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輔導員演講稿

時(shí)間:2022-11-25 12:48:19 演講稿范文 我要投稿

輔導員演講稿

  演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當下社會(huì ),演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的輔導員演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

輔導員演講稿

輔導員演講稿1

尊敬的評委、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我很高興能夠站在這里,和這么多優(yōu)秀的輔導員在一起,競選“優(yōu)秀輔導員”這個(gè)光榮稱(chēng)號。

  從剛踏上工作崗位起,我就光榮地成為了一名少先隊輔導員老師。我滿(mǎn)懷一位人民教師的崇高責任,走進(jìn)了孩子們童真的世界;我開(kāi)始在星星火炬的旗幟下,聚集起一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)憧憬的心靈。

  做輔導員是辛苦的。繁重的教育教學(xué)任務(wù)、名目繁多的檢查評比,有時(shí),委屈得要掉淚、愁煩得想罷手,而一覺(jué)醒來(lái)又精神百倍——因為心中有愛(ài),換來(lái)的是孩子的歡笑,自我價(jià)值的肯定。

  “愛(ài)”是動(dòng)力,是源泉。因為愛(ài),我時(shí)刻把每一位學(xué)生看作自己的孩子,全身心地愛(ài)他們、關(guān)心他們,了解他們的學(xué)習、生活及困難。在少先隊管理中,我追求上進(jìn),勇于創(chuàng )新,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,組織少先隊員開(kāi)展了豐富多彩的主體活動(dòng),抓好少先隊陣地建設,利用黑板報及“中隊角”、“明日之星”等活動(dòng)陣地,為孩子搭建自主成長(cháng)的平臺。我的隊員們健康成長(cháng)著(zhù),取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jì)。中隊中也涌現了許多優(yōu)秀個(gè)人,不少學(xué)生在學(xué)校的各項繪畫(huà)、閱讀寫(xiě)作等各項活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。。我常利用班隊會(huì )給學(xué)生講故事,對他們進(jìn)行愛(ài)的教育,讓孩子們在感受的同時(shí)也學(xué)會(huì )表達自己的情感,去愛(ài)每一個(gè)人,因為一個(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì )有健全的心理人格,才會(huì )懂得去真正愛(ài)別人。

  作為一名少先隊輔導員,我付出了愛(ài),我深感幸福。我想我就是那一束火種,點(diǎn)燃隊員心靈之燈;或是那一顆石子,鋪平孩子成才之路;抑或就是那一縷陽(yáng)光,溫暖學(xué)生成長(cháng)空間。因為幸福,我深情演繹輔導員人生,執著(zhù)的堅持少先隊輔導員專(zhuān)業(yè)化道路;因為幸福,我微笑著(zhù)寫(xiě)下希望擦去功利,享受著(zhù)紅領(lǐng)巾給予我的所有感動(dòng);因為幸福,我選擇詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,期待著(zhù)百花齊放春滿(mǎn)園!

  幾年的輔導員工作干下來(lái),少先隊這面富有朝氣的旗幟,已經(jīng)牢牢占據了我的心靈;活潑可愛(ài)的少先隊員們,成為了我生命的重要組成部分。參加“優(yōu)秀輔導員”的競選,是對我工作的一個(gè)檢驗,更加讓我體會(huì )到了輔導員工作的責任和榮耀,更加讓我在心中肯定了自己的理想。希望大家把寶貴的一票投給我,謝謝大家!

輔導員演講稿2

尊敬的各位評委,親愛(ài)的同事們,同學(xué)們:

  大家好!

  我是信息系輔導員xx,今天演講主題是導航青春。

  最近,我讀了一篇張曉風(fēng)的散文《我交給你們一個(gè)孩子》,我被此文深深震撼,現在我想把其中一段與各位分享:我不曾搬遷戶(hù)口,我們不要越區就讀,我努力去信任自己的教育當局,而且,是以自己的女兒為賭約來(lái)信任。但是學(xué)校啊,當我把我的孩子給你,你保證給他怎樣的教育。今天早晨,我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又潁悟的小男孩,多年以后,你將還我一個(gè)怎樣的青年?閉上眼睛,記憶回到20xx年的夏天,那年夏天稚嫩的我畢業(yè)走出校門(mén),帶著(zhù)玫瑰般的夢(mèng)想來(lái)到了省職院;那年夏天,264名學(xué)生家長(cháng)把他們此生的希望和未來(lái)交到了我的手上。我也問(wèn)過(guò)自己無(wú)數次,面對這樣信任和期許,3年以后我將還給他們一個(gè)怎樣的青年?因為青春,我擁有高漲的熱情;因為青春,容易消除與學(xué)生的距離感。但同樣,由于青春所以年輕,不容易讓人產(chǎn)生信任,不具有讓人折服的專(zhuān)業(yè)知識和水平。但青春的深刻和精彩不在于名噪一時(shí)的轟轟烈烈,而在于滴水石穿堅持的浪漫,在于星火燎原的不懈奮斗。作為一名年輕的輔導員,在青春導航之路上,需以修德誠意贏(yíng)得學(xué)生,以明辨自持影響學(xué)生,以篤實(shí)行久塑造學(xué)生。

  導航青春,讓德行成為一種修行。古人云“崇德修學(xué),勉為真君子,異日出膺大任,足以挽既倒之狂瀾,作中流之砥柱!陛o導員的修德誠意有一個(gè)永恒的主題,那就是愛(ài),愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)自己的學(xué)生。這種愛(ài)體現在對夜不歸寢的學(xué)生有一顆焦心,對返鄉途中的學(xué)生有一顆擔心,對愛(ài)情受挫的學(xué)生有一顆誠心,對生病請假的學(xué)生有一顆暖心,對心理障礙的學(xué)生有一顆牽心。有人說(shuō),輔導員工作上接天下接地,十處打鑼九處在,這是良心話(huà)。學(xué)生的青春之路總是充滿(mǎn)著(zhù)復雜瑣碎的事,把繁瑣的事做好做到位,需要一份愛(ài)作槳。

  導航青春,讓明擇成為一種智慧。我們的青春在一個(gè)最好的時(shí)代飛揚,因為在高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代,可以通過(guò)眾多媒介獲取大量信息;但我們的青春也容易在一個(gè)最壞的時(shí)代迷茫,因為豐富的信息不等于深刻。如果不明辨是非,年輕的孩子容易在信息與思潮的相互激蕩里迷失自我,在理想與現實(shí)的相互碰撞中彷徨失落。今天的文盲不再是大字不識的人,而是徘徊于雜亂言論里忘卻信仰的失己者,沉溺于龐雜信息中無(wú)所適從的迷茫者。在學(xué)生青春的成長(cháng)中輔導員需用穩重的是非觀(guān)點(diǎn)亮他們的前程。

  導航青春,讓實(shí)干成為一種氣度!暗啦豢勺,德不能空談”,輔導員只有走進(jìn)學(xué)生的生活,他們的情感世界,才能聽(tīng)到實(shí)話(huà),掌握實(shí)情,觸摸實(shí)際,掌握青春話(huà)語(yǔ)權。知行脫節的輔導員是指引不了學(xué)生的青春之路。只有走下去,安下心,撲下身,架構心橋,同學(xué)生共成長(cháng),共青春,才能讓思政工作生根,開(kāi)花,結果。

  在青春成長(cháng)的路上,每個(gè)學(xué)生都是顆種子,每人花期不同。身為輔導員的我,會(huì )細心呵護讓他慢慢長(cháng)大,陪他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福。我更會(huì )相信他們青春的生命力,靜等花開(kāi),也許有顆種子永遠不會(huì )開(kāi)花,因為它就是那棵參天大樹(shù)。3年之后我將還給這264名學(xué)生和家長(cháng)一個(gè)怎樣的青年,我想這以上便是我的答案。

  我的演講完畢,謝謝。

輔導員演講稿3

親愛(ài)的20xx級新同學(xué)們,各位自豪的父母們,尊敬的各位領(lǐng)導、老師、來(lái)賓們:

  大家晚上好!我是一名輔導員,一名最基層的學(xué)校教育與管理工作者。我們愿意在你奔向夢(mèng)想時(shí),助你一臂之力; 我們會(huì )在你躊躇忐忑時(shí),堅定你前行的勇氣; 我們或許在你得意忘形時(shí),向你潑一盆冷水;

  我們還會(huì )在你承受事與愿違的失落時(shí),給你鼓勵和安慰!

