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讀書(shū)演講稿

時(shí)間:2022-04-30 09:49:55 演講稿范文 我要投稿

【精華】讀書(shū)演講稿范文合集九篇

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在學(xué)習、工作生活中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編整理的讀書(shū)演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】讀書(shū)演講稿范文合集九篇

讀書(shū)演講稿 篇1

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家好!

  古人勸學(xué)海有這樣一句名言:“蜀山有勤奮之路,學(xué)海無(wú)涯作舟!笔堑,知識就像一片無(wú)盡的海洋。要想渡海,只有用書(shū)之船,才能鼓起風(fēng)帆,到達智慧的彼岸。話(huà)雖如此,我從小就不太喜歡讀書(shū)。每次我媽嘮叨著(zhù)讓我多讀書(shū),我就煩躁地捂耳朵。那些書(shū)充滿(mǎn)了單詞。有什么好看的?直到五年級,我才意識到閱讀的重要性。

  五年級的時(shí)候,換了一個(gè)語(yǔ)文老師。老師的語(yǔ)文課很精彩,作文課更讓我們佩服。他為同學(xué)寫(xiě)作文,總是閱讀和修改。我們認為沒(méi)什么可寫(xiě)的,但他能把它們描述得很精彩。當我問(wèn)老師有多神奇時(shí),他一句話(huà)就把我愣住了:多讀書(shū),作文自然能寫(xiě)好。想想也是。杜甫不是說(shuō)“讀書(shū)斷,寫(xiě)字如神”嗎?我們班哪個(gè)小作家寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)坐到座位上學(xué)習?寫(xiě)作文的時(shí)候,別人咬著(zhù)筆沉思。他們手里的筆像魔法一樣,不停地揮舞。不,我想多讀書(shū),我想成為一個(gè)小魔筆!

  我先說(shuō)童話(huà)故事!撿的時(shí)候沒(méi)意識到放不下。我選了《安徒生童話(huà)》,每個(gè)故事都像磁鐵一樣吸引著(zhù)我。丑小鴨那么頑強,國王那么笨。最讓我同情的是賣(mài)火柴的小女孩。手里拿著(zhù)一本書(shū),我仿佛看到她穿著(zhù)一雙大拖鞋,在冰冷的雪地里瑟瑟發(fā)抖,向路人兜售火柴。拿著(zhù)火柴的小手凍紅了。多可憐的小女孩!如果可能的話(huà),我想帶她去我家,給她一碗熱湯,讓她洗個(gè)熱水澡。小女孩手里的最后一根火柴熄滅時(shí),我忍不住哭了。這樣一個(gè)善良的小女孩慘死了。

  之后真的迷上了書(shū)。我不僅看童話(huà),還看小說(shuō)。我也看文學(xué),科普,歷史方面的書(shū)。這些書(shū)真的把我帶入了知識的海洋,讓我體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )!

  我的演講結束了,謝謝!

讀書(shū)演講稿 篇2

  “讀書(shū)可以使悲傷的人走向快樂(lè ),使無(wú)聊的人走向充實(shí),使絕望的人走向希望……”

  “書(shū)讀百遍,其意自現,”讀一本好書(shū)真的很重要,而我就成了一個(gè)小書(shū)迷!我最?lèi)?ài)看伍美珍寫(xiě)的陽(yáng)光姐姐小書(shū)房系列,我幾乎把這種系列的書(shū)都看盡了,有《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》、《生命流淚的樣子》、《外號像顆怪味豆》、《沒(méi)有密秘長(cháng)不大》等書(shū),他寫(xiě)的書(shū)有悲有喜,有“甜”有“辣”,世上的“酸甜苦辣”幾乎全被她寫(xiě)盡了。

  我愛(ài)看她寫(xiě)的書(shū),是因為那些書(shū)能使我感動(dòng);我愛(ài)看她寫(xiě)的書(shū),是因為那些書(shū)能使我醒悟以及感悟;我愛(ài)看她寫(xiě)的書(shū),是因為書(shū)中的故事跟我們的生活很貼近……

  你們可能會(huì )問(wèn)我:“為什么你不看世界名著(zhù)和名家所作之書(shū),而看這種兒童文學(xué)呢?我會(huì )毫不猶豫地回答:”看這種兒童文學(xué)系列的書(shū)使我快樂(lè )了!使我醒悟和感悟了!使我不再在乎生活中不快樂(lè )的事!“總之,我就是愛(ài)讀書(shū)!

