【精華】文明演講稿范文匯總10篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的文明演講稿10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明演講稿 篇1
一天，丁丁上學(xué)快遲到了，他一邊匆忙地趕往學(xué)校，一邊吃著(zhù)香蕉，隨手把香蕉皮拋在了路上。
這時(shí)候，小紅蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)了，一不小心踩在香蕉皮上滑倒了。小紅痛得流出了眼淚，淚水滴滴嗒嗒地掉在了紅裙子上，把紅裙子弄濕了。
正巧，少先隊員冬冬經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)小紅滑倒在地上，連忙跑過(guò)去，把她扶起來(lái)，邊拍著(zhù)她身上的灰塵，邊安慰她說(shuō)：“小妹妹，別哭了，別哭了，不疼，不疼，沒(méi)事的�！�
丁丁也看到了，知道小紅是踩在他拋棄的香蕉皮上才滑倒的。丁丁連忙跑過(guò)去，不好意思地說(shuō)：“小紅，地上的香蕉皮是我扔的，對不起，請你原諒我吧!”
說(shuō)完，丁丁馬上撿起地板上的香蕉皮，把它扔進(jìn)了路邊的果殼箱里。冬冬稱(chēng)贊他說(shuō)：“丁丁，你真是一個(gè)知錯就改的好孩子!以后一定要記住，再也不能亂扔果皮了，要把果皮扔進(jìn)果殼箱里，做一個(gè)維護文明的小衛士，好嗎?”
“知道了，我會(huì )記住的�！� 丁丁低聲地回答道。
文明演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
迎著(zhù)燦爛的朝陽(yáng)，懷揣飽滿(mǎn)的激情，在醒目的“好行為、好習慣”大字下，我演講的主題是：文明，從我做起，從小事做起。中華民族素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，在我國的歷史長(cháng)河中，多少名人志士以禮待人的故事，至今都還被人們廣泛傳誦�！叭谒臍q，能讓梨”的故事更是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知……可就在我們當今的大人孩子，很多人我行我素。不講文明，不節儉，隨地吐痰，亂說(shuō)臟話(huà)……
鏡頭（一）
美麗人人追捧，可真正的美麗應在心里，在行為上。在一所名醫院里，一個(gè)打扮很時(shí)髦的姑娘，卷著(zhù)頭發(fā)散發(fā)出濃濃的香氣，一雙水靈靈的大眼睛，紅色的高跟鞋吱吱響�？杀娔款ヮブ�，她就“啪”地下吐了一大口痰，引得眾人驚詫。而她卻旁若無(wú)人，揚長(cháng)而去。試想，這種外表美麗動(dòng)人，行為卻大煞風(fēng)景的景象不值得我們思考嗎？
鏡頭（二）
“不節儉，白浪費”也是現代行為的一個(gè)公害。浪費水電，生活不節儉的現象隨處可見(jiàn)。在一個(gè)公廁里，一位阿姨洗完了手，任由自來(lái)水嘩嘩流淌，抬腳就走了人。此時(shí)，一個(gè)小孩低吐了一句：“別讓水龍頭傷心流淚�！倍莻�(gè)阿姨不但不知錯，怒目圓睜地說(shuō)“一個(gè)小屁孩懂什么呀？還想管別人�！边@時(shí)的小孩聽(tīng)了沒(méi)作聲，只默默地去把水龍頭關(guān)掉離開(kāi)，讓那個(gè)阿姨臉紅了，佇立在那里。
鏡頭（三）
生活節儉，利民利國。在一個(gè)家庭里，一個(gè)女孩可能因為害怕，整年把燈開(kāi)著(zhù)，燈就這樣開(kāi)了一夜又一夜。你想想，你想休息，電燈也想休息呀！她可一夜一夜沒(méi)合眼�，F在不是提倡節能減排嗎？還是讓大人多給你講一講故事吧！
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我相信這是每一個(gè)人在幼兒時(shí)就熟背于心的詩(shī)句吧！可是，你真正懂了這句話(huà)嗎？你肯定沒(méi)懂，要不然，你怎么能如此浪費呢？餐桌上，飯菜碗里，地板上，你們留下的是多少人的口糧��！要知道，在這地球上還有許多人空著(zhù)肚子呢！文明用餐，從我做起，從小事做起，從現在做起！
同學(xué)們，勤儉節約是做人的根本，是中華民族的優(yōu)良傳統，不管家庭富裕還是生活貧寒，都要以勤儉節約為榮，奢侈浪費為恥。
