主題教育講話(huà)稿

　　在日常生活和工作中，需要使用講話(huà)稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編幫大家整理的主題教育講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主題教育講話(huà)稿1

老師和學(xué)生：

　　大家早上好！今天是6月1日，這是國際兒童節。在這里，我想對所有14歲以下的同學(xué)說(shuō)：節日快樂(lè )！

　　我今天演講的主題是：“珍愛(ài)生命，預防溺水”。溺水是指落水造成的事故。溺水一般發(fā)生在游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、海邊等地方。夏天是溺水事故頻發(fā)的季節，每年夏天都會(huì )發(fā)生溺水事故。

　　在中國，意外傷害是0 ~ 14歲兒童的主要死因。平均每年有近5萬(wàn)名兒童死于意外傷害，平均每天有近150名兒童死于意外傷害。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10名兒童中有近6名死于溺水。

　　前不久，今年5月23日，河北省大明縣5名少年溺水身亡。根據調查，這五名青少年都是六年級學(xué)生，年齡從12歲到14歲不等。民間傳言他們一起過(guò)生日聚會(huì )，去河里游泳導致了悲劇。與此同時(shí)，其中一些發(fā)生在我們身邊。不知道學(xué)生記不記得。我和所有的老師永遠不會(huì )忘記，20xx年6月23日，中考結束后僅僅兩天，與我們相鄰的`兩河中學(xué)的六名初中生在張炬河孫昌段玩耍時(shí)發(fā)生了意外。都是因為生日聚會(huì )溺死的。這些血與淚的教訓告訴我們，一定要重視安全教育，尤其是預防溺水教育。

　　現在是炎熱的天氣季節，暑假即將到來(lái)，所以每個(gè)家庭、學(xué)校和所有學(xué)生都必須高度重視預防溺水傷亡。在這所學(xué)校，我們再次強調學(xué)生必須做到以下幾點(diǎn)：

　　第一，樹(shù)立安全意識，加強自我保護，不要沿河谷行走，不要走偏僻的道路，回家要結伴同行。

　　第二，從我做起，聽(tīng)從長(cháng)輩的教導，嚴格遵守校紀，堅決克制玩水。

　　第三，在加強自我安全意識的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作，堅決抵制和勸阻違反校紀、私自玩水的行為。

　　第四、想游泳就去有資質(zhì)的游泳池，一定要有組織，在大人的帶領(lǐng)下游泳。

　　第五、學(xué)生要互相關(guān)心，互相愛(ài)護。如果他們發(fā)現一些學(xué)生未經(jīng)允許去游泳或在危險的地方玩耍，他們應該立即勸阻并告訴老師和家長(cháng)。

　　第六、在我們的日常生活中，如果有人落水，搶救時(shí)應該怎么辦？

　　最重要的一點(diǎn)是，你不能沖進(jìn)水里去救援，因為一旦被溺水的人抓住，就會(huì )非常危險。在水中與溺水者糾纏，不僅會(huì )消耗救援者大量的體力，有時(shí)甚至會(huì )導致救援者體力耗盡，最終死亡。所以，如果有人落水，最正確的方法是立即呼救，向大人求助。同時(shí)還有救生圈、竹竿、木板等�？梢匀咏o溺水的人。

　　學(xué)生：生命高于一切。我們是國家和民族的未來(lái)和希望。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜生命，防止溺水，結束悲劇。

　　最后，我想對九年級和八年級的同學(xué)們說(shuō)，再過(guò)兩個(gè)星期，我們就要進(jìn)入中考和國考的考場(chǎng)了，這將決定我們的人生命運�，F在，沖鋒的號角已經(jīng)吹響。希望所有同學(xué)好好把握這最后的沖刺階段，分秒必爭。只有努力，才能對得起自己的人生，才有美好的未來(lái)。

　　我的演講結束了，謝謝！

主題教育講話(huà)稿2

敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

　　大家好！今日我演講的題目是：感恩學(xué)校。

　　感恩，實(shí)質(zhì)上是無(wú)處不在的。今日我站在這里的原因是什么？就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持敬愛(ài)，感謝學(xué)校賜予的時(shí)機，感謝父親母親的培育，感謝我自己的.付出。由于感謝著(zhù)這些，我今日便站在這里了。

　　感謝父親母親，他們賜予我生命，撫育我成人;感謝老師，他們教給我知識，引 領(lǐng)我做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓我感覺(jué)到世界的暖和;感謝敵手，他們令我不停進(jìn)步、努力。

　　此刻天我要感謝的是我們的大學(xué)，感謝我們的新僑學(xué)院，固然我們的學(xué)校沒(méi)有武漢大學(xué)那傳統中華園林之精妙，沒(méi)有華美的建筑，沒(méi)有優(yōu)雅的環(huán)境。但我仍是要感謝新僑，由于新僑，讓我認識了來(lái)自祖國四周八方的你們，感謝新僑讓我選擇了我喜愛(ài)的專(zhuān)業(yè)，感謝新僑，讓我不再像從前那樣自甘墮落，感謝新僑，讓我放下過(guò)去的全部，從頭開(kāi)始做我自己。

　　我相信在坐的每位同學(xué)內心都有自己想感謝的人或事，只需我們懷著(zhù)一顆感恩之心，便會(huì )發(fā)現，世界是這樣的美好。

　　常懷感恩之心，我們便會(huì )更為感謝和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每個(gè)人。正是由于他們的存在，我們才有了今日的幸福和愉悅。常懷感恩之心，便會(huì )以賜予他人更多的幫助和鼓舞為最大的快樂(lè )，便能對落難或許絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出救助之手，并且不求回報。常懷感恩之心，對他人對環(huán)境就會(huì )少一分挑

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一世，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我同樣會(huì )珍惜”學(xué)會(huì )珍惜你的幸福，學(xué)會(huì )感謝你身旁的全部，由于珍惜才會(huì )擁有，感恩才能�？菔癄�

　　感恩，是我們生活中永久的話(huà)題。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )熱愛(ài)生活。我們將會(huì )感覺(jué)到更多快樂(lè )。

　　我的演講完了，感謝大家！

主題教育講話(huà)稿3

老師們、同學(xué)們:

　　大家好!今天我演講的題目是《生命·安全·幸�！�。

　　如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈，安全就是這大廈的基礎保障。沒(méi)有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。

　　生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次;可是人生的道路上安全隱患處處存在，各種威脅時(shí)刻發(fā)生：據統計，我國每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”!

　　校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動(dòng)損傷、火災、溺水等等。

　　曾記否：新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災，共有三百多名師生葬身火海;河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠事件，造成數十名學(xué)生傷亡;湖南一學(xué)生欲跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡。

　　我們附近小學(xué)兩位可愛(ài)的小學(xué)生在江濱東路過(guò)馬路時(shí)被一輛汽車(chē)無(wú)情軋死!這些觸目驚心的案例與數據怎能不叫人心痛震驚，想想那些如流星般隕落的鮮活的生命，怎不讓人警鐘長(cháng)鳴?

