激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

師德演講稿

時(shí)間:2020-12-04 11:21:57 演講稿范文 我要投稿

【精華】師德演講稿范文集錦八篇

  演講稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在生活中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的師德演講稿8篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】師德演講稿范文集錦八篇

師德演講稿 篇1

  尊敬的各位評委、各位老師:

  大家晚上好!今天我演講的題目是:無(wú)悔的選擇。

  我曾經(jīng)有過(guò)美麗的“夢(mèng)想”:就是當一名教師。我幻想在鋪滿(mǎn)鮮花的道路上,描繪心靈的美景;我幻想在充滿(mǎn)愛(ài)的童心中,品嘗桃李滿(mǎn)天下的幸福。在我讀四年級的時(shí)候,我的老師是一位女老師,和我的母親是兒時(shí)的玩伴。我的母親因家庭的貧困沒(méi)有讀過(guò)書(shū),我的老師也只是一個(gè)高小畢業(yè)生,她雖然教我們所有學(xué)科,但其他科目沒(méi)有上,所有時(shí)間都上語(yǔ)文和算術(shù),我們很乏味。她還經(jīng)常出錯,有一次我哥哥發(fā)現我的作業(yè)是錯的可她卻給我畫(huà)勾了,我告訴她,她不但沒(méi)有接受,反而說(shuō)我挑她的眼睛皮。有人說(shuō):”在每個(gè)孩子的心目中,老師是一個(gè)最親切,最智慧,最偉大的形象”。從那以后,我就暗下決心,一定要好好學(xué)習,當一名合格的教師。就這樣,我懷著(zhù)對米來(lái)生活的美好慷憬,懷著(zhù)對孩子的無(wú)限熱愛(ài),在我17歲那年,不顧姑媽的反對,義無(wú)反顧地踏進(jìn)師范的校門(mén),20歲那年滿(mǎn)懷慷憬地步入了一個(gè)全新的世界—我,成了一名光榮的小學(xué)教師!

  屈指數來(lái),工作至今已經(jīng)二十四年了。有人說(shuō):“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”“教師是自我幸福的把握者,是學(xué)生幸福的引路人!蔽覀円苍f(shuō),作為一名教師,只有履行自己的師德責任和義務(wù),才能實(shí)現自己的人生價(jià)值,謀求人生的幸福?吹侥敲炊嗬蠋煹母冻龊,我明白了陶行知先生的一句話(huà):“老師是捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去的!苯逃ぷ魇切量嗟,是我們教師對教育事業(yè)的滿(mǎn)腔的熱愛(ài),是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓我們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè),在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗人生價(jià)值的滿(mǎn)足。

  蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛(ài)孩子!苯處熓且粋(gè)寂寞的職業(yè)。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開(kāi)拓者,教師心中都有一座偉大的豐碑、一個(gè)個(gè)偉大的理想,他們“以學(xué)生為本”,教人務(wù)實(shí),教人求真,教人創(chuàng )新,我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅的決心。通過(guò)這么多年的教學(xué)實(shí)際,我深刻的理解了教師職業(yè)的艱辛。古語(yǔ)云:作經(jīng)師易,作人師難。的確,要不然又怎么會(huì )有孟二東“板凳要坐十年冷,文章不寫(xiě)一句空”的事跡呢?我們增長(cháng)自己的智慧,是為自己開(kāi)一朵花:我們奉獻世界的心,是為世界開(kāi)一朵花。我為之努力奮斗了二十四載,終于求得了一枚不悔印章—教師。

  “十年磨一劍,今日試鋒芒”,人生又有幾個(gè)這樣屬于自己的十年呢?我們的教育工作者們,為了傳承民族精神、弘揚民族文化、培育一代新人,奉獻出的豈只十年,老師們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來(lái)澆灌青春之花,直至生命那最后一刻無(wú)怨無(wú)悔地倒地一擲。

  教師更是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無(wú)名,在于她的不攀比,在于她的天然而無(wú)修飾,在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,她的存在不是為了取悅于人,她那脫俗的厚質(zhì)闡述著(zhù)她生命的真諦!敖處煵皇秋w蛾撲火的浪漫烈士,老師骨子里是一個(gè)有良知的生意人!蔽蚁雽W(xué)生對社會(huì )的回報就是對老師最大的回報了吧。自己給了學(xué)生什么?學(xué)生就給了自己什么?在我們的教育領(lǐng)域,極少數人因社會(huì )經(jīng)濟的多元化而扭曲了價(jià)值觀(guān)念,他們不再堅持學(xué)術(shù)民主,不再堅持潛心鉆研,不再堅持以德育人,把自己教師的尊嚴抹滅了。盡管這個(gè)現象只是個(gè)別,但在這里,我要告訴你們,只要自己守住一穎奉獻的心,守住自己當初這個(gè)無(wú)悔承諾,“任爾東西南北風(fēng)”,“我自窺然不動(dòng)”。

  亞里士多德說(shuō),“我愛(ài)我師,我更愛(ài)真理!逼鋵(shí),這個(gè)真理不正是一位偉大的導師嗎?春蠶到死飲方盡,蠟炬成灰淚始干,燃燒自己,照亮別人;古往今來(lái),贊關(guān)老師的話(huà)語(yǔ)與書(shū)籍層出不窮。我愿做一個(gè)真、善、美的老師,我愿我的學(xué)生愛(ài)真理更甚于愛(ài)我。我不迷茫于遠處的群山,我執著(zhù)于腳底的泥沙,一步一個(gè)腳印,堅定地走下去,我堅信:“星星也只能白了我的發(fā),而不能灰了我那顆教師火熱的心”。我必將秉承“團結奮進(jìn)求實(shí)創(chuàng )新”的精神,一步一步地完善自己,為學(xué)校的建設和發(fā)展積極進(jìn)取,勇于創(chuàng )新,無(wú)私奉獻,無(wú)怨無(wú)悔。

  我的演講完畢,謝謝大家!