  更多的時(shí)候,我們在你身后默默注視和支持,為你們的成長(cháng)感到無(wú)比欣喜!

  如果青春是一本書(shū),我們就象是這本書(shū)每一頁(yè)右下腳的小小編碼,也許你不會(huì )時(shí)時(shí)想起,而我們,就在那里。不會(huì )亂碼,也不會(huì )缺席。

  親愛(ài)的同學(xué)們,如果你們已經(jīng)準備好承擔自己的責任和使命,如果你們已經(jīng)準備好付出比以往更多的努力和堅持,如果你們已經(jīng)準備好享受獨立和自由,如果你們已經(jīng)準備好面對挫折和失敗,那么,我要說(shuō),我們也準備好了:

  我們愿意成為你們的充電寶,在你疲憊動(dòng)搖時(shí)給你充滿(mǎn)正能量!

  親愛(ài)的小伙伴們,讓我們一起開(kāi)啟美好的大學(xué)生活,走進(jìn)她,融入她,不給自己離她越來(lái)越遠的借口和理由!在這里,你可以放大青春里所有美好的因素,包括激情,包括純真,包括善良,包括奮進(jìn)。

輔導員演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的同學(xué)們大家好:

  很榮幸作為一名助理輔導員代表在此發(fā)言。我是來(lái)自經(jīng)濟管理系10高職會(huì )計電算化一班的季久莉。

  彈指間,當助理輔導員已有2個(gè)多月了,帶著(zhù)11級新生雖然忙碌但卻充實(shí),現在想想那斷歲月,交織在一起的是快樂(lè ),是收獲。

  驀然回首,依然記得面對系領(lǐng)導學(xué)長(cháng)、學(xué)姐面試時(shí)的緊張,但我想起一句話(huà)“其實(shí)你并不是緊張,只是對于表現過(guò)于渴望”,隨之而來(lái)的是自信,是從容,事實(shí)證明一句簡(jiǎn)單的話(huà)幫助了我!

  依然記得,軍訓培訓的第一天,我們懷惴著(zhù)滿(mǎn)腔熱血來(lái)接受各種訓練,縱然艷陽(yáng)高照,卻沒(méi)有將我們的執著(zhù)蒸干,每天的軍姿站立,竟讓我們將時(shí)間忘卻腦后,心中唯一的信念就是堅持到底!站出屬于我們10級助理輔導員的風(fēng)采,也站出屬于軍人那硬骨傲蒼穹之美。有歡聲和笑語(yǔ),也有愁眉與苦臉,有激動(dòng)的淚水,也有苦澀的汗水。8天的軍訓生活裝飾我們的青春,成為生命中美好的回憶。

  依然記得,接待新生時(shí)那些忙碌的身影,引領(lǐng)新生到注冊處報到注冊,協(xié)助輔導員指導貧困新生辦理相關(guān)緩交手續,統計報到人數幫助新生入住等等??我們干著(zhù)各自不同的任務(wù),但我們有一個(gè)共同的名字——助理輔導員,迎待新生,雖累猶樂(lè )!

  為了讓新生盡快適應大學(xué)生活,我們組織開(kāi)展多次活動(dòng),以便加強新生與新生、老師與新生的溝通交流,互幫互助,及時(shí)了解新生的思想動(dòng)向。我們每天晚上去宿舍了解新生的生活情況,學(xué)習情況,幫助新生解決困難,協(xié)助輔導員老師組建班團干部,抓好班風(fēng)

  學(xué)風(fēng)的建設,提高新生的整體素質(zhì)。

  時(shí)光荏苒,眨眼之間11級新生從對一切的迷茫到如今班級工作有序開(kāi)展,看到自己的工作收到一定成效心中多了很多感觸甚至感悟,而今的我們走過(guò)了大一,似乎再難以找到那不識愁的自己,只有走過(guò)才有成長(cháng),正因成長(cháng)才更明白自己所要的是什么!當了助理輔導員才更能體會(huì )到老師的難處——放縱與管束之間的尺度要如何拿捏。

  此刻,11的秋風(fēng)里,德職又添香,學(xué)院成立了助理輔導員協(xié)會(huì ),我們一定會(huì )積極的投入到工作中,不斷學(xué)習,鍛煉充實(shí)和提高自我,做一個(gè)精英團隊充分發(fā)揮輔導員與同學(xué)們之間進(jìn)行溝通和交流的橋梁和紐帶作用,幫助輔導員老師順利完成各項工作。

  助理輔導員協(xié)會(huì )更是一個(gè)助理輔導員的家,可以為大家提供一個(gè)分享快樂(lè ),傾訴憂(yōu)愁,提高自我的平臺。

  我們承諾,我們志愿加入這個(gè)組織,相信來(lái)自全院10個(gè)系部,不同專(zhuān)業(yè),不同背景的協(xié)會(huì )成員,都可以吹向前行的號角,共同打造一片新天地!

  愿我們攜手助理輔導員協(xié)會(huì ),一同走過(guò)成長(cháng)的歲月,讓我們祝福助理輔導員協(xié)會(huì )在陽(yáng)光與風(fēng)雨中堅定前行!

  最后我代表10級全體助理輔導員祝各位領(lǐng)導身體健康,工作順利。

輔導員演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  我是計算機系輔導員xx,今天,能夠有機會(huì )匯報自己從事輔導員工作的心得體會(huì )我深感榮幸,借此機會(huì )我向長(cháng)期以來(lái)給予我很多關(guān)懷和幫助的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝。下面我結合近年來(lái)工作的實(shí)際,著(zhù)重就管理和服務(wù)兩個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì )。

