全縣教學(xué)工作座談會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的全縣教學(xué)工作座談會(huì )校長(cháng)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、學(xué)校管理及教學(xué)方面存在的突出問(wèn)題
�。ㄒ唬┕芾砩写姹∪醐h(huán)節：存在著(zhù)“重教學(xué)、輕其他”的傾向
�。ǘ⿴熧Y力量嚴重不足：今年新一年級六個(gè)班，只有一名體育老師是在編老師，兩名老師退休返聘，其他老師不是升格的幼師就是縣招備用老師。勢必導致學(xué)校發(fā)展后勁不足。
�。ㄈ┙處熕刭|(zhì)亟待提升：鑒于教師尤其是優(yōu)秀師資嚴重不足，教師素質(zhì)亟待提升；尤其是今年新一年級新?lián)Q教材，對新老師特別是一年級新老師的培訓工作任務(wù)很重。
�。ㄋ模⿲ν庑麄饔写訌姡河绕涫菍W(xué)校宣傳工作缺少主動(dòng)性和自學(xué)性。就像8.28--9.2的全縣優(yōu)秀教師網(wǎng)絡(luò )評選，我們也錯過(guò)了最佳時(shí)機（當然見(jiàn)到時(shí)已近尾聲），缺乏應有的危機意識。
二、新學(xué)年教學(xué)工作整體思路和工作建議
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新學(xué)年我校教學(xué)工作的整體思路是：以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng )建示范校為契機，繼續強化“大局意識”和“團隊意識”，繼續推進(jìn)“數字化管理”和“教師創(chuàng )新管理”，凝神聚力，真抓實(shí)干，為將我校辦成“教學(xué)一流、管理一流”的全縣“雙一流”名校而努力！
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1、就全縣而言，應提倡“大教育觀(guān)”。即“大局意識”和“一盤(pán)棋思想”。高中對初中、初中對小學(xué)在知識銜接方面應提出一些建議和要求，以便于在幼升小、小升初及中考時(shí)搞好銜接過(guò)渡。低學(xué)段學(xué)校應該主動(dòng)自覺(jué)地做好銜接過(guò)渡工作。我校編寫(xiě)的校本教材《小升初必背古詩(shī)170首》，除幼兒小班背過(guò)10首外，中班、大班及小學(xué)各年級每年背誦20首，都是暑假前升級分班，放假時(shí)布置暑假提前背過(guò)20首，新六年級已經(jīng)背過(guò)170首古詩(shī)，開(kāi)學(xué)兩周內按假前布置舉行全校各年級的古詩(shī)誦讀比賽，并發(fā)班級獎和個(gè)人獎。
2、就本校而言，提倡“大教學(xué)觀(guān)”。也即常說(shuō)的'“團隊意識”和“協(xié)同作戰”。我校教學(xué)模式是“分層教學(xué)、當堂達標”，現已深入到各個(gè)方面。低年級（一二年級）主打“快樂(lè )教育”和“習慣養成教育”；根據我校制訂的《小學(xué)生一日生活常規》，切實(shí)讓學(xué)生在一二年級就形成“讀好書(shū)、寫(xiě)好字，走好路、掃好地，做好操、行好禮”等六大行為習慣。中年級（三四年級）主打狹義的素質(zhì)教育，音體美課時(shí)按大綱“一節課也不能少”；參加文體匯演就從三四年級里出。五六年級主打“升學(xué)教育”也即“應試教育”。
3、就各學(xué)科而言，提倡“大語(yǔ)文”觀(guān)。突出語(yǔ)文的基礎地位，將我校實(shí)施的“學(xué)生分層遞進(jìn)讀寫(xiě)、教師梯級遞進(jìn)成長(cháng)、全面提升師生核心素養”的科研課題層層分解。我校一年級是童話(huà)閱讀，二年級是寓言閱讀，三年級古詩(shī)誦讀，四年級古詩(shī)吟唱，五年級成語(yǔ)誠信，六年級小古文閱讀。既自成系列，又相互遞進(jìn)，堅持不懈，逐步提高師生的語(yǔ)文素養。通過(guò)提高語(yǔ)文素養，進(jìn)而對英語(yǔ)及其它學(xué)科，甚至對學(xué)習習慣的養成和核心素養的提升，產(chǎn)生深遠的積極影響。
4、就管理而言，繼續推進(jìn)“數字化管理”�！皵底只芾怼钡幕A是“公平+競爭”。有了公平，就會(huì )心齊氣順、積極向上；競爭，可以讓每一名教師都能感受到來(lái)自外部環(huán)境的激勵和壓力，進(jìn)而調動(dòng)起進(jìn)取心和內驅力，從而使其業(yè)務(wù)水平、教學(xué)成績(jì)有很大的提高。在“公平+競爭”的基礎之上，數字化管理在我校落地生根。大到評優(yōu)晉職，小到班主任和畢業(yè)班老師的選聘，都是“數字”說(shuō)了算。每學(xué)年四次考試，六年級語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)各科總成績(jì)倒一名，任課教師調離畢業(yè)班，五年級語(yǔ)、數、英各科第一名升任畢業(yè)班教學(xué)。哪個(gè)畢業(yè)班一學(xué)年四次總成績(jì)最好，所有的榮譽(yù)都給這個(gè)班。去年實(shí)驗四中招生全縣成績(jì)前200名，我校六二班占到14名，并且四次總分最高，任課老師姚寶芹、劉秀珍獲得當年的全市教科研成果獎；今年全縣前200名中，我校xxx班占到13名，考入我校僅兩年的唐延恒、劉建玲就獲得了全市教科研優(yōu)秀成果獎。有市模評選那年，近三年12次考試總成績(jì)第一名的畢業(yè)班的班主任，自然當選德州市優(yōu)秀老師，讓全體老師心服口服。
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