日語(yǔ)學(xué)習方法總結
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的日語(yǔ)學(xué)習方法總結，希望對大家有所幫助。
日語(yǔ)學(xué)習方法總結1
日語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗：關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習方法的總結
怎樣才可以為自己創(chuàng )造盡量系統及完善的學(xué)習環(huán)境呢?有什么好的方法可以提高自學(xué)效果呢?怎樣才可以使自己對于日語(yǔ)的興趣不會(huì )日漸消減呢?怎樣才可以在繁忙中仍舊可以學(xué)習日語(yǔ)呢?
首先,怎樣才算是系統而完整的日語(yǔ)呢?作為一種語(yǔ)言,日語(yǔ)必然會(huì )發(fā)生聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)以及理解(即是譯)的動(dòng)作,而其中第一位的就是“說(shuō)”和“聽(tīng)”(其中“理解”是自然的事情,在自學(xué)中不必單獨分出),然后才是“寫(xiě)”。這一點(diǎn)在李陽(yáng)的瘋狂英語(yǔ)學(xué)習法中有強調指出。語(yǔ)言是相通的,學(xué)習英語(yǔ)的方法,只要是好的,大可用到學(xué)日語(yǔ)中。而李陽(yáng)的瘋狂學(xué)習法已被事實(shí)證明是有效的,那么在學(xué)日語(yǔ)的過(guò)程中當然可以采用,也應該采用。我國的傳統的以寫(xiě)和記為主的學(xué)習方法,對于自學(xué)來(lái)說(shuō),遠遠不如李陽(yáng)的以用和說(shuō)為主的“瘋狂學(xué)習法”有效。英語(yǔ)是這樣,對于日語(yǔ)也是這樣。
但是,瘋狂學(xué)習法不免枯燥,需要很強的學(xué)習意志,有沒(méi)有較為輕松有趣的學(xué)習方法呢?回答是肯定的。如繞口令學(xué)習法,漫畫(huà)學(xué)習法(報紙及雜志等),影視學(xué)習法,卡拉OK學(xué)習法(歌曲學(xué)習法),思維學(xué)習法等,以我個(gè)人的體驗來(lái)講,效果也都不錯。
1.繞口令學(xué)習法
日語(yǔ)屬于亞洲語(yǔ)系,它的發(fā)展歷程中直接或間接受漢語(yǔ)的影響較大,其最大的發(fā)音特點(diǎn)就是詞與句的聲調較為單純,平直為主,一般僅是首尾有升降起伏;沒(méi)有英語(yǔ)那幺大的升降變化。這一點(diǎn)與漢語(yǔ)較為相似。第二就是日語(yǔ)的基本因素是五段十行的五十假名,其中絕大部分在漢語(yǔ)中都有相同或相似音素。
因此,練習中國的繞口令對于練習日語(yǔ)發(fā)音很有好處。而且,繞口令本身就可以糾正一些人的發(fā)音不清等問(wèn)題,多說(shuō)多練自然會(huì )提高一個(gè)人說(shuō)話(huà)的流利程度。
但是,我們練習繞口令,不要過(guò)度求快,應該著(zhù)重于清晰,還要保持整個(gè)繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化,要平,要直,要清楚,初練習者可以慢。這樣做,尤其對于方言味濃厚者有好處,可以有效糾正及防止中國方言式的日語(yǔ)發(fā)音。
練習中國的繞口令一段時(shí)間后,還可以找一些日語(yǔ)的.繞口令來(lái)練,效果會(huì )更好。
2.漫畫(huà)學(xué)習法(報紙及雜志等)
一般日語(yǔ)教材出現的語(yǔ)言都不可避免的帶有較強的書(shū)面用語(yǔ)的味道,不太實(shí)用,也不容易引起學(xué)習者的興趣,在一定程度上限制了學(xué)習者的應用。因此,自學(xué)者要自己尋找適合于自己的教材(讀物)。
一般人都知道日本的漫畫(huà)很好,國內也有大量的漢譯本。如果能找到日文版漫畫(huà),對于日語(yǔ)學(xué)習,將是極有裨益的。
