學(xué)習交流工作總結（精選21篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的學(xué)習交流工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習交流工作總結 1
承蒙領(lǐng)導關(guān)愛(ài)，我得以有機會(huì )交流到市公司學(xué)習。在更新的環(huán)境和更高的平臺，我能夠更深刻的認識綜合部工作。交流自元月四日起，到現在已有三個(gè)月。由于前期正處于學(xué)習、摸索階段，所以沒(méi)有提交書(shū)面工作總結。從3月份起，逐漸開(kāi)始牽頭負責公司內部的信息宣傳工作，協(xié)助綜合秘書(shū)開(kāi)展各項會(huì )務(wù)工作。通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習，我在思想、生活、工作等方面均有受益，牽頭負責的工作也取得一定成效。
一、統觀(guān)全局，工作認識更加全面
以前在分公司的時(shí)候，我對辦公室的工作認識有偏頗，認為辦公室工作主要是傾向于文字，無(wú)非就是全、半年總結、會(huì )議記錄、文件傳達、宣傳報道，而且這些工作異少同多，根本談不上與時(shí)俱進(jìn)。到了市公司以后，方才明白辦公室并非我想象的那樣閑人聚居，而是分工精細，各司其職的機要部門(mén)。我也從更高層次上認識到了辦公室辦文、辦會(huì )、辦事的三大職能；認識到了辦公室的協(xié)調作用和綜合能力；認識到了“辦公室工作無(wú)小事”這句話(huà)的重要含義。綜合部的天然屬性考驗并鍛煉著(zhù)每一位辦公室工作人員的綜合素質(zhì)。良好的理解能力、溝通能力、執行能力及和諧能力是辦公室人員必備的四種能力。就目前我所接觸的`工作來(lái)看，信息核稿便是一項重要的工作。
首先，文字基礎要扎實(shí)。要準確把握現代漢語(yǔ)使用規范，準確理解發(fā)稿人之意圖，準確識別專(zhuān)有名詞和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的概念；
其次，知識全面很重要。分公司的信息來(lái)源于各專(zhuān)業(yè)部門(mén)和區縣分公司，涉及領(lǐng)域眾多，所以信息編輯人務(wù)必要加強學(xué)習，不斷更新知識、提升素質(zhì)，對部門(mén)的某些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、營(yíng)銷(xiāo)術(shù)語(yǔ)等也要有所掌握；
第三，責任意識要牢固。為保證會(huì )議精神、決策指示、通知安排、業(yè)務(wù)往來(lái)等的及時(shí)傳達，信息編輯人員務(wù)必要時(shí)刻關(guān)注各部門(mén)的最新動(dòng)態(tài)，保證信息傳遞的時(shí)效性。
然而信息編輯只是文字處理能力的一個(gè)方面。優(yōu)秀的辦公室工作人員應該是一個(gè)“多面手”，要會(huì )干事、能干事、干成事、干好事，公司幾位前輩在這方面就是我學(xué)習的榜樣。他們能寫(xiě)文章、能辦會(huì )議、能獨立承擔會(huì )議主持，這便是辦公室人員應該努力達到的境界。
二、著(zhù)手細微，學(xué)習知識更加自覺(jué)
凡事不親自經(jīng)歷便不能知曉其中的學(xué)問(wèn)，要做好一個(gè)合格的文職工作，非下苦功夫不可。交流期間我也傾向于學(xué)習秘書(shū)方面的知識，主要有：
1、認真研讀公文寫(xiě)作規范，公文寫(xiě)作不同于風(fēng)花雪月的抒情散文，它更注重內容和語(yǔ)言。所以我認為，公文寫(xiě)作關(guān)鍵要有內容，有材料。材料需要我們從經(jīng)驗里去發(fā)掘，去歸納，而分析整合材料的工具則是專(zhuān)業(yè)知識。
2、盡力做好每一項工作，在老師的指導下，我學(xué)習了核稿的程序，學(xué)習了信息的修改，學(xué)習了會(huì )場(chǎng)的布置，學(xué)習了會(huì )議準備。特別是在經(jīng)歷了年度工作會(huì )后，讓我深刻體會(huì )到會(huì )議準備不可不細致入微。布置會(huì )場(chǎng)，座次安排，會(huì )議資料的準備、突發(fā)事件的處理等都要反復思考，務(wù)必要讓參會(huì )者在參加會(huì )議的同時(shí)得到更多的附加價(jià)值。
3、主動(dòng)學(xué)習相關(guān)知識，由于現在負責公司內部信息的報道，所以在工作之余我大量的研讀文章報刊，只是很多“硬骨頭”，啃起來(lái)還是頗費氣力，歸根結底還是底子不夠扎實(shí)，悟性不夠高的緣故。無(wú)論如何還是要繼續下去的，“無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明；無(wú)昏昏之事者，無(wú)赫赫之功”，我想可能每個(gè)非天才型人物成器之前都會(huì )經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程。
三、放眼長(cháng)遠，奮斗目標更加明確
交流期間，我儼然堅持以學(xué)為主的態(tài)度，學(xué)習個(gè)人能力的提升、學(xué)習人際關(guān)系的處理、學(xué)習溝通技巧的帷幄。正因為這樣，對于工作的感悟更加深刻�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，已經(jīng)走過(guò)的三個(gè)月，讓我得以用更寬闊的視野來(lái)看待自己的不足之處，比如思想還不夠深刻，認識還不夠全面，思維還不夠嚴密，綜合素質(zhì)還亟待提高。
對于這些不足，我會(huì )逐步制定計劃加以完善，不斷提升自我。感受昨天之活力，忍受今天之壓力，接受明天之挑戰，相信在未來(lái)的三個(gè)月中，我會(huì )更加刻苦努力，不斷進(jìn)取，為公司的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。
學(xué)習交流工作總結 2
不少關(guān)心我交流的朋友都這樣問(wèn)我：“在一中的交流怎么樣？”我總是脫口而出：“一中的管理名副其實(shí)；一中的領(lǐng)導水平和育人環(huán)境，催人奮進(jìn)；讓我受益匪淺�！钡拇_是這樣，近兩年的學(xué)習和交流中，在局黨委的正確領(lǐng)導下，在一中領(lǐng)導的關(guān)心、指導下，感覺(jué)收獲沉甸甸的�，F從以下四個(gè)方面匯報我近兩年來(lái)的感受和收獲：
一、扎扎實(shí)實(shí)搞德育科研。
一年來(lái)我感覺(jué)一中的德育科研名副其實(shí)。同政教處人員精心準備、積極組織了豐富多彩的德育活動(dòng)；大家心往一處想，勁往一處使，項項活動(dòng)人人參與，真正體現團隊精神、合作精神。例如：在制定《20xx年學(xué)校德育工作計劃》中人人發(fā)言，談每項活動(dòng)的實(shí)效性、可行性；反復調查研究，反復論證，根據學(xué)校實(shí)際出臺了“以養成教育為重點(diǎn)，以活動(dòng)育人為載體”的《學(xué)校德育計劃》,德育活動(dòng)形式多樣，具有科學(xué)性、創(chuàng )新性和實(shí)效性。03年10月一中德育科研課題獲得國家教育部中央教科所“整體構建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗”課題組二等獎和先進(jìn)實(shí)驗學(xué)校。04年10月再次獲得先進(jìn)實(shí)驗學(xué)校，并且申報的三項德育科研成果分別獲得一、二、三等獎；其中兩項德育科研成果本人是第一作者。
二、認認真真抓常規管理。
德育工作突出了精細化管理、求真務(wù)實(shí)、熱于奉獻的工作作風(fēng)。在我區開(kāi)展的“學(xué)習型家庭”活動(dòng)的評選中，我深深感受到了這一點(diǎn)。我們政教處人員，把班級推薦的材料層層篩選，然后利用星期天先后走訪(fǎng)、考察學(xué)生家庭近30家，全面調查、了解，最后在綜合各方面條件的基礎上，評選出了硬件完備、軟件充實(shí)具有代表性的八家“學(xué)習型家庭”代表。
三、方方面面求創(chuàng )新發(fā)展。
開(kāi)設了一中網(wǎng)上德育論壇，我擔任政教處日常工作的版主，搭建網(wǎng)上德育交流的平臺，發(fā)表育人案例、交流班級管理經(jīng)驗、研討育人心得，積極創(chuàng )造和挖掘了豐富的德育資源，成為一中德育管理的特色。這項舉措，得到了區教育局有關(guān)領(lǐng)導的高度評價(jià)。
四、我的主要成績(jì)和收獲：
兩年的學(xué)習交流實(shí)踐讓我更加明白，一名優(yōu)秀的教師應當具備的不僅是豐富的教育教學(xué)知識和經(jīng)驗，更重要的是具有師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、熱于奉獻的團結協(xié)作精神，用愛(ài)心去做教育這項事業(yè)。如果缺少這種精神，再高的教學(xué)水平也是沒(méi)有市場(chǎng)的。積極的工作態(tài)度是至關(guān)重要的，交流更加磨煉了我的意志，增強了我的'精品意識，要做就做得最好。
03年年終督導評估，德育工作獲得全區所有初中第一名；并獲得區養成教育示范學(xué)校。我的論文“深化社會(huì )實(shí)踐，實(shí)現三個(gè)轉變”在《中國創(chuàng )新教育》上發(fā)表；論文“立足本職，再創(chuàng )佳績(jì)”等多篇文章在《稷下風(fēng)》上發(fā)表；我的論文“立足社會(huì )實(shí)踐、拓展育人功能”和“如何培養學(xué)生自主管理能力”在《中國教育科研論壇》上發(fā)表；兩項德育科研成果分別獲得中央教育科學(xué)研究所德育研究中心和學(xué)校教育研究部二、三等獎；在全國“科技之星”科普知識競賽中，我被“中國少年科學(xué)院”授于“優(yōu)秀科技輔導員”稱(chēng)號。
