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堅守初心愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文（精選11篇）
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì )用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的堅守初心愛(ài)崗敬業(yè)演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅守初心愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 1
尊敬的領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
責任扛肩上。當了教師之后我們就有責任照顧我們的學(xué)生，他們如花朵，正是絢爛時(shí)，他們如朝陽(yáng)正是初開(kāi)時(shí)，我們就是學(xué)生成長(cháng)的土壤，是學(xué)生展現自己的天空，看著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)會(huì )有一種自豪，會(huì )有一種驕傲告訴我教師的偉大。
以前接受老師的教導，現在成為了一名人民教師，是責任讓我選擇了這個(gè)崗位，是擔當讓我覺(jué)得有必要為廣大學(xué)子付出什么？我選擇教師不在乎名與利，在乎的是學(xué)生的發(fā)展，只要學(xué)生有一個(gè)好的成長(cháng)空間我就會(huì )有更好的發(fā)展。自從來(lái)到了教師這個(gè)崗位我深深的愛(ài)上了她，因為做了教師讓我覺(jué)得自己存在是有意義的，是值得的，因為還有很多學(xué)生等待這我的教導，等待我的指引，這是我的責任，我高興，因為我不愿意成為一個(gè)庸庸碌碌，只為自己思考的人，我想成為一個(gè)能夠為國家貢獻力量，能夠為了國家培養人才的人，做人就要做好，做老師就要負責好自己的任務(wù)，不管有多累有多難我也從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。
在學(xué)校，看著(zhù)學(xué)生燦爛的笑容，我就感到高興，他們如同莊稼，而我就是給莊稼陽(yáng)光和能量的.太陽(yáng)，用自己的光芒照亮學(xué)生，給他們足夠的溫暖與希望，雖然有時(shí)候累了些，但是看到純真的學(xué)生，看到他們眼中不含一絲雜質(zhì)的眼神，我感受到的之有一點(diǎn)就是那就是我做的一切都是值得的，都是能夠令人信服的，我沒(méi)有做錯，我沒(méi)有辜負自己的職責，所做的一切都符合自己的做人標準也符合我的要求。
我因為有無(wú)私奉獻的老師才有今天，是一份對老師的向往，是一份對老師的敬仰。我成為了一名老師，擔任老師我不后悔，做老師為國家，為人民奉獻己身是我的榮耀，我愿意成為那個(gè)默默無(wú)聞的園丁，守候在校園里，為所有的花朵貢獻自己的力量，我愿意成為那燃盡生命的蠟燭，用光明驅散黑暗，用微弱的希望之火指引學(xué)生前行，一次又一次的努力我心甘情愿，一次有一次的付出，我無(wú)怨無(wú)悔。
是對學(xué)生的眷戀，是對人生意義的闡釋?zhuān)蚁矚g教師這個(gè)崗位，讓我終于找到了自己人生的目標找到了自己人生的希望，不管以后還是將來(lái)，我依然會(huì )做那個(gè)默默無(wú)聞的老師，愿意做那個(gè)為學(xué)生奉獻的老師，成為學(xué)生尊敬的老師，今后我還會(huì )繼續努力繼續做好自己。
謝謝大家！
堅守初心愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我是xxx班的xx任課老師xxx�；仡櫷�，作為一名教師，我已經(jīng)在xxx度過(guò)了xx年的歲月了。我還清晰的記得，當年自己第一次踏入校園，滿(mǎn)園師生的景色是多么的讓我興奮。還記的我第一次以正式教師的身份站上講臺的時(shí)候，是多么的緊張。如今，xx年過(guò)去了，我已經(jīng)褪去了當年的不成熟，在xx年的風(fēng)雨下，我的認識了眾多的領(lǐng)導、老師，學(xué)習了眾多老師們的經(jīng)驗和方法。但是，最重要的，還是我能和這些學(xué)生們的連系，感謝我們的相遇造就了現在的我！
在這xx年來(lái)，我作為教師，在自己的崗位上，我沒(méi)有一天不嚴格的要求自己。偶爾覺(jué)得疲累，就去看看還在班上努力學(xué)習的同學(xué)們，遠遠的透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)他們努力的模樣，我頓時(shí)感覺(jué)又有了力量，又能在工作中繼續前進(jìn)。
在現在的我看來(lái)，“愛(ài)崗敬業(yè)”就是愛(ài)護學(xué)生，教導學(xué)生！我們是教師，教書(shū)育人是我們的本事，也是我們的天職。但是我們卻不能把自己的職責綁定在書(shū)本上！“育人”才是我們工作真正的中心。書(shū)籍雖然可以教化學(xué)生，但這始終只是手段和路徑。作為老師，我心中的“愛(ài)崗敬業(yè)”，是去面對學(xué)生、認識學(xué)生、理解學(xué)生、再是改變學(xué)生。不去面對，何來(lái)解決；不去認識，何來(lái)幫助；不去理解，何來(lái)了解。沒(méi)有之前的這些，我們又怎么去改變學(xué)生，怎么讓學(xué)生去發(fā)揮他們的特長(cháng)，去創(chuàng )造屬于他們的'未來(lái)呢？
