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增強學(xué)習教育自覺(jué)性發(fā)言稿
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增強學(xué)習教育自覺(jué)性發(fā)言稿 1
我們黨歷來(lái)高度重視通過(guò)黨校學(xué)習提高領(lǐng)導干部的馬克思主義水平，并逐步建立起一套完備的黨校體系，這是世界上其他政黨所不具備的執政特色和優(yōu)勢。珍惜這一優(yōu)勢，自覺(jué)參加黨校學(xué)習，認真搞好黨校學(xué)習，是黨的各級領(lǐng)導干部的重要責任。
黨校學(xué)習的重要作用。黨的各級領(lǐng)導干部自覺(jué)參加黨校學(xué)習，認真搞好黨校學(xué)習，具有重要的意義和作用。一是對黨和國家事業(yè)發(fā)展具有重要作用。黨校是黨的干部教育培訓事業(yè)的主要力量，對保持黨的先進(jìn)性、增強黨的戰斗力、推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)展具有重要作用。在延安時(shí)期，毛澤東同志親自擔任中央黨校校長(cháng)。他明確指出，“我們辦黨校，就是要使我們同志的政治水平和理論水平提高一步，使我們黨更加統一�！毙轮袊闪⒑筇貏e是改革開(kāi)放以來(lái)，辦好各級黨校一直是我們黨管黨治黨、治國理政，不斷提高執政能力、推進(jìn)中國特色社會(huì )主義事業(yè)的一個(gè)重要保障。黨校為推進(jìn)改革開(kāi)放事業(yè)和中國特色社會(huì )主義事業(yè)培養了大批干部。二是對參加黨校學(xué)習的領(lǐng)導干部的成長(cháng)進(jìn)步具有重要作用。領(lǐng)導干部抽一段時(shí)間到黨校學(xué)習，有利于系統學(xué)習馬克思主義，補充和豐富知識，既可“溫故知新”，又可“學(xué)新知新”，進(jìn)而增強本領(lǐng)，保持思想活力;有利于總結和提高，在工作“熱運行”中獲得一個(gè)“冷思考”、“踱方步”的'寶貴時(shí)機，使自己的認識和工作立于新的起點(diǎn);有利于相互交流和學(xué)習，取得集思廣益的效果。在黨校學(xué)習過(guò)的領(lǐng)導干部，對這些都有切身體會(huì )，普遍感到收獲很大、受益終身，把黨校學(xué)習的重要作用比喻為充電加油、維修保養、淬火錘煉。
黨校學(xué)習的獨特優(yōu)勢。在長(cháng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，黨校形成了獨特的教育培訓特色和優(yōu)勢，積聚了特有的教育資源。一是理論教育。黨的理論創(chuàng )新每前進(jìn)一步，各級黨校的理論武裝就跟進(jìn)一步，不斷推進(jìn)馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。目前，中國特色社會(huì )主義理論體系已成為黨校教學(xué)的中心內容，黨校的馬克思主義理論學(xué)科齊全，馬克思主義理論研究力量雄厚。二是黨性教育。各級黨校始終堅持把黨性教育作為黨校教育的首要任務(wù)。理論教育也是廣義的黨性教育。在專(zhuān)門(mén)的黨性教育上，主要是抓好理想、信念、宗旨和作風(fēng)教育，同時(shí)注意抓好黨的優(yōu)良傳統和中華民族傳統美德教育。三是能力教育。黨校的能力培訓有自己的特色和優(yōu)勢，即突出戰略思維、辯證思維、創(chuàng )新思維、世界眼光等的培訓。堅持抓好領(lǐng)導干部的能力培訓，教育領(lǐng)導干部善于從案例教學(xué)和以往工作經(jīng)驗的具體“技”和“巧”中悟出宏觀(guān)的“論”和“道”來(lái)，更好地掌握“總鑰匙”、“總開(kāi)關(guān)”。這方面，各級黨校積累了豐富經(jīng)驗。四是知識教育�，F代社會(huì )，知識更新的速度非�？�。適應這種情況，各級黨校晚上的知識講座、校園網(wǎng)絡(luò )課程等安排了不少這方面的內容。
黨校學(xué)習的有效方法。黨校學(xué)習方法是黨校教育特色的重要組成部分。認識和用好黨校學(xué)習方法，對搞好黨校學(xué)習非常必要。一是嚴格執行主體課教學(xué)計劃。教學(xué)計劃體現了黨校的辦學(xué)宗旨和基本要求，體現了黨在一段時(shí)間內對搞好黨校教學(xué)的新要求，具有剛性約束力。完成好規定動(dòng)作，更好地掌握研究現實(shí)問(wèn)題的理論框架，是搞好黨校學(xué)習的重要要求和基本方法。二是讀書(shū)，特別是讀經(jīng)典、讀歷史。進(jìn)入潛心讀書(shū)的狀態(tài)，養成讀書(shū)的習慣，在讀書(shū)中反思實(shí)踐，是黨校學(xué)習的又一重要要求和基本方法。
讀書(shū)，最重要的是研讀馬列經(jīng)典原著(zhù)。此外，還注重讀歷史，通過(guò)讀史把數千年的興衰成敗裝在心里。三是思考、交流、切磋。學(xué)習與思考、勤學(xué)與善思是相互聯(lián)系、相輔相成的。在學(xué)習過(guò)程中，需要結合自己的工作實(shí)際、思想實(shí)際思考問(wèn)題。利用研討交流、案例分析、學(xué)員論壇和經(jīng)驗交流活動(dòng)，深入研究和切磋工作經(jīng)驗。四是注意解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習的目的全在于應用。發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，是黨校學(xué)習的根本方法。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步把掌握的理論轉化為科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，把學(xué)到的知識和經(jīng)驗轉化為做好領(lǐng)導工作的智慧和能力，把黨對領(lǐng)導干部的黨性要求轉化為高尚的品德和優(yōu)良的作風(fēng)。
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