交流發(fā)言稿（通用24篇）
在現在社會(huì )，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的交流發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
交流發(fā)言稿 篇1
各位老師：
下午好！
很榮幸今天在這里和大家一起交流。先做一個(gè)自我介紹。20xx年到學(xué)校工作，至今已有近四年的時(shí)間了，但由于本人一向低調，可能還有不少同事不太認識我。我叫黃華麗，計算機組教師，一直擔任計算機專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，現在擔任XX級綜合５班班主任。
接學(xué)校通知讓我上臺發(fā)言，讓我很是意外，不知道說(shuō)些什么，從何說(shuō)起，因為在坐的老師和領(lǐng)導比我更有發(fā)言權。所以有說(shuō)的不對之處，請大家批評指正。
下面就從以下幾外方面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)認識。
一、學(xué)校發(fā)展要以學(xué)生的發(fā)展為根本，從學(xué)生的角度出發(fā)，辦讓家長(cháng)滿(mǎn)意的教育。
本人從事班主任工作已近一年的時(shí)間，雖然班主任工作很辛苦，但能從班主任的工作中學(xué)習到很多東西。班主任能更深入地了解每一名學(xué)生，有更多地與家長(cháng)接觸的機會(huì )，知道家長(cháng)對學(xué)校的要求，對孩子的期望，大多數家長(cháng)還是希望孩子能學(xué)到東西，將來(lái)能找到一份合適的工作。
首先，學(xué)校的主體是學(xué)生，學(xué)校的教育應以學(xué)生的發(fā)展為根本，學(xué)生的發(fā)展就是學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的成長(cháng)就是學(xué)校的成長(cháng)。學(xué)校應為學(xué)生提供發(fā)展的舞臺，為他們的就業(yè)提供更寬廣的舞臺。
只有學(xué)生認可了，家長(cháng)才能滿(mǎn)意，家長(cháng)滿(mǎn)意，才能贏(yíng)得社會(huì )的口碑，得到社會(huì )的認可。
二、研究課程設置，合理地開(kāi)設課程。
以就業(yè)為導向，為目標，以能力為本位的課程設置。曾看到這樣一句話(huà)：所謂職業(yè)教育就是就業(yè)教育。也就是說(shuō)職業(yè)教育要睢準就業(yè)，學(xué)生就業(yè)時(shí)需要什么要的'能力，我們就教什么樣的能力。
我校學(xué)生的文化基礎普遍較差，初中的基礎課程就跟不上，成績(jì)差才到了職業(yè)學(xué)校，到了高中，學(xué)習高中數學(xué)、英語(yǔ)等基礎課更是困難。高一年級開(kāi)設的都是文化基礎課，每天都讓他們對著(zhù)古詩(shī)詞，各種高難度的數學(xué)公式，滿(mǎn)眼不認識的英語(yǔ)，對于他們來(lái)說(shuō)確實(shí)是種煎熬。同時(shí)，等到他們就業(yè)時(shí)，這些知識基本用不到。因此，可以考慮減少文化課的課時(shí)量，而改為學(xué)習與就業(yè)相關(guān)，對就業(yè)有用的課程。
另外，對于專(zhuān)業(yè)課課程的選擇，也應如此，以就業(yè)為導向，開(kāi)設偏重實(shí)踐的課程，而一些專(zhuān)業(yè)性強，難度大的理論課可以考慮少開(kāi)或不開(kāi)。
三、提高專(zhuān)業(yè)課教師業(yè)務(wù)水平。
打造專(zhuān)業(yè)品牌，樹(shù)立信息技術(shù)學(xué)校對馬鞍山人心中的地位，需要培養一批肯干教師，有更高的專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)素養，這樣才能培養出優(yōu)秀的畢業(yè)生，適合市場(chǎng)需要的專(zhuān)業(yè)技能人才。
這需要專(zhuān)業(yè)課教師對本專(zhuān)業(yè)的知識不斷學(xué)習，及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、書(shū)本各種渠道掌握專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，為指導學(xué)生提供參考。另一方面，學(xué)校應該重視教師的人個(gè)發(fā)展，通過(guò)讓教師參加各種培訓，或送出去學(xué)習等各種方式提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
交流發(fā)言稿 篇2
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好，我是劉勇，我是一名普通的農村教師，在20xx與20xx年先后兩次獲邀請參與新世紀小學(xué)數學(xué)表彰大會(huì )，20xx獲得《基地教學(xué)設計與課堂展示活動(dòng)》一等獎與《課堂教學(xué)中的小意外》活動(dòng)的二等獎。其實(shí)，榮譽(yù)的背后，是領(lǐng)導的鼓勵與支持！每次我參與網(wǎng)絡(luò )教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導、鎮教研室張主任都特別支持。而且我兩次參與教學(xué)設計活動(dòng)，都得到市教研室仇主任的指導與幫助。
由于自己突出表現，在20xx年中，數學(xué)工作室安排我負責《課堂教學(xué)中的小意外》征集活動(dòng)。下面我以自己的成長(cháng)經(jīng)歷，結合如何參與小意外活動(dòng)與大家交流匯報。
也許有教師要說(shuō)，連上網(wǎng)我也不會(huì )，怎么可能參與網(wǎng)絡(luò )的活動(dòng)呢？記得自己在兩年前，任景業(yè)老師介紹我加入博客指導團隊時(shí)，我幾乎什么也不會(huì )！忙活整整一個(gè)晚上，連自己的博客也沒(méi)有申請下來(lái)！怎么辦？我也曾默默問(wèn)自己，是否就過(guò)放棄這份工作？幸運的是我通過(guò)自己的努力，特別在網(wǎng)絡(luò )朋友的幫助下走出自己最為艱難的一步：建立自己了自己的博客。并結合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究。
其實(shí)，我最初只是復制別人的文章到自己博客中，留言只有幾個(gè)字，無(wú)非就是：謝謝，您的文章推薦推薦到基地了�？蛇@樣總感覺(jué)對不起任老師對我的信認與鼓勵，怎么辦？我采取了以下四個(gè)措施：
一是是閱讀別人的文章、點(diǎn)評，自己再進(jìn)行模仿。
二是參與UC（現使用呱呱）房間的《數學(xué)工作室》的活動(dòng)，說(shuō)出自己的困惑，收獲與感想。
三是以QQ群為基礎，組織網(wǎng)絡(luò )中的研究團隊。
四是對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )交流、閱讀讀教育理論，然后再次實(shí)踐、反思。
下面我來(lái)介紹一下小意外的征集活動(dòng)及寫(xiě)法。
任景業(yè)老師在安排此次活動(dòng)時(shí)，這樣介紹：本次活動(dòng)以一線(xiàn)教師日常教學(xué)活動(dòng)發(fā)生的某些精彩瞬間為素材，結合自己教學(xué)中的一次意外的生成，用新課標教育理念進(jìn)行分析，體現三個(gè)讀懂（讀懂學(xué)生、讀懂教材、讀懂課堂）�？梢允浅晒Φ慕�(jīng)驗，也可以是不如意的教學(xué)實(shí)踐的反思等。
我結合今年的網(wǎng)絡(luò )中的小意外，從以下三個(gè)層與給大家交流一下小意外的寫(xiě)法：
第一個(gè)層次是一步關(guān)注課堂細節、關(guān)注學(xué)生和關(guān)注自我如何設計教學(xué)的過(guò)程，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺�？梢試L試記錄一下自己的教學(xué)片段。如：
在山亭區教研室博客中的一篇文章，我就推薦到小意外收集帖中了：推薦的原因是我一直沒(méi)有教過(guò)一年級，雖然自己經(jīng)�？磁畠旱膶W(xué)習，特別是結合女兒的思考過(guò)程來(lái)學(xué)生探索學(xué)習的規律，可自己總難以體驗的是：一年級的學(xué)生這么天真活潑，怎么可能安靜地學(xué)習呢？看了此文，給我一種啟發(fā)：老師巧妙的引導，是學(xué)生認真聽(tīng)課的前提！
二是如實(shí)描述自己的課堂教學(xué)情景，關(guān)注細節，不要大包大攬，話(huà)題也不要太大。借用福建教師編輯王彬的話(huà)說(shuō)：“課堂細節的東西只要不是虛構的，分析到位我一般都會(huì )用�！毕旅嬉晕业囊黄恼隆斗棚w思維的翅膀》為例，本文將要發(fā)表在《新世紀小學(xué)數學(xué)》上。我感覺(jué)此文之所以能發(fā)表，一是我關(guān)注教學(xué)的細節，發(fā)現學(xué)生獨特的解題思路；二是我了解學(xué)生，在讀懂學(xué)生的基礎上，培養了學(xué)生獨立思考、自主探索的學(xué)習習慣。
三結合生本教育理念，形成網(wǎng)絡(luò )教學(xué)研究團隊，以高效課堂為目的進(jìn)行小意外的`交流與研究的探索活動(dòng)。
以宋允國老師的小意外為例：當米國良問(wèn)：“老師，如果截成的不是小圓柱，那增加的表面積又怎么樣呢？”
“截成的那個(gè)面又是什么形狀呢？”陸慶恒繼續問(wèn)……宋老師以為這些問(wèn)題無(wú)法解釋?zhuān)@不僅涉及圓柱，圓臺等規則的幾何體，而且也涉及到不規則的幾何體，這些抽象的數學(xué)概念怎么給學(xué)生解釋呢？而他的學(xué)生則提出：可以用家中的蘿卜來(lái)制作這些立體圖形！可到了第二天，看著(zhù)學(xué)生制作的各種幾何體，聽(tīng)著(zhù)學(xué)生的解釋不免發(fā)出了這樣的感嘆：通過(guò)這一堂課，我感覺(jué)“我也有點(diǎn)不認識學(xué)生了”，學(xué)生真是可畏，一件小事就引出了這么多知識，不僅改變了我個(gè)人對學(xué)生的認識，也改變了我對教材的認識，今后在很多問(wèn)題上應該多給學(xué)生機會(huì )，而不是為了教學(xué)而教學(xué)。
嚴格說(shuō)，這可能不是一個(gè)精彩的小意外，可我為什么要選擇這個(gè)小意外來(lái)做介紹呢？最近我們結合生本教育的理念，提出了高效課堂的目標，可我們老師真的認為學(xué)生會(huì )有精彩的表現呢?我們能把課堂真正還給學(xué)生嗎？
就是通過(guò)這篇文章，能給我們一線(xiàn)教師帶來(lái)思想的震撼：原來(lái)我們的學(xué)生這么優(yōu)秀！其實(shí)，在鄭毓信教授的書(shū)《數學(xué)思維與小學(xué)數學(xué)》就有類(lèi)似情況的描述：
在上學(xué)以前和學(xué)校以外，世界上幾乎所有兒童都發(fā)展起了一定數和量有能力以及一定的推理能力，然而，所有這些“自發(fā)的”數學(xué)能力在進(jìn)入學(xué)校以后都被“所學(xué)到的數學(xué)能力”完全取代了。德渥布羅西指出：盡管兒童所面臨的同樣的事物和需要，他們卻被要求使用一種全新的方法。從而，這事實(shí)上就在這些兒童的心中造成了一種心理障礙，后者直接障礙了他們對于學(xué)校數學(xué)的學(xué)習。更有甚者，這種早期的數學(xué)學(xué)習很容易使學(xué)生喪失自信心，從而就會(huì )對其一生產(chǎn)生嚴重的消極影響！
