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備戰中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文(通用11篇)
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的備戰中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文,希望能夠幫助到大家。
備戰中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)朋友:
你們好!我是一名家長(cháng)也是一名教師,今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題,我感到非常的高興和激動(dòng)。在這里只是把我一些粗淺的認識和體會(huì )說(shuō)出來(lái)供大家參考。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下同學(xué)們在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到同學(xué)們的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了同學(xué)們”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
初三年級是初中階段同學(xué)們學(xué)習的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)同學(xué)們在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長(cháng)所關(guān)注的。學(xué)校為了做好初三年級的工作,主要采取了以下措施:
1、選配優(yōu)秀教師擔任初三年級的教學(xué)工作,初三年級的教師整體呈現出了敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻的良好精神面貌,是我們全校學(xué)習的榜樣,也是我們學(xué)校信賴(lài)的一支隊伍。初三的每一位教師也都深知責任重大,都在千方百計把教育同學(xué)們的工作干好,各科教師認真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、加強備課組的建設,備課組內教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢互補,保證上課有效率、同學(xué)們有收益、教學(xué)有質(zhì)量,F在的初中生學(xué)習任務(wù)和壓力特別大,非常辛苦,老師更辛苦!皫熣,父母心”,老師們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任,每天盡心盡責地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說(shuō)我們的孩子有所長(cháng)進(jìn),很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說(shuō)的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了,謝謝!
老師和家長(cháng)的目標是一致的,都是為了孩子有出息有長(cháng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長(cháng)的應該密切配合老師做好對孩子的教育工作,多與老師溝通聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習情況,做到有的'放矢。
首先,強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。家長(cháng)最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。往往一個(gè)同學(xué)們學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源與家長(cháng)的期望,家長(cháng)要經(jīng)常了解同學(xué)們的學(xué)習情況,在學(xué)校表現情況,和同學(xué)們共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習。對同學(xué)們的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注,當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功,努力把學(xué)習搞好,F在有許多的家長(cháng)把精力用在為孩子攢錢(qián),為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒(méi)有想過(guò)用你現在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗。
其次,盡量為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,這是個(gè)信息互通的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò )為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界,由于孩子的自我控制能力不夠,為了能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習,我們家基本上不看電視、不上網(wǎng),當然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。面對孩子我們身教大于言教,家長(cháng)要以身作則。幫助、引導和督促。
3、對你的孩子要有信心。對孩子要鼓勵,但不要過(guò)度的表?yè)P,學(xué)習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng )造很好的條件,讓孩子生活在安樂(lè )窩中,而是要做孩子背后的一只推手,給孩子以安全感,信任感,相信孩子自己能夠處理好自己的事情!
當前可能你的孩子由于學(xué)習基礎、學(xué)習方法等方面的因素而造成學(xué)習成績(jì)不理想或離你的要求還有差距的話(huà),那他們更需要的是老師和家長(cháng)對他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習中去,那完全有信心在今年的中考中取得滿(mǎn)意的成績(jì)。要對你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。
當孩子交給我一份不理想的成績(jì)時(shí),我曾經(jīng)憤怒過(guò),更多的或許還是傷心,但我絕不會(huì )放棄。我的孩子這次期中成績(jì)不但不理想反而倒退了,面對著(zhù)孩子頹喪的表情,我實(shí)在是不忍心再責怪他什么,忍住內心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,我相信你是好樣的”。
4、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成。一是培養良好的作息時(shí)間。一是培養良好的學(xué)習習慣。家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。例如,吸煙、酗酒;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀(guān)看、收聽(tīng)□淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規規定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監護人的家長(cháng)切不可視為小事。希望家長(cháng)監督同學(xué)們課余上網(wǎng)現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往,星期天除了做作業(yè)外的行為。
5、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。要重視心理健康,有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與,同學(xué)們需要的是和家長(cháng)的真誠交流。要學(xué)會(huì )欣賞孩子,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn),要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個(gè)同學(xué)們認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),同學(xué)們能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,同學(xué)們要求也不在乎家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力了。家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長(cháng)同志應該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去,把孩子培養好。
6、積極配合學(xué)校的教育計劃,要配合學(xué)校,就要先了解學(xué)校對同學(xué)們的要求。家長(cháng)要和老師密切聯(lián)系,向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現,和老師討論孩子的教育問(wèn)題,虛心聽(tīng)取老師對家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求,并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時(shí)交換意見(jiàn),以便學(xué)校、家庭配合教育。7我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習任務(wù)重,休息時(shí)間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對學(xué)習不松懈。在孩子下晚自習前,準備一些水果,糕點(diǎn),湯水;等孩子回家,看著(zhù)孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),準時(shí)在12鐘睡覺(jué),如此往復循環(huán),作為一個(gè)家長(cháng),我們要為孩子做到這些。盡到自己的最大責任。讓我們用實(shí)際行動(dòng)積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求,用理解、信任、關(guān)切的目光注視著(zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵,成功時(shí)適當地激勵。
最后,請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導和老師的辛勤勞動(dòng),再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話(huà)講完了,有不到不當之處,請大家多多包涵。謝謝大家!
備戰中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
各位家長(cháng):
大家好!首先請允許我代表學(xué)校全體教職工對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì )議表示誠摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這次初三年級家長(cháng)會(huì ),其目的是加強老師和家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,加強管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí),我們也想通過(guò)這次會(huì )議,進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長(cháng)的信心,向著(zhù)中考的目標更好地邁進(jìn)!一句話(huà),就是“一切為了學(xué)生”,讓我們的孩子從我們的學(xué)?忌细咧,走得更遠,走的更好!
在今天的會(huì )議上,我主要想講三個(gè)問(wèn)題:
第一個(gè)問(wèn)題:初三今年面臨的形勢是競爭強,任務(wù)重,時(shí)間緊,壓力大。
初三年級的重要大家是知道的,初三這一年,是承上啟下的一年,是任務(wù)最重的一年,也是十分緊張的'一年。在這學(xué)年中,要對初中三年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習,將零散的知識形成一個(gè)完整的體系,即是對初中階段的一個(gè)總結,又是對高一級學(xué)校學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)集中系統的復習,查缺補漏,可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識和技能,在綜合復習中對孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓練。而所學(xué)課程多達九門(mén),任務(wù)之重可想而知。所有家長(cháng)要理解孩子的辛苦,理解老師的辛苦。
初三將決定著(zhù)每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運,特別是我們學(xué)校是第一年辦初三補習班,家長(cháng)期望值高,社會(huì )關(guān)注度大,教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展與生存,所以,學(xué)校和家長(cháng)一樣都有壓力,我們只能負重前行,克服重重困難,只許成功,不能失敗。
在根據目前的形勢和學(xué)生實(shí)際,我們提出今年中考的奮斗目標是:
第二個(gè)問(wèn)題:學(xué)校采取的措施。
千方百計調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。
進(jìn)入初三補習以來(lái),對一些學(xué)習成績(jì)較高的同學(xué)是快馬加鞭,毫不放松,保持著(zhù)良好的勢頭,對一些成績(jì)較低的同學(xué)更是要求他們醒悟,急起直追,爭取考出好的成績(jì);但也有一些同學(xué)對緊張而忙碌的初三補習無(wú)動(dòng)于衷,沒(méi)有行動(dòng),積極性不高,主動(dòng)性不強,一些不良習慣依然存在。為此,我們學(xué)校想盡各種辦法,根據每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn),下大功夫加強教育,加強管理。在這里也希望各位家長(cháng)積極配合,盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理,使孩子及早調整好學(xué)習狀態(tài)!
本期教學(xué)工作除抓好常規教學(xué)外,主要是要抓好測試和模擬訓練,要求各科任教師根據學(xué)科不同特點(diǎn)有章節測試,單元測試和每月一考訓練,以及中期考試和期末考試。一考代練,通過(guò)多次考試訓練,使學(xué)生掌握了解題型技巧,鞏固了基礎知識,從而提高了應試能力,達到了提高考試成績(jì)的目的。
第三個(gè)問(wèn)題:對家長(cháng)提幾點(diǎn)建議:
1.為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會(huì )給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍,好學(xué)、上進(jìn)的家長(cháng)也一定會(huì )有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長(cháng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍,減少其他事務(wù)對孩子學(xué)習的影響。
家長(cháng)要提供必要的物質(zhì)準備,給孩子多補充營(yíng)養,加強能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較,這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了,家長(cháng)就應該滿(mǎn)意。
2.重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展,減少偏科和不平衡。
中考不能有偏科理念。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jì)都提高,總分才有較大幅度的提高。
3.多與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通,及時(shí)向老師通報子女的家庭表現;及時(shí)了解子女在校的表現和學(xué)習情況,以便雙方研究有針對性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況,嚴防子女交友不慎影響學(xué)習;要特別注意安全,尤其是交通安全,盡最大限度排除各種不良影響對孩子學(xué)習的干擾。
各位家長(cháng),孩子是祖國的未來(lái),民族的希望,也是我們家庭的希望。只要我們學(xué)校和家庭攜起手來(lái),想一切辦法,調動(dòng)一切教育資源,增加相互信任、加強相互理解和溝通,從現在開(kāi)始迅速做起,就一定能夠把我們的學(xué)生、你們的子女培養成有用的人才!
謝謝大家!