  一、深入三個(gè)陣地,抓好四類(lèi)人群,提高學(xué)生管理效能

  輔導員工作涉及的面很寬,但我認為歸根結底可以大致分為三個(gè)陣地:即班級、宿舍和校園活動(dòng)。班級是學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的基本單位。班級活動(dòng)和班風(fēng)緊密相連。輔導員深入班級對班級工作能進(jìn)行正確的引導和約束,有利于班級制度的完善和建立,有利于公平的進(jìn)行學(xué)生的“獎、懲、助、貸的評選,進(jìn)而營(yíng)造團結互助、積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  宿舍是學(xué)生學(xué)習生活的重要場(chǎng)所。輔導員深入宿舍,可以進(jìn)一步了解每個(gè)學(xué)生的性格、愛(ài)好、特長(cháng)等情況,在與學(xué)生溝通中找到更多的共同話(huà)題,增加學(xué)生對我們的信任,便于我們更有針對性的做好學(xué)生工作。我曾在學(xué)生公寓住過(guò)三年,這三年里,我經(jīng)常到學(xué)生宿舍走訪(fǎng),通過(guò)朝夕相處,很多學(xué)生都與我無(wú)話(huà)不談,從他們那里,我總能找到我工作中的不足及他們對我工作的期望,這些真誠的期望,總能幫助我修正工作中的偏差,使我的工作不斷取得進(jìn)步。

  如果說(shuō)宿舍和班級活動(dòng)是日常養成教育的話(huà),那么校園里的課外活動(dòng)則肩負著(zhù)培養學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力、團隊意識和人際交往能力的重要職能。為此,我曾組織舉辦了諸如“計算機系大學(xué)生校園文化藝術(shù)節,“計算機組裝與維修大賽、“網(wǎng)頁(yè)制作大賽、“書(shū)法繪畫(huà)攝影大賽等活動(dòng),突出專(zhuān)業(yè)特色,寓教于樂(lè ),給學(xué)生的成長(cháng)成才創(chuàng )造條件。

  為提高學(xué)生管理的針對性,我將學(xué)生分為四類(lèi):一是學(xué)生干部,二是學(xué)生黨員,三是貧困生和成績(jì)后進(jìn)生,四是近期有突發(fā)事件發(fā)生的學(xué)生。對學(xué)生干部的管理,我把重點(diǎn)放在選拔與培養上,選拔學(xué)生干部一看人品,二看作風(fēng),三看學(xué)習,在廣泛征求各方面意見(jiàn)的基礎上,通過(guò)民主選舉產(chǎn)生。班干部人選確定后,我熱心扶持,大膽使用,從參與、指導到幕后支持再到放手工作,循序漸進(jìn),幫助班干部盡快樹(shù)立威信,適應工作,與此同時(shí),我還要求班干部每學(xué)期進(jìn)行述職評議,建立優(yōu)用劣汰的機制,使班干部真正成為班級管理的主力軍。

  學(xué)生黨員是學(xué)生工作的骨干,為切實(shí)發(fā)揮其模范帶頭作用。我將黨員的選拔和考察工作分解成若干指標對其進(jìn)行量化考核。例如宿舍管理中,我班宿舍實(shí)行黨員、積極分子“包干到宿,“責任到人,促使學(xué)生黨員主動(dòng)幫助問(wèn)題同學(xué)進(jìn)步,積極為宿舍、班級多做貢獻,進(jìn)而帶動(dòng)廣大同學(xué)積極營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  貧困生和成績(jì)后進(jìn)生是我一直以來(lái)特別關(guān)注的`群體。貧困生普遍存在著(zhù)一種自卑感,做好他們的思想工作對學(xué)生整體的穩定和貧困生自身發(fā)展具有重要的意義。后進(jìn)生的成因有很多,只有找到了病源,從源頭挖起,才能“藥到病除。因而,我經(jīng)常從側面了解貧困生和成績(jì)后進(jìn)學(xué)生的學(xué)習生活情況、家庭教育背景、人際關(guān)系背景、心理發(fā)展過(guò)程及其成長(cháng)經(jīng)歷,平日里多鼓勵,多溝通,多交流,設身處地多為他們學(xué)生著(zhù)想,幫助他們解決一些實(shí)際困難,進(jìn)而促使他們樹(shù)立自尊、自信、自強的人格。

  對于近期有突發(fā)事件的學(xué)生,在處理問(wèn)題時(shí)我既重視制度管理,更注意感情的激發(fā)和熏陶,講道理,擺事實(shí),以情感人,循循善誘,引導他們從根本上提高思想認識。正如現代管理學(xué)所講的,“三分制度管理,七分感情投入。

  二、把握規律,各有側重,做好不同階段的學(xué)生服務(wù)工作

  誠然,做好管理工作是每一個(gè)輔導員的份內之事,但學(xué)院的發(fā)展要求我們不能僅僅只做好一個(gè)管理者。專(zhuān)科生在校三年,從入學(xué),到成長(cháng),再到畢業(yè)就業(yè),每個(gè)階段都會(huì )出現不同的成長(cháng)問(wèn)題,我們的工作也要把握規律,各有側重,努力為的學(xué)生成長(cháng)成才做好服務(wù)、咨詢(xún)、指導工作。

  新生入學(xué)階段,面對新的環(huán)境,許多學(xué)生難免會(huì )產(chǎn)生學(xué)習目標缺失、自控能力較差、自我安全防范意識淡薄等等問(wèn)題。這就要求我們要幫助學(xué)生盡快適應大學(xué)生活,掌握科學(xué)的學(xué)習方法,增強學(xué)習自覺(jué)性,提高安全防范意識。

  成長(cháng)階段,成長(cháng)的困惑和焦慮會(huì )逐漸增多,我們則要注意引導學(xué)生學(xué)會(huì )處理好各種人際關(guān)系,懂得相互尊重,和睦相處,學(xué)會(huì )與他人團結合作,能夠把握分寸,不走極端,及時(shí)協(xié)調、處理和化解矛盾。

  畢業(yè)就業(yè)階段,則要求我們集中精力做好畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作,一方面,要大量搜集就業(yè)信息,適時(shí)地提供給他們,另一方面,則要多組織開(kāi)展就業(yè)方面的座談、講座等活動(dòng),加強就業(yè)指導,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān),提高學(xué)生就業(yè)能力。

  總之,做好高校輔導員工作,需要我們投入極大的熱情和辛勤的勞動(dòng),細致而又艱苦。記得院領(lǐng)導曾教導我們:經(jīng)歷就是財富。那么,在今后的工作中我定會(huì )珍惜自己所經(jīng)歷的一切,踏踏實(shí)實(shí)、認認真真繼續把工作做好。以上是我近年來(lái)從事輔導員工作的一些體會(huì ),有不足之處,還望多多指教!

  我的匯報到此結束,謝謝大家!

輔導員演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  大家好!

  很榮幸能站在這個(gè)舞臺上進(jìn)行大隊輔導員的競聘演講,也很感激學(xué)校給我這次機會(huì ),讓我向大家介紹和展示自己。面對這么隆重的場(chǎng)面,面對這么多雙眼睛的注視,我還真有點(diǎn)小緊張。

  此時(shí)此刻,我不禁想起了07年初任大隊輔導員的情景。那時(shí)畢業(yè)參加工作才一年,論工作經(jīng)驗、素質(zhì)能力等各方面都很欠缺,就像果子一樣非常青澀。然而校領(lǐng)導卻大膽地將大隊輔導員這一重任交給了我,這既是校領(lǐng)導對我的信任,更是對我的關(guān)愛(ài)與培養。萬(wàn)般感激的我,誠惶誠恐地接受了這個(gè)重擔。那時(shí),我不知道我能否勝任,更不知道從何下手,只有一個(gè)念頭在頭腦里閃現“既然接過(guò)擔子,就一定得挑起來(lái)”。

