自信演講稿范文9篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現在社會(huì ),演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?下面是小編幫大家整理的自信演講稿9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自信演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《我自信我快樂(lè )》。
人生有著(zhù)許多困難,亦有著(zhù)許多的困惑,但擁有自信就一定會(huì )成功,一定會(huì )戰勝困難。鄙人為生就很有自信,雖然偶爾有點(diǎn)過(guò)了頭,但最后結局依然完美。
我在四年級的寒假逼近前的前一天考完了試,回到老家,人們問(wèn)我能拿多少分,我毫不猶豫的答道“一百”!這是一個(gè)多么驚訝的分數啊,因為人的一生又能拿幾個(gè)一百呢?又能成功多少次呢?
當家人們帶著(zhù)懷疑的心情送我到了學(xué)校,耳邊逐漸的傳出了我的名字,接著(zhù)帶上“八十六分”這串數字,我目瞪口呆,雖說(shuō)我的成績(jì)有一些退步,可這和我想象的簡(jiǎn)直就是天壤之別!這一句聲音對我來(lái)說(shuō)就是晴天霹靂,走回了家,家人們迫切的問(wèn)到多少分。我頭也不抬的答道:“八十六分”。家人們沒(méi)有我想象中的議論紛紛,而是抱著(zhù)肯定是這個(gè)結果的態(tài)度對待著(zhù)我,然后教導幾句就算了。我只好灰心喪氣,抱怨著(zhù)上天的不公。不過(guò)小小的風(fēng)雨對我的自信還是沒(méi)有什么阻撓。
然而自信也不是壞事,因為自信可以使成功只有百分之一的幾率變?yōu)榘俜种,把握人生的自信,就是把握?zhù)人生的成功。就在入初中的暑假前,我鼓足自信,在游戲里開(kāi)辦了一個(gè)公會(huì ),然而不怕失敗的我,帶著(zhù)這份自信的我一路順風(fēng),在游戲里打拼出了一片江山,帶著(zhù)一幫手下,成功的把我的公會(huì )變?yōu)榱巳珔^第三十多名,這就是自信和努力的結果。
我的美麗在于我的自信,因為我的自信豐富了我的人生,使我的生活更加多姿多彩。因為我明白了:自信是一根拐杖,當你找不到生活的重心時(shí),幫你支撐心靈的大廈;自信是一盞路燈,當你在黑暗中找不到方向,為你指點(diǎn)道路……
讓我們更自信的走向未來(lái),揚出人生的風(fēng)帆!
我的演講完畢,謝謝大家!
自信演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!矯健的蒼鷹扇動(dòng)著(zhù)雙翅,翱翔在高空,無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前進(jìn)的道路,尋找自己的天堂。它自信,得到詩(shī)人的謳歌;它自強,受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此,滿(mǎn)腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢?
生活中有這樣一個(gè)故事:
一位中國留學(xué)生以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了美國一所著(zhù)名的大學(xué)。懷揣著(zhù)夢(mèng)想,他告別了父母,遠離了家鄉。但是,入學(xué)不久,他就提出了退學(xué)。理由很簡(jiǎn)單:生活飲食不習慣,父母所給的生活費已經(jīng)花完。
回到家鄉的機場(chǎng),迎接他的是年近花甲的父親,當他看到久違的父親就高興的撲過(guò)去,父親一腿部,兒子撲了個(gè)空,一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著(zhù)尷尬的兒子深情的說(shuō):“孩子,這個(gè)世界上沒(méi)有任何人能夠做你的靠山,你若想在激烈的競爭中立于不敗之地,任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強的生命支點(diǎn),一切全靠你自己!闭f(shuō)完,父親塞給兒子一張返程機票。這位學(xué)生沒(méi)跨進(jìn)家門(mén)就直接登上了回到美國的航班,返校不久,他獲得了學(xué)院里的最高獎學(xué)金,且有數篇論文陸續發(fā)表在有國際影響的刊物上。
上面的故事告訴我們一個(gè)道理:每個(gè)人出生在什么樣的家庭,有多少財產(chǎn),有什么樣的父親并不重要,重要的是我們不能將期望寄托于他人,,必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄,只要不言放下,自信、自強就沒(méi)有實(shí)現不了的事。
同學(xué)們,想想吧!想想含辛茹苦的父母,想想他們那雙飽含期盼的眼神――我們要自信!
