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小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿「優(yōu)秀篇」

時(shí)間:2022-07-21 12:14:48 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文「優(yōu)秀篇」

  作為家長(cháng)與學(xué)校聯(lián)系的一種重要方式,家長(cháng)會(huì )應是家庭和學(xué)校之間的一個(gè)公共空間。下面小編為你整理了小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文,希望能幫到你!

小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文「優(yōu)秀篇」

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(1)

尊敬的各位家長(cháng)朋友們:

  大家下午好!

  首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的主要目的是:讓家長(cháng)多了解學(xué)校,多理解教師,加強和學(xué)校之間的聯(lián)系,支持、配合學(xué)校,真正形成家校教育合力,給孩子營(yíng)造良好的成長(cháng)環(huán)境與氛圍,把城內小學(xué)真正辦成大家認知、認可、滿(mǎn)意的學(xué)校。

  每一位家長(cháng)的到來(lái),是對學(xué)校工作的配合,對教師的信任,對孩子的尊重。讓我們用熱烈的掌聲對你們的到來(lái)表示誠摯的謝意!

  今天我主要說(shuō)三個(gè)方面的意思:一是上學(xué)期工作匯報;二是本學(xué)期工作要點(diǎn);三是提幾點(diǎn)建議和要求。

  一、上學(xué)期工作匯報

  從上學(xué)期任職城內小學(xué)校長(cháng)以來(lái),我通過(guò)走訪(fǎng)老校長(cháng)、老校友和教師團隊、部分家長(cháng),深入思考,認真吸收專(zhuān)家意見(jiàn),結合城內小學(xué)實(shí)際,用SWOT態(tài)勢分析法對學(xué)校進(jìn)行診斷,對城內小學(xué)的地理位置、學(xué)校規模、硬件設施、教師資源、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )參與、地方資源八個(gè)方面進(jìn)行了科學(xué)細致的分析,從四個(gè)層面進(jìn)行了積極探索,力求尋找城內小學(xué)的最佳發(fā)展策略,再現百年老校的風(fēng)采。

  一是在教師層面,秉持"讓每一位教師都成為一座教育的豐碑"的教育理念,教研方面,組織了教師和全國知名教師面對面聽(tīng)評課活動(dòng);組織了數學(xué)學(xué)科的"貍米軟件"培訓和"綠網(wǎng)天下"軟件進(jìn)課堂的試運行;組建課題小組,承接了國家級作文課題;組織教師進(jìn)行了命題培訓,對各個(gè)團隊的成績(jì)和教學(xué)進(jìn)行了剖析。生活方面,成立教師花毽隊;教師集體過(guò)生日;組織紀念毛澤東誕辰122周年活動(dòng);走訪(fǎng)教師,對每一位教師家庭成員、住房和住址、上班方式和所用時(shí)間、子女上學(xué)和就業(yè)、老人健康情況、經(jīng)濟情況等建立了檔案。

  二是在學(xué)生層面,恪守"讓每一個(gè)孩子都成為一個(gè)快樂(lè )的天使"的育人思維,堅持"天天有進(jìn)步、周周有活動(dòng)、月月有節日,學(xué)期有成效"活動(dòng)。每周有升旗、晨會(huì )、每周一歌、校園廣播

  、電影欣賞課和閱讀課等;每月有讀書(shū)節、淘書(shū)節,社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)課、中學(xué)生走進(jìn)社區孤兒院、養老院,走進(jìn)消防隊,走進(jìn)廣播電視臺等;學(xué)校開(kāi)展美術(shù)、校足球隊、校藍球隊、校足球啦啦隊等社團活動(dòng);成立了《中國少年報》城內小學(xué)小記者站;組織了校園文明劇表演,獲得了"山西省文明禮儀示范學(xué)校"的稱(chēng)號。

