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關(guān)于六一發(fā)言稿作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六一發(fā)言稿作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一發(fā)言稿作文 篇1
今天是六·一兒童節，對于我們初二的學(xué)生來(lái)說(shuō)是后的一個(gè)六·一節了，可是對于初三或其它比我們高的年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有六·一節過(guò)了，因為我們不再是兒童了，我們是青年了，這種年幼稚天真的生活已經(jīng)結束了，我們將面臨著(zhù)復雜的社會(huì )，復雜的人生，我們身上的擔子更重了。
在學(xué)習上我們應該做到“德、智、體、美、勞全面發(fā)展�，F今的中學(xué)生中有很多遵循的觀(guān)念是讀死書(shū)，死讀書(shū)，可謂真正做到了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”他們注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向錢(qián)看，在校向分看”的思想觀(guān)念，可是這樣的所謂好學(xué)有用嗎？難道國家需要的真是高分低能的“書(shū)呆子”嗎？“君自故鄉來(lái)，因知故鄉事”，記得一張報紙上寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事：某公司在學(xué)校舉行面試，故將一掃帚放倒在地，過(guò)往的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)注意到了掃帚，一個(gè)男生過(guò)地將掃帚撿起，后來(lái)他被錄取了，正因為他的品德，認定他是個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。社會(huì )在進(jìn)步，祖國在發(fā)展，社會(huì )為培養出一批建設祖國的棟梁之材，國家規定以德、智、體、美、勞全面發(fā)展為教育方針，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，因此社會(huì )對我們當代青年提出做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生，為了社會(huì )的需要，祖國的`繁榮富強，我們?yōu)楹尾蛔龅�、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生。
在生活中，我們應該要更成熟，更懂事。在家里我們應該幫助父母做我們力所能及的事，體諒父母，孝敬父母。在學(xué)校要團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，不應該斤斤計較，因為別人占了我們的小便宜，我們的卻占了思想的大便宜，所以吃點(diǎn)小虧算什么。我們長(cháng)大了，我們的思想一天天在轉變，我們男女同學(xué)之間的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化，我覺(jué)得，男女同學(xué)之間的正常交往是應該的，我覺(jué)得這一點(diǎn)我們六班同學(xué)就做得很好。在我們班你隨時(shí)可以看見(jiàn)有很多男女同學(xué)一起玩耍，一起學(xué)習。在我們班，我們不男女分開(kāi)，我們覺(jué)得，男女同學(xué)在一起玩是很正常的，也無(wú)顧慮。不像有的班級男女同學(xué)間總在一道看不見(jiàn)的溝。我們六班的同學(xué)之所以可以做到這樣，是因為，我們心無(wú)雜念。我們現在已經(jīng)不再是孩子，明年起我們過(guò)的就是青年節了，這就標志著(zhù)我們身心應該，有一定的成長(cháng)。我們不再是懵懂的女孩，和沖動(dòng)的男孩，我們是青年了，我們可以驕傲的說(shuō)，我們長(cháng)大了。
未來(lái)，我們還有好長(cháng)好長(cháng)的路要走，我們要更加嚴格的要求自己，不斷完善自己，把自己鍛煉成有理想，有道德，有文化，守紀律的四有新人。有一首歌兒唱得好：“跨世紀的金鼓敲起來(lái)，跨世紀的銀號吹起來(lái)，跨世紀的星星升起來(lái)，跨世紀的火炬舉起來(lái)，跟著(zhù)太陽(yáng)跨世紀，擁抱明天向未來(lái)，手挽手，朝前邁，我們是跨世紀的新一代，作為跨世紀新一代的青年，讓我們不斷完善自我，努力全面發(fā)展，爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中學(xué)生吧！
六一發(fā)言稿作文 篇2
敬愛(ài)的老師們和親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
轉眼間，我們已送走了代表夏天即將來(lái)臨的五月，迎來(lái)了烈日炎炎的六月。在六月的開(kāi)端，我們也迎來(lái)了令天下兒童都歡興雀躍的六·一兒童節。
在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們將觀(guān)看各式各樣的節目，有婉轉動(dòng)聽(tīng)的.歌謠，有令大家笑聲朗朗的小品，還有美不勝收的舞蹈表演�？赐旯澞�，我們既可以參加活動(dòng)，體會(huì )游戲帶來(lái)的激動(dòng)心情，和合作觀(guān)念，還可以品嘗各式各樣色、香、味俱全的誘人美食。
但精彩往往伴隨著(zhù)危險，我們要警防危險，不要觸碰、使用危險用品，不要亂吃路邊小攤，在活動(dòng)過(guò)程中要做到安全第一的游戲理念，不要讓勝利取代了安全的位置，這樣的后果也許十分嚴重，不論是對誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一樣的。
最后我想在這里祝大家節日快樂(lè )，希望大家可以開(kāi)心的度過(guò)這次的六·一兒童節!