　　學(xué)校安全事故頻頻發(fā)生，也反映了我們個(gè)別學(xué)生對安全防范意識淡薄，應對突發(fā)事件的.能力薄弱。

　　也許不少同學(xué)會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。

　　不對，這決不是安全的全部。如果一個(gè)學(xué)生，思想道德水平低下、明辨是非能力不強，喜歡惹是生非，希望出點(diǎn)亂子;這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。

　　如果一個(gè)學(xué)生不思學(xué)習，喜歡瘋瘋顛顛、打打鬧鬧，整天抽煙喝酒、泡網(wǎng)吧，這表現出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。一個(gè)人思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，長(cháng)期下去可能會(huì )成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。

主題教育講話(huà)稿4

同學(xué)們：

　　今日國旗下的講話(huà)我們從兩個(gè)故事起先。

　　第一個(gè)故事：從看管所寄來(lái)的一封信

　　“老師，在監獄里我經(jīng)常反思，覺(jué)得過(guò)去的許多行為都很愚蠢，回想起以前您對我的種種教化，現在是懊悔莫及��！”這是一個(gè)學(xué)生從監獄里寄來(lái)的一封信中的內容。他平常在班上特別淘氣，逃課曠課、打架斗毆樣樣離不開(kāi)他，不僅自己沒(méi)有搞好學(xué)業(yè)，還給班級帶來(lái)了很大負面影響。老師一次又一次找他談話(huà)勸阻，但是由于種種緣由，他仍一意孤行。后來(lái)離開(kāi)了校內，又因為打架被判入獄一年零六個(gè)月。到了監獄，失去了自由，經(jīng)常夜不能寐。他總是在想，自己確定把父母和老師的心傷透了，以后出去會(huì )不會(huì )有別人的卑視，找工作會(huì )不會(huì )很困難，如何面對自己的父母。收到他的信，老師真是感慨萬(wàn)千��！為他年紀輕輕就郎當入獄而難受，為他現在反省直到為別人考慮興奮，有句話(huà)不是說(shuō)“亡羊補牢，為時(shí)不晚”嗎？

　　同學(xué)們，這是我們身邊實(shí)實(shí)在在的例子，無(wú)論你是在校內還是走向了社會(huì )，你一旦觸犯了法律，就得受到法律的懲處。其次個(gè)故事：日前，某市公安局某派出所民警經(jīng)過(guò)多方摸排，抓獲了多名犯罪嫌疑人，這些人幾乎都是“90后”，最小的才剛滿(mǎn)17歲，有人竟然還有著(zhù)不錯的家境。然而，就是從想方法搞點(diǎn)錢(qián)花起先，這群少年從一起起入室盜竊起先，慢慢演化成為組團搶劫。有的少年在校學(xué)習成果也不錯，只是被“這樣來(lái)錢(qián)快，比上班舒適多了，多刺激，跟著(zhù)我干吧！”這樣的巧語(yǔ)花言忽悠著(zhù)，一群“90后”小伙被領(lǐng)著(zhù)參與了入室搶劫作案，而入室搶劫或將面臨10年以上刑期。

　　幾個(gè)不到20歲的少年，因為各種各樣的緣由，小小年紀就走上違法犯罪的道路。他們在給受害人造成無(wú)盡損害的同時(shí)，也給自己的人生蒙上層層陰霾甚至釀就終身懊悔。

　　無(wú)論兩個(gè)故事中的青少年因為什么而走上犯罪之路，他們都會(huì )受到法律的懲處�；蛟S在實(shí)施犯罪之前，他們根本不懂這就是犯罪，因為他們不懂法。同學(xué)們，要意識到：過(guò)去不識字的叫文盲，新時(shí)代的青少年不懂法就叫法盲。所以除了在學(xué)校接受法制教化外，自己也要多渠道了解法律，通過(guò)學(xué)習法律學(xué)問(wèn)，邁好人生的第一步。人生的路很漫長(cháng)，打好基礎是人生之旅的'關(guān)鍵所在。青少年時(shí)代正是長(cháng)身體、學(xué)學(xué)問(wèn)的重要時(shí)期，只有學(xué)習了法律學(xué)問(wèn)，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會(huì )辨別是非，識別善惡，從小養成遵紀遵守法律的良好習慣，才能用法律愛(ài)護自己，呵護生命。

　　其次個(gè)故事中有的學(xué)生平常的表現都是不錯的，當社會(huì )上的人叫他們打架，拉他們搶劫，他們在校生不但不制止，反而主動(dòng)協(xié)作，足見(jiàn)缺乏自我約束實(shí)力。我提示同學(xué)們肯定要有獨立思索的實(shí)力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見(jiàn)，切不行盲從。

　　或許我們對自己目前的行為感到滿(mǎn)足，認為觸犯法律是距離我們很遙遠的事情。其實(shí)，沖動(dòng)、無(wú)知、嫉妒、懶散、與別人斤斤計較等一些小毛病就是犯罪的種子。只有懷著(zhù)對法律的敬畏之心，懷著(zhù)對生命的珍愛(ài)之心，從現在做起，從身邊小事做起，端正心態(tài)，調整自己，學(xué)會(huì )做人，才能防微杜漸。

　　最終我用一句話(huà)跟大家共勉：學(xué)習法律，學(xué)會(huì )做人。祝福同學(xué)們，勤奮學(xué)習，只爭朝夕，時(shí)刻打算著(zhù)，為創(chuàng )建中華民族更加絢麗輝煌的明天而努力。

　　我的講話(huà)完了感謝同學(xué)們！

主題教育講話(huà)稿5

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　火給人們帶來(lái)了溫暖，也給人們帶來(lái)了災難，許多人因為火災意識薄弱，而喪失了自我的生命。也有人覺(jué)得火沒(méi)什么好怕的，危險地玩火，不明白一場(chǎng)災難將在他身上降臨。所以我們此刻應當好好學(xué)習消防安全知識，明白火災的危害，安全地使用火。

　　怎樣才能正確地使用火?如果發(fā)生火災那該怎樣辦呢?

　　大家可不要隨意在易燃易爆的.物品處或公共場(chǎng)所放鞭炮，煙花等危險物品，不能將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。我們小孩子也不能玩火柴或打火機等物品。一旦發(fā)生火災，千萬(wàn)不要慌張。

　　當房間起火時(shí)，不要輕易打開(kāi)門(mén)窗。紙張;木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)錅�，而電�?汽油;食用油著(zhù)火時(shí)，則用土;沙泥或干粉滅火器等來(lái)?yè)錅�。也能夠求助消防隊員幫忙，火警號碼是119，這個(gè)號碼大家都應當牢記。逃生時(shí)，能夠用毛巾或餐巾紙，口罩，衣服等弄濕了捂住口鼻，放低姿勢，從安全的出口逃生。否則會(huì )有中毒的危險。

　　大家必須要牢記這些逃生方法，以便發(fā)生火災時(shí)能夠幫忙你脫離危險。

主題教育講話(huà)稿6

　　下午好！老師問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們喜歡做游戲嗎？大家的回答一定是：“喜歡”。是啊，因為在游戲中，我們不但能增長(cháng)知識，得到樂(lè )趣，還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。但是你們知道嗎？每一種游戲都是有規則的，在活動(dòng)中大家都必須遵守規則。如果你不遵守規則，就會(huì )被開(kāi)除出局，甚至受到懲罰。

　　其實(shí)，法律就是一定的規則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。法國思想家、教育家盧梭說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人生當中最危險的一段時(shí)間是從出生到12歲。在這段時(shí)間里如果還不摧毀種種錯誤和惡習的話(huà)，它們就會(huì )發(fā)芽滋長(cháng)，以致到了以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了根，永遠也拔不掉它們了�！�

