激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

愛(ài)與責任演講稿

時(shí)間:2024-10-25 10:13:10 飛宇 演講稿范文 我要投稿

關(guān)于愛(ài)與責任演講稿范文(精選14篇)

  演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,演講稿對我們的作用越來(lái)越大,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的愛(ài)與責任演講稿,希望對大家有所幫助。

關(guān)于愛(ài)與責任演講稿范文(精選14篇)

  愛(ài)與責任演講稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的老師:

  大家好!

  世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣東

  西卻是越分越多。您也許會(huì )驚奇地問(wèn):“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛(ài)!”愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。 當了15年的學(xué)生,如今已登上講臺,身為人師;在這播種希望的季節,又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。

  教師是"人類(lèi)靈魂的工程師",燃燒著(zhù)自己,照亮了別人;甘為人梯,默默耕耘;更有捧著(zhù)一顆心來(lái)不帶半根草去的堅定信念……!所有這些不正是對師德最好的詮釋嗎?師德是什么?師德是教師最重要的素質(zhì),是教師對教育事業(yè)的愛(ài),對學(xué)生的愛(ài);是教師盡職盡責地去完成黨和人民交給他們的“教書(shū)育人“的光榮任務(wù)。愛(ài)與責任,是師德的靈魂。

  古人對教師的職責概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師"教書(shū)育人"的職責中教書(shū)的一面,而 "為人師表"則對老師提出了更高的人格上的要求。

  “教育沒(méi)有感情沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不稱(chēng)其為池塘,沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育!蔽矣X(jué)得夏丐尊這句話(huà)說(shuō)得好極了,教育,是無(wú)私奉獻的事業(yè),教育,是愛(ài)的事業(yè)。師德的核

  心,正是那份熾熱,執著(zhù)的愛(ài)。教師職業(yè)道德修養指出:為師執教,不僅要教書(shū),還要育人,不僅教之以事,還要喻諸于德。是啊,學(xué)生心靈的塑造和陶冶,需要教師的言行一致并且體現真、善、美的情操。 我讀小學(xué)的時(shí)候,那時(shí)農村的教室還是破舊的泥磚瓦房,冬天到了,有好幾個(gè)同學(xué)家離學(xué)校有點(diǎn)遠所以中午大都不回家,我記得,為了我們的方便老師們早早就在自己房間為那些不回家的同學(xué)燒好了水,更是為我們準備好了茶葉、茶杯叫我們到他們的房間喝水休息,好多次都是犧牲了老師們的`午休時(shí)間。我們感到溫暖了,可老師們卻付出了好多,同學(xué)們都感動(dòng)得流下了熱淚,從此,大家學(xué)習更加努力了。有人說(shuō):疼愛(ài)自己的孩子是一種本能,而熱愛(ài)別人的孩子是一種神圣。我在這些鄉村教師們的身上體會(huì )到了這種神圣的愛(ài),它不求回報,象陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)孩子們的心。

  愛(ài)心就是教師師德的靈魂。我喜歡冰心老人那句話(huà):“愛(ài)是教育的基礎,是老師教育的源泉,有愛(ài)便有了一切! “愛(ài)”意味著(zhù)無(wú)私的奉獻。我認為教師對學(xué)生的愛(ài),不是出自個(gè)人的恩怨,而是出自社會(huì )的需要、教育的需要。原蘇聯(lián)教育家贊科夫也說(shuō)過(guò):“沒(méi)有教師對兒童愛(ài)的陽(yáng)光,學(xué)生就會(huì )混成模糊不清的一團!笨梢(jiàn),教師熱愛(ài)學(xué)生這種態(tài)度和行為對于育人是多么重要。

  偉大的教育家孔子也說(shuō)過(guò):“其身正,不令則行。其身不正,雖令不從!边@充分說(shuō)明師德對學(xué)生的影響力有多大。師德是教師最重要的素質(zhì),而愛(ài)與責任,則是師德的靈魂。有人說(shuō):“愛(ài),可以播種美好的語(yǔ)言,愛(ài),可以誘發(fā)美好的行為!蔽覍@句話(huà)有深刻體會(huì ),

  是的,一個(gè)好的老師,他的言行會(huì )影響學(xué)生的一生。正如古詩(shī)所云:“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲!

  當我第一次站在學(xué)生面前的時(shí)候,看著(zhù)孩子們一張張仰起的小臉就像一朵朵蓓蕾,等待陽(yáng)光雨露的滋潤。眼前的這一切激起了我對教育事業(yè)深深的愛(ài),也更堅定了自己甘為人師的信念。在物欲橫流的今天,是什么力量還能讓許多教師甘愿清貧,守一方凈土,安于三尺講臺?毫無(wú)疑問(wèn),那就是----師愛(ài)!教師用無(wú)私的愛(ài)詮釋了“師德”的含義。如果說(shuō),教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),那么師德就是教育的光輝;如果說(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,那么師德就是教師的靈魂;

  作為一名教師,愛(ài)崗敬業(yè)對教育事業(yè)的發(fā)展,對教育工作的順利進(jìn)行具有極其重要的意義。教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò):“要有良好的社會(huì ),必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,必先有良好的教育!蔽蚁,同樣可以推而廣之,那就是要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的教師。試想:如果一位教師對教書(shū)育人這一樹(shù)人大業(yè)毫無(wú)興趣或興趣不大,對教育事業(yè)缺乏熱情,即使通過(guò)僵化手段把他們留在工作崗位上,他們也會(huì )因“心猿意馬”“身在曹營(yíng)心在漢”而無(wú)心工作。他們也不會(huì )造就和培養出社會(huì )需要的優(yōu)秀人才。教師職業(yè)道德修養指出:“加強師德教育,促使教師著(zhù)力于修養愛(ài)崗敬業(yè)的精神,培養廣大教師的職業(yè)責任感,義務(wù)感,自豪感,榮譽(yù)感,才是穩定教師隊伍的正確選擇!睅煹碌撵`魂,是愛(ài)與責任。教師只有愛(ài)這份職業(yè),才會(huì )擔負起這份責任,才會(huì )滿(mǎn)懷熱情地投入到教學(xué)工作中。

  我們看到,正是廣大教師的愛(ài)崗敬業(yè)、辛勤耕耘、前赴后繼、無(wú)私奉獻,才鑄就了我們涼州教育的光輝歷史,才譜寫(xiě)了優(yōu)異教學(xué)評估的美麗華章,才可以讓我們展望涼州教育的宏偉藍圖!

