精選優(yōu)秀班主任演講稿合集4篇
演講稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的優(yōu)秀班主任演講稿5篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀班主任演講稿 篇1
各位領(lǐng)導、各位同事:
大家好!
我本是一顆不起眼的小草,今天卻獨樹(shù)一幟的站在這里,并不是我有多優(yōu)秀,而是x中這片沃土讓我不斷成長(cháng)。
首先,我借此機會(huì ),向一直以來(lái)給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的x中領(lǐng)導和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝!謝謝大家!
作為一名普通的教師,一個(gè)微不足道的班主任。領(lǐng)導的肯定,家長(cháng)的滿(mǎn)意、學(xué)生的成長(cháng)便是我平凡的人生追求。在x中工作的五年是我成長(cháng)的五年,快樂(lè )的五年,F在我將以最短的時(shí)間,把我最大的快樂(lè )與各位老師分享。我分享的題目是——灑一腔熱血與學(xué)生共舞唱一闋新歌做班管快樂(lè )。
魏書(shū)生說(shuō)過(guò):“工作的狀態(tài)有四種:全心全意,一心一意,半心半意,三心二意!蔽蚁胛抑辽偈堑诙N狀態(tài),今天我并不是在這里唱高調,如果再給我一次擇業(yè)的機會(huì ),我依然會(huì )選擇老師,選擇當班主任,因為在與學(xué)生相處的過(guò)程中我是快樂(lè )的、智慧的、享受的。因為熱愛(ài),所以我用心經(jīng)營(yíng)。
第一、用智慧為學(xué)生點(diǎn)一盞思想的明燈。
一個(gè)班級是要有濃濃的文化氛圍的。多年以來(lái)在建班初期我總是絞盡腦汁,根據不同時(shí)期的需要營(yíng)造班級文化氛圍。例如,在學(xué)時(shí)張貼班訓和老師的期望,在初三中考百日誓師時(shí),在中考臨近時(shí)寫(xiě)下激勵語(yǔ)。
記得在今年中考的三天里,第一天我在黑板上寫(xiě)下“把汗水化成珍珠,把理想變成現實(shí)!钡诙煳野l(fā)現有的學(xué)生因第一天的考試失利而情緒波動(dòng),我寫(xiě)下“講究方法保值保量,頑強拼搏不棄不放!钡谌鞛榱诉M(jìn)一步激勵學(xué)生,我寫(xiě)道“請用最后一個(gè)句號繪就中考的輝煌吧!”學(xué)生看了深受啟發(fā)和鼓舞,思想上更積極了,班級凝聚力更強了。
我班的文化氛圍無(wú)時(shí)不有,無(wú)處不在,就連班級公約也鑲上了文化的金邊。前言是:“養濃厚學(xué)風(fēng)樹(shù)浩然正氣”后語(yǔ)是:“父親是弓,母親是弦,而我就是那弦上的箭,弓把堅強的身軀壓彎,弦把柔韌的身子崩斷,只為把箭射向藍天;學(xué)校是河,老師是船,而我就是那船上的乘客,河把舟托起,船把身軀奉獻,只為把乘客送達彼岸!边@樣,生硬的班級公約便承載了萬(wàn)般柔情!
第二、用真誠架起與家長(cháng)溝通的橋梁。
班主任與家長(cháng)并不是對立的,而是同一戰壕的合作伙伴。家長(cháng)會(huì )是贏(yíng)得與家長(cháng)合作的最佳時(shí)機。每接手一個(gè)班級,我總是特別用心的開(kāi)好每一次家長(cháng)會(huì ),因為只有在家長(cháng)會(huì )上老師才真正將自己推向了一個(gè)社會(huì )化的平臺。而家長(cháng)會(huì )的質(zhì)量正是家長(cháng)對學(xué)校、對老師教學(xué)的衡量。
每一位家長(cháng)一定是滿(mǎn)懷期待而來(lái),他們期待學(xué)校是值得信任的,他們期待老師是優(yōu)秀的,他們期待孩子在這里能收到良好教育的,他們滿(mǎn)懷期待而來(lái),最為班主任便是學(xué)校形象的代言人,怎能不讓他們滿(mǎn)意而歸呢?
