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學(xué)習的演講稿

時(shí)間:2020-11-23 20:53:05 演講稿范文 我要投稿

關(guān)于學(xué)習的演講稿范文

關(guān)于學(xué)習的演講稿范文1

尊敬的老師們,同學(xué)們:

關(guān)于學(xué)習的演講稿范文

  大家好!今天,我要演講的題目是《快樂(lè )的學(xué)習,快樂(lè )的成長(cháng)》!

  我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà),叫"學(xué)到老,活到老。"學(xué)習是伴隨一個(gè)人終身的事情,尤其是對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),我們的任務(wù)就是學(xué)習。讓我們好好想想,如果沒(méi)有學(xué)習,就不會(huì )有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會(huì )有蒸汽機、電燈、電話(huà)的發(fā)明;如果沒(méi)有學(xué)習,人類(lèi)將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì )中,也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒(méi)有學(xué)習,也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。

  也許有的同學(xué)心里默默的在想,學(xué)習,哎,我一天到晚最怕的就是學(xué)習,學(xué)習很枯燥,也很乏味,是一件痛苦的事情,更談不上快樂(lè )了?墒,同學(xué)們,你可知道,在炮火硝煙的戰爭中,有多少與我們醫院打的孩子,他們沒(méi)有教室,沒(méi)有學(xué)習,哪怕有個(gè)學(xué)習的地方,也每天都提心吊膽,還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現;你可還知道,當年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道,難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道,可憐的小凡卡為了看書(shū),被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道,為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書(shū),張指導員付出了生命的代價(jià),孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌;你可知道,為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習,現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢(qián)作業(yè)學(xué)費——面對這一切,面對他們,我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習是痛苦的呢? 再看看我們現在的學(xué)習環(huán)境,寬敞明亮的教室,優(yōu)美安靜的學(xué)習環(huán)境,各式各樣的學(xué)習工具,一應俱全的教科書(shū),嘔心瀝血的老師,還有精心呵護我們成長(cháng)的父母,我們還有什么不快樂(lè )的呢?語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì )到祖國的深遠文化,數學(xué)課可以鍛煉自己的思維,音樂(lè )課可以盡展自己的歌喉,體育課可以健康我們的體魄,科學(xué)課上我們可以去認識大自然的奧秘,社會(huì )課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習中,我們的知識越來(lái)越豐富,我們的素養在不斷地提高,我們在逐漸成為社會(huì )的合格公民。 當然,我們也只有認真地學(xué)習,細心的學(xué)習,學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō),才是快樂(lè )的。我們不應該把學(xué)習看成是差事,不應該去敷衍它,只有想去學(xué)習的,才會(huì )學(xué)到真正的知識,才會(huì )真正體會(huì )到它的快樂(lè )。讓我們再溫故我們敬愛(ài)的周說(shuō)過(guò)的這句話(huà):"活到老,學(xué)到老。"同學(xué)們,讓我們快樂(lè )的學(xué)習,快樂(lè )的成長(cháng),讓我們從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習,在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習的演講稿范文2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是來(lái)自七(2) 班的白雅迪。今天我演講的題目是――我們如何更好的學(xué)習。

  學(xué)習是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲,少付出少收獲,多付出多收獲,不勞必定無(wú)獲!要想取得理想的成績(jì),勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習,才能成就美好人生!勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書(shū)好好讀,有書(shū)趕快讀,讀書(shū)的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上,就一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

  一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計算時(shí)間的人,時(shí)間要多出很多倍”。時(shí)間是最公平的,它給勤奮的人留下智慧和力量,給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜,拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),就是要每一天每一刻都要做到:有目的、有計劃、積極主動(dòng)、不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習機會(huì ),爭分奪秒地學(xué)習,勤學(xué)好問(wèn),虛心學(xué)習,永不滿(mǎn)足。

  那么,什么是勤奮呢?