　　那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，應該怎么做呢？

　　首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習一些法律常識�，F在我們國家的法制建設越來(lái)越完善了，每一個(gè)公民都應該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規，增強自己的法律意識。

　　其次，在實(shí)踐中還要不斷提高明辨是非的能力。同學(xué)們都來(lái)自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實(shí)，學(xué)習目標明確，充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，可有的同學(xué)整天無(wú)所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無(wú)意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀到犯法，下坡路走得非�？�。這些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數是因為沒(méi)有辨別是非的.能力。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。

　　當然，同學(xué)們還要學(xué)會(huì )用法律保護自己和別人�！段闯赡耆吮Ｗo法》的頒布為很多孩子帶來(lái)了福音！安徽一個(gè)磚廠(chǎng)雇傭童工，讓十來(lái)歲的孩子每天背磚十幾個(gè)小時(shí)，這些孩子因為繁重的勞動(dòng)疾病纏身，而廠(chǎng)主卻不聞不問(wèn)。后來(lái)，由于群眾的舉報才讓這些孩子脫離苦海。依據《未成年人保護法》規定，廠(chǎng)主被刑事拘留。其實(shí)，這些孩子完全可以用法律的武器保護自己的合法權益。但是會(huì )用法是以知法為前提的，因此，現在看來(lái)，平時(shí)學(xué)習一些法律常識是很重要的！

　　守法，是每個(gè)公民必備的道德品質(zhì)，是現代社會(huì )對每個(gè)公民的基本要求。同學(xué)們，只要大家都能增強法律意識，知法、守法，我們的生活才會(huì )更加美好！

主題教育講話(huà)稿7

各位老師，同學(xué)們：

　　大家好！大家都知道，火是樣好東西，它能給人類(lèi)帶來(lái)光明與溫暖，但如果你運用不當，火隨時(shí)可能傷及生命，帶來(lái)災難。

　　校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器等設備多，因此用電量大，各類(lèi)試驗，實(shí)習項目和實(shí)驗材料易燃物多，這些都是有可能引發(fā)火災的源頭。所以我們要加強校園消防安全。為此為了增強各位同學(xué)的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學(xué)們學(xué)習消防安全知識，也為各位同學(xué)提供了學(xué)習、宣傳資料。我們期望，通過(guò)本次班會(huì )對消防安全知識的學(xué)習，使各位同學(xué)做到“三懂三會(huì )”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會(huì )報火警、會(huì )使用滅火器、會(huì )逃生自救。我們后面的黑板報也專(zhuān)門(mén)出了一期主體辦報，希望各位同學(xué)好好的學(xué)習，學(xué)有所用。知道火災的危害性：水火無(wú)情。古有明訓。

　　因此要特別小心，要時(shí)刻提高防火意識，俗話(huà)說(shuō)：“水火無(wú)情”；“賊偷一半，火燒全光”。因此“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺(jué)承擔起校園防火工作的責任與義務(wù)，在課余的同時(shí)更多的學(xué)習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生，最少不要在我們班級發(fā)生。我建議同學(xué)看看這本《大學(xué)生安全知識讀本》燃燒蔓延的`原因：大多數火災的發(fā)生，都是從可燃物的某一部分開(kāi)始，我想大家對都知道這些，火災初起階段是滅火的最好時(shí)機，如發(fā)現及時(shí)、方法得當就能很快把火撲滅。在日常生活中我們要時(shí)刻保持消防意識，所以在公共場(chǎng)所時(shí)應盡量熟悉所處環(huán)境，這也是在火災緊急情況下安全逃生的首要條件。

　　我建議對于我們經(jīng)常工作或居住的建筑物，事先可制定較為詳細的逃生計劃，在遇到突發(fā)情況時(shí)可以把危險降到最低。逃生方式：

　　1、一旦在火場(chǎng)上發(fā)現或意識到自己可能被煙火圍困，生命受到威脅時(shí)，要立即放下手中的工作，以便采取相應的逃生措施和方法，切不可延誤逃生良機。要根據火勢情況，優(yōu)先選擇最簡(jiǎn)便、最安全的通道和疏散設施。

　　2、如樓房著(zhù)火時(shí)，首先要選擇的是逃出火場(chǎng)，在逃生時(shí)要盡量選擇樓梯。首先選擇安全疏散樓梯，尤其是防煙樓梯間、室外疏散樓梯更安全可靠，火場(chǎng)上不得乘坐普通電梯，電梯井直通大樓各層，煙熱火很容易涌入，在熱的作用下會(huì )造成電梯失控或變形，煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火災時(shí)千萬(wàn)不要乘坐電梯。

　　3、當旦身受火災危脅時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周?chē)�的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行�?dòng)。

　　珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹(shù)立消防意識，爭做消防安全小衛士。

　　那樣我們的生命會(huì )更快樂(lè )，更幸福，更美好！本次的班會(huì )到此結束，謝謝大家！祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步

主題教育講話(huà)稿8

親愛(ài)的各位領(lǐng)導，同志，朋友們

　　大家好:

　　我叫某某，來(lái)自xx，今天我非常高興和大家交流關(guān)于交通安全的有限所知。

　　不知大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)，一個(gè)年輕人在英國交了一個(gè)女朋友，結果沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間他們分手了，原因是:年輕人過(guò)馬路時(shí)闖了紅燈，英國姑娘吃驚得說(shuō)，“連紅燈都敢闖?還有什么違法的事你不敢做?”�；貒�后小伙子又結交了一位姑娘，結果小伙子卻因為過(guò)馬路沒(méi)有闖紅燈分手了，姑娘評價(jià)小伙子說(shuō):一個(gè)連紅燈都不敢闖的人，能有什么大出息?

　　當然這僅僅是一個(gè)笑話(huà)，但是下面我想先請朋友們思考這樣一個(gè)問(wèn)題?人健康的身軀和聰明的大腦和汽車(chē)相比哪個(gè)貴重?大家一定會(huì )毫不猶豫的回答說(shuō):“當然聰明的大腦和健康的身軀珍貴，這個(gè)孩子都知道�！钡�是我想再問(wèn)的就是，為什么總有人無(wú)視交通法規的存在，依然我行我素的在馬路上和交通事故捉迷藏呢?試想:如果粗糙沉重的黑橡膠車(chē)輪，從你的皮膚上碾過(guò)，從你健康的身軀上碾過(guò)，再聰明的大腦又有什么用處呢?大家一定會(huì )說(shuō):生命是寶貴的，誰(shuí)會(huì )拿自己的生命和車(chē)禍開(kāi)玩笑呢?可是，你是否親睹過(guò)一場(chǎng)車(chē)禍，你是否親睹過(guò)一個(gè)鮮活的生命活生生的從你眼前消失?你是否經(jīng)歷過(guò)一個(gè)美滿(mǎn)的家庭在一天之內就在你的生活中永遠消失?你如果看過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，你就會(huì )意識到，生命遠比想象中的還要寶貴，還要脆弱。