筆者大學(xué)一二年級時(shí)日語(yǔ)并不太好,也根本不講日語(yǔ)。大二暑假去北京旅游時(shí),在海淀區的舊書(shū)攤上看到兩本很厚的日文版漫畫(huà)書(shū),立刻就被其有趣的內容吸引了,買(mǎi)下后看過(guò)三四遍,里面的很多通俗的、真正的日語(yǔ)(不是我們教材中的日語(yǔ))很快就記住了,有些內容現在都記憶清晰(清晰過(guò)所有我學(xué)過(guò)的教材)。從而也就有了學(xué)日語(yǔ)的興趣及說(shuō)日語(yǔ)的興趣,那兩本漫畫(huà)書(shū)我反反復覆看了半年多,日語(yǔ)水平也有了飛速提升。
日本的漫畫(huà)用的是日本正在使用的日語(yǔ),是真正的日語(yǔ),是活的日語(yǔ);而且內容一般很有趣,其中有大量的漢字(漢字旁邊一般有注發(fā)音),水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來(lái)沒(méi)有學(xué)習的辛苦,卻好過(guò)學(xué)習的效果。所謂的寓學(xué)于樂(lè ),也就是如此吧。
相應的,根據個(gè)人喜好,也可以找一些日文版的報紙及雜志等讀讀看,效果一般都比較好。
3.影視學(xué)習法
現在國內有很多日本的影視劇,一般都是日文發(fā)音中文字幕,而且很多都是日本影視的精品,有較高的欣賞價(jià)值。很多人都會(huì )在觀(guān)看時(shí)自然的沉浸進(jìn)去,容易入迷,根本沒(méi)有學(xué)習的感覺(jué),卻能引起你學(xué)日語(yǔ)的興趣,并達到學(xué)習日語(yǔ)的效果。
當然,日本的影視劇也有好多種,動(dòng)畫(huà)的和非動(dòng)畫(huà)的,難的和不難的,你可以根據自己的水平及喜好自由選擇。
看看日本的影視劇,一來(lái)了解日本的文化,二來(lái)愉樂(lè )身心,同時(shí)又學(xué)習了日語(yǔ),何樂(lè )而不為?
此外,還有學(xué)日語(yǔ)用的教學(xué)用VCD及計算機用碟,一般都是日語(yǔ)入門(mén)知識,從假名教起的較多。筆者在開(kāi)辦日語(yǔ)班的時(shí)候也有采用,效果較好。但市面上的盤(pán)片良莠不齊,選擇時(shí)要慎重,最好由懂日語(yǔ)的先鑒別一下再使用。筆者曾買(mǎi)到一套名為<正統日語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)用VCD,里面女講師的發(fā)音差到讓人瞠目(這大概就是所謂的市場(chǎng)經(jīng)濟的產(chǎn)物吧)。
4.卡拉OK學(xué)習法(歌曲學(xué)習法)
一般人都知道一些日本的歌曲,如《北國之春》及《四季歌》等,那悠揚的旋律,優(yōu)美的歌詞,都引人躍躍欲試,給人引吭高歌的欲望。而且要求不高,學(xué)會(huì )了假名就可以!資料又好找,你不想試試?
5.思維學(xué)習法
語(yǔ)言是進(jìn)行思維的基礎,也是思維表達的工具。
任何一個(gè)國家的小孩在學(xué)他的母語(yǔ)時(shí)都學(xué)得很好,很多人去國外學(xué)相應的語(yǔ)言學(xué)的也很好,為什么?因為客觀(guān)環(huán)境強制他必須用這種語(yǔ)言表達其思維。久而久之,他就會(huì )形成用此種語(yǔ)言進(jìn)行思維的習慣,達到學(xué)于應用之中的效果。
一般人沒(méi)有這種條件,筆者也沒(méi)有。但我們也可以強制自己以日語(yǔ)思維,久而久之強制自己形成用日語(yǔ)思維的習慣。
一、聽(tīng)：
1.硬聽(tīng)NHK的新聞那是標準的發(fā)音，聽(tīng)多了就會(huì )死豬不怕?tīng)C了，多次出現的生詞再去。
2.要想句句聽(tīng)懂你的詞匯量必須足夠的大，那是滴水成河的道理，和你下的工夫成正比。
3.打工是體驗生活，學(xué)習生活會(huì )話(huà)的機會(huì )，盡量打些動(dòng)嘴的，能有機會(huì )聽(tīng)日本人說(shuō)話(huà)的活，諸如加工零件流水作業(yè)那是用生命和時(shí)間換取你生產(chǎn)勞動(dòng)力的金錢(qián)，長(cháng)進(jìn)不了多少日語(yǔ)，不能一箭多雕。不過(guò)有時(shí)候人在屋檐下不能不低頭，打些來(lái)錢(qián)快的工也未嘗不可。
