家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿(精選26篇)
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活,結構形式要求也不像演講稿那么嚴格,可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師、家長(cháng):
大家好!
我是XXX的媽媽。首先感謝老師給予我這么好的一次機會(huì ),讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育話(huà)題,我感到十分榮幸。在此,我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝旗城學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì )。
一、做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )的各行各業(yè),雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,掙錢(qián)多少不同,但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(cháng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,孩子無(wú)論從心理上、生理上,還是學(xué)習上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō),自己工作忙,沒(méi)時(shí)間管孩子的教育,我覺(jué)得這是一種舍本逐末的錯誤的做法,因為我個(gè)人認為,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來(lái)忙去,最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿(mǎn)嗎?而家庭美滿(mǎn)最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養成良好的學(xué)習習慣,生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費,未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習慣上,孩子會(huì )通過(guò)自己的表現來(lái)回報你的。
二、家長(cháng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習和模仿自己的家長(cháng)。
如果父母能真正地喜歡孩子,并希望他們養成良好的習慣,那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。有時(shí)侯,孩子也會(huì )遇到挫折和失敗,考慮到孩子畢竟是孩子,心理比較脆弱,不可能有成年人那么堅強,壓力過(guò)大,會(huì )給他增加沉重的心理負擔。所以,盡管我們對他的期望值是高的,但應注意適時(shí)調節,及時(shí)溝通,了解他的思想狀況。讓他正確地認識自己。
因此我想和那些工作太忙的家長(cháng)共勉,不論你忙的'是什么,無(wú)論多忙,都一定要把孩子放到第一位,一定要對自己的孩子負起責任來(lái),多陪陪他,多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。
下面,我向家長(cháng)們提出一些建議:
一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規范的行為習慣做起,使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。
四、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為:在平時(shí)我們應找適當的時(shí)間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。
以上不當之處,敬請批評指正。
最后,祝老師們工作順利,祝家長(cháng)們事事如意,祝旗城學(xué)校的明天更加輝煌,謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 2
各位老師、家長(cháng):
大家好!
我是咱們班xx的家長(cháng),在這里我首先代表我們全家,向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導、精心培育,才使得xx在學(xué)習上、思想上和行為上有了很大的進(jìn)步。同時(shí),也借此機會(huì )和各位老師及各位家長(cháng)交流一下教育子女的方法,下面我來(lái)談幾點(diǎn)自己的體會(huì )和認識:
1、用愛(ài)心、耐心和鼓勵、表?yè)P樹(shù)立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng )造力的源泉。所以,家長(cháng)要經(jīng)常地通過(guò)觀(guān)察,發(fā)現孩子身上的閃光點(diǎn),不斷地表?yè)P、鼓勵,增強孩子做任何事情的自信心,不斷強化“我能行,我能做好,我能做得比別人好”的意識。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心,更需要耐心,切忌急于求成,恨鐵不成鋼的心理,對孩子進(jìn)行不斷地批評、訓斥,經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對比,甚至謾罵、體罰,這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為,行為養成習慣,習慣形成性格,性格決定命運。良好的習慣會(huì )讓孩子受益終生,成為孩子走向成才成功的強勁推動(dòng)力。我認為習慣包括的內容很多,大致分為兩類(lèi):思維習慣和行為習慣,由于小學(xué)生的心理成長(cháng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,沒(méi)有必要進(jìn)行系統的科學(xué)思維訓練,只是在現實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了,比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因,如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等,家長(cháng)主要的精力和時(shí)間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養成上。行為習慣涵蓋的內容也很多,如:作息規律性,個(gè)人衛生和公共衛生習慣,文明用語(yǔ)的習慣,飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的`習慣,良好的學(xué)習習慣,節約的習慣,科學(xué)的消費習慣如養成積累和有計劃地花錢(qián)的習慣等等,習慣的養成不是一朝一夕的事,是一個(gè)不斷重復、修正、強化的過(guò)程,一個(gè)不斷克服錯誤和不良習慣的過(guò)程。這就需要家長(cháng)不僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性,而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)督促。
好啦,以上幾點(diǎn)是我個(gè)人在教育孩子方面的認識,也可以說(shuō)是設想,因為我做為家長(cháng)在許多方面做得不是很好,不是很到位,不妥之處,請各位老師和家長(cháng)批評指正。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 3
尊敬的老師、親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽們:
你們好。ň搓牰Y)
轉眼間我們又經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習,這是我們快樂(lè )成長(cháng)的兩個(gè)月,在此期間學(xué)校的各項活動(dòng)我們積極參與,同學(xué)們不僅在生活上互相照顧,在學(xué)習上更是團結互助。老師的諄諄教誨,悉心點(diǎn)撥,和藹可親,各科任老師對我們的辛勤培育,我們都感激在心。特別是班主任,為了能使我們在緊張,高效,和諧,充滿(mǎn)自信的狀態(tài)下學(xué)習,不斷督促我們,帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。目前我班的課堂紀律和學(xué)習氣氛已贏(yíng)得了任課老師們的`一致贊賞。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑢τ谀銈儊?lái)說(shuō)孩子是我們的名字,在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學(xué)習上我們的缺點(diǎn)被暴露無(wú)疑。容易開(kāi)小差、學(xué)習習慣差、浮躁。學(xué)習成績(jì)難以穩定、作業(yè)正確率較低、對知識的理解粗而不詳,而自己有些時(shí)候也會(huì )偷懶,至使課后鞏固工作做的不夠好,對知識掌握理解不精……,這些都是我們愛(ài)犯的毛病。其實(shí)我們良好習慣的培養,除了在學(xué)校老師的提醒,也離不開(kāi)您爸爸媽媽的引導和指點(diǎn)。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛(ài)的鼓勵!您對我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面,時(shí)時(shí)提醒,時(shí)時(shí)督促,對于我們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮的動(dòng)力!而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng),一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內心也會(huì )是多么地滿(mǎn)足和開(kāi)心。俗話(huà)說(shuō):“一勤天下無(wú)難事”,我們相信,只要有付出,有你們的關(guān)心與鼓勵我們的收獲就會(huì )無(wú)窮無(wú)盡!
真誠地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人,謝謝你們。ň炊Y)
尊敬的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽們,請放心,我們記著(zhù)你們的囑托,我們定會(huì )腳踏實(shí)地,用行動(dòng)成就期待已久的愿望,用滿(mǎn)意的結果來(lái)還給老師和家長(cháng)們一份驚喜!
最后,祝老師們萬(wàn)事如意,祝家長(cháng)們工作順利!身體健康!謝謝大家。ň炊Y)
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位老師、家長(cháng)們:
你們好!我是二年級二班學(xué)生xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育,我感到十分榮幸。請允許我代表所有學(xué)生家長(cháng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻表示衷心的感謝!對于教育孩子這件事情,我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,但說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著(zhù)不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,歡迎大家批評指正。
1、家校配合,培養孩子良好的學(xué)習習慣
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,家長(cháng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長(cháng),學(xué)習的習慣也在一天天地進(jìn)步和提高。好的學(xué)習習慣是學(xué)生取得好成績(jì)的關(guān)鍵,所以家長(cháng)應經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系,與老師密切交流,配合老師使孩子逐步養成良好的學(xué)習習慣。如:老師要求周一到周五,學(xué)生在家不能玩電腦、看電視,老師要求了,要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度,這就需要家長(cháng)與老師配合,在我家這個(gè)時(shí)間段,孩子沒(méi)睡覺(jué)電視是不會(huì )開(kāi)的,電腦也只有在查資料時(shí)才會(huì )開(kāi)。當然周六、周日我會(huì )和孩子選擇適合他的節目來(lái)看。
在家中,家長(cháng)要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識,如到點(diǎn)起床、上床睡覺(jué),孩子在規定時(shí)間內起床、睡覺(jué),不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠,精力充沛的去學(xué)習,而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念,使得生活有條有理,井然有序。
2、平時(shí)教育中以表?yè)P鼓勵為主
自信心是人生前進(jìn)的動(dòng)力,是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。因此,父母在教育孩子的過(guò)程中,一定要重視其自信心的培養。我們知道,不管大人還是孩子,誰(shuí)都愿意聽(tīng)好話(huà),抓住這一點(diǎn),平時(shí)無(wú)論生活中還是學(xué)習上,我都以表?yè)P鼓勵為主,以此來(lái)增強孩子的.自信心。我家的孩子比較膽小性格內向,遇到困難好跩塊,比如他寫(xiě)字一直不是很好,我每次一說(shuō)他,他就會(huì )說(shuō)“俺就是很笨那”。鑒于這種情況,平時(shí)我總是鼓勵他:“我今天值班(或在路上)見(jiàn)你老師了,老師說(shuō)你寫(xiě)的字比以前好多了,進(jìn)步很快,只要你認真繼續努力,會(huì )更好!保ㄆ鋵(shí)未必然是真的見(jiàn)到過(guò)老師)這雖然有說(shuō)謊的嫌疑,但是我認為和增強小學(xué)低年級孩子的自信心相比,多說(shuō)幾句善意的謊言未嘗不可。
3、盡力給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍
環(huán)境是培養孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。關(guān)于這一點(diǎn)我想和大家一起來(lái)分享一則小故事:
有一天,一個(gè)過(guò)路人發(fā)現路旁有一堆泥土,土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味,他就把這堆土帶回了家,一時(shí)之間,他的家竟然滿(mǎn)室香氣。
路人好奇而驚訝地問(wèn)這堆土:“你是從大城市來(lái)的珍寶嗎?還是一種稀有的香料?或是價(jià)格昂貴的材料?”
泥土回答:“都不是,我只是一塊普通的泥土而已!
路人又問(wèn):“那么你身上濃郁的香味是從哪里來(lái)的?”
泥土說(shuō):“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間!
這則小故事說(shuō)明:一個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境和生活環(huán)境非常重要,尤其對于一張空白紙似的孩子們。
以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法,供大家參考。
最后,祝老師們身體健康,工作順利。
祝家長(cháng)朋友們家庭和睦,生活幸福!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 5
尊敬的老師、各位家長(cháng):
大家好,我是xxx的家長(cháng),能夠參加這天這個(gè)家長(cháng)座談會(huì ),我感到十分高興。在此,我代表全家感謝xx老師和其他各位老師,為培養好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機會(huì ),使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(cháng)歡聚一堂,聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得,切磋、交流教育培養學(xué)生的經(jīng)驗和做法。
對于孩子的教育,其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗,我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的'嚴格要求,是不會(huì )取得好成績(jì)的。在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境,有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō),有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事,我就鼓勵他多交朋友,多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情,也能夠改變他膽小怕事的性格,F結合我兒的狀況說(shuō)一下xxx平時(shí)的表現,優(yōu)點(diǎn)是不調皮,上課能夠注意聽(tīng)講,能夠按時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是:
1、上課聽(tīng)不懂也不敢去請教老師,這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。
2、意志不堅強,遇到困難或者問(wèn)題不肯去想辦法解決。
3、禮貌方面欠佳,不會(huì )禮讓。因此,我覺(jué)得對xxx來(lái)說(shuō),最重要的是教他學(xué)會(huì )做人,做一個(gè)怎樣的人。
俗話(huà)說(shuō):“嚴師出高徒”,學(xué)習上沒(méi)有捷徑可走,只有勤奮發(fā)奮,才能出好的成績(jì),要構成良好的班風(fēng),造成良好的學(xué)習氛圍,使每個(gè)學(xué)習都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習的成績(jì)的同時(shí),廣泛開(kāi)展靈活多樣的課外活動(dòng)和興趣小組,培養學(xué)生特長(cháng),激發(fā)學(xué)習興趣,在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫;繼續采取多種形式,與家長(cháng)持續密切的聯(lián)系(當然我們家長(cháng)就應更主動(dòng)一些),家校協(xié)作,使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、不留死角,不出空檔,更主動(dòng),更有針對性,收到更好的成效。參加這天這個(gè)座談會(huì ),主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗,學(xué)習其他家長(cháng)教育孩子的經(jīng)驗做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談,只是把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái),與大家一起交流切磋,拋磚引玉,達到取長(cháng)補短,共同提高的目的。謝謝!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 6
尊敬的老師、家長(cháng)、初三三班的同學(xué)們:
各位下午好!
