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知識改變命運演講稿15篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的知識改變命運演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
知識改變命運演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人生不能沒(méi)有知識;成功不能沒(méi)有謀略;上古競于道德,中世爭于智謀,當今逐于知識。
記得我們的偉人周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)為中華之崛起而讀書(shū),而你又是為什么而讀書(shū)呢?這個(gè)問(wèn)題你可曾想過(guò)偉大的作家高爾基說(shuō)過(guò),“我讀書(shū)越多,書(shū)籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書(shū)讓我走出了渠縣的那個(gè)小山村讀書(shū)也讓我更加明白了追求人生的價(jià)值和奮斗的方向。
“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財富;多讀書(shū),用知識改變命運;自強、自信、自立,并以此為榮,”‘苦難并不是博取同情的資本,沖動(dòng)也不會(huì )帶來(lái)任何好處,只有學(xué)習和改變才是最重要的’這就是讓億萬(wàn)國人感動(dòng)的大學(xué)生洪戰輝的人生諍言!
山因勢而變,水因時(shí)而變,人因學(xué)習而變!知能拓智,智達慧遠!知識,是贏(yíng)的基石,是成功人生的臺階,是獲取勝利的保障。
知識的力量在于即使身處逆境,也能幫助你戰勝險惡的浪灘;知識的魅力在于縱然碰到艱難,也能召喚你亮出解決的絕招。
一個(gè)人的生命能放射出奪目的光輝,知識是第一道平臺,平臺多高,你的起點(diǎn)就是多高!
與先天的智商相比,后天的學(xué)習永遠是第一位的。
一塊泥坯,把它燒成磚,它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián);制成瓷器,價(jià)值就會(huì )十倍地增長(cháng);制成藝術(shù)品,價(jià)值則難以估量!生命,有時(shí)就像一塊橡皮泥,你把它塑成什么樣,就可能是什么樣;生命,有時(shí)又不像橡皮泥,
橡皮泥捏得不滿(mǎn)意可以從頭再捏,生命,一次成型,沒(méi)有回頭路可走,沒(méi)有后悔藥可吃,也不像壘積木,可以一次次推倒重來(lái)。
‘天資聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存’!你拒絕讀書(shū),你的對手絕不會(huì )拒絕學(xué)習!知識和謀略從哪里來(lái),勿用質(zhì)疑讀書(shū)會(huì )讓你視野更開(kāi)闊,
讓你的人生更精彩;我們的毛澤東和周恩來(lái)總理從讀書(shū)中獲得知識,因為讀書(shū)改變了他們的人生,因為知識改變了自己的命運知識就像是命運海洋里航行的“船只”,當你把它造的越結實(shí)就能航行的越遠,當你造的越大你所承載的就越多,你不斷的進(jìn)行更新維護就算是暴風(fēng)雨來(lái)臨也會(huì )不畏懼的向無(wú)知的海洋前進(jìn)。
讀書(shū)改變人生,知識改變命運,正如愛(ài)因斯坦所說(shuō):“人只要獻身于社會(huì ),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。
”這就是說(shuō),生命的價(jià)值和意義,完全取決于你對人類(lèi)、對社會(huì )有沒(méi)有做出一定的貢獻。
要很好地做出貢獻,必須有一定的知識,那要掌握知識,就必須讀書(shū),好好地讀書(shū)。
拿破侖曾說(shuō),“真正的征服,唯一不使人遺憾的征服,就是對無(wú)知的征服。
不向前走,不知道路有多遠;不努力學(xué)習,不明白真理。
學(xué)習是一個(gè)人改變自己命運的關(guān)鍵所在,只有通過(guò)好好地讀書(shū)學(xué)習才能彌補自身的不足,才能豐富自己;才能使自己的學(xué)識更為廣博,使自己的胸襟更開(kāi)闊;認識更富有見(jiàn)地!
同學(xué)們,‘日出江山紅勝火,春來(lái)江水綠如藍’,青少年時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天,正是同學(xué)們大志綢繆的時(shí)候,正是刻苦學(xué)習積累自己厚重自己的時(shí)候,‘上帝從來(lái)不投骰子’,
鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予守株待兔者,而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者;空談和闊論從來(lái)不會(huì )讓你的夢(mèng)想成真,到頭來(lái)只會(huì )留下“白了少年頭,空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習知識才是到達成功彼岸的唯一路途。
只吶喊而不沖鋒的不是好士兵,只瞄準而不射擊的不是好獵手,躺在搖籃里的嬰兒永遠不會(huì )站立而行,把自己關(guān)在黑暗的屋子里永遠不會(huì )看到外面的世界的光明和精彩!千里之行,始于足下。
坐而言,不如起而行!路雖遠,行則將至;事雖難,做則必成!“不怕慢,就怕站”。
只要你邁步,路就會(huì )在腳下延伸;只要你上路,就會(huì )發(fā)現誘人的風(fēng)景;只要你啟程,就會(huì )奏響你生命的華章!
同學(xué)們,知識的積累是長(cháng)期的、是枯燥的、是需要意志力、體力、,耐力的。
‘雨露不滋無(wú)本草,風(fēng)云須化有鱗魚(yú)’,大學(xué)的時(shí)光是短暫的,艱辛的,我們要分秒必爭,一定要做到當天的事當天畢,要盡快調整最適合自己的學(xué)習方法,最大限度的利用優(yōu)質(zhì)的教育資源,以求得最高的學(xué)習效率。
同學(xué)們,你會(huì )體會(huì )到拼搏中的人是快樂(lè )的、創(chuàng )造成功的人是執著(zhù)的、奪得輝煌的人是智慧的、能分享成果的人是幸福的。
多少個(gè)長(cháng)燈相伴的夜晚、多少個(gè)聞雞起舞的黎明、多少個(gè)精彩紛呈的課堂、多少個(gè)心靈碰撞的時(shí)刻、無(wú)數個(gè)美麗勾畫(huà)的大學(xué)生活,一定會(huì )使你不辱我們學(xué)校老師多年來(lái)的培養,一定會(huì )助你不負老師、家長(cháng)殷切的期望!母校一定會(huì )為你們而驕傲!
‘努力拼搏,今朝汗灑書(shū)本;沖刺飛躍,明日笑映容顏’。
讀書(shū)改變人生,知識改變命運,讓知識為您插上理想的翅膀!任憑人生旅途風(fēng)云變幻,知識使你永遠立于不敗之地!人生能有多長(cháng)時(shí)間接受學(xué)習,此時(shí)不行動(dòng)更待何時(shí)?好男兒當自強,巾幗也不讓須眉!愛(ài)知識愛(ài)學(xué)習才會(huì )贏(yíng)!
“寒梅雪中盡,春風(fēng)柳上歸”,新的一天意味著(zhù)新的起點(diǎn),新的思路、新的發(fā)展。
老師們,同學(xué)們,讓我們以昂揚向上的斗志,開(kāi)拓創(chuàng )新的追求,自信自律、勤學(xué)善思、博愛(ài)和諧、積累知識、厚重自己,去迎接挑戰,開(kāi)創(chuàng )更大的輝煌吧!
知識改變命運演講稿2
各位老師,各位同學(xué),大家晚上好!
勞累了一天,晚上還得耐著(zhù)性子坐著(zhù)冷板凳來(lái)聽(tīng)演講,在此,來(lái)自臨床12班的劉智芳先跟大家道個(gè)謝:謝各位捧場(chǎng)!今天我雖然空著(zhù)手來(lái),但卻給大家帶來(lái)一道精神大餐,叫做“知識真的能夠改變命運嗎”。
首先,讓我們一起來(lái)看一個(gè)去年在網(wǎng)上熱議的故事:楊元元自殺事件。
楊元元幼年喪父,家庭貧困,與母親相依為命,同時(shí)還要承擔自己和弟弟的生活重任。她始終篤信:人不可以被打敗,知識能夠改變命運。她不斷讀書(shū)以求改變命運,在中學(xué)時(shí),某個(gè)當地領(lǐng)導的孩子通過(guò)關(guān)系奪走了原本屬于她的“市三好學(xué)生”榮譽(yù),她立志日后要念法律,“為窮人作主”;考入名牌大學(xué)卻從未找到合適的工作;最后她又走向了讀研的道路,再次希望通過(guò)知識來(lái)改變自己的命運?墒撬闹鐣(huì )現實(shí)的殘酷。這個(gè)社會(huì )是學(xué)得好不如生得好,生活的艱辛和屢屢挫折使她最后不得不感慨:知識為什么沒(méi)有改變我的命運?一向堅強示人的楊元元最終屈服并結束了自己的生命。令人嘆息,更令人深思!
