有關(guān)中學(xué)生演講稿模板集合10篇
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們都可能會(huì )用到演講稿，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的中學(xué)生演講稿10篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生演講稿 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我們的夢(mèng)，共同的夢(mèng)，究竟是什么呢？沒(méi)錯，它，就是我們的驕傲——翔宇。
在這陽(yáng)光明媚的日子里，我懷著(zhù)激動(dòng)、喜悅的心情邁入了溫州翔宇中學(xué)。我成為了翔宇中學(xué)大家庭中的一員。這里是我點(diǎn)燃激情、放飛夢(mèng)想、成就人生的青春大舞臺。
翔宇是我夢(mèng)想的殿堂。我青春的時(shí)光將在這里度過(guò)每一分，每一秒。
這是我要夢(mèng)圓的地方。我要在這里，邁出青春堅實(shí)的步伐。
當每天的第一縷陽(yáng)光照耀在學(xué)校的.時(shí)候，翔宇學(xué)子新的一天即將開(kāi)始。在翔宇的每一天，都過(guò)的那么充實(shí)、那么快樂(lè )、那么幸福。
那明亮的教室里，時(shí)時(shí)傳來(lái)朗朗地讀書(shū)聲;那寬敞的操場(chǎng)上，時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣地加油聲。整個(gè)校園，都充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)......翔宇是一個(gè)幸福、美麗、和諧的大家庭。
我們是異想天開(kāi)的翅膀，在翔宇中學(xué)飛翔;我們是腳踏實(shí)地的蓓蕾，在翔宇中學(xué)綻放;我們是快樂(lè )的朝霞，每張笑臉都閃耀著(zhù)金色的暢想;我們是遨游的風(fēng)帆，每次航行都蕩漾著(zhù)明天的希望......
曾經(jīng)，到翔宇是我的一個(gè)夢(mèng);如今，這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)成為現實(shí)。
現在，我以翔宇為驕傲;_未來(lái)，翔宇以我為自豪。我終于走進(jìn)了翔宇，得到了夢(mèng)圓的經(jīng)歷。我點(diǎn)燃了對未來(lái)一切的憧憬和希望。
愛(ài)的雨露培育著(zhù)美麗的花朵。學(xué)海里翻騰快樂(lè )的浪花。我們拿筆當槳，遨游知識的海洋。我們要以書(shū)作帆，翔宇又起航。
校園有惠風(fēng)和暢的師長(cháng)，引領(lǐng)我們振翅飛翔;校園有百舸爭流的江海，在憑我們乘風(fēng)破浪;校園有辛勤的園丁，每次燃燒都伴隨著(zhù)汗水的流淌......
翔宇，人生夢(mèng)想啟航的地方，我將在這里圓夢(mèng)。我要學(xué)會(huì )挑戰，學(xué)會(huì )頑強，學(xué)會(huì )拼搏!做到真正的“夢(mèng)圓翔宇”!
中學(xué)生演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
沒(méi)有電，不方便，這個(gè)是大家都明白的。如果一個(gè)國家缺少了電，可想而知，這個(gè)國家是一個(gè)怎樣的國家。白天聽(tīng)不到工廠(chǎng)機器的聲音，到處像死氣沉沉的廢墟。到了夜晚更可怕，到處黑乎乎一片，沒(méi)有了音樂(lè )，沒(méi)有了電視，更看不到一些高檔的家用電器了。
大家僅有生活在煤油燈的日子里，所以電對于我們來(lái)說(shuō)用處可大了。電給我們帶來(lái)很多好處，可是如果不安全用電，就會(huì )造成很大的傷害，甚至危及生命財產(chǎn)。比如說(shuō)家庭用電都是220伏以上的電壓，開(kāi)關(guān)、插座這些每一天都要接觸的。
