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讀書(shū)交流會(huì )演講稿

時(shí)間:2021-03-23 12:22:01 演講稿范文 我要投稿

讀書(shū)交流會(huì )演講稿范文八篇

  演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀(guān)眾。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,演講稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的讀書(shū)交流會(huì )演講稿8篇,歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)交流會(huì )演講稿范文八篇

讀書(shū)交流會(huì )演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導,老師們:

  大家好!

  教育家說(shuō),書(shū)是智慧的鑰匙。史學(xué)家說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。政治家說(shuō),書(shū)是時(shí)代的生命。文學(xué)家說(shuō),書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品。學(xué)生說(shuō),書(shū)是不開(kāi)口的老師。那我們這些培養人的人該說(shuō)書(shū)是什么呢?是摯友?是恩師?是燈塔?是導航儀?是友情的行囊?是心靈的港灣?說(shuō)它是什么都不為多。書(shū)是我們自己成長(cháng)和幫助別人成長(cháng)的扶手和階梯。因此,我們教師更要常讀書(shū)!

  常與書(shū)籍對話(huà),與書(shū)中人物交談,與作者進(jìn)行思維的撞擊。

  只有書(shū)籍,能把遼闊的空間和漫長(cháng)的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你,能把無(wú)數的智慧和美好對比著(zhù)愚昧和丑陋一起呈現給你,區區五尺之軀,短短幾十年光陰,居然馳騁古今,經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要歸功于閱讀。

  閱讀,使我們和孩子們的人生更加豐厚。激發(fā)孩子閱讀的興趣,指導孩子科學(xué)的閱讀,是我們每一位教師的責任。語(yǔ)文需要閱讀,數學(xué)需要閱讀,英語(yǔ)需要閱讀,科學(xué),思品,社會(huì ),美術(shù),音樂(lè ),體育都要閱讀。只是有的讀文字,有的讀圖形,有的讀肢體,有的讀網(wǎng)音符。人在一生中要讀的書(shū)很多很多,不僅要讀有字的書(shū),還要讀無(wú)字的書(shū)。我們只有學(xué)會(huì )閱讀才會(huì )理解。閱讀水平的高低將決定理解的對與錯,深與淺。

  閱讀可以開(kāi)啟我們的心智,閱讀可以展開(kāi)我們聯(lián)想的翅膀,遨游古今,暢游中外。在我們的心靈深處升騰起一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想。

  最是書(shū)香能致遠。書(shū),是前人智慧的結晶。書(shū),讓人學(xué)會(huì )思考。思考過(guò)去的得與失,對與錯,功與過(guò)。思考未來(lái),思考未來(lái)的計劃與舉措。思考現在,思考現在該做什么,不該做什么。作為新時(shí)期的教育者,我們理當靜下信來(lái)讀書(shū),潛下心來(lái)研究。從書(shū)中汲取營(yíng)養來(lái)滋潤和提升自己的素養,以飽滿(mǎn)的精神投入生活和工作中去。以腳踏實(shí)地地做好每一件細小的工作為樂(lè )趣,從而成就學(xué)生的成長(cháng),書(shū)寫(xiě)自己的人生。

  最后,我想把"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟"改為"書(shū)山有路趣為徑,學(xué)教無(wú)涯樂(lè )作舟"送給大家。與君共勉。

讀書(shū)交流會(huì )演講稿 篇2

同學(xué)們,老師們:

  大家早上好。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我行》。

  生命如一泓清泉,我們如同成勢的水流,不希望有岸的存在。我們青春年少,不諳世事,意氣風(fēng)發(fā),滿(mǎn)載著(zhù)夢(mèng)想與憧憬乘風(fēng)破浪,揚帆起航。也許我們會(huì )迷失方向,也許會(huì )變得沉淪腐化,也許會(huì )被暗礁撞得遍體鱗傷,只憑一股銳氣是無(wú)濟于事的。我們需要一個(gè)指引我們前進(jìn)的羅盤(pán),那就是“書(shū)”。

