【精選】國旗下演講稿范文合集十篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？下面是小編收集整理的國旗下演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。

國旗下演講稿 篇1

各位老師、同學(xué)們:

　　早上好!今天我在這里演講的題目是《學(xué)會(huì )創(chuàng )新,勇于創(chuàng )新》.

　　首先讓我們來(lái)看看幾個(gè)先進(jìn)國家的起家經(jīng)驗:先看日本和西德,二次大戰后,她們都能在短短的時(shí)間內從廢墟中站起來(lái),一位日本學(xué)者說(shuō)她們成功的關(guān)鍵在于“創(chuàng )新”;又來(lái)看看當今最先進(jìn)的美國,據研究報道,從1929年到1969年的40年間,美國經(jīng)濟增長(cháng)的45%歸功于技術(shù)創(chuàng )新.

　　由此可見(jiàn),當今先進(jìn)國家能保持先進(jìn)的主要因素就是“創(chuàng )新”,這正如xx所說(shuō)的:“創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力.一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新能力的民族,難以屹立于世界先進(jìn)民族之林.”從這句話(huà)可以得出這樣一個(gè)結論:我們要趕超世界,除了創(chuàng )新,別無(wú)選擇.

　　那么,怎樣才能創(chuàng )新呢?被公認是“現代創(chuàng )新之父”的經(jīng)濟學(xué)家熊彼德,他把“創(chuàng )新”分成三個(gè)層次:第一個(gè)層次是對原有事物的“再次發(fā)現”能力,第二個(gè)層次是對原有事物的“重新組合”能力,最高層次是創(chuàng )造“前所未有”事物的能力.當然,我們學(xué)習創(chuàng )新,并不要求大家一下子就有創(chuàng )造“前所未有”事物的能力,但我們可以從較低層的“再次發(fā)現”和“重新組合”入手.理由是,世界上絕大多數的創(chuàng )造發(fā)明,都是對原有事物的“再次發(fā)現”和“重新組合”,產(chǎn)生質(zhì)變后才表現為“前所未有”的.如在社會(huì )科學(xué)領(lǐng)域,馬克思和恩格斯經(jīng)過(guò)繼承和揚棄,將英國古典政治經(jīng)濟學(xué)、德國古典哲學(xué)和法國空想社會(huì )主義的合理部分“重新組合”,從而創(chuàng )造了“前所未有”的馬克思主義.在科技領(lǐng)域,計算機領(lǐng)域的代表人物比爾·蓋茨曾多次被人譏諷其創(chuàng )立的微軟公司沒(méi)有自己的原創(chuàng )產(chǎn)品,但他們善于“再次發(fā)現”別人的創(chuàng )造,更重要的是“重新組合”出新的產(chǎn)品,終于成為知識經(jīng)濟時(shí)代的創(chuàng )新典范.

　　如果說(shuō)上面所說(shuō)的例子我們還是覺(jué)得高不可攀的話(huà),那么,我們不妨來(lái)看看我們身邊的事實(shí),很多就是通過(guò)對原有事物的`“再次發(fā)現”“重新組合”而“創(chuàng )造”出來(lái)的.比如:有保健功能的磁化杯,就是在原有杯子的基礎上,再加上磁鐵,就“創(chuàng )造”出了一個(gè)新產(chǎn)品——磁化杯;有時(shí)鐘的筆,是在筆的基礎上,再加上一個(gè)電子表,又變成了一個(gè)新產(chǎn)品了.等等.

　　從以上所述,我們可以看出:創(chuàng )新不能憑空捏造,它往往是對原有事物的“再次發(fā)現”和“重新組合”,從而創(chuàng )造出新的事物來(lái)的.因此,我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )新,就必須先對原有事物充分認識;我們想要超越巨人,就必須站在巨人的肩膀上.我們學(xué)習創(chuàng )新,應該從學(xué)習、借鑒、繼承人類(lèi)文明的優(yōu)秀成果開(kāi)始,而人類(lèi)歷史的一切文明成果都是創(chuàng )新的基礎.

　　同學(xué)們,大家正處于成長(cháng)時(shí)期,沒(méi)有人敢懷疑你們的創(chuàng )新潛力.只要你們從現在的學(xué)習中學(xué)會(huì )創(chuàng )新,勇于創(chuàng )新,不斷挖掘自己的創(chuàng )新潛力,我相信,未來(lái)的發(fā)明家、創(chuàng )新家一定會(huì )在你們當中產(chǎn)生!