我相信，我們做一個(gè)文明的小孩其實(shí)并不難，就像在公共汽車(chē)上，不小心踩了別人的腳，說(shuō)一聲“對不起”，一笑了之；有人幫忙做了事，及時(shí)說(shuō)聲“謝謝”溫暖人心，在校內校外見(jiàn)到老師要熱情問(wèn)好；吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(cháng)輩……講文明是我們最起碼的要求。養成這些好習慣，讓我們具備了做文明人的素質(zhì)，終身受益。
文明，是一種美德，是一筆源源不斷的財富；文明，是一種取之不盡，用之不竭的智慧。讓我們攜手行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明的種子在我們的心田中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果！
我的演講完畢，謝謝大家！
文明演講稿 篇3
走在路上，我們要遵守交通法規：紅燈停，綠燈行，車(chē)輛行人靠右走等等，因為違反交通法規就可能發(fā)生，造成人員傷亡；參加各類(lèi)比賽，我們要遵守有關(guān)的競賽規則，因為違反競賽規則就要受到處罰，嚴重的甚至會(huì )失去參賽資格；人們在生活中，必須遵守國家的法律法規，因為違法犯罪就要受到法律的制裁�？傊�，在社會(huì )中，人們必須用相關(guān)的規范約束自己的思想言行，才能保證社會(huì )秩序穩定，人們安居樂(lè )業(yè)。
同樣，我們小學(xué)生也要用相關(guān)的規范來(lái)管理和約束自己的思想和言行，這就是《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》�！吨行W(xué)生守則》對我們學(xué)生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《小學(xué)生日常行為規范》從行為習慣養成入手，對我們學(xué)生提出了具體的、操作性較強的要求。
《守則》和《規范》對我們樹(shù)立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展起著(zhù)重要的作用。作為小學(xué)生，我們要把《守則》和《規范》的要求“牢記于心，實(shí)踐于行”，“從我做起，從小事做起”，要提高明辨是非、區分善惡的能力，提高道德選擇與行為評價(jià)的能力，培養有合作意識、創(chuàng )新意識，逐漸把《規范》和《守則》變成自己的自覺(jué)行動(dòng)，養成遵規守紀、誠實(shí)守信、關(guān)愛(ài)他人、勤勞節儉、安全自護等良好的道德行為習慣，全面提高思想道德水平。
著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：行為養成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。小學(xué)生時(shí)代是人生最美好的時(shí)期，五彩繽紛的理想的種子開(kāi)始在心靈沃土上萌發(fā)，美麗的人生將在這個(gè)時(shí)候起步，成功的明天將從現在奠定基礎。同學(xué)們，讓我們自覺(jué)地用《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》嚴格要求自己，指導自己的一言一行，主動(dòng)向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習，用榜樣的力量鼓舞自己，用文明的行為規范自己，邁好堅實(shí)的人生每一步，爭取早日成長(cháng)為身心健康、道德高尚的有用人才。
文明演講稿 篇4
1、衣著(zhù)整潔、得體、協(xié)調、樸素、大方,不得穿奇裝異服,不得穿不符合通中學(xué)生身份的時(shí)裝,提倡平時(shí)穿衣服,參加升旗儀式和重要集體活動(dòng),一律穿校服。一律佩戴�；�。
2、男生理學(xué)生式、西裝式頭發(fā),不留長(cháng)發(fā)(頭發(fā)不遮住耳朵)和胡子,女生扎辮子或剪童花頭、短發(fā),不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā),不得化妝。
3、到校穿皮鞋或運動(dòng)鞋,不得穿拖鞋、高跟鞋(一般不超過(guò)2厘米)、冰鞋等不適合在校穿著(zhù)的其他鞋子。
4、帽子要戴端正,不得把帽舌戴歪。上課、參加集會(huì )一律脫帽。
