小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1
大家晚上好！感謝王老師給我這次機會(huì )，和大家一起討論教育孩子，不同的孩子，不同的家長(cháng)，不同的老師，最后教育的結果大相徑庭，能選擇彩虹小學(xué)雙語(yǔ)班，看重的是學(xué)校的教育理念和老師的責任心，這一年來(lái)，孩子的進(jìn)步大家有目共睹，這與王老師的全心付出和其他老師的孜孜教誨是分不開(kāi)的。
劉懷遠他平時(shí)有點(diǎn)蔫，膽子小，有點(diǎn)犟，不善于表達自己，他的優(yōu)點(diǎn)是理解能力可以，記憶力強，喜歡看書(shū)。所以，對他的管理，我是任其自己的想法多一些，只要沒(méi)有大的錯誤，我不會(huì )說(shuō)，他做作業(yè)，獨立完成，時(shí)間長(cháng)了，我發(fā)現他開(kāi)始磨跡，說(shuō)一次，好一點(diǎn)，不說(shuō)，又犯了，我想，天天說(shuō)也不是個(gè)事。直到有一天，我看到同事的一份感悟，《射雕英雄傳》一部真正的《教育真經(jīng)》,我半天不語(yǔ)，這對我的管理有所觸動(dòng)。教育是一種喚醒，每個(gè)孩子的資質(zhì)不同，學(xué)校的教育方法相同，由淺入深，循序漸進(jìn)，溫故知新，持之以恒。每個(gè)孩子的家長(cháng)卻不同，我們要做好老師的配合，結合孩子自身，因才施教，因勢利導。教育是孩子一生的事，性格的形成是關(guān)鍵，所以，小學(xué)階段尤其重要，結合他的特點(diǎn)，我學(xué)習郭靖的母親，第一次打了他，他哭了，不是很傷心，第二天，我又打了他一次，比上次的狠了一點(diǎn)，第三天，他變了，又勤快，作業(yè)寫(xiě)的又整齊，七點(diǎn)半，作業(yè)寫(xiě)完了，讓我給他檢查，他靜靜的坐在旁邊等，過(guò)了一會(huì )兒，他說(shuō)：“我決定以后做作業(yè)又好又快，這樣，把我的心情都搞得不快樂(lè )了，”我笑了，抱了他，那一天，他看起來(lái)很高興。我知道，他自己說(shuō)的話(huà)，他大都能做到。今天，我把這感悟讀給大家，希望有所啟發(fā)，從中獲益�！渡涞裼⑿蹅鳌芬徊空嬲摹督逃娼�(jīng)》, 同樣是英雄的后代，為什么高智商的楊康失敗了，而智力平平的郭靖卻取得了巨大成功？也許有人說(shuō)，郭靖運氣好，碰到的都是高手。運氣真的是郭靖成功的因素嗎？雖然是虛構的小說(shuō)，但通過(guò)對兩個(gè)人物的比較，會(huì )讓我們學(xué)到很多。
�。ㄒ唬�、母親成就孩子性格。郭靖的母親李萍，是個(gè)標準的家庭婦女，沒(méi)有多少文化，沒(méi)有社會(huì )地位，遭逢家庭巨變，她不向命運屈服，不枉自菲薄，培養了郭靖很多優(yōu)點(diǎn)：積極向上，吃苦耐勞，獨立，不服輸，認死理，講信義，有責任心，有民族大義。楊康的母親包惜弱，用現在的話(huà)講是個(gè)超級白富美，有文化，有教養，有背景，但所謂慈母多敗兒，她沒(méi)有能夠培養楊康吃苦的精神，更沒(méi)有培養楊康的民族大義，導致后來(lái)楊康人生的重大悲劇�？梢哉f(shuō)，楊康的失敗，根源在于包惜弱。
�。ǘ�、父親成就孩子未來(lái)。 完顏洪烈對楊康精心培養，寄以重望，卻以失敗告終。為什么？完顏洪烈其人才智有余，而德行不足，整天陰謀詭計，身邊更聚集了一幫惡人， 近朱者赤，近墨者黑，長(cháng)期的耳濡目染造就楊康同樣才智有余，德行不足，其實(shí)楊康本性是善良的。反觀(guān)郭靖，他是一個(gè)單親的孩子，在他的生活中鐵木真，哲別，江南七怪，馬鈺都充當了臨時(shí)父親的角色，而這些人有一個(gè)共同的特點(diǎn)——腳踏實(shí)地。
�。ㄈ�、人生需要四種人：高人指點(diǎn)，貴人相助，友人欣賞，小人監督。而決定這四種人的是自己的性格。 正是郭靖的性格，小小年紀冒死保護哲別，哲別成為他的第一個(gè)師父。 鐵木真成為郭靖的第一個(gè)貴人。拖雷、華箏成為郭靖最好的同學(xué)。幫助窮人，不屈服于權勢，結識了他人生中另一個(gè)貴人——黃蓉， 黃蓉成為郭靖最優(yōu)秀的同學(xué)、女朋友和資源的整合者。郭靖同學(xué)傻乎乎，不自信，但黃蓉給了他最大程度的欣賞，讓郭靖逐漸自信起來(lái)。 3、物以類(lèi)聚，人以群分。楊康的同學(xué)最有名的是歐陽(yáng)克，而歐陽(yáng)克是典型的才學(xué)有余，道德敗壞。 再看楊康的另一個(gè)同學(xué)兼女朋友——穆念慈，穆念慈在對楊康的引導上明顯沒(méi)有黃蓉高明，包容性不夠，一味地強調楊康要怎么怎么做，缺乏對楊康的真正理解與引導。
�。ㄋ模�、暫時(shí)的領(lǐng)先，不等于永遠領(lǐng)先�？梢哉f(shuō)，在小學(xué)、初中階段，楊康是優(yōu)等生，而郭靖是刻苦學(xué)習的孩子。楊康的老師是丘處機，老師的水平是全國一流的，學(xué)生的智商也是全國一流的。這種教育最大的副產(chǎn)品是——楊康一身傲氣。郭靖的老師是江南七怪，相當于現在勤學(xué)苦練的基層學(xué)校老師，老師的教學(xué)水平明顯不如丘處機，郭靖的智商明顯不如楊康，但江南七怪培養了郭靖吃苦的精神，給郭靖打下了扎實(shí)的基礎。
�。ㄎ澹�、內外兼修，才是王道。 郭靖同樣有家教老師——馬鈺。他不教郭靖武功，只教郭靖在內功上多花點(diǎn)時(shí)間，培養郭靖由內而外的強健。
�。�、讀萬(wàn)卷書(shū)，不如讀爛一本書(shū)。讀書(shū)不單單增加我們的知識，更啟發(fā)我們的智慧。越是經(jīng)典的書(shū)，作用越大。郭靖同學(xué)智商不高，但他認死理，將《九陰真經(jīng)》背的滾瓜爛熟，事實(shí)上背的時(shí)候，他根本不懂是什么意思！但他終于取得了巨大成功。
�。ㄆ撸�、要我學(xué)，不如我要學(xué)，我要學(xué)，不如我愛(ài)學(xué)。郭靖同學(xué)有四個(gè)國家級老師教，卻為什么達不到周伯通的境界呢？因為郭靖同學(xué)是一個(gè)典型的聽(tīng)話(huà)孩子，是一個(gè)書(shū)呆子。他完成了從要我學(xué)到我要學(xué)的轉化，但沒(méi)有轉化到我愛(ài)學(xué)。而周伯通呢？是一個(gè)典型的學(xué)習瘋子。他說(shuō)：“飯可以不吃，但武不可以不練！學(xué)習比吃飯還重要！”做為學(xué)生和家長(cháng)來(lái)，我們要努力學(xué)習郭靖和母親李萍。金庸他老人家其實(shí)早已把教育看透，就是沒(méi)說(shuō)，用一部小說(shuō)告訴大家，可是30年后才有人參透。英雄莫問(wèn)出處，厚德載物就是全部！謝謝大家的聆聽(tīng)！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長(cháng)：
大家好！首先感謝老師給予我這么一個(gè)機會(huì )，能在這里與大家共同討論孩子的成長(cháng)教育，感到十分榮幸，也感激老師對我女兒的關(guān)心與教導。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。下面，我就粗淺地談一下自己幾點(diǎn)做法，與大家共勉。