  于是,什么都不懂得我開(kāi)始了我的奮斗旅程。雖然,剛開(kāi)始的工作我都會(huì )費較大的勁,而結果卻不盡如人意,這使我認識自身經(jīng)驗與知識的不足。于是,在那段時(shí)間里,書(shū)柜里《輔導員》這一雜志成了我的影子,每每看到有好的活動(dòng),獲最新的動(dòng)態(tài)我總是會(huì )一一摘記下來(lái)。瀏覽《輔導員論壇》也成了我的習慣,我也會(huì )常常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與一些經(jīng)驗豐富的輔導員們交流工作經(jīng)驗和方法,而那些不認識的朋友常常能給我一些好點(diǎn)子。一有空就往張微老師辦公室里鉆,她是一個(gè)很熱情的人,每當我向她請教,她總會(huì )耐心地一一解答;當我在工作中遇到麻煩時(shí),我也常常會(huì )向周老師、徐副校長(cháng)尋求幫助,他們也總是微笑著(zhù)幫我出出點(diǎn)子;當我制定活動(dòng)方案的時(shí)候,校長(cháng)、吳副校長(cháng)總能給我提出很多的建議;當我遇到挫折時(shí),許多老師都會(huì )鼓勵我,給我勇氣,給我支持。在此,我要感謝所有關(guān)心和支持我的領(lǐng)導,更感謝所有支持和幫助我的同事們,正是你們的幫助,才使得我有較大的進(jìn)步,使我能較快地度過(guò)大隊輔導員的艱難適應期。

  如今,站在主席臺上,每對全校師生的目光時(shí),我已不再緊張和害怕,而會(huì )流暢自如地發(fā)言;面對臨時(shí)的工作,我也不會(huì )抓耳撓腮,而會(huì )有條理地整理出思緒;面對各種活動(dòng),我我也能較快的制定出比較完善的活動(dòng)方案,并且組織好少先隊開(kāi)展活動(dòng);面對各項常規工作,我不會(huì )像當初那般摸不著(zhù)頭腦,而會(huì )較快、較扎實(shí)地開(kāi)展;面對困難的挑戰,我不會(huì )就此退縮,我會(huì )微笑著(zhù)迎接。就比如說(shuō)鼓號隊的訓練,為了參加市鼓號大賽,我與黃芳老師頂著(zhù)烈日組織隊員抓緊訓練,從吹響到吹準再到吹起吹好,從列隊會(huì )排到整齊再到進(jìn)行,我與黃老師付出了很多,后來(lái)在比賽中獲得了銀獎的好成績(jì),算是對所有付出努力地隊員們一種回報吧,大家都興奮不已。但這些老隊員以六年級的居多,到了下半年他們畢業(yè)后鼓號隊所剩下的隊員已寥寥無(wú)幾。因此,我必須在鼓號隊的培訓上下比較大的工夫。每周兩次的鼓號訓練,風(fēng)雨無(wú)阻,從不間斷,每次我都親自指導。尤其是小號的訓練尤為艱苦,不是音樂(lè )專(zhuān)業(yè)出生的我,卻拿起了小號琢磨起來(lái)。為了吹出1、3、5我會(huì )和隊員們一起練得嘴巴發(fā)麻,為了吹準音調我與隊員們反復練習,為了與其他樂(lè )器合上節奏我們再三錘煉。一個(gè)學(xué)期下來(lái),從剛開(kāi)始的“混亂”到現在的“基本整齊”,我感到了些許安慰。如今,新吸收的鼓號隊員,經(jīng)過(guò)訓練,他們已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步,他們能整齊的吹奏出《出旗曲》、《退旗曲》、《行進(jìn)曲》等曲子。

  “一份耕耘,一份收獲”,我始終堅信,要想有收獲,要想成功,你必須付出很多努力。雖然在這個(gè)崗位上十分辛苦,但是面對一個(gè)個(gè)稚嫩的少先隊員,面對關(guān)心我的領(lǐng)導,面對支持我的老師們,我愿意繼續挑著(zhù)這個(gè)擔子,因為我愿意“累并快樂(lè )著(zhù)”,我愿意少先隊事業(yè)繼續奮斗,繼續努力。

  支持我的朋友,我絕不會(huì )讓你們失望;還在考驗我的朋友,請相信,我會(huì )更加努力;不信任我的朋友,懇請你們給我一次機會(huì )。最后,讓我用一句話(huà)來(lái)結束這次演講:“人的一生,常常面臨無(wú)數次選擇,不同的選擇擁有不同的人生,不同的人生擁有不同的精彩!”我希望我能以自己微薄之力帶給大洲小學(xué)少先隊事業(yè)更多的精彩!

  謝謝大家!

輔導員演講稿7

  喜歡孩子的天空,因為它是世界上最美的仙境。喜歡輔導員這個(gè)稱(chēng)號,因為她是牽手未來(lái)、牽手希望的愛(ài)心使者。喜歡和少先隊員們打成一片,喜歡在簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的體驗活動(dòng)中,真實(shí)地感受他們豐富的喜怒哀樂(lè )。這就是我,靈水中心小學(xué)的一名少先隊輔導員——王杏雙。

  幾年的輔導員工作實(shí)踐中我發(fā)現,輔導員充滿(mǎn)智慧與熱情的愛(ài)對隊員來(lái)說(shuō)是一種信任、一種鞭策、一種激勵,更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。所以,把愛(ài)帶給每一個(gè)孩子是我的工作準則。我深?lèi)?ài)那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,更愛(ài)那些需要幫助的隊員,用心去尋找他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。在我心里,每個(gè)孩子都是天使,我相信有一天他們會(huì )自己插上羽翼飛翔起來(lái),讓你心潮蕩漾。

  輔導員這項工作使我擁有更多挑戰與激情,她每每讓我體驗到驚喜感與成就感。 “街道優(yōu)秀輔導員”、“晉江市師德先進(jìn)個(gè)人”、教育論文和案例市級一等獎,一份份榮譽(yù)證書(shū),見(jiàn)證了我努力的一切;書(shū)寫(xiě)、演講、下水文、課堂教學(xué)大比武,一次次技能競賽,提升了我的綜合素質(zhì)。今天很高興站在這里參加“十佳少先隊輔導員”的評選活動(dòng)。這次活動(dòng)是對我幾年輔導員工作的一次檢閱,也會(huì )成為我繼續努力的起點(diǎn)。今后的路還很長(cháng),我將繼續為少先隊員們服務(wù)著(zhù),腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地用心、用愛(ài)、用情為他們服務(wù)著(zhù)。

輔導員演講稿8

  小學(xué)輔導員在畢業(yè)典禮上的演講稿

  同學(xué)們、老師們、家長(cháng)們:

  大家好!

  今天我們在這里舉行畢業(yè)典禮,它標志著(zhù)又有一批小學(xué)生在黨的陽(yáng)光雨露的滋潤下,勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習道路。因此我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級的畢業(yè)同學(xué)德、智、體、美等方面考核成績(jì)合格,取得小學(xué)畢業(yè)資格。

  同學(xué)們,你們的成績(jì)既是你們個(gè)人努力的成功,也是老師教育的成功以及家長(cháng)教育的成功。所以我既要祝賀你們,也要感謝老師和家長(cháng)。

  今天你們小學(xué)畢業(yè)了,但不是終點(diǎn),而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此,我希望每一個(gè)同學(xué)都要認真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習、提高、發(fā)展的過(guò)程,總結經(jīng)驗、汲取教訓,學(xué)習他人,提高自己。我希望大家把善于反思、善于總結作為一個(gè)人必備的潛能,要知道這是每一個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能,如果我們每個(gè)小學(xué)生人人都有這種潛能,你們今后才會(huì )成長(cháng)得更快,才會(huì )取得更大的成功!

