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大學(xué)學(xué)習總結(15篇)
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編精心整理的大學(xué)學(xué)習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)學(xué)習總結1
一說(shuō)到理想主義時(shí)我便不由得想到現實(shí)主義，我想到多數人都明白什么是現實(shí)，而真正能體會(huì )什么是理想的卻很少，同時(shí)也有一些人將理想與夢(mèng)想混為一談。我也說(shuō)說(shuō)我對理想的理解，理想，是在未來(lái)可以實(shí)現的，能使你現在為之奮斗的一種能量。理想主義精神也就是對理想的不懈追求和堅定的信念。
周書(shū)記提出理想主義精神并倡導我們學(xué)習是有很重要的原因的，在我們現在大學(xué)生中“理想”一詞似乎將成為奢侈品，很多人提都不會(huì )提，更不會(huì )在眾人面前高呼我的理想是什么什么之類(lèi)的，同時(shí)也有很多人被定義為沒(méi)有理想的人。大學(xué)也日趨成為一個(gè)充滿(mǎn)現實(shí)氣息的地方，這已經(jīng)玷污了這個(gè)領(lǐng)土的神圣，我們不能讓其這樣發(fā)展下去，于是我們要倡導理想主義精神，希望可以用理想主義來(lái)捍衛大學(xué)這塊凈土，來(lái)洗刷同學(xué)們的心靈，讓學(xué)校成為一個(gè)充滿(mǎn)理想的美好的地方。
再者，現在的大學(xué)生也不像以前那樣刻苦學(xué)習，不斷鍛煉自己。在精神層面更不用說(shuō)，越來(lái)越多的“頹廢”被玩了起來(lái)，“傷感”似乎成了主導，只差說(shuō)句“今天你非了嗎？”大學(xué)唄說(shuō)成是個(gè)無(wú)聊、空虛、浪費時(shí)間的地方。同學(xué)們生活也失去了主心，一個(gè)個(gè)像無(wú)頭蒼蠅似的到處飛，哪人多就往哪跑，完全沒(méi)有自己的方向去努力。估計有人會(huì )覺(jué)得我這種說(shuō)法太以偏概全了，但這是一種普遍的現象，畢竟大學(xué)里真正為自己理想奮斗的沒(méi)有多少人，部分同學(xué)還不是混一天算一天。
上面說(shuō)了那么多是我們要學(xué)習理想主義精神的必要性，有人也許會(huì )說(shuō)，難道學(xué)習了這種情況就會(huì )有所改變？只是一個(gè)文件的學(xué)習也許真的不能做什么，其實(shí)主要在于我們學(xué)生自己，我們也許想過(guò)努力，但周?chē)沫h(huán)境如此，我們不能做“另類(lèi)”，我想的話(huà)這個(gè)理想主義精神的文件肯定讓部分人，哪怕是一小部分有所感觸，他們也許會(huì )思考起自己的理想問(wèn)題，他們 http:// ] 也許會(huì )突然覺(jué)悟說(shuō)：我要努力，不能再這么渾渾噩噩，我是個(gè)有理想的人。也許他們的思想和行為也會(huì )影響到他們周?chē)娜�，讓他們也進(jìn)行反思，于是有更多的人加入理想的行列中，因為人與人之間真的是可以相互影響的，好的可以影響，壞的影響得更快。我所說(shuō)的情況都加了“也許”二字，我相信在這么多“也許”之下會(huì )有很多成功的例子。
文件中說(shuō)“弘揚理想主義并非是脫離現實(shí)的空洞和玄虛，而是大學(xué)在近千年發(fā)展歷史長(cháng)河中形成的對大學(xué)應有價(jià)值的概括和追求，蘊含在大學(xué)的使命和精神以及大學(xué)的責任和目標之中，指導并規范著(zhù)大學(xué)的選擇和行動(dòng)，尤其是對大學(xué)的人才培養發(fā)生著(zhù)積極和重要的作用�！奔毧催@句話(huà)，里面又很多層意思，它告訴我們理想不是幻想，更不是空想，而是要付出實(shí)際努力才能得到的，它告訴我們理想是每個(gè)大學(xué)生應有的，我們都要有有個(gè)理想作為一種目標，成為我們的動(dòng)力。而且，有一個(gè)理想將會(huì )更有利于我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
“大力弘揚理想主義精神，需要充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，將這種優(yōu)勢轉化為學(xué)校發(fā)展的強勢，并要運用這種強勢將理想主義精神內化為經(jīng)院人普遍的思想共識和高度的理想自覺(jué)，從而創(chuàng )造出強大的精神合力�！币簿褪钦f(shuō)我們要充分利用我們的一切優(yōu)勢去影響去引導他人，樹(shù)立遠大理想。
理想主義精神文件的學(xué)習是短暫的，但我們要從中學(xué)到點(diǎn)什么，我們不僅要自己學(xué)到了，還有將這種思想傳達給他人，讓學(xué)校擁有一批充滿(mǎn)理想和知識的人，發(fā)揚我們的校園精神，努力奮斗，為建設高水平財經(jīng)類(lèi)教學(xué)型大學(xué)的目標而努力。
大學(xué)學(xué)習總結2
持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。但是未來(lái)，我們所不知道的未來(lái)，那也許充滿(mǎn)光芒，也許也會(huì )有些許黑暗的未來(lái)，就在我們眼前。
大學(xué)生總結
兩年前當我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，還是一個(gè)懵懂的孩子，對這里的一切都是那樣的好奇而新鮮;如今兩年轉瞬離去，已經(jīng)長(cháng)成一個(gè)青年，對現實(shí)與未來(lái)也有了一些自己的認識和看法;在即將結束這段人生歷程的時(shí)候，回想我大學(xué)生活，可謂是一幅多彩、別致的圖畫(huà)。
大學(xué)基本上分為三篇：學(xué)習、生活及個(gè)人思想。
學(xué)習篇
學(xué)習是學(xué)生的職業(yè)，上大學(xué)我想以該記住并理解這句話(huà)。大學(xué)的學(xué)習其實(shí)"很像吃自助餐先把錢(qián)交了吃不吃在你學(xué)不學(xué)在你"!總結一句話(huà)就是態(tài)度問(wèn)題!你一定要記住這句話(huà)，還要領(lǐng)會(huì )這句話(huà)的意思，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學(xué)學(xué)習與中學(xué)學(xué)習截然不同的特點(diǎn)是依賴(lài)性的減少，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習。因此，培養和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習不能象中學(xué)那樣完全依賴(lài)教師的計劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內容，必須充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習中的潛力。這種充分體現自主性的學(xué)習方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì )總結一下學(xué)習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jì)，我就會(huì )感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理--"山外有山、人外有人"，所以不能滿(mǎn)足于現狀，應該時(shí)刻鞭策自己努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習新的知識，才不會(huì )故步自封。對于我們安全工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書(shū)本上的知識是遠遠不夠的。放假的時(shí)候曾到工程實(shí)地進(jìn)行過(guò)實(shí)踐，讓我更加深入的了解我所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)。實(shí)踐期間，我學(xué)到了許多在書(shū)本上沒(méi)有的知識，讓我對這個(gè)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生更為濃厚的興趣。對于我自己能力的提高也有幫助，鍛煉了我全方面的能力，讓我對自己更有信心。
生活篇
大學(xué)生活其實(shí)是很散漫的但你能否在這散漫地生活中獨立，是一件很有難度的問(wèn)題。所為的獨立不是一個(gè)人為主而是學(xué)會(huì )溝通學(xué)會(huì )獨立學(xué)會(huì )學(xué)習地方法!大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多彩的，剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，校園里就貼滿(mǎn)了招生的廣告和五花八門(mén)的社團，你可以根據自己的性格愛(ài)好參加。那時(shí)，我也積極參加過(guò)兩個(gè)社團，并進(jìn)行了一些活動(dòng)。還參加過(guò)過(guò)許多學(xué)校舉辦的舞會(huì )，和同學(xué)去舞蹈協(xié)會(huì )學(xué)習跳舞，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時(shí)刻保持愉快，可以認識新的同學(xué)，開(kāi)闊自己的視野，學(xué)習別人的長(cháng)處。同時(shí)，參加過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為tcl和創(chuàng )維電視做促銷(xiāo)員，這些活動(dòng)都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時(shí)，體會(huì )到了賺錢(qián)的不易，更能理解父母辛苦供我上大學(xué)的艱難。如果說(shuō)大學(xué)生活給了我什么的話(huà)，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問(wèn)題。為以后的漫長(cháng)人生路做好了鋪墊。的確，這個(gè)社會(huì )有很多讓人不滿(mǎn)意的地方，尤其是當你真正步入社會(huì )做點(diǎn)事情的時(shí)候。有句話(huà)叫做："你可以不誠實(shí)，但是不可以不保持正直"恰到好處的為我們提供了解決這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)很好的原則。誠實(shí)固然是一種很好的品質(zhì)，然而在面對一個(gè)經(jīng)常不誠實(shí)的對象時(shí)就另當別論了，不然就會(huì )吃虧。在個(gè)人生活當中，誠實(shí)自然是莫高于此的。然而，我們處事或生活過(guò)程中，正直才是可以永遠堅持的。