師德演講稿 篇2

  幼兒教師師德演講稿——甘為人師 ,一生無(wú)悔

  著(zhù)名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!薄笆陿(shù)木,百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺,也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。

  幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),更應該具有良好的師德修養。一個(gè)具備良好師德修養的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,更重要的是積極、樂(lè )觀(guān)、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養至關(guān)重要。

  作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛(ài)生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng )新施教,要做到以人為本,因材施教,同時(shí)要不斷加強學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,更新教育觀(guān)念,掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

  記得剛來(lái)幼兒園工作時(shí)一位朋友曾經(jīng)告訴我:“你會(huì )在孩子的吵鬧中渡過(guò)每一天,最后你會(huì )在吵鬧重復的某一天放棄這份工作!蔽冶銕е(zhù)這份困惑與迷惘開(kāi)始了我的工作。我相信每個(gè)孩子都是獨立的、發(fā)展的個(gè)體,認為孩子應成為活動(dòng)的主體,教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個(gè)理念應用在實(shí)際教學(xué)中,我要求自己做到平等的對待每一個(gè)孩子,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。

  每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容,讓他們開(kāi)地渡過(guò)每一天。

  開(kāi)始踏上工作崗位時(shí),我是信心十足的。然而,想象畢竟不能與現實(shí)等同,面對孩子們頑皮搗蛋,面對他們不聽(tīng)我的指揮,面對他們之間經(jīng)常出現的打鬧等等,面對這一切,我開(kāi)始茫然??我束手無(wú)策,無(wú)計可施。更叫人頭痛的是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候,他們會(huì )滿(mǎn)場(chǎng)地亂跑,讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。

  此時(shí)的我,開(kāi)始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負著(zhù)神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,我想到了一句名言:最大的敵人不是別人,而是自己,戰勝自我就是獲得了成功。

  著(zhù)名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子,每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育,特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教! 一個(gè)幼兒教師,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?

  可能有人會(huì )說(shuō):是扎實(shí)的基本功,是愛(ài)。這些我都贊同,但我覺(jué)得最應該具備的是強烈的責任心,責任感,沒(méi)有強烈的責任感,責任心。一切都無(wú)從談起。

  因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人,厚此薄彼,助長(cháng)孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會(huì ),讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(cháng)。

  我既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。 時(shí)代在前進(jìn),社會(huì )在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì )竭盡全力把書(shū)叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當好稱(chēng)職的園;如果我的學(xué)生是衛星,我一定當好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;

  如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著(zhù)他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長(cháng)認識你,別為了讓老師認識你,最美的發(fā)現在孩子們的眼睛里。當我望著(zhù)孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。

  孩子們的天真,孩子們的火熱,孩子們的愛(ài)漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè),我所走的是一條充滿(mǎn)青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛(ài)應該是真摯的、無(wú)私的愛(ài)。生活對我們每一個(gè)生活在這個(gè)世界上的人來(lái)說(shuō),都是忙碌的,每一天都在重復著(zhù)昨天的節奏,而我要告訴我的那個(gè)朋友,我喜愛(ài)上了那份吵鬧,因為那是對我每一天的問(wèn)候。我要在吵鬧重復的每一天繼續我的工作。

  一份耕耘,一份收獲 教育是愛(ài)的事業(yè),沒(méi)有愛(ài)便失去了一切。正像蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的“教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛(ài)護學(xué)生!苯處煂τ谟變旱膼(ài),不僅體現在精心授業(yè),而且還體現在能主動(dòng)去關(guān)心幼兒的思想、生活、身體和興趣等方面。作為一位班主任,應該視本班幼兒如親身孩子,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心孩子、處處為孩子著(zhù)想,才能使孩子在這個(gè)家庭中感受到溫暖和歡快。

  自從我走進(jìn)教師隊伍后,我一直擔任班主任的重任。我知道班主任這三個(gè)字的意義,也知道班主任肩負的重擔。一直以來(lái),我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、任勞任怨地工作著(zhù),從不計較個(gè)人得失、樂(lè )意奉獻、以身作責、做孩子地表率。同時(shí),我常常告誡自己:在工作上努力、努力、再努力。并用一顆真誠地心去面對每個(gè)孩子,只有這樣你才無(wú)愧于做一名人民教師。

  本學(xué)期我擔任的是。ㄒ唬┌嗟陌嘀魅,由于小班的幼兒年齡比較小,而且都是獨生子女,時(shí)父母心里的寶貝,受慣了爺爺奶奶的寵愛(ài)。因此,各個(gè)方面的能力都比較差,而且都比較任性。我在工作中,不但要教給他們各種技能,而且要耐心的幫助他們,使他們感受到老師的親切,老師是他們的媽媽。只有這樣,他們才能感到在幼兒園里很開(kāi)心,能樂(lè )意來(lái)上幼兒園。

  小班幼兒的特點(diǎn)就是自理能力比較差。特別是到了冬天時(shí),幼兒的自理能力更差了。但是我不厭其煩地幫助他們,不怕苦、不怕累、做好一日護理工作。比如:我班的狄欣怡小朋友常常尿褲子,但是我不怕臟,一次次耐心地幫她換下濕噠噠地褲子,同時(shí)耐心地教育她,以后要小心點(diǎn),要小便了就快點(diǎn)告訴老師,老師會(huì )幫助她的。

  甚至有一次午睡時(shí),我發(fā)現有個(gè)小朋友的褲子顏色有些不一樣,當我走過(guò)去就聞到一股惡臭,幫他拉下褲子一看,她居然把大便拉在了自己的身上,我配合保育員阿姨一起幫他換掉了臟褲子,安撫孩子的情緒,讓她不會(huì )過(guò)于的緊張。孩子的自理能力需要不斷的培養,要耐心的教給他們各種技巧和方法,鼓勵他們自己的事情自己做。平時(shí),我時(shí)常觀(guān)察每位幼兒,一旦發(fā)現他們有什么異常情況就及時(shí)處理,是家長(cháng)感到放心。正像金雨欣的奶奶說(shuō)的:“康老師,孩子放在你那里,我放心!