　　就在前年某個(gè)周末陽(yáng)光明媚的上午，藍藍的天空中飄著(zhù)朵朵的白云，就連空氣中都浸滿(mǎn)了融融春日的愜意，人們悠閑的享受著(zhù)雙休日的休息時(shí)光，我的一位同事帶著(zhù)自己年輕的妻子和年幼、乖巧的孩子踏上了外出游玩的開(kāi)心之旅，一路上一家人說(shuō)說(shuō)笑笑是何等的開(kāi)心快樂(lè )啊~~然而，隨著(zhù)一聲震耳的巨響，這個(gè)家庭所有的快樂(lè )以及對這個(gè)世界親人的眷戀瞬間被統統帶到了另一個(gè)世界。這輛小巧的家庭轎車(chē)變成了如同飄落在路邊的一團揉皺的廢紙，是什么造成了這種不幸的發(fā)生?沒(méi)有避免的可能么?這一切本是可以避免的。如果不是那位載重車(chē)的司機因為疲勞駕駛竟然趴在方向盤(pán)上睡著(zhù)了，如果他在勞累時(shí)肯將車(chē)停在路邊休息一下，如果他意識到自己的疲勞駕駛會(huì )成為交通事故的隱患，如果┅┅所有的“如果”是那樣的蒼白無(wú)力。只有從車(chē)中抱出的還沒(méi)有來(lái)得及看清這個(gè)多世界的小孩子的尸體和他微張的小嘴仿佛在向觀(guān)望的人們無(wú)言的訴說(shuō)著(zhù):這個(gè)世界——我來(lái)過(guò)。

　　這個(gè)家庭永遠的消失了，兩個(gè)同事的音容笑貌仿佛依然在眼前，可愛(ài)的.孩子高興的和爺爺奶奶告別的稚嫩的童音依然響在耳邊，一家人溫馨合美離去的場(chǎng)景還歷歷在目，可是一切的一切卻都在一聲刺耳的撞擊聲中，灰飛煙滅……留下的是悲痛欲絕的親朋好友，這樣慘烈的車(chē)禍，每時(shí)每刻不知發(fā)生了多少，背后又不知有演繹著(zhù)多少慘烈的人間悲劇。

　　朋友們！當你因為路口沒(méi)有車(chē)輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危險的邊緣?當你駕車(chē)在路上抱怨行駛太慢，想超過(guò)前面的車(chē)輛，你是否想起每年有多少司機因為違章超車(chē)而命喪黃泉，當你抱怨規定太多，交-太嚴，你又是否想過(guò)，如果不是這樣，這份車(chē)輪底下的死亡報告還將帶給人們多少的震驚和血腥?朋友們，戰爭歷時(shí)兩年，死亡4萬(wàn)余人，而你們是否發(fā)現每年10。9萬(wàn)的車(chē)禍死亡人數，是一個(gè)比戰爭還要冷的無(wú)情的數字。不知大家是否知道:按照規定路線(xiàn)方向行駛，不闖紅燈，不超速，不醉酒駕車(chē)，不橫穿馬路，等等這些非常簡(jiǎn)單的一切，既是遵守交通規則表現，也是一種文明的行為。因為您不僅保障了自己的出行安全，也是他人生命尊重的表現。

　　我們每一個(gè)人的生命都是寶貴的，讓我們每一個(gè)人自覺(jué)遵守交通規則，珍惜和尊重我們彼此的生命，如果你想讓我們這個(gè)世界多一些笑聲，少一點(diǎn)哭聲。讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì )大家庭里，讓我們的孩子快樂(lè )的玩耍，讓我們的親人安全的駕車(chē)，讓我們的朋友安心的行走，那就讓我們用自己的文明和愛(ài)心共同撐起一片生命的晴空。

　　謝謝大家！

主題教育講話(huà)稿9

　　市普陀區現有高中4所，其中普通高中3所，在校學(xué)生4829人;職業(yè)技術(shù)教育中心1所(下設沈家門(mén)中學(xué)、勾山機械分校、普陀旅游學(xué)校、魯家峙學(xué)校四個(gè)校區，其中魯家峙學(xué)校暫隸屬海洋漁業(yè)局)，在校學(xué)生2817人;初中14所，在校學(xué)生8700人;小學(xué)24所，在校學(xué)生15040人;幼兒園50所，在園幼兒7392人。有鄉鎮20xx年，被省教育廳評為區域性推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)縣區;20xx年被省委、省政府授予省教育強區稱(chēng)號，并于20xx年通過(guò)省教育強區復評。普陀區作為省首批基礎教育課程改革試驗區，自20xx年9月全面實(shí)施新課程，20xx年接受了省市課改實(shí)驗評估組的階段性評估，20xx年被評為省義務(wù)教育課程改革第一批先進(jìn)集體。

　　我區教育工作雖然取得了一定的成績(jì)，但在建設全教育和諧發(fā)展的的重要階段，教育工作仍然任重而道遠。做好我去區教育工作，在堅持以往成功經(jīng)驗的基礎上，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，堅持服務(wù)于人的全面發(fā)展，積極實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，關(guān)注教育公平，突出內涵發(fā)展，堅持服務(wù)于國家和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展戰略，從以下幾方面實(shí)現突破和加強：

　　一、推進(jìn)基礎教育均衡協(xié)調發(fā)展。

　　推進(jìn)基礎教育均衡協(xié)調發(fā)展，需要加快學(xué)前教育的改革、推進(jìn)義務(wù)教育、深化普高教育、高度關(guān)注弱勢群體教育，努力完成“十一五”教育的布局調整，使城區學(xué)校布局結構更趨合理，教育資源配置更加優(yōu)化，教育保障水平、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量明顯提升，教育均衡發(fā)展取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。同時(shí)全面實(shí)施免費的義務(wù)教育，資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，做好職高學(xué)生獎學(xué)助學(xué)行動(dòng)，深化“離島就讀困難學(xué)生補助”、“學(xué)生健康工程”，提倡校本教材和課外讀物的循環(huán)使用，確保每一個(gè)學(xué)生不因貧困而失學(xué)。

　　二、全面提高教育質(zhì)量。

　　一是加強和改進(jìn)德育工作。從未成年人身心成長(cháng)的特點(diǎn)和學(xué)習、生活實(shí)際等出發(fā)，遵循“三貼近”原則，把加強德育工作的各項重大舉措抓實(shí)抓細，提高德育的針對性和實(shí)效性;加強愛(ài)國主義教育，深入開(kāi)展理想信念教育，把社會(huì )主義核心價(jià)值體系有效納入教育教學(xué)全過(guò)程;加強班主任、學(xué)生成長(cháng)導師等德育隊伍和社會(huì )實(shí)踐基地建設，加強家校溝通，重視家庭教育，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓共管格局的形成。二是落實(shí)和深化課程改革。嚴格執行國家課程計劃，完善國家、地方、學(xué)校三級課程管理體系。深化高中新課程改革研究，形成有效的選課走班制度。重視教學(xué)有效性策略和方法研究，強化教師研訓，深入探索小班化教育，切實(shí)推進(jìn)教育“輕負優(yōu)質(zhì)”工作。加強高中、初中、小學(xué)與幼兒園的相互銜接，提高各段教育的針對性。建立科學(xué)、合理的教育質(zhì)量評價(jià)體系。三是普及和提高體育科技藝術(shù)教育。強化體育與保健，提高體育器材設施配備，推進(jìn)大課間操活動(dòng)和陽(yáng)光體育運動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。開(kāi)展“全國中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”省級示范區創(chuàng )建活動(dòng)，實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項目”，抓好學(xué)生體質(zhì)健康標準。積極開(kāi)展內容豐富、形式多樣的各種群體性體育、科藝活動(dòng)和展示學(xué)生才能的競賽活動(dòng)，全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　三、強化教師隊伍建設。