  首先,勤奮就是目標明確,合理高效地利用時(shí)間。優(yōu)秀學(xué)生為什么能夠一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習的每一步,其根本就在于:他們有強烈的進(jìn)取心、明確的目標,詳細的計劃和時(shí)間的緊迫感。因為強烈的進(jìn)取心,所以他們能抗拒誘惑,因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習,因為有時(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮,因為勤奮,所以才能把握成功。

  其次,勤奮就是不怕困難,持之以恒。在這個(gè)方面舉世矚目的科學(xué)家霍金就是我們的榜樣;艚鹉昵鄷r(shí)就生患絕癥,先是全身癱瘓,繼而喪失語(yǔ)言能力,權威醫生斷言他的生命最多能維持兩年,但是霍金沒(méi)有被嚇倒,他克服一切常人所無(wú)法想象的困難,堅持不懈,刻苦鉆研,終于成為舉世矚目的科學(xué)家。我想,霍金之所以取得這樣的成績(jì),是因為他沒(méi)有把困難夸大,而是縮小再縮小,所以他不僅打破了那些權威醫生的預言,也創(chuàng )造了科學(xué)界的神話(huà),所以,只要我們正視學(xué)習中的困難,堅持不懈,我們也會(huì )到達成功的彼岸。

  有人說(shuō)“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區別就是是否有效率。效率是一種能力,也是一種習慣。怎樣才是好的學(xué)習習慣呢?

  我認為:首先我們要習慣于請教老師或與同學(xué)切磋,這是提高水平的好方法,但你的問(wèn)題一定要在三思之后再去問(wèn),這樣才能解決你真正的問(wèn)題。

  其次,就是要提高上課的效率。當然,不是說(shuō)整個(gè)聽(tīng)課和學(xué)習時(shí)間,神經(jīng)都繃得緊緊的,而是要緊跟老師的思路,抓住知識要點(diǎn)。

  最后一點(diǎn)就是學(xué)習興趣問(wèn)題,在這一點(diǎn)上我只想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:我們的爸爸媽媽難道很愿意背井離鄉外出打工嗎?不,但他們又不得不外出掙錢(qián)養家糊口,竭盡全力來(lái)提高我們的生活水平。作為學(xué)生的我們同樣也不得不學(xué),因為只有這樣才能提高我們的學(xué)習水平。

  同學(xué)們,業(yè)精于勤,荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué),只有好學(xué)者,才能在無(wú)邊的知識海洋里獵取到真智才學(xué),只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恒,不斷開(kāi)拓知識的領(lǐng)域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰,讓我們勤奮學(xué)習,持之以恒,成就自己的人生,讓自己的青春寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)悔! 預祝大家在今后的學(xué)習中取得好的成績(jì)!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習的演講稿范文3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我很榮幸能夠在這里為大家演講。作為一名初中生,面對如山的作業(yè)和沉重的壓力,是否感到學(xué)習負擔沉重了許多?其實(shí)學(xué)習就像開(kāi)路一樣,只要找準方向,就能取得好的成效。

  學(xué)習是沒(méi)有捷徑的,不要想著(zhù)一步登天,只有將思考融入學(xué)習,才能結出成功的果實(shí)。正如孔子所說(shuō),學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)習與記憶是不一樣的,學(xué)習是要理解,要從問(wèn)題中總結方法,從練習中提煉精華。提高成績(jì)單單靠做題是不夠的,而重在于你能否從如此多的練習題中總結經(jīng)驗。

  我并不贊成無(wú)限度的做練習,畢竟人的精力是有限的,如何將有限的精力合理利用,便是學(xué)習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊,而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時(shí)間安排的太緊張,該休息時(shí)就好好放松一下

  但我說(shuō)的放松,并不是指通宵達旦的上網(wǎng)這類(lèi)。在我看來(lái),通宵也是一種自我折磨,正好與放松的目的背道而馳。娛樂(lè )是必須的,但應把握好限度。在空閑時(shí)間,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),讀讀課外書(shū),看看電影,與同學(xué)逛街又何嘗不可呢? 說(shuō)到課外書(shū),這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話(huà)題。課本是裝不下整個(gè)世界的,課外書(shū)便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書(shū)籍,我們應控制住自己,看書(shū)只為消遣,而不應癡狂。

  對于初三的同學(xué)們,中考就像逐步臨近的戰斗一樣。人生的路還很長(cháng),中考只是一個(gè)十字路口而已,一如既往的安心學(xué)習吧,跟好老師的步子,努力掌握更多的知識,只要盡了全力,就沒(méi)有遺憾。