  三是在家長(cháng)層面,堅定"讓每一位家長(cháng)都成為教育的潛在同盟"的信念。開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)義務(wù)打掃校園,學(xué)生"十個(gè)一"作品的創(chuàng )作,親子朗誦會(huì ),全校淘書(shū)節,讀書(shū)節,全校家長(cháng)會(huì ),各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),每月一期的`《陽(yáng)光校園報》,展示了校園風(fēng)采,鼓舞了師生士氣,提振了大家的信心。這一切都離不開(kāi)家長(cháng)的參與和支持,特別是學(xué)校組織的48個(gè)校園文明禮儀劇的展演,其中4年級11班和3年級12班的表演被選送上了呂梁市少兒春晚,為學(xué)校爭得了榮譽(yù),樹(shù)立城內小學(xué)形象,凝聚了家長(cháng)們的心血和汗水。

  四是在學(xué)校層面,我們對優(yōu)秀教師和學(xué)生進(jìn)行了表彰,進(jìn)行了百年老校的校史資料征集工作,對學(xué)校整體發(fā)展進(jìn)行了五年和三年規劃。我們期待這所百年老校煥發(fā)新的生機。

  二、本學(xué)期工作要點(diǎn)

  十八屆五中會(huì )會(huì )指出:提高教育質(zhì)量,推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。作為校長(cháng),我認為提升教育質(zhì)量應該讓教育變得更溫馨,更受孩子歡迎,讓學(xué)習生活更加充滿(mǎn)樂(lè )趣,同時(shí)讓每個(gè)人的個(gè)性得到最好的張揚,給孩子創(chuàng )設一種幸福完整的教育生活環(huán)境。為此,我們本學(xué)期從以下幾個(gè)方面著(zhù)手:

 。ㄒ唬╆P(guān)注教師素養建設,打造幸福教師。

  1、創(chuàng )設高效課堂。狠抓教師課堂教學(xué)能力,培養魅力教師。學(xué)校第一輪聽(tīng)評課活動(dòng)將于本周結束,144名教師參與了活動(dòng)。

  2、集體備課大教研。學(xué)習課標,聽(tīng)取講座,共同研討。每周一和二下午全校教研。

  3、成立名師工作室。撰寫(xiě)論文,命題培訓,課堂示范。

  4、開(kāi)展班級競賽活動(dòng)。加大班主任工作培訓力度,提升工作水平。

  5、評選感動(dòng)城內人物。用人格感染人群,用道德塑造形象。

  6、提升活動(dòng)品位。如趣味運動(dòng)會(huì ),集體生日,讀書(shū)活動(dòng)等等。培養教師健康的心態(tài),積極向上的職業(yè)態(tài)度,以便給學(xué)生提供更好的教育,從而提升職業(yè)幸福感。

 。ǘ╆P(guān)心學(xué)生課程建設,深化教育改革。

  1、每天的課程安排:早讀前五分鐘"吟誦經(jīng)典".每天有課間操和跑操、眼保健操。下午有20分鐘的寫(xiě)字或背誦大九九乘法表或口算活動(dòng)。

  2、每周的活動(dòng):周一升旗、周二晨會(huì )、周三電影欣賞課、閱讀課,每周一歌,每周兩次的紅領(lǐng)巾廣播等。

  3、增設各種社團活動(dòng):最強大腦、中國舞、拉丁舞、街舞、架子鼓、小記者、葫蘆絲、腰鼓、航模、機器人科技、象棋、語(yǔ)言表演、美術(shù)、足球隊、武術(shù)隊、籃球隊、軍樂(lè )隊等。開(kāi)設了軟筆課。

  4、開(kāi)展主題活動(dòng):每月開(kāi)展外出實(shí)踐活動(dòng)課程,組織校園文化藝術(shù)節系列活動(dòng)。

 。ㄈ┓e極探索互聯(lián)網(wǎng)+教育。

  從本學(xué)期我們將有一個(gè)很"洋氣"的班級,所有同學(xué)都使用平板電腦上課,科技范十足。這種模式將大大提高了學(xué)生上課積極性和學(xué)習效率。

  學(xué)校從開(kāi)學(xué)進(jìn)行了綠網(wǎng)軟件進(jìn)課堂的安裝和試運行。開(kāi)學(xué)初對全校老師進(jìn)行了培訓,并對每個(gè)教室進(jìn)行了調試。也給大家發(fā)了相關(guān)資料。期待我校信息化建設實(shí)現"校校通、班班通、人人通".