如果不懂得用電的知識，手上有水或赤腳摸電這些動(dòng)作都會(huì )使人觸電。因為水是導電體，當人赤腳時(shí)站在地上，電就會(huì )從人體經(jīng)過(guò)，導致人被電擊中，輕者感到全身麻痹，嚴重者當場(chǎng)死亡。戶(hù)外的高壓電線(xiàn)更可怕，都是一些幾萬(wàn)伏甚至幾十萬(wàn)伏的電壓。
所以我們更應當要懂得電的安全知識，懂得如何去避免事故的發(fā)生！不能站在高壓線(xiàn)下玩耍，如有電線(xiàn)掉落在地，也不能用手去摸電線(xiàn)，異常是下雨天，因為下雨天的閃電與日用電是相接的，當人被淋濕身的'時(shí)候，整個(gè)人就是一個(gè)導電體，千萬(wàn)不能在高壓電線(xiàn)下避雨，不然很容易引電上身。如果發(fā)現有人觸電，這個(gè)時(shí)候我們必須不能用手直接去接觸觸電的人，那樣我們也會(huì )觸電，正確的做法是找一根干燥的木棍將觸電的人和電線(xiàn)脫離開(kāi)，當得知確實(shí)沒(méi)有危險時(shí)，再對被電擊中的人進(jìn)行搶救。安裝電線(xiàn)也十分關(guān)鍵，正常情景下，電線(xiàn)必須安裝在線(xiàn)槽內。
這樣安裝電線(xiàn)防止電線(xiàn)老化，出現短路，發(fā)生火災，造成不必要的損失，嚴重危害人們的生命財產(chǎn)。電是我們的好伙伴，它帶給我們很多好處，我們都離不開(kāi)它。只要我們懂得了安全用電的知識，那么我們就不用害怕了。在以后的學(xué)習和生活中，我們還要學(xué)習更多的用電知識。因為懂得了安全用電的知識，不但自我安全，并且還能救人。
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是***，來(lái)自八(16)班。很榮幸能夠站在這里，參加學(xué)生會(huì )的競選。我競選的職位是學(xué)習部部長(cháng)。
作為學(xué)生，努力學(xué)習是我們的天職，我平時(shí)勤奮刻苦，勤思好學(xué)，愛(ài)好閱讀、知識淵博。進(jìn)入初中，很快適應了中學(xué)的節奏，在學(xué)校舉辦的知識競賽中，《科學(xué)》、《歷史與社會(huì )》單科排名均位于全年級第一，四科聯(lián)賽也取得了全校第五的優(yōu)異成績(jì)。七年級期末，我以排名全校第六的好成績(jì)獲得一等獎獎學(xué)金。我擔任(16)班的副班長(cháng)，作為班級的領(lǐng)頭羊，我起到了帶頭的作用。我還擔任團支書(shū)，我積極宣傳團的思想和團的知識。我性格開(kāi)朗，團結同學(xué)，能妥當處事；我工作積極，責任心強，能顧全大局。因此，無(wú)論從榜樣的力量，還是管理的經(jīng)驗，我都有能力勝任學(xué)習部部長(cháng)一職，并且有能力做到更好。
如果我當選了學(xué)習部部長(cháng)，我一定更加努力、勤奮學(xué)習，用優(yōu)異的'學(xué)習成績(jì)來(lái)引領(lǐng)大家一起感受知識的無(wú)窮魅力；同時(shí)，我一定更加用心、認真工作，以飽滿(mǎn)的工作熱情來(lái)鼓舞大家一起營(yíng)造熱愛(ài)學(xué)習的良好氛圍；我會(huì )圍繞“服務(wù)師生、快樂(lè )學(xué)習”的宗旨，協(xié)助學(xué)生會(huì )做好力所能及的事，制訂幫助學(xué)習有困難的同學(xué)脫困的方案，策劃舉辦一些讀書(shū)、讀報活動(dòng)、知識競賽、美文朗誦等，讓同學(xué)們在輕松愉悅，豐富多彩的環(huán)境中學(xué)習、成長(cháng)、提高。
請相信我吧，我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)證明，未來(lái)的學(xué)生會(huì )會(huì )因為有我的參與而綻放出更加燦爛的光芒。各位評委，請給我投上您手中的寶貴一票吧！
