支教工作發(fā)言稿

　　在日常生活和工作中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的支教工作發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

支教工作發(fā)言稿1

　　尊敬的支教團指導老師洪教授:各位支教團教員,組織成員,通過(guò)初試的暑期支教志愿者們：

　　晚上好！

　　總結之前，首先和大家分享一下支教團的喜悅，昨天在社聯(lián)的20xx-20xx學(xué)年度學(xué)生社團總結表彰大會(huì )中，我們支教團榮獲“優(yōu)秀學(xué)生社團”，“新銳學(xué)生社團”，“優(yōu)秀學(xué)生社團網(wǎng)絡(luò )宣傳獎”，“優(yōu)秀學(xué)生社團工作簡(jiǎn)報”四個(gè)獎項。其中新銳學(xué)生社團本次總結表彰僅僅評了兩個(gè)。而我們支教團就是其中的一個(gè)。說(shuō)了這么多，不是想宣揚一種追求名利的功利思想，只是想和大家說(shuō)一下，我們的工作是真正有意義的，至少得到了學(xué)校的一定認可，為了那些孩子們，我們的工作是值得的。正因為你們無(wú)私的付出與團結協(xié)作，我們的支教團才能如此朝氣蓬勃。

　　好的，下面正式開(kāi)始我的總結。光陰荏苒，歲月如梭。轉眼間一年的時(shí)間久已經(jīng)過(guò)去。一年來(lái)，我們辛苦過(guò)，付出過(guò)，但可喜的是，無(wú)論怎樣，我們大家都是一起攜手并肩，為了“感恩與責任”，我們一起同行。

　　總結不是一種形式，總結只是為了讓我們接下來(lái)的路走的更舒坦，邁向更遠處。因為活動(dòng)較多，下面就有請大家和我一起來(lái)回顧一年來(lái)支教團走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　20xx年下半學(xué)期，尚未開(kāi)學(xué)，支教團的組織部部長(cháng)以及副部長(cháng)就開(kāi)始投入了工作，奔赴湘潭市區，郊區進(jìn)行學(xué)校拓展工作。

　　20xx年x月x日以及2日兩天，我們在學(xué)校范圍內向全校學(xué)生舉行了支教成果展，展出了支教團在上學(xué)期中平時(shí)支教，以及一些日�；顒�(dòng)，暑期支教的圖片與各種資料。取得較好效果。同時(shí)我們在接下來(lái)的幾天完成了支教團團隊招新，為支教團補充了一定數目的新教員以及組織成員，保證了學(xué)習活動(dòng)的有效進(jìn)行。

　　20xx年x月x日晚，經(jīng)管樓402，全體支教團成員在周忠和書(shū)記以及洪振聲教授的帶領(lǐng)下，舉行了新學(xué)年支教團第一次工作典禮，理事會(huì )向大家介紹了支教團的歷史以及發(fā)展狀況，讓大家對支教團有了很好的認識。

　　20xx年x月x日至13日，在法副樓舉行了針對全體成員的新教員培訓工作，分為幾次進(jìn)行，邀請上學(xué)期比較出色的教員，提高了教員教學(xué)能力。

　　20xx年x月，支教團開(kāi)始實(shí)行愛(ài)心寢室拓展活動(dòng)，在湘潭大學(xué)校園內部發(fā)

　　展了一批愛(ài)心寢室。同時(shí)發(fā)放各種袋子，定期上門(mén)進(jìn)行清理。同時(shí)，我們給愛(ài)心寢室門(mén)上貼了不少愛(ài)心寢室貼條。

　　20xx年x月x日，支教團舉行了針對組織成員的策劃書(shū)培訓，此次活動(dòng)促進(jìn)了大家工作能力的提升。同時(shí)也對大家的計算機水平有了一定的提高。 20xx年x月x日，為促進(jìn)大家進(jìn)一步認識，給大家創(chuàng )造一個(gè)交流的平臺，支教團在斐然山莊舉行了一個(gè)素質(zhì)拓展活動(dòng)，包括自己做飯，素質(zhì)拓展一些小游戲：生死電網(wǎng)，以及尋寶行動(dòng)等一些好玩的'游戲，游戲完畢，給了大家一定的時(shí)間在團隊內部分享經(jīng)驗心得，活動(dòng)取得了一定的效果。

　　20xx年x月x日，支教團與金翼愛(ài)心團隊進(jìn)行了一次親密接觸，雙方都有了一定的了解。也交流了一些關(guān)于團隊建設方面的經(jīng)驗與教訓。

　　20xx年x月x日，重陽(yáng)節，與花園小學(xué)一起組織學(xué)生前往長(cháng)城鄉敬老院，慰問(wèn)老人，給老人送去我們的溫暖，同時(shí)陪同老人談心，詢(xún)問(wèn)老人的生活情況。