個(gè)人思想篇
在思想上，我經(jīng)歷了很大的轉變。高中時(shí)期是為了準備高考，而進(jìn)入大學(xué)，就進(jìn)入了一個(gè)自由、無(wú)拘束的天地，沒(méi)有人管你，你必須有高度的自我約束力。做到自律、自學(xué)、自省。我從一開(kāi)始的散漫自由漸漸轉變的自律、自學(xué)。在思想上端正態(tài)度，樹(shù)立人生目標、學(xué)習目標。大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著(zhù)被培養對象的角色。老師是我們的長(cháng)輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習，一起娛樂(lè )，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺(jué)得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。一個(gè)真正優(yōu)秀的大學(xué)生應該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心!在現實(shí)的前面還要放好雄心的位置，無(wú)論現實(shí)多么殘酷都不應該散盡雄心，任何時(shí)候都對自己的努力滿(mǎn)意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個(gè)來(lái)源，引領(lǐng)困境前行!執著(zhù)是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成!有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無(wú)聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。
總結篇
珍惜現在我們所擁有的一點(diǎn)一滴。但是如果真的有再來(lái)一次的機會(huì )的話(huà)，我會(huì )去選擇什么樣的道路呢?在馬路上奔跑中無(wú)助的呼喊;在雪地上漫步中悵然的埋頭;盯著(zhù)深邃的夜空企盼著(zhù)的流星;看著(zhù)翛然下落的落葉遮擋著(zhù)的不斷跳躍著(zhù)的路燈的光芒。年輕時(shí)的我們是如何被這種復雜的情感充斥著(zhù)的內心，到現在又是怎么慢慢的回歸到平靜與無(wú)奈�？荚嚧�
但是未來(lái)，我們所不知道的未來(lái)，那也許充滿(mǎn)光芒，也許也會(huì )有些許黑暗的未來(lái)，就在我們眼前。我們所能做的，就是張開(kāi)雙臂，邁開(kāi)雙腿迎接他的到來(lái)，并做好萬(wàn)全的準備，養成良好的習慣。習慣，總是在不經(jīng)意間養成;習慣，不會(huì )在不經(jīng)意間消逝。當耐得住寂寞成為一種習慣，才會(huì )在黑暗中面對那一點(diǎn)光而一路向前;當善良成為一種習慣，才會(huì )感覺(jué)到這個(gè)世界真真正正的充滿(mǎn)愛(ài);當幸福成為一種習慣，才會(huì )在生活的各個(gè)細節之處發(fā)現點(diǎn)滴的幸福;當期待成為一種習慣，才會(huì )一直奮勇向前去追求自己想要的明天。
所以，我們深信并堅信著(zhù)，明天會(huì )更好。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從四月份開(kāi)始策劃，運作，到6月1號數據處理完畢，花了接近兩個(gè)月的時(shí)間，經(jīng)歷了策劃，組織，拉贊助，采訪(fǎng)，寫(xiě)調查問(wèn)卷，做海報，發(fā)放調查問(wèn)卷，數據處理等一系列過(guò)程。做為四個(gè)小組長(cháng)中的一個(gè)，我很好地團結了我們小組的八名成員。我們組的工作量、完成速度和完成情況在四個(gè)小組中都是數一數二的。我和我的組員們得到了很多鍛煉和感悟，以下將對過(guò)程和結果做出一個(gè)較詳細的總結敘述。
活動(dòng)的大題目是it創(chuàng )意品牌化，下面分了4個(gè)小題目，分別是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)，it市場(chǎng)需求，專(zhuān)業(yè)it培訓與高校it培養，創(chuàng )業(yè)品牌化。我們組選擇的小題目是第一個(gè)，大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng )業(yè)。經(jīng)過(guò)討論我們選擇了西部電子樓上的南山區北大青鳥(niǎo)公司作為調查對象，作為一個(gè)教育培訓企業(yè)，它能在以上四個(gè)方向給予我們非常多的啟示。首先我和團支書(shū)、另一個(gè)組長(cháng)一起去了北大青鳥(niǎo)進(jìn)行初步的洽談，過(guò)程還算順利，對方答應讓我們做采訪(fǎng)，并贊助我們一些活動(dòng)經(jīng)費，我們要做的就是幫他們宣傳，擴大他們公司的影響力。談好以后我們就準備下一步的行動(dòng)，對公司派出的人員進(jìn)行采訪(fǎng)。各個(gè)組開(kāi)始在組內征集對應方向的題目，然后匯集成一份采訪(fǎng)問(wèn)題表，由每個(gè)組派出一個(gè)人進(jìn)行采訪(fǎng)，綜合了組員們的時(shí)間安排，我們組派出我自己作為采訪(fǎng)代表。
我在采訪(fǎng)中負責的是第一筆錄，采訪(fǎng)的對象是公司的一名公關(guān)經(jīng)理，她態(tài)度非常好地回答了我們所提出的所有問(wèn)題，在這里我們收集到了很多有用的信息。這些信息由我整理筆記內容后上傳共享給團支書(shū)以及別的組長(cháng)們，為我們的實(shí)踐提供了關(guān)鍵材料。
在采訪(fǎng)結束后我們開(kāi)始籌劃下一個(gè)進(jìn)程：調查問(wèn)卷的制作與發(fā)放。每個(gè)組員都提出了自己組對應方向的1——2個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)組長(cháng)們的匯集挑選后得到18個(gè)問(wèn)題，排版，打印共1200份。通過(guò)兩種方式散發(fā)出去。其一是在西南餐廳外面和來(lái)自北大青鳥(niǎo)派出的員工一起擺攤設點(diǎn)，他們負責咨詢(xún)，我們負責調查。這一項由我們組和陳郁芝組負責，我們組的一位組員去申請到了學(xué)校場(chǎng)地。我們組和陳郁芝組共有13位同學(xué)在連續的三天中午和下午輪流在外面設點(diǎn)處為來(lái)人發(fā)放調查問(wèn)卷，這項工作勞動(dòng)量很大，我們的組員做的十分辛苦，但都非常完美優(yōu)秀地完成了工作，楊自豪，李漢平等同學(xué)一下課就忙著(zhù)去點(diǎn)位上工作，讓我和別的組員都十分感動(dòng)和佩服。
考慮到成本問(wèn)題，我提出的最主要散發(fā)問(wèn)卷的方式是給每個(gè)組員負責一定數量的調查問(wèn)卷，讓他們發(fā)動(dòng)自己所認識的同學(xué)朋友相互傳發(fā)，這種方式省下不少設點(diǎn)所需的禮品費，節省了一千元左右的資金。這樣散發(fā)出去的問(wèn)卷占了絕大多數，效果很好，回收速度很快，而且問(wèn)卷合格率也相當高。
所有的調查問(wèn)卷發(fā)放回收完畢之后，有三個(gè)組的問(wèn)卷送到了我們組的胡忠斌同學(xué)這里，他是學(xué)校調研協(xié)會(huì )的成員，學(xué)過(guò)專(zhuān)業(yè)的數據處理，所以這些問(wèn)卷由他一個(gè)人處理。經(jīng)過(guò)他兩天的辛苦工作，在六月一號把數據處理完畢，整個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)也就順利告一段落。
接下來(lái)是我在社會(huì )實(shí)踐中的收獲和感受。
我們組的小題目是大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng )業(yè)。眾所周知，現在大學(xué)生的就業(yè)難問(wèn)題十分突出，受到整個(gè)社會(huì )的關(guān)注。以前的大學(xué)生是“天之驕子”，而現在的大學(xué)生是“天之焦子”，即找工作十分困難。為什么會(huì )有這種情況出現？是什么原因造成了大量大學(xué)生滯留人才市場(chǎng)？用人單位對大學(xué)生的就業(yè)有什么樣的看法？it行業(yè)目前的大學(xué)生就業(yè)情況又是怎樣？專(zhuān)業(yè)人士對此有何建議？帶著(zhù)以上問(wèn)題，我們采訪(fǎng)了北大青鳥(niǎo)教育培訓公司。
公司派出的公關(guān)經(jīng)理詳細地回答了我們的問(wèn)題。我們了解到北大青鳥(niǎo)畢業(yè)生中創(chuàng )業(yè)的不少，但成功的不多，大概5%，大多都是工作了一兩年積累了一定經(jīng)驗后再自主創(chuàng )業(yè)。由此可見(jiàn)，從it培訓機構出來(lái)的學(xué)生有很多都是勇于創(chuàng )業(yè)的，也都很明智地選擇了先工作，積累經(jīng)驗。
我們了解到在北大青鳥(niǎo)培訓的學(xué)員中大專(zhuān)學(xué)生占了30%，本科學(xué)生占了10%以上，這是一個(gè)很龐大的數字，也說(shuō)明了很多大學(xué)生不能在畢業(yè)后找到稱(chēng)心的專(zhuān)業(yè)，只好轉投it行業(yè)進(jìn)行技能培訓。
接下來(lái)我們詢(xún)問(wèn)了咨詢(xún)人員最近大學(xué)生就業(yè)的形勢，并請她給我們提出關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的一些建議。她告訴我們，公司對現在的大學(xué)生就業(yè)的形勢表示擔憂(yōu)�，F在每年畢業(yè)的本科生太多，造成了嚴重的人才浪費，很多大學(xué)生畢業(yè)以后找不到與本專(zhuān)業(yè)對口的工作。就業(yè)形勢一年比一年惡化。
她分析說(shuō)，造成大學(xué)生找不到工作的原因主要有兩點(diǎn)：1.基礎的工作不愿意做，眼高手低。 2.綜合素質(zhì)不夠高，和社會(huì )接觸不夠，實(shí)踐不多。