交流發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位老師們：
下午好！
現在我代表數學(xué)備課組談?wù)勎覀兤綍r(shí)的一些做法，不當之處，歡迎指正。
一、仔細研究課程標準、考試說(shuō)明，了解高考新動(dòng)向
大家都知道課程標準考試說(shuō)明對高三備考的價(jià)值，它是高考的導航燈，給我們明確了試題的范疇和重心。為此，我們組多次組織教研活動(dòng)研讀課程標準和考試說(shuō)明，讓每位老師對高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)做到心中有數，講課重點(diǎn)突出，作業(yè)布置有的放矢。
二、認真參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，把握備考方向
學(xué)校內，我們組織原高三教師對去年數學(xué)高考備考“得與失”提出寶貴意見(jiàn)以供借鑒。學(xué)校外，我們珍惜年級給我們提供的外出學(xué)習機會(huì )，組織骨干教師奔赴濟南、濰坊等地參加一輪備考教研活動(dòng)，教育先進(jìn)地區的備考經(jīng)驗給我們帶來(lái)很大的觸動(dòng)，在那里學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。在積極參加外出學(xué)習的此基礎上，我們組制訂了詳細可行的備考計劃，20xx年備考方向也更加明確。在以后的時(shí)間內，及時(shí)把握高考新動(dòng)向，做出相應的備考調整，不斷改進(jìn)和完善備考工作。
三、教學(xué)上嚴格執行“四精四必”教學(xué)法，提升復習效益
我校推廣的“四精四必”教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)幾年教學(xué)實(shí)踐，已日趨成熟。我們以“四精四必”為指導積極探討符合高三復習的模式：堅持以學(xué)生的自我整理、自我思維、自我提煉和自我反思為主。在課堂45分鐘內前半程讓學(xué)生自主探究，后半程老師根據學(xué)生出現的自己解決不了的問(wèn)題做適當點(diǎn)評；自習時(shí)間學(xué)生必須對當天知識做整理和歸納；試卷講評后要求每位學(xué)生對本次試卷重做，要求一部分學(xué)生達到滿(mǎn)分卷。
四、實(shí)行分層次教學(xué)，增強復習的針對性
由于各班學(xué)生數學(xué)基礎參差不齊，為滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生學(xué)習、發(fā)展的需求，結合我們學(xué)�！白屆恳粋�(gè)學(xué)生都成功的”辦學(xué)理念，組內要求每位老師了解自己班內每位同學(xué)的學(xué)習情況，制定自己的分層教學(xué)計劃，尤其是在作業(yè)量和難度上區分開(kāi)。以利于最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性，從而提高了學(xué)生總體學(xué)習水平。
五、向常規要質(zhì)量
1.加強集體備課：第周一下午是高三數學(xué)組雷打不動(dòng)的集體備課時(shí)間。首先要求中心發(fā)言人對上一周的教學(xué)情況作分析，然后提出這周復習內容的重點(diǎn)難點(diǎn)，其次要求每位老師都提出自己的意見(jiàn)和問(wèn)題，最后一起討論解決這些問(wèn)題的補救辦法并制定出下周復習計劃。
2.課堂教學(xué)狠抓落實(shí)：在“四精四必，少講多學(xué)、當堂達成”教學(xué)法指導下，通過(guò)去銅仁和貴陽(yáng)學(xué)習，根據高三實(shí)際，我們共同研究高三兩種課型的教學(xué)模式：
一是復習課。我們采用教案教學(xué)：老師分工合作，通過(guò)周集體備課精心設計教案，并把教案提前一天發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自主復習；課前全批全改，了解學(xué)生復習情況，便于針對性教學(xué)；課上精講精練爭取當堂達成；課后及時(shí)反饋練習。試卷講評課采用自糾+點(diǎn)評教學(xué)法：每次考試保證全批全改認真統計學(xué)生出現的錯誤，上課時(shí)，對成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的一定要進(jìn)行表?yè)P，教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生自己改錯，找出錯因提高講評針對性，教師一定做到三講三不講。
3.做好保優(yōu)推邊工作：首先積極做好尖子生思想工作，注重培養尖子生主動(dòng)學(xué)習、自主總結、主動(dòng)探究和反思的習慣，加強數學(xué)思想方法的滲透，培養嚴密的思維習慣，提高解決難題的方法和能力。對邊緣生通過(guò)談心增強他們學(xué)習的.自信，對他們有針對性的指導。
通過(guò)一輪驗收試卷的分析和找學(xué)生交流來(lái)看，我們的一些做法在細節上仍有不足，我們會(huì )在以后的復習當中完善細節，爭取形成完整的高三復習體系。
高三成績(jì)的取得，取決于全體高三數學(xué)教師的通力合作，老教師和年輕教師各顯神通，將應有的作用發(fā)揮得淋漓盡致，特別的值得一提的是郭校長(cháng)一直參加我們數學(xué)組的各項活動(dòng)并給出指導性意見(jiàn)，在此對郭校長(cháng)表示衷心的感謝。
以上是數學(xué)組在一輪備考前后的一些做法，不當之處敬請給予批評指正，謝謝大家。
交流發(fā)言稿 篇4
親愛(ài)的叔叔阿姨們：
我今日很榮幸站在這個(gè)講臺上，既然教師要求我做個(gè)講話(huà)，我就應教師的要求，做一個(gè)簡(jiǎn)短的經(jīng)驗交流。
英語(yǔ)，它和語(yǔ)文數學(xué)不一樣，它是一種語(yǔ)言，需要每一天用心去讀，去記。學(xué)習英語(yǔ)就像學(xué)音樂(lè )、打網(wǎng)球、游泳、開(kāi)車(chē)一樣，有效地、定期地、反復地練習是掌握這門(mén)技能的關(guān)鍵。還有就是課文。這次考試做完了聽(tīng)力其余部分都是填空，而資料基本都是課文里的句型，由此看來(lái)，練好基本功是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件，沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎，就談不上繼續學(xué)習，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地上課認真聽(tīng)講，上好每一英語(yǔ)節課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印做到五到：心到、手到，耳到、眼到。
另外，回家后認真復習也是能否學(xué)好英語(yǔ)的一大要素學(xué)英語(yǔ)，詞匯的記憶是更必不可少的，詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎，沒(méi)有了詞匯，也就談不上句子，更談不上文章。我在家里每一天堅持記憶必須量的詞匯，過(guò)幾天再回頭復習一次，這樣周期循環(huán)，反復記憶，經(jīng)常使用，就會(huì )變短時(shí)記憶為長(cháng)時(shí)記憶并牢固掌握。需要注意的是，這種方法一旦開(kāi)始，就必須要堅持下來(lái)，千萬(wàn)不能半途而廢，切不可三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。
那里再教大家一招：把枯燥乏味的`英語(yǔ)字母變成鮮活趣味的東西，寓學(xué)習與娛樂(lè )之中的記憶單詞的方法能夠把幾個(gè)單詞用漢英混用的方法編成順口溜串起來(lái)如果用一個(gè)順口溜把生詞連起來(lái)記，就會(huì )感到效果也就好多了，我就是用這樣的方法，記住了很多單詞。
總之，如果你帶著(zhù)一顆歡樂(lè )、熱情的心、有效地去學(xué)英語(yǔ)，就必須能成功！
交流發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。
我是xx級工程管理二班的xxx，很高興也很榮幸能參加這次學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )。之前我也看過(guò)同學(xué)們所寫(xiě)的關(guān)于大學(xué)學(xué)習的一些疑惑，我的演講資料也將主要是那些方面，期望我所講的東西能切實(shí)的帶給同學(xué)們一些啟示，能幫忙大家盡早的適應大學(xué)的學(xué)習與生活。
我認為呢，工程管理與建筑學(xué)、土木工程有相似的地方，但更多的還是不一樣，此刻大家就應當有所感覺(jué)，你們此刻所學(xué)的課程大部分都是相同的，尤其是土木和工管，但慢慢你們會(huì )發(fā)現同一門(mén)課程，土木的同學(xué)會(huì )學(xué)的比較深，工管只是淺嘗輒止，但工管的同學(xué)不要覺(jué)得任務(wù)輕，咱們學(xué)的范圍廣，你需要掌握的東西也多，下頭我從咱們的公共必修課、專(zhuān)業(yè)課兩方面來(lái)講一些學(xué)習方法。
第一方面，公共必修課
此刻大家所學(xué)的是高數、英語(yǔ)、思修、大學(xué)IT、下學(xué)期可能還有線(xiàn)性代數、C語(yǔ)言等，高數英語(yǔ)的學(xué)習大家都很關(guān)心，但今日我就不多說(shuō)了，咱們有專(zhuān)門(mén)的學(xué)長(cháng)或學(xué)姐來(lái)說(shuō)這一塊，我就說(shuō)一下其他的課程的一些方法。
1、上課必須要聽(tīng)講。
公共必修課是基礎。此刻我也是大三了，也上了很多課程了，越來(lái)越感覺(jué)之前學(xué)過(guò)的東西并不是沒(méi)有用，就向我們此刻學(xué)的運籌學(xué)，他就是打一下學(xué)期所學(xué)線(xiàn)性代數的延伸，之前沒(méi)學(xué)好或者忘記了的，此刻就要翻課本了，這樣既麻煩又浪費時(shí)間。對于思修和大學(xué)IT，很多同學(xué)說(shuō)課本上找不到知識點(diǎn)，其實(shí)我也覺(jué)得那種課程沒(méi)有重點(diǎn)，因為教師講過(guò)的都是重點(diǎn)，我個(gè)人認為預習是個(gè)好習慣，但很多人包括我都做不到，所以在這種情景下，上課聽(tīng)講會(huì )在你的腦子里面留下必須的印象，以后自我復習的時(shí)候就會(huì )簡(jiǎn)便一些。
2、考試前通課本�？荚嚽敖處熞话闱榫跋聲�(huì )給同學(xué)們劃一下考試重點(diǎn)，重點(diǎn)由兩種情景。
�。�1）考試題就在里面，只是教師給的范圍比較大。這個(gè)時(shí)候如果想拿高分的話(huà)，就要求大家瀏覽課本，串聯(lián)知識點(diǎn)，不能放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)，把教師上課著(zhù)重講的東西多看幾遍，這樣考試就沒(méi)問(wèn)題。
�。�2）重點(diǎn)只是考試題的一部分。這時(shí)候就需要大家把課本看得仔細一點(diǎn)，因為考試的時(shí)候可能某一個(gè)選擇題就會(huì )是課本上的原話(huà)。
第二方面，專(zhuān)業(yè)課
