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愛(ài)護校園公共財物演講稿

時(shí)間:2021-04-26 11:28:28 演講稿范文 我要投稿

關(guān)于愛(ài)護校園公共財物演講稿范文

  演講稿具有邏輯嚴密,態(tài)度明確,觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當下社會(huì ),我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的關(guān)于愛(ài)護校園公共財物演講稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于愛(ài)護校園公共財物演講稿范文

  愛(ài)護校園公共財物演講稿1

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  “愛(ài)護公物,保護環(huán)境”的話(huà)題是人人皆知,這樣做到底為了什么呢?人們肯定會(huì )說(shuō):“那還不簡(jiǎn)單,為了讓人人都愛(ài)護公物,別破壞公物唄!”這是一個(gè)連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到校園里的一些不文明的現象:教室的桌椅上滿(mǎn)是潦草的字跡,殘缺不全;垃圾桶凹凸變形,滿(mǎn)臉污垢;操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)難以清理的磚頭、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的校園里經(jīng)常會(huì )看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙。同學(xué)們,你們是否曾想過(guò),你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調。

  古語(yǔ)云:人無(wú)德不立,國無(wú)德不興。愛(ài)護公共設施是一個(gè)人崇高品德的表現,是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照;愛(ài)護公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌,顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚,體現一個(gè)民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí),你難道不覺(jué)得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?

  愛(ài)護公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們從小事做起,從身邊做起,就一定能夠改掉不良習慣,成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者。

  在此,向大家發(fā)出如下倡議:

  愛(ài)護公物從我做起,挪動(dòng)桌椅小心翼翼;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳;

  愛(ài)護公物從小事做起,不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開(kāi)關(guān)面目全非;

  愛(ài)護公物從身邊做起,隨手關(guān)燈節約每一度電;關(guān)好水龍頭,節約每一滴水;

  同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來(lái),做一有個(gè)文明、有修養的學(xué)生。讓我們一起用今天的努力來(lái)創(chuàng )造我們校園美好的明天。

  謝謝大家,我的演講完畢!

  愛(ài)護校園公共財物演講稿2

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  學(xué)校的財產(chǎn)是我們共同財產(chǎn)的一部分,對我們來(lái)說(shuō),愛(ài)護學(xué)校公物,就是愛(ài)護我們大家的財產(chǎn)。因為這些公共物品的主人是你,是我,是他,是我們全體社會(huì )公民。我們要把愛(ài)護公物落實(shí)在平時(shí)的學(xué)習和活動(dòng)中。

  俗話(huà)說(shuō):“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!焙芏嘈∈驴此迫绱撕(jiǎn)單,但又有誰(shuí)可以堅持做到呢?一件小事長(cháng)時(shí)間堅持做起來(lái),就不再是小事了。例如我們可以嘗試著(zhù)做到:看到?jīng)]有關(guān)好的水龍頭就隨手把它關(guān)緊;離開(kāi)教室,宿舍時(shí)要注意把電燈和風(fēng)扇關(guān)掉;不要在課桌、墻壁上隨意刻畫(huà);課堂上愛(ài)惜各種器材;愛(ài)護花草樹(shù)木,不任意踐踏草坪,不攀折花木;愛(ài)護環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑,不亂丟垃圾,保持環(huán)境衛生;愛(ài)護學(xué)校公共設施,不亂踢踩墻體,不亂涂亂抹,不在教學(xué)區打球、留下任何印記;愛(ài)護體育用品,不把體育用品亂玩亂丟等等。作為一名一中的學(xué)生,我們必須要思考一下,我們有沒(méi)有做到對待公物像對待家里的物品一樣倍加關(guān)心和珍惜呢?不要因為它們是公共物品而不善待它們,我們應該把它們當作是自己的財物,好好的愛(ài)護——請問(wèn),你會(huì )隨意地去破壞自己的財物嗎?

  公物為大家,人人愛(ài)護它。愛(ài)護公物是我們每個(gè)學(xué)生、社會(huì )公民應該具備的基本美德,是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護公物更能體現出一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚,體現一個(gè)民族、國家的責任感和素質(zhì),反映一個(gè)國家的精神風(fēng)貌!我們要像愛(ài)護自己的寶貝一樣地去愛(ài)護、珍惜公物。讓我們攜起手,杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護公物,從我做起,讓校園在我們的'呵護下變得更美好吧!

