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經(jīng)典誦讀的演講稿范文（精選19篇）
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當下社會(huì )，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的經(jīng)典誦讀的演講稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇1
尊敬的各位嘉賓，老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，來(lái)到仰慕已久的xx大學(xué)出席“中華誦20xx經(jīng)典誦讀進(jìn)校園xx大學(xué)篇”晚會(huì )，我感到十分高興。有著(zhù)116年傳統歷史的xx大學(xué)景色優(yōu)美，是中國現代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一，又是一所在國內外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué)。在此，請允許我代表教育部和國家語(yǔ)委對在xx大學(xué)成功舉辦這次晚會(huì )表示熱烈的祝賀！
“中華誦”活動(dòng)進(jìn)校園，是教育部黨組決定和倡導的。中華文明源遠流長(cháng)，漢語(yǔ)言文化博大精深，千百年來(lái)流傳下來(lái)的優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美，寄寓著(zhù)中華民族傳統的價(jià)值追求和審美理想，閃爍著(zhù)以天下為己任的愛(ài)國主義光輝，展現出自強不息、團結奮進(jìn)的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標志，是人類(lèi)的共同財富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通話(huà)誦讀經(jīng)典，體味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥礪心志，受到優(yōu)秀文化傳統的滋養，是中國傳統的治學(xué)、修身途徑。今天，建設人力資源強國，弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，增強中華文化在世界的影響力，需要我們更加重視和發(fā)揮傳統文化在提高人文素養、增強民族凝聚力、提高文化軟實(shí)力方面的獨特作用。通過(guò)誦讀親近、熟悉經(jīng)典，理解、熱愛(ài)經(jīng)典，潛移默化中提升語(yǔ)言文字和人文素養及審美情趣，進(jìn)而把握我們優(yōu)秀傳統文化的精髓，不僅有利于普及國家通用語(yǔ)言文字，提升公民語(yǔ)言文化素養，提高社會(huì )文明程度，也是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統的直接而有效的途徑，應該大力提倡，積極推進(jìn)。
20xx年，教育部語(yǔ)言文字應用管理司在部分省市開(kāi)展了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生——中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)”，兩年來(lái)，全國范圍的誦讀比賽、以四個(gè)傳統節日為主題的誦讀晚會(huì )等活動(dòng)，吸引了社會(huì )廣泛參與、電視及網(wǎng)絡(luò )等媒體的積極傳播，“中華誦”活動(dòng)的影響力逐步擴大，受到了中宣部、中央文明辦的表?yè)P，也得到了社會(huì )各界的高度評價(jià)。在湖南長(cháng)沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經(jīng)貿文化論壇上，“中華誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)已被列為兩岸文化交流的議題之一。20xx年從xx大學(xué)開(kāi)始的這項誦讀活動(dòng)，除了在全國繼續舉辦誦讀比賽和四個(gè)傳統節日誦讀晚會(huì )外，還要舉辦新中國成立xx周年專(zhuān)題誦讀晚會(huì )，并推進(jìn)誦讀活動(dòng)進(jìn)高校、舉辦中小學(xué)生“中華誦”夏令營(yíng)，使經(jīng)典誦讀成為豐富學(xué)校教育和校園文化的重要內容。
高等學(xué)校擔負著(zhù)人才培養、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)、引領(lǐng)文化的社會(huì )職責，誦讀經(jīng)典，弘揚主旋律，一是對大學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值體系建立具有促進(jìn)作用；二是誦讀的形式和內容與高等學(xué)校的文化氛圍和大學(xué)生心理需求高度契合，可以形成新的文化潮流，引領(lǐng)校園文化；三是通過(guò)誦讀活動(dòng)，能夠提高大學(xué)生語(yǔ)言文字應用水平，提升他們的人文素養和道德情懷，對大學(xué)生的成長(cháng)成才有利。我們相信，“中華誦”進(jìn)高校，可以促進(jìn)廣大師生更廣泛地參與這項活動(dòng)，從而提升活動(dòng)的整體水平，進(jìn)一步擴大其影響；積極參與這項活動(dòng)，也會(huì )給校園帶來(lái)清新的空氣，使校園文化建設和大學(xué)生精神風(fēng)貌發(fā)生積極的變化。教育部已將今年的“中華誦”進(jìn)高校校園活動(dòng)納入教育系統“我愛(ài)我的祖國”主題教育活動(dòng)。
我希望在誦讀深入開(kāi)展進(jìn)程中，在繼承的`基礎上勇于創(chuàng )新。我們今天誦讀的經(jīng)典，應該包括從古至今中華的詩(shī)文精品，既要有經(jīng)典的古詩(shī)古文，也要有與民族精神和中華傳統美德一脈相承、膾炙人口的現當代經(jīng)典名篇。我們誦讀經(jīng)典要注重展現、吸收經(jīng)典中的精華，使之與當代社會(huì )相適應、與現代文明相協(xié)調，保持民族性，體現時(shí)代性。我們更期待在學(xué)習、吸收經(jīng)典精華的基礎上，提高大學(xué)生們的語(yǔ)言文字和文化功力，創(chuàng )造我們時(shí)代傳誦千古的美文華章。我們的晚會(huì )應通過(guò)誦讀經(jīng)典名篇，展現當代大學(xué)生的勵志、奮進(jìn)及以天下為己任的雄心和宏偉志向，歌頌祖國，頌揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神，反映社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在青年人中的積極影響。通過(guò)舞蹈、音樂(lè )、古辭新韻的歌唱等藝術(shù)形式使我們的晚會(huì )精彩紛呈。
在晚會(huì )即將開(kāi)始之際，我還要特別指出，作為百年名校，xx大學(xué)向來(lái)有開(kāi)風(fēng)氣之先的傳統。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下承辦“中華誦”進(jìn)高校第一場(chǎng)晚會(huì )，已經(jīng)展示了新一代武大學(xué)生“敢為天下先”的風(fēng)格。在此，我要代表主辦單位向辛勤籌備這臺晚會(huì )的xx大學(xué)校領(lǐng)導及有關(guān)部門(mén)表示衷心的感謝。
我希望今天的晚會(huì )真正拉開(kāi)“中華誦”進(jìn)校園的序幕，今后經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園里能夠異彩紛呈、經(jīng)久不衰。最后，預祝晚會(huì )圓滿(mǎn)成功，向老師、同學(xué)們和藝術(shù)家們的精彩演出表示感謝，并祝大家度過(guò)一個(gè)愉快、豐富的暑假生活！
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
經(jīng)典浸潤童年，智慧點(diǎn)亮人生。中華文化源遠流長(cháng)，在五千年歷史長(cháng)河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著(zhù)光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經(jīng)典已經(jīng)成為中華民族賴(lài)以生存的精神寶藏！
為了弘揚民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明，激發(fā)全體學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字應用能力和綜合素質(zhì)，我校舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。
