中學(xué)升旗演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在日常生活和工作中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的中學(xué)升旗演講稿，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)升旗演講稿1
汶川地震，造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失,看著(zhù)無(wú)數無(wú)家可歸的人們，看著(zhù)不斷攀升的死亡數字，看著(zhù)受災現場(chǎng)的殘垣斷壁，舉國震驚，每一個(gè)天慈人的心中都涌起了無(wú)限的哀思和捶嘆。天地無(wú)情人有情，全校師生發(fā)揚“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統和高尚美德，向災區人民伸出熱情援助之手，積極捐贈，幫助災區人民度過(guò)難關(guān)。
看到電視熒屏上的`每日滾動(dòng)報道，許多同學(xué)落下的眼淚，她們說(shuō)：“我真想和解放軍叔叔一道去解救被廢墟掩埋的人們”；有的同學(xué)還深情地說(shuō)：“災區人民一定要堅強、要挺住，我們支持著(zhù)你們”。更多的同學(xué)是拿來(lái)自己的零花錢(qián)打算為災區人民獻去一份愛(ài)心�！袄蠋�，什么時(shí)候為災區人民捐款？”；“老師，我班想搞一次為災區的捐款儀式……”；“我昨天沒(méi)來(lái)，同學(xué)代我交了五元錢(qián)，我要交100元，老師能補交嗎？”；“老師，我要捐200元”；“我要捐500元�！�；“我想資助一位孤兒�！薄c此同時(shí)，老師們的心也為災難中的人們揪著(zhù)，在默默祈禱祝福的同時(shí)，慷慨解囊，100、200、300、500……一時(shí)間，凝聚著(zhù)全校師生愛(ài)心的捐款集滿(mǎn)了整個(gè)捐款箱。
到5月17日，天津二中、天慈中學(xué)師生為災區共捐款13萬(wàn)余元，其中天慈中學(xué)師生捐款6萬(wàn)余元。值得贊揚的是：我校退休老教師劉麗珠老師捐款1000元，退休教師邊育民老師主動(dòng)到學(xué)校捐款200元。七年一班捐款3265元和50美元：八年七班捐款3235元：八年八班捐款2845元：九年九班利用課前的幾分鐘時(shí)間，舉行了簡(jiǎn)單的捐款儀式,班主任周育新老師首先捐款500元,然后每位學(xué)生積極捐款，僅在幾分鐘的時(shí)間就捐款達4211.5元，七年六班唐正同學(xué)捐款1000元、九年一班張七年一班陳凌峰等五名同學(xué)每人捐款500元支援災區人民建設，這樣的場(chǎng)景在校園中還有許多許多……
一聲聲發(fā)自肺腑的言一幕幕感人至深的場(chǎng)面，無(wú)不溫暖著(zhù)我校全體師生的心靈。我們看到了，天慈人一顆顆火熱跳動(dòng)的心；我們感受到了，天慈人善良真摯的愛(ài)。我們深深感到，一方有難、八方支援，為災區人民盡點(diǎn)微薄之力是全校師生應盡的責任。盡管我們不能直接參與救災工作，但我們一定會(huì )為災區重建家園做出自己的貢獻。此時(shí)此刻，我們的學(xué)生更要好好學(xué)習，努力掌握本領(lǐng)為將來(lái)能更好地支持國家建設打下堅實(shí)的基礎。
老師們、同學(xué)們，讓我們攜手同心、眾志成城，與災區的同胞共度難關(guān)，早日贏(yíng)得抗震救災的勝利！
廣大災區的同胞們，請接受我們最真摯的問(wèn)候和最真心的祝福，請相信血脈能創(chuàng )造奇跡，搭起雙手將筑起你回家的路基。
中學(xué)升旗演講稿2
大家好！今天我演講的主題是：素養與品質(zhì)。
眾所周知，我國自古以來(lái)就是禮儀之邦，中華民族一直以來(lái)就非常重視素質(zhì)的培養。貝多芬更是說(shuō)過(guò)：“凡是行為善良、高尚的人定能因之而擔當患難。
但而理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。
新加坡這樣一個(gè)旅游勝地，很多景點(diǎn)的路標牌都是使用當地語(yǔ)言的，但是當涉及到“請不要亂丟垃圾，隨地吐痰”等提示語(yǔ)時(shí)，竟有幾個(gè)突兀的中文出現在上面。這不禁讓身為中國人的我們倍感羞愧。
幾年前的小悅悅事件，想必大家仍心有余悸。小小的女?huà)氡槐涞能?chē)輪碾過(guò)，而比車(chē)輪更冰冷的，是那18個(gè)見(jiàn)死不救的`路人的心！他們紛紛路過(guò)倒在血泊中的小悅悅，卻無(wú)一人伸出援手。
這些都是人性的泯滅，還是道德的淪喪？我們不禁捫心自問(wèn)，我們真的講素質(zhì)了嗎？
勿以惡小而為之，勿以善小而不，惟賢惟德，能服于之。前國家曾在培養青少年的目標中，倡導人人爭做“品德優(yōu)良，熱愛(ài)祖國”的好少年�？梢�(jiàn)，身為祖國未來(lái)棟梁的我們，也有責任去履行自己的義務(wù)。我們不能輕視文明習慣的養成，更不能忽略社會(huì )公德的培養。
我們應從身邊做起，老師上課時(shí)，不隨意打斷他上課的節奏；吃飯排隊時(shí)，不能逞一時(shí)之快插別人的隊，不講臟話(huà)，不侮辱他人。別人需要幫助時(shí)，盡己所能地伸出援手。諸如此類(lèi)等等。我們要做的，還有很多。
一個(gè)人的素養與品質(zhì)，不僅體現在優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，只有在德智體美勞的共同作用下，才能造就一個(gè)真正優(yōu)秀的人才。
同學(xué)們，讓我們從今天起，從下一秒開(kāi)始，做有素養的瑞中人吧！
中學(xué)升旗演講稿3
同學(xué)們，你可曾想過(guò)，文明不只是不打架，不罵人，其實(shí)誠實(shí)也是文明的一種表現呢?為人處世，要誠實(shí)守信，這個(gè)道理大家都懂�？烧\實(shí)守信的標準是什么呢?或許有人認為，只要對他人言而有信，不假不欺，就是一個(gè)誠實(shí)的人。我認為，這個(gè)標準不夠完整。一個(gè)誠實(shí)的人，應該要內不欺己，外不欺人。外不欺人，就是在和別人打交道的過(guò)程中，看到什么，就說(shuō)什么;心里怎么想的，就讓它怎么表現出來(lái)，這個(gè)道理好理解。一個(gè)人一輩子，總要和別人打交道。外不欺人，就是對人真誠、誠實(shí)守信，不因為別人的無(wú)知疏忽而欺騙別人，不因為一己之私而蒙蔽別人。
自古以來(lái)，誠實(shí)守信一直都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時(shí)，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門(mén)。招募百姓中有能把此木移到北門(mén)的，賞五十金。有人移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見(jiàn)，誠實(shí)守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會(huì )失掉大家的信任，最好的佐證就是那個(gè)家喻戶(hù)曉的故事：《狼來(lái)了》。