　　我的講話(huà)完了,謝謝大家!

國旗下演講稿 篇2

　　三月的蓓蕾綻放早春第一抹殷紅，青春的詩(shī)行演繹著(zhù)奮進(jìn)的感動(dòng)，鋪開(kāi)祝福的信箋，我情不自禁地揮筆寫(xiě)下一串鮮紅的大字：祝愿所有女教師節日快樂(lè )。

　　三月的風(fēng)，料峭微冷，是誰(shuí)在我們希望的山野上播下柔和與明媚？

　　是她們：莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天的老教師們。歲月可以索取您的黑發(fā) ，

　　但索取不了您對育人的'渴望，更荒蕪不了您對春天的向往。胡靈芝老師啊，看著(zhù)您因病痛折磨而日益憔悴的面孔，我們知道：不能和聰穎可愛(ài)的孩子們在一起才是您最深的痛；姜林老師，兢兢業(yè)業(yè)，您從不知什么叫疲倦，可孩子們懂得，指數函數，對數函數，數數含辛茹苦；平行直線(xiàn)，異面直線(xiàn)，線(xiàn)線(xiàn)意切情濃；鄭新榮老師，三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)及繁重的班主任工作，對您來(lái)說(shuō)怎么那樣駕熟就輕；張彩玉老師，您知道嗎，在新課改的號角剛剛奏響時(shí)，是您堅定不移，義無(wú)反顧的目光，在我們心中燃起了一盞明燈。

　　也許歲月帶走了您的豐采，留給您頭發(fā)的蒼白，但它永遠帶不走您對事業(yè)的執著(zhù)。

　　風(fēng)兒掛在耳邊 ，我可以聽(tīng)到花瓣打開(kāi)的聲音，我在上面附上祝福的紙箋。

　　三月的雨，溫潤迷蒙，是誰(shuí)在我們青春的雨季里灑滿(mǎn)理性與睿智？

　　是她們：赤膽懸日月，忠心寫(xiě)春秋的中年教師們。繁忙或許剝奪了你同家人團聚的時(shí)刻，但是剝奪不了你享受幸福的權力，更阻擋不了你對工作的瘋狂與忘我�？蓯�(ài)的戴書(shū)記啊，你知道嗎，在黎明的曙光中，你瘦弱堅強的身影，早已定格位鄭州中學(xué)一道獨特的風(fēng)景�？灼G江主任，你常說(shuō)自己記憶力不好，為何在每位老師需要幫助時(shí)，總能聽(tīng)到你關(guān)切的話(huà)語(yǔ)？陸慧、劉新玲老師，班主任工作永遠忙不完，別再忘了抽時(shí)間給孩子做飯？孫春菊老師，你的笑在收到家長(cháng)的感謝信時(shí)更甜。徐麗珊啊，你的淚總是在教導學(xué)生時(shí)如泉涌一般。付秀華啊，你對工作滿(mǎn)腔熱誠，可看了家里老人忙前忙后的身影誰(shuí)人不心疼？陳秋芬，你做起事來(lái)雷厲風(fēng)行，可忘記接自己女兒的次數，數也數不清。

　　也許你們聽(tīng)慣了老人的嘮叨，老公的抱怨，要不，怎會(huì )不惜“三尺講臺筆霜染白青春鬢，一片丹心熱血鑄就棟梁材”？

　　雨兒滴落窗前，我可以聽(tīng)到花兒歌唱的聲音，我在上面附上祝福的紙箋。

國旗下演講稿 篇3

　　有的人迎朝陽(yáng)出發(fā)，踏星辰而歸，不敢有絲毫懈怠，我想: 這不是真正的生活，而是煉獄。

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，想起過(guò)去，現在和未來(lái)，一次又一次的追問(wèn)自己，難道這就是我想要的生活么?那么，自己想要的到底是什么?可是一直找不到答案。

　　每個(gè)人都有過(guò)憧憬的年代，但是歲月的磨礪，讓許多的'人漸漸麻木，最終失去夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是可悲的，因為那只是行尸走肉罷了。