首先，我經(jīng)常教育孩子要尊敬老師，聽(tīng)老師的話(huà)。因為只有孩子對老師存在敬畏，她才會(huì )專(zhuān)心聽(tīng)課，才會(huì )在學(xué)習上不敢偷懶，認真及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。這個(gè)對于小孩的學(xué)習好壞是最為重要的，因為它能很好培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性及良好的學(xué)習習慣，讓孩子知道學(xué)習是自己的事。小孩只要能把教師課堂上講的內容理解透徹，我想對于小學(xué)的知識掌握是不成問(wèn)題的。
第二，我很注重培養女兒的閱讀能力。
在女兒懂事的時(shí)候我就開(kāi)始帶她看書(shū)，每天一有時(shí)間就讀書(shū)給她聽(tīng)，給她講故事，然后告訴她，要想知道更多的故事就要學(xué)會(huì )看書(shū)。到我女兒5歲的時(shí)候，已經(jīng)可以獨立看小孩書(shū)了，現在她的閱讀速度比我快很多，她看過(guò)的書(shū)也是我的好幾倍了。因為看課外書(shū)多，加上老師的教育，所以我感覺(jué)她的文章寫(xiě)得還可以，有時(shí)候我看她的作文也挺感動(dòng)的。
第三點(diǎn)呢，就是讓孩子學(xué)會(huì )玩，多運動(dòng)。
玩是小孩的天性，因為運動(dòng)，不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養身體的協(xié)調性，最重要的是運動(dòng)可以促進(jìn)大腦神經(jīng)的發(fā)育。一般運動(dòng)好、會(huì )玩的小孩腦筋都比較靈活，思維都比較敏捷。從小到大，只要有空，我與先生就帶她去運動(dòng)、去玩，如騎單車(chē)、爬山、滑冰、游泳、滑板、單龍、打羽毛球。只要她喜歡的體育運動(dòng)我們都支持。所以現在我感覺(jué)女兒各方面的反應都比較快。
第四呢，在學(xué)習上不要給小孩太多的壓力，以鼓勵、激勵為主。
女兒一直學(xué)習都是比較自覺(jué)的，從一年級到現在，很少給她施加過(guò)壓力，注重培養學(xué)習的獨立性。雖然我們對她的期望很高，但不強迫她要怎樣做，跟她說(shuō)得最多的是“我們的女兒是最棒的，以你的能力，前幾名是完全沒(méi)有問(wèn)題的，女兒你覺(jué)得呢？”經(jīng)常跟她說(shuō)我們小時(shí)候是怎樣讀書(shū)的。有時(shí)候小孩回來(lái)說(shuō)考試考得不好，考差了，我總是會(huì )說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了，然后與她一起分析錯題的原因。如這時(shí)候責備她的話(huà)，很可能會(huì )挫傷她對學(xué)習的熱情與自信，還有可能走向討厭學(xué)習的道路。
第五點(diǎn)，尊重孩子，做孩子的好朋友。
我家是很民主的家庭，我跟女兒即是母女又是好朋友，在家很少擺出父母的架子，居高臨下命令女兒做什么，很多事情，特別是關(guān)于孩子的事情，我們都會(huì )提出來(lái)，跟她一起討論，征求她的意見(jiàn)。每天晚飯就是一起討論事情的時(shí)候，女兒很信任我，事無(wú)大小，都喜歡跟我說(shuō)，每天睡覺(jué)前我都會(huì )跟她聊半小時(shí)左右，這樣我就能及時(shí)掌握女兒的心理成長(cháng)狀況和學(xué)習動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并給她正確引導。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、家庭美滿(mǎn)！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3
尊敬的教師、各位叔叔阿姨大家午時(shí)好：
我叫張__，是五年級四班的學(xué)生，很高興你們在百忙之中抽空來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。今日能在家長(cháng)會(huì )上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在那里我要感激學(xué)校領(lǐng)導和教師們對我們的辛勤培育和大力支持。
回顧五年來(lái)的學(xué)習與生活，我個(gè)人有些學(xué)習心得與體會(huì )與大家交流一下：
1、上課時(shí)我認真聽(tīng)講，教師提出的問(wèn)題，我都認真思考，進(jìn)取回答;
2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作;
3、不會(huì )不懂的題目想辦法解決;
4、按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，尤其是雙休日的作業(yè)，我都認真完成。
正確對待考試，學(xué)習是為了掌握知識，提高解決問(wèn)題的本事，使自我成為一個(gè)有用的人才。成績(jì)好了自然高興，成績(jì)不好也不能放棄，及時(shí)查找原因，改正錯誤，就會(huì )提高!
為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長(cháng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)提議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習的楷模，您的一言一行對我們都至關(guān)重要;
2、要注重我們的學(xué)習過(guò)程，別只關(guān)心結果，要時(shí)刻提醒我們上課認真聽(tīng)講，端正學(xué)習態(tài)度;
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書(shū)培養我們的情操，讓我們在書(shū)本中找到夢(mèng)想和真理，找到您的期望和價(jià)值;
4、經(jīng)常和我們交流、談心，我們永遠是您的兒女，在提高時(shí)需要你們的鼓勵，在受委屈時(shí)需要你們的安慰。
時(shí)光如梭，轉眼間，我們已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了五個(gè)春秋，驀然回首，五年來(lái)我們已退去了當初的稚嫩與無(wú)知，多了些成熟與充實(shí)，掌握了許多文化知識，明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位教師的嘔心瀝血與諄諄教導，又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的教師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感激你們的培養和教導，今日是母親節，我代表全班同學(xué)向教師和媽媽們說(shuō)聲：我愛(ài)您!