可什么是內不欺己呢?我們常會(huì )注意對他人言而有信，卻常常自己欺騙自己。有一個(gè)惡人，被捕后在自己的懺悔書(shū)中寫(xiě)到：“我一直在欺騙自己，像我這樣有權有勢的官兒怎么會(huì )出事呢?所以，我肆無(wú)忌憚的'貪污，受賄，直到東窗事發(fā)，我才幡然悔悟，可現在悔之晚矣�？梢�(jiàn)對自己的欺騙就是人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)的扭曲，欺騙自己造成的危害有時(shí)甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴重。試想我們的學(xué)習和日常生活又何嘗不是如此呢?考試作弊，自以為通過(guò)考試就萬(wàn)事大吉，以為老師只看成績(jì)，可是事實(shí)上呢?知識沒(méi)學(xué)到，躲過(guò)了初一躲不過(guò)十五，自欺欺人。
當今社會(huì )是一個(gè)誠信的社會(huì )。任何國家，政黨，企業(yè)，個(gè)人，只要不講誠信，就會(huì )被社會(huì )排斥在外。作為一個(gè)講誠信的人，我們要以正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)規范自己的行為。不說(shuō)自己沒(méi)把握的話(huà)，不做出不切實(shí)際的承諾，這樣，才能在社會(huì )上立足，在眾人中立威，做一個(gè)誠實(shí)的人，文明的人
歲月如歌�；仨鳻X剛剛走過(guò)的日月，我們的祖國經(jīng)歷了南方冰雪的肆虐、汶川地震的侵襲，在大災大難面前，中國向世人展現了不屈的精神和無(wú)畏的勇氣!一方有難、八方支援，全國上下用最短的時(shí)間、最快的速度，凝聚在一起，行動(dòng)起來(lái)，幫助災區重建家園!災難是痛苦的，災難也讓我們獲得了一筆寶貴的精神財富，中國向世界證明：有勇氣就會(huì )有奇跡!八月的北京，以節日的喜氣和自信的笑容廣邀四海賓朋，以無(wú)與倫比的表現令世界震驚，讓世人見(jiàn)證了中國的力量!XX讓我們有太多難忘的記憶，有太多感天動(dòng)地的人物讓我們銘記!XX讓我們深刻地感受了祖國的溫暖和力量!老師們，同學(xué)們，我們都應為生在這個(gè)偉大的時(shí)代而自豪! 站在新學(xué)年的新起點(diǎn)，回顧剛剛過(guò)去的一學(xué)年，全體教職工始終以飽滿(mǎn)的工作熱情、堅韌的工作意志、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力和良好的職業(yè)道德，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以勤奮和汗水造就人才，以恒心和信心創(chuàng )造了“雙考”和會(huì )考的新輝煌。全體同學(xué)以戰勝一切困難的勇氣和信心，以勤奮扎實(shí)、堅持不懈的努力，頑強拼搏，追求卓越，以超人的付出換來(lái)了豐碩的回報，為學(xué)校贏(yíng)得了新的榮譽(yù)和褒獎。
中學(xué)升旗演講稿4
各位老師、各位同學(xué)：
早上好，今天我發(fā)言的題目是"和諧社會(huì )，溫馨教室"。
毋庸置疑，和諧社會(huì )是由若干個(gè)小的和諧環(huán)境共同構成的，對學(xué)校而言就是要構建和諧校園，這需要和諧的校內環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧的教室氛圍。
班級是組成學(xué)校的一個(gè)個(gè)單位，創(chuàng )建溫馨教室就是我們構建和諧校園的一個(gè)重要環(huán)節。如果把溫馨的班級比作一棵參天大樹(shù)，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的班級人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的班級文化，就是它的`精髓所在。我們認為班級的和諧、溫馨是表現在方方面面的。
首先就需要和諧的教室環(huán)境。
干凈的環(huán)境讓人心情舒暢，在一個(gè)整潔的教室里學(xué)習，更可以提高同學(xué)們的專(zhuān)注度，使學(xué)習效率有所上升。所以我們都堅持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設施有些陳舊，但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班級將學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動(dòng)的照片布置在教室里;有些班級貼出了許多勵志的名人名言;還有些班級掛上了同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。
其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。
師者，傳道授業(yè)解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛(ài)我們，他們克服各種困難堅持上課;他們精心備課，給我們帶來(lái)了生動(dòng)有趣的講解與分析;他們犧牲休息時(shí)間，熱心地為同學(xué)們解答疑問(wèn)。在我們學(xué)校，同學(xué)和老師有著(zhù)深厚的感情，課堂上總是和老師有所互動(dòng)，使得課堂氣氛十分活躍。師生的互敬互愛(ài)，打造了和諧的學(xué)習氛圍。
當然一個(gè)溫馨的集體離不開(kāi)同學(xué)間和諧的生生感情。
作為一個(gè)整體，我們要關(guān)心幫助身邊有困難的同學(xué)。每天放學(xué)，總可以看到同學(xué)們在一起討論題目，我們互幫互助，解決難題，使班級在穩步上升、共同進(jìn)步;在同學(xué)身體不適時(shí)，大家都給予關(guān)心，為他送作業(yè)、講解題目;在同學(xué)成績(jì)不盡人意而失落時(shí)，大家會(huì )送上最貼心的安慰。在同舟共濟這一精神的引領(lǐng)下，我們相處地更加和諧。
相信這一個(gè)個(gè)美妙的音符構筑了我們和諧的教育氛圍。讓我們要從小事做起，把班集體建設成一個(gè)和睦、融洽、默契的大家庭。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的交響。讓我們共同努力，奏響溫馨班級的樂(lè )章。
演講完畢，謝謝大家。
中學(xué)升旗演講稿5
各位老師、同學(xué)們：
早上好！沐浴著(zhù)奧運圣火的光芒，披戴著(zhù)x絢麗的色彩，我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)年，踏上了人生新的征程。首先，請允許我代表全校師生員工向調入和分配我校的各位新教師以及各位新同學(xué)的到來(lái)致以誠摯的問(wèn)候和熱烈的歡迎！
緊張忙碌的季節剛剛過(guò)去，新一輪沖刺的笛聲已經(jīng)拉響。過(guò)去的一年，學(xué)校緊緊圍繞“質(zhì)量在我心中，質(zhì)量在我手中，質(zhì)量與我同在”的辦學(xué)理念，深化管理體制改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校各方面工作均取得較大的突破。特別是20xx年高考，本科進(jìn)線(xiàn)729人，達本二資格線(xiàn)981人，全省前1000名中我校有10人，xx同學(xué)在全省50。7萬(wàn)考生中位居第47名，被清華大學(xué)錄取，縣x向我校發(fā)來(lái)賀信。取得這樣驕人成績(jì)，體現了體制創(chuàng )新、機制激活、深化教育改革的作用，更體現了學(xué)校的團隊精神和全體師生的風(fēng)貌，是集體智慧和汗水的結晶。在此，我謹向各位為學(xué)生成才、為學(xué)校發(fā)展嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意！向那些有著(zhù)崇高理想和追求、為學(xué)校爭光添彩的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