  有一次我發(fā)現我們班的一名幼兒走路一瘸一拐的,于是我走過(guò)去仔細的觀(guān)察了一下,好像十分的嚴重,我的心也跟著(zhù)緊張起來(lái)了,于是我請來(lái)了保健室的老師把孩子送到了醫院,幸好不是骨折,放學(xué)的時(shí)候,我和家長(cháng)說(shuō)明了一下情況,家長(cháng)不但沒(méi)有怪罪我們老師,還十分感激的說(shuō):“康老師,您真好!”

師德演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!今天我演講的題目是《#####》

  花的責任是散發(fā)芬芳,鳥(niǎo)的責任是飛揚歌聲,樹(shù)的責任是營(yíng)造綠蔭。生活中的每一個(gè)人,也都有自己的所應該承擔的責任。給人責任,也就給了信任和真誠,有了責任,也就成就了尊嚴和使命。

  五年前,我帶著(zhù)對新生活的憧憬,帶著(zhù)教書(shū)育人的職業(yè)使命,走到了講臺這一方土天地間。一千多個(gè)日日夜夜已悄然逝去,曾經(jīng)的我默默的下定決心,一定要在自己的事業(yè)上有所成就,我要用心來(lái)對待我的工作,用自己的方式詮釋我對教育的理解,也就是帶著(zhù)這種信念和決心,幾年來(lái)我對工作可謂是一絲不茍,勤勤懇懇。對待任何工作我都充滿(mǎn)著(zhù)熱情,學(xué)校給予的各種機會(huì )我都牢牢把握。無(wú)數個(gè)白天黑夜,我遠離了喧囂人群,多少個(gè)寧靜的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,我認真鉆研教材好幾遍;有時(shí),為了準備一篇論文,我翻閱大量書(shū)籍,不斷學(xué)習新知,提升教育理念;有時(shí),為了寫(xiě)好一則報道,對簡(jiǎn)單的幾十個(gè)字我反復琢磨,細細推敲;也有時(shí),為了完成上級交給的緊急任務(wù),我加班加點(diǎn)直到雄雞報曉。更有時(shí)為了輔導學(xué)生的比賽放棄無(wú)數個(gè)中午和休息日,只為完成我自己的使命。

  還依稀記得05年的那次區小學(xué)英語(yǔ)歌詠歌謠比賽,那是我第一次輔導學(xué)生比賽。因為是新老師,學(xué)校沒(méi)有給我任何壓力。然而,出于對職業(yè)的這份責任心,我給了自己壓力,從接到通知的那一刻,我就開(kāi)始張羅。于是幾乎所有的空余時(shí)間,我都在苦思冥想,構思,選曲,選人每一個(gè)細節我都力求做到最完美。三年級的孩子懂的英語(yǔ)實(shí)在是太少,我沒(méi)法將歌詞復印給他們自己去背,只能對著(zhù)20個(gè)孩子一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。當時(shí)我一星期18節的英語(yǔ)課再加上4節興趣小組,讓我的喉嚨一次次的超負荷運轉,記得最厲害的一次,喉嚨痛的厲害,完全發(fā)不出聲音了。但是讓我最困惑的不是這個(gè),而是沒(méi)有時(shí)間給我們排練,因為正碰上學(xué)校藝術(shù)節,那些學(xué)生都非常的吃香,每天中午想要召集齊這群孩子都是件不容易的事情。很多次都要我一個(gè)個(gè)教室的去找人,等別的組都訓練完了我們再抓緊時(shí)間排練一會(huì )兒。還記得五一節我特地提早三天從老家回來(lái),20個(gè)電話(huà),20個(gè)孩子,忙碌在假期和雙休日。本不會(huì )唱歌的我卻讓她們一句一句跟著(zhù)我唱直到熟練為止,更不善于跳舞的我卻要自創(chuàng )隊型,自編動(dòng)作,一遍一遍地教,一個(gè)一個(gè)動(dòng)作細扣。為了找到一首伴奏帶,我跑遍了杭城各大書(shū)店,為了給學(xué)生買(mǎi)到更適合表演的衣服,我幾次一個(gè)人跑到四季青。奇怪的是我一點(diǎn)也不感覺(jué)到累,反倒覺(jué)得和這群孩子一起排練的日子很幸福,只有在那個(gè)時(shí)候我才能覺(jué)得這群孩子是屬于我的,我喜歡那種感覺(jué)。比賽的當晚教研員打來(lái)電話(huà)告訴我,我們的孩子在全區72個(gè)代表隊中脫穎而出名列第一時(shí),我流淚了,那是激動(dòng)的淚水,是汗水付出后發(fā)自?xún)刃牡男牢俊?/p>

  這就是我,一個(gè)普通的小學(xué)英語(yǔ)老師,我沒(méi)有力量去改變什么,但我希望能把自己的能力發(fā)揮到極致。我會(huì )不厭其煩的跟學(xué)生強調英語(yǔ)的重要性,只是真心的希望他們能為初中的學(xué)習打下更好的基礎;我也會(huì )花上兩個(gè)星期的時(shí)間,記住所教班級的將近300個(gè)學(xué)生的名字,只是希望能更快的了解他們;我還會(huì )一次次向領(lǐng)導提出建議,以期用我微弱的力量來(lái)改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的現狀,因為這是我——一個(gè)平凡的小學(xué)英語(yǔ)教師的使命。

  責任與使命——是你成熟的標志和跨進(jìn)成功大門(mén)的門(mén)票,責任是永生的動(dòng)力,持續的激情。三尺講臺啊,如果只為一時(shí)的沖動(dòng),誰(shuí)會(huì )走向你?如果只為一時(shí)的好奇,誰(shuí)會(huì )留戀你?對你的虔誠,注定我要在你那尺方的天地,作永生的戰斗!