  你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生,這是一個(gè)新的飛躍,我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下,希望你們要走好自己的路。

  下面我們齊讀一句話(huà),并牢記心間,努力表現。齊讀“養成良好習慣,成就美好未來(lái)”。

  最后,我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后更成功,更輝煌。原大家;丶铱纯!

  謝謝!

輔導員演講稿9

  親愛(ài)的同學(xué)們,少先隊員們:

  大家好!

  今天是六一國際兒童節,是全世界所有小朋友們最快樂(lè )的一天。首先,請允許我代表所有的輔導員老師們向你們真誠的道一聲:節日快樂(lè )!

  今天,在這樣一個(gè)特殊難忘的好日子,又有一批表現突出的同學(xué)光榮的加入了我們的少先隊組織。

  從此,你們的胸前便飄揚起鮮艷的紅領(lǐng)巾

  從此,你們又多了一個(gè)響亮的稱(chēng)謂“少先隊員”;

  從此,你們將肩負起“繼承中國共產(chǎn)黨的革命傳統,建設現代化的社會(huì )主義強國”的歷史重任!

  紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志,它代表紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染成的。

  紅領(lǐng)巾是神圣的,戴紅領(lǐng)巾的隊員是自豪的。少先隊員朋友們,愿你們胸前的紅領(lǐng)巾更紅更艷,愿你們的雄心壯志更高更遠,愿你們永遠牢記“人民利益高于一切”!

  最后,讓我們全體少先隊員以最熱烈的掌聲對新隊員的加入,表示最真摯的祝賀和最熱烈的歡迎!老師相信你們一定會(huì )更加努力學(xué)習,遵守學(xué)校的紀律,做一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員!

  謝謝。

輔導員演講稿10

  大家新年好!

  經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、祥和、愉快而富有詩(shī)意寒假,我們滿(mǎn)懷著(zhù)新希望迎來(lái)了生機勃勃20xx年春天。在這里,我謹代表學(xué)校向全校師生拜個(gè)晚年,祝愿老師們、同學(xué)們新年快樂(lè ),幸福安康!

  老師們,同學(xué)們,今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天,我們帶著(zhù)對寒假生活美好記憶、懷著(zhù)對新年憧憬、對新學(xué)期向往,又走到了一起;厥走^(guò)去一年,我校在鎮中心學(xué)校關(guān)心和支持下,全體師生同心協(xié)力,謀求發(fā)展,譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展史上新篇章。撫今追昔,怎樣才能做到”百尺竿頭,更進(jìn)一步”呢?下面我就新學(xué)工作提幾點(diǎn)建議和要求。

  1、開(kāi)好頭,起好步。凡事開(kāi)頭難,良好開(kāi)端是成功一半。無(wú)論老師還是學(xué)生,都要重視開(kāi)學(xué)第一天、第一周。那么,怎樣重視呢?首先,要有一個(gè)打算,要有一個(gè)計劃。其次,要在小事上做實(shí)在。比如:彎腰撿起校園內一張紙屑,聽(tīng)到鈴聲教室里立刻安靜下來(lái),整理好學(xué)習用品等,事情雖很小,但關(guān)系到同學(xué)們良好行為習慣養成問(wèn)題,是大事。

  2、改陋習,勤鉆研。堅決改掉學(xué)習中一些不良習慣,不浪費課堂上一分一秒,發(fā)揚刻苦鉆研精神,與同學(xué)互相幫助,取人之長(cháng),補己之短。吸取每次考試中經(jīng)驗教訓,將喜悅與悲傷化作學(xué)習動(dòng)力,加倍努力,力爭做到最好。

  3、健身心,提素養。養成良好道德行為習慣,熱愛(ài)祖國,誠實(shí)守信,禮貌待人,勤勞儉樸,孝敬父母,關(guān)心集體,愛(ài)護公物,按時(shí)到校,不早退,不曠課,堅持鍛煉身體,講究衛生,積極參加學(xué)校組織活動(dòng),正確對待困難與挫折,保持心理健康。要學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事,讀有益書(shū)、做有益事、交有益人。希望更多同學(xué)能與書(shū)為友,多讀書(shū)、讀好書(shū),在陶冶情操、滋潤心靈讀書(shū)活動(dòng)中,學(xué)會(huì )關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì ),關(guān)愛(ài)他人,豐富自己心靈。

  4、講文明,懂禮儀。在行為禮儀方面,每位同學(xué)都要按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、來(lái)嚴格要求自己,爭做文明向上好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團結同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。在安全與紀律方面,一定要按學(xué)校要求辦,聽(tīng)從老師及校領(lǐng)導教導,課間活動(dòng),上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位,遵守交通安全、公共安全,絕不開(kāi)展危險性游戲,更要密切與我們老師聯(lián)系,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)校領(lǐng)導或班主任。

  5、顯個(gè)性,展風(fēng)采。本學(xué)期,學(xué)校還將舉辦豐富多彩活動(dòng),讓全體師生盡情享受一次文化盛宴,希望各條線(xiàn)、各部門(mén)、各班級盡早謀劃、精心打造,讓師生們流動(dòng)魅力充滿(mǎn)著(zhù)朝氣,在校園中刷新成績(jì),我相信到那時(shí)同學(xué)們只要有展示就會(huì )有奇跡。

  老師們、同學(xué)們,松弛神經(jīng)又該繃緊了,床頭鬧鐘又將激起清晨奏鳴!我們廣大教師要立足課堂,向課堂40分鐘要質(zhì)量,全面提升自身素質(zhì)和教學(xué)能力。我們要自加壓力,敢于爭先,開(kāi)拓創(chuàng )新,與時(shí)俱進(jìn),向學(xué)期末獻上一份厚重賀禮。最后,祝全體師生在新一年里,芝麻開(kāi)花節節高,各項工作更上層樓!

  謝謝大家。春季開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)發(fā)言稿尊敬各位老師、親愛(ài)同學(xué)們:大家早上好!

  結束了愉快假期生活,今天我們又重新聚集在校園里,迎接最最有希望和生機20xx年,借此機會(huì ),我代表咱們學(xué)校,向全校師生致以最誠摯祝福,祝全體同學(xué)和老師在新一年里身心健康、工作順利、學(xué)習進(jìn)步、夢(mèng)想成真。

  同學(xué)們,時(shí)光荏苒,歲月如梭,猴年春節也過(guò)完了,對于同學(xué)們來(lái)說(shuō),從今天開(kāi)始就要把全部身心投入到學(xué)習上來(lái),調整好心態(tài),以最快速度適應緊張而充實(shí)校園生活,因為,對于現在你來(lái)說(shuō),學(xué)習才是你根本,一個(gè)人一生中學(xué)生時(shí)代是最美好時(shí)光,同時(shí)它又是人生旅程中最重要階段,因為,每個(gè)人人生理想都要在學(xué)生時(shí)代起航。

  剛剛過(guò)去20xx年里,學(xué)校教育教學(xué)取得了一定成果,校容校貌發(fā)生了很大變化,第一棟教學(xué)樓煥然一新;新建停車(chē)場(chǎng)也即將竣工。全體同學(xué)在各方面都取得了不小進(jìn)步,取得了一些成績(jì)。全體教師表現出了事業(yè)心強、踏實(shí)勤奮、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng )新、勇于實(shí)踐精神狀態(tài)。20xx年,新學(xué)期又開(kāi)始了,面對新學(xué)年新任務(wù)、新挑戰,我們要更加努力。新學(xué)期中,我們每一位老師都懷著(zhù)巨大企盼期待著(zhù)你們在陽(yáng)光下健康快樂(lè )成長(cháng),希望你們長(cháng)得更高、變得更懂事。俗話(huà)說(shuō):”良好開(kāi)端等于成功一半!毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了,我相信同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。怎樣爭取有一個(gè)良好開(kāi)端呢?在這里,我向同學(xué)們提議:

  第一,樹(shù)立一個(gè)信心:我能我行。自信心對我們學(xué)習很重要。我們讀書(shū)學(xué)習,需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話(huà):”相信自己,我能成功!鼓勵自己,天天成功!超越自己,一定成功!”