5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中,以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、作客、乘坐公共汽車(chē)要脫下雨衣,以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢,以免戳傷他人。
6、男女同學(xué)都不得騎高檔車(chē),不得穿名牌服裝和名牌鞋,不得戴名牌手表,不得戴墨鏡。
7、每天佩戴�；�,團員還要佩戴團徽、�；�,團徽佩戴于左胸前�；障�。
8、男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件,不佩帶手機。
9、進(jìn)校門(mén)主動(dòng)下車(chē),接受門(mén)衛和值勤同學(xué)的迎接和檢查,不在校園騎車(chē)。
10、進(jìn)出校門(mén)或進(jìn)出其他單位應主動(dòng)出示出門(mén)證,受到門(mén)衛檢查時(shí),不得作出粗暴的反應或其他不良表現。
11、在路上和老師相遇時(shí),應主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)出門(mén)口、上下樓梯,遇到老師,要讓老師先走;在校外遇到老師時(shí),應主動(dòng)和老師打招呼,不得故意回避。
12、預備鈴響后,坐在位置上作好課前準備,靜候老師上課。遲到了要喊報告,經(jīng)老師允許后,才能進(jìn)教室。
13、老師示意上課后,班長(cháng)號令“起立、立正”,老師喊“同學(xué)們好!”同學(xué)們喊“老師好!”待老師示意坐下后方可坐下。老師示意下課后,班長(cháng)號令“起立、立正”,老師喊“同學(xué)們再見(jiàn)!”同學(xué)們喊“老師再見(jiàn)!”待老師示意解散后方可休息。有老師聽(tīng)課,讓老師先離開(kāi)教室。
14、舉手發(fā)言,起立回答,表情要大方,不得故作松垮姿勢或引人發(fā)笑的舉止。
15、對老師在課堂上的提醒和批評,不得頂撞。如有意見(jiàn),可在課后與老師交換。
16、校園內禁食口香糖,提倡勤儉節約,用好一日三餐,嚴禁在食堂以外的地方吃零食喝飲料(教室內飲用純凈水除外)。
17、要適時(shí)理發(fā),經(jīng)常梳洗,勤剪指甲,勤換衣服。
18、認真打掃環(huán)境衛生,不亂扔紙屑雜物,不隨地吐痰,不在教室里打球打撲克等其他體育活動(dòng)。
19、遵守用膳制度,排隊購買(mǎi)飯菜,注意用膳衛生,不浪費糧食。用膳時(shí)不講話(huà),用膳完畢及時(shí)離座并將餐盒擺放到指定位置。
20、文明用廁,愛(ài)護衛生設施。
21、不許吸煙、喝酒、、看黃色影視、書(shū)刊,不得進(jìn)營(yíng)業(yè)性游戲機房、網(wǎng)吧,不參與迷信邪教活動(dòng)。
22、放學(xué)后及時(shí)回家,不在小攤點(diǎn)上購物,不在馬路邊吃東西。
23、與人交談、態(tài)度要誠懇,語(yǔ)調要親切、溫和,公共場(chǎng)合不與他人大聲交談、打鬧。
24、向別人問(wèn)話(huà)時(shí),要和氣大方,吐字清楚,意思明白;回答別人時(shí),應謙和、樸實(shí)、含笑、耐心。
25、要自始至終聚精會(huì )神地傾聽(tīng)對方的談話(huà),并做出必要的表情或語(yǔ)言呼應。不要輕易打斷別人的談話(huà)或突然強行轉換話(huà)題。
26、交談中要注意站相和坐相。不做任何損害個(gè)人形象的小動(dòng)作。
27、長(cháng)者到場(chǎng)要用短暫的起立以示敬意,有人給你沏茶,應略為欠身以示謝意。
28、公眾場(chǎng)合中,要盡量避免發(fā)自體內的各種聲響如打哈欠、咳嗽等,如果患感冒打噴嚏、咳嗽時(shí),應用手帕掩住口鼻。
29、要注意使用“請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”等常用禮貌語(yǔ)。
30、對殘疾人要尊重、扶助、禮讓,不要指指點(diǎn)點(diǎn)、議論紛紛,不要給他們起綽號。
文明演講稿 篇5
一個(gè)人，他可以沒(méi)有本領(lǐng)，可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有一切，但是他不可以不講文明。