  是的,在祖國的大江南北,在偏僻的山村角落,在我們的身邊,就有許許多多的一線(xiàn)教師,他們的工作是那么的普通、那么的平凡。他們每天進(jìn)行著(zhù)大量平凡,瑣碎的工作:備課、上課、批改作業(yè)、管理班級。日復一日,年復一年,重復性勞動(dòng)單調、乏味,也沒(méi)有什么新鮮、刺激感。那么,是什么構成了無(wú)數的教師盡職盡責、淡薄名利、默默耕耘的內在動(dòng)力呢?我認為:那就是教師對教育事業(yè)的愛(ài)。印度大詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著(zhù)它的綠蔭!苯處熅拖衲瞧椒驳木G葉,用自己的青春和熱情譜寫(xiě)了一曲又一曲動(dòng)人的旋律。

  今天許許多多的教師們,他們以良好的師德,以愛(ài)和責任,鑄就夯實(shí)我們的師魂,共同撐起了教育的藍天,托起了明天的太陽(yáng)!

  愛(ài)與責任演講稿 2

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!今天我演講的題目是《有一種愛(ài)叫做責任》。

  還記得剛畢業(yè)的我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心,走進(jìn)了友好小學(xué)的大門(mén)。雖然工作只有一年多的時(shí)間,還遠遠算不上一位合格的教師,但讓深深的體會(huì )到:作為一名教師,不但對教學(xué)工作一定要腳踏實(shí)際,一絲不茍,認真備好、上好每一節課,而且還要有很強的責任心和愛(ài)心。

  教師工作的舞臺是學(xué)校,工作的對象是學(xué)生,當家長(cháng)把孩子送到學(xué)校時(shí),他們就把信任送到了我們的心上,把責任送到了我們的肩上。

  去年,我帶的是五年級二班的`數學(xué),班上有一個(gè)名叫范國燕的女生,她的性格很內向,平時(shí)很少說(shuō)話(huà),總是一個(gè)人坐在位子上做著(zhù)那些永遠也做不完的習題。但上天似乎沒(méi)有垂青她的努力,每次考試,總是班上倒數第一。她的數學(xué)水平甚至連二年級的小朋友都不如。當時(shí),真為她的刻苦所感動(dòng),于是我想盡一切辦法來(lái)幫助她:上課提問(wèn),課后幫她把落下的功課補上去……

  很快,期中考試到了,我滿(mǎn)懷信心地想:這樣努力的幫她,成績(jì)多少也該有些起色吧?幾天后,成績(jì)出來(lái)了,但也讓我的心跌到了谷底:她的成績(jì)比以前更糟了!

  當時(shí)我真想哭,甚至也想到了放棄,各種方法我都用上了,真的不知再怎么去幫她。她也好像很內疚,見(jiàn)到我,總是低著(zhù)頭。有一天,我發(fā)現她偷偷的放在我辦公桌上的一張紙條:“老師,真對不起!我很笨,我不是學(xué)數學(xué)的料,您就別管我了!”看到這些字,我心里更不是滋味!我不但沒(méi)有了放棄的念頭,反而涌起一股斗志:我就不信真有這么笨的人!于是我找她談話(huà),告訴她:“你是個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子,老師喜歡你,我不會(huì )放棄你的,我有責任更有義務(wù)幫助你。不管怎樣,我們都不要放棄……”,我的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,她飽含淚水急切的說(shuō):“老師,真的嗎?從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)過(guò)喜歡我,更沒(méi)有人說(shuō)過(guò)我是一個(gè)好孩子,真的謝謝您!老師!”

  第二天,我隨她一起去家訪(fǎng),從談話(huà)中得知:她小時(shí)候不小心摔傷了腦袋,致使她的記憶力減退。聽(tīng)了家長(cháng)的話(huà),我覺(jué)得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢?怎樣才能幫她呢?一連串的疑問(wèn)涌上我的心頭。不管怎樣,我都不會(huì )放棄,我要想盡一切辦法幫助她,讓她和別的孩子一樣在快樂(lè )的學(xué)習環(huán)境中健康的成長(cháng)。

  回來(lái)后,我改變了策略,從努力的補習到讓她放松的學(xué)習,鼓勵她參加集體活動(dòng),讓她多發(fā)言,對于她取得的一點(diǎn)一滴進(jìn)步我都給與大張旗鼓的表?yè)P……慢慢的,她越來(lái)越開(kāi)朗,越來(lái)越自信,在今年的中期考試中,雖然她的成績(jì)并不是那么理想,但也有了很大的進(jìn)步。

  從那以后,她好像變了個(gè)人,每天除了刻苦的學(xué)習之外,一有時(shí)間就拿著(zhù)練習本來(lái)辦公室找我,讓我給她出題做。沒(méi)想到,我一句輕輕的表?yè)P,竟讓她有這樣大的變化,真是不可思議!進(jìn)步雖來(lái)得那么艱難,但進(jìn)步的果實(shí)卻是香甜無(wú)比。

  我們的責任就是付出對學(xué)生的愛(ài),只有“愛(ài)”才是暢想教育唯一的主旋律,而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責任。各位老師,讓我們把責任化作一盞燈,久久地燃燒;讓我們把愛(ài)變?yōu)橐皇赘,盡情地歌唱;讓我帶著(zhù)責任與關(guān)愛(ài)在教育之河順暢地遠航!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  愛(ài)與責任演講稿 3

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,我是參賽選手xxx,能參加這次演講比賽,我感到非常榮幸,F在我就邀請您一起分享我和孩子一同成長(cháng)的路上那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng),我演講的題目是《愛(ài)與責任》。

  在我的辦公桌上,壓著(zhù)一張條幅:把自己最擅長(cháng)的技能和最美好的品德傳承給需要的人,這比任何作品都要永恒。十三年了,在與學(xué)生一起成長(cháng)一起完善自我的歲月里,我越來(lái)越堅信:愛(ài)與傳承,就是我,一名人民教師的使命與責任。

  在我眼里,再也沒(méi)有比教師更富有創(chuàng )造力和挑戰性的工作了,然而,我的激情也經(jīng)歷了磨礪與考驗。

  那一年臨時(shí)接了四年級兩個(gè)班的英語(yǔ),是從下面連隊撤并上來(lái)的,那出了名的差呀,平均分與別的班相差12分,作業(yè)每天至少有一半的人不交,大部分人連26個(gè)字母都認不全,更別提上課了,隨便講一句話(huà),都沒(méi)有幾個(gè)人能懂。所有課任老師都沒(méi)有給過(guò)他們什么好的評價(jià)。兩個(gè)星期內,他們的無(wú)知就讓我吃盡了苦頭,有一天,錯誤百出的他們終于讓我生氣了,失望了,我哭著(zhù)走出了教室。下午作業(yè)本交上來(lái)了,最后一本,是班長(cháng)的,里面有一張小紙條:“老師,我知道我們很笨,又讓您傷心了,你哭了,我們心痛了,我們是真的想學(xué)好。我們喜歡您,別走!”我羞愧極了,這樣的孩子,他們頑劣,但是他們有金子般的心,他們也有渴求向上的力量,只要他們不放棄,我又有什么理由拋棄他們?教師的責任感和使命感讓我重新走進(jìn)了課堂。我一頭扎進(jìn)了平凡而瑣碎的工作中。