　　許多次聽(tīng)人講：“一切皆是過(guò)眼煙云，歸根到底，其實(shí)你在乎的是內心的感受，人們總是說(shuō)，明年，后年，以后如何如何。其實(shí)原來(lái)不需那般許愿，喜歡什么，就做什么，心動(dòng)不如行動(dòng)!現在就去做——一切只要你快樂(lè )。

　　有人說(shuō)：“不能為了明天而犧牲了今天”

　　此言精辟，如果把握好今天，又何必把夢(mèng)想推給明天呢?明天是什么樣?誰(shuí)也無(wú)法把握!誰(shuí)也不知道是什么樣。既然能把握好今天，就應該好好珍惜，這不是短視，這叫做珍惜，明天或許更加好，明天或許更不好，甚至沒(méi)有明天，珍惜現在就是珍惜人生。

　　呵，是有點(diǎn)消極吧都是小老百姓的，何必把自己看得如此的高尚偉大，只是一棵小草而已，放心，你扭轉不了時(shí)間的年輪，歷史的年輪也不會(huì )因為缺少你而減速，快樂(lè )每一天，你做到了么?開(kāi)心了么?

　　有位朋友曾經(jīng)問(wèn)我：“朋友，你咋活得那么的瀟灑呢?”

　　這只是在人生旅途中換一種生存方式而已，但愿能夠更加快樂(lè )，但愿某一天不再?lài)@息!人生苦旅，能瀟灑幾天也是難得的，人在路上，心在旅途，給自己放個(gè)假吧!讓心靈回歸大自然，還之以本色，你終于發(fā)現，開(kāi)行原來(lái)如此簡(jiǎn)單，快樂(lè )其實(shí)很容易。

　　開(kāi)心就好，活著(zhù)不就是圖個(gè)快樂(lè )么!

　　說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，因為有許許多多，不能擺脫的責任，因為改變生活的軌跡需要勇氣，所以更多的人只有嘆息，嘆息歸嘆息，但終究不能忘記夢(mèng)想!

　　我們可以燈紅酒綠，在美艷的生活中活著(zhù)，可以為了名利而打拼，勞苦一生成就光彩照人的人生�？梢詾榱艘环N信念而奉獻終生，以求'留取丹心照汗青'。當然，我們也可以在茫茫的人海種攜著(zhù)空囊，在路上品味‘長(cháng)河落日圓’的情懷。

　　這一切都沒(méi)錯，只要你快樂(lè )就行。

　　苦中做樂(lè )，樂(lè )中作苦。不更有滋味，吃得苦中苦，方為人上人。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。高中三年很漫長(cháng)也和短暫，珍惜現在，珍惜人生，學(xué)會(huì )在逆境中快樂(lè )的生存很重要。

　　希望大家能夠在三年中找到快樂(lè )，成為真正的人上人。

國旗下演講稿 篇4

　　同學(xué)們，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們有夢(mèng)想嗎?我想你們的答案是肯定的。從我們學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師同學(xué)都在問(wèn)我們同樣一樣問(wèn)題——長(cháng)大后，你想干什么?其實(shí)，他們就是在告訴我們，一個(gè)人，從小就要有夢(mèng)想。

　　有些同學(xué)可能會(huì )說(shuō)，那么遙遠的事情，現在想他做什么，可是，親愛(ài)的同學(xué)們，你們想過(guò)嗎?沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像是在大海飄泊的船，沒(méi)有方向就永遠不會(huì )靠岸!因為夢(mèng)想是我們學(xué)習的動(dòng)力，前進(jìn)的方向!

　　有些同學(xué)也可能說(shuō)，我有夢(mèng)想，可那是以后的事情，現在說(shuō)夢(mèng)想，還早著(zhù)呢?可是，親愛(ài)的同學(xué)們，你們想過(guò)嗎?夢(mèng)想，是要一步一步慢慢靠近的!沒(méi)有人一口可以吃成一個(gè)大胖子!就像我們平時(shí)不好好學(xué)習，考試不會(huì )有好成績(jì)一樣!

　　那么，夢(mèng)想怎么實(shí)現呢?

　　其實(shí)，實(shí)現夢(mèng)想很簡(jiǎn)單的一個(gè)方法，就是從現在開(kāi)始做起，從身邊開(kāi)始做起!從每一件“小事”中開(kāi)始培養我們做“大事”的習慣!記得老師經(jīng)常告訴我們，她不在乎我們現在有什么驕傲的成績(jì)，卻希望我們養成一種良好的習慣�？梢�(jiàn)，習慣對我們來(lái)說(shuō)，是一件多么重要的事情!

