【熱門(mén)】校園演講稿模板集錦六篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的校園演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園演講稿 篇1
尊敬的各位評委，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
文明小市民這幾個(gè)字對大家來(lái)說(shuō)肯定并不陌生，從文明公約開(kāi)始，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從自我意識做起。下面的路邊見(jiàn)聞，充分體現了文明小市民的重要性。 在路邊上，一輛高級的馬自達轎車(chē)與一輛出租車(chē)差點(diǎn)相撞，司機叔叔可能都嚇了一跳，據我觀(guān)察，這兩輛車(chē)并沒(méi)有任何損傷，甚至連磨擦都沒(méi)有�？蓛晌凰緳C一下車(chē)就怒氣沖沖，互相指責對方，話(huà)不投機三句少，就破口大罵，臟話(huà)也接連而出。這位師傅氣得臉紅脖子粗，那位叔叔也是血氣方剛，毫不相讓?zhuān)禽v出租車(chē)上卻清清楚楚地印著(zhù)“文明出租車(chē)”五個(gè)大字，那位高級轎車(chē)的司機，也是位衣裝整潔的“紳士”。后來(lái)，他們各自打電話(huà)叫家人，竟然差點(diǎn)打起來(lái)！最后還是交警出面解決的。為了這事，足足浪費了5個(gè)小時(shí)！不僅耽誤了各自的事情，弄得大家一天心情都不好，還嚴重阻塞了交通，浪費了我們公眾的時(shí)間，擾亂了我們生活秩序。簡(jiǎn)直就是道德上的犯罪！試呈想如果事情發(fā)生后，發(fā)現沒(méi)什么損傷，互相道一聲對不起，以后開(kāi)車(chē)慢一點(diǎn)，小心點(diǎn)，幾分鐘就解決問(wèn)題了。退一步講如果真是撞車(chē)了，可以撥打交通事故電話(huà)“122”，交警叔叔很快就到了，相信很公平、公正、責任分明處理的，也沒(méi)有必要吵架啊，與已傷肝，與人傷和氣，顯得素質(zhì)多低啊，所以退一步海闊天空。我們走在大街會(huì )看到一些不文明的場(chǎng)景，一青年喝完飲料后竟然把瓶子扔在人行道上，雖然前面十米遠就是垃圾箱。還有的人隨口吐痰，亂扔亂倒垃圾，亂貼小廣告……我們也看到一位帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的小學(xué)生彎腰很自然地撿
起瓶子扔進(jìn)標有“可回收的垃圾”的字樣的箱子里，我們的環(huán)衛工人們或蹲或站，或用小鏟子或用小刷子仔仔細細地把痰或小紙片用心地掃除掉，給我們營(yíng)造了一個(gè)干干凈凈地環(huán)境，所以我們才能看到彩色的`墻、綠的樹(shù)、紅的花……大家的笑臉。難道他們的身影不給我們一些警示嗎！ 我們每個(gè)人都希望住在一個(gè)充滿(mǎn)祥和，和諧的氣氛大家庭里，都希望看到我們周?chē)娜硕寄堋袄衔崛酥�，幼吾人之幼”！那么就從我做起，讓我們協(xié)起手來(lái)，都來(lái)爭做文明的小市民！
校園演講稿 篇2
我演講的題目是《讓安全永駐心中》。
人生對每個(gè)人都只有一次！我們要珍惜這千載難逢的人生，努力讓它豐富多彩。
有了安全，才能有基本的`生活，才能有強健的體魄；有了安全感，才能有堅定的意志和高尚的追求。
因此，我們應該時(shí)刻警惕生活中的危險，讓自己健康快樂(lè )地成長(cháng)。我們一個(gè)人在家的時(shí)候，要注意消防和用電的安全；當我們在上學(xué)的路上和放學(xué)后，我們應該注意交通安全。不要在路上追逐打鬧。過(guò)馬路時(shí)，一定要先環(huán)顧四周，無(wú)車(chē)過(guò)馬路；我們出去玩的時(shí)候，不要碰陌生人；在學(xué)校不要和同學(xué)追著(zhù)玩，不要把同學(xué)推到你面前(s m:ng)，不要玩危險的游戲。
生命在我們手中，讓我們攜手關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓我們每一個(gè)人珍惜生命，永遠把安全放在心中！
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
校園演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話(huà)的主題是《反對暴力，共建和諧校園》
校園，是培養人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近來(lái)，卻常�？吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構建和諧社會(huì )的重大戰略思想，要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì )的和諧。 校園暴力主要有以下表現：
1、語(yǔ)言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開(kāi)口就是“老子”、“我兒子”，把臟話(huà)都變成了口頭禪，一說(shuō)話(huà)就扯開(kāi)嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒(méi)有素質(zhì)、很沒(méi)有教養。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué)，將自己的快樂(lè )建立在別人的'痛苦之上。就在初二75班，很多同學(xué)常常辱罵、欺負本班的張玉龍。
3、為了一點(diǎn)小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語(yǔ)辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長(cháng)短。這類(lèi)事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。