4.用心去聽(tīng)，日語(yǔ)是一種很曖昧的語(yǔ)言，根據上下文胡朦亂猜的本事一定要培養起來(lái)。
5.整理自己學(xué)到的新單詞，反復記憶，只有這樣才不虧本。
二、說(shuō)：
1.聽(tīng)懂了就能說(shuō)，就這么簡(jiǎn)單。
2.大聲朗讀，你讀的時(shí)候就在聽(tīng)。
3.有機會(huì )就狂說(shuō)，別人聽(tīng)不懂了就想方設法用別的話(huà)解釋。
4.不懂就問(wèn)，先學(xué)會(huì )怎么問(wèn)是很重要的，再不懂就寫(xiě)出來(lái)，只要有漢字猜也可以猜個(gè)89不離10。
三、讀：
1.最開(kāi)始就是讀五十音圖,每天讀,一定要讀準,發(fā)音正確
2.采取多種方式讀,這樣記憶深刻。（具體參見(jiàn)“五十音圖速記”）
3.不要怕別人嘲笑,要放開(kāi)聲音大聲朗讀。記住嘲笑你的人才是不如你的人！
4.要做到長(cháng)期堅持,每天讀不間斷才能有大的收獲。
四、寫(xiě)：
1.不寫(xiě)不知道一寫(xiě)傻眼了，寫(xiě)不出來(lái)，為什么？構文的能力沒(méi)有系統訓練過(guò)。
2.所有這些都是相輔相成的。但是首先要有堅實(shí)的語(yǔ)法功底，毫不含糊的條理性
3.剩下的就是你死記硬背了
日語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗：關(guān)于日語(yǔ)學(xué)習方法的總結
日語(yǔ)學(xué)習方法總結2
要想攻克日語(yǔ)語(yǔ)法，先要了解其特點(diǎn)。
日語(yǔ)語(yǔ)法習慣，語(yǔ)序等等都和中文有很大的不同，其中有幾點(diǎn)是中國學(xué)生最不習慣的：
1、謂語(yǔ)
日語(yǔ)把謂語(yǔ)放在末尾，包括否定、過(guò)去等都在末尾表達，就容易造成只讀到一半就算完了，以致把意思理解錯或者是先入為主地自己推測意思而造成意思的誤解。
2、主語(yǔ)
日語(yǔ)中主語(yǔ)的省略非常多，再加上有些從句非常長(cháng)，這樣理解起來(lái)就會(huì )非常麻煩。
3、自動(dòng)詞和他動(dòng)詞
相當于英語(yǔ)中的及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞，中文里每一個(gè)動(dòng)詞幾乎都固定了是自動(dòng)詞還是他動(dòng)詞，可是日語(yǔ)中同一個(gè)意思的詞很多都有自動(dòng)詞和他動(dòng)詞兩種形式，所以中國的學(xué)生很容易把它的主語(yǔ)弄錯，再加上前面第二點(diǎn)所說(shuō)的省略主語(yǔ)和繁雜的從句，這樣一來(lái)理解句子就是難上加難了。最后是中日文化差異造成思維方式上的差異，如果不能用日本人的思維方式去理解他們的文章的話(huà)，這樣造成誤解的情況就非常的多了。
攻克建議：
1、助詞是鑰匙，通過(guò)助詞來(lái)找句子的主干。
每一個(gè)助詞的功能應該在腦子里非常清楚，閱讀的時(shí)候通過(guò)助詞能夠很快地把句子給解開(kāi);其次，在理解語(yǔ)法的時(shí)候要從根本入手，發(fā)散開(kāi)來(lái)，這樣只需要掌握最基本的語(yǔ)法點(diǎn)就可以非常準確地記住并運用更加繁雜的語(yǔ)法。
2、通過(guò)讀書(shū)，理解日本人的思維習慣
那么我們沒(méi)有那么多的時(shí)間在考場(chǎng)上慢慢地分析怎么辦?當然前面說(shuō)的都是平時(shí)應該下的工夫，最后小編要建議的是，如何將自己所學(xué)的知識加以鞏固，這只有讀書(shū)。每天一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)，堅持下來(lái)，便不會(huì )忘記曾經(jīng)所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法和單詞，同時(shí)對語(yǔ)法和單詞的理解還能更加深入，更重要的是，你將會(huì )逐漸養成日本人的思維習慣，讀他們的文章就會(huì )更加得心應手。長(cháng)期下來(lái)，在考級閱讀的時(shí)候，速度自然就加快了。