我開(kāi)家長(cháng)會(huì )一般分為四個(gè)板塊。
第一推介我班優(yōu)秀的教師團隊,這是為學(xué)校樹(shù)形象;第二介紹我的班級管理,將班級管理透明化;第三介紹青春期學(xué)生的特點(diǎn),幫助家長(cháng)更好地了解自己的孩子,也算是為家長(cháng)上好一課;第四給家長(cháng)幾點(diǎn)真誠的建議,為日后順利開(kāi)展工作打下基礎。最后不忘公布自己的聯(lián)系方式。
記得去年初三的家長(cháng)會(huì )后,一位家長(cháng)激動(dòng)的對我說(shuō):“王老師,這是我參加家長(cháng)會(huì )以來(lái)水平最高的一次家長(cháng)會(huì ),孩子交給你們,我就放心了!”。
只有用真誠打動(dòng)家長(cháng),取得家長(cháng)信任,家長(cháng)才愿意與班主任主動(dòng)溝通。我從家長(cháng)那里得到了很多有用的信息,如學(xué)生的性格愛(ài)好,思想動(dòng)態(tài),甚至他們的預謀行為。這樣便更容易管理班級,記得有幾次還將他們偏執的密謀行為扼殺在了萌芽狀態(tài)!
第三、用真情點(diǎn)燃青春的激情。
“感人心者莫先乎情”要想讓學(xué)生敬佩你、信任你、親近你,作為班主任必須真情付出。擔任班主任以來(lái),最讓我頭疼的莫過(guò)于去年的九(6)班,雖然這個(gè)班的女生都乖巧懂事,但男生性格各異:有倔強如牛情緒常常失控的xx,有幼稚頑劣屢教不改的xx,有情感冷漠嗜睡如命的xx,還有大錯不犯小錯不斷的xx,另有xx……他們個(gè)個(gè)特立獨行而又極富潛質(zhì)。
我曾在他們面前感嘆到:“成也蕭何敗也蕭何,六班的'興衰靠你們了!”。對于這幫男生,我付出了全部心力,密切關(guān)注他們的情感變化。對他們剛柔并濟,疏密有度,讓他們既敬我三分又懼我三分。
班上的男生關(guān)系都非常好,如何將這團結的力量向積極的方向發(fā)展,關(guān)系到整個(gè)班級。在最后的沖刺階段,他們的情緒波動(dòng)很大,有積極的,有消極的甚至有懈怠的,為了轉變他們的思想,我不僅個(gè)別談話(huà),還把他們召集起來(lái)告訴他們:“真正的朋友是相互成就,而不是相互拆臺,你們幾個(gè)要是全部考上一中,便可傳為佳話(huà),如果全部失敗則淪為笑柄!边@話(huà)深深激發(fā)了這幾頭“小!钡亩分,在最后的階段里,他們互相幫助,互相鼓勵,終于順利邁進(jìn)一中的大門(mén)!
第四、用務(wù)實(shí)的班規來(lái)約束學(xué)生的行為。
“沒(méi)有規矩不成方圓”,校紀班規是學(xué)生行為的準則。而根據學(xué)生特點(diǎn)制定務(wù)實(shí)的班規,則是形成良好班風(fēng)的基礎。班級班規應要言不煩,可操作性強。對學(xué)生德育量化考核時(shí)制度勉強人人平等,做到公平公正,才能對班級班風(fēng)起到良好的促進(jìn)作用。
我班的班級公約是由這幾方面組成的:前言和后語(yǔ)、儀容儀表、課堂常規、作業(yè)要求、衛生值日、行為規范等組成。并把班級公約在家長(cháng)會(huì )上公布,這樣不僅贏(yíng)得了家長(cháng)的支持,執行起來(lái)就方便多了。如學(xué)生帶手機別班屢禁不止,而我班實(shí)屬罕見(jiàn)。
我班的班級班規并不是一成不變的,根據學(xué)生的行為狀況可隨時(shí)增改,每一次增改并不是老師一張嘴說(shuō)了就算,而是要通過(guò)班委會(huì )商討決定。這樣才能使班級管理實(shí)現人文化、動(dòng)態(tài)化、公平化。
第五、用超強的自信感染學(xué)生。
常聽(tīng)人說(shuō)什么樣的爹生什么樣的孩兒,什么樣的班主任帶出什么樣的娃兒?梢(jiàn)父母對孩子的影響很重要,班主任對學(xué)生的影響更是潛移默化的。作為班主任,不僅要以滿(mǎn)腔的熱情對待學(xué)生,更要用健康積極的思想,強烈的自信心來(lái)感染學(xué)生。如今的學(xué)生確實(shí)很辛苦。
終日疲憊不堪,思想很容易走極端,如何調動(dòng)學(xué)生的情緒使他們輕松快樂(lè )積極起來(lái),班主任起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
記得我班幾個(gè)后進(jìn)生,他們自己也說(shuō)在初一初二沒(méi)有好好學(xué),到了初三想學(xué),但力不從心。我就鼓勵他們:只要結果沒(méi)出來(lái),誰(shuí)都有贏(yíng)得機會(huì )!我當初也是后進(jìn)生,還不是走到了許多人的前面!有時(shí)我還會(huì )抓住學(xué)生的一些小毛病做風(fēng)趣的調侃,這樣學(xué)生不僅有知音之感,也可減輕學(xué)習帶了的疲憊。
總之班主任工作是辛苦的,也是快樂(lè )的,在與學(xué)生朝夕相處的過(guò)程中,我成長(cháng)著(zhù),收獲著(zhù)。我享受過(guò)程中的每個(gè)動(dòng)人的細節,教師節來(lái)臨,一張張賀卡如雪片飛來(lái),一條條短信似溪水流淌,為師也何求!
