文明演講稿范文錦集八篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。在當今社會(huì )生活中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編收集整理的文明演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明演講稿 篇1
社會(huì )正在進(jìn)步，時(shí)代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現代社會(huì )的公民，我們就必須講禮儀，有著(zhù)高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀的門(mén)檻，成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人”。而我們，作為新時(shí)代的中學(xué)生，正在接受著(zhù)知識教育，更應該知書(shū)達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設社會(huì )主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識，成為一個(gè)有道德修養和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生，一個(gè)對社會(huì )有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎并不是對個(gè)人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類(lèi)的幸福的追求�！�
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì )引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著(zhù)想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他，就會(huì )在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對生活充滿(mǎn)快樂(lè )的微笑，說(shuō)一句激勵他的話(huà)，那么就會(huì )令他充滿(mǎn)對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作。
文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。當然，我們就更應該懂法律、愛(ài)祖國、尊師長(cháng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場(chǎng)所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個(gè)人遵守的，它靠的是我們大家，一個(gè)集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會(huì )變得更加和諧美好。
而一個(gè)不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會(huì )所淘汰。在學(xué)校，我們應該做到尊敬師長(cháng)，認真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處�；氐郊覒撔⒕锤改�，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語(yǔ)。我們還要愛(ài)護花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng )建一個(gè)美好的社會(huì )。
文明演講稿 篇2
我叫xxx，是二年三班的一名少先隊員。講文明，是我們中華民族的光榮傳統。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻按照《小學(xué)生日常行為規范》的要求去做。
在學(xué)校，我是一個(gè)講文明的好學(xué)生，做到了遵守校規，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，認真聽(tīng)老師講課；尊敬老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好；能和同學(xué)和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學(xué)有了困難要主動(dòng)幫助；在學(xué)習上不斷努力，不怕苦不怕累，態(tài)度積極主動(dòng)，遇到困難，學(xué)會(huì )自己解決；愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學(xué)生的批評勸阻；講究衛生，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心班集體，為班集體爭光。
在家里，我是一個(gè)講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長(cháng)輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做一些力所能及的家務(wù)事，為父母分憂(yōu)解愁；面對父母長(cháng)輩的批評，能認真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場(chǎng)合，我爭做一個(gè)講文明的小公民。遵守交通法規；保護環(huán)境衛生；自覺(jué)遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛(ài)幼，主動(dòng)幫助有困難的人，時(shí)時(shí)處處為別人著(zhù)想，做到“與人為善，心中有他人”。
