激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频

閱讀經(jīng)典演講稿

時(shí)間:2024-11-15 02:09:28 演講稿范文 我要投稿

閱讀經(jīng)典演講稿范文

  演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。在當下社會(huì ),越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?以下是小編收集整理的閱讀經(jīng)典演講稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

閱讀經(jīng)典演講稿范文

閱讀經(jīng)典演講稿范文1

同學(xué)們,教師們:

  大家好!

  今天我演講的主題是“與經(jīng)典同行,為生命閱讀”。

  在我們開(kāi)場(chǎng)這個(gè)話(huà)題之前,應該明確——什么是經(jīng)典?經(jīng)典,指具有典范性、權威性的著(zhù)作。這是詞典上的的解釋。就我個(gè)人的見(jiàn)解來(lái)說(shuō),我認為經(jīng)典就是可以穿越時(shí)間和空間的限制,以思想為支撐,以文字為載體,帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑,歷久彌新;可以縱橫相連,構成一個(gè)脫離了物質(zhì)的世界。這,才是真正的經(jīng)典。

  但是經(jīng)典之作的價(jià)值表達,是以閱讀為根底的。閱讀就像是精神的交通線(xiàn),文字通過(guò)閱讀向一代又一代的人傳輸能量,再由這些能量引發(fā)考慮和創(chuàng )造。人類(lèi)是智慧的,人類(lèi)創(chuàng )造了文字,以承載生命的長(cháng)度無(wú)法承載的內容。因為,生活畢竟是有限的,就好似我們如今擁有的世界,只是一張課桌,還有窗戶(hù)大小的一片藍天。但我們仍然在每一個(gè)風(fēng)霜雨雪的日子里堅守在這個(gè)不大的空間里,我們視學(xué)校為蘊含著(zhù)宏大能量的精神土壤,是因為書(shū)籍深化了空間的.價(jià)值,其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣的,經(jīng)典的著(zhù)作,為你,為我,為每一個(gè)人,貯藏了一筆宏大的財富。千百年的智慧,像它新生時(shí)一樣,含著(zhù)熱切的目光注視著(zhù)你,它等待著(zhù)你去開(kāi)啟,它愿將自己的全部毫無(wú)保存地奉獻給你;蛟S你沒(méi)有想過(guò),在金戈鐵馬、顛沛流離之中,完好保存下來(lái)的每一個(gè)文字都是莫大的幸運,而只要有心拾起,你就可以擁有這苦難和戰火都無(wú)法磨滅的東西。高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”如此想來(lái),閱讀是多么珍貴的幸福啊。

  那請不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒(méi)有自己認為的那么單純,一個(gè)人的身體里面總有一點(diǎn)荷馬,有一點(diǎn)柏拉圖,有一點(diǎn)巴爾扎克,有一點(diǎn)康拉德;蚨嗷蛏,只是比例不太一樣。而閱讀,就是直擊真我,調整精神成分的重要方式。我們愿意用時(shí)間和耐心去認識一個(gè)新朋友,為什么就不能多用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)認識自己呢?當你突然在某個(gè)遠離你的世紀中發(fā)現了共鳴,你就開(kāi)場(chǎng)接近真我,并越來(lái)越享受這一過(guò)程,其實(shí)此時(shí)已經(jīng)不比在乎你用了一個(gè)下午走完了古人五百年都沒(méi)有走完的路,因為結果只是副產(chǎn)品。

  以上我說(shuō)的,很大程度上過(guò)于理想化了。北京大學(xué)教授、著(zhù)名作家曹文軒說(shuō)出了一個(gè)現實(shí)“中國孩子的閱讀量少得驚人,一個(gè)普通的美國高中生,一學(xué)年要閱讀15個(gè)劇本、36部長(cháng)篇小說(shuō),還要在課堂上學(xué)習和討論各種文學(xué)流派。而中國孩子一學(xué)年讀兩部長(cháng)篇小說(shuō)的人不多,而且讀的書(shū)普遍品質(zhì)不高,青少年遠離經(jīng)典已成為普遍現象!蔽覀儽仨毭靼,暢銷(xiāo)書(shū)和經(jīng)典是不能劃等號的。一本流行小說(shuō)和一本經(jīng)典名著(zhù),前者是生命的燃燒,而后者是文化的積累。書(shū)也是需要選擇的,合上那些封面華美而內容貧瘠的書(shū),仔細回想,那些文字給你留下了什么,還是只是像風(fēng)一樣穿過(guò)無(wú)所事事的幾個(gè)小時(shí),然后消失得無(wú)影無(wú)蹤?這個(gè)問(wèn)題的答案是留給自己的。反思過(guò)后,仍然由你自己選擇。 旅途之中,風(fēng)雨會(huì )過(guò)去,浮華會(huì )過(guò)去,甚至記憶會(huì )過(guò)去,生命也會(huì )過(guò)去,而只有智慧可以永久。讓我們擁抱經(jīng)典,感悟生命。謝謝。

閱讀經(jīng)典演講稿范文2

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!我是山河小學(xué)六一班的魯鵬。首先歡迎大家參加我們學(xué)!罢b讀千古美文營(yíng)造書(shū)香校園”的經(jīng)典誦讀演講賽!暗茏右,圣人訓。首孝悌,次謹信!薄叭酥,性本善。性相近,習相遠!薄谤Z鵝鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波!币贿M(jìn)校門(mén),便聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲,讀書(shū)聲那么清脆,那么洪亮,回蕩在整個(gè)校園里……