同學(xué)們,看看吧!看看身邊的勇士們,看看他們在知識的海洋中如何拼搏進(jìn)取的――我們更要自強!
羅馬的雄偉并非一日建成的,成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的'笑容,讓我們用知識武裝自己,完善自己,只有全心奮斗,才能滿(mǎn)心收獲。讓我們高掛“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!钡拇;讓我們樹(shù)立“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來(lái)不是夢(mèng),我認真的過(guò)每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著(zhù)期望在走”
親愛(ài)的同學(xué)們,在期望的田野上,讓我們用青春播下種子,用汗水澆灌茁壯的禾苗,用勤奮呵護怒放的花蕾,愛(ài)的果實(shí)終將屬于我們。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們手牽手,團結起來(lái);肩并肩,振作起來(lái);心連心,自信、自強起來(lái),一齊同行那完美的人生路!
自信演講稿 篇3
尊敬的老師、各位同學(xué):
大家好!我是xxx。我演講的題目是”自尊自愛(ài)自信自強“。
在很久以前,有一個(gè)少年想要明白人的尊嚴究竟是什么,于是去請教一位智者。智者沒(méi)有回答他的問(wèn)題,卻讓他做三件事:第一件事是讓他脫掉衣服到市集去走一趟。少年聽(tīng)后大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人,并且讓那位富人賞給他一寫(xiě)錢(qián),少年聽(tīng)后滿(mǎn)臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當了大官,讓少年到處去炫耀,有的人會(huì )對他另眼相看,小年聽(tīng)后,扭頭就走。
相信這位少年已經(jīng)得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛(ài)護自己,同時(shí),還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石,是一種對自己人格的重視和肯定的情感,自尊就是尊重自己、愛(ài)護自己、從身體、儀表到行為、心靈,維護自己作為一個(gè)人的尊嚴,不做有損人格的事情,不向別人卑躬屈膝,也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀(guān)嘆息不能使我們前進(jìn)一步,而自強不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊,自信自強的例子有許許多多。前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前,都會(huì )想到寢室天花板上貼著(zhù)的那張用英文著(zhù)”Yes,I can do it(我能行)“的大報紙。佛雷基說(shuō):”哪怕是受到猛烈的一擊,只要想到這幾個(gè)字,便會(huì )產(chǎn)生一種奇妙的力量!皬亩驍κ。大家熟悉霍金吧,這也是一個(gè)映像深刻的人物。他從小體弱多病,面臨絕癥而樹(shù)立了良好的信心,憑著(zhù)這一點(diǎn)自信,居然出現了奇跡,戰勝了許多病魔。
當然,也有許多就差一點(diǎn)信心而與成功擦肩而過(guò)的事例。1951年,英國一位女醫生弗蘭克林在衍射的照片中發(fā)現DNA的螺旋結構,經(jīng)研究,她提出大膽的假說(shuō),并以此為題作了一次出色的演講。但許多人懷疑照片的真實(shí)性,在這些壓力下,她動(dòng)搖了,想了想,一個(gè)普通醫生怎么能有這么大的研究呢?便公開(kāi)否認了自己的假說(shuō)。后來(lái),另外兩位科學(xué)家在這個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成果。并獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經(jīng)有一位耀眼的新星,由于缺乏自信,也最終敗了下來(lái)。
成功可能是屬于你的,但也可能與你擦肩而過(guò),這都要看你自己到底有沒(méi)有信心將成功奪過(guò)來(lái)。
在這里,我想告訴大家:自尊使我們能更好的立身社會(huì ),自信使我們的人身更有價(jià)值。我們應該實(shí)事求是的認識自己。讓我們共同誓言:作一個(gè)腳踏實(shí)地、自尊自愛(ài)、自信自強的中學(xué)生吧!
謝謝大家!
自信演講稿 篇4
小時(shí)候,我喜歡依偎在父母懷里,數天上的星星,F在,我只能在有星星的夜晚,讓星星捎去我的思念,爸爸媽媽呀,你在他鄉好嗎?