品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見(jiàn)日，柳暗花明�！墩撜Z(yǔ)》字字珠璣，教我們如何做謙謙君子；《弟子規》諄諄教誨，教我們學(xué)修身齊家；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們如何尊老愛(ài)幼；“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經(jīng)典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂(lè )，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
同學(xué)們，老師們！國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續的.，是長(cháng)久的。愛(ài)中華，讀經(jīng)典，讓每個(gè)人，每個(gè)青少年學(xué)生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，我們誦讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經(jīng)典誦讀比賽，就是要讓經(jīng)典滋潤我們的心田，伴著(zhù)我們成長(cháng)，使文明溢滿(mǎn)校園。
最后，衷心地祝愿我們這次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽活動(dòng)圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇3
尊敬的各位老師、評委：
大家好！今天我演講的題目是《照進(jìn)心靈的一縷陽(yáng)光》。
走進(jìn)我們惠廠(chǎng)小學(xué)，你抬頭看一看，就會(huì )看到十七根柱子上鐫刻著(zhù)鎏金的大字，它們在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，讓我們惠小的校園變得熠熠生輝�！叭柿x禮智信，溫良恭儉讓?zhuān)倚⒘異u勇”這十五個(gè)字道出了我們中華民族傳統文化的精髓，也如一縷縷陽(yáng)光把我們稚嫩的童心照亮。
側耳聽(tīng)一聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)到每班瑯瑯的誦讀國學(xué)經(jīng)典的聲音�！叭酥�，性本善，性相近，習相遠……”，讀《三字經(jīng)》，讓我們學(xué)會(huì )了用榜樣的行為規范自己的舉手投足夠；“圣人訓首孝弟次謹信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文……”讀《弟子規》，讓我們體會(huì )到了中華民族“孝”文化對人性深處的撞擊與激發(fā)；“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見(jiàn)多聞。觀(guān)今宜鑒古，無(wú)古不成今……”，讀《增廣賢文》，讓我們學(xué)會(huì )了取舍得當，人格光亮。正如我們可敬的朱校長(cháng)在國學(xué)經(jīng)典這套校本課程里所寫(xiě)的那樣：“國學(xué)經(jīng)典讓我們熱愛(ài)春花秋月，熱愛(ài)人間喜悅，能喚醒我們生活中的優(yōu)美與飛揚，享受人生中的快樂(lè )與柔軟！”這一席話(huà)，如一縷陽(yáng)光讓我們孩童的心變得溫暖無(wú)比。
升入五年級后我們每周都要誦讀《增廣賢文》，它就像我良師益友，循循善誘；又如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我心田，讓我沐浴在經(jīng)典芬芳中�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之恩”、“千經(jīng)萬(wàn)典，孝弟為先”讓我牢記要孝順自己父母親。爸爸媽媽對我關(guān)心是無(wú)微不至，為了讓我健康幸福地成長(cháng)，他們舍不得吃，舍不得穿。我也要為爸爸媽媽做些力所能及事，如洗衣、做飯；要懂得感恩，記住他們生日；要好好學(xué)習，報答他們養育之恩。這些不都是《增廣賢文》帶給我啟示嗎？它就像一縷陽(yáng)光照亮了我心靈。
記得那天是星期一，早上七點(diǎn)半，我們照例舉行升旗儀式。我看到藍藍的天空飄著(zhù)幾朵云，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚著(zhù)，我聽(tīng)到了校領(lǐng)導說(shuō)：“今天我們要舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的頒獎儀式，請獲獎的同學(xué)上來(lái)領(lǐng)獎……”“我會(huì )獲獎嗎？那次誦讀，我背得應該是100分吧，為了能夠誦讀好，我一回家就拿出《增廣賢文》這本書(shū)，開(kāi)始給媽媽讀，給弟弟讀。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我晚上睡覺(jué)做夢(mèng)時(shí)，還背著(zhù)”知己知彼，將心比心。酒逢知己飲，詩(shī)向會(huì )人吟�！昂�(jiǎn)直是走火入魔了。我好想聽(tīng)到我的名字，心嘣嘣直跳，忐忑不安，終于念到我們五年級的名單了，當我聽(tīng)到”劉新萌“時(shí)，我懸著(zhù)的'心才放下了，我真是大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。我高興地跑到升旗臺前，從陳麗芳老師的手里接過(guò)獎品，此時(shí)我的心里像抹了蜜一樣甜，腦海里想到了那句”朗誦國學(xué)須用意，一字值千金“的名言，朗誦國學(xué)確實(shí)讓我收獲了很多很多，而讀國學(xué)經(jīng)典更是如一縷陽(yáng)光一樣，成為我生命中必不可少的一部分。
中華文明，源遠流長(cháng)，燦若云霞，輝耀千秋。愿我們的校園從此書(shū)聲瑯瑯，翰墨飄香；愿我們的同學(xué)從此文思泉涌，談吐高雅；愿我們都以經(jīng)典為伴，將國學(xué)精粹繼承和發(fā)揚光大，讓國學(xué)這一經(jīng)典成為照亮我們每個(gè)人心靈的一縷陽(yáng)光！
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇4
各位領(lǐng)導、家長(cháng)、老師，同學(xué)們：
大家好。
首先我代表xx小學(xué)對各位領(lǐng)導、家長(cháng)能夠在百忙中來(lái)參觀(guān)、指導我校的國學(xué)教育工作，表示衷心的感謝。
現在，家長(cháng)和老師們都有共同的認識，現在的孩子缺乏文明禮貌，不尊老愛(ài)幼；缺乏合作意識，唯我獨尊；缺乏吃苦耐勞精神，抑制力不強；缺乏刻苦學(xué)習精神，厭學(xué)得多，學(xué)習目標不明確。為啥？這也是我們共同的疑問(wèn)。關(guān)鍵是以前我們只重視了學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，而忽視了培養學(xué)生如何做人的教育。多年來(lái)，學(xué)校經(jīng)過(guò)多方面的探究，尋找了一條教育孩子成才必先成人捷徑，那就是加強國學(xué)經(jīng)典教育。國學(xué)經(jīng)典是中華民族傳統文化的精華，博大精深，通過(guò)對國學(xué)經(jīng)典文化的學(xué)習，不但能夠增長(cháng)知識，更重要是能夠砥礪品行，健全人格，涵養性情，提高修養，使孩子們學(xué)會(huì )做人。
以前學(xué)校系統的編印了國學(xué)經(jīng)典校本教材，讓學(xué)生誦讀，從這學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校統一訂購了教材，把國學(xué)課列入課表，選出專(zhuān)職教師任課，成立了教研組，還確定了研究課題，使國學(xué)教育真正落到實(shí)處。
在上學(xué)期，學(xué)校組織了第一屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，效果非常好，得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的大力支持和好評，學(xué)生的積極性也非常高，掀起了人人誦經(jīng)典的熱潮。今天結合中心校十二月份國學(xué)經(jīng)典誦讀展示月活動(dòng)，學(xué)校組織第二屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)國學(xué)教育的.開(kāi)展。以后形成制度，每年將組織一次大型的展示活動(dòng)。學(xué)校也準備把國學(xué)教育作為學(xué)校的亮點(diǎn)，操場(chǎng)建好后準備在校園內立孔子塑像，建孔子書(shū)院，樓道文化建設也以國學(xué)教育內容為主題，讓學(xué)生時(shí)刻受到國學(xué)經(jīng)典文化的熏陶，力爭把我們xx小學(xué)打造成國學(xué)教育示范校。
