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心理健康發(fā)言稿

時(shí)間:2021-10-14 16:17:28 發(fā)言稿 我要投稿

最新心理健康發(fā)言稿范文(精選5篇)

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的最新心理健康發(fā)言稿范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

最新心理健康發(fā)言稿范文(精選5篇)

  心理健康發(fā)言稿1

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家晚上好!

  一年一度的“5·25大學(xué)生心理健康活動(dòng)宣傳月”如期而至。

  提到“心理健康”,這不得不讓我想起:近日,復旦大學(xué)的一名學(xué)生對室友下毒,南昌航空大學(xué)的一名學(xué)生因“性窒息”而死亡,一周內發(fā)生兩起校園“非正常死亡”事件。這不得不讓我們反思。面對生活,為什么有人積極熱情,有人消極淡漠?面對失敗,為什么有人屢敗屢戰,有人一蹶不振?面對人生,為什么有人積極進(jìn)取,有人消極被動(dòng)?

  汶川地震、雅安蘆山地震,在大災大難面前,在危機不斷的現代社會(huì ),作為學(xué)生,我們應該以怎樣的心態(tài)來(lái)面對?作為老師,我們又可以通過(guò)哪些途徑來(lái)幫助我們的同學(xué)提高心理素質(zhì)?

  大學(xué)生是一個(gè)身體成熟而心理還趨于完善的群體。我們的大學(xué)生朋友們認為,可以承擔責任、獨立自主、自我決定了,然而在現實(shí)中,大學(xué)生會(huì )面臨許多的問(wèn)題,學(xué)習、生活、戀愛(ài)、交友、擇業(yè)等等,而心理不成熟致使同學(xué)們不知所措,陷入心理困惑。怎么辦?我想在遇到困難、挫折時(shí),只要我們有積極的認知方式、積極的情感體驗以及積極的意志行動(dòng)和人格品質(zhì),只要我們擁有了“樂(lè )觀(guān)的思考問(wèn)題”這把金鑰匙,我們就一定會(huì )找到更好的解決方式。

  作為老師,我們必須擁有積極的學(xué)生觀(guān)和預防觀(guān)。以“學(xué)生為本”,倡導積極人性,使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮。在實(shí)踐中看到學(xué)生是有發(fā)展潛力和培養價(jià)值的,讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何獲得幸福,如何過(guò)有意義和有價(jià)值的生活。我們不能把同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)當作克服缺點(diǎn)的工具,而要把培育學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)當作教育的根本目標。在同樣惡劣的環(huán)境下,為什么有人能保持自我,有些人卻成了問(wèn)題人物,到底是什么讓人有尊嚴的活著(zhù)。我想只有人本身的積極品質(zhì),樂(lè )觀(guān)、愛(ài)心、勇氣、希望、熱情才是預防問(wèn)題的最好工具。

  在此,我向我們的老師和同學(xué)們提出倡議:

  1、多學(xué)習心理健康知識——閱讀有關(guān)心理的書(shū)籍,用知識裝扮我們的思想;

  2、多與周?chē)娜私涣鳌伺c人的溝通,便在一次次的交流中更加密切和溫馨;

  3、給心靈多一份關(guān)注——我們要大度地去分享別人的幸福,寬容身邊的人和事;

  4、給生命多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)——把握生命,為生命喝彩,我們的生命將不再遺憾。

  讓我們積極行動(dòng)起來(lái),用愛(ài)滋養我們心靈。

  最后,祝老師們身體健康,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,!5·25心理健康活動(dòng)月”圓滿(mǎn)成功!

  謝謝!

  心理健康發(fā)言稿2

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  五月,春風(fēng)和煦,艷陽(yáng)高照。在這青春似火、激情四溢的五月,我們迎來(lái)了大中學(xué)生心理健康節!525”本是全國大學(xué)生心理健康節。這一活動(dòng)最早是由共青團北京市委、市學(xué)聯(lián)、北京師范大學(xué)聯(lián)合發(fā)起!525”取其諧音“我愛(ài)我”,旨在讓大學(xué)生關(guān)注自己學(xué)業(yè)、關(guān)注自己身體健康的同時(shí),關(guān)注自己的心理健康,迎接未來(lái)的挑戰。隨后,這項活動(dòng)在全國多個(gè)省市開(kāi)展起來(lái)。

  同學(xué)們,你們愛(ài)自己?jiǎn)?人一生最大的寶藏是自己,最大的事業(yè)是如何經(jīng)營(yíng)自己。人生雖有終點(diǎn),生命卻是無(wú)涯;生活可以輕松,生命卻要認真;目標可以一個(gè)一個(gè)的達到,實(shí)現自我卻是永無(wú)止境。