備戰中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng):
上午好!望子成龍,望女成鳳。這是每位家長(cháng)對我們做兒女的期望。然而,這也是我們的夢(mèng)想。您們?yōu)榱宋覀兡苡幸粋(gè)好的學(xué)習環(huán)境,將來(lái)不落于他人之后,每天四處奔波。而我們也在為自己的夢(mèng)想奮斗。
您們的辛苦付出我們知道,您們的想法我們也了解。我們也在努力,努力實(shí)現我們共同的目標。
如今我們知道自己的處境和未來(lái)的目的,也知道該做什么,不該做什么。請您們不要太擔憂(yōu),如果最后我們沒(méi)有實(shí)現這個(gè)目標,也希望您們不要太難過(guò)。因為在學(xué)校里我們每天都過(guò)得很開(kāi)心,充實(shí)。在這里我們學(xué)到了知識,交到了朋友,學(xué)會(huì )了獨立思考,禮貌待人。
也許有時(shí)候,我們的成績(jì)不是很理想,這時(shí)則希望您們不要過(guò)多責備我們或拿我們與他人做比較。成績(jì)差我們也不想,心里也很難受,也覺(jué)得愧對您們。要是您們可以和我們溝通,鼓勵我們。那么我們心里會(huì )感到一絲安慰,會(huì )加倍努力。
在我們小時(shí)候,是多么不懂事,調皮。讓您們頭痛不已。我們每次闖了禍是您們幫忙解決?晌覀兤綍r(shí)卻經(jīng)常和您們作對,您們說(shuō)一句,我們就頂一句,惹得您們生了不少氣。而我們卻不以為然,還樂(lè )在其中。
如今我們已經(jīng)長(cháng)大了。不再是那個(gè)不懂事的孩童,現在的我們懂得了您們的愛(ài),知道了您們?yōu)槲覀兯冻龅男量。我們現在不會(huì )讓您們在那樣頭痛不已了,我們會(huì )讓您們?yōu)槲覀兌院。雖說(shuō)我們現在長(cháng)大懂事了,但對于您們來(lái)說(shuō)終歸還太年輕,有些事還不懂,還會(huì )犯錯,還會(huì )讓您們操心。因此需要您們的.題型,糾正,幫助。
我們之間有時(shí)會(huì )為一些事產(chǎn)生矛盾,而它本不應該存在的,知識彼此間缺乏溝通交流,才使得矛盾越積越深。然而,要是我們能再矛盾產(chǎn)生時(shí),可以及時(shí)溝通,我想它就不存在了。這樣彼此間的感情也會(huì )更加深厚。不過(guò)對于一些我們不想說(shuō)的事,也希望您們不要過(guò)得的干涉。我知道您們這樣做是為了我們好,關(guān)心我們?墒俏覀円残枰稽c(diǎn)屬于自己的空間。
溝通可以減少彼此間的矛盾,溝通可以拉近我們的距離。多溝通交流會(huì )讓彼此間的感情更深。
以上所說(shuō)的是我的感想,雖然不能代表所有學(xué)生的心聲,但是我認為有些學(xué)生還是和我想的一樣。
在這里,我要感謝我的父母,您們從來(lái)沒(méi)有在我成績(jì)差時(shí),責罵我,而是在我身邊鼓勵我,讓我不要太傷心,每次都讓我感動(dòng)心里暖暖的。在這里我也要感謝老師,在我受到挫折的時(shí)候,是老師您再身邊鼓勵我,讓我不要太看重成績(jì),我也會(huì )努力去學(xué)習,不負父母和老師對我的期望。
最后,請讓我代表初三(14)班全體同學(xué)向在座各位可敬的家長(cháng)們說(shuō)一聲:“你們辛苦了!”
謝謝你們!
備戰中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng):
大家上午好!再過(guò)四個(gè)月左右的時(shí)間(即6月17日),中考就要如期進(jìn)行了。今天,我們初三年級召集部分學(xué)生家長(cháng)匯聚一堂。在此,我謹代表初三年級全體老師對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎!同時(shí)也感謝您對學(xué)校工作的支持!
家長(cháng)會(huì )是一座橋梁,一座溝通的橋梁,它將學(xué)生、家庭緊密地聯(lián)系在一起。今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是向家長(cháng)匯報中考復習工作,匯報您的孩子的學(xué)習情況。同時(shí)也為了能讓孩子們在最后四個(gè)的時(shí)間內,認真復習,免受干擾,調整情緒,家校攜手,共同努力,達到最在的學(xué)習效能,取得中考的優(yōu)異成績(jì)。
我們這屆初三學(xué)生學(xué)習成績(jì),應該說(shuō)總體發(fā)展態(tài)勢良好,通過(guò)前幾次考試與兄弟學(xué)生相比,我們有信心在今年考出比較理想的成績(jì),回報各位家長(cháng)對學(xué)校的支持。中考復習開(kāi)始了,我們年級為學(xué)生們做如下工作:
1、繼續堅持分層教育,開(kāi)展“因材實(shí)教”。學(xué)校按照一定標準將學(xué)生分為三個(gè)層次,這樣便于教師根據學(xué)生對知識掌握的.不同層次有計劃、有針對性的教學(xué),我們將一直堅持到中考,確保每個(gè)學(xué)生都能考出自己最理想的成績(jì)。
2、繼續做好輔導工作。周日至周五晚上加上一節晚讀課,延長(cháng)學(xué)生學(xué)習時(shí)間,及時(shí)對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和整理,強調及時(shí)性,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)加以解決,不讓學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行堆積,及時(shí)疏導。雖然學(xué)生現在是時(shí)苦,老師也苦,但有這么一名話(huà),我覺(jué)得很有道理,“今天我苦你不苦,明天你哭我不哭!”
3、及時(shí)召開(kāi)班任科教師聯(lián)系會(huì )。每次考試結束,在第一時(shí)間舉行班科任老師分析會(huì ),就班上每一個(gè)學(xué)生的考試情況進(jìn)行認真分析,分析每一位學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),思想動(dòng)態(tài),分析每一位學(xué)生考試的各科成績(jì)變化情況,找出薄弱學(xué)科,落實(shí)薄弱學(xué)科負責教師,合理分配輔導時(shí)間,制定一對一的輔導方案。確保優(yōu)生更優(yōu),邊緣生上線(xiàn),中等生發(fā)展,暫時(shí)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
4、及時(shí)召開(kāi)年級和備課組工作會(huì )。分析全年級教學(xué)情況,找出薄弱班級,解決存在的問(wèn)題,交流思想,統一認識,達成一致的工作方針。分析學(xué)科優(yōu)勢,總結經(jīng)驗,解決問(wèn)題,協(xié)調學(xué)科作業(yè)時(shí)間。確保年級均衡發(fā)展。
5、加強學(xué)生思想疏導。目前,我們初三年級各班主任經(jīng)常與學(xué)生談心,及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)解決學(xué)生中出現的思想波動(dòng)等不利于學(xué)生成長(cháng)發(fā)展的各種因素。
作為家長(cháng),你們在中考復習時(shí),應該做些什么呢?與大家進(jìn)行如下交流:
1、疏導學(xué)生的情緒。處于現階段的初三畢業(yè)生,一般情緒都比較急躁,容易發(fā)火,生氣,逆反。有時(shí)還有可能做出意想不到的事。這時(shí),我們家長(cháng)一定要冷靜,不要和孩子發(fā)生正面沖突,多和孩子進(jìn)行交流,多引導孩子不要有過(guò)急的想法和行為。若自己不能處理,請及時(shí)與班主任教師取得聯(lián)系,務(wù)必處理好我的學(xué)生你的兒女的不良情緒表現。
2、和諧的家庭關(guān)系,親子關(guān)系。家長(cháng)和孩子要和氣,父子關(guān)系,母子關(guān)系一定要融洽,讓學(xué)生在家的心情舒暢。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習壓力大,作業(yè)也多,回家后一定要讓孩子釋放壓力,家長(cháng)一定要避免在孩子面前嘮叨,多陪孩子,說(shuō)說(shuō)話(huà),散散步,總之,這要說(shuō)有利于培養親子關(guān)系的話(huà),做有利于融洽親子關(guān)系的事。
3、多鼓勵,少批評。多看孩子的進(jìn)步,多看孩子的優(yōu)點(diǎn),多一些表?yè)P,少一些批評,多一些鼓勵,少一些牢騷,多一些理解,少一些挖苦。讓孩子樹(shù)立信心,堅定信心,充滿(mǎn)活力和希望。
4、也孩子的任課老師尤其是班主任加強聯(lián)系。最后階段至少每月與班主任有一次電話(huà)聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習情況,在校表現情況,思想動(dòng)向,是否有進(jìn)步?等等。多與老師一道研究孩子的學(xué)習,思想變化,商量提升孩子學(xué)習成績(jì)的方法。
5、為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。良好的學(xué)習環(huán)境首先需要的是“安靜”,有的家長(cháng)好客重感情,常請人到家來(lái)玩,喜歡上網(wǎng)打游戲、打麻將、打撲克、看電視,聲音嘈雜,這些都會(huì )影響孩子的學(xué)習,最好單獨為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習空間,一間屋,一張桌,一把椅,一個(gè)空間,讓他們遠離干擾。讓你們多一些時(shí)間陪陪孩子,減少一些應酬,少打一次牌,多一次與孩子的溝通,少加一次班,多一些與孩子的外出活動(dòng)。
6、加強孩子的營(yíng)養,保證孩子的睡眠。這點(diǎn)我不多說(shuō),你們可能比我想象的還做得好,請家長(cháng)們了解,腦力勞動(dòng)是很消耗能量的,現在的學(xué)生又正好處于生長(cháng)發(fā)育的重要時(shí)期,正需要大量的營(yíng)養,在這個(gè)方面請多關(guān)注。
總之,讓我們家庭和學(xué)校共同努力,形成教育合力。在學(xué)校由老師來(lái)負責,回家由各位家長(cháng)負責。思想工作,大家一起做,調動(dòng)學(xué)生的積極性,提高學(xué)生的興奮點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習內驅力,奮戰四個(gè)月,迎接六月中考,預祝大家的孩子都能考出理想的成績(jì)。
謝謝!