　　那么，我們要養成怎樣的習慣呢?老師已經(jīng)告訴了我們答案——愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國!

　　每天早晨，我們迎著(zhù)陽(yáng)光來(lái)到校園，坐在教室里，我們要熱愛(ài)學(xué)習，因為老師告訴我們一個(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識，在讀書(shū)中不斷的成長(cháng)，長(cháng)大才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的人;

　　走在干凈的馬路上，心情爽朗，所以我們要熱愛(ài)勞動(dòng)，因為勞動(dòng)是光榮的， “一分耕耘一分收獲”只有經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，才能收獲豐碩的果實(shí)!

　　站在國旗下，我們要知道祖國是我們共同的'“母親”!我們要像愛(ài)自己的媽媽一樣愛(ài)他!可是，我們要怎么做呢?梁?jiǎn)⒊�先生已�?jīng)告訴我們——好好學(xué)習!因為“少年強則國強;少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!”

　　祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中!你的夢(mèng)!我的夢(mèng)!千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我們的夢(mèng)筑成中國夢(mèng)!讓我們從現在開(kāi)始，為夢(mèng)想的實(shí)現養成一個(gè)愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國的好習慣吧!

國旗下演講稿 篇5

老師、同學(xué)們：

　　這個(gè)星期五大家知道是什么節日嗎，不用我說(shuō)，大家都知道了，它是我們一年一度的六一兒童節，是大家最盼望、最開(kāi)心的節日！

　　我們學(xué)校為了使同學(xué)們過(guò)的更加有意義，將在后天舉行豐富多彩的文藝演出。在這里，我預先向同學(xué)們致以節日的祝賀，同時(shí)向辛勤培育你們成長(cháng)的老師致以崇高的敬意。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們肩負著(zhù)復興中華民族的歷史使命，你們是肩負重擔的一代，也是幸運的一代，你們面對的21世紀是全球化、信息化、經(jīng)濟崛起和人才競爭激烈的新時(shí)代，為了你們健康成長(cháng)，我向你們提出幾點(diǎn)希望：

　　1、培養高尚的情操，樹(shù)立遠大的理想，塑造堅強的意志，自尊、自信、自主、自強，做合格的小公民。

　　2、努力學(xué)習，奮發(fā)向上，學(xué)好各門(mén)功課，堅定個(gè)人成長(cháng)的基礎，爭強為社會(huì )服務(wù)的本領(lǐng)。

　　3、鍛煉強健的'體魄，不做溫室的花朵，做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。

　　4、積極投身社會(huì )實(shí)踐，不斷錘煉自己，增長(cháng)才干，勇于創(chuàng )新，做新時(shí)代的弄潮兒。

　　同學(xué)們，你們是新世紀的主人，是祖國騰飛的希望！你們一定要從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，從身邊的小事做起。努力成為家庭里的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì )上的好少年，大自然的好朋友！成為有理想、有道德、有文化、有紀律社會(huì )主義新人，老師相信你們，一定能行！

　　最后，祝同學(xué)們節日快樂(lè )，茁壯成長(cháng)，幸福安康！

國旗下演講稿 篇6

各位即將出征的高三健兒們，辛苦工作三年的畢業(yè)班老師們：

　　你們好！今天是高三畢業(yè)班同學(xué)最后一次在美麗的校園參加升旗儀式，再過(guò)六天，你們就要奔赴高考考場(chǎng)，接受祖國的挑眩讓我代表全校師生向你們致以最衷心的祝福，預祝你們取得優(yōu)異的成績(jì)！也向全體的畢業(yè)班老師道一聲辛苦，感謝你們付出的艱辛和努力！

　　同學(xué)們，當你們走進(jìn)高考，也就意味著(zhù)告別母校走出菊中。在這高中階段的一千多個(gè)日日夜夜里，你們?yōu)榱烁呖嫉膭倮�，你們�(yōu)榱诵闹械膲?mèng)想，勤奮讀書(shū)，忘我學(xué)習，歷經(jīng)磨煉，吃苦受累，在豐富自己的同時(shí)，也在豐富著(zhù)菊中的辦學(xué)底蘊，你們以驕人的成績(jì)?yōu)榫罩袆?chuàng )造了驕傲，你們以出色的表現，為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)起了榜樣的標桿。你們的奮斗精神和豐厚的貢獻將成為一道亮麗的風(fēng)景定格在菊中第XX年的歷史上。為此，校長(cháng)感謝你們，老師感謝你們，母校感謝并將永遠記住你們！

