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拾金不昧演講稿范文匯編8篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。在學(xué)習、工作生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的拾金不昧演講稿8篇,歡迎大家分享。
拾金不昧演講稿 篇1
尊敬的XX:
中華民族五千年的博大文化,流傳著(zhù)許多良好的傳統美德:拾金不昧,尊老愛(ài)幼,見(jiàn)義勇為,關(guān)心弱勢群體,節約用水等。我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的.,這個(gè)世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。
拾金不昧,是當代社會(huì )人人都提倡的行為。俗語(yǔ)說(shuō)的好“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹(shù)葉,許多樹(shù)葉匯集在一起,就是一片樹(shù)林;拾金不昧像是一個(gè)零件,許多零件組合在一起,就是一部機器;拾金不昧像是一滴水,許多一滴水融合在一起,就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì )有更多的拾金不昧文明道德行為出現的。
z同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了拾金不昧精神在我校的弘揚和傳承。這是一種優(yōu)秀的品德,是一種優(yōu)良的傳統,其意義遠遠超過(guò)金錢(qián)本身的價(jià)值。
“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一,生活中還有許多文明德行為,需要我們去耐心發(fā)現,也需要我們去創(chuàng )造奇跡。讓我們充分發(fā)揚中華民族的傳統美德!營(yíng)造和諧校園,構建和諧社會(huì )。
謝謝大家!道
拾金不昧演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
一提到同學(xué),一個(gè)讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海:他——高高的個(gè)頭,圓圓的臉蛋上有一個(gè)挺直的小鼻梁,一對炯炯有神的黑眼珠異常引人注目。他就是我的同學(xué)——唐呈澳。
那是一個(gè)秋高氣爽的清晨,天氣格外的清新明朗,小鳥(niǎo)兒站在樹(shù)梢上不停地歌唱,我背著(zhù)書(shū)包也哼著(zhù)小調高興地朝學(xué)校走去。當我快要到學(xué)校的時(shí)候,發(fā)現前面有個(gè)熟悉的同學(xué)背影,剛想開(kāi)口叫他等一下我,卻發(fā)現他彎下腰去撿了一個(gè)東西。只見(jiàn)他高高的舉在手上并大聲地喊到:“是誰(shuí)的錢(qián)包?是誰(shuí)丟了錢(qián)包?”然而,同學(xué)們都匆匆地走向了學(xué)校,誰(shuí)也沒(méi)有停下來(lái)認領(lǐng)這個(gè)錢(qián)包。
我看唐呈澳他拉開(kāi)錢(qián)包看了看,里面好像有許多的錢(qián)。我想:他是我們班的“三好學(xué)生”,此刻既然沒(méi)有人來(lái)認領(lǐng)錢(qián)包,他會(huì )不會(huì )拿著(zhù)這撿來(lái)地錢(qián)去校門(mén)口的小賣(mài)部買(mǎi)零食和他喜歡的玩具呢?于是,我便悄悄地跟在他的身后,當我們走過(guò)小賣(mài)部的時(shí)候,他卻一步也未停下,徑直地走進(jìn)了學(xué)校,我的臉立刻就變紅了!只見(jiàn)他匆匆忙忙地跑到了教學(xué)樓,敲開(kāi)了教師的辦公室……
當翟教師拿著(zhù)錢(qián)包來(lái)找丟失錢(qián)包的.同學(xué)的時(shí)候,說(shuō):“有一位不愿說(shuō)出自我姓名的同學(xué),他今日拾金不昧的精神是值得大家學(xué)習和發(fā)揚光大的!”同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲……我卻向唐呈澳投去了贊許的目光。我也要向他好好學(xué)習,做一名品學(xué)兼優(yōu)的“三好學(xué)生”!
