【精品】小學(xué)生讀書(shū)演講稿四篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀書(shū)演講稿4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
一說(shuō)起我的讀書(shū)故事，我有許多話(huà)想說(shuō)。
小時(shí)候，我記得，媽媽和爸爸都去上班了。只有奶奶和我在家，于是，奶奶就和我一起在家讀圖畫(huà)書(shū)，每天晚上，我都是聽(tīng)著(zhù)奶奶讀著(zhù)故事入睡的。
到了要入幼兒園的時(shí)候了，去幼兒園的第一天，任憑媽媽和奶奶哄逗我，我死活不去幼兒園。每天，我都是哭著(zhù)虛度過(guò)一天的。老師用盡各種辦法哄我，但是我還是哭。直到有一天，老師就給我一本圖畫(huà)書(shū)。我就開(kāi)始不哭了，拿著(zhù)這本圖畫(huà)書(shū)津津有味的看著(zhù)。
忽然有一天，媽媽給我轉學(xué)了，轉到了新的幼兒園，我開(kāi)始對這個(gè)幼兒園產(chǎn)生了好奇。老師每天都給我們講故事，我每天都聽(tīng)得很認真。我會(huì )識字了。于是，老師就給我們一人一本故事書(shū)，不會(huì )的字可以看拼音，我每天看的津津有味。每當媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我都會(huì )說(shuō)：“一會(huì )著(zhù)，一會(huì )著(zhù)，我看完這個(gè)故事著(zhù)!”我還在幼兒園時(shí)，故事大王比賽時(shí)，都會(huì )有我。
上了小學(xué)，我看的書(shū)就更多了，我們教室里有個(gè)圖書(shū)角，一下課我就坐在那里看書(shū)，我們班同學(xué)都知道，如果要找我，在別地方找不到，在那兒準找到我。
后來(lái)我們學(xué)校有了午讀本，要和爸爸媽媽一起把所讀的書(shū)讀后感寫(xiě)在午讀本上，學(xué)校里掀起了讀書(shū)熱，我更愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)，陪伴我成長(cháng);讀書(shū)，讓我勇往直前。
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，是xxx小學(xué)四年級二班的一名學(xué)生，今天參加這次“我讀書(shū)我快樂(lè )”的主題演講比賽，我感到非常高興，也非常自豪。我演講的題目是——《我讀書(shū)我快樂(lè )》
在日常生活中，只要你善于發(fā)現，就能體味到很多的樂(lè )趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影......既娛樂(lè )了我們的身心，又強健了我們的'體魄，其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè )趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著(zhù)柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破(打一食物),這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà)，一邊剝著(zhù)酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，一定是橘子�！蔽遗d高采烈地跑回家，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)�！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每天都在吃�！薄安粚�，今天都沒(méi)吃�！卑职帚读艘幌�，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛�！遍僮釉趺磿�(huì )放在菜里面?難道是我猜錯了?我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢?“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì )其中的含義才行�！弊詈笤诎职值�
提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書(shū)是一種樂(lè )趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們在書(shū)的世界里快樂(lè )地飛翔吧!
我的講話(huà)完畢，謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)是一件好事，它可以讓我們學(xué)習到許許多多的好詞佳句，還可以學(xué)習作者如何描寫(xiě)精彩段落。讀書(shū)可以鍛煉我們的理解力，增強我們的記憶力，開(kāi)闊我們的視野。
古代著(zhù)名詩(shī)人杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽揖陀羞^(guò)這樣的經(jīng)歷。有一次我看了一本《五個(gè)壞老鼠》這本書(shū)，覺(jué)得特別有意思就多看了幾遍。剛好老師布置了一篇作文是自己編一個(gè)童話(huà)故事，于是我就借鑒書(shū)中一些寫(xiě)作方法，一些好詞好句，結果我的作文得了優(yōu)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我又開(kāi)始讀一些名著(zhù)，如：《三國演義》、《岳飛傳》、《愛(ài)的教育》……，我只要一有空就把全部時(shí)間都用在看書(shū)上了。
最近一段時(shí)間，我又發(fā)現了一種新的讀書(shū)方法——電子閱讀，也就是在網(wǎng)上讀書(shū)，讀一點(diǎn)別人寫(xiě)的的作文，提高我的寫(xiě)作能力。
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@是冰心奶奶說(shuō)的話(huà)。一本好書(shū)就是一位良師益友，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧!
小學(xué)生讀書(shū)演講稿 篇4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。閱讀教會(huì )了我很多知識�，F在，我給大家講一個(gè)我通過(guò)閱讀學(xué)到知識的小故事。
有一天，我偷偷翻出父親的工具箱，發(fā)現里面的電線(xiàn)都是銅做的。腦子里蹦出一個(gè)大問(wèn)號：為什么電線(xiàn)要用銅做？銅的熔點(diǎn)比鐵低500度左右。不是比鐵更容易燒壞嗎？我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題翻開(kāi)書(shū)尋找答案。我終于在一本化學(xué)書(shū)里找到了答案。銅的導電率高達99，銀的導電率為100，鐵的導電率只有17。如果用鐵做導體，豈不是讓所有的電器都沒(méi)用了？但是為什么不用銀做導線(xiàn)呢？哦！白銀那么貴，國家怎么養？
第二天，有一節科學(xué)課。好巧，就是做電線(xiàn)的材料是什么。首先，老師邀請我們班的賈加提問(wèn)。她自信地說(shuō)：“應該用鐵�！崩蠋焼�(wèn)：“為什么？”她答不上來(lái)。于是老師邀請我發(fā)言。我大聲說(shuō)，“應該用銅。因為銅的導電性極強，比鐵強六倍左右�！毕旅嫱蝗豁懫馃崃业恼坡�。老師問(wèn)我：“你在哪里學(xué)的？”我回答說(shuō)：“我是在一本化學(xué)書(shū)上學(xué)的�！崩蠋熆湮遥骸爸拒娛莻�(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，課外知識豐富。大家都應該向他學(xué)習，多讀點(diǎn)課外書(shū)�！蔽衣�(tīng)著(zhù)，心里很高興。
書(shū)籍是我們的好老師和好朋友。多讀書(shū)可以讓我們了解很多知識，對我們以后的學(xué)習會(huì )有很大的好處，甚至會(huì )讓別人用新的眼光看我們。希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的知識。
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