  如果你對未來(lái)還迷茫著(zhù),那你就去讀書(shū)吧,書(shū)是人生的地圖,會(huì )帶領(lǐng)著(zhù)你暢游世界,“去感受大海那一望無(wú)際的壯闊,體會(huì )沙漠那高低起伏的雄渾,探索那落日下尼羅河畔金字塔的奧秘,追尋那云霧繚繞的喜馬拉雅山峰頂的神圣”。

  如果你不知如何行動(dòng),那你就去讀書(shū)吧,書(shū)是迷霧中的燈塔,指導你嘗試無(wú)限種可能性,在閱讀的過(guò)程中塑造你的人格和性格,成長(cháng),理想,勇氣,智慧,堅強,自信,這都會(huì )是讀書(shū)給我們帶來(lái)的禮物。

  一個(gè)人無(wú)論有多么偉大,如果把他的一生拆成每一天,就會(huì )發(fā)現,大部分的日子都是平淡而瑣碎的,但如果一個(gè)人愛(ài)上了讀書(shū),并能堅持下去,平淡和瑣碎就能夠凝聚成成長(cháng)的加油站,促使你向著(zhù)成功的彼岸前進(jìn)。我們無(wú)法讓生命靜止不動(dòng),而讀書(shū)會(huì )讓生活變得更有活力。太多東西沉沒(méi)在時(shí)間里,夾進(jìn)書(shū)頁(yè)就變成了永恒。

  同學(xué)們,讓我們少一些莽撞與抱怨,多一些思考與行動(dòng),在讀書(shū)中發(fā)現自己,綻放自己。

讀書(shū)交流會(huì )演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導,老師們:

  大家好

  今天我要與大家交流的是:作家冰心語(yǔ)“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”有感。

  古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!钡拇_,讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書(shū),能引導我們明理,學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養成良好的學(xué)習習慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。

  作為教育工作者,肩負著(zhù)教書(shū)育人的重任,離不開(kāi)書(shū)的滋養,就像花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護,草兒離不開(kāi)雨露的滋潤。熱愛(ài)讀書(shū)的教師,才能有效地教書(shū),熱愛(ài)讀書(shū)的教師,才能更好的育人,正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能久遠”。

  讀書(shū)能使人收獲知識和智慧,因為“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,是啊,書(shū)中有知識,那是聰慧而勤奮的先人們,在漫長(cháng)的時(shí)間之流中,探尋和打撈出來(lái)的閃光的珍珠;書(shū)中有情感,那是真誠與多情的人們,活生生的生命力量的凝結;書(shū)中有精神,那是勇敢而堅韌的人們,在不斷的追求中,將理想上升為行動(dòng)生長(cháng)而成的生命之華;書(shū)中有思想,那是長(cháng)久的思考與無(wú)畏的批判者,以全部的精神力量種植的永恒之果;書(shū)中有智慧,那是用生命的證悟與理性的考問(wèn),融會(huì )而成的靈魂之光……

  讀書(shū)是一種快樂(lè ),是一種享受,更是一種極致。一本好書(shū),一杯香茗,便可送走一個(gè)蒼白的.早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō):“緩緩地咀嚼一番,便會(huì )有濃密的滋味從口角流出!边@濃濃的滋味就是書(shū)味,讀書(shū)之味。真個(gè)是:“博覽群書(shū)添雅趣,縷縷書(shū)香勝飯香!比松鷺(lè )趣在讀書(shū),有書(shū)為伴心甘甜。讀好書(shū),能知曉人生之難,體味天地之大,寂寞而不孤,受苦而不悲,受創(chuàng )而不餒,受寵而不驚,如閑云野鶴,保持著(zhù)一種雍容雅怡,瀟灑達觀(guān)的境界。

  生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;人生中沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生旅途上,書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友,是這個(gè)世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物。

  我們都知道,站在巨人的肩上,我們可以看得更遠;以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高!白x不在三更五鼓,功只怕一暴十寒!弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!

  謝謝大家!

讀書(shū)交流會(huì )演講稿 篇4

各位老師、各位家長(cháng)、同學(xué)們:

  大家下午好!