　　同時(shí)，支教團隊團隊網(wǎng)站進(jìn)行了一個(gè)升級活動(dòng)。至此，支教團的網(wǎng)站容量增大，同時(shí)內容也變得豐富。

　　20xx年x月，協(xié)同公共管理學(xué)院，以及湘潭市陽(yáng)光慈善愛(ài)心屋，我們承辦了“為湘潭寒士送寒衣”大型衣物收集活動(dòng)�；顒�(dòng)獲得一致好評。

　　20xx年x月底，成立洞庭湖綠色衛士項目組，分配工作，進(jìn)行洞庭湖綠色衛士項目申報。

　　20xx年x月，舉行了教學(xué)公開(kāi)課，以及教學(xué)成果展，同時(shí)對整個(gè)學(xué)期做了學(xué)期總結，表彰先進(jìn)優(yōu)秀。

　　20xx年x月x日：在校內進(jìn)行全方位宣傳，招募赴洞庭湖實(shí)地調查志愿者。同時(shí)對支教團教員進(jìn)行了補充。

　　20xx年x月x日-4日：對報名的志愿者進(jìn)行面試與復試，同時(shí)四日中午對最終確定的五名志愿者進(jìn)行活動(dòng)的進(jìn)一步介紹。讓大家熟悉溝通。

　　20xx年x月x日：在校內舉行洞庭湖綠色衛士項目啟動(dòng)儀式，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導應邀出席，也對活動(dòng)開(kāi)展提出了意見(jiàn)與祝福。啟動(dòng)儀式上，學(xué)校領(lǐng)導給參與赴洞庭湖實(shí)地調查的志愿者頒發(fā)聘書(shū)。

　　此階段還對赴岳陽(yáng)洞庭湖實(shí)地調查作了準備，制作調查問(wèn)卷以及購買(mǎi)相關(guān)用品。

　　20xx年x月x日：赴岳陽(yáng)洞庭湖實(shí)地調查先頭部隊兩名負責聯(lián)系那邊的志愿者出發(fā)。

　　20xx年x月x日-7日：赴岳陽(yáng)洞庭湖實(shí)地調查。

　　20xx年x月x日-12日：招收支教團的教學(xué)志愿者，其中包括此次負責項目活動(dòng)中的環(huán)保，百科知識類(lèi)教員。

　　20xx年x月-14日：對所招教員進(jìn)行教學(xué)培訓。圍繞“洞庭湖綠色衛士”項目安排本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)。其中包括：寫(xiě)作，美術(shù)，環(huán)保，百科知識等等課程的安排。

　　20xx年x月x日：支教團教員與支教學(xué)校學(xué)生進(jìn)行第一次見(jiàn)面。

　　本時(shí)間段還對洞庭湖實(shí)地調查的結果進(jìn)行了分析。為教學(xué)活動(dòng)內容奠定基礎。

　　20xx年x月x日：開(kāi)始赴支教學(xué)校開(kāi)展每周一次的教學(xué)活動(dòng)。課程設置包括寫(xiě)作，英語(yǔ)口語(yǔ)，環(huán)保知識，百科知識，同時(shí)我們將洞庭湖實(shí)地調查情況以及環(huán)境保護，濕地綜合介紹融入到課程之中，向支教學(xué)校學(xué)生灌輸環(huán)保知識與理念。

　　20xx年x月至20xx年x月，在支教合作學(xué)校開(kāi)展日常支教工作。

　　20xx年x月x日-5月x日，在湘大校園范圍內開(kāi)展環(huán)保主題征文活動(dòng)。 20xx年x月x日，在學(xué)活觀(guān)景臺，舉行了一次素質(zhì)拓展活動(dòng)，活動(dòng)成績(jì)顯著(zhù)，促進(jìn)了團隊建設工作的開(kāi)展。

　　20xx年x月x日，在長(cháng)城鄉立云小學(xué)砂子分校舉行了“環(huán)保感恩杯”演講比賽，活動(dòng)吸引了大批小學(xué)生的參與，活動(dòng)比較成功。

　　20xx年x月x日晚上，舉行了教員經(jīng)驗交流會(huì )活動(dòng)。

　　20xx年x月x日，在立云小學(xué)舉行了環(huán)保手抄報以及征文比賽。大批學(xué)生踴躍參賽，上交了比較多的作品。5月x日，在立云小學(xué)進(jìn)行了頒獎典禮工作。