  有一段話(huà)我印象頗深,在此送給初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們:每個(gè)目標都是一個(gè)終點(diǎn),又都是一個(gè)起點(diǎn)。達到目標之后,不要忘記啟程,忘記趕路。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習的演講稿范文4

  一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,我們面臨的學(xué)習形勢緊張而嚴峻。對于九年級的同學(xué)來(lái)說(shuō),中考的號角已經(jīng)吹響,只剩短短的二十幾天,真可謂迫在眉睫;對于八年級的同學(xué)來(lái)說(shuō),地理生物也已經(jīng)馬上中考,已經(jīng)到了箭在弦上不得不發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻;而對于七年級的同學(xué)來(lái)說(shuō),功課日益繁重,需要俯下身子刻苦學(xué)習的時(shí)候了。然而,要想在學(xué)習上取得好成績(jì)絕非一件容易的事,古語(yǔ)說(shuō):“天道酬勤,勤能補拙!蔽覀兡茏龅闹挥星趭^勤奮再勤奮!

  同學(xué)們也許都知道,能夠爬上金字塔的只有兩種動(dòng)物,雄鷹和蝸牛。如果說(shuō)雄鷹的成就是天生才華,一蹴而就的壯景,那么蝸牛的成功則是不舍毫末,持之以恒的勤奮。中國古代有個(gè)叫顏真卿的書(shū)法家曾經(jīng)寫(xiě)過(guò):三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿是這樣說(shuō)的,也是這樣做的,正是靠著(zhù)勤奮,他才成為中國古代一流的大書(shū)法家。古今中外無(wú)數例子都告訴我們:要想實(shí)現追求的目標,必須把握好人生的機緣,踏踏實(shí)實(shí)從勤奮做起,最終會(huì )迎來(lái)成功的那一天。

  晉朝人車(chē)胤孫,康囊螢映雪,終成飽學(xué)之士;祖狄聞雞起舞,靠勤奮實(shí)現了報效國家的志向;蘇秦頭懸梁錐刺股,而成為戰國時(shí)代著(zhù)名的縱橫家。這些勤奮學(xué)習的千古佳話(huà),值得我們好好學(xué)習。

  在當前繁重的學(xué)習生活中,我們往往過(guò)分追求結果,而忽視了結果得來(lái)之前的艱辛努力,甚至疲于尋找一條捷徑。事實(shí)告訴我們,學(xué)習是沒(méi)有捷徑可循的。古人勤奮刻苦的精神,才是真正的學(xué)習訣竅。當然,做到勤奮也不是輕而易舉的。在某種意義上說(shuō),勤奮是一種苦事,要舍得付出,包括舍棄一些自己的愛(ài)好,放棄一點(diǎn)休息的時(shí)間,甚至要經(jīng)受一些失敗的痛苦和考驗。勤奮雖苦卻有它的樂(lè )趣,這就像春天的播種者,雖然可能會(huì )碰上歉收的秋天,但要相信多一分耕耘,就多一份收獲,勤奮的苦澀中孕育著(zhù)成功的喜悅。

  我們必須牢牢記住,勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分,每一秒,努力學(xué)習。課堂上專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,課下充分利用點(diǎn)滴時(shí)間,能背一個(gè)單詞就背一個(gè)單詞,能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法,能記住一個(gè)成語(yǔ)就記住一個(gè)成語(yǔ)。我們要用我們少年的活力,匯著(zhù)我們的汗水,加上我們不懈的努力,以旺盛的精力迎接我們人生的挑戰。只有這樣,我們才能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō):我已經(jīng)盡力了;只有這樣,我們才不會(huì )在我們的人生中留下永久的遺憾。勤學(xué)之路,并不總是一帆風(fēng)順的,我們會(huì )遭遇困境。但是,請記住,勤奮和努力永遠是我們追求的方向,千萬(wàn)不要知難而退。