  這,便是我們每天晨誦午讀的景象。我們學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的形式多樣,每天的晨誦午讀至少有二十分鐘,讓我們誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們每一個(gè)人的血脈中流淌,讓民族文化智慧支撐我們學(xué)生人格的脊梁。學(xué)校領(lǐng)導通過(guò)創(chuàng )建“書(shū)香校園”影響學(xué)生進(jìn)而營(yíng)造“書(shū)香家庭”,在不久的將來(lái)創(chuàng )建一個(gè)“書(shū)香國家”!為此校領(lǐng)導非常注意經(jīng)典誦讀氛圍的創(chuàng )設。每周五下午,還有師生共讀活動(dòng)。在學(xué)校中您處處見(jiàn)華夏經(jīng)典文化——樓梯臺階上,門(mén)窗上有宣揚儒家文化的經(jīng)典語(yǔ)句;教學(xué)區、墻壁上有宣揚古典文化的版圖……

  對于這寶貴的晨誦午讀時(shí)間,同學(xué)們十分喜歡。有的時(shí)候同學(xué)們也會(huì )感到經(jīng)典__難懂,但是老師會(huì )用深入淺出的語(yǔ)言為我們講解,還會(huì )加入生動(dòng)的事例。學(xué)校還組織了讀背小組、幫扶小組,形式多種多樣,在競爭中學(xué)習,在學(xué)習中競爭;在快樂(lè )中誦讀,在誦讀中體味快樂(lè )。這樣同學(xué)們就越來(lái)越喜歡誦讀了。走過(guò)歲月的長(cháng)河,往事悠悠,仿佛就在昨天。我們品唐詩(shī)宋詞,我們誦優(yōu)美的詩(shī)歌,中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。知識要靠積累,沒(méi)有記憶就沒(méi)有積累,記憶力訓練是智能開(kāi)發(fā)的重要手段。只有讓同學(xué)們通過(guò)讀、誦、背,去拓寬視野、積累知識、才能提高語(yǔ)文能力,養成讀書(shū)習慣。我們學(xué)校根據大家的年齡特點(diǎn),給每個(gè)年級提出了誦讀篇目建議,讓我們在朗朗書(shū)聲中成長(cháng)!

  在我們學(xué)校,在每一節課前誦讀經(jīng)典已經(jīng)成為一種習慣,而老師們深厚的.文化底蘊更增添了孩子們的書(shū)墨之香。經(jīng)典的誦讀,還推動(dòng)了我們才藝的全面發(fā)展。經(jīng)典誦讀,也為弘揚民族文化發(fā)揮了巨大作用,也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

  學(xué)校將沿著(zhù)“親近中華經(jīng)典,誦讀中華經(jīng)典”的道路繼續品味中華經(jīng)典的千年音韻,感受中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷。吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。讓中華詩(shī)文藝術(shù)之花在學(xué)生的生命中永遠芬芳,讓五千年文化的血脈在九百六十萬(wàn)的神州永久傳承!

閱讀經(jīng)典演講稿范文3

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是,“我閱讀,我圓夢(mèng)”。

  我曾有過(guò)許多大大小小的夢(mèng)想,有些十分偉大,而有些卻有點(diǎn)無(wú)厘頭。

  幼兒時(shí)期,我的夢(mèng)想是當一位“講故事家”,也就是講故事十分好的人。我心里有底,要看許多的書(shū),才能實(shí)現我這個(gè)夢(mèng)想。于是,我一口氣將家里的《格林童話(huà)》、《幼兒智力開(kāi)發(fā)畫(huà)報》、以及各種帶童話(huà)故事的書(shū)、報刊、雜志讀了個(gè)遍。剛好,那段時(shí)間幼兒園舉行故事大賽,我脫稿講述的故事《兩只笨狗熊》得到了大家的'認可,我被評上了“故事大王”稱(chēng)號,那就甭提多興奮了!

  上了小學(xué)之后,我的夢(mèng)想發(fā)生了改變,給成了做一位作家。這個(gè)夢(mèng)在我一年級時(shí)就萌芽了,自從我有了夢(mèng)想,便開(kāi)始奮力讀書(shū),《列那狐的故事》與《小豬稀哩呼!芬黄鸨磿(huì )發(fā)生什么?《窗邊的小豆豆》與《淘氣包馬小跳》一起玩會(huì )碰撞出怎樣的火花?……由于我讀的書(shū)多,決定自己也寫(xiě)一部小說(shuō),很快一年級時(shí)我寫(xiě)的一部千字小說(shuō)《快樂(lè )的小汽車(chē)》出爐了,媽媽幫我做成書(shū),放在班級圖書(shū)角里,那一刻,我的心被快樂(lè )籠罩著(zhù),隨著(zhù)年齡的變化,我讀的書(shū)越來(lái)越多,寫(xiě)作水平也在慢慢提高了。

  我堅信,如果我堅持下去,總能有實(shí)現夢(mèng)想的那天。

  我的演講完了,謝謝大家!

閱讀經(jīng)典演講稿范文4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  喜歡嗅著(zhù)淡淡的墨水味道,喜歡一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)別人的故事,多少平淡的日子里是別人的故事在感動(dòng)著(zhù)我們,別人的精神在鼓勵著(zhù)我們,書(shū)就像是形影不離的朋友陪伴我在成長(cháng)。

  閱讀伴隨著(zhù)我成長(cháng),可以說(shuō),是閱讀讓我成長(cháng)的。

  小時(shí)候,是媽媽陪我閱讀,每天一個(gè)睡前小故事,讓我能睡的很香。我也只有伴隨著(zhù)媽媽動(dòng)聽(tīng)的聲音,故事精彩的.情節,我才能入睡。

  當我自己一個(gè)人會(huì )閱讀的時(shí)候,《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》……一個(gè)個(gè)童話(huà)故事映入我腦海,公主和王子之間的美好感情,讓我羨慕,也讓我盼望,盼望著(zhù)自己也能像公主和王子一樣幸福。

