單片機學(xué)習總結

　　總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的單片機學(xué)習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

單片機學(xué)習總結1

　　從剛開(kāi)始接觸單片機，到現在已經(jīng)有4年的時(shí)間了，在這期間學(xué)習和使用了51單片機、飛思卡爾單片機，lpc2138，pic16f887等系列的單片機，每接觸一款單片機，都會(huì )經(jīng)歷熟悉其基本開(kāi)發(fā)，然后將其用于項目中的過(guò)程，對于如何學(xué)習一款單片機，自己做了如下的總結。

　　大家都知道，51單片機是最容易入門(mén)的，不僅因為其編程簡(jiǎn)單，更重要的是網(wǎng)上的資料非常豐富。所以一般學(xué)習單片機開(kāi)發(fā)的都將51單片機作為入門(mén)開(kāi)發(fā)的首選。我學(xué)習51單片機的時(shí)候是采用這樣的一個(gè)步驟進(jìn)行學(xué)習的：

　　第一步(熟悉的過(guò)程)：買(mǎi)了一款51單片機開(kāi)發(fā)板，然后就開(kāi)始了我的學(xué)習之旅，剛開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有去看視頻教程，而是對著(zhù)一本實(shí)驗教材進(jìn)行學(xué)習，那本實(shí)驗教材的名字記不清楚了，但是其內容就是圍繞單片機的led燈進(jìn)行控制，將51單片機內部的各個(gè)功能部件全部都使用到了，這樣就能使我在很短的時(shí)間內，通過(guò)控制led燈的亮、滅熟悉了51單片機的內部的各種資源，這時(shí)對51單片機也就沒(méi)有感到陌生了。所以，個(gè)人覺(jué)得，學(xué)習單片機，要從實(shí)驗入手，先熟悉單片機再說(shuō)，開(kāi)發(fā)語(yǔ)言開(kāi)始使用的是c語(yǔ)言。

　　第二步(進(jìn)階的過(guò)程)：有了第一步的基礎之后，接下來(lái)的便是進(jìn)階的過(guò)程，當時(shí)，我看的是郭天祥十天學(xué)會(huì )單片機的視頻教程，因為這個(gè)教程從基礎到復雜的編程慢慢深入，講的比較的全面，而且也生動(dòng)，所以那一階段，也是我學(xué)習單片機進(jìn)步最快的階段，每次聽(tīng)課的時(shí)候，按照上面的實(shí)驗，以及課堂上面調試程序時(shí)出現的一些問(wèn)題，自己認真的在電腦上進(jìn)行調試，并分析產(chǎn)生故障的原因，讓我有了一定的開(kāi)發(fā)基礎。在看完了視頻教程之后，后面又對基礎的知識進(jìn)行了下補習，主要是看單片機原理性的教材，因為有些細節性的東西還是要從教材上面獲得。

　　第三步(項目實(shí)戰的階段)：學(xué)習單片機的時(shí)候，雖然也編寫(xiě)了一些程序，但是那些都是一些很小的模塊程序，并沒(méi)有起到綜合應用的目的，所以在這之后，我和另外一個(gè)學(xué)習硬件的同學(xué)一起組成了一個(gè)小的團隊，進(jìn)行項目實(shí)踐開(kāi)發(fā)，那時(shí)候，實(shí)驗室的條件比價(jià)好，有很多的器件可以自己使用。所以，我們就設計了我們的第一個(gè)作品，基于單片機的液體點(diǎn)滴監控系統。做這個(gè)系統時(shí)，就將以前單片機所學(xué)的知識，做了一個(gè)綜合的應用，包括有lcd1602控制，串口的控制等。

　　經(jīng)過(guò)以上三個(gè)步驟的學(xué)習之后，對于51單片機的開(kāi)發(fā)基本上就算入門(mén)了。而對于其他類(lèi)型的單片機，如飛思卡爾單片機，lpc2148arm7單片機，pic16f887等，雖然每個(gè)系列的功能不一樣，但是最基本的編程思想還是一樣的，不同的可能就是編譯器，程序下載的軟件等差別，所以有了51單片機的開(kāi)發(fā)基礎之后，學(xué)習其他單片機所采用的方法就是一個(gè)差異化的學(xué)習，學(xué)習各種單片機不同的地方，這樣，就能很快的熟悉一款新的型號的單片機。

　　如在學(xué)習pic16f887這個(gè)系列的單片機時(shí)，我首先做的工作不是去閱讀數據手冊，而是先拿著(zhù)demo代碼，在編譯軟件中編譯、鏈接、生成hex文件，然后將其下載到開(kāi)發(fā)板中跑起來(lái)，這個(gè)過(guò)程主要就是學(xué)習其軟件的基本操作，有了這個(gè)基礎之后，就能自己進(jìn)行編程、測試。之后就是熟悉其編程的模式，所謂其編程模式，就是寄存器的控制，中斷程序的編寫(xiě)，熟悉了這個(gè)操作，也就能控制其他的功能模塊了，如串口的控制、i2c硬件控制器的控制。這些基本的開(kāi)發(fā)熟悉了之后，接下來(lái)便是學(xué)習差異的部分，例如pic單片機c語(yǔ)言中，其堆棧深度不能超過(guò)8級，超過(guò)了之后，將會(huì )使得程序出現跑飛的現象。而且內存的分配完全要靠自己來(lái)控制，分成了4個(gè)bank的數據，bank0，bank1，bank2，bank3等。這些就是每個(gè)系列單片機所獨有的一些東西，這些東西需要詳細的了解，因為它們可能為你的編程帶來(lái)很大的便利。

　　以上就是我學(xué)習單片機的總結，如果大家有更好的學(xué)習方法，希望大家能夠提出來(lái)，一起討論，共同進(jìn)步。

　　單片機系統學(xué)習總結[篇2]

　　人的一生是一個(gè)不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)的過(guò)程。轉眼間，研究生的學(xué)習生涯結束了，走上新的工作崗位�；仡^看看，發(fā)現自己不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)了五年的單片機學(xué)習之旅。