老師們，學(xué)校的核心競爭力就是質(zhì)量，我們要倡導一種競爭意識、危機意識，要以學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意、家長(cháng)放心不放心作為衡量學(xué)校發(fā)展的標準。我們要提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習效率，同時(shí)強化內部管理，在新課程理念的指導下，轉變教育觀(guān)念，注重平等尊重，使合作精神、自主發(fā)展等得到充分的`體現。只有這樣，才能凸現學(xué)校品牌和質(zhì)量，才能使xx中學(xué)深深根植在蘇北這塊沃土上，枝繁葉茂。
同學(xué)們，過(guò)程決定結果，細節鑄造品質(zhì)。學(xué)習是一項工程，高中學(xué)習更是一項挑戰性很強的工程，從理想情操到精神心理，從習慣態(tài)度到方式方法，每一個(gè)環(huán)節都顯得那么重要，輕松不得。但不論怎樣，你們已經(jīng)踏進(jìn)了高中這一扇莊嚴而肅穆的大門(mén)，是煉獄也好，是熔爐也罷，宏偉的目標在召喚著(zhù)你們，奮進(jìn)的戰鼓在激勵著(zhù)你們，與你們同行的老師在引領(lǐng)著(zhù)你們，后方的父母期盼著(zhù)你們。挑戰與機遇同在，激情與夢(mèng)想齊飛！你們是江蘇省xx中學(xué)的學(xué)生，是時(shí)代的驕子，同輩中的精英。我相信：你們一定能肩負厚望，擔當重任，不辱使命！
歷史阻擋不了前進(jìn)的步伐，xx中學(xué)的明天前途可瞻。在此，我衷心祝愿老師們身體健康、工作順利！祝同學(xué)們快樂(lè )幸福、早日成才！
中學(xué)升旗演講稿6
誰(shuí)不希望自己是一個(gè)成功者？而成功者無(wú)不懂得自律。自律是修身立志成大事者必須具備的能力和條件。自律，使人能夠自知；自律，使人養成良好的行為習慣；自律，使人學(xué)會(huì )戰勝自己；自律，使人身心健康，助人建立良好的人際關(guān)系；自律，使人高尚起來(lái)。 自律是發(fā)自?xún)刃牡�，是內蘊，與別人加諸已身的紀律不同。自律是聽(tīng)命于自己，所以自律的人自立，有氣度，吸引力自然而生。
所謂自律就是自己約束自己，換句話(huà)說(shuō)也就是要自己要求自己。從本質(zhì)上講，自律就是你被迫行動(dòng)前，有勇氣自動(dòng)去做你必須做的事情。自律往往和你不愿做或懶于去做但卻不得不做的事情相聯(lián)系�！奥伞奔热皇且幏�，當然是因為有行為會(huì )越出這個(gè)規范。人們往往會(huì )遇到一些讓自己討厭或行動(dòng)受阻撓的事情，而在這種情況下，我們就應該克服對情緒的干擾接受考驗。
“自律使人優(yōu)秀起來(lái)”——是我們六1中隊的座右銘。三月的督導過(guò)后我們會(huì )繼續以自主教育的形式讓更多的同學(xué)在品德修養上學(xué)會(huì )自律。我們班能人不少，有十幾名南模學(xué)生樂(lè )隊的成員，我們積極參與校園活動(dòng)，無(wú)論是升旗儀式、鼓號隊、唱校歌，還是主持文藝匯演，廣播操比賽，年級作品展示，都有我們的“小荷才露尖尖角”，而在學(xué)習成績(jì)上我班也是有優(yōu)勢的。然而在日常的學(xué)習生活中，我們仍然有許多不足，有人上學(xué)遲到、作業(yè)字跡潦草，有不交作業(yè)或抄別人的作業(yè)情況、上課積極回答但會(huì )不守規矩，亂插嘴、吃午餐剩飯剩菜一大堆、有值日生會(huì )敷衍了事，甚至偷懶逃避等。所以我們要時(shí)時(shí)提醒自己，要自律，千萬(wàn)不要縱容自己，給自己找借口。我們相信對自己嚴格一點(diǎn)時(shí)間長(cháng)了，自律便成為一種習慣，一種生活方式，我們的人格和智能也因此應得更完美。但正如詼諧作家杰克森·布朗的比喻：“缺少了自律的才華，就好像穿上溜冰鞋的八爪魚(yú)。眼看動(dòng)作不斷可是卻搞不清楚到底是往前、往后，或是原地打轉�！蔽覀円矟u漸意識到成功與快樂(lè )取決于許多因素：智力、教育、體力、父母的支持、運氣……但當別人陷入平庸時(shí)，那個(gè)激發(fā)你去努力實(shí)現理想的關(guān)鍵因素不是你的才能，不是你的教育，也不是你的智商——而是你能否自律。自律和意志是緊密相連的，意志薄弱者，自律能力較差；意志頑強者，自律能力較強。加強自律也就是磨練意志的過(guò)程。
自律的養成是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，不是一朝一夕的事情，因此要自律首先就得勇敢面對來(lái)自各方面的一次次對自我的.挑戰，不要輕易地放縱自己，哪怕它只是一件微不足道的事情。自律，同時(shí)也需要主動(dòng)，它不是受迫于環(huán)境或他人而采取的行為，而是在被迫之前，就采取行為。前提條件是自覺(jué)自愿地去做。
自律是在行動(dòng)中形成的，也只能在行動(dòng)中體現，除此之外，再沒(méi)有別的途徑。夢(mèng)想自己變成一個(gè)自律的人就會(huì )就變成一個(gè)自律的人嗎？靠讀幾本關(guān)于自律的書(shū)就能成為一個(gè)自律的人嗎？答案都是否定的。
紀律和規則是我們平時(shí)工作、學(xué)習和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì )過(guò)度的時(shí)期，更是有數不清的紀律和規則來(lái)要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。老師們、家長(cháng)們費盡了心思，傷透了腦筋。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應該學(xué)會(huì )自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說(shuō)：不能約束自己的人不能稱(chēng)他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng )造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習生活爭取更大的自由。
自律的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習：無(wú)論單調還是挑戰，都會(huì )兢兢業(yè)業(yè)，努力做到最好。 自律的學(xué)生充滿(mǎn)激情——不會(huì )習慣于被動(dòng)地接受和執行任務(wù)，以工作績(jì)效的最大化為目標，對工作中遇到的問(wèn)題會(huì )主動(dòng)出手，尋求最佳的解決方式；自律的學(xué)生不會(huì )為錯誤和一時(shí)的失敗找借口 ，而不能自律者則在為自己找一個(gè)遮掩錯誤，回避問(wèn)題的擋箭牌的同時(shí)，放任了錯誤的不斷發(fā)生；自律的學(xué)生會(huì )在對責任的承擔和對錯誤的修正中，讓自己越發(fā)優(yōu)秀。