此刻有土木概論、工程制圖，以后還有測量學(xué)、房屋建筑學(xué)、工程力學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、會(huì )計學(xué)、工程估價(jià)、CAD等課程。
�。�1）基礎專(zhuān)業(yè)課。土木概論是給大家基本的.印象，讓大家初步的認識咱們這一系列的學(xué)科，從中培養自我的興趣，因為有句話(huà)說(shuō)興趣是最好的教師。這門(mén)課程大家只要上課聽(tīng)聽(tīng)講有個(gè)印象，考前再瀏覽一下課本就沒(méi)問(wèn)題。
對于畫(huà)法幾何，它是以后很多課程設計的基礎，大家過(guò)段時(shí)間也要畫(huà)一些工程圖，并且在座的各位以后如果就業(yè)的話(huà)肯定與工程圖脫不了關(guān)系的，所以這門(mén)課是必須要學(xué)好的！因為書(shū)異常厚，資料多，教師用課件講的都是該掌握的，雖然課本上不好找，但只要找肯定會(huì )有的，課余時(shí)間能夠宿舍人分工找再一塊畫(huà)出來(lái)，也能夠找教師拷課件，課下自我看，考試前結合課件把教師重點(diǎn)講過(guò)資料重點(diǎn)看，考試就沒(méi)問(wèn)題。有同學(xué)問(wèn)到CAD開(kāi)課時(shí)間，工管的這門(mén)課是在大三上學(xué)期開(kāi)，我們是第十周開(kāi)，十六周就結束了，所以要想學(xué)得好學(xué)得精，還要自我課下下功夫。
�。�2）主要專(zhuān)業(yè)課。工程估價(jià)、工程經(jīng)濟學(xué)、項目管理等，這些都是考研的時(shí)候會(huì )涉及到的專(zhuān)業(yè)課，這部分課程當然需要穩扎穩打，要絕對的牢固了，不然面臨考研的時(shí)候，壓力就會(huì )很大。
第三方面，課余時(shí)間
看過(guò)同學(xué)們寫(xiě)的紙條上大部分都有寫(xiě)道，感覺(jué)進(jìn)入大學(xué)不再像高中一樣有人督促著(zhù)我們學(xué)習，會(huì )感覺(jué)自我像是一匹脫韁的野馬，找不到方向，也就是迷茫。其實(shí)我想告訴大家的是xx年此刻的我跟你們一樣，但經(jīng)歷之后就會(huì )感覺(jué)那些都不算事兒�？墒墙袢照镜竭@，我想給大家幾點(diǎn)選擇來(lái)利用好課余時(shí)間：
�。�1）課余時(shí)間先把作業(yè)完成。不要抄答案，做完之后能夠對答案，最終不懂得你能夠把錯的交上去，至少教師明白這個(gè)地方有同學(xué)不懂，這樣你就給自我爭取到了一個(gè)多掌握一點(diǎn)知識的機會(huì )。
�。�2）參加你感興趣的活動(dòng)。我前邊說(shuō)過(guò)，大學(xué)的本職是學(xué)習，但我此刻告訴你，大學(xué)里不僅僅有學(xué)習，還有機會(huì )，不管是演講比賽還是朗誦比賽、或者征文大賽等，大學(xué)里面只要你有勇氣，就必須能把握住每一個(gè)展現自我、實(shí)現自我的機會(huì )，僅有不斷的實(shí)現自我，你才能在不斷地自我肯定，從而構成一種自信的心態(tài)和一種抗打擊的本事。
�。�3）參加社會(huì )實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。此刻的大學(xué)生當然也包括我，大部分從小嬌生慣養，我們不明白這個(gè)社會(huì )到底是什么樣貌，參加社會(huì )實(shí)踐能夠給自我創(chuàng )造更多的接觸社會(huì )的機會(huì )，也能夠讓們看到很多觸動(dòng)我們心靈深處的畫(huà)面，我覺(jué)得這樣對培養一個(gè)人的性情很有幫忙。
�。�4）參加學(xué)生會(huì )。我認為學(xué)生會(huì )是一個(gè)平臺，一個(gè)認識更多朋友，掌握更多交際方法，甚至是會(huì )長(cháng)見(jiàn)識的平臺，同時(shí)在里面你也能夠了解到更多的關(guān)于院系或者學(xué)校的一些情景，也能夠更多與教師交流，從她們身上學(xué)到很多東西。
�。�5）多與學(xué)長(cháng)學(xué)姐交流。他們走過(guò)了你們即將走的路，會(huì )帶給你很多提議，使自我更有針對性，少走彎路。
�。�6）多讀幾本好書(shū)。我比較喜歡國內外成功女性的自傳獲他轉，還有一些美文、散文等，男生能夠看一些像是《貨幣戰爭》這一類(lèi)的書(shū)；咱們專(zhuān)業(yè)方面的課外書(shū)，能夠看關(guān)于造價(jià)方面書(shū)籍，大學(xué)里面只要你喜歡，就能夠看。
以上就是我根據大家所提出的問(wèn)題，結合咱們的專(zhuān)業(yè)給大家介紹的我自我認為在大一階段比較實(shí)用的方法，那么既然是方法，肯定就是每個(gè)人都有一套適合自我的東西，大家能夠借鑒，但最終，必須要有一套適合自我的~~同時(shí)也給大家供給了一些充實(shí)大學(xué)生活的提議，期望能對大家有用，因為時(shí)間有限，大家的問(wèn)題不能完全涉及到，有疑惑的同學(xué)能夠課下聯(lián)系我，我會(huì )知無(wú)不言，言無(wú)不盡！
最終，祝愿各位領(lǐng)導教師身體健康、工作順利，祝愿每一位同學(xué)都能有個(gè)充實(shí)完美的大學(xué)生活！多謝。
交流發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自華亭縣的學(xué)員柳楊文。首先感謝各位領(lǐng)導和老師，組織本次新任公務(wù)員培訓，讓我們有機會(huì )聆聽(tīng)教誨，并和全市各個(gè)縣區的同學(xué)一起學(xué)習和交流。下面我就自己在培訓期間的幾點(diǎn)體會(huì )和感想與同學(xué)們做一交流，不足之處請大家指正。
一是通過(guò)培訓，政治素質(zhì)得到提高。在這次培訓中，我們系統學(xué)習了《公務(wù)員道德修養與行為規范》、《公務(wù)員職業(yè)道德與實(shí)踐》、《發(fā)揚黨風(fēng)的優(yōu)良傳統、加強黨風(fēng)廉政建設》以及依法行政等一系列課程，各位授課老師的認真講解，使我從思想道德和個(gè)人修養上得到了一次洗禮，加深了對公務(wù)員的理解，為我們更好地依法行政，樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨打下了基礎。相信大家都不會(huì )忘記于貴平老師旁征博引、激情勵志的講授，讓我們在學(xué)習中更加明確了自己的定位，使進(jìn)取、廉潔、忠誠、自強的價(jià)值觀(guān)深入到我們每個(gè)同學(xué)的內心。
二是通過(guò)培訓，業(yè)務(wù)能力得到增強。工欲善其事，必先利其器。我們要更好地適應公務(wù)員崗位，必須有強有力的業(yè)務(wù)素質(zhì)做支撐。而本次培訓中通過(guò)學(xué)習《公共管理》、《公共經(jīng)濟》、《公共行政》等課程，使我們進(jìn)一步明確了經(jīng)濟，管理以及行政之間的密切聯(lián)系，讓我們的決策水平和理論水平得到了提升。尤其是由沈學(xué)文老師講授的《機關(guān)公文寫(xiě)作與處理》課程，圍繞多年寫(xiě)作經(jīng)驗和親身體會(huì )，悉心講解公文寫(xiě)作及處理工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這對我們廣大機關(guān)行政人員來(lái)說(shuō)非常的實(shí)用，具有很強的指導意義。
三是通過(guò)培訓，知識范圍得到拓展。作為新時(shí)期的國家公務(wù)人員，只具備基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)是遠遠不能適應工作需要的，這就要求我們不斷開(kāi)闊眼界，拓展知識面。在本次培訓中，通過(guò)田之珍老師深入淺出地對《公務(wù)員社交禮儀》的講解，讓我們懂得了社交禮儀在行政公務(wù)中的重要性，學(xué)會(huì )從細節上來(lái)更好的體現公務(wù)人員的修養素質(zhì)和精神面貌；練迎春老師《音樂(lè )審美與欣賞》課程聲情并茂，寓教于樂(lè )，相信每一位學(xué)員和我一樣，內心深處對音樂(lè )之美都有了更深刻的理解；還有我們班主任白嘉苑老師，她在認真負責本次培訓的同時(shí)，為我們講授的《依托文化產(chǎn)業(yè)，繁榮地方經(jīng)濟》課程，圍繞熱點(diǎn)話(huà)題，依托平?jīng)鑫幕a(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，多角度多層面講述了文化產(chǎn)業(yè)對地方經(jīng)濟繁榮的巨大促進(jìn)作用，就我個(gè)人而言開(kāi)拓了眼界，豐富了知識，受益匪淺。
四是通過(guò)培訓，品格和意志得到錘煉。這次培訓不僅課程設置全面合理，而且內容豐富，為我們專(zhuān)門(mén)設置了軍訓和籃球比賽兩個(gè)環(huán)節。這不僅是對我們身體素質(zhì)和意志的考察和鍛煉，更讓我們在訓練和比賽中感受到集體的.重要性和團結協(xié)作的力量，激發(fā)了我們力爭上游，勇于進(jìn)取的品質(zhì)，同時(shí)強健了體魄，錘煉了意志。
五是通過(guò)培訓，工作和學(xué)習得到交流。俗話(huà)說(shuō)“工夫在詩(shī)外”，而知識的獲取不僅僅都在課堂上，與兄弟縣區同學(xué)的交流與相處本身就是一種學(xué)習，在課外，我們通過(guò)對各自工作的交流，既開(kāi)闊了眼界，又建立了友誼，還學(xué)習到他人的優(yōu)點(diǎn)，即使是吃飯時(shí)的謙讓?zhuān)鲃?dòng)幫廚端飯上菜這些看似普通的小事，也體現出同學(xué)身上值得我們學(xué)習的閃光點(diǎn)，而與同學(xué)們的相識相知，更是我們今后一筆寶貴的財富。
六是通過(guò)培訓，心靈和思想得到凈化。就我個(gè)人而言，離開(kāi)課堂已經(jīng)好幾年了，參加工作后這樣系統的學(xué)習機會(huì )真不多，這讓我又重溫了學(xué)生時(shí)代，同時(shí)，在暫時(shí)遠離了日常繁忙的工作后，結合老師的諄諄教誨，讓我們有時(shí)間靜下心來(lái)對自己以往的學(xué)習和工作有一個(gè)反思，在對以后學(xué)習工作有了一個(gè)更清晰的規劃的同時(shí)，重新認識自己，定位自己。
“學(xué)然后，知不足”，通過(guò)這次培訓我們獲得了知識，但同時(shí)也讓我更認識到了自己在學(xué)習以及工作方面存在的不足，作為一名初任公務(wù)員，我深感責任重大，任重道遠，為此我決心在以下幾個(gè)方面繼續努力：
一是擺正位置，在工作中勇于進(jìn)取。不滿(mǎn)足于一時(shí)的成績(jì)，始終以謙虛謹慎的態(tài)度對待周?chē)娜撕褪�，戒驕戒躁，砥礪進(jìn)取，切實(shí)增強工作的榮譽(yù)感和使命感，做到高效盡職、有所作為。
二是加強學(xué)習，在學(xué)習中不斷提高。以這次培訓為新的起點(diǎn)，堅持學(xué)習，不斷提高自己的各項素質(zhì)，使自己更好地勝任本職工作。
三是聯(lián)系實(shí)際，在崗位上創(chuàng )先爭優(yōu)。將理論知識和實(shí)踐結合起來(lái)，不斷增強處理實(shí)際問(wèn)題的能力，提升工作效能，開(kāi)拓創(chuàng )新，在工作崗位上作出應有的貢獻。
學(xué)習增長(cháng)才干，相識即是有緣。是學(xué)習的力量讓我們今天能齊聚一堂，成為同學(xué)和朋友，這種同學(xué)之情，師生之誼來(lái)之不易，彌足珍貴。在此，我真誠地邀請大家到華亭來(lái)做客，登登蓮花臺，爬爬雙鳳山，在米家溝天然的氧吧中享受健康與快樂(lè )!