　　在20xx年最初接觸單片機的時(shí)候，在我心中覺(jué)得51就是單片機，單片機就是51，根本不知道還有其他單片機的存在。那時(shí)候老師只教會(huì )了我們匯編語(yǔ)言，根本不知道用c語(yǔ)言也可以進(jìn)行單片機開(kāi)發(fā)。幸運的是，我加入了單片機興趣小組，在老師的`指導下，做了一系列實(shí)驗，有“基于ds18b20的溫度采集系統”、“有基于164的移位寄存器的燈光控制系統”、“有步進(jìn)電機和直流電機的控制系統”。這時(shí)候我才發(fā)現，這是學(xué)習單片機的一個(gè)最好途徑——在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，用理論指導實(shí)踐。在上課的整整一個(gè)學(xué)期中，雖然老師講得很詳細，但是大部分概念都是到了實(shí)際動(dòng)手做東西的時(shí)候才弄明白的。而且在經(jīng)歷了迷惑之后再搞清楚，印象就特別深刻。直到現在我對那些概念和接口都非常清晰。其實(shí)我也很慶幸學(xué)習和使用了兩年多的匯編語(yǔ)言。由于有這些鍛煉，我對單片機底層結構和接口時(shí)序就弄得很清楚。在使用c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的時(shí)候，優(yōu)化代碼和處理中斷也就不會(huì )太費勁。我覺(jué)得，雖然現在絕大部分單片機開(kāi)發(fā)都使用c語(yǔ)言，甚至有些公司還推出了圖形化編程的工具，這樣對于項目的開(kāi)展從時(shí)間上快了很多，在管理上也規范了不少，但是從學(xué)習和想深入掌握單片機精髓的角度來(lái)說(shuō)，還是需要熟練掌握匯編語(yǔ)言的使用。

　　機會(huì )總是青睞于有準備的人。也許有了前面一段時(shí)間的理論和實(shí)踐的積累，我才慢慢得到了一些參加科技競賽和參與科研項目的機會(huì )。在參加第一屆浙江省機械設計競賽的時(shí)候，我們設計的由多單片機系統協(xié)調控制的“月球車(chē)”機器人奪得了唯一的一個(gè)特等獎。這個(gè)競賽給我最大的收獲是我對單片機的認識改變了，它不再僅僅是一門(mén)學(xué)科了，它是一個(gè)可以讓你的創(chuàng )意得到充分發(fā)揮的平臺。后來(lái)參與了“基于視頻分劃技術(shù)的鋼卷尺自動(dòng)切零位機”、“電能表渦杠渦輪嚙合深度檢測系統”、“基于公共電話(huà)網(wǎng)的水表集抄數據路由器”、“高精度電感微位移測量系統”等一些實(shí)際的項目。在這些過(guò)程中，我發(fā)現只是精通單片機技術(shù)還不能很好的解決問(wèn)題。體會(huì )最深的是，單片機只有融合到各種應用領(lǐng)域中，才能展現它的最大活力。然而單片機僅僅是一個(gè)工具而已，要做好單片機系統還需要各種應用領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識的支持。例如，在“基于視頻分劃技術(shù)的鋼卷尺自動(dòng)切零位機”中，就需要搞清楚全電視信號的時(shí)序，弄明白鋼卷尺切零位機的工作原理，懂得怎么利用疊加在視頻信號中的橫豎線(xiàn)來(lái)進(jìn)行刻度的瞄準等。沒(méi)有這些專(zhuān)業(yè)知識，就算單片機技術(shù)再厲害也不可能做好這個(gè)項目。脫離應用背景的單片機開(kāi)發(fā)，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體一樣。

　　隨著(zhù)arm的出現，我曾經(jīng)認為，8位單片機可能在32位單片機的沖擊下就此走進(jìn)歷史，可是很快就認識到我是錯誤的。隨著(zhù)技術(shù)的革新和時(shí)間的推移，各大單片機公司紛紛將單片機朝著(zhù)片上系統這個(gè)方向發(fā)展，集成了現在各種流行的技術(shù)和常用的模塊。我相信，在當前國內和國外的這個(gè)市場(chǎng)中，8位單片機應用的市場(chǎng)仍然是充滿(mǎn)生機，活力無(wú)限。在市場(chǎng)的不斷變化和技術(shù)的不斷更新過(guò)程中，8位單片機也會(huì )順應潮流不斷革新。

　　從我五年走過(guò)的路來(lái)看，單片機學(xué)習的過(guò)程應該是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷學(xué)習、不斷積累的過(guò)程，可以分為三個(gè)階段。

　　第一階段：掌握開(kāi)發(fā)單片機的必備基礎知識。首先是熟練掌握單片機的基本原理，其實(shí)各家各門(mén)的單片機其基本結構和原理都差不多，特別是共有的知識需要好好理解和掌握。例如，內核結構、內存分配、中斷處理、定時(shí)計數、串行通信、端口復用等一些最基本的概念和原理。除此之外，我們還需要具備模擬電子、數字電子、c語(yǔ)言程序開(kāi)發(fā)知識以及原理圖和pcb設計等一些技能。在進(jìn)行系統開(kāi)發(fā)的時(shí)候，進(jìn)行原理設計、pcb布板、程序編寫(xiě)、系統聯(lián)調這些工作都是在所難免的。

　　第二階段：在掌握好一款單片機原理和應用的基礎上，開(kāi)始學(xué)習其他各家單片機的獨有技術(shù)，學(xué)不了那么多也要多了解了解。同時(shí)盡可能多地掌握單片機的一些外圍器件和常用電路，以備不時(shí)之需。有時(shí)候客戶(hù)要求低成本，那我們只好選用合鈦、義隆、華邦等這類(lèi)那個(gè)島芯片；如果客戶(hù)要求工業(yè)級的性能，那么我們就得從pic、nec、飛思卡爾、nxp等這些歐美和日式單片機中選擇；若要進(jìn)行功耗的開(kāi)發(fā)，選用msp430系列應該有一定優(yōu)勢；在進(jìn)行測量?jì)x器設計的時(shí)候，c8051和aduc842這類(lèi)數�；旌闲酒�就顯得比較方便。所以說(shuō)最好每個(gè)類(lèi)型的單片機都會(huì )一兩款，在實(shí)際項目選型中可以更加靈活。另外，要注意平時(shí)的技術(shù)積累。比如，在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中將一些常用的接口程序和控制算法整理成模塊或者函數，在其他的項目開(kāi)發(fā)中，有同樣或者接近的需求時(shí)馬上就可以使用，又快又好。

　　第三階段：在實(shí)際的項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中，不斷深化單片機應用技術(shù)，不斷積累應用行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識。例如，我完成了“高精度電感微位移測量系統”，就會(huì )對電感傳感器的測量機理和信號特性、測量電路的設計、電磁兼容處理、誤差修正和非線(xiàn)性處理等測控方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)有很深的認識。以后碰到類(lèi)似的項目時(shí)，很多東西就可以直接利用了。有了扎實(shí)的單片機應用相關(guān)的基礎知識，并且熟悉掌握了幾款不同類(lèi)型單片機的開(kāi)發(fā)方法，再結合實(shí)際的應用背景，那么就可以隨心所欲，設計出性能最優(yōu)、結構最合理的單片機應用系統。這是我最大的奮斗目標，我覺(jué)得這也應該是單片機應用的最高境界吧。

　　在這五年的學(xué)習中，有感慨、有遺憾、有憧憬、有希望，更重要的是我對單片機應用這個(gè)領(lǐng)域充滿(mǎn)熱情。由于才疏學(xué)淺、涉世未深，希望能與行業(yè)里的各位老師多多交流，不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)。