拾金不昧演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
靜物是凝固的美,動(dòng)景是流動(dòng)的美;直線(xiàn)是流暢的美,曲線(xiàn)是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美,寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美,只要你有一雙發(fā)現美的眼睛,有一顆感悟美的心靈。
她16歲,是一名小兒麻痹癥的患者,在一所中學(xué)讀書(shū)。她默默無(wú)聞,坐在教室里的最終一排。沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì),沒(méi)有顯赫的家世,更沒(méi)有如花的`美貌,外加身體的缺陷,使她成了全班同學(xué)的取笑對象。應對同學(xué)們嘲諷的話(huà),她從不還口,而是以“既來(lái)之,則安之”的態(tài)度對待它,也許她早已習慣了這樣的生話(huà),有了必須的承受力,可是16年的生活并不是那么順利,可想而知,這必須會(huì )給她幼小的心靈造成了巨大的創(chuàng )傷。
那個(gè)星期二,又輪到她們組值日了。幾個(gè)調皮的男生欺負她,讓她自我去那個(gè)碩大的籃球場(chǎng)值日,她沒(méi)說(shuō)什么,只是拿著(zhù)掃帚默默地去值日。然而,行動(dòng)不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。
她的淚順著(zhù)臉頰滑下來(lái),流到嘴里,她立刻用手擦干,低下頭掃地,就在她掃到最終一個(gè)籃球場(chǎng)時(shí),遠遠地看到籃球架旁邊有一個(gè)紅色的紙片在地上躺著(zhù),她走過(guò)去,想掃走它,沒(méi)想到,走近一看卻是一百元錢(qián),她細心翼翼地拾起,打開(kāi)一看,原先里邊還裹著(zhù)一個(gè)20元和幾個(gè)硬幣。
她想:丟錢(qián)的同學(xué)必須很著(zhù)急,我應當趕緊把錢(qián)交給教師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會(huì ),一樓的黑板上就出現了一段話(huà):八年一班的同學(xué)XXX拾金不昧,丟錢(qián)的同學(xué)請到政教處領(lǐng)取。結果,丟錢(qián)的同學(xué)很快拿到了自我丟失的錢(qián),他很感激她。
她的同學(xué)們都很不解,她為什么會(huì )把錢(qián)還給丟錢(qián)的人,120多元對她那不寬裕的家來(lái)說(shuō)也是一筆不小的數目。她毫不猶豫地說(shuō):“雖然我家很貧困,可是那些錢(qián)是別人的,我們千萬(wàn)不能為了一點(diǎn)蠅頭小利而迷失了自我啊!”說(shuō)完,教室里想起了熱烈的掌聲。她,早已淚流滿(mǎn)面……
雖然她長(cháng)得并不美,可是她卻用實(shí)際行動(dòng)證明了自我的內在美。能夠做到拾金不昧,這也是一種美啊!
拾金不昧演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
近期,我們班出現了一件感人的事,此刻回想起來(lái),還真的很感人,那么,這是個(gè)怎樣感人的事呢?不急,就聽(tīng)我慢慢道來(lái):
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,湛藍的天空柔柔地飄著(zhù)幾朵輕紗般的白云,還不時(shí)拂來(lái)一陣陣涼爽的輕風(fēng),又是一個(gè)難得的星期天,大家都利用這難得的機會(huì )出來(lái)玩,人們嬉笑著(zhù)追趕著(zhù),周?chē)氖澜绯闪藲g樂(lè )的海洋。這時(shí),我們班同學(xué)鄧思婕也正在一家銀行門(mén)前獨自玩玩耍,忽然她看到前方有一個(gè)黃燦燦的東西,趕忙跑過(guò)去一看,原先是一條金項鏈,她趕忙拾起來(lái),感覺(jué)手上沉甸甸的,這時(shí)候她想:這么貴重的東西誰(shuí)丟了不著(zhù)急呀,再說(shuō)一個(gè)人也不能隨便拿別人的東西,少先隊員拾到財物必須要及時(shí)歸還失主。于是,她就在銀行門(mén)口等失主前來(lái)領(lǐng)取。
等啊等,盼啊盼,過(guò)了好長(cháng)時(shí)間,才見(jiàn)到有一個(gè)人低著(zhù)頭急匆匆地走來(lái),一臉慌張一臉愁倀左顧右看象在尋找什么,這時(shí)候鄧思婕忙跑了過(guò)去問(wèn):“叔叔,您在找什么呀?”叔叔一臉緊張沒(méi)好氣地回答說(shuō):“走走走,小孩子,煩什么煩?和你說(shuō)了也沒(méi)有用,我丟了個(gè)項鏈,你看見(jiàn)了?”“叔叔,請問(wèn)您丟的是什么樣的項鏈?”叔叔見(jiàn)眼前的小姑娘一臉真誠好象感覺(jué)到了什么,忙把丟失的項鏈形容了一下,鄧思婕見(jiàn)這位叔叔說(shuō)的和自我拾到的差不多,忙拿出來(lái)給他看了一下,那位叔叔兩眼放光看了看,流下了眼淚,長(cháng)舒一口氣摸摸她的頭激動(dòng)地說(shuō):“就是這個(gè),就是這個(gè)!找到了,哎,最終找到了!多謝你小朋友,多謝你小朋友!要不是你,我還真不知被誰(shuí)撿去了呢!”鄧思婕趕緊說(shuō):“不用謝,應當的.!闭f(shuō)完連忙跑開(kāi)了,這個(gè)時(shí)候路邊人群中傳來(lái)了陣陣掌聲,更多的是投來(lái)了贊許的目光。
過(guò)后這位叔叔打聽(tīng)了好長(cháng)時(shí)間,才明白那天拾金不眛的小女孩原先是我們班的鄧思婕,給她發(fā)來(lái)了表?yè)P信,由衷感激昭陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)培養了如此好的學(xué)生,看了表?yè)P信,我們每個(gè)人心里都暖洋洋的。鄧思婕!你有如此的公德心,你為我們學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù),你是我們的驕傲,我們四(一)班全體同學(xué)都為你自豪!