當然，“愛(ài)崗敬業(yè)”也有著(zhù)另外的意義�？纯醋约哼@些年來(lái)的成績(jì)，我不知道能不能用這四個(gè)字來(lái)描述自己，但是，在這xx年的工作中，我切實(shí)的在工作中盡到了自己最大的努力！將自己的的一切奉獻給教育，將自己的熱情全部奉獻給學(xué)生！對于工作，對于我們教師的職責，我認為，并沒(méi)有嚴格的標準。我所能做到的，就是在自己的教育過(guò)程中，將拼盡全力去前進(jìn)，去面對！
xx年來(lái)，我每次總結自己的時(shí)候就能發(fā)現一些問(wèn)題，但是我不斷的在改正，不斷的在進(jìn)步，不斷的去學(xué)習！這就是我作為教師的準則，也就是我的“愛(ài)崗敬業(yè)”。
我的演講到此結束，謝謝大家對我的鼓勵，我會(huì )在今后的教育中，更加努力的去愛(ài)護學(xué)生，更好的投身到教育事業(yè)當中去！
堅守初心愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 3
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我是現擔任xxx班的語(yǔ)文任課老師xxx。如今我能給大家帶來(lái)這份演講，我非常的感謝學(xué)校給我的這份殊榮。那么來(lái)說(shuō)說(shuō)我的演講，我今天給各位帶來(lái)的演講題目是——“教師的愛(ài)崗敬業(yè)”！
我先說(shuō)說(shuō)我對教師這份職業(yè)的理解。作為一名人民教師，教書(shū)育人是我從學(xué)生時(shí)代就開(kāi)始努力的夢(mèng)想。我曾以為，只要努力，只要有學(xué)識，就一定能當上老師！為此，我總是拼命的學(xué)習，努力的擴展自己的知識。但是到了后來(lái)，我才慢慢的意識到，這并不是真正的“老師”。
隨著(zhù)之后在實(shí)習和工作中的.經(jīng)歷中，我認識到了很多的前輩，很多對我教育生涯有著(zhù)巨大影響的老師們�？粗�(zhù)他們的行動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)他們的教誨，徹底的改變了我對教師的認識�！皩W(xué)高為師，身正為范！”這讓我真正的意識到，作為教師的職責！我們面對的，是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，是一個(gè)個(gè)聰明，卻又需要引導的學(xué)生們。教導，不該是灌輸知識的過(guò)程，而是栽培，是培育出未來(lái)人才的經(jīng)歷。這，便是我心中的教師。
在說(shuō)說(shuō)“愛(ài)崗敬業(yè)”，既然我們擔當的是培育人才的教師，那我們的“愛(ài)崗敬業(yè)”究竟是愛(ài)的什么“崗”，敬的什么“業(yè)”？愛(ài)，當然是愛(ài)的這個(gè)育人的崗位，敬，則是敬這份培育未來(lái)的業(yè)務(wù)。我們是小學(xué)的教師，我們的學(xué)生們，都是在未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限可能的存在！如今這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的而未來(lái)就在我們的帶領(lǐng)下前進(jìn)，我們又怎能不“愛(ài)崗敬業(yè)”？
在真正的認識到教師后，我明白了，我們這不僅僅是被歌頌在陽(yáng)光下播種的職業(yè)，更是肩負著(zhù)未來(lái)，肩負著(zhù)今后人才培育的職業(yè)！我們肩上的擔子，挑滿(mǎn)了責任。這是對孩子們的責任，是對家庭的責任，更是對未來(lái)的責任！
盡管，我只是在xxx小學(xué)中一名普普通通的語(yǔ)文教師，但是在我的課堂上，卻有著(zhù)xx名來(lái)自各個(gè)家庭的學(xué)生們。他們的未來(lái)，有一半肩負在我的身上，所以，我不能放松，更不能懈��！各位老師們，我們每個(gè)人的身上都肩負著(zhù)不止一份的未來(lái)，我們還則能不愛(ài)崗，不敬業(yè)呢？這是我所做不到的，更是身為一個(gè)教師，絕不能允許的！孩子的未來(lái)，由我們來(lái)引導！
我的演講到此結束，謝謝大家！
堅守初心愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 4
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師：
大家好！
很高興有這個(gè)機會(huì )在這兒演講，和大家一起交流教學(xué)的經(jīng)驗，而這次我演講的主題是“愛(ài)崗敬業(yè)”，作為老師，熱愛(ài)自己的教學(xué)崗位，認真的把自己的教學(xué)工作給去做好，對學(xué)生們去負責，是我們應盡的義務(wù)，也是能讓我們在教學(xué)之中收獲更多。
熱愛(ài)學(xué)生是我們在教學(xué)中必須要做到的，只有去愛(ài)我們的學(xué)生，那么我們才能更好的去教育他們，把我們的知識教給他們，讓他們得到更好的成長(cháng)，平時(shí)的時(shí)候多去關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習情況，了解他們學(xué)習的困難，而對于他們生活之中遇到的一些困難，也是能幫則盡量的多去幫助他們。在教學(xué)之中，我也是關(guān)心學(xué)生，對于他們的課堂表現，以及作業(yè)都是認真的去了解，去批改，知道他們的學(xué)習情況是怎么樣的，對于優(yōu)秀的同學(xué)要去表?yè)P，對于中游水平的同學(xué)也是要重視，有一些進(jìn)步也是要去肯定，而對于成績(jì)不太好的學(xué)生，我也是會(huì )花費精力去輔導，去找到他們成績(jì)不好的原因，是基礎差，或者對這一門(mén)科目不感興趣，通過(guò)輔導，提升他們的成績(jì)，讓他們喜歡上學(xué)習。
