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學(xué)校家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2022-07-14 02:40:11 發(fā)言稿 我要投稿
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學(xué)校家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿

  家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)們而言不是很陌生。小編為大家整理了學(xué)校家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿,歡迎大家閱讀。

學(xué)校家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿

  學(xué)校家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿篇1

  尊敬的各位家長(cháng):

  非常感謝大家在百忙之中前來(lái)參加我們今天的家長(cháng)座談會(huì ),在這里,請允許我以我個(gè)人的名義,對大家的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

  今天我們召開(kāi)這次家長(cháng)座談會(huì ),其主要目的是做好學(xué)校與家庭的相互溝通,同時(shí)也為大家創(chuàng )造一個(gè)相互借鑒、相互學(xué)習的機會(huì )。

  我們三年級共有 名學(xué)生。他們分別來(lái)自 個(gè)家庭,對于我這個(gè)班主任老師來(lái)說(shuō),每個(gè)學(xué)生僅占班級的 分之一,也就是只占全班的 %。但是對于你們每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百。也就是說(shuō),如果有一個(gè)孩子掉隊了,他只占我們班級的 %,但是對于你們每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),卻是100%。

  作為班主任老師,這 名學(xué)生在我的眼里,都是非常優(yōu)秀的孩子。盡管他們的學(xué)習成績(jì)參差不齊,盡管他們的個(gè)人愛(ài)好千差萬(wàn)別。如果他們的潛能得到了及時(shí)發(fā)揮,如果他們的興趣愛(ài)好能得到及時(shí)的肯定,他們都會(huì )成為品學(xué)

  兼優(yōu)的好學(xué)生,將來(lái)也一定會(huì )成為對社會(huì )、對他人有用的人才。

  可是,同在一個(gè)班級,同是一個(gè)老師教課,為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好一些,而有的學(xué)生成績(jì)卻相對差一些呢?可能有的家長(cháng)會(huì )說(shuō),那一定是和孩子的智商有關(guān)吧!智商通俗地可以理解為智力,具體是指數字、空間、邏輯、詞匯、記憶等能力。是不是智商高的孩子就一定能成才呢?實(shí)際情況卻并不是這樣的。我國著(zhù)名的數學(xué)家張廣厚在小學(xué)、中學(xué)讀書(shū)時(shí)智力水平并不出眾,他說(shuō)過(guò):“搞數學(xué)無(wú)需太聰明,中等天分就可以,主要是毅力和鉆勁!边_爾文也曾說(shuō)過(guò):“我之所以能在科學(xué)上成功,最重要的就是我對科學(xué)的熱愛(ài),對長(cháng)期探索的堅韌,對觀(guān)察的搜索,加上對事業(yè)的勤奮! 美國賓州羅文斯坦學(xué)院的一項研究表明,美國總統布什,他的智商是91。老布什只比他略高,為98。 智商91和98是什么概念呢?根據英國和芬蘭科學(xué)家做了一項統計,在世界范圍內,智商最高的人群是中國、新加坡、韓國和日本的國民,他們的平均智商高達105。從這一觀(guān)點(diǎn)來(lái)看,我們每個(gè)家庭的孩子智商都是不低的。那么

  為什么學(xué)習成績(jì)有高有低呢?

  下面,大家共同來(lái)討論一下這個(gè)問(wèn)題,說(shuō)說(shuō)你們對這個(gè)問(wèn)題的看法。

  通過(guò)大家的共同討論,我們可以把這個(gè)問(wèn)題歸納為以下幾點(diǎn):第一,學(xué)習成績(jì)的好壞,和孩子的基礎有關(guān);第二和孩子的興趣愛(ài)好有關(guān);第三,和家庭教育有關(guān)。家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿大家知道,家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(cháng)是孩子的第一任老師。由此可見(jiàn),家庭教育在一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中是起著(zhù)非常重要的作用的。我這樣說(shuō),并不是推卸學(xué)校和老師的責任。孩子會(huì )說(shuō)的第一句話(huà),是家長(cháng)教的;孩子會(huì )背的第一首兒歌,還是家長(cháng)教的。其實(shí),家長(cháng)的一言一行,一舉一動(dòng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)孩子。所以,我國古代的啟蒙讀物《三字經(jīng)》中有 “養不教,父之過(guò),教不嚴,師之惰” 這樣的話(huà)。養育孩子不去教育,是父母的過(guò)錯,教育學(xué)生不嚴格,那才是老師的懶惰啊!