　　同學(xué)們，當現實(shí)的菊中校園在你們眼中漸漸成為記憶中的風(fēng)景時(shí)，我希望菊中精神在你們心中永存，我希望師生友情在你們心中永存，我希望你們完成高考離開(kāi)菊中時(shí)，別忘了帶上母校的優(yōu)良傳統，別忘了帶上老師們殷勤的期望，在新的征程中，能勇敢地創(chuàng )業(yè)，大膽地進(jìn)取，幸福地生活，健康的成長(cháng)，做一個(gè)菊中以你為驕傲的永遠的菊中人！我希望并熱情的歡迎你們，不管你走多遠，不論你在何方，能找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，相約同學(xué)，�；鼐罩衼�(lái)看看，看看你們的'學(xué)弟學(xué)妹，看看托起你們騰飛的師長(cháng)，看看曾經(jīng)孕育過(guò)你們成長(cháng)的母校這片土壤。

　　同學(xué)們，這一年來(lái)，你們很辛苦。你們勤奮的學(xué)習，為你們沖刺即將到來(lái)的大考打下了堅實(shí)的基礎，但是，也要看到，考試前夕，認真調理好自己的心態(tài)和精神狀態(tài)，對于考試的成功也非常重要。為此，我希望你們努力做到：

　　1、滿(mǎn)懷信心應考。戰略上要藐視它，自信是成功的心理基矗千萬(wàn)不要怯常

　　2、精神飽滿(mǎn)應考�？荚嚽跋�，一定要安排好作息，調理好自己的生物鐘，保證考場(chǎng)上的精神狀態(tài)最佳。

　　3、平靜心態(tài)應考。專(zhuān)注于應考，排除一切干擾，保持平和的心態(tài)。

　　你們要學(xué)會(huì )用微笑面對每一天、每個(gè)人、每件事，樂(lè )觀(guān)面對一切，爭取更大程度的滿(mǎn)足感，可以讓自己的心靈堅強起來(lái)，讓每天的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。在壓力太大時(shí)要學(xué)會(huì )彎曲。

　　這個(gè)六月將會(huì )是美麗的，因為你們將去收獲自己年輕的夢(mèng)想，歲月的纜繩將會(huì )成為你們拋向空中的閃電，季節的色彩將被你們潑灑成斑斕的畫(huà)卷，不論成敗，都應當自豪地振臂高呼“青春無(wú)悔”!

　　同學(xué)們，進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，時(shí)代的強音已經(jīng)奏起，老師期待著(zhù)你們，高一、二同學(xué)期待著(zhù)你們，家長(cháng)及親朋好友期待著(zhù)你們，衷心的祝福你們高考順利！金榜題名！

國旗下演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　每個(gè)人都有屬于自己與眾不同的青春，青春需要拼搏，拼搏之后才能顯出它的不凡。它像一條五星的能量槽，但它卻從未衰減。

　　人們常說(shuō)：青春是美好的，青春是我們人生當中最瘋狂的時(shí)期，它復雜且短暫。它總是讓人沉醉于其中，不小心錯過(guò)自己的青春年華。于是，有許多人到中年之后后悔，后悔自己沒(méi)有好好珍惜時(shí)光，青春一去不復返；又或者后悔那時(shí)做的一些傻事。但是，我認為，青春無(wú)悔。有些東西是人們在青春期才能真正擁有，比如斗志，比如朝氣，比如熱血等等。其實(shí)，現如今處于青春時(shí)代的我們是幸福的。因為，我們擁有著(zhù)其他時(shí)代的人沒(méi)有的一些東西，此時(shí)的我們，還可以拼搏，為了自己的理想，去不斷地奮斗，盡管我們有時(shí)候有些意氣用事，但有一句話(huà)說(shuō)得好：“再不瘋狂我們就老了�！闭l(shuí)不想為自己的青春添點(diǎn)色彩呢？誰(shuí)又希望自己的青春平平淡淡，平凡而去呢？誰(shuí)又想讓自己的青春變成以后自己內心的后悔呢？我們的青春就應該轟轟烈烈，這樣才不枉自己度過(guò)此生；這樣才會(huì )讓自己的人生有點(diǎn)意義；這樣才有值得回味的價(jià)值！