認真負責是我們在教學(xué)之中必須要做好的，從課前的備課，到課后的總結，課中的和學(xué)生一起把一堂課講好，讓他們聽(tīng)懂，學(xué)到更多，只有負責任的去把教學(xué)做好，那么我們才能把學(xué)生教好，在教學(xué)中，除了對教學(xué)負責，我們也是要對學(xué)生們學(xué)習的情況去負責的，了解他們所學(xué)，知道他們學(xué)習中的難點(diǎn)和哪些方面是需要彌補的，同時(shí)我們也是要對我們的教學(xué)水平去提升，多聽(tīng)課，多回顧自己的工作。
做好自己，一名老師，只要把自己做好了，做一個(gè)有道德，有修養的`老師，也是才能讓學(xué)生們也有品德，更好的去教他們，并且在教學(xué)之中也是可以讓他們有更多的收獲，只有我們以身作則，提升自己，讓自己的知識儲備更多，讓自己的德行優(yōu)秀，那么我們才能把教學(xué)給認真的給做好。
愛(ài)崗敬業(yè)不是我們口頭來(lái)說(shuō)說(shuō)就可以了的，而是需要我們認真的去做，在平時(shí)的一個(gè)工作之中去把自身做好，去把教師的職責做好，去把教學(xué)的方法改進(jìn)，認真的教育學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，那么我們才對得起教師的崗位，真正的做到了愛(ài)崗敬業(yè)，我相信我們大家一起努力，一定都是會(huì )把教學(xué)給做好，做一名優(yōu)秀的愛(ài)崗敬業(yè)的老師的。
我的演講完畢，謝謝大家！
堅守初心愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！因為愛(ài)，所以愛(ài)！
有這樣一群人，用十年如一日的守望，固執的堅信每一雙稚嫩的翅膀總有一天會(huì )搏擊長(cháng)空，自由翱翔，那一雙雙小手可以踩著(zhù)他們的肩膀觸摸到炙熱的太陽(yáng)。有這樣一群人，用潔白的粉筆灰澆灌每一雙年少眼睛求知的渴望，氣勢磅礴地揮灑屬于未來(lái)的色彩斑斕，回首處，卻忘了鬢邊染上風(fēng)雪，日生華發(fā)。
有這樣的群人，用魔術(shù)師般的`手，引領(lǐng)年輕的心靈穿越古今，縱橫中外，徜徉于知識殿堂，時(shí)而激蕩指點(diǎn)江山，揮斥方遒，時(shí)而溫柔撫過(guò)青山秀水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，轉過(guò)身，卻忘了溝溝壑壑悄悄爬上眼角，漸露滄桑。
還有這樣一群人，兩袖清風(fēng)，卻從來(lái)甘之如飴；世爭紛擾，卻從來(lái)淡泊從容。含苦吐甘，難移孜孜誨人之志；窮且益堅，不舍拳拳育人之心。
是了，他們有著(zhù)一個(gè)華麗的名字——人類(lèi)靈魂的工程師，他們也有一個(gè)平凡的名字——辛勤的園丁。繁華或者平淡，踏上三尺，就已準備把青春舞動(dòng)成一場(chǎng)知識的饕餮盛宴；偉大或者平凡，低頭伏案，就已準備把生命耕耘成桃李芬芳的萬(wàn)頃良田。如月末的那鉤淺淺彎月，燃盡光華只為點(diǎn)亮群星璀璨，似當空的那輪默默驕陽(yáng)，擁抱幼樹(shù)只為枝繁葉茂，春華秋實(shí)。從不言放棄，因為他們一直都看得見(jiàn)那些青蔥手掌里“百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳”的堅毅果敢；從不言犧牲，因為他們一直都讀得懂那些清澈眼睛里“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男坌膲阎�；從不言奉獻，因為他們一直都聽(tīng)得見(jiàn)那些驛動(dòng)心靈里“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的壯語(yǔ)豪言！
何其有幸，如今的我也驕傲地成為他們中的一員，三生有幸，體味辛苦之余，卻也收獲到人生豐富的瑰寶。深深地感激那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的教師們，是你們不動(dòng)聲色地帶領(lǐng)我走出教學(xué)的誤區，撥云見(jiàn)日，天塹變通途；深深地感激我的學(xué)生們，一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意，那些感動(dòng)的點(diǎn)滴，如顆顆細鉆，裝幀進(jìn)我生命的記憶！
裝備好青春的行囊意氣風(fēng)發(fā)地重新上路吧！讓年輕的生命如花綻放，讓奉獻的旋律余音繞梁。因為愛(ài)，所以愛(ài)，相信青春終將奏響人生震撼的鏗鏘，相信為師路上，我們攜手披荊斬棘，一如既往！
堅守初心愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師，親愛(ài)的朋友們：
大家好!今天我演講的題目是《不忘教育初心，牢記教師使命》。
七年前，我懷揣著(zhù)美好的夢(mèng)想，踏上了這條充滿(mǎn)希望的陽(yáng)光之路。當我第一次走上三尺講臺的時(shí)候，是那樣的激動(dòng)和自豪，看著(zhù)那一雙雙靈動(dòng)的、渴求知識的眼神，我意識到肩負責任的重大。七年的探索實(shí)踐和積極面對，讓我深深地愛(ài)上了教師——這一平凡而又充實(shí)的職業(yè)。我深知作為一名黨員教師，要時(shí)刻不忘教育初心，努力拼搏，甘于奉獻，做好為教育事業(yè)奮斗一生的準備!