  我在黑板上的左上角寫(xiě)下我的格言:有勇氣,有志向,有目標,則事事能成。從那以后,每節課的前兩分鐘,宣讀自創(chuàng )的格言,成了我們的勵志工程;學(xué)習,從字母開(kāi)始,慢慢地補;我給自己充電,每天花大量的時(shí)間鉆研教材,在中小學(xué)牛津英語(yǔ)網(wǎng)上拜師學(xué)藝,加強本科自學(xué),我不僅備教材,還備自己備學(xué)情,上課力求生動(dòng)活潑,人人動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手,隨時(shí)根據學(xué)生的認知情況調整教學(xué)方案,孩子們也慢慢地樹(shù)立了自信。每周末,我和孩子們都會(huì )總結本周自己的學(xué)習表現,他們會(huì )恭敬地請我做一周鑒定,我也總是夸獎鼓勵他們。我不放過(guò)任何一個(gè)和他們在一起的機會(huì ),宿舍里,時(shí)時(shí)有我的身影。假日里,我的電話(huà)也打個(gè)不停。即使生病了,我也堅持著(zhù)上了課、批完作業(yè)、輔導學(xué)生練習聽(tīng)力,晚上才抽時(shí)間去醫務(wù)室看病。自己的.孩子病了,我也無(wú)暇照顧,讓他自己去找校醫打針,五歲的兒子體貼地說(shuō):媽媽?zhuān)闳タ锤绺缃憬銈儼,告訴他們,如果他們不好好學(xué),我就打他們的屁屁,我哭了。

  漸漸地,在我的班上,出現了這樣的英語(yǔ)效應:不管我在不在,一早一晚,傳出朗朗讀英語(yǔ)聲的,肯定是我的班,單詞競賽100分最多的,也肯定是我的班。晚自習時(shí),討論英語(yǔ),背誦英語(yǔ)最多的,也是我的班,孩子們說(shuō):每天,最盼望的就是上英語(yǔ)課,家長(cháng)們反饋說(shuō):孩子進(jìn)步了,謝謝老師。我覺(jué)得非常驕傲。我笑了!

  忘不了那一個(gè)春日的下午,班長(cháng)蒙著(zhù)我的眼睛,牽著(zhù)我的手走進(jìn)教室,全班的學(xué)生對著(zhù)我喊“生日快樂(lè )”,跳躍的燭光中,淚水不可控制地流下,我就是被天使環(huán)繞著(zhù)的最幸福的人。

  沒(méi)有一個(gè)行業(yè)能像教師一樣,具有如此強烈的使命感與責任感,因為我們是教師,傳承與傳播,是我們的使命;也沒(méi)有哪一個(gè)行業(yè)能像教師一樣,收獲如此豐厚的甜蜜感與成就感,因為我們是教師,播種與收獲,就是我們的事業(yè)。

  有愛(ài)就有責任,我慶幸,我選擇了自己所鐘愛(ài)的事業(yè)做為畢生的追求,我愿意,用一生去踐行這“用理想激活理想,用愛(ài)心開(kāi)啟愛(ài)心,用責任傳遞責任,用生命點(diǎn)燃生命”的事業(yè),我相信,所有的同仁們也和我一樣,在平凡中感動(dòng)著(zhù),在感動(dòng)中幸福著(zhù)。我們,將永遠行進(jìn)在路上,但是,我們不會(huì )懼怕路途遙遠困難重重,因為我們知道,這一路上,都會(huì )有天使相隨!

  我的演講完了,謝謝大家。

  愛(ài)與責任演講稿 4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是:《扶危濟困,奉獻愛(ài)心》。

  古人有云,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟眾”,中華民族素來(lái)有扶危濟困,奉獻愛(ài)心的優(yōu)良傳統。

  我們都知道,世界沒(méi)有絕對的公平。所以,我們都曾抱怨過(guò),抱怨飯堂的隊伍太長(cháng),抱怨宿舍的木床板太硬,抱怨父母給的零花錢(qián)太少,但我們是否想過(guò),有的人連飯都吃不上,有的人流落街頭,有的'人甚至失去了父母。相比起來(lái),我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運的人了。這些,都值得我們去感恩。但在感恩的同時(shí),我們也應該盡所能及,向需要幫助的人伸出援手。

  在一些貧困山區里,那里的同齡人是我們無(wú)法想象的貧窮,擁有一本字典就是他們的最大的愿望,他們的書(shū)包就是一個(gè)破爛的塑料袋,他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的機會(huì )。他們,都是和我們生活在同一片藍天下的同齡人,卻受到了不同的待遇。相比起來(lái),我們得到了更多,也有責任付出更多。

  俗話(huà)說(shuō):“授人玫瑰,手留余香”。作為學(xué)生,我們無(wú)法超越xx成為多少年里捐贈善款最多的一位明星,也無(wú)法像xx那樣成立基金會(huì )。但我們只需少喝一瓶飲料,少買(mǎi)一件新文具,將零花錢(qián)節省下來(lái),捐助給最需要幫助的同學(xué),就可解他們的燃眉之急,就能讓他們正常的學(xué)習、生活!即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔,集腋成裘。

  你不經(jīng)意的一份愛(ài)心,一份關(guān)懷,也許就會(huì )改變一個(gè)同齡人的人生軌跡!

  愛(ài)與責任演講稿 5

各位評委,老師們:

  大家下午!