祝大家身體健康，萬(wàn)事如意！
六一發(fā)言稿作文 篇3
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天是屬于我們的日子兒童節。在這充滿(mǎn)喜悅的.教室中，我的心情非常激動(dòng)。
首先，我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)绻麤](méi)有他們，就沒(méi)有我。是他們給了我生命，給了我今天。在此，我要感謝他們。
接著(zhù)，我要感謝所有幫助過(guò)我的同學(xué)。讓我在傷心、無(wú)助的時(shí)候，給了我一個(gè)真誠的微笑。讓我擁有一個(gè)安全、溫暖的避風(fēng)港。在此，我要感謝他們。
最后，我要感謝我的老師。老師是我最應該感謝的人。她就像一個(gè)辛勤的園丁一樣，不斷地培育我們。讓我們學(xué)會(huì )知識，讓我們在天空中盡情飛翔。俗話(huà)說(shuō)師如長(cháng)母。是啊，老師的確是我們的好媽媽。
最后，祝所有的同學(xué)六一兒童節快樂(lè )！
六一發(fā)言稿作文 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這春光明媚的日子里。我們盼星星，盼月亮，終于把這個(gè)快樂(lè )的“六一兒童節”給盼來(lái)了�，F在，我謹代表五（5）班全體同學(xué)在此作一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。首先，我真摯地感謝來(lái)到這里參加這次聯(lián)歡會(huì )的家長(cháng)、同學(xué)和老師們。感謝你們對我們的支持與鼓勵。感謝家長(cháng)，有了你們才有了我們；感謝老師，有了你們出色的教導才會(huì )有我們今天碩果累累的成績(jì)；還要更加感謝同學(xué)們，是大家給我留下了對童年的美好印象……
就像剛學(xué)的《冬陽(yáng)。童年。駱駝隊》這篇課文一樣。秋天過(guò)去了，冬天就要來(lái)了，時(shí)光在不斷地流逝，但是，童年是稍瞬即逝的.，童年一去不復返了。趁著(zhù)這將要進(jìn)行倒數的兒童節和一年多就要結束美好的童年生活。我們要“珍惜童年”——這就是我們開(kāi)這個(gè)聯(lián)歡會(huì )的目的，也就是為什么要開(kāi)這個(gè)聯(lián)歡會(huì )�！盎貞涀蛱�；珍惜今天；希望明天�！边@是我們這一次聯(lián)歡會(huì )的主題。慢慢回味、品嘗昨天，把學(xué)過(guò)的知識刻在腦海里；珍惜現在的美好時(shí)光，要么“白了少年頭，空悲切！”，到老了后悔莫及；還要把未來(lái)的希望寄托在明天上，千萬(wàn)不要想XX是“世界末日”，不要有悲觀(guān)的想法。希望同學(xué)們能珍惜現在的美好生活把這童年填補充實(shí)，不要像一個(gè)扁氣球一樣無(wú)所事事；也希望同學(xué)們能把：回憶 昨天；珍惜今天；希望明天。這次的主題理解滲透，并牢記在腦海里。
接下來(lái)將給大家欣賞趣味相聲、優(yōu)美舞蹈、歡快歌曲、激情快板、演講等節目。希望大家能認真觀(guān)看，不要講話(huà)，看完后作出評論。
謝謝大家，我演講完畢，希望大家珍惜童年美好時(shí)光！
六一發(fā)言稿作文 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
星轉斗移，日如珠連。伴隨飛舞的雨和飄落的花，我們又迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節。這個(gè)兒童節對我們有著(zhù)異樣重要的意義，它是我們小學(xué)生涯中最后一個(gè)兒童節，也是我們生命里最后個(gè)兒童節，明天就是這激動(dòng)人心的時(shí)刻，為此，我想到了許多許多。
“兒童節”對于我我孩提時(shí)代是個(gè)歡樂(lè )愉快的字眼。每當“六一”來(lái)臨，我便會(huì )帶著(zhù)一顆興奮的心去公園大玩一場(chǎng)，然后用日記本記下一天的歡樂(lè )，長(cháng)大后，我慚慚地對“六一”感到不太重視，只會(huì )借著(zhù)“六一”這個(gè)“來(lái)之不易”的假日，在家悠閑地休息，不去理會(huì )外面的世界的歡聲笑語(yǔ)。
小時(shí)候，我只盼望著(zhù)快些長(cháng)大�？墒侨缃�，我長(cháng)大了，卻又發(fā)現失去了太多，童年天真的歡樂(lè )和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮已無(wú)法挽回，我即將跨過(guò)童年的門(mén)檻走向青年。我十分珍惜這次兒童節，我要讓這最后一次兒童節過(guò)的有意義，有價(jià)值。
明天就是“六一”了，我想唱歌，用歌聲傾訴我的歡樂(lè )與眷戀;我想奔跑，用輕盈的步伐在沙灘上留下童年的足跡。我想用鮮花慶祝，我想用藍天吶喊，釋放全部的激情。
但我更想用五彩的筆涂滿(mǎn)人生的`畫(huà)卷。那么，讓我們勇敢地跨過(guò)童年的門(mén)檻，走向生命的另一個(gè)奇異的時(shí)段。
走過(guò)童年，留下無(wú)限眷戀，
走向青年，美就在身邊。
讓我們謳歌火紅的六月，讓童年最后一刻釋放出七彩斑斕。
我的發(fā)言結束，謝謝大家!