拾金不昧是中華民族的傳統美德,如今的社會(huì )更需要人們有拾金不昧的精神,拾金不昧要從我做起,從此刻做起,只要人人都有一份公德心,世界將變成完美的人間。
拾金不昧演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
在我的記憶長(cháng)河里,有能歌善舞的人、有小偷小摸的人、有孝順老人的人……可是最令我印象深刻的,是那一個(gè)拾金不昧的人。
那天午時(shí),我一個(gè)人走在回家的路上,我百般無(wú)聊地踢著(zhù)小石子。這時(shí),好像聽(tīng)見(jiàn)有人在不停地問(wèn):“您的錢(qián)包丟了沒(méi)?”我抬起頭來(lái),只見(jiàn)有人否認、有人只是匆匆而過(guò)。因為那人頭發(fā)亂糟糟的、胡子參差不齊、衣服上打著(zhù)花花綠綠的補丁、光著(zhù)腳、像一個(gè)乞丐,讓人感到無(wú)比厭惡。
我想問(wèn)問(wèn)他為什么要問(wèn)這些稀奇古怪的問(wèn)題,可我又想:“這太丟人了,要不、、、要不就算了吧!”我猶豫了?晌乙幌氲侥且淮未渭鼻械卦(huà)語(yǔ)和那誠懇地目光,我頓了頓,可還是認為太丟人。于是我細心翼翼地往四周看了看,確定沒(méi)人了,我才裝作若無(wú)其事地往前走。
那人見(jiàn)我來(lái)了,忙用沙啞的聲音問(wèn):“你的錢(qián)包丟了沒(méi)?”
我瞟了他一眼,沒(méi)有確定也沒(méi)有否定,只是往四周看了看,確定沒(méi)有人注意了,才不滿(mǎn)地說(shuō):“怎樣?問(wèn)這個(gè)干嗎?詛咒我呀!”
那人好像注意到我的`動(dòng)作,把頭低了下去,不敢看我,輕輕地說(shuō):“我撿了一個(gè)錢(qián)包,可不明白失主是誰(shuí),我想問(wèn)問(wèn)看,可、可……找不到!边@時(shí),那人又把頭抬了起來(lái),可還是不敢看我。一股惡臭撲鼻而來(lái),讓我不由自主的往邊上移了幾步。
“是你嗎?”“不、不、不是,我只是想問(wèn)問(wèn)你,你怎樣不把錢(qián)拿走呢?”我本以為他會(huì )說(shuō)錢(qián)太少,可沒(méi)想到,他響亮地說(shuō):“因為那不是我的錢(qián)!
我聽(tīng)了先是一愣,之后才回過(guò)神來(lái)。還好,他已經(jīng)去問(wèn)別人了。
我默默地走了,走了很遠,還能隱約聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà)語(yǔ)。我越聽(tīng)越慚愧,也許是我的動(dòng)作深深地刺痛了他的心,他身為乞丐必須很需要錢(qián);蛟S,他為了這個(gè)錢(qián)包已經(jīng)幾天沒(méi)吃飯了,幾天沒(méi)喝水,可他堅決不用錢(qián)包里的一分錢(qián),可能都沒(méi)打開(kāi)看過(guò)。他是那么高尚,要是換做別人,也許早就拿著(zhù)錢(qián)溜之大吉了!
這件事永遠啟發(fā)我、教育我、激勵我做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
拾金不昧演講稿 篇6
尊敬的老師、各位同學(xué)們:
大家好!世上的事有善有惡,有美有丑。要問(wèn)我最欽佩什么?我當然是最欽佩拾金不昧了!什么是拾金不昧?顧名思義:“拾”就是撿到,“金”就是類(lèi)似與金錢(qián)、貴重的東西,“昧”就是不據為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據為己有。前不久,我就經(jīng)歷過(guò)這樣的.事。
在一個(gè)星期六的上午,我正從外面慢悠悠地往家里走。突然,有一個(gè)陌生的人遠遠叫我,聞聲是位叔叔;蛟S是因為老師和家長(cháng)的叮囑太多了,使我不由地想起這人可能是拐騙小孩的壞人,種種不詳的預感在大腦里閃過(guò),腿也不由地加快了速度。叔叔以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),也加快了速度,一會(huì )兒,就追上可我。于是,我心跳加快,自言自語(yǔ)道“完了,完了,這下可徹底完了!边@時(shí),叔叔氣喘吁吁地對我說(shuō):“小朋友,你是不是丟錢(qián)了?”我一摸兜,果然,媽媽給我的20元不見(jiàn)了。叔叔把錢(qián)遞了過(guò)來(lái),就走了,望著(zhù)叔叔冤屈的背影,我十分羞愧,還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)聲“謝謝”呢!