　　第一要深入開(kāi)展教師關(guān)愛(ài)工程。堅持“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的工作理念，努力提高教師的身心健康水平和幸福指數。營(yíng)造尊重知識、尊師重教的社會(huì )氛圍。第二要加強師德師風(fēng)建設和教師業(yè)務(wù)培訓。把教師職業(yè)道德作為師資隊伍素質(zhì)提高的`首要內容來(lái)抓，強化教師理想信念教育和優(yōu)良傳統教育，加大對體罰和變相體罰、以教謀私等有悖于教師職業(yè)道德、有損于師德形象的行為的處罰力度。按照“面向全面、突出骨干、傾斜農村、注重校本”的原則，制定教師培訓規劃，健全師資培訓經(jīng)費保障機制，創(chuàng )新培訓機制和方法，通過(guò)多種途徑，提高教師的精神品質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。第三要改進(jìn)評價(jià)激勵機制。積極推進(jìn)人事制度改革，鼓勵城鄉教師跨�；テ讣嬲n(兼職)。改進(jìn)并完善符合新課程改革要求和提高全面教育質(zhì)量需要的教職工年度考核辦法，強化對教師團隊的評價(jià)，努力形成合作、共贏(yíng)的激勵機制。

　　四、以維護安全穩定為重點(diǎn)，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育

　　在認真總結學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)成果基礎上，圍繞“服務(wù)海洋經(jīng)濟、社會(huì )管理、全民素質(zhì)轉型升級，提高均衡、優(yōu)質(zhì)、和諧教育新水平”的目標，著(zhù)力解決與普陀人民“讀好書(shū)”要求不相一致的理念、實(shí)踐方面的突出問(wèn)題。加強黨員思想和工作作風(fēng)建設、干部隊伍建設、基層黨組織建設，深化黨建共同體建設，努力擴大黨建工作覆蓋面，全面提升黨建工作水平。強化教育行風(fēng)建設，抓好行風(fēng)治理和行風(fēng)監察工作，規范機關(guān)行政行為、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育行為。維護好教育系統的安全穩定，全面落實(shí)校園安全工作責任制，推動(dòng)各校(園)按學(xué)生年齡特征、活動(dòng)內容和季節特征，加強安全管理和教育。加大對教育業(yè)績(jì)、教育均衡、教育政策、素質(zhì)教育等正面宣傳工作力度，做好輿情分析引導工作，營(yíng)造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境。

主題教育講話(huà)稿10

尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《感恩—時(shí)代的呼喚》。

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情，世界將會(huì )是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人不懂。

　　但是，我們一些人卻缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的青少年一代，他們常常忘記了，無(wú)論生活還是生命，都需要感恩。他們總認為許多事情都是理所當然應該擁有的，包括父母無(wú)微不至的照顧，老師嘔心瀝血的教導，旁人義不容辭的幫助……

　　為了給下一代樹(shù)立感恩的榜樣，咱們白龍鄉一群退休老人，雖然平均年齡已有68歲，但他們離休不離崗、退休不褪色，長(cháng)期奔波于社會(huì )主義新農村建設第一線(xiàn)，在田間地頭向村民宣傳黨的方針政策，把適用的農業(yè)生產(chǎn)技術(shù)推廣到各家各戶(hù)，到村寨庭院調解家庭糾紛，為地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展出謀劃策，力所能及地支持家鄉基礎設施建設，帶動(dòng)扶貧助學(xué)良好風(fēng)尚，走村串戶(hù)巡視檢查生產(chǎn)。他們用實(shí)際行動(dòng)演繹著(zhù)感恩社會(huì )的高尚情懷。

　　退休老人都這樣做了，作為青少年學(xué)生心靈塑造者的我們還有理由推辭開(kāi)展感恩教育的責任嗎？

　　開(kāi)展“感恩教育”，是對學(xué)生內心深處的洗滌，讓他們在不經(jīng)意間的觀(guān)察中，體會(huì )到母愛(ài)似海，父愛(ài)如山；在三言?xún)烧Z(yǔ)中，感覺(jué)到師愛(ài)如燈；在與同學(xué)的交往中，體驗到友誼的縷縷春風(fēng)。一個(gè)人的一生，需要太多的支撐。心存感激，才能深入體會(huì )，才會(huì )加倍珍惜。

　　“懷抱一顆感恩的心，爭做一個(gè)成功的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節時(shí)做心意卡，每天回家幫做一件家務(wù)，記住父母的生日，得到他人幫助后說(shuō)聲謝謝等，通過(guò)這些小事來(lái)學(xué)會(huì )感恩，每天心存感恩，生活起來(lái)也快樂(lè )。這樣家庭、班級、學(xué)校及至整個(gè)社會(huì )也更加和諧。同學(xué)們，“感恩”并不遙遠，作為新一代的學(xué)生，應該學(xué)會(huì )感恩，使學(xué)校充滿(mǎn)愛(ài)的生機。

　　父母養育我們很辛苦，我們應該對父母感恩，同學(xué)不求回報地幫助我們，我們應該對同學(xué)感恩，老師辛勤教育我們，我們應對老師感恩，愿同學(xué)們在感恩教育的熏陶下，知道在我們成長(cháng)過(guò)程中，有許許多多人為我們付出，我們生來(lái)應該感謝這個(gè)世界，感謝父母、老師、同學(xué)，感謝愛(ài)著(zhù)我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個(gè)人的心靈里，使我們在這種良好的學(xué)習環(huán)境中茁壯成長(cháng)。擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母。

　　擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長(cháng)。

　　擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去關(guān)心、幫助他人。擁有一顆感恩的心，讓我們懂得勤奮學(xué)習，真愛(ài)自己。

　　擁有一顆感恩的心，讓我們學(xué)會(huì )包容，贏(yíng)得真愛(ài)，贏(yíng)得友誼。

　　你們好！

　　今天很高興參加公司的感恩教育活動(dòng)，也很感謝你們給了我一個(gè)和你們交流的機會(huì )，下面我就這次活動(dòng)和對感恩談?wù)勎易约旱目捶�。知恩圖報，是我們偉大民族的傳統美德，人們常言“滴水之恩，涌泉相報”，烏鴉有反哺之義，綿羊有跪乳之恩，感恩是每個(gè)人都應該有的基本道德準則，是做人的最起碼的修養，也是人之常情。不會(huì )感恩或者不愿感恩，是自私自利、缺乏修養的表現。

　　生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們輕松自在的行走，我們時(shí)常會(huì )迷茫，但我們依然能堅定地走下去，因為我們的親人、朋友和師長(cháng)，甚至還有一些連名字都不記得的人一直在支撐著(zhù)我們。生活給予我們的永遠超出了我們做能回報的，所以我們應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話(huà)語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。作為新時(shí)期的青年，不僅要有淵博的知識，而且還要有高尚的品德，感恩就是一種品德，那么，我們該怎么去做呢？我覺(jué)得，感恩，無(wú)謂大小、早晚、快慢與多少，我們應從我做起，從現在做起，從小事和細節做起，把感恩之情說(shuō)出來(lái)，把感恩之事做到位，讓?xiě)�該感謝的人能夠感覺(jué)到，讓感恩之舉去感動(dòng)更多的人，來(lái)珍惜生命給予我們的`一切。

