愛(ài)與責任演講稿范文4篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在現在的社會(huì )生活中,演講稿對我們的作用越來(lái)越大,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的愛(ài)與責任演講稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
愛(ài)與責任演講稿范文1
我不是一開(kāi)始就喜歡教師這一個(gè)工作的。我懷念校園生活,至今心中還個(gè)大學(xué)情結,但我以前沒(méi)想過(guò)要當老師,也沒(méi)什么理想。
剛畢業(yè)出來(lái)的幾年,與當時(shí)國家經(jīng)濟增長(cháng)很不相稱(chēng)的教育投入,與其它行業(yè)相比較,顯得非常微薄的工資待遇,導致了那個(gè)時(shí)期很大一部分教師內心的對整個(gè)教育事業(yè)的失望,對教師工作的厭倦。我也很迷茫,很失落,學(xué)校內的師德教師和那外強中干的”口號”,在校園外諸多強大的誘惑面前,根本就不堪一擊。
情感上,我背離了教育事業(yè)。
但在校園內我卻也依舊可以看到我忙碌的工作著(zhù),在僑群小學(xué)任教的二年時(shí)間里更是忙得不可開(kāi)交,那時(shí)我是教導,要負責教務(wù)工作,要承擔學(xué)!眱苫庇瓩z的繁重工作,要承擔成人夜校教學(xué)任務(wù),更要擔任畢業(yè)班的教學(xué)工作,上課上得喉嚨沙啞,工作加到三更半夜是經(jīng)常的事。
現在反思自己,當時(shí)為什么能這樣做呢?
我想,這并不是出于愛(ài),只是種天性的責任心及具有自私色彩的爭強好勝之心而已。那時(shí)自己的工作目的,歸根到底是為了自己。說(shuō)自己辛苦,其實(shí)學(xué)生也很辛苦,整天也要忍受你的壞脾氣,要提心掉膽不犯錯誤,要做大量的作業(yè),要上大量課。。學(xué)生跟我相處的那段童年歲月里留下的不會(huì )是快樂(lè )的笑聲,只會(huì )是緊張的生活,做不完的作業(yè),上不完的課,那時(shí),他們是小童工,我只是個(gè)”監工”而己。想想他們違惦的用”和藹可親、慈祥溫柔”來(lái)形容老師時(shí),覺(jué)得自己是多么的悲哀!
接下來(lái)的幾年里,在校園里像無(wú)頭蒼蠅似的混著(zhù)。在校園外,則經(jīng)歷了花天酒地、放蕩不羈的生活,也曾玩世不恭,也曾低三下四,也曾經(jīng)歷了生意場(chǎng)上的失敗,名利場(chǎng)上的失意及情感生活的起伏。也經(jīng)歷了一些身邊人的苦難、病痛。輝煌挫折,上臺下臺,起起落落。
但我從來(lái)就沒(méi)有放棄過(guò)思考。向善之心,上進(jìn)之心從來(lái)就不曾泯滅過(guò)。所以在很多人認為我將會(huì )繼續沉淪下去的時(shí)候,我卻醒了過(guò)來(lái)。
上帝關(guān)了門(mén),肯定會(huì )在另一個(gè)地方為你留扇窗的。嘗過(guò)了人生百味,我想,教育事業(yè)就是上帝為我留的一扇窗。
在尾透工作的幾年里,我逐漸的醒悟了。一是工資待遇的逐步提高,減少了我的生存壓力。再一個(gè)是得益一個(gè)良師益良的點(diǎn)撥及示范,更重要的是跟一些老教師們的長(cháng)期共處中,我獲得了更多的人生經(jīng)驗,知道了人生的更多無(wú)奈。于是我開(kāi)始逐漸的靜下心來(lái),反省自己、反省生活,反省工作,開(kāi)始學(xué)會(huì )用感恩的心靈來(lái)體察世界,品味生活。就像有邪惡的一面,有善良的一面一樣,世界也有其美好的一面,跟丑陋的一面。用什么樣的心靈來(lái)體察世界,往往就能決定你幸福與否。
一個(gè)人是正確的,那么他的世界也是正確的。
突然發(fā)現自己很幸福的。我身體健康,我能吃能睡能思考能運動(dòng),我有一個(gè)溫柔賢惠的妻子,有一個(gè)聰明可愛(ài)的女兒,還有一份穩定的收入。電視很精彩、街上很熱鬧。我得感激生活啊。
看著(zhù)小女兒的生氣時(shí)努起的小嘴,高興時(shí)笑得”傻”,校子還有那一板正經(jīng)的自編舞蹈,我也悄然思考起我的`工作,我的學(xué)生們了。
這些孩子,他們也有我女兒這般幼小,這般天真無(wú)邪,活潑可愛(ài)的時(shí)候啊,他們的父母也曾似我這般憐愛(ài)的看著(zhù)他們,盼著(zhù)他們健康快樂(lè )的成長(cháng)啊。也似我這般希冀他們能遇到好老師,能長(cháng)大成才啊。
幼吾幼以及人之幼。
想到這些,我心底便誦起無(wú)盡的愛(ài)意,至于學(xué)生的愛(ài)便也開(kāi)始滋生。于是,便也倍感自己責任之重。我這是在為人育子,為社會(huì )育子,為國家育子啊。該怎呵護這些孩子的童年,該如何的”愛(ài)”呢?