最后，祝這次展示活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，也希望各位領(lǐng)導、家長(cháng)參觀(guān)后多提指導意見(jiàn)。
謝謝！
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇5
尊敬的叔叔阿姨，親愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！我是小學(xué)五年級2班的，我演講的題目是《誦讀經(jīng)典快樂(lè )成長(cháng)》。
“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物，萬(wàn)物負陰而抱陽(yáng)，中氣以為和�！闭l(shuí)能告訴我，這句話(huà)出自哪里？（環(huán)視全場(chǎng)）對，就是《老子》中的一句話(huà)，現在我來(lái)給大家講一講我是怎么誦讀熊老師校注的《老子》的。
在幼兒園上學(xué)時(shí)，我學(xué)習了《弟子規》和《三字經(jīng)》。在一次“六一節”廣場(chǎng)演出的時(shí)候，我把《三字經(jīng)》一字不落地背誦下來(lái)，現場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲，老師的鼓勵，使我愛(ài)上了經(jīng)典誦讀。
記得在上學(xué)前班暑假的一天，全家去公園讀《論語(yǔ)》，遇見(jiàn)了德慧智經(jīng)典誦讀班的小朋友們，一位叔叔給爸爸建議，讀國學(xué)要從讀《老子》開(kāi)始，從那以后，我們每個(gè)周末都去公園讀書(shū)班誦讀德慧智經(jīng)典，就這樣度過(guò)了愉快的幾年時(shí)光。
《老子》是一本很深奧的`書(shū)，如同天書(shū)一般。在經(jīng)過(guò)一兩年枯燥的誦讀之后，我突然發(fā)現，我的記憶力和語(yǔ)言表達能力越來(lái)越好了，才真正喜歡上了讀《老子》�，F在，記東西已經(jīng)是我的強項了，七八行的文章，我只用五六分鐘就能熟練背誦；兩三頁(yè)的二胡曲譜只需要大概記一下，就能拉琴自如了。以前，上課時(shí)不敢發(fā)言，被老師提問(wèn)時(shí)，我是張口結舌、語(yǔ)無(wú)倫次，而現在的我，能夠主動(dòng)發(fā)言了，語(yǔ)句通順流利，經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
從學(xué)前班開(kāi)始，我先后背完了《老子》、《周易》和《黃帝四經(jīng)》，讀熟了《大學(xué)》、《中庸》和《論語(yǔ)》，就連中醫經(jīng)典《黃帝內經(jīng)》我也讀會(huì )了大半，現在正在讀《格言聯(lián)璧》。其實(shí)我每天只讀幾分鐘，日積月累，自然熟讀成誦了。
除了恭敬熟讀之外，我還學(xué)習了腹觀(guān)誦讀法。在這里我想問(wèn)一下朋友們，您知道腹觀(guān)誦讀法嗎？那我就給大家介紹介紹吧！
這種方法，是北京德慧智夏令營(yíng)里的金老師教給我們的。腹觀(guān)誦讀方法是很奇妙的，其實(shí)也是很簡(jiǎn)單的。背誦的經(jīng)典記得非常牢固�，F在我就用它來(lái)讀《千字文》和《老子》，感覺(jué)那些文字象真的在眼前一樣。我才明白，這種方法是讓腹部來(lái)幫助大腦記憶。晚上放學(xué)我記作業(yè)單時(shí)，就把它變成一張圖記在心里，回家后閉眼想一下，那張畫(huà)面就出現在眼前了，再也不用費時(shí)費力地抄寫(xiě)作業(yè)單了。
德慧智經(jīng)典誦讀幫助我快速閱讀，現在我讀書(shū)可以一目一行。一本《兒童文學(xué)》，我只用二十分鐘就能看完，大部分內容我都能記住。有一次，老師出了一張《夏洛的網(wǎng)》試卷，有一道題難住了全班，是讓我們回憶書(shū)中一句原話(huà)，只有我寫(xiě)上了原話(huà)，結果考出了全班唯一的滿(mǎn)分。
德慧智經(jīng)典誦讀讓我成長(cháng)和進(jìn)步。原先內向靦腆的我，不愿拋頭露面，而現在活潑開(kāi)朗了許多，在校園內外、小區老家，我的朋友遍布四方，每當回到老家，左鄰右舍的小朋友都來(lái)找我玩耍。老爸說(shuō)我現在是“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)爆胎”。
經(jīng)典誦讀增強了我的想象力，因此寫(xiě)景作文是我的拿手好戲，略加思索，那些美麗的畫(huà)面就浮現在我眼前了，我的寫(xiě)景作文總被老師評為最佳習作，我還出過(guò)兩張《班級作文周報》的專(zhuān)版呢。
幾年的德慧智經(jīng)典誦讀，給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，讓我的生活變得豐富多彩了，我每天都享受著(zhù)伏羲爺爺、黃帝爺爺的智慧，每天都聆聽(tīng)著(zhù)老子爺爺和孔子爺爺的教導，時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在道德的光芒中，年年月月都在健康快樂(lè )中成長(cháng)。您不也是這樣嗎？我相信，不久的將來(lái)，經(jīng)典誦讀會(huì )成為我們大家的必修課，讓我們都來(lái)誦讀德慧智經(jīng)典吧！
只有這樣，我們才能自豪地告訴世界，我們是中國人，我們是龍的傳人，中華優(yōu)秀文化必將從興起走向輝煌！
謝謝大家！
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委：
大家下午好！
今天我演講的題目是《誦讀經(jīng)典，愛(ài)我中華》。
翻開(kāi)傳統文學(xué)的經(jīng)典著(zhù)作，指腹悄無(wú)聲息地掠過(guò)一個(gè)個(gè)溢滿(mǎn)靈動(dòng)的字符。伴隨著(zhù)幽幽的墨香，在五千年書(shū)海中徜徉，追尋中華五千年民族精神的脈動(dòng)，捕捉那刻骨銘心的心靈感觸。
翻開(kāi)《詩(shī)經(jīng)》，攀登這座我國現實(shí)主義詩(shī)歌的巔峰，令人心馳神往�？窗�，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！边@是對心上人執著(zhù)的'思慕；“昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏�！边@是常年在外的征人離家日久的感懷；“知我者謂我心憂(yōu)，不知我者謂我何求。悠悠蒼天！此何人哉？”這是故都顛覆后的錐心泣血；“豈曰無(wú)衣？與子同袍，王于興師，修我戈矛，與子同仇！”這是戰士同仇敵愾的熱血，共御敵辱的決心！這樸實(shí)敦厚的詩(shī)歌巨著(zhù)，讓中國詩(shī)歌獨特的藝術(shù)之旗，在整個(gè)文學(xué)史上空獵獵揚起。
翻開(kāi)《離騷》，徜徉在這片我國浪漫主義詩(shī)歌的瀚海，令人魄動(dòng)心驚�！吧砑人蕾馍褚造`，魂魄毅兮為鬼雄�！边@是屈原保衛祖國，視死如歸的豪邁氣概；“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱�！边@是屈原對廣大勞動(dòng)人民的關(guān)注與同情；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！边@是屈原不畏艱難，勇于探索的精神；“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！薄半m體解吾猶未變兮，豈余心之可懲�！边@是屈原對美好理想九死未悔的執著(zhù)追求。這部宏偉的詩(shī)篇，屈原是用他的理想、遭遇、痛苦、熱情，以至于整個(gè)生命熔鑄而成。
唐詩(shī)宋詞前所未有的展現了中華民族藝術(shù)的生命力。陳子昂“念天地之悠悠，獨愴然而淚下”，蒼涼悲愴；李白“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”，高昂明朗；杜甫“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”，雄渾壯闊；李商隱“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的典雅深沉。誦讀唐詩(shī)，領(lǐng)略唐人蕩氣回腸的悲與喜。宋詞文采斐然，字字珠璣。李煜“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的深幽，柳永“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節”的深情，蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的慷慨。誦讀宋詞，那深蘊的內涵，細膩的筆觸，優(yōu)雅的格調，豐厚的底韻，不能不讓人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中國文化的瑰麗神奇。
誦讀經(jīng)典，愛(ài)我們中華文化的博大精深。
誦讀經(jīng)典，愛(ài)我們中華智慧的燦爛晶瑩。
