2014年大學(xué)生村官培訓心得體會(huì )
在上級黨委政府的關(guān)心下，本人幸運的被選為大學(xué)生村官代表，到農村干部培訓學(xué)院參加學(xué)員培訓班學(xué)習，學(xué)制雖然只有短暫的10天時(shí)間，我們不僅收獲了掌握農村工作的基本方法，還收獲了很多的知識和友誼，我想，這次的培訓的收獲對我們日后開(kāi)展工作必將有很好的指導意義�，F將10天以來(lái)的學(xué)習心得匯報如下，不妥之處請領(lǐng)導批評指正：
一、更加堅定了信念
作為一名村官，在農村開(kāi)展工作，本來(lái)就會(huì )遇到更多的困難，有時(shí)我們去給農民交流溝通，他們都會(huì )用懷疑的眼光看著(zhù)我，有時(shí)我自己也在問(wèn)自己，能否干好農村的工作，通過(guò)這次培訓，我看到了這么多優(yōu)秀的村官們他們一如既往的扎根農村的決心給了我很大的啟示，我想在未來(lái)的路上，我一定會(huì )堅定信念，克服各種困難
二、提升了工作方法
在這次培訓班中，我們不僅僅是理論知識的學(xué)習，還有現場(chǎng)觀(guān)摩，小組討論，論壇交流等形式，通過(guò)其他村官的獻身說(shuō)法，讓我更加明白農村工作不能按部就班、安于現狀，而應該充分發(fā)揮自身在理論基礎和專(zhuān)業(yè)知識等方面的優(yōu)勢，帶動(dòng)群眾的創(chuàng )新意識和開(kāi)拓意識;不能急于求成、一蹴而就，而應該腳踏實(shí)地、長(cháng)遠打算、水到渠成，努力為當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、基層組織建設、文明新風(fēng)形成多做有利、有益甚至是奠定發(fā)展、進(jìn)步、富裕等基礎性的工作。
三、拓寬了工作思路
在培訓期間，先后參觀(guān)了楊凌現代農業(yè)基地、農業(yè)博覽園、科技示范園等地。了解到了現代農業(yè)知識。專(zhuān)家教授給我們講解了“一村一品”、農村工作的基本方法、鄉村管理與涉農法律法規等與我們工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。雖然對于我們系統全面的掌握這些知識來(lái)說(shuō)這只是杯水車(chē)薪，但是學(xué)習是長(cháng)時(shí)的。古人曰：不謀全局者難以謀一域。它讓我跳出本村來(lái)思索本村的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。
四、提升了能力辦法
在農村這個(gè)廣闊天地里、在農村這個(gè)巨大的舞臺發(fā)揮作用靠的是能力。通過(guò)培訓，個(gè)人覺(jué)得今后更要吃透黨在農村的各項路線(xiàn)、方針、政策，先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，以增強執行政策的能力;更要把深奧的道理變成淺顯易懂的農民話(huà)寶雞人才網(wǎng)語(yǔ)，與農民思想上貼近、感情上溝通，以增強交流思想的能力;要下功夫學(xué)習農村實(shí)用技術(shù)，懂得一技之長(cháng)，帶頭創(chuàng )業(yè)發(fā)展，當好領(lǐng)頭示范，以增強示范指導的能力;要堅持法律面前人人平等，引導農民用法律來(lái)保護自己的合法權益，以增強教育引導的能力;要要善于抓住主要矛盾，突出工作重點(diǎn)，分清輕重緩急，以增強統籌兼顧的能力;要高度重視出現的矛盾糾紛，處理問(wèn)題不偏不倚，不親不疏，一碗水端平，使群眾信你、服你，以增強調處矛盾的能力
五、對大學(xué)生“村官”工作新的感受、體會(huì )與認識
大學(xué)生“村官”這一份工作是神圣的，能夠為我們國家的社會(huì )主義新農村建設貢獻出自己的一份微薄力量是一種榮譽(yù)。中國是一個(gè)擁有近9億農民的國家，只要真正的走入農村，了解農民、農業(yè)，那么，對于我們以后無(wú)論是從政還是經(jīng)商，都會(huì )是如魚(yú)得水。在農村工作，我的感受有以下幾個(gè)方面：
一是農村發(fā)展需要新理念，農業(yè)發(fā)展需要新科技，農民致富需要新方法。中國的農村由于受到很多根深蒂固思想的影響，老百姓的思想還是不夠開(kāi)放，這就需要我們大力的進(jìn)行引導，而引導最好的方法就是親自示范西藏招聘網(wǎng)，如果親自不示范，光靠嘴巴講是行不通的。比如：我們讓農民利用先進(jìn)的科技，對所種植的農作物進(jìn)行重新規劃，改進(jìn)，老百姓是不信的，老百姓只相信實(shí)實(shí)在在的利益擺到自己的面前才會(huì )去做。所以，對于農村工作，如果無(wú)法實(shí)施時(shí)，最好就是親自示范，不要講太多的大道理;
