【精選】小學(xué)生演講稿合集6篇

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生演講稿 篇1

　　夢(mèng)想，百度對它的第一個(gè)譯項就是白日夢(mèng)空想，對此我予以深刻贊同，從小到大我的確有過(guò)很多的夢(mèng)想。但并不是考上北大，找個(gè)好工作，娶個(gè)好老婆這種。我的夢(mèng)想，一直就像是百度中所說(shuō)的那樣，只能在夢(mèng)中隨便想想，無(wú)法達成，不切實(shí)際的那種。就比如，毀滅世界，成為一個(gè)連環(huán)殺人犯，抓住倫敦的開(kāi)膛手杰克……雖說(shuō)我的大部分夢(mèng)想都是那種在幻想中才能實(shí)現的類(lèi)型，但也有稍正常一點(diǎn)的，成為一個(gè)編輯。

　　成為一名編輯，無(wú)論是漫畫(huà)編輯、小說(shuō)編輯都好，編輯這個(gè)職業(yè)也算是我那些遙不可及的夢(mèng)想中的一個(gè)。

　　最初看到，認識到，了解到編輯這個(gè)職業(yè)，是在一部動(dòng)漫《世界第一初戀》之中，主人公就是一名編輯，雖然這部作品并不是完全描述編輯的工作與奮斗，但也讓我對其了解到了不少。編輯的工作并不美好，反而很辛苦是我對這個(gè)職業(yè)的第一印象，要想盡從脫稿的漫畫(huà)家手中拿到畫(huà)稿，要了解負責的漫畫(huà)家的性格和習慣，成功和對方進(jìn)行交涉，商討分鏡的要求和結局的修改，要和出版商協(xié)定印刷的數量、時(shí)間和出版的時(shí)間。處在漫畫(huà)家和出版商之間的編輯，不僅要忍受漫畫(huà)家的任性還要應對出版商的怒火，簡(jiǎn)直是再辛苦不過(guò)了。

　　但即便是這樣清楚的明白這個(gè)職業(yè)的痛苦之處，我仍對其抱有憧憬。這對我而言是再理想不過(guò)的職業(yè)，最先拿到下一期的稿件，最先閱讀還能和作者交涉，討論劇情，能幫忙挑選書(shū)的封面、紙質(zhì)和味道，還能在書(shū)出版之前就拿到樣本，僅僅是這一點(diǎn)就讓人覺(jué)得興奮。

　　夢(mèng)想這種東西呢向來(lái)很美好，但美好的東西往往難以成為現實(shí)。我看到過(guò)這樣一句話(huà)“每個(gè)人都是夢(mèng)想家，但當夢(mèng)走了，就只剩下了想家�！边@句話(huà)其實(shí)能說(shuō)明很多問(wèn)題，所有人都是從小就有夢(mèng)想的，但有幾個(gè)人真正實(shí)現了呢？就像我小時(shí)候想要成為一個(gè)毀滅世界的大魔王，但事實(shí)告訴我，我只能乖乖坐在教室里上課而已。今何在的《悟空傳》中也提及夢(mèng)想，孫悟空夢(mèng)想著(zhù)自由，卻被金箍束縛成為唐僧的綁定精英寵物；天蓬一心想和仙女月在一起，卻被貶為豬，永世不得相見(jiàn)；沙僧只是想要卷他的簾子，卻卷著(zhù)鋪蓋被趕去了流沙河……

　　光是祈禱沒(méi)有任何作用，光是夢(mèng)想也沒(méi)有任何意義，夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現，我不會(huì )成為一名編輯，只能老老實(shí)實(shí)的去度過(guò)每一天。

小學(xué)生演講稿 篇2

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好：

　　金碧輝煌的宮殿內，柔和的燈光照在舞臺上，樂(lè )隊奏起舒緩的音樂(lè )，灰姑娘穿著(zhù)粉紅的蕾絲裙，在王子的相伴下翩翩起舞……

　　小時(shí)侯，我常常夢(mèng)到這樣一幅畫(huà)面，那里永遠沒(méi)有十二點(diǎn)的鐘聲敲響，永遠是屬于灰姑娘的一切。我曾多想成為灰姑娘、丑小鴨，因為他們總有實(shí)現夢(mèng)想的一天。

