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市骨干班遠程學(xué)習總結范文
骨干教師遠程培訓學(xué)習總結1
XX年11月，我有幸參加了宜賓市第二屆市級骨干教師培養人選遠程程培訓的學(xué)習。這是一個(gè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )實(shí)行遠程培訓的又一個(gè)學(xué)習平臺，凝聚著(zhù)專(zhuān)家、學(xué)者、名師們的經(jīng)驗和智慧。對于此次的學(xué)習，我倍感榮幸，萬(wàn)分珍惜。通過(guò)近三個(gè)月?tīng)幏謯Z秒的學(xué)習，我有以下一些認識。
首先，通過(guò)學(xué)習初中歷史課堂教學(xué)的導入策略，我增強對課堂教學(xué)導入的宏觀(guān)認識，也增加了對課堂教學(xué)導入的理論認識，相應地提高我一些對初中歷史課堂教學(xué)導入的理論認識水平。通過(guò)遠程培訓學(xué)習，我進(jìn)一步了解了什么是歷史課堂教學(xué)的導入，以及導入的意義、類(lèi)型、方式、原則等。使我明白了，一線(xiàn)教師在平時(shí)上課中，針對不同班級學(xué)生所采用的不同的教學(xué)導入方法，其實(shí)就是把專(zhuān)家的理論在實(shí)踐中的具體應用。實(shí)際上，課堂導入的策略不是一層不變的，根據學(xué)生的年齡特征、認知能力、學(xué)習水平，以及學(xué)校環(huán)境等都有很大的關(guān)系。的確，良好的開(kāi)端是成功的一半，好的導入在學(xué)生心中點(diǎn)燃求知之火，為新的學(xué)習打下良好思想基矗因此，通過(guò)這個(gè)專(zhuān)題的學(xué)習，我更進(jìn)一步認識到了導入的重要性，認識到在今后的教學(xué)導入中，不僅要根據課文內容設計，更要注重對學(xué)生學(xué)習的設計，不能忽視學(xué)生在學(xué)習中的主體作用。
其次，我也認真學(xué)習了中國歷史和世界歷史教學(xué)難點(diǎn)的專(zhuān)題講座。再次明確教學(xué)難點(diǎn)與學(xué)生的關(guān)系：“教學(xué)難點(diǎn)要根據學(xué)生的實(shí)際水平來(lái)確定�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習，我認識到在今后的教學(xué)中，應怎樣來(lái)確定課文的難點(diǎn)，采用什么方法來(lái)解決。在專(zhuān)題中還提供了諸多案例，為我們今后的實(shí)際教學(xué)工作提供了極大的幫助。
此外，我還認真學(xué)習了歷史課程標準的修訂與主要變化和歷史課程目標的變化與有效達成。通過(guò)學(xué)習我了解歷史課程標準修訂的背景與思路，明晰歷史課程標準的變化與發(fā)展，為有效提升自己的教學(xué)實(shí)踐能力打下堅實(shí)的基矗同時(shí)也理解了歷史課程目標的內涵，將課程目標的相關(guān)理論與歷史教學(xué)案例緊密結合，這將為我今后的初中歷史課堂教學(xué)工作指明道路和方向。
此次的學(xué)習讓我充分認識到，作為一名教師，只有不斷地學(xué)習，不斷地充實(shí)自己，才能不被時(shí)代所淘汰。也只有不斷地鉆研，努力提升專(zhuān)業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)技術(shù)水平，才能使自己從一個(gè)“匠人”成為一個(gè)“大師”，從而成就自己的輝煌。
總之，通過(guò)此次學(xué)習，認真聆聽(tīng)專(zhuān)家們的專(zhuān)題講座，我從整體上把握了學(xué)習的主旨，重點(diǎn)以及策略。特別是其中的案例，更能作用于我的日常歷史教學(xué)，使我從中獲取很大的效益。我想，通過(guò)這次學(xué)習后，在我今后的歷史教學(xué)中，我將不斷吸取別人的長(cháng)處，反思自己的教學(xué)，不斷努力，不斷改進(jìn)，使自己的歷史教學(xué)課堂更加精彩。
骨干教師遠程培訓學(xué)習總結2