  每當讀完一本書(shū)都應當有感悟,而我每讀完一本書(shū)同樣也有深刻的感悟!而讓我感悟最深的就是伍美珍寫(xiě)的《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》,這本書(shū)真的深深地觸動(dòng)了我。

  《老天會(huì )愛(ài)笨小孩》讓我從學(xué)習和生活的困惑中醒悟了,這本書(shū)的主角是黃金鑫,大家都認為他是笨小孩,他的數學(xué)很差(數學(xué)白癡),語(yǔ)文一般般,英語(yǔ)還挺好(但得死記硬背才可以),結果,他聽(tīng)了新東方校長(cháng)俞敏洪老師的演講,改變了他一生的命運。在演講中俞敏洪老師說(shuō):”意識到自己笨,正是聰明的開(kāi)始;意識到自己笨,所以要努力,是邁向成功的開(kāi)始;意識到自己笨,所以要專(zhuān)心超常的努力,是取得成功的開(kāi)始;意識到自己笨,所以不僅僅需要專(zhuān)心超常的努力,還要心平氣和給自己足夠的時(shí)間和耐心,是成為天才的開(kāi)始!拔矣X(jué)得黃金鑫和我很相似,我也是個(gè)笨小孩,在數學(xué)上是個(gè)白癡,語(yǔ)文成績(jì)一般般,英語(yǔ)也不是很好,讀了這本書(shū)我知道了:笨不要緊,只要認識到自己的不足,踏踏實(shí)實(shí)地努力,朝著(zhù)正確的方向,勤讀力耕,假以時(shí)日,定能學(xué)有所成。

  書(shū)教會(huì )了我許多道理,給了我很多快樂(lè ),以前的我都是愁眉苦臉的,可現在的我天天把笑容掛在臉上,書(shū)里面真的蘊含著(zhù)許多在生活中學(xué)不到的東西!

  書(shū)將永遠伴隨我成長(cháng)!在成長(cháng)的道路上永遠陪伴我!我也會(huì )永遠保持讀書(shū)的好習慣,活到老,學(xué)到老。

讀書(shū)演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  這個(gè)暑假,我讀了一本馮驥才寫(xiě)的《俗世奇人》這本書(shū)寫(xiě)得栩栩如生,惟妙惟肖,形像的寫(xiě)出了天津水陸碼頭許多人物,比如蘇七塊,他才可以給你治病,如果沒(méi)有就不能給錢(qián),否則決不搭理,因此就叫蘇七塊。還有我們最熟悉的刷子李,最?lèi)?ài)喝酒的酒婆等。

  我讀了這一本書(shū)后,感到十分的驚喜,這本書(shū)上寫(xiě)了各種各樣的人物,而這些各色各樣的人物都有著(zhù)自己獨特的特點(diǎn)。在天津水陸碼頭中,還有許多有特點(diǎn)的人物,閑置一旁,沒(méi)有被寫(xiě)書(shū)上,這些奇人妙事,聞若來(lái)閑,倘若廢置,豈不可惜。若你讀了這一本書(shū),定讓你流連忘返,如饑似渴地讀著(zhù),在書(shū)中我還喜歡許多人物,如馮五爺,刷子李,蘇七塊,大回等。