有要公正。無(wú)原則的愛(ài)是溺愛(ài),是放縱孩子們總會(huì )有缺失的,有偏頗的,愛(ài)他就要拉住他。
愛(ài)要公平。即要錦水添花,更要雪中送炭。這么多的孩子,總有跑在最后的,要多給他們成功的機會(huì ),陽(yáng)光的溫暖。
愛(ài)要細心。嬌嫩的小草小花需要我們的精心照料。荷葉上的露珠,是容不是你用力搖晃的。
有要互動(dòng)!眴蜗嗨肌笔遣豢鞓(lè )的。學(xué)生愛(ài)你,他們就會(huì )喜歡跟你相處,”親其師、信其道”。
學(xué)生愛(ài)你,那是因為你有魅力。教師的魅力來(lái)源是多方面的,有自身的人格修養、知識水平、處事藝術(shù)、更多的是源于課堂教學(xué)藝術(shù)。
一節成功的課堂教學(xué)活動(dòng),就是一次愉悅的師生對話(huà),深刻的情感體驗。
當然,為了這一節成功的課堂教學(xué),我們就得付出不少的努力。我們得學(xué)習,學(xué)習新理念新知識,我們得創(chuàng )造,創(chuàng )造新方法新策略。
我想,現在,我就是在這樣努力著(zhù)的。
每個(gè)人的心靈歷程,師德塑造過(guò)程都不盡相同,但無(wú)論怎樣么走,我只希望,最后我們都能在一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)鮮花、有陽(yáng)光笑容的地方相聚,那地方叫“愛(ài)與責任”。
愛(ài)與責任演講稿范文2
20XX年的我因為向往孩子們的童話(huà)生活,毅然選擇了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。當我走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)映入我的眼簾的就是那句衡量著(zhù)所有教師人生的坐標“為了一切的孩子”。自從19XX年,湖北武昌蒙養院的建立,譜下了中國近代學(xué)前教育史的序章的那一天開(kāi)始,所有的教育者都是懷著(zhù)愛(ài)與責任為了一切的孩子。
20XX年的我,離開(kāi)了美麗的象牙塔,選擇了我心底深處那個(gè)又辛苦又幸福的基地—浙江省交通廳幼兒園。今年的九月我迎來(lái)了我生命中的一個(gè)工作日,我滿(mǎn)懷著(zhù)期待的想要看到一個(gè)個(gè)甜美微笑的小臉,但是最終我面對的是哭鬧不休,淚流不止,滿(mǎn)臉都是對陌生環(huán)境感到不安的小小孩。
在這里面對那么小的孩子,我深深的體會(huì )到什么叫做無(wú)措,什么是困窘我會(huì )沮喪,甚至也有過(guò)退縮,但是既然船帆選擇了遠方,那就要風(fēng)雨兼程。在這條路上,有風(fēng)雨,有坎坷但是我相信還會(huì )有甜蜜和幸福。在這首我們一起譜寫(xiě)的曲子中又沉沉的低音和旋,也有清脆靈動(dòng)的旋律。我知道,我會(huì )繼續義無(wú)反顧、無(wú)怨無(wú)悔地跋涉下去。我要像爸爸媽媽一樣照顧好每一個(gè)孩子,我跟著(zhù)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)著(zhù)怎么樣去做一個(gè)好老師。我慢慢的從家長(cháng)手中抱過(guò)淚流不止的孩子,帶著(zhù)他們一起去玩,喂他們吃飯,帶他們去廁所解小便,幫他們系褲子。照顧他們睡覺(jué),做惡夢(mèng)了我摸著(zhù)他們的頭安撫他們繼續睡覺(jué)。我會(huì )帶著(zhù)他們一起學(xué)本領(lǐng),教會(huì )他們各種簡(jiǎn)單的生活技能,盡管我自己還是一個(gè)大孩子。