  這就是說(shuō),要教育好孩子,必須得家長(cháng)和老師密切配合。今天把大家召集到這來(lái)的目的,就是研究一下怎樣相互配合,把孩子的學(xué)習成績(jì)提高上去。

  下面我想聽(tīng)聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)。

  為了提高孩子的學(xué)習成績(jì),我向大家提以下幾點(diǎn)建議:

   第一,幫助孩子搞好課前預習。很多同學(xué)只重視課堂上認真聽(tīng)講,課后完成作業(yè),而忽視課前預習,有的同學(xué)根本沒(méi)有預習,其中最主要的原因不是因為沒(méi)有時(shí)間,而是因為沒(méi)有認識到預習的重要性。

  那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學(xué)習的重要環(huán)節,預習可以?huà)叱n堂學(xué)習的知識障礙,提高聽(tīng)課效果;還能夠復習、鞏固已學(xué)的知識,最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力,減少對老師的依賴(lài),增強獨立性;預習可以改變學(xué)習的被動(dòng)局面。對重點(diǎn)問(wèn)題和自己不理解的問(wèn)題,用筆劃或記到預習筆記里。我建議,每天家長(cháng)至少用半小時(shí)時(shí)間陪孩子預習。

  第二,及時(shí)幫助孩子搞好復習

  及時(shí)復習的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容的理解,防止在學(xué)習后發(fā)生的急速遺忘。根據遺忘曲線(xiàn),識記后的兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來(lái)。因此,對剛學(xué)過(guò)的知識,應及時(shí)復習。隨著(zhù)記憶鞏固程度的提高,

  復習次數可以逐漸減少,間隔的時(shí)間可以逐漸加長(cháng)。要及時(shí)“趁熱打鐵”,學(xué)過(guò)即習,方為及時(shí)。不要在學(xué)習之后很久才去復習。這樣,所學(xué)知識會(huì )全部遺忘,就等于重新學(xué)習。

  俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”,就是說(shuō),復習過(guò)去的知識能得到很多新的收獲。

  第三、督促孩子獨立完成作業(yè)

  做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習的效果,經(jīng)過(guò)預習、上課、課后復習,知識究竟有沒(méi)有領(lǐng)會(huì ),有沒(méi)有記住,記到什么程度,,這些學(xué)習效果問(wèn)題,單憑自我感受是不準確的。真正懂沒(méi)懂,記住沒(méi)記住,會(huì )不會(huì )應用,要在做作業(yè)時(shí)通過(guò)對知識的應用才能得到及時(shí)的檢驗。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶;實(shí)際上,不少學(xué)生正是通過(guò)做作業(yè),把容易混淆的概念區別開(kāi)來(lái),對事物之間的'關(guān)系了解得更清楚,公式的變換更靈活?梢哉f(shuō)做作業(yè)促進(jìn)了知識的“消化”過(guò)程,使知識的掌握進(jìn)入到應用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力;面對作業(yè)中出現的問(wèn)題,就會(huì )引起積極的思考,在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中,不僅使新學(xué)的知

  識得到了應用,面且得到了“思維的鍛煉”,使思維能力在解答作業(yè)問(wèn)題的過(guò)程中,迅速得到提高。

  最后,我向各位家長(cháng)提出以下要求:

  一、希望家長(cháng)每天都要親自檢查一下孩子的作業(yè)內容。不要只看孩子是否完成了作業(yè),而應該認真的檢查一下,有沒(méi)有錯誤的地方,錯在了哪里,為什么會(huì )算錯。幫助孩子改正過(guò)來(lái)。