六一發(fā)言稿作文 篇6
慶“六一”班會(huì )發(fā)言稿
斗轉星移，日月如梭。伴隨飛舞的雨和飄落的花，我們又迎來(lái)了一年一度的`六一兒童節。再過(guò)兩個(gè)月就是激動(dòng)人心的時(shí)刻，為此，我想到了許多許多。
兒童節對于孩提時(shí)代是歡樂(lè )愉快的。每當“六一”來(lái)臨，我便會(huì )興奮地大玩一場(chǎng)，然后在日記上記下一天的歡樂(lè )。
“六一”就要來(lái)了。我想唱歌，用歌聲傾訴我的歡樂(lè )與眷戀:我想奔跑，用輕盈的步伐在沙灘上留下童年的足跡，我想用鮮花慶祝，我想向藍天吶喊，釋放全部的激情。但我更想用五彩的筆涂滿(mǎn)人生的畫(huà)卷。那么，然我們勇敢地跨過(guò)童年的門(mén)檻，走向生命的另一個(gè)時(shí)段。
走過(guò)童年，留下無(wú)限眷戀。走向青年，美就在身邊。
六一發(fā)言稿作文 篇7
明天將是“六一”兒童節，我相信很多同學(xué)都喜歡過(guò)這個(gè)快樂(lè )的節日，“六一”兒童節給我們帶來(lái)歡樂(lè )，給我們帶來(lái)喜悅，更帶給我們成長(cháng)，這是一個(gè)值得懷念的日子。
但是，當我回憶起上一個(gè)“六一”聯(lián)歡會(huì )時(shí)，有些事情并不值得懷念。在聯(lián)歡會(huì )中，同學(xué)們瘋狂地踩著(zhù)掉落地面的氣球；在聯(lián)歡會(huì )后，地上滿(mǎn)是各種各樣的垃圾：還沒(méi)吃完的薯片就落在了課桌上，吃過(guò)的棒棒糖、地上的口香糖到處都是。會(huì )后大多數人都“揚長(cháng)而去”，只有少數人默默地打掃衛生�？吹酱饲榇司�，我的心中悶悶不樂(lè )。
為此，我在這里鄭重發(fā)出倡導――明天的“六一”兒童節增加“紀律大比拼”的`活動(dòng)。我提議：遵守紀律的，加三分；發(fā)現同學(xué)扔垃圾的，舉報加一分；扔垃圾的同學(xué)，扣兩分；最后誰(shuí)的分數多，誰(shuí)就有換同桌的權利。如果最后全班同學(xué)不遵守紀律，那么今天的作業(yè)全班多寫(xiě)一次，要是表現都非常好的話(huà)，我們還會(huì )向老師爭取額外的獎勵。
同學(xué)們，“六一”是我們自己的節日，請大家好好珍惜。作為五年級的哥哥姐姐，我們更要給低年級的小同學(xué)們樹(shù)立好榜樣，請大家時(shí)刻講文明，“保護環(huán)境衛生，從身邊做起”。
六一發(fā)言稿作文 篇8
老師、同學(xué)們：
大家好!
轉眼間，十三個(gè)春秋就這樣乍然流失，猶如雁過(guò)般不留痕跡�！�，最后一個(gè)“六一”了!
抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎?雖被水淹沒(méi)而散滅，它的.痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌在我們的心頭;還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎?雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。
記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。我們的童年已成了過(guò)去，已成了回憶。我們還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來(lái)的路還很長(cháng)，我們只是到達了其中的一個(gè)路口罷，一個(gè)新的轉折點(diǎn)。
是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩(shī)意和味道;人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全!
轉轉折折，折折轉轉。終于，我們到達了十字路口，正面向未來(lái)做出選擇和邁躍;終于，我們不再年幼!終于，我們要結束最后一個(gè)“六一”兒童節——本屬于我們的決定性節日!
終于要告別童年了!——那個(gè)夢(mèng)般美妙的天堂!
前輩說(shuō)，你要告別幼稚，去追求成熟;
強者說(shuō)，你要告別柔弱，學(xué)會(huì )堅強與獨立;
學(xué)者說(shuō)，你要告別無(wú)知，去接收更多的知識;
偉人說(shuō)，你要告別從前的人生觀(guān)，去擁抱真理。
謝謝大家!
六一發(fā)言稿作文 篇9
尊敬的老師、親愛(ài)的少先隊員們： 大家好！ 六月，我們在溫馨中沉醉；六月，我們在幸福中成長(cháng)�？鞓�(lè )的“六·一”兒童節，在我們盼望的目光中，邁著(zhù)輕盈的腳步，來(lái)了！首先，我代表全校少先隊員向各位老師、家長(cháng)表示最真誠的感謝，向各位少先隊員表示真誠的問(wèn)候！ 此時(shí)，當我們在歡慶自己的節日時(shí)，四川汶川大地震中的小朋友還沉浸在失去親人、失去伙伴、失去學(xué)校的悲痛中，我也代表全校少先隊員，向他們送去最真誠、最美好的祝福。 還記得，剛入學(xué)校，老師便為我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我便在心底默默告訴自己：我已經(jīng)是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員了，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！ 我們深知，當我們從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，成長(cháng)為一名優(yōu)秀的少先隊員，老師們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌傩难。?難以忘記，您課堂上那生動(dòng)細致的講解；難以忘記，您夜晚在燈下批改作業(yè)的身影；難以忘記，拖著(zhù)病體給我們上課的情景……在我們取得成績(jì)的`時(shí)候，您總是告訴我們不要驕傲，繼續努力；在我們犯錯誤時(shí)，您總是教育我們知錯就改…… 今天，就讓我代表學(xué)校全體少先隊員，感謝在這個(gè)節日里仍然辛勤工作的全體老師，感謝您為我們精心組織了這次慶�；顒�(dòng)，更感謝您對我們的細致無(wú)微地教育與關(guān)愛(ài)。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。同學(xué)們，就讓我們一起努力學(xué)習吧！在知識的海洋里，讓我們踏浪而歌，從點(diǎn)滴小事做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)為奧運加油、為中國自豪！沿著(zhù)“更高，更快，更強”的奧林匹克精神，奮勇前進(jìn)，撐起勤奮之舟，托起明天的太陽(yáng)！ 最后，祝各位老師身體健康，工作順利，祝愿同學(xué)們節日快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步！ 謝謝大家！ 三年級2班 王一凡 二〇〇〇年五月二十四
六一發(fā)言稿作文 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！光陰似箭，日月如梭，伴著(zhù)夏天的腳步聲，我們迎來(lái)了一年一度的“六一”兒童節！
斗轉星移，彈指之間，一切都化為遙遠的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆！我們需認認真真學(xué)習、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習，天天向上！
無(wú)限的'過(guò)去，都以現在為歸宿；無(wú)限的未來(lái)，都以現在為起點(diǎn)。不要過(guò)分地追憶過(guò)去，不要太多地憧憬未來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現在。只有把握現在，忘卻過(guò)去，才能創(chuàng )造出輝煌的未來(lái)。那么，就讓我們一起學(xué)習吧！學(xué)習知識、學(xué)習合作、學(xué)習創(chuàng )造、學(xué)習生存，德智體美全面發(fā)展，提高素質(zhì)。
海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。
我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(cháng)空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總有發(fā)光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開(kāi)的時(shí)候。一分耕耘，一分收獲！知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。趁著(zhù)現在，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊的未來(lái)而努力！讓明天為我們驕傲！
同學(xué)們，世紀屬于我們，讓我們時(shí)刻準備著(zhù)迎接新的挑戰，創(chuàng )造新的輝煌！
最后祝同學(xué)們節日快樂(lè )！
感謝大家！
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