　　青春，不容我們錯過(guò)。青春，它給了我們時(shí)間，給了我們歡樂(lè )，給了我們動(dòng)力。讓我們帶著(zhù)歡快的心情在那操場(chǎng)的跑道上不斷的奔跑，為屬于自己的青春吶喊吧！

　　世界總會(huì )帶給我們一些追悔莫及的事情，當我們回到初中時(shí)代，那時(shí)青澀、無(wú)知的我們，處在青春中，又怎會(huì )明白青春的含義，又怎會(huì )去珍惜這段時(shí)光？但，或許有的人醒悟過(guò)來(lái)了，聽(tīng)進(jìn)了別人的勸告。那時(shí)的我們，曾信誓旦旦說(shuō)著(zhù)那些不符合現實(shí)的理想，雖然可笑，卻體現了青春的特性。

　　青春，它是那么的'獨一無(wú)二。給人的感覺(jué)是美妙又獨特的。即使這樣，還是有很多人沒(méi)有牢牢地把握住它，而錯過(guò)就不再擁有了�；蛟S這樣，才讓人開(kāi)始懂得了“唯一”的價(jià)值。青春富有人生哲理，它的意義看似簡(jiǎn)單，理解起來(lái)，又覺(jué)得那么復雜，難以用言語(yǔ)詮釋。

　　我覺(jué)得青春就像一桌美味的飯菜，而自己就是一個(gè)饑餓的人，在這個(gè)進(jìn)行過(guò)程中，一直沉醉在里面，太過(guò)沖動(dòng)，待到結束，才來(lái)回味，流連忘返�！罢l(shuí)叫那年我們十八，正值青春年華�！笔堑�，盡管那些年我們做錯了很多事，但這一路走來(lái)，我們的青春不悔。

國旗下演講稿 篇8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是：尊師重教。

　　大家在課堂上可能看過(guò)這樣的一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)，老師走前去叫醒他，他很不樂(lè )意，老師批評他，他就用粗口辱罵老師，對這個(gè)同學(xué)的表現，大家有什么看法？大家可能也聽(tīng)過(guò)***尊師的故事吧。徐特立老師就是***的老師，***當了主席，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時(shí)，***給徐特立老師寫(xiě)了一封信，信中說(shuō)，您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來(lái)必定還是我的先生。同學(xué)們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎？

　　請同學(xué)們仔細回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰(shuí)對我們耐心輔導和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰(shuí)對我們耐心教育和引導？遇到困惑，感到迷茫，是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津？是老師。每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值；有的人轟轟烈烈成就卓著(zhù)，做出了顯赫的業(yè)績(jì)。然而，當我們回顧所走過(guò)的人生之路，追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí)，很多人都會(huì )不約而同地想到一個(gè)人，那就是我們的老師。

　　凡是有責任感的老師，他絕不會(huì )允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。然而我們有一些同學(xué)對教師的態(tài)度讓人無(wú)法理解：如有的同學(xué)面對老師的教育，當耳邊風(fēng)吹過(guò)，不尊重老師的勞動(dòng)。更有甚者，對老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過(guò)，你的'這一舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛(ài)護你的老師的心？

　　同學(xué)們，也許你經(jīng)過(guò)努力，可成績(jì)依然不理想，你可以不掌握好一個(gè)公式、某個(gè)定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個(gè)沒(méi)有修養的人，滿(mǎn)口粗言穢語(yǔ)。野蠻時(shí)代已離我們遠去，文明成為社會(huì )的主流，讓我們做一個(gè)現代的文明人，在心中樹(shù)立平等、尊重、寬容等現代公識，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動(dòng)做起，從認真上好每一堂課做起。

　　同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩， 就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報我們的老師，讓我們用最佳的表現獻給老師。我的演講完畢，謝謝大家！