針對以上問(wèn)題她向我們提出了如下建議：現在的大學(xué)生應該多珍惜各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )，并且積極加入學(xué)生會(huì )，多組織各種活動(dòng)來(lái)鍛煉自己的能力。根據用人單位反映，大學(xué)期間在學(xué)生會(huì )里工作過(guò)的人用起來(lái)和普通大學(xué)生感覺(jué)完全不同，在學(xué)生會(huì )里工作過(guò)的人很懂得變通，而且實(shí)踐能力很強。
由此，得出以下結論，現在的大學(xué)生it就業(yè)情況并不是非常惡劣，但是由于大學(xué)生自身的原因，有很多人滯留在求職場(chǎng)上。為了改善這種情況，大學(xué)生應該積極參與各種活動(dòng)，增加自己的活動(dòng)能力和社交能力，提升自己的價(jià)值。這樣能為自己的就業(yè)創(chuàng )業(yè)之路添加至關(guān)重要的一個(gè)砝碼。
在整個(gè)社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，我們的組員表現的非常好，做工作很積極主動(dòng)，每個(gè)人的活動(dòng)總時(shí)間都超過(guò)了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)限要求。他們也在這次活動(dòng)中取得了非常多的成果，得到了社會(huì )的鍛煉和磨礪。在此，做為組長(cháng)，我可以說(shuō)，我們組的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功，能夠這樣成功地完成這次社會(huì )實(shí)踐，和組內的成員的辛苦努力以及團支書(shū)的辛苦是分不開(kāi)的，在此我向他們致以衷心的感謝！
大學(xué)學(xué)習總結3
一位畢業(yè)于北京四中最終考上清華大學(xué)的同學(xué)是這樣總結自己學(xué)習語(yǔ)文的經(jīng)驗——從一年級開(kāi)始每天寫(xiě)日記。下面是該生的總結。
我的語(yǔ)文成績(jì)在初中一直很好，在中招考了145分（北京地區中招150分）。我覺(jué)著(zhù)這主要得益于一直比較喜歡看書(shū)，從小就特別喜歡看小說(shuō)、看雜志，看了很多的名著(zhù)等等。而這種文化的沉淀熏陶使我的語(yǔ)文成績(jì)一直很好。從小學(xué)一年級起就被媽媽要求每天堅持寫(xiě)日記，雖然那時(shí)覺(jué)著(zhù)特別痛苦，但是作用是很大的，而且持續的時(shí)間是終身的。隨意我對寫(xiě)作文從來(lái)沒(méi)有怕過(guò)，不擔心沒(méi)有東西可寫(xiě)。
高中我的語(yǔ)文成績(jì)不能算是很優(yōu)秀的，但是到了高三成績(jì)進(jìn)步了，達到了上等水平，原因是我的作文還可以，但是我的基礎知識部分和閱讀不是很好。高三老師進(jìn)行系統復習的時(shí)候，我自己就去總結每一類(lèi)題的解決辦法，去分析各個(gè)類(lèi)型的題考試容易考哪方面；特別是高三下學(xué)期，做了很多試卷，我就把這些語(yǔ)文試卷放在一起來(lái)找，進(jìn)行總結。比如說(shuō)選擇題中挑病句，就把所有試卷的挑病句的題目放在一起看�？纯疵康李}都是怎樣考的，哪里是出題者最想讓我們找的“有病”的地方，正確答案有什么類(lèi)似之處，這樣看下來(lái)，我就知道了自己其實(shí)要考的也無(wú)非就那么幾類(lèi)容易出病句的地方。然后自己總結一下，這類(lèi)題以后的錯誤率就會(huì )低了。
對于作文，我的體會(huì )就是不一定跑題。如果跑題了，不管寫(xiě)得多好就會(huì )分數很低。而且不要再文字上可以去求新求異，我覺(jué)著(zhù)自己不屬于寫(xiě)作天才，文筆也不是很棒，所以我比較側重訓練寫(xiě)作議論文。高考作文做好寫(xiě)、也最容易把握的就是議論文，因為他強調的是你的論點(diǎn)要鮮明，如果你思考的角度比較新穎，作文的整體水平就上去了。只要把思想觀(guān)點(diǎn)表達清楚、中心明確、不跑題，就算語(yǔ)言不是很優(yōu)美，作文的水平肯定是屬于優(yōu)良等級的。
反思：
1。每天寫(xiě)日記，看似很簡(jiǎn)單，其實(shí)很不容易�，F在我們看到很多文化名人和國學(xué)大家，很多人都有天天寫(xiě)日記的習慣，這些日記也成了我們學(xué)習和研究他們的重要資料。我想，作為學(xué)生每天都應該去寫(xiě)寫(xiě)日記，把日記當成我們提高自我修養、鍛煉自己寫(xiě)作，提升修養的重要手段，堅持不懈一定會(huì )受益匪淺。
2。語(yǔ)文的感覺(jué)，很多時(shí)候是考我們去練習、去總結，再去練習得到的。作文也是如此，我們觀(guān)之能文，書(shū)之達意是需要我們去長(cháng)期練習的。很多時(shí)候我們會(huì )發(fā)現，我們滿(mǎn)腹的情感得不到抒發(fā)，我們精辟的見(jiàn)解的往往不能按照自己的意思進(jìn)行表達，我想最主要的還是缺乏練習。對于作文，常常練手，是非常必要的。
大學(xué)學(xué)習總結4
四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入中專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫，到此刻即將走上工作崗位的從容、坦然。我明白，這又是我們人生中的一大挑戰，主角的轉換。這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習積累和技能的培養。時(shí)間如此的短暫，四年的大學(xué)學(xué)習生活就要告別了，畢業(yè)之即，對自已四年來(lái)的大校園園生涯作一個(gè)鑒定。
一、在思想品德上
本人有良好的道德修養，堅定的政治方向。品行關(guān)系到能否構成正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，所以我很注重自己的品行，堅持著(zhù)自我反省且努力完善自己的人格，所以無(wú)論在什么狀況下，都一品德至上來(lái)要求自己，嚴于律己，友愛(ài)同學(xué)，樂(lè )于助人。
二、在學(xué)習方面上
能按照校園的有關(guān)規定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，用心參加集中串講，按時(shí)完成各項作業(yè)。透過(guò)四年學(xué)習，現已掌握了所學(xué)知識，并透過(guò)了有關(guān)課程考核。在學(xué)習期間，我能自覺(jué)將所學(xué)知識用于實(shí)踐當中，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。勤儉樸素，熱愛(ài)群眾，以誠待人，關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于助人，有較強的時(shí)間觀(guān)念。性格樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，并始終持續良好的心態(tài)。
三、在工作上
我用心參加校園學(xué)生工作和社會(huì )實(shí)踐工作。工作計劃詳細分明，協(xié)助老師和同學(xué)。做好班群眾工作。用心參與校園勤工儉學(xué)等活動(dòng)，還有自己到校外投身相關(guān)專(zhuān)業(yè)兼職工作。在這些過(guò)程中我認真負責，極大地鍛煉了我的工作潛力和積累了許多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
這是我四年學(xué)習以來(lái)的個(gè)人總結，畢業(yè)了，我會(huì )更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，完善自我的未來(lái)目標，我將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的職責感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰，更好地實(shí)現自身人生價(jià)值。
大學(xué)學(xué)習總結5
我的大學(xué)生活第一期，在這學(xué)期我很榮幸能加入四班班委的行列中來(lái)。真的很感謝老師的信任和同學(xué)們的支持。作為一名宣傳委員雖然沒(méi)有班長(cháng)那么忙，但是我也有我份內的事情要做，因此，我就這一學(xué)期的工作做出以下幾點(diǎn)總結：第一：作為宣傳委員，主要是負責班上大型活動(dòng)的宣傳工作，積極配合各位班委的組織工作。這學(xué)期我們班先后開(kāi)展了十月份團組織活動(dòng)，學(xué)習交流會(huì )，十一月份團組織活動(dòng)，羽毛球賽紅歌會(huì )，這些活動(dòng)我負責的前期的宣傳工作和后期總結工作。
如辦宣傳板，寫(xiě)新聞稿，收集稿子及評比，同學(xué)們很支持我的工作。第二，通過(guò)各種大型活動(dòng)使我明白了團結，相互協(xié)作才是一個(gè)活動(dòng)成功的關(guān)鍵，比如十月份的團組織活動(dòng)，這是我們進(jìn)入大學(xué)的第一次班級活動(dòng)，大家都很重視，在班長(cháng)范勉的帶領(lǐng)下，各位班委各自分工出色地完成了任務(wù)，我負責收集"祖國六十二年的變化"，辦宣傳板，組織委員負責整個(gè)活動(dòng)的流程及人員的安排，副班長(cháng)××負責ppt制作工作，這樣的分工協(xié)作使得十月份的團組織活動(dòng)搞得十分成功。第三，學(xué)會(huì )與別人積極溝通，要知道不說(shuō)出來(lái)別人永遠不知道你心里想什么，作工作更要這樣，要把自己的想法告訴別人，這樣的合作才會(huì )更好，活動(dòng)才能成功。比如上次四個(gè)班的聯(lián)誼晚會(huì )，雖然在合作的過(guò)程中遇到了各種各樣的困難，但是經(jīng)過(guò)四班負責人的多次開(kāi)會(huì )并且協(xié)商使得這次晚會(huì )搞得非常成功。第四，每個(gè)人都有自己的想法，不要用自己的想法去壓制和強制別人的想法。
這學(xué)期的任職中也發(fā)現了自己諸多的不足，比如
1.在處理學(xué)習和工作的過(guò)程中不是很妥當，有時(shí)搞得自己很匆忙，有時(shí)忙就忙到一塊兒去了，閑著(zhù)的時(shí)候又比較閑。
2.在學(xué)生會(huì )與班級事務(wù)處理的不夠好，但正是學(xué)生會(huì )的經(jīng)歷也給我班上宣傳工作帶來(lái)了很大的幫助。
3.自己在宣傳工作上能力還是有些欠缺，有時(shí)后思維能力和創(chuàng )新力不夠強�？傊�，通過(guò)這學(xué)期宣傳委的工作提升了自己，也感到了一個(gè)大家庭的溫暖，真的非常開(kāi)心，我作的不夠好的地方敬請老師和同學(xué)們的原諒，我也會(huì )不斷地改善自己不足的地方，積極尋求進(jìn)步。最后衷心地祝愿我們四班的明天更美好!的明天更美好!