  二、家長(cháng)要盡可能多的為孩子購買(mǎi)一些課外書(shū)或試題,帶領(lǐng)孩子多看一些有益的書(shū),這樣可以為孩子今后的作文提供豐富的素材。不是有句話(huà),經(jīng)得多,才能見(jiàn)得廣嘛,只有孩子懂得的多,寫(xiě)起作文來(lái),才會(huì )覺(jué)得有話(huà)可說(shuō),有事可寫(xiě)。我們有的家長(cháng)也為孩子買(mǎi)了一些書(shū),但這些書(shū),孩子卻沒(méi)有認真地看,主要原因是孩子沒(méi)有養成讀書(shū)的習慣,所以,家長(cháng)要經(jīng)常有意識地指導孩子多讀書(shū),有可能的話(huà),和孩子一起讀書(shū)。

  三、為孩子的學(xué)習創(chuàng )造良好的環(huán)境。在這里,我沒(méi)有權利干涉家長(cháng)的活動(dòng),但我還是強烈建議,家長(cháng)的活動(dòng),應該盡可能不對孩子的學(xué)習造成負面影響。孩子在學(xué)習時(shí)家長(cháng)就不應該邊看電視,邊輔導孩子。另外,家長(cháng)也應最大限度地滿(mǎn)足孩子的學(xué)習用品,不要因為沒(méi)有必要的學(xué)習用品影響孩子的學(xué)習。

  各位家長(cháng),我相信,今天您為教育孩子付出了辛勤的汗水,明天您一定收獲一個(gè)碩果累累的金秋!最后,讓我們共同攜起手來(lái),共同擔負起教育孩子的重任,為每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng),獻出我們全部的力量吧!

  學(xué)校家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿篇2

  尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!首先感謝您百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),這是您對我們學(xué)校及老師們工作的激勵與理解,更是您對孩子的莫大關(guān)心和鼓勵。我們的目的相同,就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的未來(lái)。

  八年級是極其重要的一個(gè)承上啟下的學(xué)習階段,學(xué)生們失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長(cháng)大,自以為是,不希望別人多管束;然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,缺乏意志力和自我調控能力。在即將升入初三的時(shí)刻,結合以往的學(xué)習成績(jì)對比和在班級紀律衛生品性表現方面,召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強您和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  每位家長(cháng)都已經(jīng)看見(jiàn)了,學(xué)習上有進(jìn)步,能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習的孩子特別值得表?yè)P的有: 等能起到表率作用,對于這些同學(xué)家長(cháng)沒(méi)有必要給予過(guò)多的壓力,他們懂得學(xué)習的重要性,家長(cháng)沒(méi)有必要嘮叨。在勞動(dòng)值日等方面,李欣宇,崔雪欣,梁鈺,苗德強,李培源等同學(xué)也表現得更突出一些,在這里也提出表?yè)P,希望能夠再接再厲為班級做出更多貢獻。

  我始終認為學(xué)生學(xué)習有興趣的不如有毅力的,有毅力的不如有良好學(xué)習的習慣的。而做為父母要幫助孩子養成好的學(xué)習習慣并養成立足社會(huì )的優(yōu)秀品質(zhì) ,您做到了嗎?

  1、專(zhuān)心致志,全力以赴:就我自己而言,經(jīng)常要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神并進(jìn)行及時(shí)督導,經(jīng)常要做在班里聽(tīng)課,觀(guān)察學(xué)生和老師上課狀況。我的孩子上小學(xué)六年級學(xué)習成績(jì)始終名列前茅,前不久被學(xué)校推薦為唐山市十佳少先隊員候選人,有人問(wèn)他為什么學(xué)習好,他常常對人說(shuō)的一句話(huà)是“不管其他人怎樣,上課我都認真聽(tīng)講”實(shí)際上這是一種品質(zhì),因為你將來(lái)不管從事什么職業(yè),不管你做任何事你都要專(zhuān)心致志,因為心踏不下來(lái)將會(huì )一事無(wú)成。不管你孩子學(xué)業(yè)的好壞或成敗,專(zhuān)心不專(zhuān)心決定他將來(lái)能不能成事。