  我已記不清是第幾次參加學(xué)校的“讀書(shū)交流會(huì )”了,我覺(jué)得這個(gè)交流會(huì )辦得很成功,它每年既有固定的模式,又有很多新的內容。昨天晚上收到女兒的通知:今天必須參加學(xué)校的“讀書(shū)交流會(huì )”,我感覺(jué)這是最后通碟。支持老師、學(xué)校的工作,這是應該的,更重要的是,這個(gè)讀書(shū)會(huì )很有魅力,她吸引著(zhù)我,讓我情不自禁地來(lái)到這里。

  培養孩子讀書(shū)習慣,需要家長(cháng)參與。

  首先,家長(cháng)要重視閱讀。記得我們小時(shí)候,根本沒(méi)有條件讀課外書(shū),接觸的就是課本。我的堂妹,經(jīng)!巴怠睍(shū)來(lái)讀,因為那些書(shū)是大人們讀的長(cháng)篇武打小說(shuō)或歷史小說(shuō),被家長(cháng)認為是不務(wù)正業(yè)。她經(jīng)常一目十行,囫圄吞棗,想必讀了也是一知半解。但是這樣的閱讀讓她積累了許多知識,令她知識面廣、見(jiàn)識豐富。還有一位從北京來(lái)的老師,他的本職工作是專(zhuān)利代理工作者。但他精通歷史、經(jīng)濟、法律,上知天文,下懂地理,博古通今,無(wú)所不知。聽(tīng)他說(shuō)話(huà),你會(huì )覺(jué)得是在讀一本書(shū),引經(jīng)據典,信手拈來(lái)。有時(shí)我真想掰開(kāi)他腦袋,看看里面到底裝了多少知識。他曾對我說(shuō),讀書(shū)是一種本分,如果哪一天沒(méi)有讀書(shū),那就是不守本分了?梢(jiàn)讀書(shū)是多么重要,家長(cháng)要重視閱讀。

  其次,家長(cháng)要支持閱讀。家長(cháng)可以陪同孩子買(mǎi)書(shū),借書(shū),訂閱雜志。女兒床邊有個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)架,下面幾層全放滿(mǎn)了書(shū),有《上下五千年》、有《100位名人的成才故事》(中外版,上下冊)、有楊紅纓、商曉娜的書(shū)、也有鄭淵潔、曹文軒的書(shū)。書(shū)桌旁邊、我們房間的書(shū)柜里都放滿(mǎn)了書(shū)。家里每年都訂雜志,只要她喜歡的就訂,我也支持她通過(guò)學(xué)校組織方式訂雜志!缎」懋敿摇、《中華小作家》、《意林》(兒童版)都是很好的雜志。

  最后,家長(cháng)要陪同閱讀。家長(cháng)陪同閱讀從兩方面來(lái)說(shuō)。如果孩子不喜歡閱讀,家長(cháng)可以選一些孩子可能感興趣的書(shū),陪同孩子一起讀,當孩子讀得好的地方,進(jìn)行鼓勵,讀完后再讓孩子講一遍。從而培養孩子閱讀的興趣。我就是用這樣的方法幫助曹冉的堂弟來(lái)讀書(shū)的。家長(cháng)遇到這種情況,一定得耐心,持之以恒。另外一種情況是孩子喜歡閱讀。表面上看,這種情況家長(cháng)可以不操心了,還要陪同嗎?我的看法是“活到老,學(xué)到老”,家長(cháng)抽空陪孩子讀書(shū),才能及時(shí)了解孩子讀書(shū)內容,與孩子一起學(xué)習,共同成長(cháng)。否則,隨著(zhù)孩子年齡增長(cháng),他們就會(huì )常講,老媽你OUT了。同時(shí)陪同孩子閱讀,更能起到過(guò)濾作用,幫助孩子選擇性讀書(shū)。

  關(guān)于閱讀總結起來(lái)這是三點(diǎn),重視閱讀、支持閱讀、陪同閱讀。

  祝交流會(huì )越辦越成功,年年有精彩。謝謝大家!

讀書(shū)交流會(huì )演講稿 篇5

尊敬的各位家長(cháng)、老師:

  你們好!

