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學(xué)校家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿
家長(cháng)會(huì )對家長(cháng)們而言不是很陌生。小編為大家整理了學(xué)校家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。
學(xué)校家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿篇1
尊敬的各位家長(cháng)：
非常感謝大家在百忙之中前來(lái)參加我們今天的家長(cháng)座談會(huì )，在這里，請允許我以我個(gè)人的名義，對大家的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天我們召開(kāi)這次家長(cháng)座談會(huì )，其主要目的是做好學(xué)校與家庭的相互溝通，同時(shí)也為大家創(chuàng )造一個(gè)相互借鑒、相互學(xué)習的機會(huì )。
我們三年級共有 名學(xué)生。他們分別來(lái)自 個(gè)家庭，對于我這個(gè)班主任老師來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)生僅占班級的 分之一，也就是只占全班的 %。但是對于你們每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百。也就是說(shuō)，如果有一個(gè)孩子掉隊了，他只占我們班級的 %，但是對于你們每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，卻是100%。
作為班主任老師，這 名學(xué)生在我的眼里，都是非常優(yōu)秀的孩子。盡管他們的學(xué)習成績(jì)參差不齊，盡管他們的個(gè)人愛(ài)好千差萬(wàn)別。如果他們的潛能得到了及時(shí)發(fā)揮，如果他們的興趣愛(ài)好能得到及時(shí)的肯定，他們都會(huì )成為品學(xué)
兼優(yōu)的好學(xué)生，將來(lái)也一定會(huì )成為對社會(huì )、對他人有用的人才。
可是，同在一個(gè)班級，同是一個(gè)老師教課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好一些，而有的學(xué)生成績(jì)卻相對差一些呢?可能有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)，那一定是和孩子的智商有關(guān)吧!智商通俗地可以理解為智力，具體是指數字、空間、邏輯、詞匯、記憶等能力。是不是智商高的孩子就一定能成才呢?實(shí)際情況卻并不是這樣的。我國著(zhù)名的數學(xué)家張廣厚在小學(xué)、中學(xué)讀書(shū)時(shí)智力水平并不出眾，他說(shuō)過(guò)：“搞數學(xué)無(wú)需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鉆勁�！边_爾文也曾說(shuō)過(guò)：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對科學(xué)的熱愛(ài)，對長(cháng)期探索的堅韌，對觀(guān)察的搜索，加上對事業(yè)的勤奮�！� 美國賓州羅文斯坦學(xué)院的一項研究表明，美國總統布什，他的智商是91。老布什只比他略高，為98。 智商91和98是什么概念呢?根據英國和芬蘭科學(xué)家做了一項統計，在世界范圍內，智商最高的人群是中國、新加坡、韓國和日本的國民，他們的平均智商高達105。從這一觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，我們每個(gè)家庭的孩子智商都是不低的。那么
為什么學(xué)習成績(jì)有高有低呢?
下面，大家共同來(lái)討論一下這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)你們對這個(gè)問(wèn)題的看法。
通過(guò)大家的共同討論，我們可以把這個(gè)問(wèn)題歸納為以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習成績(jì)的好壞，和孩子的基礎有關(guān);第二和孩子的興趣愛(ài)好有關(guān);第三，和家庭教育有關(guān)。家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿大家知道，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師。由此可見(jiàn)，家庭教育在一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中是起著(zhù)非常重要的作用的。我這樣說(shuō)，并不是推卸學(xué)校和老師的責任。孩子會(huì )說(shuō)的第一句話(huà)，是家長(cháng)教的;孩子會(huì )背的第一首兒歌，還是家長(cháng)教的。其實(shí)，家長(cháng)的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)孩子。所以，我國古代的啟蒙讀物《三字經(jīng)》中有 “養不教，父之過(guò)，教不嚴，師之惰” 這樣的話(huà)。養育孩子不去教育，是父母的過(guò)錯，教育學(xué)生不嚴格，那才是老師的懶惰啊!