 。ㄋ模┩苿(dòng)文明校園創(chuàng )建活動(dòng),加強勞動(dòng)教育。

  1、開(kāi)展校內勞動(dòng)。利用校園一角,開(kāi)發(fā)種植園。

  2、組織校外勞動(dòng)。滲透勞動(dòng)教育,組織學(xué)生開(kāi)展校外活動(dòng)。

  3、鼓勵家務(wù)勞動(dòng)。利用節日進(jìn)行廣泛宣傳。

 。ㄎ澹┍U洗胧

  1、成立新的中層團隊,全方位提升管理水平。

  2、召開(kāi)教職工代表大會(huì ),制定學(xué)校章程,完善學(xué)校各項制度。

  3、開(kāi)展安全教育教學(xué)能力展示活動(dòng),開(kāi)展校園安全隱患排查和依法治校工作。

  4、加大硬件設施建設投入,安裝監控、校園文化策劃、種植園、足球場(chǎng)鋪設,教師人手一臺電腦等。

  三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議和要求

 。ㄒ唬┓此甲晕遥汉⒆拥慕逃覀儾荒苋笔。

  1、好父母都是學(xué)習出來(lái)的。沒(méi)有天生的成功父母,也沒(méi)有不需要學(xué)習的父母,成功的父母都是不斷學(xué)習提高的結果,需要你們不斷地學(xué)習。

  2、爸爸是中國孩子的奢侈品。從開(kāi)家長(cháng)會(huì )的性別來(lái)看,女性占了90%以上。大多數爸爸都以?huà)赍X(qián)養家為借口,缺失了陪伴孩子成長(cháng)的機會(huì ),使孩子的性格有了某種缺陷。以后我們要組織一次爸爸家長(cháng)會(huì )。

  3、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。良好的溝通來(lái)自于以下三條原則:一是傾聽(tīng)。讓孩子把話(huà)說(shuō)完,并且聽(tīng)懂孩子話(huà)里的真實(shí)意思。二是理解。站在孩子的角度想想是不是有道理。三是建議。指導孩子正確的行動(dòng)。

  4、舍得為孩子的健康成長(cháng)買(mǎi)單。給孩子一個(gè)單獨的學(xué)習空間;給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境;給孩子每天做早餐;給孩子買(mǎi)幾本喜愛(ài)的書(shū)。

 。ǘ┳鹁蠢蠋煟汉⒆拥慕逃覀兿嗷ダ斫。

  1、你知道教師的壓力有多大嗎?我們的老師每周要上課16—20節課,要批改大量作業(yè);備課、寫(xiě)教案、做課件、改試卷、寫(xiě)教學(xué)計劃和教學(xué)總結、集體備課材料,組織學(xué)生參加學(xué)校的各種活動(dòng)。

  2、你知道教師的健康有多差嗎?我們的老師工作環(huán)境接觸粉筆灰,容易得支氣管炎;長(cháng)期伏案,肩頸疼痛;長(cháng)期站立,靜脈曲張;用嗓過(guò)度,聲帶小結。教師工作和心理壓力非常大,精神高度緊張,經(jīng)常吃過(guò)飯就坐下來(lái)備課改作業(yè),因此也是腸胃疾病的高危人群。

 。ㄈ╆P(guān)注學(xué)校:孩子的教育我們合力共建。

  1、學(xué)校的公眾號,請你加入,關(guān)注學(xué)校的動(dòng)態(tài),并做正面的宣傳。

  2、積極加入家長(cháng)委員會(huì ),給學(xué)校提出有益的建議和幫

  助,成為老師工作的支持者。

  3、學(xué)校的校史資料征集,需要大家的大力支持。

  家長(cháng)朋友們,我們的目標是一致的,我們的心理是相通的。愿我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,密切合作,共同努力,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才!

