【精選】生命的演講稿范文集錦六篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的生命的演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
再渺小的星辰也能發(fā)出微弱的光芒；再微不足道的生命也能擁有自己的堅強；再細小的水流也能匯聚成無(wú)邊的大海。一次不經(jīng)意的發(fā)現，讓我著(zhù)實(shí)明白了生命的意義。
一天下午，我正走在回家的路上。突然，天空中傳來(lái)一陣猛烈的雷鳴聲，我抬起頭，看見(jiàn)烏云驟然布滿(mǎn)整個(gè)天空。我不由得加快了腳步，同時(shí)提醒同學(xué)們趕緊回家。這時(shí)，一陣狂風(fēng)卷過(guò)，一群飛蟻緊接著(zhù)飛了過(guò)來(lái)，他們像是一群保衛城堡的士兵，沖過(guò)我和同學(xué)們之間，撲到了路邊的柵欄上。誰(shuí)也沒(méi)有想到，居然還有幾只飛蟻爬到了我的鞋上。我的朋友看到了之后，她尖叫著(zhù)抓起了飛蟻，接著(zhù)把它扔在了地上，然后再一腳踏到了飛蟻透明的翅膀上。我看到了這場(chǎng)面，心里暗自想著(zhù)：她怎么能夠這樣輕視一條生命呢？雖然飛蟻對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)很渺小，但是它們的生命難道就不是生命嗎？于是，我便讓同學(xué)先走，而我留下來(lái)看看這可憐的小生命是否還擁有著(zhù)屬于自己的心跳。
只見(jiàn)它身體劇烈地抖動(dòng)著(zhù)，身體其中一側的晶瑩的翅膀褶皺得像一張被胡亂揉皺的白紙似的；它的腿一顫一顫的，像極了老人站立不穩時(shí)候的樣子。它晃動(dòng)著(zhù)腦袋，頭上的觸角好像是失控了，在亂晃著(zhù)。
這時(shí)候，我想去幫助它，但是我的指尖在我即將要伸出去的那一剎那停住了，我轉念一想：讓它自己起來(lái)不是很好嗎？這樣，它可能會(huì )更加珍惜自己的生命呢！于是，我放棄了幫助它，而是看著(zhù)它自己緩緩地站起來(lái)。
終于，經(jīng)過(guò)不懈的努力，它站了起來(lái)！它像一個(gè)凱旋而歸的國王，雖然它差點(diǎn)丟掉了性命，但它還是回到了自己的家園，與親人團聚。
看到這里，我不由得想起一些學(xué)生整天都在抱怨：怨父母沒(méi)有錢(qián)供他們穿名牌；怨老師的教學(xué)質(zhì)量太差；怨同學(xué)總是給自己挑毛��；怨自己的學(xué)習環(huán)境不好……但是，他們都沒(méi)有好好地思考：父母的工作是多么的繁忙；老師的工作是多么的辛苦；自己的學(xué)習環(huán)境是多不容易才換來(lái)的……
珍惜生命吧！連這小小的飛蟻都學(xué)會(huì )了珍惜生命，那我們，如此強大的人類(lèi)為什么不好好珍惜眼前的生活？
生命的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，
大家早上好！
很榮幸在這里作國旗下的演講，我演講的主題是“注意安全，珍愛(ài)生命”。
是否有人統計過(guò)，每年由于一時(shí)疏忽造成的安全事故奪去了多少萬(wàn)人的性命？酒后駕車(chē)，聽(tīng)起來(lái)似乎不算什么，可事實(shí)上多少人因此永遠離開(kāi)人世？城市高空拋物，似乎也是件小事，可事實(shí)上又有多少人因此而無(wú)辜地遭受到傷害的突襲？一塊塑料泡沫，就更是微不足道的東西了，可它卻是造成“哥倫比亞號”失事的直接原因，造成了難以挽回的損失；還有，一個(gè)煙頭可以引起一場(chǎng)燎原大火、一小塊馬蹄鐵可以顛覆一個(gè)國家……事實(shí)上，許多重大災難的源頭都只是些不足掛齒的小事。因此，安全無(wú)小事，細節不可忽視，只有防患于未然才是正道！
所以，我們要切實(shí)培養自己的安全意識，來(lái)確保自己的生命和他人的生命不受威脅。因為，生命對于每個(gè)人只有一次，而生命本身又是極其脆弱的，任何一個(gè)安全事故都會(huì )對生命構成很大的影響。