  其中,我最喜歡的是蘇七塊,他是一名大夫,本名蘇金散,他高袍長(cháng),手瘦有勁,五十開(kāi)外,紅唇皓齒,眸子賽燈,下巴兒一綹山羊須浸了油賽的烏黑锃亮。張口說(shuō)話(huà),聲音打胸腔出來(lái)帶著(zhù)丹田氣,遠近一樣響。對醫治更是干凈、麻利、快。有人傷筋斷骨來(lái)找他,手指一觸,隔皮戳肉,不一會(huì ),就接上了?墒翘K大夫有個(gè)規矩,凡是來(lái)治病的,就在臺上放七元錢(qián),他才肯瞧病,否則決不搭理。因些別人叫他了蘇七塊。

  《俗世奇人》這一本書(shū)中還有許多人物,快來(lái)看看吧!

讀書(shū)演講稿 篇4

尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我演講的題目是《我讀書(shū),我歡樂(lè )》。

  小魚(yú)喜歡大海,因為每一朵浪花,都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說(shuō);小鳥(niǎo)喜歡天空,因為每一片白云,都流傳著(zhù)一個(gè)美妙的故事;我,喜歡讀書(shū),因為每一本好書(shū),都是我最親密的朋友。

  書(shū),好像有著(zhù)神奇的魔力,無(wú)時(shí)無(wú)刻的吸引著(zhù)我。我常常纏著(zhù)媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū),如果買(mǎi)到一本好書(shū)我就愛(ài)不釋手,非一口氣把它讀完不可。讀書(shū)常常使我忘了吃飯,媽媽看見(jiàn)我這樣,有時(shí)氣得揪著(zhù)我耳朵把我拉到飯桌旁,可我的心思還在那美妙的書(shū)上,就偷偷地藏著(zhù)看,一旦被發(fā)現,就得被媽媽沒(méi)收了。即便是這樣,我從未放棄過(guò)對讀書(shū)的熱愛(ài)。

  讀書(shū)是一種樂(lè )趣,更是一種享受。我讀過(guò)很多書(shū),最開(kāi)始的時(shí)候,我喜歡童話(huà)故事書(shū),因為里面有善良的白雪公主、變成泡沫的小美人魚(yú)。我還喜歡神話(huà)故事,常常被里面的人物感動(dòng),如勇敢、堅定的夸父,不怕危險、甘于奉獻的女?huà)z。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我手中的書(shū)更是豐富多彩,有動(dòng)物世界、歷史故事、科幻小說(shuō)等等。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野,讓我看到了蜿蜒起伏的萬(wàn)里長(cháng)城,飛流直下的瀑布,一碧千里的大草原;認識了聰明機智的阿凡提,鐵面無(wú)私的包青天,勇敢頑強的魯濱孫;懂得了什么是真善美,假惡丑……書(shū)豐富了我的情感,打開(kāi)了我的心靈之窗。

  在書(shū)中,我們欣賞著(zhù)別人筆下的世界,吸取著(zhù)別人豐富的知識,聆聽(tīng)著(zhù)他們的心聲。讀一本好書(shū)就是認識一位好教師,讀一本好書(shū),就如同走進(jìn)了歡樂(lè )天地。書(shū)給了我知識,書(shū)給了我樂(lè )趣,書(shū)更給了我力量!

  讀書(shū)讓我歡樂(lè ),就讓我們一齊在書(shū)的世界里歡樂(lè )地飛翔吧!

  我的演講完畢,多謝大家!

讀書(shū)演講稿 篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)就像一架飛機,帶我暢想天空;書(shū)又似一艘小舟,帶我走進(jìn)知識的海洋,乘風(fēng)破浪;書(shū)還如一位教師,教會(huì )我人生的道理。高爾基曾說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,終生的伴侶,最誠摯的朋友!闭f(shuō)的不錯,書(shū)是人最真誠的伙伴,因為書(shū)的幫助,我們才會(huì )一步一步的進(jìn)步

  書(shū)就是社會(huì ),一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界,好的社會(huì )。它能陶冶人的感情和氣質(zhì),使人高尚。 ——波羅果夫