誦讀經(jīng)典，愛(ài)我們中華精神的浩瀚深沉。
誦讀經(jīng)典，愛(ài)我們中華民族堅毅剛強的風(fēng)骨，愛(ài)我們中華民族挺拔偉岸的精神！
我的演講完畢，謝謝大家！
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇7
尊敬的各位評委，老師，同學(xué)們：
大家好！
我叫XX，我演講的題目是：誦讀國學(xué)經(jīng)典真好。
幾天前，我誦讀了《中華誦，國學(xué)經(jīng)典誦讀》。它給我的感覺(jué)是：誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！這本書(shū)讓我增長(cháng)了許多知識，又明白了許多道理。我被《誦讀》里的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事所陶醉、感染。
讀完這本書(shū)，我從厚重的中華傳統文化中汲取了精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進(jìn)、和諧友善、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛(ài)孝悌、勤儉樸實(shí)、互助互愛(ài)的傳統美德。
我知道了經(jīng)典是一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代最有意義、最有價(jià)值的著(zhù)作。經(jīng)典是傳統的具有權威性的著(zhù)作，是直探人性本源的東西。經(jīng)典書(shū)籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，讓你不斷提升自己的精神境界。誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！經(jīng)典既有宇宙深層的道理，又有人生的理想；既有政治的智慧，又有歷史的教訓，還有審美的情趣。
中華文明，博大精深，卓越輝煌；它是整個(gè)民族賴(lài)以生存的'精神血脈、是浸潤華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要我們誦讀中華文化中那些最優(yōu)秀、最有價(jià)值的篇章！國學(xué)讓我們在繼承中感悟，在創(chuàng )新中升華。
誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！
國學(xué)經(jīng)典，您是中華五千年文明的積淀結晶，是曾經(jīng)鮮活生命迸發(fā)出來(lái)的智慧之光。優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦還濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美，寄寓著(zhù)中華民族傳統的價(jià)值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染；我在誦讀中學(xué)到了豐富的知識，我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德。
誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！通過(guò)誦讀國學(xué)經(jīng)典，我享受到了誦讀的樂(lè )趣！
謝謝大家！
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我演講的題目是《誦讀千古美文傳承中華文明》。中華古詩(shī)文，是我國歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明珠，是中華民族的自豪和象征，是傳統文化中的綺麗瑰寶。閱，則賞心悅目；讀，則瑯瑯上口；誦，則心領(lǐng)神會(huì )；吟，則意氣飛揚。
我比較喜歡一首詩(shī)詞，就是<卜算子·詠梅>。
風(fēng)雨送春歸，
飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，
猶有花枝俏。
俏也不爭春，
只把春來(lái)報。
待到山花爛漫時(shí)，
她在叢中笑。
誦讀經(jīng)典，不僅是對自己，同時(shí)對學(xué)生的道德、品行、性情、氣質(zhì)都會(huì )產(chǎn)生耳濡目染，潛移默化的影響，是極見(jiàn)功效的人格熏陶教育。當然，我們的學(xué)生們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)中華經(jīng)典《弟子規》中“感恩”的旋律。有一次在與一位家長(cháng)的電話(huà)交流中，她和我說(shuō)道：孩子的一個(gè)舉動(dòng)感動(dòng)了她，那天媽媽身體不舒服先躺下了，沒(méi)想到孩子竟然主動(dòng)的倒了杯熱牛奶給她，這在之前可是從來(lái)不會(huì )有的舉動(dòng)。孩子媽媽和我說(shuō)，這一變化讓作家長(cháng)的特別欣喜，孩子懂事了，學(xué)習國學(xué)真好！
古人云：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！薄笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟�！币晃惶丶壗處熞舱f(shuō)：“要反復誦讀，把無(wú)聲的文字變成有聲的語(yǔ)言，讀出感情，讀出氣勢，如出自己之口，如出自己之心�！笨梢�(jiàn)，誦讀經(jīng)典是多么的重要。我們的孩子此時(shí)正誦讀著(zhù)《弟子規》中的“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”，朗誦著(zhù)孟浩然的“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，朗誦著(zhù)王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”，朗誦著(zhù)李坤的“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，朗讀著(zhù)李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”在瑯瑯的誦讀中，學(xué)生猶如與歷代圣賢平等對話(huà)，感受到先輩們先進(jìn)的思想。不知不覺(jué)地體驗到人對自然生命的關(guān)心，體驗到登高望遠的心胸舒展，體驗到要尊重勞動(dòng)，體驗到朋友之間深厚的'友情，一切美妙的修養和哲學(xué)會(huì )毫無(wú)痕跡地從他們的口中滲入血液，滲入生命感受的深處，成為孩子生命的一部分。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。誦讀千古美文是樹(shù)人之根本。在誦讀中，中華民族的精神激勵著(zhù)學(xué)生，中華民族的文化滋養著(zhù)學(xué)生。書(shū)聲瑯瑯，開(kāi)卷有益。一代新人的成長(cháng)，將受益于千古美文的文學(xué)滋養——“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而”的胸懷；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準則；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；“要留清白在人間”的高潔這一切，都將成為孩子們道德的根基。
我的演講到此結束，謝謝大家！
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇9
尊敬的家長(cháng)、老師、同學(xué)們：
大家上午好！
通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我了解了什么是儒家風(fēng)范，什么事道家精髓，什么是千古美文。
其中我對“三人行，必有我師焉”有很深的見(jiàn)解。這句話(huà)的意思是：有許多人行走，他們之中必定會(huì )有我的老師。這居然去您給我受益匪淺的詩(shī)句，就是出自儒家的圣賢孔子之口。
在我們日常生活中，每個(gè)人都有我學(xué)習的地方，就拿我們年級來(lái)說(shuō)吧！在這個(gè)100多人的大集體里，就有我許多的良師益友：學(xué)習天才羅曉輝，跳舞能手王心怡，唱歌能手王蕓，小書(shū)法家肖元。他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習。這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識的養分嗎？這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)習的道理��！