  首先感謝大家給我在這里演講的機會(huì ),也感謝各位家長(cháng)的聆聽(tīng)。說(shuō)實(shí)話(huà),讓我演講,我內心是誠惶誠恐的,因為我們這里坐著(zhù)的都是一些非常優(yōu)秀的家長(cháng),在教育孩子上比我更有經(jīng)驗也做得更到位,這個(gè)班的孩子也都是一些非常優(yōu)秀的孩子,在他們身上表現出某些方面非凡的才能與獨一無(wú)二的特質(zhì),而這些也正體現了我們班各位家長(cháng)的優(yōu)秀。因此我很擔心我的演講是班門(mén)弄斧,不過(guò),今天是家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì ),我也認真地總結了一下我自認為做得還比較成功的經(jīng)驗,和大家一起分享交流。

  我先對我家孩子做個(gè)自我評價(jià)。在學(xué)習方面,孩子在初中考試成績(jì)一直保持在年級前50名,我認為學(xué)習就算很不錯了,不論是當著(zhù)孩子還是背著(zhù)孩子如果別人說(shuō)起學(xué)習成績(jì)來(lái)我都會(huì )為孩子的學(xué)習成績(jì)感到驕傲,這算是孩子的第一大優(yōu)點(diǎn)了;在心理健康方面,我覺(jué)得孩子很陽(yáng)光,一直就是個(gè)開(kāi)朗愉快的孩子,在他身上看不到憂(yōu)郁、悲傷、壓抑等負面情緒,每天面對我們的是他的一張可愛(ài)稚氣的笑臉,令我和他爸爸很欣慰,為有這樣的孩子感到無(wú)比幸福;在道德品質(zhì)方面,孩子能做到與人為善、表里如一、講社會(huì )公德、遵守社會(huì )秩序?傊,我對孩子一直是很滿(mǎn)意的。當然孩子也有讓我頭痛的缺點(diǎn),比如懶惰、懶散。但瑕不掩玉,孩子還是一個(gè)公認的好孩子。當然,我也希望各位家長(cháng)象我一樣對自己的孩子這么欣賞和滿(mǎn)意,我認為這是教育成功的基礎,認同自己的孩子,喜歡自己的孩子,為自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)驕傲!下面我針對我孩子優(yōu)點(diǎn)方面我所做的努力。

  首先,我認為讓孩子愉快成長(cháng)是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一,要讓孩子身心愉快、心無(wú)塊壘,父母要做到相親相愛(ài),孩子最希望自己的父母彼此相愛(ài),父母在孩子面前表現出怎樣的親昵都不過(guò)分。比如我們一家出去散步,我和他爸爸勾肩搭背,他自己跟在我們前后,象小狗一樣撒歡。我覺(jué)得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關(guān)系上,這一點(diǎn)很重要,給孩子幸福溫暖的家。第二,就是時(shí)刻表現出對孩子的愛(ài)。對孩子的愛(ài)不能只放在心里,要表現出來(lái)。孩子放學(xué)回家,我經(jīng)常在他進(jìn)門(mén)時(shí)給他一個(gè)擁抱或親吻,孩子也著(zhù)實(shí)可愛(ài),在家經(jīng)常就想抱抱他,不時(shí)親親他細嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時(shí)抱抱媽媽?zhuān)貏e是有求媽媽時(shí),總是抱一抱親一親。

  稱(chēng)呼上我叫他“寶貝貝”,他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語(yǔ)的親昵,自然拉近著(zhù)母子之前的關(guān)系,即使我有時(shí)對他發(fā)脾氣或氣急打他,他也知道媽媽是最?lèi)?ài)他的,不會(huì )有恨,他眼淚還沒(méi)干,就笑臉來(lái)貼我的冷臉。第三,經(jīng)常聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)。孩子在家沒(méi)有兄弟姐妹,心里又藏不住事兒,班上的事回家就張三李四地倒個(gè)沒(méi)完。我不管有沒(méi)有興趣聽(tīng),都得裝出在認真聽(tīng)的樣子,有時(shí)也確實(shí)需要聽(tīng)聽(tīng),了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽(tīng)的同時(shí)就當自己和他一樣大,將自己放在和他一樣的年齡去看問(wèn)題,不能拿出家長(cháng)的理論來(lái)教育他。