  人首先應自愛(ài),愛(ài)自己是愛(ài)一切的開(kāi)始。愛(ài)自己才能愛(ài)別人,愛(ài)集體,愛(ài)生活。作為時(shí)代的驕子、未來(lái)社會(huì )的棟梁,我們肩負著(zhù)歷史的重任,然而生命的困惑、成長(cháng)的煩惱、失敗的痛苦卻如影隨形,時(shí)刻困擾著(zhù)我們。關(guān)注自身心理健康,增強心理健康意識,提高心理調適能力,是我們走向成熟、承擔社會(huì )責任的前提和基礎。因此,在心理健康周到來(lái)之際,我們向全校同學(xué)倡導這樣一種生活理念:珍愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人,努力構建和諧心靈、和諧校園、和諧社會(huì )。用自己年輕的心去感受生命的活力,感受心靈的寧靜,去體會(huì )人際交往的和諧,體會(huì )人間真情的溫暖,去享受身心健康的快樂(lè ),享受美好的生活!

  為此,我們向全體同學(xué)倡議:

  多學(xué)習心理保健知識——閱讀心理保健的書(shū)籍、參加心理健康活動(dòng),增強自我調節和自我控制的能力。

  多進(jìn)行交流——青青校園,青蔥歲月,和老師父母同學(xué)促膝暢談,分擔痛苦,分享歡樂(lè ),不論流淚還是微笑,讓我們并肩走過(guò)。

  給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中,我們需要不斷檢視自我、塑造和諧心靈,才能擁有美麗心情、淡薄個(gè)人名利、主動(dòng)關(guān)愛(ài)他人、積極回報社會(huì )、笑對風(fēng)云人生。

  勇敢尋求心理幫助——遇到困擾時(shí),勇敢的敞開(kāi)心扉,讓心理輔導這道燦爛的陽(yáng)光照亮你的心田,幫你撥云見(jiàn)日,迎接新的一天。

  多聽(tīng)好歌——優(yōu)美的旋律,清新的歌詞,深入我們的心扉,沉淀心中的煩雜,凈化我們的心靈。

  看一本好書(shū),看一部表現拼搏奮斗精神的電影,直面壓力,放飛理想!

  同學(xué)們,我們都是只有一只翅膀的天使,相互擁抱才能展翅飛翔!有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì )長(cháng)大?讓我們的心靈多一份寬容,多一種感動(dòng),多一點(diǎn)堅強,讓我們對生命充滿(mǎn)信心和敬意,讓我們越過(guò)彷徨,拋掉苦惱,釋放悲傷,正視失;讓心堅若磐石,矢志不渝;讓心韌若纜繩,百折不撓;讓心純若水晶,滌去污穢;讓心烈如火焰,點(diǎn)燃生命!

  讓我們一起來(lái)吧,相約“525”!

  心理健康發(fā)言稿3

各位老師、同學(xué)們:

  上午好!

  心理健康教育工作是學(xué)校工作一個(gè)重要的組成部分,與全面發(fā)展教育的各個(gè)方面都有著(zhù)密切的聯(lián)系。心理健康教育在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、塑造學(xué)生完整人格、開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng )造力等方面都有著(zhù)重要的意義。

  為了進(jìn)一步加強我校心理健康教育工作,宣傳普及心理健康知識,增強我校師生自我心理保健意識,培養健全的心理素質(zhì),構建和諧校園,在汲取第一屆心理健康教育宣傳周活動(dòng)的經(jīng)驗基礎上,學(xué)工處和心理健康工作室共同策劃了我校第二屆“心理健康教育宣傳周”活動(dòng),此項活動(dòng)即將在今天拉開(kāi)序幕;顒(dòng)主題是“擁抱幸福生活,迎接美好人生”;顒(dòng)包括:心理健康知識展、主題班會(huì )、心理委員培訓、團體心理輔導、視頻欣賞、“心靈家園”黑板報設計大賽、“陽(yáng)光播報”心理健康知識廣播,校園心理劇大賽等。我校這項活動(dòng)得到了華師心理學(xué)院的大力支持,在此我要感謝華師心理學(xué)院的領(lǐng)導和老師們,感謝為這次心理健康教育宣傳周積極準備的華師心理學(xué)院的六位實(shí)習老師。