但一段時(shí)間以后,他們能帶著(zhù)天真無(wú)邪的笑臉奔到到我面前說(shuō)老師你好的時(shí)候,連我自己都不清楚是緊張多一點(diǎn)還是高興多一些。我每一天都和這一群天使一樣的孩子歡笑著(zhù),幸福的成長(cháng)著(zhù),盡管別人眼里我們似乎很輕松,但只有身在其中才能夠體會(huì )到責任的重大。他們會(huì )從很遠的地方步履不穩的跑到我面前只為了告訴我說(shuō):“老師,我來(lái)了!”身上換了好看的衣服會(huì )對著(zhù)鏡子不停地扭啊扭,然后回頭問(wèn)“老師,我好看么?”我看著(zhù)他們一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)著(zhù)自己吃飯,會(huì )笨笨的脫掉鞋子和褲子,發(fā)現他們似乎又長(cháng)高了一點(diǎn)點(diǎn),長(cháng)胖了一些些。固然有著(zhù)別人無(wú)法理解的艱辛,但我也同樣有著(zhù)別人無(wú)法體會(huì )到的幸福!世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,唯有一樣東西卻是越分越多。那就是愛(ài)!教師的愛(ài)是春風(fēng)化雨、潤物無(wú)聲的,付出時(shí),沒(méi)有想到回報,這就是一種責任的驅使。
有人問(wèn)為什么幼兒園老師的眼中永遠包含著(zhù)溫柔,因為我們心中浸潤著(zhù)濃濃的愛(ài)。
真正的愛(ài)不是靠語(yǔ)言來(lái)說(shuō)的,他發(fā)自?xún)刃,時(shí)間久了,沉淀成流動(dòng)在血脈里的記憶,會(huì )不自覺(jué)的想怎么今天這個(gè)小朋友還沒(méi)有來(lái),那個(gè)孩子又請假了,這些不知不覺(jué)中慢慢滑過(guò)腦海大概就是愛(ài)吧。我愛(ài)他們,我愿意為他們有快樂(lè )有煩惱。我用平等的尊重和愛(ài)心去對待每個(gè)孩子。因為我知道,每一扇心門(mén)的背后,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門(mén)的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。
我們每一個(gè)人都是農夫,我們若播下種子就要好好溫柔呵護,這樣才會(huì )有收獲。在我的生命中,我已經(jīng)擁有了一片播下美麗花種的田畦,那么美麗的花朵將在我的手中綻放,我愿意給予我所有的感情和責任,呵護他們,我希望他們和我的未來(lái)會(huì )比明天更好。
托爾斯泰也告誡年輕人說(shuō):做人要有生過(guò)的目標,一輩子的目標,一年的目標,一個(gè)月的目標,甚至連一分一秒都要有存在的目標,我的目標就是作為幼師,滿(mǎn)懷著(zhù)愛(ài)與責任走在屬于我的,屬于所有幼兒教師的幼教事業(yè)的康莊大道。
愛(ài)與責任演講稿范文3
xx年8月22日到25日,我校進(jìn)行了為期四天的師德培訓,本次培訓內容豐富,其中還組織我們觀(guān)看了由中宣部、教育部聯(lián)合組織的全國優(yōu)秀教師師德報告團五位老師的模范事跡和重慶開(kāi)縣搶險救災,保護學(xué)生優(yōu)秀教師群體報告團的先進(jìn)事跡。全體老師被深深地震撼著(zhù)。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無(wú)私的奉獻、敢于犧牲的精神,使我心情難以平靜。他們是育人的模范,做人的楷模,是當代人民教師的優(yōu)秀代表,他們是我們學(xué)習的光輝榜樣。
全國優(yōu)秀教師師德報告團的主題就是“愛(ài)的教育”。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,教育戰線(xiàn)廣大優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生,師愛(ài)更多流淌在平凡的日子里;繇骼蠋煆慕塘晟羁谈形虻,“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,“是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子,變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子?