我是一個(gè)懂事的孩子,我知道爸爸媽媽的苦衷,為了孩子的幸福,你離開(kāi)了依戀的家,離開(kāi)了你深深疼愛(ài)的孩子。我知道天下所有的父母都望子成龍,望女成鳳,你是希望我將來(lái)能有好的生活,所以才迫不得已的外出打工。 爸爸媽媽?zhuān)依斫饽,我并沒(méi)有因為你離開(kāi)了我,就在內心怨恨你。我是你的心肝寶貝,是你的心頭肉。你賦予我生命,哺育我成長(cháng),為了我,你受苦,流汗;喜我之所喜,憂(yōu)我之所憂(yōu)。為了我,你可以回家,也可以離家。 小學(xué)的日子一晃而過(guò),帶著(zhù)新的希望和渴求,我升入了初中,踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。于是離開(kāi)了父母,疏遠了親人。我不在是撒嬌的女孩,我變得自信,懂得了自強,學(xué)會(huì )了獨立生活,做好了屬于我的每一件事。我把陶行知先生的話(huà)作為了我的座右銘:“滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖宗,不算是好漢”
爸爸媽媽?zhuān)诶蠋煹慕虒,我學(xué)會(huì )了感恩:感謝所有教我知識,伴我成長(cháng)的人;感謝所有給了我友誼,給了我快樂(lè )的人,感謝所有幫助我的人;感謝所有安慰我的人。爸爸媽媽?zhuān)闶冀K是我最最感謝的人。
爸爸媽媽?zhuān)埬惴判,我?huì )記住你的嘮叨,功課做好,成績(jì)不差。 爸爸媽媽?zhuān)埬惴判,我?huì )記住你的叮嚀,立志成才,為了國家
爸爸媽媽?zhuān)埬惴判,餓了我們會(huì )做飯,冷了我們會(huì )添衣,遇到困難我會(huì )解決。你的孩子的手掌雖然稚嫩,但她的天空自己能夠撐起。
爸爸媽媽?zhuān)灰聠,女兒的思念?huì )飛過(guò)高山,飛到你的身邊 爸爸媽媽?zhuān)瑯歉唢L(fēng)大,你們別忘了女兒天天都在的牽掛。
自信演講稿 篇5
朋友們,不知大家怎樣看待自信與成功這一問(wèn)題呢?
在當今的社會(huì )中,有人為一時(shí)的失敗而徘徊不前,有人為人生的坎坷而一蹶不振,這都是沒(méi)有自信的緣故。
有這樣一首歌,頭頂一個(gè)天,腳踏一方土。
這首歌告訴我們,做人要自信。
自信并不是一個(gè)遙遠的夢(mèng),它是我們心中一道絢麗的彩虹。只要它一出現,便會(huì )帶給我們雨過(guò)天晴的喜悅。
不是么,低頭很簡(jiǎn)單,把腰向下一彎,便可以了。那么又是什么支撐著(zhù)我們直挺挺的腰板呢
自信是成功的關(guān)鍵。
高爾基只讀了小學(xué)三年就不得已促學(xué)回家了,但是他不。最終寫(xiě)下了不朽著(zhù)作。讓我們再看看十六歲的桑蘭,她在意外受傷后并沒(méi)有畏懼,她堅強的對世界說(shuō):我要站起來(lái),那么朋友,讓我們也站起來(lái)吧,自信的站起來(lái)吧。
別說(shuō)自己不行,我們可能屢屢失敗,屢戰不前,但是,只要自信就有希望,有希望就會(huì )成功。
別說(shuō)自己不行,人生路上本來(lái)就是荊棘叢生,踏過(guò)去,繼續向前方。
自信人生,讓我們聆聽(tīng)希望展翅飛翔。讓我們堅定信仰眺望遠方。
朋友們,讓我們對自己說(shuō):我要飛翔,哪怕沒(méi)有堅硬的翅膀,我們用生命和熱血鋪路,沒(méi)有一個(gè)季節能把青春阻擋。
自信演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《緊握自信》。
愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“自信是成功的第一秘訣”。沒(méi)錯,在生活中,我們處處都離不開(kāi)自信心。一個(gè)人沒(méi)有信心的人,注定是一個(gè)被社會(huì )所拋棄的人,一個(gè)被成功所拋棄的人,一個(gè)被自我所拋棄的人!因此,我們可以毫不猶豫地說(shuō):自信心是一個(gè)人的靈魂!