人的一生猶如一條長(cháng)路，有許多岔道，我們有時(shí)候會(huì )走錯路，但有人會(huì )來(lái)提醒你，他就是國學(xué)，就是經(jīng)典詩(shī)文，因為他聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話(huà)文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的.進(jìn)步。
假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì )開(kāi)得更艷持得更久。
那我們就繼續誦讀吧！好好地擁有它，記住它。讓它來(lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧！
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！
今天我演講的題目是《經(jīng)典誦讀，愛(ài)我中華》
國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息、傳承國脈的`精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息、富國強兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤著(zhù)一代又一代華夏兒女！還記得精忠報國的岳飛，力抗金兵，保家衛國，即使皇帝昏庸，奸臣當道，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月�！暗拿褡鍤飧�！還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！钡膲褢押酶�！
還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東的豪言壯語(yǔ)！那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長(cháng)河里，激起遙遠的絕響！國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！
讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方！
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇11
各位老師、同學(xué)們：
大家好！首先歡迎您參觀(guān)我們學(xué)�！罢b讀中華經(jīng)典，浸潤華彩人生”的主題展板。
“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信�！薄叭酥�，性本善。性相近，習相遠�！薄谤Z鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波�！币贿M(jìn)校門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，讀書(shū)聲那么清脆，那么洪亮，回蕩在整個(gè)校園里……
這，便是我們每天二十分鐘的誦讀時(shí)間。我們學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每天的二十分鐘，讓我們誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們每一個(gè)人的血脈中流淌，讓民族文化智慧支撐我們學(xué)生人格的脊梁。學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)創(chuàng )建“書(shū)香校園”影響學(xué)生進(jìn)而營(yíng)造“書(shū)香家庭”，在不久的將來(lái)創(chuàng )建一個(gè)“書(shū)香國家”！為此校領(lǐng)導非常注意經(jīng)典誦讀氛圍的創(chuàng )設。上學(xué)期，我們學(xué)校還舉辦了千人誦讀活動(dòng)。在學(xué)校中您處處見(jiàn)華夏經(jīng)典文化——樓梯臺階上，門(mén)窗上有宣揚儒家文化的經(jīng)典語(yǔ)句；教學(xué)區、的走廊上有宣揚儒家文化的圖畫(huà)。
對于這寶貴的二十分鐘誦讀時(shí)間，同學(xué)們十分喜歡。有的時(shí)候同學(xué)們也會(huì )感到經(jīng)典文章難懂，但是老師會(huì )用深入淺出的語(yǔ)言為我們講解，還會(huì )加入生動(dòng)的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競爭中學(xué)習，在學(xué)習中競爭；在快樂(lè )中誦讀，在誦讀中體味快樂(lè )。這樣同學(xué)們就越來(lái)越喜歡誦讀了。
走過(guò)歲月的長(cháng)河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品唐詩(shī)宋詞，我們誦優(yōu)美的詩(shī)歌，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。知識要靠積累，沒(méi)有記憶就沒(méi)有積累，記憶力訓練是智能開(kāi)發(fā)的重要手段。只有讓同學(xué)們通過(guò)讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、才能提高語(yǔ)文能力，養成讀書(shū)習慣。我們學(xué)校根據大家的年齡特點(diǎn)，給每個(gè)年級提出了誦讀篇目建議，讓我們在朗朗書(shū)聲中成長(cháng)！
在我們學(xué)校，在每一節課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習慣，而老師們深厚的文化底蘊更增添了孩子們的.書(shū)墨之香。經(jīng)典的誦讀，還推動(dòng)了我們才藝的全面發(fā)展。經(jīng)典誦讀，也為弘揚民族文化發(fā)揮了巨大作用，也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
學(xué)校將沿著(zhù)“親近中華經(jīng)典，誦讀中華經(jīng)典”的道路繼續品味中華經(jīng)典的千年音韻，感受中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。讓中華詩(shī)文藝術(shù)之花在學(xué)生的生命中永遠芬芳，讓五千年文化的血脈在九百六十萬(wàn)的神州永久傳承！
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇12
尊敬的家長(cháng)、老師、同學(xué)們：大家上午好！
山口鎮中心小學(xué)經(jīng)典誦讀、興趣小組慶六一文藝匯演，在各位家長(cháng)，全校師生的大力支持、積極參與下，現已圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)，借此機會(huì )，我代表學(xué)校向在活動(dòng)中表現突出、成績(jì)優(yōu)異的班集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！對大力支持、精心指導和積極參與節目演出的教師、家長(cháng)表示誠摯的謝意！
在這次活動(dòng)中，留下了孩子們茁壯成長(cháng)的活潑身影，留下了孩子們充滿(mǎn)憧憬的夢(mèng)想，留下了孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采，更體現了孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。在這次活動(dòng)中，孩子們既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽(yù)感。
通過(guò)這次演出，看出我校的素質(zhì)教育呈現出好的形勢，同樣我校經(jīng)典經(jīng)典誦讀課題實(shí)驗得到很好的落實(shí)，這次活動(dòng)它不僅繁榮了校園文化，更把我校校園文化活動(dòng)的層次提升到了一個(gè)嶄新的高度。
在本次演出中，全校老師付出了很多，有的老師犧牲了休息時(shí)間一次又一次的進(jìn)行排練，工作熱情非常高漲。這次活動(dòng)體現出全體教師度高的思想境界和一流的工作水準。在老師們的'辛勤努力、周密策劃，精心組織下，對活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節都作了認真的思考和精心的安排，確�；顒�(dòng)高效、有序地進(jìn)行，出色完成了節目的演出。全體老師的敬業(yè)精神值得大家稱(chēng)贊。
老師們、同學(xué)們，本次匯演即將落下帷幕，但是經(jīng)典誦讀的課題試驗沒(méi)有結束。我真誠地希望全體老師、同學(xué)戒驕戒躁，不斷努力，以高度的主人翁精神和飽滿(mǎn)的工作熱情投入到今后的工作中去再創(chuàng )佳績(jì)，為學(xué)校的素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀的發(fā)展貢獻自己的勤勞和智慧，創(chuàng )造我校更加美好的明天！我也真誠地希望廣大家長(cháng)能積極參與我校的各項教育教學(xué)活動(dòng)，在家校之間架起溝通的橋梁！
