環(huán)境演講稿范文匯總十篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的環(huán)境演講稿10篇，希望對大家有所幫助。
環(huán)境演講稿 篇1
同學(xué)們：
你們知道“哥倫布發(fā)現新大陸”是怎么回事嗎？有一個(gè)三年級的小朋友叫阿密，她學(xué)會(huì )了哥倫布發(fā)現新大陸的知識。一天放學(xué)回家，她帶回了一張在學(xué)校里精心繪制的世界地圖，七大洲、四大洋，都準確而細致。在北美洲、南美洲的.兩側各有兩條折痕，可巧妙地合攏，把這兩大洲覆蓋。她先合攏，對媽媽說(shuō)：“在1942年之前，人們認為世界是這樣的�！比缓髲堥_(kāi)攤平說(shuō)：“1942年后，人們才知道世界其實(shí)是這樣的。1942年哥倫布發(fā)現新大陸�！�
又有一天，老師要同學(xué)們在班級里作關(guān)于一種澳大利亞動(dòng)物的演講。老師列出袋鼠、樹(shù)袋熊、鴨嘴獸、笑翠鳥(niǎo)等19種澳大利亞特有的動(dòng)物供大家自由挑選，規定每人演講必需包括5個(gè)事實(shí)，必需證明信息來(lái)源。你們猜，阿密選了什么動(dòng)物？（鴨嘴獸）媽媽問(wèn)她：“需要我在電腦上幫你收集一些信息嗎？”阿密說(shuō)：“不用！我能行！我能在學(xué)校里完成�！钡诙�，她媽媽帶回了她的演講詞和評分結果。老師評價(jià)阿密的作業(yè)是非常完美的藝術(shù)表示！阿密是這么學(xué)知識的，故事中一句“不用！我能行！”是多么有志氣，多么自信，多么響亮的話(huà)語(yǔ)！我想，同學(xué)們心里一定也在想：我也能行！是不是？遇到困難勇于去克服，你們能行嗎？用紀律約束自身，養成良好的行為習慣，能行嗎？同學(xué)們的聲音同樣表示了自信，相信你們一定會(huì )用行動(dòng)獲得像阿密老師那樣美好的評語(yǔ)。老師也一定會(huì )熱愛(ài)你們，讓我們一起努力，用行動(dòng)來(lái)證明！
環(huán)境演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師：
大家好!
今天我要講的是，題目是《愛(ài)護環(huán)境是不容推御的責任》。
讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而，，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對哺育人類(lèi)的地球給予保護和回報，我們人類(lèi)在取得輝煌的.文明成果的同時(shí)，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(cháng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著(zhù)錯綜復雜的相互關(guān)系，就好比我們人體的各個(gè)器官、各種機能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們人類(lèi)身上的某個(gè)器官壞了，人就會(huì )生病，就會(huì )痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì )產(chǎn)生種種不良后果。因為人類(lèi)的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情。
愛(ài)護環(huán)境，人人有責，雖然我們現在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(cháng)，我們可以積極參與植樹(shù)節，保護身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護身邊的環(huán)境衛生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意，很輕松就能完成，很輕松就能參與到愛(ài)護環(huán)境的重大工作當中。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國更美麗，讓我們時(shí)刻謹記愛(ài)護環(huán)境是不容推御的責任。
我的演講完畢，相信大家!
