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考試前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用10篇）
在當下社會(huì )，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的考試前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！首先感謝您能在百忙之中來(lái)校參加家長(cháng)會(huì )。
春節后由于吳老師的工作原因，不得不離開(kāi)我們六班，我由此接過(guò)了吳老師手中的接力棒，從那時(shí)起我就深感責任重大，時(shí)刻不停地在提醒自己一定對六班學(xué)生嚴要求。兩個(gè)月來(lái)我們六班取得一定的成績(jì)，我很感謝我的各位班干部和每一位學(xué)生，還有今天在座的各位家長(cháng)朋友，班干部工作離不開(kāi)你們的支持和關(guān)注。
首先我來(lái)談?wù)劙嗉壒芾�，我的指導思想是：以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jì)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在班干部的隊伍建設和培養上，我能讓學(xué)生做的，絕不插手，如墻體板報的設計和制作，音樂(lè )劇的排練，包括衛生、紀律，堅持讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮才藝，發(fā)揮能力，真正實(shí)行自主管理，搭建學(xué)生成長(cháng)的舞臺，事實(shí)證明，每一位學(xué)生都是出色的。在班規班紀方面，我的管理是嚴格的，但是必須給學(xué)生講明，考慮到學(xué)生對制度的接受程度，這就大大提高了教育管理的實(shí)效。兩個(gè)月的工作，我深感我的學(xué)生思維活躍，知識面廣，個(gè)性鮮明。
同時(shí)經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的磨合，逐漸形成了有序的教育教學(xué)秩序和良好的習慣，如上課制度、侯課制度、作業(yè)制度、學(xué)習互幫制度、表彰制度，總體上講，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，達到了工作的預期效果。
其次談?wù)劚敬蔚目荚嚦煽?jì)與學(xué)生的學(xué)習行為規范。本次考試比較真實(shí)地反映了學(xué)生的將近兩個(gè)月的初中學(xué)習水平，從本次考試我也看到了一些問(wèn)題。一些學(xué)生的良好的習慣還沒(méi)有形成：
1、時(shí)間觀(guān)念不強，不能很快進(jìn)入上課、自習的狀態(tài)。
2、上課不會(huì )聽(tīng)講，思路不跟老師走，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)課效率不高。
3、自學(xué)意識不強，只會(huì )完成作業(yè)。
4、問(wèn)題意識不夠，不會(huì )的為體不會(huì )到辦公室問(wèn)老師，學(xué)習中的合作互助不夠。
5、壓力不夠，不追求更高目標。這就需要我們老師，家長(cháng)配合教育學(xué)生，由于隨著(zhù)年齡的變化，學(xué)習方式也應該隨著(zhù)變化，必須學(xué)會(huì )自主學(xué)習，合作學(xué)習，主動(dòng)問(wèn)老師。因為很多知識要靠自己去消化，領(lǐng)悟，觸類(lèi)旁通，有的孩子需要意志，有的需要耐力，有的需要細心，有的需要方法，求知欲強的會(huì )越來(lái)越好，或有明顯進(jìn)步，而懶散態(tài)度的學(xué)生絕對不行。不過(guò)，從本次成績(jì)分析，我相信每一個(gè)學(xué)生的潛力是很大的，我也相信每一個(gè)學(xué)生在我們班這種關(guān)系融洽，教學(xué)相長(cháng)的氛圍中，在老師悉心指導和家長(cháng)的正確引導下，形成一個(gè)有強大凝聚力、戰斗力的集體。
第三我與各位家長(cháng)就以下問(wèn)題需要達成共識。
�。ㄒ唬┮芮凶⒁夂⒆拥男睦碜兓�，有的放矢，經(jīng)常和孩子交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不要等成績(jì)下來(lái)，才去關(guān)注，更多的關(guān)注他們的學(xué)習過(guò)程。