  等我再長(cháng)大的時(shí)候,我開(kāi)始讀沒(méi)拼音的書(shū),每當我有不認識的字時(shí),我就會(huì )查字典。字典讓我認識更多的字。每當我看到我書(shū)上,一個(gè)個(gè)被我標注的字,讓我感到我自己又多了一點(diǎn)文墨。我也喜歡讀詩(shī)。每當我讀著(zhù)“舉頭望明月,低頭思故鄉”時(shí),我會(huì )想起家人之間的幸福;當我讀著(zhù)“接天連蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”時(shí),我會(huì )感受到自然生活的美好;當我讀著(zhù)“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”時(shí),我會(huì )想到朋友之間美好友誼。

  現在,我開(kāi)始讀中外名著(zhù),汲取著(zhù)中外的精髓,感受著(zhù)中外名人的感情!逗(jiǎn)·愛(ài)》,我欣賞著(zhù)主人公那倔強的性格和勇于追求平等幸福的精神;《假如給我三天光明》,我感受著(zhù),主人公以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切;《昆蟲(chóng)記》,我領(lǐng)略著(zhù)昆蟲(chóng)們的日常生活習性以及特征的描述。

  閱讀讓我成長(cháng)。

  但閱讀不等于死讀書(shū),我們要在快樂(lè )中閱讀,在閱讀中尋找快樂(lè )。

  我愛(ài)閱讀,我愛(ài)感受故事中人物的歡笑和傷心,我愛(ài)讓我的情緒隨著(zhù)故事中人物的變化而變化。

閱讀經(jīng)典演講稿范文5

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家下午好!"日出喚醒大地,讀書(shū)喚醒心靈.""讀一本好書(shū)會(huì )使人一生受用."。所以,我們應該:愛(ài)讀書(shū)。

  同學(xué)!在祖國和平的藍天下,在我們美麗的校園里,我們比前輩們有更好的學(xué)習條件,可以晝夜不停的旅行學(xué)海,爬蜀山。

  胸懷大志,抓住每一分鐘。學(xué)好課本知識后,要博覽群書(shū),欣賞李白的瀟灑,感受蘇軾的豪放,思考魯迅的冷峻與深刻,品味冰心的`真誠。

  經(jīng)歷過(guò)磨難的高爾基說(shuō):“書(shū)讓我變成了一個(gè)快樂(lè )的人!睘槭裁次覀儾皇?讀書(shū)帶給我們最有意義的樂(lè )趣,最持久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會(huì )離開(kāi),書(shū)的確是最忠實(shí)的伙伴;時(shí)間從未停止,但閱讀可以讓我們永遠年輕。不僅如此,閱讀還使我們能夠與任何時(shí)候、任何國家的偉大作家交流。在他們的指引下,歷史的大門(mén)為我們敞開(kāi),文學(xué)的殿堂讓我們行走,未來(lái)為我們展示理想的藍圖!

  有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情養性!蹦鞘且驗檫@本書(shū)有一個(gè)廣闊的世界和不朽的精神。雖然事物日新月異,但書(shū)總是新的!(jīng)常讀,永遠是新的!

  所以,愛(ài)看書(shū)!愛(ài)讀書(shū)就像饑餓的人撲在面包上。閱讀激動(dòng)人心的貴族作品,吸收超越靈魂的智慧精華,讓我們放眼更廣闊的空間和時(shí)間,讓我們的心靈在書(shū)中交流過(guò)去和未來(lái)。

  “半畝方塘開(kāi),天與云一起徜徉。問(wèn)哪里運河暢通,這樣才有活水的來(lái)源!蓖瑢W(xué)們,讓我們喝下這“源頭活水”,以書(shū)為友,向書(shū)學(xué)習,讓一縷書(shū)香陪伴你我。

閱讀經(jīng)典演講稿范文6

同學(xué)們,老師們:

  大家好!

  今天我演講的主題是“與經(jīng)典同行,為生命閱讀”。

  在我們開(kāi)始這個(gè)話(huà)題之前,應該明確——什么是經(jīng)典?經(jīng)典,指具有典范性、權威性的著(zhù)作。這是詞典上的的解釋。就我個(gè)人的見(jiàn)解來(lái)說(shuō),我認為經(jīng)典就是可以穿越時(shí)間和空間的限制,以思想為支撐,以文字為載體,帶給世界啟迪和感悟的作品。它們可以穿越百年的滄桑,歷久彌新;可以縱橫相連,構成一個(gè)脫離了物質(zhì)的世界。這,才是真正的經(jīng)典。

  但是經(jīng)典之作的價(jià)值體現,是以閱讀為基礎的。閱讀就像是精神的交通線(xiàn),文字通過(guò)閱讀向一代又一代的人傳輸能量,再由這些能量引發(fā)思考和創(chuàng )造。人類(lèi)是智慧的.,人類(lèi)發(fā)明了文字,以承載生命的長(cháng)度無(wú)法承載的內容。因為,生活畢竟是有限的,就好像我們現在擁有的世界,只是一張課桌,還有窗戶(hù)大小的一片藍天。但我們仍然在每一個(gè)風(fēng)霜雨雪的日子里堅守在這個(gè)不大的空間里,我們視學(xué)校為蘊含著(zhù)巨大能量的精神土壤,是因為書(shū)籍深化了空間的價(jià)值,其實(shí)文化才是學(xué)校真正的靈魂。同樣的,經(jīng)典的著(zhù)作,為你,為我,為每一個(gè)人,貯藏了一筆巨大的財富。千百年的智慧,像它新生時(shí)一樣,含著(zhù)熱切的目光注視著(zhù)你,它等待著(zhù)你去開(kāi)啟,它愿將自己的全部毫無(wú)保留地奉獻給你;蛟S你沒(méi)有想過(guò),在金戈鐵馬、顛沛流離之中,完整保留下來(lái)的每一個(gè)文字都是莫大的幸運,而只要有心拾起,你就可以擁有這苦難和戰火都無(wú)法磨滅的東西。高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人”如此想來(lái),閱讀是多么珍貴的幸福啊。