基于類(lèi)似的大學(xué)生自殺事件,一股名為“讀書(shū)無(wú)用論”的強風(fēng)迅速蔓延了中華大地,其破壞力之強令人震驚。我是堅決反對讀書(shū)無(wú)用這一理論的,但是就“知識改變命運”這句話(huà),我也并不贊同。
楊元元的悲劇是相當一部分底層社會(huì )家庭的縮影,他們希望通過(guò)讀書(shū)去改變貧窮的命運,他們堅信“知識一定能夠改變命運”,但是,思想單純的他們并沒(méi)有認清“背景”、“關(guān)系”、“人脈”在當今社會(huì )的重要性決定性作用,這就導致他們不能迎合社會(huì ),從而使他們的掙扎變成徒勞。
命運的好壞及其走向是多重因素合力的結果,命運的改變與否,知識僅僅是其中的一個(gè)推力之一。在某個(gè)歷史時(shí)期,如果知識型人才符合那個(gè)時(shí)代和社會(huì )的需要,并且其選拔和任用人才的機制也相對的公平公正煩人,那么,知識對于命運的改變就能起到關(guān)鍵性作用。反之,當人才供過(guò)于求的時(shí)候,或者如果社會(huì )缺乏起碼的公平公正,知識對于改變命運的作用就會(huì )略顯單薄。
譬如說(shuō)——十一屆三中全會(huì )過(guò)后,國家百廢待興,各行各業(yè)需要大量的建設人才,而1978年恢復高考就滿(mǎn)足了這種需要,并且在那個(gè)時(shí)期選拔和錄用人才還是比較公平公正的,所以很多有志青年的確通過(guò)知識改變了命運。
然而時(shí)過(guò)境遷,讓我們來(lái)看看現在的國情。改革開(kāi)放三十多年來(lái),中國社會(huì )經(jīng)濟以及對外貿易得到了大幅度增長(cháng),中國儼然成為了世界工廠(chǎng)。理論上這正是需要大量人才的時(shí)候!但事實(shí)是,中國的制造業(yè)大多處于產(chǎn)業(yè)鏈的最低端,只要簡(jiǎn)單勞動(dòng)力就夠了。同時(shí),中國的經(jīng)濟主要集中在房地產(chǎn)業(yè)、基礎設施建設,第三產(chǎn)業(yè)又不發(fā)達,這些行業(yè)的特點(diǎn)就是勞動(dòng)力密集、技術(shù)含量低,并不需要多高的知識和文化,絕大多數工作農民工就能勝任。這就導致了我們大學(xué)生就業(yè)困難。更嚴重的是,這樣的經(jīng)濟結構就使得權力與資本相互勾結、狼狽為奸,家庭背景成為就業(yè)過(guò)程中一道不斷升高的“隱形門(mén)檻”。這就使得知識不再那么容易改變命運了。
就知識與命運這個(gè)問(wèn)題,有人說(shuō)“讀書(shū)無(wú)用,我爸是李剛才是硬道理”。對此,我只能說(shuō),作為一個(gè)需要實(shí)現偉大復興的民族的人民,一個(gè)熱愛(ài)陽(yáng)新這片熱土的人,這種膚淺的看法真是謬天下之大論!也有人堅信“知識一定能夠改變命運”。我也只能說(shuō),對于如今貪腐勢力仍然存在的這一殘酷現實(shí),這樣單純的豪言壯語(yǔ),在下實(shí)在不敢恭維。所以,我的拙見(jiàn)是——以人為本。
知識,只是一種信息,而能否改變命運,關(guān)鍵是掌控這一信息的我們有沒(méi)有能力去合理的利用這一信息。讓我們以更加全面的去認識“知識改變命運”這句名言,讓我們以人為本,不斷加強自身能力建設,從而更好的利用手中的知識來(lái)改變命運!
圓滑處事并不代表狡詐,適應社會(huì )并不代表懦弱。適者生存。讓我們用更成熟的目光去探索成功的道路!讓我們用更沉穩的步伐改變命運、邁向輝煌!
知識改變命運演講稿3
尊敬的各位老師、同學(xué)們:
大家好!
我們總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,殊不知歲月荏苒,我們走到中學(xué)時(shí)代的終點(diǎn)。是的,我們畢業(yè)了,不帶走片片云彩,不拮取朵朵花瓣,揮揮手即將告別。但在這個(gè)告別的日子里,有一樣東西是我們無(wú)論如何也不可告別的,那就是知識。
驀然回首,細細數點(diǎn),汲取知識的你是如此的可愛(ài)。
高中三年,我們開(kāi)懷大笑,流過(guò)淚,流過(guò)汗,多少往事記憶猶新。走過(guò)了輕松的高一,高二,來(lái)到了櫛風(fēng)沐雨的高三征途?是笾R的我們在路上磕磕碰碰,堅實(shí)的印下或深或淺的腳印,那腳印帶著(zhù)些許可愛(ài),就如打籃球,羽毛球時(shí)盡情揮灑汗水的你,靜靜待在書(shū)店某個(gè)角落遨游書(shū)海的你,累了直接趴在書(shū)堆里打盹的你,挑燈夜讀的你……我們努力的讀,努力的學(xué)習,不禁反思,這么苦,這么累,是換就了何物?是否還記得那個(gè)夸下?诟呷床哪,拾起隨意放置的試卷,尋找藏在筆記本某個(gè)角落的知識點(diǎn),把書(shū)籍齊齊的摞起來(lái),打開(kāi)黃昏的臺燈,暗暗地為自己加油鼓氣。此時(shí),汲取知識的你為了當初懷有的夢(mèng)想,而拼搏是多么可愛(ài)。當初我們?yōu)楹闻^斗,現在就是為了當初而努力,畢業(yè)了,書(shū)籍可以丟棄,知識不能丟。
知識能改變命運,知識創(chuàng )造人才,人才可筑就中國夢(mèng)。
苦也罷,樂(lè )也罷,我們用所儲存的知識在高考的戰場(chǎng)上披荊斬棘,這個(gè)戰爭或許令人感到殘酷,但卻像是一個(gè)能改變命運的齒輪,只要你的知識力量夠強大,更有力,命運的齒輪就掌握在你自己的手里。戰爭的結束,并不意味著(zhù)我們能告別所有,也不意味著(zhù)我們就可以高枕無(wú)憂(yōu)了,而意味著(zhù)我們新的開(kāi)始,知識是我們永遠都不能丟的!秶鸂t夜談》中說(shuō):“粗糲能甘,必是有志于士;紛華不染,方稱(chēng)杰出之人!睂W(xué)無(wú)止境,努力學(xué)習,學(xué)習推動(dòng)著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,時(shí)代的跨越。因為知識可創(chuàng )造人才,人才駕著(zhù)一輛馬車(chē),在祖國蓬勃發(fā)展的道路中碾過(guò),轆轤聲中閃現著(zhù)長(cháng)城,港珠澳大橋,高鐵等的影子。周恩來(lái)先生曾為中華之崛起而讀書(shū),我們是為祖國之強盛而讀書(shū)!懊鞒绰烽L(cháng),惜取此時(shí)心!毙难b中國夢(mèng),為夢(mèng)而讀書(shū),讀書(shū)成人才,人才鑄就夢(mèng)。
因此,在這個(gè)畢業(yè)的季節里,書(shū)籍我們可以盡情的告別,但知識永不告別。畢業(yè)了,朝氣蓬勃的我們亦是站在了青春歲月新征途的起點(diǎn),肩負著(zhù)實(shí)現中國夢(mèng)的重任,明朝,我們依舊不忘當初,永不棄知識,為中國夢(mèng)而奮斗!
謝謝大家。
知識改變命運演講稿4
親愛(ài)的各位同學(xué):
大家好!
對于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)我們出身在普通家庭,沒(méi)有含著(zhù)金湯匙出身,雖然平凡,但是我們卻擁有讀書(shū)的機會(huì )。其實(shí)最終我們還是站在了同一個(gè)平臺,沒(méi)有人天生高貴,在每個(gè)人都是通過(guò)努力裁奪獲得成就。
在我們很多人心中都有這樣一句話(huà),那就是知識能夠改變命運,但是很多同學(xué)卻并沒(méi)有重視,我們的父母愿意辛苦的工作,就是為了讓我們有機會(huì )讀書(shū),能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運,機會(huì )有了時(shí)間有了,還需要靠我們自己努力。
上天從來(lái)不會(huì )青睞懶惰者,只喜歡那些奮斗努力的人。永遠不要輕視自己,每個(gè)人都有著(zhù)非常強大的潛力,只要我們愿意奮斗和努力總會(huì )有收獲的。知識就是我們需要努力的目標,只有在學(xué)校學(xué)習的夠努力才可能學(xué)成,堅持去學(xué)習,堅定的去努力,只要有學(xué)習的機會(huì )就不要輕易的放過(guò)。
獲取知識不是簡(jiǎn)單的讀書(shū)上課,更需要自己學(xué)習,進(jìn)入學(xué)校代表著(zhù)我們有了一個(gè)學(xué)習的好環(huán)境,不代表我們就一定能夠取得好成績(jì),每個(gè)人的成就是不同的,我們每個(gè)人都要為自己未來(lái)提高自己的能力,堅持學(xué)習,用只是去提高自己的呢你,給自己更多的機會(huì ),對于知識總是要堅持堅定的去學(xué)習。
來(lái)到學(xué)校打算獲取知識,就要有接受枯燥苦難的決心,我們每個(gè)人都要堅定的做到認真努力,來(lái)到了初中,走過(guò)了小學(xué),不在是那些需要他人束縛的人,每個(gè)人都要為自己的做法付出結果,堅定的去做到一點(diǎn),就是要明白想要改變自己比較薄弱的基礎就要學(xué)會(huì )去奮斗,去努力,沒(méi)有好的家庭,給我們助力,我們能夠做到一點(diǎn),就是能夠靠著(zhù)自己的雙手獲取自己希望的機會(huì ),永遠要記住,一點(diǎn)就是想要獲得就要付出,沒(méi)有付出,就沒(méi)有結果,等待得不到機會(huì ),知識需要努力學(xué)習,掌握的知識越多才能夠真正的做到改變自己的命運。
人生路很長(cháng),做了選擇就要堅持到底,不要在學(xué)校浪費時(shí)間,與其在學(xué)校里面玩手機,看電視,還不如自己在家呆著(zhù),至少這樣不會(huì )影響他人,從小我們就收到爸媽的照顧,他們充滿(mǎn)了期待,我們不能夠忘記父母恩,不要辜負父母親,每天都堅定的做到堅持,努力。每天去學(xué)習,不要忘記,只要努力總會(huì )有收獲的,知識總會(huì )改變命運。
謝謝大家!