最后，祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學(xué)們節日歡樂(lè )、學(xué)習歡樂(lè )，天天進(jìn)步！祝家長(cháng)們：身體健康、萬(wàn)事如意！謝謝大家！
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇13
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自五（13）班的xx。今天，我演講的題目是《讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，修內涵，塑操行》。
《弟子規》等國學(xué)經(jīng)典，是中華民族智慧的載體，華夏民族的文脈；是中華兒女智慧的結晶，是中華民族五千年文明史的積淀，是我們的祖先給后人的寶貴文化遺產(chǎn)。作為新世紀的接班人，在我們成長(cháng)的黃金階段，應該多讀經(jīng)典，勤修內涵。時(shí)刻不忘親近《弟子規》，并以此作為我們的行為準則。只有這樣，我們才能記住中華血脈的印記，守住我們的精神家園。唯其如此，我們的民族才不會(huì )失去雄厚的文化根基，博大精深的中華文化才能淵遠流長(cháng)地蓬勃發(fā)展下去。
《弟子規》的作者原是清康熙年間的一個(gè)叫李毓秀的秀才所作。他當時(shí)是將其作為兒童啟蒙教材，原名為《訓蒙文》。后經(jīng)清代大儒賈存仁修訂，改名為《弟子規》�！兜茏右帯返恼窠砸罁墩撜Z(yǔ)》的基本精髓而編寫(xiě)的�！墩撜Z(yǔ)學(xué)而篇》第六條曰：“弟子入則學(xué)，出則弟，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文�！�
《弟子規》依其要義，以三字一句，兩句一韻的形式編撰而成。其內容主要是教育我們在家、出外、待人、接物、求學(xué)等做人的`基本禮儀與規范。
去年，我剛剛步入xx這個(gè)美麗如畫(huà)的校園，耳儒目染地是《弟子規》的諄諄教導，那字字句句語(yǔ)重心長(cháng)的教導，似一股清泉，輕巧巧地滋潤了我的心田。我跟著(zhù)學(xué)校廣播，跟著(zhù)老師、同學(xué)，讀那流傳百年的經(jīng)典話(huà)語(yǔ)，心里涌蕩著(zhù)一波又一波的漣漪。那瑯瑯上口的三字一句，那耳提面命的禮儀規范，那通俗易懂的行為準則，讓我的一言一行有了努力的方向，是我前進(jìn)的標桿，讓我三省吾身之時(shí)，有了一個(gè)最美好的參照物。
記得以前，心情不好，一個(gè)人躲在屋子里生悶氣，父親母親喊我，我任性地以沉默抗議，任憑他們喊破喉嚨，我也堅決不吭一聲；甚至，在父親母親辛苦工作了一天，下班回家的時(shí)候，讓我倒一杯茶，我也全憑自己一時(shí)的心情做事，愛(ài)搭理就搭理，不高興就充耳不聞。父親母親要是看不過(guò)眼了批評我兩句，我就頂嘴對抗，甚至大哭大鬧地耍賴(lài)，完全沒(méi)有意識到自己的壞習慣導致的做人的失敗以及為人兒女的不孝順。父親母親總是搖頭嘆氣，拿我的大小姐脾氣沒(méi)辦法。
但，讀了《弟子規》之后，一切都變了！你聽(tīng)，父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承……每讀一次，我就臉紅一次；每背一回，我就低頭一回。真為自己以前的任性淘氣感到羞愧呀！就這樣，不知不覺(jué)之間，我的言行舉止、待人處世發(fā)生了翻天覆地地變化。漸漸的，漸漸的，我的舉手投足有了溫文平和的詩(shī)意優(yōu)雅。爺爺夸我懂事了，父親贊我長(cháng)大了，母親說(shuō)我乖巧了。老師更欣賞我的通情達理了，同學(xué)更喜歡我的溫和禮讓了。一部《弟子規》讓我驀然發(fā)覺(jué)，天更藍了，花更香了，世界更和諧了，而我的生活也日益美好了！
同學(xué)們，從今天起，從此刻起，讓我們時(shí)刻牢記《弟子規》的教導，時(shí)常誦讀《弟子規》的教誨吧！早讀的時(shí)候讀一讀，課間休息的時(shí)候讀一讀，同學(xué)相處的時(shí)候想一想，待人處世的時(shí)候想一想，扎扎實(shí)實(shí)地餞行《弟子規》，做一個(gè)文明禮貌、人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子吧！讀經(jīng)典，學(xué)禮儀，修內涵，塑操行。讓我們帶著(zhù)《弟子規》踏上我們美好的人生之路，奔向光明溫暖的未來(lái)，做一個(gè)純粹的人，優(yōu)雅的人，一個(gè)真正知書(shū)達理的中國人吧！
我的演講完了，謝謝大家。
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇14
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫曹雨茜，是北社中心校五年級的學(xué)生。今天我演講的題目是《誦讀國學(xué)經(jīng)典傳承中華文粹》。
今天是一個(gè)很有意義的日子，我很高興能有這個(gè)機會(huì )和大家認識，因為上級領(lǐng)導和老師們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)全民讀書(shū)、全民學(xué)習、終身學(xué)習的濃厚氛圍，提供了多讀書(shū)、讀好書(shū)，養成良好閱讀習慣，拓寬中小學(xué)生的閱讀視野，提高中小學(xué)生的閱讀能力的大好機會(huì )—國學(xué)經(jīng)典讀書(shū)活動(dòng)。
中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀旨在“傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建設中華民族共有的'精神家園”。這樣的讀書(shū)活動(dòng)讓我們有幸走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典，讓中華傳統優(yōu)秀文化的經(jīng)典——《三字經(jīng)》、《弟—子規》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《增廣賢文》等有機會(huì )更深入地融入我們的生命，從而讓更多的人能更好地提升生命品質(zhì)，特別是讓更多的同學(xué)能夠少時(shí)讀千年經(jīng)典，長(cháng)大做國家棟梁！
中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦如星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語(yǔ)哲思，濃縮了華夏五千年的精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說(shuō)是一份寶貴的精神財富。中華文化經(jīng)典是深入人心，影響深遠，永不貶值，千年不朽，世代流傳的原創(chuàng )性典籍，是中華民族文化精品、文化精華。此刻，我們誦讀這些篇章，猶如穿越時(shí)空的隧道，與一個(gè)個(gè)鮮活的生命對話(huà)，了解歷史與文化走向，感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴，傳承文明，接續未來(lái)，以便我們走向更加豐盈有涯的人生。因此我們要讀書(shū)就一定要讀最好的書(shū)，最好的書(shū)是什么呢？就是經(jīng)典！
比如說(shuō)，先秦諸子中，我們可以從孔子那里讀到一顆愛(ài)心，構建和諧；在孟子那里讀到一股正氣，平治天下；在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難；在韓非那里讀到一雙冷眼，直面人生；在老子那里讀到生活辯證法；在莊子那里讀到藝術(shù)人生觀(guān)；在荀子那里讀到科學(xué)進(jìn)取心——在孔、孟、墨、韓那里，我們能讀到人生態(tài)度，在老子、莊子、荀子那里能讀到人生智慧。
歸根結底，我們?yōu)槭裁匆x經(jīng)典？就是因為能從經(jīng)典中，讀人，讀人生，讀智慧，讀社會(huì )。多讀經(jīng)典會(huì )涵養你的氣質(zhì)，談吐舉止高雅文明，多讀經(jīng)典可以打造你的精神底色，豐富你的人生內涵。國家興亡，你我有責，振興中華，任重道遠。期望我們通過(guò)誦讀經(jīng)典幫助自己明確人生的志向。人生不可沒(méi)有志向，猶如天地不可沒(méi)有陽(yáng)光。期望我們立大志，做大事，成大業(yè)！從而更好地報效祖國，創(chuàng )造更加幸福的人生。
同學(xué)們，讓我們從國學(xué)經(jīng)典中吸取營(yíng)養，不斷加強自身修養，為將來(lái)建設國家打下堅實(shí)的道德基矗習勞知感恩，實(shí)踐出真知，期望大家勤學(xué)苦練，為成為一個(gè)“知行合一、內圣外王”的社會(huì )精英、國家棟梁而持續努力、發(fā)奮讀書(shū)！悠悠中華，浩浩文化，燦爛文明，光照華夏千秋千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養北小學(xué)子我的演講完畢，謝謝大家！