　　1、讓我們擁抱親情，感恩父母：報答父母的養育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母；少讓他們操心，多為他們著(zhù)想，多與他們溝通，多為父母做一些力所能及的事。給父母講一個(gè)故事，唱一首歌，說(shuō)一句心里話(huà)，為父母洗一次腳。我們要體會(huì )父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費，不亂花錢(qián)，培養勤儉節約的好習慣。

　　2、讓我們感恩公司，愛(ài)廠(chǎng)如家：感謝公司為我們創(chuàng )造的良好的工作和生活環(huán)境，作為公司的一員，讓我們?yōu)楣�司多做一點(diǎn)小事吧，愛(ài)護公物，愛(ài)護環(huán)境，讓我們的公司變得更加美麗。

　　3、讓我們勤奮學(xué)習，感恩老師傅：在人生的道路上老師傅給我們提供了莫大的幫助，感謝老師傅孜孜不倦的教誨。給老師傅倒一杯水，傳一張感謝的紙條，一聲親切的問(wèn)候，這些點(diǎn)滴小事都可以讓他們感受到我們的一片心意。

　　4、讓我們感謝同事，珍惜友情：我們每個(gè)人都有受到同事幫助的經(jīng)歷。幫助過(guò)我們，我們就不能忘記。當同事遇到困難時(shí)，我們要竭盡全力，盡其所能地去幫助和關(guān)愛(ài)他們，為他們排憂(yōu)解難。當與同事發(fā)生沖突時(shí)，我們要用感恩的心化干戈為玉帛，真誠溝通，建立和維系同窗友情。

　　5、讓我們愛(ài)護環(huán)境，感恩自然：感謝大自然造就了青山綠水，生長(cháng)了花草樹(shù)木，施舍了陽(yáng)光雨露，要感謝公司給了我們一個(gè)美麗、舒適的工作環(huán)境，讓我們從愛(ài)護公司的一草一木做起，增強環(huán)保意識，保護自然，善待自然。

　　6、讓我們幫助他人，感恩社會(huì )：我們要關(guān)注弱勢群體，關(guān)心社會(huì )公益事業(yè)，要常說(shuō)感恩的話(huà)，常讀感恩的書(shū)，勤做孝敬的事，積極宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)匯報社會(huì )，感恩時(shí)代。

　　讓我們全體同仁立刻行動(dòng)起來(lái)吧，用一顆感恩的心去生活，讓我們積極參與各項感恩活動(dòng)，使我們的公司在這縷感恩的春風(fēng)中，變得更加文明、平安、健康、和諧！讓我們的未來(lái)變得更加美麗、燦爛！讓我們共同呼喚：感恩，與你我同行！

　　讓我們從現在做起，從身邊的每一件小事做起，讓“感恩情懷”永留我心，讓世界永遠充滿(mǎn)愛(ài)！

主題教育講話(huà)稿11

　　我們要改變的是“觀(guān)念”

　　改變觀(guān)念，我們經(jīng)歷了新課程改革的階段，新的課程教學(xué)理念已經(jīng)或多或少地根置于我們的頭腦，部分教師已經(jīng)很充分地體現于自己的教學(xué)實(shí)踐。前幾天，聽(tīng)了1節英語(yǔ)，3節語(yǔ)文課，感受很深。特別是易翠娥老師的課，語(yǔ)文味濃，朗讀教學(xué)充分，靈動(dòng)，注重對學(xué)生的過(guò)程評價(jià)與激勵，學(xué)生學(xué)習興趣高；注重了課堂積累，學(xué)生活動(dòng)豐富。當然，還有老師的語(yǔ)言?xún)?yōu)美精致，很富有感染力。袁作容老師的課，教師很富有親和力，和學(xué)生最近距離的接觸，提供豐富的圖片與活動(dòng)讓學(xué)生參與學(xué)習體驗，很好地體現了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)。同時(shí)，課型簡(jiǎn)潔，線(xiàn)條清晰。教學(xué)觀(guān)念改變的同時(shí)，我們更需要改變“職業(yè)”觀(guān)念與“育人”觀(guān)念。

　　我個(gè)人以為，教師的職業(yè)或崗位觀(guān)念，應該認識：

　　1.在崗就愛(ài)崗�，F在的社會(huì )開(kāi)放多元，自由民主。國家新出臺的勞動(dòng)法與保障條例，所有有職業(yè)和工作的人員，均實(shí)施強制勞動(dòng)保險，且全國聯(lián)網(wǎng)管理。政策的實(shí)施，旨在消除“退休養老”之憂(yōu)。覺(jué)得教師這個(gè)崗位虧待了自己的，不是沒(méi)有機會(huì )。但是，今天，還在崗的教師，我相信，就別無(wú)他想。在崗就要愛(ài)崗，從古至今，沒(méi)有哪朝哪代教師可以高地位優(yōu)待遇的，“清貧”就是教師的生活特點(diǎn)，“奉獻”是教師的職業(yè)特點(diǎn)。選擇了它，就不要嫌棄它。

　　2.相信教育，自尊自愛(ài)。國家發(fā)展速度的加快和經(jīng)濟形勢的好轉，特別是國家對教育的投入增加與國家新的中長(cháng)期發(fā)展綱要的出臺，帶來(lái)的是教育的春天。我們要相信教育的前景是美好的，困難是暫時(shí)的。教師自有教師的優(yōu)越感，教師自身要把看己當人看。特別是在社會(huì )上，在家長(cháng)面前，更要表現出作為教師職業(yè)的自信。要敬重自己的職業(yè)，忠于自己的職業(yè)。

　　3.只有學(xué)校發(fā)展，才有教師的發(fā)展；只有學(xué)校壯大了，才有教師的好待遇。一名教師的成長(cháng)，永遠不可能離開(kāi)其工作的學(xué)校這個(gè)平臺。過(guò)去在初中，我經(jīng)常和年青教師特別是取得一定成績(jì)的年青教師講一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：要想一想自己的今天是怎樣走出來(lái)的。我告誡自己的也是，沒(méi)有涴市中學(xué)這個(gè)平臺，就不會(huì )有我的今天。今天，我再和老師們講這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只有學(xué)校發(fā)展了，才會(huì )有教師個(gè)人的發(fā)展；只有學(xué)校的壯大，才會(huì )有教師的待遇；只有學(xué)校的好形象，才會(huì )有教師的好口碑。我希望，涴市小學(xué)的每一名教職工，都要牢牢樹(shù)立這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。如果從這個(gè)觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，看問(wèn)題，就不會(huì )產(chǎn)生個(gè)人與學(xué)校的矛盾沖突。

　　4.教育就是“服務(wù)”。教師的任務(wù)，就是為學(xué)生服務(wù)，具體一點(diǎn)，就是為家長(cháng)，為學(xué)生，為質(zhì)量，為育人。思想中有了這樣的意識，就不會(huì )去抱怨工作的瑣碎辛苦，就不會(huì )去計較家長(cháng)的冷眼冷語(yǔ)，就不會(huì )責怪領(lǐng)導和制度的.苛刻，就不會(huì )去數落斥責學(xué)生的過(guò)錯發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。

　　5.對事業(yè)負責，而不是靠職業(yè)吃飯。如果僅僅把教書(shū)當作飯碗，就不會(huì )有成績(jì)，更不會(huì )有成就。只有視其為事業(yè)，才會(huì )努力去做好，才會(huì )有成績(jì)和成就。