  我是來(lái)自漫江的晏連紅,今天我演講的是《教師的愛(ài)與責任》

  什么是愛(ài)?什么是責任?大愛(ài)無(wú)痕,更確切的說(shuō)愛(ài)是一份深深的責任,我不敢說(shuō)自己肩負著(zhù)未來(lái)、肩負著(zhù)使命之類(lèi)的責任,但是作為一名普通的教師,我知道不管是出于道德規范、還是為人師表的'榜樣,在危險來(lái)臨之際,我不會(huì )像“范跑跑”一樣丟下自己的學(xué)生而自己逃之夭夭。

  有人說(shuō)愛(ài)是一種奉獻,但我覺(jué)得我心中的愛(ài)更像是一份深深的責任。這種責任就是對自己所從事的職業(yè)要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業(yè)心,我們才會(huì )敬業(yè)、樂(lè )業(yè),也才能一輩子“學(xué)而不厭,誨人不倦”。

  力量,使我的人生信念更加堅定。于是,在人生的第一個(gè)十字口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。我自豪,我是一名教師;我自豪我是一名教師;我自豪,我是一名;當我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),我的心情是多么激動(dòng),多么的自豪。然而,俗話(huà)說(shuō)的好:最后方知酒味濃,為師方知為師難。為了上好一節課,我常常日思夜想,認真閱讀各種的參考資料,積極向有經(jīng)驗的教師請教,認真備好每一節課。有時(shí)已是夜深人靜,勞累了一天后,躺在床上,但滿(mǎn)腦子仍是問(wèn)題,答案,靈感來(lái)了便忘記了疲勞,一骨碌爬起來(lái)寫(xiě),直至滿(mǎn)意為止。有時(shí)自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌住院,但我仍然堅持在工作崗位。這一切都是為了學(xué)生,因為我是一名教師。

  師者,傳道授業(yè)解惑也。當孩子困惑時(shí)解疑答惑,頹喪時(shí)鼓舞,迷茫時(shí)指點(diǎn)方向?蘇霍姆林斯基說(shuō):“傾注于兒童的愛(ài)是我中最重要的事!痹腥税褜W(xué)校比作池,把學(xué)生比作池中魚(yú),把師愛(ài)比作池中水。試想,如果沒(méi)有師愛(ài),學(xué)校就是無(wú)水之池,學(xué)生就是無(wú)水之魚(yú)。無(wú)水之魚(yú),其景何慘!“一日為師,終生為父”,站在講臺上看著(zhù)下面幾十雙渴望的眼睛時(shí),教師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授知識,我們有責任努力提高自己的素質(zhì),經(jīng)常閱讀書(shū)籍,積極參加研修,不斷改進(jìn)教育方式和方法,及時(shí)進(jìn)行歸納,來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平,以適應新課程教學(xué)的需要。如果沒(méi)有強烈的責任感,不僅會(huì )誤人子弟,而且也過(guò)不了自己良心這一關(guān),這就是教師的責任。所以,教師在學(xué)生面前應是導師,應是慈母,應是朋友。給導師般的厚愛(ài)——多一點(diǎn)教導和激勵,多一點(diǎn)嚴格和期待,多一點(diǎn)訓練和督促,多一點(diǎn)召喚和鞭策;給學(xué)生以慈母般的仁愛(ài)——多一點(diǎn)信任和攙扶,多一點(diǎn)溫暖和體貼,多一點(diǎn)呵護和愛(ài)憐,多一點(diǎn)表?yè)P和鼓勵;給學(xué)生以朋友般的摯愛(ài)——多一點(diǎn)平等和尊重,多一點(diǎn)幫助和支持,多一點(diǎn)理解和關(guān)心,多一點(diǎn)肯定和贊賞。只有這樣,才能培養出明禮、、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新的高素質(zhì)人才。

  肩負著(zhù)圣潔的使命,我,愿把青春,刻進(jìn)樹(shù)的年輪;愿把關(guān)愛(ài),溶入生命的河流;愿把奉獻,織成潔白的羽衣。

  愛(ài)與責任演講稿 6

尊敬的各位、老師:

  大家好!

  我是來(lái)自x小學(xué)的教師,能夠鼓起勇氣站在這里,跟我的小故事,備感榮幸。我的演講題目是《愛(ài)與責任》。

  我是一個(gè)簡(jiǎn)單、安靜、熱愛(ài)生活的人。我的人生追求是:努力讓自己幸福,努力給身邊的人帶來(lái)幸福。x年xx月我通過(guò)縣教師招聘考試,有幸成為一名人民教師,被分配到了聯(lián)合小學(xué)。

  當我懷著(zhù)對新工作的`好奇與期待來(lái)到學(xué)校時(shí),學(xué)校的安排令我大吃一驚,任二(1)班班主任兼語(yǔ)文老師,讓我一個(gè)美術(shù)專(zhuān)業(yè)、沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗的新手擔此重任,我的內心是恐懼和排斥的?謶值氖堑湍昙壍暮⒆訒(huì )認可我嗎?語(yǔ)文是一門(mén)主課,我能教好嗎?我害怕辜負的信任,更害怕耽誤了這群天真的孩子。聽(tīng)完我的訴說(shuō),和新同事給了我許多鼓勵,帶著(zhù)一絲忐忑,我接受了這項挑戰。

  第一堂課至關(guān)重要為了讓孩子們盡快認可我、接納我,我費盡心思準備,調查學(xué)情,調整心態(tài),在一次次的歷練中,我再講課時(shí)沒(méi)有那么緊張了。

  班級管理不容忽視,當我第一次走進(jìn)教室時(shí),我發(fā)現學(xué)生紀律散漫,不守鈴聲,作業(yè)完不成,衛生不過(guò)關(guān)... ...面對這群孩子我有點(diǎn)不知所措。為了讓孩子們養成良好的習慣,我全身心傾注到班里。我相信班主任言傳身教的力量,要求學(xué)生做到的,自己首先做到。上課前,我會(huì )陪孩子們一起打掃衛生,課間里,我們一起做廣播操,放學(xué)后我們一起排隊誦讀。

  還記得一次上課鈴響后,我快步走進(jìn)教室,發(fā)現一堆零散的紙屑躺在講臺上,我當時(shí)有點(diǎn)憤怒,整個(gè)班級竟沒(méi)有一個(gè)同學(xué)發(fā)現。我走到講臺、放下書(shū),撿起垃圾,走向垃圾桶時(shí),此時(shí)學(xué)生們還在閑聊,無(wú)視我的行為。第二次,當我撿起學(xué)生課桌旁的垃圾時(shí),孩子們開(kāi)始安靜下來(lái),隨后,有學(xué)生開(kāi)始撿起自己桌子底下的垃圾。此刻,我內心一股暖流。

  就在前些天,李安俊肚子疼得厲害,我扶他到班辦公室,給他倒上熱水,充上暖寶,他害羞地說(shuō):“老師,謝謝你”。

  我相信愛(ài)是相互的,只有我真心愛(ài)他們,他們才會(huì )真正接受我并喜歡我。

  昨天早上我來(lái)到學(xué)校,發(fā)現辦公桌上放著(zhù)學(xué)生親手的畫(huà)的一幅畫(huà),我心中暗喜,因為愛(ài)已經(jīng)生根發(fā)芽了,所以,我會(huì )更加認真對待這群孩子,不放棄每一個(gè)學(xué)生。

  我不在乎自己付出了多少,因為我更看重付出后的收獲。自入職以來(lái),我非常感謝和同事們給予的關(guān)懷與幫助。未來(lái)日子里,我會(huì )用愛(ài)去點(diǎn)燃每個(gè)孩子心中的火種,我會(huì )用責任去澆灌每個(gè)孩子心中的希望。愿每個(gè)孩子來(lái)時(shí)一張白紙,歸途色彩絢麗。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  愛(ài)與責任演講稿 7

親愛(ài)的同行們:

  你們好!

