國培畢業(yè)典禮發(fā)言稿例文

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的國培班同學(xué)們，大家好！

　　我是來(lái)自河南省鄭州市惠濟區薛崗小學(xué)的毛俊英。很榮幸能在我們的畢業(yè)典禮上發(fā)言，向給我們提供珍貴的培訓機會(huì )的南通高師領(lǐng)導、所有給我們做培訓的專(zhuān)家、教授和我們可親可敬的王建維主任、徐汝成處長(cháng)、馮建華班主任、徐新昌班主任、王子麗老師以及為我們服務(wù)的每個(gè)員工表示衷心的感謝！感謝南通高師舒適的學(xué)習環(huán)境讓我們流連忘返，感謝專(zhuān)家教授精彩的講座為我們指點(diǎn)迷津，更感謝班主任老師十天來(lái)形影相伴，關(guān)懷備至。

　　我發(fā)言的題目是《南通，97個(gè)大拇指送給你》。

　　即將分別，無(wú)比不舍，也無(wú)比激動(dòng)。細細盤(pán)點(diǎn)十天來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我最想說(shuō)一句話(huà)，那就是有一種美麗，叫南通。我最想做一件事，那就是把97個(gè)同學(xué)的大拇指匯在一起，組成一個(gè)大大的大拇指，一個(gè)大大的口碑，送給南通高師，送給南通城，送給吉尼斯！

　　第一組大拇指代表江西湖南送給美麗的南通城。以前很少關(guān)注南通，原以為南通只不過(guò)是得益于國家的改革開(kāi)放政策，比較富裕的小城市，僅此而已。但初到南通，就已被干凈的街道，精致的街品，有序的交通，宜居的環(huán)境深深吸引。夜游濠河更讓我對南通愛(ài)在心田:百年老城厚重的歷史積淀和充滿(mǎn)時(shí)尚與國際氣息的現代文明交織在一起，讓南通城如此韻味十足，風(fēng)姿綽約。

　　第二組大拇指代表四川云南送給溫暖如家的南通高師。百年老校秉承張謇先生“堅苦自立，忠實(shí)不欺”的校訓，擔負“先知覺(jué)后知，先覺(jué)覺(jué)后覺(jué)”的責任，高師人在已經(jīng)肥美的教育熱土中仍躬耕不輟、創(chuàng )新不止，乘勢而上，獨領(lǐng)風(fēng)騷。在到處都是專(zhuān)利和秘方的年代敞開(kāi)校門(mén)，悅納千里求經(jīng)的學(xué)子，把情境教育的光和熱無(wú)私的撒播到神州大地！

　　第三組大拇指代表廣東重慶送給培訓的專(zhuān)家教授。山不在高，有仙則名，南通本土萬(wàn)仙匯聚；水不在深，有龍則靈，南通高師群龍騰飛！我們追隨李吉林老師，向往大海的奔騰，彼岸很清晰；我們崇拜成尚榮督學(xué)，從教師專(zhuān)業(yè)說(shuō)起；我們贊嘆李慶明校長(cháng)，深刻剖析新語(yǔ)文教育的問(wèn)題才華橫溢；我們佩服施建平校長(cháng)，創(chuàng )造適合兒童的教育；我們欣賞陳國安教授，思維敏捷視角獨特豪放不羈；我們認同賈真老師，張弛之間都是情意。

　　第四組大拇指代表山東河南廣西送給老師和同學(xué)。

　　親愛(ài)的老師，我們在這里吃的很好，睡的很香，茶歇很甜，逛的很美。細節決定成敗，原本很俗很令人反感的話(huà)，我在這里領(lǐng)悟了真諦。細節是什么，就是責任，就是愛(ài)心，沒(méi)有這些，哪會(huì )有接送的專(zhuān)車(chē)無(wú)論早晚的接車(chē)宴？哪能把水壺的把兒擺到一個(gè)方向？哪能想到照片后面按位置署名？哪能做到把每位專(zhuān)家的課件給我們上傳？親愛(ài)的老師，我愛(ài)你，如果不是男女有別，我一定要給你一個(gè)擁抱表達我的謝意！

　　親愛(ài)的同學(xué)，我坐教室后排，看的非常仔細。大家課上聚精會(huì )神，課下交流討論，課余反思波濤洶涌，不愧各省精英，讓人看到中國教育的希冀。南通十天，我們不僅學(xué)到了情境教育的精髓，更領(lǐng)悟了做一個(gè)“語(yǔ)文人”的責任和意義。讓我們全中國的小語(yǔ)教師攜起手來(lái)，一切為了兒童的發(fā)展，愛(ài)兒童所愛(ài)，滿(mǎn)懷激情與想象，把那股沉睡的巨大的力量徹底釋放！

　　第五組大拇指代表湖北安徽送給南通每個(gè)人。主動(dòng)停車(chē)讓人的司機讓大家道不盡的驚喜，還填補了班長(cháng)王青人生的空白經(jīng)歷；文峰賓館細心的服務(wù)員讓洗過(guò)的衣服美美的曬太陽(yáng)，還留下了溫暖的話(huà)語(yǔ)；食堂阿姨滿(mǎn)臉微笑，為我們新穎的菜品忙來(lái)忙去；連打掃廁所的大媽為了我們有良好的環(huán)境，周六周日也沒(méi)有休息。南通人以高尚的品格和周到的服務(wù)讓大家把“從來(lái)沒(méi)有過(guò)”五個(gè)字掛在嘴邊，把全中國的口碑牢牢樹(shù)立！

　　駑馬自知征途遠，不用揚鞭自?shī)^蹄。親愛(ài)的南通，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的祖國，請相信，為了兒童，為了教育的責任與夢(mèng)想，我們會(huì )在漫漫中求索創(chuàng )新，吹起新一輪語(yǔ)文課改新的號角，譜寫(xiě)語(yǔ)文教育新的華章，開(kāi)創(chuàng )小學(xué)教育新的藍天，新的大地！

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