�。ǘ╆P(guān)注孩子的青春期問(wèn)題，獨生子女的家庭居多，孩子成長(cháng)過(guò)程中會(huì )有諸多問(wèn)題，可以通過(guò)一些筆談的形式加以溝通。
�。ㄈ┤鏈蚀_地估計自己的孩子，過(guò)高過(guò)低估計孩子的'學(xué)習水平都會(huì )極大影響他們的學(xué)習情緒和學(xué)習成績(jì)。
�。ㄋ模┱_看待分數，現時(shí)代分數不能決定一切，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強適應能力和創(chuàng )新能力的人才才能適應未來(lái)社會(huì )。應該心平氣和地和孩子一起研究存在的問(wèn)題和努力改正的方向和措施。
�。ㄎ澹┮嘟o孩子信心，培養習慣。面對習慣差的孩子，責備不起作用，要善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心引導，共同制訂一些改正的計劃。
�。┮逃龑W(xué)生遵守紀律，與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。由于學(xué)生年齡小，出現問(wèn)題是正常的，教育學(xué)生要多做自我批評，服從學(xué)校教育，尊敬老師。家長(cháng)在遇事處理上要正確對待學(xué)校的管理，相互理解相互支持，才能受到好的效果。教育孩子不利于團結的話(huà)不說(shuō)，要光明磊落，誠實(shí)做人，胸懷大度，不斤斤計較，明辨是非，不意氣用事，互諒互讓。
說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子是一家人的希望，你們把這份希望放雙語(yǔ)學(xué)校。我作為孩子的老師，身感責任重大，我會(huì )盡心盡力去教好、教育好每一個(gè)孩子，孩子都是一樣的可愛(ài)，而孩子與孩子又是不一樣的，有些孩子可能掌握知識快一些，有些可能稍慢一些，但我相信在我和您的共同努力下孩子會(huì )好起來(lái)的。任何一件事情都不是完美的，我工作中也可能有不足之處，還請咱家長(cháng)多與我溝通、聯(lián)系，因為我們都有著(zhù)一個(gè)共同的目的：一切為了孩子！
最后請各位家長(cháng)配合學(xué)校幾件事情：
1）出入校門(mén)要主動(dòng)出示家長(cháng)證，更不要帶接學(xué)生。
2）零食是否合適
3）300元以上的物品禁帶
4）不允許帶的書(shū)刊不要帶來(lái)
5）5月4號返校時(shí)14：30以前到的家長(cháng)到教育教學(xué)領(lǐng)取孩子個(gè)人通知，14：30以后到辦公室找我就可以了。
有關(guān)任課老師與家長(cháng)見(jiàn)面（馮老師、龐老師）
再次感謝各位家長(cháng)，在今后的工作中還需要各位家長(cháng)的配合和支持。我相信，全班的學(xué)生會(huì )和我一道繼續努力。正如我們今天的家長(cháng)會(huì )主題：通過(guò)交流，互相理解，達成信任。
謝謝大家！祝大家過(guò)一個(gè)輕松愉快的假期！
考試前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng)：
大家晚上好，感謝再一次來(lái)到學(xué)校共同商討孩子的成長(cháng)問(wèn)題。時(shí)間很快，面臨期末，下個(gè)月12、13、14三天安排期末考試，時(shí)間已經(jīng)只有三個(gè)星期。那么，如何使我們的孩子在期末階段擁有一種良好狀態(tài)去迎接考試，并取得良好的成績(jì)呢?這是今天會(huì )議的主要議題。我們認為在考前有以下幾項內容一定要做，即要有一個(gè)合適的目標、身體健康、穩定的心理、合理復習方法。下面簡(jiǎn)要地講解一下：
第一、什么是學(xué)業(yè)成績(jì)
有的家長(cháng)可能會(huì )問(wèn)，成績(jì)不就是分數嗎?我們說(shuō)這樣回答是不完整的或是片面的。我們認為一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習，對他的評價(jià)是綜合的，絕對不是分數的問(wèn)題，我們的培養目標也絕不是僅僅為了分數的，而是全面發(fā)展的問(wèn)題，將來(lái)能夠適應這個(gè)社會(huì )的需求。因此，在我們學(xué)校的教學(xué)理念中對學(xué)生的核心價(jià)值觀(guān)的培養是放在重要的位置上。即讓學(xué)生有誠信意識和感恩觀(guān)念，因為這樣的人將來(lái)能夠很好地立足于這個(gè)社會(huì )。