優(yōu)秀班主任演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!說(shuō)實(shí)話(huà),這幾天我很沉默,因為這次考試是半年來(lái)我們班考的最不理想的一次。盡管我們依然是第一,但我想我的孩子們完全可以更優(yōu)秀——這一步?jīng)]能跨出來(lái),我很遺憾!
我苦笑著(zhù)面對自己,告訴自己這叫做"偃旗息鼓".這一段時(shí)間以來(lái),領(lǐng)導和同事們給了我太多的鼓勵和肯定。所以,現在我坐在這里,是行也得行,不行也必須讓自己行!我覺(jué)得:在別人對你評頭論足之前,人首先要活給自己看!
同學(xué)們,我想告訴你一個(gè)成功的秘訣,有靈性的孩子我想一聽(tīng)準能明白的!前兩天,班上一位女生在課堂上講了這樣一則故事:一個(gè)著(zhù)名的心理學(xué)家在送他的女兒進(jìn)校門(mén)的第一天,他送給女兒一句話(huà):"在學(xué)校,凡事要舉手發(fā)言,哪怕自己的回答很離譜!"女兒似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭,但是十多年來(lái),她照做了。毋庸置疑,他一定會(huì )獲得不同一般的成功!
我想,這應該叫做:心態(tài)決定狀態(tài),狀態(tài)決定成!聰明的你,能聽(tīng)明白嗎?
孩子們,朋友們,我有一個(gè)努力的目標想與大家分享:
一、學(xué)會(huì )自信
是呀,在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的時(shí)代,機遇隨處可見(jiàn)。誰(shuí)能把握住,拼的是韌性,拼的是自信——因為,我們每一個(gè)人都是這世上獨一無(wú)二的!
二、要樂(lè )觀(guān)
常言道:知識改變命運,勤奮鑄就人生。人在做,天在看,冥冥之中自有安排。永遠懷著(zhù)一顆善良的心,持續不斷地做你認為正確的事。時(shí)刻提醒自己:不要低估了任何人,哪怕他是你的學(xué)生!
還有,其實(shí)真正愿意關(guān)注你的人并不多,用不著(zhù)讓自己活得太累,坦然將是最好的狀態(tài)!因為再平凡的人,也可以活成一座豐碑!
三、要敢想
只要相信自己,一切皆有可能!幾年前,去衡水二中參觀(guān),有一句話(huà)一直烙在我的心底,那就是:如果一分耕耘不能得到一分收獲,那就付出十分的努力吧!
人常說(shuō):只有想不到的,沒(méi)有做不到的。心有多寬,路就有多寬!
四、要學(xué)習經(jīng)典
這兩年,我和學(xué)生們一起接近經(jīng)典,學(xué)習《三字經(jīng)》、《弟子規》、《論語(yǔ)》等國學(xué)經(jīng)典。這些經(jīng)典,讓我們改變非常多。我想:要做事,首先要學(xué)會(huì )做人吧!
在這里,我要感謝我的學(xué)生:感謝你們一直以來(lái)的理解和支持!因為有了你們的優(yōu)秀,我的付出才有價(jià)值;因為有了你們的成功,我的生命才會(huì )有光彩!
其實(shí),生活本身并沒(méi)有什么好與壞。既然選擇了遠行,那就風(fēng)雨無(wú)阻吧!
老師們,因為熱愛(ài),我們深情地在這片熱土上演繹著(zhù)人生;因為執著(zhù),我們微笑著(zhù)在孩子們的心中播撒希望。與你們同行,我倍感幸福與驕傲!感謝你們,你們辛苦了!