眾所周知，現在的我們正處于一生中最精彩、最充滿(mǎn)活力的階段之一。我們有對人生遠大的抱負，對生命的無(wú)限熱愛(ài)，和對未來(lái)的美好憧憬。我們年少輕狂、青春賦予我們改造世界的力量，我們自信、勇敢，敢闖、敢拼……所有這些都是我們的優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也處處存在著(zhù)安全的隱患。
那么，對于身為高中學(xué)生的我們，怎樣培養自己的安全意識呢？怎樣處理好開(kāi)拓進(jìn)取的精神與安全第一的思想呢？
我認為其中最重要的一項內容就是培養“遵守規則”的意識。因為，知法固然重要，但守法才是關(guān)鍵！
對于正向往自由、討厭束縛的我們來(lái)說(shuō)，遵守嚴格、繁瑣的校規，確實(shí)常常會(huì )感到麻煩與不便，比如：請假要寫(xiě)好幾份請假條，還要好幾位老師的簽名；晚寢有嚴格的時(shí)間要求，還要一個(gè)一個(gè)床位的查房，的確有些繁鎖。但是，靜下心來(lái)仔細想想不難明白，學(xué)校的嚴格管理又何嘗不是在為我們的安全著(zhù)想？
俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”，自古以來(lái)，各種各樣的規則約束著(zhù)人們的行為，但也穩定著(zhù)社會(huì )的秩序，為人們的生命提供保障。試想一下，如果大家都不遵守交通規則，城市安全狀況將會(huì )怎樣？
所以，培養遵守規則的意識，就是對自己的生命負責，就是對我們所愛(ài)的人和愛(ài)我們的人負責。安全隱患時(shí)刻都存在，不可掉以輕心，希望大家做事前提醒自己或他人一句“注意安全”，謹記“你我都不是超人，生命只有一次”。
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
生命的演講稿 篇3
花兒因為有了葉子的陪襯，才會(huì )顯得那樣鮮艷迷人；藍天因為有了白云和小鳥(niǎo)的點(diǎn)綴，才會(huì )那么空曠遼遠；大海因為有了河流的匯入，才會(huì )奔流不息；人因為有了夢(mèng)想才會(huì )不惜一切， 努力奮斗；而我們的世界因為有了生命的存在，才會(huì )變的絢麗多彩，充滿(mǎn)朝氣。
生命是一個(gè)人最大的一筆財富，人的一生就如白駒過(guò)隙，一旦過(guò)去就不會(huì )再來(lái)。我們每一個(gè)人對生命都有著(zhù)不同的認識，但相同的是生命只有一次，所以我們要珍愛(ài)生命，要把握人生中的每分每秒。
生命是一個(gè)永恒的主題，當一個(gè)人曾經(jīng)親身經(jīng)歷過(guò)災難，親眼目睹過(guò)災難時(shí)，他會(huì )更珍惜自己的生命，關(guān)注他人的生命，這個(gè)人對人生價(jià)值觀(guān)的認識會(huì )更深，因為在災難面前，生命是脆弱的'。
大家應該都知道殘疾人聯(lián)合會(huì )主席張海迪吧！她五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。但在這種情況之下，她任然以堅強的意志戰勝了病魔。她的精神就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神。
20xx年5月12日2點(diǎn)28分，每一個(gè)中國人都刻骨銘心的一刻，這個(gè)沉重的事實(shí)不知疲倦的向我們詮釋了生命的脆弱。那些在災難中不辛遇難的學(xué)生，他們曾經(jīng)和我們一樣，有著(zhù)朝氣蓬勃的青春，有著(zhù)年少輕狂的夢(mèng)想，他們或許會(huì )在幾年后成為各行各業(yè)的精英，穿梭在世界的各個(gè)角落，為建設祖國做貢獻。但是，就在那一瞬間，他們所有的夢(mèng)想都坍塌了，被突如其來(lái)的災難毀滅的干干凈凈!