  那請不要狠心地冷落了閱讀。我們往往沒(méi)有自己認為的那么單純,一個(gè)人的身體里面總有一點(diǎn)荷馬,有一點(diǎn)柏拉圖,有一點(diǎn)巴爾扎克,有一點(diǎn)康拉德;蚨嗷蛏,只是比例不太一樣。而閱讀,就是直擊真我,調整精神成分的重要方式。我們愿意用時(shí)間和耐心去認識一個(gè)新朋友,為什么就不能多用一點(diǎn)時(shí)間來(lái)認識自己呢?當你突然在某個(gè)遠離你的世紀中發(fā)現了共鳴,你就開(kāi)始接近真我,并越來(lái)越享受這一過(guò)程,其實(shí)此時(shí)已經(jīng)不比在乎你用了一個(gè)下午走完了古人五百年都沒(méi)有走完的路,因為結果只是副產(chǎn)品。

  以上我說(shuō)的,很大程度上過(guò)于理想化了。北京大學(xué)教授、著(zhù)名作家曹文軒說(shuō)出了一個(gè)現實(shí)“中國孩子的閱讀量少得驚人,一個(gè)普通的美國高中生,一學(xué)年要閱讀15個(gè)劇本、36部長(cháng)篇小說(shuō),還要在課堂上學(xué)習和討論各種文學(xué)流派。而中國孩子一學(xué)年讀兩部長(cháng)篇小說(shuō)的人不多,而且讀的書(shū)普遍品質(zhì)不高,青少年遠離經(jīng)典已成為普遍現象!蔽覀儽仨毭靼,暢銷(xiāo)書(shū)和經(jīng)典是不能劃等號的。一本流行小說(shuō)和一本經(jīng)典名著(zhù),前者是生命的燃燒,而后者是文化的積累。書(shū)也是需要選擇的,合上那些封面華麗而內容貧瘠的書(shū),仔細回想,那些文字給你留下了什么,還是只是像風(fēng)一樣穿過(guò)無(wú)所事事的幾個(gè)小時(shí),然后消失得無(wú)影無(wú)蹤?這個(gè)問(wèn)題的答案是留給自己的。反思過(guò)后,依然由你自己選擇。

  旅途之中,風(fēng)雨會(huì )過(guò)去,浮華會(huì )過(guò)去,甚至記憶會(huì )過(guò)去,生命也會(huì )過(guò)去,而只有智慧可以永恒。讓我們擁抱經(jīng)典,感悟生命。謝謝。

閱讀經(jīng)典演講稿范文7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)既能積累知識,又能豐富情感,更能給我的課外生活帶來(lái)無(wú)限生機。周日的午后,終于從作業(yè)的重重包圍中殺出一條血路,此時(shí),伸個(gè)懶腰,信手從書(shū)架上取下一本書(shū)來(lái),然后全身放松在寬大柔軟的沙發(fā)上,酌句品讀,是多么愜意舒心的事呀。這當中,更能令我深醉、癡迷的莫過(guò)于《格蘭特船長(cháng)的女兒》這本書(shū)了,是它將我從平實(shí)的生活中一步步領(lǐng)入科幻的世界,是它使我更加熱愛(ài)科學(xué)和生活。

  其實(shí),愛(ài)上這本書(shū)也屬偶然,一次在我百無(wú)聊賴(lài)、心煩意亂時(shí),隨手在書(shū)架上抽到了它,開(kāi)始只是胡亂的翻了幾頁(yè),然而就是那么草草的讀了幾行,便由然而然地被其深深吸引住了。也正是這本書(shū),讓我真切體會(huì )到了什么是“愛(ài)不釋手”,什么是“廢寢忘食”了。

  《格蘭特船長(cháng)的女兒》頁(yè)數雖然不多,卻總能讓我流連其中;文字雖然樸實(shí),卻總能讓我感受到法國作家凡爾納的文化魅力。它不像《紅樓夢(mèng)》那么古樸精粹,也比不上《西游記》的局案懸高,但通過(guò)對船長(cháng)格里那凡攜一船勇士和一雙兒女去尋覓他們父親格蘭特船長(cháng)的精彩描述,我在百書(shū)中對它情有獨鐘。從一個(gè)珍貴的漂流瓶到一個(gè)嚴峻的使命,從草原紅狼的'突襲到一個(gè)流竄犯的陰謀,變幻莫測的情節、膾炙人口的言語(yǔ)、引人入勝的情景……讀這本書(shū),就如同在觀(guān)看一部叫座大片,讓我拍案、叫我淚沾。書(shū)中自有真情在,我從《格蘭特船長(cháng)的女兒》中看到了格里那凡爵士的剛毅果敢,讀到了巴加內爾的嚴謹風(fēng)趣,領(lǐng)悟到了麥克那布斯少校的機智多謀,小羅伯爾的勇敢堅定……

  《格蘭特船長(cháng)的女兒》為我敞開(kāi)了科幻的大門(mén),為我打開(kāi)了文學(xué)

  之窗,在濃濃書(shū)香和郁郁書(shū)情的陪伴下,我享受閱讀,閱讀享受。

閱讀經(jīng)典演講稿范文8

老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《感受品讀書(shū)香》。

  漫步詩(shī)海,感受四季之美,走進(jìn)自然,我會(huì )和白居易一起感受亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄的春之活力,和楊萬(wàn)里一起玩賞接天蓮葉無(wú)情碧,映日荷花別樣紅的夏之絢爛,和劉禹錫一起品味晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄的秋之昂揚,和岑參一起飽覽忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的冬之壯美書(shū),如同一幅幅風(fēng)景畫(huà),向我們展示了大自然的無(wú)窮魅力,使我們賞心悅目。