　　單片機系統學(xué)習總結[篇3]

　　基于本人學(xué)習單片機的痛苦經(jīng)歷，特編寫(xiě)本教程，以此獻給廣大的單片機初學(xué)者，希望您能從中受益。

　　作者提示：本教程乃最通俗易懂之單片機教材也，如果您還是看不懂，請千萬(wàn)不要涉足此行，以免誤入歧途，耽誤您的前程*_*

　　拿到這本教程您首先就會(huì )想，什么是iap教學(xué)法？是不是一種什么全新的教學(xué)方法？當然不是，我可沒(méi)有那么大的本事，其實(shí)這只是我杜撰的一個(gè)新名詞，意思就是inapplicationsprogram（在應用中編程），當然這只是針對單片機教學(xué)，說(shuō)法是否正確，還得您說(shuō)了算。

　　至于為什么要提這種說(shuō)法，那我倒想說(shuō)幾句。大家都知道，學(xué)習電子技術(shù)是一件非常無(wú)聊和枯燥的事情，為什么會(huì )有這種想法，就是因為我們傳統的教學(xué)方法只重理論而忽略了實(shí)踐，要一個(gè)人記住那些空洞而有無(wú)聊的理論知識實(shí)在不是一件容易的事，好在我們總算熬過(guò)來(lái)了，不管如何，也多多少少的學(xué)習了一些電子基礎知識。

　　接下來(lái)我們應該進(jìn)一步掌握些什么知識呢，凡涉足此行的朋友都知道，那就是單片機。不過(guò)這可不是一件容易的事，倒不是因為單片機很難學(xué)，而實(shí)在是我們身邊很難找到一本專(zhuān)為單片機入門(mén)者而編寫(xiě)的教材。翻一下傳統的單片機教材，都好象是為已經(jīng)懂單片機的人而寫(xiě)的，一般總是以單片機的結構為主線(xiàn)，先講硬件原理，然后是指令，接著(zhù)講軟件編程，再是系統擴展和外圍器件，最后舉一些實(shí)例（隨

　　，很少涉及單片機的基礎知識，如果按照此種學(xué)習方法，想便說(shuō)一點(diǎn)：很多書(shū)中的實(shí)例都是有錯誤的）

　　進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，就必須先把所有的知識全部掌握了才可以進(jìn)行實(shí)際應用。孰不知，單片機不象模擬電路和數字電路那樣，只要搞懂了電路原理，再按照產(chǎn)品要求設計好相應的電路就可以了。它是一種以簡(jiǎn)單的硬件結構，復雜而有靈活的軟件系統來(lái)完成設計的通用性產(chǎn)品，不同的設計者只會(huì )使用其不同的功能，幾乎沒(méi)有人會(huì )把它的全部指令都使用起來(lái)，所以學(xué)習使用單片機只能靠循序漸進(jìn)的積累，而不可能先把

　　。它全部掌握了再去做產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（當然天才就例外了*_*）

　　基于以上原因，本人想嘗試一種全新的單片機教學(xué)方法，打破傳統的循序漸進(jìn)式的教學(xué)方法，以單片機的應用為藍本，結合基本的工業(yè)控制系統和實(shí)踐工作中的具體應用，不分先后順序，將各條指令貫串于一個(gè)又一個(gè)的實(shí)驗中，通過(guò)所見(jiàn)即所得的實(shí)驗來(lái)講解各種指令的編程方法，順便講解相關(guān)的基本概念，使您盡快地熟悉單片機應用的基本步驟，掌握軟件編程的基本方法。

　　如果您學(xué)完了就能成為單片機的入門(mén)者，完全可以進(jìn)行一般產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)；下冊部分是單片機應用的提高部分，主要學(xué)習單片機的系統擴展（比如：rom和ram存儲器的擴展，并行口的擴展，串行口的擴展，a/d和d/a與單片機的接口）以及相關(guān)開(kāi)發(fā)工具和軟件的使用（包括kellc51的應用與調試技巧，硬件仿真器的使用）等等，如果您學(xué)完了下冊部分，那就得恭喜您成為了單片機開(kāi)發(fā)的高手了，不過(guò)單片機的技術(shù)是在不斷的發(fā)展和提高的，您也不要太驕傲哦！

　　為了盡量把最新的單片機知識和應用成果收錄進(jìn)我們的教程，希望您能不吝賜教，共同來(lái)努力把我們的教程不斷的改進(jìn)和完善。還是那句題外話(huà)，技術(shù)是靠不斷的積累和交流才會(huì )進(jìn)步的，固封自守只會(huì )更加落后。

　　由于時(shí)間和精力的限制，我還是希望在您學(xué)習本教程之前，自己先熟悉一點(diǎn)相關(guān)的電子技術(shù)知識，特別是數字電路基礎，這對您學(xué)習中碰到的相關(guān)概念會(huì )有很大的幫助。

單片機學(xué)習總結2

　　《單片機》這門(mén)課程我已經(jīng)學(xué)了一個(gè)學(xué)期了，在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中，我一開(kāi)始不怎么懂得編程，但慢慢的我現在已經(jīng)不僅會(huì )讀程序還會(huì )寫(xiě)程序了。真為自己一個(gè)學(xué)期來(lái)努力學(xué)到的單片機知識只是而感到高興。

　　怎么學(xué)單片機？也�？吹接腥苏f(shuō)學(xué)了好幾個(gè)月可就是沒(méi)有什么進(jìn)展。當然，受限于每個(gè)人受到的教育水平不同和個(gè)人理解能力的差異，學(xué)習起來(lái)會(huì )有快慢之分，但我感覺(jué)最重的就是學(xué)習方法。一個(gè)好的學(xué)習方法，能讓你事半功倍，這里說(shuō)說(shuō)我學(xué)習單片機的經(jīng)歷和方法。

　　我覺(jué)得學(xué)習單片機首先要懂得C語(yǔ)言，因為單片機大多說(shuō)都是靠程序來(lái)實(shí)現的，如果看不懂程序或則不懂的編程是很難學(xué)會(huì )單片機的。學(xué)習單片機首先要明白一個(gè)程序是怎么走的，要完全懂得程序每一個(gè)步驟的意思。其次要懂得每一條指令的意思，不能盲目地去靠背指令，這是記得不牢靠的，最主要的還是靠了解。學(xué)習單片機最主要的對89C51芯片內部結構有全方面的，只要了解了89C51才能知道單片機實(shí)現什么樣的功能和作用，才能對單片機有更深一步的了解。 通過(guò)一個(gè)學(xué)期《單片機》這門(mén)課程的學(xué)習，我也從中有了不少心