  最后,再次感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的支持!

  謝謝大家!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(2)

尊敬的各位老師、家長(cháng)們,你們好:

  首先感謝班主任 x 老師,為我們提供了這次相聚的機會(huì ),使我們能夠對如何培養孩子進(jìn)行交流切磋,這將會(huì )更有利于孩子的成長(cháng)。我的孩子叫 xxx ,自從進(jìn)入 x 年級 x 班后,我發(fā)現孩子變了,變得快樂(lè )了,自信了,上進(jìn)心強了,也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結果。

  在平時(shí),常有一些家長(cháng)、朋友和我探討孩子的教育問(wèn)題,我認為小學(xué)前要培養好的生活習慣;小學(xué)階段要培養好的學(xué)習習慣;中學(xué)階段要培養好的學(xué)習方法,這樣才能進(jìn)入良性循環(huán),孩子長(cháng)大后老師、家長(cháng)都省心。一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用。

  教育家葉圣陶說(shuō):“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成良好的習慣”。美國作家杰克·霍吉在《習慣的力量》一書(shū)中說(shuō):“行為變成了習慣,習慣養成了性格,性格決定命運”。對兒童來(lái)說(shuō)好的習慣是命運的主宰,是成功的軌道。學(xué)習成績(jì)的競爭實(shí)際上是學(xué)習習慣的比賽。

  下面,我從家庭角度,談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養孩子良好學(xué)習習慣一些體會(huì ),把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。

  1、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習慣。

  孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講,最直接的方式就是聯(lián)系老師,從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子,今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?如果孩子什么也回答不出來(lái),那孩子肯定是有問(wèn)題了。

  為了幫助孩子養成良好的聽(tīng)課習慣,作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課,哪些內容感興趣。數學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。

  2、關(guān)注孩子思考的習慣。

  孔子說(shuō):“學(xué)而不思則罔”。我認為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問(wèn)題或從來(lái)都不問(wèn)問(wèn)題的話(huà),那說(shuō)明他在學(xué)習上有一種懶于思考,依賴(lài)老師、同學(xué),或者是單純死記、模仿等習慣。這樣的話(huà),孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)。

  我們應該引導孩子去養成獨立思考,善于提問(wèn)的習慣,讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題,而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案,這對孩子的創(chuàng )造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習都很重要。

  3、關(guān)注孩子讀書(shū)的習慣。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“讓孩子變聰明的辦法不是補課,不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養他的閱讀習慣,從漂亮的幼兒畫(huà)報,到少兒科普讀物,隨處都有他看的書(shū),甚至蹲廁所的'時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專(zhuān)注,叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。

  加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè),孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習慣,學(xué)習變得輕松了,這也為培養孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎。

  4、關(guān)注孩子作業(yè)的習慣。

  我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(cháng),包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺(jué),只要看見(jiàn)孩子坐在書(shū)桌前,就感到高興,而不管他在干什么。

  實(shí)際上,由于孩子年齡不同、個(gè)性不一,每次能夠集中精力的時(shí)間長(cháng)短也不一樣,做家長(cháng)的要從實(shí)際出發(fā)根據作業(yè)內容規定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。

  培養孩子良好學(xué)習習慣應做到“三個(gè)要”。

  1、要有堅定的態(tài)度。

  良好習慣的形成是一個(gè)艱難的過(guò)程,要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養成了一些不良習慣的時(shí)候,家長(cháng)堅定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句挺有意思的話(huà),對糾正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義。他說(shuō):“習慣就是習慣,任何人都不能把它從窗口扔出去,只有哄著(zhù)它從樓梯下去,而且每次只能走一層”。

  2、要以身作則,言傳身教。

  家長(cháng)自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),這不僅容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習。

  3、要賞識孩子,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。

  俗話(huà)說(shuō)得好“數落子千過(guò),莫如夸子一長(cháng)”,與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事,還不如適時(shí)的表?yè)P,給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我堅信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。

  總之,良好學(xué)習習慣的形成不是一朝一夕的事,但是,形成良好學(xué)習習慣則是孩子一生一世的事?蓱z天下父母心!孩子永遠是父母心中的希望!愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習的航道上順利起飛!