  我國著(zhù)名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)一句話(huà):“德高為師,身正為范!斌w現了我們教師所肩負的崇高使命感和責任感。陶行知還曾說(shuō)過(guò):“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去!边@正是對崇高師德的最佳詮釋。

  我常常在思考,到底是什么力量讓我們眾志成城,想要獲得“愛(ài)與責任”的真諦?又是什么力量讓我們孜孜不倦奔波于三尺講臺?是什么力量讓我們年輕一輩風(fēng)華正茂卻甘為人梯?又是什么力量讓老一輩的優(yōu)秀教師兢兢業(yè)業(yè)地執著(zhù)于教育事業(yè)?——是愛(ài)!

  盡職盡責是教師基本的道德規范。多少教師,在平凡的工作崗位上,伴著(zhù)三尺講臺、一支粉筆,播撒著(zhù)希望的種子,開(kāi)啟著(zhù)孩子的心智,書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生的真理。我自豪,因為我就是這樣一名教師,從事著(zhù)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);我無(wú)悔,因為愛(ài)與責任堅定了我對教育事業(yè)執著(zhù)的追求!

  師愛(ài),是教師之靈魂。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師,也就不能稱(chēng)得上是一位合格的教育工作者。我們要用自己的愛(ài)心去喚醒學(xué)生,教會(huì )學(xué)生去愛(ài)父母,愛(ài)老師,愛(ài)同學(xué),愛(ài)社會(huì );我們要用我們的言行感召學(xué)生,影響學(xué)生去愛(ài)學(xué)習,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)助人,愛(ài)創(chuàng )新。這樣,我們的價(jià)值就能得以盡可能大的體現,我們也就可以無(wú)悔自己的選擇了。

  責任,是教師之本職。教師工作是平凡的,是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成,我們需要努力去把這些“平凡”的小事做得并不平凡。也許,就是我們的一句話(huà)、一個(gè)小動(dòng)作就會(huì )影響到某個(gè)孩子的.一生。

  愛(ài)與責任,相得益彰!皭(ài)”與“責任”是師德的靈魂,“愛(ài)”是責任的體現,而“責任”是愛(ài)的化身。讓我們以崇高的師德,共同撐起教育的藍天,共同托起明天的太陽(yáng)!

  愛(ài)與責任演講稿 8

各位、各位評委、各位老師:

  大家好!

  運動(dòng)場(chǎng)上,我的孩子摔倒在跑道上時(shí),我的愛(ài)就是加油聲,就是一個(gè)鼓勵的眼神,讓他能夠繼續跑下去,沖向終點(diǎn);我的孩子因為比賽失敗而落下遺憾的淚水時(shí),我的愛(ài)就是一句安慰的話(huà)語(yǔ),讓他能夠振作,向更高的目標進(jìn)發(fā)。

  考試前,我的孩子們因為學(xué)業(yè)壓力大而倍感疲勞時(shí),我的愛(ài)就是一首輕快的樂(lè )曲,洗去心中的煩悶,讓他們能夠繼續努力,考出好成績(jì)。

  考場(chǎng)上,我的孩子們正在奮筆疾書(shū),埋頭苦干時(shí),我的愛(ài)就是考場(chǎng)外的大汗淋漓和焦急等待,第一時(shí)間迎接順利完成任務(wù)的他們。

  做媽媽?zhuān)瑫?huì )累,會(huì )哭,但是當看到孩子們笑著(zhù)對你說(shuō):“老師,你辛苦了”,頓時(shí)就像擁有了全世界一樣,所有的'付出都是值得的。沉重的擔子——這一份教育的責任就會(huì )像羽毛一樣輕輕劃過(guò)肩頭,消失殆盡。

  我對孩子們不求自己的益處,不輕易發(fā)怒,不計算人的惡,因為有愛(ài)。我的生命很有限,在有限的生命里我能做的亦很有限,但是愛(ài)卻是無(wú)限的,愛(ài)是永不止息,愛(ài)是不保留。我會(huì )在講臺上扮演好媽媽的角色,奉獻自己,把無(wú)限的愛(ài)傳遞下去,盡一份自己的責任。

  愛(ài)與責任演講稿 9

親愛(ài)的評委,親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  我演講的題目是《在平凡中奉獻》。

  教師是平凡而神圣的職業(yè)。為學(xué)生打開(kāi)愚昧,傳播文明,插上翅膀,是教師生活的主旋律;一支粉筆灰,干凈的袖子,三寸不爛之舌,四只明亮的眼睛,都是老師的棒子形,既不突出,也不不朽。時(shí)代選擇了我們,我們就選擇了一種幸運,一種付出,一種無(wú)私和崇高。加入教學(xué)圈,扛起時(shí)代的犁,培養三足論壇,我們將在這平凡的生活中奉獻自己。

  如果說(shuō)黎明的奉獻是太陽(yáng),黑暗的奉獻是星辰,大地的奉獻是花朵;然后,老師的奉獻就是對學(xué)生的愛(ài)。正如老一輩教育家夏Xi所說(shuō):教育離不開(kāi)情感和愛(ài);沒(méi)有情感和愛(ài),就像池塘里沒(méi)有水,就沒(méi)有教育。只有對學(xué)生有愛(ài),才能同時(shí)對學(xué)生有責任感。

  幾年前,我們學(xué)校的老師唐慧接手了一個(gè)讓每個(gè)人都很難過(guò)的班級。為了擺脫缺乏自信,她整天和學(xué)生們呆在一起。一天,為了給后進(jìn)生做點(diǎn)工作,讓這些學(xué)生打消疑慮,他很晚才回家;氐郊,我得知我唯一的女兒在和學(xué)生交流的時(shí)候生病了。我嘔吐腹瀉,體溫不確定。她嘴里一直喊著(zhù)她的.父親。父親——看著(zhù)病床上昏迷的孩子,看著(zhù)孩子和妻子憔悴的面容。這時(shí),唐老師的心都碎了。當他的女兒最需要她的時(shí)候,他沒(méi)有站在他這邊,也沒(méi)有履行他作為父親的職責。但一大早,他為了班里的學(xué)生揉揉浮腫的眼睛,卻毅然離開(kāi)昏迷的孩子,向學(xué)校和自己愛(ài)的學(xué)生走去。