我是xxx的媽媽。我們班有很多成績(jì)比我孩子好的同學(xué),也有很多家長(cháng)比我能干。于是,xx老師讓我分享我的經(jīng)歷,我覺(jué)得有點(diǎn)壓力和緊張。所以,在這里,我不想過(guò)多的分享我的育兒經(jīng)驗,只想和大家分享一下孩子成長(cháng)過(guò)程中的一件小事引發(fā)的思考。
前幾天孩子期中考試,相信很多媽媽和我一樣,考前都下了上千條指令,怕孩子因為粗心大意,成績(jì)不理想。就在那天早上孩子出門(mén)前,我還不忘問(wèn)一句:“考試的時(shí)候,一定要認真審題,爭取得到理想的成績(jì)!睕](méi)想到剛要出門(mén)的兒子生氣了,沖我吼道:“考試你懂的'!弊詈笪矣盅a充了一句“你上學(xué)的時(shí)候,很多成績(jì)比你差的同學(xué),成績(jì)比你現在好?”我聽(tīng)了這話(huà),真是無(wú)語(yǔ),因為孩子說(shuō)的是真的。我也很煩我的孩子有這樣的想法。直到今天早上,在路上遇到初中班主任,無(wú)意間聊到了這個(gè)話(huà)題。老班主任真有經(jīng)驗。他說(shuō):“你可以告訴孩子們,我不如某些學(xué)習成績(jì)比我差的學(xué)生,但你要知道,如果我當年不努力,我可能就沒(méi)有現在這么好。老師的話(huà)讓我豁然開(kāi)朗。這也讓我明白了兩個(gè)原因。
第一,在陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程中,會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題,比如孩子厭學(xué)、叛逆、打架等等。遇到這些問(wèn)題,我們該怎么辦?沒(méi)有人生來(lái)就是為人父母的,所以一定要不斷學(xué)習。學(xué)習先進(jìn)的教育理念,向有經(jīng)驗的老師和家長(cháng)學(xué)習,可以幫助孩子更好的成長(cháng)。
其次,在生活中,我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子做比較,拿自己的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)做比較。但是班里只有一個(gè)第一名,很多孩子即使盡了最大努力也拿不到這個(gè)第一名。所以盲目的攀比只能讓孩子失去生活的信心和動(dòng)力。所以,與其和別人比較,不如把孩子的今天和昨天比較,看看孩子的進(jìn)步,讓孩子有希望,有夢(mèng)想,有追求。
"教育孩子是一個(gè)人一生中最重要的職業(yè)。"我們不能把所有的孩子都培養成學(xué)術(shù)大師,但我們可以把孩子培養成健康、樂(lè )觀(guān)、積極、自立的人。這是我們最大的成功。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 7
尊敬的老師、家長(cháng)朋友們:
大家好!
我是xx的媽媽?zhuān)裉鞆埨蠋熣偌覀冋匍_(kāi)家長(cháng)談心會(huì ),給我們家長(cháng)和老師之間,家長(cháng)和家長(cháng)之間提供了一個(gè)很好的學(xué)習溝通交流的機會(huì )。
新學(xué)期開(kāi)學(xué),學(xué)校調整代課老師,到張老師接452班,孩子的言行積極性我談點(diǎn)體會(huì )。
第一:愛(ài)心。
從張老師接這個(gè)班的班主任起,是用愛(ài)心溫暖孩子們感染孩子們,沒(méi)有絲毫抱怨嫌棄這個(gè)班落后呀,差班呀。讓他們認識到我們能行,我們班不是差班。從思想上提升了孩子們的自信心。我記得初一開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí),老師們經(jīng)常提到這個(gè)班是差班,我們家長(cháng)要努力管理孩子,我心里酸酸的。孩子的心里認識反正是差班,考得再好也比不上好班的學(xué)生。無(wú)異于打擊了孩子的.自尊心。因為好班和差班是相對的,看你如何去認識。從現在的社會(huì )現象看是一種不平等的條約。我的認識是,有敬業(yè)的老師,努力學(xué)習的學(xué)生,盡責的家長(cháng),就是一個(gè)好的集體,一個(gè)好的班級。
第二:賞識教育。
張老師能用心發(fā)現孩子身上的優(yōu)點(diǎn),放大激發(fā)孩子學(xué)習的興趣,讓他們在快樂(lè )中學(xué)習。在興趣中學(xué)習,這個(gè)度很不好把握,還需要老師和家長(cháng)引導控制,合理安排孩子的作息時(shí)間,要不然的話(huà)就只顧快樂(lè )、興趣,而擔務(wù)了學(xué)習的時(shí)間。
第三:耐心。
作為家長(cháng)學(xué)會(huì )有耐心聽(tīng)孩子講話(huà),聽(tīng)孩子講在學(xué)校的所見(jiàn)所聞,這是一個(gè)了解孩子內心和孩子交流溝通很好的機會(huì )。耐心地指導孩子做事,如做作業(yè)的時(shí)間安排,衛生清理等,這一點(diǎn)我得改進(jìn),向家長(cháng)老師學(xué)習。昨天老師寫(xiě)了一段話(huà),讓文杰教室用,也可以說(shuō)是學(xué)生的人生目標:“人生就是兩件事,一是該做的,二是想做的,擺對順序成就一生,擺錯順序一事無(wú)成!蔽铱戳诉@段話(huà)感觸很深,我們應該時(shí)時(shí)提醒孩子該做什么,想做什么,引導好,形成好的習慣。大家也仔細想一想,咱們的孩子有多少個(gè)能擺對順序,所以我覺(jué)得今天的這個(gè)家長(cháng)談心會(huì )很及時(shí),也很必要。我一定會(huì )在張老師及各代課老師的指導下做一個(gè)盡職盡責的家長(cháng)。
最后提一點(diǎn)建議,微信群里不要隨意發(fā)與學(xué)習無(wú)關(guān)的事,要有時(shí)間限制。不妥的地方請張老師和各位家長(cháng)批評指正。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 8
尊敬的叔叔阿姨們:
你們好!
我是趙XX,四年級二班的學(xué)習委員。今天,我有幸站在這里,向各位叔叔阿姨匯報一下我的學(xué)習情況和學(xué)習方法。假如有什么不恰當的地方,懇請大家多多指教。
從小我就是一個(gè)活潑開(kāi)朗、興趣廣泛的女孩,喜歡看書(shū),喜歡看動(dòng)畫(huà)片,也喜歡學(xué)習。在我五歲的時(shí)候,看見(jiàn)比我大一星期的'哥哥在婦女兒童活動(dòng)中心學(xué)美術(shù),我纏著(zhù)媽媽也給我報名。每到星期天上午,我就和哥哥高高興興去學(xué)美術(shù)。在我六歲的時(shí)候,哥哥開(kāi)始學(xué)迪士尼英語(yǔ),我就特別羨慕,又讓媽媽給我報了迪士尼英語(yǔ)初級班。我愿意聽(tīng)有趣的英語(yǔ)故事,喜歡做英語(yǔ)作業(yè),老師布置的英語(yǔ)作業(yè)回到家都早早完成。迪士尼英語(yǔ)從初級、中級到高級,我都在快樂(lè )中學(xué)完了。到了入學(xué)的年齡,我加入到實(shí)驗小學(xué)的大家庭,與同學(xué)們一起學(xué)習文化知識。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、音樂(lè ),我都喜歡。喜歡聽(tīng)老師講課,喜歡與老師一起思考問(wèn)題。學(xué)習,就是我最大的興趣。
“學(xué)習,在于堅持不懈;學(xué)習,在于日積月累;學(xué)習,在于刻苦努力!蔽依卫斡涀寢屵@句話(huà),也朝著(zhù)這方面努力。課堂上,我認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不交頭接耳,老師提出問(wèn)題,積極思考,舉手爭取回答問(wèn)題,即使老師沒(méi)叫我,我也不灰心,自己在心里回答對也是一樣。課間,我經(jīng)常翻看上一節課的內容,臨上課了趕緊找出下一節課的課本,準備上課。放學(xué)回家,我先寫(xiě)作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候,我自己獨立完成,從一年級起媽媽就沒(méi)有為我讀過(guò)題目,更不用陪在我身邊。有時(shí)遇到拿不準確的問(wèn)題,我就放在一邊,等作業(yè)全部寫(xiě)完后再請教媽媽。完成作業(yè)我就休息一會(huì ),或踢會(huì )毽子。如果時(shí)間多,我就做做數學(xué)、語(yǔ)文課外練習題。臨睡前都看書(shū),最喜歡看學(xué)校發(fā)的《快樂(lè )閱讀》,還有楊紅櫻的小說(shuō)和《優(yōu)秀作文選集》。到了周末,除了學(xué)英語(yǔ)、學(xué)舞蹈外,完成作業(yè)后,媽媽和我一起去新華書(shū)店看書(shū)。有時(shí)老師布置了背誦課文,我就5點(diǎn)半起床,一定認真背誦,從不偷懶。按照媽媽的要求,每天早上讀20分鐘課文或英語(yǔ)。
學(xué)習還要有目標。我的目標就是努力學(xué)好每一門(mén)課,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生,讓老師喜歡,讓爸爸媽媽放心。
謝謝叔叔阿姨!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 9
敬愛(ài)的各位家長(cháng),親愛(ài)的孩子們:
大家好!
今天很開(kāi)心各位家長(cháng)都來(lái)到了這次家長(cháng)會(huì )上,我作為班主任是非常欣慰的,因為我能夠看到每一位家長(cháng)對孩子們的關(guān)心,在孩子們的教育上,家長(cháng)和學(xué)校是需要同步進(jìn)行的。今天這次家長(cháng)會(huì )主要是針對這次期中考試想和各位家長(cháng)進(jìn)行一個(gè)匯報,希望每一位家長(cháng)都能夠了解到自己孩子的情況,從而在家里多給予他們一些建議或者幫助。
這次期中考試,我們班的整體情況都還算是不錯,這次讓人興奮的`是有幾位以前默默無(wú)聞的同學(xué)進(jìn)步非?,一是我們的xxxx,她是一個(gè)很文靜的小女孩,平時(shí)上課很少會(huì )主動(dòng)舉手,性格是比較內向的,下課也不喜歡和同學(xué)們去玩耍,平時(shí)的成績(jì)一般是中等,但是這次她成功的擠進(jìn)了全班前十,這是需要得到大家掌聲的鼓勵的,讓我們一起祝賀她!
還有一位特別的同學(xué)就是我們的xxxx同學(xué),大家別看他平時(shí)什么都不在乎,其實(shí)老師知道他是一個(gè)很有上進(jìn)心的人,這次考試中,他成功的進(jìn)步了十名,有了很大的一個(gè)跨越,老師希望你可以再接再厲,繼續讓班里的同學(xué)們看到你更大的進(jìn)步,也希望你的父母可以繼續為你感到驕傲!
這次期中考試其實(shí)可以看出同學(xué)們平時(shí)的一個(gè)狀態(tài),我相信家長(cháng)們也能夠在家里看到孩子們對待學(xué)習的一個(gè)狀態(tài)的。習慣是孩子們平時(shí)學(xué)習直接影響的東西,我知道班里很多學(xué)生在家里都有一套自己的學(xué)習方式,家長(cháng)監督的也非常盡職盡責。就比如我們班的xxxx同學(xué),他和我說(shuō)他的爸爸媽媽每天早上都給他定了半個(gè)小時(shí)的早讀時(shí)間,晚上回去一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)時(shí)間,其余的時(shí)間有時(shí)候就和爸爸媽媽一起出去打球,有時(shí)候就看看書(shū)放松一下,其實(shí)這種勞逸結合的學(xué)習方式是很適合孩子們的,至少讓孩子們在玩中學(xué)習到了,也和家長(cháng)一起完成了一項任務(wù)。彼此都有參與感,對于家庭教育來(lái)說(shuō),是一件很有意義的事情。
家長(cháng)朋友們,這次家長(cháng)會(huì )我想要和大家表明的一點(diǎn)就是,現在孩子們都在進(jìn)步,雖然距離初三只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,但是希望大家也不要著(zhù)急,和孩子們保持一個(gè)溝通,不要過(guò)于給孩子們施加壓力了。他們其實(shí)很清楚現在的情況,我們現在唯一要做的就是理解、包容、照顧。所以家長(cháng)朋友們,未來(lái)的陪伴教育,還是得從家庭開(kāi)始了,希望大家能夠配合!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 10
尊敬的老師,各位家長(cháng)們:
大家好!