　　20xx年x月x日，進(jìn)行了支教團換屆工作。

　　20xx年x月下旬，暑期志愿者招募以及面試工作。

　　活動(dòng)很多，很雜，以至于其中也有一些給省略了，甚至沒(méi)提出來(lái)。估計一路講述下來(lái)，也引起了大家心中的一些共鳴與觸動(dòng)�；仡欉^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大家感觸很多，很多時(shí)候，大家都說(shuō)自己沒(méi)做什么，不能做什么，但其實(shí)回顧支教團一年以來(lái)，大家真的是做了很多很多，眾人拾材火焰，正因為我們每一個(gè)人的付出，

　　支教團才像一團蓬勃向上的火苗，愈發(fā)矚目，愈發(fā)耀眼。

　　昨天在社聯(lián)開(kāi)總結大會(huì )的時(shí)候，社聯(lián)的主席李岑岑學(xué)姐表達自己感情時(shí)，用到了一個(gè)詞叫“悲愴”，后來(lái)，很多人也引用了這個(gè)詞，這個(gè)詞也一度成為一個(gè)熱門(mén)詞匯。但今天，作為一個(gè)支教團的老人，站在這個(gè)講臺上，給大家做最后一次總結，我不覺(jué)得悲愴，有指導老師的幫助，有你們新一屆的理事會(huì )，有在座各位的繼續關(guān)注支持，我反到覺(jué)得有一種希望，一種生機，一種快樂(lè )。我今后不在這個(gè)崗位上了，我仍然會(huì )關(guān)注支教團這個(gè)孩子的成長(cháng)。是的，我們支教團現在還是一個(gè)出于成長(cháng)中的孩子，還在蹣跚學(xué)步，她的哺育需要你我共同的努力，需要你我每一個(gè)木槿人的澆筑。

　　時(shí)間也不多，我就講到這里。再次感謝指導老師對我們的指導。感謝大家一年以來(lái)對于支教團的辛勤付出。最后祝福大家在接下來(lái)考試順利，四六級高分，期末考試大捷。謝謝你們。

支教工作發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：

　　大家好！一年時(shí)間過(guò)得很快，我又回到這個(gè)校園里，和大家一起工作了。過(guò)去的一年可以聊的東西很多，我不知道選擇哪些跟大家一起分享比較合適，想到多少就說(shuō)多少吧。

　　對我的支教行為，有好幾個(gè)朋友都不太理解，而且通常會(huì )問(wèn)我兩個(gè)問(wèn)題，“你是自愿去的嗎”，“支教一年到底有哪些好處？”第一個(gè)問(wèn)題比較容易回答。我的想法很簡(jiǎn)單，支教是我們學(xué)校必須完成的一項工作，在座的大多是兄長(cháng)姐姐，都有自己的家庭，而我是黨員，且單身，又確實(shí)需要鍛煉，我認為自己是最合適的人選。我認為支教是一種難得的經(jīng)歷，多一點(diǎn)體驗，多一點(diǎn)思考，這是人生的一筆財富。對于第二個(gè)問(wèn)題“有哪些好處”，其實(shí)我到現在還是不太清楚，只知道評高級需要有支教經(jīng)歷，但評高級對我來(lái)說(shuō)還是一件比較遙遠的事情。我覺(jué)得，做任何一件事都不能簡(jiǎn)單地用得失來(lái)衡量，如果我的付出成為他人的一種需要時(shí)，我便會(huì )覺(jué)得很安慰很幸福。

　　這一年，我自己還有一些小收獲，認識了新的姐妹和同事，身處金秋梨之鄉黃壤坪，了解了那里的地理、風(fēng)俗、飲食習慣等等，認識了很多同事和學(xué)生，這些都將珍藏在我的記憶之中。

　　回想起主動(dòng)請纓，自愿支教黃壤坪的日子，我留下了很多值得回憶的寶貴財富。最好的總結就是：我們用愛(ài)心去耕耘，收獲的是感恩的心。教書(shū)育人長(cháng)才干，支教生活見(jiàn)真情。在思想上、業(yè)務(wù)上，這一年都讓我獲益非淺，能夠贏(yíng)得學(xué)生的喜愛(ài)，同事的關(guān)懷，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。在黃壤坪校領(lǐng)導的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現總結如下：

　　一、政治思想、師德師風(fēng)

　　在每一個(gè)平凡的支教日子里，我嚴格要求自己，認真貫徹黨的基本路線(xiàn)方針政策，通過(guò)報紙、雜志、書(shū)籍等多種渠道來(lái)積極學(xué)習政治理論；遵紀守法，認真學(xué)習法律知識；愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。服從學(xué)校領(lǐng)導的各項工作安排，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度和紀律要求。做到按時(shí)到校，不遲到，不曠課，有事先請假，按時(shí)完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，時(shí)刻不忘自己是一名教師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范。