師德演講稿 篇4

  說(shuō)起教師,會(huì )使大家很自然的聯(lián)想到人類(lèi)靈魂的工程師,辛勤的園丁,他們所從事的職業(yè)不但是傳道,授業(yè),解惑,更重要的是為人師表,言傳身教。漢代的著(zhù)名思想家揚雄在他的《發(fā)言》中說(shuō):“師者,人之模范也!鼻Ы倘f(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,這其中真的內涵是豐富的,但最根本的就是誠信。

  說(shuō)起誠信,留路幼兒園的幾名教師可稱(chēng)其為楷模,她們用真情的語(yǔ)言,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏(yíng)得了孩子和家長(cháng)的好評。

  留路幼兒園,在經(jīng)歷了20年的風(fēng)風(fēng)雨雨后從最初的230人到現在的不足30人,進(jìn)進(jìn)出處的孩子們走了一茬又一茬,當年梳小辮的小老師已然步入中年。但它們始終堅守著(zhù)一種信念——那就是無(wú)論情況怎么變化都要用滿(mǎn)腔得到愛(ài)心去教書(shū)育人。

  保育工作在幼兒園在工作中應放在首位。王先是一位性格最溫柔的老師。一大早。孩子們被匆匆忙忙的家長(cháng)送到幼兒園,剛開(kāi)始孩子們對這陌生很不習慣,小班的哭鬧聲響成一片。只見(jiàn)這個(gè)孩子在愛(ài)媽媽的懷里怎么也放不下,那個(gè)孩子勉強被放下來(lái),可有緊緊抱著(zhù)媽媽的雙腿使勁的哭喊著(zhù):“媽媽?zhuān)也簧嫌變簣@,不上幼兒園!焙⒆幽蔷拘牡目藓奥曌屇贻p的媽媽走也不是,不走也不是,不知什么時(shí)候孩子媽媽的眼圈已經(jīng)紅了。孩子的媽媽們大多都是一線(xiàn)的職工,每天要做車(chē)顛簸到幾十里外去上班,已經(jīng)很辛苦了,不能再讓孩子們牽扯他們的心了。想到這些王老師感到肩上的擔子重了,她親手從父母的手中接過(guò)孩子,邊為他們擦去臉上的汗水邊親切的說(shuō):“看,本來(lái)挺漂亮的,一哭可就不美了,老師可最喜歡不哭的孩子了!闭f(shuō)完就帶他們看活動(dòng)室里那些色彩絢麗的裝飾,窗臺上那隨風(fēng)轉動(dòng)的小風(fēng)車(chē)很快就吸引了孩子們的視線(xiàn),漸漸的孩子不哭了,他們開(kāi)始跟在王老師的身后,象個(gè)下尾巴似的并不愿離開(kāi)。趁此機會(huì )王老師又給他們講小風(fēng)車(chē)的故事。時(shí)針伴著(zhù)孩子們的歡笑聲飛快的滑動(dòng)著(zhù)!昂⒆觽兗硬偷臅r(shí)間到了”王老師又耐心的為孩子們兌好溫開(kāi)水,削去蘋(píng)果皮,還細心的剜去果核。她那甜美的笑臉,溫柔的話(huà)語(yǔ)使孩子們感到她和媽媽一樣親。在王老師的工作日記上,我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話(huà):教育者沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài)就如同池塘沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水不能稱(chēng)之為池塘,而沒(méi)有愛(ài)也就不能稱(chēng)為教育。

  幼兒園的教育是保育和教育相結合的教育。談完了保育,再來(lái)說(shuō)說(shuō)教育。這邊老師剛把孩子們安頓好后,上課的時(shí)間又到了!袄蠋,你看我寫(xiě)的作業(yè)!毙」媚锇侵(zhù)辦公桌,看著(zhù)她前面的老師,“吉祥,這個(gè)字母應該是這樣寫(xiě)的”這是大班老師主動(dòng)開(kāi)設的寫(xiě)字課。下班的時(shí)間到了,琴房里依然傳來(lái)陣陣歌聲,“到點(diǎn)了,怎么還不下班呀”“我看孩子們挺有興趣在彈兩首曲子!彪S眼望去全班不過(guò)7、8名幼兒,但老師仍舊如此執的教著(zhù)。

  讓孩子們吃飽、吃好、吃的又有營(yíng)養是每一位家長(cháng)的心愿,更是餐廳李新蘭老師的工作目標。李老師在任課的同時(shí),又承擔起餐廳的全部工作,為了孩子們喜歡吃,吃得好,她自購烹飪書(shū)籍反復揣摩,每當看到書(shū)中一道很適合幼兒的食譜,她便在家里反復的練習。她還根據幼兒懂得生理狀況與營(yíng)養要求制訂食譜,優(yōu)化膳食模式。幼兒的飯菜要求小而精,她又開(kāi)始練習刀功,土豆絲切的是細了又絲,肉片駢的是薄了又薄,可她手上的老繭是長(cháng)了又長(cháng),冬天的涼水是刺骨的冷,她的手由于長(cháng)期浸泡在涼水中,久而久之,原本一雙細嫩的手暴裂出道道小口子。她還開(kāi)玩笑的說(shuō)“這下可好了,我這雙手呀,以后給老公按摩都省了!庇捎诠ぷ餍枰衔缫陶n、做飯;下午還要備課、采購對自己女兒的照顧無(wú)形中減少了,丈夫曾埋怨過(guò),女兒曾不滿(mǎn)過(guò),但李老師說(shuō):“在留路工作的女同志哪個(gè)不是這樣,為了全園的孩子們吃好、喝好,我辛苦點(diǎn)也沒(méi)什么!倍嗝礃銓(shí)的話(huà)語(yǔ),她們就是以一顆真誠的心去善待孩子們的。