備戰中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)朋友們:
大家上午好!首先我代表大營(yíng)初中校委會(huì ),感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)座談會(huì )。
各位家長(cháng)請為您有這樣一個(gè)優(yōu)秀孩子而感到驕傲,我們也感謝您為學(xué)校、為社會(huì )培養了這樣優(yōu)秀的人才,他們是您的驕傲,是大營(yíng)初中的驕傲,也是大營(yíng)父老鄉親的驕傲。
初三對我們的每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。面對今年6月份的中考,學(xué)生們現在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們與各位家長(cháng),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習和生活狀況,家校共同努力,以及給他們以適當的幫助和推動(dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭取在今年的中考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,取得更為優(yōu)秀的成績(jì)。下面我將從部分學(xué)生的現狀,學(xué)校采取的措施,家校如何聯(lián)手服務(wù)于孩子三個(gè)方面談?wù)勎覀(gè)人的看法。
一、部分學(xué)生現狀堪憂(yōu)
1、飲食習慣不良。這主要表現在吃飯不及時(shí)、飲食不健康等方面。一些學(xué)生過(guò)于在乎學(xué)習時(shí)間,吃飯時(shí)間就被學(xué)習占用,只在午休時(shí)間吃點(diǎn)零食,甚至部分學(xué)生吃飯不按時(shí)進(jìn)食。另外一些學(xué)生吃飯只是吃一些沒(méi)有營(yíng)養的食物,比如方便面、油炸食品等等。這些飲食問(wèn)題,都會(huì )影響學(xué)生的身體健康,好的身體才是成功的最主要的資本,所以,我們有必要時(shí)刻叮囑學(xué)生要注意健康飲食。
2、面對考試心浮氣躁。通過(guò)這學(xué)期的幾次考試,我們發(fā)現,部分學(xué)生的考試成績(jì)波動(dòng)較大。這主要歸因與學(xué)生學(xué)習和考試的心態(tài)不穩定,面對即將到來(lái)的考試而產(chǎn)生焦慮感。而部分學(xué)生急于求成,不能夠實(shí)打實(shí)地抓好基礎,全憑著(zhù)做題來(lái)提高成績(jì),這一點(diǎn)是需要修正的。
3、上課注意力分散。部分學(xué)生上課注意力分散,不能跟著(zhù)老師的講課思路走,課堂效率低。這些學(xué)生可能學(xué)習時(shí)間很長(cháng),但是學(xué)習效果不佳,原因就在于課堂效率不高。而部分學(xué)生由于面對中考產(chǎn)生一種自我定性的心理,認為自己再怎么努力也不會(huì )有多少突破,或者認為自己學(xué)習的知識點(diǎn)已經(jīng)差不多,于是課堂上就走思,甚至不聽(tīng)老師講課,這些都是不可取的。因為越是最后,教師的講授就越是大綱性、總結性,比自己學(xué)習更為系統,更為完整。
4、學(xué)習習慣不好。由于前一段時(shí)間復習任務(wù)重,部分學(xué)生養成了開(kāi)夜車(chē)的習慣。這種學(xué)習習慣一方面會(huì )使得學(xué)生第二天的聽(tīng)課效果較差,甚至課堂上會(huì )打瞌睡;另一方面,學(xué)生的生物鐘會(huì )失調,甚至生物鐘整個(gè)顛倒,晚上學(xué)習精力十足、思維敏捷,白天提不起精神、注意力不集中。如果剩下的這段時(shí)間還不適當調整的話(huà),到中考時(shí)就會(huì )出現精神興奮狀態(tài)與考試時(shí)間不同步的現象,將會(huì )嚴重影響學(xué)生考試成績(jì)?傊,現在中考在即,學(xué)生需要有一個(gè)良好的學(xué)習習慣和作息習慣。
二、學(xué)校方面將全力以赴
學(xué)校的工作措施:一是領(lǐng)導重視,二是配強教師,三是營(yíng)造氛圍,四是研究教學(xué),五是強化管理。這些措施,在此我不再贅述,F在我僅就中考前孩子出線(xiàn)的種種令人擔憂(yōu)的現象,提出我們的應對策略。
學(xué)校、班級會(huì )營(yíng)造一個(gè)舒適、和諧、溫馨的氣氛。不是采用過(guò)分偏激的語(yǔ)言、過(guò)于觸目驚心的標語(yǔ)式文字,而是通過(guò)簡(jiǎn)潔、愉悅的復習方式充斥整個(gè)復習應試的空間,幫助他們消除、排解焦慮、減緩壓力,調整心態(tài),滿(mǎn)懷信心迎接考試。
三、家校合作至關(guān)重要
面對中考,家長(cháng)的壓力普遍比考生大:有些學(xué)生第一次面臨這樣的大考,不知所措,難以應對。而家長(cháng)深知中考對孩子的重要性,普遍對孩子的期望較高,無(wú)形中會(huì )把壓力傳遞給孩子,有的則直接對孩子施壓,如對孩子提出過(guò)高的要求,看到孩子不認真對待中考時(shí)更倍感焦慮,進(jìn)而把情緒發(fā)泄在孩子身上家長(cháng)的這種做法,容易造成矛盾激化,對孩子的考前心理有很大的影響。因此我們希望各位家長(cháng)朋友能在以下方面配合我們的教學(xué)管理工作。
1、切忌期望過(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有過(guò)高的期望,愛(ài)把“至少要考多少分”,“一定要考上什么學(xué)!敝(lèi)的'話(huà)掛在嘴邊,孰不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識水平和能力基本可以應對中考。而對家長(cháng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是對孩子要有信心,正確了解孩子的狀況,接納孩子的現狀,再根據孩子的真實(shí)水平提出期望。
2、家長(cháng)應該盡量為孩子創(chuàng )造舒適輕松的家庭氛圍。家長(cháng)是孩子最信任的人,家是孩子最有安全感的地方,所以孩子在家的時(shí)候,家長(cháng)朋友們請盡量避免一些不必要的應酬,抽出時(shí)間多陪陪孩子,為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。家不是學(xué)校,更不是考場(chǎng),雖要創(chuàng )造良好學(xué)習環(huán)境,但也按照平時(shí)的生活狀態(tài)進(jìn)行,家長(cháng)用不著(zhù)刻意壓低聲音說(shuō)話(huà),更用不著(zhù)為了孩子連電視機也不開(kāi)。
3、督促學(xué)生,珍惜時(shí)間,周末也要檢查督促學(xué)生完成老師布置的家庭作業(yè)。
尊敬的家長(cháng)朋友們,為了達到我們共同的目標,實(shí)現我們共同的理想。讓我們立足今天、把握明天,爭分奪秒,使自己做到一個(gè)初三家長(cháng)應該做的,勝利必將屬于我們大家!
謝謝!
備戰中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
尊敬的家長(cháng):
你們好。今天我們坐到一起來(lái)只有一個(gè)目的,那就是為了今年六月的中考而準備,能進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流,更清楚了解您的孩子在校及在家的情況,總之一句話(huà),就是“一切為了學(xué)生”。下面幾個(gè)方面內容是需要我們共同注意的問(wèn)題。
首先我向各位家長(cháng)介紹一下20xx年中考的有關(guān)政策和方案。統一命題考試的科目為:語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。具體分值:語(yǔ)文120分,數學(xué)120分,英語(yǔ)120分(其中聽(tīng)力測試20分),物理與化學(xué)合卷共150分,思想品德、歷史與信息是等級考試,各學(xué)科考試均不允許使用計算器?荚嚂r(shí)間為:6月12日—6月14日。體育考試總分60分,其中有立定跳遠、100米跑,擲實(shí)心球和籃球曲線(xiàn)運球,男1000,女800等考試時(shí)間為:4月中旬?偡510分加上體育60分,是570分!