我的發(fā)言結束了，多謝大家。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、朋友：
你們好！我是20xx級5班xx同學(xué)的xx，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題，我感到十分的高興與激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在那里只是把我一些粗淺的認識與體會(huì )說(shuō)出來(lái)供大家參考。
此刻的初中生學(xué)習任務(wù)與壓力都比我們以前大得多，十分辛苦，老師更辛苦�！皫熣�，父母心”，老師們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任，每一天盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(cháng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在那里我最想說(shuō)的是對老師們真誠的感謝與敬意！老師們辛苦了，謝謝！
老師與家長(cháng)的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長(cháng)進(jìn)。學(xué)校教育與家庭教育要構成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長(cháng)的就應密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)與學(xué)習狀況，做到有的放矢。
首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流與尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識與自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解與尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些事情與想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶與困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)與進(jìn)行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習上與體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流與幫忙�？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫�(huà)與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當然，這也是與老師的幫忙分不開(kāi)的。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長(cháng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔班上的一些義務(wù)職責（比如收作業(yè)，復印費等），并給予了孩子及時(shí)的肯定與贊揚。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè )，同時(shí)贏(yíng)得了老師的贊賞與同學(xué)的友誼，從而從封閉與狹隘走向了開(kāi)闊與明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚的樣貌，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子以前也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲，成績(jì)一向起伏不定。為此我與孩子曾有過(guò)一次沉重的談話(huà)，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動(dòng)要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習，這是我們就應支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí)，我們家基本上也不看電視，當然看看時(shí)事與體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著(zhù)孩子一齊學(xué)習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一齊賞析古詩(shī)文的深刻涵義與優(yōu)美意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白；還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對話(huà)，說(shuō)到那里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(cháng)們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀(guān)原因，主觀(guān)方面還得靠孩子自己，應對孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導與督促。當孩子交給我們一份不理想的成績(jì)時(shí)，我們以前憤怒過(guò)，也失望多，更多的或許還是悲哀，但我們絕不能夠放下。我的孩子這次月考成績(jì)不但不理想反而倒退了，在老師的幫忙與指導下，應對著(zhù)孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責怪他什么，忍住內心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，真的感覺(jué)自己與孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障與補給。孩子的學(xué)習任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習不松懈但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前，準備一些水果，糕點(diǎn)，湯水；等孩子回家，看著(zhù)孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時(shí)在12鐘睡覺(jué)。如此往復循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的潛力與思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在那里，原本有很多話(huà)想要述說(shuō)，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達一個(gè)家長(cháng)關(guān)切的情緒。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校與老師的要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著(zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵，成功時(shí)適當地激勵。老師們、家長(cháng)們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的！
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導與老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美！我的話(huà)講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿5
尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好！我是xx的家長(cháng)。首先感謝路老師帶給這次難得的機會(huì )，能與大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習問(wèn)題。
xx是這學(xué)期轉學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jì)在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從他的進(jìn)步中我總結了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉。
1、家長(cháng)與老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新?tīng)顩r，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，到達家校共同教育的話(huà)效果很好；
2、認真對待成績(jì)，孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表?yè)P，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì )打擊孩子的學(xué)習用心性與上進(jìn)心、會(huì )影響孩子的學(xué)習情緒；
3、要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者持續在多少分。
4、家庭教育很重要，家長(cháng)要與孩子做朋友，細心觀(guān)察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習狀況與在課堂的表現狀況，了解孩子能不能消化每科知識資料，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，與孩子共同制訂學(xué)習目標。這樣，孩子感受到家長(cháng)的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )更用功，自己去努力把學(xué)習搞好。