大學(xué)學(xué)習總結6
《大學(xué)語(yǔ)文》學(xué)習心得體會(huì )
說(shuō)實(shí)話(huà)做為一個(gè)大三的學(xué)生我已不會(huì )對公共課抱有多大的期待了，很多時(shí)候混一下的想法很明顯。大學(xué)語(yǔ)文沒(méi)有改變我的這種想法。但，在大學(xué)語(yǔ)文的課上我感到了新穎，她的魅力讓我將它的劃分從公共課提升到了課外報班或是趣向使然參加的組織。每次上課都抱有期待，過(guò)程也很快樂(lè )，收獲佷豐厚。很慶幸我的語(yǔ)文課是在一位優(yōu)秀的老師的帶領(lǐng)下結束的。
《大學(xué)語(yǔ)文》的第一課老師講的是先秦文學(xué)，老師的博學(xué)和幽默讓我了解了更多以前我們知之不深的東西。歷史和文學(xué)是分不開(kāi)的，在特定的歷史背景下文學(xué)呈現出來(lái)的樣子是獨特鮮明的。老師對歷史背景的介紹讓我第一次有想要回到戰國那個(gè)混亂但文人思想自由的年代看看。
《子衿》一首優(yōu)美的古體詩(shī)，老師用富有感情的語(yǔ)調去解釋處在熱戀中的人的感受，那是一種鮮活的感覺(jué)。古人曾經(jīng)鮮活的存在過(guò)！當然以前我也明白，但沒(méi)有真的感受到，那種觸及心靈的真實(shí)。無(wú)論過(guò)去多么古老現在多么先進(jìn)，物質(zhì)實(shí)體的巨大變化后是人性中的共通美好抑或丑陋。那堂課上老師順帶提到了《風(fēng)在算錢(qián)》，我當時(shí)驚訝了。別說(shuō)老師有多少學(xué)生看過(guò)那首詩(shī)呢？
這堂課上我感受到了古代文學(xué)的美，她優(yōu)雅、含蓄、美好不失真實(shí)。這些東西小時(shí)候背古文時(shí)真沒(méi)感覺(jué)到。人的成長(cháng)，閱歷的積累對于人生的思考理解也是對更多東西認識、理解、認同的基礎。佷多感受的共鳴，不同思想的碰撞才是作品的成功。
中國現當代是人我熟悉的有不多幾個(gè)，對于現代詩(shī)沒(méi)有排斥也不熱衷。徐志摩是一位優(yōu)秀的詩(shī)人，簡(jiǎn)單的畫(huà)面就能寫(xiě)出那么美的詩(shī)，真是讓人不可思議。海子也是，顧城也是，北島也是。不過(guò)這些才子們多是死的早，死法也與常人不同。文人是有多敏感呢？
在《大學(xué)語(yǔ)文》的課堂上我學(xué)到了很多東西，如何去用心的看待欣賞一篇文章，如何接受自己之前沒(méi)有接觸和了解的事物，如何樂(lè )觀(guān)的生活。這些當然不是老師一條條列出來(lái)給我們背的，但做為一個(gè)感知能力學(xué)習能力都很強的大學(xué)生在老師的課堂上學(xué)會(huì )這些是最起碼的了。
馬上十六周了，大學(xué)語(yǔ)文就要結束了，時(shí)間總是過(guò)得很快。我不喜歡《大學(xué)語(yǔ)文》的自主學(xué)習平臺，對著(zhù)個(gè)電腦屏幕很多東西會(huì )感覺(jué)干癟不生動(dòng)�；ㄙM大量的時(shí)間去機房，上課時(shí)間又那么少。我覺(jué)得很多東西都沒(méi)學(xué)到，課本上那么多的文章都沒(méi)講，正感覺(jué)是高潮時(shí)就戛然而止了，意猶未盡的感覺(jué)。但是課堂課時(shí)只有那么多也是沒(méi)有辦法的。學(xué)一門(mén)就要愛(ài)一門(mén)用心去了解她和與之相關(guān)的東西也是我在這門(mén)課上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。
大學(xué)學(xué)習總結7
我的大學(xué)生活，仔細回想起來(lái)，就像是一本書(shū)，書(shū)中有最美麗的彩頁(yè)，有最美麗的故事。也有最精彩的人生。我的大學(xué)生活，每一天都在發(fā)生許多新奇的東西。每一天，都有著(zhù)它獨特的樂(lè )趣，每一天，都在給我全心的感受。
還記得當初，我為了考上大學(xué)這個(gè)久違的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解經(jīng)過(guò)自我的努力完成一件事情是多么有意義，櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò)，風(fēng)雨同舟抵達美麗的大學(xué)學(xué)校。站在新的起點(diǎn)上，我是那么的激動(dòng)，又是那么的神往……
然而在大學(xué)生活的畫(huà)卷鋪開(kāi)時(shí)，我發(fā)此刻尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個(gè)時(shí)侯，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì )停下它的腳步，正向朱自清寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了……”是啊!時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，從此刻開(kāi)始一點(diǎn)一滴的積累吧!讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富、有節奏。
在生活中我總期望歡樂(lè )伴隨著(zhù)成功，微笑在每一個(gè)青春的季節里，我深知：有大海的呼喚我們就不能讓搏擊的勇氣在海浪中卻步，有藍天的呼喚，就不能過(guò)讓紛飛的翅膀在暗云中退化。
我們都是有夢(mèng)想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的，但僅有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì )擁有更多內涵。不要讓不安的心被浮躁占據，而是駕起靈魂的翅膀在學(xué)校里汲取知識，在不一樣層次的人群里學(xué)著(zhù)更好地做人，四年的時(shí)間里堅持很難，放棄卻很容易。我們是始終堅信冬天來(lái)了，春天就不會(huì )再遠，沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖，也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜，沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂，我們很可能會(huì )失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄資本。只要我們滿(mǎn)懷活力踏踏實(shí)實(shí)地走好腳下的路，我們終究會(huì )取得勝利。
大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿(mǎn)競爭、挑戰的小舞臺、小社會(huì )。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺上扮演著(zhù)不一樣的主角，那我們何不努力將自我的主角扮演得最好!作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè )觀(guān)進(jìn)取而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在那里鍛煉自我吧!在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團活動(dòng)中展現你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻你的一份力量。在那里你得到不僅僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。大學(xué)學(xué)校里，沒(méi)有做不到，僅有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自我的才能吧!人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，活力迸發(fā)精彩!
大學(xué)是我們每一個(gè)人夢(mèng)想的殿堂，為了來(lái)到這個(gè)殿堂我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。既然跨進(jìn)了這道門(mén)檻，那么就讓我們在這夢(mèng)想的殿堂里盡情的揮灑個(gè)性吧。
我的大學(xué)生活，在此刻，不再是我腦中的一個(gè)夢(mèng)想，它是我們心中的`夢(mèng)想，是我們要為之奮斗，為之努力，為之拼搏，用盡全力想要實(shí)現的一個(gè)夢(mèng)想。我的大學(xué)生活，我們將擁有全心的開(kāi)始，每一天都是全心的扉頁(yè)，每一天都有著(zhù)不一樣的經(jīng)歷，在我們在大學(xué)生活里，將會(huì )滿(mǎn)載而歸。
大學(xué)學(xué)習總結8
秋天，帶著(zhù)我的熱情，攜著(zhù)家人的期盼我踏上求學(xué)的征途，火車(chē)站的另一端是一片新的天地——我的大學(xué)生活。
入學(xué)報道、開(kāi)學(xué)典禮、新生教育，序幕過(guò)后便開(kāi)始了真正的大學(xué)。學(xué)習是大學(xué)的主旋律。再完美的活動(dòng)也是點(diǎn)綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟!先澄清幾個(gè)誤區：第一盲目追求學(xué)生高-干，本末倒置。第二為發(fā)展特長(cháng)，忘記自我職責。第三高喊大學(xué)知識無(wú)用論。補充一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我對不一樣群體大學(xué)生的了解，不容質(zhì)疑的一點(diǎn)是他們認為是學(xué)校里學(xué)有所成是最大的樂(lè )趣。所以，走進(jìn)大學(xué)，至關(guān)重要的一步是找準方向，樹(shù)立信仰。初入大學(xué)懵懵懂懂的我，以自我的切身經(jīng)歷教導我要珍惜大學(xué)求知的得天獨厚的條件。我有種美夢(mèng)的感覺(jué)，都說(shuō)大學(xué)是一座樂(lè )園，可僅有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂(lè )”!意識到自我對大學(xué)膚淺的認識后，也為了未來(lái)完美的生活，為了自我的夢(mèng)想，我選在大學(xué)再次起航，開(kāi)始挖掘知識的金山。高中的學(xué)習的慣性給我是很大的幫忙，勤奮已經(jīng)成為一種習慣，一勤天下無(wú)難事，所以大學(xué)課程的學(xué)習并沒(méi)有給太大的壓力，要說(shuō)壓力那就是爭取優(yōu)秀的壓力，我認為這是每一個(gè)有追求的青年應當有的憂(yōu)患意識。那里我想強調一點(diǎn)，學(xué)習是一件很痛苦的事情，沒(méi)有堅韌的毅力很難有所建樹(shù)的，一個(gè)對學(xué)習本身感興趣，對知識有著(zhù)宗教般虔誠的人都應當是國際大師。我想更多的知識分子沒(méi)有那么高尚的心靈境界，他們只是
由結果驅動(dòng)的，征服知識后的成就感是他們最大的樂(lè )趣，然而重要的是他們在這個(gè)層次上升華，進(jìn)而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自我什么不感興趣的理由了，世界上沒(méi)有哪個(gè)人對痛苦情有獨鐘的，讓我們一齊享受艱辛追求的果實(shí)吧，那是一件多么幸運的事情啊，自身升值的同時(shí)又收獲幸福!