  是的,書(shū)就是一個(gè)世界,一個(gè)美妙絕倫的世界,它會(huì )陶治人,使人變得高尚,品學(xué)兼優(yōu)。不去讀書(shū)就永遠不會(huì )有真正的教養,沒(méi)有教養的人就永遠不會(huì )有淵博的知識。

  書(shū)籍就猶如全世界最有營(yíng)養的食物,沒(méi)有書(shū)籍就像沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光,使人的人生暗淡無(wú)光。書(shū)籍就是人的靈魂,使人心明眼亮,成熟了許多。

  朋友,讓我們盡情的讀書(shū)吧!

讀書(shū)演講稿 篇6

  《希望教室:教孩子一生最受用的36種能力》是蘇明進(jìn)老師的一本教育隨筆。本書(shū)以教給學(xué)生成長(cháng)的36種能力為主軸,為我們娓娓敘說(shuō)有關(guān)“希望教室”的故事。全書(shū)在36個(gè)平凡而動(dòng)人的小故事中,展現如天使般純真的童心和身為教師的快樂(lè )。同時(shí),它極生動(dòng)地揭示了“教育即喚醒”的真義。同時(shí),“教室”的魅力也深深地吸引了我。

  于是,我繼續閱讀其它和“教室”有關(guān)的故事:美國雷夫《第56號教室》、淄博常麗華《守住自己的教室》,今年又聽(tīng)說(shuō)濰坊的李紅霞在用她的統合教學(xué)法打造她的幸福教室,朱永新教授倡導的新教育實(shí)驗者們在締造完美教室。

  從第56號教室、希望教室、幸福教室到完美教室,可見(jiàn)教室不再是簡(jiǎn)單的一間間房子了,它被賦予更深刻、更豐富的含義。

  什么是教室?雷夫老師說(shuō),一間教室能給孩子們帶來(lái)什么,取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著(zhù)什么。相同面積的教室,有的顯得很小,讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大,讓人覺(jué)得有無(wú)限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師,教師的面貌,決定了教室的內容;教師的氣度,決定了教室的容量。常麗華老師說(shuō),決定一間教室的,不是教室的好壞,而要看是誰(shuí)站在教室里!教室是我們的愿景,是我們想要到達的地方,是決定每一個(gè)生命故事平庸還是精彩的舞臺,是我們共同穿越的所有課程的總和,它包含了我們論及教育時(shí)所能想到的一切。朱永新教授說(shuō),讓教室成為師生幸福的源泉。

  朱教授說(shuō)得好:幸福的獲取無(wú)非有三種途徑,一種是人和財物的關(guān)系,掙的錢(qián)比別人多得多,可能會(huì )幸福;第二種是和人的關(guān)系中,更容易給我們帶來(lái)幸福,當我們從同事目光里,從孩子們的眼神中,能夠讀到滿(mǎn)足和尊重的時(shí)候,就會(huì )感到幸福。最大的幸福是第三種,來(lái)自于內心,是人和自己的關(guān)系。擁有自己的夢(mèng)想,大膽地去努力,不斷地超越自己,會(huì )感到幸福。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō),守住自己的教室,關(guān)注教室的每一個(gè)角落,關(guān)注教室里的每個(gè)孩子,關(guān)注教室里的每一件事,就會(huì )收獲幸福。這也就是朱永新教授所說(shuō)的:完美教室是一付扁擔,一頭挑著(zhù)課程,一頭挑著(zhù)生命。開(kāi)發(fā)卓越課程,締造完美教室,書(shū)寫(xiě)生命傳奇,讓每朵生命之花在教室里綻放。

  年輕的朋友們,讓我們一起,守住自己的教室,靜待花開(kāi)!