我是xx同學(xué)的媽媽?zhuān)@次參加家長(cháng)會(huì )我抱著(zhù)一顆學(xué)習的心態(tài)來(lái)的,這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去的一個(gè)大半,思前想后我感覺(jué)作為一名家長(cháng),我們對孩子的關(guān)注有多少,在做的各位家長(cháng)們,我覺(jué)得很多都是工作忙碌,這其實(shí)是很正常,我也是這樣,但是對于孩子我一直都沒(méi)有松懈,家長(cháng)會(huì )是我們相互取經(jīng)學(xué)習一個(gè)好機會(huì ),也是感激班主任老師,任課老師默默的付出,我作為xx的家長(cháng),我就首先來(lái)講一下我的看法。
我認為我們家xx,學(xué)期以來(lái)變化是有的,雖然不是各方面的都有一個(gè)很大轉變,但是一些好的習慣在慢慢的養成,這讓我想起了過(guò)去我一直都是對他非常嚴格,在學(xué)習上面甚至說(shuō)我很多時(shí)候都是在看著(zhù),我今天回憶起來(lái)還是記憶猶新,也就是在前幾個(gè)學(xué)期的事情,作為家長(cháng)的我,我現在覺(jué)得當時(shí)自己的做法不該,經(jīng)歷了時(shí)間的洗禮,我也見(jiàn)證了孩子的變化,我自身也在進(jìn)步,有些東西不是在一時(shí)之間就能夠明白的,我就有這種體會(huì ),現在想想其實(shí)孩子不需要我們這么盯著(zhù),每走一步就看一步。
我因為工作的原因,有一段時(shí)間就沒(méi)有注意xx的學(xué)習,包括這個(gè)學(xué)期,一直以來(lái)因為工作我也是任由孩子在自主學(xué)習,當時(shí)我也在想這么下去,孩子能夠進(jìn)步嗎,自己能夠做好嗎,可是這一個(gè)學(xué)期下來(lái)我也見(jiàn)證了,他的進(jìn)步,這讓我也放心了很多,不僅僅是我能夠看的開(kāi)這些,我認為在今后的我也會(huì )讓孩子繼續保持下去,這一個(gè)學(xué)期來(lái)他是有一些變化跟進(jìn)步的,孩子其實(shí)不需要一步步跟著(zhù),自主學(xué)習遠遠比盯著(zhù)他要好,效率要高,小學(xué)階段的學(xué)習一定非常的重要,作為家長(cháng)的`我們,有的時(shí)候更加需要關(guān)注的是孩子的身心,這大半個(gè)學(xué)期來(lái),我很高興xx能夠做到這些,各位家長(cháng)們,其實(shí)我們在跟孩子們相處的過(guò)程中,不一定時(shí)時(shí)刻刻都在談?wù)搶W(xué)習什么的,就應該讓孩子有自己的思維方式,調整孩子的狀態(tài),還有精神面貌,舉止言行其實(shí)我還是愿意在這上面話(huà)更多的時(shí)間。
這次家長(cháng)會(huì )我也發(fā)現了xx有進(jìn)步,當然我也是希望能夠跟家長(cháng)們去吸取經(jīng)驗,其實(shí)很多家長(cháng)那個(gè)都是有自己的方式,關(guān)注自己的孩子的學(xué)習,生活,還有身心,以前我是花了很多時(shí)間關(guān)注孩子的學(xué)習,往后我愿意選擇后兩者,多多關(guān)注生活,身心,我講完了,謝謝!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 11
尊敬的老師、家長(cháng)們:
大家好!
首先請允許我代表各位家長(cháng)朋友,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(cháng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!謝謝家長(cháng)們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加,是!我們一切為了孩子,對孩子來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
我的孩子叫周嘉豪,他聰明、活潑、可愛(ài),但好動(dòng),粗心。所以成績(jì)不是很好,但一直在進(jìn)步,孩子的進(jìn)步,與所在班級的全體任課老師精心培育有關(guān),特別是與班主任、數學(xué)老師孜孜不倦的教誨更加密不可分。借此機會(huì ),我感謝各位老師對我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
親愛(ài)的家長(cháng)們,我想:我們的每個(gè)孩子都會(huì )成功。五年級上冊語(yǔ)文當堂練第頁(yè)有一篇短文,題目是《一位母親與家長(cháng)會(huì )》,在座的每個(gè)家長(cháng)都有機會(huì )看到,看了以后,您們一定會(huì )流淚,也會(huì )產(chǎn)生如何幫助孩子走向成功之路呢?我認為有個(gè)方面,希望大家一起分享!、挖掘孩子的智力潛能(具體地說(shuō)就是強化孩子觀(guān)察力、發(fā)展孩子的想象力、培養孩子的自制力)。 、發(fā)現孩子的興趣愛(ài)好。 、珍惜孩子的第一次成功。
親愛(ài)的家長(cháng)們,我很重視家庭教育,家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,我們應該給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境,把孩子當作朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。培養孩子良好的習慣,培養孩子的責任感,培養孩子的社交能力。
親愛(ài)的'家長(cháng)們,我覺(jué)得孩子成長(cháng)有個(gè)需求:、需要空間(就是說(shuō)創(chuàng )立和諧寬松的環(huán)境,要從尊重孩子開(kāi)始)。 、需要理想(理想是孩子心靈世界的陽(yáng)光)。 、需要體驗(我們不能短視,而剝奪了孩子體驗成功的權利)。 、需要溝通(走進(jìn)孩子的心靈,不是靠懷疑、監視,而是靠溝通)。 、需要肯定(每一個(gè)成長(cháng)中的孩子都渴望得到肯定)。
以上這些是我在教育培養孩子方面的體會(huì ),希望對各位的孩子成長(cháng)有所幫助。雖然我經(jīng)常這樣去教育和要求他,但我的孩子仍然存在著(zhù)許許多多的問(wèn)題,我相信每位老師、家長(cháng)都有教育孩子與眾不同的好經(jīng)驗,今天由于時(shí)間有限,希望您們提出寶貴意見(jiàn),能多和各位交流經(jīng)驗,我要向您們學(xué)習,我愿意從一點(diǎn)一滴做起。我的聯(lián)系地址:賀村新華街欣欣打印店。最后,希望孩子們在我們和老師的教育下取得更好的成績(jì)。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(cháng):
今天,大家能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),單從這一點(diǎn),就可以看出大家對學(xué)生的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來(lái),因為對于學(xué)生來(lái)講,他們并不關(guān)心我們家長(cháng)會(huì )的內容,只要自己的家長(cháng)來(lái)參加對他們來(lái)講就是驕傲,就是幸福。他們就會(huì )體會(huì )到父母對他們的關(guān)心。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )成功的話(huà),你們的到來(lái),我們的家長(cháng)會(huì )就成功了一半。
召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了在教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠更有針對性的實(shí)施教育。
下面我就將我班學(xué)生在校表現對家長(cháng)做具體的匯報,以便我們在思想上能求得共識。從整體來(lái)看,絕大多數學(xué)生的'紀律較好,沒(méi)有出現較大違紀事件,集體榮譽(yù)感強。
我將班級孩子大體分為五類(lèi):
第一類(lèi):品學(xué)兼優(yōu)的孩子。如龐忠寶,黎xx,肖世紅,崔佳歡鄭以琳,冷靜,郭子恒他們有沖擊重點(diǎn)高中的實(shí)力,這些孩子品質(zhì)很好,有很好的自制力,能主動(dòng)學(xué)習。
第二類(lèi)學(xué)生,他們努力學(xué)習,但基于多種原因,如:基礎不扎實(shí),學(xué)習方法不正確,青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績(jì)不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)的希望,他們是孫琦鑫,任沭潼楊欣然祖浩男于姸李宇航。任梓任那雨薇,這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過(guò),這些學(xué)生,家長(cháng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促。
第三類(lèi)學(xué)生,是老師最心疼的孩子,這些孩子一直努力學(xué)習,渴望有一份理想的成績(jì),他們善良懂事,但成績(jì)始終不理想,以致自己信心都大打折扣,面對這些學(xué)生,我都傾注了更大的熱情,耐心的輔導,生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有謝婉容,韓明靜,聶達然,楊猛。孫銘,楊奕。
第四類(lèi)學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,充滿(mǎn)了青春的活力,也因此常常違反紀律,表現在遲到,上課搞小動(dòng)作,甚至課堂上說(shuō)話(huà),影響其他同學(xué)聽(tīng)課。上數學(xué)課還好點(diǎn),其他任課教師都反映那么幾個(gè)學(xué)生。
第五類(lèi)就是,希望特別小的如魏士豐,劉明浩,侯思楠,杜佩哲,趙偉,劉楊,祖浩男周榮浩徐佳偉,
最后,歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況,帶來(lái)你們寶貴的意見(jiàn)和建議。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 13
尊敬的夏老師、家長(cháng)們:
你們好!
我是xx的家長(cháng)。首先感謝夏老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。
家長(cháng)會(huì )前夕,夏老師要求學(xué)生們寫(xiě)一封致家長(cháng)的信,我認為這是一件非常有意義的事情,在座的各位家長(cháng)剛剛都看過(guò)了這封信,相信大家和我的心情一樣,有些慚愧。因為我們除了照顧好孩子們的衣食起居、關(guān)心他們的考試成績(jì)外,在其他方面,我們這些當家長(cháng)的確實(shí)做得很不夠。
毫無(wú)疑問(wèn),我們這些家長(cháng)們在小學(xué)六年中對孩子的學(xué)習和教育是成功的,要不然我們的孩子都進(jìn)不了余干一中。來(lái)到這個(gè)光榮的學(xué)校,光榮的'班級,孩子們確實(shí)給我們這些家長(cháng)的臉上增添了很多光彩,當有人問(wèn)起咱們的孩子在哪兒讀書(shū)時(shí),我們都會(huì )充滿(mǎn)自豪地說(shuō):“在一中”!正是因為余干一中是我們縣城的名校,有著(zhù)像夏老師這樣平易近人、德才兼備的教育工作者,所以我們把孩子放在這樣的學(xué)校,這樣的班級,我們做家長(cháng)的心才能放下來(lái)。借此機會(huì ),我代表各位家長(cháng)向所有初一(1)班的任課老師說(shuō)一聲:謝謝老師們,你們辛苦了!
其實(shí)我的兒子在這個(gè)班級表現并不是很優(yōu)秀,學(xué)習成績(jì)平平,所以我想在座的許多家長(cháng)們和我一樣,有時(shí)候心情很沉重,因為我們的孩子在小學(xué)時(shí)都是出類(lèi)拔萃的,寄托著(zhù)我們太大的期望,可是我認為給孩子們一個(gè)比較寬松的環(huán)境更加重要,不要給他們太多的壓力。說(shuō)實(shí)在的,咱們的孩子都比較成熟懂事,大多數人都很珍惜時(shí)間,每天早起晚睡,看著(zhù)他們稚嫩的臉上掛滿(mǎn)疲憊的時(shí)候,我有時(shí)都于心不忍。
我為我們班有萬(wàn)夢(mèng)雅、劉欽穎等等這樣好成績(jì)的同學(xué)感到驕傲,正是因為他們的表率作用,才使得初一(1)班有了一個(gè)良好的競爭氛圍;同時(shí)我也為正在努力拼搏,奮勇追趕的同學(xué)們而驕傲,你們也是我們家長(cháng)心目中的好孩子!
就在前天,我也給我的兒子寫(xiě)了封信:信中曾這樣寫(xiě)著(zhù):也許你有過(guò)成功的喜悅,也許你經(jīng)歷過(guò)失敗的無(wú)奈,但是這都稍縱即逝,成功時(shí)不值得去沾沾自喜,失敗后也不值得你耿耿于懷,重要的是把握現在,因為現在的每一個(gè)瞬間都是一個(gè)新的起點(diǎn),新的開(kāi)始。
如果我問(wèn)起一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,孩子們讀書(shū)到底是為了什么?可能我們每一個(gè)家長(cháng)都會(huì )說(shuō)考取大學(xué),將來(lái)找一份好工作。確實(shí),我們做家長(cháng)的心情都是一樣的,渴望著(zhù)孩子們有一個(gè)好的未來(lái),望子成龍、望女成鳳?墒俏覀儺斨械暮⒆觽冏⒍ㄓ写蠖鄶党刹涣恕懊恕,他們今后還將和我們一樣,平凡地生活著(zhù),所以我更希望在座的家長(cháng)們不要把希望寄托得太高,我們不能片面地追究孩子們的學(xué)習成績(jì),在學(xué)習的過(guò)程中第一要讓他們懂得學(xué)以致用,把學(xué)到的知識能運用到現實(shí)生活當中來(lái);第二要學(xué)以增智,通過(guò)學(xué)習,可以使他們變得聰明,增加智慧;第三要學(xué)以致德,通過(guò)學(xué)習,增加個(gè)人的素養,將來(lái)變成一個(gè)有才有德之人。
求學(xué)的路上是艱難的,孩子們的臉上早已不見(jiàn)了那些單純可愛(ài)的笑容,我希望老師、家長(cháng)們能再多關(guān)心一下,支持一下他們,讓孩子們在學(xué)習的過(guò)程中,懂得勞逸結合,(象在課余時(shí)參加一些體育運動(dòng)啊,和同學(xué)們多交流一下啊等等),讓孩子們也能享受到讀書(shū)其實(shí)也是一件快樂(lè )的事情,只要孩子們能品味到了學(xué)有所樂(lè ),才能輕松地,滿(mǎn)懷信心地學(xué)習著(zhù),他(她)們才會(huì )變得更加優(yōu)秀,更加堅強!