其實(shí)大學(xué)知識要求并沒(méi)有高中深刻，我不相信一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人拿不下課程的基本要求。大學(xué)知識的一個(gè)顯著(zhù)特點(diǎn)是強調一個(gè)廣度，要我們對知識網(wǎng)絡(luò )的每一個(gè)結點(diǎn)都有所了解。只要我們平常認真通讀一遍教材，獨立完成作業(yè)，有必須自我思考，課程考試應當是高分。思維是最美麗的花朵，每一門(mén)課程都是我們鍛煉思維本事的重要經(jīng)歷，偷懶就是放棄了機會(huì )，放棄了提高自我，選擇了落后于人。
大學(xué)學(xué)校生活，需要自我去體會(huì )，自我去過(guò)好每一天。
大學(xué)學(xué)習總結9
進(jìn)入大三。最開(kāi)始我想到的并不是立刻該學(xué)專(zhuān)業(yè)課了，而是意味著(zhù)我將要退出學(xué)生會(huì )。在前兩年里，那里給我留下了很多完美的記憶，也讓我學(xué)到了很多的社會(huì )經(jīng)驗。在離別之前，特意上了幾次系辦，換了很多東西�？赡芤院笠埠茈y有機會(huì )再進(jìn)那間辦公室了，但我會(huì )一向記得曾坐在那里的人，曾靜躺在那里的一份份資料…
離開(kāi)學(xué)生會(huì )后，我進(jìn)入了另一個(gè)群體，那里也有更多的事讓我感覺(jué)到新奇。九月，我成為了xx屆核工一二班的助教，開(kāi)始了我新的工作。應對七十多張陌生的面孔，第三次迎接新生，第一次開(kāi)班會(huì )，我自認為我是成功的。應對大一的學(xué)弟學(xué)妹們，我有點(diǎn)緊張，但更多的是興奮。我的性格決定了我不會(huì )去苛求別人，也不會(huì )去無(wú)緣無(wú)故的罵人。
在他們面前，我可能會(huì )給他們的印象是“好欺負的”，所以也導致了此刻有的同學(xué)肆意妄違，對班上的活動(dòng)無(wú)太大興趣和用心性。做助理的兩個(gè)多月里，經(jīng)歷過(guò)了軍訓、團組織生活、辯論賽等等。我只能說(shuō)，我做到了我能做的。但也因我的執著(zhù)，為了讓每個(gè)人都有表現的機會(huì )，讓班上在辯論賽中失去了奪冠的機會(huì )，僅僅是個(gè)第三名而已。雖有遺憾，但也讓他們鍛煉到了、表現了。今晚最后一場(chǎng)因為上課沒(méi)能去，最后明白結果的時(shí)候，感覺(jué)到了一絲絲的欣慰，我也算是成功了吧……
除了工作，其他時(shí)光窩在寢室里。課本對于此刻的我來(lái)說(shuō)真的不明白該如何定位。我有我的目標，但我膽怯地逃避，心思也并不放在學(xué)習上，整天拿著(zhù)手機看小說(shuō)，還標榜自我是在學(xué)習“電子書(shū)”�；氐綄嬍揖兔靼状蛴螒�，并不是沒(méi)有其他事做，而是不想去做。
也許是生活所迫，也許是打擊太大。此刻的我萌發(fā)不出新牙……
大一的時(shí)候，生活是一個(gè)人，好好學(xué)習天天向上；大二的時(shí)候，生活是一群人，朋友兄弟戀愛(ài)都像要；大三的時(shí)候，剩下幾個(gè)人，我期望不要忘記。
有一天，有人對我說(shuō)：“感覺(jué)好久沒(méi)看見(jiàn)你了哦”，我只能笑笑，假假的回答只是沒(méi)時(shí)光遇到而已，卻始終無(wú)法說(shuō)出真實(shí)的感受。
有一天，當和你親近的人突然消失，所有的聯(lián)系方式都用盡也找不到的時(shí)候，你會(huì )怎樣？這樣的痛，只有真正經(jīng)歷的人才能了解。
我只是一個(gè)普通的人而已。
此刻，我失去了很多，得到的也有很多。反反復復的經(jīng)過(guò)，最后也把自我磨平了一點(diǎn)。也許我的觀(guān)點(diǎn)不正確，但我也堅持著(zhù)走下去。
如果有人問(wèn)我：“你對未來(lái)怎樣看？”我會(huì )微笑著(zhù)回答“如果你學(xué)習不夠優(yōu)秀，那就去做別的事，而在那件事上你比別人更優(yōu)秀。生活有很多路，選取適合自我的走�！倍业牡南敕ê芎�(jiǎn)單：順利畢業(yè)，找個(gè)一般的工作，娶個(gè)不是很漂亮的老婆攜手到老，有個(gè)幸福的家庭，孩子孝順，死后有人掛念。這樣的日子就是我此刻所追求的。
大學(xué)學(xué)習總結10
一、識記現代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音
�。ㄒ唬┒嘁糇�
多音字是指一個(gè)字在不同的語(yǔ)境中有不同的讀音。它包括多音多義字和同義多音字。
1．多音多義字。這類(lèi)字音主要有兩種：一是詞性不同，讀音不同，如“樂(lè )”，作名詞時(shí)讀“yuè”，如“樂(lè )隊”，作動(dòng)詞或形容詞時(shí)讀“l(fā)è”，如“樂(lè )意”；二是意思不同，讀音不同，如“供”與“供應”義有關(guān)時(shí)，讀“ɡōnɡ”；與“上供、案供”義有關(guān)時(shí)，則讀“ɡnɡ”。
這類(lèi)多音字所占比重很大，不可掉以輕心。
2．同義多音字。這類(lèi)多音字在不同的詞里，字義并無(wú)明顯不同，但讀音各異。主要有三種情況：一是這個(gè)字單用(單音詞)時(shí)和用這個(gè)字構成雙音詞或多音詞時(shí)的讀音不同，如“逮老鼠”的“逮”讀“dǎi”，“逮捕”的“逮”讀“dài”；二是在個(gè)別詞語(yǔ)中的讀音與一般讀音不同，如“癥”，在“癥結”中讀“zhēnɡ”，其他都讀“zhènɡ”；三是在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中的讀音不同，如“血”在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中就分別讀作“xiě”和“xuè”。
�。ǘ┬温曌�
形聲字由形旁和聲旁?xún)刹糠纸M成，形旁表字義，聲旁表讀音。由于古今語(yǔ)音的變化，約有四分之三形聲字的聲旁不能準確表示現代的讀音，于是形聲字字音的辨析成為字音考查的一個(gè)重點(diǎn)。
形聲字的聲旁與形聲字本字的讀音的關(guān)系，大致有三種情況。
1．聲旁讀音與本字讀音相同，如“殫精竭慮”的“殫”聲旁“單”與“殫”讀音都是“dān”。
2．聲旁讀音與本字讀音不同，如“發(fā)酵”的“酵”讀“jiào”，不讀“xiào”。
3．聲旁讀音與本字讀音相近：
(1)聲母相同，韻母不同，如“馬廄”的“廄”讀“jiù”，不讀“jì”；
(2)聲母不同，韻母相同，如“剎那”的“剎”讀“chà”不讀“shā”；
(3)聲母、韻母相同，但聲調不同，如“粉”讀“fěn”，不讀“fēn”。
�。ㄈ┬谓�
形近字是指那些形旁或聲旁相近的字，這些字有的讀音相同，有的讀音相近，有的讀音完全不同，加之形體相近，稍不留意就會(huì )誤讀。命題者常以此設題考查考生區分形近字不同讀音的能力。
1．筆畫(huà)增減造成的形近字。這類(lèi)形近字筆畫(huà)只有細微的差別，但讀音迥異。如“大抵”的“抵”讀“dǐ”，“抴掌而談”的“抴”則讀“zhǐ”。
2．偏旁不同造成的形近字。這類(lèi)形近字往往讀音相同或相近，更是考查的重點(diǎn)。如“峻”與“竣”都讀“jùn”，而“慨”和“概”分別讀“kǎi”和“ɡài”。
�。ㄋ模┩糇旨俺Ｒ�(jiàn)的易讀錯的字
1．同音字
有些字字形迥異，讀音卻相同，而有些字字形近似，讀音卻有別，在同音字中混雜有易誤讀為同音字的字，讓人一時(shí)難以分辨。
例如，“翌日”“對弈”“肄業(yè)”“造詣”“洋溢”“游弋”“屹立”“壓抑”“驛站”“瘟疫”“后裔”“雙翼”“懿德”中加點(diǎn)的字均讀“yì”，其中受“溢、鎰、縊”等字形的影響，“隘、謚”易誤讀為“yì”。其實(shí)，“隘”讀“ài”，“謚”讀“shì”，若把“隘”或“謚”混放入讀“yì”的同音字中，讓考生判斷，這是一種對識別能力的考查。
2．習慣性誤讀字
習慣性誤讀字分兩種情況：
�。�1）方言字：我國疆域遼闊，方言甚多，許多方言與普通話(huà)讀音有很大的差別。方言誤讀主要有兩類(lèi)：一是前后鼻音與卷舌不卷舌的錯位，如把“結束”的“束”誤讀為“sù”等；二是聲調誤讀，如“乘(chénɡ)客”在有的地方誤讀為“乘(chènɡ)客”等。
�。�2）因“形聲字讀半邊”的觀(guān)念誤導等原因，也會(huì )出現一些習慣性誤讀。如“粳米”的“粳”，習慣讀“ɡēnɡ”，而普通話(huà)讀“jīnɡ”，“血脂”的“脂”，習慣讀“zhǐ”，而普通話(huà)讀“zhī”。
二、識記并正確書(shū)寫(xiě)現代常用規范漢字
所謂現代常用規范漢字是以《現代漢語(yǔ)常用字表》中的3500個(gè)常用字和次常用字為主，超出這個(gè)范圍的，一般是課本上出現過(guò)的。重在“識記”和“正確書(shū)寫(xiě)”，“識記”對象是“現代”“常用”的“規范漢字”，這就意味著(zhù)“古代”及平時(shí)“不常用”“吧規范”（如網(wǎng)絡(luò )字、簡(jiǎn)化字、繁體字）的漢字不在考查的范圍之內�！罢_書(shū)寫(xiě)”是指要正確規范地書(shū)寫(xiě)漢字，主要在作文中考查，是作文評分的一個(gè)標準，一個(gè)錯別字扣一分。