5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著(zhù)自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習，影響了我們的健康成長(cháng)。同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動(dòng)起來(lái)，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(cháng)。
1、從自身做起，加強思想道德修養。愛(ài)惜自己，不結交社會(huì )閑雜人員；尊重他人，對學(xué)校老師有禮貌、對我們的校衛和安保有禮貌、對同學(xué)有禮貌，不要粗口傷人，不要動(dòng)手動(dòng)腳，不要過(guò)度玩笑導致翻臉打架；學(xué)會(huì )跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養、有禮貌、有智慧的學(xué)生。
2、要加強自我保護意識，學(xué)會(huì )用法律保護自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(cháng)、警察取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì )用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養奸。
老師們、同學(xué)們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來(lái)，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”；齊心共創(chuàng )“和諧校園”。
校園演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，今年十歲了，我已經(jīng)和大家在一個(gè)班級里學(xué)習了近一年的時(shí)間了，相信大家都已經(jīng)了解我了。我熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級，積極參加各種活動(dòng)，我興趣廣泛，愛(ài)讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、舞蹈，課余時(shí)間里，我會(huì )經(jīng)常泡在書(shū)給我帶來(lái)的知識的世界里。語(yǔ)文、數學(xué)技能測試中我多次獲得“小能手稱(chēng)號，還被評為“文明小標兵和“金星少年等榮譽(yù)稱(chēng)號，并一直擔任班干部和語(yǔ)文課代表。
在學(xué)校里，我尊敬老師，團結同學(xué)，踏實(shí)做事，誠實(shí)做人。我一直把自己作為老師的小助手，同學(xué)們的好幫手。幫助老師做一些事情，幫助同學(xué)們解決學(xué)習中的難題，有的`同學(xué)一時(shí)不大容易理解的問(wèn)題，我會(huì )不厭其煩地和他一起分析、探討、講解，直到弄明白為止；課堂上有時(shí)會(huì )有些噪音，我會(huì )勸告一些同學(xué)，讓他們上課認真聽(tīng)講。
有一次我感冒發(fā)燒了，媽媽讓我在家休息半天，可是我不想拉下課程，強忍著(zhù)頭暈堅持了一天，學(xué)到了知識我感覺(jué)心里特別踏實(shí)。在班里每次打掃衛生我都會(huì )認真仔細的干好，一絲不茍，從不偷懶；在校園里只要有廢紙雜物我都會(huì )撿起放到垃圾箱里，以至于到哪兒我都會(huì )這樣做。
當同學(xué)有困難的時(shí)候，我會(huì )義不容辭的幫助，我為身患重病的同學(xué)獻過(guò)壓歲錢(qián)，為街頭的殘疾人獻過(guò)一份愛(ài)心。我做到了幫助別人，所以我很快樂(lè )。
在家里，只要有空閑的時(shí)間，除了看書(shū)，我都會(huì )做一些力所能及的家務(wù)，涮碗、拖地、洗自己的衣服等等。有一次，媽媽有點(diǎn)不舒服，看到平時(shí)都是媽媽做飯，我想也應該為媽媽做一點(diǎn)事[你閱讀的文章來(lái)自：范文大全]情，就按照順序做了稀飯和炒雞蛋，雞蛋雖然有點(diǎn)糊可是媽媽卻吃得津津有味、贊不絕口。
老師平時(shí)就教育我們，要做個(gè)誠實(shí)的孩子，我雖然做的都是些小事，但這是我做人的基礎，我會(huì )更加努力的做好。老師象父母一樣的疼愛(ài)我們，同學(xué)們和姐妹一樣親，我真的感覺(jué)無(wú)比幸福和感動(dòng)，我很高興和同學(xué)們一起進(jìn)步、一起成長(cháng)、一起快樂(lè )！希望大家支持我，給我投上神圣的一票吧！謝謝！
校園演講稿 篇5
和諧”是我國的傳統文化中具有代表性的看法,是事物存在的最佳形態(tài),是一切優(yōu)美事物的配合特點(diǎn).而創(chuàng )建和諧校園是一個(gè)永恒的主題。 構建和諧校園需創(chuàng )建和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟示,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,恭敬老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習氛圍。和諧校園演講稿