環(huán)境演講稿 篇3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《保護環(huán)境，從我做起》在人類(lèi)生存發(fā)展史上，曾遇到過(guò)許多的敵人：戰爭、災荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類(lèi)付出過(guò)慘重的代價(jià)。然而，今天人們面臨的最大的.敵人，已不是戰爭、疾病、天災以及瘟疫，而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題！
大氣污染超標、溫室效應增強、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴重、海洋生態(tài)危機、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類(lèi)、人口增長(cháng)過(guò)快，這些世界性的環(huán)境問(wèn)題，究其原因，都是人類(lèi)在發(fā)展經(jīng)濟的過(guò)程中，對自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。這一切的現實(shí)，讓每一個(gè)關(guān)心祖國前進(jìn)和發(fā)展的中國人深感痛心。保護環(huán)境，利在當代，功在千秋，這是一項崇高而偉大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬(wàn)代利益所在。
千里之行，始于足下。保護環(huán)境，建設美好家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費糧食，最大限度地節約用水，節約能源，節約用紙，
拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹(shù)種草，保護好野生動(dòng)植物資源，自覺(jué)地遵守各項環(huán)境法規。那么，我們頭頂上的天空將會(huì )變得更藍，身邊的河水會(huì )變得更清，空中的鳥(niǎo)兒將會(huì )鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì )變得更加健康快樂(lè )。
我很高興地經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護和營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵�(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球印;教室里、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡……這說(shuō)明，我們的習慣還沒(méi)有很好的養成。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，具有環(huán)保意識是現代文明人的標志。我們要有時(shí)代感責任感，要心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，培養環(huán)保意識，養成環(huán)保習慣，創(chuàng )造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂！
謝謝大家！
環(huán)境演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、親愛(ài)的同學(xué)們：
我想，前兩年有一部電影非常的不錯，它一下就風(fēng)靡了全球，在電影中體現出人類(lèi)的未來(lái)，不錯，這個(gè)電影就是《20xx》，不知道有多少人看過(guò)《20xx》這部電影呢？我想應該會(huì )很多很多，在影片中，強烈的地震、巨大的火山爆發(fā)以及各種自然災害讓眼前美麗而熟悉的家園瞬間變成了人間煉獄，人們倉皇逃生、疲于奔命的情景都深深地印在我腦海之中，揮之不去。雖然這只是一部電影，但卻給予我們人類(lèi)有太多、太多的反思。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，當今世界工業(yè)化的迅猛發(fā)展，人們的生活水平屆在不斷提高，大量的二氧化碳等溫室氣體排放到空氣中，造成全球氣溫升高，這也就引發(fā)了不少自然災害。面對頻繁的自然災難，人們一直在努力地尋找答案，從京都議定書(shū)到哥本哈根會(huì )議，節約能源已成為深入人心的環(huán)保理念，而這一刻低碳生活成為我們急需建立的時(shí)尚的生活方式。