讀書(shū)演講稿 篇7

  小時(shí)候,我很早就和美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、強大的金魚(yú)交了朋友。然后給朋友講安徒生和格林給我講的神秘有趣的童話(huà)故事,享受他們羨慕的眼神。在那個(gè)現實(shí)和想象無(wú)法區分的年紀,童話(huà)教會(huì )了我去愛(ài)別人,愛(ài)這個(gè)世界。天真無(wú)邪,整天沉浸在童話(huà)里,幻想自己擁有一雙漂亮的`水晶鞋,擁有一座宏偉的城堡。我沉浸在像泡沫一樣五彩繽紛的夢(mèng)里,充滿(mǎn)了幸福、幻想和對成長(cháng)的渴望。

  童年時(shí)代

  走出幼稚的童話(huà)時(shí)代,優(yōu)美、清新、樸實(shí)的美文像磁鐵一樣吸引著(zhù)我?粗(zhù)他們,我體驗了別人不一樣的生活,卻可以不離開(kāi)家看世界。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè ),更重要的是,它教會(huì )了我如何去愛(ài)別人,愛(ài)生活!

  書(shū)中的世界令人著(zhù)迷。它讓我對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬,幫助我鼓起勇氣挑戰未來(lái)。我自信地對自己喊:前進(jìn)!

  少年時(shí)代

  當我進(jìn)入中學(xué),我變得更加成熟!朵撹F是怎樣煉成的》 《巴金選集》 《上下五千年》闖入我的生活,隨著(zhù)閱歷的進(jìn)一步拓展,我學(xué)會(huì )了思考!白x一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)”,每一本好書(shū)都給了我心靈一個(gè)不平凡的教訓。對生活的贊美,對生活的熱愛(ài)。我對人生的理解讓我意識到,只有不斷奮斗的人生才是最有價(jià)值的。富國強民的神圣使命需要我們去完成。不變的人生目標讓我每天都覺(jué)得充實(shí),而這一切都是讀書(shū)帶給我的。讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激情,插上我青春的翅膀,推動(dòng)我飛向未來(lái)。

  驀然回首,這本書(shū)陪伴我走過(guò)了純真的童年,迎來(lái)了人生中最美的少年。書(shū)讓我一步步走向成熟,我想它會(huì )陪我走過(guò)最完美的人生。其實(shí),享受閱讀不是享受生活!

讀書(shū)演講稿 篇8

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是五年級三班的陳xx。

  我是一名資深書(shū)蟲(chóng)。在媽媽肚子里的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始讀書(shū)給我聽(tīng)。當我來(lái)到這個(gè)世界,最美妙的聲音就是媽媽的讀書(shū)聲。

  小時(shí)候媽媽一進(jìn)門(mén),我就捧著(zhù)《幼兒畫(huà)報》追著(zhù)她讓她讀給我聽(tīng)。后來(lái)我上幼兒園了,每天我開(kāi)始讀書(shū)給媽媽聽(tīng),或者媽媽讀一段,我讀一段,每當讀故事書(shū)的時(shí)候,我和媽媽就分別飾演里面的角色,各讀各的,媽媽總能扮演的惟妙惟肖,我也不甘落后,在媽媽的帶領(lǐng)下,我上小學(xué)的時(shí)候,已經(jīng)可以獨自看完沒(méi)有拼音的《100個(gè)公主故事》了。

  從此我的閱讀速度如離弦的箭,家里的藏書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我,媽媽買(mǎi)書(shū)的速度也滿(mǎn)足不了我。怎么辦?我開(kāi)始不要新衣服,不過(guò)生日,不吃零食,省下的錢(qián)統統都給我買(mǎi)書(shū)。只要有書(shū)讀,我天天穿校服又有什么關(guān)系呢?沒(méi)有零食吃,沒(méi)有蛋糕過(guò)生日,我什么都沒(méi)有損失,但是如果沒(méi)有書(shū)看,我就覺(jué)得整天無(wú)聊極了,失魂落魄。