我的體育教學(xué)也獲得了可喜成績(jì)：所教班級初二、一班獲得冬季長(cháng)跑級部第一名，武術(shù)操比賽全校第一名；所教班級初三、二班在學(xué)校秋季田徑運動(dòng)會(huì )上以102分獲得級部第一名，也是全校最高分�；仡櫝煽�(jì)的取得，凝聚著(zhù)多少汗水和心血：為了制定比賽訓練計劃有時(shí)很晚才回家；為了練好武術(shù)操，嗓子喊啞了，就用手勢指揮；為了訓練學(xué)生長(cháng)跑和班級接力，我帶著(zhù)腿傷和學(xué)生一起練，和學(xué)生一起學(xué)習。
是的，我們平常的勤奮努力工作，不僅是為了我們在校干交流會(huì )的暢談成績(jì)與收獲，更重要的是積極推進(jìn)區教育局校干交流的跨越發(fā)展；同時(shí)接受高質(zhì)量、高效率的教育教學(xué)的熏陶和鍛煉。
如果要問(wèn)到我交流以后的打算，我愿意做一名“有戶(hù)口的一中人”。我相信會(huì )得到一中的接納和認可。因為是一中這個(gè)優(yōu)秀的團隊給予我創(chuàng )業(yè)的激情；是一中給予了我改變人生，實(shí)現人生價(jià)值的機會(huì )。我將義無(wú)返顧，勇往直前，用青春和熱血，為教育這方熱土鑄造輝煌。
同時(shí)做好第二準備，我要把這次交流中學(xué)習到的“優(yōu)秀的管理理念和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗”帶到原單位，發(fā)揚一中人的奉獻精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)，樹(shù)立創(chuàng )新理念，開(kāi)拓進(jìn)取，譜寫(xiě)我區教育首批校干交流的新篇章，為了發(fā)展教育事業(yè)更美好的明天。
學(xué)習交流工作總結 3
20xx年 xx 月xx 日，帶著(zhù)一份憧憬，帶著(zhù)一份喜悅，帶著(zhù) 一份期待，有幸參加城鄉教師交流活動(dòng)，與其說(shuō)是交流，不如說(shuō)是去學(xué)習鍛煉。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，就堅定了一個(gè)信念，認認真真學(xué)習，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長(cháng)，創(chuàng )新性地開(kāi)展工作，出色地完成交流任務(wù)。
不知不覺(jué)，將近半年時(shí)間過(guò)了，此次交流使我有機會(huì )嘗試了在不同環(huán)境下，面對不同類(lèi)型的學(xué)生如何實(shí)施課堂教學(xué)，讓我認識到在不同的學(xué)校環(huán)境下怎樣開(kāi)展工作，使我受益匪淺。
一、雙方關(guān)愛(ài)，為城鄉交流工作打下堅實(shí)基礎。
教委領(lǐng)導及學(xué)校的校級領(lǐng)導對我的交流工作很是關(guān)心， 這堅定了我交流的信心。西街小學(xué)更是對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，噓寒問(wèn)暖，積極解決我們學(xué)習、生活中的困難，把關(guān)心落到實(shí)處。
二、銳意進(jìn)取，不斷提高自身素質(zhì)。
農村小學(xué)有自己靈活、獨特、實(shí)用的管理和教學(xué)模式， 雖然農村教育的師資和工作環(huán)境比不上城里，但這里大多數老師不存在一門(mén)課教一輩子的經(jīng)歷。來(lái)到西街小學(xué)，我最大的感受就是這里的老師個(gè)個(gè)都是“多面手”，很多老師不只任教語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這些主要學(xué)科，同時(shí)還兼任音樂(lè )、美術(shù)、體育等多門(mén)學(xué)科，每位教師每天都上四、五節課，除了上課其余時(shí)間大都忙于備課，一備就是幾個(gè)學(xué)科，但老師們臉上的笑容卻是多彩的，這種無(wú)私奉獻、苦干實(shí)干的精神很值得我們學(xué)習。
三、主動(dòng)研究教育教學(xué)及管理，推進(jìn)學(xué)校教研教改的發(fā)展。深入教學(xué)。
搞好交流工作， 首先就是要搞好教育教學(xué)， 來(lái)到西街小學(xué)， 擔任六年級科學(xué)教學(xué)，深入研究教材，讓孩子打下堅實(shí)的基礎。
四、發(fā)揮自己特長(cháng)，將交流活動(dòng)落到實(shí)處。
把工作做細、做實(shí)，促進(jìn)教學(xué)常規的落實(shí)。在平日工作中幫助教導處主動(dòng)做好學(xué)校的學(xué)生學(xué)情檢測、教師備課作業(yè) 檢查、教師學(xué)習筆記、反思檢查等工作。在做好自己教育教學(xué)工作的.同時(shí)，始終堅持與其他交流老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作，根據制定的工作計劃和配檔表及時(shí)創(chuàng )新性地完成并總結，真正將交流工作落到實(shí)處，為實(shí)現打造教育共同體而不懈努力。
交流工作是一項長(cháng)遠的、系統的、復雜的教育工程。在今后的工作中，我將繼續立足實(shí)際，深入研究，積極探索，借鑒和總結經(jīng)驗，正視不足，不斷增強交流實(shí)效。堅持優(yōu)勢互補、相互學(xué)習、共同發(fā)展的原則， 研究新思路，采取新舉措，扎實(shí)工作，在推進(jìn)雙方學(xué)校教育 教學(xué)工作中盡自己綿薄之力，從而在此過(guò)程中不斷鍛煉自己，提高自己的各項素質(zhì)。
學(xué)習交流工作總結 4
教師交流是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動(dòng)的開(kāi)展，有利于提高教師的綜合能力，有利于相互取長(cháng)補短，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用。今年是我鎮教師交流活動(dòng)的第一年，我們還沒(méi)有成功的經(jīng)驗，需要我們在實(shí)際的工作中，不斷總結，不斷改進(jìn)，不斷完善。
一、 我校出外交流教師的基本情況
我校的交流學(xué)校是茍堂鎮玉皇廟小學(xué)。在這一學(xué)期中，我校選派數學(xué)教師張曉麗老師，英語(yǔ)教師張耀紅老師和語(yǔ)文教師劉洋陽(yáng)老師，他們都是青年教師有很大的發(fā)展潛力，可塑性很強。學(xué)校交給他們的任務(wù)是：到玉皇廟小學(xué)去參加教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加教研教改，虛心學(xué)習他們先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，把自己鍛煉成為科研型教師。一學(xué)期后回到學(xué)校，把學(xué)到的寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，傳授給我校教師，我校領(lǐng)導專(zhuān)程到兩所小學(xué)看望了這兩位老師，聽(tīng)取他們的學(xué)習和生活情況的匯報，領(lǐng)導對他們在那里教學(xué)、學(xué)習、生活情況的說(shuō)明，雙方達成共識都比較滿(mǎn)意。收到了良好的.效果。
二、我校開(kāi)展送課聽(tīng)課情況
我們要求學(xué)科教師參加聽(tīng)課評課，大家評價(jià)很好，從中學(xué)到了不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，他們參加各校的教研活動(dòng)，學(xué)習其他校的成功經(jīng)驗，傳授他們的 教研教改經(jīng)驗，針對實(shí)際提出合理化建議。他們參加集體備課，把自己掌握的先進(jìn)備課方法和經(jīng)驗傳授給我校教師。在平時(shí)的上課中，與我校教師隨時(shí)交流教
學(xué)心得，隨堂聽(tīng)課評課。學(xué)校還不定期組織支教教師，舉行公開(kāi)課，教研課，雙方切磋交流，相互取長(cháng)補短，效果很好。我們還召集支教教師座談會(huì )，聽(tīng)取他們對工作、學(xué)習、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他們深有感觸的說(shuō)，農村小學(xué)教師的工資低，生活艱苦，但很敬業(yè)、奉獻精神很強，農村學(xué)校教師的奉獻精神和敬業(yè)態(tài)度很值得我們學(xué)習。我們也從這里學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進(jìn)一步充實(shí)了自己，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己。
通過(guò)交流，教學(xué)起到很好的促進(jìn)作用。這是一種先進(jìn)教育思想，先進(jìn)教學(xué)方法的交流，是先進(jìn)教研方式的有機結合，這種交流使雙方教師相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高，對于教育事業(yè)起著(zhù)重要的推動(dòng)作用。
教師交流，是一件新生事物，沒(méi)有成功的經(jīng)驗，因此，在今后的工作中，我們還要不斷總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng )新，使其在今后的教育教學(xué)，教研教改中發(fā)揮更大更好的作用，促進(jìn)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
學(xué)習交流工作總結 5