清晨，當黎明的曙光灑進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺旁，聆聽(tīng)孩子們朗朗的讀書(shū)聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章;課堂上,孩子們在我耐心地教導下，一天天地進(jìn)步與成長(cháng)，那是我繼續前行的力量;課余時(shí)間，和孩子們親切地交流玩耍，他們活潑的身姿和燦爛的笑容，那是我快樂(lè )的源泉……然而，教育工作并非一帆風(fēng)順，班里淘氣任性、不求上進(jìn)的問(wèn)題學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭痛萬(wàn)分。但身為人師的這顆責任心一遍遍地告誡自己：不要放棄，不能放棄，多點(diǎn)耐心，用愛(ài)去包容他們，呵護他們!相信每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。
桃李不言，下自成蹊，數不清的教師把自己的青春和健康都獻給了三尺講臺，換來(lái)了桃李滿(mǎn)天下。這就是教師職業(yè)的幸福，這就是教師職業(yè)的`崇高。
多年過(guò)去了，我一直都記得快要退休的xx老師，她的敬業(yè)精神和誠摯的職業(yè)情懷深深地影響著(zhù)我。初見(jiàn)她的時(shí)候，面容很憔悴卻神情激昂，他正在和教導主任討要更多的課節，“都病了，就在家好好休息吧，別硬撐著(zhù)了”“我身體真的沒(méi)事，求求你就讓我給孩子們上課吧”“x老師，我也是為了你好，最多給你兩節課”“就給我多安排幾節課吧，我真的能行”，在她的再三請求下，主任只好無(wú)奈地給他安排了五節課。她開(kāi)心地連連道謝，激動(dòng)地都快哭了!我不知道是什么原因讓她這樣的年紀還能如此賣(mài)力地工作，后來(lái)才慢慢地了解到她身患重病，常年被疾病折磨。即便是這樣，她依然記掛著(zhù)孩子們，記掛著(zhù)讓她揮灑了大半輩子汗水的三尺講臺。就是這樣一位老師，但凡有一點(diǎn)兒時(shí)間，她一定會(huì )去聽(tīng)其他教師的課，不斷學(xué)習,完善自我。她熱愛(ài)課堂，喜歡和孩子們在一起，課堂讓她覺(jué)得更加充實(shí)，更加幸福，覺(jué)得自己是年輕的。就這樣，她在平凡的工作崗位上，一直做著(zhù)不平凡的事兒!
像x老師這樣從事教育工作的人還有很多很多，他們春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲�！白蠲澜處煛睆堺惱蛟谏镭P(guān)的時(shí)刻，舍生忘死，用自己的血肉之軀捍衛學(xué)生的生命安全，撐起了一片師者大愛(ài)的天空;“教師媽媽”領(lǐng)路人陳錦華，用他的實(shí)際行動(dòng)守護了留守兒童的健康成長(cháng)，讓愛(ài)不再缺席;聾啞教師“鄭璇” “唇耕手耘”推開(kāi)聾啞人的希望之門(mén)，用愛(ài)搭建了“聾聽(tīng)”世界的橋梁，她讓無(wú)聲的翅膀盡情飛翔!正是他們的無(wú)私奉獻和執著(zhù)堅守，才讓孩子們的未來(lái)充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)光明!
作為一名黨員教師，我努力學(xué)習，不斷反思，積極進(jìn)取，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)履行著(zhù)一名教師的職責，詮釋著(zhù)一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無(wú)限忠誠!
黨的精神，已為我們鋪就宏偉藍圖，我們更應堅守心中的理想信念——不忘教育初心，牢記教師使命。以百倍的努力和忠誠砥礪前行，不負芳華，踐行自己的諾言!開(kāi)啟一扇扇心靈之窗，讓每一個(gè)幼小的生命熠熠閃光!