國旗下演講稿 篇9

老師們，同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《誦讀經(jīng)典傳承美德》

　　中國傳統文化底蘊深厚，積淀著(zhù)中華民族最深層次的追求，鑄就了中華民族的優(yōu)秀品格，推動(dòng)中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。在傳統文化的孕育下，名篇佳賦，燦若星河，一部又一部閃爍著(zhù)光輝思想和深遠智慧的經(jīng)典篇章被廣為傳誦。作為當代的中學(xué)生應肩負起誦讀經(jīng)典，弘揚優(yōu)秀傳統文化的重任。

　　凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。經(jīng)典著(zhù)作蘊含著(zhù)讓我們終身受益的人生哲理，彰顯著(zhù)中華民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族智慧；經(jīng)典著(zhù)作告訴我們課本上學(xué)不到的知識，可以使我們知識淵博，豐富我們的人生；經(jīng)典著(zhù)作讓我們建立自己的思想，擺脫平庸，讓我們走出自己狹隘的天地，胸懷世界，放眼未來(lái)!

　　同學(xué)們，我們要認真誦讀經(jīng)典著(zhù)作，接受祖國傳統文化的熏陶。通過(guò)誦讀經(jīng)典，可以與圣賢對話(huà)；通過(guò)誦讀經(jīng)典，可以傳承美德；通過(guò)誦讀經(jīng)典，可以?xún)艋�我們的心靈，洗禮我們的`思想，升華我們的品格。讓我們開(kāi)啟心靈的大門(mén)，共同來(lái)感受傳統文化的博大精深。讓我們把傳統經(jīng)典中的正能量和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)結合起來(lái)，做到“知行統一，學(xué)以致用”

　　教的最高境界是學(xué)，學(xué)的最高境界是敬學(xué)。我們一中以傳統文化中“敬學(xué)”的理念為指引，高度重視傳統文化的教育和經(jīng)典著(zhù)作的誦讀，高度重視教師和學(xué)生的心靈成長(cháng)，為廣大師生提供了豐厚的文化底蘊和強大的精神支撐。走在美麗的一中校園，看到學(xué)生得體的舉止，聽(tīng)到學(xué)生的禮貌問(wèn)好，發(fā)現拾金不昧、助人為樂(lè )的現象，感受到老師的敬業(yè)、學(xué)生的樂(lè )學(xué)，心里總是暖暖的，這就是美德的力量，這就是文化的力量。

　　同學(xué)們，讓我們一起誦讀經(jīng)典，傳承美德。讓濃濃的經(jīng)典書(shū)香彌漫在一中校園，讓經(jīng)典潤澤我們的心靈，讓美德伴隨我們一路成長(cháng)!

　　謝謝大家！

國旗下演講稿 篇10

　　前些時(shí)候，我和中隊幾個(gè)同事因出現場(chǎng)誤餐了，在大隊對面的一家餐館吃飯。只聽(tīng)見(jiàn)鄰桌的一個(gè)人大著(zhù)嗓門(mén)，對其同桌的幾個(gè)人說(shuō)：“現在的省交警總隊長(cháng)是我的戰友，可惜他沒(méi)有基層交警的人事權，要不然，我找他把我弄到交警去干干�！甭�(tīng)聽(tīng)，這位老兄的話(huà)多牛。但另一方面這又說(shuō)明在外界人的眼里，我們交警總是威風(fēng)凜凜：站在路中央，揮手指方向；手上白手套，頭上大沿帽，舉舉停車(chē)牌，車(chē)輛往邊靠；車(chē)來(lái)車(chē)又往，執法威風(fēng)八面，真爽�？墒怯姓l(shuí)知道，我們交警的奔波勞碌，酸甜苦辣。做交警難，做瑞金的交警更難。繁重的交通管理任務(wù)，加上繁多的交通警衛任務(wù)，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。就拿今年來(lái)說(shuō)吧，從春運到現在，我們就沒(méi)有休息過(guò)一天。

　　雖然我們的青春在喘著(zhù)粗氣，雖然我們的生活在滴嗒滴嗒地流著(zhù)汗，雖然我們的年華，正一點(diǎn)一點(diǎn)地被馬路上的煙塵侵蝕，但是，自從我們穿上這身警服的那一天起，在我們年輕的心壁上，就雕鑿著(zhù)一種激情：揮灑汗水、燃燒青春、奉獻社會(huì )、創(chuàng )建和諧。為了每一位旅客幸福返家，為了每一輛車(chē)安全行駛，為了每一位行人平平安安，為了每一條道路有序暢通，為了創(chuàng )建平安和諧的社會(huì )，我們夜以繼日、無(wú)怨無(wú)悔地揮灑著(zhù)汗水，把情留在了路上，把愛(ài)灑向了大家。