有子曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立”，意思是說(shuō)你不學(xué)習禮儀，就無(wú)法立足，讓別人看得起你。那么禮儀是什么呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)就是尊重別人，也可以換句話(huà)說(shuō)就是講文明。
講文明，不僅是在于不講臟話(huà)、不打架，它還包含著(zhù)：不闖紅綠燈，不隨地吐痰，不扔垃圾，不搞破壞，說(shuō)起來(lái)都很簡(jiǎn)單，可卻都沒(méi)有幾人可以做到。有時(shí)候，當我們處在兩種不同的身份的時(shí)候，做法與想法都會(huì )渾然不同。當我們去外地旅游時(shí)，作為游客的我們，并不會(huì )去愛(ài)護這個(gè)地方，隨地吐痰、亂扔垃圾的行為，隨處可見(jiàn)，可是，當我們作為某個(gè)城市的一小分子的時(shí)候，聽(tīng)到有人在我們的“地盤(pán)”上，隨地吐痰或亂扔垃圾時(shí)，就會(huì )為之惱火；當公交汽車(chē)上擠滿(mǎn)了乘客的時(shí)候，車(chē)子突然停了下來(lái)，別人一不小心踩到你的腳，卻不說(shuō)對不起時(shí)，你會(huì )很生氣，可當你踩到別人腳時(shí)，你又何曾說(shuō)過(guò)對不起？也許大家都不知道，也許在我們抱怨過(guò)別人的下一刻，被別人所抱怨的人可能就是你，或者是我。
現在，我突然想起了一個(gè)關(guān)于講文明的小故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。列寧的這句話(huà)，充分反映出了他這個(gè)人行為的高尚，和他對文明禮儀的領(lǐng)悟極為的深。
有一次上網(wǎng)，我無(wú)意中，看到一段資料，內容是這樣的：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？因為這些不文明的行為大多是中國大陸的游客做的，這簡(jiǎn)直是天大的恥辱。
一個(gè)外國人都可以將文明禮儀做得那么好，為什么我們中國人不可以呢？我可以做到了，我可以做到不準隨地吐痰，不亂丟垃圾了。不過(guò)在看過(guò)這段故事之前的我，也是一個(gè)不講文明人。雖然我不講臟話(huà)，但是吃完?yáng)|西后的垃圾袋，我會(huì )隨意亂扔，現在想起來(lái)，真是后悔至極呀。讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，現在開(kāi)始，做一個(gè)講文明的人吧！
文明演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《文明伴我行》。
你們也許會(huì )看到一些身強力壯的小伙子，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上；也許會(huì )聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地講出不文明的話(huà)語(yǔ)；也許會(huì )遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長(cháng)而去的情況。每當你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì )覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng)！但是，仍然有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護說(shuō)：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”同學(xué)同意嗎？（同意）