xx的進(jìn)步與一中緊張濃厚的的學(xué)習環(huán)境、與老師十分嚴格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對孩子傾注的愛(ài)心與心血，讓我做家長(cháng)的十分感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我會(huì )用心配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變，透過(guò)很多次與路老師打電話(huà)交流、請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩、不學(xué)習，此刻的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想與主見(jiàn)，自己也有了中考的壓力，家長(cháng)簡(jiǎn)單的嚴厲與過(guò)高的要求只能加大孩子對學(xué)習的反感，相反，我們做家長(cháng)的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的自信的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養__的各科目學(xué)習興趣，讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負責她的生活與心理觀(guān)察，及時(shí)引導、鼓勵；孩子爸爸主要負責輔導學(xué)習，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現學(xué)習漏洞及時(shí)講解，盡量不讓課程出現聽(tīng)不懂學(xué)不透的現象。同時(shí)每周與路老師打電話(huà)了解她在班
里的狀況與狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P她好的一面，鼓勵她持續用心自信的狀態(tài)；當然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習成績(jì)，我就與她談話(huà)，先相信她會(huì )改正并客觀(guān)承認改正的過(guò)程中會(huì )有反復，需要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(cháng)短取決于她的自制力與毅力，咱班孩子一向受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是__比較突出的毛病，我感覺(jué)要重視：
1、坐姿，學(xué)習時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度；
2、書(shū)寫(xiě)，認真的書(shū)寫(xiě)習慣會(huì )提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信，也能提高卷面分數；
3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jì)要保證不丟；
4、副科的背誦要加強，不能輕視；
5、考試時(shí)要保證會(huì )的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會(huì )提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(cháng)的為了孩子更要用心配合老師，家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長(cháng)都會(huì )用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，與孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)都能把孩子培養成功。
謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
你們好！
我是一（5）班的方凌藝，今天能代表新隊員發(fā)言，我感到十分高興！
在這金風(fēng)送爽丹桂飄香的十月，我們迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——少先隊建隊日。這是多么令人興奮��！
今天，我們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊員。我們激動(dòng)！我們自豪！
紅領(lǐng)巾是是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的。我們將在紅領(lǐng)巾的陪伴下，認真學(xué)習、認真勞動(dòng)、團結同學(xué)、關(guān)心集體，快樂(lè )而又健康地成長(cháng)。今天我們是綠綠的小樹(shù)苗，明天我們將長(cháng)成參天大樹(shù)；今天我們是剛學(xué)會(huì )飛的小雛鷹，明天我們一定會(huì )飛得更高更好。小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，做一名優(yōu)秀的少先隊員，為紅領(lǐng)巾增光添彩，為祖國的明天發(fā)憤圖強！
謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿7
大家好！
能夠站在這個(gè)講臺上發(fā)表我的看法，自然離不開(kāi)老師的教導和家長(cháng)的支持，總而言之，最后再加上我自身的努力，在五年級下學(xué)期的學(xué)習中取得了部分成果，最后在同學(xué)們的推薦下，老師的選取中，我擔任了此次家長(cháng)會(huì )的學(xué)生代表之一。各位叔叔阿姨來(lái)到此次家長(cháng)會(huì )是出于對老師的信任和對孩子的關(guān)心，在這里我代表同學(xué)們向大家表示感謝。
五年級下學(xué)期的學(xué)習是緊張而有序地進(jìn)行著(zhù)的，接下來(lái)可就是六年級了，不知不覺(jué)間我們在學(xué)校已經(jīng)生活了五年之久，時(shí)間快到我都不敢相信，或許等到跨過(guò)六年級，我就要面臨小學(xué)畢業(yè)了，真是讓人不禁感慨。當然，作為學(xué)生代表最應該做的事情便是分享學(xué)習心得，在這里我先不說(shuō)自己是如何做的，我想先說(shuō)說(shuō)老師的付出，在這里我要感謝數學(xué)老師，也就是我的班主任，為了大家的學(xué)習成績(jì)，她可是付出了很多的努力，無(wú)論是上課抓重點(diǎn)還是在課余之時(shí)自己出試題，自己打印試卷，這些都幫助大家提升了成績(jì)，因此我敢說(shuō)我們班是全年級數學(xué)成績(jì)最好的班級。
每個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的背后都有默默付出的父母，正是因為有父母的支持我才能夠安心學(xué)習。各位叔叔阿姨想必也是這般支持自己的孩子，平時(shí)也最為關(guān)心孩子的學(xué)習情況，但是光憑督促是不夠的，我們也在成長(cháng)，過(guò)多的嘮叨有時(shí)會(huì )起到反效果，我的母親平時(shí)便注意培養我的自覺(jué)性，因為她認為不可能監督孩子一輩子，最重要的是讓孩子能夠獨立自主地完成事情，在家里的時(shí)候她就教我要誠實(shí)守信，說(shuō)看多久的電視，到點(diǎn)以后就絕不再看，要買(mǎi)什么東西告訴她就行了，她會(huì )根據情況給我買(mǎi)，最重要的是不能欺騙，然后就是要有自己的想法。
最后則是我自己平時(shí)的表現，我喜歡看一些課外書(shū)，但我的關(guān)注點(diǎn)和其他同學(xué)不同，而且我是有選擇地看書(shū)，小說(shuō)我會(huì )看，但是我不會(huì )看漫畫(huà)，看書(shū)我不看劇情，我會(huì )看文筆，優(yōu)秀的文筆才能夠寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。數學(xué)老師出的試題我會(huì )反復練習，除此之外我還在上補習班，每天我都會(huì )將數學(xué)老師的試題中比較難的部分帶去詢(xún)問(wèn)補習老師，補習老師也會(huì )出一部分題目，兩者相結合以后，我可以獲得更多的知識。
以上便是作為學(xué)生代表之一的我的發(fā)言，也可以看做是對前面學(xué)生代表的補充，其中不足的部分也希望有人能夠指出，畢竟我的一家之言是比較片面的，只有共同的討論才能夠得出更多的結論，這樣才能夠完善學(xué)習的方法，這也是家長(cháng)會(huì )的主旨所在。
謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿8
各位尊敬的老師，家長(cháng)們：
大家好!
這不是我第一次參加學(xué)校精心安排的家長(cháng)會(huì )，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現這次家長(cháng)會(huì )家長(cháng)到得比較早，比較齊，而且大家都聽(tīng)得很專(zhuān)心�？吹竭@些，心中充滿(mǎn)了感動(dòng)。
會(huì )議先是給我們用多媒體介紹了學(xué)校的一些基本情況和孩子們平時(shí)學(xué)習和活動(dòng)的照片。然后，教導處x主任為大家做了一個(gè)很全面的講話(huà)，從學(xué)校的學(xué)科教育、素質(zhì)教育到當前學(xué)校安全防范等現實(shí)問(wèn)題，都講得十分透徹，讓我們對學(xué)校近期的狀況有了詳盡的了解。
接下來(lái)，家長(cháng)會(huì )就在四位小小主持人聲情并茂的主持下有序進(jìn)行。隨著(zhù)他們抑揚頓挫的童音，五(x)班半個(gè)學(xué)期的情況就像一張畫(huà)卷展現在我們面前。時(shí)而讓我們感動(dòng)，時(shí)而讓我們高興，更多的是讓我們放心。
感動(dòng)的是：x老師，這個(gè)精靈般的小女生，年紀雖小志向大，為孩子們真可以說(shuō)得上是嘔心瀝血，看著(zhù)她日漸消瘦的身軀總讓人心生憐愛(ài);x老師，從x老師手中接過(guò)這個(gè)班，費盡一切心思旨在開(kāi)拓學(xué)生思維;xxx，認真關(guān)注每個(gè)孩子的變化和進(jìn)步;x老師，把這幫孩子當自己的孩子一樣帶，日夜為他們操心。有這樣的好老師，我們做家長(cháng)的還有什么不放心呢?
家長(cháng)會(huì )搭建了一個(gè)家長(cháng)與學(xué)校溝通的平臺，是家校合作，培養教育孩子的一個(gè)起點(diǎn);家長(cháng)會(huì )又將教育成果不段擴大，因為我們的目標只有一個(gè)——一切為了孩子，為了孩子的一切。
讓我們耳目一新的是，本次家長(cháng)會(huì )并未就孩子們的成績(jì)進(jìn)行點(diǎn)評，頗感欣慰：很大的進(jìn)步!反而注重讓我們這些家長(cháng)進(jìn)一步懂得如何與孩子多交流溝通：像x老師說(shuō)的那樣，孩子有了成績(jì)，我們應該及時(shí)給予表?yè)P，與他一起分享他的快樂(lè )，孩子遇到挫折和問(wèn)題時(shí)要多站在他的角度多給予鼓勵。
感謝學(xué)校以家長(cháng)會(huì )這樣一個(gè)好的形式為教育孩子的內容服務(wù)。你們是從心底愛(ài)著(zhù)我們的孩子，是對每個(gè)家庭負責，對社會(huì )負責。有這樣的好學(xué)校、好老師，孩子，你們真幸福!