  當我們失去學(xué)習的動(dòng)力時(shí),我們應該靜下心來(lái)好好想想,想想每天都照顧我們、為我們操勞的父母們,他們是多么期望我們能夠能夠學(xué)有所成;想想每天為我們排憂(yōu)解難的老師們,他們在默默期盼我們成功;想想與我們一起學(xué)習和成長(cháng)的同學(xué)們,當我們離開(kāi)初中校園的時(shí)候,我們該彼此留下一個(gè)勤奮學(xué)習的背影!疤斓莱昵凇,這是指一個(gè)人成功的自然規律,它決不虧待勤奮的人。一個(gè)不愿付出艱苦勞動(dòng)的人,一個(gè)甚至不肯揮灑汗水的人,只能虛度年華,空白了少年頭。

  人類(lèi)歷史創(chuàng )造了兩類(lèi)天才:一類(lèi)聰明絕頂,一類(lèi)終生勤奮。而歷史對后者格外垂青。因此,在歷史的長(cháng)河中,你若立志創(chuàng )造一番事業(yè),立志成才,那么,勤奮之舟則是萬(wàn)萬(wàn)不能棄之不用的。俞敏洪曾經(jīng)說(shuō):“如果我們的生命不能留下一些可以讓自己熱淚盈眶的日子,那么生命就是白過(guò)的!睂ξ覀儗W(xué)生活而言,同樣是如此。要做到這一點(diǎn)并不容易,這就需要我們時(shí)刻牢記,世上無(wú)難事,時(shí)刻銘記世上沒(méi)有免費的午餐,時(shí)刻堅信付出就有回報,時(shí)刻不忘寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)的古訓。

  最后,我想用《周易》里的一句話(huà)作為結語(yǔ),與同學(xué)共勉:天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。

關(guān)于學(xué)習的演講稿范文5

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  首先,我想跟大家分享一個(gè)故事,這是一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次,一個(gè)青年向教育家班杰明請教如何才能獲得成功的經(jīng)驗。他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天,青年如約而至,可是當班杰明打開(kāi)門(mén)的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已,原來(lái)他發(fā)現班杰明的房間里亂七八糟,一片狼藉?粗(zhù)青年驚訝的表情,班杰明馬上說(shuō)到:“你看我這房間,太不整潔了,請你在門(mén)外等一分鐘,我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧!

  說(shuō)完,不等青年開(kāi)口,他就關(guān)上門(mén),一分鐘之后,他再次打開(kāi)門(mén),并熱情地招呼青年進(jìn)入了房間。此時(shí)青年看到的卻是一個(gè)井然有序的房間。青年在心里感嘆班杰明的速度,可是,沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái),班杰明就非?蜌獾卣f(shuō):“好吧,你可以走了!鼻嗄耆艘幌伦鱼蹲×,既尷尬又非常遺憾地說(shuō):“可是我還沒(méi)向您請教呢!薄斑@些,難道還不夠嗎?”班杰明一邊掃視著(zhù)自己的房間,一邊微笑地說(shuō):“你進(jìn)來(lái)已經(jīng)有一分鐘了!薄耙环昼?對,一分鐘!鼻嗄耆巳粲兴嫉卣f(shuō):“噢,我懂了,您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情,也可以改變許多事情的深刻道理,向班杰明道謝后,青年人開(kāi)心地走了。

  這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,也是一個(gè)很耐人尋味的故事。故事告訴了我們一個(gè)道理,一分鐘的時(shí)間非常短,卻可以做很多的事情,也可以改變很多的事情。最近我們學(xué)校舉行了好幾項活動(dòng)都是圍繞“中國夢(mèng),我的夢(mèng)”,而同學(xué)們都寫(xiě)下了自己的夢(mèng):有的長(cháng)大以后要當科學(xué)家,有的長(cháng)大以后要當歌唱家,有的長(cháng)大以后要當老師……大家的愿望很美好,但美好的明天不會(huì )從天上掉下來(lái),它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞,只有今天的努力,才能換來(lái)明天的美好。

  孩子們,一寸光陰一寸金,請珍惜這筆財富吧:聽(tīng)好今天的每一節課,讀好今天的每一本書(shū),完成好今天的每一項作業(yè)、做好今天的每一件事,只有把握好了生命中的每一分鐘,我們才能踏上成功之路,攀上理想之巔,才能到達成功的彼岸,最終實(shí)現我們自己的夢(mèng),實(shí)現我們偉大的中國夢(mèng)。