  2、獨立思考.拒絕復制

  我們不可能也沒(méi)必要包辦孩子的一切,他們總是要獨立生活,做什么事情沒(méi)有自己的獨立性自主性,他們將來(lái)很難自己解決問(wèn)題,也解決不好問(wèn)題,培養孩子獨立思考的能力很重要。從作業(yè)來(lái)看很多同學(xué)抄襲他人,全班有幾個(gè)版本而已。實(shí)際上這樣復制作業(yè)的結果,不但欺騙了老師,煩累了老師,更是使自己失去了把知識學(xué)懂弄懂的機會(huì ),更是拋棄了培養自己獨立思考優(yōu)秀品質(zhì)的機會(huì )。

  3、未雨綢繆. 三思后行

  對于做一件事情,我們中國人有一個(gè)很好的習慣,提前謀劃,怎樣做,如何做最好,權衡利弊,三思后行,但現在很多同學(xué)缺乏這種未雨綢繆的精神和動(dòng)力。比如前不久班級做過(guò)一次問(wèn)卷調查,你預習明天的課程嗎?只有15位同學(xué)回答經(jīng)常有,5名同學(xué)偶爾有,而且問(wèn)到有哪些學(xué)科,多數的是歷史語(yǔ)文,沒(méi)有做到全部的科目。養成預習復習的習慣對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)太重要了,也有的同學(xué)對我說(shuō),預習的課上起來(lái)很輕松,學(xué)的也更加明白了。另外我們在6月中旬就要地理生物結業(yè)考試,地理五本書(shū),生物四本書(shū)都考。要記入中考1000分,有一科不能及格的話(huà),直接影響畢業(yè)升學(xué)與否的問(wèn)題.現在老師按進(jìn)度已經(jīng)及時(shí)編寫(xiě)了家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿適量的提綱習題,大部分同學(xué)能過(guò)夠認真復習練習,但有部分同學(xué)不能及時(shí)做,及時(shí)復習,很令人擔憂(yōu)。特別是這些成績(jì)也是初三重新分班的參考依據之一,其他學(xué)科成績(jì)好的學(xué)生因此也不能只顧及格,必須要多爭取更好的成績(jì)。

  4、發(fā)揮優(yōu)勢.掩其缺點(diǎn):不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的問(wèn)題,激活孩子優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢,對他們進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法.每個(gè)孩子都有問(wèn)題,都有自己的一番天地,總能表現出它的優(yōu)點(diǎn)和劣勢,您發(fā)現了嗎?真正疼愛(ài)孩子,更主要的是關(guān)注它成長(cháng)中的煩惱,幫助他夢(mèng)正確的解決問(wèn)題。古人云:知子莫若父,知女莫若母。有他的道理,關(guān)鍵是我們真的'關(guān)心了解嗎?不了解也沒(méi)關(guān)系現在還來(lái)得及。他回家帶書(shū)包了嗎,回家看書(shū)嗎?他都干什么了,隱私以外的我們都了解嗎?他需要我們的幫忙嗎?哪怕是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)!每天您檢查孩子的學(xué)習情況,做到堅持不懈了嗎。您每天與孩子進(jìn)行親切交流嗎?交談時(shí),是否有耐心,是否簡(jiǎn)單粗暴了。我相信,在和孩子的交流中你也許就會(huì )驅散一天工作帶來(lái)的疲倦和不快,天倫之樂(lè )更能促進(jìn)家庭的和諧進(jìn)步,不一定有多么富足。