  這是多么崇高的愛(ài)!正是這種愛(ài),讓班里的同學(xué)看到了進(jìn)步的希望,考上了自己理想的學(xué)校。正是這種愛(ài)促進(jìn)了教育的發(fā)展;正是這種愛(ài)讓后進(jìn)生感受到陽(yáng)光;正是這種愛(ài),讓老師真正為學(xué)生,為所有的學(xué)生,為所有的學(xué)生做每一件事。我,以及在座的各位,有任何理由不把這份崇高的愛(ài)獻給學(xué)生,也有任何理由不為這份愛(ài)的事業(yè)感到驕傲!

  愛(ài)與責任演講稿 10

尊敬的各位、老師:

  晚上好!

  今晚我演講的題目是——愛(ài)就是責任。

  愛(ài)是什么?許多人在思考。于社會(huì )而言,愛(ài)是困境中的一雙雙手、是迷茫中的一盞盞燈;于家庭而言,愛(ài)是生生不息的延續、是永不放棄的堅持;于我們教師而言,愛(ài)就是責任。因為這種責任,我們對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷、因為這種責任我們執著(zhù)的投身于教育事業(yè)。

  工作至今已近一年,無(wú)論在工作還是生活上,各位都給予了我們教師滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。有關(guān)懷與體貼的問(wèn)候、有耐心與謙和的指引,這是像父輩之于晚輩的`般責任;有嚴謹與專(zhuān)業(yè)的教誨、有實(shí)干與忘我的典范,這是像之于職員般的責任。正是因為這種責任的存在,學(xué)校無(wú)處不充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。

  愛(ài)就是責任,因為愛(ài)崗敬業(yè),在一?紙(chǎng)外,在初春3月的寒風(fēng)中,在凜凜冽冽的小雨下,我們包場(chǎng)員一站就是2個(gè)小時(shí);因為愛(ài)崗敬業(yè),身懷六甲的女教師依然身在講臺,聲情并茂的傳道、授業(yè)、解惑;因為愛(ài)崗敬業(yè),即使到了夜里十點(diǎn),向我們的教學(xué)樓望去,辦公室依然燈火通明,教師們依然在伏案批閱。

  愛(ài)就是責任,因為愛(ài)生如子,值班老師為確保學(xué)生第二天百倍地投入學(xué)習,值班直至深夜;因為愛(ài)生如子,學(xué)生處老師每逢周六放學(xué),便站在校門(mén)外為學(xué)生保駕護航;因為愛(ài)生如子,我們的班主任放棄周末休息時(shí)間,日夜為學(xué)生操勞。我們聽(tīng)到的是他們日漸嘶啞的嗓音,看到的是他們日漸消瘦的身軀。

  愛(ài)就是責任,因為愛(ài)校如家,我們的實(shí)驗員老師每天把實(shí)驗室打掃的一塵不染,把實(shí)驗器具擺放的整齊美觀(guān);因為愛(ài)校如家,我們辦公室的老師或頭頂烈日、或腳踩寒冰,拍下學(xué)校間最美麗的圖畫(huà);因為愛(ài)校如家,學(xué)校開(kāi)放日期間,各位與老師依然頂風(fēng)冒雪,為社會(huì )展現博中的風(fēng)華。

  各位老師,因為責任,我們走到一起。因為愛(ài),我們要更加擔負起我們的職責。沒(méi)有責任的愛(ài),無(wú)力撐起生命之重,沒(méi)有愛(ài)的責任,如冰窟,怎能溫暖人心?老師們,讓我們用愛(ài)溫暖我們的校園,用責任撐起我們的校園,讓愛(ài)與責任布滿(mǎn)菁菁校園。

  我的演講到此結束,謝謝。

  愛(ài)與責任演講稿 11

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  一個(gè)幼兒教師,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?可能有人會(huì )說(shuō):是扎實(shí)的基本功,是耐心。這些我都贊同,但我覺(jué)得最應該具備的是強烈的責任心和對孩子的愛(ài)。沒(méi)有強烈的責任感,和對孩子的愛(ài)心。一切都無(wú)從談起。

  愛(ài)源于責任,而責任本身又是一種愛(ài)。愛(ài)蘊含責任,而責任閃現在無(wú)限的愛(ài)中。愛(ài)與責任,一樣的浪漫,一樣的真實(shí),也會(huì )一樣的沉重。而我們所扮演的角色-教師,更是一個(gè)需要用愛(ài)與責任來(lái)支撐的職業(yè)。如果愛(ài)與責任是并存在教育上的.兩個(gè)音符,那么它們更是教育上最和諧的樂(lè )符。愛(ài)與責任那將是伴隨我們一生的財富。

  因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責,對孩子有愛(ài)。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人,厚此薄彼,助長(cháng)孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會(huì ),讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(cháng)。我記得我班有一個(gè)小男孩很內向,很有自己的個(gè)性,上學(xué)已經(jīng)有很久了,每次看到她高興地時(shí)候都是和同一個(gè)小朋友在玩,不管老師和小朋友說(shuō)些什么,他都是以一副很不屑的樣子,讓我很是頭痛,很氣憤。偶然一次機會(huì ),使我深深的了解了他,他是一個(gè)比較有才的孩子,不管自己有神魔想法總會(huì )深藏自己的心底,不大和別人交流,通過(guò)一次和他的談話(huà),慢慢的他便開(kāi)始信任了老師。慢慢才開(kāi)始在小朋友的面前表達自己的想法,每一次考試他的成績(jì)總是出乎老師的意料。

  因為我是幼兒老師,我就要對家長(cháng)負責。當家長(cháng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻,我知道我的責任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子,關(guān)愛(ài)孩子,幫助孩子。我又要做媽媽無(wú)法做到的--教師的責任,我要培養孩子良好的習慣,教他如何做人,如何學(xué)習,如何生活。引導他明白道理,幫他探索世界奧秘。家長(cháng)的期望就是我們的努力方向,我要對家長(cháng)負責,還家長(cháng)一個(gè)健康,快樂(lè ),活潑聰明的寶貝。寶寶是個(gè)不內向又不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子,剛開(kāi)始進(jìn)入我班時(shí)就深深地知道了他的媽媽有很多的要求,經(jīng)過(guò)與孩子的相處,她漸漸的能主動(dòng)的和老師打招呼。當他看到孩子主動(dòng)打招呼的那一刻,露出了會(huì )心的笑容,和老師也很客客氣氣的說(shuō)話(huà),因此,我相信當每一位家長(cháng)看到孩子的進(jìn)步時(shí),都會(huì )很感謝我們對他們的教育。

  因為我是幼兒教師,孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。

  托爾斯泰也告誡年輕人說(shuō):“做人要有生過(guò)的目標,一輩子的目標,一年的目標,一個(gè)月的目標,甚至一分一秒都要有存在的目標,我的目標就是作為幼兒教師,滿(mǎn)懷愛(ài)與責任走在屬于我的,屬于所有幼兒教師的幼教事業(yè)的康莊大道!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  愛(ài)與責任演講稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委,各位老師:

  大家好!