今天是4月4日,距離中考(時(shí)間是6月12、13、14三天)僅有68天(實(shí)際上在校時(shí)間還有47天),在這短短的68天中我們各位家長(cháng)該如何做呢?下面我就這個(gè)問(wèn)題談一些個(gè)人的建議和看法:
1、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
孩子學(xué)習的時(shí)候必須做到目的明確,思想集中,心里踏實(shí),適度緊張。要達到這樣的境界,需要家長(cháng)與孩子共同努力,特別是作為家長(cháng),要為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
2、了解孩子心理,及時(shí)溝通。
孩子臨近畢業(yè),學(xué)習任務(wù)越來(lái)越重,心理壓力越來(lái)越大。他們并不僅僅需要家長(cháng)物質(zhì)上的給與,更需要的是和家長(cháng)的真誠交流。我們都很忙,但是再忙也不能不和孩子交流,特別是現在孩子快要畢業(yè)了,我們更應該多投入精力去關(guān)心孩子的學(xué)習。建議家長(cháng)應該在周末陪陪孩子,多和他們溝通,及時(shí)了解他們的心理變化,及時(shí)反饋給班主任,使班主任能都更加及時(shí)和準確的把握。
3、如何幫助孩子克服學(xué)科發(fā)展不平衡,做到全面發(fā)展。
每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好,在學(xué)習生活中也同樣,有的孩子喜歡語(yǔ)文,不喜歡數學(xué),有的孩子喜歡數理化,而有些孩子又不喜歡英語(yǔ),喜歡的學(xué)科,投入的時(shí)間就多,老師講課時(shí)就能認真聽(tīng),不喜歡的學(xué)科,投入的時(shí)間和精力就少,老師講課時(shí),也不想去聽(tīng),這樣就必然造成各學(xué)科的不平衡,而在中考中,我們學(xué)習的學(xué)科都要考,不象高考那樣還有所選擇,同時(shí),在高中錄取時(shí),既要求總分達到一定的分數線(xiàn),各科又要達到一定的等級,要想進(jìn)入理想的學(xué)校,就必須全面發(fā)展,如有一科瘸腿,就可能造成與你理想的學(xué)校失之交臂,那么對瘸腿的學(xué)科有怎么辦呢?首先,我們家長(cháng)要讓孩子充分認識到只有全面發(fā)展,才能實(shí)現自己的目標。只有強求自己對瘸腿學(xué)科投入更多的時(shí)間和精力,才能逐步由不喜歡到喜歡,才能改變現狀。其次,作為家長(cháng),在家要多督促、多檢查,盡量讓孩子多投入些時(shí)間去學(xué)習瘸腿學(xué)科,如果某一學(xué)科確實(shí)差距過(guò)大,可適當請家教進(jìn)行個(gè)別輔導。同時(shí)還要注意由于在部分學(xué)科投入時(shí)間、精力過(guò)多,盡管這一科進(jìn)步較大,而影響了其他學(xué)科的學(xué)習,得不償失,這一點(diǎn)我提請各位家長(cháng)要注意讓孩子把握好“度”,要幫助孩子認真分析怎樣合理的投入時(shí)間和精力,才能收效最大。
4、如何正確的看待孩子考試的分數。
各位家長(cháng)看到自己孩子這次模擬考試的分數后,一定會(huì )有各種各樣的想法,那么,如何正確對待孩子的分數呢?我談一下自己的看法,應該說(shuō)家長(cháng)注重分數無(wú)可非議,因為享受優(yōu)質(zhì)的高等教育,需要分數來(lái)博得,而優(yōu)質(zhì)的高等教育可以帶來(lái)的是優(yōu)越的工作崗位和出人頭地的社會(huì )地位,為了孩子的將來(lái),哪一位老師和家長(cháng)敢對分數掉以輕心,那么作為家長(cháng)應如何對待分數呢?
首先,面對分數,家長(cháng)要冷靜,要坦然視之,分數的高低總是相對而言的,既相對于試卷的深淺,也相對于其他同學(xué),還相對于孩子自己。對孩子而言,如進(jìn)步了則要及時(shí)表?yè)P和鼓勵,進(jìn)步說(shuō)明學(xué)習狀態(tài)很好,應繼續保持下去,但也不要因此而提過(guò)高的要求,因為再提出過(guò)分要求容易給工作增加過(guò)多的精神壓力和心理負擔,極易造成不但沒(méi)有進(jìn)步反而退步的現象。如果孩子的成績(jì)有所退步,家長(cháng)也不要驚惶失措,或大發(fā)脾氣。首先告訴孩子:父母理解你,學(xué)習很繁重,考試壓力很大,發(fā)揮時(shí)常成績(jì)不好也是情理之中,讓孩子的情緒穩定下來(lái),然后和孩子坐下來(lái)滾筒發(fā)分析,查找退步的原因,如果是一時(shí)失誤,則要樹(shù)立信心,重振精神。如果是確有知識方面的差距,則應幫助找出差距在哪兒,以便及時(shí)補缺補差,迎頭趕上。其次,作為家長(cháng)我們除了關(guān)注孩子的分數外,還應當關(guān)注分數背后的一些東西——孩子的試卷上所反映的僅是孩子對知識的掌握情況,孩子的學(xué)習態(tài)度、行為習慣、興趣愛(ài)好以及在學(xué)校的感受,與老師、同學(xué)的交往情況,對社會(huì )人與人關(guān)系的認識等等,而對后面幾項的關(guān)注,比對分數的關(guān)注更有價(jià)值——畢竟“成人”是“成才”的前提。
5、在中考前夕,家長(cháng)如何幫助孩子學(xué)會(huì )考試中奪取高分呢?要孩子掌握哪些方法呢?
調適心態(tài)。孩子們考前的心理很復雜,心態(tài)多樣:有的胸有成竹,勝券在握;有的驚慌失措,手忙腳亂;有的心情沉重,唯恐考砸;有的喪失信心,被動(dòng)應付;有的,臨陣脫逃……
孩子如果胸有成竹,那是考試取勝的前提,但還必須提醒他,要做應對難題的思想準備,歷年來(lái)試題都有出人意料的內容,也有學(xué)習優(yōu)秀者馬失前蹄。而且,考場(chǎng)上強手如云,比你優(yōu)秀的考生比比皆是,不要坐井觀(guān)天。
孩子如果信心不足,要教會(huì )他從心理上暗示:“我能成功,我一定能成功!”并且開(kāi)導他:“如果試題難,大家都難,水漲船高嗎!”,當然,最重要的還是幫助他復習好課程。
孩子如果過(guò)度焦慮,你要對他切實(shí)的減壓,考重點(diǎn)的熱望要降溫,孩子在臨考前千萬(wàn)不要以此期望他;還要教育孩子正確對待考試與個(gè)人企圖的關(guān)系,考試成功,固然有利于個(gè)人的未來(lái)發(fā)展,考試不成功還有下次,不要灰心喪氣。
孩子如果萌發(fā)不愿考的念頭,要及時(shí)教育引導,使其徹底丟掉棄考的念頭。要教育孩子認識到人生是個(gè)大考場(chǎng),即使考不到理想的學(xué)校,甚至考不取,也是一次鍛煉的機會(huì ),不能放棄。
中考是孩子的一個(gè)轉折點(diǎn),很關(guān)鍵。孩子需要您扶他一下。誰(shuí)能在這以后的兩個(gè)月內做得好,你的孩子就能考出好成績(jì),給您省個(gè)萬(wàn)八的不成問(wèn)題,如果您做的不好,沒(méi)有配合學(xué)校,您的孩子給您糟蹋個(gè)萬(wàn)八的也不成問(wèn)題。
在這里,我對家長(cháng)提出以下幾點(diǎn),希望家長(cháng)認真聽(tīng),忍三個(gè)月:
1、少打麻將,少看電視,抽出時(shí)間陪同孩子做好功課。
2、少把孩子往爺爺奶奶姥姥姥爺家攆,給他們一點(diǎn)親情,給他們一點(diǎn)希望。
3、翻翻孩子的練習冊,翻翻作業(yè)本,了解孩子作業(yè)完成情況。
4、不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長(cháng)的.共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)很苦,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?這一段時(shí)間你們家長(cháng)要監督他們做作業(yè),鼓勵他們熬夜,加加班,但要把精神營(yíng)養和物質(zhì)營(yíng)養跟上,作好中考的最后沖刺。
下面是送給同學(xué)們的班主任寄語(yǔ)
同學(xué)們,三年前你們帶著(zhù)天真無(wú)邪的笑臉跨入了白云湖中學(xué),當告別的日子終于成為現在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候,我們還是覺(jué)得有些突然,“逝者如斯,不舍晝夜”,仿佛踏入學(xué)校就在昨日,而在明天我們即將迎來(lái)高中生活,面對人生路上的重要時(shí)刻——中考了。這既是我們接受基礎教育的終點(diǎn),更是我們實(shí)現理想的起點(diǎn)。在這個(gè)起點(diǎn)上,讓我們?yōu)樽晕业那俺,為了父母老師同學(xué)的期望,更是為了更好地肩負起我們的歷史責任而努力吧。十年寒窗苦,我們求學(xué)的路上已經(jīng)邁過(guò)了九個(gè)春秋,我相信6月12、13、14日一定是我們實(shí)現理想的日子。在中考的戰場(chǎng)上我們一定會(huì )取得全面勝利。而各位同學(xué)也一定會(huì )面對滾滾而來(lái)的錄取通知書(shū),做出自己理想的抉擇。
雖然今年中考形勢嚴峻,但有一條真理是:真金不怕火煉。是金子總要發(fā)光,相信自己的實(shí)力,相信自己的付出,做自己的主人,把握自己的命運。
中考在即,英雄彎弓,箭在弦上。萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。同學(xué)們!號角已吹響,收拾好行裝,帶上最銳利的頭腦,懷著(zhù)一顆最細致的心靈,握緊最有力的拳頭,讓我們滿(mǎn)懷自信地沖鋒!