  以上所談只是我個(gè)人的一些認識,不當之處請批評指正。

  謝謝大家。

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(3)

各位尊敬的家長(cháng)!

  大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(cháng)會(huì )了。首先,請允許我代表所有任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家這一年多來(lái)對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持,孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下:

  一、班級情況

  一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,在這個(gè)原有37個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰,組成了具有38位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們,真的懂事了很多也長(cháng)大了很多,課堂紀律一直都在進(jìn)步當中,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級,并有很好的禮貌。如我們班的:尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則,幫老師管理班級紀律,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手。作業(yè)認真,字寫(xiě)的好的小朋友有:桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心赟等。愛(ài)勞動(dòng),學(xué)習上進(jìn)步很大的有:金亦誠、、楊紀鴻、王伽恩等。課上積極回答問(wèn)題的有:姚睿一、張雨濤、張詩(shī)悅、王欣雨等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處,我們應該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長(cháng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,更加懂事有禮貌了。

  二、期中考試

  期中測試是比較重要的,家長(cháng)們一定很關(guān)心。下面我就針對此次期中試題,談?wù)勎业乃妓。當我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí),我問(wèn)了自己很多個(gè)為什么?執教兩個(gè)班,同一個(gè)老師,同樣的教學(xué)方法,同樣的進(jìn)行復習,為什么成績(jì)不怎么理想?為什么做過(guò)的題目還要錯?可是當我再次翻開(kāi)試卷看時(shí),卻有很多的計算錯誤,如20÷4=16,9÷3=27等。為什么考不出好成績(jì)呢,是“粗心”二字在作祟,不是的,是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長(cháng)們的配合,在家時(shí)應讓孩子自己檢查,獨立完成作業(yè),少口授多引導。但我想說(shuō)的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績(jì)。我們更應該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上,每次試卷有難易之差。我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數,要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒(méi)弄懂,然后對癥下藥,教會(huì )他們解決問(wèn)題的方法,讓他們重新樹(shù)立自信。

  三、你我的溝通

  在坐的各位有些家長(cháng)我們是接觸的機會(huì )比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。此時(shí),卻給我們了如此的機會(huì ),讓我們歡聚一堂,有了更進(jìn)一步溝通于交流的機會(huì )。我想借此機會(huì )談?wù)勎业墓ぷ,澄清我們彼此的誤會(huì )。

  1、一位老師說(shuō)她聽(tīng)到了這樣一句話(huà):“補什么補,補到這么晚了,不是還是考得不好?”也許是我的多心,我就想:是不是我們的家長(cháng)說(shuō)的呢?我們把孩子留下來(lái)補差不單單補的是成績(jì),還有上課不認真聽(tīng)講,不能管住自己愛(ài)講話(huà),早晨不讀書(shū)來(lái)不及背留下來(lái)背書(shū),小朋友之間發(fā)生了摩擦,還有就是學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成的等等。很多種情況,由于在學(xué)校的時(shí)間有限,課余也只有十分鐘,所以……我也有家,我也想早點(diǎn)回家,享受家的`溫暖,幫家人做一些力所能及的事,可是……有的家長(cháng)也許會(huì )說(shuō),那你為什么?因為我們心中有責任二字,不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊,把他們當作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長(cháng)們的理解,當你們的孩子被留下來(lái)時(shí),能走進(jìn)教室來(lái)到孩子的身邊,問(wèn)問(wèn)他們留下來(lái)的原因,能讓他們早點(diǎn)完成學(xué)習任務(wù),或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通,讓孩子有更大的進(jìn)步,家長(cháng)們就當是請免費家教吧。