可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會(huì )主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(cháng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個(gè)人的思想、行為，對別人、對社會(huì )是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來(lái)規范我們的行為。其次，采取一些有效措施，來(lái)培養習慣。比如，在生活中我們常�？吹皆诜胖弥�(zhù)“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來(lái)提醒，對有些人看來(lái)是無(wú)效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒(méi)有養成好的習慣的時(shí)候，采取一些強制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著(zhù)創(chuàng )造物質(zhì)文明的重要使命，更擔負著(zhù)創(chuàng )造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會(huì )小標兵吧！
文明演講稿 篇7
尊敬的老師、同學(xué)們，大家好：
今天我演講的題目是《合格的文明小使者》。
南京，一個(gè)美麗、文明的歷史古都，即將迎來(lái)了舉世矚目的國際盛會(huì )――亞青會(huì )和青奧會(huì )。作為南京的小學(xué)生，我們要以文明小使者的身份迎接亞青會(huì )和青奧會(huì )。如何做好文明小使者呢？我認為應該從精神文明、行為文明、語(yǔ)言文明三個(gè)方面做起。
一、精神文明：我們要做到熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)南京，自覺(jué)遵守法律和學(xué)校紀律，尊重老師和長(cháng)輩，待人熱情誠懇，同學(xué)之間關(guān)心愛(ài)護，互相幫助。
二、行為文明：我們每天的衣服要干凈、大方、得體，行為要莊重，不要粗野，不打人罵人，不欺負同學(xué)；要遵守交通規則，不闖紅燈，不亂穿馬路；不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑等廢棄物。
三、語(yǔ)言文明：我們在學(xué)習生活中說(shuō)話(huà)注意場(chǎng)合，不講臟話(huà)粗話(huà)，沒(méi)有油腔滑調、強詞奪理、惡語(yǔ)傷人等現象。要經(jīng)常用“您好”、“請”、“謝謝”、“別客氣”、“對不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。
以上就是我的演講，謝謝老師和同學(xué)們！
文明演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁，各位朋友：
大家好！
我來(lái)自商業(yè)銀行，我演講的題目是《文明與快樂(lè )同在》。
荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！�
“禮”即文明。小而言之，文明是一個(gè)人道德與修養的表現，大而言之，文明是一個(gè)單位，一個(gè)組織，乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家進(jìn)步的象征。
在日常生活中，文明就像一縷春風(fēng)，溫暖孤寂的心靈；文明就像一泓清泉，滋潤干涸的心田；文明就像一束陽(yáng)光，驅散渾重的陰霾。
我想說(shuō)：文明與快樂(lè )同在！
做一個(gè)文明的人，讓自己的每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己的心情絢麗燦爛，讓自己的微笑感染身邊的每一個(gè)人，讓自己的優(yōu)質(zhì)服務(wù)給每一個(gè)客戶(hù)感到賓至如歸，開(kāi)心滿(mǎn)意，我們因此而快樂(lè )。
客戶(hù)是我們的上帝�，F代金融業(yè)競爭激烈，只有高品質(zhì)的服務(wù)才是立足之本，只有誠信、文明的服務(wù)才能贏(yíng)得客戶(hù)的滿(mǎn)意和信任。作為一名銀行工作者，我們深深懂得，只有把服務(wù)深入到每一個(gè)細節，我們才能真正贏(yíng)得他們。當看到我們客戶(hù)臉上春風(fēng)般的笑容時(shí)；當聽(tīng)到他們對我們由衷的贊美時(shí)；當看到他們自愿選擇我們的服務(wù)時(shí)，還有什么比我們的工作得到肯定更讓人快樂(lè )的呢？
文明與快樂(lè )同在，文明是快樂(lè )的源泉。那么，我們商業(yè)銀行的窗口文明具體體現在哪些地方呢？