我們要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。而在學(xué)習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè)；二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護公物。在外表上，我們應該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著(zhù)表現出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，就會(huì )發(fā)現身邊的事物、環(huán)境都會(huì )大大的不同。自律并不僅對我們現在的學(xué)習有益，相信若干年后，當我們陸續結束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì )的時(shí)候會(huì )發(fā)現它對于我們今后在社會(huì )上的工作和生活也有很大的影響。學(xué)校是一個(gè)“象牙塔”，當我們還是學(xué)生時(shí)，犯了錯誤我們還有再來(lái)一次，從頭開(kāi)始的機會(huì )，可是在社會(huì )上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺(jué)自律，為目前的學(xué)習創(chuàng )造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。
三月份孕育著(zhù)無(wú)限的生機，植樹(shù)節也在三月。有一處森林苗圃的墻上貼著(zhù)這樣一句話(huà):“種下一顆大樹(shù)的最好時(shí)機是25年前，……第二個(gè)好時(shí)機就是今天�！� 那么，今天就讓我們種下自律這顆樹(shù)苗吧。希望南模初中的莘莘學(xué)子都樂(lè )于自律，為創(chuàng )建我們共同的美麗、和諧校園而盡一份綿薄之力。
中學(xué)升旗演講稿7
親愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師們，大家早上好！
今天的升旗儀式由我們五（1）班主持。升旗儀式現在開(kāi)始，全體立正，出旗、敬禮！禮畢，升國旗，奏國歌。
在剛剛別去的“祖國發(fā)展我成長(cháng)”的主題活動(dòng)中，各班的同學(xué)都展現了自己的風(fēng)采。從今天開(kāi)始，升旗儀式將開(kāi)展新一輪的活動(dòng)。在新的活動(dòng)中，我們將設立四大板塊：英雄故事傳、校園放大鏡、班級風(fēng)景線(xiàn)和自由風(fēng)采秀。各班可以根據這幾大板塊的要求結合本班實(shí)際情況開(kāi)展活動(dòng)。
我們五（1）班可是一個(gè)非常熱愛(ài)閱讀的班級，豐富的課外閱讀使全班同學(xué)增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界，還養成了良好的閱讀習慣。我們開(kāi)展了多彩的主題閱讀和綜合性閱讀活動(dòng)，我們有個(gè)共同的口號，那就是——“我閱讀，我快樂(lè )”。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們圍繞“走近家鄉，了解常州”這一主題開(kāi)展了閱讀活動(dòng)，通過(guò)閱讀常州典籍、走訪(fǎng)老常州等活動(dòng)，大家對家鄉常州有了更深入的了解，我們更愛(ài)自己的故鄉了。
今天，借這個(gè)機會(huì )，我們就來(lái)向大家匯報本次閱讀的成果。首先，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)常州英雄的故事吧。
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英雄的故事讓我們肅然起敬，而家鄉的風(fēng)土人情也更讓大家著(zhù)迷。下面，讓我們來(lái)了解一下我們的'家鄉——常州。（街巷、小吃、童謠）
學(xué)校是我們大家每天共同學(xué)習生活的地方，學(xué)校是我家，風(fēng)貌靠大家！上周我校發(fā)生了哪些事呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)！
知識讓我們變得深刻，閱讀時(shí)我們的法寶。只要養成良好的閱讀習慣，我們的學(xué)習就能事倍功半，當我們面對困難時(shí)，我們就會(huì )更堅強。就讓我們一起唱響班歌《不怕，不怕》，微笑和自信來(lái)迎接未來(lái)更多的挑戰吧！
今天的升旗儀式到此結束，下周由五（4）中隊主持，請做好準備。
中學(xué)升旗演講稿8
誠信是什么？從道德范疇來(lái)講，誠信即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必行、行必果�？梢�(jiàn)，誠信的本義就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。
誠信是無(wú)形的財富，在一切成功的背后都可以窺見(jiàn)它的背影。從古時(shí)候開(kāi)始，人們就開(kāi)始訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)誠信的故事。立木為信與烽火戲諸候的對比足見(jiàn)誠信的重要。商鞅的變法之所以能成功就是因為他利用了誠信的力量，先取信于民，征服了百姓的心，也就成功了一大半。于是秦國漸漸強盛，最終統一了中國。而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王為博寵妃一笑而點(diǎn)烽火戲弄眾諸侯，最后在酉夷太戎的進(jìn)攻下被迫自刎。一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，三戲諸侯，結果前者變法成功，國強勢壯；后者自取其辱，身死國亡�？梢�(jiàn)，“信” 關(guān)系著(zhù)一個(gè)國家的.興衰存亡。
無(wú)論在朋輩間、長(cháng)幼間、手足間、雇主與雇員間，誠信都是待人處世臻于至善的表現，我們身為祖國未來(lái)的希望，更應該注重誠信的重要。
我們是學(xué)生，就應該從自己做起，從身邊小事做起。在生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現著(zhù)“誠信”二字，它首先體現在“誠”上，不能欺騙同學(xué)或是朋友，更不能欺騙老師或父母。不要以為小謊言說(shuō)說(shuō)也無(wú)妨。我們一旦說(shuō)了謊，雖然可以換來(lái)一時(shí)的方便，或是將問(wèn)題暫時(shí)解決了，但日后往往要說(shuō)更多謊話(huà)來(lái)掩飾。時(shí)刻要為謊言找借口，這種生活實(shí)在使人不勝疲憊�？鬃诱f(shuō)：“君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚”，就是這個(gè)道理。真誠是晨起的青草鮮花，是大森林里的涓涓細泉，是潔白的沙灘，是雨后的彩虹，是波平浪靜的海洋，真誠給人們展現的是美景一般的一顆心。誠實(shí)的人，大家都會(huì )樂(lè )意去親近他。我們又何樂(lè )而不為呢？
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)“信”字，“失義人心不在，失信正道不存”講的就是這個(gè)道理，公職人員需要表現高度的誠信，才能取信于民�！墩撜Z(yǔ)》說(shuō)：“與朋友交，言而有信�！鄙勘葋喴舱f(shuō)：“對眾人一視同仁，對少數人推心置腹，對任何人不要虧負；對于朋友，你應該開(kāi)誠相與�！笨梢�(jiàn)古今中外，相處之道在于誠信。我們也要做到這一點(diǎn)，答應了別人就一定要兌現，否則我們將無(wú)法在這個(gè)人才濟濟的社會(huì )中立足。
誠信，是春天播下的種子，秋天里結出豐碩的果實(shí)，是汗水滋潤中禾苗結出的盈穗在風(fēng)中搖曳發(fā)出的聲響。誠信，在物欲橫流的今天，在人們的眼中淡化了；然而，我們仍然生活在這個(gè)地球上，我們人類(lèi)仍然需要相互的交流，不斷的交往，假如每個(gè)人都帶著(zhù)虛假的面孔，假如人與人之間都存在謊言，那么世界定會(huì )暗無(wú)天日；我們呼喚誠信，我們也愿攜手共建誠信；誠信事業(yè)，從我做起。
中學(xué)升旗演講稿9