細微之處見(jiàn)精神，做一個(gè)文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養成的良好行為習慣。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)講文明的小學(xué)生。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
文明演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是——愛(ài)國衛生月，我們與文明同行。
校園里那一朵朵盛開(kāi)的鮮花，柔弱的花瓣隨風(fēng)飄落在衣袖上，又輕輕地擦過(guò)，也輕輕地喚起了季節的轉換——春天就在不知不覺(jué)間來(lái)臨，我們走進(jìn)了四月，愛(ài)國衛生的號角也再一次地被吹響。
我們不僅一次地感嘆校園的美麗。初春時(shí)節的五中，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與陽(yáng)光，我們——每一個(gè)五中人，是否為能在這樣的學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習而感到驕傲和自豪呢？那么，當我們走在綠樹(shù)成蔭、花團錦簇的逸夫堂前，看到果皮紙屑時(shí)；當我們坐在整潔明亮、寬敞舒適的教室里，看到有的同學(xué)在班內進(jìn)食時(shí)；當我們看到雪白的墻壁被污染時(shí)；當我們路過(guò)空無(wú)一人的水房時(shí)，聽(tīng)到水龍頭嘩嘩作響時(shí)，我們該怎樣做呢？
作為我們五中人，自我約束和管理是一項基本的要求，而嚴格恪守紀律也必須是我們的美德之一。更何況紀律也是構建和諧校園、構建文明城市的一個(gè)大的前提。如果連一個(gè)起碼的規矩都沒(méi)有，那么學(xué)校又如何會(huì )成為一個(gè)樂(lè )園呢？百年五中能夠歷久彌新的一個(gè)重要原因也在于這個(gè)“規矩”，所以，就像培育美麗的花朵就必須先找到適合它的泥土，在校園里播種和諧也需要穩定與紀律作為一個(gè)大的背景，大的前提。
你瞧，這是一個(gè)擁有文明的世界——頭頂的藍天永遠是一張潔凈的臉，浮云將一切渲染上潔白的色質(zhì)，在天空里發(fā)著(zhù)光。香樟樹(shù)是流動(dòng)的綠色，陽(yáng)光在午后變得透明，空氣里散落著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)馥郁的香氣，沁人心脾，甚是愜意。我們在陽(yáng)光下舞蹈，我們在草地上奔跑，讓人心釋然于純凈的國度。你看，陽(yáng)光穿過(guò)樓房之間，投下大片溫暖，生活在這里的人們，滿(mǎn)足愜意的笑容蕩漾在臉上，和諧文明的社會(huì )風(fēng)氣籠罩在四周，公德裝在人們的心里，道德體現在人們的行動(dòng)上，美德傳承在上空蔚藍的蒼穹！
如今的我們還在沉睡嗎？不，一定不會(huì )！我們每個(gè)人都是社會(huì )的一份子，都該是重拾文明的志愿者。每個(gè)人都該在這個(gè)文明逐漸被人遺忘的時(shí)代義不容辭的付出！
文明演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們：
上午好。
中國素以“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世，源遠流長(cháng)的禮儀文化是我們中華民族的寶貴財富。
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個(gè)社會(huì )來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國家社會(huì )文明程序、道德風(fēng)尚和生活習慣的反映。作為一名中學(xué)生平常需要注意哪些禮儀？
一、課堂禮儀：
(1)上課：上課的預備鈴聲一響，應進(jìn)教室、端坐、安靜地恭候老師上課。若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應先報告得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽(tīng)講：在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應及時(shí)做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該積極舉手發(fā)言，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮。
(3)下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師因特殊情況還未宣布下課，學(xué)生應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，發(fā)出響聲，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體起立，“認真”與老師道“再見(jiàn)”。
二、服飾禮儀：
服飾儀表要合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。不穿怪裝異服、男生不留長(cháng)發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)。
三、尊師禮儀：