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇15
老師和學(xué)生：
大家好！
今天我演講的題目是《讓閱讀成為習慣》。
我們不能決定一個(gè)人生命的長(cháng)度，但我們可以決定生命的寬度和廣度。讀書(shū)是讓我們的生活更廣闊更豐富的最好方式。著(zhù)名學(xué)者余虞丘老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：閱讀可以讓我們跨越時(shí)空，讓我們在人類(lèi)文明中自由行走。是的，我們的成長(cháng)需要實(shí)踐和磨練，但需要廣泛而持久的閱讀。
學(xué)校是傳授知識、教育人的地方，應該是書(shū)香溢出的殿堂。多虧了老師和學(xué)生的共同努力，我們學(xué)校的.各種閱讀活動(dòng)得以順利開(kāi)展。讀詩(shī)背古詩(shī)處處洋溢著(zhù)濃厚的閱讀氛圍。
這一學(xué)期，學(xué)校還充分利用了上午到校后和課前中午的時(shí)間，旨在通過(guò)早讀讓每個(gè)學(xué)生積累和理解祖國的經(jīng)典文化，開(kāi)闊視野，豐富知識。我們也真誠地希望在老師的指導下，我們都能養成閱讀的習慣，享受閱讀的樂(lè )趣。
閱讀過(guò)程是一個(gè)不斷成長(cháng)和進(jìn)步的過(guò)程。如果把我們每個(gè)人都當成毛毛蟲(chóng)，我相信，通過(guò)不斷的閱讀，每個(gè)人都可以變成一只美麗的蝴蝶�？禳c(diǎn)行動(dòng)，讓閱讀成為我們每個(gè)人的習慣！讓我們的學(xué)校充滿(mǎn)書(shū)籍！讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，促進(jìn)學(xué)習，為周三的期中考試打好基礎。
最后祝同學(xué)們考試成績(jì)好。
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇16
尊敬的老師、各位評委：
大家好！
今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學(xué)經(jīng)典”。 我從來(lái)不知道，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì )的第一首古詩(shī)就是漢語(yǔ)言的精華；我也不知道，獨自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來(lái)也出自于中華的傳統文化。后來(lái)，在老師那里，我知道了詩(shī)詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語(yǔ)的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽?zhuān)瑸槭裁丛谖毅露氖澜缋锉悴ハ挛拿鞯姆N子；老師，為什么在我學(xué)習的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐呢。
這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著(zhù)我：
小時(shí)候，當其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì )不自覺(jué)地將自己的橡皮遞過(guò)去；當有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì )鼓勵他堅強的爬起來(lái)；當我的繪畫(huà)作品得獎時(shí)，我會(huì )說(shuō)出來(lái)和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
因為從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時(shí)候，我會(huì )捧著(zhù)一本散發(fā)油墨香的書(shū)靜靜的讀著(zhù)；當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時(shí)，我會(huì )笑著(zhù)去勸慰他們；當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時(shí)，我會(huì )一笑置之；當他們有了困難而需要幫助時(shí)，我會(huì )挺身而出，毫不猶豫。因為我不會(huì )忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而記不信乎？傳不習乎？”的點(diǎn)睛之筆。當村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會(huì )神游于故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉。 因為喜歡讀書(shū)，在無(wú)意中我的積累量多了起來(lái)。精彩紛層的語(yǔ)文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問(wèn)“花有重開(kāi)日”的下一句時(shí)，我會(huì )脫口而出“人無(wú)再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結舌。他們哪里知道，在課余時(shí)間，我早已把《弟—子規》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的伙伴！
大詩(shī)人歌德說(shuō)“讀一本好書(shū)，就像和一群高尚的人對話(huà)�！笔堑�，讀國學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營(yíng)養，我們在書(shū)中學(xué)會(huì )做人的道理和準則，“胸有詩(shī)書(shū)氣自華”，以《唐宋詩(shī)詞三百首》為例，讀李太白詩(shī)，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿(mǎn)向往，讀白樂(lè )天詩(shī)，一句“可憐身上衣正單，心憂(yōu)碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿(mǎn)同情，文天祥一句“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”又讓我感覺(jué)天地間浩氣長(cháng)存。
書(shū)讀的多了，就想把自己讀書(shū)的'感悟記錄下來(lái)，于是，我就養成了寫(xiě)讀書(shū)筆記的好習慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感，同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我：“楊明—慧，你怎么那么會(huì )寫(xiě)作文呢？可有什么秘訣嗎？”其實(shí)啊，我哪有什么秘訣啊，還不是書(shū)讀的多嘛！或許，這就是古人說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(cháng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩(shī)文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
中華文明，源遠流長(cháng)，燦若云霞，輝耀千秋。國學(xué)經(jīng)典，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會(huì )隨著(zhù)優(yōu)雅的韻律緩步鋪展， 將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇17
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！我們今天演講的題目是《讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香浸潤人生》。
不用穿越歷史，就能了解祖國燦爛的文明；不需要周游世界，就可以了解風(fēng)土人情；不需要親身實(shí)踐，就能掌握很多有用的東西。知識。這就是讀書(shū)的作用。從小到大，我們讀了很多書(shū)，不斷從中獲取知識和力量，很多書(shū)對我們的生活產(chǎn)生了深遠的影響。
書(shū)籍是文化的載體。閱讀不僅可以增加我們的知識，而且還有很多好處。
讀書(shū)可以說(shuō)是最環(huán)保最綠色的休閑方式。它沒(méi)有空間限制，可以在家里、戶(hù)外、車(chē)里、任何可以坐、站、躺的地方閱讀；它沒(méi)有時(shí)間限制，你可以用充足的時(shí)間閱讀偉大的作品，也可以在時(shí)間緊張的時(shí)候閱讀短文；它不消耗資源。一本書(shū)，或者一杯綠茶，一把小茴香豆，都能帶給你長(cháng)久的愉悅感覺(jué)。讀書(shū)可以讓你的思想插上翅膀。書(shū)中可與徐霞客游名山大川，領(lǐng)略“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看山”之美：可與李白去喝一杯，感受野“五花馬，千金鐐銬，交與童子換好酒，與你銷(xiāo)售千古”；可以和岳飛一起開(kāi)長(cháng)途車(chē)，感受“志在吃路虎肉，笑在喝匈奴血”的自豪感。