  第二,創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng):認真刻苦。新學(xué)期開(kāi)始,我們要在全校創(chuàng )立一種優(yōu)良學(xué)習風(fēng)氣。凡事從”認真”開(kāi)始,認認真真地讀書(shū),認認真真地上課,認認真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。

  第三,培養一個(gè)習慣:自覺(jué)自愿。學(xué)業(yè)進(jìn)步,貴在自覺(jué)。我們要在老師指引下,培養自己良好行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。同學(xué)們要自覺(jué)自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校規章制度,自覺(jué)養成良好學(xué)習習慣和生活習慣。

  第四,創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境:文明有序。每個(gè)班級都是學(xué)?s影,每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校形象,每寸校園都代表學(xué)校面貌,同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明,行為文明,在校園內不亂丟雜物;不欺負小同學(xué);在校外遵守交通規則;尊敬父母,懂得感恩。在社會(huì ),做一個(gè)遵紀守法、誠實(shí)守信、文明禮貌優(yōu)秀小公民。

  新學(xué)年、新起點(diǎn),讓我們一起努力,共同放飛心中理想,共同再鑄逢沙小學(xué)新輝煌!謝謝大家!

輔導員演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導,老師們:

  大家好!

  高校輔導員,是學(xué)生德育工作者,承擔著(zhù)幫助學(xué)生成長(cháng)、成功、成才的重任。以下,我結合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗,談?wù)勅绾巫龊孟递o導員工作。

  一、創(chuàng )造性實(shí)踐領(lǐng)導指示

  90年風(fēng)雨歷程譜寫(xiě)了職業(yè)學(xué)院人輝煌篇章,處處迸發(fā)出領(lǐng)導的勇氣和智慧。輔導員不僅要理解領(lǐng)導指示,更重要的是把領(lǐng)導意圖因地制宜地落實(shí)在學(xué)生管理工作中,實(shí)現政通人和。

  二、緊緊依靠和協(xié)助班主任

  主任工作非常辛苦,他們長(cháng)期“戰斗”在學(xué)生工作的第一線(xiàn)上。正是這群默默奉獻的人為我院學(xué)生安全和穩定的筑起了一道鋼鐵長(cháng)城。班主任是和學(xué)生相處時(shí)間最長(cháng)的教師,他們最了解學(xué)生,對實(shí)際問(wèn)題最有發(fā)言權。系輔導員要緊緊依靠班主任、協(xié)助班主任工作,而不僅僅是號令的發(fā)出者。

  三、狠抓學(xué)習不松懈

  學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù),也是大學(xué)生活的主旋律。大學(xué)生只有通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐才能真正培養自己的能力,為將來(lái)的生活和工作做好準備。系輔導員要根據本系部特點(diǎn)組織開(kāi)展豐富多彩的專(zhuān)業(yè)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,減少學(xué)生精神懈怠、無(wú)所事事等現象,客觀(guān)上降低學(xué)生事故的概率。

  四、發(fā)揮學(xué)生干部能動(dòng)作用

  學(xué)生干部是學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子,他們不但為學(xué)生樹(shù)立了榜樣更拓展了輔導員的管理時(shí)間和范圍。

  輔導員根據學(xué)生的檔案資料和表現物色有能力、有熱情的同學(xué)組成系學(xué)生會(huì )。輔導員在信任學(xué)生干部的基礎上加強對他們的督促和指導,引導他們更好地工作。最終,構建學(xué)生自治為主體和輔導員管理為主導的雙層管理體系。

  五、關(guān)注特殊學(xué)生群體

  由于貧困、疾病等原因,我院存在一批需要重點(diǎn)幫扶的學(xué)生。他們普遍存在自卑感和孤獨感,這就要求輔導員在入學(xué)初認真調查和篩查確定重點(diǎn)幫扶對象,關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習與生活,為他們解決實(shí)際困難。

  六、不斷學(xué)習和提高

  輔導員要面對成百上千的學(xué)生,解決層出不窮的問(wèn)題。輔導員只有不斷學(xué)習和總結,才能應對各種新問(wèn)題、新挑戰。

  “師者,教之以事而喻諸德也”。輔導員應是一盞明燈照亮學(xué)生的前程,應是一面旗幟樹(shù)指明學(xué)生前進(jìn)的方向,輔導員更應是一塊基石鋪平學(xué)生成功的道路。

輔導員演講稿12

  大家好!

  在全世界兒童共同的節日,六一國際兒童節即將來(lái)臨之際,我們歡聚一堂,伴著(zhù)花的芳香,踏著(zhù)歌的節拍,一同慶祝大家期盼已久的節日。在此,我代表所有家長(cháng)朋友和全體教師祝在座的同學(xué)平安健康,學(xué)習進(jìn)步,節日快樂(lè )。

  同學(xué)們,我們幸福地生長(cháng)在偉大的國度,在祖國母親的懷抱中茁壯成長(cháng),回憶過(guò)去,為了民族的解放,為了人民的自由,多少中華好少年,用他們柔嫩的雙肩,分承民族的興盛;駐足今天,你們的生活多么美好,你們在父母的懷抱里一天一天長(cháng)大,享受著(zhù)親人們無(wú)微不至的關(guān)懷,你們在老師關(guān)愛(ài)的目光里一天天成長(cháng),感受著(zhù)老師親切的諄諄教誨;展望未來(lái),明天的中國大有希望,因為有一代代少年兒童堅定信念,有一代代少年兒童充滿(mǎn)陽(yáng)光,有一代代少年兒童風(fēng)華正茂,有一代代少年兒童奮發(fā)圖強,更有一代代少年兒童正向著(zhù)燦爛的明天,在嶄新的世紀騰飛,而你們正是這一代代少年兒童中的一份子。

  我知道同學(xué)們都有自己的美好理想和愿望,有的同學(xué)長(cháng)大想當醫生、有的想當老師,有的想當科學(xué)家,我相信,憑著(zhù)你們擁有的自學(xué)、自理、自護、自律、自強、自信的品質(zhì)和善于協(xié)作、勇于創(chuàng )新的精神,你們一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想,像一輪朝陽(yáng)一樣冉冉升起在神州大地上,像星星火炬一樣永遠放射在祖國的長(cháng)空。

  可是,幼苗的成長(cháng)需要雨露的滋潤、陽(yáng)光的照耀,更需要園丁的辛勤培育。而我們工作在教育第一線(xiàn)的教師,也一定會(huì )像園丁一樣繼續努力、甘于奉獻、不懈奮斗,耐心幫你們解除疑難,熱心關(guān)注你們的成長(cháng),為你們前進(jìn)的方向正確導航,努力做你們滿(mǎn)意、喜愛(ài)的良師益友。

  親愛(ài)的同學(xué)們,努力進(jìn)取是理想的翅膀,讓我們從小早立志,立大志,樹(shù)立遠大的理想,發(fā)揮特長(cháng)、發(fā)掘潛能、敢于突破、勇敢創(chuàng )新,向著(zhù)成功的大門(mén)沖鋒;讓我們攜手用我們的智慧去追求、去開(kāi)拓、去創(chuàng )造更輝煌的明天。

  最后,我再次代表全體教師祝同學(xué)們學(xué)業(yè)成功,做人成功,創(chuàng )造成功,節日快樂(lè )!