  本次宣傳周有一個(gè)關(guān)鍵詞是“幸!,這是一個(gè)十分美好的詞語(yǔ),許多人窮其一生在尋找,幸福的人更傾向于努力的工作和學(xué)習;幸福的人更能夠為別人著(zhù)想、維護集體的榮譽(yù)和利益;幸福的人更容易維持穩定而樂(lè )觀(guān)的心態(tài);幸福的人更能發(fā)揮自己的潛能、找到前行的動(dòng)力。對于青少年學(xué)生來(lái)說(shuō),積極關(guān)注心理健康、學(xué)習心理學(xué)相關(guān)知識,促進(jìn)身心健康成長(cháng),是快樂(lè )、幸福度過(guò)初中生活的前提和保證。一個(gè)人,要想取得成功,需要能力、需要機遇、需要健全而和諧的人格,更需要健康的心理素質(zhì)!

  我想,幫助學(xué)生獲得幸福也是每個(gè)老師心中的夢(mèng)想,對于初中生而言,幸福來(lái)自很多方面。初中學(xué)段是學(xué)生身心加速發(fā)展的一個(gè)階段,是最充滿(mǎn)激情、浪漫,最富有創(chuàng )造力、思想最活躍的時(shí)期。這是他們從幼稚走向成熟、從依賴(lài)走向獨立的過(guò)度時(shí)期,也是對人生、社會(huì )和未來(lái)充滿(mǎn)幻想與好奇的“多夢(mèng)季節”。這個(gè)時(shí)期的中學(xué)生正處在個(gè)體發(fā)展的特殊時(shí)期,伴隨者成長(cháng)的欣喜、生活的苦惱、學(xué)習的壓力、情感的吸引,種種感情交織在一起,年輕的心變得十分敏感和沖動(dòng),內心充滿(mǎn)著(zhù)矛盾,他們渴望友誼但又不知道如何得到友誼,渴望理解但又害怕敞開(kāi)心扉,渴望自由但又在很多方面依賴(lài)父母、老師,想上進(jìn),想好好學(xué)習但自制力又不強,面臨著(zhù)許許多多矛盾的困擾他們是弱小的、心理是脆弱的,此時(shí)的他們非常需要恰當的心理引導。

  作為老師、家長(cháng)要適時(shí)給予他們心理疏導,幫助他們化解這些矛盾,使他們能正確認識自己,正確認識他人,正確認識社會(huì );正確處理好個(gè)人與他人、個(gè)人與家長(cháng)、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì )的關(guān)系,提高自我心理的調控能力,增強對社會(huì )的適應能力,從而提升幸福感。這也是我們策劃此次活動(dòng)的初衷,我們希望能通過(guò)心理健康教育宣傳周的各項活動(dòng),讓同學(xué)們走進(jìn)積極心理學(xué),明白幸福的含義;樹(shù)立自信,發(fā)揮潛能;懂得諒解、尊重、感恩;擁有愛(ài)心、自信心、責任心。成為一個(gè)心理健康的人。

  最后希望我校廣大師生積極關(guān)注并參加本屆心理健康教育宣傳周的各項活動(dòng)。希望我們每一個(gè)人關(guān)注自己心靈,讓我們以更加積極的心態(tài)去面對自己的學(xué)習和生活,快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )生活,快樂(lè )成長(cháng)!預祝我校第二屆心理健康教育宣傳周活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!

  心理健康發(fā)言稿4

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  我今天演講的`題目是心理健康是美麗人生的需要首先要與大家探討的是,什么是健康。世界衛生組織給健康下的定義是:“不僅僅是身體沒(méi)有缺陷和疾病,而是身體上、精神上和社會(huì )適應上的完好狀態(tài)!币粋(gè)健康的人,應該有兩個(gè)和諧:第一個(gè)是自身和諧,生理健康加心理健康。第二個(gè)是自身與外界的和諧:適應自然環(huán)境和社會(huì )環(huán)境。所以,完美的健康不是單一的,而是多元的。大量事實(shí)證明,心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學(xué)習成績(jì)的取得,而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折,對各種社會(huì )環(huán)境有較強的適應能力。

  心理研究也證實(shí),當一個(gè)人情緒好的時(shí)候,往往會(huì )精神振奮、干勁加倍,思維敏捷,效率提高;反之,則會(huì )無(wú)精打采,思路堵塞,效率下降。那么,我們青少年朋友如何擁有一顆健康的心態(tài),做到身心健康呢?