同時(shí)，也要讓學(xué)生明白讀書(shū)為精神打底，為人生奠基�；谶@樣一些想法，所以我們認為文化課的成績(jì)只是其中的一個(gè)組成部分，當然這是一個(gè)重要的組成部分，因為學(xué)習成績(jì)也是一個(gè)綜合的指標，它與為人處世有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，與人生觀(guān)的形成也有著(zhù)很大的關(guān)聯(lián)，一般地，文化課成績(jì)較好的學(xué)生在思想品德、行為習慣和處理事情能力方面有一定的正相關(guān)，雖然不是絕對的，但可以幫助我們理解成績(jì)是一個(gè)綜合概念。
第二、一個(gè)適當的目標
有目標就有動(dòng)力，這是正確的。達到目標可以鼓舞士氣。但這話(huà)要從制訂目標的合理性說(shuō)起，合理的目標是可期可盼的，不合理的目標不僅不能達到或達到過(guò)于輕松都不利于學(xué)生發(fā)展。所以，我們可以讓孩子自訂目標，讓教師幫助修正目標，讓父母參考目標等等方法，最后形成有意義的目標，這個(gè)過(guò)程其實(shí)并不難，難的恐怕是有沒(méi)有這顆心去做的問(wèn)題。在這里我想說(shuō)說(shuō)目標的組成，目標不僅僅為了分數，更應該有德、智、體、美、勞等多方面的因素存在。
第三、身體健康
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的快速增長(cháng)，人們的生活水平日益提高，這是毋庸置疑的事實(shí)，人們越來(lái)越關(guān)注人的生活質(zhì)量，生活質(zhì)量的重要組成部分是精神質(zhì)量、物質(zhì)質(zhì)量還有體質(zhì)健康的問(wèn)題。同樣，我們也要高度關(guān)注孩子的身體健康狀況。身體健康的重要性不言而喻，作為學(xué)校一方面加強學(xué)生的身體鍛煉，提高學(xué)生的健身意識與健身方法的掌握，另外，積極落實(shí)好“健康第一”的教育理念，嚴格抓好“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，保證每天鍛煉一小時(shí)。那么，作為家庭要倡導健康的生活理念，督促孩子在校積極參與身體鍛煉，提高身體素質(zhì)，做好孩子的后勤保障，合理安排膳食，生活有規律，讓孩子有一個(gè)健壯的身體。
第四、穩定的心理
剛才講到了身體健康，實(shí)質(zhì)上有的家長(cháng)知道健康的概念，世界衛生組織對人的健康有了新的定義，其要求很高，其中最基本的觀(guān)點(diǎn)是除體質(zhì)健康外還要心理健康，包括社會(huì )適應。從嚴峻的就業(yè)形勢和社會(huì )價(jià)值觀(guān)來(lái)判斷，現實(shí)對人的壓力很大。我們不得不承認當前學(xué)生的壓力不小，也不得不承認我們的學(xué)生有心理上問(wèn)題，大量的科學(xué)數據統計和既定的事實(shí)可以說(shuō)明一切。這些心理問(wèn)題的根源主要來(lái)自目標與要求，在社會(huì )大背景下，這個(gè)目標和要求主要是來(lái)自社會(huì )、學(xué)校、家庭和孩子自身。作為學(xué)校，我前面講過(guò)，廣大老師有科學(xué)的方法去引導學(xué)生。但今天要講的主要話(huà)題是讓家長(cháng)們了解客觀(guān)評價(jià)孩子、合理要求孩子的重要性。一般來(lái)說(shuō)，心理不健康或者說(shuō)孩子情緒不穩定作為家長(cháng)要知道對人體是不利的，保持健康、積極、樂(lè )觀(guān)的.心理狀態(tài)是很重要的。同時(shí)，也要清楚不良情況的形成與家庭不正確的要求是有關(guān)系的，如過(guò)高的目標或要求，會(huì )給孩子造成超負荷感，緊張、焦慮等，相反，過(guò)低或沒(méi)有目標和要求也是有害的。所以，我們所講的適當合理的要求很重要。另外，孩子自身的排除情緒干擾、調適心理困擾的能力也是非常要緊的，這一點(diǎn)呢除了學(xué)校要做好教育工作之外，家長(cháng)也要有意識地幫助孩子找出心理的困惑原因和尋找解決方法。
好，至于合理安排復習主要還是由任課老師來(lái)講，趁此機會(huì )幾個(gè)事情強調一下：
第一是安全問(wèn)題