輔導員演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好,非常高興今天能有機會(huì )站到這里,與大家分享我對輔導員工作、對新主人翁精神的一點(diǎn)點(diǎn)感悟,我的感悟就是:用心育桃李,無(wú)悔獻青春。

  20xx年8月25日,我走進(jìn)了三全這個(gè)大家庭,成為了學(xué)務(wù)部的一員,時(shí)間飛逝,日子在一天天的推移,屈指算來(lái),我在三全已度過(guò)了200多個(gè)日日夜夜,一路走來(lái),一路驚奇,一路感慨;厥走^(guò)去的幾個(gè)月,是一名青澀的輔導員戰戰兢兢地帶著(zhù)175名青澀的大一新生跌跌撞撞的身影,其中有過(guò)迷茫有過(guò)無(wú)助,但更多的是努力是成長(cháng)是日漸成熟和提高,而所有的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)務(wù)部的領(lǐng)導和同事們給我的幫助。在工作的過(guò)程中,我日漸體會(huì )到了輔導員工作是一個(gè)良心活這句話(huà)的真正內涵,而看了“新主人翁精神”這本書(shū),我更是找到了良心活的理論支持和靈魂所在,我覺(jué)得新主人翁精神不只是在槍林彈雨中的輝煌,不只是在緊急危難時(shí)的高揚,它更應該是一種默默的奉獻,一種高尚的理想,一種強勁的精神力量。新主人翁精神就是良心活的理論支撐,就是良心活的靈魂所在,而良心活是新主人翁精神在輔導員身上的具體體現。

  有人說(shuō),做輔導員要做一個(gè)有“七顆心”的輔導員,師者愛(ài)人,擁有一顆仁愛(ài)之心;愛(ài)崗敬業(yè),擁有一顆責任之心;嚴謹求實(shí),擁有一顆慎獨之心;勤于思考,擁有一顆好學(xué)之心;膽大心細,擁有一顆創(chuàng )新之心;注重細節,擁有一顆纖巧之心;加強溝通,擁有一顆交流之心;其實(shí),七個(gè)心加起來(lái)就是一顆心,一顆沉甸甸的良心。

  教育部把輔導員定位于思想政治教育工作者,其實(shí)在實(shí)際的工作中,輔導員工作千頭萬(wàn)緒,既要管思想,又要抓學(xué)習,既要指導職業(yè)生涯規劃,又有解決日常矛盾糾紛,既要進(jìn)行黨團建設,也要進(jìn)行班級管理,既要保證獎助學(xué)金、助學(xué)貸款的公平公正,又有呵護學(xué)生敏感的自尊心,還有諸如人際關(guān)系、學(xué)習障礙、情感失戀等一串串的問(wèn)題等著(zhù)我們去解決……千頭萬(wàn)緒的工作要求輔導員時(shí)刻以飽滿(mǎn)的激情投入,對得起學(xué)校的重托,對得起家長(cháng)的信任,對得起學(xué)生的期待,更要對得起自己的良心。

  作為輔導員,除了具有極強烈的責任感,業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力是開(kāi)展工作的必備條件,牛頓先生說(shuō)“無(wú)知識的熱心猶如在黑暗中遠征”。根據人力資源衰減、保值、增值理論,我們的知識、經(jīng)驗、技能只有通過(guò)不斷學(xué)習、在實(shí)踐中鍛煉才能得到增長(cháng),才能由人力資源轉變成人力資本,知識才能越用越多,技能才能越用越熟,經(jīng)驗才能越用越豐富。在網(wǎng)絡(luò )普及、知識經(jīng)濟初見(jiàn)端倪的時(shí)代,知識量成倍增長(cháng),知識淘汰速度加快,往往教師與學(xué)生處于同一知識平臺上,有時(shí)候甚至學(xué)生比老師學(xué)得更快、懂得更多,這些都對輔導員提出了更高的要求,我們必須時(shí)刻加強學(xué)習,不斷充實(shí)自己,具備通才、通識的能力,切實(shí)做到業(yè)務(wù)精通,走上輔導員的專(zhuān)業(yè)化道路。

  春華秋實(shí),耕種收獲,演繹的原本是大自然悄無(wú)聲息的歷程;海納百川,巨浪滔天,也只是水滴與水滴的相撞與涌動(dòng)。作為三全輔導員的一員,讓我們永遠用新主人翁精神來(lái)指導我們的工作,少一份懈怠,多一份勤奮;少一份奢華,多一份追求;少一份索取,多一份奉獻,用我們的真摯、熱情,用心育桃李,無(wú)悔獻青春!

輔導員演講稿14

  尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的同事們,可愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我今天的演講主題是“不一樣的輔導員”,其實(shí)抽到這個(gè)題目的時(shí)候我很苦惱,輔導員的工作看似都大同小異,有什么不一樣的呢?

  工作不一樣嗎?正如有些同事抱怨的:兩眼一睜,忙到熄燈。拿著(zhù)賣(mài)白菜的錢(qián),操著(zhù)賣(mài)的心。還是說(shuō)我個(gè)人不一樣嗎?懷孕兩個(gè)月,依然堅持參加比賽。

  當然,這些都是玩笑話(huà)。

  近1年的輔導員工作讓我深切體會(huì )到:輔導員這一高校教師隊伍中的特殊群體,確實(shí)有著(zhù)不一樣之處。

  首先,我們扮演的角色不一樣。

  大學(xué)時(shí)期,我的教育學(xué)老師說(shuō)自己更像一名演員,在講臺上扮演著(zhù)不同的角色來(lái)吸引學(xué)生們的注意力。當時(shí)我對這句話(huà)的感受并不深,后來(lái)當自己成為教師,特別是成為一名輔導員之后,我才真正的體會(huì )到:好教師應該是一名好演員。

  剛做輔導員那會(huì )兒,我天真的認為輔導員工作無(wú)非就是做做思想,管管學(xué)生的日常事務(wù),只要學(xué)生不違紀,能順利畢業(yè)就行了。但是,在我與學(xué)生共同成長(cháng)的這一年中,我逐漸對輔導員工作有了不一樣的認識。