感謝八(16)班同學(xué)對我的支持，感謝全校師生的支持，謝謝大家。我的演講完畢。
中學(xué)生演講稿 篇4
在小學(xué)二年級的時(shí)候我們就學(xué)過(guò)”一根筷子容易折，一把筷子難折斷“的諺語(yǔ)，它告訴我們團結就是力量。放眼自然界，螞蟻有許多天敵，蟻卵和幼蟲(chóng)都會(huì )讓天敵們垂涎三尺。誠然，一只螞蟻的防御能力我們是都不敢恭維的，但他們的王國卻并未因此遭到毀滅性的打擊，反為許多蟲(chóng)獸所謂懼。
成群結隊的狗能戰勝獅虎，一筆不離群的馬無(wú)論誰(shuí)也傷害不了它，縱使在人類(lèi)社會(huì )中，俄國的十月革命的`成功，我們先輩們的八年抗戰的勝利。重視團結，古今中外莫不如此。孟子說(shuō)過(guò)“天時(shí)不如地利，地利不如人和”我們也聽(tīng)過(guò)”三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮“，每當我們做物理實(shí)驗的時(shí)候。這句話(huà)得到了深深的印證，因為每次實(shí)驗如果沒(méi)有幾個(gè)人的團結協(xié)作，做起來(lái)將會(huì )很慢，或者根本完不成。
或許有人會(huì )說(shuō)我一個(gè)人就夠了，但是，不是所有人都是那樣的天才，不是所有人都有那樣的能力。我也相信能夠真正獨自完成一件事的人不多。也許你的成績(jì)不錯，是個(gè)有才能的人，但我相信脫離了集體，不與別人團結協(xié)作，你的人生之路將會(huì )更加坎坷。
團結很簡(jiǎn)單地球上的動(dòng)物都知道，團結很難，我們需要充分意識到它的價(jià)值，并恰當的予以運用，當然對于聰明人而言，團結不過(guò)兩個(gè)字罷了。
中學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導，親的朋友們：
大家好！我是順河中學(xué)的**,今天我演講的題目是《復興中華，從我做起》
小時(shí)候，我指著(zhù)墻上的地圖問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@圖畫(huà)的是什么呀？”媽媽告訴我：“這是我們偉大的祖國！”于是，我從這只“大公雞”身上，認識長(cháng)江黃河是我們脈管里涌動(dòng)的血液；三山五岳是我們身體里挺立的骨骼；青藏內蒙是我們敞開(kāi)的胸膛；森林草地是我們繁茂的毛發(fā)。
漸漸長(cháng)大，我閱讀那一篇篇古代故事，吟誦那一首首優(yōu)美詩(shī)篇，才明白祖國是一個(gè)擁有五千年歷史的古老國度，萬(wàn)里長(cháng)城、漢唐盛世、四大發(fā)明、秦腔京劇一顆顆璀璨的明珠
如今，我的祖國蒸蒸日上，一派繁榮：高速道路四通八達，機場(chǎng)港口一派繁忙，青藏鐵路、西氣東輸、南水北調、這一切無(wú)不在昭示著(zhù)：中國的無(wú)限發(fā)展生機活力�！吧裰埏w船”、“嫦娥奔月”、“蛟龍下�！� ……這一切無(wú)不見(jiàn)證著(zhù)中國強大的科技實(shí)力�！皟蓮椧恍恰�、“航母下水”、“北斗導航” ……這一切無(wú)不讓祖國人民歡呼雀躍。
這是一個(gè)除舊立新的祖國，這是一個(gè)沸騰上升的`祖國，這是一個(gè)如日中天的祖國。
粱啟超曾說(shuō)過(guò)：“少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年雄于世界，則國雄于世界！”
我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。春天，我們就要用一縷溫暖的光芒溫暖祖國的花朵和柳絲；夏天，我們就要用一縷火熱的光芒閃耀祖國的山川和河流；秋天，我們就要用一縷金色的光芒鍍亮收獲和喜悅；冬天，我們就要用一縷呵護的光芒守護幸福和希冀。
“報效祖國，復興中華，我們新時(shí)代的青少年應如何做呢？”我問(wèn)媽媽。媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“從我做起，從現在做起，從平凡的小事做起�！�
有人說(shuō)，一點(diǎn)很小的善心，乘以13億，就會(huì )變成的海洋；一個(gè)很大的困難，除以13億，就會(huì )變的微不足道。4月20日，雅安發(fā)生7級地震，很多災民需要幫助，雅安人民期盼我們，我們同雅安人民同在！朋友們，捐出你一袋方便面錢(qián)，捐出你一瓶礦泉水錢(qián)，捐出你一盒紙煙錢(qián)，拿出你的行動(dòng)，捐出你的心，大無(wú)疆。
只要從平凡的小事做起，從“我”做起，從現在做起，把復興中華的理想和抱負落實(shí)到的行動(dòng)中去：在家庭做孝順父母，關(guān)心親人，熱勞動(dòng)的“小幫手”；在社會(huì )做熱祖國，文明禮貌，遵紀守紀的“小標兵”；在社區做護公物，講究衛生，保護環(huán)境的“小衛士”；在學(xué)校做團結友，互相幫助，善于合作的“小伙伴”；
從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起，從最基本的小事開(kāi)始做起。每天節約一度電，一滴水甚至是一粒米，這也是國。每人多植一棵樹(shù)，多栽一株草，多參加一次環(huán)�；顒�(dòng)，這也是國。關(guān)家人，關(guān)心集體，熱家鄉，崇尚團結互助的和諧氛圍，這也是國。努力學(xué)習科學(xué)知識，心系國家的前途與命運，做一個(gè)尚禮明志，博學(xué)善思之人，這更是國表現。
同學(xué)們，讓我們在黎明的曙光里綻放我們青少年的風(fēng)采吧，讓我們在復興中華的大潮里涌起我們青少年的浪花吧。
復興中華，從我做起。復興中華，從你們做起。今天，為振興中華而努力學(xué)習；明天，為祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
為了祖國的明天，我們努力吧！奮斗吧！拼搏吧！
我的演講到此結束，謝謝！
中學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天演講的題目是：《遵守校規校紀，做一個(gè)合格的中學(xué)生》。
常言道：“沒(méi)有規矩不成方圓“，有人說(shuō)：“一個(gè)不遵守紀律的民族，必定是一個(gè)沒(méi)有自由的民族，一個(gè)不遵守紀律的學(xué)校，到最后，只能是一盤(pán)散沙。
洪水沒(méi)有堤壩的結束，它將沖毀家園;牛馬沒(méi)有韁繩的約束，它會(huì )踏壞莊稼;車(chē)輛沒(méi)有規則地行駛，將會(huì )付出沉重的代價(jià);學(xué)生沒(méi)有紀律的約束，將會(huì )成為社會(huì )的危險品。我們的.思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車(chē)，沒(méi)有方向盤(pán)的控制，那必將沖上不歸之路。那么，我們學(xué)校也應該如此，我們作為馮家學(xué)校的一員，更要明白紀律的重要性，也只有鐵的紀律才能與馮家學(xué)校相匹配!
但是，我們學(xué)校中存在著(zhù)許多不守紀律的現象。學(xué)生買(mǎi)飯就餐本應該自覺(jué)排隊，卻有人依然不顧其他同學(xué)的規勸，插隊買(mǎi)飯;學(xué)生在課堂上，不遵守課堂紀律，在下面看小說(shuō)，亂說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作。這樣的學(xué)生紀律意識過(guò)于淡薄，以至于成績(jì)迅速下滑。
同學(xué)們，我們不要抱怨校紀的嚴格或者說(shuō)苛刻，因為只有紀律的約束，才能創(chuàng )造一個(gè)安定的學(xué)習環(huán)境;只有嚴格要求我們，才能讓我們更好的成長(cháng);只要我們做到嚴格遵守學(xué)校的校規校紀，做一個(gè)文明守紀的學(xué)生。我相信，我們的學(xué)生一定能夠學(xué)業(yè)有成，我們馮家學(xué)校就會(huì )迎來(lái)燦爛輝煌的明天!