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿9
尊敬的各位老師，各位家長(cháng):
大家好！我是史晨彤的家長(cháng)朱虹，首先，十分感謝校方、感謝班主任李海杰老師給了我們家長(cháng)一個(gè)相聚與溝通的機會(huì )。我們明白，709班的總體成績(jì)在全體老師辛勤汗水的'澆灌下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在那里，請允許我代表在座的家長(cháng)向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝！
這天，我有機會(huì )站在講臺上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到十分榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因為我明白，與在座的各位家長(cháng)相比，在教育孩子方面我還存在著(zhù)不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿。所以，我這天要與大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì )與感受。如果在某些方面能夠引起各位家長(cháng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一是對孩子要理性定位。作為家長(cháng)，個(gè)性是媽媽們，在朋友相聚、親人團聚的時(shí)候，談得最多的話(huà)題恐怕就是孩子，每個(gè)家長(cháng)都期望自己的孩子是最棒的，家長(cháng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺(jué)得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒(méi)少挨罵。我認為，首先要對孩子客觀(guān)定位，不要把孩子當作天才，覺(jué)得自己的孩子就該考第一；其次不要把別人的長(cháng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好、思維方式等方面也各不相同。所以對孩子的教育絕不能公式化、模式化。初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿。做父母的，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負、喜怒哀樂(lè )、興趣愛(ài)好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習、心理、生理上的變化。透過(guò)對孩子的全面了解，對他進(jìn)行理性定位，做到因人施教，對癥下藥，有的放矢，才能得到滿(mǎn)意的回報。
我最想與在坐的家長(cháng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話(huà)說(shuō)，或從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。與所有家長(cháng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著(zhù)我的晴雨表，當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛(ài)的，當她的成績(jì)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無(wú)以言表。透過(guò)不斷地與老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著(zhù)的目標，讓孩子去努力、去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著(zhù)更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。
二是重視孩子的心理健康。重視孩子的健康，個(gè)性是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個(gè)家長(cháng)都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習前面談，就是因為我覺(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習更為重要。
1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢初中階段是一個(gè)半幼稚，半成熟的時(shí)期，是獨立性與依靠性，自覺(jué)性與幼稚性錯綜復雜，充滿(mǎn)矛盾的時(shí)期。這一時(shí)期被大家公認為“危險期”，注意不好，打架鬧事、出走、早戀、輕生等現象均可發(fā)生。這一時(shí)期內，應引起我們家長(cháng)乃至學(xué)校、社會(huì )的高度關(guān)注，要精心加以引導。在引導的過(guò)程中，我們要注意方法，經(jīng)常與孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如，我的孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們偶爾去看看他，當他看到我們走近他的時(shí)候，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人明白，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現。
2、多與孩子溝通
初中階段是孩子的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)構成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì )，觀(guān)察父母，觀(guān)察同學(xué)，他們會(huì )有很多的困惑：對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì )很影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多與孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后幫忙孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情，我便給他提出一些推薦，進(jìn)行疏導。
總之，我們家長(cháng)要善于引導孩子，著(zhù)重培養孩子的友善、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅強、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。其實(shí)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真得很難啊。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習。說(shuō)到學(xué)習，那就應是我們家長(cháng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習的。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍
在上學(xué)期間，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí)，盡量持續家里安靜，最好不要看電視，嘈雜的環(huán)境會(huì )嚴重干擾孩子的正常學(xué)習，久而久之，孩子在學(xué)習的時(shí)候也會(huì )變得煩躁，變得心不在焉。因此，家長(cháng)在這一段時(shí)間也能夠看看專(zhuān)業(yè)書(shū)，或者看看報紙、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍，培養孩子主動(dòng)學(xué)習的意識。
2、幫忙孩子尋找好的學(xué)習方法
孩子升入初中以后，隨著(zhù)課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現孩子有些應付但是來(lái)，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)到很晚。我觀(guān)察了他一段時(shí)間以后，我發(fā)現這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習方法。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養成哪些好習慣、以及怎樣復習學(xué)過(guò)的資料等方面與他一齊探討，引導他找到貼合自己特點(diǎn)的學(xué)習方法。
我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習，但是孩子在遇到困難的時(shí)候，我們要介入孩子的學(xué)習，給他以適當的幫忙。
3、家長(cháng)要明白孩子的學(xué)習進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)�？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習有沒(méi)有什么困難，也利用閑暇時(shí)與孩子呆在一齊的時(shí)間交流他學(xué)習的資料，掌握孩子的學(xué)習進(jìn)程，及時(shí)發(fā)現孩子在學(xué)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題，給予幫忙理解、消化，這樣便能不留學(xué)習死角，沒(méi)有“夾生飯”的產(chǎn)生。
4、要正確看待孩子的考試成績(jì)
此刻的孩子，普遍怕考試，擔心考不好怎樣辦拿了壞分數，怎樣回家應對父母孩子的這些壓力，不光事在學(xué)校有學(xué)習上的壓力，還有就是害怕家長(cháng)的訓斥。其實(shí)，我們大人越在乎孩子的分數，孩子就越緊張�？荚囍�，我們能夠讓孩子自己總結一下，這次考的不好，主要的原因是什么是考試的題目太難，還是自己太馬虎還是平時(shí)的學(xué)習不太扎實(shí)找出原因之后，根據孩子的具體狀況，幫忙孩子確立一個(gè)能夠實(shí)現的目標，讓他在下次的考試中朝著(zhù)這個(gè)目標努力。那么，什么是適宜的目標呢比如說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿(mǎn)分，這就有點(diǎn)不現實(shí)，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現，他本人也自會(huì )努力的。
