初中生應用文寫(xiě)作的學(xué)習總結范文
第一，記得老師第一堂課就跟我們說(shuō)過(guò)：應用文寫(xiě)作，我們的日常生活中處處可見(jiàn)應用文。
比如書(shū)信、請假條、借條、通知、申請書(shū)，包括我現在正在寫(xiě)的總結，都屬于應用文的范疇。老師還用了一個(gè)相當生動(dòng)、恰當的比喻形容了應用文的組成。應用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結構為其骨骼，語(yǔ)言為其細胞。如此一來(lái)，我們便能感觀(guān)地理解寫(xiě)應用文要注意哪些部分。所以現在我已能正視自己的缺點(diǎn)，能使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我。每天都有進(jìn)步是我最開(kāi)心的事情，因為這預示著(zhù)我離成功更近一步了。因此我非常幸運我能遇到如此一個(gè)好老師。
第二，以后，我們勢必會(huì )接觸到寫(xiě)通知、寫(xiě)活動(dòng)計劃書(shū)、寫(xiě)項目策劃書(shū)、寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)介、自薦書(shū)、設計個(gè)人簡(jiǎn)歷等應用文的寫(xiě)作，掌握了它的基本寫(xiě)法，對我們的學(xué)習、工作、生活都會(huì )有所幫助。
所以我表面上最大的收獲是：再也不用怕寫(xiě)作文了。事實(shí)上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著(zhù)改變。應用文它也使我不斷地改進(jìn)自己，提升自我，我認為掌握好了各種應用文的基本寫(xiě)法，對我們以后的學(xué)習、工作、生活都會(huì )有所幫助。只要我們能自覺(jué)地發(fā)揚自己的長(cháng)處，堅持克服自己的缺點(diǎn)，一天比一天進(jìn)步，我相信我們的今后的工作或學(xué)習一定能更上一層樓，人生一定會(huì )取得很大的成功。
第三，一開(kāi)始對應用文寫(xiě)作毫無(wú)概念，我的語(yǔ)言水平和文字表達都有點(diǎn)不太理想，從小只要一聽(tīng)到要寫(xiě)作文，腦子就膨脹地像個(gè)快要爆炸的氣球一樣。
當得知自己要學(xué)習這門(mén)課程的時(shí)候，可想而知，剛開(kāi)始我的學(xué)習狀態(tài)時(shí)何等的糟糕。經(jīng)常一段時(shí)間的學(xué)習，仿佛就愛(ài)上了《應用文寫(xiě)作》課程，不僅是應用文它本身的作用，還有老師上課的風(fēng)度和魅力。終于我的知識不斷鞏固，每學(xué)習一個(gè)階段，我就進(jìn)行總結歸納，除了老師布置的作業(yè)，我還總結規律和歸納方法，并且寫(xiě)了幾篇小結心得。我覺(jué)得應用文寫(xiě)作應當注意一下幾個(gè)方面：主旨單一，簡(jiǎn)潔明確，精煉集中，結構合理，嚴謹莊重，語(yǔ)言準確，簡(jiǎn)明平易，真實(shí)不虛構。
拓展閱讀
初二是一個(gè)非常關(guān)鍵的階段，這學(xué)期的內容某種程度上被稱(chēng)為中考的“心臟”。新學(xué)期開(kāi)始，新初三學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了緊張的'畢業(yè)班學(xué)習。初二的學(xué)習在整個(gè)初中階段屬于一個(gè)銜接過(guò)渡。所以，初二的學(xué)習一定不容忽視。一定得努力做好初二到初三的過(guò)渡學(xué)習!為自己初三的學(xué)習及中考打下堅實(shí)的基礎!
初二學(xué)習為何如此重要和關(guān)鍵呢?
第一：“平幾通，幾何通”。
意思是說(shuō)平面幾何學(xué)好了，數學(xué)也基本就通了。一方面，多名一線(xiàn)老師的經(jīng)驗-----初二平面幾何學(xué)得好，以后數學(xué)一直不錯;初二平面幾何沒(méi)學(xué)好，以后數學(xué)一直不順，而且也的確是女生在學(xué)習平面幾何時(shí)困難更大一些。另一方面，學(xué)好平面幾何是我們做好初三幾何綜合壓軸題以及二次函數壓軸題的保障，如果四邊形這章沒(méi)有學(xué)到位，則在初三時(shí)會(huì )面臨很大的困難，同時(shí)平面幾何也是我們以后再高中當中解析幾何和立體幾何的基礎。因此平面幾何絕對不能放松，尤其是全等三角形和四邊形。
第二：“初二綜合癥”。
初二下學(xué)期開(kāi)始就會(huì )產(chǎn)生我們常常所說(shuō)的“初一不分上下，初二兩級分化”的情況，這時(shí)很多學(xué)生就會(huì )放松，就會(huì )感覺(jué)自己沒(méi)有初一時(shí)候的沖勁，上課很容易走神，聽(tīng)不懂老師所講的內容，或者認為老師所講的內容過(guò)于簡(jiǎn)單，那么這樣將會(huì )對自己的學(xué)習造成極大的影響，嚴重者將會(huì )一蹶不振。鑒于此，我們在初二下學(xué)期這半年時(shí)間里首先一定要為自己鼓勁，相信自己我能行，認真聽(tīng)好老師所講的內容，積極消化和吸收;其次，我們一定不能放松對知識點(diǎn)的深入挖掘，以及對知識點(diǎn)的引申拓展，多練習一些經(jīng)典試題;再次，學(xué)習絕對不能在此刻斷層，不論是家教還是課外輔導班，一定要緊跟老師的步伐走。只有這樣，我們才能克服“綜合癥”，迎來(lái)自己的勝利!
第三：“重要的過(guò)渡時(shí)期”。
初二下學(xué)期是我們過(guò)渡到初三的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)，學(xué)校里將會(huì )面臨趕課的重要任務(wù)，我們的時(shí)間只會(huì )越來(lái)越緊，但是我們的考試內容卻越來(lái)越難和多，因此越是趕課越要對每個(gè)章節學(xué)的精，多充實(shí)自己，不斷的加入新的知識和新的方法，只有加快步伐超前學(xué)習才能在激烈的趕課里程中跟上步伐和獲勝!
【初中生應用文寫(xiě)作的學(xué)習總結范文】相關(guān)文章：
應用文學(xué)習總結12-19
約定應用文寫(xiě)作范文08-10
考研英語(yǔ)寫(xiě)作應用文范文10-12