這就是說(shuō)，要教育好孩子，必須得家長(cháng)和老師密切配合。今天把大家召集到這來(lái)的目的，就是研究一下怎樣相互配合，把孩子的學(xué)習成績(jì)提高上去。
下面我想聽(tīng)聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)。
為了提高孩子的學(xué)習成績(jì)，我向大家提以下幾點(diǎn)建議：
第一，幫助孩子搞好課前預習。很多同學(xué)只重視課堂上認真聽(tīng)講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預習,有的同學(xué)根本沒(méi)有預習，其中最主要的原因不是因為沒(méi)有時(shí)間，而是因為沒(méi)有認識到預習的重要性。
那么預習有什么樣好處呢?課前預習也是學(xué)習的重要環(huán)節，預習可以?huà)叱n堂學(xué)習的知識障礙，提高聽(tīng)課效果;還能夠復習、鞏固已學(xué)的知識，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴(lài)，增強獨立性;預習可以改變學(xué)習的被動(dòng)局面。對重點(diǎn)問(wèn)題和自己不理解的問(wèn)題，用筆劃或記到預習筆記里。我建議，每天家長(cháng)至少用半小時(shí)時(shí)間陪孩子預習。
第二，及時(shí)幫助孩子搞好復習
及時(shí)復習的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習內容的理解，防止在學(xué)習后發(fā)生的急速遺忘。根據遺忘曲線(xiàn)，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。因此，對剛學(xué)過(guò)的知識，應及時(shí)復習。隨著(zhù)記憶鞏固程度的提高，
復習次數可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(cháng)。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過(guò)即習，方為及時(shí)。不要在學(xué)習之后很久才去復習。這樣，所學(xué)知識會(huì )全部遺忘，就等于重新學(xué)習。
俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復習過(guò)去的知識能得到很多新的收獲。
第三、督促孩子獨立完成作業(yè)
做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習的效果，經(jīng)過(guò)預習、上課、課后復習，知識究竟有沒(méi)有領(lǐng)會(huì )，有沒(méi)有記住，記到什么程度，，這些學(xué)習效果問(wèn)題，單憑自我感受是不準確的。真正懂沒(méi)懂，記住沒(méi)記住，會(huì )不會(huì )應用，要在做作業(yè)時(shí)通過(guò)對知識的應用才能得到及時(shí)的檢驗。做作業(yè)可以加深對知識的理解和記憶;實(shí)際上，不少學(xué)生正是通過(guò)做作業(yè)，把容易混淆的概念區別開(kāi)來(lái)，對事物之間的'關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活�？梢哉f(shuō)做作業(yè)促進(jìn)了知識的“消化”過(guò)程，使知識的掌握進(jìn)入到應用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力;面對作業(yè)中出現的問(wèn)題，就會(huì )引起積極的思考，在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中，不僅使新學(xué)的知
識得到了應用，面且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問(wèn)題的過(guò)程中，迅速得到提高。
最后，我向各位家長(cháng)提出以下要求：
一、希望家長(cháng)每天都要親自檢查一下孩子的作業(yè)內容。不要只看孩子是否完成了作業(yè)，而應該認真的檢查一下，有沒(méi)有錯誤的地方，錯在了哪里，為什么會(huì )算錯。幫助孩子改正過(guò)來(lái)。
二、家長(cháng)要盡可能多的為孩子購買(mǎi)一些課外書(shū)或試題，帶領(lǐng)孩子多看一些有益的書(shū)，這樣可以為孩子今后的作文提供豐富的素材。不是有句話(huà)，經(jīng)得多，才能見(jiàn)得廣嘛，只有孩子懂得的多，寫(xiě)起作文來(lái)，才會(huì )覺(jué)得有話(huà)可說(shuō)，有事可寫(xiě)。我們有的家長(cháng)也為孩子買(mǎi)了一些書(shū)，但這些書(shū)，孩子卻沒(méi)有認真地看，主要原因是孩子沒(méi)有養成讀書(shū)的習慣，所以，家長(cháng)要經(jīng)常有意識地指導孩子多讀書(shū)，有可能的話(huà)，和孩子一起讀書(shū)。
三、為孩子的學(xué)習創(chuàng )造良好的環(huán)境。在這里，我沒(méi)有權利干涉家長(cháng)的活動(dòng)，但我還是強烈建議，家長(cháng)的活動(dòng)，應該盡可能不對孩子的學(xué)習造成負面影響。孩子在學(xué)習時(shí)家長(cháng)就不應該邊看電視，邊輔導孩子。另外，家長(cháng)也應最大限度地滿(mǎn)足孩子的學(xué)習用品，不要因為沒(méi)有必要的學(xué)習用品影響孩子的學(xué)習。
各位家長(cháng)，我相信，今天您為教育孩子付出了辛勤的汗水，明天您一定收獲一個(gè)碩果累累的金秋!最后，讓我們共同攜起手來(lái)，共同擔負起教育孩子的重任，為每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)，獻出我們全部的力量吧!
學(xué)校家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿篇2
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!首先感謝您百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，這是您對我們學(xué)校及老師們工作的激勵與理解，更是您對孩子的莫大關(guān)心和鼓勵。我們的目的相同，就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的未來(lái)。
八年級是極其重要的一個(gè)承上啟下的學(xué)習階段，學(xué)生們失去了對初中生活的好奇與向往,他們認為自己已長(cháng)大,自以為是,不希望別人多管束;然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，缺乏意志力和自我調控能力。在即將升入初三的時(shí)刻，結合以往的學(xué)習成績(jì)對比和在班級紀律衛生品性表現方面，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強您和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!