可能會(huì )有人說(shuō)，您所說(shuō)的“低碳生活”離我們學(xué)生的生活還很遙遠！其實(shí)不然，額這種想法的是大錯特錯了，低碳生活其實(shí)就在我們身邊。我舉些例子，例如：有些學(xué)生家里電燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、冰箱里塞滿(mǎn)了亂七八糟的東西、夏天整日地開(kāi)著(zhù)空調，這些顯然都是對社會(huì )資源的極大浪費。同學(xué)們可知道：每節約1度電，就能減少1公斤二氧化碳排放，夏季空調調高一度，就可節省10％的能耗；用節能燈替換白熾燈，產(chǎn)生的溫室氣體將減少4倍。低碳生活就是讓我們養成自然而然地節約身邊各種資源的習慣——節能就是最大的減碳！
同學(xué)們，其實(shí)創(chuàng )造低碳生活很簡(jiǎn)單，它是由我們身邊的點(diǎn)滴小事構成的，有些只是舉手之勞。比如：我除了做作業(yè)必須開(kāi)日光燈之外，其余時(shí)間只開(kāi)5W的`節能燈，并養成了外出隨手關(guān)燈的好習慣；電腦用完及時(shí)關(guān)閉；夏天盡量不開(kāi)空調，即使酷熱難耐，開(kāi)空調溫度也要調高一度；多騎自行車(chē)，少做公交車(chē)。在我的倡導下，我們家的生活也慢慢低碳了：媽媽把淘米水留著(zhù)洗菜、澆花、擦拭家具，洗衣水留著(zhù)拖地、沖廁所；爸爸把家里照明燈全部換成節能燈，上班由摩托車(chē)改成了步行；即使年逾花甲的奶奶逛菜市也整日提著(zhù)布袋。低碳生活讓我們家快樂(lè )、充實(shí)、而有意義，思想是行動(dòng)的先導，只有從思想上真正樹(shù)立起節約的意識，才能使節能低碳成為我們日常生活中主動(dòng)、自覺(jué)的行為。
同學(xué)們，為了我們的生存環(huán)境，就讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，為了不讓“20xx”成為現實(shí)，就讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從不起眼的小事做起，讓我們養成的低碳生活方式，以積極的心態(tài)去創(chuàng )造時(shí)尚的低碳生活！做一個(gè)緊跟時(shí)代潮流的負責任的少年吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
環(huán)境演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來(lái)自高一(x)班的xxx，今天我演講的題目是《保護環(huán)境，共創(chuàng )美麗校園》。
大家都知道，在當今社會(huì )，人們豐衣足食，既有了物質(zhì)享受，又有了精神上的熏陶。但是在享受這一切的同時(shí)，我們也失去了很多。最為明顯的就是在經(jīng)濟日益發(fā)展的今天，我們生活的環(huán)境越來(lái)越差。
遠的'不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)我們身邊。你是否看見(jiàn)，學(xué)校超市門(mén)口，經(jīng)常遍地都是食品包裝袋、飲料瓶?你是否看見(jiàn)，美麗的綠化帶上常常有紙巾的白色身影?你是否看見(jiàn)，值日班級的同學(xué)在很辛苦地打掃衛生?那么，是什么讓曾經(jīng)美麗的華維園黯然失色?又是什么原因讓我們對這些視而不見(jiàn)呢?我想，答案不言自明。
就是因為我們的不經(jīng)意甚至故意，原本應該整潔有序的教室，成為了紙屑的窩穴;原本應該干凈的小道，成為了垃圾的海洋;原本應該茁壯成長(cháng)的小草，卻在我們的腳下哭泣。
當你吐下一口痰時(shí)，也吐掉了你的修養;當你隨手扔掉垃圾時(shí)，也扔掉了你的品行。校園是個(gè)小社會(huì )，如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛(ài)護環(huán)境，那走出校園，進(jìn)入社會(huì )這個(gè)大環(huán)境，又能怎樣呢?
我相信，只要我們共同努力，她的一切將會(huì )是美麗的，她的美麗將會(huì )是永恒的。
我的演講完了，謝謝大家!
環(huán)境演講稿 篇6
許多人認為，地球上海，陸，空的資源是取之不盡的。他們毫無(wú)顧忌地把千萬(wàn)噸的廢氣排放到空中，把數億噸的垃圾，污水排放到大�！�
我看到成群的鳥(niǎo)兒在森林上空盤(pán)旋，但是，今天那一棵棵高聳入云的大樹(shù)——鳥(niǎo)兒的樂(lè )園，只剩下一排排低矮的樹(shù)墩。我仿佛聽(tīng)到小溪里的魚(yú)兒在哭泣，人們把污水排放到小溪，魚(yú)兒紛紛死去。仰望天空，一根根高大的煙筒冒出滾滾濃煙。
俯視大地，小草已經(jīng)枯黃，地上到處是垃圾。
天空不再蔚藍，草兒不再嫩綠，花兒不再嬌艷，溪水不再清澈見(jiàn)底。
我們要保護地球，保護地球上的.生態(tài)環(huán)境，相信不久的將來(lái)，地球會(huì )恢復往日的神采！
