全縣教學(xué)工作座談會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中,越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的全縣教學(xué)工作座談會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、學(xué)校管理及教學(xué)方面存在的突出問(wèn)題
。ㄒ唬┕芾砩写姹∪醐h(huán)節:存在著(zhù)“重教學(xué)、輕其他”的傾向
。ǘ⿴熧Y力量嚴重不足:今年新一年級六個(gè)班,只有一名體育老師是在編老師,兩名老師退休返聘,其他老師不是升格的幼師就是縣招備用老師。勢必導致學(xué)校發(fā)展后勁不足。
。ㄈ┙處熕刭|(zhì)亟待提升:鑒于教師尤其是優(yōu)秀師資嚴重不足,教師素質(zhì)亟待提升;尤其是今年新一年級新?lián)Q教材,對新老師特別是一年級新老師的培訓工作任務(wù)很重。
。ㄋ模⿲ν庑麄饔写訌姡河绕涫菍W(xué)校宣傳工作缺少主動(dòng)性和自學(xué)性。就像8.28--9.2的全縣優(yōu)秀教師網(wǎng)絡(luò )評選,我們也錯過(guò)了最佳時(shí)機(當然見(jiàn)到時(shí)已近尾聲),缺乏應有的危機意識。
二、新學(xué)年教學(xué)工作整體思路和工作建議
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新學(xué)年我校教學(xué)工作的整體思路是:以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以創(chuàng )建示范校為契機,繼續強化“大局意識”和“團隊意識”,繼續推進(jìn)“數字化管理”和“教師創(chuàng )新管理”,凝神聚力,真抓實(shí)干,為將我校辦成“教學(xué)一流、管理一流”的全縣“雙一流”名校而努力!
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1、就全縣而言,應提倡“大教育觀(guān)”。即“大局意識”和“一盤(pán)棋思想”。高中對初中、初中對小學(xué)在知識銜接方面應提出一些建議和要求,以便于在幼升小、小升初及中考時(shí)搞好銜接過(guò)渡。低學(xué)段學(xué)校應該主動(dòng)自覺(jué)地做好銜接過(guò)渡工作。我校編寫(xiě)的校本教材《小升初必背古詩(shī)170首》,除幼兒小班背過(guò)10首外,中班、大班及小學(xué)各年級每年背誦20首,都是暑假前升級分班,放假時(shí)布置暑假提前背過(guò)20首,新六年級已經(jīng)背過(guò)170首古詩(shī),開(kāi)學(xué)兩周內按假前布置舉行全校各年級的古詩(shī)誦讀比賽,并發(fā)班級獎和個(gè)人獎。
2、就本校而言,提倡“大教學(xué)觀(guān)”。也即常說(shuō)的'“團隊意識”和“協(xié)同作戰”。我校教學(xué)模式是“分層教學(xué)、當堂達標”,現已深入到各個(gè)方面。低年級(一二年級)主打“快樂(lè )教育”和“習慣養成教育”;根據我校制訂的《小學(xué)生一日生活常規》,切實(shí)讓學(xué)生在一二年級就形成“讀好書(shū)、寫(xiě)好字,走好路、掃好地,做好操、行好禮”等六大行為習慣。中年級(三四年級)主打狹義的素質(zhì)教育,音體美課時(shí)按大綱“一節課也不能少”;參加文體匯演就從三四年級里出。五六年級主打“升學(xué)教育”也即“應試教育”。
3、就各學(xué)科而言,提倡“大語(yǔ)文”觀(guān)。突出語(yǔ)文的基礎地位,將我校實(shí)施的“學(xué)生分層遞進(jìn)讀寫(xiě)、教師梯級遞進(jìn)成長(cháng)、全面提升師生核心素養”的科研課題層層分解。我校一年級是童話(huà)閱讀,二年級是寓言閱讀,三年級古詩(shī)誦讀,四年級古詩(shī)吟唱,五年級成語(yǔ)誠信,六年級小古文閱讀。既自成系列,又相互遞進(jìn),堅持不懈,逐步提高師生的語(yǔ)文素養。通過(guò)提高語(yǔ)文素養,進(jìn)而對英語(yǔ)及其它學(xué)科,甚至對學(xué)習習慣的養成和核心素養的提升,產(chǎn)生深遠的積極影響。
4、就管理而言,繼續推進(jìn)“數字化管理”!皵底只芾怼钡幕A是“公平+競爭”。有了公平,就會(huì )心齊氣順、積極向上;競爭,可以讓每一名教師都能感受到來(lái)自外部環(huán)境的激勵和壓力,進(jìn)而調動(dòng)起進(jìn)取心和內驅力,從而使其業(yè)務(wù)水平、教學(xué)成績(jì)有很大的提高。在“公平+競爭”的基礎之上,數字化管理在我校落地生根。大到評優(yōu)晉職,小到班主任和畢業(yè)班老師的選聘,都是“數字”說(shuō)了算。每學(xué)年四次考試,六年級語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)各科總成績(jì)倒一名,任課教師調離畢業(yè)班,五年級語(yǔ)、數、英各科第一名升任畢業(yè)班教學(xué)。哪個(gè)畢業(yè)班一學(xué)年四次總成績(jì)最好,所有的榮譽(yù)都給這個(gè)班。去年實(shí)驗四中招生全縣成績(jì)前200名,我校六二班占到14名,并且四次總分最高,任課老師姚寶芹、劉秀珍獲得當年的全市教科研成果獎;今年全縣前200名中,我校xxx班占到13名,考入我校僅兩年的唐延恒、劉建玲就獲得了全市教科研優(yōu)秀成果獎。有市模評選那年,近三年12次考試總成績(jì)第一名的畢業(yè)班的班主任,自然當選德州市優(yōu)秀老師,讓全體老師心服口服。
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