堅守初心愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
常常會(huì )問(wèn)自己，初心是什么？是“人之初、性本善”的那份純真，還是“人生若只如初見(jiàn)”的那份美好，亦是“不畏浮云遮望眼”的那份勇氣，還是“慣看秋月春風(fēng)”的那份淡泊，不同的人可能會(huì )有不同的理解。而作為我們信合人的初心，就是要把關(guān)嶺農商行做大做強的信念。
美國第28屆總統威爾遜先生曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“我們因夢(mèng)想而偉大，所有的成功者都是大夢(mèng)想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢(mèng)想著(zhù)未來(lái)。有些人讓夢(mèng)想悄然絕滅，有些人則細心培育、維護，直到它安然度過(guò)困境，而光明和希望總是降臨在那些堅信夢(mèng)想終會(huì )成真的人身上�！�
因為夢(mèng)想，才有了前進(jìn)的動(dòng)力，讓人生從此揚帆起航，創(chuàng )造不一樣的.輝煌。有夢(mèng)想的人，是有變革精神的人，能夠不拘于成見(jiàn)和束縛，讓思想自由翱翔；有夢(mèng)想的人，是敢于踐行的人，能夠以堅強的意志、強大的自信，在廣袤天地間勇敢地追逐實(shí)踐；有夢(mèng)想的人，是善于堅守的人，不因一時(shí)的挫折而輕言放棄，不達目的誓不罷休。有夢(mèng)想的人，明白只有不忘初心，方能堅守致遠。
不忘初心，才會(huì )有“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的責任感；不忘初心，才會(huì )有“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅韌毅力；不忘初心，才會(huì )有“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁氣概。作為農商行的一員，只有讓心中的“引擎”永不熄火，才不會(huì )在時(shí)間的長(cháng)河中停滯不前、迷失方向。我們每一位關(guān)嶺農商人，都是有夢(mèng)想并敢于堅守夢(mèng)想的人，我們代表了農商夢(mèng)，詮釋著(zhù)農商人不懼未來(lái)，用信心創(chuàng )造現在和追逐未來(lái)的農商精神。
即將過(guò)去的一年，是關(guān)嶺農商行較為困難的一年，年初的畏難、彷徨，我們坦然面對并攜手同行。而未來(lái)，還需要我們用“不忘初心”的信念，用“天馬行空”的視野，用“越挫越勇”的力量，去構筑農商的美好明天，去建造一個(gè)強大的地方銀行。
最后，我想用一首簡(jiǎn)短的詩(shī)表達一名關(guān)嶺農商行員工的信念，同時(shí)也結束我今天的演講：
“每一寸時(shí)光，用我們平凡的生命，沿著(zhù)太陽(yáng)光芒，播下我們無(wú)私的信念，你看那前方道路，漫長(cháng)坎坷，充滿(mǎn)未知，我們無(wú)畏向前，讓那些虛幻色彩，隨風(fēng)飄散。不忘初心，堅守致遠�！�
我的演講結束，謝謝大家！
堅守初心愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是“堅守初心，青春無(wú)悔”。
星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長(cháng)河，千回百轉，使一顆顆明珠浮出了水面，他們異彩流光，正氣凜然�！傲煹�，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表�！彼麄儓允刂�(zhù)一方沃土，滋潤了萬(wàn)萬(wàn)人的心靈，她們每個(gè)人的故事，都值得我們去贊揚！
然而，就在我拿起筆和本，準備奮筆疾書(shū)的時(shí)候，我的手卻突然停住了。因為，我想不出用什么樣的文字來(lái)描述他們，用什么樣的語(yǔ)言來(lái)講述他們的故事。語(yǔ)言蒼白無(wú)力，唯有事實(shí)才會(huì )擲地有聲。
她，一名小學(xué)語(yǔ)文教師。20xx年，剛剛大學(xué)畢業(yè)的她，帶著(zhù)好奇又有些膽怯的心來(lái)到了這個(gè)，她可能今后，會(huì )為之奮斗一生的地方——美麗的出頭嶺鎮東王官屯小學(xué)�？諝庵惺煜さ奈兜�，工作中暖暖的人情，教室里熱切期盼的眼神，是她每天工作的強心劑。這里是她夢(mèng)想開(kāi)始的地方，這里有她成長(cháng)的印記，這里見(jiàn)證著(zhù)她的理想一步一步變成現實(shí)。由于學(xué)校離家較遠，上下班光在路上就要每天花費掉三個(gè)小時(shí)，于是，她堅持住校，只為了節省出更多的時(shí)間在學(xué)生身上，在教學(xué)上，從周一到周五她都不曾見(jiàn)過(guò)自己的家人，她以校為家，以學(xué)生為親人，在自己的崗位上盡職盡責地堅守著(zhù)，就連外出培訓或是聽(tīng)課，她都會(huì )在走之前抽出時(shí)間去班里轉轉：她用鑰匙緩緩打開(kāi)教室的門(mén)，用堅定的步伐走上講臺，抬起頭，環(huán)顧四周，于是快步走下講臺，來(lái)到了一位男同學(xué)的課桌前，彎下腰撿起了地上的紙屑，又快速走到一位女同學(xué)課桌前伸出雙手輕輕地挪了挪那已經(jīng)歪向一邊的桌子，她這樣做只為同學(xué)們進(jìn)來(lái)的時(shí)候有一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境。她轉身離開(kāi)，輕輕把門(mén)帶上，臨走前還不時(shí)回頭望望，看看是不是有什么事情忘了做了，眼神里有擔心，目光里有不舍。日復一日，這樣的動(dòng)作她不知道重復過(guò)多少次，她用行動(dòng)詮釋著(zhù)堅守的意義。