  謝謝大家!

  愛(ài)護校園公共財物演講稿3

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我國旗下演講的題目是《愛(ài)護公物,從我做起》。一說(shuō)起愛(ài)護公物,有很多人可能認為這是老生常談,因為確實(shí)連幼兒園的小朋友都能說(shuō)上幾條類(lèi)似“愛(ài)護公物光榮,破壞公物可恥”、“愛(ài)護公物,人人有責”這樣的口號。不錯,愛(ài)護公物是我們每一個(gè)社會(huì )成員應盡的職責,更是我們青少年應養成的美德。

  當我們每天清晨步入校園,開(kāi)始新一天工作學(xué)習生活的時(shí)候,大家一定會(huì )為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。但是不知同學(xué)們有沒(méi)有注意到一些不和諧的現象:班級課桌凳經(jīng)常被惡意損壞,坐在凳子上前后左右搖晃,課桌上隨處可見(jiàn)一些同學(xué)的涂鴉;教室門(mén)上、留下了許多大大小小黑乎乎的腳;花壇里有不少花草被踐踏得奄奄一息,甚至枯死學(xué)校是我家,人人都愛(ài)她,真不知那些破壞者是怎么想的?在桌上涂畫(huà),能成為畫(huà)家達芬奇嗎?對著(zhù)門(mén)板一陣腳踢,能成為球星馬拉多納嗎?

  公物為大家,人人愛(ài)護它。在生活中如果你留意觀(guān)察,會(huì )發(fā)現有很多愛(ài)護公物的文明人!就說(shuō)我們校園內,每天都能看見(jiàn)同學(xué)們用抹布認真地擦拭著(zhù)桌椅、門(mén)、窗、墻壁、樓梯,每天都有人細心地修剪著(zhù)花木,每天都有人在檢查電教設備的使用等等。這些可親可敬的人,正以默默的行為在愛(ài)護公物方面為我們做出了榜樣,也為文明做出了最好的詮釋?zhuān)?/p>

  在學(xué)校,愛(ài)護公物是學(xué)生應具有的最基本的品德。對待公物的事情雖然很細小,但是如果做不到位,對人的形象有很大的影響。愛(ài)護公物也是一種愛(ài)國的表現。憲法中就明文規定“公民有愛(ài)護公物的義務(wù)”。

  愛(ài)護校園公共財物演講稿4

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  愛(ài)護公物是新中國公民應該具備的一種基本美德。公物,包括所有的公共設施,在社會(huì )主義國家,都是屬于國家和集體的。它是人民辛勤勞動(dòng)的成果和血汗的結晶。熱愛(ài)公共財產(chǎn)是熱愛(ài)社會(huì )主義的一項重要內容,是熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民和保護社會(huì )主義制度的具體表現。

  為了使社會(huì )主義的公共財產(chǎn)不受損害,我國憲法規定:社會(huì )主義公共財產(chǎn)神圣不可侵犯。愛(ài)護公共財產(chǎn)是公民應盡義務(wù)的重要內容之一,每個(gè)公民都有責任愛(ài)護和保護公共財產(chǎn),堅決同一切損害和侵犯公共財產(chǎn)的違法犯罪行為作斗爭。

  學(xué)校是一個(gè)大家庭,學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護公物要從每天的日常生活做起,從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物,愛(ài)護公物就要愛(ài)惜課桌椅。

  現在同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境比起當年好十倍,從小學(xué)到中學(xué)用的全是現在這種新桌椅,但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜,喜歡在桌面上亂寫(xiě)亂畫(huà),甚至還用小刀刻上字,這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后,這不文明的劣跡還會(huì )留下,當低年級的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí),將會(huì )留下很壞的影響,這實(shí)際上是一種恥辱,是不自愛(ài)的表現。

  愛(ài)護公物,更要保護財物,F在我們的教室里都放有一些比較貴重的教學(xué)設施,所以教室的門(mén)窗一定在保證完好無(wú)缺,放學(xué)后要把門(mén)窗關(guān)好,以防設施被盜。

  愛(ài)護公物不僅表現在校內,在校外也應自覺(jué)愛(ài)護公用設施、文物古跡。文物古跡是國之瑰寶,是中華民族幾千年文明史的象征,是優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分。愛(ài)護文物是每個(gè)中學(xué)生應盡的社會(huì )責任,也是講道德、講文明,有修養的外在表現。

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