  2、由于一天的時(shí)間實(shí)在過(guò)得很快,面對的學(xué)生又多,有些事不能做到面面俱到,也會(huì )有一些事根本來(lái)不及做。我也讓孩子們幫著(zhù)做一些事情,但一些孩子似乎認為這是我的命令,或是任務(wù)觀(guān)點(diǎn),不負責任。希望家長(cháng)在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事,養成自己的事情自己做,尊敬師長(cháng),愛(ài)護同學(xué)的好習慣。

  三、我的建議

  1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

  2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

  3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開(kāi)始,就應要求孩子養成檢查的習慣。

  4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

  5、養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導孩子做讀書(shū)筆記。低年級的孩子以模仿為主,記多了好詞好句,自然而然就會(huì )寫(xiě)了。書(shū)就是打開(kāi)他們話(huà)匣子子好源泉,書(shū)看多了,自然就會(huì )寫(xiě)會(huì )說(shuō)了。

  四、強調學(xué)校的作息時(shí)間

  現在,學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,因為學(xué)校前面是馬路,車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常危險,所以校長(cháng)特別強調學(xué)生早上7:30分左右才可以到校,不得在校門(mén)口的馬路上逗留。下午4:15放學(xué)。希望家長(cháng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。

  做到有事先請假,以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況,F在已有家校通,希望家長(cháng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。

  五、加強聯(lián)系。

  孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當面向我指出,我們肯定會(huì )"有則改之,無(wú)則加勉"。在班級教育過(guò)程中,我們會(huì )盡全部的力量,盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門(mén)科學(xué),孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù),這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。各位家長(cháng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護。

  學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

  小學(xué)家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(4)

各位家長(cháng):

  大家晚上好!

  首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),尤其是感謝各位年長(cháng)的前輩和遠路而來(lái)的家長(cháng)!其次我再次要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(cháng),是你們相信我、支持我、配合我的工作,才使在我接班短短的兩個(gè)多月,孩子們的成績(jì)取得了很大的進(jìn)步!本次家長(cháng)會(huì )是我和各位家長(cháng)第一次正式的見(jiàn)面,共同探討一些問(wèn)題。所以這對于您,對于我,對于我們的孩子,這都是一次非常有意義的聚會(huì ),也是一次非常必要的聚會(huì )。

  一、 召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的

  我們深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。俗話(huà)說(shuō):性格決定命運。而習慣構成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)二 三年級是您的孩子學(xué)習英語(yǔ)生涯的開(kāi)端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了"潤物細無(wú)聲"的作用。所以,我們衷心希望通過(guò)今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。

  二、 匯報班級各項情況:

  下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下:我班12人,男生6人,女生6人。我們班學(xué)生數量少,屬于小班化教學(xué),這樣是有利于孩子學(xué)習的,和老師接觸的機會(huì )很多,而且班級的任何一個(gè)問(wèn)題或活動(dòng),能夠保證孩子們都有機會(huì )參加,從而能夠得到更好的鍛煉。從我正式接班到現在,總體來(lái)說(shuō),每個(gè)孩子的學(xué)習不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進(jìn)步。記得他們在剛剛教他們的時(shí)候,班級的同學(xué)基本上都隨隨便便,想干什么就干什么,很沒(méi)有紀律性。但是現在他們知道了這是課堂,在課上需要做什么和不該做什么,有了一定的明確性,更重要的一點(diǎn)是孩子們在課堂上有了很多的積極性,無(wú)論是課上還是課下已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了。在此特別強調幾個(gè)孩子:首先是袁泉,在我剛剛接這個(gè)班級的時(shí)候,他們的前任班主任告訴我這個(gè)孩子不說(shuō)話(huà),說(shuō)實(shí)話(huà),我當時(shí)頭翁的一下,因為做教師的很擔心自己的孩子有這樣的情況發(fā)生,但是,經(jīng)過(guò)我們一段時(shí)間的相處,當袁泉來(lái)世紀行能大聲的和我打招呼的時(shí)候,當我們在課堂上袁泉能積極參與積極發(fā)言的時(shí)候,當其他小朋友回答不上問(wèn)題,但是袁泉卻能脫口而出的時(shí)候,我真的是由衷的欣慰,激動(dòng),也很感動(dòng),很多時(shí)候真的忍不住想給袁泉的媽媽打個(gè)電話(huà)回報一下孩子的進(jìn)步,但是我留到了今天,希望袁泉的媽媽和我們班級所有的寶貝和家長(cháng)都相信我們的寶貝都是最棒的!其次,再來(lái)說(shuō)一下我們班的周思彤,記得我第一節代課的時(shí)候,周思彤的聲音小到我在她身邊都聽(tīng)不到,當我說(shuō)louder please (大點(diǎn)聲)的時(shí)候,寶貝居然哭了,說(shuō)實(shí)話(huà)也很頭疼,但是這個(gè)孩子是有潛質(zhì)的,經(jīng)過(guò)課上對孩子的不斷鼓勵,也許各位家長(cháng)難以想象,現在的周思彤上課發(fā)言的欲望有時(shí)都是超過(guò)我們班最積極的男孩子的,她的聲音也大了,最主要是我覺(jué)得孩子自信了,特別是有時(shí)留chant 回家給爸爸媽媽表演的時(shí)候,周思彤回答我的聲音是響亮的,表情是自信的,信心是堅定的!每次看到這樣時(shí)的寶貝,其實(shí)作為一個(gè)教師而言,那種興奮和感動(dòng)是無(wú)以言表的!我們班級的每一個(gè)寶貝都是極具特色的,都是老師最棒的寶貝!在我參加教學(xué)的這幾年以來(lái),這是一個(gè)最特殊,卻最讓我欣慰,最讓我感動(dòng)的班級!我很愛(ài)我的孩子們!

  三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議:

  家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責任,也是家長(cháng)的責任,學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育、提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)的愿望。我希望家長(cháng)朋友多費心思,配合我們做好以下方面的工作:

  1、發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。有家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng),孩子比較聽(tīng)老師的話(huà),所以可以向老師反映,讓老師教育孩子,效果比較好。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們共同的責任。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話(huà)表面是聽(tīng),而背著(zhù)老師想干什么就干什么。所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。

  2、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)強有力的后盾。我們看別人的孩子一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子十分了解,對孩子的期望也比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以,作為父母,應理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們應該適當地批評,但是孩子很努力,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會(huì )使他們對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒,而對成績(jì)差的孩子,家長(cháng)不要一味責備,更不應該放棄,他們是一朵朵嬌嫩的鮮花,更要我們悉心呵護,在他們成長(cháng)的路上更需要家長(cháng)的鼓勵,鼓勵就像滴滴甘露,會(huì )使這些花朵開(kāi)得更艷麗。

  3、培養孩子的好習慣。好習慣包括許多方面,如,認真及時(shí)完成作業(yè),坐姿端正,動(dòng)作迅速,書(shū)寫(xiě)工整,做后認真檢查,遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,不睡懶覺(jué),自己的事情自己做。小學(xué)低年級學(xué)生的`學(xué)習習慣是家長(cháng)、教師要求或模仿他人情況下形成的,所以設身處地,樹(shù)立榜樣,這對孩子學(xué)習習慣的養成有很大的促進(jìn)作用。例如,孩子特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片,就給他們約定今天你在什么時(shí)間之內把作業(yè)做好做完,你就可以看動(dòng)畫(huà)片,否則,就不能看動(dòng)畫(huà)片,這就是說(shuō),達不到某個(gè)標準的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定是剝奪他喜歡的事情,這時(shí)可不能心疼孩子。但是他達到這個(gè)標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整,慢慢地就習慣了,習慣培養的奧秘,可以總結一句話(huà):培養好習慣用加法,改變壞習慣用減法。

  4、為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習。當孩子學(xué)習時(shí),不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等,以免分散注意力。我們在平時(shí)與家長(cháng)交流時(shí)了解到很多家長(cháng)為孩子安靜學(xué)習付出了代價(jià),他們放棄了精彩的電視節目,推辭外界的許多應酬。我很欣賞你們的這些做法。的確,我們時(shí)刻要考慮孩子的利益,為了我們的下一代,請多一些安寧、幸福的家庭環(huán)境。