本考點(diǎn)主要包括同音字和形近字。
1．同音字
同音字，就是讀音相同(相近)的字�？梢苑譃槿N類(lèi)型。
�。�1）音同形異字
漢字是表意字，不是表音字，相同讀音的字在意義上是不同的，不根據意義而想當然地根據同音(特別是有一些別字從意義上似乎也能說(shuō)得通)而寫(xiě)別字的現象十分嚴重。
如：“禮上(尚)往來(lái)”“窮形盡象(相)”“人才倍(輩)出”“不悲(卑)不亢”“談笑風(fēng)聲(生)”“原形必(畢)露”“以逸代(待)勞”“迫不急(及)待”中的別字均為同音別字(括號內為正確寫(xiě)法)。
音同或音近而字形不同的詞語(yǔ)在使用中最容易出現錯別字，命題選用這樣的字最具有迷惑性。對這類(lèi)詞，結合字、詞的意義來(lái)記憶特別重要。
如：“禮上往來(lái)”應為“禮尚往來(lái)”，因為“尚”是“崇尚”之意�！岸Y尚往來(lái)”的意思是“在禮節上講究有來(lái)有往”。
�。�2）音同形似字
漢語(yǔ)中很多字不僅音同，而且形也極為相似，這和現代漢語(yǔ)有大量的形聲字有關(guān)。這些字音同形似，極易混淆。如：“弛”和“馳”，“蓬”和“篷”，“騖”和“鶩”，“梁”和“粱”等。
�。�3）音同義近字
這類(lèi)字的數量不是很多，但在判斷時(shí)極易出現錯誤。
2．形近字
形近字，是指有相同偏旁部首的字，可以分為兩種類(lèi)型。
�。�1）形似音異字
如：“戮”與“戳”、“栗”與“粟”、“瞻”與“贍”、“綴”與“輟”、“杳”與“沓”、“管”與“菅”等。
�。�2）形似音同字
如：“喧”與“暄”、“藹”與“靄”、“競”與“竟”、“隕”與“殞”、“臘”與“蠟”等。
盡管字形錯誤的原因很多，情況多樣，但辨析、識記字形，我們還是有“法”可依的。
�、僖粤x為本，依義辨形：即通過(guò)分析詞語(yǔ)的意義來(lái)辨析字的書(shū)寫(xiě)是否正確。如“隕落”與“殞身”、“指責”與“指摘”、“雜糅”與“揉搓”、“蒙蔽”與“時(shí)弊”，都是正確的寫(xiě)法。而將“入不敷出”寫(xiě)成“入不付出”，將“胸無(wú)城府”寫(xiě)成“胸無(wú)成府”，
�、谝罁闻�，析疑選字：如“不脛而走”的“脛”，其形旁就與走路有關(guān)�！安蹇拼蛘煛钡摹罢煛备哉Z(yǔ)有關(guān)�！昂选钡摹瓣选备�(yáng)有關(guān)�！把刍ǹ潄y”的“繚”與絲織品的纏繞有關(guān)。
�、垡罁Y構，析難定字：如“談笑風(fēng)生”中的“生”字，“風(fēng)聲鶴唳”中的“聲”字，就可以用這種辦法來(lái)確定。再如，“人情事故”中的“事”不正確，應改為“世”，因為“情”“故”對應，“人”“世”對應，意思是為人處世的道理�！叭鞘律恰钡摹笆隆辈徽_，應改為“是”，因為“惹”“生”對應，“是”“非”對應，而“事”與“非”是不對應的。
�、芤缆暵�(lián)想，推敲取字：如“針砭”中的“砭”是一種石針，“一瀉千里”的“瀉”應為流瀉的“瀉”，“眾口鑠金”的“鑠”為“熔化”，“鑠”不能寫(xiě)成“爍”。
�、萁w互析，區別定字：如“病入膏肓”的“肓”，不要誤寫(xiě)為“盲”。
一、識記現代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音
本題主要考查多音字和常見(jiàn)誤讀字的讀音。字音尤其是多音字的字音的識記，一要注意從詞語(yǔ)含義上區別，如“角”，讀jué，“主角”“名角”意思為“角色”；讀jiǎo，“牛角”“皂角”“角落”，意思為“形狀怎樣”“地方”。二要注意從詞性上區別，如“處”，作名詞時(shí)讀chù，如“處所”；作動(dòng)詞時(shí)讀chǔ，如“處置、處理”等。三要注意通過(guò)書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)不同記憶，如“血”，口語(yǔ)讀xiě，書(shū)面語(yǔ)讀xuè。四要記住一些�？嫉淖忠�，如“噪”，類(lèi)推到偏旁不相同的其他字“躁”“燥”。
二、識記并正確書(shū)寫(xiě)現代常用規范漢字
漢字數量多，字形復雜�！皳x辨形”是辨析漢字字形的最根本的方法。漢字是一種表意文字，除了少數象形字、指事字、會(huì )意字外，絕大多數為形聲字。而形聲字的形旁表意，即根據其形旁來(lái)判斷字的意義。反過(guò)來(lái)，我們可以根據詞語(yǔ)中某處語(yǔ)素的意義來(lái)判斷該語(yǔ)素（漢字）的字形是否正確。例如：同音字（槍?zhuān)皸U”、（麻）“稈”與（竹）“竿”，“桿”從“木”，指“器物的像棍子的細長(cháng)部分”；“稈”從“禾”，指“某些植物的莖”；“竿”從“竹”，指“竹竿子或類(lèi)竹竿的東西”。形近字“贗”（品）與（義憤填膺），“贗”從“貝”，指“偽造的物品”，“膺”從“月”（肉），指胸。因此，在漢字復習時(shí)，一定要結合字義理解記憶。平時(shí)要注意積累，擴大詞匯量，有些字之所以認不準，往往因為對它不熟悉，甚至從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)。沒(méi)有一定數量的字詞識記，是不可能形成語(yǔ)文能力的。
大學(xué)學(xué)習總結11
三年前的夏天，外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學(xué)生活會(huì )是怎樣一番景象。轉眼三年過(guò)去了，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是三年前那些一樣，仿佛我還是那個(gè)稚嫩的高中生畢業(yè)生。但我知道我不是，三年的大學(xué)生活讓我逐漸成長(cháng)、成熟起來(lái)，讓我許多事情都有了更深刻的認識。工作總結
高中時(shí)，老師經(jīng)常向我們說(shuō)的就是清華、北大，再或者就是浙大、南大，走道樓梯間的墻壁上貼的也是這些學(xué)校的宣傳畫(huà)。因此，我想象中的大學(xué)應該是這樣的：寧靜的林蔭道上，偶遇溫文儒雅的教授，碰撞風(fēng)采飛揚的青春，恍若與世隔絕;古雅的圖書(shū)館里，安靜明亮的書(shū)面，曬滿(mǎn)輕揚的塵土;澄靜的湖水幌過(guò)眼角的陽(yáng)光，美麗的女大學(xué)生白衣掠過(guò)，戀愛(ài)的回憶和幻想像水浸的味道;鳶尾花瓣泄滿(mǎn)石板登，誰(shuí)在讀詩(shī)，誰(shuí)在撥弄吉他弦??應該是這樣如詩(shī)如畫(huà)一般的生活，十分讓人向往。雖然偶爾聽(tīng)人說(shuō)大學(xué)不過(guò)如此，但我想那個(gè)說(shuō)的人一定是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，或者在很差的學(xué)校讀書(shū)。就這樣懷著(zhù)對大學(xué)的美好憧憬，我進(jìn)入了高考考場(chǎng)，最終拿到了武漢理工大學(xué)的錄取通知書(shū)，雖然不是十大名校，但也是重點(diǎn)大學(xué)，所以心情還是十分激動(dòng)的，畢竟我們那里考上重點(diǎn)大學(xué)的也不多。大學(xué)，一個(gè)令我們心馳神往的地方;大學(xué)，一個(gè)象征我們成人的地方，我們喜歡這個(gè)名字，喜歡它的一切。
就這樣，懷揣著(zhù)錄取通知書(shū)，我踏上了去學(xué)校的旅程。由于是第一次出遠門(mén)，一路上緊跟著(zhù)父親，在火車(chē)上我又在想學(xué)校會(huì )是怎么樣。就這樣想著(zhù)想著(zhù)睡著(zhù)了，直到父親叫醒我要我提行李下車(chē)。出了火車(chē)站已經(jīng)是下午三點(diǎn)了，天氣陰沉沉的，好像要下雨了，我環(huán)顧四周，原來(lái)這就是武漢啊。由于第二天才是正式報到時(shí)間，所以我和父親在外面旅館住了一晚。晚上父親對我說(shuō)要我在學(xué)校努力學(xué)習，學(xué)會(huì )做人做事等等。想到進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，想到明天父親就回家了，想到我一個(gè)人在陌生的環(huán)境里，我心里很不是滋味，對他的話(huà)只是點(diǎn)頭答應，默不作聲，然后早早睡了。
第二天是正式報到的日子，天氣也很好，進(jìn)入報名處，我看到許多胸前掛著(zhù)牌子的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐，我想他們應該就是學(xué)生會(huì )的成員了，看著(zhù)他們熱情洋溢的笑容和自信的表現，我十分羨慕。在他們的指引下，我順利地辦好了入學(xué)手續，住進(jìn)入了升升公寓。安排好一切后，父親要乘車(chē)回家了，我又一次體會(huì )到高中入學(xué)時(shí)父親為我安排好一切然后要回家而我卻又十分舍不得父親走的那種強烈的的感覺(jué)，那時(shí)我還故意找事拖一下父親，但這次我不會(huì )了，雖然這是一個(gè)全新的環(huán)境，雖然要半年才能回次家，我知道自己已經(jīng)成人了，這些是早晚要面對的。送走父親，坐在床上，我知道，我的大學(xué)生活開(kāi)始了??