構建和諧校園需創(chuàng )建需要創(chuàng )建好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,將學(xué)風(fēng)設置裝備擺設的目的指向“抱負、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤勞的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如東風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了抱負而高興拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。 構建和諧校園需創(chuàng )建誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信托、坦誠相待、說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅決根絕舞弊征象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。和諧校園演講稿
工作占用了我們生命的大部,我們得從工作中探求快樂(lè ),師生關(guān)系和諧的西席,在情感上得到門(mén)生親近,工作中得到門(mén)生的資助和支持,每每事半功倍,生活快樂(lè );相反,師生關(guān)系冷漠甚至僵化的西席,不論怎么高興,也得不到門(mén)生的明白和支持,事倍功半,身心疲乏。一、學(xué)識豐富、心性樸直、作風(fēng)嚴謹、為人快樂(lè )應該是西席特有的氣質(zhì)。學(xué)習心得體會(huì )西席要擁有讓門(mén)生恭敬的資源――學(xué)識、頭腦、對世界、對社會(huì )和對人生的態(tài)度以及西席得體的言談舉止、待人接物和穿著(zhù)打扮。西席還得從骨子里透出一股豪情,并用你的豪情去熏染門(mén)生。所以我不停對峙不把不快樂(lè )帶進(jìn)講堂。只需走上三尺講臺,我就滿(mǎn)盈著(zhù)豪情。深化細致的備好每一節課。在備課中,我仔細研究課本,力圖正確駕馭難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志、網(wǎng)絡(luò ),細致弱化難點(diǎn). 強調重點(diǎn),并不斷歸納總結提高講授程度。二、以理服人,以柔克剛,對門(mén)生多一點(diǎn)恭敬和信托。和諧校園演講稿
構建和諧校園需創(chuàng )建和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心資助有困難的同學(xué),讓他們感覺(jué)到和諧校園的溫馨。連結良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的`心。同學(xué)之間友愛(ài)相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構建和諧校園需創(chuàng )建需要創(chuàng )建好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神,將學(xué)風(fēng)設置裝備擺設的目的指向“抱負、團結、自強、成材”。一種團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤勞的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)如東風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了抱負而高興拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。 構建和諧校園需創(chuàng )建誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信托、坦誠相待、說(shuō)真話(huà)、做實(shí)事和諧校園演講稿
校園演講稿 篇6
藍天和白云的心一樣，希望鳥(niǎo)兒自由飛翔，老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)�；ㄩ_(kāi)的日子，我們在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子，我們遨游在校園知識的海洋；花開(kāi)的日子，我們用文明音符譜寫(xiě)和諧校園新篇章。
文明是什么？文明就是造就有修養的人。文明是什么？文明是見(jiàn)到老師對主動(dòng)問(wèn)好；文明是不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)的表現；文明是不亂扔垃圾、不隨地吐痰的舉動(dòng)-----
可是在我們身邊總有一些不和諧的音符跳動(dòng)著(zhù)：校園內、樓梯上、教室里時(shí)刻都可以看見(jiàn)與我們美麗協(xié)約不相符的紙屑、食品袋；有的同學(xué)在教學(xué)的走廊上追逐打鬧；還有一部分同學(xué)相互講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至罵人打架-----這樣的行為怎么能和校園文化建設和諧統一呢？
校園是我們的樂(lè )園，也是我們成長(cháng)的'搖籃。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們成長(cháng)的臂膀，是美好心靈的展現。文明美德應從我做起，從身邊的小事做起，說(shuō)文明話(huà)，做文明人。把王校長(cháng)精心打造的協(xié)約文化建設真正成為文化的殿堂，學(xué)生求知的學(xué)堂，
人生起點(diǎn)的圣堂，教師的精神食堂，師生自我展示的禮堂。
親愛(ài)的同學(xué)們，就讓文明伴隨我們的一言一行吧！環(huán)視美麗的校園，優(yōu)美整潔的環(huán)境告訴我們：“啟明是我家，文明靠大家�！弊屛覀儞肀拿�，和美德攜手，與校園文化建設同行，讓啟明的校園從此綻放出永不凋謝的文明之花。
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