一個(gè)真誠的微笑，一句溫曖的話(huà)語(yǔ)，一次耐心細致的業(yè)務(wù)解答，一次熱情主動(dòng)的.排憂(yōu)解難，一次真誠細心幫助客戶(hù)填寫(xiě)業(yè)務(wù)憑條，一次熱情認真指導ATM機的業(yè)務(wù)操作……
記得那一次，正是兌付國家惠民資金的高峰，農民一下子涌到營(yíng)業(yè)部來(lái)取款，隊伍排到了馬路邊上。忙碌了一整天，最后迎來(lái)的是一位顫微微的老爹爹，老爹爹遞過(guò)存折，想取出他80多塊錢(qián)的補貼。刷過(guò)磁條，可是老爹爹無(wú)動(dòng)于衷。我隔著(zhù)防彈玻璃比劃著(zhù)，示意老爹爹輸入密碼，老爹爹說(shuō)：“哦，密碼寫(xiě)在這張紙條上，我年紀大了看不見(jiàn)，麻煩你給我報一下啊�！崩先思叶洳缓檬�，簡(jiǎn)單幾個(gè)數字，我報了好幾遍，好不容易聽(tīng)清了吧，手指又慢了，操作超時(shí)。于是，只好再刷，再報，反復了好幾次，錢(qián)終于取了出來(lái)。我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，微笑著(zhù)正準備送他離開(kāi)，老人家卻從衣兜里掏出一把蠶豆，說(shuō)：“丫頭，你真是好人哪！這是我自己種的自己炒熟的大豆，很香，吃點(diǎn)吧�！甭�(tīng)到這親切的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)這熟香的蠶豆，我的眼眶濕潤了，我感受到了一種從心底涌出的幸福和快樂(lè )！
還有一次，一個(gè)客戶(hù)滿(mǎn)頭大汗地跑來(lái)說(shuō)他的卡忘在取款機上了。了解具體情況后，我們的工作人員一面安慰他不要著(zhù)急，一面立刻分頭行動(dòng)。因為不能確定卡是被機子吞進(jìn)去了還是被人取走了，于是我們一面安排柜臺查詢(xún)客戶(hù)賬上的錢(qián)是否還在，一面讓工作人員開(kāi)機找卡。當知道卡上的錢(qián)還在時(shí)，柜臺營(yíng)業(yè)員還建議客戶(hù)把錢(qián)提出來(lái)以免萬(wàn)一卡被人拾去而提款。結果那邊工作人員打開(kāi)取款機后發(fā)現卡是被吞在了里面，所有的人才放了心。一場(chǎng)虛驚，但客戶(hù)卻是感激萬(wàn)分，他被我們熱情、主動(dòng)、細致、認真的服務(wù)完全感動(dòng)了。當我們看到客戶(hù)那高興激動(dòng)的情形時(shí)，我們也倍感欣慰。更令人開(kāi)心的是，后來(lái)他把自己所有的銀行業(yè)務(wù)全轉給了我們，不僅如此，他還動(dòng)員他的親朋好友也選擇我們的服務(wù)。一句話(huà)，我們的服務(wù)優(yōu)質(zhì)、放心、文明！
可見(jiàn)，文明，帶給我們的是互利，是雙贏(yíng)，更多的還是快樂(lè )！
贈人玫瑰手留余香，文明與快樂(lè )同在：我文明，大家快樂(lè )；我文明，社會(huì )和諧、進(jìn)步！
黨的十八大提出，要大力推進(jìn)精神文明建設，我們市也提出，要合力建設文明城市，作為金融人，我們義不容辭，責無(wú)旁貸！
讓我們一起努力吧！
謝謝大家！
文明演講稿 篇9
各位同學(xué)，
早上好。今天我所講的主題是文明餐桌節約糧食。
古人云：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@首詩(shī)大家都學(xué)過(guò)吧，可是你真正理解了其中的涵義嗎？從一顆秧苗種子到你碗里的那粒米飯，要經(jīng)歷多少道工序及為之付出的辛苦勞動(dòng)呢？我們同學(xué)都不知道吧！為什么我這么說(shuō)呢？平時(shí)在學(xué)校里，我看到有些同學(xué)在午餐的時(shí)候因為自己的口味與飯菜不合，常常把自己不愛(ài)吃的飯菜倒掉，造成很大的浪費。我認為，這種行為是十分可恥的，應該杜絕。
把中午的飯菜吃光，不僅給自己的身體補充了能量，也是一種反對鋪張浪費的表現。我為什么這么說(shuō)呢？有些同學(xué)，飯菜不吃，零食不斷，這既不利于營(yíng)養的吸收，又造成金錢(qián)的浪費。雖然我不提倡挑食，但如果有的菜，你實(shí)在不愛(ài)吃，我們可以換一種方式去拒絕浪費，你可以問(wèn)問(wèn)周?chē)渌瑢W(xué)，或許他們愛(ài)吃，會(huì )給你解決一下。其實(shí)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以去實(shí)現“節約”這個(gè)目標。