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,世上沒(méi)有人一生下來(lái)就什么都會(huì ),所謂的天才也是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。古往今來(lái),有哪一位偉人不是經(jīng)過(guò)自己的辛勤的付出和努力才成功的呢?只有勤奮才是勇奪通向智慧的圣殿的唯一道路。
一次次的考試剛剛過(guò)去,成功者不應驕傲,失敗者不應灰心。不到最后一刻,成功與否都仍是未知數,誰(shuí)能笑到最后,誰(shuí)才是勝利者。希望同學(xué)們能夠把握時(shí)機勤奮學(xué)習,為九年來(lái)的學(xué)習畫(huà)上美麗的句號。
同學(xué)們!人生匆匆,青春不是易逝的一段,青春應是一種永恒的心態(tài),我們站著(zhù)是一棵樹(shù),倒下也要是一座橋。沒(méi)有人永遠成功,也沒(méi)有人永遠失敗,卻有人永遠進(jìn)取。
同學(xué)們,人生是一場(chǎng)比賽,既要有萬(wàn)米長(cháng)跑的耐力,又要有百米沖刺的速度,在這僅存的60多天內,我真誠地希望你們能奮力一搏,有智慧者出智慧,無(wú)智慧者出汗水,既不出智慧又不出汗水者已經(jīng)走開(kāi)。我堅信今年6月的碩果會(huì )更加飄香,6月的笑臉將更加燦爛。謝謝大家
最后,希望家長(cháng)同志們對于學(xué)校的工作、對于我們的教學(xué)管理、對教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。
備戰中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
今天的家長(cháng)會(huì ),我要和大家探討兩方面的問(wèn)題:一個(gè)是中考來(lái)臨前我們家長(cháng)該做些什么?一個(gè)是現在的家長(cháng)應該做些什么?
中考來(lái)臨前我們家長(cháng)該做些什么?
在中考前的這段時(shí)間里,我們家長(cháng)該做些什么呢?我們要以孩子復習應考為中心,通過(guò)孩子、學(xué)校、家長(cháng)三方面共同努力,才能確保孩子在中考中取得理想成績(jì)。針對這一問(wèn)題,我想從三個(gè)方面與大家交流交流。
一、這一時(shí)期學(xué)生存在的主要問(wèn)題。
這一時(shí)期學(xué)生存在的主要問(wèn)題有:一種是成績(jì)一貫不理想的人:沒(méi)有明確的目標,或目標不高,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,自暴自棄嚴重,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做,午睡不睡,還影響別人;另一種是想好好學(xué)習,但學(xué)習不得法的人:或三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實(shí)還是學(xué)習動(dòng)力不夠;或不重視各課知識的系統梳理,做到融會(huì )貫通,以一勝百;或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習訓練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,而是老做無(wú)用功;或是平時(shí)只顧于應付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請教老師,喜歡與其他同學(xué)對答案,或者只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,似懂非懂,能力水平得不到提高;驂毫^(guò)重,一味用功,不會(huì )合理安排時(shí)間,不會(huì )休息,往往上課無(wú)精打采,這樣事半功倍,得不償失。
二、在最后階段,我們家長(cháng)該做些什么呢?
根據各自孩子的特點(diǎn),一是分兩步走;二是從三方面入手;三是四項注意。
1、分兩步走:
一是騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他學(xué)習一段時(shí)間,讓他感到馬虎不得,感到再不認真也說(shuō)不過(guò)去,切不可簡(jiǎn)單粗暴;二是中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常中考門(mén)檻輕松過(guò)。創(chuàng )造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
2、三方面入手:
一是思想上鼓勁幫孩子建立自信:明確目標,相信孩子的能力。成功的'關(guān)鍵在于為與不為,肯定孩子這段時(shí)期的表現,一定能實(shí)現目標;
二是生活上貼心照顧:這段時(shí)間孩子思想高度緊張,精力高度集中,家長(cháng)一定要督促孩子勞逸結合,保證較充足的睡眠,實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán),如果晚上開(kāi)夜車(chē),白天倒沒(méi)精神,只能導致功課沒(méi)長(cháng)進(jìn),身體也垮了。這個(gè)時(shí)候,家長(cháng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,調整好生物鐘;
三是心理上熱情疏導:中考是一次基礎性的選拔考試,試題難度不會(huì )太大,絕大多數情況下可準確反映孩子平時(shí)的學(xué)習水平。
備戰中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!今天的家長(cháng)會(huì ),我要和大家探討兩方面的問(wèn)題:一個(gè)是中考來(lái)臨前我們家長(cháng)該做些什么?一個(gè)是現在的家長(cháng)應該做些什么?
中考來(lái)臨前我們家長(cháng)該做些什么?
在中考前的這段時(shí)間里,我們家長(cháng)該做些什么呢?我們要以孩子復習應考為中心,通過(guò)孩子、學(xué)校、家長(cháng)三方面共同努力,才能確保孩子在中考中取得理想成績(jì)。針對這一問(wèn)題,我想從三個(gè)方面與大家交流交流。
一、這一時(shí)期學(xué)生存在的主要問(wèn)題。
這一時(shí)期學(xué)生存在的主要問(wèn)題有:一種是成績(jì)一貫不理想的人:沒(méi)有明確的目標,或目標不高,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,自暴自棄嚴重,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做,午睡不睡,還影響別人;另一種是想好好學(xué)習,但學(xué)習不得法的人:或三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實(shí)還是學(xué)習動(dòng)力不夠;或不重視各課知識的系統梳理,做到融會(huì )貫通,以一勝百;或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習訓練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,而是老做無(wú)用功;或是平時(shí)只顧于應付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請教老師,喜歡與其他同學(xué)對答案,或者只滿(mǎn)足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,似懂非懂,能力水平得不到提高;驂毫^(guò)重,一味用功,不會(huì )合理安排時(shí)間,不會(huì )休息,往往上課無(wú)精打采,這樣事半功倍,得不償失。
二、在最后階段,我們家長(cháng)該做些什么呢?
根據各自孩子的特點(diǎn),一是分兩步走;二是從三方面入手;三是四項注意。
1、分兩步走:一是騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習成績(jì)、思想動(dòng)態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他學(xué)習一段時(shí)間,讓他感到馬虎不得,感到再不認真也說(shuō)不過(guò)去,切不可簡(jiǎn)單粗暴;二是中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常中考門(mén)檻輕松過(guò)。創(chuàng )造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
2、三方面入手:一是思想上鼓勁幫孩子建立自信:明確目標,相信孩子的能力。成功的關(guān)鍵在于為與不為,肯定孩子這段時(shí)期的表現,一定能實(shí)現目標;二是生活上貼心照顧:這段時(shí)間孩子思想高度緊張,精力高度集中,家長(cháng)一定要督促孩子勞逸結合,保證較充足的睡眠,實(shí)現學(xué)習與休息的良性循環(huán),如果晚上開(kāi)夜車(chē),白天倒沒(méi)精神,只能導致功課沒(méi)長(cháng)進(jìn),身體也垮了。這個(gè)時(shí)候,家長(cháng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,調整好生物鐘;三是心理上熱情疏導:中考是一次基礎性的選拔考試,試題難度不會(huì )太大,絕大多數情況下可準確反映孩子平時(shí)的學(xué)習水平。要告知孩子不必過(guò)分擔憂(yōu)中考時(shí)會(huì )出現意外失誤,發(fā)揮不了自己的正常水平。只要像平時(shí)一樣,認真、努力就行了。同時(shí)要告知孩子,考試不是命運大決戰,也非人生終極點(diǎn)。在重點(diǎn)高中招生名額有限的情況下,名落孫山是很正常的事,這決不是恥辱。即使這次考不上重點(diǎn)高中,普通高中也可以,只要自己肯努力,改變命運的機會(huì )多得是,成才的坦途仍在。有了坦蕩的胸懷,樹(shù)立崇高的志向,做好考得上和考不上的兩手準備,榜上無(wú)名,腳下有路。只要孩子能情緒飽滿(mǎn),臨場(chǎng)不亂,思想上沒(méi)有包袱,就能應試自如,取得理想的成績(jì)。
3、四個(gè)注意點(diǎn):
一是切忌期望過(guò)高。不少家長(cháng)對孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛(ài)把“至少要考580分”、“一定要上公費一中、一定要走擇優(yōu)、一定要進(jìn)前二十名等”之類(lèi)的話(huà)掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀(guān)、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時(shí)間內不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對家長(cháng)來(lái)說(shuō),首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了!”