  漫步書(shū)海,享受書(shū)中之情,可以領(lǐng)略李白天生我材必有用,千金散去還復來(lái)的豪邁氣概,去體會(huì )那但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟的`美好祝愿,去感受那鷹擊長(cháng)空,魚(yú)翔淺底的凌云氣概,去揣摩簾卷西風(fēng),人比黃花瘦的那抹心傷哀愁書(shū),就如同一杯醇香甘甜的美酒,令人蕩氣回腸,情意綿綿。

  漫步書(shū)海,照亮心房,為范仲淹先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )心系國家的遠大抱負而折服,為蘇東坡老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗的豪放張揚的慨嘆,讀出師未捷生先死,長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟,我仿佛看到諸葛亮六出祁山,為蜀漢鞠筆下我們認識了善良美麗的白雪公主,雖淘氣卻惹人喜愛(ài)的馬小跳,對夢(mèng)想執著(zhù)追求的根鳥(niǎo),我們的人生也正因為有了他們的陪伴而變得豐富多彩。

  在書(shū)中,我們重新認識了狼,他們雖然狼狽為奸,雖然狼心狗肺,雖然狼子野心,但是他們同樣重情重義,有血有肉,它們勇于承擔:為了哺乳期的妻子和孩子,不拋棄、不放棄,為了救被獵狗圍困的妻子,寧愿身陷險境。

  在書(shū)中,我們了解了奇妙的昆蟲(chóng)世界,你可知道可愛(ài)的螢火蟲(chóng)是食肉動(dòng)物?它們能用身上的“獠牙”麻醉蝸牛,而這樣的麻醉又是那樣的溫柔、鎮靜,就在這樣溫存的親吻中,蝸牛失去知覺(jué),成為螢火蟲(chóng)家族的一頓美餐。

  在書(shū)中,我們學(xué)會(huì )了白雪公主的真善美,體會(huì )到了青銅與葵花苦難而又溫情脈脈的人間真情,感悟到了周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的氣魄。

  與書(shū)為舞,我感慨一滴水就是一片海;與書(shū)為舞,我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)。

  在今天,在以后的每一天讓閱讀走進(jìn)每位同學(xué)的生活,讓喜愛(ài)讀書(shū)的我們成為校園最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)!

閱讀經(jīng)典演講稿范文9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  朋友,你喜歡讀書(shū)嗎?讀書(shū)可是一件充滿(mǎn)樂(lè )趣的事,F在我已經(jīng)14歲了,在這些年里,我所做的事,數不勝數,但在這中間我最喜歡做的事就是讀書(shū)。因為讀書(shū)使我知道了更多的知識。

  在沒(méi)上學(xué)的時(shí)候,我有著(zhù)無(wú)數幼稚可笑的想法,像什么上海在北京的北邊,河要比海大的多,蘇聯(lián)只有我們村一樣大!蠈W(xué)了,接觸到了書(shū),我才知道那些想法都是錯的,通過(guò)讀書(shū),我學(xué)到了不少知識。書(shū)—也成了我和伙伴們談?wù)摰闹行。小明說(shuō);“哎,你說(shuō)這世界之大真是無(wú)奇不有。上次看了本《奇聞錄》,上面說(shuō)智利有一種‘面包樹(shù)’,結的果燒熟了吃,像”面包“!边@樣的.事多極了,像什么柴油樹(shù)、牛奶樹(shù)、洗衣樹(shù)啦,不計其數哇!“我說(shuō)!卑,那些都是外國的,咱們中國盡是一般的樹(shù)!靶偨恿艘痪。我聽(tīng)了說(shuō):”咱們中國也有自己的珍貴樹(shù)種啊!聽(tīng)說(shuō)有一種叫銀杉的樹(shù)只有咱們中國有!靶偡瘩g說(shuō):”聽(tīng)說(shuō)歸聽(tīng)說(shuō),畢竟不是親眼看見(jiàn),又沒(méi)有書(shū)做證據!拔覜](méi)有證據無(wú)法反駁,只好作罷。然而這樣一來(lái),更促使我多讀書(shū)了。

閱讀經(jīng)典演講稿范文10

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我國旗下講話(huà)的題目是《讓閱讀成為習慣,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園》

  草長(cháng)鳶飛四月天,大地春濃煥新顏。時(shí)光悄悄,轉眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,我們走進(jìn)了明媚的四月。四月,是夢(mèng)幻般的季節,和風(fēng)在大地穿梭,新芽用它的綠意,展示著(zhù)生命的氣象。百花齊放,生機盎然的校園里回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。但,在這美麗和諧的景色中你讀書(shū)了嗎?

  我國自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現了古人對讀書(shū)的.渴望和對知識的向往。我國著(zhù)名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,都是學(xué)貫中西、博古通今。能達到如此境界,與他們在學(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著(zhù)是分不開(kāi)的。

  同學(xué)們,我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。就更應該用科學(xué)的方式讀書(shū),對此,我提出以下建議:

  1、精讀課堂上的書(shū),尤其是語(yǔ)文課本,仔細品味文章中的妙詞佳句,認真揣摩文章蘊含的道理,感悟文章表達的感情。

  2、泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國名著(zhù)到外國名著(zhù),6

  從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方,就要有我們的身影。

  英國文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(cháng)才。同學(xué)們,你們制定好自己的讀書(shū)計劃了嗎?今天,你讀書(shū)了嗎?讀書(shū),需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。因此,讀書(shū)需要只爭朝夕。一早到校,可以讀書(shū);午間休息,可以讀書(shū);睡覺(jué)之前,可以讀書(shū)。

  只爭朝夕,就是在你茫然的時(shí)候,可以選擇讀書(shū);只爭朝夕,就是在你沮喪的時(shí)候,可以選擇讀書(shū);只爭朝夕,就是在你懶散的時(shí)候,可以選擇讀書(shū);只爭朝夕,在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候,趕緊讀書(shū),選擇讀書(shū),就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲。