堅守注定是孤獨的旅行，你可知道，在夕陽(yáng)的余暉中，望著(zhù)自己孤單的影子，她也曾無(wú)數次地思念起了家鄉和遠方的親人。在夜深人靜的晚上，當人們都沉浸在家的溫暖中安然睡去的時(shí)候，她也曾被咸咸的眼淚濕潤了嘴角。在與家人掛上電話(huà)的瞬間，她也曾淚流滿(mǎn)面過(guò)，不被理解的心酸也曾讓她在無(wú)數個(gè)深夜里失眠過(guò)。但她知道總有一天，她所經(jīng)歷的苦難，受過(guò)的委屈，終究會(huì )變成彩虹照進(jìn)自己的生命。是呀，人生能有幾個(gè)五年，她用她最美的六年青春堅守了她一輩子的'教育夢(mèng)想，未來(lái)她還會(huì )繼續，縱使前路漫漫，有學(xué)生的陪伴，教育的陪伴，有夢(mèng)想的陪伴，幸福如斯，足矣！
迎著(zhù)朝霞上班，踏著(zhù)晚霞而歸，清香裊裊的早晨、落日的余輝下、月明星稀的晚上總有一個(gè)人的身影穿梭在校園里，為夢(mèng)想堅守著(zhù)，為教育堅守著(zhù)，為千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生堅守著(zhù)！她也許不曾做過(guò)什么驚天動(dòng)地的偉事，但她足以感動(dòng)我們所有人。此刻，我要為她點(diǎn)贊，為她的夢(mèng)想點(diǎn)贊，為她的堅守點(diǎn)贊！
放眼望去，在教育的戰線(xiàn)上，像她一樣的教師還有很多很多，他們背井離鄉，以校為家，堅守為糧，奉獻著(zhù)最美的青春年華。他們不爭名，不逐利，不張揚，也不退縮。
我想此刻你會(huì )問(wèn)我，她們是誰(shuí)?她們叫什么?也許他們是你，也許他們是我，他們有朝氣、有執著(zhù)、有責任、有擔當，他們默默無(wú)聞，卻頂天立地，他們有一個(gè)共同的名字：人民教師。她們用責任和擔當詮釋著(zhù)堅守的偉大，奮力書(shū)寫(xiě)著(zhù)最美的青春。
這就是一名優(yōu)秀教師的師魂，它靜靜地流淌在一個(gè)人的血液里，悄無(wú)聲息地溫暖了無(wú)數人的心靈。
教育就是這樣，它默默無(wú)聞，潤物無(wú)聲。當你認真、專(zhuān)注、并且熱愛(ài)地去投入到教育中去的時(shí)候，你一定能夠找到閃閃發(fā)光的自己和這個(gè)閃閃發(fā)光的時(shí)代。
堅守初心愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 9
各位領(lǐng)導、同事：
大家好！我是xxx，今天我演講的題目是“堅守初心、勇?lián)姑薄?/p>
今年，是中國共產(chǎn)黨成立100周年。百年來(lái)，從建黨的開(kāi)天辟地，到新中國成立的改天換地，到改革開(kāi)放的翻天覆地，再到黨的十八大以來(lái)黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，我們黨始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命。展開(kāi)百年波瀾壯闊畫(huà)卷，為人民利益不懈奮斗是鮮明底色；回望艱辛創(chuàng )業(yè)歷程，櫛風(fēng)沐雨、披荊斬棘，初心歷久彌堅。
光輝百年，我們將多少坎坷踩在腳下；新時(shí)代感召，唯有不忘初心，勇?lián)姑�，才能開(kāi)啟“雖千萬(wàn)人吾往矣”的勇毅篤行。
“走得再遠、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)�！辈煌跣�，才能堅定前進(jìn)的方向。作為一名90后，我們出生就是和平年代，享受著(zhù)無(wú)憂(yōu)幸福生活，而那些拋頭顱灑熱血的前輩，我們不能忘。巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻越大雪山……歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才換來(lái)祖國今天的繁榮強盛。
時(shí)代的不同決定了我們的使命的不同，雖然我們不需要用鮮血和身軀完成使命，但我們都有一個(gè)共同的目標：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。作為一名組織人事局工作人員，我也將“不忘初心”作為行動(dòng)指南，盡心盡力、盡責盡職，切實(shí)做好工作中每一件小事，防范每一絲風(fēng)險。
新時(shí)代呼喚新?lián)�，新�(lián)斝枰伦鳛�。勇�(lián)姑俏覀?0一代應該肩負起的偉大責任。雖然很多人都說(shuō)，90后是垮掉的'一代，但是我們用實(shí)際行動(dòng)否定了這些說(shuō)法。在廣西壯族，優(yōu)秀黨員黃文秀把生命都奉獻給了貧困山區，為脫貧攻堅事業(yè)堅守到了最后一分鐘；在湖北武漢疫情中，各地馳援的隊伍中，90后占了很大比例，黨員同志身先士卒，堅持幾個(gè)月在工作崗位上，最終帶領(lǐng)大家戰勝了疫情；在中印邊境線(xiàn)上，戰士們寸土不讓?zhuān)惣t軍、陳祥榕、肖思遠、王焯冉以及邊境戰士們敢于斗爭、敢于勝利，展現出誓死捍衛祖國領(lǐng)土的赤膽忠誠！他們，都是我們的榜樣，為我們的前行照亮了方向。