我的孩子有的科目學(xué)習成績(jì)也不是很好，每次考完試，不管考的好壞，我們也都很少批評他，因為這孩子自尊心比較強，考不好他自己心里也不舒服，我與他爸就鼓勵他，幫他找出原因，爭取下次的好成績(jì)。
四是用心配合老師與學(xué)校。老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長(cháng)必須要用心配合老師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥，也不要直接當著(zhù)孩子的面談?wù)�，而就應用心引導，從老師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導孩子，否則孩子會(huì )不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門(mén)課，最終影響的仍然是孩子，如果覺(jué)得有什么地方不妥能夠直接與老師溝通，老師也不是圣人，與我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都期望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)年級有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其職責之大，難度之大就應是能夠想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校用心配合，才能與學(xué)校構成幫忙孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(cháng)，教育是一份職責，教育是一門(mén)藝術(shù)，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝商丘外國語(yǔ)中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng)，并預祝孩子們的明天會(huì )更好！謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿10
尊敬的老師各位叔叔阿姨：
大家好！
我是梁晨陽(yáng)，今天能夠和這么多爸爸媽媽們在一起聊天，我感到特別高興。
首先我要告訴叔叔阿姨們，我們能在這樣美麗的環(huán)境中學(xué)習，感到非常幸福。我們的學(xué)校像花園一樣美麗；我們的教室寬敞明亮；我們上課就想看電影，課文講什么，大屏幕上就放什么，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。我們的老師教學(xué)認真，并且像爸爸媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們；我們同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣團結友愛(ài)。
我們學(xué)校和班級有很多書(shū)，只要一有空就可以在書(shū)海中遨游。
我很愛(ài)讀書(shū)，每當下課鈴響了，我都會(huì )從書(shū)櫥里拿出一本書(shū)津津有味的讀起來(lái)。晚上，每當我做完作業(yè)，媽媽總會(huì )拿起我的那些書(shū)，陪我一起讀。
我了解媽媽?zhuān)鋵?shí)媽媽并不喜歡讀書(shū)。有時(shí)候我說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑滥幌矚g讀書(shū)，您不用陪我讀，我自己讀就行�！笨蓩寢尶偸切χ�(zhù)說(shuō)：“我不喜歡自己讀書(shū)，但是我喜歡陪晨陽(yáng)一起讀�！蔽衣�(tīng)了感到特別的快樂(lè )�？墒怯袝r(shí)候我的成績(jì)很不理想，媽媽有時(shí)會(huì )很生氣，但大多數還是會(huì )鼓勵我，媽媽總是說(shuō)：“別灰心！小學(xué)階段最主要的是養成一個(gè)好的學(xué)習習慣。你們現在認字還少，理解能力也差，所以，現在多讀書(shū)，對學(xué)習成績(jì)不一定能夠立竿見(jiàn)影，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，認字多了，理解能力強了，再加上你的閱讀習慣，到那時(shí)才是真正受益之時(shí)。媽媽相信你是最棒的！”
既然媽媽這么相信我，我一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績(jì)報答老師的教誨之恩，報答父母的養育之恩。
最后，我衷心祝愿蘇老師和叔叔啊姨們，工作順利、萬(wàn)事如意、合家歡樂(lè )！
謝謝大家！
學(xué)生：梁晨陽(yáng)
20xx年10月5日
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿11
各位家長(cháng)：你們好！首先，我代表小小2班的老師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。感謝您把孩子送到我們幼兒園來(lái)，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠地對你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
家園在教育思想共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證，要實(shí)現家園共育，首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通，雙方觀(guān)念和對孩子教育問(wèn)題的認識上相互交流看法，以達到共識;在孩子發(fā)展與教育方面，經(jīng)�；ネㄐ畔�，共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長(cháng)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機會(huì )，我們向家長(cháng)匯報本班工作開(kāi)展的情況，共同商議、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題。
1。教育教學(xué)。
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。 大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識��！是，他們現在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。這個(gè)年齡正是培養興趣的關(guān)鍵階段，家長(cháng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況，及時(shí)反饋給對方，使每個(gè)孩子都在原有的基礎上有所進(jìn)步！
2。自理能力的培養
比如如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多。例如，我們要求孩子會(huì )獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來(lái)添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現在看起來(lái)似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來(lái)，每位孩子都能做到，孩子們也會(huì )因這樣的良好用餐習慣而受益，會(huì )變得健健康康，結結實(shí)實(shí)。
在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長(cháng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
3 行為習慣方面
�。�1） 要做有禮貌的孩子。
懂得使用禮貌有語(yǔ)，如同伴間要使用：請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系，其實(shí)，良好的習慣從小培養，而且有禮節的孩子走到哪里都會(huì )受長(cháng)輩、同伴的喜愛(ài)。
�。�2） 取放玩具。我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來(lái)，結束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中，我們會(huì )組織幼兒搭積木，請您配合我們在接孩子時(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
�。�3） 團結友愛(ài)。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個(gè)人吃，好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理，也關(guān)心愛(ài)護每一位孩子�，F在這么多的孩子走到一起來(lái)，家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨占，要分享。讓孩子學(xué)會(huì )用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng)，搶過(guò)來(lái)就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小小2班一定會(huì )變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體。
4、 各位家長(cháng)朋友，我們兩位老師從心里真誠的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng)，但 孩子比較多，有時(shí)會(huì )有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請家長(cháng)們配合我們 同時(shí)也請家長(cháng)給予我們理解，孩子把大、小便弄到身上，是難免的（即使在家里，誰(shuí)也不保證他不打濕褲子）老師肯定要為孩子換，請家長(cháng)給予理解