二是切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣,有些家長(cháng)刻意制造出“一級戰備”的考前狀態(tài),如請假在家做“專(zhuān)職后勤”,晚上絕不打開(kāi)電視等等。其實(shí),這樣做反而會(huì )讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是,只要合情合理,家長(cháng)該干嘛就干嘛,同時(shí),盡量避免出現對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
三是切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到最佳程度,在考前階段,家長(cháng)對孩子要鼓勵、肯定,不要動(dòng)輒批評、指責。當孩子某一次考前測驗失利時(shí),一味責罵只會(huì )讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長(cháng)最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。
四是切忌嘮叨。在孩子復習迎考期間,一些家長(cháng)總愛(ài)在孩子面前反復念叨“你要加把勁!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話(huà),讓他的神經(jīng)放松一下。
三、幫助學(xué)生進(jìn)入考前最佳狀態(tài):“適度緊張”。
情緒的好壞直接影響考生的學(xué)習效率和考試成績(jì),考前心理不外乎3種情況:一種是過(guò)度緊張,一種是滿(mǎn)不在乎,還有一種是適度緊張。前兩種情況都不足取,只有“適度緊張”才是最佳狀態(tài),在這種狀態(tài)下,考生信心十足,平心靜氣,精力集中,思維敏銳,答題準確。
提醒學(xué)生家長(cháng):學(xué)生能否“適度緊張”和家長(cháng)的期望值有直接的.關(guān)系。不同的學(xué)生家長(cháng)要采用不同的辦法:
一是針對滿(mǎn)不在乎的:他們的表現往往是目標不高,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感的。要引導他們高中雖然可以能輕松考上,但要想進(jìn)入實(shí)驗班沒(méi)有好的成績(jì)是進(jìn)入不了的。同時(shí)要讓學(xué)生明確入學(xué)成績(jì)高自己在高中的動(dòng)力就會(huì )大增的。
二是針對過(guò)度緊張的:他們的表現往往是目標過(guò)高,壓力過(guò)重,一味用功埋頭苦讀,每次模擬的成績(jì)反而更不一定理想,還有想要進(jìn)入前二十名的考生,要幫助他們適當放松(例如在復習間歇跳10分鐘繩,散散步,適當打打籃球,晚上看看新聞),調節情緒,緩解壓力。
現在的家長(cháng)應該做些什么:
一、要明確這一代子女所面臨的三個(gè)特殊問(wèn)題。
一是孩子心理健康的問(wèn)題。
咱們的孩子大多是獨生子女。原來(lái)是一家幾個(gè)小孩一起搶著(zhù)爭大人的寵,現在是一家六個(gè)大人要爭、要搶小孩的寵了——家庭結構變化了。而我們卻還在用過(guò)去成長(cháng)經(jīng)歷中形成的觀(guān)念來(lái)教育現在的孩子,孩子自然難以接受。
咱們的孩子是幾乎都是在電視機、電腦前長(cháng)大的孩子?梢哉f(shuō)電視的時(shí)代是沒(méi)有童年的時(shí)代。在電視機和游戲機前長(cháng)大的孩子,與父母的溝通越來(lái)越少,慢慢地,孩子向父母關(guān)閉了心靈的大門(mén),增加了與父母的矛盾,形成了不健康的心理。
進(jìn)入高中階段更是如此,想要自立的時(shí)候,又懵懵懂懂的剛接觸社會(huì ),具有強烈的叛逆性,他們不愿與不理解他們的老師溝通,更不愿與不理解他們的父母溝通。
家長(cháng)要充分理解,咱們的孩子是第一代在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下長(cháng)大的孩子。這代人是最辛苦的,既要滿(mǎn)足應試教育又要適應市場(chǎng)經(jīng)濟的人才需求。因此面臨很大的壓力,很容易有心理健康問(wèn)題。
二是家庭教育落后的問(wèn)題。
我們國家的家庭教育非常落后,特別是咱們的家長(cháng)沒(méi)有這一代小孩的成長(cháng)經(jīng)歷,加上家長(cháng)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)研究家庭教育,F在是市場(chǎng)經(jīng)濟了,社會(huì )發(fā)展節奏太快了,咱不研究學(xué)習家庭教育,咱就跟不上孩子的成長(cháng)步伐。
三是我們的教育制度。
我們國家是完全的市場(chǎng)經(jīng)濟,可是我們的教育制度非常滯后,到現在還不能完全按照市場(chǎng)經(jīng)濟規律下的人才需求來(lái)培養學(xué)生。
由于以上幾個(gè)特殊問(wèn)題,家長(cháng)和教師都感覺(jué)到現在的孩子難教。
二、針對這些問(wèn)題家長(cháng)應做些什么呢
我覺(jué)得針對這些問(wèn)題家長(cháng)至少要從三個(gè)方面做好準備。
第一方面:家長(cháng)要轉變觀(guān)念。在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下,孩子的智力教育主要靠老師,家長(cháng)輔助;品質(zhì)教育主要靠家長(cháng),老師輔助。不能把教育孩子的希望全部寄托在老師身上,對學(xué)校的期望值不能太高,你要主動(dòng)承擔起教育孩子的責任。
為什么把轉變觀(guān)念放在第一呢?因為“二十一世紀,家長(cháng)的觀(guān)念就是孩子的起跑線(xiàn)!蹦愕挠^(guān)念都不超前,你的孩子將來(lái)怎么能成功呢?為了便于大家記憶,我講個(gè)故事,《貓抓老鼠的故事》。
有一天,貓追一只老鼠,這只老鼠迅速跑回洞里去.沒(méi)有被貓抓住,其它老鼠很敬佩這只老鼠:“哎呀!你到底是經(jīng)過(guò)鍛煉,現在連貓都抓不到你了! 這只老鼠很得意。貓在外頭氣得喵喵直叫,叫了半個(gè)小時(shí),貓不叫了,又等了一個(gè)小時(shí).外面沒(méi)有聲音了,其它老鼠就跟這只老鼠說(shuō):“貓已經(jīng)走了,現在我們可以出去了!边@只老鼠說(shuō):“不能出去,現在貓的技能也提高了,不能上它的當!彼鼈兙蜎](méi)有出去,結果又等了一個(gè)小時(shí),外邊傳來(lái)了狗的叫聲,這只老鼠說(shuō):“現在可以出去了! 為什么說(shuō)狗叫了就可以出去了呢?因為通常狗跟貓是不在一起玩的,狗在貓就不會(huì )在;而且俗話(huà)說(shuō),狗抓耗子多管閑事。于是,這只老鼠就帶著(zhù)其它老鼠出去了。沒(méi)想到,剛剛一出老鼠洞,就給貓抓住了。老鼠想,我死是死定了,不過(guò)我要問(wèn)問(wèn)這只貓是用什么計謀抓到我的。你看這只貓怎么說(shuō)的:“都什么年代了,21世紀了,我不換兩招我哪有飯吃?我多學(xué)了一門(mén)外語(yǔ)就成功了,那個(gè)狗叫是我學(xué)的!
貓為了求生存都會(huì )改觀(guān)念、換手法,人的教育,不與時(shí)俱進(jìn)能行嗎?
伴隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái),社會(huì )發(fā)展節奏實(shí)在是太快,這對于現代的孩子來(lái)說(shuō)好處多多。但任何事情都是一分為二的,同樣,這個(gè)世界對孩子誘惑的東西也實(shí)在太多。
現在社會(huì )上不良風(fēng)氣越來(lái)越多,中學(xué)生網(wǎng)戀,沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲,沉迷網(wǎng)站,中學(xué)生早戀,因條件優(yōu)越?jīng)]有抗挫折能力,缺乏實(shí)踐能力??這些都直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。所以,光靠一個(gè)老師不可能保證每個(gè)學(xué)生都不受不良風(fēng)氣的侵噬。在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下,家長(cháng)還是按計劃經(jīng)濟下的觀(guān)念,認為把孩子養大就行了,把教育孩子的事全部交給學(xué)校,這樣肯定教育不好孩子。在市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下,家長(cháng)不親自參與孩子的教育是不行的。
所以說(shuō),要想孩子成才,你必須主動(dòng)承擔起教育孩子的責任。因為,社會(huì )好不好你是不能把握的,學(xué)校的老師好不好你也不一定能把握,你唯獨對你自己是可以完全把握的。你不能把自己孩子這個(gè)寶壓在別人身上,只要你的教育方法好,你小孩無(wú)論碰到什么樣的老師都不會(huì )壞,碰到好老師就會(huì )更好。
那家長(cháng)如何掌握好的教育方法呢?唯一的辦法就是學(xué)習。學(xué)會(huì )與孩子溝通,學(xué)習好的教育孩子的方法。在這里我可以向大家推薦幾位教育名家:教孩子學(xué)習方法學(xué)魏書(shū)生;家庭教育方法學(xué)陳忠聯(lián);培養孩子良好學(xué)習習慣學(xué)孫云曉。那如何與孩子溝通呢?這是我今天要與大家交流的第二個(gè)方面。
第二方面:要學(xué)會(huì )與現代的孩子溝通。
就目前看,大多數家長(cháng)與孩子溝通的方式存在著(zhù)很大的弊端,主要體現是一少一多:做父親的與孩子溝通一次,很少超過(guò)四句話(huà);做母親的與孩子溝通,一句話(huà)要三遍以上。有專(zhuān)家給中國的父母總結,最多的話(huà)是:別看電視了、別老玩游戲了、趕快寫(xiě)作業(yè)、不好好學(xué)習能考上好學(xué)校嗎?考不上好學(xué)校將來(lái)有好工作嗎?現在競爭這么激烈,你將來(lái)喝西北風(fēng)?各位如果不相信的話(huà),可以準備一個(gè)錄音機,家長(cháng)一方在訓孩子的時(shí)候,另外一個(gè)人就打開(kāi)錄音機,也不用多錄,就錄一個(gè)星期,然后找一個(gè)地方放你們兩個(gè)人聽(tīng)聽(tīng),不把你們兩個(gè)人煩死才怪。
家長(cháng)無(wú)法跟孩子溝通,究竟是誰(shuí)的責任?看看以下家長(cháng)與孩子溝通的幾種方式,你自然就有了答案。(家長(cháng)與孩子溝通的幾種方式:)
第一種,指責埋怨型的溝通。這種當爸爸的比較多。
第二種,遷就討好型的溝通。這種當爺爺奶奶的比較多。
第三種,打岔啰嗦型的溝通。這種當媽媽的比較多。
第四種,超強規范型的溝通。這種當領(lǐng)導的比較多。
我們提倡的是平等和諧型的溝通。
那怎樣才能與現代的孩子平等和諧的溝通呢?陳忠聯(lián)總結出了家長(cháng)與孩子溝通“六要”、“六不要”、“六個(gè)秘訣”。提供給大家作參考:
親子溝通“六要”。
1、要經(jīng)常為孩子找出優(yōu)點(diǎn),并能具體說(shuō)出孩子的優(yōu)點(diǎn)。
2、要時(shí)常對孩子表示信賴(lài),并告訴他:“你一定行!”