知識改變命運演講稿5
各位評委、各位來(lái)賓:
您們好!
在這個(gè)炙熱的夏日,我們又迎來(lái)了桂林市第四屆“我讀書(shū)、我快樂(lè )、我進(jìn)步”的讀書(shū)月活動(dòng),它像那源源的活水,陣陣的清風(fēng),將縷縷書(shū)香播撒到了我們桂林航天電子公司的每一個(gè)角落,在我們的職工圖書(shū)漂流站里,在技術(shù)研發(fā)部門(mén)里、生產(chǎn)車(chē)間里到處都被濃濃的讀書(shū)氛圍包裹著(zhù),每位員工都有被知識充實(shí)的渴望。記得跨入公司,成為光榮的航天一員的那一天,我們的車(chē)間支部書(shū)記送給我的第一本書(shū)是中國宇航出版社出版的《航天傳統精神概論》、從此我就深深的被書(shū)中老一輩航天人“自立更生,艱苦奮斗、大力協(xié)同、無(wú)私奉獻、嚴謹務(wù)實(shí)、勇于攀登”的航天精神;以及“兩彈一星”和“載人航天”精神深深的熏陶著(zhù)影響著(zhù),讓我至今在航天工人這條道路上執著(zhù)的奮斗著(zhù)。
今天站在這里,我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪。因為我是幸運的,因為我出生在一個(gè)美好的年代里,更因為我工作在桂林航天這個(gè)溫馨的大家庭里。它充滿(mǎn)了朝氣蓬勃,充滿(mǎn)了生命力和創(chuàng )造力。它有著(zhù)50年的光輝歷程,它是中國航天時(shí)代電子公司和長(cháng)征火箭股份有限公司的電子元件生產(chǎn)基地,大批量的承擔著(zhù)航天重點(diǎn)型號繼電器和電連接器的科研生產(chǎn)任務(wù),在載人航天工程和“嫦娥”衛星發(fā)射中為祖國的航天事業(yè)和國防事業(yè)作出了重大貢獻。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大,靠的是良好的員工隊伍,一個(gè)良好的員工隊伍,來(lái)源于員工過(guò)硬的自身素質(zhì),而素質(zhì)的提高就需要員工有深厚的文化涵養和過(guò)硬的技能。我們公司發(fā)展到今天,就說(shuō)明我們的員工隊伍就是一支有著(zhù)良好素質(zhì)的隊伍。每天,在我們公司電腦局域網(wǎng)上,不斷的有我們的員工的讀書(shū)學(xué)習心得、通迅稿件、攝影、書(shū)法、漫畫(huà)作品的更新發(fā)表、每周翻開(kāi)由我們公司黨群工作部門(mén)出版的報紙《桂林航天人》、每月出版的刊物《探索與疏導》里的每一篇文章都是我們的員工自己利用工作之余精心撰寫(xiě)出來(lái)的,并且每年都有近100篇員工的優(yōu)秀文章、科技論文對外在《中國航天報》、《火箭縱橫》等刊物上進(jìn)行發(fā)表。在今年的讀書(shū)月活動(dòng)中,公司又組織開(kāi)展了《細節決定成敗》、《責任勝于能力》、《態(tài)度決定一切》、《沒(méi)有任何借口》、《學(xué)習型組織的創(chuàng )建》、《你有多少個(gè)問(wèn)題需要請示》、《第五項修煉》等書(shū)籍的讀書(shū)活動(dòng),更是營(yíng)造出“工作中學(xué)習,學(xué)習中工作”、“人人學(xué)習,處處學(xué)習,終身學(xué)習”的濃厚氛圍。并且我們的很多領(lǐng)導和員工都是桂林讀者協(xié)會(huì )的資深會(huì )員,可以充滿(mǎn)自豪的說(shuō)我們桂林航天充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的書(shū)香,以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè ),已經(jīng)深深根植于我們每個(gè)桂林航天員工的心中。
特別是近年來(lái),公司積極響應桂林市總工會(huì )的號召有效的開(kāi)展了“創(chuàng )建學(xué)習型組織、爭做知識型職工”活動(dòng)。公司工會(huì )部門(mén)更是把“創(chuàng )建學(xué)習型組織,爭做知識型職工”活動(dòng)作為工會(huì )開(kāi)展職工素質(zhì)工程的主要載體,積極為職工群眾學(xué)習新知識、掌握新技術(shù)創(chuàng )造條件,以提高職工的學(xué)習能力、思維能力、創(chuàng )新能力等核心能力為主要目標,提高企業(yè)競爭力和職工隊伍綜合素質(zhì),維護了職工的學(xué)習權、發(fā)展權,推進(jìn)了職工隊伍的知識化進(jìn)程,為企業(yè)增添了新的活力,使企業(yè)充滿(mǎn)了生機,成為企業(yè)發(fā)展的助推器。
并且我們桂林航天在學(xué)習型班組建設中一直致力于引導員工樹(shù)立“知識改變命運、讀書(shū)精彩人生”的學(xué)習價(jià)值觀(guān),通過(guò)形式多樣的主題學(xué)習活動(dòng)將這一理念深深植入員工心中。無(wú)論你走到公司的哪一個(gè)技術(shù)部門(mén)、哪一個(gè)生產(chǎn)班組,都會(huì )感受到員工那種強烈的學(xué)習激情,每年班組積極開(kāi)展“技能比武”、“質(zhì)量改進(jìn)qc小組”、“航天八榮文化演講比賽”、“質(zhì)量安全知識競賽”等形式多樣的活動(dòng),以活動(dòng)學(xué)技能,以活動(dòng)學(xué)知識,以活動(dòng)促進(jìn)員工整體素質(zhì)的提高,激發(fā)了青年員工踴躍學(xué)習技術(shù)的熱情,保證了公司產(chǎn)品的質(zhì)量和效率。營(yíng)造了全公司上下良好的學(xué)習氛圍,使廣大員工的自覺(jué)學(xué)習熱情空前高漲,老一代比學(xué)趕幫超的優(yōu)良傳統被繼承了下來(lái),并造就了越來(lái)越多富有創(chuàng )新精神的航天人才。
如20xx年桂林市勞動(dòng)模范,我們的公司黨委書(shū)記劉政,他大力推進(jìn)企業(yè)文化建設,在航天傳統精神的基礎上,結合公司的發(fā)展歷程,提出了“以關(guān)心公司發(fā)展為榮;以滿(mǎn)足用戶(hù)需求為榮;以誠信熱情做人為榮;以模范遵章守紀為榮;以務(wù)求一次成功為榮;以鼓勵全面創(chuàng )新為榮;以購建和諧企業(yè)為榮的桂林航天“八榮”文化,以此教育員工、引導員工、感染員工、凝聚員工,極大的提高了企業(yè)的凝聚力、向心力和戰斗力。在公司八榮文化的引領(lǐng)下,2009年底,公司
100%的完成了承擔的宇航高等級產(chǎn)品的配套交付,成功的實(shí)現了航天高端機電元器件的國產(chǎn)化,公司的科研生產(chǎn)能力取得了質(zhì)的突破,公司20xx年~20xx年取得國家專(zhuān)利授權7項,待批申報專(zhuān)利9項,授權數和申報數取得歷史性突破,同時(shí)獲得全國先進(jìn)qc課題兩項。他多次被評為了中國載人航天工程突出貢獻者、中國航天科技集團優(yōu)秀黨務(wù)工作者、桂林市優(yōu)秀企業(yè)家等榮譽(yù)稱(chēng)號。
我們的總工程師王立忠同志,自參加工作以來(lái),一直從事航天繼電器的研發(fā)工作,在多年的研發(fā)工作中,他大膽創(chuàng )新,取得了多項航天繼電器關(guān)鍵技術(shù)的突破,全面滿(mǎn)足了我國以載人航天工程為代表的多個(gè)重點(diǎn)工程元器件配套需要,所研制的繼電器用于“神舟”飛船的關(guān)鍵控制系統,經(jīng)受了從“神舟一號”到“神舟七號”的飛行考驗,無(wú)一發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題,保證了飛行任務(wù)的成功。記得在產(chǎn)品研制過(guò)程中,他曾經(jīng)來(lái)來(lái)回回做過(guò)100多次試驗,始終不能滿(mǎn)足要求,心急如焚的他深知這個(gè)產(chǎn)品對載人航天的重要性,遇到再大的困難他也得咬牙堅持下去,失敗了就重頭再來(lái)。永不言敗的他推翻老方案又做了100多次驗證試驗,最終通過(guò)了專(zhuān)家的評審,完成了設計定型,在定型后的慶功會(huì )上,想起為這個(gè)產(chǎn)品所經(jīng)歷的.種種艱難困苦,當著(zhù)幾十號人的面,他忍不住哭出了聲。由于他突出的工作業(yè)績(jì),他被評為了中國科技集團公司“九五”新產(chǎn)品研制先進(jìn)工作者,中國人民解放軍總裝備部“軍三星”先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號,長(cháng)征股份有限公司首屆“杰出青年”、團中央“五四青年獎?wù)隆、“廣西五四青年獎?wù)隆、“廣西五一勞動(dòng)獎?wù)隆、奧運桂林火炬手。
梁小清,航天新品研制先進(jìn)工作者、中國航天時(shí)代電子公司“巾幗建功”先進(jìn)標兵,桂林市“三八紅旗手“、桂林市、廣西區“五一巾幗標兵”、中國長(cháng)征火箭股份公司“杰出青年”、她從事研制開(kāi)發(fā)工作二十年,她研制開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品多次獲得公司科技進(jìn)步獎、其中二個(gè)產(chǎn)品獲得國防科學(xué)進(jìn)步三等獎、作為公司為數不多的研發(fā)技術(shù)女主管,她始終以高度的政治責任感,強烈的事業(yè)心,在平凡的技術(shù)崗位上,終生不斷的學(xué)習,刻苦攻關(guān),研制、開(kāi)發(fā)多種繼電器產(chǎn)品,配套于航天工程和國防事業(yè),為航天事業(yè)奉獻著(zhù)自己的青春和熱血,同時(shí)也在創(chuàng )造著(zhù)屬于自己的精彩人生!