讀書(shū)可以使人變得聰明。讀書(shū)是為了和人類(lèi)歷史上的`智者交流。能讓人發(fā)現自己的不足，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，提升自己的境界。宋代大文豪蘇東坡說(shuō)：“肚子里有詩(shī)有書(shū)�！弊x書(shū)能讓人充滿(mǎn)氣場(chǎng)，讓人有精神底蘊；它能讓人更理性、更冷靜地面對惡劣的環(huán)境，處理棘手的問(wèn)題，在危機時(shí)刻沉著(zhù)冷靜。
讀書(shū)可以幫助人陶冶情操�！盎钤跁�(shū)里，永遠不會(huì )有嘆息�！边@是法律國作家羅曼羅蘭的名言。當我們靜下心來(lái)讀書(shū)的時(shí)侯，就能感受到字里行間的意蘊，體會(huì )到人生的哲理。讀書(shū)就能凈化人的心靈，恬淡愉悅了人的精神。使人能正確對待榮辱，明理得失，正確面對生活中的挫折和不幸。當你處于鬧市喧囂的時(shí)候，一句的“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”就可以讓你感受到自然的寧靜；當你身處逆境心灰意冷時(shí)，一句“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”就能讓你重拾信心；當你志得意滿(mǎn)，目空一切時(shí)，一句“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”就能使你警醒。
讀書(shū)有如此多的好處，你是否心動(dòng)了呢？人的一生一定要多讀書(shū)，勤讀書(shū)，讓閱讀成為習慣，讓書(shū)香浸潤人生，這樣的人生才是有意義的人生，這樣的人生才是有趣味的人生。
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、同志們、同學(xué)們：
在這春色滿(mǎn)園、花團錦簇的日子里，我們迎來(lái)了漯河市中華文化經(jīng)典誦讀示范單位的授牌儀式，這體現了市委宣傳部、市婦聯(lián)、團市委、市教育局對誦讀活動(dòng)的關(guān)心和重視，首先，我代表這些示范單位及實(shí)驗小學(xué)全體師生對關(guān)心支持這一活動(dòng)的各級領(lǐng)導表示衷心地感謝，并借此機會(huì )向關(guān)心支持實(shí)驗小學(xué)發(fā)展的各位領(lǐng)導和各位朋友表示熱烈的歡迎。
中華文化，博大精深，內涵深刻，“學(xué)一點(diǎn)古詩(shī)文，有利于陶冶情操，加強修養，豐富思想，有助于弘揚祖國優(yōu)秀文化，增強民族的信心和自豪感�！痹缭�1999年，我們實(shí)驗小學(xué)就開(kāi)展了中華文化經(jīng)典誦讀工程實(shí)驗，在“天天二十分，受益終身”的原則指導下，先后舉辦了賽詩(shī)會(huì )、文藝匯演、手抄報評比等，同學(xué)們或背或講，充分展示了自我，在全市古詩(shī)文誦讀工程推進(jìn)會(huì )上，我校的匯報表演，得到了市委宣傳、團市委的'大力稱(chēng)贊，我校被評為全市唯一的一所由省委宣傳部、省教育廳、團省委等七家單位頒發(fā)的省級誦讀特色實(shí)驗學(xué)校，市“三臺一板”作了大量報道，2001年4月，在市區小學(xué)“優(yōu)秀古詩(shī)文背誦、朗讀”活動(dòng)中，我校取得了總分第一名的好成績(jì)，乘此東風(fēng)，近幾年來(lái)，我們學(xué)校無(wú)論在升學(xué)考試中，或是在學(xué)科競賽中，一直名列前茅，并先后榮獲了省教育實(shí)驗先進(jìn)單位、省體育工作先進(jìn)單位、市教研先進(jìn)單位等。
老師們、同學(xué)們，今天是我們實(shí)驗小學(xué)的一大喜事，一大重事，這是政府及社會(huì )各界對我們學(xué)校的寄托和鼓動(dòng)，我們一方面不辜負各級領(lǐng)導的厚望，繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，不斷提高教學(xué) 樣，在誦讀活動(dòng)中，逐步理解“天下為公”的理念，做“寧為玉碎，不為瓦全”的風(fēng)骨，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸懷，樹(shù)立“位卑未敢志憂(yōu)國：的高尚品質(zhì)，做到”心能背，口能誦，行有 “，為爭創(chuàng )全國中華文化經(jīng)典誦讀示范市而不懈努力。
經(jīng)典誦讀的演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我叫xx，是xx鎮實(shí)驗小學(xué)五年級一班的學(xué)生。
今天我演講的題目是《與經(jīng)典為友，伴幸福同行》。聽(tīng)“子曰：學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這是我們xx鎮實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生在誦讀國學(xué)經(jīng)典。
聽(tīng)著(zhù)抑揚頓挫的誦讀聲，感受著(zhù)溫馨的校園文化，體驗著(zhù)中華經(jīng)典文化的博大精深，圣人語(yǔ)錄伴我們在xx鎮實(shí)驗小學(xué)茁壯成長(cháng)，圣人的學(xué)習態(tài)度值得我們學(xué)習和借鑒。
“三人行，必有我師焉�！边@句話(huà)包含著(zhù)一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們日常生活中，每天都要接觸的人甚多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們去學(xué)習。
就說(shuō)我吧，雖然語(yǔ)、數、英三科都很厲害，總是名列前茅，但我也有弱項。記得有一次跳繩比賽，學(xué)習成績(jì)比我差的同桌竟然也能達到規定要求�？粗�(zhù)她跳得身輕如燕，我羨慕極了。我真想拜她為師，可是一向爭強好勝的我，哪好意思問(wèn)呀！最后，沒(méi)辦法了，為了跳繩達標我只好硬著(zhù)頭皮走上前去請教她。沒(méi)想到，學(xué)習不怎么好的她，教我跳繩的方法一套又一套，說(shuō)得頭頭是道。真是名師出高徒，在她的耐心指導下，我的跳繩成績(jì)居然達標了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處于短處。我們要以別人的長(cháng)處來(lái)加以學(xué)習，取長(cháng)補短。而在現在的生活中，總有些同學(xué)由于自己的自滿(mǎn)情緒不斷地滋生，遇到一些自己不懂、不會(huì )的問(wèn)題，往往礙于面子，任其藏在心頭，最后造成自己對于知識的空洞面越來(lái)越大。其實(shí)，這種態(tài)度和觀(guān)念是非�！拔ｋU”地，必須“懸崖勒馬”。就如孔子所說(shuō)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！备螞r“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，如果沒(méi)有“不恥下問(wèn)”的精神，長(cháng)大后又如何具備“宰相肚里能撐船”的偉大胸襟呢？山之所以高，是因為它從不排斥每一塊小石；海之所以闊，是因為它積極地聚集好一點(diǎn)一滴不起眼的水。若想具有高山的情懷和大海的'淵博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(cháng)。海納百川，有容乃大。
我赫然發(fā)現國學(xué)經(jīng)典竟是一個(gè)用之不盡、取之不竭的智慧之源，她如云飄逸，如柳柔細，如水清澈、如友相伴。我相信，她一定會(huì )隨著(zhù)優(yōu)雅的韻律緩步鋪展， 將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。我慶幸，開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓我們有幸走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典，使我們的校園充滿(mǎn)了濃濃的書(shū)香。這濃濃書(shū)香浸潤了我們，讓我深深感受到，我們是幸運的、幸福的。
國學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(cháng)的道路上最好的朋友。讓我們一起誦讀經(jīng)典，接受經(jīng)典的熏陶吧!
我的演講到此結束!謝謝大家!
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