日語(yǔ)學(xué)習方法總結3
日語(yǔ)學(xué)習有什么好的方法嗎？現在，我為您總結了日語(yǔ)學(xué)習方法，快來(lái)學(xué)習一下吧！
1、起步階段——日語(yǔ)的字母叫做五十音圖。
背誦五十音圖的時(shí)候不但要能熟練地按行背，還要能按列背，這對將來(lái)的學(xué)習是非常重要的。片假名的記憶一直是初學(xué)者的難題。小編推薦的做法是：總結一些有效的句子，讓同學(xué)們按照平假名將其書(shū)面翻譯成片假名，開(kāi)始有些困難，但一兩天后就能牢記了。
2、單詞學(xué)習——單詞記憶講究拆散和聯(lián)合。
“拆散”是指背單詞的時(shí)候要知道單詞中每個(gè)漢字的讀音，開(kāi)始有些困難，但很快就會(huì )對漢字的讀音熟悉了，背別的單詞就輕松了。
“聯(lián)合”是指背單詞的時(shí)候不能孤立，比如背“山”的時(shí)候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等詞語(yǔ)的說(shuō)法，輻射記憶，從而迅速增加詞匯量，同時(shí)也避免了說(shuō)話(huà)時(shí)只說(shuō)單詞連不成句的尷尬。
3、語(yǔ)法句型
學(xué)了一段時(shí)間以后可以把助詞，副詞，動(dòng)詞變形等內容按條目整理出來(lái)。以后學(xué)到相似或不同的語(yǔ)法再添加進(jìn)去，以后根據這些分類(lèi)進(jìn)行復習，漸漸的大腦中就會(huì )對日語(yǔ)語(yǔ)法有一個(gè)系統的認識。而學(xué)習句型的最好方法就是弄清楚該句型的來(lái)龍去脈，并且造句，少則兩句，多則五句，這樣就能彌補平時(shí)應用的不足。
4、閱讀理解
日語(yǔ)學(xué)習到四級以上程度的時(shí)候，就需要增加日語(yǔ)閱讀、補充自己的單詞量。這里強調的不僅僅是單純學(xué)好書(shū)本上的內容、而且經(jīng)常要閱讀最新的報刊、雜志、利用電腦來(lái)看時(shí)事新聞，了解最新的時(shí)尚、文化，讓您所學(xué)的單詞、內容能夠在實(shí)際生活、工作中得以運用。盡量堅持每天閱讀一篇文章，增加詞匯量、學(xué)習新的語(yǔ)法，這樣讓您在能力考試中閱讀理解游刃有余、輕松掌握！
5、能力考試
如何在能力考試中順利通過(guò)、取得佳績(jì)？
能力考試中1-4級，首先自己制定目標，文字詞匯中確保90分，首先自己熟背課本詞匯、然后掌握學(xué)校自編考級詞匯、再通過(guò)大量專(zhuān)門(mén)的詞匯練習、最后做好歷年能力考試中的練習；
聽(tīng)力部分中確保60-80分，首先通過(guò)聽(tīng)已經(jīng)學(xué)過(guò)的課文，單詞來(lái)復習與鍛煉聽(tīng)力、其次是看五部代表性日�。ㄍ徊咳談】�5-10遍），其次是專(zhuān)門(mén)的日語(yǔ)聽(tīng)力訓練，達到1、2級程度學(xué)員可以通過(guò)電腦或者收音機來(lái)聽(tīng)日語(yǔ)新聞，另外就是通過(guò)聽(tīng)91-XX年日語(yǔ)考題中的聽(tīng)力來(lái)提高；
文法與閱讀理解部分目標達到150分，3、4級重點(diǎn)是語(yǔ)法部分（語(yǔ)法155分、閱讀45分），文法中主要是助詞、助動(dòng)詞、接續方法、敬語(yǔ)、會(huì )話(huà)部分，1、2級重點(diǎn)是閱讀理解部分（文法80分、閱讀120分），文法主要是固定句型為主、合計300個(gè)句型，閱讀理解部分分為長(cháng)篇、中篇、短篇文章，合計20個(gè)問(wèn)題。
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