校園里和老師或來(lái)賓相遇時(shí)，應主動(dòng)招呼：老師好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。
四、同學(xué)問(wèn)候禮儀：
同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛(ài)的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是獲得良好同學(xué)關(guān)系的`基本要求。同學(xué)問(wèn)候可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。對于同學(xué)遭遇的困難，偶爾的失敗，學(xué)習上暫時(shí)的落后等，不應嘲笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。
五、集會(huì )禮儀：
由于參加者人數眾多，又是正規場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì )中的禮儀。首先入場(chǎng)要保持安靜，其次遵守集會(huì )紀律，認真觀(guān)看或記錄，適時(shí)鼓掌，最后有序退場(chǎng)。
六、校內公共場(chǎng)所禮儀：
應該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木，節約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內騎車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊禮讓?zhuān)粊y擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
同學(xué)們讓我們一起告別不文明的言行，建設文明和諧的實(shí)驗初中。
謝謝大家！
文明演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。 那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程和手段。 文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養的體現，也是個(gè)人道德和社會(huì )公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。 所以，學(xué)習禮儀不僅可以?xún)葟妭�(gè)人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。 作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。 我們身在社會(huì )中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無(wú)非都是“不拘小節”的行為所致。 當我們身為游客的時(shí)候，總是依著(zhù)自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂；當我們是市民的時(shí)候，又是對隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現象深?lèi)和唇^。
當我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì )埋怨同學(xué)的“不拘小節”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話(huà)、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。 當我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對不起；當我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對對方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。 隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當前的形勢下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì )層次的需求，而是全民所需。
火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。在家里，如果家長(cháng)能夠帶好頭；在學(xué)校，如果師長(cháng)能夠帶好頭；在單位，領(lǐng)導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及文明禮儀，如果首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭；如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現在做起…… 毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì )更加容易。那么我們的精神文明建設，就會(huì )和物質(zhì)文明建設一樣，取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌，必然會(huì )煥然一新，人們都會(huì )生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì )氛圍中！ 文明禮儀，強調的是“尊重為本”。 想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。 那些陋習，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴。 一個(gè)連自己都不尊重的人，別人還會(huì )尊重你嗎？