中學(xué)生演講稿 篇7
離開(kāi)童年，依稀記得童年的光影在腦海里徘徊。它漂浮著(zhù)，只留下溫暖的回憶�；叵肫饋�(lái)，還剩下更多的溫度。當命運安排我踏上這列時(shí)間列車(chē)時(shí)，我意識到我還有很多事情要做。
童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)未必充滿(mǎn)歡笑�！耙�，一個(gè)人的生活既沒(méi)有想象的那么好，也沒(méi)有想象的那么差”。對我來(lái)說(shuō)，每一秒都是新的開(kāi)始。深呼吸，重新開(kāi)始。
青春變奏，旋律不是叛逆的音符，而是成長(cháng)的'足跡。成熟的標志不是你夠高夠大，而是你學(xué)會(huì )了選擇。一個(gè)人如果整天活著(zhù)想著(zhù)不開(kāi)心的事，最后會(huì )抑郁；如果你完全忘記悲傷并從中吸取教訓，你將永遠不會(huì )長(cháng)大。漸漸學(xué)會(huì )忘記，漸漸明白取舍，漸漸明白“忠告不聽(tīng)勸”，漸漸成長(cháng)，漸漸。我長(cháng)大了。我明白人的脆弱和強大是超乎想象的。有時(shí)候，人的脆弱可能會(huì )因為一句話(huà)而淚流滿(mǎn)面；有時(shí)候，我發(fā)現自己咬緊牙關(guān)走了很長(cháng)一段路�；仡櫲昵�，我找到了自己的成長(cháng)。
20xx年9月，青年站。九月的風(fēng)已經(jīng)襲來(lái)，九月的青春帶來(lái)一陣笑聲。那一年，我們不熟，誰(shuí)知道最后會(huì )和誰(shuí)在一起。我記得我們來(lái)到這個(gè)校園的時(shí)候一臉的平淡�，F在老朋友還是老樣子，心情卻不再一樣了。也許我知道的更多，也許我想的太多，也許我學(xué)的還不夠。
生活就像在電影院看電影，而不是在家享受。累了可以暫停，錯過(guò)了可以回放。我們不能休息，每一分每一秒都在前進(jìn)。寫(xiě)到這里，我發(fā)現自己真的長(cháng)大了，也許已經(jīng)長(cháng)大了，只是曾經(jīng)沒(méi)有感覺(jué)。
青春，剩下的時(shí)間不多了。抓住當下，成長(cháng)！遇到浪請不要忘記微笑。
中學(xué)生演講稿 篇8
當你僥幸地避過(guò)沒(méi)有井蓋的下水道時(shí)，當你目不忍睹被踐踏得奄奄一息的綠地時(shí)，當你放下一臺被爛泥堵住插卡口的 ic公話(huà)時(shí)，必會(huì )譴責那些可惡的破壞者。然而，此時(shí)此刻有沒(méi)有同學(xué)檢查自己在愛(ài)護公物方面的作為呢？
且不說(shuō)校外如何，就論我校公物保護情況。在連接東、西校區的通道里，在潔白的墻面上，有人用圓珠筆隨意亂刻亂畫(huà)、損壞公物，便令人氣憤萬(wàn)分！不禁要問(wèn)：這是一名交大附中學(xué)生的所作所為嗎？
另外，我校操場(chǎng)上的體育器械，近來(lái)也慘遭不同程度的破壞。面對此情此景，哪位附中學(xué)子不為之憤慨呢？偏偏就有公德缺失者如此做了！
一個(gè)人的言行，往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。附中是我家，人人都愛(ài)她——而這些是愛(ài)我附中的行為嗎？真不知那些破壞者究竟要干什么，究竟在想什么？在墻上題字，便能成為王羲之嗎？在桌上刻畫(huà)，便能成為達·芬奇嗎？對門(mén)或黑板一頓莫名的暴力，便能成為拳王泰森嗎？對公物造成破壞，在物質(zhì)或精神層面上又有何收獲呢？難道在墻上刻字會(huì )提高藝術(shù)修養嗎？難道隨意亂刻造成桌面凹凸不平會(huì )提高學(xué)習效率嗎？難道門(mén)的呻吟能令人感到愜意嗎？這一切的一切會(huì )使您感到賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會(huì )令我們的生活與學(xué)習狀況更加糟糕。公物方便大家，損壞公物就是自找麻煩，自毀名譽(yù)，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。我國憲法也明確規定：“社會(huì )主義國家公用財產(chǎn)神圣不可侵犯�！币虼宋覀円獔詻Q杜絕這種可鄙的違法破壞行為！
盡管有些人置集體利益與不顧，盡管在愛(ài)護公物方面有不盡人意之處，不過(guò)，令人欣慰的是，在剛剛過(guò)去的“愛(ài)護公物周”里，涌現出一大批愛(ài)護公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體，他們或主動(dòng)清潔壁報欄，或自愿修復班級損壞桌椅……這些例子不勝枚舉。每當看到這些可愛(ài)的身影，便會(huì )有屢屢溫和的陽(yáng)光與陣陣誘人的花香飄撒進(jìn)心中。是他們那自豪的微笑，綻放著(zhù)附中之春；是他們那甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋?zhuān)皇撬麄兡悄男袆?dòng)，帶動(dòng)著(zhù)身邊一批批同學(xué)，把“愛(ài)護公物周” 從高潮推向新高潮！讓我們向愛(ài)護公物的同學(xué)致敬并由衷地以他們?yōu)榭�、向他們學(xué)習：