3、要尊重孩子的感覺(jué),積極傾聽(tīng)孩子的需要,并能真誠表達父母自己的感受。
4、要讓孩子有發(fā)泄情緒與談?wù)摳惺艿臋C會(huì )。
5、要常觀(guān)察孩子的需要與期待,使他常處于愉快和滿(mǎn)足的狀態(tài)中。
6、要與孩子—起談?wù)摻鉀Q問(wèn)題的方法。
備戰中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!今天,我很榮幸地在這里,向各位家長(cháng)匯報一下上半個(gè)學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科的一些教學(xué)情況。
整體上看,我班的學(xué)生一基本上形成了良好的學(xué)習氛圍,課堂上也都能夠認真聽(tīng)講,作業(yè)也能夠及時(shí)上交,在期中考試大部分學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步。但同時(shí)也暴露出不少問(wèn)題,具體以下幾點(diǎn):
1、學(xué)習主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題,一部分同學(xué)把學(xué)習當作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習當成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應付的局面。
2、自信心嚴重不足:特別是一部分學(xué)習有困難的同學(xué),由于學(xué)習不跟趟,對學(xué)習失去興趣,這要加強正面引導。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現象,要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。
3、學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jì)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn),在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不高效,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間,學(xué)習觀(guān)念不強。對此,我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導,希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因為工作忙等原因而疏忽了教育,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著(zhù)不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的'家長(cháng)配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō):我們要和孩子共同成長(cháng)。
1、態(tài)度問(wèn)題
學(xué)習英語(yǔ)要循序漸進(jìn),要有打持久仗的準備。不同的學(xué)生,家長(cháng)對他的要求應該是不一樣的,孩子的基礎不同,他所能達到的高度不同。
對成績(jì)好的學(xué)生,要求嚴一些。他們的學(xué)習習慣好,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰。
對于成績(jì)差的學(xué)生,原因在于,他們平時(shí)學(xué)習馬虎,基礎不扎實(shí),導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難,這樣的學(xué)生,家長(cháng)主要在他們的學(xué)習態(tài)度及課本的基礎知識上下功夫。
其中,大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習的效率又因人而異,存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要家長(cháng)操太多的心,費太大的力,但是說(shuō)起各方面的表現,又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
有一比喻是這樣的:把英語(yǔ)學(xué)習比做蓋樓房,單詞就是蓋房用的磚,有的人從剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)就偷懶不背單詞。書(shū)面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來(lái),學(xué)習自然成了件頭痛事,麻煩事。更別提如何建構起高樓大廈了。
2、單詞的默寫(xiě)
每一話(huà)題的單詞是每一個(gè)學(xué)生都必須得不折不扣完成的,所以請家長(cháng)回去以后一定要加強這部分的訓練,要不斷的復習鞏固單詞,只有這樣才能有效的夯實(shí)基礎,只有這樣才不至于讓英語(yǔ)越學(xué)越難,越學(xué)越差。
我們對默寫(xiě)的要求是這樣的:?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(cháng)報中文,課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫(xiě)的。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō):英語(yǔ)好難,我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養成好習慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì ),你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái),你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò):“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做!笔前,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報!
有時(shí),我們回家布置抄寫(xiě)單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習中,學(xué)生不重視這項作業(yè),認為只是抄抄而已,不做也沒(méi)什么關(guān)系,其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做,根本別說(shuō)是去背了,結果幾次下來(lái),他負債累累,應付不過(guò)來(lái),學(xué)習處于被動(dòng)狀態(tài),從而影響了以后的學(xué)習,出現退步現象。因此,請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記,及時(shí)鞏固,養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的,這時(shí),父母親對學(xué)習的態(tài)度,特別是行為,會(huì )極大地影響孩子。
重視良好的學(xué)習習慣的培養
3、對作業(yè)及試卷情況的反饋
以上是我就學(xué)生們學(xué)習教育方法和各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(cháng)參考,有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
備戰中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)、同學(xué):
您們好!
首先讓我代表我們九(4)班的各科教師對各位家長(cháng)的到來(lái)表示最衷心的感謝、對各位家長(cháng)對我們工作的積極支持表示最誠摯的謝意!謝謝,謝謝各位家長(cháng)!
由于各位家長(cháng)不怎么認識我,我在這里先自我介紹一下:我叫陳衛豐,中學(xué)化學(xué)一級教師,海門(mén)市教壇新秀,擔任本班的化學(xué)教學(xué)兼班主任。本人于20xx年本科畢業(yè)于南京師范大學(xué),畢業(yè)后一直在東灶港初中任教,年年擔任本校初三化學(xué)多個(gè)班級的教學(xué)任務(wù)。本人有多篇文章發(fā)表在報刊雜志上,多次獲市政府嘉獎或教育局獎勵。有多年班主任經(jīng)歷,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,20xx——20xx年所帶初三(3)班受到海門(mén)市級表彰過(guò)。承蒙學(xué)校領(lǐng)導的重視,今年連續第三年擔任初三班主任。也因此我們今天下午有緣相聚在九(4)班這個(gè)教室內,共同探討教育孩子的事情。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的首先是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流,更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),這是我們的學(xué)生、你們的孩子,學(xué)校老師,家長(cháng)三者共同的心愿。其次,結合期中考試向家長(cháng)匯報孩子的學(xué)習情況以求使孩子提高學(xué)習成績(jì)。第三,想給家長(cháng)提一些建議,以便于配合我帶好這次畢業(yè)班,讓您的孩子于明年升入理想的學(xué)校!
一、回顧過(guò)去、展望未來(lái)
今年的中考已經(jīng)落下帷幕,我校各方面應該取得不錯的成績(jì),海中錄取5人,在海門(mén)市初中學(xué)校中應該是前10名的,因為有好多學(xué)校一個(gè)海中都沒(méi)有考到。
回顧過(guò)去,在過(guò)去的一年里,在各位家長(cháng)的大力支持下,在同學(xué)們的積極努力下,你們走過(guò)了初二—初中學(xué)習生活中及為重要關(guān)鍵的承上啟下的一年,在這一年里,雖然我沒(méi)有跟你們一起度過(guò),但我知道你們有過(guò)幸福、有過(guò)快樂(lè )、歡笑、還有過(guò)淚水。
進(jìn)入初三,展望未來(lái),我們的心中充滿(mǎn)了希望。在各位家長(cháng)的積極努力下,學(xué)校領(lǐng)導對我們4班寄予了厚望,給我們配備了各科很強的老師。相信在各位老師的帶領(lǐng)下,在各位家長(cháng)的積極支持配合下,在同學(xué)們的共同努力下,我們4班在明年的中考中,一定會(huì )取得最優(yōu)異的成績(jì)。
二、匯報班級情況
班內的一些情況:大部分同學(xué)學(xué)習積極努力,班級建設上也扎扎實(shí)實(shí),取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。今年我班的任課老師有語(yǔ)文:張惠琴老師,工作認真負責、細致;數學(xué):姚偉宏老師,有多年畢業(yè)班經(jīng)驗,是一位善鉆研的老師;外語(yǔ):周菊萍老師,可是帶畢業(yè)班的高手,平時(shí)教育孩子很有耐心,專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí),教學(xué)方法多樣,深受學(xué)生愛(ài)戴;物理:趙國新老師,是物化教研組長(cháng),工作態(tài)度認真,對學(xué)生要求嚴格;化學(xué)是我,就不說(shuō)了;政治:崔鑫老師,敬業(yè)精神很強,開(kāi)學(xué)初他家添了一個(gè)胖小子,晚上回家抱孩子,白天在校輔導學(xué)生,從未落過(guò)一節課;歷史:周芳老師,教學(xué)認真負責,初三歷史包在周老師身上。
經(jīng)過(guò)這些老師的努力班級內出現了許多刻苦學(xué)習,成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)。比如:楊佳佳、陸嘉銘、周珍、朱穎秋、周鈺、徐衛忠、張佳榕等同學(xué)。還有許多位同學(xué)在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習中有了很大的進(jìn)步,比如:姚智燁、吉江銀、周佳鑫、顧鵬杰、崔杰、方楊楊、張佳敏等同學(xué)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們三四班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(cháng)表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。
在取得成績(jì)的同時(shí),我也清醒的'認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題,有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)差,對學(xué)習的重要性還沒(méi)有很好的認識,學(xué)習目的性不明確,缺乏學(xué)習的原動(dòng)力,沒(méi)有緊迫感、壓力感。學(xué)習態(tài)度不端正,自覺(jué)性較差。學(xué)習信心不足,刻苦鉆研精神缺乏。學(xué)習習慣存在不足:聽(tīng)課不專(zhuān)心,作業(yè)不踏實(shí),有的還抄襲,回家作業(yè)應付了事,有問(wèn)題不請教,口頭背誦作業(yè)不完成等。家長(cháng)呢也是任其發(fā)展,對孩子的學(xué)習漠不關(guān)心,理由是我們工作實(shí)在太忙了,真的沒(méi)時(shí)間去管他,有些家長(cháng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習情況以及在校的表現。
三、提出問(wèn)題
進(jìn)入初三,已經(jīng)一個(gè)月了,在這過(guò)去的一個(gè)月里,孩子們進(jìn)入初三的情況怎么樣?面對初三,他們的思想是什么樣的?他們在家里的情況怎么樣?他們在學(xué)校的學(xué)習如何?這些都是我們老師和家長(cháng)需要互相溝通及想了解的問(wèn)題。
初三在悄悄的到來(lái),中考靜靜的向孩子們逼來(lái),而在中考前體育考試、英語(yǔ)口語(yǔ)考試等等,作為老師和家長(cháng),我們能為孩子們做點(diǎn)什么?該為孩子們做點(diǎn)什么呢?