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我在國旗下講話(huà)的題目是《自信伴我行》，首先我想與大家分享一個(gè)小故事，20年前有一個(gè)剛滿(mǎn)7歲的小男孩帶著(zhù)對學(xué)校生活的向往跨進(jìn)了小學(xué)校門(mén)。小男孩長(cháng)這么大，這還是第一次體驗學(xué)校生活，所以他非常興奮，不管什么時(shí)候，他總是喜歡表現自己�？墒遣痪冒l(fā)生了一件事情改變了小男孩。有一次語(yǔ)文課上，老師教大家認識單位名詞，因為生活中大家都認識了單位名詞，所以大家就踴躍地舉手表現自己，小男孩也不例外。結果了許多次的努力之后，老師終于點(diǎn)到了小男孩的名字，，小男孩興奮極了，剛好他要展示的內容以又是他在生活中聽(tīng)過(guò)很多遍的，所以小男孩站起來(lái)之后用洪亮的聲音說(shuō)了三個(gè)字“一個(gè)魚(yú)”，原本以為要得到大家欽佩的眼光，可是就在那一刻發(fā)生了讓小男孩一生都不會(huì )忘記的一幕，全班同學(xué)哈哈大笑，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)“這個(gè)都不知道”，“是一條魚(yú)”，小男孩的心情頓時(shí)就變得糟透了，從此以后小男孩再也不舉手發(fā)言了，他怕同學(xué)們嘲笑他，他怕自己出丑。在接下來(lái)的幾年時(shí)間里，每學(xué)期的通知書(shū)上，老師都會(huì )對小男孩寫(xiě)下這樣的一句評語(yǔ)：發(fā)言不夠積極。小男孩難過(guò)極了，雖然老師一直在鼓勵他，小男孩也想表現自己，但他還是害怕，他沒(méi)有辦法戰勝自己。就這樣，小男孩在矛盾中度過(guò)了4年的學(xué)習生活。直到五年級的時(shí)候，老師看出了小男孩心里的困惑，決定幫助小男孩，于是準備了一個(gè)講故事比賽，還點(diǎn)名要小男孩參加，并且還在班上說(shuō)小男孩很適合講故事。小男孩一開(kāi)始還很猶豫，下課后老師主動(dòng)找到了小男孩，鼓勵他展示自己，還幫他選好了故事，同時(shí)還教他講故事的'方法。小男孩懷著(zhù)試一試的心情按照老師說(shuō)的去做了。結果小男孩在比賽中表現非常好，取得了第二名的好成績(jì)。這次比賽讓小男孩重新認識了自己，在以后的課堂上，經(jīng)常都能看到小男孩高高舉起的小手了。同學(xué)們，故事中的小男孩今天也來(lái)到了這里與大家分享他的故事，你們知道他是誰(shuí)嗎?……對，就是解老師本人。
同學(xué)們，你們從解老師的經(jīng)歷中讀懂了什么呢。我想最好的答案就是自信。古往今來(lái)、古今中外，關(guān)于自信的故事比比皆是。想當初，愛(ài)因斯坦是一個(gè)被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我材必有用”，一直努力不懈，最終成為了著(zhù)名的科學(xué)家;愛(ài)迪生也曾經(jīng)在實(shí)驗中一次又一次地失敗，但他沒(méi)有放棄，相信自己，最后發(fā)明了燈泡;還有海倫凱勒，她小時(shí)候因生了一場(chǎng)大病，接二連三地喪失了正常人應有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因為她有樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，她挺過(guò)去了，不僅成了著(zhù)名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。
有人說(shuō)：有自信，不一定能成功;但沒(méi)有自信，就一定不能成功。同學(xué)們，你們想成功嗎?如果想的話(huà)，趕緊讓自己充滿(mǎn)自信，成功就在不遠處向你招手!
中學(xué)升旗演講稿10
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
在全礦上下萬(wàn)眾一心，奮力打響四季度決戰的關(guān)鍵時(shí)刻，我們迎來(lái)了偉大的祖國65周歲華誕。今天，我們在這里歡聚一堂，舉行莊嚴的升旗儀式，與全國人民一道 隆重慶祝這一盛大節日，意義重大而深遠!這既是對廣大干部職工進(jìn)行愛(ài)國主義和集體主義教育，增強企業(yè)凝聚力、向心力的重要形式，也是我們深入推進(jìn)企業(yè)文化 建設的一項重要內容，必將進(jìn)一步激發(fā)和增強全礦廣大干部職工的愛(ài)國熱情和“愛(ài)我礦山，建設家園”的主人翁責任感及使命感，并將對全礦三個(gè)文明建設的'健康發(fā) 展產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。舉行升旗儀式是“國慶”最莊嚴、最直接的慶祝方式，也是展現我礦良好形象的重要窗口，希望大家要以飽滿(mǎn)的政治熱情，良好的精神面 貌，嚴明的組織紀律，積極參與到這項活動(dòng)中來(lái)，確保升旗儀式取得圓滿(mǎn)成功。
下面升旗儀式正式開(kāi)始。
儀式進(jìn)行第一項，由女子軍樂(lè )隊進(jìn)行軍樂(lè )演奏表演;
儀式進(jìn)行第二項，升x。首先請x班入場(chǎng)，升x，奏x;
儀式進(jìn)行第三項，齊唱平和礦歌;
儀式進(jìn)行第四項，請礦長(cháng)趙樹(shù)華同志作重要講話(huà);
儀式進(jìn)行第五項，齊唱《歌唱祖國》。
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，整個(gè)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。剛才我們觀(guān)看了女子軍樂(lè )隊的軍樂(lè )表演，這是我礦女子軍樂(lè )隊成立以來(lái)的首場(chǎng)演出，軍樂(lè )隊員們用她們莊 嚴整齊的隊列，規范到位的表演，英姿颯爽地匯報了她們一個(gè)月來(lái)強化訓練的成果，出色的完成了演奏任務(wù)，為我礦的企業(yè)文化建設又增添了濃墨重彩的一筆。x礦 長(cháng)作了一個(gè)很好的講話(huà)，回顧了我們偉大祖國走過(guò)的光輝歷程和取得的輝煌成就，展望了我礦美好的發(fā)展前景，分析了當前企業(yè)面臨的形勢和任務(wù)，提出了具體的目 標和要求。希望大家要把滿(mǎn)腔愛(ài)國之情化作奮發(fā)向上、爭創(chuàng )一流的不竭動(dòng)力，把思想和行動(dòng)迅速統一到打好打勝四季度安全、效益“雙決戰”上來(lái)，進(jìn)一步統一思 想，提高認識，立足本職，扎實(shí)工作，努力創(chuàng )出優(yōu)異成績(jì)向建國56周年獻禮。
同學(xué)們，回顧過(guò)去，我們信心百倍;展望未來(lái)，我們豪情滿(mǎn)懷。站在新的起點(diǎn)上，讓我們在鮮艷的紅旗下莊嚴宣誓：緊緊圍繞“提前一年實(shí)現“3612”工程，創(chuàng ) 建和諧、文明、平安xx礦”的戰略目標，大力弘揚“誠信、務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新”的企業(yè)精神，以深化改革為動(dòng)力，以企業(yè)文化建設為契機，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干， 銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，用我們“xx人”勤勞的雙手和聰明的智慧，干出一流的事業(yè)，創(chuàng )出一流的業(yè)績(jì)，共同開(kāi)創(chuàng )我們xx煤礦更加美好燦爛的明天，為礦區的改革 發(fā)展做出新的更大貢獻!