環(huán)境演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是__班的__，今天非常的榮幸，在這里和大家討論愛(ài)護環(huán)境這個(gè)話(huà)題，在這方面我們還是應該要有這方面的準備的，作為一名學(xué)生我們應該要愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護環(huán)境我們應該要從個(gè)人做起，從周?chē)沫h(huán)境開(kāi)始，我們應該要樹(shù)立好這樣的形象，作為一名中學(xué)生這是我們應該要去做好的，那么我們應該要從保護學(xué)校環(huán)境做起，這也是第一步的，同學(xué)們我們一定要有這方面的態(tài)度的，不能夠忽視了這一點(diǎn)，作為一名中學(xué)生我們應該要認真的去做好的，現在我也深刻的意識到了這一點(diǎn)的，只有在這樣的環(huán)境下面做的更加愛(ài)認真才行。
比如說(shuō)我們在學(xué)校的時(shí)候一定不要亂扔垃圾，要從這方面做起，愛(ài)護環(huán)境是一個(gè)基本問(wèn)題，是首要應該要做好的，環(huán)境問(wèn)題也是一個(gè)很大的問(wèn)題的，偶爾還能夠看到學(xué)校的草地遭到破壞，這樣的.情況是非常不好的，嚴重的搞壞了環(huán)境，同學(xué)們我們一定要穩住，不要養成這樣的習慣，現在回想起來(lái)這一點(diǎn)，真的感覺(jué)非常的不好，我清楚的意識到了這些細節，愛(ài)護好學(xué)校的環(huán)境，我們每個(gè)人都有責任，我么一起努力才能夠讓環(huán)境變得更好，這一點(diǎn)是一定的，我也特別希望能夠在接下來(lái)的的學(xué)習生活當中做的更好，我清楚的意識到了這些，生活在一個(gè)好的環(huán)境下面，我們才能把學(xué)習做的更好。
環(huán)境意識我們一定要有，平時(shí)在學(xué)校的時(shí)候我也需要認真的維持下去，堅決不要亂扔垃圾，如果看到地上有垃圾一定要丟到垃圾桶里面，因為一個(gè)好的環(huán)境是需要我們共同努力的，這樣習慣很好，同時(shí)我們也應該減少生活垃圾，相信大家都能夠看到新聞，或者自己在生活當中也能夠看到，江河湖里面經(jīng)常有一些垃圾，造成了很大的污染，這就是我們在生活當中產(chǎn)生的生活垃圾，所以說(shuō)們一定要有這方面的意識，不能夠給自己找理由，在這一點(diǎn)上面是我們應該要去履行的職責，愛(ài)護環(huán)境要從生活當中的細節，我深刻的意識到了這一點(diǎn)，包括塑料袋，塑料瓶在等等這些都是會(huì )對環(huán)境造成很大的影響，我們應該要做好分內，妥善的處理好這些垃圾，避免造成了進(jìn)一步的污染，同學(xué)們，讓我們一同去做好這些事情吧，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，愛(ài)護環(huán)境我們人人有責，這一點(diǎn)是我們應該做好的。
環(huán)境演講稿 篇8
尊敬的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：你們好!
我是xx，今天我演講的主題是《保護地球》。地球是我們共同的。家園，我們在這個(gè)地球上要生活很多很多年，可是現如今，地球已經(jīng)不像昔日那樣意氣風(fēng)發(fā)了，我們因為一而再再而三破壞地球上的生物，讓我們的家園變成了沙漠，讓我們可敬可愛(ài)的地球變得破爛不堪。
隨著(zhù)人口迅速增長(cháng)和經(jīng)濟快速增長(cháng)，一顆顆樹(shù)木倒在了我們的腳下，很多生物因為樹(shù)木的減少而不斷的遷徙，成片的`森林現在已經(jīng)成了無(wú)人問(wèn)津的沙漠，很多的生物都因我們不斷流逝，而我們卻不為所動(dòng)，無(wú)情的去砍伐，無(wú)情的去捕獵，讓很多動(dòng)物的家庭變得不完整，動(dòng)物因為我們在減少，而我們卻……
我們是祖國的未來(lái)，我們也不希望讓地球成為破爛不堪，將來(lái)我們要生活在這個(gè)地球上，不止一兩年，而是很多年，我們也不能抱著(zhù)這樣的想法：反正保護環(huán)境是大人們的事，我們還未成年，與我們有什么關(guān)系?
每個(gè)人都應當承擔著(zhù)保護環(huán)境的責任，保護環(huán)境就是在保護我們自己，只有保護了環(huán)境，保護了這個(gè)地球，人類(lèi)才可以一代又一代的延續下去，若是環(huán)境污染的太嚴重了，那么地球就只有一種結果，走向滅亡，人類(lèi)也將跟著(zhù)地球一起滅亡。這都是我們不想要的結果，那么從我們開(kāi)始，從自身做起，保護好環(huán)境，保護好地球，不破壞一花一木。
保護地球就是在保護我們大家，若是不想讓人類(lèi)滅亡，先把環(huán)境給維護好，整頓好，把地球恢復生機，讓人類(lèi)永遠生存下去，讓我們的后一代接一個(gè)完整、美麗的地球。
我的演講到此結束，感謝大家的聆聽(tīng)!