這兩天,我們學(xué)習了朱自清的那篇著(zhù)名的散文《匆匆》。是啊,時(shí)間它有腳啊,輕輕悄悄地挪移了……在逃去如飛的日子里,我們留著(zhù)些什么痕跡呢?在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我們,又能做些什么呢?
時(shí)間就像一張網(wǎng),你撒在哪,收獲就在哪!現在,我想用汪國真的詩(shī)來(lái)詮釋自己:
我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后是不是會(huì )寒風(fēng)來(lái)襲,既然目標是地平線(xiàn),留給世界的就只能是背影。我將挖掘自己靈魂深處的真誠,把握瞬間的永恒,擁抱一片火熱的激情,裝點(diǎn)身邊最平凡的風(fēng)景……
老師們:幾十年如一日,舍棄了家庭,舍棄了孩子,舍棄了自己,我們獨守這片凈土。我代表孩子們,向你們致敬!
同學(xué)們,你們勇敢地走出了家的庇護,每天兩頭頂著(zhù)星星出發(fā),同時(shí)還要承受來(lái)自家長(cháng)、老師,甚至是社會(huì )的壓力。路還長(cháng),只是一次考試,決定不了什么,F在我要說(shuō):同學(xué)們,你們辛苦了!
一個(gè)單位,一件事業(yè),一個(gè)團隊,關(guān)鍵看領(lǐng)頭人。在這里,在今天,我們看到了!我們看到了一個(gè)蒸蒸日上的二中,一個(gè)充滿(mǎn)活力的二中,一個(gè)蘊涵著(zhù)巨大能量的二中……
孩子們,我建議全體起立,跟老師一起喊:領(lǐng)導好!領(lǐng)導,您辛苦了!我們以你們?yōu)闃s,向你們致敬!
其實(shí),我們都是一家人,我們有一個(gè)響亮的名字,她叫"包屯二中"!讓我們以能成為"二中人"而自豪吧,讓我們努力做可以引以為榮的自己。你愿意嗎?
我說(shuō)完了,謝謝大家!
優(yōu)秀班主任演講稿 篇3
前幾日,我校召開(kāi)了班主任匯商會(huì ),下面就我在會(huì )上所作發(fā)言整理貼之。讓我談班級管理經(jīng)驗,我感到很慚愧,無(wú)論從成績(jì)還是常規管理我們班與并行班級之間都存在一定的差距,這說(shuō)明我做的還不夠,有很多地方還有待提高。下面談?wù)勎野嘀魅喂ぷ髦械囊恍└惺芎鸵恍┎怀墒斓淖龇ǎ菏紫,我覺(jué)得班級管理得益于校領(lǐng)導的指導和關(guān)心。學(xué)校領(lǐng)導的精細化管理,對各項工作都有明確的指導,只要嚴格落實(shí)政教處的各項要求,班級管理就會(huì )步入正規。其次,我認為班級管理也源于各學(xué)科老師的齊抓共管,以及各學(xué)科的均衡發(fā)展。各學(xué)科科任老師都給我工作上極大的支持和配合,在此向各位任科老師表示感謝。再次,班主任是班級主要管理者,是整支隊伍的領(lǐng)頭雁,班主任工作對班級管理的好壞起著(zhù)至關(guān)重要的作用。下面談?wù)勎以诎嗉壒芾矸矫嬉恍┎怀墒斓淖龇ā?/p>
一、班級管理要狠抓落實(shí)、突出“嚴”字我們班級中存在的問(wèn)題主要是:管理不到位、學(xué)生紀律差、學(xué)習風(fēng)氣不正、成績(jì)提不上去、尤其是特例生較多,令許多老師都感到頭疼。1、紀律是學(xué)生的根本保障。抓紀律首先要從學(xué)生常規抓起,我在班級制定一系列規章制度和管理細則,狠抓落實(shí),加強學(xué)生管理。 2、學(xué)習是學(xué)生最根本也是最基本的任務(wù)。在抓好學(xué)生常規的基礎上,幫助學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習風(fēng)氣,我平時(shí)注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導和要求。經(jīng)常找一些成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習經(jīng)驗及好的學(xué)習方法,讓同學(xué)們一起交流學(xué)習。學(xué)生在記憶力強的早晨時(shí)間背誦如英語(yǔ)單詞、政史地生等需要識記的內容;中午和晚上的時(shí)間做數理化等練習。另外,在班級劃分學(xué)習小組,引入競爭機制,激發(fā)和調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。班級管理應該有整套嚴格的管理制度,而且要做到獎罰分明,公平公正。
二、班級管理要注重細節,“勤”“愛(ài)”有加。優(yōu)秀的班主任應該具備良好的自身素質(zhì)!扒凇睂W(xué)習--要擁有先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念,扎實(shí)的教學(xué)基本功,廣博的知識。平時(shí)要多學(xué)習先進(jìn)的管理經(jīng)驗,多讀書(shū)看報增強自身修養,扎實(shí)做好各項常規工作,在工作中不斷思考、反思、改進(jìn),進(jìn)一步提升自己!扒凇毕掳嗉--抽時(shí)間多下班級走走,讓學(xué)生知道你是一位非常負責任的老師,這樣也能給學(xué)生起到好的榜樣;多動(dòng)眼睛觀(guān)察,發(fā)現班級中存在的一些問(wèn)題;多動(dòng)嘴與學(xué)生交流談心,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)發(fā)現班級中存在的問(wèn)題,對班級做到心中有數。
優(yōu)秀班主任演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的老師們:
大家上午好!