任海鋒,廣西區知識型職工先進(jìn)個(gè)人、十多年來(lái)、通過(guò)鍥而不舍的學(xué)習實(shí)踐,他由一個(gè)普通的技術(shù)員成長(cháng)為公司專(zhuān)業(yè)學(xué)科的帶頭人,他帶領(lǐng)的技術(shù)團隊在
系列研發(fā)開(kāi)發(fā)中成績(jì)突出,受到上級表彰;劉明,桂林市職工技能“十大狀元”大賽銑工狀元,廣西區第二屆職工職業(yè)技能大賽銑工第五名。這就是學(xué)習型集體的大豐收。在桂林航天,一個(gè)學(xué)習型團隊正在形成。一個(gè)科技興國、知識興企,崗位成才的熱潮正在展開(kāi),一代新型的航天人已挺立在潮頭。
近年來(lái)我們桂林航天取得了以“神舟五號”、“神舟六號”“神舟七號”為代表的一系列型號研制和發(fā)射任務(wù)的圓滿(mǎn)成功,極大地提升了企業(yè)的社會(huì )形象,贏(yíng)得了社會(huì )各屆的廣泛關(guān)注。并且公司多次獲得了中國航天科技集團公司文明單位、“廣西精神文明先進(jìn)單位”、公司多個(gè)班組獲得了桂林市及廣西區“巾幗標兵班”、“安康杯優(yōu)秀班組”|、多人榮獲全國優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng )新成果及“五一勞動(dòng)模范”、|五一巾幗標兵“等榮譽(yù),對于提升企業(yè)核心競爭力發(fā)揮了根本性作用。榮譽(yù)的取得的背后是那些視學(xué)習為樂(lè )趣的“學(xué)習型員工”,沒(méi)有他們就沒(méi)有桂林航天今天的成就。
是的,回顧過(guò)去,我們桂林航天人沐浴書(shū)香一路走來(lái),展望未來(lái),我們循著(zhù)書(shū)香繼續堅定追尋,在不斷創(chuàng )造中精彩著(zhù)自己的人生!
知識改變命運演講稿6
知識改變命運,讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神。從我們國家的九年義務(wù)教育就能明白,知識的重要性,以及國家對教育的重視。為什么每個(gè)人從小就得送入學(xué)堂,甚至是大學(xué)畢業(yè)還要讀研考博。都是因為知識,學(xué)識對一個(gè)人的重要性,以及往后人生的影響程度。
著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家李四光,從小就勤奮好學(xué),善于發(fā)問(wèn)和思考。一生都在研究地質(zhì)學(xué),為國家做了偉大的貢獻。小的時(shí)候他很喜歡問(wèn)為什么,他的老家是在湖北的一個(gè)村莊,在那里有一塊石頭。他經(jīng)常在那里玩。據說(shuō)那塊石頭有一個(gè)美麗的傳說(shuō),說(shuō)是很早以前那里發(fā)生大水,洪水兇猛的向村莊撲來(lái),是一個(gè)正好走過(guò)的仙女為了救村里人的姓名而化身成一塊石頭堵住襲來(lái)的洪水?墒情_(kāi)始學(xué)習自然科學(xué)的李四光越來(lái)越不相信這樣的說(shuō)法。有一次他問(wèn)教師,教師說(shuō)這塊石頭在沒(méi)有村莊的時(shí)候就已經(jīng)有了,聽(tīng)老人們說(shuō)是天上掉下來(lái)的,于是他去問(wèn)他的父親,父親也說(shuō)有可能是天上的流星掉下來(lái)這就是隕石。李四光還是不明白于是又問(wèn)到,隕石是怎樣來(lái)的。父親告訴他,自然界有很多的奧秘,要想明白未知的東西就要好好學(xué)習。從這之后,李四光牢記父親的話(huà),發(fā)奮讀書(shū)。于是童年的這個(gè)疑問(wèn)讓他愛(ài)上了地質(zhì)學(xué)。最終證明了這塊石頭是冰川漂物質(zhì),屬于片麻石巖。
李四光一生的經(jīng)歷就是最好的知識改變命運的例子,不僅僅成就了自我還造福了社會(huì ),為國家做出杰出的貢獻。小的時(shí)候父母總會(huì )為我們的成績(jì)而操心?倳(huì )關(guān)心你的語(yǔ)文考試多少分,數學(xué)考了多少分,英語(yǔ)等等考了多少分。從小就關(guān)心我們的學(xué)習情景,期望能夠每門(mén)課程都得滿(mǎn)分?嫉煤糜歇剟羁疾缓谜f(shuō)不定還要挨揍。
小時(shí)候的學(xué)習習慣會(huì )影響我們未的來(lái)人生思考習慣,正如孫中山先生一樣,從小就不恥下問(wèn),他說(shuō)不懂就要問(wèn),每次課堂上愛(ài)問(wèn)為什么的總是他了,這也就有了之后的三民主義。命運因知識而改變,你會(huì )發(fā)現上過(guò)大學(xué)的人和初中畢業(yè)的人思想完全是不一樣的,有時(shí)候同樣的一個(gè)問(wèn)題,上過(guò)高等教育的人能夠理解,而沒(méi)上過(guò)的完全不明白你在說(shuō)什么,就像我們此刻的年輕人,每個(gè)人都會(huì )用微信支付,手機看電視,淘寶購物?墒俏覀兊母改竿荒芾斫,還是過(guò)著(zhù)以前一般的生活,得需要耐心的教才能勉強掌握。就像很多中大型,中小型企業(yè)的董事長(cháng)大老板,也會(huì )花很多的錢(qián)和精力去聽(tīng)講座,聽(tīng)培訓。完善自我的企業(yè)文化,績(jì)效,企業(yè)管理。甚至是自我思想上的交流。等等。成功因求索而精彩,命運因知識而改變。成功者都是經(jīng)過(guò)刻苦的努力和孜孜不倦的求知而產(chǎn)生的。
哈佛大學(xué)的前校長(cháng)德里克博克曾說(shuō)過(guò)一句名言:如果你認為教育的成本太高,試試看無(wú)知的代價(jià)。當然教育和學(xué)習的目的并不是為了拿高分,考大學(xué)或者是混一張文憑。知識能夠讓你成為一個(gè)懂得思考,懂得為人處世的人,讓你的生活變得趣味,讓你在困難面前明白該如何應對如何找方法去解決,讓你陷入掙扎的時(shí)候,如何控制好自我的情緒。讓你學(xué)會(huì )如何去規劃你的未來(lái),籌劃你的人生。行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書(shū),知識豐富了,你會(huì )發(fā)現這個(gè)大千世界竟然是那么的鮮活,在我們人人都用的手機電腦屏幕之外,也有一番別樣的山水。你會(huì )對同一個(gè)問(wèn)題,想出一百種解決的方法,應對工作,應對感情,應對生活,你都能調整好自我的心境,拿出百分百的狀態(tài)。這就是教育這就是知識帶來(lái)的好處。
記住一句話(huà),知識改變命運,知識就是力量,知識改變人生。
知識改變命運演講稿7
尊敬的領(lǐng)導,老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我講話(huà)的題目是:《知識改變命運,習慣成就人生》!