我是參與這次異地交流活動(dòng)的骨干教師，凡河中心校二年級班主任，骨干教師異地交流工作總結。很榮幸，也很自豪，能夠成為這二十四分之五中的一員。下面，就將我在此次活動(dòng)中的點(diǎn)滴體會(huì )，些許收獲和大家共同分享。
首先，當我接到異地交流的通知時(shí)，倍感壓力，因為要到一處陌生的環(huán)境去任教，時(shí)間緊，任務(wù)重，擔心自己不能勝任。但轉念一想，這是領(lǐng)導的信任，決不能辜負領(lǐng)導對我的期望，因此，我把壓力變?yōu)閯?dòng)力，為這次異地交流活動(dòng)做了精心的準備，細致的籌劃。
帶著(zhù)一份憧憬，帶著(zhù)一份期待，我來(lái)到了所交流的學(xué)校+——楊威樓小學(xué)，雖然僅僅是在這個(gè)集體中生活了五天——四十個(gè)小時(shí)的時(shí)間，但卻給我留下了深刻的感觸。
感觸一：校園環(huán)境干凈整潔。楊威樓小學(xué)雖然沒(méi)有我們中心校寬敞明亮的教學(xué)樓，但校園的每一個(gè)角落都是那么的干凈整潔，每個(gè)班級的物品擺放都是井井有條。這跟師生的共同維護和保持是分不開(kāi)的。
感觸二：教師的敬業(yè)。楊威樓小學(xué)十位班主任中，年齡在五十歲以上的就有六位，而他們并不以年齡為借口，倚老賣(mài)老，工作的熱情不亞于我們這些年輕人，在工作中他們勤勤懇懇，任勞任怨，對孩子們更是既有愛(ài)心又有耐心。我從這些;老教師身上也學(xué)到了許多管理班級的經(jīng)驗。
感觸三:教師的業(yè)務(wù)精。由于是村小，教學(xué)設備沒(méi)有中心校的起全，電腦課件都沒(méi)有，只能靠小黑板等自制教具上課。為了把每一節課上好，為了讓學(xué)生更好地理解新知，全體教師精心制作教具，認真備課，認真鉆研教法，我也毫不猶豫地加入到他們的行列中，發(fā)揮我的特長(cháng)，制作插圖、卡片等教具，認真上好每一節課。在我組織開(kāi)展的教研活動(dòng)中，全體教師針對如何上好一節語(yǔ)文課這一問(wèn)題，結合自己多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，發(fā)表了鮮明的'觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)開(kāi)展這次別開(kāi)生面的教研活動(dòng)，為我以后的語(yǔ)文課堂教學(xué)指明了方向。
感觸四：學(xué)生的樸實(shí)。短短一個(gè)星期的時(shí)間，我所帶的班級的孩子給我留下了深刻的印象，同原班孩子相比，這群孩子少了一分嬌氣，多了一分樸實(shí)。我注重對學(xué)生日常行為習慣的培養，由于村小學(xué)生平時(shí)活動(dòng)少，見(jiàn)識少，因此，我利用課余時(shí)間安排學(xué)生表演節目，開(kāi)展朗誦、繪畫(huà)等比賽，鍛煉孩子的能力，孩子們很愛(ài)表現，也很乖。
總而言之，作為一名教師，特別是班主任教師，只有不斷地學(xué)習、充電，才不會(huì )落伍。走出去，就能開(kāi)闊視野，學(xué)有所得，為我所用。我也衷心希望像這樣的異地交流活動(dòng)能繼續開(kāi)展下去，讓我們在交流中學(xué)習，在學(xué)習中提升。
學(xué)習交流工作總結 6
20xx年4月24日晚6點(diǎn)30分，由機電工程學(xué)院分團委主辦，機電工程學(xué)院分團委辦公室承辦的“考研、保研、就業(yè)”經(jīng)驗交流會(huì )，在圖書(shū)館報告廳如期舉辦。機電工程學(xué)院黨委喬熙副書(shū)記、分團委周仲海書(shū)記、08級輔導員辛紹權老師、09級輔導員張靜輝老師、11級輔導員孫悅老師蒞臨現場(chǎng)。
在交流會(huì )前期，我們通過(guò)在宣傳欄海報、到考研教室發(fā)宣傳單、在教學(xué)樓放展板的形式吸引同學(xué)們來(lái)參加此次交流會(huì )，為同學(xué)們解決疑惑。
本次交流會(huì )時(shí)長(cháng)一個(gè)半小時(shí)，首先由學(xué)長(cháng)、學(xué)姐做五分鐘的自我介紹，讓同學(xué)們初步了解學(xué)長(cháng)、學(xué)姐，緊接著(zhù)由學(xué)生代表上臺向學(xué)長(cháng)、學(xué)姐提問(wèn)一些大家比較關(guān)注的問(wèn)題。最后一個(gè)環(huán)節是自由提問(wèn)時(shí)間，這給臺下的同學(xué)一個(gè)解決疑問(wèn)的機會(huì )。在活動(dòng)即將結束的時(shí)候，辛紹權老師給同學(xué)們分享了自己的經(jīng)歷和感想。最后，喬書(shū)記對整個(gè)交流會(huì )做了總結。
此次“考研、保研、就業(yè)”經(jīng)驗交流會(huì )，我們有了許多突破的地方：
一、此次活交流會(huì )，有別于往年，我們邀請到了研二即將畢業(yè)的學(xué)長(cháng)，使交流會(huì )的交流范圍擴大了，也為調動(dòng)了交流會(huì )的氣氛。
二、部長(cháng)干事分工到人，施行責任制，大大提高辦事效率。
三、此次交流會(huì )得到了老師和同學(xué)的'認可，會(huì )后有許多同學(xué)留下來(lái)繼續向學(xué)長(cháng)、學(xué)姐請教問(wèn)題，起到了幫助同學(xué)們解決困惑的作用。
四、請到了喬書(shū)記，并得到了喬書(shū)記的大力支持，使得交流會(huì )的氛圍被徹底調動(dòng)，活動(dòng)得以圓滿(mǎn)結束。
但此次“考研、保研、就業(yè)”經(jīng)驗交流會(huì )，我們也有了許多不足的地方：一、由于前期準備中沒(méi)有協(xié)商好，在現場(chǎng)放PPT時(shí)出現了與主持人稿不同步的現象，給現場(chǎng)效果造成了一些影響。
二、前期宣傳的力度不夠，導致交流會(huì )現場(chǎng)的到場(chǎng)人數并不是很理想，也有許多人不知道此次交流會(huì )。
三、活動(dòng)前沒(méi)有與學(xué)長(cháng)、學(xué)姐商量好，在主持人簡(jiǎn)介時(shí)，學(xué)長(cháng)學(xué)姐應起立鞠躬。
此次活動(dòng)，整體來(lái)說(shuō)還是很成功的。我們不僅達到了調動(dòng)同學(xué)與學(xué)長(cháng)、學(xué)姐進(jìn)行經(jīng)驗交流的最初目的，還進(jìn)行了創(chuàng )新，讓會(huì )場(chǎng)氣氛更加活躍，也為以后活動(dòng)的開(kāi)展打下良好基礎。通過(guò)這次活動(dòng)，無(wú)論是部長(cháng)還是干事，都從舉辦交流會(huì )的過(guò)程中得到了鍛煉，也在交流的過(guò)程中收獲頗多，提高了自身的知識面。同時(shí)，交流會(huì )也活躍校園文化，提高學(xué)習積極性，營(yíng)造一個(gè)濃厚求學(xué)的學(xué)習氛圍。本次活動(dòng)，還要感謝各位老師的指導關(guān)心，感謝各個(gè)部門(mén)的協(xié)助。
學(xué)習交流工作總結 7
為了濃郁我系考研氣氛，同時(shí)給正在準備考研或將來(lái)準備考研的同學(xué)提供一個(gè)獲取更多信息的機會(huì )，在系領(lǐng)導與老師的指導下，我系團總支學(xué)生會(huì )學(xué)術(shù)實(shí)踐部于20xx年5月28日（星期一）晚19:00在數學(xué)樓505舉辦了“考研交流會(huì )”。本次我們誠邀我系優(yōu)秀老師及20xx級已考取高校碩士研究生的13位學(xué)長(cháng)學(xué)姐擔任嘉賓。他們分別介紹考研經(jīng)驗，考研體會(huì )，親身感受及心得體，會(huì )后學(xué)生踴躍發(fā)問(wèn)，一一提出了自己對考研的困惑以及特別想了解的相關(guān)的考研問(wèn)題，使現場(chǎng)氣氛極其活躍。關(guān)于此次活動(dòng)，我們作如下總結：
一、前期布置階段
1.學(xué)術(shù)實(shí)踐部及宣傳部的有關(guān)人員提前到達了教室，并布置好了教室，包括課桌的安排，桌布的鋪設等。
2.特邀嘉賓及同學(xué)們到來(lái)后，部門(mén)里相關(guān)人員及時(shí)安排好嘉賓以及參加交流會(huì )的同學(xué)的就坐。
二、經(jīng)驗交流階段
1.相關(guān)人員到起后，主持人宣布交流會(huì )開(kāi)始，并簡(jiǎn)單了介紹本次活動(dòng)的目的及活動(dòng)的意義。
2.嘉賓老師就交流會(huì )的`發(fā)言：
各位老師的親臨現場(chǎng)并發(fā)言表現出了對本次交流會(huì )的足夠重視，另外，老師們重點(diǎn)介紹了考研時(shí)的注意事項與動(dòng)態(tài)，給學(xué)生提供了不可多得的寶貴的經(jīng)驗。
3.已考取高校碩士研究生的各位學(xué)長(cháng)學(xué)姐的發(fā)言：各位學(xué)長(cháng)，學(xué)姐依次有講解自己在成功路上所遇到過(guò)的問(wèn)題，并詳盡講述自己的經(jīng)驗收獲。
各位學(xué)長(cháng)，學(xué)姐詳細的談了對考研的感受以及提給同學(xué)們在考研路上應該注意哪方面的問(wèn)題并為廣大同學(xué)提供了很多資源網(wǎng)站以及相關(guān)書(shū)籍。
各位學(xué)長(cháng)，學(xué)姐中有成績(jì)較差的卻經(jīng)過(guò)自己努力成功考起研究生的，生動(dòng)給我們提供了差生考研的榜樣。
4.交流階段：
經(jīng)驗介紹結束后，同學(xué)們都暢所欲言，對各位嘉賓提出自己心中的考研疑惑，嘉賓給予了詳盡的答復并針對問(wèn)題提出了自己寶貴的建議。
三、不足之處
1.由于天氣悶熱的原因致使會(huì )場(chǎng)內沒(méi)有保持好良好的秩序。
2.邀請的學(xué)長(cháng)，學(xué)姐發(fā)言的時(shí)間過(guò)長(cháng)，致使學(xué)生在提問(wèn)環(huán)節沒(méi)有表現出應有的積極性。