  我們扮演不一樣的角色,是因為孩子們對我們有著(zhù)各種不同的角色需求。生病了,我們像媽媽一樣關(guān)心他們、陪伴他們;犯錯了,我們像長(cháng)輩一樣勸誡他們、教導他們;遇到挫折了,我們像人生導師一樣,用理性的思想、睿智的話(huà)語(yǔ)安慰他們、指引他們;碰到感情問(wèn)題了,我們像哥哥姐姐一樣和他們談心交心,幫助他們分析問(wèn)題,解決困難。

  日復一日,年復一年。我們像演員一樣扮演著(zhù)不一樣的角色,我們不是一層不變的輔導員,而是不一樣的教育工作者。

  其次,我們承擔的責任不一樣。

  五一節前夕,我的學(xué)生在QQ群里埋怨說(shuō):向“老大”請假,比要了她的命還嚴重,她比我們高中老師管得還多?吹竭@句話(huà)我只是一笑而過(guò),同時(shí)也很無(wú)奈,因為堅守一份

  責任,我必須嚴格要求他們。與專(zhuān)職教師不同,他們更多承擔著(zhù)“教書(shū)”的工作,而我們輔導員卻肩負著(zhù)學(xué)生安全、思想教育的責任,肩負著(zhù)解決問(wèn)題、化解矛盾的責任,等等。

  也許在外人看來(lái)輔導員工作很輕松,面對的都是些成年人,還能有什么事兒?只有我們自己心里明白,選擇做輔導員,就是選擇攤上事兒,攤上大事兒。面對二三百個(gè)學(xué)生,我永遠無(wú)法預知下一秒他們會(huì )帶給我怎樣的“驚喜”。教室走廊上,學(xué)生宿舍里,食堂餐桌邊,醫院病房里,球場(chǎng)跑道上,活動(dòng)中心里,鼠標鍵盤(pán)旁,網(wǎng)絡(luò )微博里,凡是有學(xué)生出入的地方,無(wú)一不是我們輔導員工作的陣地。

  年年歲歲,歲歲年年。我們忙碌的不只是事務(wù)更是責任,我們是學(xué)生在學(xué)校的依靠,我們承擔著(zhù)不一樣的責任。

  最后,我們收獲的幸福不一樣。

  有這樣一種說(shuō)法:大學(xué)畢業(yè)后,很多人可能想不起某個(gè)專(zhuān)業(yè)老師的名字,但他一定記得輔導員的名字。這或許就是我們做輔導員不一樣的幸福。

  著(zhù)名教育家夏丏尊說(shuō)過(guò):教育是愛(ài)的藝術(shù)。是的,教育中不能沒(méi)有愛(ài),教育中的愛(ài)是相互的。如果你把學(xué)生當作知心朋友,包容他、理解他、信任他、尊重他。他們又是十分可愛(ài)的,他們會(huì )感知你的愛(ài),積極配合你的工作。想想節日里他們發(fā)來(lái)鋪天蓋地的祝福短信,平日里偶爾塞來(lái)的糖果和巧克力,畢業(yè)后特意跑回學(xué)校來(lái)看望你這就是一種不一樣的愛(ài),不一樣的幸福。

  以上就是我要與大家分享的,不一樣的輔導員:

  我們扮演著(zhù)不一樣的角色,承擔著(zhù)不一樣的責任,更收獲著(zhù)不一樣的幸福!

輔導員演講稿15

尊敬的各位評委,在座的各位同志:

  你們好!今天,我要演講的題目是《樹(shù)德育人,共創(chuàng )大名湖城》。首先我很榮幸能夠站在這里與大家共同分享黨的群眾路線(xiàn)學(xué)習體會(huì ),共同交流工作經(jīng)驗,一同打造廉潔務(wù)實(shí),勤政為民的大湖名城。

  我叫,是高校的一名輔導員并同時(shí)擔任系團支部書(shū)記工作。在從事教職工作的年里,我深刻的感受到了教育事業(yè)的意義與重要性。古語(yǔ)有云“十年樹(shù)人,百年樹(shù)木”我們從事著(zhù)教育事業(yè),就承擔著(zhù)為祖國樹(shù)立人才的責任,學(xué)生是我國發(fā)展與進(jìn)步的源泉力量,他們是我們黨要建立血肉相親關(guān)系群眾的重要部分。作為一名教職人員我愿用我堅強的事業(yè)毅力,幫助和引導我國的花朵走向最為壯麗而有輝煌的未來(lái)。

  全力打造“大湖名城、創(chuàng )新高地”深刻體現了我合肥市的群眾建設,它承載著(zhù)我市的光榮與夢(mèng)想,寄托著(zhù)市民對美好生活的向往與期盼。作為一名輔導員,一名系團支書(shū)記的我意識到,我身負著(zhù)引導青年共同攻堅克難、共建合肥的重要義務(wù)。因此,要想堅定群眾路線(xiàn),做到廉潔務(wù)實(shí),我就要以學(xué)生工作為基本出發(fā)點(diǎn),學(xué)生是祖國未來(lái)的希望,是社會(huì )發(fā)展的重要資源,做好人才的培訓教育工作是我們每一位教職人員的責任與義務(wù)。因此,我更是要堅定信念,將一切工作基準點(diǎn)放在學(xué)生的實(shí)際需求與發(fā)展之上。做到曉之以理、動(dòng)之以情、園之以夢(mèng)的教育理念。并從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),從黨性與法律意識教育出發(fā),完善學(xué)生心理健康教育,強化學(xué)生安全教育。

  愛(ài)是教育永遠的內涵。要做好學(xué)生的各項教育工作,就要給他們一份特別的愛(ài),那就是信任、鼓勵和寬容。在年的教育工作里,我有過(guò)這樣的學(xué)生教育經(jīng)歷。那是一名后進(jìn)生,他與一般孩子的差異不僅僅在于行為上,還在于心理上。由于環(huán)境的差異和學(xué)習的差距,后進(jìn)生在日常生活中,經(jīng)常受到家長(cháng)、老師和同學(xué)的批評甚至責罵,因而會(huì )滋生出一種抵觸情緒,常常變現為不遵守紀律、與老師頂撞,成績(jì)較差,他的班任曾找他長(cháng)談了一次,但對于以上不良行為,他卻表示冷漠無(wú)謂的態(tài)度。隨后,我接受了這個(gè)孩子的教育工作,發(fā)現他經(jīng)常受到教育和批評,感覺(jué)老師這一職位與他有著(zhù)很深的隔閡,如果我換一種方式來(lái)改變這種緊張、隔膜的師生關(guān)系,讓他擔任班級的一些職務(wù),做到充分信任他,幫助他找到值得信賴(lài)的角色感覺(jué),那么他的心靈就可以得到慰藉,從而改變這種不良的學(xué)習狀態(tài)。通過(guò)我的努力與引導,他在往后的學(xué)習生活中表現得很認真、負責,在我對他進(jìn)行表?yè)P之后,他學(xué)習勁頭更大了,從此無(wú)一次頂撞老師,上課也專(zhuān)心聽(tīng)講,成績(jì)也有很大進(jìn)步。激勵學(xué)生自主向上,奮進(jìn)努力的學(xué)習精神,是教育學(xué)生的關(guān)鍵,只有與學(xué)生建立起良好的師生情誼,才能為我合肥的建設鑄造人才與未來(lái)。為實(shí)現“大湖名城、創(chuàng )新高地”的美好愿景而努力奮斗,與學(xué)生共同凝聚力量、攻堅克難、為合肥市的美好未來(lái)而付出貢獻。

  我的演講完畢!謝謝!

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