在這里說(shuō)了這么多,其實(shí)目的只有一個(gè),就是希望初一(1)班所有的孩子們都能有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,有一個(gè)團結溫馨的班集體。對孩子們共同的期望讓我們有緣相聚在一起,只要我們班級還有夏老師和各位老師在執教,只要我們今后能多多地和孩子們溝通,多多理解他們,激勵他們,我相信咱們的孩子一定會(huì )自信滿(mǎn)滿(mǎn)地踏著(zhù)青春上路,我堅信:迎接孩子們的將是七色的彩虹和燦爛的明天!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 14
尊敬的老師,各位家長(cháng):
大家好!我是xx的媽媽。非常感謝老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),讓我在此與大家在一起分享教育孩子的經(jīng)驗。今天是我人生中第一次站在講臺上發(fā)言,所以心里特別緊張。說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗,我和很多家長(cháng)相比做的并不夠好,xx有著(zhù)大大咧咧的性格,很牛的脾氣,依懶性很強,還存在很多很多的小缺點(diǎn),并不是那么的優(yōu)秀。所以,讓我來(lái)跟大家分享,心里很慚愧,真沒(méi)有什么特別成功的經(jīng)驗能和大家分享。想來(lái)想去,說(shuō)什么呢?我想,就說(shuō)說(shuō)在女兒成長(cháng)的過(guò)程中,我是怎么陪伴她的吧。
大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)嗎?說(shuō),“父母是孩子的第一位啟蒙老師”。做媽媽之前,我一直不理解這句話(huà)的真正含義。媽媽怎么能跟學(xué)校的老師比呢?我們沒(méi)有老師的專(zhuān)業(yè)教育水平,只是管管孩子的吃喝拉撒。但自從有了女兒之后,慢慢地,我明白了,父母之所以能夠成為孩子的第一位啟蒙老師,是因為從孩子生下來(lái),父母親就陪伴在她身邊,給了她很多的影響。因此,如何陪伴孩子,能不能在陪伴中幫助孩子形成良好的品質(zhì)、良好的習慣,就成了父母的一個(gè)重要責任,這個(gè)責任,一點(diǎn)兒也不比專(zhuān)業(yè)的老師承擔的責任輕。
xx是家中第一個(gè)孩子,小名叫xx。她出生的時(shí)候,爺爺奶奶都退休在家,我的工作也不算太忙,所以在她的成長(cháng)過(guò)程中得到許多的陪伴。我很喜歡跟我的孩子在一起,也很享受陪伴孩子一起成長(cháng),每天給孩子講故事、空閑的時(shí)候一起做手工、周末約小伙伴一起參加戶(hù)外活動(dòng)。
當xx快上一年級的時(shí)候我們家迎來(lái)了可愛(ài)的二寶,剛出生的小寶最需要媽媽的照看,所以從小寶出生的那天開(kāi)始對xx的陪伴也相對少了很多。沒(méi)有了睡前講故事的時(shí)間,沒(méi)有時(shí)間帶她做手工,沒(méi)有時(shí)間單獨帶她出去玩,還有很多事情需要她自己動(dòng)手去完成,比如生活中要學(xué)會(huì )自己照顧自己,學(xué)習上要完成家庭作業(yè),上舞蹈古箏課沒(méi)有媽媽的陪伴。剛開(kāi)始她很不適應,看著(zhù)媽媽每天抱小寶時(shí)常會(huì )躲在被子里哭,性格也變的有些急燥,讓我覺(jué)得很內疚。我覺(jué)得不能再這樣下去,雖然有了二寶,時(shí)間、精力上都不如以前了,但我沒(méi)有理由忽略大寶。為了平衡對兩個(gè)孩子的陪伴,我首先在心態(tài)了做了調整,兩個(gè)孩子都是我最?lèi)?ài)的寶貝,絕不能因為二寶擠占陪伴大寶的時(shí)間,如果實(shí)在因為時(shí)間分配上出現沖突,我也會(huì )考慮xx的感受,而不是用理所當然的語(yǔ)氣來(lái)責備她,而且,總是對著(zhù)二寶夸姐姐的各種小進(jìn)步,比如說(shuō),xx要寫(xiě)作業(yè)了,我就會(huì )對二寶說(shuō):“看,姐姐多愛(ài)學(xué)習啊,我們要安安靜靜地,不要吵著(zhù)姐姐學(xué)習。以后長(cháng)大了,也要向姐姐這么自覺(jué)地學(xué)習!焙髞(lái),我發(fā)現,借二寶來(lái)激勵xx,也讓她參與到陪伴、照顧小妹妹的事情中來(lái),讓她逐漸學(xué)習謙讓、體貼,生活上的一些小事情學(xué)著(zhù)自己處理。
現在,小寶已經(jīng)一歲多了,我也慢慢地適應了陪伴兩個(gè)孩子的生活,周末我們一起戶(hù)外郊游、一起看電影、一起和朋友聚餐、陪她一起上興趣班。當然,每天也一定要花一點(diǎn)時(shí)間坐在書(shū)桌前看看她的作業(yè)做得怎么樣,有什么困難!傲晳T決定孩子命運!笨梢(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的階段。一直以來(lái)我們都在培養孩子的.性,自覺(jué)性,讓她養成好習慣。剛上小學(xué)的時(shí)候我是要求她放學(xué)后回家的第一件事先完成家庭作業(yè),而且必須是自己完成家長(cháng)再做檢查,自己檢查書(shū)包收拾書(shū)本,如果少帶了,老師批評了我也不過(guò)問(wèn),學(xué)習上的事都是自己的事,她應該為自己的行為負責。養成睡前閱讀的好習慣,不認識的字自己查字典,盡可能的每天寫(xiě)一篇日記,每周寫(xiě)一篇美篇,每天做適量的數學(xué)計算題。為了讓她改掉做事拖拉的壞習慣,我和她爸爸、xx三個(gè)人一起制訂了一個(gè)日常生活作習時(shí)間表,從早上幾點(diǎn)起床到晚上幾點(diǎn)睡都大致做了個(gè)時(shí)間計劃。再把xx要改正的錯誤和父母要改正的錯誤也列了一個(gè)表格貼在墻上,我們要互相督促改掉不好的毛病和壞習慣。為了鼓勵她養成好習慣和自覺(jué)性還在她房間貼了張自律表,自律表的內容有:早睡早起、早晚刷牙、按時(shí)完成家庭作業(yè)、尊老愛(ài)幼、練古箏練舞蹈、睡前閱讀,每天爭取拿到七顆小星星,一周內得到45顆小星星的話(huà)就可以得到一個(gè)獎勵,獎勵可以先想好寫(xiě)在心愿板上。同時(shí)奶奶也為她制訂了一項金錢(qián)獎勵計劃,一顆小星星一毛錢(qián),到每學(xué)期結束后再做結算。上學(xué)期xx得到奶奶的50元的現金獎勵,本學(xué)期xx的心愿是拉桿拖箱,所以希望她能繼續加油,能完成她的小心愿。
時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼,二年級也快接近尾聲了。她從一個(gè)懵懂的小寶貝成長(cháng)為今天這么可愛(ài)懂事的小學(xué)生,讓我感到無(wú)比幸福?粗(zhù)孩子一天天的變化,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)兩位老師的悉心教導。作為媽媽?zhuān)覀儾荒芙趟嗟闹R,但我們的陪伴能夠像她成長(cháng)路上的陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)她,既給她溫暖,更給她光明。有時(shí)我也會(huì )抱怨為了陪伴孩子失去了自己的私人空間,帶孩子很累很煩,但最終我還是堅持陪孩子,因為真正能陪伴孩子的時(shí)光也就是那短短幾年,陪伴孩子走過(guò)的每一步,都會(huì )成為父母一生的美好回憶。
我就講這些,說(shuō)得不對的,請大家批評指正。謝謝大家!謝謝老師!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 15
尊敬的王老師、家長(cháng)朋友們:
你們好!我是徐xx的爸爸。首先感謝王老師對二(2)班全體同學(xué)的愛(ài)護和關(guān)心!正是因為王老師的細心周到以及出色的管理才能將我們的二(2)班打造成現在的優(yōu)勝班集體。我也十分榮幸地作為一名家長(cháng)代表在此和家長(cháng)朋友們共同探討交流小孩的培養與教育。(以下內容僅代表個(gè)人觀(guān)點(diǎn),說(shuō)的不好的地方歡迎大家批評指正。)
俗話(huà)說(shuō)“玉不琢不成器”。我們每一位小朋友在我們家長(cháng)內心深處都是一塊好玉,他們也承載了我們太多的希望,也正因此我們對他們傾注了我們全部的愛(ài),那就讓我們用愛(ài)來(lái)對他們精雕細琢吧。
第一點(diǎn),生活中滲透正確的價(jià)值觀(guān)。
愛(ài)他就要給他想要的全部嗎?我不持這種觀(guān)點(diǎn)。從小要讓孩子懂得“值得與不值得”、“劃算與不劃算”。慶幸我們的孩子生在這個(gè)幸福的年代,各式巧克力、糖果、各種口味的飲品、肯德基……對我們的孩子都具極大的誘惑。徐xx也不例外。每次遇到都會(huì )哼哼唧唧想買(mǎi),但我們經(jīng)常會(huì )引導她:這個(gè)太貴,我們買(mǎi)不起,錢(qián)要用來(lái)給xx讀書(shū)和買(mǎi)大大的房子的。久而久之她會(huì )習慣,直到她自己看到賣(mài)草莓的說(shuō):“我們等便宜了在買(mǎi)!笨吹娇系禄T(mén)前賣(mài)泥人的藝人,會(huì )情不自禁地說(shuō)出:“媽媽?zhuān)抑豢匆豢,我不買(mǎi),好不好?”這句話(huà)逗樂(lè )了老藝人,也讓我們夫妻倆心中百感交集。但我還是堅持得從小培養孩子正確的價(jià)值觀(guān)。畢竟這些東西對小孩身體的成長(cháng)益處不大,很多東西期望可能比擁有更有價(jià)值。為了激勵她,我們也約定:只要能考100分,超市里的東西想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么,想買(mǎi)多少就買(mǎi)多少。這樣一來(lái)所有的東西不是沒(méi)有機會(huì )擁有。讓她對自己也多了一份期待。雖然在今天考試分數不能代表一切,但孩子的上進(jìn)心不能磨滅。也潛意識地把“目標”這個(gè)生詞植入孩子的人生。所以不妨試試:愛(ài)他,讓他擁有更多容易去實(shí)現的想法。
第二點(diǎn):當好小孩的幫手,演好小孩人生中的配角。
成長(cháng)的道路上誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順。特別我們的小朋友,現在正經(jīng)歷著(zhù)人生中好多的第一次挑戰:第一次背古詩(shī),學(xué)乘法,寫(xiě)日記等等。誰(shuí)都愿意自己是人群中閃閃發(fā)光的小星星。但這些都得我們家長(cháng)“牽著(zhù)小馬過(guò)河”。每篇要背誦的課文,xx媽媽都會(huì )逐字逐句解釋?zhuān)秃⒆踊?dòng),設置情景讓她慢慢進(jìn)入,反復重復,直到熟練。這樣引導幾次,現在只要是課文后要求背誦的課文她基本都已背好。這主要是激發(fā)了她本能的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。
乘法也是小孩數學(xué)學(xué)習上的第一道坎,乘法不好會(huì )鬧出許多的笑話(huà)。對小孩而言乘法已經(jīng)是打破了前面加法理解的傳統,是個(gè)新鮮的事物。如果孩子能對答如流,自然能自信很多,是邏輯思維上建立起的第一次自信。首先我們也采取死記硬背的辦法,但檢驗過(guò)程就很突擊,一起吃飯時(shí)可以考她,一起外面散步、逛超市也可以抽查,等等。最后別忘了應用到實(shí)際生活中來(lái),比如一天吃?xún)善唐,兩天能吃幾粒?三天呢?四天呢……慢慢引導她自己也試?zhù)用乘法去解釋我們生活中所見(jiàn)到的`簡(jiǎn)單的乘法,讓數學(xué)通過(guò)零食這座橋梁融入到孩子的生活,能學(xué)到有用的數學(xué)。
日記是記錄生活中所見(jiàn)所聞以及感悟總結等等。但對孩子來(lái)說(shuō)絕對是一種負擔,純粹的任務(wù),或者說(shuō)是簡(jiǎn)單的流水賬,可以說(shuō)記流水賬我們每位小朋友都是高手,很客觀(guān)很詳細,但卻忘了文字最生動(dòng)的事讓他產(chǎn)生感情。所以我們徐xx的日記最開(kāi)始自己先在草稿紙上寫(xiě)好流水賬,然后徐xx媽媽再引導性挖掘出小孩子的感受和想法。比如徐xx的一篇漂流日記寫(xiě)學(xué)踢毽子,毽子活蹦亂竄,就像我們的小朋友,那么我們可以把毽子比喻成活蹦亂竄的小孩,不聽(tīng)使喚,用了擬人的手法。這時(shí)候小孩肯定在想辦法,寫(xiě)出想到的辦法,可以找個(gè)線(xiàn)系住再踢。然后踢的過(guò)程中孩子由一個(gè)增加到兩個(gè)的過(guò)程是不是也可以放大描寫(xiě)呢。孩子的信心有了,期望有了,運動(dòng)會(huì )的目標也就有了,為班集體爭榮譽(yù)的想法等等也油然而生。讓孩子的思想活動(dòng)起來(lái),也常要求我們能從孩子的世界和角度多加思考,讓流水賬能隨孩子的思維過(guò)程隨停隨流,這樣的日記自然了,也充實(shí)了,也真正意義上起到了日記的作用。
第三點(diǎn):培養孩子的興趣愛(ài)好。
愛(ài)孩子,就該敢于讓孩子去愛(ài),讓孩子有個(gè)真正意義上的愛(ài)好和特長(cháng)。有了特長(cháng)往往會(huì )收到意想不到的效果,或者也可以說(shuō)是觸類(lèi)旁通吧。孩子嗓門(mén)亮去學(xué)唱歌,孩子好動(dòng)去學(xué)點(diǎn)武術(shù)或是舞蹈,孩子內向不愛(ài)說(shuō)話(huà)引導他去學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà),書(shū)法等等。這就得我們家長(cháng)動(dòng)一番腦筋啦。徐xx從小喜歡色彩艷麗的顏色和手工制作。所以只要學(xué)校有相關(guān)的培訓班,我們就一定參加。這樣她也就能接觸到更多的人物形象和掌握更多的畫(huà)法。畫(huà)畫(huà)也可以經(jīng)常應用到一些手工制作上去。孩子的手可能還不是那么靈巧,所以手工的時(shí)候我們會(huì )協(xié)助參與,這樣讓孩子更加自信面對自己的作品。能畫(huà)的話(huà)字也不會(huì )太差,書(shū)寫(xiě)也本身是孩子的一種學(xué)習態(tài)度的最好呈現方式,請不要忽視。字跡工整能受到老師的表?yè)P也更能讓孩子自信地投入到學(xué)習中去。
第四點(diǎn):始終用積極向上的心態(tài)引領(lǐng)孩子。
學(xué)校各種要求家長(cháng)參加的活動(dòng)一定要準時(shí)參加。如親子活動(dòng)一定要精心準備并積極參加。真正意義上加入孩子的班集體成為班集體的一員。這種電視劇上也很多,有了家長(cháng)積極配合參加活動(dòng)的孩子臉上堆滿(mǎn)了幸福,而家長(cháng)沒(méi)到的或者家長(cháng)不認真投入的小孩更多的是一種失落。央視公益廣告也經(jīng)常播“有空請多陪陪孩子”。別讓孩子錯過(guò)你兒時(shí)所錯過(guò)的,關(guān)愛(ài)是給孩子最好的禮物。
當然,我們徐xx也有很多不足的地方,比如動(dòng)作比較拖拉,不夠大方等等。希望大家能多多交流并分享你們的經(jīng)驗,為建立優(yōu)勝的二(2)班集體而努力,把我們的孩子培養成幸福的一代人。