經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,我們初中部的各項工作呈現了蒸蒸日上的良好勢頭,教育教學(xué)秩序井然、校園環(huán)境整潔美觀(guān)、老師們敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻、同學(xué)們學(xué)習勤奮努力,成績(jì)斐然。但是我們仔細觀(guān)察會(huì )發(fā)現,校園中也有許多不和諧的音符依然存在,亂扔紙屑果皮塑料袋、出言不遜、胡打亂鬧、起床后不疊被褥、不及時(shí)清理教室宿舍衛生、等等諸多違紀現象還在少數同學(xué)身上存在,這與我們學(xué)校健康向上的大環(huán)境格格不入,尤其在我們現在正處在積極迎接創(chuàng )建國家衛生城市的大背景下,更需要我們養成良好的生活學(xué)習習慣。
在這里要跟大家分享一個(gè)關(guān)于習慣的典故。美國福特公司的創(chuàng )始人福特剛從大學(xué)畢業(yè),到一家汽車(chē)公司應聘,當他敲門(mén)走進(jìn)董事長(cháng)辦公室時(shí),發(fā)現門(mén)口地上有一張紙,他很自然地彎腰把它撿了起來(lái),這是一張廢紙,他順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(cháng)把這一切都看在眼里。福特剛開(kāi)口說(shuō)了一句話(huà),董事長(cháng)就發(fā)出了邀請:“福特先生,你已經(jīng)被我們錄用了!边@個(gè)讓福特感到驚異的決定,實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的“撿廢紙”動(dòng)作。福特應聘的成功,看上去很偶然,但實(shí)際上卻是必然,他那下意識的動(dòng)作是他具有良好習慣的體現。
孔子在《論語(yǔ)》中提到“性相近,習相遠”意思是說(shuō),人的本性是很相近的,但由于習慣不同便相去甚遠,可見(jiàn)習慣在人們日常生活中起著(zhù)舉足輕重的作用。人們的行動(dòng)多半取決于習慣,一切天性和諾言,都不如習慣有力。任何人之間排除膚色、身高等因素,其實(shí)差距很小。許多人在同樣的環(huán)境下,接受同樣的教育,后來(lái)的差距卻越來(lái)越大,這往往就是由于不同的習慣造成的。魯迅說(shuō):“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間拿來(lái)寫(xiě)作!庇谑,他成為了大作家。實(shí)際上,正是這種微小的習慣決定了一個(gè)人的命運。
習慣一旦養成,就會(huì )成為支配人生的一種重要力量。所以,我們希望同學(xué)們從現在開(kāi)始,重視良好習慣的培養,著(zhù)眼于良好行為習慣、學(xué)習習慣、思維習慣和生活習慣的養成,培養自己文明、自信、感恩、寬容的良好品格。我們也希望同學(xué)們認真思考一下,想一想自己有哪些不良的習慣,給自己制定下好習慣養成的目標。從我做起、從現在做起、從一點(diǎn)一滴做起,看到校園中有紙屑果皮塑料袋等垃圾主動(dòng)撿起、吃飯就餐文明排隊、起床后收拾好床鋪、按照值日清理好衛生,課前預習、課上認真思考、課下及時(shí)復習等等。如果我們大家都能行動(dòng)起來(lái),形成良好的行為習慣,那么我們的校園將會(huì )變得更加美麗、我們的學(xué)校會(huì )變的更加和諧,我們學(xué)校的教育就成功了。
有些同學(xué)可能說(shuō),我的好習慣什么時(shí)候才能養成?我真能養成這些良好的習慣嗎?怎樣才能養成這些良好的習慣?在此,我要告訴同學(xué)們的是:據研究,21天可以成就一個(gè)好習慣。在這21天當中,你心中所想、口中所言、行為所至,都要專(zhuān)心實(shí)踐你自己制定的習慣養成的目標,經(jīng)過(guò)21天的重復,就會(huì )成為習慣,經(jīng)過(guò)更長(cháng)的時(shí)間,新習慣就成為你的一部分?傊,希望同學(xué)們在日常生活中,注意你的思想,因為它會(huì )變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),因為它會(huì )變成你的習慣;注意你的習慣,因為它會(huì )決定你的命運。
最后再給大家分享一句話(huà):
播下一種行為,收獲一種習慣;
播下一種習慣,收獲一種性格;
播下一種性格,收獲一種命運。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
知識改變命運演講稿8
尊敬的老師:
您好!
掌握知識的人,就如手中握著(zhù)一把利劍,能把眼前的荊棘斬盡,開(kāi)辟出一條與眾不同的道路出來(lái),因為知識的作用很大,能夠讓我們走出心中的路,改變未來(lái)的發(fā)展。
現在的國家和社會(huì )都是開(kāi)明的,有前進(jìn)的機會(huì )和空間,但是想要有能力做到,就必須掌握這樣一份知識,永遠不要輕視知識的重要性,因為知識代表的是以后未來(lái)的發(fā)展,如果學(xué)的不好,這就是自己沒(méi)有去認真去學(xué)習知識,沒(méi)有把知識當做生命中的必不可少的力量。
很多人都活有的人,生來(lái)就比我們優(yōu)越,但其實(shí)我認為,人與人之間從來(lái)就沒(méi)有存在多大的差距,因為沒(méi)有差別,更沒(méi)有任何的問(wèn)題和不足,真正的問(wèn)題在于我們是否愿意去努力,當有人說(shuō)我的出生不好,那是為自己的怯懦找借口,一個(gè)只知道為自己的各種為題找借口的人又如何能夠改變字的情況,能夠重新改變命運呢。
讀書(shū)認真的人為什么他們比我們考的好,成績(jì)更比我們要優(yōu)秀,那是因為那些同學(xué)都非?粗刂R,老師看重他們的品質(zhì),更看重他們對待知識的態(tài)度,他們永遠都是抱著(zhù)一份謙虛的態(tài)度去工作,用著(zhù)一份努力去做事情,從不會(huì )遺忘自己的責任,一直都在努力的朝著(zhù)一個(gè)方向學(xué)習。所以他們被人看好。這是他們能夠得到尊重的原因,因為他們掌握了知識,有了改變自己人生軌跡的能力。
很多人之所以能夠比我們優(yōu)越,是因為他們的父輩為他們努力給他們打拼了財富,他們的父輩給他們一個(gè)更高的起點(diǎn),我們又有什么好期待的失落的,這都是他們自己努力才獲得的,我們的父輩沒(méi)有做到這一點(diǎn),是因為他們退縮了,但是到了我們這一代,我們父輩沒(méi)有完成的各種愿望也因此寄托在了我們身上,給了我們最好的上學(xué)機會(huì ),給了我們零花錢(qián),還為我們的學(xué)習做了很多的努力,只期待我們能夠學(xué)的更好,我們都在一個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始,都有著(zhù)很多相同的機會(huì ),我們就應該認真對待和人生這一點(diǎn),而不是找各種理由抱怨,去學(xué)習把,去努力把,愿意學(xué)習和掌握知識的我們永遠都是最強的,我們的強大是因為我們有能力通過(guò)知識改變自己的軌跡。就如火車(chē)的鐵軌,我們可以移動(dòng)鐵軌讓火車(chē),與原來(lái)的方向不同,結局也一樣有很大的區別,等待是不可能有收獲,主動(dòng)去自己改變,去掌握知識的力量揮出有利的一劍開(kāi)辟屬于自己的未來(lái)。
謝謝大家!
知識改變命運演講稿9
各位評委,朋友們:
大家好!
天的新聞報道,是在英國的民眾中進(jìn)行的一場(chǎng)辯論,事情的起因是這樣的,一名屢教不改的囚犯,在假釋期間買(mǎi)了一張彩票,意外的中了英國有史以來(lái)的大獎,七百萬(wàn)英鎊,如果是一個(gè)普通人也就罷了,頂多招來(lái)羨慕和嫉妒,可他是一個(gè)臭名昭著(zhù)的罪犯,關(guān)于是否執行獎勵,眾說(shuō)紛紜,看來(lái)錢(qián)要改變這名罪犯的命運了,誰(shuí)不知道,錢(qián)能通神啊。
錢(qián)真的通神嗎?
大多數的民眾認為,錢(qián)對于這個(gè)人,是沒(méi)有任何的益處的,只能是更加為禍社會(huì ),有個(gè)人的評論說(shuō)的真是精彩:“罪惡已經(jīng)扎根在他的內心,即使錢(qián)也不能把他洗白,他沒(méi)有知識”姑且不談?wù)l(shuí)是誰(shuí)非,我在思考,把握命運航向的是什么呢?
高爾基有著(zhù)苦難的童年,但知識的力量使他比誰(shuí)都堅強,他牢牢的扼住命運的咽喉,奏響一曲生命的歡歌;貝多芬耳朵聾了,他說(shuō),我聽(tīng)到我的心在演奏;霍金在中國掀起的熱潮不亞于那些青春亮麗的偶像,霍金真的很丑啊,要不是他一肚子的科學(xué),沒(méi)準會(huì )在哪個(gè)療養院終此一生呢!