自信不等同于自大。它是一種堅毅,擁有跨越生死的力量。自信從不盲從,它是刻苦磨煉出的能力凝結而成。能力好比王冠,它只有鑲嵌上自信這顆熠熠生輝的鉆石,才會(huì )變得奪目而華美。同樣的,沒(méi)有能力的陪襯,任憑信心再怎么燦爛,也像是失去綠葉的鮮花,價(jià)值大打折扣。
相信大家都聽(tīng)過(guò)“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)故事吧!北宋畫(huà)家文同擅長(cháng)畫(huà)竹子,每次動(dòng)筆時(shí)無(wú)需思考便自稱(chēng)一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎么做到的呢?原來(lái),他每日觀(guān)察屋旁的竹林,春夏秋冬,雷打不動(dòng)。久而久之,竹枝的長(cháng)短粗細,葉子的形態(tài)顏色,他都諳熟于心,自然也就把竹子畫(huà)得出神入化。
這,就是自信的力量!
試問(wèn),若沒(méi)有信心去支持他、去鼓勵他,縱然文同有著(zhù)驚天動(dòng)地之才,然不信自己實(shí)力又有何用?他也只會(huì )湮沒(méi)在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。
自信可以穿越時(shí)空,它來(lái)去如風(fēng),卻又在每個(gè)人身邊停留。只是如果你抓不住它,它就會(huì )如黃河之水一去不復返。
在人生中,我們需要緊握自信。緊握自信,我們可以為生命交上最滿(mǎn)意的答卷;在成長(cháng)中,我們需要緊握自信。緊握自信,就是步入社會(huì )最完美的通行證;在拼搏中,我們需要緊握自信。緊握自信,成功就在你前方不遠處!
自信演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好。今天我演講的題目是《找到自信,提高學(xué)習效率》,自信所迸發(fā)出來(lái)的勇氣和毅力,可以幫助克服學(xué)習中的種種困難和障礙,可以最大限度的幫助挖掘自身的潛力,去完成學(xué)習任務(wù)。
“我能行”、“我要拼搏”、“我一定要超過(guò)他”,經(jīng)常給自己這種積極暗示,自己就會(huì )充滿(mǎn)斗志,學(xué)習成績(jì)就會(huì )得到快速提高,
在自信的基礎上根據自己的實(shí)際水平,正確定位自己的奮斗目標,將一個(gè)長(cháng)久的目標分成幾個(gè)小目標以便制定清晰地學(xué)習計劃,并持之以恒的督促自己執行落實(shí)。
高中生的學(xué)習任務(wù)是十分繁重的,要按時(shí)地完成各種學(xué)習任務(wù),必須提高學(xué)習效率。提高學(xué)習效率不是搞題海戰術(shù),而是提高自己的學(xué)習能力。提高學(xué)習能力離不開(kāi)老師的指導和同學(xué)的幫助,一個(gè)會(huì )學(xué)習的人一定是個(gè)善于借助老師和同學(xué)力量的人 ,對老師要施以“纏”字訣,沒(méi)解決的問(wèn)題,一定要纏到徹底解決為止,決不能一知半解,簡(jiǎn)單的點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著(zhù)把自己給忽悠了。但也不能一碰到不會(huì )做的題就去問(wèn)老師,要先自己想想,實(shí)在是想不通了,再去請教老師。因為,如果你一碰到不會(huì )做的題就去問(wèn)老師,那樣即使你一開(kāi)始懂了,但自己印象不深刻,沒(méi)過(guò)幾天還是會(huì )忘掉,如果自己想了,這個(gè)問(wèn)題就會(huì )使你印象特別深刻,再去問(wèn)老師會(huì )特別有印象。同學(xué)之間的互助學(xué)習是不可缺少的一個(gè)學(xué)習環(huán)節,一起交流學(xué)習經(jīng)驗,一起去攻克一個(gè)個(gè)難題,對自己都是有很大的幫助的。
同學(xué)們!相信自己是優(yōu)秀的,這是同升湖學(xué)子的自信,這是同升湖學(xué)校的實(shí)力源泉。
最后:
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!老師工作順利!
我的演講完畢,謝謝大家!
自信演講稿 篇8
大家好,我是大一班的黃宇謙小朋友。今天我給大家分享的是“我自信,我成功”。
自信是相信自己,喜歡自己,肯定自己,欣賞自己。自信的人積極向上,自信的人開(kāi)心快樂(lè )。
當我到學(xué)會(huì )走路時(shí),當我學(xué)會(huì )自己吃飯時(shí);當我學(xué)會(huì )自己穿衣服,穿鞋襪的時(shí)候;當我畫(huà)完一幅畫(huà),拼好一幅拼圖時(shí)候;當我學(xué)會(huì )唱一首歌,彈好一首鋼琴曲子時(shí)候,我是自信的,快樂(lè )的;
特別是去年夏天,我參加全國第十屆蒲公英大賽,在廈門(mén)獲得少兒聲樂(lè )組金獎,到北京總決賽時(shí)獲得銅獎;同時(shí)我通過(guò)了鋼琴四級,音樂(lè )素養二級,從中我體驗到了成功的喜悅!