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 16
尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友:
大家下午好!我是剛才演講的xx的爸爸。昨天晚上當接到孩子的電話(huà),告訴我臺老師讓我今天在家長(cháng)會(huì )上代表發(fā)言,分享教育孩子的經(jīng)驗時(shí),我有些緊張,也有些感慨。北關(guān)完小也是我的母校,現在的我還能回憶起30多年前我上小學(xué)1年級時(shí)的一些片段,而現在我的孩子又在這所學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習,這不能不說(shuō)是一種緣分。所以,我今天站在這里,首先想表達三個(gè)感謝。第一個(gè)是感謝曾經(jīng)傳授我知識和給予我教誨的我的老師,第二個(gè)是感謝從一年級至今教導過(guò)夢(mèng)菡的諸位老師,感謝她們一直以來(lái)對夢(mèng)菡的教育與愛(ài)護,第三個(gè)是要感謝我的孩子,是她平時(shí)的努力才為我贏(yíng)得了今天在這里向老師們表達衷心感謝和與家長(cháng)朋友們分享交流的機會(huì )。說(shuō)實(shí)在話(huà),我不算一個(gè)盡責任的家長(cháng),因為工作的原因,平時(shí)我陪在孩子身邊的時(shí)間很少,付出最多的是孩子的媽媽和爺爺奶奶。所以今天讓我來(lái)分享教育孩子的經(jīng)驗是真的談不上,我也只是針對夢(mèng)菡的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事,每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,適合夢(mèng)菡的不一定適合每個(gè)孩子,所以我今天就結合孩子平時(shí)的一些習慣與大家分享一下。
首先是孩子學(xué)習的自主性。
我們都知道讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習,而這一切的快樂(lè )都要孩子自主的去學(xué)習,而不是強迫,任何的強迫都不會(huì )快樂(lè )。在我的記憶中,從幼兒園開(kāi)始,夢(mèng)菡的學(xué)習自主性都是比較好的,每天放學(xué)回家,第一件事就是寫(xiě)作業(yè),并且是自己獨立完成,我只需要在她完成后檢查一下就可以了。我覺(jué)得孩子自主學(xué)習,獨立完成自己力所能及的事情,有利于開(kāi)發(fā)孩子的`智力和潛力,建立獨立自主的良好習慣。第二就是上課的聽(tīng)課效率。上課的效率對一個(gè)學(xué)生而言有著(zhù)至關(guān)重要的作用,所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學(xué)習變的更輕松,現在孩子小,上課不聽(tīng),回家我們也可以給孩子講一下,隨著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大,上了初中、高中,即便我們有這個(gè)能力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補習,但是孩子也不是有時(shí)間的,所以從現在就要給孩子養成一種良好的習慣。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,跟著(zhù)老師的教學(xué)思路走,可以很好的提高課堂學(xué)習的效率。第三是閱讀。其實(shí)我們家長(cháng)都知道讀書(shū)可以給孩子帶來(lái)的好處,不僅僅是寫(xiě)作,分析理解,而是會(huì )受益終生的,關(guān)于閱讀的好處我們家長(cháng)也都知道一些名人名言,比如讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,等等等等,并且我們學(xué)校和老師也非常的重視閱讀,前幾天在咱們班微信群里,我還看到了臺老師和呂老師要加強孩子課內外閱讀的留言。既然學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍,一個(gè)提示,告訴孩子多讀書(shū)的好處,那么我們家長(cháng)的配合也很重要。我本人在企業(yè)中做管理咨詢(xún)的,由于工作的需要,經(jīng)常購買(mǎi)各種與工作相關(guān)的書(shū)籍,自己多讀書(shū)也帶動(dòng)孩子多讀書(shū)。我也經(jīng)常給夢(mèng)菡買(mǎi)書(shū),或者在我們公司的圖書(shū)館給她借書(shū)看。夢(mèng)菡現在已經(jīng)養成了閱讀的習慣,在家里,除了吃飯、睡覺(jué)和必要的休閑的時(shí)間,她基本上都是在與書(shū)籍為伴。除了擔心她的視力問(wèn)題,我對她的這一習慣還是比較滿(mǎn)意的。最后是與學(xué)校老師的溝通。我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧一個(gè)孩子,而老師是一個(gè)人要照顧的全班60多個(gè)孩子,所以難免會(huì )有忽視的地方,所以我們平時(shí)要加強與學(xué)校老師的聯(lián)系。家長(cháng)與老師的溝通,對教育孩子起著(zhù)重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥,把一些不良習慣抹殺在萌芽中,這樣比較有利于孩子的健康成長(cháng),F在我們班里也有自己的微信群,我們家長(cháng)可以參與進(jìn)來(lái),與老師多聯(lián)系,共同為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。北京四中原校長(cháng)、教育家劉長(cháng)銘教授曾說(shuō)過(guò):教育是一個(gè)優(yōu)雅而緩慢的過(guò)程,也是一個(gè)培養良好習慣的過(guò)程。葉圣陶先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“積千累萬(wàn),不如有個(gè)好習慣”。而我至今也還記得自己上初中時(shí)我的班主任老師經(jīng)常告誡我們的一段話(huà),他說(shuō)“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì )收獲一種習慣;播下一種習慣,便會(huì )收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì )收獲一種命運”。尊敬的各位家長(cháng)朋友,昨日的習慣,應經(jīng)造就了我們孩子的今天;今天之后的習慣將決定我們孩子是否能夠獲得一個(gè)圓滿(mǎn)的未來(lái)。我們想要自己的孩子獲得一個(gè)什么樣的未來(lái),那么現在就要培養他養成一種習慣,塑造一種性格。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,也有自己的缺點(diǎn)和不足。讓我們從現在做起,從今天做起,從我們家長(cháng)自身做起,與學(xué)校和老師密切配合,培養孩子們的好習慣,改掉不好的習慣,幫助他們都能獲得一個(gè)真正屬于自己的圓滿(mǎn)的未來(lái)。最后再次感謝學(xué)校和老師提供這樣一個(gè)機會(huì )讓我們大家一起交流和分享,共同關(guān)注孩子的成長(cháng)和進(jìn)步。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!非常感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這個(gè)發(fā)言的機會(huì ),能與在座的各位家長(cháng)一起來(lái)探討你的孩子我的學(xué)生的學(xué)習,同時(shí)對你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!說(shuō)句實(shí)在話(huà),要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的,家長(cháng)的積極配合對教育好孩子起著(zhù)舉足輕重的作用,因此我們的工作需要您的支持與配合。
明年的中考時(shí)間在6月14、15、16日進(jìn)行,現在距中考還有7個(gè)多月,九年級對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)處在人生的十字路口,至關(guān)重要。面對中考,學(xué)生們現在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們與各位家長(cháng),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況,家校共同努力,形成合力,給他們以適當的幫助和推動(dòng),爭取在中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,升入上一級學(xué)校,給初中學(xué)習生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。 我是今年才擔任初三的教學(xué)工作的,在這短短的兩個(gè)多月中,我發(fā)現了我們的學(xué)生在學(xué)習上存在如下幾點(diǎn):
1、偏科現象比較嚴重,有的同學(xué)數學(xué)很弱,就是及格邊緣。在老師的耐心教育下,經(jīng)過(guò)自己的努力有點(diǎn)提高,但是與其他同學(xué)相比還有差距,需要繼續努力堅持。
2、學(xué)生學(xué)習不積極不善于動(dòng)腦,有的同學(xué)對知識的掌握是模糊不清,似乎會(huì )好像又不會(huì ),每天為了完成作業(yè),而不去動(dòng)腦思考,結果老師講授內容左耳進(jìn)右耳出,在大腦里沒(méi)有一絲痕跡,造成每天沒(méi)有玩上,結果考試成績(jì)也不好。
3、學(xué)生心態(tài)不能平靜,造成部分學(xué)生學(xué)習的.態(tài)度不夠好,沒(méi)有上進(jìn)心,覺(jué)得別人考好與自己無(wú)關(guān),沒(méi)有競爭的意識。另一種是個(gè)別同學(xué)知道學(xué)習但是勁頭不足,沒(méi)有拿出100%努力,其實(shí)這部分學(xué)生潛力很大。
4、學(xué)生上了九年級沒(méi)有緊迫感,不知道上了九年級與七八年級有哪些不一樣。
面對以上四點(diǎn),是我任課教師發(fā)現的問(wèn)題。希望我們的家長(cháng)回家要做到一下幾點(diǎn):
1、對孩子要有信心,幫助孩子分析成績(jì)不理想原因:是學(xué)習方法不當,學(xué)習態(tài)度不端正,還是其他原因等,及時(shí)找出原因早日趕上學(xué)習好的大部隊。若哪一科的問(wèn)題要多和任課教師常聯(lián)系,家長(cháng)和老師一起來(lái)幫助學(xué)生提高。
2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。 學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì )做人,二是學(xué)會(huì )學(xué)習!耙龊檬,首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì )的一種共識。而會(huì )不會(huì )做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當前我們的個(gè)別學(xué)生上課不遵守紀律、對老師的教育愛(ài)理不理,讓人看了非常生氣,這與家庭教育有一定的關(guān)系。希望各位家長(cháng)能夠理解和支持我們的工作,若你的孩子是這樣,愿你回家認真分析做人的基本道理。
3、家長(cháng)在關(guān)注學(xué)生學(xué)習的同時(shí),家長(cháng)們一定要關(guān)心自己孩子的身體健康。要求學(xué)生一日三餐要吃飽,而不是吃好。有些學(xué)生不按時(shí)吃飯,用小食品來(lái)充饑,結果上課精力不充沛,愛(ài)發(fā)呆,思想不集中,造成上課效果差,學(xué)習興趣低。家長(cháng)要在學(xué)生營(yíng)養方面多投入一些。
4、 多關(guān)心子女的學(xué)習和生活。同子女多一些交流、溝通,及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習情況,不能考不好了是一味的打罵、威脅,而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō)。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自?xún)刃牡。進(jìn)入九年級學(xué)生學(xué)習任務(wù)重,周末在家休息和學(xué)習時(shí),家長(cháng)要為他們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境,避免東南西北的跑或家庭聚會(huì ),合理安排周末六頓飯,一定要以學(xué)生為主。
5、不要過(guò)分嬌慣孩子。 我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長(cháng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)很苦,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?今天不吃苦,不受累,能換回明天的幸福嗎?要具有吃得苦中苦方為人上人的精神。過(guò)于嬌慣孩子就等于自殺孩子。
學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況,了解孩子情況。同時(shí)我也希望廣大家長(cháng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。再次感謝你們的支持,愿我們向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展,人人都能成“龍”成“鳳”。如有不當之處請多指正。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 18
各位家長(cháng)老師,各位學(xué)生:
大家好!我很榮幸能夠代表我班發(fā)表講話(huà),今天我演講的題目是班風(fēng),學(xué)風(fēng)建設與我。在這一年的學(xué)習期間,我深刻的認識到一個(gè)具有良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)和班貌的集體一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍!