  愉快而充實(shí)的一天即將結束,上站的家長(cháng)回來(lái)了,緊鎖的大門(mén)大開(kāi)了!肮蠋,入園的孩子少,我怕來(lái)晚了孩子著(zhù)急!薄安挥弥(zhù)急,我們每天開(kāi)鎖大門(mén)的時(shí)間是固定不變的!币粋(gè)承諾就是一個(gè)服務(wù)目標,“爸爸媽媽來(lái)接了”孩子們的歡叫聲此起彼伏,喧鬧一天的幼兒園此時(shí)卻是如此的安詳,正等待著(zhù)明天新的開(kāi)始。

  在這個(gè)普普通通的群體中,讓我們感受到了幼兒老師平凡中得到偉岸,感受到了一種奉獻的圣潔與不凡。這7位老師正以自己獨特的方式描繪著(zhù)自己的一片藍天。

師德演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導、同仁:

  大家好,我今天演講的題目是愛(ài)在點(diǎn)滴,今生無(wú)悔。

  記得冰心老人告訴過(guò)我們:“有了愛(ài),便有了一切,有了愛(ài),才有教育的先機!蔽覀冊谧慕裉爝x擇了教育,當了教師,就擁有了一份愛(ài)的藝術(shù),那就是寬容、鼓勵、提醒,我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲!币粋(gè)鼓勵的眼神、一句親切的話(huà)語(yǔ),都會(huì )讓我們的弟子倍受鼓舞,獲得無(wú)窮的信心。 細細回味,我在教育戰線(xiàn)上已度過(guò)了數個(gè)春秋,微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò),帶過(guò)低年級,帶過(guò)高年級,在不斷地總結分析中,我找到了屬于自己的寶典 ------那就是一顆愛(ài)學(xué)生的心,一切因愛(ài)而生,一切從愛(ài)出發(fā)。

  我有責任和義務(wù)教弟子知識,更要培養他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人,當我懷揣愛(ài)生如子的心和他們在一起時(shí),我就感到無(wú)比的輕松和快樂(lè )當他們不經(jīng)意的犯錯時(shí),我會(huì )誠懇地指出當他們情緒低落時(shí),我會(huì )用眼神和語(yǔ)言鼓勵當他們身體不適時(shí),我會(huì )像媽媽去關(guān)愛(ài)當他們遇到解決不了的困難時(shí),我會(huì )伸出熱情的手去幫助......點(diǎn)石成金的愛(ài),是世界上最偉大的愛(ài),我把愛(ài)鑲在他們的舉手投足間,嵌在他們的一顰一笑中,灑在他們的心靈里。 當我慈祥的微笑、贊許的目光、親切的話(huà)語(yǔ)、連同作業(yè)的批語(yǔ),在孩子們心中激起漣漪時(shí),我才真正領(lǐng)會(huì )到“教師”二字的豐富內涵,真正明白“教師”二字所包含的深重責任,當我看到桃李滿(mǎn)天下的日子,也就是我的愛(ài)灑滿(mǎn)天下之時(shí)。 數載的教書(shū)生涯,雖然辛苦、雖然清貧,可我體驗了人生最大的幸福------師愛(ài)無(wú)限,愛(ài)在點(diǎn)滴,今生無(wú)悔愿所有愛(ài)學(xué)生的教師都能得到福澤七年前,懷揣著(zhù)美麗的夢(mèng)想,我踏上這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之旅。漫漫長(cháng)路,一路走來(lái),雖有山重水復疑無(wú)路的困惑,但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘,七年的默默守望,使我深深的喜愛(ài)著(zhù)教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。 清晨,當黎明的曙光射進(jìn)教室,我已靜候在三尺講臺旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲,那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律黃昏,踏著(zhù)最后一抹兒夕陽(yáng),我目送他們安然的離去,我的一天就這樣結束了。

  夜晚燈光下,看著(zhù)孩子那稚嫩的筆跡,在我嚴格要求之中,逐漸成熟起來(lái),我便感到:這就是我人生最大地追求與安慰。 然而,工作的道路并非一帆風(fēng)順,班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習成績(jì)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,他們常常使我頭疼萬(wàn)分,不知所措。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄每一朵花都有盛開(kāi)的理由,每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們,呵護他們,賦予他們怒放的生命。我相信:野百合也有美麗的春天。

  七年的工作實(shí)踐,使我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,特別是做為一名班主任,既要有嚴師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷。人生最大的不幸莫過(guò)于失去母愛(ài)的痛苦。今年的正月十五,當我們沉浸在合家團聚的歡慶時(shí)刻,而年幼的他卻承受著(zhù)失去母親的悲痛,我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負責任之余,更多的時(shí)候是對他充滿(mǎn)著(zhù)憂(yōu)慮與同情。我該用什么方式來(lái)?yè)嵛窟@顆受傷的心呢開(kāi)學(xué)那天,他一如既往地來(lái)到學(xué)校,當我真正地面對他時(shí),我覺(jué)得一切言語(yǔ)都顯得那么蒼白無(wú)力。沉默了好久,我說(shuō):“到老師跟前來(lái)好嗎”我牽著(zhù)他的手,望著(zhù)他那無(wú)助的眼神,那顆幼小的心靈現在也許還無(wú)法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,你知道嗎你不在的這幾天,我們都很想你,同學(xué)們有很多知心話(huà)想對你說(shuō),你一定要堅強你是男子漢幾句簡(jiǎn)單的話(huà),使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著(zhù)說(shuō):“會(huì )。

  好了,我的演講到此結束,謝謝大家!