每位家長(cháng)都已經(jīng)看見(jiàn)了，學(xué)習上有進(jìn)步,能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習的孩子特別值得表?yè)P的有: 等能起到表率作用，對于這些同學(xué)家長(cháng)沒(méi)有必要給予過(guò)多的壓力，他們懂得學(xué)習的重要性，家長(cháng)沒(méi)有必要嘮叨。在勞動(dòng)值日等方面，李欣宇，崔雪欣，梁鈺，苗德強，李培源等同學(xué)也表現得更突出一些，在這里也提出表?yè)P，希望能夠再接再厲為班級做出更多貢獻。
我始終認為學(xué)生學(xué)習有興趣的不如有毅力的，有毅力的不如有良好學(xué)習的習慣的。而做為父母要幫助孩子養成好的學(xué)習習慣并養成立足社會(huì )的優(yōu)秀品質(zhì) ，您做到了嗎?
1、專(zhuān)心致志，全力以赴：就我自己而言，經(jīng)常要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神并進(jìn)行及時(shí)督導，經(jīng)常要做在班里聽(tīng)課，觀(guān)察學(xué)生和老師上課狀況。我的孩子上小學(xué)六年級學(xué)習成績(jì)始終名列前茅，前不久被學(xué)校推薦為唐山市十佳少先隊員候選人，有人問(wèn)他為什么學(xué)習好，他常常對人說(shuō)的一句話(huà)是“不管其他人怎樣，上課我都認真聽(tīng)講”實(shí)際上這是一種品質(zhì)，因為你將來(lái)不管從事什么職業(yè)，不管你做任何事你都要專(zhuān)心致志，因為心踏不下來(lái)將會(huì )一事無(wú)成。不管你孩子學(xué)業(yè)的好壞或成敗，專(zhuān)心不專(zhuān)心決定他將來(lái)能不能成事。
2、獨立思考.拒絕復制
我們不可能也沒(méi)必要包辦孩子的一切，他們總是要獨立生活，做什么事情沒(méi)有自己的獨立性自主性，他們將來(lái)很難自己解決問(wèn)題，也解決不好問(wèn)題，培養孩子獨立思考的能力很重要。從作業(yè)來(lái)看很多同學(xué)抄襲他人，全班有幾個(gè)版本而已。實(shí)際上這樣復制作業(yè)的結果，不但欺騙了老師，煩累了老師，更是使自己失去了把知識學(xué)懂弄懂的機會(huì )，更是拋棄了培養自己獨立思考優(yōu)秀品質(zhì)的機會(huì )。
3、未雨綢繆. 三思后行
對于做一件事情，我們中國人有一個(gè)很好的習慣，提前謀劃，怎樣做，如何做最好，權衡利弊，三思后行，但現在很多同學(xué)缺乏這種未雨綢繆的精神和動(dòng)力。比如前不久班級做過(guò)一次問(wèn)卷調查，你預習明天的課程嗎?只有15位同學(xué)回答經(jīng)常有，5名同學(xué)偶爾有，而且問(wèn)到有哪些學(xué)科，多數的是歷史語(yǔ)文，沒(méi)有做到全部的科目。養成預習復習的習慣對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)太重要了，也有的同學(xué)對我說(shuō)，預習的課上起來(lái)很輕松，學(xué)的也更加明白了。另外我們在6月中旬就要地理生物結業(yè)考試，地理五本書(shū)，生物四本書(shū)都考。要記入中考1000分，有一科不能及格的話(huà)，直接影響畢業(yè)升學(xué)與否的問(wèn)題.現在老師按進(jìn)度已經(jīng)及時(shí)編寫(xiě)了家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿適量的提綱習題，大部分同學(xué)能過(guò)夠認真復習練習，但有部分同學(xué)不能及時(shí)做，及時(shí)復習，很令人擔憂(yōu)。特別是這些成績(jì)也是初三重新分班的參考依據之一，其他學(xué)科成績(jì)好的學(xué)生因此也不能只顧及格，必須要多爭取更好的成績(jì)。
4、發(fā)揮優(yōu)勢.掩其缺點(diǎn)：不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的問(wèn)題,激活孩子優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢,對他們進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法.每個(gè)孩子都有問(wèn)題，都有自己的一番天地，總能表現出它的優(yōu)點(diǎn)和劣勢，您發(fā)現了嗎?真正疼愛(ài)孩子，更主要的是關(guān)注它成長(cháng)中的煩惱，幫助他夢(mèng)正確的解決問(wèn)題。