曾記得,著(zhù)名的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單的方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養成良好的習慣……”一個(gè)人的行為決定一個(gè)人的習慣,習慣決定一個(gè)人的性格,性格決定一個(gè)人的命運。養成良好的習慣,是一個(gè)人走向成功的開(kāi)始,而良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是各種習慣養成的基礎,所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應該做到的!
在這一段時(shí)間的學(xué)習中,我把習慣分為一般學(xué)習習慣和學(xué)習行為,在培養這兩種習慣時(shí),我努力的服自己的缺點(diǎn),將以前不好的行為盡量壓縮到最小,而將自己新形成的習慣放大到最大,并不斷的反省自己,提醒自己向好的方面去發(fā)展。一個(gè)良好習慣的養成能帶動(dòng)其他習慣的養成,促進(jìn)學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的整體發(fā)展!
一般的學(xué)習習慣包括:上課習慣,課前準備習慣,作業(yè)習慣,預習和復習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等,還要注意良好習慣的鞏固。這是一個(gè)重要的環(huán)節,從心里學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會(huì )產(chǎn)生遺忘,因此需要反復的要求自己用一些方式(比賽,竟賽,奪紅旗等)來(lái)鞏固良好習慣。這樣我們的學(xué)習行為和學(xué)習習慣才能得到及時(shí)提醒,使之形成行為的遷移,養成良好習慣,人人都有良好的習慣,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)自然得到了發(fā)展。
我們是一個(gè)集體,學(xué)風(fēng)就是影響我們學(xué)習和生活的重要的環(huán)境因素。個(gè)人認為加強學(xué)風(fēng)建設應以自主認知為起點(diǎn),造就勤于學(xué)習、善于學(xué)習和勇于創(chuàng )造性學(xué)習的高素質(zhì)學(xué)生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下,學(xué)生作為學(xué)習的主體對學(xué)習的價(jià)值、學(xué)習的意義、學(xué)習觀(guān)念和治學(xué)品質(zhì)及其深刻內涵的自覺(jué)認識和認同。自主認知是學(xué)風(fēng)建設的邏輯起點(diǎn)和長(cháng)久動(dòng)力,學(xué)風(fēng)建設第一要務(wù)就是要理清和升華學(xué)習主體的認識問(wèn)題。
學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的,在教育者的幫助和引導下,學(xué)生主體必須自主提高對學(xué)習的.認知能力和認知水平:以成長(cháng)成才為內驅力,形成深層次的學(xué)習需求,克服功利主義和實(shí)用主義的傾向,厚積人文學(xué)科的底蘊;在科技大發(fā)展和激烈的人才競爭條件下,把個(gè)人發(fā)展與社會(huì )需要結合起來(lái),形成理性的遠景性學(xué)習目標;以崇尚真知,成就自我為基點(diǎn),形成不斷學(xué)習、終身學(xué)習的觀(guān)念。
必須看到,學(xué)風(fēng)建設是一項系統工程:在系統內部,必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應的評估激勵機制;在系統外部,必須依賴(lài)于教風(fēng)改革,校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統內外各要素相互作用的長(cháng)期積淀,因此,學(xué)風(fēng)建設必須綜合治理,內外兼治,必須持之以恒。
要知道,學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校教學(xué)基本建設和教學(xué)管理工作的重要內容,緊緊把握住它,對學(xué)校求生存、創(chuàng )品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用;學(xué)風(fēng)問(wèn)題不僅僅是學(xué)生自身的問(wèn)題,而且還是社會(huì )大環(huán)境、學(xué)校教育管理的問(wèn)題,是教風(fēng)潛移默化作用的問(wèn)題;加強學(xué)風(fēng)建設也是我院常抓不懈的重要任務(wù)。 我們應積極引導轉變成勇于拼搏勇于創(chuàng )新的實(shí)際中,愿我們與學(xué)校共同奮進(jìn)!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 19
各位家長(cháng):
我是x的媽媽?zhuān)?當x老師告訴我,讓我今天在家長(cháng)會(huì )上與大家一起分享一下育兒心得時(shí),我有些惶恐,因為笑然不是秀的孩子,我更不是秀的家長(cháng),所以首先非常感謝學(xué)校,老師一直以來(lái)對笑然后教育與愛(ài)護,其次要感謝我的孩子,是她平時(shí)努力才為我贏(yíng)得了今天這個(gè)機會(huì )。認識我的人都知道,笑然一直在爺爺奶奶身邊長(cháng)大,直到今年二年級,我才把她帶在自己身邊,所以一直以來(lái),與其說(shuō)是笑然在長(cháng)大,不如說(shuō)成是我和笑然在一起成長(cháng),所以今天讓我來(lái)分享經(jīng)驗是真的談不上,我也只是針對笑然的性格特點(diǎn)來(lái)做的一些事,每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣,適合笑然的不一定適合每個(gè)孩子,所以我今天把我和笑然的成長(cháng)經(jīng)歷與大家分享一下。
首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習吧,這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。
我們都知道讓孩子在快樂(lè )中學(xué)習,而這一切的快樂(lè )都要孩子自主的去學(xué)習,而不是逼迫,任何的逼迫都不會(huì )快樂(lè )。笑然目前的自主學(xué)習非常好,每天放學(xué)回家,第一件事就是寫(xiě)作業(yè),并且是自主完成,我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了。大家也不要認為笑然一開(kāi)始就是這樣,我也是從陪伴中過(guò)渡來(lái)的,必竟孩子沒(méi)有那么大的自我約束力,習慣的養成需要家長(cháng)的付出。應該說(shuō)整個(gè)一年級我是陪伴的笑然過(guò)來(lái)的,進(jìn)入二年級后,我對笑然說(shuō),你已經(jīng)長(cháng)大了,作業(yè)需要獨立完成,因為她們很少有寫(xiě)的作業(yè),一般情況下都是讀讀,因為這樣讀的話(huà)就必須有家長(cháng)在旁邊聽(tīng),所以我和然然說(shuō)需要讀的就寫(xiě)下來(lái),并且我和然然約定在寫(xiě)作業(yè)的期間如有不會(huì )的問(wèn)題要等作業(yè)結束后再來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)@樣利于孩子動(dòng)腦,而不要把我們當成她的依賴(lài),有問(wèn)題找媽媽。
第二就是上課的聽(tīng)課效率,上課的效率對一個(gè)學(xué)生而言有著(zhù)至關(guān)重要的作用,所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學(xué)習變的更輕松,現在孩子小,上課不聽(tīng),回家我們也可以給孩子講一下,隨著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大,上了初中,高中,即便我們有這個(gè)能力有這個(gè)時(shí)間來(lái)給孩子補習,但是孩子也不有時(shí)間的,所以從現在就要給孩子養成一種好的習慣,對笑然的上課效率我自我感覺(jué)和通過(guò)老師了解都是不錯的,而這一習慣的養成也并非說(shuō)就是孩子聽(tīng)話(huà),我和笑然在家曾這樣做過(guò),大家都知道,孩子最佩服的人就是老師,對孩子而言老師有著(zhù)世上最至高無(wú)尚的權利,大部分孩子都有這樣的夢(mèng)想,長(cháng)大了當一名老師,所以我們何不現在來(lái)滿(mǎn)足一下孩子這個(gè)愿望呢?