最后，再次祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿全礦干部職工家屬節日愉快，工作順利，萬(wàn)事如意!
中學(xué)升旗演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“營(yíng)造書(shū)香校園，共享美好生活”。
有一位作家說(shuō)過(guò)：“書(shū)箱是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)箱，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)箱，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睍�(shū)是生活中的一道陽(yáng)光，照亮人類(lèi)蒙昧的天空，書(shū)是開(kāi)啟心扉的鑰匙，引領(lǐng)我們步入知識的殿堂。
魯迅小時(shí)候在江南水師學(xué)堂里讀書(shū)，由于成績(jì)優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)�，他立刻把獎�(wù)履玫浇诸^賣(mài)了，然后買(mǎi)了幾本書(shū)和一串紅辣椒，每當夜里讀書(shū)，寒氣難當時(shí)，他便摘下一個(gè)紅辣椒放進(jìn)嘴里咀嚼，辣得滿(mǎn)頭大汗，他用這種精神堅持讀書(shū)，也許是他成為我國著(zhù)名文學(xué)家的重要原因吧。
另外，我們應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)知心姐姐張海迪吧！她因高位截癱，一生只能依靠輪椅行走，然而她卻把每天坐在輪椅上的時(shí)間變?yōu)榱艘徊孔x書(shū)史，大量閱讀，使她的心態(tài)變得堅強，更使她獲得了寶貴的財富，就在這輛輪椅上，她學(xué)會(huì )了英、法等多個(gè)國家語(yǔ)言，成為了青年人杰出的代表，這些名人事例告訴我們，成功之路無(wú)不是以書(shū)籍為奠基。
書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！耙槐竞脮�(shū)能凈化我們的心靈，激發(fā)我們的斗志，給我們以人生的啟迪�！币虼�，親愛(ài)的同學(xué)們，請相信閱讀的力量，它讓我們的`成長(cháng)充滿(mǎn)優(yōu)裕從容，它讓我們的夢(mèng)想不再遙遠，為了明天，讓我們的校園書(shū)香更加濃郁！讓我們一起擁抱書(shū)籍，讓閱讀引領(lǐng)我們成長(cháng)，讓知識為我們導航。
在此我代表高一（x）班全體發(fā)出倡議：從現在做起，每位同學(xué)，要立志并行動(dòng)，要爭做一名有思想有內涵、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，讓喜愛(ài)讀書(shū)成為一種習慣，讓喜愛(ài)讀書(shū)成為校園最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)！讓我們讀書(shū)吧！
最后也預祝高二的學(xué)長(cháng)們取得優(yōu)異的成績(jì)，我們期待你們書(shū)寫(xiě)輝煌。
謝謝大家！
中學(xué)升旗演講稿12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！绷蟹颉ね袪査固┮舱f(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！彪S著(zhù)終身學(xué)習時(shí)代的到來(lái)，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，在閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì )閱讀吧。
一、首先要學(xué)會(huì )選擇合適的閱讀材料。
要根據不同學(xué)段的認知特點(diǎn)，選擇合適的閱讀材料。先閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事、古詩(shī)為主;然后可以閱讀文質(zhì)兼美的敘事性作品及出色的詩(shī)文;接著(zhù)還可以適當讀一些文學(xué)作品、科技作品等等。因為能讀懂才會(huì )有收獲，有收獲才能體驗到成功的樂(lè )趣。選擇合適的閱讀材料，不僅能便于大家運用已有的知識和生活經(jīng)驗讀懂作品，避免閱讀的盲目性，還能提高閱讀的效率。
二、制定切實(shí)可行的閱讀計劃。
由于平時(shí)功課較多，學(xué)習任務(wù)又比較緊張，同學(xué)們一定要學(xué)會(huì )制定具體的閱讀計劃，如每天閱讀幾次，總共花多少時(shí)間，篇幅多少，每一階段讀什么書(shū)等等。需要注意的是：制定閱讀計劃時(shí)，既要注意其可操作性，又要注意閱讀內容要根據實(shí)際情況自主決定。
有了計劃并堅持做到，大家很快便能?chē)L到閱讀的甜頭。有了甜頭閱讀的興趣就會(huì )增加，進(jìn)而形成閱讀——興趣——閱讀的良性循環(huán)。
三、為自己創(chuàng )造自由閱讀的空間
“讀書(shū)，是精神上的補鈣”。在閱讀過(guò)程中我們要努力拓展自己的自由閱讀的空間，倡導以自己喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式讀書(shū)。盡量選擇適合自己的閱讀方法閱讀，在閱讀的形式上不必強求。另外，我們還可以結合閱讀的內容有目的的開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，做到課內與課外的結合。豐富多彩的閱讀活動(dòng)能夠讓自己感覺(jué)在閱讀中學(xué)，在閱讀中樂(lè )，閱讀的興趣自然就會(huì )提高。
四、掌握閱讀的方法。
我國西漢劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！闭莆樟擞嘘P(guān)閱讀的方法，才能運用多種閱讀方法進(jìn)行自主閱讀，進(jìn)而提高閱讀的效率和閱讀的能力。
首先，要學(xué)會(huì )朗讀、默讀、誦讀、精讀、略讀等讀的方式。其次，要善于根據不同類(lèi)型的文章采用正確的讀法，使自己初步具備正確運用閱讀策略的能力。具體說(shuō)，就是會(huì )用瀏覽的方法，迅速選擇閱讀材料;會(huì )用略讀方法，迅速抓住閱讀材料的主要內容，確定閱讀的重點(diǎn);會(huì )用精讀的方法，正確而有創(chuàng )見(jiàn)地理解閱讀材料，從而達到自己的閱讀目的。這樣的讀才能有的放矢，節省時(shí)間，提高閱讀效率，使自己在最有效的時(shí)間內獲得最大的.收獲。
閱讀的方法很多，但最重要的莫過(guò)于要多思考。我們要學(xué)會(huì )在閱讀時(shí)善于思考，學(xué)會(huì )采用提問(wèn)法、圈點(diǎn)法、批注法讀書(shū)。這是最為有效的讀書(shū)方法。這樣讀書(shū)不僅能幫助自己加深對文章的領(lǐng)會(huì )，還能把讀與寫(xiě)有效地結合起來(lái)。還有在閱讀的過(guò)程中自由地“言說(shuō)”，不僅可以進(jìn)一步加深對作品的理解，還能使自己的理解能力、創(chuàng )造能力與口頭表達等方面的能力同時(shí)得到提高。同時(shí)，背誦是積累語(yǔ)言最好的方法。它不但可以加深對文章的理解，提高閱讀能力，還能鍛煉記憶能力和提高寫(xiě)作能力。因此，我們要充分利用自己的記憶優(yōu)勢，掌握科學(xué)的背誦方法，這對于自己的終身發(fā)展也是大有益處的。最后堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記是一種良好的閱讀習慣。要根據不同的閱讀內容學(xué)會(huì )運用摘錄、寫(xiě)讀后感、編提綱三種讀書(shū)筆記的形式。
閱讀，可以震顫生命的琴弦;閱讀，可以豐滿(mǎn)生命的張力;閱讀，可以愉悅生命的快樂(lè );閱讀，可以靈動(dòng)生命的精致。
同學(xué)們，通過(guò)閱讀，就能真正學(xué)會(huì )閱讀。
中學(xué)升旗演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我是七年級(5)班的王新銳，我很榮幸能夠作為七年級學(xué)生代表站在這里發(fā)言。首先，請允許我代表七年級同學(xué)向全體老師和同學(xué)們致以最誠摯、最美好的新春?jiǎn)?wèn)候!