大一是最豐富多彩的。首先是軍訓，那時(shí)有太多太多的心緒在心里充溢，老朋友在遠方，新的朋友還在萌芽，當一個(gè)人需要有人分享情感的時(shí)候，孤獨感會(huì )被夸大，于是渴望友誼。來(lái)自五湖四海的同學(xué)通過(guò)它逐漸互相認識，在訓練中互相幫助慢慢建立新的友誼，每個(gè)人開(kāi)始展露自己，凸顯出自己的各種能力。我由于從小就十分內向，所以軍訓當中很不顯眼，我知道我要慢慢改變自己，使自己更加自信，具備應有的各種能力和品質(zhì)。所以我報名參加了一些協(xié)會(huì )，希望能提高自己的綜合素質(zhì)。在填寫(xiě)特長(cháng)時(shí)，我感覺(jué)自己沒(méi)什么特別擅長(cháng)的就覺(jué)得慚愧。我有時(shí)十分羨慕那些城里的孩子從小學(xué)習各種樂(lè )器或參加各種培訓，然后懂得很多。但我知道，要對自己有信心。
平時(shí)生活也是很簡(jiǎn)單的，比如由于沒(méi)買(mǎi)電腦，大家要上網(wǎng)就去網(wǎng)吧，雖然有人玩得比較久，但大都很有節制，我喜歡在寢室聽(tīng)收音機，晚上熄燈后一起聽(tīng)笑話(huà)和鬼故事，后還會(huì )互相講述自己家鄉的風(fēng)土人情，仿佛一起遨游
了大半個(gè)中國。那些商店的老板見(jiàn)到我們一眼就認出來(lái)我們是大一新生，我們問(wèn)為什么，他會(huì )說(shuō)這還不簡(jiǎn)單，只有大一新生才會(huì )一起逛商店，那些高年級的要么和女朋友，要么獨自一人，很少像你們這樣一起的。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)談戀愛(ài)在高中簡(jiǎn)直就是禁忌，但大學(xué)確實(shí)再普通不過(guò)的事情。
大學(xué)學(xué)習總結12
安全，我不知道大家是怎樣理解這個(gè)詞的涵義的，但我知道安全對于一個(gè)電力工作者來(lái)說(shuō)是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬(wàn)戶(hù)，安全工作千萬(wàn)不要掉以輕心，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來(lái)最大的感受。為了確保用電安全，為了規范電力市場(chǎng)，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時(shí)時(shí)刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會(huì )受到威脅，因為大家都知道“水火無(wú)情”，但如果對安全麻痹大意，電就象一個(gè)殺手。我更想說(shuō)的是，工作在生產(chǎn)一線(xiàn)的工人責任重大，我們每一個(gè)人都關(guān)系著(zhù)一個(gè)家庭的幸福，我們的安全，牽系著(zhù)母親的心，牽系著(zhù)兒女的心，更是維系著(zhù)幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時(shí)候，千萬(wàn)要當心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生，工作前一定要進(jìn)行“三措一點(diǎn)”分析，千萬(wàn)不要違章作業(yè)，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來(lái)”，因為安全責任重于泰山。
六月，是全國的安全生產(chǎn)活動(dòng)月，可見(jiàn)安全的重要性，安全生產(chǎn)工作是全面建設小康社會(huì )的重要內容，也是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的內在要求。大力倡導安全文化，提高全員安全防范意識，加強安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍。從樹(shù)立“以人為本”的安全理念出發(fā)，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產(chǎn)法律、法規和電力知識，達到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，進(jìn)而提高全員安全生產(chǎn)防范意識�！叭巳耸率卤０踩奔匆笕w員工在生活、學(xué)習、工作中重視安全，做到
“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個(gè)電力員工提高安全防范意識，嚴格執行安全生產(chǎn)法律、法規，確保電力設備和電力職工的安全，還要準確地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理者也應把“安全重于泰山”時(shí)時(shí)刻刻放在心上，樹(shù)立“居安思�！钡膽n(yōu)患意識，把安全提到講政治的高度來(lái)認識。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。近年來(lái)，電力安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。但安全生產(chǎn)的現實(shí)提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個(gè)電力職工都不能高枕無(wú)憂(yōu)，一定要不斷地加以改進(jìn)。電力事業(yè)是充滿(mǎn)朝陽(yáng)的事業(yè)，電力企業(yè)是不畏艱苦、團結協(xié)作、無(wú)私奉獻、敢于創(chuàng )新的企業(yè)，我們將用實(shí)際行動(dòng)筑成一道保障電網(wǎng)安全運行的鋼鐵長(cháng)城。
安全，我不知道大家是怎樣理解這個(gè)詞的涵義的，但我知道安全對于一個(gè)電力工作者來(lái)說(shuō)是多么地重要。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬(wàn)戶(hù)，安全工作千萬(wàn)不要掉以輕心，它不僅關(guān)系到我們個(gè)人的安全，也關(guān)系到他人的安全。電力職工隊伍是一支能吃苦、講奉獻的隊伍，這是我從事電力工作以來(lái)最大的感受。為了確保用電安全，為了規范電力市場(chǎng)，我們電力職工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全時(shí)時(shí)刻刻記在心頭，那么我們職工的生命就會(huì )受到威脅，因為大家都知道“水火無(wú)情”，但如果對安全麻痹大意，電就象一個(gè)殺手。我更想說(shuō)的是，工作在生產(chǎn)一線(xiàn)的工人責任重大，我們每一個(gè)人都關(guān)系著(zhù)一個(gè)家庭的幸福，我們的安全，牽系著(zhù)母親的心，牽系著(zhù)兒女的心，更是維系著(zhù)幸福家庭的紐帶!我真心期望，每一位電力工人，在工作的時(shí)候，千萬(wàn)要當心，為了自己，為了家庭，為了孩子，保護好自己，杜絕一切悲劇發(fā)生，工作前一定要進(jìn)行“三措一點(diǎn)”分析，千萬(wàn)不要違章作業(yè)，真正的做到：“高高興興上班去，安安全全回家來(lái)”，因為安全責任重于泰山。
六月，是全國的安全生產(chǎn)活動(dòng)月，可見(jiàn)安全的重要性，安全生產(chǎn)工作是全面建設小康社會(huì )的重要內容，也是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的內在要求。大力倡導安全文化，提高全員安全防范意識，加強安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍。從樹(shù)立“以人為本”的安全理念出發(fā)，利用廣播、電視、等新聞媒體，宣傳安全生產(chǎn)法律、法規和電力知識，達到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的，進(jìn)而提高全員安全生產(chǎn)防范意識�！叭巳耸率卤０踩奔匆笕w員工在生活、學(xué)習、工作中重視安全，做到
“不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害”，也特別要求每一個(gè)電力員工提高安全防范意識，嚴格執行安全生產(chǎn)法律、法規，確保電力設備和電力職工的安全，還要準確地把握電力安全生產(chǎn)管理工作中的輕重緩急。安全生產(chǎn)管理者也應把“安全重于泰山”時(shí)時(shí)刻刻放在心上，樹(shù)立“居安思�！钡膽n(yōu)患意識，把安全提到講政治的高度來(lái)認識。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。近年來(lái)，電力安全生產(chǎn)雖然慢慢步入良性循環(huán)軌道。但安全生產(chǎn)的現實(shí)提醒我們，安全生產(chǎn)管理工作還有許多的不足和漏洞，我們每一個(gè)電力職工都不能高枕無(wú)憂(yōu)，一定要不斷地加以改進(jìn)。電力事業(yè)是充滿(mǎn)朝陽(yáng)的事業(yè)，電力企業(yè)是不畏艱苦、團結協(xié)作、無(wú)私奉獻、敢于創(chuàng )新的企業(yè)，我們將用實(shí)際行動(dòng)筑成一道保障電網(wǎng)安全運行的鋼鐵長(cháng)城。
當一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)我們也要參加金工實(shí)習時(shí)，我疑惑了，甚至有點(diǎn)憤憤不平了我想，我們是工商管理專(zhuān)業(yè)，是文科類(lèi)，為什么還要做這些技術(shù)活的東西?但后來(lái)，我知道我錯了。金工實(shí)習，不止是實(shí)習，它讓我學(xué)會(huì )了很多東西。線(xiàn)切割、沖壓課程細心、富有邏輯性地做事：
一來(lái)到第一個(gè)課程線(xiàn)切割，老師就強調，誰(shuí)把線(xiàn)弄斷了和切到機器，那個(gè)人的金工實(shí)習分數就是零分;第二天的沖壓課程也一樣，老師對我們千叮萬(wàn)囑哪些操作步驟是危險的，不小心的話(huà)會(huì )出現大事故。所以這兩天，我幾乎是顫抖著(zhù)手裝工件，數著(zhù)尺子上的毫米和小心翼翼地轉著(zhù)輪子使線(xiàn)距離工件1毫米，其他繁瑣的操作也使我非常不安，深怕哪個(gè)操作漏掉了或者錯了導致機器出了故障。這些課程，都需要我們用心細心地完成的。其實(shí)，生活中，不止是在金工實(shí)習課程上，無(wú)論是什么事，都需要我們細心和有邏輯性地完成。因為是我們自己，要為自己所犯的過(guò)錯而造成的嚴重后果埋單的。模具、普銑課程團結、合作精神：
第三天的課程上下午分別是模具和普銑，都是分小組完成的。然而，上午完成任務(wù)時(shí)我們犯了個(gè)很大的錯誤。上午我們小組的任務(wù)是精確地畫(huà)出一個(gè)連續模具的圖，我們選擇了分開(kāi)完成，所以到時(shí)間結束時(shí)，我們組完成任務(wù)的時(shí)間比其他組的慢了一大截。到了下午上普銑課程時(shí)，我吸取了這個(gè)教訓，與小組成員配合分工合作，并在規定的時(shí)間內很好地完成了任務(wù)。這些，是我從金工實(shí)習中學(xué)到的又一有用的東西。金工實(shí)習中，又有東西，和我們的生活息息相關(guān)那就是團結。多人的力量往不同方向使，效果總會(huì )差過(guò)往一個(gè)方向使的�，F實(shí)生活中，如果我們能做到分工明確、做到團結與合作，那這個(gè)社會(huì )會(huì )進(jìn)步得更快。數控車(chē)、PLC課程學(xué)會(huì )快速學(xué)習的能力：