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛(ài)的同學(xué)們，擦洗桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單，并非所有人都能做到；一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難。長(cháng)久地將愛(ài)護公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，用心去愛(ài)護所有的公物，并向愛(ài)護公物的同學(xué)看齊，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名高素質(zhì)的中學(xué)生！
我的演講到此結束，謝謝大家！
我們中國學(xué)生，是舉世聞名的考試天才。然而，真正在日后作出像當年考分那么漂亮的成績(jì)的人，卻實(shí)在不多。而更遭的狀況，比如電氣專(zhuān)業(yè)生不會(huì )換燈泡、物理人才打不開(kāi)鐵皮罐頭等人間喜劇也曾一再發(fā)生。于是，傳統的“接受性學(xué)習”的地位也動(dòng)搖了。在對重理論不重經(jīng)驗、重應試不重能力的教育思路的反思中，開(kāi)展“研究性學(xué)習”"的共識達成了�！把芯啃詫W(xué)習”作為一種新的學(xué)習方法、理念，讓我們初步窺探到了二十一世紀中國全新教學(xué)模式的端倪。
從解題的角度來(lái)看，“研究性學(xué)習”是解決問(wèn)題的強有力手段。在你對題目深入的注視中，它將幫你找到既廣泛又有針對的思路。譬如初三同學(xué)常遇到的二次函數問(wèn)題，一旦通過(guò)研究將問(wèn)題回歸到圖象的幾何求解上，那么難度將降低數等。拔出蘿卜帶出泥，在研究中學(xué)科間的互相滲透將更加頻繁，往往可達到一箭多雕的效果。同時(shí)，在一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解的背后，將伴隨著(zhù)我們分析水的平水漲船高。更何況這是一個(gè)時(shí)間無(wú)比寶貴、“作題貴精不貴多”尤為突顯的時(shí)代。
從拓展書(shū)本知識的角度看，“研究性學(xué)習”是其必經(jīng)之路。世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變，而課本的變化卻很少。唯課本是從、唯標準答案是從，必定被重重壓制在課本下，學(xué)得再精再熟，也跳不出課本劃定的圈圈。金子是挖出來(lái)的，想要青勝于藍就要精煉。在“接受性學(xué)習”中，學(xué)生的思維幾乎是被老師拖著(zhù)走的，主觀(guān)能動(dòng)性卻喪失殆盡；而在“研究性學(xué)習”中，學(xué)生將有權根據自己的喜愛(ài)進(jìn)行選擇，并且只要動(dòng)了手腦，就會(huì )有不菲的收獲。
我們學(xué)習是為了服務(wù)生活，但我們之中仍有不少人將課業(yè)與實(shí)踐隔裂開(kāi)來(lái)的。如果繼續這樣霧里看花地學(xué)著(zhù)“屠龍之技”，將來(lái)一準兒要碰釘子�！把芯啃詫W(xué)習”則在這方面為我們提供了很好的磨合機會(huì )。一旦我們在實(shí)踐中重新演繹那些冷冰冰的公式定理，就會(huì )發(fā)現，其實(shí)許多“教條”已是我們多年的老朋友了，我們原來(lái)和它們貼得那么近！像這樣用理論引導實(shí)踐，再在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗，理論與實(shí)踐交相輝映地學(xué)習，不也是人生一樂(lè )嗎？試著(zhù)看看自行車(chē)上有何物理要素，或者分析一下老陳醋中除了醋酸、水，還有什么別的`東西吧。如果我們不去實(shí)踐，擁擠的社會(huì )，淘汰了我們，還要用手指著(zhù)我們的鼻梁，說(shuō)：“看，這是書(shū)呆子！”
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我校開(kāi)設的研究性學(xué)習課程，對剛接觸這個(gè)新理念的我們，不論能帶來(lái)許多啟示，它都應該得到我們充分的重視。如果有同學(xué)一時(shí)接受不了它，也請將研究的精神留在心中。我相信，研究性學(xué)習的精神必將在我每個(gè)學(xué)生心中星火燎原。
最后請記住，研究性學(xué)習畢竟只是一個(gè)方法、理念，想充分發(fā)揮它的優(yōu)勢，離不開(kāi)我們正確的實(shí)踐操作。我們無(wú)論做什么事都必須積極思考，做研究性課題更是如此。如果大腦僵成了死水一潭，那么無(wú)論多好的理念、方法都是虛妄的。
“業(yè)精于勤而荒于嬉”這是千古良訓。
“業(yè)精于勤”就是說(shuō)，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué)，珍惜時(shí)間，勤于學(xué)習，勤于思考，勤于探索，勤于實(shí)踐，勤于總結。