文明演講稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。由此可知，行為品德，無(wú)論對個(gè)人還是對整個(gè)國家，整個(gè)民族都是何等的重要，而我們作為一名在校的大學(xué)生，在校園里更應該講文明禮貌。
一個(gè)高素質(zhì)，有教養的文明人，必須有良好的文明禮儀，懂得禮貌做人。文明禮貌是什么？文明禮貌是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放進(jìn)垃圾箱里的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止等。在校園里，我們不能否認有的同學(xué)并沒(méi)有做到文明禮貌。有的同學(xué)認為，現代社會(huì )講個(gè)人自由，懂不懂文明禮貌沒(méi)關(guān)系，只要學(xué)習好，有真本事就行了。的確，現代社會(huì )尊重個(gè)人的選擇，自由度大了。然而，這并不是意味著(zhù)，現代社會(huì )對人的文明禮儀降低了要求。恰恰相反，現代社會(huì )對人的文明禮貌要求更高了，因為文明禮貌是社會(huì )文明程度的重要標志。從幼兒園就開(kāi)始教我們如何做一名懂文明禮貌的人，而現在我們已成為一名大學(xué)生，文明禮貌應該對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們更應該懂得如何做到文明禮貌，同時(shí)，我們也要廣泛推崇文明禮貌這種受人尊重的行為。
我們只要留心一下周?chē)娜宋�，注意一下大眾傳媒，就�?huì )發(fā)現凡是事業(yè)有成的人，他們都十分注重文明禮貌。事實(shí)上，越是懂文明禮貌的人，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。相反，如果缺乏教養，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎的態(tài)度，又怎么能發(fā)展事業(yè)立足社會(huì )？做文明之人，就要會(huì )用文明話(huà)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要禮貌、明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德，生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人�！傲佳匀攵�，惡言傷人六月寒”，這句俗語(yǔ)告訴我們要文明待人。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情，同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，應該多進(jìn)行自我反省，互相理解，寬容待人。
文明演講稿 篇7
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
文明，就是一個(gè)人的美德，它可能在你的身邊，只要你仔細觀(guān)察，就能找到。一個(gè)星期天的下午，我看到了一件很不文明的事件。一個(gè)大人買(mǎi)了一件東西，他打開(kāi)塑料袋查看東西時(shí)，直接隨手把那個(gè)塑料袋扔在地上。我連忙過(guò)去撿，結果一個(gè)路人過(guò)來(lái)?yè)炱鹚芰洗�，扔到垃圾箱里。又對那個(gè)人說(shuō)了幾句話(huà)，笑容慈祥，開(kāi)心地走了，我想一定是說(shuō)：“下次不要再扔地上了，我們要保護好我們的家園啊!”之類(lèi)的話(huà)，這時(shí)我心里就想：我一定要向這個(gè)主動(dòng)撿起垃圾的人好好學(xué)習，做一個(gè)文明的人，講文明話(huà)。
文明就是身邊的一點(diǎn)一滴，我們要做一個(gè)文明人，開(kāi)口講文明話(huà)，文明就在我們身邊，驛城會(huì )因我們的文明而美麗。
文明演講稿 篇8
尊敬的領(lǐng)導、朋友們、父老鄉親們、各行各業(yè)的戰友們：
大家好!我演講的題目是《大手牽小手，共創(chuàng )文明城》。
當一位家長(cháng)要把自己的小孩放在副駕駛座，小孩卻認真地說(shuō)：“我未滿(mǎn)十二歲，不能坐在副駕駛座”時(shí)，你會(huì )想到什么?當一個(gè)人把生活垃圾隨手扔在路邊，就是不肯走上幾步把它放進(jìn)垃圾桶時(shí)，你又會(huì )想到什么?當我們的小孩連傳統節日的習俗都不知道，卻嚷著(zhù)要過(guò)“圣誕節”時(shí)，你又該想到什么?是的，你該想到文明，想到我們是有著(zhù)幾千年悠久歷史的文明古國，想到我們要創(chuàng )建全國文明縣城，我們的大人們要有文明的行為，用文明的行動(dòng)去教育我們的下一代，只有真誠地伸出文明的大手，牽著(zhù)新生一代的小手，播撒文明的種子，才能共同創(chuàng )建文明、和諧的新龍門(mén)。
那么，文明到底是什么?我認為，文明是對生命的敬畏，對環(huán)境的尊重，對優(yōu)秀文化的傳承。文明的城市體現的不只是物質(zhì)的文明更體現著(zhù)精神的文明，而精神的文明又體現在文明出行、文明生活、傳承文明之上。