每當回想起這件事,那情景就在我腦海里浮現,不只是因為我得到了丟失的錢(qián),更重要的是體會(huì )到了叔叔那種拾金不昧的可貴精神。是啊,當別人遇到類(lèi)似的情況時(shí),是不是都能像那位叔叔一樣呢?每個(gè)人都擁有財富,盡管我得到的是20元錢(qián),可更讓我欽佩的是叔叔那種助人為樂(lè ),拾金不昧的高尚行為。
拾金不昧演講稿 篇7
同學(xué)們:
拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。
說(shuō)起這個(gè)話(huà)題,我是深有體會(huì )的,因為在我的身邊曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事。
兩年前的一個(gè)傍晚,我放學(xué)回家,上樓梯的時(shí)候,我突然發(fā)現在樓梯上躺著(zhù)兩張鈔票,一張 50 元,一張 10 元。
我頓時(shí)眼睛一亮,三步并做兩部,把錢(qián)緊緊地握在手中,心里高興得咚咚直跳。
60 元錢(qián)啊,對我來(lái)說(shuō),可是一大筆的財富呢!巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級鉛筆盒……一股腦地涌進(jìn)我的腦海。
我跑回家,告訴媽媽這個(gè)驚人的喜訊,沒(méi)想到媽媽并不高興,反而給我分析說(shuō)這錢(qián)一定是鄰居家丟的,動(dòng)員我還給人家。
我一聽(tīng)就把嘴噘起來(lái)了,一百個(gè)不愿意,這錢(qián)是我撿來(lái)的,又不是偷來(lái)的,有什么不光彩的?媽媽給我講了一大堆道理,我都聽(tīng)不進(jìn)去。
第二天,媽媽又給我帶回一本書(shū)來(lái)。
我十分喜歡讀書(shū),便如饑似渴地讀了起來(lái)。
原來(lái),這是一本《中華五千年美德叢書(shū)》。
當我讀到《許衡不吃無(wú)主之梨》時(shí),我深深地被打動(dòng)了。
故事講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路,烈日當頭,走得口渴難耐,突然前方有一片梨樹(shù)林,黃澄澄的梨兒掛滿(mǎn)枝頭,讓人垂涎三尺,同伴們紛紛上樹(shù)吃梨,只有許衡坐在樹(shù)下不動(dòng)。
同伴們勸他說(shuō):“這里附近沒(méi)有人家。
這梨是沒(méi)有主人的,吃吃又有何妨?”許衡卻說(shuō):“梨無(wú)主,心有主。
意思是說(shuō):梨兒即使沒(méi)有主人,但我的心是有主人的,不是自己的東西,我是不能據為己有的。
比比許衡,想想自己,我認識到自己的確做錯了,于是主動(dòng)要求媽媽把錢(qián)還給人家。
錢(qián)果然是鄰居家丟的。
同學(xué)們,古人云:“先義而后利者榮,先利而后義者辱。
拾到別人的錢(qián)物,我們首先應該想到的是別人的`損失和心情,而不是自己的利益。
拿不屬于自己的東西,是一種羞恥。
一個(gè)人如果不懂得羞恥,那將是一個(gè)人墮落的開(kāi)始,對于一個(gè)民族來(lái)說(shuō),則是一個(gè)民族沉淪的開(kāi)始。
所以,同學(xué)們,拾到錢(qián)物而據為己有,看似一件小事,其實(shí)是一件大事,以后我們再也不要去做這樣的事了。
讓我們把這句話(huà)永遠地記在心里吧:先義后利者榮,先利后義者辱。
拾金不昧演講稿 篇8
20xx年xx月x日,杜萌同學(xué),在操場(chǎng)撿到100元現金,及時(shí)報告了教導處,在教導處的協(xié)助下找到了失主。杜萌同學(xué)應對金錢(qián)毫不動(dòng)心,拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,展現了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì )公德,是少先隊員學(xué)習的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統,在我們伍汲杜中心小學(xué)的校園里開(kāi)花,成為我們的驕傲!期望我們全校同學(xué)們從這位同學(xué)的手中接過(guò)拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞,讓傳統美德在那里繼續發(fā)揚光大,開(kāi)出更美麗的`花朵!對杜萌同學(xué)的行為提出通報表?yè)P,并號召全校的學(xué)生向他學(xué)習,學(xué)習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì),將禮貌習慣養成教育內化為自身素質(zhì)的提高,成為優(yōu)秀的社會(huì )棟梁之材。
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