師德演講稿 篇6

  尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好。今天,我演講的題目是“鞠躬盡瘁終不悔 一腔熱血灑杏壇”。

  我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè);也不是歌手,沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而,我是教師——一名普通的中學(xué)教師,我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語(yǔ),構筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——是教師這個(gè)職業(yè)提升了我的生活,鑄造了我的信念,我熱愛(ài)我的事業(yè),獻身教育我永不言悔。

  XX年,師專(zhuān)畢業(yè)后我自愿來(lái)到黃河岸邊的木李初中,開(kāi)始了自己艱辛而又漫長(cháng)的育人之旅。

  XX年3月,我被確診患有椎管腫瘤。在齊魯醫院做了腫瘤摘除手術(shù)。一年后腫瘤復發(fā),又于XX年7月在山大二院做了第二次摘除。手術(shù)后,腰部以下神經(jīng)大部壞死,走路極不靈便,大小便經(jīng)常失禁,嚴重影響自己的生活和工作。

  作為一名優(yōu)秀的人民教師必須具有很高的思想覺(jué)悟和上佳的敬業(yè)精神。這些年來(lái),憑著(zhù)做人的良心,做教師的責任心,我把自己的愛(ài)和關(guān)懷全都給了學(xué)生。

  XX年9月,我被選聘到高青三中。學(xué)期初的一次實(shí)踐活動(dòng)中,一枚鐵釘扎入我的左腳跟,因下體神經(jīng)壞死當時(shí)并無(wú)痛覺(jué),也沒(méi)大在意。傷口感染后才到醫院就醫,醫生建議住院治療,并且說(shuō)明因神經(jīng)嚴重損傷,無(wú)法預計康復的時(shí)間,為了不耽誤學(xué)校的工作,不耽誤自己的學(xué)生,讓醫生簡(jiǎn)單處理傷口后,我便柱著(zhù)雙拐到學(xué)校上班。期間,我沒(méi)耽誤過(guò)一節課,F在,我腳上的洞口能放進(jìn)一顆山棗。時(shí)時(shí)都有血水滲出,每天早晨,我都是自行消毒后到學(xué)校上班,三年的時(shí)間,碘伏已用掉十幾瓶。

  師德的精髓所在就是奉獻,付出才是硬道理,不能計較個(gè)人得失, 心里必須永遠裝著(zhù)學(xué)生。

  XX年9月,學(xué)校安排我擔任初二三班班主任,接手時(shí),初二年級共20個(gè)班,而3班的班級考評是第20名。

  接手班級后,為了督促學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、提高學(xué)生的紀律意識,我早晨6:30到校,晚上9:30回家,并把自己的辦公桌搬到教室里,課間和自習都在教室內辦公。整整一個(gè)學(xué)期,我每天在學(xué)校的時(shí)間均超過(guò)14個(gè)小時(shí),F在,孩子已經(jīng)三歲,每當回到家里想和孩子親近時(shí),孩子總是一句“我不要你”,然后扭頭跑開(kāi)。自己的不負責任竟讓孩子和自己生疏到這種地步,想起這些鼻子總是酸酸的,心里有一種說(shuō)不出的滋味。

  但,有付出就會(huì )有回報。只要以一顆真誠的愛(ài)心對待自己的學(xué)生,就會(huì )收到意想不到的教育效果。

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我的班班風(fēng)正了、學(xué)風(fēng)濃了,紀律、衛生、成績(jì)樣樣領(lǐng)先,期末總評由原來(lái)的級部末位一躍為全校第一名。并把第一的位次一直保持到現在?吹胶⒆觽兂砷L(cháng)和進(jìn)步,我由衷地感受到為人師表的幸福,也體驗到了自身價(jià)值實(shí)現的滿(mǎn)足感。

  我是一個(gè)老師,我把手中的紅燭高高舉起,只要我的鴿群能翱翔藍天,只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里,我情愿燃燒我的每一寸軀體,讓我的青春乃至整個(gè)的生命,在跳動(dòng)的燭火中升華,在血液的鮮紅中飛騰。

  今年暑假,我的病情進(jìn)一步惡化,在北京天壇醫院檢查發(fā)現,自己的腫瘤再次復發(fā)。醫生建議馬上住院手術(shù),但,當得知三次手術(shù)后自己有可能終生癱瘓,再也無(wú)法登上講臺時(shí),我猶豫了。我真的舍不得那群可愛(ài)懂事的孩子,舍不得自己摯愛(ài)的課堂。

  當我從北京回來(lái)準備手術(shù)的第二天,幾名家長(cháng)帶著(zhù)孩子來(lái)到我家,他們是來(lái)給我送行的,但,他們的話(huà),卻再次動(dòng)搖了我赴京的想法。

  “董老師,我的孩子原來(lái)在班內時(shí)中游學(xué)生,自從您教他以來(lái),成績(jì)突飛猛進(jìn),現在已經(jīng)到了級部的前列。老師謝謝你!

  “以前我經(jīng)常因孩子違反學(xué)校紀律而被老師請到學(xué)校談話(huà),但,自從來(lái)到你的班,他像變了個(gè)人似的,再無(wú)違紀記錄,成績(jì)也有了明顯的提升!

  “老師,你能不能再教孩子,孩子說(shuō)了,只有在你的班里,他才有考上一中的信心,如果你不教他了,他就轉學(xué)!

  “老師,3班不能沒(méi)有你,我們愛(ài)你,我們離不開(kāi)你,你真的撇下我們,不要我們了嗎?”

  我還能說(shuō)什么,我又能做什么。留下來(lái)!回學(xué)校!