3.有極個(gè)別學(xué)生提前退場(chǎng)的現象。
總的來(lái)說(shuō)，本次考研經(jīng)驗交流會(huì )在同學(xué)們積極交流中圓滿(mǎn)落下帷幕，同學(xué)們紛紛表示對其接下來(lái)的考研準備有很大的幫助，有許多可以借鑒的地方。在這里我們預祝他們的考研之路一帆風(fēng)順，取得理想的成績(jì)，從而推動(dòng)我系的整體學(xué)風(fēng)建設。
學(xué)習交流工作總結 8
時(shí)光飛逝，轉眼間重慶三峽學(xué)院第五屆大學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì )全體干部干事已共同走過(guò)了半個(gè)學(xué)期。為加強就業(yè)協(xié)會(huì )內部交流，增強本協(xié)會(huì )的凝聚力，特此我們舉辦了這次新老區干部干事交流會(huì )。希望在娛樂(lè )的氛圍中，大家一起暢所欲言，加強溝通與交流，促進(jìn)本協(xié)會(huì )更好的健康發(fā)展。
本次活動(dòng)的主題就是新老校區干部干事交流會(huì )，其中主要內容就是新老校區的加強交流。為此，我們特別安排了新老校區各部門(mén)干部著(zhù)重交流，讓他們多提寶貴意見(jiàn)，各抒己見(jiàn)，充分發(fā)揮自己主人翁的地位特點(diǎn)。其次一大亮點(diǎn)就是干事自由發(fā)表意見(jiàn)和建議，這樣給了廣大干事一個(gè)充分的自我展示的平臺和鍛煉的機會(huì )，也激發(fā)了他們對就業(yè)協(xié)會(huì )的.的熱愛(ài)與忠誠。本次交流會(huì )的最大亮點(diǎn)就是有會(huì )員代表參加，他們能及時(shí)準確的反應廣大會(huì )員的心聲，使協(xié)會(huì )與會(huì )員保持親密溝通與了解。本次的交流會(huì )氣氛比較活躍，現場(chǎng)發(fā)言積極性比較高，同時(shí)我們也給了大家充足的交流空間和時(shí)間。
在此次活動(dòng)中，我們對協(xié)會(huì )工作以來(lái)所發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行了總結，最終產(chǎn)生了六大議題，這也是我們此次交流會(huì )要解決的重要問(wèn)題。具體的六大議題如下：
議題一：學(xué)生團體怎樣做才能提高在學(xué)生心中的形象，打造品牌社團？
議題二：采取怎樣的積極措施來(lái)加大我們社團及我們社團各個(gè)活動(dòng)的宣傳？
議題三：組織活動(dòng)，如何分配好內部人員安排、控制好現場(chǎng)？議題四：如何更好的管理我們協(xié)會(huì )的內部人員，以加強我們的團隊凝聚力？
議題五：會(huì )員參與性不足、積極性差等問(wèn)題，如何得到更好的解決？
議題六：怎樣才能使活動(dòng)更具吸引力？（可提出自己活動(dòng)的見(jiàn)解）
經(jīng)過(guò)大家對這六大議題的深思熟慮，共同的交流經(jīng)驗和心得，最終我們把這些議題一一的基本解決，這是值得可喜可賀的，這也體現出了我們強大的戰斗力。
本次交流會(huì )取得圓滿(mǎn)成功，使本協(xié)會(huì )更加團結友好。但此次交流會(huì )的準備工作顯得有些不充分，主要體現在以下幾點(diǎn)：
1、會(huì )場(chǎng)布置不及時(shí)，造成交流會(huì )延遲。
2、人員分工不太明確。造成很大一部分干事沒(méi)事可做。
3、準備工作不充分。如：沒(méi)有及時(shí)取得會(huì )場(chǎng)鑰匙、沒(méi)有提前準備好背景音樂(lè )和議題幻燈片。
總結過(guò)去，展望未來(lái)。帶著(zhù)我們的成功與失敗，大學(xué)生就業(yè)協(xié)會(huì )正在大跨步的向前邁進(jìn)。
學(xué)習交流工作總結 9
為促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高農村教育教學(xué)質(zhì)量，一年來(lái)，我們有計劃、有措施、有步驟、有針對性的開(kāi)展了與四中學(xué)校教學(xué)對口交流活動(dòng)，取得了明顯的成效�，F總結如下：
一、領(lǐng)導重視，指導思想明確
幫助農村中學(xué)校提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量的提高，縮小義務(wù)教育階段城鄉和校際之間的差距，是我國的一項重要國策，也是社會(huì )主義制度優(yōu)越性的體現。幾年來(lái)，我們成立了以校長(cháng)和相關(guān)科室人員組成的學(xué)校對口交流工作領(lǐng)導小組。強化組織領(lǐng)導，建立并形成了對口交流工作一系列體系，有力的協(xié)調兩學(xué)校的教學(xué)交流工作。兩個(gè)學(xué)校也成立了組織機構，共同商定具體方案，充分發(fā)揮四中學(xué)校教育教學(xué)的優(yōu)勢，努力抓好教學(xué)扶貧工作，全面提高我校的整體素質(zhì)。
二、措施得力，效果顯著(zhù)
1、四中學(xué)校利用平時(shí)或雙休日主動(dòng)向我校傳播先進(jìn)的'教育理念和管理方法，并對我校管理人員開(kāi)展培訓（上掛骨干教師或領(lǐng)導），幫助我校制定規章制度，規范學(xué)校管理，提高管理水平。四中學(xué)校為我校培訓一名上掛的中層領(lǐng)導（陳永雙），一名市級骨干教師（李艷玲）。
2、開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)經(jīng)驗交流和送課下鄉活動(dòng)。四中學(xué)校為我校舉辦了2場(chǎng)“現代教育理念與教育教學(xué)經(jīng)驗報告會(huì )”，下鄉送課4節，四中學(xué)校教師通過(guò)指導備課、上示范課等形式，提高了我校教師對新課程理念、教案設計、課堂教學(xué)反思等的認識，使我校的師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量得到充分的提高。
3、我校共選派20名專(zhuān)任教師到四學(xué)校先后聽(tīng)課4天，聽(tīng)課后有16名教師在四中學(xué)校講達標課，回原校后做匯報課。
4、四中學(xué)校為我校提供了大量教學(xué)設備、儀器、教具、圖書(shū)等方面的支持，幫助我校提高辦學(xué)條件。
5、四中學(xué)校師生向我校教師和貧困學(xué)生捐贈書(shū)籍、文具、衣物等學(xué)習和生活用品等。
6、兩校組織學(xué)生互相參觀(guān)、學(xué)習、進(jìn)行社會(huì )調查，開(kāi)展理想教育和艱苦奮斗教育。
一年來(lái)，兩校對口交流工作雖然取得了一定的成績(jì)，但是與上級部門(mén)的要求，還存在一些差距。今后，我們將不斷總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，改進(jìn)不足。我們堅信，在上級教育行政部門(mén)的支持下，我校在四中幫扶的情況下，工作一定會(huì )再上一個(gè)新臺階，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，促進(jìn)我校管理水平和教育質(zhì)量的提高，縮小義務(wù)教育階段城鄉和校際之間的差距做出更大的貢獻
學(xué)習交流工作總結 10
為了幫助學(xué)校更好地發(fā)展，建立與外界良好的聯(lián)系，學(xué)校成立了交流處。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索與思考后，我們明確了交流處的性質(zhì)與職能。與校群內及其他友好學(xué)校保持聯(lián)系，及時(shí)溝通，安排各類(lèi)交流活動(dòng)；與學(xué)校所屬社區、協(xié)作單位經(jīng)常聯(lián)絡(luò )，組織教師、學(xué)生、家長(cháng)活動(dòng)；參與校內重大活動(dòng)的接待與服務(wù)工作。交流處是一個(gè)為學(xué)校教學(xué)、學(xué)生教育服務(wù)的科室，同時(shí)將利用與外界交流的機會(huì )，宣傳學(xué)校，不斷擴大學(xué)校的`影響力。本學(xué)期，交流處主要完成了以下工作：
一、安排，組織各結對學(xué)校的支教、交流活動(dòng)
根據學(xué)校工作安排，交流處學(xué)期初在全體教師中進(jìn)行了宣傳、發(fā)動(dòng)工作，鼓勵教師積極參與到各個(gè)類(lèi)別的送教活動(dòng)中來(lái)。本學(xué)期送教老師們都精心準備了兩節不同學(xué)科的課例，送課到結對學(xué)校，得到了對方的高度評價(jià)。我校結對支教學(xué)校已增加至6所，分別是鹽城濱�？h濱淮中心小學(xué)、高新區寺巷中心小學(xué)、興化市永豐中心小學(xué)、姜堰區葉甸中心小學(xué)、姜堰區里華中心小學(xué)、姜堰區白米中心小學(xué)。在交流處與結對學(xué)校的共同努力下，為每位送教老師都爭取了對方教研室蓋章的上課證明。
二、協(xié)助安排實(shí)習生實(shí)習工作
本學(xué)期，學(xué)校迎來(lái)了泰州師范、南師大泰州學(xué)院兩批實(shí)習生。分別安排在以四、五年級為主的班級，選擇了有豐富教學(xué)經(jīng)驗并自愿帶實(shí)習生的老師。指導老師們每人執教一節指導課，實(shí)習生們能夠觀(guān)摩風(fēng)格迥異的課堂，學(xué)習豐富多樣的教學(xué)手段，領(lǐng)略不同的課堂文化。我們?yōu)閷?shí)習生分別配備了學(xué)科指導教師和班主任指導教師，全方面為學(xué)生們做出更專(zhuān)業(yè)的指導。實(shí)習工作得到實(shí)習生和所在學(xué)校的高度評價(jià)。
三、網(wǎng)上結對交流活動(dòng)順利進(jìn)行