我們家呢現在鞠老師上課用的全套設備我們家都有,白板,白板筆,黑的紅的藍的,教鞭棍,耳麥,讓笑然回家當小老師,而我們就是她的學(xué)生,講的內容就是當天學(xué)的知識,當然的,和她說(shuō)的時(shí)候,不能說(shuō)是讓她感覺(jué)我們是不相信她,每天晚上檢查她上課是否認真聽(tīng)課了,而是一種謙虛的態(tài)度,讓她帶著(zhù)責任來(lái)完成這件事。我是這樣和笑然說(shuō)的,我說(shuō),我們上學(xué)的時(shí)候學(xué)的和你怎么都不大一樣呢,我和她商量說(shuō),你看這樣行不行,你每天認真聽(tīng)老師講課,回家的時(shí)候,
當媽媽的老師,幫媽媽講一下,笑然愉快的答應了,自此以后的每天個(gè)晚上我們都會(huì )在家上一節課,由笑然當老師,當然我這個(gè)學(xué)生絕對也是一個(gè)合格的學(xué)生,我會(huì )認真的聽(tīng)她講,還會(huì )積極的回答問(wèn)題,哪怕有時(shí)錯了,但我絕對會(huì )積極,這樣做有兩個(gè)目的,一是,檢測一下孩子的聽(tīng)課效率二是言傳身教,讓孩子看看上課應該是什么樣子的,每次完后,我都會(huì )夸張的表?yè)P然然,并且問(wèn)她,這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢,不用說(shuō)出來(lái)而讓她明白上課應該是什么樣子,不過(guò)現在我們已經(jīng)不再每天堅持了,不是笑然不愿意,而我真的沒(méi)時(shí)間,我們還要練鋼琴,還要看書(shū),她每次一講起來(lái),就沒(méi)完沒(méi)了,也是因為我感覺(jué)笑然現在已經(jīng)養成了這種習慣,最起碼從目前來(lái)看。
三是閱讀。其實(shí)我們每個(gè)人都知道讀書(shū)可以給孩子帶來(lái)的好處,不僅僅是寫(xiě)作,分析理解,而是會(huì )受益終生的,關(guān)于閱讀的好處我們可以說(shuō)也一系列的名言,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,等等等等,并且我們這個(gè)二實(shí)小也非常的重視閱讀,每月都有推薦的書(shū),學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個(gè)氛圍,一個(gè)提示,告訴孩子讀書(shū)的好處,那么家長(cháng)帶給孩子的也很重要,作為家長(cháng)我們首先要做到的是三個(gè)舍得,舍得時(shí)間,舍得金錢(qián),舍得放棄,舍得時(shí)間,
在養成習慣的初期需要家長(cháng)的陪伴,舍得金錢(qián)是舍得給孩子買(mǎi)書(shū),舍得放棄是娛樂(lè )時(shí)間,我和然然現在每天都有固定的讀書(shū)時(shí)間,對于這一點(diǎn)我們從未放棄每天在練完鋼琴后,我會(huì )和然然各自拿一本書(shū)坐在我們所謂的家庭讀書(shū)角,這個(gè)角呢其實(shí)很單,我在地是鋪了一個(gè)墊子,買(mǎi)了一個(gè)矮書(shū)架,放在旁邊,這樣她可以隨手拿的到,而不用坐在寫(xiě)字桌上,直直的'坐的,感覺(jué)就很累。在我們家每個(gè)屋都有書(shū),我末逼著(zhù)她去看書(shū),而我只是讓她感覺(jué)書(shū)的存在,如果她視而不見(jiàn),我就隨手拿一本,讀給她聽(tīng),不管她聽(tīng)與不聽(tīng)我都讀,有時(shí)我還夸張的笑,她當然也好奇我為什么笑,有時(shí)會(huì )問(wèn)我,我就把最有意思的部分讀一點(diǎn),關(guān)鍵時(shí)刻我會(huì )停下來(lái),告訴她我有事了,下次再讀吧,她當然著(zhù)急,所以只能自己拿起書(shū)。
舍得給孩子買(mǎi)書(shū),讓孩子每天都有書(shū)可以看,從二年級以來(lái)半年的時(shí)間我買(mǎi)了大約300多本書(shū),這些書(shū)有是笑然看了,也有沒(méi)看的,還有的看了5遍的,當然這些沒(méi)看的書(shū),現在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡,所以我認為這并一不一種浪費,所以一定要讓孩子看可以吸引她的書(shū),讓她從書(shū)中得到樂(lè )趣。在培養笑然的這興趣時(shí),我們家曾這樣做過(guò),我們三人輪流讀一本書(shū),每個(gè)人在規定的時(shí)間內必須把書(shū)交到另一個(gè)人手上,到三人都看完時(shí),我們針對這本書(shū)開(kāi)一個(gè)家庭討論會(huì ),都談?wù)勥@本書(shū)主要講的意思和看完這本書(shū)的收獲,由然然來(lái)主持。還有就是我們在家制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的評比臺,我們三個(gè)人每看完一本書(shū)就增加一個(gè)標志,每周總結一次,輸的那人要滿(mǎn)足小標志最多的那人一個(gè)愿望,當然了每次輸的肯定是我和她爸爸,總之我們通過(guò)這一系列的方法,讓笑然愛(ài)上了讀書(shū).在笑然愛(ài)上讀書(shū)的時(shí)候我就開(kāi)始鼓勵她開(kāi)始動(dòng)筆,每天堅持寫(xiě)一篇日記,無(wú)論寫(xiě)的如何,都要去鼓勵她,慢慢這種堅持就變成了一種習慣。
最后是與學(xué)校老師的溝通,我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子,而老師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子,所以難免會(huì )有忽視的地方,所以我們要加強與學(xué)校的聯(lián)系。家長(cháng)與老師的溝通,對教育孩子起著(zhù)重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài),發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥,讓一些不良習慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長(cháng)。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),這些活動(dòng)的參加,也許看不到顯而易見(jiàn)的成績(jì),但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。
每個(gè)孩子都有自己優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,那么也有自己的缺點(diǎn)和不足。我不是秀的家長(cháng),笑然也不是最出色的學(xué)生,但是我們會(huì )一起努力成長(cháng),共同進(jìn)步。在座的很多家長(cháng)都會(huì )有自己獨特的育兒方法值得我去學(xué)習和借鑒,還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習的榜樣。希望學(xué)校和老師可以多提供這樣的機會(huì )讓我們一起交流,共同進(jìn)步。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 20
親愛(ài)的老師們,家長(cháng)們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!我是xx的父母。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機會(huì )站在那里討論孩子成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題。借此機會(huì )感謝所有老師對孩子無(wú)微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡(jiǎn)樸的生活方式、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著(zhù)我的孩子,讓他們學(xué)會(huì )如何讀書(shū),如何做人。讓他在那里養成良好的學(xué)習生活習慣。在此,我謹代表參加會(huì )議的家長(cháng),向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂,父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠,這與在座大多數家長(cháng)耐心細致的教育相去甚遠。今天,在那里,我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷,不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用,聽(tīng)到更多家長(cháng)的真知灼見(jiàn)。
我想說(shuō)的第一點(diǎn)是,做人是孩子的基礎。如果你想讓一個(gè)孩子成為一個(gè)人才,你應該先教孩子成為一個(gè)男人。
這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )各行各業(yè)。雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣,忙碌程度不一樣,掙的錢(qián)也不一樣,但是我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是期望自己的孩子長(cháng)大成人,變得有才華!但我們也知道,孩子的成長(cháng)時(shí)間是極其短暫而寶貴的。異常發(fā)生在幼兒期和青春期,兒童在心理、生理和學(xué)習上需要父母的關(guān)心和監督。經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(cháng)說(shuō)自己工作忙,沒(méi)時(shí)間照顧孩子的教育。我覺(jué)得這是一種極其錯誤的方式,因為我個(gè)人認為,不管他們從事的工作有多重要,我們的父母都是忙忙碌碌的,最終的目的是期望一個(gè)幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦!所以不管你有多忙,你都必須花時(shí)間照顧你的孩子,盡可能多的和他們在一起。讓孩子在小學(xué)養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費,未來(lái)的孩子會(huì )受益于他的好習慣,孩子會(huì )通過(guò)自我表現來(lái)回報你。打個(gè)比方,孩子的一生就像一個(gè)水桶。如果桶的上邊緣有一個(gè)洞,就不會(huì )有太多的水溢出來(lái)。但是,如果桶底有一個(gè)洞,即使你往里面放更多的水,整桶水最終也會(huì )完全溢出來(lái)。所以,一個(gè)人童年缺少的東西,長(cháng)大后是無(wú)論如何都無(wú)法彌補的。
我想說(shuō)的第二點(diǎn)是,父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無(wú)意地學(xué)習和模仿他們的父母。
如果父母真的能喜歡孩子,期望孩子養成良好的習慣,那就要在日常生活中多方面關(guān)注自己。一方面,他們應該盡可能給孩子樹(shù)立好榜樣,另一方面,他們應該注意不要讓自己的壞習慣影響到孩子。當然可以。有時(shí)候,孩子會(huì )遇到挫折和失敗。畢竟發(fā)現孩子就是孩子,心理脆弱。他們不能像成年人一樣堅強,壓力太大,會(huì )給他們增加很重的心理負擔。所以,雖然我們對他的期望很高,但是要注意及時(shí)調整,及時(shí)溝通,了解他的思想狀況。讓他正確認識自己。既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題,也要相信自己,不要氣餒,尋求對策,迎頭趕上。
所以想和工作太忙的父母分享一下。無(wú)論你在忙什么,無(wú)論你在忙著(zhù)做大事還是當官,無(wú)論你在忙著(zhù)做生意還是發(fā)財,無(wú)論你有多忙,你都要把孩子放在第一位,為自己的孩子負責,多陪陪他,多給他愛(ài)和關(guān)心。畢竟你再重要,地球還是離你而去;單位沒(méi)有你,很快就會(huì )被別人取代。但當你的'孩子離開(kāi)你,他就失去了童年,失去了天空,失去了微笑征服世界的全部信心和力量。
接下來(lái),我向父母提出一些建議:
第一,主動(dòng)與學(xué)校老師溝通,及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),而不是等孩子犯了大錯誤再去批評指責。
第二,重視孩子的“健康”
那里的“健康”不僅僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規范的行為習慣做起,從增強愛(ài)國主義情感做起,弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
我的認為是:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們能夠看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。
人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認為:在平時(shí)我們應找適當的時(shí)間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子,每個(gè)人都期望自我是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就到達了。
。硗馕蚁雽ν瑢W(xué)們說(shuō):同學(xué)們,你們的前面有辛勤培育你們的教師,你們的后面有辛苦撫育你們的家長(cháng),努力吧,相信你們不會(huì )辜負教師為你們的辛勤付出,相信你們不會(huì )辜負家長(cháng)對你們的殷切期望。)
以上不當之處,敬請批評指正。
最終,祝教師們工作順利,祝家長(cháng)們事事如意,祝同學(xué)們學(xué)習提高,祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌,多謝大家。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 21
尊敬的各位家長(cháng),親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家好!我是xx初中三年級的學(xué)生代表,非常榮幸能夠在這次家長(cháng)會(huì )上向大家發(fā)言。在此,我想就幾個(gè)與我們初中生息息相關(guān)的話(huà)題與大家分享。
首先,我想著(zhù)重談一談學(xué)習方面的問(wèn)題。作為初中生,我們正處于搏擊學(xué)業(yè)的關(guān)鍵期,需要承受很大的學(xué)習壓力。但是,在面對這道重重的壓力時(shí),我們能否得到更多的理解與支持呢?家長(cháng)與老師是我們成長(cháng)道路上最重要的依靠與引導者,我們希望能夠得到你們更多的鼓勵與肯定。學(xué)習并不只是追求分數的比拼,更重要的是激發(fā)我們內在的求知欲與競爭力,培養我們對未來(lái)社會(huì )的適應能力與創(chuàng )新思維。
其次,我想談一談關(guān)于興趣愛(ài)好的問(wèn)題。家長(cháng)與老師經(jīng)常強調學(xué)習的重要性,但是我們身心發(fā)展的平衡同樣重要。正如諺語(yǔ)所說(shuō):“興趣是最好的老師!庇信d趣的支持,我們才能更好地激發(fā)潛能,發(fā)展自己的特長(cháng)與才能。因此,我們希望在學(xué)校與家庭中能夠得到更多的支持與鼓勵,有機會(huì )參與各種各樣的`俱樂(lè )部與社團活動(dòng),培養我們的興趣愛(ài)好,開(kāi)拓我們的眼界。
最后,我想談一談關(guān)于家校合作和溝通的問(wèn)題。家長(cháng)會(huì )是家校交流的重要平臺,我們希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )能夠加深我們之間的了解與信任。家長(cháng)們可以分享自己的經(jīng)驗,提出對我們的建議與幫助,這對我們的成長(cháng)將大有裨益。同時(shí),我們也希望老師們能夠給予更多的關(guān)注與指導,積極主動(dòng)地與我們交流與溝通。只有家校攜手合作,我們才能更好地發(fā)展我們的潛能,取得更好的成績(jì)。
親愛(ài)的家長(cháng)們,尊敬的老師們,我相信在我們共同的努力下,我們初中生定能取得更好的成績(jì)與進(jìn)步。讓我們一起攜手,一起努力奮斗,共同創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 22
尊敬的叔叔阿姨,老師:
大家晚上好!
首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,也同時(shí)感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。我給大家做個(gè)自我介紹吧!我叫xx,現在我是班上的紀律委員。
各位叔叔阿姨,您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!我們的老師和你一樣,希望學(xué)生有很大的前途。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙,我們就會(huì )走很多的彎路。
我在這里給各位叔叔、阿姨提幾點(diǎn)建議:
1、要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我們在學(xué)校的情況。
2、教育我們必須有正確的學(xué)習態(tài)度。
3、支持我們課外閱讀的要求,建議購買(mǎi)好的書(shū)籍,讀好的書(shū)籍,養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
4、經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況。
5、要常聯(lián)系老師,及時(shí)了解情況,加強教學(xué)。因此,我真誠希望你能與學(xué)校合作,獲得真正有效的教育。
我們有很多缺點(diǎn),但聰明我們也有很多優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、個(gè)性多。我們有責任心強的.老師,有父母的合作,有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,我們才會(huì )有這么好的成績(jì)。如今,在老師的耐心教導下,我們全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。
我還要感謝我們班的班主任黃老師,他教育我們三年,這三年來(lái),他嚴格要求我們,想盡一切辦法,總是鼓勵我們,讓我們不斷進(jìn)步,為我們創(chuàng )造和諧的班組。我們要好好學(xué)習,將來(lái)騰飛,回報家長(cháng)和老師們。我想。
黃老師說(shuō):“黃老師,我愛(ài)您感謝您教育了我們三年,讓我們不斷進(jìn)步。我一定不會(huì )辜負您的期望,將來(lái)出人頭地!
祝大家合家歡樂(lè ),合家幸福!
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 23
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:
大家好!