二是要在逆境中成長(cháng)。在農村工作，常規的做法基本都是一些經(jīng)驗主意，而對于我們大學(xué)生村官而言，這方面正是我們所欠缺的，村干部會(huì )認為我們就是一群書(shū)生，做農村工作太嫩了，很多時(shí)候我們的意見(jiàn)和建議都很難被采納，這就要求我們不要氣餒，試著(zhù)用別的方式來(lái)讓他們接受我們的想法，比如充分發(fā)揮我們知識豐富的優(yōu)勢和多與村干部套近乎等;
三是在不涉及原則問(wèn)題的時(shí)候，盡量迎合村干部，如果和他們對著(zhù)干，最后失敗的肯定是我們自己，對于工作的開(kāi)展也會(huì )有很大的難度。
四是不要隨便給老百姓口頭承諾，原因有二。其一是我們雖然是村官，但是對于每個(gè)村民的品行我們并不是完全了解，要通過(guò)與村干部溝通以后再給百姓的要求作出回答，其二是此承諾是否能夠兌現，如果兌現不了，就會(huì )失去老百姓對我們的信任，同時(shí)失去大學(xué)生村官的威信;
五是進(jìn)村以后要多學(xué)多看，不要急于求成，作為村官，至少在崗位上要經(jīng)歷三個(gè)過(guò)程，即先看別人做，再對看到的學(xué)著(zhù)做，最后才是自己獨立的做;六是凡事從小事做起，以小見(jiàn)大。比如打掃衛生，整理個(gè)辦公室文件等，小事是做大事的基礎，如果每天都做這些小事，那么，日積月累，小事也就變成大事了，切記一點(diǎn)，我們一定不要做一名小事不想做，大事做不了的村官。
六、對改進(jìn)和完善大學(xué)生村官管理工作的意見(jiàn)和建議
1、建立村官長(cháng)效機制。大學(xué)生村官的隊伍建設方面在一定程度上可以采用新農村指導員的方式，在每個(gè)縣或者鎮成立相應的工作隊，隊部設隊長(cháng)、副隊長(cháng)、小組長(cháng)等成員，對村官進(jìn)行統一管理，并且給予大學(xué)生村官工作隊提供相應的活動(dòng)經(jīng)費，因為大學(xué)生村官和新農村指導員不一樣，他們有派出單位，可以向單位申請活動(dòng)經(jīng)費，而我們沒(méi)有，每次大家在一起討論溝通，到最后活動(dòng)的費用還要用AA制的方式來(lái)解決，這會(huì )造成有的村官因為錢(qián)的問(wèn)題不想參加，影響整個(gè)隊伍的凝聚力。
2、各州市設立相應的村官培訓機制，培訓方式可分為定期和不定期方式，目的有兩個(gè)，一是讓大學(xué)生村官感覺(jué)到組織的重視，不斷充電學(xué)習，不至于被老百姓同化，二是可以減少全省大學(xué)生村官的非正常流失。
3、應明確相應的管理制度。通過(guò)這幾天和一些州市的村官聊天，有的是縣組織部管，有的是人事局管，有的是鄉鎮管，管理上不統一，這就造成了各州市成長(cháng)的速度不一樣。
4、在大學(xué)生村官在線(xiàn)網(wǎng)站設立一個(gè)專(zhuān)家在線(xiàn)服務(wù)平臺，這個(gè)平臺只有大學(xué)生村官登陸以后才能進(jìn)入，平臺的建立，可以直接供大學(xué)生村官進(jìn)行在線(xiàn)咨詢(xún)，對一些產(chǎn)業(yè)發(fā)展給予大力的智力支持。比如有的村想發(fā)展產(chǎn)業(yè)建設，村官馬上就可以在線(xiàn)對專(zhuān)家進(jìn)行咨詢(xún)，看本地適合種什么，還有如何選種等。
在基層一年多的工作，給了我學(xué)習、實(shí)踐的機會(huì )，讓我們慢慢地了解了農村，走進(jìn)了農民，培養了我們對農村、農民的深厚感情。在培訓班的學(xué)習，讓我開(kāi)拓了視野，交流了經(jīng)驗，培養了我們寬視角、多角度看問(wèn)題的思考方式。我將帶著(zhù)此次學(xué)習的所見(jiàn)所聞所感回到基層，并用它指導實(shí)際工作，開(kāi)始我們再實(shí)踐的征程。我也會(huì )時(shí)刻牢記組織的殷切期望，牢記開(kāi)闊眼界、高起點(diǎn)慮事，統籌兼顧、高水平謀事，務(wù)實(shí)清廉，高質(zhì)量辦事的具體要求，為建設社會(huì )主義新農村作出自己應有的貢獻。
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