  我讀書(shū)的癡迷就像一只饑餓的狼看見(jiàn)了肉,只要是書(shū),自己還沒(méi)有讀過(guò),我就迫不及待的打開(kāi),如癡如醉的讀下去。為此,我挨過(guò)打,也被媽媽罵過(guò),這些我都能毫不在意,讀書(shū)給了我一個(gè)快樂(lè )的心境,在書(shū)的海洋里我就像勇敢的女水手,長(cháng)風(fēng)破浪直達滄海,天高海闊,心飛揚。

  我最不能忍受的是在我讀書(shū)的時(shí)候,有人打擾我。所以不論是在家里還是在學(xué)校,當我讀書(shū)的時(shí)候,大家都當我不存在。我在書(shū)里穿梭,為那些困難擔心、那些危險害怕,后來(lái)終于雨過(guò)天晴,靠著(zhù)勇敢和智慧,善良戰勝了邪惡,正義打敗了黑暗,純潔打敗了貪婪,我的心中溢滿(mǎn)了幸福,我們贏(yíng)了,我們贏(yíng)了。

  因為我喜歡讀書(shū),經(jīng)常給媽媽講書(shū)里的故事,那些讓我佩服的人,她們有多么厲害。漸漸媽媽也喜歡上了讀書(shū),每天手不釋卷。從此我再也不因為沒(méi)有書(shū)可讀了而煩惱,因為媽媽成了購書(shū)狂人。每個(gè)月一發(fā)工資,她就上網(wǎng)淘書(shū)。我們兩一起讀書(shū),聊書(shū),講自己的心得體會(huì )。每當我和媽媽聊的時(shí)候,爸爸著(zhù)急地插不上嘴,后來(lái)爸爸也愛(ài)上了讀書(shū)。一個(gè)幸福的家庭,必定是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的家庭。知書(shū)才能達理,有一個(gè)講道理的爸爸媽媽?zhuān)覀兊耐晟畈艜?huì )快樂(lè )。

  所以,我提議:讓我們每一個(gè)小朋友都愛(ài)上讀書(shū),同時(shí)引導我們的爸爸媽媽也愛(ài)上讀書(shū)。做書(shū)香家庭,擁有一個(gè)幸福的家。

讀書(shū)演講稿 篇9

各位同學(xué):

  大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè )趣》。

  書(shū)籍為我們建立起一座完整的、光怪陸離的思想之宮,這是千真萬(wàn)確的。讓·保羅·理治特(德國作家)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“從藝術(shù)女神居住的巴拿撕斯山峰上所看到的風(fēng)光要比坐在王位上所看到的宏偉壯闊得多!睆哪撤N意義上說(shuō)來(lái),書(shū)籍所賦予我們的思想比 現實(shí)生活所賦予我們的更加生動(dòng)活潑,正如倒影里面反映出來(lái)的山石

  花

  卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣!耙磺卸汲闪绥R子”,喬治·麥克唐納(英國著(zhù)名作家)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“即便是最平淡無(wú)奇的房子,一旦我從鏡面里去欣賞時(shí),也要變得富有詩(shī)意的了! 書(shū)籍在我們日常生活中所賦予我們的規勸和慰藉,質(zhì)同金玉,價(jià)值無(wú)量。我們讀書(shū)時(shí),有如同最高尚的先哲們攜手共游,飛越無(wú)數迷人的仙境和神奇的國土。

  冬日,當我們坐在爐旁烤火時(shí),無(wú)須動(dòng)步,就可以借助書(shū)籍,走到天涯海角,或者飛上天國,在那里受到斯賓塞(英國詩(shī)人)之下那群美麗仙姑的歡迎,還可以聽(tīng)到彌爾頓(英國詩(shī)人)筆下那群天使們圍繞我們高唱樂(lè )園贊美詩(shī)?茖W(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)--總之,人類(lèi)思想所發(fā)掘的一切,人類(lèi)勞動(dòng)所創(chuàng )造的一切--千百代人用苦難的代價(jià)換來(lái)的一切經(jīng)驗,所有這一切,都在書(shū)籍的世界里等待我們。

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