高中三年學(xué)習總結三篇
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三年的時(shí)光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節里，我取得了一些成績(jì)，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我熱愛(ài)祖國，衷心擁護黨的領(lǐng)導，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，具有較強的集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)勞動(dòng)，先后擔任過(guò)班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。
我勤學(xué)好問(wèn)，在高中三年學(xué)習生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識面。
我具有一定的組織才能，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì )，在全校性評比中獲得了第一名。我愛(ài)好書(shū)法，具有一定的基礎，曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書(shū)法現場(chǎng)表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng )作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎。
我愛(ài)好文學(xué)，先后擔任《青年文學(xué)報》和《南國詩(shī)報》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時(shí)，我還在課余時(shí)間里擔任校圖書(shū)管理員。課外知識豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。
在體育方面，我愛(ài)好球類(lèi)運動(dòng)，達到了國家規定的體育鍛煉標準。高一年在校田徑運動(dòng)會(huì )上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時(shí)，我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運動(dòng)會(huì )健美操比賽，獲得了團體第五名，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。
當然，我也存在一些缺點(diǎn)。例如：在學(xué)習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習以外的時(shí)間相對較多，對自己的要求沒(méi)能定在一個(gè)較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進(jìn)一步努力，我相信自己的綜合實(shí)力還會(huì )再上一個(gè)層次。以上是我對自己高中三年學(xué)習生活的總結。面對過(guò)去，展望未來(lái)，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
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高中三年轉瞬從指間滑過(guò)，猶如一場(chǎng)夏日暴雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就要走了。但是這場(chǎng)雨洗滌了我身上的.塵埃，洗滌了我的心靈，如一棵“久旱逢甘露”的幼苗，我汲取著(zhù)它的營(yíng)養之水茁壯成長(cháng)。
的確，高中生活教會(huì )了我很多受益一生的東西。在二年的磨礪與成長(cháng)中。不論是自己的能力，還是精神，都有了一個(gè)巨大飛躍。
首先，能力的提高上，我學(xué)會(huì )了如何獨立，有效的解決問(wèn)題。學(xué)習方面，有了一套適合自己的學(xué)習方法，學(xué)會(huì )自己管理自己，給自己訂計劃。安排時(shí)間等。緊張的學(xué)習生活中，我學(xué)會(huì )如何尋找快樂(lè )。與他人溝通交往中，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容。
再者，精神的提升。三年的成長(cháng)歷程賦予了我堅強、自尊、自信、愛(ài)集體、愛(ài)祖國的精神品質(zhì)�！昂胍銊钪�，自強不息”的校訓深深烙入我的內心。
對待學(xué)習，我勤奮；對待他人，我理解；對待成功，我理智；對待失敗，我坦然面對；對待苦難，我有信心去戰勝！現在的我，斗志昂揚，精神飽滿(mǎn)。我堅信，成功一定屬于我！
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高中三年是人生中的一個(gè)重要階段，三年來(lái)，本人遵守學(xué)校的規章制度，聽(tīng)從老師的教導，與同學(xué)友好相處，曾獲得成績(jì)優(yōu)秀獎、三好學(xué)生、優(yōu)秀團員等獎項。這三年我有很大的收獲，現在就將三年的學(xué)習總結一下。
一、制定計劃，循序漸進(jìn)
根據課程的安排和自已的優(yōu)劣科目來(lái)制定學(xué)習計劃表，按照計劃表安排時(shí)間學(xué)習，每天的學(xué)習任務(wù)就非常明確，能克服學(xué)習中的盲目性，學(xué)習效率也事倍功半。
二、學(xué)習方法運用得當
1、課前預習很重要，能使自已明白不懂什么從而在課堂上抓住重點(diǎn)來(lái)聽(tīng)，可使聽(tīng)課更專(zhuān)心，更配合老師講課，提高學(xué)習效率。
2、做作業(yè)之前先復習，便能更好地運用所學(xué)知識點(diǎn)解決問(wèn)題。遇到不懂的題目，要先獨立思考，真的不會(huì )時(shí)再請教別人，最后自已單獨做出來(lái)。
3、平常做習題、模擬試卷時(shí)給自已時(shí)間限制，把每次練習當作考試來(lái)對待，這樣在真正的考試中才能更好地掌握考試時(shí)間，發(fā)揮得更好。
4、設置一個(gè)錯題本，總結自已經(jīng)常會(huì )做錯的題目，從而加強對這類(lèi)題型知識點(diǎn)的理解和多做這類(lèi)題目。
三、擁有良好的學(xué)習心態(tài)
1、調整自已的學(xué)習心態(tài)，從“要我學(xué)習”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習”，好學(xué)不如樂(lè )學(xué)，在學(xué)習中發(fā)現樂(lè )趣，才能學(xué)得更有興趣，更輕松。
2、勞逸結合。在學(xué)習之余也要有適當的運動(dòng)，這樣不僅可以鍛煉身體，也可以減輕學(xué)習壓力。
高中三年的學(xué)習中也存在不足之處：
1、較少與老師溝通，缺乏從與老師的交流中勒戒自已的狀況。
2、學(xué)習態(tài)度不夠堅定，偶爾脫離了自已的學(xué)習計劃。
3、只注重課本學(xué)習，課外閱讀量少，使自已的知識面變得狹隘。
時(shí)光匆匆，三年的高中生涯已過(guò)，在這三年里，我學(xué)到了許多。如今，我已踏入大學(xué)的校門(mén)，我會(huì )把高中時(shí)的優(yōu)點(diǎn)繼續發(fā)揚，也會(huì )努力改進(jìn)自已的缺點(diǎn)，力圖在大學(xué)的三年里更完善自我，適應大學(xué)的學(xué)習生活，提高學(xué)習效率與質(zhì)量，爭取好成績(jì)。在大學(xué)期間多看專(zhuān)業(yè)知識方面的書(shū)籍，加強對專(zhuān)業(yè)知識的理解，也要多看課外書(shū)籍，增加閱歷。也會(huì )與同學(xué)友好相處，共創(chuàng )文明班級。
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