這一個(gè)月來(lái)，我們家長(cháng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如帶褲子啊等等，有了你們的支持才能使我們的工作正常開(kāi)展，更多的家長(cháng)還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了，抓到了，咬到了，也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家
給你一點(diǎn)小小的建議。
你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑�、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫(huà)報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會(huì )發(fā)現孩子與你的感情增加，孩子的表達能力會(huì )提高，孩子的動(dòng)手能力會(huì )加強，總之，如果您堅持了，好處說(shuō)不完。
最后，還是很感謝家長(cháng)們來(lái)參加這次會(huì )議，您有什么意見(jiàn)或建議，很歡迎您在會(huì )上或會(huì )后提出來(lái)。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長(cháng)。再次感謝家長(cháng)們的到來(lái) ！謝謝 ！
最后有什么事隨時(shí)聯(lián)系我們老師電話(huà)………………………
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿12
尊敬的校領(lǐng)導、老師，各位家長(cháng)：
大家好，首先請允許我代表各位家長(cháng)，向辛勤工作在教育前線(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導與老師們致以崇高的敬意與衷心的感謝！
來(lái)參加這次初三家長(cháng)會(huì )，我感到十分高興。因為這件事本身讓我感受到學(xué)校與老師們千方百計培養孩子的殷殷心切。我們都明白，學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭與社會(huì )是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句，我不太會(huì )講話(huà)，說(shuō)兩句實(shí)話(huà)吧！說(shuō)來(lái)慚愧，我的孩子學(xué)習成績(jì)并不是個(gè)性?xún)?yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習標兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達潛力與組織潛力，個(gè)性是樂(lè )于助人，我支持她經(jīng)常為同學(xué)與老師做些小事！我最想與所有的家長(cháng)交流的一句話(huà)就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話(huà)說(shuō)，從某個(gè)角度說(shuō)，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
我這樣說(shuō)，既不是吹噓，也不是自夸。與所有家長(cháng)一樣，孩子的進(jìn)步左右著(zhù)我的晴雨表，當看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿(mǎn)心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛(ài)的，當她的成績(jì)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的情緒，無(wú)以言表。透過(guò)不斷地與老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著(zhù)的目標，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才能每一天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才能讓孩子向著(zhù)更高的目標沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿(mǎn)自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(cháng)的，我與她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒高興。
選取這所學(xué)校我們是征求過(guò)孩子的意見(jiàn)的。我們經(jīng)常讓她參與家庭生活的意見(jiàn)，給她選取的機會(huì )，讓她學(xué)會(huì )思考分析，讓她明白任何一件事情一旦做出了選取，就要為她的選取負職責。三年與老師與以及學(xué)校的接觸，還有孩子的不斷進(jìn)步使我感到，我們選取了這所學(xué)校是正確的，二中的校長(cháng)與老師用勤奮與努力，用無(wú)私與奉獻，用用心與進(jìn)取影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，感染著(zhù)每一個(gè)學(xué)生，讓孩子們具有不怕吃苦用心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠的財富。
離中考還有三個(gè)月的時(shí)間，我們做家長(cháng)的，該做些什么呢？我想，首先我們就應更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復習工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增加營(yíng)養，合理的安排作息時(shí)間，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長(cháng)與學(xué)校就應把孩子們的吃與喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。其次，對孩子們多一些鼓勵。其實(shí)，此刻的孩子可聰明了，他們也都明白該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說(shuō)的反動(dòng)期，我家孩子也說(shuō)了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長(cháng)的，也就應理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨與諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。最后是多溝通，多與老師溝通孩子的學(xué)習狀況，有目的的指導孩子的學(xué)習，做到有的放矢；多與孩子溝通，讓孩子在緊張的學(xué)習生活中平衡心態(tài)，放松情緒，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。
這天在那里我想對我的孩子說(shuō)兩句話(huà)，第一句：不管將來(lái)你會(huì )做什么，走多遠，在你人生的道路上，父母總會(huì )在你身邊，用支持的目光溫暖你，家里永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友；第二句也能夠說(shuō)給所有的孩子：你們永遠是這個(gè)世上最貧窮的富翁，最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，能夠不斷地學(xué)習、積累與創(chuàng )造，期望你們懂得珍惜與把握此刻所擁有的一切。
總之，一個(gè)人的成長(cháng)，學(xué)校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會(huì )、家庭的教育是分不開(kāi)的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習，準備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(cháng)都期盼著(zhù)你們能充分做好準備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成績(jì)?yōu)閷W(xué)校增光。謝謝大家！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿13
各位家長(cháng)：
下午好！經(jīng)過(guò)我剛才的調查，我班來(lái)了家長(cháng)有爸爸，有媽媽?zhuān)瑫r(shí)也來(lái)了爺爺、奶奶。首先感謝你們對孩子學(xué)習的關(guān)心，更加感謝現場(chǎng)的爸爸、媽媽們，你們能積極參加今天的家長(cháng)會(huì )，可見(jiàn)您對孩子的學(xué)習是多么的關(guān)心��！
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們班有四十位孩子端正了自己的學(xué)習態(tài)度，初步認識到學(xué)習是自己必須做的事情，有一半以上的孩子每天都在積極主動(dòng)地復習和預習，主動(dòng)地完成自己的輔導資料，不懂的問(wèn)題主動(dòng)請教老師、同學(xué)，如陳妍。我希望更多的孩子參與進(jìn)來(lái)，把學(xué)習真正當作自己的事情。
在這半學(xué)期里，我與各位家長(cháng)們努力培養孩子的良好學(xué)習習慣，尤其讓孩子努力做到：卷面整潔、書(shū)寫(xiě)認真、獨立完成、自己讀題檢查作業(yè)等方面，記得剛開(kāi)始的時(shí)候是要求家長(cháng)檢查且簽字的，在校信通中過(guò)孩子近來(lái)學(xué)習習慣表現方面，請家長(cháng)提提一些寶貴建議時(shí)，我們班的陳妍家長(cháng)建議培養孩子主動(dòng)檢查，不要讓孩子認為檢查作業(yè)是爸爸媽媽的事情，我們進(jìn)行了一些探討后，想想，最終決定在布置作業(yè)中加上這么一句：自己獨立完成作業(yè)后，自己讀題檢查作業(yè)是否正確。為了更好的促進(jìn)這一點(diǎn)，我又想到請家長(cháng)寫(xiě)上對孩子完成作業(yè)情況的簡(jiǎn)短評價(jià)語(yǔ)后簽字并注明日期，讓組長(cháng)對組員的作業(yè)完成情況進(jìn)行評價(jià)。卷面、書(shū)寫(xiě)、正確率和家長(cháng)配合這四個(gè)方面進(jìn)行優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等第的評價(jià)，讓更多的孩子認識到學(xué)習是自己的事，也讓更多的家長(cháng)認識到督促孩子的學(xué)習是自己應盡的義務(wù)。此外我通過(guò)照相機和攝象機為孩子們攝下他們正在不斷進(jìn)步的畫(huà)面，讓各位家長(cháng)欣賞到自己的孩子只要經(jīng)過(guò)老師、家長(cháng)的正確引導，都是頂瓜瓜的（豎起大拇指），都是最棒的！