  5、正確對待考試分數。的確,分數的多少,反映學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞,但我們更應理性地去分析卷面上的分數,有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都不會(huì ),作為家長(cháng)應冷靜對待,關(guān)鍵是要靜下心來(lái)和孩子一道認真檢查試卷,幫助孩子查找問(wèn)題,分析失分原因,督促孩子訂正。

  6、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。

  7、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學(xué)后,要家長(cháng)接送回家,家長(cháng)晚來(lái)接孩子,要告訴孩子不亂跑,在校門(mén)衛等候。

  8、要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),而且必須檢查后再出去玩,培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣;放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè),不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧,如果家長(cháng)在一年級不糾正過(guò)來(lái),稍微大點(diǎn)就很難糾正,因為他已經(jīng)形成了習慣,希望家長(cháng)再忙都要把這件事督促到位,看看它回家后先干什么,不過(guò)有的家長(cháng)認為它還小,大些了就好點(diǎn)了,如果家長(cháng)這樣認為它就只會(huì )害了他,讓他養成了不好的習慣。俗話(huà)說(shuō)江山易改,本性難移。

  盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎,我們的家長(cháng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。但是從孩子進(jìn)入一年級,開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。對于孩子,仍然是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),必然引起孩子生活節奏、生活習慣和學(xué)習活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問(wèn)題。因此,為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,也為了我們攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長(cháng)支持教師工作, "三忌":

 。1)忌過(guò)分保護。一根獨苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書(shū)包,拿水杯),要讓孩子知道,自己長(cháng)大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗,掃地、抹桌椅等,培養孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養孩子獨立生活的力;此中要做好老人的工作。

 。2)忌過(guò)分寵愛(ài),F在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長(cháng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著(zhù)他,從而導致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(cháng)的現象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子回在成長(cháng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評,作為家長(cháng),對于孩子不合理的行為,要讓孩子受一些批評。

 。3)忌過(guò)分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭第一名,心愿是好的,但要提醒家長(cháng),不與幼兒園比,幼兒園學(xué)習負擔與一年級決然不同,次次測驗得100不可能,孩子努力了就行,關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,并在以后的學(xué)習中經(jīng)常提醒。對于一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),成績(jì)固然重要,而好習慣的養成卻是"重中之重".當然,最主要的還是學(xué)習習慣的培養,包括作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣、閱讀習慣等。

  家長(cháng)朋友們,你們把孩子送進(jìn)世紀行外語(yǔ)學(xué)校,交給我們,也就交給了我一份責任,一份義務(wù)。其實(shí)無(wú)論是補習班的老師,還是學(xué)校的老師,都只有一個(gè)共同的目的與目標,就是希望孩子做好人,學(xué)好習!老師對學(xué)生的心情和在座的各位家長(cháng)是一樣的,在我們眼里,他們是可愛(ài)的。我班這12名學(xué)生,好比我的12個(gè)孩子,我會(huì )盡我所能,傾盡我的愛(ài)心,關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展。其實(shí),他們有了進(jìn)步我真的會(huì )很高興,他們不守紀不聽(tīng)話(huà)我也很著(zhù)急,可能有時(shí)對孩子言語(yǔ)有點(diǎn)重,也發(fā)脾氣,但我絕對沒(méi)有壞心,只是對他們要求過(guò)于嚴格,求成心切,懇請各位家長(cháng)諒解。

  以上只是我個(gè)人觀(guān)點(diǎn),如有什么不好的地方,也請各位家長(cháng)給我指正。希望各位家長(cháng)要多理解、多支持我們的工作,積極配合,多和老師溝通。今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這里,在今后我們還有更長(cháng)時(shí)間的合作,希望我們能一直都這么快樂(lè )地合作,也要相信我們的孩子是最棒的!

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