那些永遠靜默在廢墟下的生命足以讓我們低首致哀。那每一個(gè)逝去的生命，都是對生者的警示，哪怕這種警示是短暫的，甚至只是一瞬間，也是值得正視和珍惜的。但那些在災難來(lái)臨之時(shí)，堅強捍衛自己與他人生命的勇士不更讓我們崇敬嗎？雖然自己的生命被放棄，但他們是為了他人和社會(huì )的利益而獻身，換來(lái)的卻是他人的平安和社會(huì )的安定。將自己的生命在別人的身上延續，將自己的精神在人與人之間發(fā)揚，這樣的犧牲精神是多么偉大��！
珍愛(ài)生命，就是珍惜自己的身體，關(guān)注健康。生命的意義就在于讓一個(gè)人懂的自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應該用生命去愛(ài) 給予他愛(ài)的親人朋友，還有這個(gè)曾經(jīng)讓他迷惑 讓他無(wú)奈 讓他欣慰的世界。而不是讓親人朋友為你牽掛，為你擔心。如果你想讓我
們的世界多一些笑聲，少一些哭聲，想人我們共同生活的這個(gè)社會(huì )大家庭更加幸福，我們就要用自己的行動(dòng)與努力共同撐起一片生命的晴空。人的生命只有一次，一個(gè)碰撞，一個(gè)摔跤，都可能對人脆弱的生命造成難以想象的傷害，讓我們珍愛(ài)生命吧，愿生命之花永遠綻放。 人生雖然短暫，但是生命之歌從來(lái)不會(huì )停息，生命之舞也永遠不會(huì )止步，珍愛(ài)生命吧，讓我們用愛(ài)裝點(diǎn)世界，用愛(ài)譜寫(xiě)一曲生命的贊歌。
同學(xué)們：人的生命只有一次，一個(gè)碰撞，一個(gè)摔跤，都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害，讓我們珍愛(ài)自己的生命吧，愿生命之花永遠綻放！
生命的演講稿 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
你們好，首先，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，三天前你都在做什么？是不是照常捧著(zhù)書(shū)，一臉疲憊的上課，繼續玩游戲奮戰到底，還是在忙忙碌碌的社團活動(dòng)中兜兜轉轉？
你知道三天前，在我們的這片土地上，發(fā)生了一件什么事情？ XX年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生7.8級地震，7.8級地震，對于久居廣東地區的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么陌生的概念。
1976年的唐山大地震也是7.8級，一夜之間，仿佛四百枚廣島原子彈在距地面十六公里處的地殼中猛然爆炸，將整個(gè)唐山夷為平地，24萬(wàn)人失亡，16萬(wàn)人受傷，直接經(jīng)濟損失在100億元以上。這是多么久遠的記憶了，而現在歷史用9219條生命， 50余萬(wàn)間坍塌的房屋告訴我們，這樣的悲劇還在上演。
這近萬(wàn)條的生命里，有老人、小孩，還有很多如我們一樣的在書(shū)堆里每日的生活的人。他們鮮活的生命在頃刻間不僅僅是凋謝那么簡(jiǎn)單，甚至于粉碎，留給我們的土地一片難以言說(shuō)的血色，難以言說(shuō)的荒蕪。
在自然面前，我們對于人類(lèi)生命的歌頌，突然間變成了一曲哀歌，生命是一個(gè)如此脆弱的東西，是的，也許就在三天前我們安靜的坐著(zhù)的這一刻，在四川汶川的大學(xué)生們，就是這樣的，被天花板壓成粉碎。
畢淑敏說(shuō)“人生是沒(méi)有意義的，但是你要為之確定一個(gè)意義”。在這場(chǎng)地震中，讓我們忽略其他的紛紛擾擾來(lái)思考，生命，一如我們一般年輕的鮮活的生命有什么的意義。
80后的我們有著(zhù)太多的壓抑和無(wú)奈，在經(jīng)濟迅速膨脹，精神愈越貧瘠的世界里，我們像缺氧的人一樣艱難呼吸。而這場(chǎng)地震，讓我們再次審視自己，我們究竟要做的是什么，我們能做的是什么，既然生命可以在頃刻間灰飛煙滅，既然生命是沒(méi)有意義的，我們的生命究竟為什么而活。
我想，對于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)同學(xué)在心中都有自己的一個(gè)標準，我們無(wú)法改變突如其來(lái)的災難，但是我們可以改變自己的內心，改變一種面對現實(shí)的方式，用一個(gè)嶄新的姿態(tài)去體會(huì )、去給自己的生命定位。
把我們對生活的不滿(mǎn)放在一邊，把我們對生活的欲求放得低一點(diǎn)點(diǎn)，把我們該做的事情梳理一遍，不要等到災難來(lái)時(shí)，開(kāi)始懊悔，很多很多來(lái)不及完成的遺憾。請把我們想象成為這場(chǎng)百年一遇的大地震的幸存者，把那些在地震中死去的人們當作我們最親密的親朋好友，當你再次看見(jiàn)藍藍的天空，你的生命在你的掌心中是多么榮幸的一件事情。
一個(gè)人只有感懷于別人的生命才能好好的審視自己的生命，我不敢說(shuō)，我們的社會(huì )離不了我們每個(gè)小小的生命這樣的話(huà)，但是我敢說(shuō)，你的生命是你自己的全部。
關(guān)于青春，關(guān)于年輕，有太多的詩(shī)詞歌賦，關(guān)于生命，更是有太多太多的哲思妙語(yǔ)，在這里，我僅僅是把自己的所思所想借著(zhù)這個(gè)平臺與大家一同分享，并真誠的祝愿我們在座的每一位同學(xué)、老師幸福。
最后，讓我們用熱烈的掌聲為我們的生命而鼓掌！謝謝大家！
生命的演講稿 篇5
生命的意義是什么?