  第一,對自己有一個(gè)正確的認識,志存高遠。

  心理健康的人具有自知之明,有自我反省的能力。他們能通過(guò)自己與先進(jìn)人物及周?chē)宋锏膶Ρ葋?lái)認識自己、解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣、愛(ài)好,還能正確評價(jià)自己的能力與性格,并據此安排自己的生活、學(xué)習和工作,因而他們具有較高的成功率。他們既不好高騖遠,狂妄自大、目空一切,也不妄自菲薄、自輕自賤、憂(yōu)郁頹廢,現實(shí)生活中他們既自尊自愛(ài),又尊重他人。網(wǎng)絡(luò )生活中他們能控制有度,誠信為人。

  他們目標遠大,志向高遠,不會(huì )因為遇到一件小事,就悲觀(guān)失望或高興得發(fā)狂,他們能讓自己的情緒按照正常的軌道前進(jìn)、發(fā)展。

  第二,要正視現實(shí),勇于解決問(wèn)題。

  心理健康的人能和客觀(guān)現實(shí)保持良好的接觸,能對周?chē)氖挛镉星逍训目陀^(guān)的認識;能正視困難與挫折,勇于面對現實(shí),找出問(wèn)題的病結和解決的方法,而不企圖逃避,推卸責任;他們憑理智辦事,能聽(tīng)從一切合理的建議與意見(jiàn)。他們善于排除心理障礙,能夠控制、穩定自己的情緒。只有這樣,才能性格開(kāi)朗,目光遠大,心境愉快,才能勝不驕,敗不餒。

  第三,要樂(lè )于交往,保持和諧的人際關(guān)系。

  心理健康的青少年,總是喜歡與人交往,與尋找知音,建立友情,保持和諧的人際關(guān)系。交往中,他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態(tài)度待人,團結友愛(ài)、助人為樂(lè ),而不是自私自利、猜疑、孤傲。他能和多數人建立良好的關(guān)系,與他人齊心協(xié)力,合作共事。

  少年強,則國強;少年弱,則國弱,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄與地球,則國雄于地球。梁?jiǎn)⒊壬@一名言震蕩著(zhù)一代代青少年的心靈,我們中學(xué)生要以良好的心理素質(zhì)迎接未來(lái)的挑戰,為國家的富強做出貢獻。我的演講完畢,謝謝大家!

  心理健康發(fā)言稿5

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我國旗下講話(huà)的題目是《陽(yáng)光心理,健康成長(cháng)》。

  心理學(xué)家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。然而,人們常常重視身體健康,忽視心理健康。

  現代社會(huì ),競爭激烈,學(xué)習負擔重,人際關(guān)系復雜,心理健康受到極大地威脅和損害。在我們的周?chē),有的同學(xué)脾氣暴躁,因瑣碎小事與別人爭吵;有的人意志消沉,迷戀網(wǎng)吧;有的人自卑,心理脆弱,總覺(jué)得自己不如別人;有的人目空一切,惟我獨尊,對于別人善意的批評和勸告拒不接受。這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康,小而言之,影響著(zhù)一場(chǎng)考試的得失;大而言之,影響著(zhù)一個(gè)人的工作、學(xué)習和生活,甚至決定著(zhù)一個(gè)人事業(yè)的成敗。

  同學(xué)們,我們正值青春年華,這是一個(gè)朝氣蓬勃、充滿(mǎn)活力的時(shí)期,也是一個(gè)從幼稚走向成熟的過(guò)渡期,還是面臨種種壓力的時(shí)期。在這樣的人生季節里,有朝我們微笑的陽(yáng)光和彩虹,也常常會(huì )有寒風(fēng)冷雨。在成長(cháng)的過(guò)程中出現一些心理困擾是很正常的現象,關(guān)鍵在于我們如何正確對待它們。良好的心理素質(zhì)是我們未來(lái)成功的保證,在學(xué)習和生活中我們應該有意識的培養和塑造自己的個(gè)性,調節控制好自我的情緒情感。

  1、多給自己積極的暗示,集中注意于自己的長(cháng)處。要記。鹤砸延泻芏鄡(yōu)點(diǎn)是別人不具備的,F在我所擁有的一切,都是最好的:我的同學(xué)是最好的、老師是最好的、我的學(xué)校是最好的。

  2、相信自己,不過(guò)分敏感他人對自己的評價(jià)。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò),生氣就是拿別人做錯的事來(lái)懲罰自己。世界上沒(méi)有任何一個(gè)人比你自己更了解自己。

  3、我自信,我一定會(huì )成功。你要相信,通過(guò)你的努力,你的目標終會(huì )實(shí)現。

  衷心祝愿同學(xué)們掌握好成長(cháng)之舵,因為有陽(yáng)光的心理,就一定有健康的人生,幸福的未來(lái)。

  我的演講完畢,謝謝大家!

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