歷史是最好的教科書(shū)，學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走，在實(shí)際工作中更要做到從黨史中汲取經(jīng)驗，學(xué)好黨史，才能更好的為園區服務(wù)，為群眾辦實(shí)事。
中國共產(chǎn)黨一百年的光輝歷程，是一幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，是一部催人奮進(jìn)的長(cháng)歌史詩(shī)。生在紅旗下，長(cháng)在陽(yáng)光里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在慶幸生在中國，跟著(zhù)黨走�，F在的生活是無(wú)數革命先烈用鮮血換來(lái)的，更應該加倍珍惜，牢守初心，勇?lián)姑�，在黨和人民需要我們的時(shí)候能夠挑起重擔，昂步前行！
堅守初心愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 10
各位老師們：
大家好！我是我們幼兒園的一名新老師，非常感謝組織的安排，讓我有機會(huì )參加此次演講活動(dòng)。今天，我演講的題目是《心系立德樹(shù)人，堅守初心不改》。
記得我很喜歡的主持人董卿說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“初心的形成也許很簡(jiǎn)單，但是它的完成卻是一個(gè)很艱苦，而且很慢長(cháng)的過(guò)程�！弊鳛橐幻逃ぷ髡�，我的初心和使命就是“立德樹(shù)人”。很多人問(wèn)過(guò)我，為什么選擇幼兒教師這一職業(yè)。起初我怎么回答的都有，說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)候我還沒(méi)有很了解自己的工作內容�，F在想想，估計我有話(huà)可談了。
不知道在座各位，在你們的成長(cháng)過(guò)程中，是否也像我一樣，經(jīng)歷過(guò)一個(gè)迷茫、懵懂、不清楚自己想要什么的階段。畢業(yè)前，我似乎只會(huì )做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，在學(xué)校聽(tīng)老師話(huà)，在家聽(tīng)長(cháng)輩話(huà)，因為我覺(jué)得我還小，他們一定比我懂得多。爸爸說(shuō)女孩子，當老師好，穩當。我說(shuō)行。爺爺說(shuō)：“我們家是書(shū)香門(mén)第，祖上都是教私塾的先生�！蔽艺f(shuō)：“好，我也要當老師�！庇谑锹�(tīng)從家人的安排報了天津師范大學(xué)。
但是我從小就喜歡嘗試各種新鮮事物，喜歡給自己留選擇的余地。于是在校期間同時(shí)修讀了師范類(lèi)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)與非師范類(lèi)經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)期間我有更多的擇業(yè)機會(huì )，收到了上市公司的高薪offer，進(jìn)入過(guò)機關(guān)單位工作，也和朋友一起創(chuàng )過(guò)業(yè)。我十分感恩我的家人、我的老師、我的領(lǐng)導。一路給予我無(wú)私的關(guān)懷與鼓舞，讓我能成為自己想成為的人。這些經(jīng)歷讓我對未來(lái)也漸漸有了隱約的思考。我開(kāi)始剖析、審視自己，思考自己想做什么、能做什么、擅長(cháng)做什么。
“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方”，這是我很喜歡的一句話(huà)。以前的老領(lǐng)導曾和我說(shuō)過(guò)，除了物質(zhì)、收入、福利這些現實(shí)考量，你們年輕人還應保留有一些情懷，一點(diǎn)理想。遇到機會(huì )別輕易放棄，都去試試。一直以來(lái)我都十分關(guān)心“解決城鄉教育差距”這一話(huà)題，也做過(guò)許多相關(guān)調研，希望有一天能為政府建言獻策。
于是我選擇了服務(wù)基層，支持農村教育事業(yè)的發(fā)展。理由很簡(jiǎn)單，我想做一個(gè)對社會(huì )有用的人，來(lái)感恩我腳下的這一方熱土。我是生長(cháng)在農村的孩子，更清楚家長(cháng)和孩子的需要。我初中母校的辦學(xué)理念“讓農村的孩子就近享受優(yōu)質(zhì)教育”，鼓舞全體教師為學(xué)生嘔心瀝血。至今我仍記得老師們辛勤忙碌的身影，和我談心說(shuō)過(guò)的話(huà)，我深知一位老師對于學(xué)生的.終身影響。本著(zhù)大學(xué)“勤奮嚴謹，自樹(shù)樹(shù)人”的校訓，來(lái)到了工作崗位上。