答案找到了,是知識!是知識能夠改變人的命運。
中國戲文里,有個(gè)《狀元與乞丐》的,不知還記得嗎?富家的少爺最后流落街頭,佃戶(hù)的小子最終高官厚祿,哈,這樣的故事,在所有的劇院里都在上演,而且是正在上演啊。
可能有人已經(jīng)忘卻海迪了,我不想,她,始終是一面旗幟,如若沒(méi)有知識,我不知道,她的今天會(huì )怎樣;遠的有呂蒙,士別三日,當刮目相看,那是知識改變了人的氣質(zhì),外國的,愛(ài)迪生的知識是他由貧民窟走到曼哈頓。
一個(gè)有知識的人能改變自己的命運,一群有知識的人能改變國家的命運,最喜愛(ài)三國的諸葛亮了,羽扇綸巾,檣櫓灰飛煙滅,評書(shū)中說(shuō)的好啊,上知天文,下曉地理,隆中絕對,傳唱千古,這力量來(lái)自知識,三國為之鼎立,歷史為之變色。最佩服瓦特的發(fā)明了遠的不說(shuō)了,就談?wù)勎覀儑业哪嵌吻璋伞?/p>
1840年的中國,社會(huì )產(chǎn)值占整個(gè)世界的30%,單從數字來(lái)說(shuō),強過(guò)今日之美國,可列強的軍艦輕易就撕破這個(gè)千年帝國驕傲的臉面,當此時(shí)也,對前來(lái)談判的英國軍官,見(jiàn)了天朝的皇帝不下跪,朝中大臣一致認為,蠻夷之族的膝蓋是不會(huì )打彎的,遠沒(méi)有中國人的靈巧。
倒是曾國藩、李鴻章、左宗棠之流,痛定思痛,奮帝國之余力,期望洋務(wù)救國,引進(jìn)巨艦大炮,洋槍洋務(wù),到1894年,北洋艦隊噸位之大居亞洲之首,火炮之烈,位于世界前列,真真不可一世,甲午一戰,成就了日本帝國,當此時(shí)也,中國的士兵,還是相信只要喝了符水,就會(huì )刀槍不入的,即便是大元帥袁世凱,也還是深信不疑。
沒(méi)有“五、四”的開(kāi)蒙,哪有今日的中國,沒(méi)有新文化運動(dòng),何談中華的崛起,魯迅之言,猶在耳畔,從學(xué)醫的科學(xué)救國,到寫(xiě)作的文化救國,中國缺的是知識!還猶然記得斯諾在《紅星閃耀中國》中記述的,斯諾問(wèn):中國可有偉大的詩(shī)人,毛澤東指著(zhù)自己的鼻子,無(wú)比自信的說(shuō)“喏,這里就有一個(gè)!”這氣魄,來(lái)自胸中成竹千百萬(wàn)的知識,來(lái)自運籌帷幄的謀斷,這底蘊,來(lái)自五千年文化的熏陶,,來(lái)自決勝千里的豪情。
“華北之大,竟然放不下一張課桌”,我們可以沒(méi)有訓練有素的士兵,可以沒(méi)有裝備精良的武器,但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血,是中華文明帶給他們的骨氣,從“五四”到“九一八”,從“反帝反封建”到“抗日救國”,中國正是在民眾的覺(jué)醒中重生,在知識的感召下復興。從譚嗣同到聞一多,從維新到民主,我們是踏著(zhù)父輩的思想前進(jìn),在思想的升華中走向文明。
是知識的人民挽救了中國,改變了中國落后挨打的命運,是知識給了我們這個(gè)民族以韌性,是人民的知識建設了中國,塑造了中國蒸蒸日上的今天,是知識賦予我們偉大復興的動(dòng)力。
我們的祖先曾經(jīng)用紙張、火藥、印刷、指南針改變了整個(gè)世界,那么,今天的我們,在座的各位,用我們的知識去創(chuàng )造自己的、不!是去創(chuàng )造我們國家的美好的未來(lái),去續寫(xiě)中華的輝煌吧。
知識改變命運演講稿10
各位評委、各位來(lái)賓:
您們好!
我叫XXX,來(lái)自XX,我演講的題目是《知識改變命運》,請多指教!
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō):“一花一世界”。長(cháng)大了才悟出這句話(huà)的道理:有花才有果,有果才有收獲,有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:冥冥之中,是什么主宰著(zhù)我們的人生,我們的命運我們要怎樣才能改變自我的命運呢讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng):著(zhù)名導演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題:“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家,藝術(shù)家,或是一個(gè)普通百姓,都是知識改變了他們一生的命運!
例如,香港著(zhù)名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè),15歲就開(kāi)始掙錢(qián)養家,他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每一天白天工作之后,晚上還要買(mǎi)些舊書(shū)來(lái)自學(xué),學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣(mài)換購“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修,補習文化知識。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò),但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。之后自主創(chuàng )業(yè),并逐步發(fā)展成長(cháng)江實(shí)業(yè)集團,凈資產(chǎn)高達數百億美元。
李嘉誠成功的經(jīng)驗告訴我們:“21世紀是知識經(jīng)濟的世紀,知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進(jìn)步、國家富強以及人類(lèi)文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識,誰(shuí)就有機會(huì )改變自我的命運!
縱觀(guān)整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展史,不斷的學(xué)習新的知識是人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵,任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì )忽視學(xué)習知識的重要性。三國時(shí)代,諸葛亮上知天文,下曉地理,運籌帷幄,決勝千里,這力量就來(lái)自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書(shū),海納百川,領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運,用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識,讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識,讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識,讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個(gè)有知識的人能改變自我的命運,一群有知識的人能改變國家的命運。沒(méi)有“五四”的啟蒙,哪有這天的中國?沒(méi)有新文化運動(dòng),何談中華之崛起?魯迅之言,猶在耳畔:“從學(xué)醫的科學(xué)救國,到寫(xiě)作的文化救國,中國缺的是知識!
親愛(ài)的朋友們:當今社會(huì )最注重什么?人才!因為人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力,只有掌握了足夠的知識,才能成為人才,成為對社會(huì )有用的人。而知識的獲取務(wù)必透過(guò)學(xué)習。不管你是企業(yè)的老板,還是公司的基層工作人員,都需要學(xué)習、培訓。只有學(xué)習,我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí);只有學(xué)習,我們才有力量向理想的目標靠近;只有學(xué)習我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我,讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
在21世紀的資訊社會(huì )里,知識的飛速發(fā)展和更新,使學(xué)習成為一項伴隨我們終生的行為,而學(xué)校體制外的學(xué)習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到,如果不學(xué)習,將會(huì )被社會(huì )無(wú)情地淘汰?照労蜕⒙䴖Q不會(huì )讓你美夢(mèng)成真,只會(huì )留下“白了少年頭,空悲切”的感嘆;
只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。知識是石,敲出生命之火;知識是火,點(diǎn)燃命運之燈;知識是燈,照亮命運之路;知識是路,引我們走向燦爛的明天!
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”,學(xué)習知識不分男女老少,不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們,趕緊行動(dòng)起來(lái),抓緊時(shí)光學(xué)習,多讀書(shū),讀好書(shū),讓我們學(xué)會(huì )用知識武裝自我的頭腦,用知識的力量開(kāi)拓完美的未來(lái)!
我的演講完畢,多謝大家!
知識改變命運演講稿11
尊敬的評委、親愛(ài)的朋友們:
大家好!