不止一次的問(wèn)自己�？墒歉F盡一切思維也沒(méi)有辦法得出答案，直到有一天看到了有關(guān)畢淑敏的一篇演講稿。
這位睿智而感性的女學(xué)者，用肯定的口氣告訴我們：生命是沒(méi)有任何意義的。
或許，所有的人在一開(kāi)始，對比庶民的話(huà)存在疑慮。使得，從我們出生，我們的父母、老師、長(cháng)輩不止一次的循循教導我們：生命是精彩的，生命是有意義的，我們要怎樣怎樣。
的確，從一開(kāi)始我們就被這樣的理論**了，這種理論已經(jīng)在我們的腦海里根深蒂固了。人，往往是由先入為主的思想左右了我們的思維，以至于不會(huì )轉彎不知道怎么轉彎。
生命是沒(méi)有任何意義的。正是因為生命是沒(méi)有任何意義的，所以我們才要讓它有意義，所以我們才開(kāi)始了實(shí)踐。我們學(xué)習、奮斗不正是為了讓我們的生命更有意義嗎?
生命最初是沒(méi)有意義的。當一個(gè)赤裸裸的嬰兒剛剛降臨在這個(gè)世界時(shí)，你能說(shuō)他來(lái)到這個(gè)世界的意義嗎?你能說(shuō)他來(lái)到這個(gè)世界是為了干什么來(lái)嗎?
所以，生命最開(kāi)始時(shí)是空白的，是一張不加任何雜質(zhì)的白紙，至于以后，你想在這張白紙上是畫(huà)是寫(xiě)是折，隨你。要想成就一張名作還是只是一個(gè)紙團，也隨你。
生命的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導各位評委：
大家好！
一首愛(ài)的奉獻，唱出了愛(ài)的真諦，愛(ài)是給予，愛(ài)是奉獻，愛(ài)是人間處處盛開(kāi)的花朵，對一名老師來(lái)說(shuō)，愛(ài)，更是心中那份沉甸甸的責任。幾度風(fēng)雨幾度春秋，幾分耕耘幾分收獲，十幾年來(lái)，我用愛(ài)在三尺講臺上追尋著(zhù)自己的教育理想，用愛(ài)詮釋著(zhù)一名小學(xué)教師的使命與擔當。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："別讓任何一次心靈振蕩不知不覺(jué)地從您身邊掠過(guò)。要成為學(xué)生雪中送炭的幫助者，心靈創(chuàng )傷的醫治者。"記得，我曾經(jīng)教過(guò)一名叫徐杰的學(xué)生，他長(cháng)得非�？蓯�(ài)，父母離異后，跟著(zhù)爸爸生活，爸爸經(jīng)常在他面前發(fā)脾氣，更不準他提起媽媽。久而久之，失去關(guān)愛(ài)的徐杰變得性格內向、孤癖，他雖然個(gè)頭不高，瘦瘦弱弱的，可遇上一點(diǎn)點(diǎn)小事，就會(huì )火冒三丈，暴跳如雷，簡(jiǎn)直就是班里的定時(shí)炸彈，誰(shuí)也不敢碰他。
我剛接手這個(gè)班沒(méi)幾天，就領(lǐng)教了這個(gè)孩子的"厲害"。一天下午，我正在批改作業(yè)，一個(gè)孩子氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)喊道："老師，老師你快到教室去看看，徐杰發(fā)瘋了，凳子都摔壞了……"來(lái)到教室門(mén)口，我被眼前的一幕驚呆了，只見(jiàn)他瞪著(zhù)氣得發(fā)紅的眼睛，正拼命地撕扯著(zhù)自己的書(shū)包，好像書(shū)包里裝滿(mǎn)了他所有的仇恨，所有的積怨，地上、課桌上， 一片狼藉，到處都是他撕碎的紙屑，并且大喊大叫，情緒完全失控了……我走過(guò)去，靜靜地看著(zhù)他，他低著(zhù)頭喘著(zhù)粗氣，像是剛剛跟自己打完了一場(chǎng)沒(méi)有勝利的戰爭，垂頭喪氣地立在那兒。我拉起他的手輕輕地說(shuō)："徐杰，能和老師談?wù)剢幔?他沒(méi)作聲……我默默地等待著(zhù)……，又過(guò)了許久，他抬起那掛滿(mǎn)淚痕的臉頰，小聲地說(shuō)"老師，我想媽媽……"此刻，我強烈地感受到那種孤獨和無(wú)助，那種對母愛(ài)的渴望。我的心像被什么緊緊地揪著(zhù)，有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，一把抱住了他。他在我的懷里嚎啕大哭，哭得讓人心碎，哭得讓人心疼。