這是一個(gè)任何人都不能回避，就在我們身邊，慘痛教訓不勝枚舉的一個(gè)問(wèn)題。面臨元旦放假，期末后放寒假，對于我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)孩子的安全是壓倒一切的事情，如果安全工作做不好，意味著(zhù)一切都是空的。再看看我們的孩子甚至我們的家長(cháng)，我就更有必要再一次強調這個(gè)問(wèn)題了。我們在安全教育上感覺(jué)人身安全包括的內容越來(lái)越廣，它主要包括交通、水、火、電、心理、飲食、疾病、活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò )等，學(xué)校針對學(xué)生實(shí)際，結合突出的時(shí)間段開(kāi)展多次教育，取得一定成效。但從學(xué)生的思想意識與表現看，真讓我們擔心。下面我把這幾個(gè)方面講一下，希望家長(cháng)要配合學(xué)校做好這幾項工作。交通方面，現在的氣候屬于惡劣天氣較多、安全事故多發(fā)期，我們的同學(xué)主要的問(wèn)題是并行騎車(chē)、騎車(chē)時(shí)講話(huà)，聽(tīng)耳機(學(xué)校里是規定不準帶耳機和通訊工具)，逆向行駛，有時(shí)騎快車(chē)，有時(shí)慢得出奇，很容易出事故，尤其是雨天;消防安全，以前我們經(jīng)常聽(tīng)到火燭小心，現在的建筑水泥結構沒(méi)有問(wèn)題，但并不是這樣的，家里有煤氣，公共場(chǎng)所也有不少安全隱患，所以平時(shí)也要學(xué)一些自護自救的知識。我們學(xué)校有住校生，家長(cháng)要告誡孩子不可讓學(xué)生帶有明火的東西，如打火機、發(fā)熱電器等;另外，交友安全，這個(gè)社會(huì )給我們這批未成年人的誘惑實(shí)在太多了，成人上當受騙的事例都不勝枚舉，何況我們這批涉事未深的豐校學(xué)生了，我覺(jué)得家長(cháng)要把一些發(fā)生在身邊的教訓講給孩子聽(tīng)，通過(guò)事例來(lái)教育孩子，讓他們形成正確的認識，光講大道理可能教育效果不太理想。
第二、行為習慣問(wèn)題
各位家長(cháng)，學(xué)校做教育工作，首先抓學(xué)生的思想道德教育，這大家都知道。但人的思想教育問(wèn)題是一個(gè)極其復雜的問(wèn)題，形成一種正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)更是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。對人的思想作一個(gè)客觀(guān)的評價(jià)有時(shí)顯得很難。但我們在工作中也發(fā)現，一個(gè)的思想品德素質(zhì)如何，可從其外在的表現形式來(lái)了解。因此，我們非常關(guān)注學(xué)生的行為習慣表現，從某種意義上說(shuō)，在校的行為習慣比較好，那么我們認為他的思想素質(zhì)相對也是比較穩定，可信度較高。作為我們實(shí)驗中學(xué)是海鹽縣的一所窗口學(xué)校，要求有一種良好的示范形象，所以學(xué)校投入了大量的時(shí)間開(kāi)展行為規范學(xué)校的創(chuàng )建工作，取得了一定的成效。但也不排除少數行為習慣不良的學(xué)生，主要表現在不重細節，如衛生、文明習慣等，希望各位家長(cháng)加強這方面的配合教育，多與班主任溝通，及時(shí)制定有效措施，讓孩子真正感受我們的關(guān)愛(ài)與執著(zhù)，讓孩子爭做一個(gè)經(jīng)得起考驗的人。
第三、放學(xué)接送問(wèn)題
我們在家長(cháng)會(huì )上連續強調了這個(gè)問(wèn)題，情況較好，很少會(huì )看到有家長(cháng)進(jìn)入到紅綠燈以?xún)葋?lái)接送孩子上學(xué)或回家。但今天還是要再一次講我們的要求，要求家長(cháng)明確學(xué)校這樣做的目的是為了交通安全和提高工作效率。要求家長(cháng)在紅綠燈以外接送，現在一個(gè)突出問(wèn)題是在現代超市門(mén)前或路口聚集了大量家長(cháng)，還有倉東路口也是如此，這樣仍然使學(xué)生放學(xué)的出口受堵，另外還有在雨天進(jìn)入到校門(mén)口接孩子的會(huì )比較多，大家只想到要讓自己的孩子早點(diǎn)上車(chē)，卻沒(méi)想過(guò)已經(jīng)妨礙了其他的學(xué)生，而且只要近來(lái)的車(chē)輛一多，肯定發(fā)生阻塞，一般二十分鐘內疏通不了，其實(shí)回到家時(shí)只有更晚。所以希望要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持學(xué)校工作。
最后，把最近看到的一篇文章獻給各位有心的家長(cháng)改變孩子，先改變家長(cháng)自己。