是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光,可以把堅冰融化;愛(ài)是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇,可以點(diǎn)石成金。從事小學(xué)教師工作60年,他從沒(méi)有對學(xué)生發(fā)過(guò)一次火,從沒(méi)有懲罰過(guò)一個(gè)學(xué)生,從沒(méi)有向一個(gè)學(xué)生家長(cháng)告過(guò)狀,從沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉隊;”多么偉大的師愛(ài)。鄒有云老師提出,“讓愛(ài)的陽(yáng)光照亮深山,他30年,足足走了4個(gè)二萬(wàn)五千里長(cháng)征”;黃靜華老師“用心去愛(ài)每一位學(xué)生,我們每天做的就是這一件件平凡而細小的事,而這些小事卻連著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù),連著(zhù)祖國的未來(lái)!;盤(pán)振玉老師“用大山一樣的情懷,讓愛(ài)在大瑤山中不斷延伸”;林崇德老師指出“師愛(ài)是嚴慈相濟的愛(ài)、只講付出不計回報的愛(ài)、無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。學(xué)生“親其師”,才會(huì )“信其道”!皫煇(ài)是師德的靈魂”。
愛(ài)與責任,是師德之魂,開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體在突如其來(lái)的井噴事故和嚴竣的洪災考驗面前,舍生忘死,無(wú)私奉獻,搶險救災,保護學(xué)生,展現了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,在突如其來(lái)的井噴和洪災考驗面前,他們把學(xué)生的安危放在首位,臨危不懼,團結協(xié)作,搶險救災,保護學(xué)生,譜寫(xiě)了一曲新時(shí)期師德精神的頌歌。正如高橋初中教師陳善知所說(shuō)的:“因為我是老師,所以,在危難時(shí)刻,老師在,學(xué)生在,要把生的希望留給學(xué)生!
開(kāi)縣中學(xué)黨總支副書(shū)記傅六云激動(dòng)地說(shuō):“保護學(xué)生是教師的天職,當災難降臨的時(shí)候,我們首先想到的是學(xué)生,只有這樣,才能無(wú)愧于教師的光榮稱(chēng)號!弊T世明老師在“井噴”那天晚上,他幫助學(xué)校一千多名師生和近百名鄉親安全撤離,他自己和家人卻沒(méi)能逃出毒氣的魔掌。一夜之間我失去8位親人,把對生命價(jià)值的追求永遠地鐫刻在21歲的年輪上。開(kāi)縣復興初中學(xué)生周興華含著(zhù)熱淚說(shuō)道:“在那一刻,是老師給了我們勇氣,是老師給了我們信念。長(cháng)大后,我也要當這樣的老師!