以上提出的這一系列的問(wèn)題,我想都值得我們在座的家長(cháng)和我們老師思考、商量、探討。
四、商量與探討
下面就這些問(wèn)題提出我的幾點(diǎn)看法,與大家一起共同商討:
。1)學(xué)習方面:由于各位家長(cháng)的積極支持和配合,由于各位同學(xué)思想上對于初三的高度重視和認識,進(jìn)入初三以來(lái),我班的學(xué)生都以積極高漲的學(xué)習熱情、踏實(shí)認真的學(xué)習態(tài)度來(lái)對待學(xué)習。下課后,教室里打鬧的少了,互相之間共同探討問(wèn)題的多了;或者是很快的拿出作業(yè)來(lái),在靜靜的做一做老師布置的各科作業(yè);還有許多的同學(xué)圍在老師的周?chē),向老師積極的討教課堂上不懂的問(wèn)題。
我們學(xué)校決定:每軸進(jìn)行一次周練習、每月的月底進(jìn)行一次單元考試,經(jīng)過(guò)練習、單元考試,隨時(shí)考查同學(xué)們對知識掌握的情況,以便更好的督促他們對知識的掌握。
。2)關(guān)于紀律:在這一個(gè)月的教育教學(xué)工作中,同學(xué)們仿佛一下子長(cháng)大了,能夠明白自己該干什么不該干什么了。有了五多五少:能夠靜下心來(lái)讀書(shū)的多了、心思不在學(xué)習上的少了;上課能專(zhuān)心聽(tīng)課的多了,講話(huà)的人少了;作業(yè)能認真完成的多了,抄襲的少了;課后思考討論問(wèn)題的多了,打鬧的少了;下課圍著(zhù)老師問(wèn)的多了,堆在一起聊天的少了。雖然也有極少數的同學(xué)還是不太認真,偶有違紀,但是班級的風(fēng)氣已經(jīng)大為改觀(guān)。在這里,我們老師還是希望這部分同學(xué)的家長(cháng)能夠積極的配合老師,做好他們的思想工作,轉變他們的思想,改變他們的行為,為明年的升學(xué)做好充分的準備。
。3)關(guān)于作業(yè)。
。4)關(guān)于考試。
。5)關(guān)于習慣。
五、幾個(gè)小事情
。1)今天放學(xué)后開(kāi)始放假,放假7天,8號早晨6點(diǎn)50前到校。
。2)寄宿生飯錢(qián):18天×13元—15元=219元,吃中飯:18天×5.5=99元。
。3)學(xué)習筆記等軟面抄:5×11=55元。下學(xué)期征訂:5×13,錢(qián)暫時(shí)不收。
。4)假期中全班學(xué)生要休息好,但不要忘記,自己初三了,也得抽一定的時(shí)間放在學(xué)習上,老師布置的作業(yè)認真獨立完成,并做好復習和預習工作,特別有些同學(xué)這次考試沒(méi)有考好的,好好復習,不要留有遺憾。
為了明年的中考,希望每位同學(xué)能夠認真對待,希望每位家長(cháng)能夠引起重視……,這是我們的期望也是您們的期待……
謝謝大家!
祝各位家長(cháng)家庭和睦,生活幸福,工作愉快,國慶節快樂(lè )!
備戰中考家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
本學(xué)期以來(lái),我們一心一意抓教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)抓管理,全校師生同心同德,教育教學(xué)成績(jì)喜人。為總結經(jīng)驗,激勵先進(jìn),進(jìn)一步營(yíng)造良好的育人氛圍,全面構建和諧校園,經(jīng)研究決定,對20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期期中考試中成績(jì)突出的學(xué)生、老師、團體予以表彰。
出席會(huì )議就坐主席臺的領(lǐng)導有:陶吳派出所吳指導、校長(cháng)王良成、趙家祥、工會(huì )主席朱明彩、教務(wù)主任胡德明、德育處主任史利民,總務(wù)處主任王祖龍,讓我們以熱烈的掌聲對他們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天的會(huì )議有七項議程:
第一項,初三年級全體學(xué)生誓師;
第二項,陶吳派出所吳指導員作法制報告
第三項,總結表彰;
第四項,趙校長(cháng)作總結報告
第五項,觀(guān)看電影;
一、下面進(jìn)行大會(huì )第一項議程,初三年級全體學(xué)生誓師;
1、現在我宣布桃紅中學(xué)20xx屆沖刺中考誓師大會(huì )現在開(kāi)始!有請我們初三學(xué)子們入場(chǎng),大家歡迎。
親愛(ài)的同學(xué)們,我們經(jīng)過(guò)了九年的風(fēng)雨拼搏,距離期盼已久的中考僅有最后的33天了。33天,在歷史的長(cháng)河中猶如滄海之一粟,然而對于我們,它可以使時(shí)光倒流,可以讓我們完成九年積淀的知識的回顧,可以讓我們的'老師盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù),可以讓我們的教與學(xué)水平達到一個(gè)嶄新的高度。
下面有請初三年級主任張主任作動(dòng)員報告,大家歡迎。
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗即將打響,書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,只要你們去不懈的攀登進(jìn)取,就一定能為自己贏(yíng)得鮮花和掌聲。
為了更好地把握這關(guān)鍵的33天,限度地發(fā)揮這33天的效益,讓我們首先掌聲有請葛老師給我們發(fā)言。
葛老師的發(fā)言,讓我們更加明確了努力的方向。同學(xué)們,我們一定要好好把握初中時(shí)代最后的33天,以的成績(jì)來(lái)報答老師對我們的殷切期望。
同學(xué)們,讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們身邊的同學(xué)的發(fā)言,下面有請初三(4)班遲浩同學(xué)的發(fā)言。
遲浩同學(xué)的發(fā)言,給我們同學(xué)們的學(xué)習提供了樂(lè )學(xué)的方法,進(jìn)取的心態(tài)。今天是距中考33天的日子,我們將面臨人生的第一次轉折,開(kāi)始承擔屬于自己的責任,自己去面對生活的磕磕絆絆,挑戰未知的明天。因為我們成長(cháng)了,所以我們要在跌打滾爬中,學(xué)著(zhù)樹(shù)立信心,學(xué)著(zhù)積累經(jīng)驗,學(xué)著(zhù)承受苦難。因而我們自信、堅強、充滿(mǎn)朝氣和青春活力。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上希望那金色的翅膀,高高飛翔!
學(xué)生代表(鮑夢(mèng)雪)宣誓。
同學(xué)們在宣誓中表達了迎接中考和決勝中考的不懈追求和堅定信念。
同學(xué)們,為放飛遠大理想,實(shí)現人生抱負,我們一定要做到初三無(wú)悔,中考無(wú)悔,青春無(wú)悔!
我宣布:初三年級中考誓師大會(huì )到此結束。
二、下面進(jìn)行大會(huì )第二項議程,有請陶吳派出所吳指導員作法制報告;大家歡迎!
謝謝吳指導百忙中給我們的同學(xué)做法制報告,我們在運用法律武器維護自身合法權益和生命財產(chǎn)安全的同時(shí),也要自覺(jué)地維護法律的嚴肅性。做到認真學(xué)習和掌握相關(guān)的法律法規常識,自己不做違法的事情,不觸犯法律,模范地遵守相關(guān)法律法規和社會(huì )公德;要在平時(shí)生活中嚴于律已,不和有不良行為的人交朋友,遠離禁止未成年人進(jìn)入的網(wǎng)吧、舞廳和其它娛樂(lè )場(chǎng)所,不看xx書(shū)籍和音像制品。只有這樣,同學(xué)們才能可能在復雜的社會(huì )中,營(yíng)造一個(gè)有益于自身健康成長(cháng)的良好環(huán)境,在這個(gè)良好環(huán)境中刻苦努力學(xué)習各種科學(xué)文化知識,長(cháng)大后做對國家有用的人才,做一個(gè)遵紀守法的合格的公民。我們再次用熱烈的掌聲表示感謝。
三、下面進(jìn)行大會(huì )第三項議程,總結表彰;
宣讀教師和團體表彰決定,
宣讀學(xué)生表彰決定,
為獲獎同學(xué)頒獎:
首先請獲得學(xué)習積極分子的同學(xué)代表上臺領(lǐng)獎;
請獲得文明標兵的同學(xué)上臺領(lǐng)獎;
請獲得學(xué)習標兵的同學(xué)上臺領(lǐng)獎;
由于時(shí)間關(guān)系,獲得積極分子的同學(xué)名單會(huì )后公布到宣傳櫥窗,獎狀請到年級組領(lǐng)取。讓我們再次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學(xué)表示祝賀!希望你們再接再厲,不驕不躁,百尺竿頭,更進(jìn)一步;希望未獲獎的同學(xué)振作精神,奮起直追,爭取期末考試打一個(gè)漂亮的翻身仗!
四、下面進(jìn)行會(huì )議第四項議程,趙校長(cháng)作總結報告,大家歡迎!
老師們、同學(xué)們,剛才,趙校長(cháng)的講話(huà)總結了半學(xué)期來(lái)的全面工作,對今后的工作和學(xué)習提出了殷切的希望。希望大家認真領(lǐng)會(huì )講話(huà)內容,增強責任感、使命感,戒驕戒躁,刻苦鉆研,努力加強道德修養,繼續樹(shù)立遠大理想,與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自身綜合素質(zhì),進(jìn)一步鞏固和擴大教育教學(xué)成果,腳踏實(shí)地走陶吳路,志存高遠做陶吳人,為我校的振興作出不懈努力。
五、下面進(jìn)行大會(huì )第五項議程,觀(guān)看電影“五顆子彈”。
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