第一天報道主任對我們說(shuō)：你們喜歡孩子嗎？如果不喜歡那你一定會(huì )很累的。當幼兒教師一定要愛(ài)孩子。我滿(mǎn)心歡喜，因為我很喜歡小孩兒，看他們笑就想跟著(zhù)笑，看他們哭就想跟著(zhù)哭。幼兒教師面對的是年幼的、天真可愛(ài)的、可塑性強的學(xué)前兒童。是這些兒童的啟蒙者，肩負著(zhù)教育祖國未來(lái)接班人的重大職責。我深知自己的使命，可實(shí)際工作并不像我想象的那么容易，幼兒年紀尚小，很多事都不明白，起初有過(guò)困惑，有過(guò)迷茫，想過(guò)這樣的人生到底有沒(méi)有意義。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，同事們的行為讓我的感觸越來(lái)越深，更加堅定了我投身教育事業(yè)的初心。老師的本領(lǐng)很強，就拿我身邊最近的例子吧。王老師能讓孩子們都聽(tīng)她話(huà)還喜歡她，活動(dòng)課都能收放自如。浦老師會(huì )和哭鬧的孩子認認真真講道理，讓孩子明白自己哪里錯了，主動(dòng)改正。我總是喜歡問(wèn)：這是怎么做到的�，F在我知道了：就是讓孩子們感受到你是愛(ài)他們的。愛(ài)孩子，做一個(gè)有心的人，讓家長(cháng)放心。有人說(shuō)“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年�！蔽乙屛业暮⒆觽冏鲆粋�(gè)幸福的人，用愛(ài)和美德鑄造閃光的靈魂。
現在，我可以自豪的說(shuō)，加入教師隊伍是絕對正確的選擇。我想，對于我們每個(gè)個(gè)體來(lái)說(shuō)，將自己的學(xué)識和能力發(fā)揮到極致，努力做好自己的工作，用盡一己之力改善周?chē)h(huán)境，這就已經(jīng)是在和平年代的報效祖國了�？鬃釉唬壕又疅o(wú)倦，行之以忠。讓我們立足教育根本，心系立德樹(shù)人，堅守初心，讓愛(ài)灑向每一個(gè)角落，讓每一朵花都沐浴陽(yáng)光！
堅守初心愛(ài)崗敬業(yè)演講稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！你知道蝴蝶要扇動(dòng)幾次翅膀才能飛起來(lái)嗎？
記得那是一個(gè)夏天的早晨，剛剛下過(guò)雨的校園正沐浴在晨光之中，我坐在辦公室里批改著(zhù)作業(yè)。當改到xx的作業(yè)時(shí)，我皺起了眉頭。xx是一個(gè)學(xué)習天賦不太好卻也還算認真聽(tīng)話(huà)的孩子，可昨晚的作業(yè)，做過(guò)幾遍的題目，他竟然做錯了好幾題。我氣狠狠地在作業(yè)本上打了一個(gè)大大的“叉”，還在一旁寫(xiě)了一行字： xx啊，這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你準備做幾次才能做對呢？
我余怒未消，起身看向窗外。好家伙！xx正在花壇里興致勃勃地看著(zhù)什么！我轉身來(lái)到花壇，生氣地問(wèn)：“xx，昨晚的作業(yè)，是怎么做的？錯了那么多題！有時(shí)間在這玩，怎么不去想想題目呀？”xx好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)，只是喃喃的說(shuō)：“老師，您看那只蝴蝶……”順著(zhù)他手指的方向看去，不遠處樹(shù)葉上停了一只蝴蝶，正在努力的扇動(dòng)著(zhù)翅膀�！袄蠋�，我想看看，這只蝴蝶要煽動(dòng)幾次翅膀才能飛起來(lái)�！�
蝴蝶要扇動(dòng)幾次翅膀才能飛起來(lái)？我一直以為蝴蝶的起飛就像我們走路一樣，只要邁出一只腳就可以做到。我仔細端詳著(zhù)這只蝴蝶，此刻，它正奮力扇動(dòng)著(zhù)被雨水打濕的薄如蟬翼的翅膀。��！我忽然頓悟，這奮力扇動(dòng)翅膀的蝴蝶不正像我的學(xué)生xx嗎？他的“起飛”和進(jìn)步也需要一個(gè)過(guò)程��！
思緒一下子回到了20年前。記得那是師范畢業(yè)前的'最后一節課，我的班主任告訴我們：每個(gè)孩子都有自己獨特的個(gè)性，每個(gè)孩子對知識理解和掌握的時(shí)間都不盡相同，不同的學(xué)生有不同的特點(diǎn)和天賦。在教書(shū)育人的過(guò)程中，我們不能千篇一律，要做到因材施教。班主任的話(huà)像種子一樣根植在我的心中，讓我牢記作為一名教師的使命：既要像園丁一樣辛勤灌溉，更要懷揣信心、耐心和恒心靜待花開(kāi)。
正是懷揣的這樣的初心，畢業(yè)后，我一直努力地工作著(zhù)。如今，我已從教二十多年�？墒墙鼇�(lái)，是什么讓我常常惴惴不安，恨不得拔苗助長(cháng)呢？原來(lái)，還是我們太在乎學(xué)生的考試成績(jì)，進(jìn)而在乎自己的名利，沒(méi)有真正從孩子角度替他們著(zhù)想，更沒(méi)有深層次去考慮學(xué)生的個(gè)性差異。
放眼操場(chǎng)，孩子們正在盡情玩耍，多么像一朵朵盛開(kāi)的鮮花��！他們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，就像每朵花都有自己的性格，每朵花都有屬于自己的花期。我要做的不正是辛勤灌溉，然后靜待花開(kāi)嗎？教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云彩推動(dòng)另一朵云彩，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。我暗暗再下決心：讓我做一棵樹(shù)一朵云吧，守得住清貧，穩得住心神，負得起責任，擔得起使命。
讓我們不忘初心，共筑教育夢(mèng)，中國夢(mèng)！讓我們一起辛勤灌溉，然后靜待花開(kāi)！相信我們的孩子，只要像蝴蝶一樣努力地扇動(dòng)翅膀，無(wú)論起飛會(huì )遇到什么阻力、會(huì )有多么困難，最終都能自由飛翔！
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