我和同事們聽(tīng)得很認真,記得很仔細,不時(shí)被開(kāi)縣教師的事跡感動(dòng)的熱淚盈眶。大家都認為開(kāi)縣優(yōu)秀教師群體在生死抉擇面前表現出來(lái)的巨大的人格力量震撼人,崇高的思想境界感動(dòng)人,高尚的師德風(fēng)范教育人,無(wú)私的奉獻精神激勵人。他們不愧是全國廣大教師學(xué)習的光輝榜樣。
作為一名教師,報告會(huì )讓我感觸很深,更加明白了時(shí)刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔的責任。從教八年,平時(shí)要求自己也挺嚴格,也為教育做出了貢獻,但聽(tīng)完報告會(huì ),才發(fā)覺(jué)和開(kāi)縣這些優(yōu)秀教師比起來(lái),還有很大的差距。有時(shí)覺(jué)得壓力很大很累。
現在才發(fā)現,當在城里當老師挺幸福,很少會(huì )遇到他們那樣的考驗。在今后的工作和生活中,我要以他們?yōu)榘駱,學(xué)習他們站在時(shí)代前列,全心全意為人民服務(wù)的精神;學(xué)習他們愛(ài)祖國、愛(ài)人民,忠誠于人民教育事業(yè)的崇高思想;學(xué)習他們關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻的高尚師德。我要以培育優(yōu)秀人才為己任,認真履行教書(shū)育人的神圣職責,以高尚的道德情操和高超的教學(xué)技能引導學(xué)生全面發(fā)展,為乍浦基礎教育的進(jìn)一步發(fā)展奉獻出自己的一切。
愛(ài)與責任演講稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同仁;
大家好
我演講的題目是‘愛(ài)與責任’,有人把教師喻為到死絲方盡的春蠶,有人把教師比作傳播知識的天使,也有人把教師頌為人類(lèi)靈魂的工程師……太多的溢美之辭背后,三尺講臺依然是個(gè)平凡得不能再平凡的崗位:沒(méi)有掌聲、也沒(méi)有鮮花,更沒(méi)有驚天地、泣鬼神的輝煌業(yè)跡。教師的事業(yè)就是默默的奉獻和無(wú)私的犧牲,教師的工作意味著(zhù)更多的愛(ài)與責任。
懷揣著(zhù)對學(xué)生的愛(ài)和責任,在教育這方靜土上我已走過(guò)了四年,在這四年里,我深深地感受到?jīng)]有愛(ài)就沒(méi)有教育。剛剛踏上教育崗位時(shí),我對教師的含義理解地不夠,心中也充滿(mǎn)了對學(xué)生的愛(ài),可是不懂得表達愛(ài)的方式,學(xué)生不理解也不接受。那時(shí)的我也勤勞,時(shí)刻盯著(zhù)學(xué)生,以免他們犯錯誤,F在想想孩子哪有不犯錯誤的,他們是在不斷地犯錯誤、改正,再犯錯誤再改正的循環(huán)往復中成長(cháng)起來(lái)的。當工作的熱情隨著(zhù)時(shí)間的推移慢慢消退下去,我進(jìn)入了工作的倦怠迷茫期,一時(shí)間找不到自己前進(jìn)的方向。這期間我找來(lái)了好多書(shū)籍來(lái)閱讀,書(shū)上給我的營(yíng)養,校領(lǐng)導對我的指引,還有身邊那么多無(wú)私奉獻的同行們的言傳身教,讓我重新燃起了熱情。也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我突然發(fā)現自己真正愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。對學(xué)生依然有愛(ài),但懂得了愛(ài)的藝術(shù)。對學(xué)生也嚴格要求,但嚴中有愛(ài)。允許學(xué)生犯小錯誤,然后引導教育。用欣賞的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,包容他們的缺點(diǎn),而不再苛求。敞開(kāi)心扉,讓學(xué)生也走進(jìn)我的心靈。在學(xué)生面前我也會(huì )犯錯誤,然后像小孩子一樣在他們面前真誠地說(shuō)對不起。不再像以前那樣在學(xué)生面前總保持著(zhù)“圣者”的形象。走上講臺,就會(huì )讓我忘掉一切煩惱,上課讓我感覺(jué)到很幸福。如果我的課能讓學(xué)生們也體會(huì )到幸福,我想這才是教育的真諦。
我選擇了教育,選擇了清貧,但我的精神是最富有的,因為,我擁有著(zhù)學(xué)生會(huì )心的微笑和成功的快樂(lè ),擁有著(zhù)桃李滿(mǎn)天下的幸福和收獲。選擇了教師,也就選擇了“愛(ài)與責任”這份沉甸甸的義務(wù)。也許我的一生都是平凡的,但我會(huì )在我平凡的一生中,用我的愛(ài)與責任努力去詮釋三尺講臺的神圣與高貴,用愛(ài)和責任鑄就偉大的師魂!
我的演講完畢,謝謝大家!
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