古人云：知子莫若父，知女莫若母。有他的道理，關(guān)鍵是我們真的'關(guān)心了解嗎?不了解也沒(méi)關(guān)系現在還來(lái)得及。他回家帶書(shū)包了嗎，回家看書(shū)嗎?他都干什么了，隱私以外的我們都了解嗎?他需要我們的幫忙嗎?哪怕是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)!每天您檢查孩子的學(xué)習情況,做到堅持不懈了嗎。您每天與孩子進(jìn)行親切交流嗎?交談時(shí),是否有耐心,是否簡(jiǎn)單粗暴了。我相信，在和孩子的交流中你也許就會(huì )驅散一天工作帶來(lái)的疲倦和不快，天倫之樂(lè )更能促進(jìn)家庭的和諧進(jìn)步，不一定有多么富足。
5、善于溝通�，F在獨生子女較多，有其不利之處，有的學(xué)生嬌生慣養，任性，自私。但他們也有其優(yōu)勢，比較注重友情，善于交往，有自己的知心朋友，能及時(shí)溝通，想溝通，我們要善于引導孩子和自己溝通，最好是作為一個(gè)朋友提出自己的建議供他參考，不要強行逼迫，雖然我們的心是好的，但有時(shí)起的是壞的作用。孩子需要一個(gè)實(shí)踐探索的過(guò)程，即便是撞了南墻，有些疼，因為這是孩子在成長(cháng)中必須經(jīng)歷的，我們常說(shuō)成熟是要付出代價(jià)的，當然我們師長(cháng)不能那個(gè)看著(zhù)他吃大虧，該出手保護一下是可以的。我們常講代溝，實(shí)際上不就是我們曾經(jīng)失敗的教訓，經(jīng)常讓我們去硬逼著(zhù)孩子不要在這樣走這條路，這么干。因為我們?yōu)榱怂麄兩倥霰�，�?shí)際上這種愛(ài)也是包辦，孩子不理解也很正常，因為他們沒(méi)有走過(guò)，往往走過(guò)了未必不是精彩，我們要的關(guān)鍵是孩子的成長(cháng)，如此才會(huì )有心靈的溝通。也只有通，才能變，也只有變，才能更好的通。
二、遵守規則，人人須知：
現在全國出現多起針對中小學(xué)生的惡性案件，威脅到學(xué)生安全。我校為了安全起見(jiàn)，和促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，強化對學(xué)生的管理，規定學(xué)生每天早7：00到校、中午11：30放學(xué);12：00至13：30中午靜校時(shí)間;下午14：00上課，下午5：30放學(xué)。住宿生不許到校外用餐，不讓吃零食，靜校期間回宿舍休息，請假必須符合規定，班主任必須通知學(xué)生家長(cháng)親自接送回家，否則缺一不可�！�
在學(xué)生儀表方面，我們要求要符合學(xué)生身份，在校必須佩戴胸卡，不燙發(fā)、不染發(fā)、不留怪發(fā)，不穿奇裝異服，不穿高跟鞋，拖鞋進(jìn)校園，不戴首飾，不化妝。
為抵制不良信息，使學(xué)生健康茁壯成長(cháng)，更不允許學(xué)生佩戴帶手機、MP3、MP4、游戲機以及不健康書(shū)刊雜志等娛樂(lè )東西一旦發(fā)現給予沒(méi)收，待期末考試之后家長(cháng)來(lái)親自取回，產(chǎn)生惡劣影響的學(xué)生，學(xué)校要給以必要的相應的紀律處分和扣除相應的考核學(xué)分分數;并都直接記入檔案，將會(huì )直接影響學(xué)生畢業(yè)，并有可能對其今后生活工作產(chǎn)生不可估量的影響，在校有病有事必須請假，因病因事回家由家長(cháng)接走。
另外，對上網(wǎng)、早戀、打架、吸煙、破壞公物、喝酒、跳墻等重大違紀行為，一經(jīng)發(fā)現不但給與記過(guò)處分，是住宿生的一律取消住宿資格。雖然我們把這些制度翻來(lái)覆去已經(jīng)不知說(shuō)過(guò)多少遍，但總有一些孩子存有僥幸心理，希望各位家長(cháng)把這些制度在對孩子講一講。
為了和家長(cháng)能夠及時(shí)溝通學(xué)生情況，學(xué)校的情況，也是盡最大可能為了學(xué)生的安全，學(xué)校要求班主任及時(shí)動(dòng)員，以自愿為主，班級同學(xué)加入校訊通，加強師生，與家長(cháng)的溝通，請你及時(shí)關(guān)注學(xué)校發(fā)來(lái)的各種信息，作出配合行動(dòng)，即便是到了初三也不用再重新加入，希望大家能夠理解和支持。
總之，關(guān)注您的孩子就等于關(guān)注你的未來(lái),希望各位家長(cháng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好教育方法,讓我們共同把孩子的學(xué)習進(jìn)步教育搞得更好，更出色。
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