  現在我又站在了講臺上,我和我的學(xué)生們又開(kāi)始了一段感恩歷史,期許未來(lái)的現實(shí)拓進(jìn)之旅。

  我很累,真的很累。但是我也很充實(shí)、很幸福。這些年我活得,值! 我不知道自己很能堅持多久,但,只要我還能站得起來(lái),只要我還能爬上講臺,我就不會(huì )離開(kāi)自己的課堂,離開(kāi)自己的學(xué)生。

  獻身教育我無(wú)怨無(wú)悔。

師德演講稿 篇7

  “育苗有志閑逸少,潤物無(wú)聲辛勞多!苯虊L(fēng)雨,從教多年以來(lái),通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐,我深深認識到:愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。要當好一名教師,就要愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,愛(ài)得專(zhuān)心致志,愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!

  熱愛(ài)學(xué)生是師德教育的核心。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,黨和國家對教育的深切關(guān)注,真誠地熱愛(ài)學(xué)生已被視為當代教師的師德之魂。因為:

  一、熱愛(ài)學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎。

  任何教育的結果,都是伴隨著(zhù)一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導致不同的教育結果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習環(huán)境。要做到這點(diǎn),師生的關(guān)系應該是“民主型”的。因為在民主型的關(guān)系中,由于師生之間注意協(xié)商、溝通,關(guān)系比較和諧,學(xué)生的情緒就會(huì )輕松愉快,有個(gè)良好的學(xué)習心境。他們能在所認同的目標或要求的指引下,主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習活動(dòng),學(xué)習的熱情也高;反之,若師生關(guān)系是“專(zhuān)制型”、“放任型”的,則會(huì )帶來(lái)學(xué)生情緒上的'緊張或放任,造成內心煩躁、恐懼等,這種情況下自然不會(huì )有高效的學(xué)習。

  在教育過(guò)程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),產(chǎn)生矛盾在所難免。教師若能尊重,關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生,懷著(zhù)一顆“博愛(ài)之心”與學(xué)生溝通,把其視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,讓他們感受到關(guān)愛(ài)和保護,若有矛盾也能迎刃而解了。有時(shí)由于學(xué)生偏見(jiàn)或教師有“寧給好心,不給好臉”的觀(guān)念和行為,學(xué)生對教師的”好心”可能會(huì )產(chǎn)生誤解,但是教師只要走出這種愛(ài)的誤區,注意用正確的方式去體現對學(xué)生的尊重、愛(ài)護和關(guān)心,就能為建立民主、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎。

  二、熱愛(ài)學(xué)生是做好教育工作的重要條件

  學(xué)生的成長(cháng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——那就是火熱而真誠的心。老師對學(xué)生的愛(ài),會(huì )被學(xué)生內化為對教師的愛(ài),進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂(lè )其道”,因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師熱愛(ài)學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養;有利于創(chuàng )造活潑、生動(dòng)的學(xué)習氛圍,使學(xué)生保持良好的學(xué)習狀態(tài)……等等這一切,都是做好教育工作必不可少的條件。

  這幾年來(lái),我是這樣熱愛(ài)學(xué)生的:

  1.理智公正。

  在教育中,我對學(xué)生的愛(ài)是理智的,不是盲目、沖動(dòng)的。盲目的愛(ài)缺乏是非感,無(wú)明確的目的性,不能有力地引導學(xué)生向好的方向發(fā)展,不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。我對學(xué)生的愛(ài)是正直、公正、坦蕩、無(wú)私的,不是偏狹、庸俗的。如果我們希望學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),德才兼備,我們就應當真誠地對待他。

  2.堅持“三不”。

  不挖苦學(xué)生。當學(xué)生做錯事時(shí),我耐心開(kāi)導,不挖苦、不訓斥,不拿大話(huà)威脅恐嚇,不體罰與變相體罰。如有的學(xué)生因作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好,或沒(méi)有按要求去做的,我會(huì )單獨找他談話(huà),幫他找出原因。

  不“心罰”!靶牧P”即對學(xué)生內在心理和精神的懲罰,它是與體罰相對應而言的。比如,說(shuō)學(xué)生“生來(lái)就不是讀書(shū)的料,還有臉往這兒坐!薄@樣的語(yǔ)言侮辱了學(xué)生的人格,刺傷了學(xué)生的自尊心,。我會(huì )愛(ài)護學(xué)生,維護其自尊心,盡量避免對學(xué)生造成傷害!袄蠋煹纳且粓F火,老師的生活是一曲歌,老師的事業(yè)是一首詩(shī)!薄嘘P(guān)對教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實(shí)不勝枚舉。但我常常進(jìn)行一些反思,思考一下我的行為是否與那些贊美之詞相符。以此鞭策我不斷進(jìn)步。

  3.嚴愛(ài)結合。

  現實(shí)中往往愛(ài)好學(xué)生易,愛(ài)差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛(ài)“小天鵝”,還要愛(ài)“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生,即嚴愛(ài)結合。我在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎上對學(xué)生提出嚴格要求,在嚴格要求的過(guò)程中也體現對學(xué)生的尊重友愛(ài),努力創(chuàng )條件,使他們獲得成功。并且做到愛(ài)得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。

  新世紀呼喚著(zhù)高素質(zhì)、多層次的人才培養,高素質(zhì)、多層次的人才培養呼喚著(zhù)素質(zhì)教育,素質(zhì)教育也呼喚著(zhù)高尚的師德修養。教師擔當著(zhù)教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養,才能振興教育,也才能實(shí)現中華民族的偉大復興。愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言,我們教師應有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心,用愛(ài)去對待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(cháng)。

師德演講稿 篇8

  高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子”。這句樸實(shí)的話(huà)卻詮釋了教育的本質(zhì),觸摸了師德的靈魂。