　　得和體會(huì )想和大家分享一下。

　　萬(wàn)事開(kāi)頭難、要勇敢邁出第一步。開(kāi)始的時(shí)候，不要老是給自己找借口，不要說(shuō)單片機的程序全是英文，自己看不懂。遇到困難要一件件攻克，不懂指令就要勤奮看書(shū)，不懂程序就先學(xué)它，這方面網(wǎng)上教程很多，隨便找找看一下，做幾次就懂了。然后可以參考別的人程序，抄過(guò)來(lái)也無(wú)所謂，寫(xiě)一個(gè)最簡(jiǎn)單的，讓它運行起來(lái)，先培養一下自己的感覺(jué)，知道寫(xiě)程序是怎么一回事，無(wú)論寫(xiě)大程序還是小程序，要做的工序不會(huì )差多少。然后建個(gè)程序，加入項目中，再寫(xiě)代碼、編譯、運行。必須熟悉這一套工序。個(gè)人認為，一塊學(xué)習板還是必要的，寫(xiě)好程序在上面運行一下看結果，學(xué)習效果會(huì )好很多，仿真器就看個(gè)人需要了。單片機是注重理論和實(shí)踐的，光看書(shū)不動(dòng)手，是學(xué)不會(huì )的。

　　知識點(diǎn)用到才學(xué)，不用的暫時(shí)丟一邊。厚厚的一本書(shū)，看著(zhù)人頭都暈了，學(xué)了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結合實(shí)際程序，用到的時(shí)候才去看，不必說(shuō)非要把書(shū)從第一頁(yè)看起，看完它才來(lái)寫(xiě)程序。比如你寫(xiě)流水燈，完全就沒(méi)必要看中斷的知識，專(zhuān)心把流水燈學(xué)好就是了，這是把整本書(shū)化整為零，一小點(diǎn)一小點(diǎn)的啃。 程序不要光看不寫(xiě)，一定要自己寫(xiě)一次。最開(kāi)始的時(shí)候，什么都不懂，可以抄人家的程序過(guò)來(lái)，看看每一句是干什么用的，達到什么目的，運行后有什么后果�？疵靼琢酥�后，就要自己寫(xiě)一次，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)看明白別人的程序很容易，但到自己寫(xiě)的時(shí)候卻一句也寫(xiě)不出來(lái)，這就是差距。當你自己能寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候，說(shuō)明你就真的懂了。

　　必須學(xué)會(huì )掌握調試程序的方法。不少人寫(xiě)程序，把代碼寫(xiě)好了，

　　然后一運行，不是自己想要的結果，就暈了，然后跑到論壇上發(fā)個(gè)帖子，把程序一貼，問(wèn)：為什么我的程序不能正常運行？然后就等別人來(lái)給自己分析。這是一種很不好的行為，應該自己學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題和學(xué)會(huì )如何解決問(wèn)題。這就需要學(xué)習調試程序的方法，比如KEIL里，可以下斷點(diǎn)啦，查看寄存器內容等等，這些都是調試程序的手段，當你發(fā)現你寫(xiě)的程序運行結果和你想象中不一樣的時(shí)候，你可以單步，也可以下斷點(diǎn)，然后跟蹤，查看各相關(guān)寄存器內容，看看程序運行過(guò)中是不是有什么偏差，找出影響結果的地方，改正過(guò)來(lái)。這一個(gè)過(guò)程非常重要，通過(guò)程序的排錯，你可以學(xué)到的知識是書(shū)上得不到的。

　　找到解決問(wèn)題思路比找到代碼更重要。我們用單片機來(lái)控制周邊器件，達到我們想到的目的，這是一個(gè)題目，而如何寫(xiě)出一個(gè)程序，來(lái)控制器件按你想要的結果去運作，這個(gè)就是解題的思路。要寫(xiě)程序，就得先找到解決問(wèn)題的思路，你學(xué)會(huì )找出這個(gè)解題思路，比你找到代碼更為重要。不少人很喜歡找人家的代碼，有的人甚至有了代碼就直接復制到自己的程序中，可以說(shuō)，這不是一種學(xué)習的態(tài)度，無(wú)助于你編程水平的提高。

　　我幾乎不怎么看人家的代碼，多數時(shí)候是看別人的思路，有方框圖最好，沒(méi)有的話(huà)文字說(shuō)明也可以。要從代碼中看出別人處理問(wèn)題的思路，是相當困難的，特別是大型的程序，看起來(lái)是非常的累人。所以現在我也明白了，以前讀書(shū)時(shí)說(shuō)的程序流程圖很重要，現在算是知道了。當你知道一個(gè)問(wèn)題怎么去解決了，那么剩下的只是你安排代碼去完成，這就已經(jīng)不是什么問(wèn)題了。

　　開(kāi)動(dòng)腦筋，運用多種方法，不斷優(yōu)化自己的程序。想想用各種不同方法來(lái)實(shí)現同一功能。這是一個(gè)練習和提高的過(guò)程，一個(gè)問(wèn)題，你解決了，那么你再想想，能不能換種寫(xiě)法，也可以實(shí)現同一功能，或者說(shuō)，你寫(xiě)出來(lái)的代碼，能不能再精簡(jiǎn)一點(diǎn)，讓程序執行效率更高，這個(gè)過(guò)程，就是一個(gè)進(jìn)步的過(guò)程。很多知識和經(jīng)驗的獲得，并不是直接寫(xiě)在書(shū)讓你看就可以得到的，需要自己去實(shí)踐，開(kāi)動(dòng)腦筋，經(jīng)驗才能得到積累，編程水平才能有所提高。

　　看別人的程序，學(xué)習人家的思路。這個(gè)在學(xué)習初期是很有用，通過(guò)看別人的程序，特別是老師寫(xiě)出的具有一定水平的程序，可以使自己編程水平得到迅速的提高。同時(shí)，也可以結合別人的編程手法，與自己的想法融合在一起，寫(xiě)出更高水平的程序，從中得到進(jìn)步。但要注意，切忌將學(xué)習變成抄襲，更不是抄襲完了就認為自己學(xué)會(huì )了，這樣做只會(huì )使你退步。

　　嘗試編寫(xiě)一下綜合應用的程序。從流水燈學(xué)起，到動(dòng)態(tài)掃描，再到中斷，那么，你可以試試寫(xiě)一下時(shí)鐘這種綜合性應用的程序，不要小看時(shí)鐘，要寫(xiě)好它不是一件容易的事情，它包括了單片機大部分的知識，比如有按鍵（IO讀�。�、動(dòng)態(tài)掃描（IO輸出）、中斷等，如何協(xié)調好各功能模塊正常工作，才是編程者需要學(xué)習的地方，當你單獨寫(xiě)一個(gè)功能的時(shí)候，比如按鍵讀取，你可能感覺(jué)很容易，因為你的程序什么也不做，只是讀按鍵。但把它和其它功能混合在一起，如何在整個(gè)程序運行中使每一部分都正常工作，這就不是寫(xiě)一個(gè)按鍵讀取這么容易的事情，功能模塊之間有可能會(huì )互相影響，比如你需要讓數碼管既能顯示，又要去處理按鍵讀取，怎么使這兩部分都正常工作，這就是一個(gè)協(xié)調過(guò)程。當你有了這個(gè)處理協(xié)調能力，你就算是入門(mén)了。