  很高興能在這樣一個(gè)秋高氣爽、碩果累累的季節和大家就職業(yè)道德進(jìn)行交流,我準備的材料名稱(chēng)是:愛(ài)與職責是師德師魂。

  古往今來(lái),多少人用優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)贊美教師,有的人把教師比作春蠶,蠟燭;有的人把教師比作陽(yáng)光、雨露;有人把教師比作人類(lèi)靈魂的工程師……教師之所以有如此美譽(yù),都是因為我們教師心中有愛(ài),愛(ài)平凡的崗位,愛(ài)崇高的事業(yè),愛(ài)我們所教的每一位學(xué)生。

  我任教四年了,自從任教以來(lái),我一向擔任低、中年級班主任,每一天觸摸到的是那些純真的心靈,在這些天真可愛(ài)的孩子面前,我更加深刻的體會(huì )到:每一位學(xué)生都需要教師最真誠的“愛(ài)”。只有富有愛(ài)心和職責感的老師,才會(huì )贏(yíng)得孩子們的喜愛(ài);叵胛覀兘虒W(xué)生活中的一點(diǎn)一滴,都是與愛(ài)和職責密不可分的。

  是愛(ài)與職責,讓我們無(wú)私奉獻。最美鄉村女教師張麗莉,她是個(gè)80后,活潑可愛(ài),關(guān)愛(ài)學(xué)生,工作5年來(lái),深受孩子們的喜愛(ài)。就在失控客車(chē)撞向學(xué)生的剎那,她用柔弱的身軀推開(kāi)了學(xué)生,自己卻被碾在車(chē)下。她譜寫(xiě)了一曲新時(shí)代人民教師愛(ài)與職責的頌歌,她的感人事跡充分展現了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的師德境界。

  是愛(ài)與職責,讓我們對學(xué)生無(wú)微不至。我們班有這樣一位女同學(xué),長(cháng)的很漂亮,但是,走路總是低著(zhù)頭。她平;静缓屯瑢W(xué)們交往,上課也不回答問(wèn)題,總是喜歡一個(gè)人默默的呆在角落里。每次家長(cháng)會(huì ),她都會(huì )帶著(zhù)腿腳不靈便,走路顫顫巍巍的奶奶來(lái)參加,一開(kāi)始,我以為她是雙親留守兒童,也沒(méi)在意。直到學(xué)校統計留守兒童名單時(shí),我才發(fā)現她不是留守兒童,我的心頭罩上了一層迷霧。我開(kāi)始意識到自己對這個(gè)同學(xué)的關(guān)心不夠到位。當天下午,我就對她進(jìn)行了家訪(fǎng),透過(guò)家訪(fǎng),讓我對這個(gè)孩子的家庭狀況有了一個(gè)比較徹底的了解。原先小女孩的媽媽天生就是瘋子,爸爸卻因打工摔斷雙腿,奶奶也年事已高,因此,家中沒(méi)有任何經(jīng)濟來(lái)源,小女孩也因此常常被同學(xué)們欺負……回到學(xué)校,我徹夜難眠。第二天我將她帶到辦公室,和她說(shuō)了好多我小時(shí)候的事,直到把她逗笑了,我跟她說(shuō),你笑起來(lái)真漂亮,天生麗質(zhì),老師想天天看到你笑,你要是再能抬頭挺胸的走路,那就更漂亮了。私底下,我個(gè)人及時(shí)給予小女孩力所能及的幫忙外,對那些嘲笑她的同學(xué)進(jìn)行教育。同時(shí)讓全班同學(xué)在生活上、學(xué)習上幫忙她,慢慢的,她變了,變得活潑起來(lái),課堂上,總有她發(fā)言的聲音,操場(chǎng)上,總有她爽朗的笑聲。在作文上,她這樣寫(xiě)道,瘋媽媽生了一個(gè)漂亮女

  兒,老師讓這個(gè)漂亮女兒更加漂亮,看到這短短的`幾行字,我在心里給自己100分。

  是愛(ài)與職責讓我們與學(xué)生彼此信任。,感恩教育巡回演講團走進(jìn)了永和逸夫小學(xué),給全校師生上了一節十分有好處的課,當孩子們哭著(zhù)喊:“老師,我愛(ài)你!”并奔跑過(guò)來(lái)緊緊的擁抱著(zhù)我的時(shí)候,我熱淚盈眶,并用盡我全身的力氣去擁抱他們,那一刻,我似乎覺(jué)得,這些都是我的孩子。感人心者,莫先乎情,當我們付出愛(ài)的時(shí)候,收獲的必定是孩子們更多的愛(ài)。

  作為一名剛參加工作的小學(xué)教師,我深感教育的崇高,教師的偉大。就目前而言,我雖然經(jīng)驗不夠豐富,但我有滿(mǎn)腔的熱情和一顆愛(ài)學(xué)生的心,我會(huì )爭取做到讓家長(cháng)放心,讓自己安心,讓愛(ài)與職責并行,呵護每一名學(xué)生健康成長(cháng)!

  愛(ài)與職責,是師德師魂,讓我們身在校園,心懷天下,用愛(ài)去澆灌學(xué)生,讓每一棵幼苗都能夠在陽(yáng)光雨露下健康成長(cháng)。因為我始終相信,只要我們滿(mǎn)懷愛(ài)心,就必須能為孩子們織出一片自由翱翔的星空,讓他們在這片星空里自由的綻放光彩!

  謝謝大家!

  愛(ài)與責任演講稿 13

尊敬的領(lǐng)導和老師:

  大家下午好!