我演講的題目是《書(shū)屋照亮鄉村,知識改變命運》。
xx社區座落在風(fēng)景秀麗的錫山腳下,渠河岸邊。地處孔子賢婿、七十二賢之一的公冶長(cháng)的故鄉。這里民風(fēng)淳正,文化底蘊深厚,自古就有“十萬(wàn)人家盡讀書(shū)”的美譽(yù)。
近年來(lái),在黨的富民政策指導下,xx社區掀起建設社會(huì )主義新農村的高潮,生產(chǎn)發(fā)展,環(huán)境美化,鄉風(fēng)文明,農民精神生活開(kāi)始充實(shí)起來(lái),對科學(xué)技術(shù)的需求更加迫切,農家書(shū)屋應運而生。
好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲。農家書(shū)屋猶如黑夜里的一盞明燈,照亮鄉村致富發(fā)展的投資方向,鋪就了新農村科技興農的康莊大道。因為有了書(shū)屋,村民的精神面貌煥然一新,多少村民,一直以來(lái)的那種面朝黃土背朝天、揮汗如雨收獲不足的貧苦命運因此而改變。
每當走進(jìn)xx社區的農家書(shū)屋,總會(huì )看到三五個(gè)村民在認真閱讀圖書(shū)。這里藏書(shū)豐富,政治經(jīng)濟、法律規范、企業(yè)管理、文化藝術(shù)、作物栽培、牲禽養殖、醫療衛生、生育保健等等,雖不能包羅萬(wàn)象,卻也是五花八門(mén)。這些圖書(shū),針對了農村的實(shí)際,適應了農民的需求。這小小的農家書(shū)屋,是村民補充知識的溫馨港灣,是村民收獲精神糧食的希望田野。
“書(shū)屋照亮鄉村,知識改變命運!弊詮挠辛宿r家書(shū)屋,大家的思想悄然轉變,村子里游手好閑、喝酒賭錢(qián)的少了,讀書(shū)看報、自主創(chuàng )業(yè)的多了。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是調節村民日常生活的潤滑劑,它讓勞累的村民讀懂辛勤的內涵,它讓閑散的村民找到行動(dòng)的力量;讀書(shū)是村民發(fā)家致富的助推器,它讓渴望知識的村民收獲科技的碩果,它讓不懂科學(xué)的村民發(fā)解開(kāi)致富的密碼。
書(shū)屋開(kāi)放以來(lái),社區先后涌現出了一大批科學(xué)致富的先行者。村里因書(shū)屋而改變生活的人們有著(zhù)太多自己的故事。弱水三千,只取一瓢飲。村里的種植大戶(hù)劉殿奎說(shuō),我08年開(kāi)始發(fā)展草莓產(chǎn)業(yè),用自家的土地,建起了兩個(gè)草莓大棚,剛開(kāi)始的時(shí)候,由于沒(méi)有技術(shù)、沒(méi)有經(jīng)驗,遇到了很多困難,整天著(zhù)急上火卻找不到科學(xué)的管理方法。最嚴重的一次是草莓得了枯萎病,眼睜睜的看著(zhù)即將掛果的草莓卷起了葉子,我蹲在大棚里,心疼的只想哭。正當我束手無(wú)策的時(shí)候,有人告訴我,社區的農家書(shū)屋也許能幫我解決這個(gè)難題,于是,我抱著(zhù)試一試的態(tài)度來(lái)到了農家書(shū)屋,借閱了《大棚草莓種植技術(shù)》《草莓病蟲(chóng)害防治》這兩本書(shū),依據書(shū)上的描述,找出了“病根”。
然后我按照書(shū)上的藥劑配比指導,對癥下藥,結果很快就把問(wèn)題解決了。從那以后,我每個(gè)月都會(huì )到農家書(shū)屋借閱幾本關(guān)于種植技術(shù)的書(shū)籍,現在我的草莓產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規模,多虧了農家書(shū)屋給我解決了困難,教會(huì )了我很多種植技術(shù)、管理方法,我才有了今天的成果。
聽(tīng)著(zhù)劉殿奎激動(dòng)地描述著(zhù)他的發(fā)展之路,看到他臉上那滿(mǎn)意的笑容,一股暖流注入心田。我想,我們應該應該充分利用農家書(shū)屋這個(gè)大課堂,來(lái)鼓勵更多的像劉殿奎一樣的村民,利用書(shū)屋的書(shū)籍,學(xué)習更多的科學(xué)技術(shù),自主創(chuàng )業(yè),科學(xué)致富。
如今,到農家書(shū)屋“充電”、休閑,已成為廣大農民的新時(shí)尚,成為xx社區一道靚麗的文化風(fēng)景線(xiàn)。農家書(shū)屋逐漸成為村民生活、學(xué)習的交流陣地,一有時(shí)間,他們就聚集到這里交流各種技術(shù)、經(jīng)驗。他們來(lái)這里追尋知識的力量,尋找問(wèn)題的答案;他們來(lái)這里尋求各種幫助,撫慰滄桑的心靈;他們來(lái)這里尋找生活的快樂(lè )、收獲精神的食糧。農家書(shū)屋,它是農民靈魂的棲息地,更是農民的“文化糧倉”。書(shū)香農家一小步,和諧社會(huì )一大步。浸潤著(zhù)農家書(shū)屋的精神,社區村民的明天會(huì )更加美好。
謝謝大家!
知識改變命運演講稿12
各位評委、各位來(lái)賓:
您們好!
我叫XXX,來(lái)自XX,我演講的題目是《知識改變命運》,請多指教!
小時(shí)候我聽(tīng)爺爺說(shuō):“一花一世界”。長(cháng)大了才悟出這句話(huà)的道理:有花才有果,有果才有收獲,有了收獲才能有豐富的人生。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:冥冥之中,是什么主宰著(zhù)我們的人生,我們的命運?我們要怎樣才能改變自我的命運呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng):著(zhù)名導演張藝謀就回答了這個(gè)問(wèn)題:“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家,藝術(shù)家,或是一個(gè)普通百姓,都是知識改變了他們一生的命運!
例如,香港著(zhù)名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學(xué)沒(méi)畢業(yè),15歲就開(kāi)始掙錢(qián)養家,他勤奮好學(xué)酷愛(ài)讀書(shū)。少年時(shí)期他每一天白天工作之后,晚上還要買(mǎi)些舊書(shū)來(lái)自學(xué),學(xué)完的舊書(shū)再拿去賣(mài)換購“新”的舊書(shū)。工余之暇到夜校進(jìn)修,補習文化知識。雖然他連高中都沒(méi)上過(guò),但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。之后自主創(chuàng )業(yè),并逐步發(fā)展成長(cháng)江實(shí)業(yè)集團,凈資產(chǎn)高達數百億美元。
李嘉誠成功的經(jīng)驗告訴我們:“21世紀是知識經(jīng)濟的世紀,知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進(jìn)步、國家富強以及人類(lèi)文化的提升。誰(shuí)掌握了科學(xué)知識,誰(shuí)就有機會(huì )改變自我的命運!”
縱觀(guān)整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展史,不斷的學(xué)習新的知識是人類(lèi)發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵,任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì )忽視學(xué)習知識的重要性。三國時(shí)代,諸葛亮上知天文,下曉地理,運籌帷幄,決勝千里,這力量就來(lái)自于知識;一代偉人毛主席博覽群書(shū),海納百川,領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運,用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識,讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識,讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識,讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個(gè)有知識的人能改變自我的命運,一群有知識的人能改變國家的命運。沒(méi)有“五·四”的啟蒙,哪有這天的中國?沒(méi)有新文化運動(dòng),何談中華之崛起?魯迅之言,猶在耳畔:“從學(xué)醫的科學(xué)救國,到寫(xiě)作的文化救國,中國缺的是知識!”
親愛(ài)的朋友們:當今社會(huì )最注重什么?人才!因為人才是促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力,只有掌握了足夠的知識,才能成為人才,成為對社會(huì )有用的人。而知識的獲取務(wù)必透過(guò)學(xué)習。不管你是企業(yè)的老板,還是公司的基層工作人員,都需要學(xué)習、培訓。只有學(xué)習,我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí);只有學(xué)習,我們才有力量向理想的目標靠近;只有學(xué)習我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我,讓執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生。
在21世紀的資訊社會(huì )里,知識的飛速發(fā)展和更新,使學(xué)習成為一項伴隨我們終生的行為,而學(xué)校體制外的學(xué)習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到,如果不學(xué)習,將會(huì )被社會(huì )無(wú)情地淘汰?照労蜕⒙䴖Q不會(huì )讓你美夢(mèng)成真,只會(huì )留下“白了少年頭,空悲切”的感嘆。
只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。知識是石,敲出生命之火;知識是火,點(diǎn)燃命運之燈;知識是燈,照亮命運之路;知識是路,引我們走向燦爛的明天!
常言說(shuō)的好“活到老學(xué)到老”,學(xué)習知識不分男女老少,不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛(ài)的工友同事們、朋友們,趕緊行動(dòng)起來(lái),抓緊時(shí)光學(xué)習,多讀書(shū),讀好書(shū),讓我們學(xué)會(huì )用知識武裝自我的頭腦,用知識的力量開(kāi)拓完美的未來(lái)!
我的演講完畢,多謝大家!
知識改變命運演講稿13
三十出頭,文質(zhì)彬彬,待人禮貌真誠,堅毅的目光中透著(zhù)成熟與睿智,這就是初識老板李從坤時(shí)留給我的第一印象,和先前與朋友交談中的學(xué)生時(shí)代的“混世魔王”李從坤大相徑庭,判若兩人,是什么原因讓這個(gè)年青有為的老板發(fā)生了如此巨大的變化呢?