　　著(zhù)重于培養解決問(wèn)題的'能力，而不是具體看自己編寫(xiě)了多少程序或者做過(guò)什么�！皩W(xué)單片機重點(diǎn)在于學(xué)習解決問(wèn)題的思路，而不是局限于具體的芯片類(lèi)型和語(yǔ)言”這一直是我的座右銘，是我學(xué)單片機學(xué)習單片機之后感悟出來(lái)的。真正的能力不是你曾經(jīng)編寫(xiě)過(guò)多少個(gè)可以實(shí)現的程序，而應該是：“遇到?jīng)]有解決過(guò)的問(wèn)題，能利用自己已學(xué)的知識，迅速找到解決問(wèn)題的方法�！边@個(gè)才是能力。

　　面對一個(gè)新程序時(shí)，多自己開(kāi)動(dòng)腦筋，不要急于找別人的程序。

　　有不少人面對一個(gè)新程序時(shí)，第一步想到的就是網(wǎng)上找別人寫(xiě)過(guò)的程序，然后抄一段，自己再寫(xiě)幾句，湊在一起就完成任務(wù)，這雖然可能是省時(shí)間，但絕對不利你的學(xué)習。當你接到一個(gè)程序時(shí)，應該先自己構思一下整個(gè)程序的架構，想想如何來(lái)完成。有可能的話(huà)，畫(huà)一個(gè)流程圖，簡(jiǎn)單的可以畫(huà)在腦子里，對程序中用到的數據、變量有一個(gè)初步的安排，然后自己動(dòng)手去寫(xiě)，遇到實(shí)在沒(méi)辦法解決的地方，再去請教老師或同學(xué)，或看別人是怎么處理的，這樣首先起碼你自己動(dòng)過(guò)腦想過(guò)，自己有自己的思路。如果你一開(kāi)始就看別人的程序，你的思維就會(huì )受限在別人的思維里，自己想再創(chuàng )新就更難了，這樣你自己永遠也沒(méi)辦法提高，因為你是走在別人的影子里。

　　學(xué)會(huì )提問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習過(guò)程中，你遇上的問(wèn)題，多數人也有遇上的，所以如果有什么不懂，你可以去問(wèn)老師。我覺(jué)得學(xué)習單片機最主要的要多提問(wèn)，對于一個(gè)自己不是太懂的程序，自己一定要多提問(wèn)幾遍，這樣不但有利于加深自己的印象還能從中學(xué)到不少別人的方法。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期我對《單片機》這門(mén)課程的學(xué)習，不僅讓我懂得了很多程序的編寫(xiě)，還讓我學(xué)到了很多對自己有用的學(xué)習方法�？偨Y這個(gè)學(xué)期來(lái)的我自己的學(xué)習情況，我覺(jué)得自己對編程進(jìn)步了不少，懂得運用正確的學(xué)習方法學(xué)習單片機程序，不再去死記硬背指令了。所以我覺(jué)得學(xué)習要不斷總結學(xué)習方法，才能讓自己學(xué)習不斷進(jìn)步。

　　交通信號燈設計報告

　　實(shí)驗目的： P1口的使用方法，延時(shí)程序的編寫(xiě)

　　實(shí)驗要求：在一個(gè)十字路口分為東西南北走向，信號等按以下的狀態(tài)順序工作：

　�。�1） 初始狀態(tài)0，東西、南北紅燈全亮。延時(shí)一定時(shí)間；

　�。�2） 狀態(tài)1，南北綠燈亮通車(chē)，東西紅燈，延時(shí)一定時(shí)間；

　�。�3） 狀態(tài)2，南北綠燈閃爍幾次轉黃燈，東西仍然紅燈，延時(shí)一定

　　時(shí)間；

　�。�4） 狀態(tài)3，南北紅燈，東西綠燈通車(chē)，延時(shí)一定時(shí)間；

　�。�5） 狀態(tài)4，南北仍然紅燈，東西綠燈閃爍幾次轉黃燈，延時(shí)一定

　　時(shí)間；

　�。�6） 循環(huán)至狀態(tài)1，繼續

　　實(shí)驗電路和流程框架圖：

　�。�1） 硬件電路

　　交通燈實(shí)訓設備用最小系統板和信號燈組合而成。

　　2、軟件編程

　　若各路口燈亮滅的時(shí)間間隔為2s鐘，燈光閃爍時(shí)間間隔為0.5s。用軟件延時(shí)的方法，晶振頻率12MHz時(shí)，一個(gè)機器周期為1us。

　　編寫(xiě)交通信號燈程序：

　　編寫(xiě)主程序，由R7做主程序的計數器，確定調用延時(shí)時(shí)間為0.5s，從而獲得交通燈的亮滅時(shí)間。

單片機學(xué)習總結3

　　一、成員：

　　張坤，張金，張龍

　　二、關(guān)于專(zhuān)業(yè)知識的所得：

　　12864（ks0108控制器）的顯示控制；LED掃描顯示；超聲波發(fā)射與接收；單片機接口及編程技巧；定時(shí)器、中斷等的使用；開(kāi)關(guān)電路的設計；等等。

　　三、其他感悟：

　　通過(guò)單片機課上的系統設計項目，作為一個(gè)三人組成的團隊，我們在團隊管理方面都深有體會(huì )。

　　首先一個(gè)團隊的每個(gè)成員必須同心協(xié)力，共同努力完成任務(wù)。團隊每個(gè)成員都要有責任感，因為我們團隊只有三個(gè)人，所以大家都可以做到相互督促，相互鼓勵，每個(gè)人對整個(gè)項目也都有很整體的把握。一個(gè)人遇到難以克服的困難，三個(gè)人團結協(xié)作一起解決。

　　同時(shí)也要注意分工的問(wèn)題，責任分配一定要明確，困難是大家的，責任卻是個(gè)人的。小團隊里不需要專(zhuān)門(mén)的問(wèn)責制，但是我們團隊每個(gè)成員都很自覺(jué)的承擔起各自的責任。一定要注重效率，避免重復工作。這又向我們提出了經(jīng)常交流的要求。只有多交流，搜集到的資源才能充分共享，每個(gè)人都知道其他人的想法，清楚項目的進(jìn)程。

　　最后還要注意團隊精神狀態(tài)的保持。團隊成員應始終對單片機應用有充足的興趣，不會(huì )因為困難而輕易退縮。將最初的熱情保持到最后才能取得成功。隊長(cháng)應始終保持樂(lè )觀(guān)態(tài)度，適時(shí)調動(dòng)團隊情緒，使得整個(gè)團隊的精神保持在良好的狀態(tài)。