環(huán)境演講稿 篇9
“低碳”“綠色”其實(shí)是近幾年進(jìn)口的產(chǎn)品。對于我們這樣一個(gè)窮國來(lái)說(shuō)，有外國文字或者一點(diǎn)血緣關(guān)系的文字，除了“洋鬼子”，都是好東西。
但是，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，其實(shí)是一種奢侈。顯然，我們不能強迫美洲原住民燃燒天然氣，也不能強迫一個(gè)辛辛苦苦工作多年的白領(lǐng)買(mǎi)車(chē)使用清潔氫能。這樣想，“綠色生活”好像和我們老百姓沒(méi)什么關(guān)系。
這就涉及到一個(gè)很吸引人的話(huà)題————平等。
在西方國家的法律中，“平等”是一個(gè)出現頻率很高的術(shù)語(yǔ)。不管戴什么樣的王冠，他們總是公開(kāi)宣稱(chēng)：“人人生而平等�！逼鋵�(shí)并不是這樣。幾百年的教訓告訴我們，生而平等，生而不平等。比如你出生在美國，家境殷實(shí)，前途光明，自然有能力燒天然氣；如果不用氫氣，也可以乘坐磁懸浮等公共交通工具。但是很不幸，你重生的時(shí)候走錯了路，在文明的中國出生了五千年的你，不得不背著(zhù)一個(gè)已經(jīng)滅絕的塑料袋，呼吸著(zhù)工業(yè)文明產(chǎn)生的廢氣，奔波在城市里。更不幸的是，你經(jīng)�？吹交蚵�(tīng)到西方國家（或洋鬼子）指責你不環(huán)保、不環(huán)保，于是你憤怒、憤慨、嚷嚷著(zhù)要怎么辦。但從遙遠的視線(xiàn)回望，俯視現實(shí)生活，“綠色”依然遙遠，屬于地平線(xiàn)之外的東西。
西方學(xué)者在研究問(wèn)題時(shí)總是忽視平等。當然，這里的問(wèn)題是指其他國家的利益。無(wú)論什么樣的學(xué)說(shuō)或理論，都不能忽視實(shí)際情況，也就是人們此刻經(jīng)常談?wù)摰摹疤厥鈬椤薄?/p>
生活水平、社會(huì )發(fā)展水平和人們的文化素質(zhì)決定了不同地方不同的.價(jià)值觀(guān)，同時(shí)也限制了他們的生活方式。綠色生活在發(fā)達國家自然可以作為一種生活方式，但不能用來(lái)強迫貧窮國家發(fā)展�！熬G色生活”的理念自然是正確的，值得效仿，但不能強迫騾子為牛耕田，不能讓羊產(chǎn)奶。同樣，燒煤有困難的人也不能燃燒更貴的天然氣和氫氣。
雖然生來(lái)不平等，但我們可以用自己的智慧消除一些差異。對于綠色生活來(lái)說(shuō)，我們不能面面俱到，但我們可以做我們能做的，用更少的污染和浪費來(lái)減輕對環(huán)境的壓力，告訴我們的朋友和鄰居少用塑料袋。
如果能以平等的眼光客觀(guān)看待問(wèn)題，生活中的這些小事難道不是綠色生活的一部分嗎？
環(huán)境演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我講話(huà)的題目是《愛(ài)護教室環(huán)境》。
最近，我發(fā)現教室地面上有許多垃圾。紙巾、碎紙、筆蓋等不該出現的東西散落在教室各處。走進(jìn)小書(shū)房，更像走進(jìn)了一個(gè)垃圾場(chǎng)，廢紙團扔的到處都是，垃圾桶里滿(mǎn)是垃圾，也不見(jiàn)當天的.值日生去處理，葫蘆絲散落各處，那樣子真是不堪入目。
每天走進(jìn)教室都會(huì )看見(jiàn)成堆的垃圾，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì )感到不舒服。大家一定都喜歡坐在干凈整潔的環(huán)境里學(xué)習，而不喜歡呆在一個(gè)臟亂的環(huán)境里生活。但怎么做到呢？這要靠大家一起努力。
首先，我們要了解原因是什么。我個(gè)人認為，有兩方面原因。一是值日生在打掃衛生時(shí)不認真，但我覺(jué)得更重要的原因是有些同學(xué)有亂扔垃圾的習慣，缺乏衛生意識。如果大家都不亂扔垃圾，那么教室將會(huì )十分干凈。當然，我也有過(guò)這樣的行為，需要改正。
如果不希望再次出現這種現象，當然需要方法。我們可以帶一個(gè)垃圾袋來(lái)學(xué)校，上課時(shí)把垃圾放進(jìn)垃圾袋里，下課再扔進(jìn)垃圾桶。還可以先把垃圾放在柜桶里，下課時(shí)再扔進(jìn)垃圾桶。
少扔一片垃圾，可以讓我們的教室變干凈；少扔一片碎紙，可以讓我們的心情更舒暢。讓我們起保持教室的整潔吧！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
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