　　我個(gè)人以為，教師的“育人”觀(guān)念，應該認識：

　　1.學(xué)生的天性是善良美好的，關(guān)鍵是引導好。

　　2.學(xué)生之間是存在個(gè)性差異與思維差異的，應該認同

　　3.學(xué)生犯錯失誤是正常的，是可以諒解包容的。

　　4.小學(xué)教育的核心是習慣培養，而不是分數。

　　5.課堂教學(xué)要把握教學(xué)與育人兩大任務(wù)。

　　6.教師的親和力除了笑容與寬容，還有經(jīng)常性的與學(xué)生交流溝通。

　　7.家長(cháng)對教師的態(tài)度取決于學(xué)生對教師的評價(jià)。

　　8.只有注重了關(guān)注學(xué)生言行的指導與管理，才會(huì )樹(shù)立自身的威信。

　　總而言之，觀(guān)念變，課堂變；觀(guān)念變，態(tài)度變。

主題教育講話(huà)稿12

親愛(ài)的老師，學(xué)生們：

　　大家好！

　　我今天演講的主題是“安全記”。在我們可愛(ài)的“大家庭”中，我們樂(lè )于學(xué)習，生活，交談和歡笑，就像一只活潑的鳥(niǎo)兒，自由飛翔，真的希望我們的幸福是持久的，但在享受幸福生活的同時(shí)，當你不小心的時(shí)候可能會(huì )有一些意外。這些事故大多是由學(xué)生的粗心造成的。一切都造成了那么我們可以做些什么來(lái)減少這些事故的發(fā)生并保護我們的生命呢？

　　一、校園安全

　　1.不要在走廊或走廊里追逐。校園是我們學(xué)習的地方，我們需要一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。走廊相對狹窄，走廊和走廊很容易。當然，不是說(shuō)我我們不能在學(xué)校玩，我們應該在課堂上放松，只記得玩耍和玩耍時(shí)：安全第一。

　　2，聚會(huì )時(shí)，你必須談?wù)撝刃�，不能互相擁擠我們每天都要做運動(dòng)。進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)，這么多班級，這么多人一定要注意安全和紀律。

　　3，不要帶鵝卵石，小木棍或勞動(dòng)工具互相打架。什么是勞動(dòng)工具？掃帚，拖把，水桶。這些都是勞動(dòng)工具，但有些學(xué)生稱(chēng)它們?yōu)橥婢呋蛭淦�。有什么后果？如果我的眼睛疼了怎么辦？我們必須考慮一下。

　　4.不要爬高，不要從高處跳。學(xué)生們活潑活潑，有些學(xué)生喜歡爬高，從高處跳起。我們操場(chǎng)上的籃球堆和車(chē)棚成了他們攀爬的地方。有些孩子爬到了頂端，跳下來(lái)。這實(shí)際上是非常危險的，因為如果你不小心摔傷了腳，那會(huì )很不舒服。我們的一些同學(xué)喜歡滑下樓梯.這些行為非常好危險的。

　　二、交通安全進(jìn)出學(xué)校的入口并不擁擠。

　　當我們學(xué)校失學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)口有更多的車(chē)輛，我們的`同學(xué)經(jīng)常在車(chē)輛旁邊走自己的路。這實(shí)際上非常危險。當我們過(guò)馬路時(shí)，我們應該有更多的耐心并走在人行橫道上。我們不能過(guò)馬路貪婪。去學(xué)校，上學(xué)，外出，我們差不多每天都在路上行走。為確保安全，您必須特別注意避免交通，而不是在路上，而且道路不是游樂(lè )場(chǎng)。請注意在路上玩耍的危險性，不停車(chē)，追車(chē)，剎車(chē)，還有車(chē)里的石頭，這是最危險的舉動(dòng)。我們必須互相提醒，不要讓對方成為維護交通安全的宣傳員。另一個(gè)另外，一定要記住不要帶黑車(chē)，沒(méi)車(chē)去拍照。

　　三、飲食安全

　　我們學(xué)校周?chē)�有許多攤位，其中許多都是不衛生的食物。如色素冰淇淋，油炸小吃等，無(wú)營(yíng)養，不防御健康會(huì )給我們的身體帶來(lái)傷害。然而，許多學(xué)生無(wú)法幫助香水的香味，讓不健康的食物進(jìn)入他們的胃，這對我們的健康非常不利。有利可圖。記�。嚎谇焕锏募膊�！校園是我們成長(cháng)的搖籃，也是我們學(xué)習的天堂。它可能是危險的或隱藏在其中一個(gè)角落里。要求學(xué)生從自己開(kāi)始，遵守紀律，并進(jìn)行規范行為。提高警惕，讓我們在學(xué)校謝謝，今天的團隊將在這里，請按順序返回教室。

主題教育講話(huà)稿13

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的'題目是《讓我們保護美麗的校園》。

　　今年的6月5日，是第49個(gè)世界環(huán)境日。聯(lián)合國大會(huì )已經(jīng)確定20年為“國際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國際沙漠和荒漠化年”主題保持一致，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環(huán)境日的主題，以突出強調這一人類(lèi)所面臨的緊迫環(huán)境問(wèn)題。

　　當我們從繁忙的學(xué)習中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)現我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚(yú)和蝦……讓我們看得更大一些，更遠一點(diǎn)吧！據科學(xué)家統計：中華民族的搖籃黃河，近兩千年來(lái)決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來(lái)深重的災難。為什么會(huì )這樣呢？這意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)我們如果不及時(shí)保護環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì )連同人類(lèi)自身一同消滅掉！

　　地球因為有了人類(lèi)而日益繁華，地球也正因為有了類(lèi)而逐漸走向衰亡。人類(lèi)正在用智慧扼殺自己賴(lài)以生存的地球。這是多么可怕的事實(shí)��！所以我們要大聲的呼吁：我們要保護環(huán)境！

　　我們現在是在校學(xué)生，我們目前可做的.就是保護我們美麗的校園。親愛(ài)的同學(xué)們，我們都想在一個(gè)綠樹(shù)成陰的校園里學(xué)習，想在一個(gè)清潔、美麗的校園里健康成長(cháng)，學(xué)習本領(lǐng)。校園是我們共同生活的大家園，校園的美麗要靠你，要靠我，要靠我們共同來(lái)創(chuàng )造。首先讓我們看看以前的校園吧。一進(jìn)入校園，隨處可見(jiàn)亂仍的紙屑、塑料袋，春風(fēng)輕輕的吹過(guò)，紙屑、塵土滿(mǎn)天飛揚。

　　正在綠化的花壇里，被同學(xué)們肆意踐踏；教室的走廊上，原本雪白的墻壁被同學(xué)們亂涂亂畫(huà)；變得污跡斑斑；還有的同學(xué)從樓上向樓下到垃圾雜物；有的同學(xué)在課桌上亂刻亂畫(huà)……看到這些你的感受是怎樣的？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習能使你身心快樂(lè )嗎？

　　每當看到這樣的情景，我的心情總是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾。我希望同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力愛(ài)護校園衛生，凈化美化校園環(huán)境，保護生態(tài)環(huán)境，沒(méi)有全社會(huì )的參與很難成功。青少年是民族的希望和未來(lái)，是生態(tài)環(huán)境建設的生力軍。讓我們帶動(dòng)更多的人們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從小事做起，保護生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。