關(guān)于學(xué)習的演講稿范文6

  以前說(shuō)到師德,腦子里總是浮現出這樣的例子:深夜,羸弱多病的身影伏燈光下備課、批改;拋家棄子在自己孩子病危、痛失親人的情況下,依然堅持教育教學(xué)一線(xiàn)……不知道為什么,每當聽(tīng)到此,在我心里涌上深深敬意的瞬間,更有陣陣悲涼。我困惑、我迷茫,我的身邊有這樣的人和事嗎?通過(guò)聆聽(tīng)了××市師德報告團和我們學(xué)區幾位師德標兵的感人肺腑的報告后,我才真正看到和感覺(jué)到了,原來(lái)就在我的身邊,有那么多愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的同行。和他們比起來(lái)我是那么的渺小,同時(shí)我又似乎找到了一些什么……。

  參加工作已經(jīng)××年了,回想這××個(gè)春秋所走過(guò)的歷程,有成功的喜悅,更有失敗的消沉和不振。說(shuō)句心里話(huà),剛參加工作時(shí),是抱著(zhù)一顆對事業(yè)無(wú)比向往和追求而走上了這三尺講臺,也許是我這一顆“幼稚”的心不適合當今社會(huì )潮流,很快就支離破碎。整天渾渾噩噩,不知道自己在做什么,也不知道做了又是為什么。當時(shí)我有一句格言,那就是“班事、校事管我屁事,吵聲、罵聲,我不作聲!本驮谶@樣的日子里,我度過(guò)自己人生當中最美麗的青春年華。

  承蒙××校長(cháng)的信任和厚愛(ài),××年那個(gè)平凡的夏天,開(kāi)始了我不平凡的事業(yè),在這里我才真正體會(huì )和感受到了,我所從事的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),更感受到了作為一名教師的光榮和自豪。

  在××小學(xué)這個(gè)新的環(huán)境下,我要重塑自我,找回失去的那顆“幼稚”的心。我為之努力著(zhù)、奮斗著(zhù),當我取得了一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的成就后,我又突然間找不到了方向。我又一次陷入了迷茫,甚至還想退縮?勺罱K是××這個(gè)大家庭挽回了我,也是身邊這些有著(zhù)默默無(wú)聞,甘為儒子牛高尚情操精神的師德標兵們感染了我。我不能退縮,更不應該放棄,我也應該要有××老師那種“衣帶漸寬終不悔”的情懷和理想。那樣才對的起教師這個(gè)光榮的職業(yè)。

  在有的老師看來(lái),教書(shū)是一種謀生的手段,是一種成就名利的載體。拿多少工資,干多少活。于是就有了厚此薄彼的不憤,有了名與利的多少之爭……?稍谟械睦蠋熑丝磥(lái),教書(shū)不僅是一種謀生的手段,更是一種生活方式、生活態(tài)度。教書(shū)成了一種立業(yè)的根基,精神的寄托。自然也會(huì )去尊重、去珍愛(ài)、去完善這份職業(yè)。面對坎坷,走出圍城來(lái)看一看,也不過(guò)是七彩人生中的渺小一筆而已?嗯c樂(lè )也只是一種感覺(jué)而已;厥资嗄甑慕處熒,我十分慶幸我能和一群有著(zhù)淡薄和寧靜心靈的老師們朝夕相處,它讓我快樂(lè )、充實(shí)地生活著(zhù)、工作著(zhù)。

關(guān)于學(xué)習的演講稿范文7

老師們,同學(xué)們:

  大家好!今天,我要演講的題目是《快樂(lè )的學(xué)習,快樂(lè )的成長(cháng)》!