　　《安徒生童話(huà)》給我的生命帶來(lái)了期望，里面完美的境界總讓我陶醉不已。

　　以前，我只是癡癡地想，想到天時(shí)會(huì )來(lái)到我身邊，把我也變成天使�？墒�，光想有什么用呢？所以，等到童年快要過(guò)去時(shí)，這便成了我最大的一個(gè)遺憾。

　　之后，等我懂事時(shí)，才開(kāi)始明白，夢(mèng)想的實(shí)現是需要努力的。我開(kāi)始回憶，會(huì )姑娘的美麗時(shí)刻不也是自我一分一秒爭回來(lái)的嗎？丑小鴨變成天鵝前也是受到了無(wú)數的排斥呀！那么，我想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，也是需要加倍努力的！

　　于是，我開(kāi)始刻苦學(xué)習，得到教師、父母的表?yè)P。盡管心中很是喜悅，但也克制自我不要驕傲。最終，我取得了優(yōu)異的成績(jì)。

　　為了使自我的字寫(xiě)得更好一些，我開(kāi)始學(xué)書(shū)法。起初，我因不習慣拿毛筆，手里磨出了好幾個(gè)泡，疼得不行，本來(lái)想放棄，改學(xué)別的，但又想到自我的決心，所以便堅持做了下來(lái)，結果在一次次比賽中獲獎，心中的興奮總讓我難忘不已。

　　在父母的要求下，我又在學(xué)舞蹈，這可是我從小的夢(mèng)想��！我懷著(zhù)一片熱情去學(xué)習，無(wú)奈自我的根基太差，要學(xué)半天才學(xué)會(huì )�？墒俏揖褪遣环艞�，就算再辛苦，我還是堅持下來(lái)，和其他學(xué)舞蹈的人總算到達差不多的水平了。

　　從童年的夢(mèng)開(kāi)始，我就不停地在追隨。因為我相信，只要我肯努力，再多的夢(mèng)也會(huì )成為現實(shí)。就讓那童年的夢(mèng)非、飛起來(lái)吧，飛到更高更遠的地方。

小學(xué)生演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，同學(xué)們，大家好！

　　一直以來(lái)，人們“談法色變”，避而遠之。今天，站在這里，我才發(fā)覺(jué)自己對法律的的理解,太過(guò)狹窄，太過(guò)膚淺。

　　談到法律，大家腦海中浮現的是莊嚴的法庭，嚴肅的法官，因而覺(jué)得法律離我們很遙遠。其實(shí)，揭開(kāi)“法律”神秘的面紗，我們不難發(fā)現:法律早已似空氣一樣，彌漫在我們的生活之中。

　　我們每天都要過(guò)馬路，是交通法規保障著(zhù)，熙熙攘攘的人流安然有序地度過(guò)。

　　我們每天都要吃飯，是國家的食品安全法在保障著(zhù)我們的飲食安全。

　　我們身邊的每一個(gè)適齡兒童都能夠快樂(lè )入學(xué)，是《中華人民共和國義務(wù)教育法》在保障著(zhù)我們的求學(xué)權利。

　　其實(shí)，讓我感觸最深的是國家還專(zhuān)門(mén)為我們中小學(xué)生量身定制了一些法律法規，有效地呵護了我們的身心健康。

　　網(wǎng)絡(luò )的存在，給整個(gè)世界帶來(lái)了無(wú)盡的方便，它開(kāi)闊了人們的視野，打破了地域的限制，增進(jìn)了人與人之間的交流。但誰(shuí)都知道，網(wǎng)絡(luò )又常常讓人沉迷其中，不能自拔。有多少家庭因為孩子遭受網(wǎng)絡(luò )毒害而痛苦不堪哪！