  今天,我演講的是:的“愛(ài)與責任”。

  我時(shí)常在想,是什么力量讓我們可以?huà)亝s了休息,眾志成城?又是什么力量,讓我們孜孜不倦,奔波于三尺講臺?是什么力量,讓我們年輕的一輩風(fēng)華正茂,卻甘為人梯?又是什么力量,讓老一輩教師雙鬢斑白,卻仍然堅守在自己的?——是愛(ài)!這一切都源于我們對深深的愛(ài)。只有愛(ài)的才能把堅冰融化;只有愛(ài)的雨絲才能使枯木逢春;只有愛(ài)的神奇才能點(diǎn)石成金!

  有人說(shuō),教師的形象是蠟燭,為了學(xué)生寧愿奉獻所有的光芒;教師的性格是燃燒,為了學(xué)生寧愿毀滅自己。教師,日日在講臺上吟詠,月月在課堂上歌唱,回報的卻沒(méi)有掌聲,沒(méi)有鮮花,更沒(méi)有眾口皆碑的.名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位?粗(zhù)那些往日的,幾年不見(jiàn)已是西裝革履、洋房小車(chē);再瞧瞧身邊那些在戰線(xiàn)上嘔心瀝血幾十年的老教師,退休時(shí)青絲已變成白發(fā)。每當這個(gè)的時(shí)候,我彷徨、我迷茫,也曾動(dòng)搖過(guò)。

  冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“上沒(méi)有一朵鮮花不美麗,也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不可愛(ài)”。的確,學(xué)生是美麗的,只要你善于發(fā)現,一定會(huì )驚喜連連;只要你給學(xué)生一點(diǎn)陽(yáng)光,回報你的將是整個(gè)。只要我們有著(zhù)對們的那份無(wú)私的愛(ài),他們的微笑之花一定會(huì )因我們而綻放!一粒種子埋進(jìn)地里,生根發(fā)芽,總會(huì )結出顆顆碩果;一顆愛(ài)心灑向人間,無(wú)私奉獻,總會(huì )贏(yíng)得顆顆童心。教師他肩負著(zhù)培養祖國接班重任,為了完成這一使命,教師應具有捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去的無(wú)私奉獻。

  我只是一只小小的螢火蟲(chóng),在宏大的教師隊伍中還有許多閃亮的星星,與他們相比,我所發(fā)出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光,奉獻給我們的教育業(yè),奉獻給我們的孩子。

  我的演講到此完畢,謝謝大家!

  愛(ài)與責任演講稿 14

各位評委、各位老師:

  大家好。

  我今天演講的題目是《將責任和愛(ài)心永負肩上》。

  毋庸諱言,面對當今紛繁復雜的社會(huì ),親歷生活中光怪陸離的現象,感受各種思想觀(guān)念的劇烈對撞,作為成長(cháng)者的學(xué)生,眼睛迷茫了,作為教育者的老師,腳步晦澀了。未成年人犯罪逐年上升,校園違紀屢見(jiàn)不鮮,我們的學(xué)校教育將走向何方?

  借愛(ài)生學(xué)校建立的東風(fēng),“用責任觸動(dòng)心靈,用愛(ài)心呵護成長(cháng)”已成為我!耙婪ㄖ涡,創(chuàng )立和諧”的一條特色之路。在全校教師的積極探索下,這條路走得越來(lái)越寬廣,越來(lái)越順暢。從一個(gè)小小的案例中,我們可以感受到其中的真諦。

  20xx年12月5日上午課間活動(dòng)時(shí),樓道里突然傳來(lái)玻璃破碎的聲音,緊接著(zhù)一個(gè)男生滿(mǎn)手鮮血跑出教室,值班教師迅速將這名同學(xué)送到醫院。事后,班主任張老師對此事進(jìn)展了調查。這個(gè)男生叫李偉,前不久,他的父親因交通肇事被刑事拘留,母親出事后也離家出走了,他只能跟著(zhù)爺爺生活。由于缺少管教,他迷戀上了網(wǎng)絡(luò )游戲。為了搞到上網(wǎng)的錢(qián),他偷了鄰居家的一輛自行車(chē),當廢鐵賣(mài)了。那天,恰好鄰居知道了這件事,把他罵了個(gè)狗血噴頭。到學(xué)校后,他心情特別煩躁,就用拳頭砸碎了教室門(mén)上的玻璃。 就是這樣一個(gè)學(xué)生,如果我們不加以正確引導,他的.命運與鐵窗會(huì )有多遠呢?

  為了挽救李偉,學(xué)校心理教師對他進(jìn)展了輔導,疏導他的不良情緒,教他如何走出困境。李偉的班主任張老師更是做起了他的學(xué)校媽媽。她經(jīng)常叫李偉到家里吃飯,甚至他的衣服破了,張老師都幫他補綴。一個(gè)月后,李偉那顆冰冷的心終于被感化了,他的臉上重現了陽(yáng)光般的笑容。

  “潤物細無(wú)聲”是學(xué)校法制教育詩(shī)一般的境界,在這里,浸透了教育工作者的愛(ài)心與責任,滋養了那一顆顆稚嫩的成長(cháng)中的心靈。

  與此同時(shí),我校定期邀請法制副校長(cháng)開(kāi)辦專(zhuān)題講座,用事實(shí)警示學(xué)生,用法律約束行為;我們還舉辦了“法在我心中”主題征文活動(dòng),讓學(xué)生從身邊的小事觀(guān)察、思索,標準自己的言談舉止;學(xué)校還設立了“心理咨詢(xún)信箱”,學(xué)生隨時(shí)就困擾身心的問(wèn)題進(jìn)展咨詢(xún),專(zhuān)職心理教師及時(shí)反響,精心指導,防患于未然。眾多措施的有效實(shí)施,使我校呈現出一派和諧、進(jìn)取的美好景象。

  教育是一件神圣的事,需要有責任重于泰山的精神,點(diǎn)滴之處顯現真情;教育也是一件平凡的事,需要有博大的愛(ài)心,悅納每一個(gè)學(xué)生,不拋不棄,精心樹(shù)人。同仁們,將教師的責任和愛(ài)心永遠擔負在自己的肩頭吧,昂首闊步,持之以恒,我們的教育事業(yè)一定會(huì )走向一個(gè)更加輝煌燦爛的明天!

【愛(ài)與責任演講稿】相關(guān)文章:

愛(ài)的責任作文04-17

愛(ài)與責任作文06-14

愛(ài)是責任作文01-31

愛(ài)與責任作文04-22

愛(ài)與責任作文范文10-08

愛(ài)與責任的主題班會(huì )03-20

責任·愛(ài)·美 作文02-28

愛(ài)與責任教育心得04-22

愛(ài)與責任德育論文03-23

師德征文愛(ài)與責任(精選21篇)06-08

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频