我校與蘇城實(shí)小結成的“海陵區城鄉網(wǎng)上結對學(xué)�！�，本學(xué)期已正式開(kāi)展活動(dòng)。我校選擇了語(yǔ)數英信息科學(xué)學(xué)科的老師們首先參加培訓，現在老師們已經(jīng)在結對平臺上開(kāi)展了英語(yǔ)等學(xué)科的網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)教育活動(dòng)。老師們還將自己的教案、練習、教學(xué)心得上傳到平臺，互相學(xué)習、交流。我們將繼續堅持“優(yōu)勢互補、長(cháng)期合作、共同提高、共同發(fā)展”的原則，與蘇城實(shí)小在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面進(jìn)行全面合作，在數字資源方面互通有無(wú)，共建共享，積極進(jìn)行各種線(xiàn)上或線(xiàn)下的教研級教學(xué)交流活動(dòng)，努力發(fā)揮各自的特色和優(yōu)勢，探索城鄉學(xué)校結對的新途徑。
學(xué)習交流工作總結 11
宣傳交流會(huì )終于在不久的之前就這么平靜又理所當然地成為過(guò)去式，“暢游學(xué)海，新風(fēng)揚航”—學(xué)風(fēng)建設系列活動(dòng)宣傳交流會(huì )工作總結。本來(lái)以為活動(dòng)正式開(kāi)展之后會(huì )很振奮，但貌似一切都在靜默中進(jìn)行�；叵肫鹫麄�(gè)會(huì )議的準備和開(kāi)展過(guò)程，現做以下總結。
1、準備是永遠都不會(huì )充分的。
這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，從一開(kāi)始的策劃到現在實(shí)際意義上的開(kāi)始落實(shí)，已經(jīng)有很長(cháng)的一段準備時(shí)間。但是從會(huì )議的流程、進(jìn)展、效果來(lái)看，雖然大致上達到了原定目標，但是距離出色發(fā)揮還有很大的一段距離。很多原想已經(jīng)準備得很充分的事情其實(shí)還存在著(zhù)很多的缺陷。不知道的知道了、原先看不到的看到了，下一次就會(huì )想的更多、做得更好。
2、協(xié)調性永遠是很重要的一點(diǎn)。
從整個(gè)宣傳交流會(huì )來(lái)說(shuō)，學(xué)秘的全體干事都做到了很好的協(xié)調，工作總結《“暢游學(xué)海，新風(fēng)揚航”—學(xué)風(fēng)建設系列活動(dòng)宣傳交流會(huì )工作總結》。這包括了內部自身工作的協(xié)調、與來(lái)賓的協(xié)調、與各班交流人的協(xié)調，希望在后續工作中能繼續保持延續這個(gè)良好的態(tài)勢，更認真的做好接下來(lái)的工作。
3、明朗的目標永遠是提高效率最重要的部分。
這次活動(dòng)從一開(kāi)始就缺少明朗、具體的目標，增加了這個(gè)策劃過(guò)程的曲折性以及落實(shí)過(guò)程的不確定性。雖然如此，在一個(gè)模糊的又是難以把握好的框架內做出具體的、有意義的、符合要求的.、精彩的活動(dòng)確實(shí)是件非常困難的事情，特別是對完全沒(méi)有活動(dòng)策劃組織經(jīng)驗的學(xué)秘。但是“學(xué)秘是萬(wàn)能的”，在摸索中我們雖然做得很辛苦，但是也學(xué)到了更多，知道了哪些臆想中很完美的事情執行起來(lái)的可能性到底有多大，懂得了如何一項項刪除、一點(diǎn)點(diǎn)修改，最終版是永遠都不會(huì )存在的概念，我們能做的只有盡力完善。但是還是要學(xué)會(huì )，盡管只要模糊的概念，也要找到最具體、最可行的目標。
4、獨立的行動(dòng)能力是團隊中不可或缺的硬件。
學(xué)秘是一個(gè)團隊，而且學(xué)秘的干事每個(gè)人也都有各自的特點(diǎn)，但是總體來(lái)說(shuō)事先預見(jiàn)性和獨立的行動(dòng)能力還遠遠不夠。這需要在日后的工作中重點(diǎn)培養、加強。整個(gè)宣傳交流會(huì )的準備過(guò)程暴露了很多問(wèn)題，也引起我很大的慎思，到底我們需要什么、我們還缺少的是什么、我們有該如何去補救。希望學(xué)秘的干事不僅是一個(gè)優(yōu)秀的團隊中的一員，也是一個(gè)團隊里單個(gè)優(yōu)秀的個(gè)體。
學(xué)習交流工作總結 12
每一個(gè)教師都希望自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)乖巧聽(tīng)話(huà)，一個(gè)個(gè)出類(lèi)撥萃，但是每一個(gè)班級里總有那么幾個(gè)調皮、讓人頭疼的學(xué)生，對于調皮的學(xué)生我們該怎么辦呢？我認為：
1、尊重學(xué)生，就是要平等地對待他們。
老師要從愛(ài)心出發(fā)，愛(ài)心出發(fā)即是進(jìn)行教育的前提，老師要關(guān)心愛(ài)護班級的每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生感受到老師的教育，是真心的愛(ài)護，是真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能健康成長(cháng)，真心希望學(xué)生個(gè)個(gè)都能成材。老師有愛(ài)心，能夠尊重學(xué)生，理解學(xué)生，學(xué)生才能更加尊敬，愛(ài)戴老師，師生的感情才能更加融洽，充分發(fā)揮情感教育作用。凡事以理服人，不要去壓制學(xué)生。批評也好，表?yè)P也好，務(wù)必要讓學(xué)生心服口服。
2、了解和關(guān)心學(xué)生。就是要研究他們。
要做深入細致的調查研究工作，了解學(xué)生的學(xué)習情況和思想狀況，在做學(xué)生思想工作之前，一定要把情況了解清楚，并作好詳細計劃，不打無(wú)準備之仗。研究學(xué)生，還得尊重自然規律，要了解教育學(xué)和心理學(xué)的基本原理，知道各個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)，不把自己的'意志強加給學(xué)生，不作違反教育規律的事情。關(guān)心學(xué)生，與他們親近，要知道他們想什么，喜歡什么，討厭什么。對于學(xué)生的變化，要及時(shí)予以關(guān)注，不要忽略學(xué)生一絲小小的變化。學(xué)生的一些反常的行為，一定是有其深層次的原因的，不能只看到表面，要挖掘深層的原因，設法打開(kāi)學(xué)生的心鎖，解開(kāi)學(xué)生的心結。
3、表?yè)P，鼓勵學(xué)生
教師在平時(shí)生活中應多關(guān)注那些調皮的學(xué)生，多發(fā)現他們身上的一些閃光點(diǎn)，并及時(shí)地在全班給予表?yè)P，讓他們對自己建立起自信，讓他們覺(jué)得“我能”。
孩子們正處于身心發(fā)展階段，他們的天性就是好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)，對什么都會(huì )感到好奇，即使再調皮的孩子，也都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。因此，作為教師首先應去掉“有色眼鏡”，積極發(fā)現他們在為人處世、學(xué)習生活等方面所表現出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，看到優(yōu)點(diǎn)就表?yè)P，發(fā)現長(cháng)處就扶持，有了進(jìn)步就鼓勵。孩子們在誠摯而又恰如其分的表?yè)P、扶持和鼓勵中會(huì )逐漸消除自卑，增強自信，在榮譽(yù)感與成功體驗中發(fā)現自我價(jià)值，激發(fā)奮進(jìn)的動(dòng)力。
總之對于調皮的學(xué)生應給予多一點(diǎn)關(guān)心，多一份寬容，多一點(diǎn)鼓勵。有時(shí)一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏(yíng)得調皮學(xué)生的信賴(lài)，會(huì )使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)，使他們能充分享受到學(xué)習成功的樂(lè )趣。
學(xué)習交流工作總結 13
為加強學(xué)校之間的交流和合作，發(fā)揮校際教研的整體優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)整體水平，根據《壽陽(yáng)縣校際活動(dòng)方案》要求，我校本學(xué)年度與馬首、上湖、羊頭崖、西洛結成校際教研點(diǎn)，在縣教研室的領(lǐng)導下，以“有效教學(xué)管理”為重點(diǎn)充分發(fā)揮組長(cháng)單位教學(xué)資源優(yōu)勢采取了多彩紛呈的教研形式，教研活動(dòng)效果得到了整體提升�，F將活動(dòng)總結如下：
一、 活動(dòng)的收獲
1、領(lǐng)導重視。教研室領(lǐng)導與各校校長(cháng)，對校際交流活動(dòng)非常重視。全程參與活動(dòng)。
2、在教研活動(dòng)方面。各校教師積極參與，對每次校際教研活動(dòng)都積極進(jìn)行研討，提高了校本教研的時(shí)效性。
3、發(fā)揮了各校優(yōu)秀教師的輻射帶頭作用。校際教研活動(dòng)的執教者，不僅讓骨干教師參與教研、投身教研。并且在濃厚的教研氛圍中，也能讓大家享受教研。課改的理念已深入人心，教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在不斷提升。教師既研究了課堂、研究了學(xué)生也研究了自己。
4、 通過(guò)校際教研活動(dòng)，打破了校際壁壘。不僅促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，還為校與校之間的交流提供了平臺，實(shí)現了資源共享。