半學(xué)期來(lái)，已經(jīng)做到所要求四個(gè)方面的孩子有紀昱、黃佳月、陳妍、王欣雅、李佳、錢(qián)怡周、楊雨欣、常旭、周瑾、謝舒蕾、劉成成、沈文軒、査宇翔、朱倩、王遠恒、徐青青、吳清。例如紀昱的家長(cháng)，發(fā)現孩子《補充習題》上有做錯的題目，主動(dòng)讓孩子及時(shí)訂正，并在旁邊寫(xiě)上“已經(jīng)訂正起來(lái)”、簽字、注明日期，這個(gè)日期就是孩子及時(shí)訂正的有效證明。證明孩子和家長(cháng)一樣，心中都有一個(gè)偉大的目標，把最細微的事情做好，就是成功者。紀昱和他的家長(cháng)取得了本學(xué)期的第一次成功，全年級數學(xué)第一名。同時(shí)，我要送給他以及在座的各位一句話(huà)：你過(guò)去或現在的情況并不重要，你將來(lái)想要獲得什么成就才最重要，除非你對未來(lái)有理想，否則做不出什么大事來(lái)。當然我們班也還有一些對待學(xué)習，態(tài)度不夠明確的孩子和家長(cháng)，孩子放學(xué)忙于看電視，家長(cháng)忙于工作，家長(cháng)和孩子之間少了溝通的時(shí)間是小事，淡化了親情是大事。當家長(cháng)您退休了，在家寂寞了，想與子女說(shuō)說(shuō)話(huà)，但孩子常常說(shuō)“我工作忙！”來(lái)推脫，那時(shí)您也許會(huì )想到：我在教育孩子的黃金時(shí)期也是這么跟老師說(shuō)的“我工作太忙了！”學(xué)習態(tài)度還有待明確，行動(dòng)還需要積極的孩子有郁浩之、喬偉、陳子旋、張曄、陳玉潔、吉鵬鵬、王雷、吳迦勒、曹天榮、李云、王繹霆、唐葉、馬伊文。
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿14
各位家長(cháng)：
大家晚上好，我是雷詠梅。很榮幸今晚在這里代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言。
如果說(shuō)我的學(xué)習比別人優(yōu)秀一點(diǎn)，我想并沒(méi)有其他什么訣竅，只是因為我做到了以下幾點(diǎn)：
�、派险n專(zhuān)心聽(tīng)講。上課認真聽(tīng)講是非常重要的，考試的重點(diǎn)難點(diǎn)老師在課堂上幾乎都講過(guò)。只要上課聽(tīng)好了，就不愁考不好試了。
�、谱鳂I(yè)認真完成。每一次作業(yè)我都非常認真仔細得去做，獨立思考，獨立完成，實(shí)在又不懂的就和同學(xué)討論，或者請教老師。每次解出一道難題，心里別提多高興了。我想這就是努力學(xué)習，認真思考帶給我的快樂(lè )。
�、亲龊妙A習和復習。每天我都有復習當天學(xué)的課程，預習明天學(xué)的知識的習慣。復習使我鞏固了今天學(xué)的，預習讓第二天能夠帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)上課，這樣，當老師講到我不懂的地方，我會(huì )特別用心。
�、忍岣邔W(xué)習效率。其實(shí)我也并不是像其他同學(xué)想的那樣花了多少時(shí)間在學(xué)習行，只是我的時(shí)間利用率特別高。學(xué)習時(shí)，我可以全神貫注，一心學(xué)習。這樣不僅作業(yè)完成得快，還有時(shí)間看課外書(shū)，甚至我比別人有更多的時(shí)間休息和玩耍。
�、啥嗫凑n外書(shū)。我非常喜歡看課外書(shū)，課外書(shū)上有很多課本上沒(méi)有的知識，書(shū)本是最好的老師，字典是最好的朋友�？凑n外書(shū)遇到生字的時(shí)候，我總是很自覺(jué)得去查字典。我就是這樣，有不懂的馬上去搞懂。
總之，學(xué)習并不是件難事，當然也不容易，錢(qián)老師常告訴我們“要努力學(xué)習永遠不晚！”。的確是這樣，希望我的發(fā)言對各位家長(cháng)有所幫助，謝謝！
小學(xué)家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
站在這里，看到這么多家長(cháng)都來(lái)了，作為教師代表，我要真誠地對大家說(shuō)一聲謝謝.你們的到來(lái)，既是對孩子們最大的精神鼓勵，也是對學(xué)校工作的支持和理解。感謝你們把優(yōu)秀的孩子送到這里，成就了我和他們之間的師生緣分。我想，你們的選擇是正確的，因為這里有適合他們成長(cháng)的教育沃土，這里有豐富多彩的校園生活，這里的老師愛(ài)生如子待生如友,和諧平等的師生關(guān)系奏響了生動(dòng)、精彩的生活樂(lè )章。
讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)是老師和家長(cháng)們共同的心愿，然而，孩子能否健康地成長(cháng)，這是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì )的影響有著(zhù)不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(cháng)，我們大家都應該為了一個(gè)共同的目標而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著(zhù)不同程度的努力。從今天你們能夠來(lái)參加家長(cháng)會(huì )就可以看出，你們對孩子是關(guān)心的。
作為老師，可以說(shuō)我們是負責任的。一學(xué)期來(lái)，我們認真做好本職工作，努力備好每一篇課文、上好每一堂課，我們盡量抽出更多的時(shí)間來(lái)為孩子們補習功課，我們從來(lái)都不放棄每一位孩子，哪怕他的起點(diǎn)再低，我們都會(huì )給予他最適合的教育，讓他品嘗知識的甘甜醇美。事實(shí)證明，我們的孩子在一學(xué)期的學(xué)習中，確實(shí)也取得了不小的進(jìn)步，哪怕是作業(yè)能夠自覺(jué)完成了，哪怕是書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了，哪怕是他對某一門(mén)學(xué)科的學(xué)習興趣變濃了，作為老師，作為家長(cháng)，我們都要為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，點(diǎn)滴成長(cháng)而感到高興！給孩子以鼓勵，讓孩子充滿(mǎn)信心地面對將來(lái)的學(xué)習生活。
作為老師，我們是敬業(yè)的。我們自始至終都明白：要想更好地教育孩子，需給自身不斷地充充電,提高自身的工作能力。在忙碌的教學(xué)工作中，我們潛心研究教育教學(xué)，積極參加教學(xué)評比活動(dòng)；我們走進(jìn)書(shū)海，去領(lǐng)略教育者的卓越智慧；我們外出聽(tīng)課學(xué)習，去開(kāi)闊自己的教育眼界……都說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水，自己須先有一桶水。說(shuō)到底，一所好學(xué)校，必定要有一批好老師，這樣才能培養出一大批好學(xué)生。
作為老師，我們是仁愛(ài)的。我想，用愛(ài)生如子待生如友這兩個(gè)詞來(lái)形容我校師生之間的關(guān)系再合適不過(guò)了。我們每位老師頭上都少不了兩頂帽子——一頂叫良師,一頂叫益友,除去教給孩子們知識之外，我們還需做他們生活上的知心人.我們和學(xué)生一起就餐，一同跑步，肩并肩一起快樂(lè )成長(cháng)！當孩子遇到煩惱時(shí)，我們?yōu)樗麄兣艖n(yōu)解難；當孩子取得成績(jì)時(shí)，我們一同分享成功后的喜悅。事實(shí)也再一次證明，我們和學(xué)生之間建立起了厚厚的友誼，彼此沐浴在幸福的春天里。當然，在這一點(diǎn)上，我們做得還不夠，還需更加努力，讓我們的孩子生活在被愛(ài)的溫暖滋養下的校園里，這該是一件多么幸福的事呀！
家長(cháng)朋友們，教育好孩子需要我們攜起手來(lái)一同努力，借此機會(huì )，我真誠地向你們提出幾點(diǎn)建議：
一、加強和學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常和班主任、任課老師聯(lián)系、溝通，及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習生活情況，有助于家校之間相互配合，形成教育合力，更好地教育孩子。
二、月假在家嚴格督促孩子養成良好的學(xué)習習慣。不少孩子，一到月假回家就變懶散了，作業(yè)馬虎了，這時(shí)就需要監護人督促好他們。培養一個(gè)好習慣需要長(cháng)時(shí)間的堅持，而毀壞一個(gè)好習慣卻很快，所以，你們的監督對孩子來(lái)說(shuō)很重要。
三、多表?yè)P、肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)�，F如今，我們看一個(gè)孩子是否優(yōu)秀，不再只看他的成績(jì)。成績(jì)重不重要？當然是重要的。但光有成績(jì)還不行，我們還會(huì )從品行、性格、特長(cháng)愛(ài)好等多方面、多維度綜合評價(jià)他，為此我想告訴在座的家長(cháng)們，也許你的孩子成績(jì)并不是最好的，但他卻有自己的一技之長(cháng)，同樣是佼佼者。正如羅丹所言：生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。同樣，我們的孩子也并不缺少優(yōu)點(diǎn)，而是缺少善于發(fā)現優(yōu)點(diǎn)的眼睛。
家長(cháng)朋友們，請相信你的孩子吧，未來(lái)將是他們的。相信在我們的共同努力下，您的孩子一定能乘著(zhù)春風(fēng)健康快樂(lè )地成長(cháng)。
最后，祝大家身體健康，闔家幸福！
謝謝大家！
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