我是xx的家長(cháng),今天能有機會(huì )在這里作為家長(cháng)發(fā)個(gè)言,我倍感榮幸。今天請允許我代表我們全家和全體家長(cháng),向為孩子們的成長(cháng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲“辛苦了!”在今天的家長(cháng)會(huì )上講三點(diǎn):
首先懂得感謝老師。常言說(shuō),學(xué)生苦,高三學(xué)生最苦;老師累,高三教師最累,我們衷心感謝老師們,說(shuō)實(shí)話(huà),我們家長(cháng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,都不易,而我們的老師既要講好每一堂課,還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,要千方百計把這些孩子都培養成我們希望的有用之材,更是是很不容易的,我們孩子的老師對全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,剛開(kāi)始分班的時(shí)候,這個(gè)班參差不齊,好的較少,就拿我的孩子來(lái)說(shuō),開(kāi)始成績(jì)也不咋的,在這個(gè)班處在倒數第三的位次,初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,進(jìn)入這個(gè)班后,在各位老師的教育下下,逐步取得了進(jìn)步,成績(jì)日趨提高,人也變得非常的自信和開(kāi)朗,話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越多。特別是這次考試,取得第五名的成績(jì)。這對于來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)非常的不易,這成績(jì)讓我倍感鼓舞,讓孩子更加自信。不是個(gè)案,其他同學(xué)都在進(jìn)步,這些成績(jì)是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結果,是老師艱辛付出的有力回報。面對這些成績(jì),我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次,懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,才是真正的好孩子,F在的家庭獨生子女居多,他們都是家庭的'中心,是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個(gè)大人圍著(zhù)他們轉,孩子要什么,就給什么,真是“含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了”。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視,上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克,涼快的時(shí)候出去打籃球,做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著(zhù)電視,家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,父母的話(huà)一句不想聽(tīng)。久而久之,孩子的心中就只有自己,沒(méi)有別人,他們不了解父母的艱辛,體驗不到父母的養育之恩,對父母要求的多,體貼的少,稍有不滿(mǎn)意就對父母大聲喝斥,甚至用其他的手段威脅父母以達到自己的目的。不懂孝敬父母,對父母沒(méi)有敬畏之心,讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)老師的話(huà),那就是一句空話(huà)。讓學(xué)生成績(jì)好,更是不可能。
孩子們從呱呱落地那天起,就承載著(zhù)我們無(wú)限的希望,承載著(zhù)我們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待,看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大,我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活,走上更完美的人生。這需要孩子的自信,孩子缺乏自信,作為家長(cháng),就要和老師溝通,找到解決辦法。起初,成績(jì)不好,我很著(zhù)急,通過(guò)和張老師交流,確定了一個(gè)方法,那就是給孩子留下一條后路,讓學(xué)生退有退的空間,張老師建議兼學(xué)亞藝術(shù),文化課分數要求不高,這樣,孩子就少了后顧之憂(yōu)。的確,這個(gè)方法很管用,從此孩子變了,勤學(xué)苦練,自信向上,成績(jì)逐步提高,F在,孩子憑文化課考取本科有把握。當然,這需要金錢(qián)投資,但我認為,我以前的投資值得,孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jì)原來(lái)還不錯,想學(xué)數字媒體專(zhuān)業(yè),結果,家長(cháng)不同意,孩子的自信沒(méi)有了,學(xué)習失去了動(dòng)力,自暴自棄,用打游戲,讀玄幻小說(shuō)度日,成績(jì)連連下滑。所以,作為家長(cháng),想方設法,讓孩子自信起來(lái)很重要,盡量聽(tīng)取老師的建議。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 24
尊敬的老師,各位家長(cháng):
大家好!我是機電10班xxx同學(xué)的家長(cháng)。首先非常感謝班主任楊老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對xxx的精心培養。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此,請允許我代表在座的家長(cháng)們,對辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了!
其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗,與各位在座的家長(cháng)相比,我還存在著(zhù)不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。所以,我今天要和大家聊的,只能說(shuō)是自己的一些體會(huì )和感受。如果在某些方面說(shuō)的不足,懇請老師及各位家長(cháng)多多批評、指正。
一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P,讓他有成就感,促使他再接再厲,退步時(shí)也盡量不要當面數落他。也不要拿自己的孩子和別人的孩子做對比。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子,我相信孩子會(huì )更有自信。我的孩子來(lái)到這里,第一次擔任了班委,我看到了他的興奮和緊張,我常常鼓勵他:你有責任心、有愛(ài)心,所以老師和同學(xué)都如此信任你,我們家長(cháng)也相信你可以做得很好!
二、培養孩子的獨立性
以前,我是事無(wú)巨細,結果讓孩子養成了過(guò)分依賴(lài)的習慣,F在,孩子離開(kāi)家上學(xué)了,我也開(kāi)始轉變心理,讓孩子學(xué)會(huì )獨立生活:自己按時(shí)起床、自己排隊買(mǎi)飯、自己上下學(xué)、自己支配一周的生活費……我發(fā)現孩子已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習上的事都是自己的事,他應該為自己的`行為負責。我相信,將來(lái)他會(huì )是個(gè)有責任心的人。
看著(zhù)孩子一天天的變得獨立,一天天的長(cháng)大,作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導,孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng),他將會(huì )是我們的驕傲。
三、積極配合老師和學(xué)校
我們常說(shuō)老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。作為家長(cháng),我們一定要積極配合學(xué)校、配合老師做好各項工作。即使孩子自認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥,家長(cháng)應該積極引導,從老師的出發(fā)點(diǎn),善意地引導孩子,否則孩子會(huì )不信任老師,不喜歡老師,最終影響的仍然是孩子。我們知道,在家里通常只有一個(gè)孩子,我們教育起來(lái)都感到很吃力,而一個(gè)年級有幾百個(gè)孩子,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與老師積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng),教育是一份責任,孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)老師的辛勤培育,還不能缺少家庭的關(guān)懷,以上僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎大家批評指正。
最后,再次感謝機電10班的各位老師的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私付出,相信我們的孩子在楊老師的精心教導下,一定會(huì )成為社會(huì )的棟梁之才。
謝謝!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 25
班主任李老師、各位家長(cháng)、同學(xué):
大家上午好!我是高三.24班。的家長(cháng),很高興今天能有機會(huì )和大家坐在一起相互交流,今天我想和大家分享八個(gè)字:“感謝、理解、信任、溝通”。
首先“感謝”老師。
在整個(gè)高中期間,各位老師給予。很大的幫助,讓他有了很大的轉變。我們孩子是住宿生,衣食住行幾乎全部交給了老師,家長(cháng)反而成了“甩手掌柜”。特別是進(jìn)入高三以來(lái),無(wú)論是老師還是學(xué)生,氣氛空前緊張。有人說(shuō)最苦的人群是高三學(xué)生,最累的工作是高三老師,一點(diǎn)都不夸張。每天從早上5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續近17個(gè)小時(shí)老師的心都要用在孩子們的身上,確實(shí)不容易啊。請允許我向那些為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水與智慧的老師們說(shuō)聲:“您辛苦了!”
第二“理解”孩子。
升入實(shí)驗高中以來(lái),孩子在這個(gè)強手如林的競爭環(huán)境中,壓力可想而知,毋庸諱言,實(shí)驗高中的小班和實(shí)驗班客觀(guān)存在,我們要充分理解他們身在普通班的處境,給孩子一片自信的天空。
一要多關(guān)心孩子,加勁但不加壓,可以不時(shí)地給他們送些衣服,送點(diǎn)飯,詢(xún)問(wèn)一下在校表現,看看有什么反常情況及時(shí)掌握。讓孩子感覺(jué)到我們是愛(ài)他們的,他們一定會(huì )把這種愛(ài)轉化為學(xué)習的動(dòng)力。而不是一味的在孩子面前絮絮叨叨,誰(shuí)誰(shuí)家的孩子怎樣怎樣,讓孩子心生反感,徒增壓力。
二要正確的看待孩子的成績(jì),幫助孩子制定切實(shí)的目標。北大清華誰(shuí)不想考?可現實(shí)嗎?去年我校的卜老師之女卜英子從這里考了北大,可畢竟這樣的.個(gè)例鳳毛麟角,不是人人都有這個(gè)福氣的。那么現實(shí)擺在我們面前,我們要客觀(guān)地幫助他們制定經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現的目標,比如沖985、211,考個(gè)好一本,二本選個(gè)好學(xué)校、好專(zhuān)業(yè),考特長(cháng)等等,讓他們帶著(zhù)目標去拼搏才是關(guān)鍵。
我們都從青春經(jīng)過(guò),人生最怕“后悔”二字,鼓勵孩子們全力拼搏,不給人生留遺憾!第三“信任”老師、信任學(xué)校。
古人云:“親其師,信其道”,要注意師生、同學(xué)間的關(guān)系處理,特別是師生關(guān)系。很多家長(cháng)感嘆:孩子大了,不好管了。孩子們處在這個(gè)青春叛逆的年齡段,同學(xué)之間,師生之間難免有摩擦,老師有時(shí)恨鐵不成鋼,有點(diǎn)言語(yǔ)過(guò)激之類(lèi)的可以理解,這時(shí)候家長(cháng)態(tài)度一定要明確,全力支持老師,樹(shù)立老師威信,維護老師管理。我們把孩子送到這兒,就應充分信任。
最后我想說(shuō)的是“溝通”。家長(cháng)與孩子多溝通,與老師多溝通,三方進(jìn)一步攜手,加強交流,心往一處想,勁往一處使,形成一股合力,爭取在明年的高考中取得好成績(jì),人人考入理想的大學(xué)!
我也祝大家工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿 26
尊敬的老師們、各位家長(cháng)們:
大家好!
今天,幼兒園的老師讓我作為家長(cháng)的代表,談一下對本幼兒園的一些看法,說(shuō)真的,我也不知道該說(shuō)些什么,我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧。
從女兒踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認為:幼兒園,是她生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,她將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式,F今社會(huì ),基本上都是一個(gè)孩家庭,孩子是家里的太陽(yáng),生活上的日常需求,幾乎都是父母安排好的。而離開(kāi)父母保護傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不會(huì )學(xué)到如何自理,如何與人相處。
我女兒在寶寶班,我就很喜歡寶寶班的所有老師,女兒的進(jìn)步,離不開(kāi)幾位老師辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,女兒生活上還不能自理,作為一個(gè)母親,日常生活中,面對無(wú)知的.幼兒,有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。而在幼兒園里,一起生活著(zhù)好多和我女兒一樣少不更事的小孩,雖然說(shuō),在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責,但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn),做小小班的老師也真是挺辛苦的,不是自己的小孩,不能打,不能罵,惹哭了小孩,還要哄。我想,很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣,就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,我也不例外,雖然,女兒還不會(huì )一五一十的向我描述她的幼兒園生活,但每次他的答案對我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。女兒對老師的肯定,是因為她覺(jué)得老師是安全的,是可以依賴(lài)的。所以,在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,辛苦了”。
每一個(gè)父母都“望子成龍”,都希望自己的小孩能實(shí)現自己的夢(mèng)想,這點(diǎn),我也不例外,我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái),但是,對今天的她來(lái)說(shuō),還是也有點(diǎn)言之太早,畢竟她還太小了,所以,我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè )的童年。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法,但我知道,我女兒在幼兒園學(xué)到的知識還是滿(mǎn)多的。很多時(shí)候,女兒會(huì )把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡(jiǎn)單地唱給我聽(tīng),一邊唱,一邊按照自己的節拍搖頭晃腦。我覺(jué)的,孩子太小,不能讓她背負太大的壓力,在游戲中灌輸知識,三字經(jīng),唐詩(shī),兒歌,小孩會(huì )比較容易接受。
作為家長(cháng),我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我就很喜歡本園的親子活動(dòng),工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候,我都樂(lè )意參加,感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè ),女兒也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍,開(kāi)朗。放下上班族的身份,盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ),回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時(shí),既拉近了老師與家長(cháng)的距離,又調動(dòng)了孩子的情緒,自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受。
女兒喜歡幼兒園,喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,喜歡這些辛勤的護苗人。
最后,還要衷心的感謝老師和保育員們,是你們讓小朋友們學(xué)會(huì )了與人分享,誠實(shí)、自我約束,善待他人,熱愛(ài)自然,尊敬長(cháng)輩等一在家學(xué)不到的東西。老師和家長(cháng)就是教育幼兒的合作伙伴,老師、家長(cháng)、幼兒應該形成一個(gè)團隊,所有的人都應該有主人翁意識,大家的道德境界就會(huì )提高,孩子的成長(cháng)環(huán)境,就會(huì )更富有傳染性。讓我們攜起手來(lái)共同為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(cháng)環(huán)境而努力吧!
謝謝大家!
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