要獲得自信,必須有不怕困難的精神,反復的練習,自己相信自己,對自己應該做的事情有必勝的決心和意志,對自己未來(lái)永遠充滿(mǎn)希望。摔倒了我爬起來(lái)再走;衣服沒(méi)穿好再重新試一次再穿;畫(huà)沒(méi)畫(huà)好時(shí)也不灰心,學(xué)唱歌學(xué)彈琴也一樣,一次又一次的練習,一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步,總有一天會(huì )學(xué)好的。
最后祝所有的小朋友都能自信快樂(lè )的度過(guò)每一天!
謝謝大家!
自信演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!成功學(xué)的創(chuàng )始人拿破侖·希爾說(shuō):“自信,是人類(lèi)運用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道,是所有 ‘奇跡’的根基,是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地!眾W里森·馬登也說(shuō)過(guò)這樣一段耐人尋味的話(huà):“如果我們分析一下那些卓越人物的人格物質(zhì),就會(huì )看到他們有一個(gè)共同的特點(diǎn):他們在開(kāi)始做事前,總是充分相信自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝利!”
自信的確在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功,從不少人的創(chuàng )業(yè)史上我們都可見(jiàn)一斑。自信可以從困境中把人解救出來(lái),可以使人在黑暗中看到成功的光芒,可以賦予人奮斗的動(dòng)力;蛟S可以這么說(shuō):“擁有自信,就擁有了成功的一半!
同樣兩個(gè)努力工作的人,自信的人在工作時(shí)總會(huì )以一種更輕松的方式度過(guò):當很好地完成了任務(wù)時(shí),會(huì )認為這是因為自己有實(shí)力,當遇到實(shí)在無(wú)法完成的任務(wù)時(shí),則認為也許任務(wù)本身實(shí)在太難。而缺少自信的人則會(huì )把成功歸功于好的運氣,把失敗看成是自己本領(lǐng)不到家。只是由于這小小的心理差異,雖然二人花的時(shí)間,精力都差不多,但往往較為自信的那一方的收獲要大得多。
國內外多少科學(xué)家,尤其是發(fā)明家,哪一位不是對自己所攻克的項目充滿(mǎn)信心呢?一次又一次地失敗只會(huì )一次又一次地激發(fā)起他們的斗志——他們認為:失敗越多,距離成功也就越近了。但自信不是平白無(wú)故地就會(huì )附著(zhù)在人身上的,首先人要有真才實(shí)學(xué),接著(zhù)才會(huì )有真正意義上的自信,并把它作為一種極其有用的動(dòng)力?沼袧M(mǎn)腹自信,那只說(shuō)得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”,不但不能推動(dòng)人前進(jìn),反而害人不淺。
網(wǎng)絡(luò )評論人王小山說(shuō)過(guò):“沒(méi)有真東西,只有信心的話(huà),前途只有一條——死,而且死得很難看!边@句話(huà)聽(tīng)起來(lái)有些過(guò)火,但事實(shí)上如果僅有自信的話(huà)確實(shí)是十分危險的。
同樣,在我們的學(xué)習中,僅有自信也是不夠的,自信應該與努力有機地結合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際,沒(méi)有一絲緊張,滿(mǎn)懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后,這部分同學(xué)中有的分數挺高,有的分數卻是羞于見(jiàn)人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單:這部分同學(xué)中一種是既自信,又刻苦認真學(xué)習的;一種是單有自信,卻未付出努力的。這兩類(lèi)同學(xué)看上去都是充滿(mǎn)著(zhù)信心去應試,但由于平時(shí)知識的積累不一樣,后果就截然不同。
所以說(shuō),我們做人,就應當先做一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)書(shū),然后才充滿(mǎn)自信的人。因為自信只是一種虛無(wú)的力量,想要成功,就得讓自信附著(zhù)于“實(shí)干”這一燃燒自信的機械上,以使自信發(fā)揮出它應有的力量。
我的演講完畢,謝謝大家!
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