　　我們在項目的設計制作過(guò)程中遇到了各種各樣的問(wèn)題，比如超聲波接收電路換過(guò)兩次，仍然不能成功接收超聲波；lcd顯示屏只能仿真成功，下載到單片機上卻總是不能工作。我們灰心過(guò)，但是到最后還是在努力試圖完成我們的項目。

　　四、對未來(lái)單片機課程的期望

　　經(jīng)過(guò)單片機課程的'學(xué)習，我們深刻理解到，有所求的學(xué)習才是最高效的學(xué)習。這應該是調動(dòng)積極性最好的方法了吧。所以，“課程設計”這一特殊作業(yè)一定是要堅持下去的。不過(guò)考慮我們在課程設計過(guò)程中遇到的問(wèn)題，我們發(fā)現我們不能及時(shí)與學(xué)長(cháng)分享課程學(xué)習中的心得體會(huì )，不能分享前輩在電子設計過(guò)程中的經(jīng)驗教訓。所以最好是可以有一個(gè)平臺，使大家能及時(shí)得到有用的信息。

單片機學(xué)習總結4

　　人的一生是一個(gè)不斷學(xué)習、不斷成長(cháng)的過(guò)程。轉眼間，研究生的學(xué)習生涯結束了，走上新的工作崗位�；仡^看看，發(fā)現自己不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)了五年的單片機學(xué)習之旅。

　　在20xx年最初接觸單片機的時(shí)候，在我心中覺(jué)得51就是單片機，單片機就是51，根本不知道還有其他單片機的存在。那時(shí)候老師只教會(huì )了我們匯編語(yǔ)言，根本不知道用c語(yǔ)言也可以進(jìn)行單片機開(kāi)發(fā)。幸運的是，我加入了單片機興趣小組，在老師的指導下，做了一系列實(shí)驗，有“基于ds18b20的溫度采集系統”、“有基于164的移位寄存器的燈光控制系統”、“有步進(jìn)電機和直流電機的控制系統”。這時(shí)候我才發(fā)現，這是學(xué)習單片機的一個(gè)最好途徑——在實(shí)踐中領(lǐng)悟理論，用理論指導實(shí)踐。在上課的整整一個(gè)學(xué)期中，雖然老師講得很詳細，但是大部分概念都是到了實(shí)際動(dòng)手做東西的時(shí)候才弄明白的。而且在經(jīng)歷了迷惑之后再搞清楚，印象就特別深刻。直到現在我對那些概念和接口都非常清晰。其實(shí)我也很慶幸學(xué)習和使用了兩年多的匯編語(yǔ)言。由于有這些鍛煉，我對單片機底層結構和接口時(shí)序就弄得很清楚。在使用c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)的時(shí)候，優(yōu)化代碼和處理中斷也就不會(huì )太費勁。我覺(jué)得，雖然現在絕大部分單片機開(kāi)發(fā)都使用c語(yǔ)言，甚至有些公司還推出了圖形化編程的工具，這樣對于項目的開(kāi)展從時(shí)間上快了很多，在管理上也規范了不少，但是從學(xué)習和想深入掌握單片機精髓的角度來(lái)說(shuō)，還是需要熟練掌握匯編語(yǔ)言的使用。

　　機會(huì )總是青睞于有準備的人。也許有了前面一段時(shí)間的理論和實(shí)踐的積累，我才慢慢得到了一些參加科技競賽和參與科研項目的機會(huì )。在參加第一屆浙江省機械設計競賽的時(shí)候，我們設計的由多單片機系統協(xié)調控制的“月球車(chē)”機器人奪得了唯一的一個(gè)特等獎。這個(gè)競賽給我最大的收獲是我對單片機的認識改變了，它不再僅僅是一門(mén)學(xué)科了，它是一個(gè)可以讓你的創(chuàng )意得到充分發(fā)揮的平臺。后來(lái)參與了“基于視頻分劃技術(shù)的鋼卷尺自動(dòng)切零位機”、“電能表渦杠渦輪嚙合深度檢測系統”、“基于公共電話(huà)網(wǎng)的水表集抄數據路由器”、“高精度電感微位移測量系統”等一些實(shí)際的項目。在這些過(guò)程中，我發(fā)現只是精通單片機技術(shù)還不能很好的解決問(wèn)題。體會(huì )最深的是，單片機只有融合到各種應用領(lǐng)域中，才能展現它的最大活力。然而單片機僅僅是一個(gè)工具而已，要做好單片機系統還需要各種應用領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識的支持。例如，在“基于視頻分劃技術(shù)的鋼卷尺自動(dòng)切零位機”中，就需要搞清楚全電視信號的時(shí)序，弄明白鋼卷尺切零位機的工作原理，懂得怎么利用疊加在視頻信號中的橫豎線(xiàn)來(lái)進(jìn)行刻度的瞄準等。沒(méi)有這些專(zhuān)業(yè)知識，就算單片機技術(shù)再厲害也不可能做好這個(gè)項目。脫離應用背景的單片機開(kāi)發(fā)，就像一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀體一樣。

　　隨著(zhù)arm的出現，我曾經(jīng)認為，8位單片機可能在32位單片機的沖擊下就此走進(jìn)歷史，可是很快就認識到我是錯誤的。隨著(zhù)技術(shù)的革新和時(shí)間的推移，各大單片機公司紛紛將單片機朝著(zhù)片上系統這個(gè)方向發(fā)展，集成了現在各種流行的技術(shù)和常用的模塊。我相信，在當前國內和國外的這個(gè)市場(chǎng)中，8位單片機應用的市場(chǎng)仍然是充滿(mǎn)生機，活力無(wú)限。在市場(chǎng)的不斷變化和技術(shù)的不斷更新過(guò)程中，8位單片機也會(huì )順應潮流不斷革新。

　　從我五年走過(guò)的路來(lái)看，單片機學(xué)習的過(guò)程應該是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷學(xué)習、不斷積累的過(guò)程，可以分為三個(gè)階段。

　　第一階段：掌握開(kāi)發(fā)單片機的必備基礎知識。首先是熟練掌握單片機的基本原理，其實(shí)各家各門(mén)的單片機其基本結構和原理都差不多，特別是共有的知識需要好好理解和掌握。例如，內核結構、內存分配、中斷處理、定時(shí)計數、串行通信、端口復用等一些最基本的概念和原理。除此之外，我們還需要具備模擬電子、數字電子、c語(yǔ)言程序開(kāi)發(fā)知識以及原理圖和pcb設計等一些技能。在進(jìn)行系統開(kāi)發(fā)的時(shí)候，進(jìn)行原理設計、pcb布板、程序編寫(xiě)、系統聯(lián)調這些工作都是在所難免的。