本人有幸作為第二批市級骨干教師參與了XX年11月——XX年3月的遠程培訓學(xué)習。在此期間，我嚴格按照市教育局的要求，積極進(jìn)行學(xué)習，聽(tīng)專(zhuān)家講座和看視頻30多小時(shí)，進(jìn)行了六門(mén)課程學(xué)習——《初中歷史課堂教學(xué)的導入策略》、《初中世界歷史教學(xué)難點(diǎn)及教學(xué)策略》、《初中中國歷史教學(xué)難點(diǎn)及教學(xué)策略》、《歷史課程標準的修訂與主要變化》、《歷史課程目標的變化與有效達成》、《學(xué)科教學(xué)疑難問(wèn)題研究》；提交了4篇研修日志，其中3篇被輔導教師推薦；提交了2篇教學(xué)故事，2篇都被輔導教師推薦；上交的2次作業(yè)都被評為優(yōu)秀；主動(dòng)參與班級論壇討論，發(fā)表觀(guān)點(diǎn)看法，共發(fā)帖40篇。學(xué)習即將結束，現把自己的學(xué)習所得作一總結，并用筆記下自己的感悟與心得如下：
一、教研教改是一個(gè)永恒的話(huà)題
自教書(shū)以來(lái)，一直就在教研教改的倡導中過(guò)去了十六、七年，耳根都聽(tīng)起了老繭，以前總是一副不以為然的樣子，認為這些只是說(shuō)說(shuō)罷了，只要有辦法讓學(xué)生考高分、成績(jì)好，教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)方法，那些都次要。甚至認為那些都是花架子。通過(guò)此次培訓，我接受了許都先進(jìn)的教育思想和理念，聆聽(tīng)了專(zhuān)家們進(jìn)行的案例分析，觀(guān)看了一線(xiàn)優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，深深感到教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)需要技巧，講究方法，真正體會(huì )到了教研教改的重要性。人們常說(shuō)“教無(wú)定法”，是的，你看那一個(gè)個(gè)教學(xué)行家的表現各有所長(cháng)，各有其法，那絕不是三天、兩天就能有，“冰凍三尺非一日之寒”�？磥�(lái)，自己和他們相比真是相形見(jiàn)拙。此刻，自己深深感到應該趕快加入教研教改的隊伍中，認認真真去探索、去實(shí)踐、去提高自己，讓自己盡快成長(cháng)！
二、與時(shí)俱進(jìn)才能做一個(gè)合格的教師
記得剛教書(shū)時(shí)，就一塊黑板、一支粉筆、能寫(xiě)一手工整的黑板字、說(shuō)一口較流利的普通話(huà)，就得到了同行及領(lǐng)導們的好評。后來(lái)，電腦逐漸普及，于是我開(kāi)始學(xué)習打字、做幻燈片，我用上了自己打印的試卷和復習資料，偶爾把學(xué)生帶到學(xué)校唯一的一間多媒體教室上一節多媒體課，學(xué)生滿(mǎn)意，自己則滿(mǎn)足。最近幾年，電腦技術(shù)更加普及，教室里也安上了多媒體，幻燈片制作技術(shù)也有所提高，多媒體輔助教學(xué)習以為常，于是自認為還不錯，暗中給自己評價(jià)“優(yōu)秀”。
可是，在此次學(xué)習中，我觀(guān)摩了同行們的課才發(fā)現，原來(lái)自己和他人的課件制作技術(shù)不在一個(gè)檔次上，別人的視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)效果運用自如，而自己卻只能做簡(jiǎn)單的幻燈片；別人的課堂教學(xué)設計充滿(mǎn)智慧、技巧高超，而自己的卻太平淡。尤其是學(xué)校最近在教室里安上了“電子白板”，望著(zhù)這先進(jìn)設備，我不得不承認自己又落伍了�？磥�(lái)，我必須與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習，才能成為一名合格的教師。
三、學(xué)習使人不斷進(jìn)步，終身學(xué)習必不可少
在此次學(xué)習中，尤其是在與班內骨干教師們的多次交流中，吸取了很多寶貴的經(jīng)驗。在班級論壇中，大家伙發(fā)帖都貼近教學(xué)實(shí)際，探討激烈，共同獻計獻策，共同分享成功，互相取長(cháng)補短，感覺(jué)自己正在不斷進(jìn)步。以前常聽(tīng)別人談終身學(xué)習，不太茍同，可今天我要發(fā)自肺腑地說(shuō)：終身學(xué)習不可少！培訓即將結束，我相信它對我的影響并未結束，因為它已經(jīng)改變了我的觀(guān)念，觸及到了我的靈魂深處。我將把培訓所獲運用到工作實(shí)際中，力爭做一名合格的骨干教師。
“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”。
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