在喜迎第28個(gè)教師佳節的美好時(shí)刻,我有幸進(jìn)入優(yōu)秀班主任的行列,同時(shí)能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言,心中倍感欣喜。首先,請允許我代表全體班主任向在座的老師們致以節日的問(wèn)候!向對我們給予親切關(guān)懷、辛勤培養的領(lǐng)導們,表達最誠摯的感謝!
20xx年前,我懷著(zhù)對美好未來(lái)的向往跨入了教師的行列,帶著(zhù)激情和夢(mèng)想,憑著(zhù)一股韌勁,我和其他班主任老師一起,每天和學(xué)生同學(xué)習共成長(cháng),把理想、信念、智慧傾注在班級管理中,用愛(ài)心、智慧與責任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)。
作為一名班主任,我愛(ài)我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難,我都想方設法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都熱心幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來(lái)晚走,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,更記不清多少次不顧疲憊趕著(zhù)家訪(fǎng)的情景。正是這點(diǎn)滴的愛(ài),澆灌出一株株班級之花。
我們的身邊,每一位班主任老師的事跡都可以編撰成一份感人至深的著(zhù)作,他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史!多少個(gè)日日夜夜,他們不停的工作。有時(shí),為了備好一堂班會(huì )課,研讀相關(guān)材料好多遍;有時(shí),為了教育好一個(gè)學(xué)生,反復談心多少次;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日……數不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線(xiàn)上,為班級管理的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),還為班級的發(fā)展輾轉反側。真是無(wú)須揚鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛!
正是我們付出的真愛(ài),換來(lái)了學(xué)生真誠的回報與家長(cháng)的認可,更得到了各級領(lǐng)導的肯定與好評。更是易門(mén)教育這片沃土讓每位班主任在平凡的崗位上創(chuàng )造出了不平凡的業(yè)績(jì),實(shí)現了自身崇高的人生價(jià)值。我們怎能不用自己一生的心血為學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻之詩(shī)呢?
作為一名班主任老師,我們更愛(ài)自己的事業(yè)。時(shí)代的號角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),要管理好多元文化影響下的學(xué)生,就要具備與時(shí)俱進(jìn)的班級管理理念。因此,我們會(huì )把終身學(xué)習與認真負責作為自己的座右銘,以班主任特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的班級管理工作贏(yíng)得全社會(huì )的認可與尊重。在以后的工作中,我們全體班主任將努力做到:
1、熱愛(ài)學(xué)生,真情育人。建立互敬互愛(ài)的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,引導學(xué)生健康活潑地發(fā)展。
2、 尊重家長(cháng),真誠服務(wù)。密切與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系,正確指導家庭教育,虛心聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)和要求,真誠幫助解決學(xué)生家長(cháng)在家庭教育方面的困難和問(wèn)題。
3、公正評價(jià),平等待人。公正評價(jià)學(xué)生,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,以發(fā)展的眼光看待學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng )設平等的學(xué)習和發(fā)展空間。
4、民主管理班級,協(xié)調好班級任課教師之間、師生之間等各方面的關(guān)系,創(chuàng )設民主、和諧的班級氛圍,讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì )到班級的溫暖和集體的力量。
最后,祝各位老師節日快樂(lè ),祝各位領(lǐng)導幸福安康!
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