　　第二階段：在掌握好一款單片機原理和應用的基礎上，開(kāi)始學(xué)習其他各家單片機的獨有技術(shù)，學(xué)不了那么多也要多了解了解。同時(shí)盡可能多地掌握單片機的一些外圍器件和常用電路，以備不時(shí)之需。有時(shí)候客戶(hù)要求低成本，那我們只好選用合鈦、義隆、華邦等這類(lèi)芯片；如果客戶(hù)要求工業(yè)級的性能，那么我們就得從pic、nec、飛思卡爾、nxp等這些歐美和日式單片機中選擇；若要進(jìn)行功耗的開(kāi)發(fā)，選用msp430系列應該有一定優(yōu)勢；在進(jìn)行測量?jì)x器設計的時(shí)候，c8051和aduc842這類(lèi)數�；旌闲酒�就顯得比較方便。所以說(shuō)最好每個(gè)類(lèi)型的單片機都會(huì )一兩款，在實(shí)際項目選型中可以更加靈活。另外，要注意平時(shí)的.技術(shù)積累。比如，在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中將一些常用的接口程序和控制算法整理成模塊或者函數，在其他的項目開(kāi)發(fā)中，有同樣或者接近的需求時(shí)馬上就可以使用，又快又好。

　　第三階段：在實(shí)際的項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中，不斷深化單片機應用技術(shù)，不斷積累應用行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識。例如，我完成了“高精度電感微位移測量系統”，就會(huì )對電感傳感器的測量機理和信號特性、測量電路的設計、電磁兼容處理、誤差修正和非線(xiàn)性處理等測控方面的專(zhuān)業(yè)技術(shù)有很深的認識。以后碰到類(lèi)似的項目時(shí)，很多東西就可以直接利用了。有了扎實(shí)的單片機應用相關(guān)的基礎知識，并且熟悉掌握了幾款不同類(lèi)型單片機的開(kāi)發(fā)方法，再結合實(shí)際的應用背景，那么就可以隨心所欲，設計出性能最優(yōu)、結構最合理的單片機應用系統。這是我最大的奮斗目標，我覺(jué)得這也應該是單片機應用的最高境界吧。

　　在這五年的學(xué)習中，有感慨、有遺憾、有憧憬、有希望，更重要的是我對單片機應用這個(gè)領(lǐng)域充滿(mǎn)熱情。由于才疏學(xué)淺、涉世未深，希望能與行業(yè)里的各位老師多多交流，不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)。

　　單片機的課程學(xué)習總結[篇2]

　　51單片機學(xué)習總結：

　　一、什么是單片機？

　　在一片集成電路芯片上集成微處理器、存儲器、i/o接口電路，從而構成了單芯片微型計算機，即單片機。intel公司推出了mcs-51系列單片機：集成8位cpu、4k字節rom、128字節ram、4個(gè)8位并口、1個(gè)全雙工串行口、2個(gè)16位定時(shí)/計數器。尋址范圍64k，并有控制功能較強的布爾處理器。

　　二、單片機的作用：

　�。�1）用到單片機的項目經(jīng)驗介紹；

　�。�2）手持糧庫溫度尋檢設備；

　�。�3）畢設答辯打分器；

　�。�4）電話(huà)臺燈；

　�。�5）自動(dòng)感應水龍頭；

　�。�6）凡是與控制或簡(jiǎn)單計算有關(guān)的電子設備都可以用單片機來(lái)實(shí)現，再根據具體實(shí)際情況選

　　擇不同性能的單片機，如：atmel，stc，pic，avr，凌陽(yáng)，80c51，arm等；

　�。�7）工業(yè)自動(dòng)化：數據采集、測控技術(shù)；

　�。�8）智能儀器儀表：數字示波器、數字信號源、數字萬(wàn)用表、感應電流表等；

　�。�9）消費類(lèi)電子產(chǎn)品：洗衣機、電冰箱、空調機、電視機、微波爐、手機、ic卡、汽車(chē)電

　　子設備等；

　�。�10）通訊方面：調制解調器、程控交換技術(shù)、手機、小靈通等；

　�。�11）武器裝備：飛機、軍艦、導彈、航天飛機、魚(yú)雷制導、智能武器等；

　　三、學(xué)習單片機之前預備知識

　�。�1）數字電路中只有兩種電平：高和低；

　　定義單片機為ttl電平：

　　高+5v低0v

　�。�2）rs232電平：計算機的串口：

　　高-12v低+12v

　　所以計算機與單片機之間通訊時(shí)需要加電平轉換芯片；

　�。�3）進(jìn)制轉換與邏輯、算術(shù)運算；

　�。�4）c語(yǔ)言基礎；

　�。�5）80c51了解；

　　80c51是mcs-51系列中的一個(gè)典型品種；其它廠(chǎng)商以8051為基核開(kāi)發(fā)出的cmos工藝單片機產(chǎn)品統稱(chēng)為80c51系列。

　�。�6）

　　總線(xiàn)（bus）是計算機各部件之間傳送信息的公共通道。微機中有內部總線(xiàn)和外部總線(xiàn)兩類(lèi)。內部總線(xiàn)是cpu內部之間的連線(xiàn)。外部總線(xiàn)是指cpu與其它部件之間的連線(xiàn)。外部總線(xiàn)有三種:數據總線(xiàn)db（databus），地址總線(xiàn)ab（addressbus）和控制總線(xiàn)cb（controlbus）。

　�。�7）

　　CPU：由運算和控制邏輯組成，同時(shí)還包括中斷系統和部分外部特殊功能寄存器；RAM：用以存放可以讀寫(xiě)的數據，如運算的中間結果、最終結果以及欲顯示的數據；ROM：用以存放程序、一些原始數據和表格；

　　I/O口：四個(gè)8位并行I/O口，既可用作輸入，也可用作輸出；

　　T/C：兩個(gè)定時(shí)/記數器，既可以工作在定時(shí)模式，也可以工作在記數模式；

　　五個(gè)中斷源的中斷控制系統；

　　一個(gè)全雙工UART（通用異步接收發(fā)送器）的串行I/O口，用于實(shí)現單片機之間或單片機與微機之間的串行通信；

　　片內振蕩器和時(shí)鐘產(chǎn)生電路，石英晶體和微調電容需要外接。最高振蕩頻率取決于單片機型號及性能。

　�。�8）C51數據存儲類(lèi)型

　　例：

　　數據類(lèi)型變量名

　　charvar1;

　　bitflags;

　　unsignedcharvextor[10];

　　intwwww;

　　注意：變量名不能用C語(yǔ)言中的關(guān)鍵字表示。

　�。�9）包含的頭文件（可以在安裝目錄下INC目錄下查看）

　　通常有:reg51.hreg52.hmath.hctype.hstdio.hstdlib.habsacc.h

　　常用有:reg51.hreg52.h

　�。ǘ�義特殊功能寄存器和位寄存器）；

　　math.h（定義常用數學(xué)運算）；

　�。�10）中斷服務(wù)程序的格式

　　函數名interruptnusingm

　　{

　　函數內部實(shí)現….