期中考試在上星期已經(jīng)結束，成績(jì)已成過(guò)去，面對日益激烈的競爭，我們應該如何努力？如何去繼續拼搏？
天道酬勤。
偉大的雕塑大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“任何悠忽的靈感，事實(shí)上，不能代替長(cháng)期的功夫�！�
泰勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“懶惰等于將一個(gè)人活埋�！�
沒(méi)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的勤奮，哪里會(huì )有“驀然回首”的欣喜與自豪呢？
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么能見(jiàn)到彩虹？
勤奮是點(diǎn)燃智慧的火把。
古希臘最著(zhù)名的演說(shuō)家德摩斯梯尼，小時(shí)口吃，登臺演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準，常常被雄辯的對手所壓倒，但是他氣不餒，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風(fēng)霜，堅持多年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說(shuō)。終于成就了夢(mèng)想。
如果齊白石老先生沒(méi)有近百年的不斷創(chuàng )作，就沒(méi)有一幅幅靈逸的水墨畫(huà)震驚世界。
如果魯迅先生沒(méi)有把別人喝咖啡的功夫用在工作上，就沒(méi)有一個(gè)照亮文壇的巨星冉冉升起。如果高爾基沒(méi)有在繁重的勞動(dòng)之余收集蠟燭頭，挑燈夜讀，就沒(méi)有《海燕》、《母親》等傳世之作的出現。
無(wú)論什么時(shí)候，勤奮都是一種值得我們鐫刻在心的良訓。
因為勤奮，面對今天，我們加倍珍惜，更加努力。
因為勤奮，面對今天，我們信心百倍，豪情滿(mǎn)懷。
“書(shū)山有路勤為徑”，讓我們以勤為“訓”，勤懇做人，勤奮學(xué)習，勤儉生活，勤勞積累，勤勉工作。
讓我們以“勤”為訓，交大附中的明天才會(huì )更輝煌。
中學(xué)生演講稿 篇9
各位老師、各位同學(xué)，我是初四1班的xxx。新的一學(xué)期開(kāi)始了，新的征途中，我們肩負著(zhù)許多責任，中學(xué)是我們學(xué)習知識、增長(cháng)見(jiàn)識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時(shí)期，所以更加要注意自己的行為規范。紀律和規則是我們平時(shí)工作、學(xué)習和生活中不可缺少的；很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為學(xué)生，更是有數不清的紀律和規則來(lái)要求我們，告訴我們該怎么做不該做什么；但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應該學(xué)會(huì )自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
作為初中生的我們，應該自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規范，為人要真誠、坦率，誠實(shí)守信，禮貌待人，熱愛(ài)集體，同學(xué)之間團結互助，遵規守紀，講普通話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)，勤奮學(xué)習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養成良好的日常行為規范，是對自己的一種負責任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運�！睆亩�，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。我們不能依靠別人，養成好的習慣的秘決在于自我克制。如果你學(xué)會(huì )了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。