  我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà),叫“學(xué)到老,活到老!睂W(xué)習是伴隨一個(gè)人終身的事情,尤其是對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),我們的任務(wù)就是學(xué)習。讓我們好好想想,如果沒(méi)有學(xué)習,就不會(huì )有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會(huì )有蒸汽機、電燈、電話(huà)的發(fā)明;如果沒(méi)有學(xué)習,人類(lèi)將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì )中,也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒(méi)有學(xué)習,也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。

  也許有的同學(xué)心里默默的在想,學(xué)習,哎,我一天到晚最怕的就是學(xué)習,學(xué)習很枯燥,也很乏味,是一件痛苦的事情,更談不上快樂(lè )了?墒,同學(xué)們,你可知道,在炮火硝煙的戰爭中,有多少與我們醫院打的孩子,他們沒(méi)有教室,沒(méi)有學(xué)習,哪怕有個(gè)學(xué)習的地方,也每天都提心吊膽,還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現;你可還知道,當年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道,難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道,可憐的小凡卡為了看書(shū),被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道,為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書(shū),張指導員付出了生命的代價(jià),孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌;你可知道,為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習,現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢(qián)作業(yè)學(xué)費——面對這一切,面對他們,我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習是痛苦的呢?

  再看看我們現在的學(xué)習環(huán)境,寬敞明亮的教室,優(yōu)美安靜的學(xué)習環(huán)境,各式各樣的學(xué)習工具,一應俱全的教科書(shū),嘔心瀝血的老師,還有精心呵護我們成長(cháng)的父母,我們還有什么不快樂(lè )的呢?語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì )到祖國的深遠文化,數學(xué)課可以鍛煉自己的思維,音樂(lè )課可以盡展自己的歌喉,體育課可以健康我們的體魄,科學(xué)課上我們可以去認識大自然的奧秘,社會(huì )課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習中,我們的知識越來(lái)越豐富,我們的素養在不斷地提高,我們在逐漸成為社會(huì )的合格公民。

  當然,我們也只有認真地學(xué)習,細心的學(xué)習,學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō),才是快樂(lè )的。我們不應該把學(xué)習看成是差事,不應該去敷衍它,只有想去學(xué)習的,才會(huì )學(xué)到真正的知識,才會(huì )真正體會(huì )到它的快樂(lè )。讓我們再溫故我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話(huà):“活到老,學(xué)到老!蓖瑢W(xué)們,讓我們快樂(lè )的學(xué)習,快樂(lè )的成長(cháng),讓我們從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習,在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )。

關(guān)于學(xué)習的演講稿范文8

親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  今天我演講的題目是:提高自我學(xué)習水平。

  自信心是學(xué)習的源動(dòng)力,是提高學(xué)習水平的基本條件。在學(xué)習過(guò)程中,自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力,可以幫助克服學(xué)習中的種種困難和障礙,可以最大限度地幫助挖掘自身的潛力,去完成學(xué)習任務(wù)。

  “我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過(guò)他”,經(jīng)常給自己這種積極暗示,你就會(huì )充滿(mǎn)活力、朝氣蓬勃,學(xué)習成績(jì)就會(huì )得到快速提高。自信不是盲目的,同學(xué)們應學(xué)會(huì )冷靜分析自己的學(xué)習情況,分析總分成績(jì)名次的.高低、穩定性,分析特長(cháng)學(xué)科的成功經(jīng)驗,分析短腿學(xué)科、成績(jì)不穩學(xué)科的形成原因,分析學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習潛力、投入時(shí)間等情況。在此基礎上根據自己的實(shí)際水平,正確定位自己的奮斗目標,制定清晰的學(xué)習計劃,并持之以恒地督促自己執行落實(shí)。送同學(xué)們一句話(huà)“想得好是聰明,計劃得好更聰明,做得好又是最好的拿破侖”。

  高中生的學(xué)習任務(wù)是十分繁重的,要出色地完成各種學(xué)習任務(wù),必需提高學(xué)習效率。高效學(xué)習的根本不是搞題海戰術(shù),而是提高自己的學(xué)習能力,包括自學(xué)能力、閱讀寫(xiě)作能力、書(shū)寫(xiě)能力、創(chuàng )設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質(zhì)疑批判能力、總結反思能力等。

  一個(gè)有較強學(xué)習能力的學(xué)生,如果能在安排各學(xué)科的學(xué)習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進(jìn)、螺旋上升,他的學(xué)習過(guò)程一定是高效的,他的學(xué)習一定是愉快的。