最后，向各位領(lǐng)導和老師致以最誠摯的謝意，向每一位學(xué)有所獲的同學(xué)道一聲祝賀，祝大家工作順利，身體健康！謝謝！
交流發(fā)言稿 篇7
各位領(lǐng)導，同志們：
大家好！
今天，我作為企業(yè)轉制相對順利的單位代表在這里跟大家匯報工作體會(huì )，深感榮幸。到目前為止我們公司經(jīng)過(guò)幾年的企業(yè)體制改革，從原來(lái)的“”到“”再到“”，已基本完成了企業(yè)產(chǎn)權結構和員工身份的“兩個(gè)置換”，建立了以民營(yíng)經(jīng)濟為主的現代企業(yè)制度�，F在我代表公司董事會(huì )向各位領(lǐng)導匯報一下企業(yè)轉制的過(guò)程以及幾點(diǎn)心得體會(huì )，不對之處，請批評指正。
一、領(lǐng)導重視，措施得力
政府搭臺，企業(yè)唱戲。市委、市政府對我們國有集體企業(yè)改革工作特別重視，制訂了《關(guān)于進(jìn)一步加快國有集體企業(yè)改革和發(fā)展的規定》等一系。
四十年有多的“”牌過(guò)磷酸鈣早已在消費者頭腦根深蒂固，顧客是企業(yè)的上帝，四十年來(lái)，我們以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為重點(diǎn)，提高質(zhì)量，降低消耗，生產(chǎn)出物美價(jià)廉，適銷(xiāo)對路的產(chǎn)品，千方百計令顧客滿(mǎn)意，從而贏(yíng)得上帝的心，才保住了我們的品牌，目前雖然產(chǎn)品的.市場(chǎng)競爭激烈，原材料一漲再漲，過(guò)磷酸鈣已經(jīng)成為微利甚至保本產(chǎn)品，我們仍然死守不放，就是因為這個(gè)品牌使我們人有關(guān)無(wú)限的精神寄托。
今年，我公司是國有企業(yè)第一批轉制試點(diǎn)單位之一，當時(shí)，企業(yè)的產(chǎn)權和經(jīng)營(yíng)機制及職工的身份都沒(méi)有完全變更，只是以政府行為更換了企業(yè)名稱(chēng)而已；xxxx年，公司根據上級部門(mén)的有關(guān)規定和企業(yè)的實(shí)際情況，以全體員工買(mǎi)斷工齡的形式進(jìn)行了第二次轉制，但由于一些歷史遺留問(wèn)題和部份退休老職工的醫保、社保及福利待遇等問(wèn)題沒(méi)有得到適當的解決，給企業(yè)的健康發(fā)展帶來(lái)了許多實(shí)際問(wèn)題；xxxx年月份，在市委、市政府的正確領(lǐng)導和關(guān)懷下，我公司遵照中央、省、市等部門(mén)的有關(guān)文件精神實(shí)行了第三次轉制。這次我們從企業(yè)的產(chǎn)權結構和制度著(zhù)手，從清晰職工的身份、地位著(zhù)手，進(jìn)一步實(shí)施了企業(yè)的“兩個(gè)置換”。在這三次的企業(yè)轉制當中，使我感受最深的一點(diǎn)就是：企業(yè)要改革、要發(fā)展、要創(chuàng )造效益，離不開(kāi)政府的大力支持和關(guān)懷，也離不開(kāi)企業(yè)廣大員工的支持和信賴(lài)，本人有幸能連續三屆當選為公司董事長(cháng)、總經(jīng)理，這就說(shuō)明一個(gè)人只要你能為廣大職工辦實(shí)事、辦好事，給企業(yè)創(chuàng )造效益，使職工安居樂(lè )業(yè)，他們就會(huì )支持你、信賴(lài)你，與你同甘苦、共患難、同舟共濟。另外，我們公司現有中共黨員人，占職工總人數的四分之一，正是這四分之一的黨員職工成為了企業(yè)改革、發(fā)展的帶頭人，成為了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模范的標兵，我為我們公司有這樣一幫為企業(yè)保駕護航、使企業(yè)順利走過(guò)四十一個(gè)春秋的基層中共黨員而感到驕傲。
二、保障職工合法權益，是改制必須堅持的原則
從許多國企改制的實(shí)踐來(lái)看，凡是職工合法權益得到切實(shí)維護的企業(yè)，改制容易成功并煥發(fā)新的活力；反之職工合法權益得不到保障的企業(yè)，往往引發(fā)許多矛盾進(jìn)而導致改制失敗或企業(yè)經(jīng)營(yíng)難以為繼。
由此得出一個(gè)結論：廣大職工應該成為改革的主體和受益者，改革的成果應該讓大多數人分享，而不是少數人獲利。我們公司在制定轉制方案的過(guò)程中，并不是一帆風(fēng)順的。
交流發(fā)言稿 篇8
學(xué)習，對于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上就是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說(shuō)的，說(shuō)不上經(jīng)驗，只就是我在十幾年的學(xué)習生活中總結出的一點(diǎn)心得罷了。
我認為，學(xué)習的根本在于興趣。俗話(huà)說(shuō)得好：強扭的瓜不甜。正就是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內對所學(xué)的內容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正就是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習也就是如此。所以，順其自然一直就是我在學(xué)習生活中秉承的原則。
其次，積累必不可少。學(xué)習的過(guò)程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。就拿屈原來(lái)說(shuō)，屈原小時(shí)侯不顧長(cháng)輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養，終于成為一位偉大詩(shī)人，可見(jiàn)，成功不就是必然的事，積累就是一個(gè)大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點(diǎn)一滴的積累。
同樣，它的方式，以及它就是否就是一個(gè)海洋為主題，或免費學(xué)習的追隨者的`崇拜者，你對自己的學(xué)習方式反映了什么?極端符合事實(shí)，我相信大家都了解，無(wú)論就是在學(xué)習，或過(guò)于寬松的學(xué)習，就是不適當的，我提倡的學(xué)習方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習一門(mén)實(shí)用學(xué)校，對比賽的享受比賽�！痹谶@方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習，人民為實(shí)現學(xué)習的最大潛力就是最有效的。
該卡的結局就是一個(gè)全面的總結方法，也許你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我認為這種學(xué)習方法就是非常有效的。當您收到外界信息，你的大腦會(huì )自動(dòng)接收，但有時(shí)你不一定就是一個(gè)用好，就就是這方面的知識不屬于你，我不會(huì )就是你的知識靈活運用被稱(chēng)為死亡知識。但就是，當您可以打開(kāi)從大腦到格格不入的，這將就是同好轉觸摸審議了知識自由轉讓死亡。只要你能在生活中找到應用場(chǎng)合，你不把它堅決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習的過(guò)程應該強調的就是簡(jiǎn)要的使用，即對這類(lèi)知識網(wǎng)絡(luò )為基礎的應用，總結，以便更好的學(xué)習。
學(xué)習就是一個(gè)兩維的過(guò)程中，我們可能不明白三維人，但我們應該提前一點(diǎn)，畢竟，只要我們堅定地認為，自己的路線(xiàn)，沒(méi)有什么可以絆住我們。
交流發(fā)言稿 篇9
各位領(lǐng)導、老師:
大家好！學(xué)生良好行為習慣的培養是班主任工作中的重點(diǎn)，作為班主任一定要把好關(guān)，積極采取切實(shí)有效的方式把學(xué)生的行為習慣抓細、抓實(shí)、抓緊、抓好。下面我就從學(xué)生的思想、學(xué)習、衛生幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ髦械囊稽c(diǎn)做法。
一、加強良好思想品德的養成。
現在社會(huì )，由于受金錢(qián)至上思想的影響，大部分學(xué)生自私自利的思想比較嚴重。個(gè)別學(xué)生只關(guān)心自己的學(xué)習，做為班干部對自己的工作不能認真負責。還有一部分學(xué)生心里只是裝著(zhù)自己，從不為別人著(zhù)想，拾到了別人的物品就歸為己有。針對這種情況我就及時(shí)利用班會(huì )、思品課，選取學(xué)校、班里的好人好事，先進(jìn)典型人物和事跡。讓他們深深感到關(guān)心別人，為別人、為班級、為集體做好事是一件無(wú)比快樂(lè )的事情。讓他們知道哪些是光榮的，哪些是可恥的事。每周評選班里的規范標兵、安全標兵。通過(guò)長(cháng)期的行為教育，全班同學(xué)都能講文明，守紀律，很好的規范自己的行為。班里基本沒(méi)有說(shuō)臟話(huà)，吃零食，不講衛生的現象。
二、努力培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣。
良好的書(shū)寫(xiě)習慣對小學(xué)生是十分重要的，這對于學(xué)生一生的學(xué)習成長(cháng)都是非常有必要的。書(shū)寫(xiě)不認真，會(huì )造成學(xué)習質(zhì)量的直接下降，也讓學(xué)生對語(yǔ)文產(chǎn)生厭煩的心理。如我班的xxx同學(xué)寫(xiě)字能力非常差，寫(xiě)的字歪歪扭扭，錯別字特別多，家長(cháng)也感到非常頭疼，對孩子幾乎失去了信心，我看在眼里，急在心里，于是就主動(dòng)進(jìn)行談話(huà)，布置練習任務(wù)，作業(yè)親自檢查，及時(shí)發(fā)現他的點(diǎn)滴進(jìn)步并表?yè)P鼓勵，在我們的`共同努力下，該生的字現在漸漸有了明顯的起色。在平時(shí)的寫(xiě)字教學(xué)中我也是一筆一畫(huà)的嚴格要求，特別是寫(xiě)字姿勢和握筆方法更是一絲不茍，不要怕花時(shí)間，給學(xué)生留有足夠的寫(xiě)字時(shí)間，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，本班的寫(xiě)字有了大幅度的提高。
三、培養學(xué)生的衛生習慣，搞好班務(wù)衛生工作。
作為老師要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出表率，因為老師就是學(xué)生的一面鏡子，你的一舉一動(dòng)都將給學(xué)生以巨大的影響。因此平時(shí)我時(shí)刻提醒自己從小處著(zhù)手，從小事做起。我每天走進(jìn)教室的第一件事就是清理講臺和周?chē)男l生，看到地上的紙片就親自把他撿起來(lái)。這樣經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間對學(xué)生的熏陶和影響，學(xué)生的衛生習慣也漸漸養成了。平時(shí)我注重對值日生進(jìn)行培訓，注重值日方法的指導，教會(huì )他們掃地、拖地、清理講桌，收拾垃圾等，加強衛生工具的使用和管理，使本班衛生干凈整潔。
以上只是我培養學(xué)生行為習慣中的幾個(gè)方面，其實(shí)培養學(xué)生的行為習慣還有很多，需要我們老師長(cháng)期，持之以恒地抓下去。只要我們抱著(zhù)熱愛(ài)學(xué)生的態(tài)度，堅持不懈得抓緊、抓好，相信學(xué)生的行為習慣是不難養成的。
交流發(fā)言稿 篇10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師
大家好！
受學(xué)校委托，我有幸參加今天的交流發(fā)言。走上發(fā)言席，我內心深不安、無(wú)地自容，年級組考核倒數第一的我，有何資格在這里信口雌黃呢？既然學(xué)校給了我這個(gè)機會(huì )，我就浪費大家幾分鐘的時(shí)間，把我在兩年的年級組工作管理中的一些做法和體會(huì )向大家匯報一下：
一、加強導學(xué)案的應用研究
穩步推進(jìn)“高效課堂”一年級新生入學(xué)不久，學(xué)校開(kāi)始實(shí)施“高效課堂”試點(diǎn)，我們組安排吳保喜和甘煥萍兩位老師負責帶實(shí)驗班級。面對這一新鮮事物，我們沉著(zhù)應對，從網(wǎng)上下載有關(guān)“高效課堂”的文章組織大家學(xué)習。比如《如何打造高效課堂》、《導學(xué)案的編寫(xiě)》、《高效課堂的基本模式》等。通過(guò)學(xué)習，使本組教師對“高效課堂”有個(gè)大概的認識。因為“高效課堂”的實(shí)踐需要“導學(xué)案”的應用來(lái)支撐，緊接著(zhù)我就組織、帶領(lǐng)本組教師積極嘗試使用“導學(xué)案”。但是，“導學(xué)案”的應用針對低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)又不適用，所以我們就利用教研活動(dòng)時(shí)間對“導學(xué)案”的有效使用開(kāi)展研究，并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思和相關(guān)論文。進(jìn)入二年級，我們組已把“導學(xué)案的有效應用研究”作為一個(gè)研究課題申報并開(kāi)題�，F階段，課題組的全體成員在劉娟老師的帶領(lǐng)下，正在分階段按時(shí)間正常開(kāi)展課題研究。因為有了全體老師的共同努力，我們組正在穩步推進(jìn)“高效課堂”，努力提高課堂教學(xué)效率，面向全體學(xué)生，向四十分鐘要質(zhì)量，緊緊扭住“狠抓大面積提高教學(xué)質(zhì)量”這根繩；本學(xué)期，我們組積極響應學(xué)校提出的`“質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)——向管理要質(zhì)量、向四十分鐘要質(zhì)量”，針對“本年級學(xué)生80%來(lái)自鄉下，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，加之進(jìn)城務(wù)工子女多數是隔輩人照管”的現狀，面對來(lái)自方方面面的壓力和阻力，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的鼎力支持下，我傾注一切精力，積極組織本組教師召開(kāi)“教學(xué)促進(jìn)會(huì )”、制定“學(xué)困生幫扶計劃”、制定并落實(shí)一個(gè)老師負責幫扶本科目的五名學(xué)困生的幫扶工作、通過(guò)召開(kāi)“學(xué)困生家長(cháng)會(huì )”的方式，加強與家長(cháng)的聯(lián)系；通過(guò)全體教師的共同努力，連年來(lái)我們年級組的教育教學(xué)成績(jì)在全縣一直名列前茅，得到了社會(huì )、家長(cháng)和學(xué)校的充分肯定。有三位教師被學(xué)校推薦表彰為丘北縣“優(yōu)秀教師”。
二、加強教學(xué)研究引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