  5、善于溝通,F在獨生子女較多,有其不利之處,有的學(xué)生嬌生慣養,任性,自私。但他們也有其優(yōu)勢,比較注重友情,善于交往,有自己的知心朋友,能及時(shí)溝通,想溝通,我們要善于引導孩子和自己溝通,最好是作為一個(gè)朋友提出自己的建議供他參考,不要強行逼迫,雖然我們的心是好的,但有時(shí)起的是壞的作用。孩子需要一個(gè)實(shí)踐探索的過(guò)程,即便是撞了南墻,有些疼,因為這是孩子在成長(cháng)中必須經(jīng)歷的,我們常說(shuō)成熟是要付出代價(jià)的,當然我們師長(cháng)不能那個(gè)看著(zhù)他吃大虧,該出手保護一下是可以的。我們常講代溝,實(shí)際上不就是我們曾經(jīng)失敗的教訓,經(jīng)常讓我們去硬逼著(zhù)孩子不要在這樣走這條路,這么干。因為我們?yōu)榱怂麄兩倥霰,?shí)際上這種愛(ài)也是包辦,孩子不理解也很正常,因為他們沒(méi)有走過(guò),往往走過(guò)了未必不是精彩,我們要的關(guān)鍵是孩子的成長(cháng),如此才會(huì )有心靈的溝通。也只有通,才能變,也只有變,才能更好的通。

  二、遵守規則,人人須知:

  現在全國出現多起針對中小學(xué)生的惡性案件,威脅到學(xué)生安全。我校為了安全起見(jiàn),和促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),強化對學(xué)生的管理,規定學(xué)生每天早7:00到校、中午11:30放學(xué);12:00至13:30中午靜校時(shí)間;下午14:00上課,下午5:30放學(xué)。住宿生不許到校外用餐,不讓吃零食,靜校期間回宿舍休息,請假必須符合規定,班主任必須通知學(xué)生家長(cháng)親自接送回家,否則缺一不可!

  在學(xué)生儀表方面,我們要求要符合學(xué)生身份,在校必須佩戴胸卡,不燙發(fā)、不染發(fā)、不留怪發(fā),不穿奇裝異服,不穿高跟鞋,拖鞋進(jìn)校園,不戴首飾,不化妝。

  為抵制不良信息,使學(xué)生健康茁壯成長(cháng),更不允許學(xué)生佩戴帶手機、MP3、MP4、游戲機以及不健康書(shū)刊雜志等娛樂(lè )東西一旦發(fā)現給予沒(méi)收,待期末考試之后家長(cháng)來(lái)親自取回,產(chǎn)生惡劣影響的學(xué)生,學(xué)校要給以必要的相應的紀律處分和扣除相應的考核學(xué)分分數;并都直接記入檔案,將會(huì )直接影響學(xué)生畢業(yè),并有可能對其今后生活工作產(chǎn)生不可估量的影響,在校有病有事必須請假,因病因事回家由家長(cháng)接走。

  另外,對上網(wǎng)、早戀、打架、吸煙、破壞公物、喝酒、跳墻等重大違紀行為,一經(jīng)發(fā)現不但給與記過(guò)處分,是住宿生的一律取消住宿資格。雖然我們把這些制度翻來(lái)覆去已經(jīng)不知說(shuō)過(guò)多少遍,但總有一些孩子存有僥幸心理,希望各位家長(cháng)把這些制度在對孩子講一講。

  為了和家長(cháng)能夠及時(shí)溝通學(xué)生情況,學(xué)校的情況,也是盡最大可能為了學(xué)生的安全,學(xué)校要求班主任及時(shí)動(dòng)員,以自愿為主,班級同學(xué)加入校訊通,加強師生,與家長(cháng)的溝通,請你及時(shí)關(guān)注學(xué)校發(fā)來(lái)的各種信息,作出配合行動(dòng),即便是到了初三也不用再重新加入,希望大家能夠理解和支持。

  總之,關(guān)注您的孩子就等于關(guān)注你的未來(lái),希望各位家長(cháng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好教育方法,讓我們共同把孩子的學(xué)習進(jìn)步教育搞得更好,更出色。

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