“要做事先做人!”“知識改變命運”,正是學(xué)生時(shí)代不經(jīng)意間聽(tīng)到老師講給其他學(xué)生的兩句話(huà),讓曾經(jīng)在失敗中痛苦掙扎的李從坤重拾信心,改變了做人的態(tài)度,又一次站了起來(lái),成為今天注冊了公司,擁有十一個(gè)項目部的大老板。
出生于仙河鄉黃泥溝村一個(gè)窮苦農民家庭的李從坤自幼聰明好動(dòng),為人仗義,好出風(fēng)頭,這樣的學(xué)生在學(xué)校自然不是老師眼中的寵兒,1999年畢業(yè)于仙河初中后來(lái)到旬陽(yáng)黨校中職班學(xué)習,由于叛逆的性格,在入學(xué)不到一個(gè)月便離開(kāi)了學(xué)校。
走出學(xué)校大門(mén)的李從坤毅然決定和老鄉一起去山西晉城打工,在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸爬滾打之后,他開(kāi)始了人生中的第一次創(chuàng )業(yè),他承包了一個(gè)工程單項,賺到了他人生中的第一桶金,正當他準備大干一場(chǎng)時(shí),命運卻和他開(kāi)了一個(gè)一玩笑,由于知識欠缺經(jīng)營(yíng)管理不善,第二個(gè)項目不僅沒(méi)讓他賺到錢(qián),還讓他賠到血本無(wú)歸,巨大的損失和慘痛的教訓讓他徹底認識到了知識的重要性,他想起了老師的那句“知識改變命運”的深刻話(huà)語(yǔ),他決心要從那里跌倒從那里爬起來(lái)。于是他一面繼續打工養家糊口,一面求教于有技術(shù)的同鄉或同行,并買(mǎi)來(lái)建筑方面的書(shū)籍進(jìn)行學(xué)習,刻苦鉆研建筑業(yè)務(wù),不懂就問(wèn),很快就在施工、看圖、經(jīng)營(yíng)、管理、預算、決算方面有了很大的提高,基本掌握了工程管理的業(yè)務(wù)知識。這期間他還買(mǎi)來(lái)《李嘉誠傳》等名人傳記,從名人的經(jīng)歷中汲取精神養料,名人的經(jīng)歷讓他真正體會(huì )到了“要做事先做人”的深刻道理,經(jīng)過(guò)失敗的痛苦磨礪,他變得更加成熟穩重起來(lái)。
東山再起是困難的,不僅需要信心和決心,還需要實(shí)實(shí)在在的大批資金,面對已經(jīng)債臺高筑的窘境,他硬著(zhù)頭皮多方籌措資金,開(kāi)始了他的第二次艱難創(chuàng )業(yè),幾經(jīng)周折,他終于承包到了化二圖小區建設項目工程,在吸取前次失敗的經(jīng)驗之后,他變得更加勤奮努力,請來(lái)長(cháng)安大學(xué)建筑系的專(zhuān)業(yè)人士為他看圖、預算,聘請有多年建筑經(jīng)驗的管理人員為他監督施工,他本人也親自上陣,和工人同吃同住同勞動(dòng),監督工程進(jìn)展,嚴把工程質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過(guò)一年的努力,他承包的工程以高標準、高質(zhì)量順利通過(guò)了驗收,并交付使用。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了豐厚的回報,當年他不僅還清了以前的舊帳,還盈余了二十多萬(wàn),為以后的創(chuàng )業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
如今他在山西晉城的建筑業(yè)界已小有名氣,事業(yè)的成功并沒(méi)使他滋生傲氣,反而讓他變得更加謙遜,打開(kāi)他汽車(chē)的后備箱,你會(huì )發(fā)現里面有很多古今中外的名著(zhù),他說(shuō),他現在已能背過(guò)《戰國策》、《左傳》等名著(zhù)中的很多名篇,這些名著(zhù)給了他很多做人的啟示。忙里偷閑,他還請來(lái)有名的書(shū)法家,將在失敗中給他啟示和力量的兩句話(huà)精心裝裱,掛在自己的辦公室內,來(lái)時(shí)時(shí)激勵自己,奮發(fā)向上,力爭把事業(yè)做的更大更強。
他就是用知識改變了自己命運的人——陜西乾坤建筑勞務(wù)有限責任公司董事長(cháng)——李從坤。
知識改變命運演講稿14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
這天我演講的題目是:知識改變命運,學(xué)習成就未來(lái)。
大家可曾思考過(guò):是什么主宰著(zhù)我們的命運?我們要怎樣才能改變自我的命運呢?上個(gè)世紀末,愛(ài)國富豪李嘉誠先生曾說(shuō):“我們正在跨入21世紀,是知識和知識經(jīng)濟的世紀,知識將程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進(jìn)步、國家富強以及人類(lèi)文化的提升。知識是推動(dòng)發(fā)展的最重要工具,改變命運的機會(huì )就掌握在我們自我手中!”這是他對自我成功經(jīng)驗最精辟的總結。導演張藝謀也認為:“無(wú)論是名揚全球的科學(xué)家,藝術(shù)家,或是一個(gè)普通百姓,都是知識改變了他們一生的命運!
三國時(shí)代,諸葛亮羽扇綸巾,上知天文,下曉地理,運籌帷幄,決勝千里,這力量就來(lái)自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書(shū),海納百川,領(lǐng)導全國人民改變了中國的命運,用知識譜寫(xiě)出了光輝的篇章;是知識,讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識,讓愛(ài)迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識,讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
世界公認,猶太民族是世界上最有創(chuàng )造力的民族。有個(gè)故事說(shuō):猶太人父母在他們的孩子出生時(shí)就在書(shū)本上滴上蜂蜜,讓孩子吃,為的就是告訴孩子們,看書(shū)就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人個(gè)性愛(ài)看書(shū),以前有人統計過(guò),平均每個(gè)猶太人一年要看三百多本書(shū),他們從書(shū)中積累了豐富的知識。
一個(gè)有知識的人能改變自我的命運,一群有知識的人能改變國家的命運。從“五四”到“九一八”,從“反帝反封”到“抗日救國”,從抗戰到解放全民族,中國正是在民眾的覺(jué)醒中重生,在知識的感召下復興。改革開(kāi)放,經(jīng)濟建設,我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟系列載人飛船,凝結著(zhù)中國人民的強大智慧,沖上了云霄;“嫦娥一號”探月衛星,凝聚著(zhù)中國人民的創(chuàng )新精神,上九天攬月!以前歷經(jīng)千劫萬(wàn)難的中國,在知識的滋養下重煥生機。是知識給了我們這個(gè)民族以韌性,是知識建設了中國蒸蒸日上的這天!
知識浩瀚如海,掌握知識的途徑就是學(xué)習,學(xué)習,再學(xué)習。唯有學(xué)習,我們才不會(huì )在生活中迷失方向;唯有學(xué)習,我們才不會(huì )被歷史所淘汰;唯有學(xué)習,我們才能在科技日新月異的這天,永遠立于不敗之地;唯有學(xué)習才能成就一個(gè)完美的未來(lái)。
從小學(xué)到高中,十二年寒窗,都是在為我們的未來(lái)打基礎,而如今處于高三的我們應當更加深刻地認識到這個(gè)道理。通往前方的獨木橋擠滿(mǎn)了我們的同齡人,要想平穩順利地透過(guò),就務(wù)必刻苦學(xué)習。一輪復習,時(shí)光緊迫。十二年寒窗,就在此一搏! 知識從來(lái)不屬于懶惰的人。只有刻苦學(xué)習,我們的生命之樹(shù)才能結滿(mǎn)豐碩的果實(shí),只有刻苦學(xué)習,我們才有力量向理想的目標靠近,只有刻苦學(xué)習,我們才會(huì )創(chuàng )造嶄新的自我,用執著(zhù)的追求書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的人生!鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì )賜予好逸惡勞者,而只會(huì )饋贈給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì )讓你美夢(mèng)成真,只會(huì )留下“白了少年頭,空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習知識才能到達成功的彼岸。
新中國即將迎來(lái)建國xx周年,讓我們珍惜此刻的大好時(shí)光,抓緊時(shí)光學(xué)習知識,用知識塑造全新的自我,用知識創(chuàng )造完美的未來(lái),用知識續寫(xiě)中華民族的輝煌吧!
多謝大家!
知識改變命運演講稿15
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
李大釗說(shuō):“知識是引導人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭!备郀柣f(shuō):“沒(méi)有知識就不可能對生活做出正確的解釋!庇旯f(shuō):“知識是人生旅途中的食糧!蔽艺f(shuō):“知識改變命運!
也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事,美國女孩蒂莉·史密斯憑借自我在學(xué)校學(xué)到的地理知識,挽救了100多名游客的生命。這足以證明知識的重要。因為是知識使100多名游客死里逃生,進(jìn)而改變了其一生的命運!再說(shuō)張海迪,這位身殘志堅的人,用知識武裝自我的頭腦,彌補自我的缺陷,不也發(fā)揮了生命的價(jià)值,改變了自我的命運嗎?
想必你肯定也明白霍金吧!他也是一位身殘志堅的人。在他人生的花季,突然得了脊髓灰質(zhì)炎,全身癱瘓,只剩下一個(gè)手指頭能夠動(dòng)彈?墒撬麘{借驚人的毅力,博覽群書(shū),創(chuàng )作了一部又一部名著(zhù)。醫生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋,可是一個(gè)春秋過(guò)去了,又一個(gè)春秋過(guò)去了,霍金依然活著(zhù)。
是知識改變了張海迪、霍金的命運,是知識使他們永垂不朽,是知識使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。
還有愛(ài)迪生,這位發(fā)明大王曾被認為是低能兒,所以被退學(xué)。在母親的指導下,他博覽群書(shū),刻苦學(xué)習,最終做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明,是人類(lèi)的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈,把人類(lèi)帶入了“光明的世界”。
是知識使愛(ài)迪生從低能到天才,當然也是知識改變了愛(ài)迪生的命運!可見(jiàn)知識在現實(shí)生活中真的很重要。知識能夠改變命運;知識能夠創(chuàng )造財富;知識能夠陶冶情操。
愿你擁有豐富的知識,用它來(lái)改變你的生活,改變你的命運!
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