5、 校際教研主題不斷深入，并被廣泛應用。依托晉中市第20屆校長(cháng)協(xié)會(huì )主題，通過(guò)校際教研主體的不斷深入和突破，我校有效課堂教學(xué)管理模式基本形成。
6、開(kāi)展了磨課、評課、辯課活動(dòng)。每次教研活動(dòng)為校際教師提供了了學(xué)習的平臺，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。
二、 存在的問(wèn)題
1、教師對多媒體教學(xué)使用不熟練，反映出平時(shí)教學(xué)中不能充分利用現代設施設備高效教學(xué)。
2、 骨干教師的輻射作用有待提高。校際教研活動(dòng)大部分是學(xué)校骨干教師的比拼，優(yōu)勢發(fā)揮不夠，只是簡(jiǎn)單利用了教師資源。
3、活動(dòng)的形式和氣氛有待提高�？赡苁怯捎跁r(shí)間的關(guān)系，校級教研活動(dòng)，從主持人、執教教師、評課教師還是停留在匯報與聽(tīng)記的狀態(tài)上，缺乏交流與辯論的過(guò)程，對于執教教師的.一些做法一知半解。對于評課教師的建議也是一知半解。
三、今后的思考
下一年度我們將從以下幾方面予以突破：
1、師徒結對重實(shí)效
師徒結對是提高青年教師專(zhuān)業(yè)能力的有效途徑。為了切實(shí)提高我校際點(diǎn)青年教師駕馭教材和駕馭課堂的能力，以及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的效率，五校間將制定了詳細的結對細則。
2、校長(cháng)協(xié)會(huì )出智慧
20xx年9月，我全市20屆校長(cháng)協(xié)會(huì )將在我縣
召開(kāi)，這將為我校際教研活動(dòng)未來(lái)發(fā)展積累許多第一手的經(jīng)驗。
3、教學(xué)競獲突破
20xx學(xué)年我教研點(diǎn)將在各級各類(lèi)的競賽中相互團結協(xié)作。并積極聘請縣教研員參與指導，在此基礎上采取多種形式聘請省市專(zhuān)家講座，外出取經(jīng)，實(shí)現校際共贏(yíng)。
獲第六屆國際發(fā)明展銅獎。因此，我校順利通過(guò)了昆山市科技教育特色學(xué)校的驗收。
學(xué)習交流工作總結 14
為加強西來(lái)鎮、斜橋鎮學(xué)校少先隊工作，提高兩鎮輔導員工作的業(yè)務(wù)水平和工作能力，兩鎮少先隊開(kāi)展了工作結對交流，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同提高。為了進(jìn)一步搞好結對交流工作，現將結對交流工作總結：
一、統一思想，明確結對交流的目的，達成共識
明確兩鎮少先隊結對交流工作的重大意義。按教育局團委工作部署，在兩鎮中心校領(lǐng)導的支持下，在關(guān)工委的指導下，經(jīng)兩鎮全體大隊輔導員共同研討，制訂了兩鎮少先隊結對交流工作計劃，安排了活動(dòng)內容，并在西來(lái)中心小學(xué)舉行了兩鎮結對啟動(dòng)儀式，營(yíng)造結對工作的良好氛圍，明確了相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同提高的結對交流工作目的，達成共識。
二、以活動(dòng)觀(guān)摩為紐帶，促進(jìn)兩鎮輔導員素質(zhì)整體提高
本學(xué)年度，兩鎮各校均能按照開(kāi)學(xué)初制定的兩鎮少先隊工作結對交流工作計劃自主創(chuàng )新的開(kāi)展各項工作，使各項工作落到實(shí)處�，F在幾乎形成了統一的模式：每?jì)稍碌揭凰鶎W(xué)校，觀(guān)摩一次活動(dòng)，進(jìn)行一次研討，進(jìn)行一次學(xué)習交流，布置下一階段的工作�，F在我們已經(jīng)在西來(lái)中心小學(xué)、敦義小學(xué)、斜橋中心小學(xué)、大覺(jué)小學(xué)等學(xué)校開(kāi)展了活動(dòng)，還有部分學(xué)校已經(jīng)在作準備，在活動(dòng)中，大多數輔導員都能帶著(zhù)觀(guān)點(diǎn)去觀(guān)摩活動(dòng)，研討中都能各抒已見(jiàn)，有時(shí)甚至爭得面紅耳赤，不過(guò)在觀(guān)摩中在研討中，輔導員們能取長(cháng)補短，相互學(xué)習，相互促進(jìn)，共同提高。在活動(dòng)中，我們已經(jīng)組織學(xué)習了《輔導員綱要》，并組織了學(xué)《綱要》心得比賽，輔導員工作經(jīng)驗交流，使全體輔導員的理論水平也有了很大的提高。
三、加強兩鎮隊員聯(lián)誼，促使學(xué)生的.各項能力得到提高
在開(kāi)展兩鎮輔導員結對交流的同時(shí)，我們還開(kāi)展了兩鎮少先隊員的結對交流，把交流活動(dòng)向縱深發(fā)展。我們開(kāi)展了對兩鎮隊員進(jìn)行問(wèn)卷調查、了解情況，加強有效研究活動(dòng)。暑假中，為了加強鼓號隊的訓練，我們組織了兩鎮的鼓號隊員交流，互相促進(jìn)，互相提高，西來(lái)鎮的鼓號隊在靖江市鼓號隊大賽中獲最佳表演獎。我們還組織了兩鎮“手拉手”好書(shū)伴我行書(shū)信比賽，然后組織參加團市委、市郵政局組織的書(shū)信大賽，西來(lái)鎮多名少先隊員獲獎，斜橋鎮獲得了優(yōu)秀組織獎。在兩鎮隊員的聯(lián)誼結對活動(dòng)中，很多隊員的各項能力得到了發(fā)展。
在兩鎮少先隊結對交流活動(dòng)中，我們兩鎮取得了一些成績(jì)，但同時(shí)還存在很多不足之處：如由于活動(dòng)場(chǎng)地、經(jīng)費等方面因素的制約，每次參加活動(dòng)的輔導員和隊員覆蓋面不廣，部分學(xué)校還沒(méi)有把聯(lián)誼活動(dòng)充分開(kāi)展起來(lái)。今后我們將克服困難，將兩鎮少先隊結對交流活動(dòng)持續開(kāi)展下去。
學(xué)習交流工作總結 15
人才交流中心工會(huì )女工工作在校工會(huì )和中心領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，緊緊圍繞學(xué)校和工會(huì )工作的重點(diǎn)，積極開(kāi)展具有女性特點(diǎn)的各種活動(dòng)，認真完成了上級部門(mén)交給的各項工作任務(wù)，現將我中心女工工作做以簡(jiǎn)要匯報。
一、積極參加校工會(huì )組織的各種女工活動(dòng)
1、一直以來(lái)，我們積極響應校工會(huì )的號召，鼓勵我中心的女工參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。XX年以來(lái)我們組織人員參加了評選優(yōu)秀女教工、跳繩比賽、運動(dòng)會(huì )、法律知識問(wèn)答等活動(dòng)。
2、關(guān)心女工的身體健康，組織女工參加體檢，辦理女性重大疾病安康保險，并組織女工參加學(xué)校組織的各類(lèi)女性健康知識講座。
3、組織人員參加“色彩與服飾講座”、“美容知識講座”不但使女工拓寬了知識面，而且激發(fā)她們鼓勵她們學(xué)會(huì )享受生活，提高生活質(zhì)量，展現女工良好的風(fēng)貌，受到大家的歡迎。
二、中心自己組織形式多樣內容豐富的活動(dòng)
1、舉辦講座，增長(cháng)知識：針對中心女工的實(shí)際情況，就子女教育、女性心理健康、家庭夫妻相處藝術(shù)等大家比較關(guān)心的'熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行輔導，收到良好的效果。
2、依法維權：組織女工認真學(xué)習《婦女權益保障法》、《婚姻法》、《女職工勞動(dòng)保護規定》等有關(guān)政策法規，作到學(xué)法知法，懂法用法，不斷提高女教職工的自我保護意識和自我保護能力。用法律的武器維護自己的合法權益。
3、走訪(fǎng)慰問(wèn)，奉獻愛(ài)心：為女工排憂(yōu)、解難、主動(dòng)關(guān)心她們疾苦，遇到女工生孩子、住院、去世等事情，中心領(lǐng)導及工會(huì )委員都前去她們家中探望、慰問(wèn)，在經(jīng)濟上給予援助，及時(shí)送去學(xué)校的溫暖和關(guān)愛(ài)，盡可能的幫助她們解決遇到的困難，走出困境。切實(shí)幫助困難女工解決實(shí)際問(wèn)題。
4、重要節日，精心組織：“三八”國際勞動(dòng)婦女節是婦女姐妹們自己的節日，每年我們都開(kāi)展多種形式的文化體育活動(dòng)，讓廣大女職工過(guò)好自己的節日。如發(fā)放一些紀念品等福利活動(dòng)；舉辦座談會(huì )，請在工作與家庭相互關(guān)系上處理的比較優(yōu)秀的女教工現身說(shuō)法，互相交流經(jīng)驗與體會(huì )；組織投籃比賽、乒乓球賽、跳繩比賽等富有女工特色的文體活動(dòng)，使大家既鍛煉了身體、豐富了業(yè)余生活，又感受到工會(huì )及中心對她們的關(guān)心，增強了女工工作的凝聚力、吸引力和創(chuàng )造力。
5、不斷加強女工組織建設：注重女工干部培訓，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級組織的文件精神和要求，結合中心女工工作實(shí)際情況，努力為廣大女工創(chuàng )造條件，使她們能更好地為學(xué)校的發(fā)展和建設做出自己的貢獻。
為適應新形勢發(fā)展的需要，使女工工作體現時(shí)代性，我們要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，把重點(diǎn)放在女工特色上，以創(chuàng )新的思維方式去開(kāi)拓女工新工作，提升品牌意識，使女工工作再上新臺階。
學(xué)習交流工作總結 16
20xx年9月23日晚上21:00，材料工程系以“適應新生活，明確新目標”為主題的新老生經(jīng)驗交流會(huì )順利結束。此次活動(dòng)總體上達到了給新生提供經(jīng)驗，使其在以后的學(xué)習中更有目的性，更好地規劃大學(xué)生涯的目的。對這次活動(dòng)的具體情況，我做如下總結：