　　法律是社會(huì )得以穩定的基礎，是我們生活中不能缺少的部分。法律，就像一條準繩，約束人們的言行舉止；它仿佛又像是一位天使，時(shí)時(shí)刻刻地保護著(zhù)我們的安全；它還像一面鏡子，映(醫評網(wǎng))射出人性的善良與丑惡。法律像磐石那樣堅固，堅不可摧。

　　法與我們的生活息息相關(guān)，法與我們的工作血脈相連。法以崇高匡扶正義，法以公平蕩滌邪惡；法時(shí)刻保障著(zhù)我們的權利，法敦促人們去踐行義務(wù)；法帶著(zhù)理性的光芒，彰顯正義，昭示公平。

　　所有的這一切，都清晰地告訴我們，法律不僅就在我們身邊，而且每天在為我們的學(xué)習生活保駕護航。正是有了法律，我們的社會(huì )才變得和諧，變得有序，變得幸福安康。

　　同學(xué)們，法律就像一盞明燈，照亮了我們生活的每一個(gè)角落；法律又似一位導師，指引我們前行的道路；法律更如一位朋友，時(shí)刻伴隨我們左右，呵護著(zhù)我們的成長(cháng)。同學(xué)們，就讓我們攜起手來(lái)，與法同行，讓和諧溢滿(mǎn)神州！

小學(xué)生演講稿 篇4

　　大家好：我是四年級二班的-------，我是------，我們演講的題目是《愛(ài)護學(xué)校公物》

　　男：一說(shuō)起愛(ài)護公物，也許有人會(huì )認為這是老生常談，因為類(lèi)似“愛(ài)護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛(ài)護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條。

　　女：但現實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，校園里破壞公物的現象比比皆是：踢球時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗；戶(hù)外運動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶；課桌椅上經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)各式各樣的涂鴉……你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì )增加學(xué)校對公物的`維修費用，這可是一筆不小的開(kāi)支。

　　男：每次看到這些不文明行為，你也許會(huì )皺著(zhù)眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì )公德，不遵規守紀。他們從來(lái)也不曾意識到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護公物的義務(wù)。

　　女：“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護公共設施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。我國頒布的《公民道德建設實(shí)施綱要》中提出了“文明禮貌、助人為樂(lè )、愛(ài)護公物、保護環(huán)境、遵紀守法”為主要內容的社會(huì )公德。作為中華人民共和國公民，我們都應該按這個(gè)要求規范自己的行為。

　　男：古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)愛(ài)護公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無(wú)損與正常使用。

　　女：面對那些殘缺不全的門(mén)窗、玻璃、黑板，我不禁要問(wèn)那些狠下殺手的同學(xué)：

　　當你揮拳砸向那些門(mén)板的時(shí)候，難道你就能成為拳王泰森嗎？

　　當你把桌面刻劃得面目全非時(shí)，難道你就能成為達芬奇嗎？

　　同學(xué)們，萬(wàn)物都是有生命的，蔥綠成長(cháng)著(zhù)的小花小草，那就是它生命力最完美的體現，而潔凈光亮的路燈同樣是它生命最完美的展示。

　　男：如果說(shuō)愛(ài)國是一個(gè)空泛的話(huà)題，那么愛(ài)校就最現實(shí)不過(guò)了，誠然，刻苦學(xué)習，為學(xué)校贏(yíng)得聲譽(yù)是愛(ài)校的一種重要方式，而愛(ài)護學(xué)校的一草一木，不僅培養你良好的素質(zhì)，健全你完美的人格，而且是一種最直接最有效的愛(ài)國。

　　女：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是學(xué)校的形象。

　　男：在此，我懇請同學(xué)們：

　　象愛(ài)護我們的眼睛一樣，愛(ài)護象征著(zhù)智慧和文明，培養了一代代英杰的我們的母校。

　　合：謝謝大家！

小學(xué)生演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好：

　　梅花自古以來(lái)就一向被人們稱(chēng)贊，被詩(shī)人贊美，關(guān)于梅花的詩(shī)句多不勝數，比如：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不足雪，為有暗香來(lái)。