　　同學(xué)們，開(kāi)始行動(dòng)吧！凈化校園環(huán)境，為創(chuàng )造和諧美好的綠色校園而努力奮斗吧！

　　為了保護我們賴(lài)以生存的共同家園——校園。我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”行列，保護綠色家園。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！

　　行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)始！行動(dòng)起來(lái)，從現在開(kāi)始！

主題教育講話(huà)稿14

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的教師們：

　　大家好！

　　今日我演講的題目是：學(xué)會(huì )感恩。學(xué)會(huì )感恩，走在人生的路上，你會(huì )歡樂(lè )無(wú)比。感恩是一種生活的態(tài)度：它是一種知足，是一種珍惜，是一種前進(jìn)的動(dòng)力。

　　感恩是中華民族的傳統美德。每個(gè)人都應當學(xué)會(huì )感恩。感激生活、感激家人、感激師長(cháng)，感激朋友、感激反對者、感激陌生人，感激團體、感激國家、感激自然。我們做教師的更應當明白感恩：感激父母給予我們生命；感激教師教給我們知識；感激朋友讓我們感受到世間的溫暖；感激太陽(yáng)讓我們獲得光明；感激今日的對手讓我們不斷進(jìn)取、努力；更感激學(xué)校給予的這次機會(huì )。

　　我曾被這樣一件事情感動(dòng)過(guò)，這是發(fā)生在我們東瓜本地的一個(gè)真實(shí)的故事：小陶，東瓜本地一個(gè)普普通通的農民，搭上全家家產(chǎn)貸款不夠，又向三朋友四親戚借錢(qián)，才買(mǎi)來(lái)一輛大貨車(chē)跑長(cháng)途。一次，他帶著(zhù)妻子和女兒出差，拉著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一車(chē)貨下長(cháng)坡時(shí)，由于坡太長(cháng)，剎車(chē)開(kāi)始發(fā)熱逐漸失靈，他拉手剎、強檔等都無(wú)法控制住越來(lái)越快、越來(lái)越快的車(chē)速，在一處轉彎處，車(chē)子失控了，他先后把妻子和女兒推出了車(chē)窗外，他的妻子和女兒幸存了下來(lái)，而他卻和他的全部家產(chǎn)滾下了陡峭的山崖：在這生死關(guān)頭，他最先想到的是自我的家人，他用自我幸存的期望來(lái)保護了家人的生命。他永遠閉上了眼睛，用粉身碎骨來(lái)?yè)Q回了家人的幸存。這是一種多么偉大的愛(ài)��！這是一種感激家人的方式。因為愛(ài)家人，感激家人，而忽略了自己的一切，甚至忽略了自我的生命。我相信各位教師在遇到這種情景時(shí)，也會(huì )這樣做的`，因為我們愛(ài)家人，因為我們要感激我們的家人。

　　當每一天早晨睜開(kāi)雙眼時(shí)，我們應當感激今日我們還活著(zhù)，感激我們擁有一個(gè)溫暖幸福的家；世界上每一天都發(fā)生那么多的車(chē)禍、災難和不幸，卻沒(méi)有一件落在我們的頭上，我們應當感激我們活得是多么地幸福。什么是幸福？知足就是一種幸福。比起世界上有那么多的不幸的人，比起那些殘奧會(huì )的運動(dòng)健將，他們?yōu)榱四軌蚋�好地生存，為了國家的榮譽(yù)而在不斷地奮斗著(zhù)，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？

　　生活中無(wú)處不需要感恩�！岸嘀x您”，“我很感激您”，這些很普通的話(huà)，是多么的容易說(shuō)出來(lái)��！在我們操勞了一天，講了一天的課，在我們困惑的時(shí)候，朋友的溫暖像一江春水的安慰；在學(xué)生送來(lái)的一個(gè)平安果時(shí)，掛著(zhù)的卡片上叮嚀道：親愛(ài)的教師，請您必須要在平安夜吃下平安果。朋友在幫忙我們，學(xué)生在回報我們？？生活的一幕幕，無(wú)處不是我們感恩的收獲。

　　我想說(shuō)，假如今日，今日是我們生命的最終一天，我們對許多我們認為是理所當然的一切都應當懷揣一顆“感恩的心”。常懷感恩之心，我們對人、對環(huán)境就會(huì )多一份欣賞，少一份挑剔。

　　“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我；感恩的心，感激命運�！苯處焸�，讓我們象這首歌詞里所寫(xiě)的，學(xué)會(huì )珍惜我們已經(jīng)擁有的幸福吧！

　　最終，真心祝愿我們最尊敬的教師們春節愉快，年年好運、年年吉祥。

　　我今日的演講到此結束，多謝大家！

主題教育講話(huà)稿15

尊敬的各位領(lǐng)導，同志們、朋友們：

　　當我們正在這里聚集一堂，慷慨陳詞，激情共振時(shí)，您可曾想到，此時(shí)，在村子，在項目工地，在群眾的炕頭，還有一個(gè)個(gè)熟悉的身影在穿梭忙碌著(zhù)？！他們，或許正在與村組干部交流談心，解疑釋惑；他們，或許正在同項目甲乙雙方研究方案，以快速推進(jìn)工程步伐；他們，或許正在為了一畝半分的耕地即將被征遷而苦口婆心，推心置腹地給父老鄉親們算著(zhù)對比帳……這其中，有的是剛剛從象牙塔走出，涉世尚且不深的所謂“天之驕子”；有的是已經(jīng)兩鬢斑白，在基層一干就是四十春秋任勞任怨的“黑斑鏾、老黃�！�；有的.是上有老，下有小，雙肩扛著(zhù)忠與孝的干部中的中流砥柱、骨干中堅！為了基層的和諧安寧，為了項目的順利推進(jìn)，為了百姓的熱切期望，一個(gè)個(gè)廢寢忘食、披星戴月、夙興夜寐，無(wú)怨無(wú)悔！

　　“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。也許，他們中就有在座各位的兄弟姐妹，同學(xué)故交，愛(ài)侶佳偶，師長(cháng)領(lǐng)導。于大家而言，彼此都不陌生，甚至還十分熟識。然而仔細算算，你們已多久未曾謀面？！一周？半月？一月？ 亦或是已經(jīng)無(wú)法計算？我相信，他們中的任何一位都是熱血沸騰、情感充沛，愛(ài)心滿(mǎn)懷；長(cháng)久的不聚，絕不是蓄意逃離，避而不見(jiàn)！

　　相聚暢飲，縱情放歌，指點(diǎn)江山，激揚文字，坐地縱橫八萬(wàn)里，胸懷上下五千年，誰(shuí)不說(shuō)他意氣風(fēng)發(fā)，朝氣蓬勃？！遇山開(kāi)路，逢河架橋，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，披荊斬棘堪重負，而來(lái)時(shí)短恨夜長(cháng)，誰(shuí)不服他果敢堅毅，銳氣昂揚！嚴于律己，廉潔奉公，勤政愛(ài)民，奮發(fā)有為，視百姓如父母，惜名節如泰山，誰(shuí)不敬他，無(wú)私無(wú)畏，正氣浩然？！我們清晰的聽(tīng)到xx區大開(kāi)發(fā)的號角已然吹響，建設的步伐正在加快；我們欣喜的看到，國內外知名大企業(yè)紛至沓來(lái)，鄉村面貌煥然一新；我們自豪的見(jiàn)證在中國的大地原點(diǎn)，一座新城正在拔地而起，并將迸發(fā)出強大的生命力！

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