  比如,今天又套出誰(shuí)誰(shuí)的秘密了,誰(shuí)在他們的引誘下對某某女同學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你!”了,女同學(xué)是什么表現,有多搞笑。他回到家經(jīng)常說(shuō)些男孩女孩方面的事,我在內心告戒自己,不要上綱上線(xiàn),更不能對他說(shuō)“不要老是將心思放在男生女生問(wèn)題上”諸如此類(lèi)的話(huà),因為關(guān)注異性是他這個(gè)年齡階段生理心理發(fā)展的特點(diǎn),他能與家長(cháng)說(shuō)是一種很健康的表現,不說(shuō)出來(lái)并不代表不關(guān)注異性。有父母的傾聽(tīng)和無(wú)條件接納,孩子一般不會(huì )出現心理問(wèn)題,不需要到外面或者網(wǎng)上去尋找傾聽(tīng)自己接納自己的人。孩子還感覺(jué)父母理解自己就象自己的知己朋友一樣,孩子遇到問(wèn)題也會(huì )和父母說(shuō)。

讀書(shū)交流會(huì )演講稿 篇6

  大家好,我代表一小組在這里跟大家交流我寒假讀的書(shū)籍。

  我喜歡看沈石溪的書(shū),在寒假里我讀了三本沈石溪的書(shū)。分別是,《雄獅去流浪》《紅飄帶獅王》《王妃紅葉猴》。這三本都是非常有趣的動(dòng)物小說(shuō)。其中給我印象最深的就是雄獅這個(gè)系列了。主要講了獅子都有驅雄的本性。很不幸,紅飄帶、黑鬢毛、大頭獅、刀疤臉、桃花眼這五只獅子也經(jīng)歷了同樣的驅雄。他們歷盡千辛萬(wàn)苦,尋找食物,擊敗鬢狗、跨越沙漠。大戰犀牛。原以為有一個(gè)舒適的生活環(huán)境時(shí),卻又和人類(lèi)產(chǎn)生矛盾。一只又一只的獅子死去,最后只剩下紅飄帶一只獅子了。他潛伏六年,為的是打敗帕蒂魯獅群的掌門(mén)獅。卻又被鬢和辮子雄獅搶先一步。遇上了接受不了鬢殘忍的殺幼行為而逃出了獅群。與紅飄帶單獨組建了一個(gè)獅群,自己的孩子卻又被鬢雄獅給殺死了。后來(lái)他們收留了一只無(wú)鬢獅子。他們出去狩獵的時(shí)候遇上了大象正在襲擊帕蒂魯獅群,便出手相救,最后被雌獅們一致推選為獅王,卻又因為殘忍的殺幼行為,而遭到蜂腰雌獅的唾棄,蜂腰雌獅離開(kāi)了紅飄帶。

  我還給大家推薦一套書(shū),蔡駿的《人間》。這是一部懸疑小說(shuō),分為上中下三本。講述了一個(gè)被換了臉的人,原本叫古英雄現在卻叫高能,并且擁有讀心術(shù),發(fā)現自己原來(lái)是藍衣社的社長(cháng),探尋蘭陵王的秘密。認識了混血美女莫妮卡,后在美國被人誤以為成為殺人兇手,關(guān)進(jìn)了申肖克監獄,認識了從天機回到人間的童建國,并逃出了監獄,洗清了罪名。莫妮卡遇難,便讓古英雄當上了天空集團的總裁。

讀書(shū)交流會(huì )演講稿 篇7

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  我讀書(shū),我快樂(lè )!書(shū)帶給我很多快樂(lè )。在書(shū)里,我找到了不一樣的快樂(lè )!一位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一本好書(shū)是一輪太陽(yáng)!睍(shū)籍是知識的源泉,在其中我們可以變得更加健康和快樂(lè )。

  莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是整個(gè)世界的養料。沒(méi)有書(shū)的生活就像陽(yáng)光。沒(méi)有書(shū)的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)。這清楚地表明了閱讀的重要性。當生命失去陽(yáng)光,鳥(niǎo)兒失去翅膀,宇宙將黯然失色,世界將不再精彩.