我是一個(gè)年級的領(lǐng)頭羊，有責任和義務(wù)引領(lǐng)本組教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。站在年級組這個(gè)層面，要通過(guò)一批批骨干教師和名師來(lái)引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是不可能的，所以，我們只能立足實(shí)際，從重視教學(xué)研究活動(dòng)開(kāi)始，通過(guò)教與研這條教師成長(cháng)的基本途徑，在校內率先實(shí)行聽(tīng)“推門(mén)課”，深入課堂，走近教師，面對面的交流研討，充分利用本組的學(xué)科骨干教師與年輕教師、年老教師結對子，來(lái)帶動(dòng)本組教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。把學(xué)校規定的每周星期三下午的教研活動(dòng)時(shí)間改為每周星期二上午10：00—10：30數學(xué)教研活動(dòng)，星期三上午10：00—10：30語(yǔ)文教研活動(dòng)。并根據學(xué)校要求把每周寫(xiě)一個(gè)教學(xué)反思作為硬性要求，并要求每個(gè)教師按質(zhì)按量完成學(xué)校布置的聽(tīng)課任務(wù)，用“教材處理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習”這三個(gè)方面的基本要求反思自己的課堂。只要有機會(huì )就爭取讓年輕教師參加各種教研活動(dòng)學(xué)習：比如今年5月份，我帶著(zhù)吳保喜和張玲潔兩位年輕教師加入學(xué)�！爸悄覉F”，親臨現場(chǎng)觀(guān)看了文山州“新華杯”青年教師五項基本競賽，對兩位教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有極大的推動(dòng)作用。
另外，運用教材是教師必備的基本功，是進(jìn)行有效教學(xué)的基礎。鑒于此，每個(gè)學(xué)期的教材疏通學(xué)習已成為我們組的“開(kāi)學(xué)第一課”，從讀教材到懂教材，再到運用教材是我們組教師的必修課。
三、加強特色年級組的創(chuàng )建培養青年教師
加強特色年級組的創(chuàng )建是學(xué)校內部體制改革的一大亮點(diǎn)。2011年9月?lián)文昙壗M長(cháng)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和本組老師的支持和關(guān)心下，我自始至終扮演好年級組長(cháng)這一角色，做好上傳下達工作，在學(xué)校和年級組之間起好紐帶和橋梁作用；協(xié)調好年級組之間的關(guān)系；在年級組管理中，充分發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用，發(fā)揚老教師的優(yōu)良傳統，讓年輕教師在教學(xué)工作中能夠放開(kāi)手腳，在老教師的引領(lǐng)下勇于改革和創(chuàng )新；為創(chuàng )建“和諧、奮進(jìn)、創(chuàng )新、務(wù)實(shí)”的優(yōu)秀年級組而努力。
青年教師是教學(xué)工作的主力軍。對青年教師的培養是特色年級組創(chuàng )建的一項指標。承擔班主任工作，承擔學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)反思和教育教學(xué)論文是培養青年教師的基本途徑。我們組的老教師和學(xué)科骨干教師積極指導青年教師的班級管理和教學(xué)工作，組建智囊團隊，為青年教師參加各種課堂教學(xué)競賽保駕護航，盡可能為青年教師提供自我展示的舞臺，通過(guò)老教師和學(xué)科骨干教師指導、幫助和青年教師的不斷總結、學(xué)習，我們組的青年教師不但成長(cháng)為我們組的教育教學(xué)骨干，還成長(cháng)為學(xué)校的中層管理干部。吳保喜和張玲潔兩位老師都走上了年級組管理工作崗位，就是最好的見(jiàn)證。
結束語(yǔ)：把平凡的事做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。這就是我們年級組全體教師的做事原則；“和諧、團結、創(chuàng )新、務(wù)實(shí)”是我們創(chuàng )建特色年級組的指導思想。我們沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，有的只是對學(xué)校安排的各項工作的認真對待；團結協(xié)作是我們的行為準則，認真、圓滿(mǎn)是我們的處事方式。
交流發(fā)言稿 篇11
各位領(lǐng)導、各位老師：
上午好!
看花開(kāi)花落、任歲月輪回。不經(jīng)意間、一個(gè)學(xué)年過(guò)去了!今天這個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子里，我代表xx小學(xué)和大家一起共同交流在學(xué)校教育教學(xué)中的得失，只起拋磚引玉之用。
近年來(lái)，我校在縣教育局、大橋督導組的正確領(lǐng)導下，在xx鎮黨委政府和社會(huì )各界的關(guān)心支持下，學(xué)校領(lǐng)導班子帶領(lǐng)廣大師生，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校品味為目標，內強管理，外樹(shù)形象，張揚特色，追求實(shí)效，注重學(xué)校內涵建設，各項工作穩步推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量連續三年居轄區前列�；仡欉^(guò)去，也發(fā)現了諸多不足，現總結如下：
在教學(xué)工作方面，加強常規教學(xué)管理;領(lǐng)導深入課堂隨堂聽(tīng)課，學(xué)習交流，探索提高課堂教學(xué)效益的方法和途徑，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
加強教研工作、以研促教;把校本培訓、專(zhuān)業(yè)培訓相結合加強教師業(yè)務(wù)水平的培養和提高。狠抓初三、小六教學(xué)質(zhì)量;狠抓考風(fēng)考紀;狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣的培養。
在老師們的共同努力下、我校的教育教學(xué)質(zhì)量明顯進(jìn)步，20xx年小學(xué)六年級統考質(zhì)量評比獲轄區第一名，初中獲轄區第二名;20xx年初三、小學(xué)六年級統考質(zhì)量評比又獲轄區第一名;并受到教育局表彰;20xx年小六獲轄區第二名，初三中考再次進(jìn)入全區前列。
這些驕人的成績(jì)得益于老師們的孜孜以求，得益于學(xué)校強化教師的培養，我校積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學(xué)習，盡可能地為教師創(chuàng )造條件，提高教師的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)技能水平。積極推薦和鼓勵教師參加上級部門(mén)組織的比賽和評比，以促進(jìn)骨干教師自身的可持續發(fā)展，如蔡青秀老師參加區級外語(yǔ)競賽獲二等獎、趙春容獲小學(xué)語(yǔ)文二等獎、楊小強主任獲得南部縣初中語(yǔ)文一等獎。
我們常想：年輕教師銳意進(jìn)取、勇與開(kāi)拓、敢于創(chuàng )新、思維活躍、樂(lè )于接受建議、追求進(jìn)步，是學(xué)校發(fā)展壯大之本。中年教師成穩而又不斷進(jìn)取、是學(xué)校日益興旺之根。老教師經(jīng)驗豐富、社會(huì )閱歷深、經(jīng)過(guò)幾十年沉淀積累的思想、方法無(wú)不閃爍著(zhù)智慧的光芒，是學(xué)校守護之神。廣大教職工緊密團結在一起就能創(chuàng )造出令人刮目相看的可喜成績(jì)。這一年來(lái)能取得如此成績(jì)，就是這支隊伍的集體智慧的結晶。胡偉老師帶第一屆初中班，在優(yōu)生大量流失的情況下、憑著(zhù)他對工作的熱情和旺盛的精力、三年來(lái)和他班的任課老師團結奉獻、共同努力考出了優(yōu)異的成績(jì)、他所教學(xué)科每年名列前三名，中考所帶班級或轄區班評第二，所交學(xué)科轄區第一，為xx小學(xué)的發(fā)展做出了很大的貢獻、是我們的有功之臣。李元平、汪太平老師，我們用“師德高、能力強、跟班緊、效果好”來(lái)概括他們恰如其分。他們帶班有方、關(guān)愛(ài)學(xué)生、深入細致地了解學(xué)生的心理、關(guān)心學(xué)生的生活學(xué)習、幫助學(xué)生解決困難，隨時(shí)和學(xué)生打成一片、和學(xué)生交朋友。所教學(xué)科成績(jì)突出：李元平所教數學(xué)名列全區第三名，所教物理名列全區第二、四名。汪太平所教小學(xué)語(yǔ)文名列全區第四名、所教八年級地理名列全區前茅。趙春容、張碧蘭老師管班嚴、成績(jì)突出，20xx年小六畢業(yè)考試綜合評比、她們?yōu)槲倚ＺA(yíng)得了全區第一的好成績(jì)。蔣萬(wàn)兵、劉兵兩位老師所教英語(yǔ)、化學(xué)分獲全區第三、一名。王利華老師獲全區小三語(yǔ)文第二名。楊金輝獲初一數學(xué)全區第一名。曾開(kāi)方獲初一語(yǔ)文全區第二名，楊建春獲初三歷史全區第二名，吳成香、蒲海容獲初一英語(yǔ)第一、三名，楊小強初二生物第一名，田和平初二語(yǔ)文第三名。這些為xx小學(xué)甘灑熱血，默默奉獻的老師們都紛紛得到了當地人民群眾的廣泛稱(chēng)頌。
當然，取得優(yōu)異的成績(jì)背后也折射出學(xué)校領(lǐng)導在管理上付出的艱辛：我們上下溝通協(xié)調各種關(guān)系;想方設法解決各種矛盾;千方百計調動(dòng)各方積極性，精心管理，狠抓質(zhì)量，把教學(xué)質(zhì)量作為立校之本、強校之基。我們時(shí)時(shí)總結經(jīng)驗，事事注重落實(shí)，主要從以下方面著(zhù)手：
1、加強理論學(xué)習，轉變教育觀(guān)念。
我校每期組織廣大教師參加各級教育行政部門(mén)組織的培訓活動(dòng)，至少不下十人次，我們牢固樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”、“為學(xué)生服務(wù)”的教育思想和理念，時(shí)刻跟隨教育教學(xué)改革的步伐，在實(shí)踐中不斷地探索。
2、加強常規教學(xué)管理，探索提高課堂教學(xué)效益的方法和途徑，加強課外輔導和培優(yōu)補差工作，強化教學(xué)常規檢查與反饋，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。把教學(xué)“六認真”的檢查與督導落到實(shí)處。
3、加強教研工作、以研促教、以研促進(jìn)年輕教師提高教學(xué)水平、教學(xué)技能，我校每期組織教師參加校本教研工作4次以上，讓年輕教師在教學(xué)崗位上迅速的成長(cháng)起來(lái)。
4、狠抓初三、小六教學(xué)質(zhì)量：堅持月考，認真反饋教與學(xué)的真實(shí)情況、及時(shí)召開(kāi)教師總結會(huì )、議定轉化后進(jìn)生的方案，及時(shí)召開(kāi)學(xué)生總結會(huì )、表彰、鼓勵學(xué)生，在提高學(xué)生的學(xué)習積極性的同時(shí)，并努力提高我校教師的業(yè)務(wù)水平。
5、用“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的月考方式狠抓考風(fēng)考紀，以嚴格、良好的考風(fēng)促使形成良好的教風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)。
6、狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣的培養，如：如何保證按時(shí)上課;怎樣做到專(zhuān)心聽(tīng)講;如何按時(shí)完成作業(yè);課后怎樣自覺(jué)復習等。
7、教師和學(xué)生必須緊密聯(lián)系在一起，教學(xué)業(yè)績(jì)和績(jì)效考核緊密掛鉤，領(lǐng)導管理和教師教學(xué)經(jīng)常溝通，以此達到充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性的作用。
8、學(xué)校努力打造學(xué)習型的領(lǐng)導班子、學(xué)習型的教師隊伍，加強師德建設，強化質(zhì)量意識，注重業(yè)務(wù)提高。
9、諸多因素決定了成績(jì)的取得，但德育為先，我校的德育工作有了新的突破，班會(huì )上有德育教育;社會(huì )、家庭、學(xué)校實(shí)行同步德育教育網(wǎng)絡(luò );強化行為規范，學(xué)生的精神面貌有了很大改變。
10、豐富多彩的校園文化建設促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，如我校28張“文化墻”由學(xué)生主辦，成為學(xué)校又一靚麗的'風(fēng)景線(xiàn);教師的書(shū)畫(huà)作品展，在南部政府新廣場(chǎng)再現風(fēng)采;我校以“愛(ài)校如家”為主題的演講比賽活動(dòng)，讓學(xué)生更加熱愛(ài)美麗的校園。
11、強化師生安全法紀教育，指導學(xué)生健康上網(wǎng)，增強師生安全意識，收到了明顯成效。
盡管有比較完善的管理制度，有豐富多彩的教研活動(dòng)，有老師們敢于爭峰的上進(jìn)心，但由于認識的局限性和廣泛獲取資源途徑的狹窄性，也存在許多不足之處：
1、學(xué)校的全面規劃與引領(lǐng)師生科學(xué)發(fā)展，消除教師職業(yè)倦怠，促進(jìn)師生之間的交流學(xué)習還不夠。
2、教師的科研意識不夠強烈，對于在教育教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題缺乏理性的深入的思考，缺乏寫(xiě)的“悟性”，工作計劃和教學(xué)有明顯脫節現象。
3、教師的勞動(dòng)紀律及制度的管理需進(jìn)一步完善;學(xué)生的心理健康教育需要得到進(jìn)一步加強。
4、現代化設施設備需要更新?lián)Q代，目前學(xué)校的儀器普遍老化，已經(jīng)不能滿(mǎn)足學(xué)生的正常上課和教師使用，急需更新。
5、學(xué)生的養成教育仍是值得大力關(guān)注的主課題。
6、農村學(xué)校生源日益匱乏，控輟保學(xué)的任務(wù)仍很艱巨。
7、學(xué)校的安全管理形勢嚴峻，仍需進(jìn)一步完善學(xué)校的安全設施設備。
有待改進(jìn)的地方及實(shí)施的措施和辦法
1、組織教師加強學(xué)習、樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、以教書(shū)育人為天職的崇高的職業(yè)道德。讓老師們認識到“今天不愛(ài)學(xué)生、明天沒(méi)學(xué)生、今天不努力教書(shū)、明天就無(wú)書(shū)可教”的危機就在我們身邊。唐太宗說(shuō)：“以銅為鏡可以正衣冠、以人為鏡可以知得失、以史為鏡可以治天下”;對教師而言、以學(xué)生為鏡可以知成敗、以家長(cháng)為鏡可以知得失、以社會(huì )為鏡可以謀進(jìn)步。因而、每位老師都應該不斷學(xué)習，不斷地總結教學(xué)中的成與敗、得與失、不斷地對照自己、學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)、借鑒別人的長(cháng)處，找出自己的不足、然后改掉它，這樣就進(jìn)步了!長(cháng)期如此就成功了!