  同學(xué)們,為了我們的未來(lái),行動(dòng)起來(lái)吧!到書(shū)本的海洋中去盡情的遨游吧!去分享讀書(shū)的樂(lè )趣,感受閱讀的幸福,體味生活的真諦。讓閱讀成為習慣,讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園的時(shí)候,必須好好地活著(zhù)。閱無(wú)盡,讀無(wú)垠。

閱讀經(jīng)典演講稿范文11

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  書(shū)是人類(lèi)文明的結晶,是學(xué)生時(shí)代最好的朋友,是人們不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師,它蘊含的知識面非常廣泛。同學(xué)們都知道的“若要功夫深,鐵杵磨成針”的古語(yǔ),就講了唐代詩(shī)人李白讀書(shū)的故事。

  在李白學(xué)生時(shí)代,他不喜歡讀書(shū),整天在街上閑逛。有一天,他在池塘邊看見(jiàn)一位老婆婆拿著(zhù)一根鐵棒在石頭上磨。于是,李白就問(wèn):“老婆婆,您在干什么?”老婆婆回答說(shuō):“我想把這根鐵棒磨成繡花針!”李白問(wèn):“鐵棒這么粗,什么時(shí)候才能磨成繡花針呀!”老婆婆說(shuō):“只要你做事專(zhuān)心,堅忍不拔,就一定能磨成繡花針的!崩畎茁(tīng)后,深受感動(dòng),他記住了老婆婆說(shuō)的話(huà);氐郊抑,他發(fā)奮讀書(shū),最后變成了一位偉大的詩(shī)人。

  類(lèi)似的故事還有很多,但是我覺(jué)得這是最好的一篇,我就把它當做我的'勵志故事。

  可能同學(xué)們會(huì )說(shuō),你看,我書(shū)柜的書(shū)很多,比你們家的書(shū)多。但是,這些書(shū)你讀懂了嗎?你記住書(shū)中告訴你的知識了嗎?很多同學(xué)都是買(mǎi)來(lái)很多很漂亮的書(shū)卻不去讀,光在那裝樣子。其實(shí),只要你看一遍就會(huì )有一遍的收獲,把書(shū)中的知識記住了,印在腦子里,書(shū)才能發(fā)揮它的作用。我覺(jué)得,大家可以像我一樣,買(mǎi)一包書(shū)簽,在每一個(gè)書(shū)簽寫(xiě)上:我做到了嗎?看書(shū)要認真,看不懂要查資料多看幾遍。這會(huì )對你看書(shū)有一個(gè)很好的提示,讓你更好的去看書(shū)。

  謝謝大家!

閱讀經(jīng)典演講稿范文12

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  下午好!

  兒時(shí)的我,在“鋤禾日當午,汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(cháng)大,每次端起書(shū),看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字,我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。

  漸漸長(cháng)大了,我感到了知識的缺乏,每次作文,我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱,常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。直到有一天,那天晚上,我們家里開(kāi)展成語(yǔ)比賽,該我說(shuō)成語(yǔ),媽媽說(shuō)意思,我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典,說(shuō)道:“金蟬脫殼(ké)!眲傄徽f(shuō)我是五〈6〉班的xxx,今天我演講的題目是《書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙》。

  莎士比亞曾說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū),就好比大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū),就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!笔馨职謰寢層绊,我從小就養成了看書(shū)報的習慣。我每天放學(xué)的第一件事,就是趕緊拿起當天的報紙。

  有一次,我看了一本書(shū),就拿著(zhù)書(shū)跑到爸爸面前說(shuō):“爸爸,我不想成為一個(gè)天才!卑职制婀值貑(wèn)我為什么?我打開(kāi)書(shū),指著(zhù)上面的解釋給爸爸看∶天才——天生的蠢才。爸爸從書(shū)架上找出《新華詞典》,讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是:天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對我說(shuō):“如果你認真讀書(shū),從書(shū)中汲取有用的知識,爸爸相信你將來(lái)會(huì )成為一個(gè)很有才華的人。否則,你就真的.可能變成那個(gè)所謂的‘天才’啦!”

  我愛(ài)讀書(shū),每當我拿著(zhù)一本新書(shū)的時(shí)候,就覺(jué)得有一種栩栩如生,會(huì )說(shuō)話(huà)的美妙的東西進(jìn)入了我的生活。在書(shū)中,我和尼摩船長(cháng)駕駛著(zhù)“鸚鵡螺”號暢游海底兩萬(wàn)里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險,度過(guò)氣球上的五星期;跟?思澥繗v盡艱辛,八十天環(huán)游地球。我曾為賣(mài)火柴的小女孩傷心落淚,為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。

  同學(xué)們!你們知道每天太陽(yáng)為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍色的嗎?夏天蟬兒為什么會(huì )鳴叫嗎?快打開(kāi)書(shū)本吧,答案就在里面!我的演講完畢,謝謝大家!