  好讀書(shū),好讀書(shū),好讀書(shū)。我們不僅要享受閱讀,還要讀好書(shū)。因為社會(huì )上還有一些不健康的書(shū),可能會(huì )把我們引向不歸路?鞓(lè )來(lái)源于閱讀。我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè )趣,讓我克服困難,乘風(fēng)破浪!皶(shū)是我們的精神食糧!遍喿x豐富了我的大腦和生活。我從來(lái)不知道怎么累,也不知道怎么休息。它讓我忘記了自己,盡情享受它的快樂(lè )。

  我愛(ài)讀書(shū),就像墨水愛(ài)上了筆,筆愛(ài)上了信紙,他們一起找到了我。我聽(tīng)了他們的談話(huà),我聽(tīng)膩了。我簡(jiǎn)單地把它們合成一本書(shū),慢慢地講述了青蔥歲月的書(shū)香故事。

  我愛(ài)看書(shū)。它是我成長(cháng)的階梯。它不僅給了我知識和智慧,也給了我力量和勇氣。書(shū)真的讓我著(zhù)迷。書(shū)是我的好朋友,我離不開(kāi)書(shū)。有了書(shū),我才有精力,有了書(shū),我才有進(jìn)步。書(shū)是我的導師!我讀書(shū),我快樂(lè )!

讀書(shū)交流會(huì )演講稿 篇8

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是學(xué)生會(huì )文藝部副部長(cháng)劉子昕。今天,我為大家帶來(lái)了一本好書(shū),《追風(fēng)箏的人》。

  “為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”!蹲凤L(fēng)箏的人》的一句話(huà)感動(dòng)了萬(wàn)千的人!蹲凤L(fēng)箏的人》并不像其它以愛(ài)情,性欲噱頭吸引讀者的暢銷(xiāo)書(shū),作者卡勒德·胡賽尼以四十年前的阿富汗為背景,用清淡的筆觸,講述了一個(gè)心碎的故事。

  《追風(fēng)箏的人》的故事是在作者的回憶下開(kāi)始的,19XX年的阿富汗,富家少年阿米爾與管家兒子哈桑童年美好的友誼,在一次風(fēng)箏比賽之后,由于阿米爾的懦弱而破裂。當時(shí)的哈桑,為了幫助阿米爾追回風(fēng)箏,受到了阿塞夫的侮辱,本應幫助哈桑的阿米爾卻沒(méi)有勇氣出面幫助哈桑,隨后,阿米爾深深的陷入了痛苦和自責當中。為了減輕自己的愧疚,阿米爾通過(guò)誣陷趕走了哈桑。阿米爾一家也因為戰爭的爆發(fā)逃到了美國,并在美國生活下來(lái)。對哈桑的背叛,阿米爾始終無(wú)法原諒自己,為了得到救贖,阿米爾回到了闊別二十多年的阿富汗,卻發(fā)現哈桑原來(lái)是他同父異母的兄弟。得知真相的阿米兒,歷盡千辛萬(wàn)苦救出了哈桑的孩子,并回到了美國。親情與友情,真相與謊言,背叛與救贖,阿米爾在這一切之后,慢慢的成長(cháng),最終通過(guò)為哈桑兒子追風(fēng)箏完成了自己的救贖。

  每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏,它可能是我們的夢(mèng)想,是我們每個(gè)人都要去為之奮斗的目標,也可能是人們一直在追求的真善美,還可能是一種崇高的理想,但無(wú)論怎樣,我們都會(huì )為了它奮進(jìn)全身的力量,一直以來(lái),我們都是在追風(fēng)箏的人。

  貫穿全文有一句話(huà),“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。當年哈桑對阿米爾說(shuō)這句話(huà)時(shí),表達了他對好友的信任,也象征了一種奉獻;而數十載后,阿米爾對哈桑的兒子索拉博說(shuō)這句話(huà)時(shí),則是一種救贖,一種對親情、友情,甚至是信念與追求的救贖。文中的風(fēng)箏對于每個(gè)人的意義都是不同的。但不論是曾經(jīng)的奉獻,還是后來(lái)的救贖,“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍”是注定要付出慘痛的代價(jià),以愛(ài)的名義。

  謝謝大家!

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