2、重點(diǎn)組織對年輕教師、特崗教師進(jìn)行教學(xué)方法的訓練、培養。讓他們盡快成為教學(xué)能手。
3、重點(diǎn)從課堂教學(xué)主陣地入手、細抓常規管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量。
4、進(jìn)一步與黨政、各界溝通聯(lián)系，爭取得到廣泛關(guān)注和大力支持，謀求學(xué)校更大的發(fā)展。
5、加強門(mén)衛、學(xué)生寢室管理、提高食堂服務(wù)質(zhì)量，做好后勤保障工作、辦家長(cháng)滿(mǎn)意教育。
過(guò)去的成績(jì)，帶給我們的將是更嚴峻的考驗，更高層次的挑戰;發(fā)現的問(wèn)題，帶給我們的是警醒、是鞭策。我校將本著(zhù)以下三個(gè)大方向去解決問(wèn)題：
第一、加強思想修養，提高道德素質(zhì)，樹(shù)立良好的教師形象。
教師職業(yè)被譽(yù)為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，教師的形象具有強烈的示范作用，教師對學(xué)生的人格培養的作用是任何人包括父母都不能替代的，我們要自覺(jué)地用教師職業(yè)道德規范來(lái)衡量自己的言行，銳意進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，要依法執教、廉政從教、本著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的思想，努力樹(shù)立“愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生”三愛(ài)的新時(shí)期教師良好形象，無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師這一光榮稱(chēng)號。
第二、加強學(xué)習，轉變教育觀(guān)念，主動(dòng)適應教育教學(xué)的改革。
素質(zhì)教育注重知識與技能并舉，對傳統教學(xué)模式提出了新的挑戰。我們一定要趕上時(shí)代潮流，明確任務(wù)，理清思路，本著(zhù)兼收并蓄為我用的原則，認真學(xué)習先進(jìn)教育理論、先進(jìn)思想、先進(jìn)方法，不斷調整自己、豐富自己、充實(shí)自己，從而樹(shù)立正確的教育觀(guān)！
謝謝大家！
交流發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！過(guò)去的一年，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導和上級業(yè)務(wù)部門(mén)的大力支持下，我院緊緊圍繞深化醫藥衛生體制改革，以推進(jìn)公共衛生服務(wù)均等化為為目標，加強組織領(lǐng)導，夯實(shí)任務(wù)責任，不斷完善鄉村公共衛生服務(wù)網(wǎng)絡(luò )，積極有效地推動(dòng)了公共衛生服務(wù)工作健康發(fā)展，經(jīng)過(guò)全院職工團結協(xié)作、奮力拼搏，各項工作取得了一定的進(jìn)步，現就本院工作開(kāi)展情況淺談幾點(diǎn)體會(huì )，希望各位領(lǐng)導及各位同仁能給予批評，指正。
一、加強領(lǐng)導、明確目標、明確分工、包干到村、責任到人
去年年初，在基本公共衛生服務(wù)工作在全縣全面鋪開(kāi)的時(shí)候，我們認真研究與上級業(yè)務(wù)指導部門(mén)簽訂的目標責任書(shū)，明確各項基本公共衛生服務(wù)的管理目標，制定了詳細的總體計劃，成立公衛科及領(lǐng)導組，并指定專(zhuān)干，按工作特長(cháng)、類(lèi)別分別承擔十一項工作。專(zhuān)干直接負責該項目的.工作，包括指定工作計劃、培訓指定村醫，并按要求上報相關(guān)資料等。公衛科工作人員分片聯(lián)系各村，分四個(gè)組，每組按服務(wù)人口和路程遠近，分別聯(lián)系4個(gè)村，四個(gè)組直接負責督促本組各村的全部工作，這樣，形成了三級交互網(wǎng)，使各項工作能迅速的具體的落實(shí)到村，每項工作有人管（誰(shuí)負責），有人追（工作進(jìn)展），有人查（有沒(méi)有落實(shí)到位），有人理（檔案和資料的收集整理）。
二、多方學(xué)習，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，充分發(fā)揮每位職工的聰明才智
過(guò)去的一年，多次到兄弟單位參觀(guān)學(xué)習，結合我醫院發(fā)展現狀，多次召開(kāi)公衛項目業(yè)務(wù)培訓會(huì )，研究并不斷修正工作方案，不斷提高本院職工及鄉醫的整體服務(wù)素質(zhì)。根據本轄區村多、人散的特點(diǎn)，確定檔案管理辦法，即設立專(zhuān)柜，專(zhuān)門(mén)保管重點(diǎn)人群，從去年五月份開(kāi)始逐一核對重點(diǎn)人群檔案，全部標識，做到“底清、數合、人實(shí)三到位”，“紙質(zhì)檔案、報表、公衛網(wǎng)三合一”，在十月份全面完成重點(diǎn)人群的網(wǎng)上隨訪(fǎng)登記�；A免疫、查漏補種等工作也按要求全部完成。去年，為圓滿(mǎn)完成這些工作每一位職工都付出了艱辛的勞動(dòng)，都為工作提出過(guò)合理化建議，每一位職工都有加班到晚上10點(diǎn)多的經(jīng)歷，我認為這種吃苦精神、無(wú)私奉獻精神、團結協(xié)作的精神，正是醫院最為寶貴的精神財富，也是做好各項工作的重要因素。
三、嚴格按村衛生室績(jì)效考核辦法考核鄉村醫生及時(shí)為村醫發(fā)放各項補助
去年，鄉村一體化工作開(kāi)展以來(lái)，我院制定《五谷城鄉村衛生室績(jì)效考核辦法》下發(fā)到各村衛生室，利用每月下鄉巡查、協(xié)助村衛生室做好分工工作，將具體目標任務(wù)下達到各村醫手中，在下鄉過(guò)程中，具體督導村衛生室的各項工作，使各村衛生室明確職責，轉變觀(guān)念，更好地認清當前形勢，扎實(shí)做好每項工作，半年和年底進(jìn)行考核。年底將十一項工作結合基本醫療，基本藥物購進(jìn)及群眾滿(mǎn)意度等按百分制評分，按分數高低予以獎勵。同時(shí)統計各村各項服務(wù)的工作量，按工作量多少給予補助，這樣的考核補助辦法，既平衡了村與村之間的關(guān)系，又能體現多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得，極大提高了村醫的工作積極性�？己隧椖糠至休^細，做到了公平、公正、公開(kāi)，得到了廣大村醫的認同與支持。
四、強化醫德醫風(fēng)建設
我院以創(chuàng )建群眾滿(mǎn)意衛生院為目標，扎實(shí)開(kāi)展“三評比”活動(dòng)，開(kāi)展醫院內部評比、同科室評比、服務(wù)對象滿(mǎn)意度評比，組織醫護人員進(jìn)百姓門(mén)、知百姓難、解百姓憂(yōu)，加強醫德醫風(fēng)建設，構建和諧醫患關(guān)系。
成績(jì)只能代表過(guò)去，在今后的工作中，我們將不斷創(chuàng )新并與各兄弟單位共同努力、互相學(xué)習，為吳起衛生事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻。在此，謹向關(guān)心、支持、幫助五谷城鄉中心衛生院發(fā)展的各位領(lǐng)導，各兄弟單位，各位同仁表示衷心的感謝！
交流發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們，大家好！今天我能夠有機會(huì )站在這里發(fā)言，感到很榮幸，同時(shí)也非常激動(dòng)！此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的話(huà)只有兩個(gè)字；感謝！我作為xx電纜廠(chǎng)一名普通的庫管員，我覺(jué)得我是非常幸運和幸福的。
因為在我這個(gè)崗位工作上，能夠得到領(lǐng)導和同事們的鼓勵和鞭策，這是對我足夠的信任、支持與幫助，使我與其他員工一樣，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺盡情施展著(zhù)自己的才華；我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步，領(lǐng)導和同志們都給了我極大的關(guān)注和鼓勵，并給予了很高的榮譽(yù)。因此，我衷心的感謝各位領(lǐng)導們，感謝同事們！今天我能夠評為20xx年度的先進(jìn)個(gè)人，我覺(jué)得歸功于六個(gè)字：“信任、幫助、支持”。
談到信任，就是要感謝各部門(mén)領(lǐng)導及同志們對我的信任，讓我有了一個(gè)發(fā)揮自己潛能的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛(ài)，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個(gè)腳印的踏實(shí)前進(jìn)；談到幫助，在這里，我要真心的感謝我們的xxx，我今天的進(jìn)步是與他平日里的幫助、指導和支持分不開(kāi)的。是他在工作中給了我很多的信任、指導和幫助，也給了我很多鍛煉的機會(huì )，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示。
非常的感謝xxx，我想說(shuō)的是：我覺(jué)得我們這一年來(lái)在一起，合作的很開(kāi)心，配合的很默契，我的`心情也非常愉快！談到支持，就是要感謝所有同事們，感謝全體同事在日常工作、學(xué)習中的相互支持、協(xié)作和配合。這一年來(lái)，他們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助，使我能夠圓滿(mǎn)的完成各項工作任務(wù)。
雖然，我被同事們推選為先進(jìn)個(gè)人，但我覺(jué)得我不是做的最好的，我還做的很不夠，還有許多很優(yōu)秀的同事在自己的工作崗位上認認真真。勤勤懇懇的工作著(zhù)，他們同樣也很優(yōu)秀。
最后，我想說(shuō)的是：在新的一年里，我將把過(guò)去的成績(jì)作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學(xué)習他人的長(cháng)處，使自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平在工作中不斷提高和完善，認真履行崗位職責，踏實(shí)地做好本職工作，積極協(xié)助領(lǐng)導，把各項工作開(kāi)展的更加有聲有色，越來(lái)越好，以此來(lái)回報領(lǐng)導和同志們的鼓勵和期待。再一次的感謝大家。
謝謝。
交流發(fā)言稿 篇14
我總以為，有春風(fēng)拂過(guò)的地方一定會(huì )留下生機盎然，因為春風(fēng)的柔情里滿(mǎn)含著(zhù)活力；我總相信，有你走過(guò)的地方一定會(huì )留下陽(yáng)光明媚，因為你的笑容是那么名朗而自然，而科技，科技走過(guò)的地方又會(huì )留下什么呢？在此，我不想說(shuō)從遠古的鉆木取火到今天的電子打火經(jīng)歷了多少次改造的過(guò)程；我不想說(shuō)從古人的徒步遠行到今天的太空遨游傾注了多少科學(xué)家的心血；我不想說(shuō)從40年代龐大的計算機到今天的掌上電腦走過(guò)了多么艱辛的歷程，又注入了多高的科技含量，我不想說(shuō)……，我只想用我所看到的和我所經(jīng)歷過(guò)的來(lái)談?wù)効萍荚谖覀兩钪邪缪莸慕巧卸嗝吹闹匾斎辉诳萍冀ㄔO中少不了科學(xué)家的存在。