一、此次交流會(huì )主題鮮明，目的明確。這次活動(dòng)旨在給新生介紹一些經(jīng)驗，讓他們能夠在盡快適應大學(xué)的學(xué)習、生活的同時(shí)能夠很好地給自己定位并對自己的'大學(xué)生涯做出一個(gè)合理的規劃。
二、活動(dòng)集思廣益，有所創(chuàng )新。為了使此次活動(dòng)能夠更好地開(kāi)展，我們多次向主席團、上任學(xué)習部部長(cháng)及其他學(xué)長(cháng)學(xué)姐詢(xún)問(wèn)一些相關(guān)事宜，認真聽(tīng)取他們的建議，并結合自己對整個(gè)活動(dòng)的認識作出相應的修改。為了使更多的新生更好地參與此次活動(dòng)，在老師的建議下，我們增加了主持人的人數并加強了對主持人能力的要求并同時(shí)在活動(dòng)中增添了一些有趣的游戲。
三、溝通積極。在活動(dòng)策劃前期，我們兩個(gè)部長(cháng)進(jìn)行了多次的溝通，使得活動(dòng)策劃思路大大拓廣，考慮也更加周密。在嘉賓、主持人的挑選方面，我們也多次與學(xué)長(cháng)學(xué)姐交流溝通，竭力挑選一些很具代表的嘉賓及主持能力十分強的學(xué)生。在活動(dòng)開(kāi)展的前期，我們也幾次和主持人進(jìn)行了積極的溝通，讓他們能夠很好地了解我們整個(gè)策劃，也讓我們能夠很好了解他們主持的大致的過(guò)程以及我們需要在哪些地方與他們形成很好地配合。在活動(dòng)開(kāi)展前，我們將應邀嘉賓及主持人召集在一起，讓他們彼此交流協(xié)商，從而使交流順利流暢地進(jìn)行。四、活動(dòng)的整個(gè)氛圍十分良好。在每次嘉賓作完演講后，都有很多同學(xué)十分的積極地提問(wèn)題，演講嘉賓也很好地回答了新生的問(wèn)題。在活動(dòng)最后，通過(guò)游戲，使得整個(gè)會(huì )場(chǎng)的氛圍變得更加活躍，通過(guò)獎勵的方式讓新生表演才藝，一方面讓新生對此次交流會(huì )留下一個(gè)很深的印象，另一方面也讓新生有了一個(gè)展現才藝認識大家的機會(huì )，加深了他們之間的認識，當然這份獎品也帶給了新生一些小小的鼓勵，讓他們更有激情去面對以后的學(xué)習與生活。
五、這次活動(dòng)也存在一些不足的地方。在紀律方面，我們雖有加監督，但依然不能達到想要的結果。在邀請嘉賓時(shí)，過(guò)多地考慮了他們在學(xué)習、工作及科技創(chuàng )新方面的優(yōu)秀表現，而忽略了他們在演講等方面的能力，使得在該學(xué)長(cháng)演講時(shí)，會(huì )場(chǎng)氛圍有很大程度上下降。
總體來(lái)講，此次活動(dòng)開(kāi)展得十分順利，也得到主席團及新生的肯定。此次活動(dòng)讓我們得到了很大的鍛煉，使我們在活動(dòng)策劃、交流溝通、組織能力及寫(xiě)作能力等方面都得到了一定的提高。但我們深知這次活動(dòng)只是學(xué)生工作的一個(gè)縮影，我們會(huì )在以后的工作中繼續保持自己的激情，努力去鍛煉自己。
學(xué)習交流工作總結 17
首先，我要說(shuō)的是這一次我們班舉辦的“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”十分成功到達了預期效果。同學(xué)們坐在一起，暢所欲言有關(guān)的學(xué)習的經(jīng)驗和方法。整個(gè)場(chǎng)面時(shí)而激情澎湃，時(shí)而嚴肅寂靜。能夠看出大家都十分重視這個(gè)交流會(huì )。
在交流會(huì )開(kāi)始的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)輪流走上講臺寫(xiě)下自己在哪門(mén)課程的出現的問(wèn)題。當第一環(huán)節結束的時(shí)候，黑板上羅列了20多個(gè)共性問(wèn)題，試想，如果不舉行這樣一個(gè)“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )“，同學(xué)們在學(xué)習上的問(wèn)題和困惑又怎樣能呈現出來(lái)，從而又怎樣才能及時(shí)得到解決呢？所以說(shuō)這個(gè)交流會(huì )如同久旱之后的甘霖，給饑渴的幼苗帶來(lái)期望和生機。之后有進(jìn)行了第二個(gè)環(huán)節：分自我推薦和團體推薦兩種方式請在學(xué)習方面有好的學(xué)習方法或在某一科目比較精通的同學(xué)上臺向大家傳播學(xué)習經(jīng)驗。同學(xué)們睜著(zhù)如饑似渴的眼睛一邊認真聽(tīng)，一邊忙著(zhù)做記錄生怕漏掉半點(diǎn)東西。第三個(gè)環(huán)節：分小組討論，同學(xué)們之間有共性的問(wèn)題更容易解決，經(jīng)過(guò)這三個(gè)環(huán)節之后，最初黑板黑板上羅列的20多個(gè)共性問(wèn)題都得到了很好的解決
這次經(jīng)驗交流會(huì )讓我看到了讓我們看到了很好的解決學(xué)習這一塊是十分迷茫和困惑的。當然，出現這種狀況也是很正常的。因為大一新生剛從黑色高考中解脫出來(lái)。腦子里的殘留的高中時(shí)的.學(xué)習方法和學(xué)習觀(guān)念已不能適應大學(xué)學(xué)習，再加之大學(xué)的學(xué)習環(huán)境寬松，學(xué)習壓力小。而高中的時(shí)候，同學(xué)們都是填鴨式的學(xué)習，知識都是灌輸性獲得的。這種狀況在大學(xué)就不會(huì )出現了。應對這種狀況，我班應廣大同學(xué)的一致要求，開(kāi)展這次“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”及時(shí)的、有針對性的解決了同學(xué)們的困惑，期末考試將近，同學(xué)們都認為這是一次絕好充電加油機會(huì )，相信借這次交流會(huì )，期望同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jì)。
在這次交流會(huì )中我很欣慰地看到我班同學(xué)在群眾活動(dòng)中表現出的激情和積極性，同時(shí)，同學(xué)們大多數也表示：經(jīng)過(guò)了這一次“學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )”之后，他們清楚的認識到在大學(xué)學(xué)習才是最基本最重要的事，清除了在大學(xué)里“學(xué)習無(wú)所謂”的念頭，相信這次活動(dòng)好處不僅僅局限于此，它將會(huì )對同學(xué)們四年的大學(xué)生活都產(chǎn)生用心的影響，為全班的前進(jìn)指明方向。
但是，美中不足的是，我們這次交流會(huì )沒(méi)有請到學(xué)長(cháng)給我們傳播經(jīng)驗。如果能請到學(xué)長(cháng)言傳身教，以實(shí)際例子指導我們今后的學(xué)習的話(huà)，我相信效果會(huì )更好。再有，我們忽略了一個(gè)細節，那就是沒(méi)把握好時(shí)間的長(cháng)短。結束顯得有點(diǎn)倉促，給人意猶未盡的感覺(jué)。但是塞翁失馬焉知非福。我們看出了問(wèn)題，那么在今后舉辦活動(dòng)中就會(huì )避免再犯同樣的錯誤了。
群眾活動(dòng)不僅僅介紹能很好的發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，更重要地是它能夠增強同學(xué)們之間的相互交流，一致共同進(jìn)步。
學(xué)習交流工作總結 18
本學(xué)年度，本人擔任一班和一班語(yǔ)文教學(xué)工作。本人堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、提高教學(xué)質(zhì)量
為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況：
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初一的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的.輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善始。
比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參與科組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
5、認真學(xué)習新課標要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。
二、取得的成績(jì)
在期中、期末考試中所任教班級成績(jì)都名列全級前茅�？傊�，在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。
在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為母校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量！
學(xué)習交流工作總結 19
聽(tīng)了四位優(yōu)秀老師的閱歷相互溝通，我受益匪淺，從畢業(yè)到現在我始終帶班主任，由于我始終從教在學(xué)校里，對班主任的工作，熟識不是那么透切，自從進(jìn)入二校，我對班主任重新有了熟識，并且聽(tīng)了兩位班主任的閱歷相互溝通，我更深切的體會(huì )到了怎樣才能當好一名班主任，更使我感慨頗多，下面我就做"生活的有心人，這一點(diǎn)談?wù)勎业捏w會(huì )。做一位班主任，首先現了解每一位的心理狀態(tài)，知道孩子每天在想什么，孩子天真活潑愛(ài)動(dòng)，