　　}

　�。�11）I/O口定義

　　sbitbeep=P2^3;

　�。�12）單片機的基本時(shí)序

　　機器周期和指令周期

　　振蕩周期：也稱(chēng)時(shí)鐘周期，是指為單片機提供時(shí)鐘脈沖信號的振蕩源的周期，TX實(shí)驗板上為11.0592MHZ。

　　狀態(tài)周期：每個(gè)狀態(tài)周期為時(shí)鐘周期的2倍，是振蕩周期經(jīng)二分頻后得到的。機器周期：一個(gè)機器周期包含6個(gè)狀態(tài)周期S1~S6，也就是12個(gè)時(shí)鐘周期。在一個(gè)機器周期內，CPU可以完成一個(gè)獨立的操作。

　　指令周期：它是指CPU完成一條操作所需的全部時(shí)間。每條指令執行時(shí)間都是有一個(gè)

　　或幾個(gè)機器周期組成。MCS-51系統中，有單周期指令、雙周期指令和四周期指令。

　　四、學(xué)習單片機目標

　　最小系統能夠運行起來(lái)的必要條件：

　�。�1）電源2.晶振3.復位電路

　　對單片機任意IO口的隨意操作：

　�。�1）輸出控制電平高低2.輸入檢測電平高低。

　　定時(shí)器：重點(diǎn)掌握最常用的方式2

　　中斷：外部中斷、定時(shí)器中斷、串口中斷

　　串口通信：?jiǎn)纹瑱C之間、單片機與計算機間

　　/***********************************/分享一個(gè)單片機技術(shù)

　　/***********************************/

　　分類(lèi)收錄的、優(yōu)秀的電子技術(shù)網(wǎng)站現在越來(lái)越受電子技術(shù)愛(ài)好者青睞，但也有些電子技術(shù)愛(ài)好者愁于找不到一些優(yōu)秀的電子技術(shù)網(wǎng)站來(lái)輔助學(xué)習與工作設計。因此，現在我將一位高級電子工程師歸納總結的電子行業(yè)技術(shù)網(wǎng)站、電子工程師必備網(wǎng)站匯總、整理；其包括單片機、dsp、嵌入式、Plc、開(kāi)關(guān)電源技術(shù)、通信技術(shù)、eda/pld可編程邏輯技術(shù)、電子技術(shù)論壇等等，這樣或許會(huì )對我們這些電子技術(shù)愛(ài)好者有莫大的幫助吧！電子世家網(wǎng)址導航：---電子技術(shù)工程師的上網(wǎng)主頁(yè)！

單片機學(xué)習總結5

　　這學(xué)期我們選擇了單片機這門(mén)課，從第一節課開(kāi)始，我們就感覺(jué)到了這門(mén)課與其他的課有一些不同。單片機課程不僅是學(xué)習書(shū)本的內容，也需要從實(shí)驗中掌握知識。這門(mén)課程確實(shí)讓我們受到了很多的啟發(fā)，并學(xué)到了很多的知識。

　　學(xué)習單片機，要掌握單片機指令系統中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的意義及匯編語(yǔ)言程序設計的基本知識和方法，以及單片機與其他設備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使我們從硬件軟件的結合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手能力，從而全面掌握單片機的應用。

　　熟悉單片機的人都知道，要學(xué)好單片機可不是一件容易的事，倒不是因為單片機很難學(xué)，而是很難找到一本專(zhuān)為單片機入門(mén)者而編寫(xiě)的教材。翻一下身邊的單片機教材，都好像是為已經(jīng)懂單片機的人而寫(xiě)的，一般先介紹單片機的硬件結構和指令系統，再是系統擴展和外圍器件，順便講一些應用設計。如果按照此種學(xué)習方法，想進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，就必須先把所有的知識全部掌握了才可以進(jìn)行實(shí)際應用。學(xué)習使用單片機只能靠循序漸進(jìn)的積累，不可能一蹴而就。萬(wàn)事開(kāi)頭難、要勇敢邁出第一步知識點(diǎn)用到才學(xué)，不用的暫時(shí)丟一邊。想把厚厚的一本書(shū)看完在做實(shí)驗，估計是不太可能的�？粗�(zhù)人頭都暈了，學(xué)了后面的，前面的估計也快忘光了，所以，最好結合實(shí)際程序，用到的時(shí)候才去看。我們在焊接具體電路之前，最好做個(gè)仿真，這樣實(shí)驗的成功率會(huì )大大提高。我們都學(xué)習過(guò)C語(yǔ)言，相信的大家的.基礎都不錯，在編寫(xiě)程序千萬(wàn)不要光看不寫(xiě)，一定要自己寫(xiě)一次。剛開(kāi)始我們可以模仿別人的程序，然后慢慢的學(xué)會(huì )自己編寫(xiě)，這是一個(gè)完全自主學(xué)習的過(guò)程，需要恒心和信心。

　　在學(xué)習這門(mén)課程時(shí)，我遇到過(guò)許多困難，這并不可怕，因為只要我們敢于面對，團結合作，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。在焊接電路過(guò)程中，我們需要互相學(xué)習焊接技巧，互相幫助、互相鼓勵。在編寫(xiě)程序的時(shí)候，要善于把自己好的算法給大家分享，不會(huì )的時(shí)候要虛心向同學(xué)和老師請教。當然更要利用當今社會(huì )為我們提供的網(wǎng)絡(luò )資源，學(xué)會(huì )在網(wǎng)絡(luò )上搜索資料，自主學(xué)習。切忌拿別人做好的實(shí)驗和編寫(xiě)好的程序去蒙混過(guò)關(guān)，這樣對自己百害無(wú)一利。

　　在學(xué)習單片機的時(shí)候，讓我學(xué)會(huì )了思考生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如說(shuō)，當我看到交通燈的時(shí)候會(huì )想到它的程序是怎樣實(shí)現的？為什么它的led燈會(huì )有如此的高亮度？而我的led燈亮度很低，如果電流稍過(guò)大，就會(huì )燒毀。在家鄉的公家車(chē)上看到遠程led信息遠程發(fā)布測試的時(shí)候，我便會(huì )想到它應有通信模塊和顯示模塊兩部分組成，也許我想的過(guò)于簡(jiǎn)單，但是讓我學(xué)會(huì )了思考。

　　總之，學(xué)習單片機這門(mén)課程，不僅學(xué)會(huì )了這門(mén)專(zhuān)業(yè)課的知識，還提高了我的自主學(xué)習能力，更讓我的世界觀(guān)、方法論有了深層的提高，謝謝老師對我的教誨，讓我受益匪淺。

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