尊重老師同樣也是我們學(xué)生必須做到的行為，古人曰：“一日為師，終身為父�！笨梢�(jiàn)教師在人們心中的地位。作為學(xué)生應從心里敬重老師，尊重老師的人格。還要尊重教師的勞動(dòng)。要虛心接受老師批評，不可當場(chǎng)頂撞老師。教師的辛勤勞動(dòng)體現在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習，認真聽(tīng)好老師的每堂課，取得良好的.學(xué)習成績(jì)，這是對老師最大的尊重。9月10日是我國的教師節，老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光，老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。各位老師，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )！同學(xué)們，我們要時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻注意自己的行為規范，把自己培養成一個(gè)遵紀守法、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、誠實(shí)守信、有責任心的好學(xué)生，就會(huì )發(fā)現身邊的事物、環(huán)境都會(huì )有很大的不同。我認為，養成良好的日常行為規范是走向成功的基石！
中學(xué)生演講稿 篇10
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
這個(gè)話(huà)題似乎已經(jīng)不止引發(fā)咱們一次以上的嚴重思考，咱們的確生存在一個(gè)缺乏誠信的時(shí)代，諸多環(huán)境因素制約了社會(huì )中的大部分人對誠信意識的認識而導致習以為常的匱乏，逐漸成了一種宛如陋習的社會(huì )惡疾，所導致的思考越來(lái)越深邃而危險。
一個(gè)禮貌的社會(huì )首先就應體此刻人對倫理道德自覺(jué)的信任，很遺憾，至今為止咱們不得不以更多的框架來(lái)約束強迫促進(jìn)社會(huì )與人及人與人的關(guān)聯(lián)鏈結，如果退回到一個(gè)思考的原點(diǎn)，審視咱們的靈魂和窺視他人的舉止，不難發(fā)現，誠信兩字在咱們生活中正以一種無(wú)意識而向有意識的常態(tài)過(guò)渡蔓延，姑且不論一個(gè)國家、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)公司、一個(gè)機構失信于人所導致的惡劣的結果。生活中咱們處理人際關(guān)聯(lián)彼此更多的不信任，比如生活中普遍的等人現象，從無(wú)意識的外因所導致遲到到一種有意識的刻意晚到，或者發(fā)展為去與不去，有利或無(wú)利，值不值得，一開(kāi)口就引發(fā)人性思考的欺騙，逐漸發(fā)展為更為惡劣的各種騙局，站在一個(gè)自私的立場(chǎng)，無(wú)視另一方信任及損失，這也的確是一個(gè)禮貌而不穩定的事實(shí)和社會(huì )現象。
物質(zhì)社會(huì )所負荷出的思考下，許多人把誠信二字重新定義，認為誠信只需要向利益講究，誠然，咱們失去了一種信任，似乎對自我無(wú)關(guān)緊要的信任，能夠給自我更多的空間做十分現實(shí)而感性的思考和個(gè)人發(fā)展，當然咱們無(wú)視人是共存的動(dòng)物，失去了一種對利益以外的職責感，姑且不論失去一種做人的厚道良知和道德譴責下的麻木不仁，所引發(fā)的心理思考，足夠導致禮貌社會(huì )下人性的瓦解，一個(gè)極不穩定的社會(huì )生活環(huán)境下對人性是危險的，人與人的關(guān)聯(lián)乃至人與社會(huì )的關(guān)聯(lián)是曖昧的，社會(huì )風(fēng)氣是腐蝕狹隘的。
“人因誠信而立�！弊鳛楫敶袊嗄�，個(gè)人認為每個(gè)青年最重要的是學(xué)習并領(lǐng)悟做人，至少是一個(gè)有職責感的人，這是一個(gè)長(cháng)遠而有好處的品格持續過(guò)程，看似簡(jiǎn)單卻對個(gè)人和他人乃至社會(huì )發(fā)展起到極其重要的推進(jìn)，一個(gè)有誠信的.社會(huì )是禮貌的，一個(gè)禮貌的社會(huì )必然飛速發(fā)展，對于小到個(gè)人，大到種族和國家發(fā)展是智慧而民主的，值得每一個(gè)人嚴肅去審視;去鞭策。越來(lái)越多的有識之士呼吁誠信，呼吁一種不容喪失的社會(huì )職責，理論性的道理也不在少數，而社會(huì )依然始終還是在法律的約束框架下邏輯性程序中予以制約而持續穩定和平衡，自覺(jué)自愿的人始終是在少數，這實(shí)在是一種人的不理智和不禮貌而制使社會(huì )走向落后的體現。誠信意識需要得到廣泛的普及，這不是一種思維，而是一種自覺(jué)的理念，此刻咱們對誠信的認識遠遠不夠，甚至是扭曲的，呼吁力度也遠遠不夠，甚至成了一種遭人唾罵的牢騷，這令“誠信”二字在社會(huì )中顯得很蒼白。
中國自古就是一個(gè)講究誠信的禮儀之邦，咱們有過(guò)在人類(lèi)史上燦爛輝煌的五千年禮貌，也是一個(gè)比較理性的民族，物質(zhì)禮貌飛速發(fā)展的這天，咱們卻失去了很多精神禮貌的財富，導致了禮貌社會(huì )下的不穩定性，咱們匱乏的不止是能源、物質(zhì)和智慧，還有咱們的精神良知和道德。好在誠信是可再生資源，咱們需要一種不宣的共識，捍衛誠信，是在捍衛一種不容喪失的社會(huì )職責，捍衛一個(gè)禮貌社會(huì )的尊嚴!
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