　　二、關(guān)心學(xué)生，奉獻愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。

　　這一年中，我擔任五年級語(yǔ)文、科學(xué)及三（二）班科學(xué)，周課時(shí)17還有早晚自習，相對比鳳鳴學(xué)校的課程多了許多，可是這對我又算什么？我一直很喜歡忙碌的工作，工作讓人充實(shí)，也能鍛煉能力，所以接受任務(wù)時(shí)我很開(kāi)心。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài)，在日常教學(xué)中，我根據學(xué)生普遍乖巧有余而獨立性不足的情況，努力營(yíng)造民主、快樂(lè )、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學(xué)生的個(gè)性，鼓勵學(xué)生敢想、敢問(wèn)、敢說(shuō)，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習中思考，在體驗中感悟，在活動(dòng)中升華。課前，我認真備課，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施材。課堂上我再現教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著(zhù)每一個(gè)學(xué)生；課后，我認真批改作業(yè)，并對潛能生、后進(jìn)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(cháng)、校領(lǐng)導和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養成教育，個(gè)人衛生教育，幫助他們養成良好的生活習慣。課余非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生。例如，我所教的班級有一個(gè)叫彭金瑤的殘疾學(xué)生，我會(huì )經(jīng)常主動(dòng)和她談心，跟她講一些像張海迪，海倫凱勒等身殘志不殘的事例，鼓勵她，開(kāi)導她，她也把我贈她的一句“世無(wú)絕望事，只有絕望人”做為自已的左右銘，不斷的鞭策自己。我還針對學(xué)生們課外知識面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看，擴大學(xué)生的知識面，增強課外知識儲備量。我所任教的兩個(gè)班學(xué)生成績(jì)都有了較大幅度的提高，學(xué)生在各項活動(dòng)中也取得了令人欣慰的成績(jì)。兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，我跟學(xué)生們建立了深厚的友誼，平時(shí)我會(huì )經(jīng)常收到學(xué)生送我自家種的瓜果蔬菜，班主任夏老師還開(kāi)玩笑的說(shuō)，現在學(xué)生心里只有唐老師，離開(kāi)時(shí)，我收到了學(xué)生送得很多禮物，但最讓我感動(dòng)和欣慰的是，最調皮的學(xué)生何林峰知道我要走也掉下了眼淚，這讓我知道自己是真得走進(jìn)了學(xué)生的心里，直到現在鄉下的學(xué)生還經(jīng)常給我短信，電話(huà)，網(wǎng)上留言。

　　三、與同事搞好關(guān)系，樹(shù)立主人公的意識。

　　學(xué)校的領(lǐng)導對我們支教老師非常重視，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，為我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身于工作之中，記得剛到學(xué)校發(fā)現自來(lái)水的`水管破裂了，正在束手無(wú)策的時(shí)候，何校長(cháng)來(lái)發(fā)現了，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，自已親力親為把水管修好，為我們解決了用水的難題，還有冬天時(shí)，我住的房間里有四扇玻璃壞了，寒風(fēng)刺骨，危險重重，但何校長(cháng)全然不顧，花了一個(gè)多小時(shí)，終于幫我修好了。讓我倍感溫暖。我積極與同事搞好關(guān)系，樹(shù)立主人公的意識。我常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥�活和工作上的瑣事。生活上從不向學(xué)校領(lǐng)導提出過(guò)多的要求，平時(shí)與老師交談中，從沒(méi)有搞過(guò)特殊化，與其他教師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個(gè)角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個(gè)集體而高興。

　　四、文體方面

　　作為愛(ài)好文藝的青年人，利用課余時(shí)間為學(xué)生編排舞蹈《相約北京》、《擁軍花鼓》等四個(gè)舞蹈，在學(xué)校大型歌舞晚會(huì )中受到全校師生的一致好評。

　　五、業(yè)余生活方面：

　　在校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，我們的支教生活豐富多彩。下午放學(xué)，我們會(huì )去學(xué)校后面的山澗小路上散步，聽(tīng)著(zhù)河水的嘩嘩聲，呼吸著(zhù)來(lái)自“天然氧吧”的新鮮空氣，一路歡歌笑語(yǔ)。春天來(lái)時(shí)，我們挖蕨菜；桃花開(kāi)時(shí)，我們拽幾枝桃花，裝扮房間；秋天，我們去山中摘板粟彌猴桃；冬天，我們師生一起堆雪人打雪仗。我們的業(yè)余生活有滋有味！另外為了活躍農村文化，提高當地農民的生活品質(zhì)，我和中學(xué)的一個(gè)同事還辦起了廣場(chǎng)舞培訓班，本人主動(dòng)教當地群眾學(xué)習流行的廣場(chǎng)舞，引起了很大的反響。

　　一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉支教一年，我覺(jué)得值！

　　現在我回來(lái)了，我覺(jué)得一切都是新的開(kāi)始，新的挑戰，讓我和大家一起努力吧！

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