跨過(guò)嚴寒的冬季，度過(guò)愉悅的寒假，沐浴著(zhù)和煦的春風(fēng)，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。我們已經(jīng)是初中生了，縱觀(guān)整個(gè)初中，七年級是開(kāi)端，八年級是發(fā)展，九年級是沖刺。如果說(shuō)初中是一艘在大海里航行的船的話(huà)，那么七年級就是選定航向的方向盤(pán)，八年級就是乘風(fēng)前進(jìn)的帆，九年級就是劈波斬浪的舟，沒(méi)有方向，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有勇氣，都不可能達到最后的終點(diǎn)�？梢�(jiàn)每一個(gè)年級，每一個(gè)階段，都是很重要的。因此，同學(xué)們，趁著(zhù)這美好的時(shí)光，我們應努力上進(jìn)，做好每一個(gè)階段該做的事，為成功打下堅實(shí)的基礎!
在老師們孜孜不倦的教導下，我也積累了一些學(xué)習方面的體會(huì )，在此，我想對同學(xué)們送去良好的祝愿和建議：
一、學(xué)習時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習之余，一定要注意休息。但學(xué)習時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。
二、堅持體育鍛煉。
身體是“學(xué)習”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習，也不可忽視放松鍛煉。
三、學(xué)習要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習，才能感受到其中的樂(lè )趣，才能對學(xué)習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。
四、課堂如何記筆記
課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的.效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì )去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡(jiǎn)要的筆記即可
新的挑戰在迎接著(zhù)我們，未來(lái)的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習生活中，能夠用“春暮杜鵑猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”的信念激勵自己，精益求精，更上一層樓;用“開(kāi)弓沒(méi)有回頭劍，不到長(cháng)城非好漢”的豪情警示自己，身體力行，做奮飛頭雁。用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng )造人力資源學(xué)校的輝煌發(fā)展。同學(xué)們，只要你們做到青春無(wú)悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng )造美麗的人生，就一定能成為學(xué)校明天的驕傲。
新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。 讓我們迎著(zhù)溫暖的春光，共同奮進(jìn)吧!
我的演講完了，謝謝大家。
中學(xué)升旗演講稿14
教師們、同學(xué)們：
早上好!
風(fēng)，清涼意暖;花，鮮艷飄香;和著(zhù)夏韻，伴著(zhù)秋潮，在這新一輪朝陽(yáng)升起的時(shí)刻，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新教師，意氣風(fēng)發(fā);新同學(xué)，朝氣蓬勃。旭日的紅光照在鮮艷的五星紅旗上，我們唱著(zhù)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，每個(gè)人的心中都有一股熱血在涌動(dòng)，那就是我們對完美未來(lái)的熱切向往和對成功的渴望。同學(xué)們，如果父母是破浪的帆船，教師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀律就是規整的模具;如果你是沖天的雄鷹，學(xué)校就是你翱翔的天空，學(xué)業(yè)還需要我們自我用心來(lái)書(shū)寫(xiě)。
新學(xué)期，新氣象。同學(xué)們，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，在這美麗的學(xué)校里，站在鮮艷的國旗下，我們該怎樣為我們的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎呢為此，我要求同學(xué)們：
一是行為到位，規范每一天。熟話(huà)說(shuō)“家有家規，國有國法”，一個(gè)人在任何一個(gè)公眾場(chǎng)合都應當有規則意識，在學(xué)校更是如此。良好的習慣養成非一朝一夕之功，規范嚴謹的習慣應當體此刻方方面面：比如整潔的儀容儀表、嚴格的作息時(shí)間、規范的行為習慣、語(yǔ)言的禮貌禮貌、嚴謹的學(xué)習態(tài)度等等都屬此列。九月是學(xué)校的行為習慣規范月，大家要認真學(xué)習《龍泉中學(xué)一日常規》，嚴格遵守，規范自我，養成良好的習慣，做一名合格的公民。
二是心無(wú)旁騖，專(zhuān)注每一天�？▋然酝f(shuō)過(guò)：“成功者和失敗者之間，在本事或技術(shù)方面，并不必須有很顯著(zhù)的差異，如果本事相等的話(huà)，當然專(zhuān)心的人必定獲勝;只要做事專(zhuān)心一意，他必定勝過(guò)本事雖強，但用心不專(zhuān)的人”。專(zhuān)注是一種品質(zhì)，更是一種本事，做任何事情，僅有專(zhuān)注了，才可能有興趣、才可能感受到歡樂(lè )，學(xué)習也是如此。我們有相當一部分同學(xué)沒(méi)能取得優(yōu)異的成績(jì)，就是因為沒(méi)能養成專(zhuān)注學(xué)習的好習慣，沒(méi)能享受到學(xué)習的`樂(lè )趣。所以，期望同學(xué)們無(wú)論做什么事情，都要心無(wú)旁騖，專(zhuān)注每一刻。
三是互幫互助，團結每一天。同學(xué)們，相識是一種緣分，相聚是一種福份，我們來(lái)自不一樣的家庭、不一樣的學(xué)校、不一樣的地方，有不一樣的歷史背景、個(gè)性、甚至不一樣的生活方式，但它不能也不應當影響我們共同的目標和追求，所以，我們要珍惜緣分，要和睦相處，要團結友愛(ài)，遇到矛盾、分歧，要相互尊重，相互諒解，相互忍讓;遇到困難要相互幫忙。不要動(dòng)輒惡語(yǔ)相向，甚至拳頭相對。