學(xué)校安排給我們系的金工實(shí)習只有短短5天的時(shí)間，何況第五天的PLC課程還與英語(yǔ)課程相沖，取消了下午的PLC課程，所以我們沒(méi)有太多的時(shí)間去學(xué)習和深入理解那些基本理論的含義，我們更多的只能通過(guò)實(shí)踐去快速學(xué)習。老師們快速地給我們講解基本原理后，就讓我們自己實(shí)踐體驗機器、電路的運行方式。盡管有些吃力，我還是了解了那些基本原理了。這些，其實(shí)就是給我們練習快速學(xué)習的能力。這就像以后我們去工作的時(shí)候，公司會(huì )先給我們培訓一段時(shí)間，了解自己的職責，好讓我們熟悉以后要做的東西。實(shí)習的過(guò)程，其實(shí)就是讓我們學(xué)習快速學(xué)習的能力。不足之處及建議：
1.此處金工實(shí)習，有些課程因和其他課程等原因被取消了，而且時(shí)間也僅為1個(gè)星期，希望學(xué)校以后能更合理地安排時(shí)間和稍微延長(cháng)實(shí)習的時(shí)間。
2.實(shí)習過(guò)程中，發(fā)現有些器材有些損壞和故障，有些影響實(shí)習效果和涉及到學(xué)生的安全問(wèn)題，希望能定期對這些器材進(jìn)行檢查、修理和補充。
3.有些理論課需要在課室內上，而同時(shí)外面又在進(jìn)行實(shí)踐操作，影響到上課質(zhì)量，希望實(shí)踐區和上課區能隔開(kāi)，并在實(shí)踐區作好隔音效果。
大學(xué)學(xué)習總結13
在入學(xué)之前，我對大學(xué)可以說(shuō)幾乎是不了解的，存在我腦中的大學(xué)是高中時(shí)大人們對我的認真學(xué)習叮囑：你現在認真學(xué)了，等到大學(xué)時(shí)就輕松了，你想干嘛干嘛，早晨睡到什么時(shí)候也沒(méi)人管你，那是你盡管去過(guò)你想過(guò)的生活，我們也管不到你了……所以我印象中大多數人的大學(xué)生活是糜爛的。說(shuō)來(lái)可笑，我是不想成為大學(xué)墮落人群中的一份子的，但好像我這半年的大學(xué)生活過(guò)得也挺渾渾噩噩，所以我對我大學(xué)的這半年不太滿(mǎn)意的。
剛進(jìn)大學(xué)，是對陌生事物的好奇，新同學(xué)、新老師、新環(huán)境……一切都是新的，也預示著(zhù)我可以?huà)仐壩腋咧袝r(shí)的一切，重新出發(fā)，沒(méi)有人知道你的過(guò)去，是好是壞，是長(cháng)發(fā)還是短發(fā)，是消沉或是樂(lè )觀(guān)。我也秉著(zhù)我的熱情、以最積極向上的態(tài)度的去參加各種部門(mén)的選拔，因為軍訓前的第一次班會(huì )選男女生負責人時(shí)我沒(méi)有勇敢的站出來(lái)有點(diǎn)遺憾，最初我競選了班上的班長(cháng)，也許是好勝心太強，準備的演講稿也太過(guò)于花俏，同學(xué)們并沒(méi)有看好我，而是選了在軍訓時(shí)擔任男生委員的一位男同學(xué)，當時(shí)也有點(diǎn)小失落，班導和班主任鼓勵落選的同學(xué)繼續競選其他的班內崗位，我又上去競選了生勞委員，但最后還是以一票之差落選了，雖然表面上我沒(méi)什么，但心里還是耿耿于懷，很難過(guò)，我也不知道為什么，我不知道我錯在哪里，我想過(guò)很多種原因，但最終沒(méi)得出個(gè)結論。雖然沒(méi)有失去在下學(xué)期再競選的念頭，但我不想再競選太大的職務(wù)，而是先從小點(diǎn)的職位做起，比如組織委員，以免更大的心理落差。所以在期末時(shí)老班跟我說(shuō)要我下學(xué)期競選班委時(shí)我很猶豫，真的，我不知道在同學(xué)們眼中我是怎樣的，對這方面自己挺不自信。接著(zhù)，我去競選了校廣播電視臺的主持人，初試時(shí)準備充分，很順利地就通過(guò)了，但之后好像自己有點(diǎn)飄飄然，裸考似的去復賽，由于是南方人，我的普通話(huà)還有著(zhù)嚴重的問(wèn)題，l，n不分，自然我被擋在了決賽的門(mén)外，之后的一次挑戰主持人大賽，我也不幸的預賽都沒(méi)過(guò)t。t接著(zhù)，我又去競選了經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì )的社團部，終于成功的競選成功，經(jīng)過(guò)4個(gè)月的種種考核，pk掉其他四名成員，成功地從預選干事成為了正式干事，這也是我半年大學(xué)生活來(lái)最值得驕傲的一件事了。
對于社團活動(dòng)方面，因為我就讀的高中與其他高中不同，是開(kāi)放式教育，有許多社團，所以我在高中時(shí)就經(jīng)歷過(guò)社團招新時(shí)的百團大戰，沒(méi)有其他同學(xué)那么新奇與眼花繚亂，所以我很快就決定了我要去的兩個(gè)社團，玩轉cet與時(shí)光吉他。很幸運能加入玩轉cet社團，在那里我認識了很多其他院的同學(xué)，還一起參加了文理style大咖秀，觀(guān)看了無(wú)數讓我們捧腹大笑的節目。雖然每天晚自習后的排練讓我們忙不過(guò)來(lái)，但我們苦中作樂(lè )真的很開(kāi)心，我記得我們排練時(shí)流下的汗水，也記得比賽前化妝時(shí)互相開(kāi)的玩笑，更記得比賽后慶功宴的歡樂(lè )，能認識這樣一群交心的小伙伴真真是大學(xué)里最幸福的事了。
要說(shuō)在大學(xué)里還收獲了什么，我想在學(xué)生會(huì )的經(jīng)歷是對我磨勵得最多的了。最開(kāi)始的干事培訓教給了我們?yōu)槿颂幨轮袘⒁獾膯?wèn)題、各種辦公軟件的使用等，也寫(xiě)了各種策劃書(shū)和心得總結。我原本就是個(gè)極其認生的女生，對人際交往這方面不太擅長(cháng)，但在學(xué)生會(huì )工作，
也許每天你都會(huì )面對陌生的人，這就逼迫著(zhù)我鼓起勇氣主動(dòng)與人交往，像每天早上幫助各個(gè)社團去每個(gè)班做宣傳，我先要與班里的班長(cháng)交流，經(jīng)的允許才能進(jìn)去宣傳，然后大方的走上臺，面對著(zhù)幾十雙聚焦在你身上的眼睛流利的介紹該社團，期間還要學(xué)會(huì )與同學(xué)們互動(dòng)，語(yǔ)氣語(yǔ)調也要風(fēng)趣幽默，不然會(huì )顯得這個(gè)社團很無(wú)聊；再比如在學(xué)工辦值班，也要求我們主動(dòng)的去與各個(gè)老師交流，看老師是否需要添茶了等等，不能因為自己的膽小就不與老師們交流。我覺(jué)得我的膽量、人際交往、口頭表達能力都在學(xué)生會(huì )里提高了不少。
對于自己的學(xué)習方面，我是最不滿(mǎn)意的。因為是剛進(jìn)大學(xué)，也還不知道大學(xué)到底是怎樣上課的，
大學(xué)學(xué)習總結14
還有1個(gè)月時(shí)間就要考期末考試了，還有1個(gè)月就要考四級了，還有1個(gè)月就要考6級了。
這個(gè)學(xué)期的課程以專(zhuān)業(yè)課為主，而且我們考試時(shí)間是在學(xué)完課程的下一周就考試了，所以我們應該未雨綢繆，提早復習。并且在接下來(lái)的幾周按時(shí)上課，認真聽(tīng)講，進(jìn)入考試前的氛圍。
我們班的4級通過(guò)率據說(shuō)有點(diǎn)低，大概還有將近50個(gè)同學(xué)還沒(méi)過(guò)。不過(guò)現在還有一個(gè)月時(shí)間可以準備，我覺(jué)得也差不多是時(shí)候可以開(kāi)始認真應考了。每個(gè)星期來(lái)幾發(fā)英語(yǔ)聽(tīng)力的練習，來(lái)幾次英語(yǔ)閱讀的練習，再記幾個(gè)作文的典型句型，keep這種狀態(tài)直到考試，四級妥妥的（當然每天的單詞背誦不能落下）。另外，我們從下個(gè)星期開(kāi)始，會(huì )在每周的一兩個(gè)晚上在某個(gè)教室播放聽(tīng)力，請想感受氛圍的同學(xué)來(lái)感受一下。
有心報考6級的同學(xué)絕對要從現在開(kāi)始復習，并且要經(jīng)常做題保持手感，最好每天來(lái)一發(fā)。6級不比四級，更靠實(shí)力，運氣也不會(huì )再像考四級那么好，大家都是真刀實(shí)槍來(lái)硬的，你考不過(guò)，那基本上就是你沒(méi)有這個(gè)實(shí)力。所以考6級的同學(xué)最好趕快準備，進(jìn)入狀態(tài)，準備打一場(chǎng)硬仗。
此致
敬禮
學(xué)習委員
大學(xué)學(xué)習總結15
“大學(xué)”這兩個(gè)字，在所有的學(xué)生心目中，是神圣而又神秘的。對我而言，也一樣如此。從小到大，從幼稚園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，從中學(xué)再到高中，最終，從高中再到大學(xué)。這漫長(cháng)的學(xué)習生涯，無(wú)一不是為了考進(jìn)夢(mèng)想的大學(xué)而在做準備�？歼M(jìn)一所夢(mèng)想的大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的愿望。
大學(xué)是放飛夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想的神圣殿堂。無(wú)數莘莘學(xué)子從大學(xué)這一殿堂中展開(kāi)翅膀盡情翱翔，無(wú)數個(gè)夢(mèng)想從那里向世界綻放。
我心目中的大學(xué)應當是綠樹(shù)成蔭，花香撲鼻，時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲。多么愜意的學(xué)校生活��！彎曲的校道上鋪滿(mǎn)了圓滑的石卵，夏季時(shí)光著(zhù)腳踩上去，一股清涼的感覺(jué)從腳底傳來(lái)，似一股清爽的微風(fēng)拂過(guò)心田。冬季時(shí)踩上去，鞋底會(huì )有一股溫熱的清泉從腳底蔓延至全身�？烧嬷^是冬暖夏涼！一棵棵綠樹(shù)不規則地從地里拔地而出，看到這樣的景象你可千萬(wàn)別感到驚奇，因為這是全校師生一齊種進(jìn)泥土里的。從遠處看，不規則的樹(shù)木配上彎曲的小道，也別有一番風(fēng)味。
我心目中的大學(xué)要有濃重的學(xué)習氛圍，隨處可見(jiàn)學(xué)生們在學(xué)校各處看書(shū)、參加活動(dòng)、鍛煉體能。時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)一陣歌聲，歌聲似乎在給這幅畫(huà)面添上一筆濃重的色彩。忙碌而充實(shí)的學(xué)業(yè)，一點(diǎn)也不感到煩悶，更多的是歡樂(lè )。有課的時(shí)候專(zhuān)心聽(tīng)講，該做筆記的做筆記。沒(méi)課的時(shí)候與舍友或是朋友，在這美麗的學(xué)校里到處走走，例如：在草坪上聽(tīng)會(huì )歌、在樹(shù)底下乘涼、在一處幽靜的地方里睡會(huì )兒午覺(jué)……多么愜意��！哦，對了。在大學(xué)里啊，還能夠參加各種社團，只要你想得到，就會(huì )“有求必應”。在社團里能夠舉行活動(dòng)、比賽，可趣味啦！
夢(mèng)想中大學(xué)的生活是完美的。大學(xué)能夠被看成一個(gè)小的社會(huì )，在這個(gè)社會(huì )了積累各種各樣的經(jīng)驗是最重要的。夢(mèng)想中的大學(xué)能夠讓我成長(cháng)，能夠讓我在畢業(yè)的那一年感到驕傲，并且明白要往哪里繼續走下去，讓我四年后在回顧的時(shí)候能夠驕傲的說(shuō)，我學(xué)到了很多，我舍不得離開(kāi)，要和大學(xué)里的朋友做一輩子的朋友。大學(xué)在每個(gè)人心目中都是完美的，它能讓我們充分展現自我，它能培養我們的自立本事，為我們未來(lái)的事業(yè)和生活奠定基礎。
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