　　今年春運期間的一天傍晚，我們在319國道上巡邏時(shí)發(fā)現了一輛無(wú)牌無(wú)證、技術(shù)狀況比較差的微型面包車(chē)，將其攔截。原來(lái)這是一輛“三無(wú)”的非法出租車(chē)，拉著(zhù)在外打工的一家三口回丁陂。我們便依法暫扣了這輛面包車(chē)。面對歸心似箭的一家三口，我們立即以最快的速度在大柏地調來(lái)一輛安全性能好、牌證齊全的出租車(chē)，送這一家子回家。由于當時(shí)已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多，考慮到駕駛員的安全因素，我們的中隊決定讓我當一次司機的“保鏢”。到達目的地后，這一家三口被我們高度負責的精神感動(dòng)了，連聲說(shuō)：“家鄉的交警就是好”。當我歷盡顛波，返回到隊里時(shí)，已經(jīng)是凌晨1點(diǎn)多……

　　在驕陽(yáng)烤炙的水泥路上，在崎嶇坎坷的山路中，在鄉間的碎石小路上，到處可見(jiàn)我們的足跡，是雨水，是汗水，是淚水……只要我們的汗水能贏(yíng)得路人的歡聲笑語(yǔ)，只要我們的汗水能保證路人的歲歲平安，只要我們的.汗水能換來(lái)遠行游子與親人的團聚，只要我們的汗水能換取千家萬(wàn)戶(hù)的安居樂(lè )業(yè)，我們苦點(diǎn)也心甘，我們累點(diǎn)也情愿。

　　今年3月，在一次巡邏中，我們發(fā)現一輛轎車(chē)停有路邊，引擎蓋里冒煙，駕駛員站在一邊急得直跳腳，就立即上前援助。我們取來(lái)滅火器，不顧危險打開(kāi)引擎蓋，見(jiàn)部分線(xiàn)路已著(zhù)火，便馬上滅火。隨后又驅車(chē)到市區找來(lái)修理工，幫助駕駛員把轎車(chē)修好。當車(chē)主把數百元的“感謝費”硬要塞給我們時(shí)，我們婉言謝絕，并且平靜的說(shuō)：“為你們排憂(yōu)解難，是我們的職責……”

　　的確，為轄區道路上的所有交通參與人排憂(yōu)解難，確保道路交通安全暢通，促進(jìn)瑞金和諧平安，是我們在座的每位交警應盡的職責。為此，我們義無(wú)反顧，一往無(wú)前。

　　隨著(zhù)我市道路交通的飛速發(fā)展，我們的公安交通管理任務(wù)將更加艱巨。也就是說(shuō)，在我們的前方，也許除了上坡還是上坡，我們的每走一步都會(huì )感到吃力，我們的每前進(jìn)一步都會(huì )汗如雨注，我們的每一分收獲都需要付出巨大的艱辛，但我們知道，我們的每一次抬足都證明了生命的隆重，我們的每一滴汗水都折射出太陽(yáng)的光芒，我們的每一分付出都將為社會(huì )增添一分和諧。

　　生命，需要在時(shí)空的經(jīng)緯中慢慢沉淀，才能顯示它的價(jià)值。讓我們燃燒自已、燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩；讓我們所有的熱血，都為路人的平安而流動(dòng)；讓我們所有的汗水，都為道路的暢通而揮灑；讓我們所有的激情，都為社會(huì )的和諧而澎湃吧！汗水可以為我們作證，汗水折射的太陽(yáng)的光芒可以為我們作證，我們是和諧平安瑞金的先鋒�。ň炊Y）

【國旗下演講稿】相關(guān)文章：

國培研修國培研修總結10-01

感恩待人國旗下演講稿大全國旗下關(guān)于感恩的演講稿01-03

國培征文07-29

國培計劃小學(xué)語(yǔ)文國培學(xué)習總結09-30

韓寒他的國06-20

雪國句子精選08-21

國培日記06-01

國培感言08-08

旗下演講稿03-28

國旗下的演講稿08-08