  每個(gè)人的學(xué)習都離不開(kāi)老師的指導和同學(xué)的幫助,一個(gè)成功的學(xué)習者必定是一個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人。老師的點(diǎn)撥標準、規范、到位,盡管語(yǔ)言表達上缺乏時(shí)代氣息。對老師要施以“纏”字決,沒(méi)解決的問(wèn)題一定要纏到徹底解決為止,決不能一知半解簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著(zhù)把自己給忽悠了。在培優(yōu)補缺這一學(xué)習活動(dòng)中,應主動(dòng)預約老師,預先提出輔導課題。

  同學(xué)間的互助學(xué)習是不可缺少的一個(gè)學(xué)習環(huán)節,但仔細研究學(xué)習成功的同學(xué)的學(xué)習秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué),你得挖掘出他們的優(yōu)秀學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué),你得奮勇拼搏有所開(kāi)拓創(chuàng )新。

  同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的,這是xx中學(xué)學(xué)子的自信,這是x中學(xué)的實(shí)力源泉。

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于學(xué)習的演講稿范文9

  常言道,”一分耕耘,一分收獲!庇辛诵燎诘膭趧(dòng),我們才會(huì )有成果,不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們,能在鎮運動(dòng)會(huì )上取得優(yōu)異的成績(jì)就是他們勤奮的結果。今年運動(dòng)會(huì )上,一刻東方的星劃破了長(cháng)空,在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號。運動(dòng)健兒的赫赫戰功使其,以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著(zhù)驚人潛能。長(cháng)江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍勝于藍,這就是我們的豪情。這樣的回報時(shí)我們的所得。

  是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因為勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮,巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

  愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力!

  正處于學(xué)習階段的我們,就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因為只有這樣,我們才能實(shí)現自己的目標,在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇與付出自己的勞動(dòng),怎么會(huì )學(xué)懂知識,掌握知識,有怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu),出類(lèi)拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí),才會(huì )成果豐碩,人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季,雨季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,百首方悔讀書(shū)遲!本褪沁@個(gè)道理。

  同學(xué)們,努力學(xué)習,相互友愛(ài),用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái),這樣,你才會(huì )使出類(lèi)拔萃的。

  作一名成功的中學(xué)生吧!

關(guān)于學(xué)習的演講稿范文10

尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事,親愛(ài)的同學(xué)們:

下午好!

  春天到了,你們感覺(jué)到了嗎,我看到,小草在拼命的擁抱初春的陽(yáng)光,花兒在努力的綻放,萬(wàn)物都在準備著(zhù)把積蓄了一冬天的能量釋放出來(lái),要在最美的時(shí)候綻放出自己最美的自己,你們準備好了嗎,準備好迎戰每一天學(xué)習的日子,準備好一年零一百天后的那三天嗎

  很高興站在這里和你們那么多人說(shuō)說(shuō)我得知心話(huà)。在我來(lái)說(shuō),學(xué)習是最簡(jiǎn)單的事,只要全心去學(xué),努力去學(xué),就有收獲。在學(xué)習中,我們慢慢長(cháng)大,慢慢成熟,慢慢懂得什么該做,什么不該做?墒歉嗟氖麓_是即使努力也得不來(lái)的,同學(xué)們如果我們連只要努力就能做好的事都做不好,我們還能做什么。許三多很笨,可是他很努力,一根筋的努力,一個(gè)純粹努力學(xué)習的人,這樣的人怎能不成功呢

  一位教育家說(shuō)過(guò),這個(gè)世界上,只有一件事是靠我們自己可以獨立完成的,那就是學(xué)習。只要一根筋做一件事就能做好,關(guān)鍵是你想不想的問(wèn)題。我常說(shuō)的一句話(huà)就是世界上沒(méi)有笨人,只有懶人,懶是萬(wàn)惡之源,懶惰就是罪孽深重,因為你沒(méi)有權利懶,你憑什么啊,你有能養活自己了嗎,你可以享受自己的成功了嗎,沒(méi)有這些,你就得努力去爭取,掙取自己的未來(lái)。