在這之后，每逢課間，我就拉著(zhù)他和其他同學(xué)一起做游戲，課堂上多關(guān)注多提問(wèn)他，有時(shí)家長(cháng)沒(méi)時(shí)間接他，我就和他一起吃飯，邊吃邊聊。漸漸地，下了課他喜歡圍在我身邊跟我說(shuō)話(huà)，有時(shí)還會(huì )扯著(zhù)我的衣袖撒嬌。一天，他偷偷塞給我一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù) "老師，我愛(ài)您"。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的5個(gè)字，讓我感受到他那顆小小的心里，已悄悄地開(kāi)出幸福的花兒……
在老師的眼里，每個(gè)孩子都是含苞未放的花朵，每個(gè)孩子都有著(zhù)耐人尋味兒的故事，每個(gè)孩子都能激發(fā)出蓬勃昂揚的生命之歌。
愛(ài)，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，是一種寬容善待的態(tài)度，是給予孤獨的心靈一片溫暖的陽(yáng)光，是深厚的知識內涵和文化素養的影響，更是十字路口一次次艱難的抉擇。
一個(gè)多月前，我的父親胃出血住院，當時(shí)情況很危急，醫生下了病危通知書(shū)，我急匆匆地趕到醫院，看到父親虛弱蠟黃的臉，心里充滿(mǎn)了恐慌，眼淚不停地流。當父親能虛弱、艱難地講話(huà)時(shí)，說(shuō)出的卻是，"你工作忙就回學(xué)校吧，這里有你媽就行了"，想想班里還有75個(gè)孩子在等著(zhù)我，還有即將要參加的講課比賽，確認父親沒(méi)有危險后我決定回到學(xué)校。之后的一段時(shí)間，一直忙碌在班級事務(wù)和試講之中，內心的焦慮讓我嘴里長(cháng)滿(mǎn)了泡……一邊是生病的父親，一邊是等待上課的學(xué)生， 我選擇了后者，把父親給我的愛(ài)分成了75份，播撒在教室的角角落落……
愛(ài)是給予，愛(ài)是奉獻，愛(ài)是和孩子們相處的一段段美麗的時(shí)光， 15年教育芳華的付出與歷練，澆灌出枝頭一季季的碩果，我也尋找到人生意義的所在。這小小的三尺講臺，注定是我生命蛻變、飛翔的舞臺，雖然它并不輝煌，但是卻會(huì )架起未來(lái)與希望的橋梁。讓我們用愛(ài)，讓孩子們快樂(lè )自由，張揚生命的激情，譜寫(xiě)出絢麗的生命篇章，讓我們懷著(zhù)對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，風(fēng)雨兼程，踏歌而行。我的演講到此結束，謝謝大家！
【【精選】生命的演講稿范文集錦六篇】相關(guān)文章：
珍愛(ài)生命演講稿范文（精選8篇）12-29
關(guān)于珍愛(ài)生命的演講稿范文（通用6篇）12-29
珍愛(ài)生命學(xué)會(huì )感恩演講稿范文12-29
生命的根基演講稿怎么寫(xiě)12-01
《生命流淚的樣子》讀書(shū)筆記500字精選范文09-13
精選勵志演講稿范文集錦五篇11-22
【精選】校園演講稿范文集錦8篇01-06
精選師德演講稿范文集錦6篇01-10