大手牽小手，文明出行，要牽住對生命的敬畏。大手牽著(zhù)小手就是一個(gè)家庭，現在人們的物質(zhì)條件好了，摩托車(chē)、小轎車(chē)出行成了許多人每天要面對的實(shí)際問(wèn)題，但是有些大人們騎摩托車(chē)不戴頭盔、車(chē)輛不上牌、無(wú)證駕駛、酒后駕駛等不文明的行為還是屢禁不止。據有關(guān)部門(mén)交通管理部門(mén)的統計數據顯示，20xx年全國共發(fā)生貨車(chē)責任道路交通事故5.04萬(wàn)起，造成2.5萬(wàn)人死亡、4.68萬(wàn)人受傷，這些數字告訴我們，只要我們走上馬路，我們就面臨著(zhù)危險，所以，如果你想到，你戴上的不只是一個(gè)小小的頭盔，而是對生命的保護，你戴上的不只是一個(gè)小小的頭盔，而是對家庭、對子女的守護時(shí)，你是否還會(huì )認為戴頭盔是一件麻煩的事呢?如果你為了工作應酬喝了酒，請不要駕駛機動(dòng)車(chē)，當你發(fā)動(dòng)機動(dòng)車(chē)的那一刻，你一定忘了生命是脆弱的花朵，你危及的不只是自己的生命，還有對他人生命的危脅。每個(gè)生命牽住的是一個(gè)家庭的幸福，每年因為交通事故造成的家庭悲劇還少嗎?所以為了自己，為了子女，為了他人，讓我們伸出文明的大手牽住小手，牽住我們對生命的敬畏之情，自覺(jué)遵守交通規則，開(kāi)車(chē)系好安全帶、禮讓行人、不闖紅燈、不占道、不逆行、不酒駕，寧慢三分莫爭一秒，共同創(chuàng )建交通順暢、秩序井然的城市文明景象。
大手牽小手，文明生活，要牽住對環(huán)境的尊重和保護。環(huán)境是我們賴(lài)以生存的家園，我們龍門(mén)山清水秀，我們每天呼吸著(zhù)這里的空氣，享受著(zhù)這里的陽(yáng)光。在青山綠水就是金山銀山的環(huán)境經(jīng)濟理念越來(lái)越成為城市發(fā)展的魅力名片的今天，我們龍門(mén)也著(zhù)力要打造成一座綠色現代山水城市。當前提高市民的環(huán)境意識、環(huán)保意識，變得尤為重要。我們的小孩在學(xué)校里受著(zhù)學(xué)校的教育，尚且懂得愛(ài)護環(huán)境，人人有責。但是，我們的有些大人們卻做著(zhù)連小孩都不如的污染環(huán)境的不文明之事。就拿我們縣城的迎賓路來(lái)說(shuō)吧。這是一條縣城亮點(diǎn)打造之路，但是，有些居住在這里的居民卻沒(méi)有半點(diǎn)環(huán)境意識，明明路旁就有垃圾桶，卻不愿走多幾步把生活垃圾扔到垃圾桶，這不僅影響的城市的形象，也給每天從這里上學(xué)放學(xué)的小孩帶來(lái)不良的影響。試想，當我們的老師聲嘶力竭地教育著(zhù)新一代要保護環(huán)境時(shí)，我們的小孩卻親眼目睹著(zhù)我們的大人們連扔個(gè)垃圾都扔不進(jìn)垃圾桶，他們又如何能成為一位文明的小市民呢?每天看著(zhù)環(huán)衛工作人早早地在打掃城區街道，清理那些發(fā)出臭味而扔在路邊的垃圾時(shí)，你難道不覺(jué)得，我們的大人們可以更文明些嗎?我在幾年前參加培訓時(shí)聽(tīng)北師大錢(qián)志亮教授說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，至今記憶猶新，他說(shuō)“我們社會(huì )上人與人之間的關(guān)系，各行各業(yè)的關(guān)系，是一種相互交付的關(guān)系，我為人人，人人為我”。當你不能從環(huán)衛工人的角度想想，多走幾步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，就意味我們將面臨醫生不為病人的長(cháng)遠健康進(jìn)行治療，老師不為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展著(zhù)想，農民不為食客健康種糧食、駕校教練不站在生命角度教學(xué)，政府不為百姓謀利益的種種不和諧不文明現象的出現。當你拿著(zhù)幾千萬(wàn)人民幣卻換不來(lái)健康時(shí)，當你吃進(jìn)去的不知是營(yíng)養還是毒藥時(shí)，你還能說(shuō)扔拉圾是件小事，你還會(huì )認為環(huán)境不是我們人類(lèi)生命的共同體嗎?所以，只有我們能站在他人的角度想一想，用文明的行動(dòng)去支持創(chuàng )建，文明生活，伸出我們文明的大手牽住小手，一同尊重環(huán)境、保護環(huán)境，從簡(jiǎn)單的把垃圾扔進(jìn)垃圾桶開(kāi)始，告別陋習，做一名文明的市民。我們的城市才會(huì )呈現“人人為我，我為人人”的文明和諧景象。
大手牽小手，傳承文明，要牽住對優(yōu)秀文化的傳承。城市的文明要有賴(lài)以文化生活的豐富和優(yōu)秀文化的傳承。在多元文化交匯的新世紀，我們發(fā)現家庭的裝修變了風(fēng)格，我們的審美觀(guān)念發(fā)生的變化，甚至我們的優(yōu)秀民俗文化都很難在小孩的身上找到認同感了。當我們的小孩說(shuō)不出傳統節日的習俗卻說(shuō)要過(guò)圣誕節的時(shí)，我們不得不問(wèn)，我們的文化自信心哪去了?我們的優(yōu)秀文化得到傳承了嗎?我們龍門(mén)縣是南方一個(gè)很具地方特色的區域，我們有著(zhù)豐富的自然文化和非物質(zhì)文化，我們的節日文化融合了客家文化和廣府文化，我們有藍田瑤族民俗文化，有響譽(yù)世界的龍門(mén)農民畫(huà)，傳承文明，共創(chuàng )文明城，我們不是應該自信地把我們的優(yōu)秀文化傳播繼承下去嗎?
朋友們，父老鄉親們，來(lái)吧，伸出你文明的大手，牽住還在成長(cháng)的小手，牽住我們對生命的敬畏，牽住我們對環(huán)境的尊重和保護，牽住我們對優(yōu)秀文化的傳承，播下文明的種子，共同創(chuàng )建文明和諧的綠色現代山水龍門(mén)城吧!我相信，你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，伸出文明的雙手，播撒文明的行為，龍門(mén)處處盛開(kāi)文明花將指日可待。
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