  學(xué)習學(xué)的不光是知識,更重要的是學(xué)習是一種能力,這是個(gè)技術(shù)活,得講究策略,就像行軍打仗一樣,你得動(dòng)用所有的腦細胞打敗這些敵人,打敗我們的語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ),當你們征服他們的時(shí)候,得到的不光是取之不盡,用之不竭的知識,更是一種能力的提升,那是意志,是勇氣,是堅韌,是九死其猶未悔得決心。那么你的視野,你的眼光,不再是小河小流,而是大江大海。所以同志們,挺起你們頂天立地的脊梁,鼓起你無(wú)畏勇氣,去戰勝你的敵人吧,有沒(méi)有勇氣有沒(méi)有我看不到你的勇氣在哪里

  在這個(gè)世界上,在成功者的隊伍里面,很多人并不見(jiàn)得很聰明,在失敗者的隊伍里面很多人并不見(jiàn)得愚笨。其實(shí),有一樣東西比聰明的腦袋更重要,那就是人的心靈和意志,一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮,一個(gè)人的成功很大程度是意志的成功!所以,為了使你更加強大,學(xué)習吧,學(xué)習會(huì )成就你的夢(mèng)想,會(huì )使你的夢(mèng)插上騰飛的翅膀。

  我最喜歡坐在講臺上,看你們做作業(yè),那時(shí)的你們是那樣的認真,那樣的投入,感覺(jué)認真做事的你們真的好有魅力,渾身都散發(fā)著(zhù)努力的光暈。認真學(xué)習的人是最值得尊重。想要更有氣質(zhì)嗎,想要更有內涵嗎,想要更有魅力嗎,努力學(xué)習吧。

  我經(jīng)常和我班的一些牛人聊天,所謂的牛人就是平時(shí)不做作業(yè)也偶爾會(huì )考高分的人,也可以叫投機取巧的人們,天上掉餡餅的時(shí)候,也許他準備好了筐子,可是你能保證天上永遠下餡餅嗎,不能,只有擁有真本事的人,真金不怕火來(lái)煉,這樣才不會(huì )考運氣吃飯。你說(shuō)學(xué)習無(wú)用,那什么有用,不學(xué)習,你會(huì )什么,不學(xué)習,你有什么,不學(xué)習,未來(lái)在哪里,不學(xué)習,一切都是空中樓閣。

  有個(gè)木桶原理,即短板決定盛水的多少。同樣,在人生中,你的弱點(diǎn)就會(huì )決定你未來(lái)的發(fā)展,能改正的叫缺點(diǎn),永遠克服不了的叫弱點(diǎn)。那么同學(xué)們學(xué)習是你的弱點(diǎn)嗎,你們會(huì )讓學(xué)習成為自己的弱點(diǎn)嗎,對,不是,那么就讓學(xué)習成為你的武器,成為你通向未來(lái)的橋梁吧,學(xué)習無(wú)敵,加油!

  同學(xué)們,在學(xué)校里,我們和你們是最親的人啊,你們就是我們的夢(mèng)想和希望。所以不管多么的辛苦,只要你們需要我們就會(huì )去努力。吃飯的時(shí)候,我們在想這節課該怎么上,走路的時(shí)候在想怎樣能和你們處的更好,怎樣才能更接近你們的心。

  在我的眼里,你就是我的家人朋友,所以我會(huì )打開(kāi)我的心扉,傾聽(tīng)你的聲音,所以,請你記住,有問(wèn)題一定要和朋友談一談,我們之間不應該有誤會(huì ),不應該有不理解。每當我的學(xué)生和我有些小摩擦時(shí),我就很受傷,老師所做的一切都是想你們好啊,也許方法有問(wèn)題,也許態(tài)度有問(wèn)題,唯一不變的是一顆心,以我心換你心,始知感情深。記住,我們永遠是最親的人。能夠站在這,感覺(jué)很幸福,能夠和你們一起學(xué)習,一起成長(cháng)很幸福,我臉上的笑容,看見(jiàn)了嗎,那就是幸福!

  同學(xué)們,讓我聽(tīng)聽(tīng)你們真正的吶喊,對學(xué)習嗎相信你們都是最棒的,為了我們的未來(lái),為了我們的夢(mèng)想,同學(xué)們,加油!明天屬于你們!

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