四是調整控制，高效每一天。在緊張的學(xué)習壓力面前或其他因素的影響下，你們的情緒難免會(huì )有所波動(dòng)，甚至“大起大落”，這種消極的情緒如不能得到及時(shí)的排解，勢必會(huì )影響到學(xué)習，嚴重的還可能引發(fā)其他問(wèn)題，這就需要我們及時(shí)調整控制、及時(shí)排解。方式很多，如學(xué)會(huì )傾訴、學(xué)會(huì )活動(dòng)釋放、學(xué)會(huì )靜心思考等等，僅有及時(shí)調整好自我的心態(tài)，才能保證學(xué)習的高效。同時(shí)，在學(xué)習中，我們不僅僅要懂得珍惜時(shí)間，更要學(xué)會(huì )運籌時(shí)間，使自我在最短的時(shí)間內，得到最大的學(xué)習效果。
五是吃苦耐勞，堅強每一天。自古紈绔無(wú)偉男，凡學(xué)有建樹(shù)的人都離不開(kāi)一個(gè)“苦”字，“吃得苦中苦，方為人上人”。所以，我期望你們要自覺(jué)的磨練自我，在學(xué)習拼搏的風(fēng)雨中洗禮，在體育鍛煉中磨練，在學(xué)校生活中簡(jiǎn)樸。不能帶早餐、不能買(mǎi)盒飯、不能在課堂上喝各種飲料等。
六是強身健體，健康每一天。健康是我們最寶貴的財富，一個(gè)人僅有身體健康，才會(huì )有青春的活力，我們僅有積極參加體育鍛煉，開(kāi)朗活潑，才能有走向成功的一天。認真做好“早操、課間操、眼保健操”，認真上好體育課，認真參加陽(yáng)光體育課外活動(dòng)。
七是點(diǎn)燃活力，奮進(jìn)每一天。青春的光輝，夢(mèng)想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展……全包含在這兩個(gè)字之中。奮斗!我們僅有不停的奮斗，才能有不斷的提高。高中少不了書(shū)山題海、高中免不了三點(diǎn)一線(xiàn)、高中少不了成績(jì)起伏、高中免不了心境悲歡、高中少不了放松懈怠、高中免不了困惑迷茫，我們惟有活力燃燒、充滿(mǎn)斗志，迸發(fā)出奮斗的活力，才可能享受成功的喜悅。
同學(xué)們，你們是等待破繭的蛹，是準備理解洗禮的海燕，是浴血奮戰的諾曼底登陸的戰士!夸父追日，道渴而死;精衛填海，矢志不渝。堅持到底，在以后奮斗的日子里我們絕不放棄!同學(xué)們，讓我們一齊用我們的活力和努力，熱血和堅持，規范和高效，為了我們的夢(mèng)想而奮斗!
最終，衷心祝愿全體師生身體健康、學(xué)習提高、工作順利、生活愉快、萬(wàn)事如意!
中學(xué)升旗演講稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我在國旗下講話(huà)的題目是“讓我們的校園變得更美” 。
每天早晨，當我迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光走進(jìn)我們美麗的xx校園時(shí)，我都會(huì )感到無(wú)比喜悅和自豪�？�，高大的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，潔白的墻壁，寬闊的操場(chǎng)，蔥蘢的樹(shù)木，漂亮的圖畫(huà)……這是一個(gè)多么美好的學(xué)習環(huán)境呀!我們能夠在美麗的xx校園里學(xué)習，是一件多么幸運的事情。我們應共同努力，讓我們的校園變得更美。
現在，同學(xué)們看到的xx校園，是一個(gè)十分整潔的校園。這都是學(xué)校經(jīng)過(guò)了多次清掃做了大量的工作換來(lái)的，這樣做不就是為了我們能有一個(gè)較好的學(xué)習環(huán)境嗎?可是仍有一些不自覺(jué)的同學(xué)，隨意地制造并就地處理垃圾，制造了一道“風(fēng)景”——一道很不雅觀(guān)并且令人生厭的“風(fēng)景”。我想問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)，難道你們在自己家里，也看不見(jiàn)垃圾筒而隨意亂丟垃圾嗎?恐怕未必如此吧。那為什么在學(xué)校里不將垃圾扔進(jìn)垃圾筒呢?要知道，學(xué)校是我們第二個(gè)“家”，是我們學(xué)習知識，培養能力的地方。保持它的干凈整潔，是我們每個(gè)人義不容辭的`責任。在一個(gè)美麗而又舒適的環(huán)境里學(xué)習，難道不比在一個(gè)滿(mǎn)地垃圾的地方好嗎?希望同學(xué)們不要圖一時(shí)方便，而給學(xué)校環(huán)境增添污點(diǎn)。
想讓我們的校園變得更美，我們這些學(xué)生，也是一道重要的風(fēng)景。試問(wèn)，一個(gè)干凈整潔的校園里，如果學(xué)生的行為舉止不堪入目，處處彌漫著(zhù)一些不堪入耳的話(huà)語(yǔ)，就算學(xué)校裝飾得再漂亮，那又有什么美麗可言?誠然，xx學(xué)生的整體形象還是很不錯的�？墒�，就是那一小撮學(xué)生的不文明行為，足以破壞了一個(gè)學(xué)校的整體形象。
有一些同學(xué)， 見(jiàn)到老師連一聲“老師好!”都不喊。同學(xué)們，尊重師長(cháng)是我們全體學(xué)生都應該做到的。請問(wèn)這些同學(xué)，你連最基本的“老師好!”都不會(huì )說(shuō)，那你還有什么資格做學(xué)生呢。尊敬師長(cháng)，不光是嘴上喊的一句口號，它更要求我們落實(shí)到行動(dòng)中。當然，大部分同學(xué)都是做的很好的。我們要見(jiàn)賢思齊，“有則改之，無(wú)則加勉”。使我們xx的整體形像“更上一層樓”。
學(xué)校是我們每一個(gè)人的學(xué)校!xx是我們每一個(gè)人的xx!我們要用實(shí)際行動(dòng)，來(lái)讓我們的校園更加美麗!高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！便逶≡诔錆M(mǎn)書(shū)香的教室中，我們是多么的快樂(lè )!每天清晨，當我們迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，走進(jìn)引以為豪的充滿(mǎn)書(shū)香氣息的滁州xx的大門(mén)，看到滿(mǎn)眼友善禮貌的同學(xué)，我會(huì )由衷的以身為xx的一份子而感到自豪。加油吧，同學(xué)們，愿我們的xx明天更美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
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