　　而詩(shī)熱所贊揚梅花品質(zhì)都是千篇一律，不是不畏嚴寒，就是堅貞不屈。我以往看到過(guò)許多關(guān)于梅花的詩(shī)句與文章，我發(fā)現了梅花的聰明。你看。

　　梅花沒(méi)有牡丹花的雍容華貴，沒(méi)有菊花的尊貴典雅，沒(méi)有水仙的婀娜多資。陽(yáng)春三月，是一個(gè)姹紫嫣紅的季節。公園橙黃迎春花兒；純潔無(wú)暇的百合，亭亭玉立的郁金香，奇花斗艷，美不勝收。然而在這花的海洋里卻找不到梅花的身影，難道這千百年來(lái)被詩(shī)人贊美的梅花不存在了嗎？不是的，它們不開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月，然而這也是它們的聰明之處。

　　梅花的枝干是干枯的，花朵也是沒(méi)什么出色，如果它們在這萬(wàn)紫千紅的春天開(kāi)放，在這美麗的花海的襯托下，它們能有什么作為？那些詩(shī)人看到梅花，便想：這梅花也沒(méi)什么了不起？跟牡丹花，菊花，水仙花等比起來(lái)，差得十萬(wàn)八千里，拍馬都追不上�？墒窃诤�冬臘月開(kāi)花呢？百花凋零，它凌寒獨秀，這樣的話(huà)，情景可就大不一樣了。

　　一陣寒風(fēng)吹過(guò)，幾乎把人給凍死，可是，發(fā)現，在凜冽的寒風(fēng)中，仍然看到花，就會(huì )讓人感到喜出望外。梅花還硬撐得挺起了腰桿子，裝出一副愈強則強的樣貌。這樣，中國的詩(shī)人便覺(jué)得梅花十分了不得，紛紛寫(xiě)了關(guān)于梅花的詩(shī)。來(lái)贊揚梅花。到了春天來(lái)時(shí)，梅花趕忙收工，害怕一比，變得黯然失色，并且轉初一副大方的樣貌，把春天留給百化。

小學(xué)生演講稿 篇6

　　過(guò)完一年的幼兒園生活，進(jìn)入了小學(xué)生時(shí)代。小學(xué)階段是我人生過(guò)得最快樂(lè )的。一年級我當小組長(cháng)，學(xué)習成績(jì)很好。經(jīng)�？家话俜�。二年級還是當小組長(cháng)，當時(shí)除了班長(cháng)就是小組長(cháng)，沒(méi)有其他的職位。那時(shí)候老師很喜歡我，經(jīng)常得到老師的表?yè)P。三年級的時(shí)候我的成績(jì)在班級也是名列前茅的。放學(xué)的時(shí)候還經(jīng)常到老師家去玩。從四年級開(kāi)始就有點(diǎn)障礙的了，數學(xué)的成績(jì)一落千丈，心里很難受。不知道是因為難度加大，還是換了老師的緣故。這也影響到我的以后的數學(xué)成績(jì)一直不好。五年級當學(xué)習委員，語(yǔ)文成績(jì)很好，數學(xué)成績(jì)一般般。六年級的時(shí)候，面臨著(zhù)升學(xué)以后是否進(jìn)入快班的壓力。我的中考成績(jì)是176。5。兩科的成績(jì)居然差不多。

　　小學(xué)最開(kāi)心的是就是課間十分鐘，跳繩、丟沙包。下課鈴聲一響，大家蜂擁向操場(chǎng)。短短的十分鐘過(guò)后就要以最快的速度跑回教室上課，否則就要挨批了。夏天的時(shí)候，天氣很熱就躲在樹(shù)蔭底下，上課的時(shí)候一身汗，涼風(fēng)一吹就昏昏欲睡。

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