因此，我們必需在課堂上調動(dòng)孩子的主動(dòng)性，盡量讓每一個(gè)孩子參預到課堂中來(lái)，對于不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，我們要給他們一個(gè)呈現的舞臺，賜予他們自信與士氣，而對于那些好同學(xué)，我極力要求他們把問(wèn)題回答完整，完善。而對于俏皮蛋的孩子，例如：徐緩璞、靳果文等這些孩子。我們要多做他們的思想，以情來(lái)潛移默化地訓練他們。讓他們知道三(2)班是一個(gè)大家庭，我們45個(gè)同學(xué)是兄弟姐妹。我們要團結友愛(ài)。因此我們要關(guān)注每一個(gè)孩子。我認為正確而不懷疑班級管理睬得心應手，正如董老師所說(shuō)，只要我們的班主任都做個(gè)"有心人，洞悉同學(xué)的心理，對同學(xué)訓練時(shí)：動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然能潤物無(wú)聲。我們的班主任工作就會(huì )做得更好，實(shí)現著(zhù)名訓練家葉圣陶說(shuō)的"教是為了不需要教。
讓我們都來(lái)做個(gè)"有心人。在這方面我還待努力，董老師的的確很有用心，她每次開(kāi)完會(huì )議后，自己總要進(jìn)行一番梳理，而且需要立即完成的工作，她都打上重點(diǎn)符號，晚上排列出來(lái)，一一對比幾時(shí)完成，需要誰(shuí)來(lái)完成，記在一張紙上，做一件劃掉一件。平常想到的事，要不準時(shí)處理，處理不了的也得準時(shí)記下來(lái)，我就很健忘，時(shí)常遺忘這，遺忘那，但我沒(méi)有向董老師一樣這么用心，有時(shí)時(shí)常把自己搞得疲乏不堪，焦頭爛額，我很感謝我們子弟二校供應這么一個(gè)讓我學(xué)習的`機會(huì )，每次的閱歷相互溝通都讓我深有感受，讓我看到了自己的不足，同時(shí)也即時(shí)引導我向好的方向努力，我認為正確而不懷疑，在我們領(lǐng)導的英明指導下，我們子弟二校的明天會(huì )更好。
學(xué)習交流工作總結 20
通過(guò)本次交流會(huì )的舉辦，我們發(fā)現了活動(dòng)舉辦過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。優(yōu)點(diǎn)我們會(huì )繼續傳承下去，不足之處我們要認真改正，避免在下次活動(dòng)中再次出現。
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)科場(chǎng)：
專(zhuān)科場(chǎng)優(yōu)點(diǎn)分析：
1、首先，宣傳到位，到場(chǎng)人數基本都超出了預期范圍，可見(jiàn)大家對交流會(huì )很感興趣，并且在每個(gè)班的宣傳上也起到了很好的作用。
2、我們對12級成員的具體分工，達到具體分工到人，到事的詳細分明后。
3、現場(chǎng)氣氛較好，大部分同學(xué)可以認真聽(tīng)取嘉賓演講，并且積極提問(wèn)問(wèn)題。
4、現場(chǎng)活動(dòng)大家參與積極，表現良好。
5、開(kāi)場(chǎng)ppt能很好的調動(dòng)活動(dòng)氛圍。
6、主持人方面，對他們談笑風(fēng)生的開(kāi)場(chǎng)，別具心裁的、繪聲繪色的主持，在提問(wèn)環(huán)節他們幽默的話(huà)語(yǔ)，使得會(huì )場(chǎng)一次次達到高潮。
專(zhuān)科場(chǎng)缺點(diǎn)分析：
1、開(kāi)場(chǎng)演講嘉賓沒(méi)有很好的把氣氛調動(dòng)起來(lái)，導致開(kāi)場(chǎng)前段時(shí)間都有些被動(dòng)。
2、演講嘉賓與同學(xué)們的互動(dòng)不是太好。
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本科場(chǎng)優(yōu)點(diǎn)分析：
1、我們對12級成員的具體分工，達到具體分工到人，到事的詳細分明后。使得真個(gè)本科場(chǎng)的整體紀律，活動(dòng)的進(jìn)展情況十分理想。
2、會(huì )場(chǎng)積極踴躍的發(fā)表自己的`疑問(wèn)與觀(guān)點(diǎn)，勇敢的與學(xué)姐學(xué)長(cháng)大膽，有獨立思想的進(jìn)行交流有一定的作用。
3、主持人方面，對他們談笑風(fēng)生的開(kāi)場(chǎng)，別具心裁的、繪聲繪色的主持，在提問(wèn)環(huán)節他們幽默的話(huà)語(yǔ)，使得會(huì )場(chǎng)一次次達到高潮。
4、在11級學(xué)習部成員的精心策劃下，對12級學(xué)習部成員的具體分工的布置下，以及在12級學(xué)習部部員的努力工作下，和學(xué)生會(huì )紀檢部，秘書(shū)處等兄弟部門(mén)的協(xié)助下，使得此次學(xué)習經(jīng)驗交流大會(huì )，圓滿(mǎn)完成。
本科場(chǎng)缺點(diǎn)分析：
1、同學(xué)們對嘉賓提問(wèn)的問(wèn)題太少，問(wèn)題過(guò)于單一和重復。
2、演講嘉賓沒(méi)有提前做好充分準備，有些緊張。
3、由于時(shí)間原因，未能留給自由提問(wèn)時(shí)間
通過(guò)舉行這次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )，同學(xué)們能夠更加了解大學(xué)生活的豐富多彩，大學(xué)學(xué)習需要掌握的方式、方法。交流會(huì )不僅能讓12級新生們了解學(xué)校的學(xué)習氛圍、進(jìn)一步明確自己的學(xué)習目標，而且能給新生們提供更高效率的經(jīng)驗和方法，使新生們盡快適應大學(xué)生活，創(chuàng )造美好大學(xué)人生。同時(shí)，也起到促進(jìn)新生與學(xué)長(cháng)之間交流的作用，有利于在學(xué)院形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
本次活動(dòng)為我們積累了經(jīng)驗教訓，相信以后我們部能辦出更為精彩的活動(dòng)。
學(xué)習交流工作總結 21
聽(tīng)了前石畔學(xué)校教師們的講課以及和他們在課后的交流，從他們的身上，我不僅學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的教學(xué)方法，也學(xué)到了他們崇高的精神品質(zhì)。
一、研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
作為青年教師，我感覺(jué)自己在最初的教學(xué)工作中有的時(shí)候完全按照以前老師教我的模式在教現在自己的學(xué)生。這樣做的確在很大程度上使自己心里有底，但同時(shí)我認為年青教師不能照搬老教師的教學(xué)方法，應該賦予創(chuàng )新精神，與時(shí)俱進(jìn)，在請教她們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗的同時(shí)，找出一套適合自己的教學(xué)方法。比如在參考老教師優(yōu)秀經(jīng)驗的同時(shí)，要注重對教材信息進(jìn)行挖掘、處理。因為對教材的挖掘處理不僅僅是對教材本身的加工，而且更是自己進(jìn)一步學(xué)習提高的過(guò)程。在教學(xué)中要充分考慮學(xué)生的`接受情況，學(xué)生已有的知識背景、文化觀(guān)念、個(gè)別差異，以及教學(xué)時(shí)間、教學(xué)資源的分配等等。這樣才能在有限的材料上更高程度地喚起學(xué)生的求知欲，從而達到自己的教學(xué)目的。
二、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學(xué)習。 在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周?chē)耐乱约巴庑５钠渌蠋熃涣�，吸取他們成功的�?jīng)驗，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗，增強信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的技術(shù)和信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達到事半功倍的效果。
三、增進(jìn)和學(xué)生的交流
徐特立先生說(shuō)：教師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn)，而人師不僅教學(xué)問(wèn)，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習慣他都關(guān)心。作為青年教師，我們是同時(shí)代的人，雙方在對事物的見(jiàn)解、興趣、思維方式上都有一定的相似性，這就有利于師生間的溝通。正是由于這些相似性，也使得青年教師在授課時(shí)使用的方式、方法更貼和現在的學(xué)生，便于學(xué)生理解和接受。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習和生活，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生放棄很多顧忌，敞開(kāi)心扉地告訴我們他們的好惡，告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對學(xué)習的興趣等，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時(shí)，要善于觀(guān)察發(fā)現每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使他們最大限度的發(fā)揮自己的特長(cháng)。
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