錢(qián)學(xué)森為中國火箭和導彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實(shí)施方案。1956年4月起，他長(cháng)期擔任火箭導彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導職務(wù)，對中國火箭導彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻。
鄧稼先是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導者，被稱(chēng)為“兩彈元勛”。袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”、“當代神農”、“米神”等。
他們的成功理所當然的源于科技，科技也就這樣留下了見(jiàn)證中國成長(cháng)的腳印。記得很久以前，手機的用途幾乎只有打電話(huà)，可是前幾年，手機有了很大的改變，不僅外觀(guān)漂亮多了，而且用途也多了，可以用手機拍照、開(kāi)會(huì )、上網(wǎng)、發(fā)短信息等等一系列的事情，這讓我們的'生活更為方便，也讓我更加領(lǐng)會(huì )到了科技的力量在科技日益發(fā)展中，我們要做些什么呢？作為一個(gè)中學(xué)生，本職工作我不想說(shuō)是好好學(xué)習，而是要學(xué)會(huì )創(chuàng )新。
人類(lèi)得益于科技，科技得益于創(chuàng )新，創(chuàng )新是科技的靈魂�，F代無(wú)論是街頭巷尾，還是茶余飯后，人們總也少不了聊上幾句“基因技術(shù)”，從基因工程“讓人活到一千歲”的夢(mèng)想；到納米技術(shù)“包你穿衣不用洗”的諾言；從人工智能“送你一只可愛(ài)機器狗”的溫馨，到轉基因技術(shù)“讓老鼠長(cháng)出人耳朵”的奇觀(guān)。
這基因技術(shù)中蘊含著(zhù)大量的科學(xué)技術(shù)等待著(zhù)我們創(chuàng )新發(fā)現。作為一個(gè)峰峰人，單憑自己力量是做不到和諧峰峰，生態(tài)峰峰，綠色峰峰。
但是“眾人拾柴火焰高”，我們應該要宣傳了。讓我們攜手打造一個(gè)良好的生活環(huán)境。
通過(guò)科技讓中國了解峰峰，讓世人知道有一個(gè)和諧的、生態(tài)的、綠色的峰峰這些新科技正在逐步地改善我們的生活。從曾經(jīng)一個(gè)剛剛起步的改革開(kāi)放的國家到現在的擁有領(lǐng)先的科技水平的大國，我們的祖國經(jīng)歷了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，多少的困難與坎坷，但是我們的祖國還是挺過(guò)來(lái)了，因為我們的祖國堅信——科技不僅改變命運，還可改變未來(lái)。
催征的戰鼓已經(jīng)敲響了，讓我們攜手向前，再向前；讓科技離我們近些，再近些；讓我們把科技推得高些，更高些……
交流發(fā)言稿 篇15
尊敬的昌德女中領(lǐng)導：
首先，請允許我代表青浦高級中學(xué)訪(fǎng)問(wèn)團全體成員對昌德女中領(lǐng)導和同仁對我們的盛情接待表示衷心的感謝。
我們一行32人代表青浦高級中學(xué)來(lái)貴校訪(fǎng)問(wèn)，此次來(lái)訪(fǎng)時(shí)間雖短，但影響頗深。通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)，我們對貴校有了比較全面的了解，鞏固了與貴校業(yè)已建立的友好合作關(guān)系。這一切，都得益于主人的真誠合作和大力支持。對此，我們表示衷心的感謝。
青浦高級中學(xué)建校于1923年，為上海市實(shí)驗性示范性高中。校園內到處可見(jiàn)綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，優(yōu)美的校園環(huán)境使人心曠神怡，每個(gè)角落、每個(gè)景點(diǎn)都發(fā)揮了育人的功能。陽(yáng)光雨露，是花朵芬芳的希望；花草樹(shù)木，是四季常青的希望；青春少年，是祖國繁榮的希望。
與昌德女中開(kāi)展跨境友好交流活動(dòng)，是我校致力于創(chuàng )設開(kāi)放的氛圍，建立開(kāi)放的學(xué)校文化的一項舉措。使我們能夠站在一個(gè)更高的起點(diǎn)、更廣闊的平臺上來(lái)審視教育、實(shí)踐教育、發(fā)展教育。通過(guò)博采眾長(cháng)，實(shí)現自己的.辦學(xué)目標。走出國門(mén)開(kāi)展交流活動(dòng)，學(xué)習昌德女中大氣的管理風(fēng)格、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提升我校的管理水平，學(xué)習昌德女中老師的敬業(yè)精神和鉆研精神，更新教育觀(guān)念、強化科研意識，提升業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量。在此，再次感謝昌德女中各位領(lǐng)導、同仁的熱情接待。祝愿貴我兩校友誼之花常開(kāi)，祝愿中韓兩國世代友好！
謝謝！
交流發(fā)言稿 篇16
大家好！我是五年五班的孫子雯，在眾多的學(xué)習科目中，我覺(jué)得自己較擅長(cháng)的是語(yǔ)文學(xué)科，在班級語(yǔ)文成績(jì)可以說(shuō)是名列前茅�？晌艺Z(yǔ)文為什么會(huì )如此之好呢？我的經(jīng)驗是什么樣的呢？今天，我就給大家介紹一下我的學(xué)習經(jīng)驗，與大家共享我認為不錯的方法，希望在今后的學(xué)習中跟大家共同進(jìn)步。
一、課堂：
1、認真聽(tīng)講，不溜號，緊跟老師思路思考、理解。
2、積極舉手發(fā)言，參與課堂師生互動(dòng)。比如閱讀課文、解釋詞意、分析段落大意等。這樣既能鍛煉自己的'口語(yǔ)表達能力，又能增強競爭意識，還能及時(shí)向老師反饋自己的學(xué)習效果。
二、課間：
抓緊空閑時(shí)間，把老師上課所講的內容在腦子里反復整理和消化理解，鞏固課堂聽(tīng)課內容。
三、課后：
回家認真完成各項作業(yè)，并及時(shí)檢查糾錯，我覺(jué)得這是非常重要的一個(gè)環(huán)節。我是這樣做的：準備一本自己非常喜愛(ài)的漂亮本子，把曾經(jīng)錯過(guò)的題記載在上面，每次考試前都認真看一遍，這樣自己就能注意這些容易錯的題，考試如果出現的話(huà)，也會(huì )盡量避免錯誤。另外，我也做一點(diǎn)課后練習卷，既鞏固課堂知識，又可以多見(jiàn)一些題型，補充書(shū)本習題有限的不足。
四、課外：
要多讀對兒童有益的課外讀物，增強閱讀水平，積累課外知識，不要局限于課內老師所講的內容，要全方面學(xué)習，認真背誦課外知識，這樣才能全方面學(xué)習與發(fā)展，提高語(yǔ)文學(xué)習水平。
哈哈，這些經(jīng)驗并不難吧！只要我們肯去做，就一定能做到！
交流發(fā)言稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很高興能為大家做一些學(xué)習經(jīng)驗上的交流，首先，文科類(lèi)，從目錄看，把目錄研究下，弄清系統性。然后把內容向目錄里面穿插，很容易掌握背記的！理科類(lèi)，不要從難點(diǎn)出發(fā)，從重點(diǎn)出發(fā)，從簡(jiǎn)單出發(fā)，逐步掌握！英語(yǔ)要長(cháng)期積累，日久生效！我這方法學(xué)習不費勁，但方法只是其次，你自己要用功，千萬(wàn)不要放棄，會(huì )成功的！高中階段的學(xué)習不僅需要大量記憶，還需要在基礎知識之上有所提高，需要多思善思，在不同的情況下做出靈活的反應。但是，死記硬背使一部分學(xué)生的'大腦僵化了，他們忘記了學(xué)習方法應隨著(zhù)學(xué)習內容的轉變而轉變。
在高中階段仍固守初中的學(xué)習經(jīng)驗，不愿探索新的學(xué)習方法，這是不適應新的學(xué)習的表現，其實(shí)也是一種懶惰，一種固步自封。這就好比爬山，別人在燦爛的春光里，一邊欣賞沿途的爛漫春花，一邊往上爬，樂(lè )趣多多；而堅持死記硬背學(xué)習方法的學(xué)生卻是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，又擔心泥石流，又苦又累，也不一定能順利到達山頂，因為在黑夜里，總會(huì )有意外發(fā)生，這也會(huì )增加他們的心理負擔，讓他們顧此失彼，戰戰兢兢。
積極的學(xué)習態(tài)度，合理的學(xué)習方法，引領(lǐng)學(xué)生走出黑暗，走向燦爛的春天，愉快地掌握知識，輕松地取得好成績(jì)。
謝謝。
交流發(fā)言稿 篇18
各位同事：
感謝大家對我的支持。一個(gè)優(yōu)秀的團隊來(lái)自于顧客的認定和大家的認同，那么，怎么才算是一個(gè)優(yōu)秀的團隊呢，我個(gè)人認為需做到以下幾點(diǎn)：
第一，同事之間要密切配合，發(fā)揮個(gè)人所長(cháng);在一團隊當中，每一個(gè)成員都有其自身獨特的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，比如有人做銷(xiāo)售做得好，有人在陳列方面很有造藝，還有人善于數據統計，等等。只要大家各盡其長(cháng)，相互幫助，密切配合，才能夠把工作做得更好。
第二，總結經(jīng)驗大家一起分享;在我們平常的工作中，每一次銷(xiāo)售過(guò)程都是一種經(jīng)驗，無(wú)論銷(xiāo)售成功與否，都值得大家共同探討，把銷(xiāo)售經(jīng)驗傳授給其它同事，學(xué)習借鑒成功的經(jīng)驗與技巧，總結分析失敗的原因，吸取教訓以便下次改正，大家相互學(xué)習，共同進(jìn)步。
第三，同事之間要相互信任，相互激勵;在一起工作難免會(huì )發(fā)生矛盾，所以需要經(jīng)常的交流和溝通，相互的交換陂此的意見(jiàn)和建議，相互的信任和鼓勵，個(gè)人的成長(cháng)也是團隊的成長(cháng);
任何一個(gè)團隊只要做到以上三點(diǎn)，我相信她們一定會(huì )為企業(yè)帶來(lái)更好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，團隊業(yè)績(jì)也是個(gè)人綜合能力的體現，我堅信，只有事事從團隊的`利益出發(fā)，與同事融洽相處，相互理解，相互學(xué)習，相互支持，那樣才會(huì )為企業(yè)帶來(lái)更好的業(yè)績(jì)，個(gè)人的能力才能得到更好的鍛煉和發(fā)展，
在此，我有一句話(huà)和大家分享：“大家好，才是真的好�！�
交流發(fā)言稿 篇19
親愛(ài)的叔叔嬸嬸們：
今天我很榮幸站在這個(gè)講臺上。既然老師要我發(fā)言，我將應老師的要求進(jìn)行簡(jiǎn)短的經(jīng)驗交流。
英語(yǔ)不同于漢語(yǔ)和數學(xué)。這是一種需要每天仔細閱讀和記憶的`語(yǔ)言。學(xué)習英語(yǔ)就像學(xué)習音樂(lè )、打網(wǎng)球、游泳和開(kāi)車(chē)。有效、經(jīng)常和反復的練習是掌握這項技能的關(guān)鍵。這是課文。完成聽(tīng)力測試后，剩下的聽(tīng)力部分是填空，材料基本上是課文中的句型。從這個(gè)角度來(lái)看，練習基本技能是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件。沒(méi)有堅實(shí)的英語(yǔ)基礎，我們就不能繼續學(xué)習，更不用說(shuō)取得成績(jì)了。如果你想擁有扎實(shí)的基本技能，你必須全神貫注于課堂，認真聽(tīng)講，做好每一節英語(yǔ)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，實(shí)現五個(gè)目標：心、手、耳、眼。