閱讀經(jīng)典演講稿范文13

  在不斷的閱讀學(xué)習中,我有了更多的收獲。

  打開(kāi)《柳州教師培訓讀本》第82頁(yè),主要內容是“現代學(xué)生觀(guān)”,F代學(xué)生觀(guān)認為:第一,學(xué)生是發(fā)展中的人。第二,學(xué)生是獨特的人。第三,學(xué)生是具有獨立意識的人。第四,教師與學(xué)生是平等的。同時(shí)對這四點(diǎn)現代學(xué)生觀(guān)作了詳注。緊接后面的舉例和點(diǎn)評,讓我對此四點(diǎn)有了更深刻的認識。再讀另一本《引領(lǐng)心靈》中張壽卿老師的一個(gè)教學(xué)故事《歷史題該怎樣考》,文章對我觸動(dòng)不小。文中說(shuō),中外的歷史考試采取兩種不同的方法。中國出的'歷史考題,側重于考查已發(fā)生過(guò)的事;而美國和日本考歷史時(shí),注重學(xué)生的想象和發(fā)展,會(huì )讓學(xué)生用“如果”來(lái)設想,這種設想具有很大的發(fā)展性?纯慈毡窘處煶龅臍v史考題:“21世紀如果日本與中國開(kāi)火,你認為大概是什么時(shí)候?開(kāi)火的遠因和近因是什么?如果日本贏(yíng)了你認為是M在什么地方?輸了是輸在什么地方?分析之!倍嗫膳碌目碱}!雖然學(xué)生只回答了前面的問(wèn)題,但足以讓我心跳加快。事后,我把我讀到的內容和感慨說(shuō)與家人聽(tīng),家人也感慨頗多?纯慈思业慕逃,培養出的不僅是歷史學(xué)家,也是政治家和軍事家,更是分析家。我們不得不感嘆:“難怪日本的發(fā)展速度這么快!”而我們出的歷史考題則是:“甲午戰爭是哪年爆發(fā)的?簽訂了什么條約?割讓了多少土地?賠償了多少銀兩?……”這樣的考題學(xué)生即使考得好又怎樣?不是成為歷史了嗎?重要的是把握現在,設想將來(lái)。

  是的,現代學(xué)生觀(guān)不是說(shuō)“學(xué)生是發(fā)展中的人,是獨特的人,是具有獨立意識的人,教師與學(xué)生是平等的”嗎?為何教師要居高臨下地去考學(xué)生的記憶和學(xué)習結果,而忽略了學(xué)生是具有獨立意識、正在發(fā)展中的人呢?這說(shuō)明我們的教育制度還需要完善?上驳氖,這種情況正在完善。上學(xué)期二年級數學(xué)期考中就有“說(shuō)出理由”的要求,只可惜又附加了“標準答案”,以致只要偏離了“標準”,再精彩的答案也被否定。此后,在工作之余我常反。骸拔业慕逃欠褡⒅亓藢W(xué)生的發(fā)展性?”

  類(lèi)似學(xué)習體會(huì )多多。學(xué)習筆記中有感慨,有深思,有發(fā)現,有收獲。而學(xué)習的過(guò)程本就是一個(gè)快樂(lè )的過(guò)程。因為,我的學(xué)習是一種“成功”!俺晒κ谷丝鞓(lè ),在快樂(lè )里再創(chuàng )成功”。這是規律,我想:只要不斷學(xué)習,我就會(huì )有許多收獲,收獲使人愉悅、幸福。我相信所有正在學(xué)習的人也和我一樣,在學(xué)習中成長(cháng),在閱讀中收獲。

閱讀經(jīng)典演講稿范文14

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  “一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”,這是西晉歷史學(xué)家陳壽說(shuō)的一句話(huà),意思是說(shuō)一天沒(méi)有看書(shū),就沒(méi)有心情去做其他事了,可見(jiàn)書(shū)對人類(lèi)是多么重要。書(shū)也是我生活的伴侶,它們陪伴著(zhù)我一起長(cháng)大。

  我愛(ài)閱讀,看起書(shū)來(lái)就入迷。我看到書(shū)中開(kāi)心幽默的情節會(huì )哈哈大笑,看到主人公悲慘的遭遇會(huì )跟著(zhù)偷偷掉眼淚。每次一拿起書(shū)就不愿放下,總想把它一口氣讀完。有時(shí)媽媽叫我吃飯,我隨口應聲“哦”,又把頭埋進(jìn)書(shū)的海洋;有時(shí)媽媽叫我睡覺(jué),我滿(mǎn)口答應“來(lái)了”,身體卻紋絲不動(dòng)。媽媽叫了一遍,兩遍……最后總得板起臉來(lái)氣沖沖地說(shuō):“到底吃不吃?再不吃就別吃了”“立刻睡覺(jué),否則書(shū)本沒(méi)收”。這樣的呵斥聲幾乎每天都有。媽媽總是無(wú)奈地說(shuō)我是條書(shū)蟲(chóng),看起書(shū)來(lái)就丟了耳朵。

  我愛(ài)閱讀,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我看的書(shū)也隨著(zhù)變化。在幼兒園時(shí),連環(huán)畫(huà)是我的最?lèi)?ài)。那栩栩如生的圖畫(huà)讓我如癡如醉;升入小學(xué)后,起先我喜歡帶有拼音的故事書(shū),《格林童話(huà)》里善良的白雪公主,惡毒的.巫婆讓我浮想聯(lián)翩;到了四五年級,我又愛(ài)上了不求甚解的世界名著(zhù),《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到了保爾那種頑強奮斗勇于奉獻的鋼鐵意志,《水滸傳》一百零八將豪放的性格感染著(zhù)我,使我愛(ài)不釋手……

  我愛(ài)閱讀,閱讀讓我增長(cháng)知識,教我做人的道理。記得有本書(shū)叫《小故事大道理》,里面通過(guò)許多小事情來(lái)引出許多大道理,讓我懂得了怎樣樹(shù)立奮斗目標,怎樣做人處事!渡舷挛迩辍酚涊d的都是歷史知識!独ハx(chóng)記》講述了各種昆蟲(chóng)的生活習性……各種書(shū)都有各自的用處,像老師一樣教給我許多課堂里沒(méi)有的知識,開(kāi)闊了我的視野。

  書(shū)是我的良師益友。閱讀使我快樂(lè ),閱讀讓我進(jìn)步,閱讀伴我成長(cháng)!

閱讀經(jīng)典演講稿范文15

尊敬的各位評審老師、同學(xué)們:

  大家好!