因此，我在這里倡導同學(xué)們，拒絕舌尖上的浪費，節約糧食，從現在開(kāi)始。
文明演講稿 篇10
無(wú)情的歲月總是把記憶沖洗得干干凈凈，而昔日的余暉卻勾起了隱藏在我心中最深的記憶。漫步在這鄉村的田野上，凝望著(zhù)母親辛勤的背影，溫暖的愛(ài)便如春草般在我情感的田野上滋長(cháng)。
記憶中的母親是那么的和藹，勤勞，父親也很隨和，有孝心。他們對父母，對長(cháng)輩都很尊重、孝順，在這種家庭氣氛的熏陶下，我也變得非常懂事。
記得在一個(gè)暑假，我和媽媽去山上干活，炎炎烈日照得河水發(fā)亮。在如此毒辣的太陽(yáng)光下，誰(shuí)又不想涼快涼快呢？而母親卻把她的破草帽戴在了我的頭上，一個(gè)人靜靜地忍受著(zhù)太陽(yáng)的炙烤。
雖然那時(shí)的我很小，但我擁有一顆敏感的心。望著(zhù)母親拿著(zhù)鋤頭在地里辛勤忙活的身影，她臉上的汗珠就像大豆種子一樣播在地里時(shí)，我心里涌起了一種說(shuō)上清楚的情感，我當時(shí)默默地許下諾言，一輩子都對他們好！
讀六年級的時(shí)候，我和媽媽一起去集市購物，也許是習慣吧，當走到一個(gè)車(chē)流如水的路口時(shí)，我快步地走到母親的前面，下意識地拉起母親的手，一股熱流在彼此之間傳遞著(zhù)，把我那赤子之愛(ài)傳向了母親的心。母親笑了，擠出臉上的那一層薄薄的細浪般的皺紋，欣慰地說(shuō)；“孩子，你長(cháng)大了�！蔽倚α诵�。馬路過(guò)了，我松開(kāi)了母親的手。
那天的陽(yáng)光很溫暖，樹(shù)木也搖曳著(zhù)，歡快地隨風(fēng)起舞。而那時(shí)我的心也如陽(yáng)光一樣明亮而快樂(lè )。
永遠忘不了初一的那個(gè)秋天。天陰沉沉的，像打翻了墨瓶，被染得好黑好黑，一大團大團的烏云聚攏來(lái)，合力扯起一塊大大的黑布，惡狠狠地遮住了天空中那只碩大的眼睛。最終，那塊黑布遮不住天空的眼淚，任由它們像顆顆璀璨的珍珠密密麻麻地灑落人間。正在山上干活的母親忘記了帶傘，望著(zhù)越哭越傷心的雨，我想了一會(huì )，便隨手抓起一把傘，連鞋都顧不得穿好，就急急忙忙地向山頭跑去。
雨水一陣陣地從耳邊掠過(guò)，那些黃的、半黃的樹(shù)葉在暴風(fēng)雨中驚恐地四處逃竄。遠遠的望見(jiàn)母親在雨地里奔跑，雨水無(wú)情的從她的發(fā)絲滑落，洗盡了她臉上的灰塵，露出她那美麗的面孔，可是，歲月讓她漸漸變老，皺紋也如波濤般層層擁在她的額頭。
“媽?zhuān)医o你送傘來(lái)了�！�
“這么大的雨，你來(lái)干嘛��！”母親的話(huà)語(yǔ)中帶著(zhù)一絲責備，但還是被雨沖洗得干干凈凈。
我無(wú)言，默默地走在她的身邊，比母親矮一個(gè)額頭的我吃力的蜷起手中的那把花傘。每當鐵鉤掛在母親的頭發(fā)時(shí)，我的心就會(huì )微微一痛。路很滑，我真的很怕她摔倒，于是就拉著(zhù)母親的手，看著(zhù)她一步一步的走下山坡。悄悄地，我把傘不動(dòng)聲色的向母親那邊移了移，遮住了她頭上的那半邊天。
路上的泥就像鍋里的稀粥傳遞，踩在上面發(fā)出嗒嗒的樂(lè )曲聲，像是秋的旋律，也像是愛(ài)的樂(lè )章。母女的身影在雨中顛簸著(zhù)，漸漸融入這肅殺的秋雨。
微風(fēng)徐徐，輕輕地拂過(guò)我的臉龐，打斷了我的思緒。我坐在田埂上，慢慢地摘下幾朵不知名的小花，小花在我手上鮮艷著(zhù)、美麗著(zhù)，散發(fā)著(zhù)清幽的芳香，而母親，母親已經(jīng)老了！看著(zhù)天邊的裊裊炊煙，我心里不禁一酸，眼中的兩顆水晶般閃耀的淚珠漸漸模糊了雙眼，那一刻，我就已知道：心中的愛(ài)與孝，將永遠伴隨我成長(cháng)！
教師評語(yǔ)：作者用真摯的感情，細膩而流暢的筆觸，為我們娓娓敘述了作者對母親的深情。文章通過(guò)兩個(gè)事例，將“對母親的愛(ài)”這一中心記敘得很具體生動(dòng)。作者用“現在－過(guò)去－現在”的結構，使文章脈絡(luò )清析，同時(shí)，文章中的環(huán)境（景物）描寫(xiě)很到位，寓情于景，情景交融。讀完文章，我們的心也變得柔和而溫暖。
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