此外，回家后仔細復習也是我們能否學(xué)好英語(yǔ)的一個(gè)重要因素。學(xué)習英語(yǔ)，詞匯記憶更為重要。詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎。沒(méi)有詞匯，我們就談不上句子，更不用說(shuō)文章了。我堅持每天在家里記住必要的詞匯，過(guò)幾天再復習一遍。這樣，如果我循環(huán)往復，反復記憶，經(jīng)常使用，我會(huì )把短期記憶變成長(cháng)期記憶，并牢牢地抓住它。應該注意的是，一旦這種方法開(kāi)始，我們就必須堅持下去。我們不能半途而廢。我們不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。
還有另一個(gè)訣竅可以教你：把枯燥的英文字母變成新鮮有趣的東西，并將記憶單詞的方法融入到學(xué)習英語(yǔ)中
交流發(fā)言稿 篇20
學(xué)弟，學(xué)妹們：
你們好！我是河南商專(zhuān)04級營(yíng)銷(xiāo)系電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我叫付后磊，我是畢業(yè)工作后意識到學(xué)歷的重要性才開(kāi)始報名金源教育自考班的，目前在外企（施耐德電氣）工作了近5個(gè)年頭，非常感謝金源教育給我這個(gè)機會(huì )，和學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行交流。
客套話(huà)就不說(shuō)了，我就說(shuō)三點(diǎn)：
1、學(xué)歷不是最重要的，但是，他是我們在工作中的敲門(mén)磚，不妨大家看看世界500強的企業(yè)中，本科是最低的學(xué)歷要求（除非你是這個(gè)行業(yè)的.專(zhuān)家，他們可以破格錄取你），同時(shí)你的工資，福利，晉升都與它息息相關(guān)，因此，希望大家在離開(kāi)學(xué)校前能夠拿到本科證，甚至更高的學(xué)歷。
2、在學(xué)校要以學(xué)業(yè)為主要矛盾，工作為次要矛盾，主次要分清楚，千萬(wàn)不可為了一個(gè)小工作而放棄學(xué)習，記好，掙錢(qián)多少與掙錢(qián)效率的高低是第一位的關(guān)系，與工作的時(shí)間長(cháng)短是第二位的，試想，一個(gè)月掙錢(qián)3000元，工作上3年才可以?huà)?0.8萬(wàn)，而在一個(gè)500強的企業(yè)中，一年甚至半半年就可以?huà)赀@么多，所以，大家目前最重要的是把自己豐富起來(lái)，多去看一些有益的書(shū)，多去聽(tīng)一些感興趣的課，處理問(wèn)題的思維和方法是我們學(xué)習的重點(diǎn)。
3、大學(xué)期間要廣交善友，也許，其中的某位同學(xué)就是你的貴人，因此，要學(xué)會(huì )寬容和善待他人，一個(gè)人的胸懷有多大的，那么，他的事業(yè)就會(huì )有多大。
總之，希望學(xué)弟，學(xué)妹們，抓住目前的學(xué)習階段，莫要荒廢了光陰！
交流發(fā)言稿 篇21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好。
我是八三班的xxx，在本次月考中我的生物考了50分，我有幾點(diǎn)經(jīng)驗要與大家分享。
首先我們先說(shuō)說(shuō)我們自己要做到的：
1、擁有目標，俗話(huà)說(shuō)有了明確的目標，才會(huì )有努力地方向，才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。
2、保證足夠的睡眠時(shí)間，睡眠是休息大腦的時(shí)間，不規律的學(xué)習生活不僅不會(huì )提高我們的學(xué)習成績(jì)，反倒會(huì )導致我們上課時(shí)不能專(zhuān)心聽(tīng)講，因此，要保證有充足的睡眠時(shí)間。
3、不同的人適合不同的學(xué)習方法，因此掌握適合自己的學(xué)習方法是十分必要的。時(shí)間乘效率等于成績(jì)，因此在我看來(lái)合理的安排時(shí)間和高效的學(xué)習效率是十分重要的'。
下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)具體的學(xué)習生物的方法：
1、俗話(huà)說(shuō)熟能生巧，因此我認為我們要多背知識點(diǎn)，理解性記憶，把知識都扎扎實(shí)實(shí)的掌握。
2、不恥下問(wèn)，有不會(huì )的立馬問(wèn)老師，不要把今天的問(wèn)題堆積到明天。
3、好好把握課上的40分鐘時(shí)間，不放過(guò)老師的任何一句話(huà)，因為老師經(jīng)驗豐富，講的可能都是易錯點(diǎn)。
4、對生物等理科的學(xué)習，要做到課前認真預習，課上認真聽(tīng)講，課下及時(shí)復習。
5、教學(xué)相長(cháng)，所以我們要積極地多為同學(xué)講題，因為講題的過(guò)程就是檢測我們自己的過(guò)程。
6、勤學(xué)會(huì )清，錯過(guò)的不再錯。把曾經(jīng)錯過(guò)的題徹底研究懂，保證不會(huì )再犯第二次錯誤。
最后，希望我們可以在學(xué)習的海洋中盡情的遨游，讓我們都更上一層樓。
我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家。
交流發(fā)言稿 篇22
同志們：
大家好！
去年8月以來(lái)，新一屆xx經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區領(lǐng)導班子堅持問(wèn)題導向，主動(dòng)對標一流，著(zhù)力破解難題，用改革創(chuàng )新的精神、奮發(fā)有為的勁頭開(kāi)創(chuàng )了開(kāi)發(fā)區干部員工擔當作為、轉型綜改捷報頻傳的良好局面。此次作為全省僅有的兩個(gè)受邀地方單位之一參會(huì )，充分證明了上級主管部門(mén)對xx經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區工作的認可。
整合后的xx經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區面臨十分突出的人員聘任、養老保險等方面問(wèn)題，影響了干部干事創(chuàng )業(yè)的積極性。一年來(lái)，開(kāi)發(fā)區把解決人的`問(wèn)題作為首要任務(wù)，大力推行崗位激勵金制度，公開(kāi)表彰優(yōu)秀擔當作為者，徹底解決全體干部員工養老保險遺留問(wèn)題，使人心思干、擔當作為成為開(kāi)發(fā)區的主旋律。同時(shí)，面臨復雜的債務(wù)、資金問(wèn)題，開(kāi)發(fā)區提出全年招商引稅100億元的目標，制定了招商引稅辦法;設立園中園，建立規劃管控、財政讓利、管理放權、資金支持的成本供地機制，讓企業(yè)老板真正成為園區主人，推動(dòng)項目大規模、快速度、高質(zhì)量發(fā)展，撐起轉型綜改一片天。
xx經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區將繼續對標一流、學(xué)習先進(jìn)，在大討論中討論出不怕困難、勇往直前的豪氣，討論出允許失敗、寬容失敗的大氣，討論出埋頭苦干、爭先恐后的風(fēng)氣，在省商務(wù)廳的領(lǐng)導下，真抓實(shí)干，攻堅克難，為成功升級國家級開(kāi)發(fā)區不懈奮斗。
交流發(fā)言稿 篇23
尊敬的鄉中心學(xué)校領(lǐng)導，雷校長(cháng)、各位老師下午好!
今天我們歡聚一堂，共同探討教學(xué)方法新路子，探究新知。在此，我謹代表品樂(lè )村全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，本次活動(dòng)在鄉中心學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過(guò)兩村領(lǐng)導班子商議、策劃，得以順利進(jìn)行，本次教研活動(dòng)以“抓常規，練實(shí)戰，求實(shí)效，老中青探討，提高教學(xué)效果”為主題，加強學(xué)科研究，集思廣益，提供相互學(xué)習、相互交流的`平臺，轉變觀(guān)念，增強意識，強化課堂教學(xué)，抓好教學(xué)常規，養成課前準備、課中實(shí)效、課后反思。從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。觀(guān)摩了各位教師的授課，聆聽(tīng)了兩位老教師對班級管理，上好某一學(xué)科的方法，使我受益匪淺，今天我們感悟了許多教學(xué)理念，促使我們在今后上好每一堂課，及對班級的科學(xué)管理，使學(xué)生養成勤奮刻苦、遵規守紀、團結拼搏的好習慣。下面：我對本次教研活動(dòng)提一點(diǎn)建議：我們教師應該加強業(yè)務(wù)學(xué)習;促進(jìn)交流，相互溝通，抽一點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)老教師及它校優(yōu)秀、骨干教師的課，他山之石可以攻玉，也許能提高自身的業(yè)務(wù)水平。
最后，希望我們兩村在今后課堂教學(xué)中加強研究,切實(shí)將課堂教學(xué)效果推上新的臺階，祝各位老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!
今天的活動(dòng)到此結束，謝謝大家!
交流發(fā)言稿 篇24
各位領(lǐng)導、各位同行：
大家好！
我受xxx校長(cháng)委托，帶領(lǐng)老師來(lái)貴校進(jìn)行教研教學(xué)活動(dòng)交流。首先我代表xx學(xué)校感謝xx學(xué)校的各位領(lǐng)導及各位教師不辭辛勞，從前期的精心準備到今天活動(dòng)的順利開(kāi)展，為我們兩校搭建了這么好的一個(gè)平臺。進(jìn)行切磋交流，共求高效課堂之道，共話(huà)教育改革和發(fā)展的新篇章。
今天，是我們xx學(xué)校和xx學(xué)校結成友誼學(xué)校的開(kāi)端，我們希望通過(guò)這樣一些小范圍的、但極具實(shí)效和高效的教研活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步規范學(xué)校的.教研行為，促使學(xué)校教研工作管理向規范化、科學(xué)化發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校教研的作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)真正促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。作為發(fā)展中的學(xué)校，我們更加需要像今天這樣二校合作，在課堂教學(xué)互相交流、取長(cháng)補短的培訓方式。在區域范圍內開(kāi)展校際聯(lián)誼的教研方式，可以更加充分調用各校的優(yōu)秀教師資源，互通有無(wú)，互相學(xué)習，互相借鑒，通過(guò)對話(huà)促進(jìn)學(xué)校和教師的長(cháng)遠發(fā)展。當然，我們更期望今后我們二校在教學(xué)業(yè)務(wù)、教育改革和教育信息等方面，進(jìn)行定期交流、切磋，同時(shí)根據培訓的實(shí)踐，進(jìn)一步制定切實(shí)可行的管理辦法，密切配合，加強領(lǐng)導，努力做到資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。
最后再次感謝xx學(xué)校領(lǐng)導、老師們，感謝全體師生為這次活動(dòng)所做的努力，希望大家今后一定到我們學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流指導。愿我們二校交流不斷，友誼長(cháng)存。預祝本次活
動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
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