  天地間有這樣一部大氣大成的經(jīng)典:它以人類(lèi)千年的文明為書(shū)頁(yè),以自然永恒的真理為書(shū)脊,以人與自然復雜的統一為線(xiàn)裝訂成冊。感謝老師將它交給了我,感謝生活用它教育了我,感謝社會(huì )天天在上面增加著(zhù)批注。下面,請允許我榮幸地將它一章章打開(kāi),和您一道來(lái)品讀這部經(jīng)典。

  翻開(kāi)第一章,標題是幾個(gè)力透紙背的朱紅篆字:閱讀開(kāi)啟智慧之門(mén)!白x書(shū),實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過(guò)程!备郀柣恼苎砸隽薩_的講述:從懸梁刺股到囊螢映雪,從韋編三絕到鑿壁偷光,從中山先生流亡窘迫中仍用來(lái)買(mǎi)書(shū)的數十英鎊,到富蘭克林裝滿(mǎn)書(shū)的背包……這些事例讓我感慨尤深:凡成大器者,無(wú)不以書(shū)為師,與閱讀為友。是啊,正是憑著(zhù)閱讀這雙翅膀,我們的思想才能穿過(guò)仁愛(ài)非攻的諸子百家,來(lái)到“理學(xué)”、“心學(xué)”宏辯的“鵝湖之會(huì )”,最后停落在中山先生“天下為公”的博愛(ài)上;正是憑著(zhù)閱讀這雙翅膀,我們的心靈才能飛過(guò)“關(guān)關(guān)睢鳩”的《詩(shī)經(jīng)》,與李杜交流盛唐的風(fēng)骨,最后?吭诓苎┣邸盎淙送鰞刹恢钡摹都t樓夢(mèng)》里。慢慢合上這一章,我意識到:正是憑著(zhù)閱讀,文明得以傳遞,智慧得以傳揚,自我得以成長(cháng)!再翻開(kāi)第二章的封頁(yè),幾個(gè)黑色正楷字凝重而醒目:小心閱讀戧害智慧。下面是叔本華的一段警語(yǔ):“讀書(shū)時(shí),我們的.頭腦實(shí)際上成為別人思想的運動(dòng)場(chǎng)了。所以,讀書(shū)愈多,或整天沉浸讀書(shū)的人,雖然可借以休養精神,但他的思維能力必將漸次喪失!蔽颐腿痪X(jué):不錯,閱讀可以將讀者的思維點(diǎn)亮,也可以將讀者的智慧埋葬!

  智者讀書(shū),書(shū)是智慧的凝結;愚者讀書(shū),書(shū)是字符的堆砌。以智慧為伴,我們的閱讀才不會(huì )只看到茴香豆的“茴”字有四樣寫(xiě)法,你會(huì )發(fā)現八股文的角落里確實(shí)藏著(zhù)“吃人”二字;以智慧為伴,我們的閱讀才不會(huì )到處是情場(chǎng)的眼淚、職場(chǎng)的抱怨,你會(huì )發(fā)現《物種起源》《時(shí)間簡(jiǎn)史》其實(shí)也美不勝收;以智慧為伴,我們才不會(huì )老是《向左走·向右走》與《蛋白質(zhì)女孩》《第一次親密接觸》結果《畢業(yè)那天我們一起失戀》,你會(huì )經(jīng)過(guò)《紅與黑》的考驗和《百年孤獨》的反省懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》!沉重地合上這一章,我醒悟了:智慧地閱讀才能為你帶來(lái)智慧。

  繼續翻開(kāi)下一章,綠色的格調洋溢著(zhù)清新的氣息,封頁(yè)上用行書(shū)題寫(xiě)著(zhù):閱讀仍需行勝于言。此章開(kāi)宗明義:“閱萬(wàn)卷書(shū),讀萬(wàn)里路”。閱讀不僅是讀書(shū):讀書(shū)為一,讀人為二,讀自然為三,三位一體,方可以孕育和生發(fā)萬(wàn)物的智慧。是啊,對我們大學(xué)生而言,調研路上的艱辛,支教路上的溫暖,呵護花草時(shí)的感動(dòng),不都是另一種閱讀帶給我們的獨特感受嗎?閱讀,也只有走出書(shū)本的象牙塔,與人生、與社會(huì )、與自然喜結良緣,方能和智慧真正地牽手。

  老師們,同學(xué)們,同胞們,合上這一部曠世經(jīng)典,我不禁想起了中山先生語(yǔ)重心長(cháng)的一句話(huà):“我一天不讀書(shū),便不能生活!苯裉,我們兩岸同胞也正是在用閱讀來(lái)找尋兩岸和諧發(fā)展的大智慧!既然已經(jīng)有了美好的開(kāi)始,那就讓我們手牽手,心連心,用智慧續寫(xiě)這部名叫“中華文明”的經(jīng)典,用博愛(ài)創(chuàng )造華夏子孫幸福的明天!

  謝謝大家!

【閱讀經(jīng)典演講稿】相關(guān)文章:

LSAT閱讀:閱讀筆記法05-01

SAT閱讀與托福閱讀的比較10-21

閱讀前導對閱讀理解的作用09-20

SAT閱讀關(guān)鍵在對比閱讀06-11

SAT閱讀 長(cháng)篇閱讀備考方案08-21

托福閱讀與雅思閱讀的那些區別10-10

培養閱讀興趣,提高閱讀能力09-06

關(guān)注閱讀感受培養閱讀能力09-26

經(jīng)典閱讀對全民閱讀的促進(jìn)作用06-25

提高閱讀興趣增進(jìn)閱讀效果08-03

激情欧美日韩一区二区,浪货撅高贱屁股求主人调教视频,精品无码成人片一区二区98,国产高清av在线播放,色翁荡息又大又硬又粗视频