  愛(ài)的教育并不需要多么的驚天動(dòng)地,也不需要多么的讓人感動(dòng),也許你一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ),一個(gè)鼓勵的眼神都將改變孩子的一生。20xx年的春天,我懷揣著(zhù)夢(mèng)想走進(jìn)了英華雙語(yǔ)學(xué)校進(jìn)行實(shí)習。當時(shí)有位教初二的班主任因為有事請假,校長(cháng)便讓我暫時(shí)接管了這個(gè)班。在我接管這個(gè)班的第一天,我便注意到了一個(gè)學(xué)生,他靜靜的坐在角落里,不是睡覺(jué)就是看武俠小說(shuō),一堂課下來(lái)真是一無(wú)所獲。他的任課老師告訴我他已經(jīng)無(wú)可就要,他的同學(xué)告訴我他很笨,但我卻覺(jué)得他是讓這個(gè)班騰飛的希望。

  在課下,我通過(guò)與他的交往,我發(fā)現他其實(shí)是一個(gè)很聰明的學(xué)生,他成績(jì)之所以不好是由于生病經(jīng)常耽誤課程,造成知識的積壓而不能連貫,而又缺少老師的關(guān)注久而久之,成績(jì)便一路下滑。自從我了解了他的情況以后,課下我經(jīng)常把他叫到辦公室,進(jìn)行課下輔導,幫助他樹(shù)立信心。他看到我每日都工作那么晚,可是還抽出時(shí)間為他補習,有一次他悄悄對我說(shuō)“老師,我很笨的,你為什么還這么對我?會(huì )讓你失望的!蔽覜](méi)有怪罪他,也沒(méi)用回答他的問(wèn)題,而是用鼓勵而期盼的目光看著(zhù)他說(shuō)“無(wú)論別人怎么看你,但你在老師的眼里肯定會(huì )是最棒的!”

  自從那次談話(huà)之后,他變了,課上開(kāi)始認真記著(zhù)老師說(shuō)的每一句話(huà),課下他認真的補習著(zhù)以前丟下的課程,有時(shí)遇到問(wèn)題便主動(dòng)的去問(wèn)同學(xué),他的勤奮讓我欣慰,因為他讓我體會(huì )到了成功的喜悅。

  短短的實(shí)習時(shí)間即將結束了,那天他沒(méi)有來(lái)送我,只是將一封信讓同學(xué)交到了我的手里,在信紙上沒(méi)有太多的字,只是寫(xiě)著(zhù)一句話(huà)“老師,感謝您讓我充滿(mǎn)了希望,我永遠不會(huì )忘記那天您的話(huà)!”自我們相別以后,他每年都會(huì )來(lái)信告訴我他的學(xué)習情況,但是每封信的末尾都會(huì )將離別那天的話(huà)再寫(xiě)一遍。短短的五年過(guò)去了,他經(jīng)過(guò)多年的努力,終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了河北大學(xué)。

  愛(ài)的教育不僅要給學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力,豐富的知識,還要在生活中幫助他們走好自己的人生之路。記得,我來(lái)到王安鎮中心小學(xué)的頭一年,我們班的一位同學(xué)突然患上了嚴重的白血病,這對于一個(gè)剛滿(mǎn)十一歲的孩子來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊,她不僅要承受失學(xué)的痛苦,喪失孩童應有的快樂(lè )與自由,而且還要與病魔進(jìn)行殊死的搏斗。當我知道了這個(gè)消息之后,我懷著(zhù)沉痛的心情向學(xué)校申請了捐款活動(dòng),并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等各種渠道進(jìn)行捐款倡議,希望更多的人能夠伸出愛(ài)心之手,幫助她獲得新的生命?粗(zhù)他父親焦慮的神情,我將自己省下的五百元零用錢(qián)交到了他父親的手里。雖然這五百元對于幾十萬(wàn)的治療費用來(lái)說(shuō)起不到多大的作用,我只是希望給孩子一點(diǎn)生存的希望,能夠讓她早日康復及早回到校園,過(guò)上她應該擁有的生活。只要一有時(shí)間我都會(huì )抽出時(shí)間陪她聊天,告訴她班里的情況,帶去同學(xué)們的思念,讓她懷揣著(zhù)大家的關(guān)愛(ài)堅定生存的信心。有一次聊天中她和我說(shuō),她非常的想上學(xué)了,每次治療的疼痛讓她昏迷的時(shí)候,她做的夢(mèng)都是和同學(xué)們一起坐在教室里讀書(shū)或者是在操場(chǎng)上那棵大柳樹(shù)下玩耍。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),她哭了,我也哭了,我感到自己的無(wú)助,不能為她分擔什么。只能鼓勵她好好的治療,我們都在等著(zhù)她。

  有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說(shuō)過(guò):“教育的根是苦澀的,但其果實(shí)是香甜的!卑褠(ài)獻給教育的人不僅有付出,也有回報。當老師們看到桃李滿(mǎn)天下,用心血培育的學(xué)生成為社會(huì )棟梁時(shí),我們付出的愛(ài)就得到了回報,我們就會(huì )欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,這就是愛(ài)的教育的真諦。

【【精華】師德演講稿范文集錦八篇】相關(guān)文章:

【精華】師德演講稿范文集錦8篇12-29

【精華】師德演講稿范文集錦四篇01-11

【精華】師德演講稿范文集錦10篇01-10

【精華】師德演講稿范文集錦五篇01-01

【精華】師德演講稿范文集錦七篇12-31

【精華】教師師德演講稿范文集錦五篇01-15

【精華】師德演講稿模板集錦3篇01-20

【精華】師德演講稿模板集錦4篇01-19

【精華】師德演講稿模板集錦9篇01-14

【精華】師德演講稿范文集合6篇12-28

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频