如果我們去做一次社會(huì )調查，首先去調查那些教子有方，孩子非常優(yōu)秀的家長(cháng)，你去問(wèn)他們：“你是怎樣教育孩子的?”我相信他們十之八九會(huì )回答說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)怎么教育�！比缓竽阍偃ピL(fǎng)問(wèn)那些孩子的教育出了問(wèn)題的家長(cháng)：“你是怎么教育孩子的?”我相信他們會(huì )十之八九拉著(zhù)你的手跟你講上兩小時(shí)，歷數孩子的缺點(diǎn)和自己教育孩子如何辛苦。在此我們發(fā)現一個(gè)有趣的現象;在教育孩子的事情上，仿佛家長(cháng)越努力，孩子的問(wèn)題越多，而那些似乎沒(méi)怎么教育的孩子卻很優(yōu)秀。
揭開(kāi)教育孩子神秘的面紗，我們發(fā)現那些優(yōu)秀的孩的背后都有一個(gè)寬松的成長(cháng)空間，也就是他們與父母的關(guān)系正常，這樣他們可以得到父母的正確指導，而在人生道路上少走彎路;而那些有問(wèn)題的孩子的背后一定有著(zhù)糟糕的家庭關(guān)系，父母之間、父母與孩子之間的關(guān)系緊張而扭曲，使得孩子沒(méi)有可以健康成長(cháng)的空間。在這里我們看到?jīng)Q定孩子行為好與壞的關(guān)鍵性因素是父母與孩子的關(guān)系好與壞。
而現實(shí)中絕大多數的家長(cháng)，看到孩子身上有缺點(diǎn)毛病，看在眼里，急在心里，馬上就劈頭蓋臉把孩子批評一頓，如果不管用他們會(huì )變本加厲把孩子打一頓。這種簡(jiǎn)單粗暴的方法，絕對無(wú)法改掉孩子的缺點(diǎn)毛病，不但于事無(wú)補，只能使事情更糟。
通過(guò)以上內容的研討，我們知道，如果孩子有問(wèn)題，那么就一定是家長(cháng)有問(wèn)題(雖然說(shuō)得比較絕對，但大多數情況確實(shí)如此)，是我們家長(cháng)對待孩子的觀(guān)念有問(wèn)題、家長(cháng)對待孩子的情感有問(wèn)題、家長(cháng)對待孩子的行為方式有問(wèn)題，從而導致家長(cháng)與孩子的關(guān)系有問(wèn)題。如果家長(cháng)與孩子的關(guān)系是扭曲的，變形的和凝固的，那么我們不改變這個(gè)關(guān)系就想改變孩子的行為，是斷然做不到的。家長(cháng)與孩子的關(guān)系是孩子行為的土壤，什么土壤生長(cháng)什么苗，要想讓孩子改掉他身上的缺點(diǎn)毛病，我們就必須給他提供改變的土壤和空間——也就是必須首先改變他與父母的關(guān)系。
因此，要改變孩子的缺點(diǎn)毛病，我們必須先改變家長(cháng)的觀(guān)念、情感和行為，通過(guò)家長(cháng)的改變，孩子逐漸體會(huì )到爸爸媽媽變了，然后孩子有了新的情感感受，由此產(chǎn)生了改變缺點(diǎn)毛病的動(dòng)力。通過(guò)家長(cháng)的改變，孩子的頭腦中對自己和家長(cháng)的觀(guān)念改變了，這樣家長(cháng)與孩子的關(guān)系改變了，從而使孩子的行為發(fā)生改變有了可能性。
作為家長(cháng)我們必須明白，我們與孩子的關(guān)系就構成了孩子的無(wú)形的生存空間。要想把孩子培養成為杰出的人，我們首先應該考慮的是建立與孩子之間良性的親子關(guān)系。當我們與孩子之間的關(guān)系正常，我們才有可能對他們進(jìn)行指導，而他們才有可能培育出健全的人格。
文章到這里就結束了，如果有家長(cháng)還想細細閱讀這篇文章，可以和我們的班主任聯(lián)系。
我的發(fā)言到此結束，下面把時(shí)間交給我們的班主任和任課老師。
考試前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇3
各位家長(cháng)：
距離學(xué)業(yè)水平考試僅剩15天，組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的非常明確，主要就是突出學(xué)業(yè)水平測試，動(dòng)員家長(cháng)，形成合力，最后全員過(guò)會(huì )考，主要內容可以從以下幾個(gè)方面說(shuō)：
一、介紹從學(xué)業(yè)水平考試備考復習到現在，學(xué)校和老師所做的
1、學(xué)年大會(huì )動(dòng)員學(xué)生
2、老師加課情況
3、怎么關(guān)注的邊緣生和危險生（談話(huà)、個(gè)別輔導等）
4、晚自習以及平時(shí)自習課的利用情況（考、練、老師領(lǐng)著(zhù)背、看著(zhù)背）
5、班主任早來(lái)晚走，關(guān)注課堂，在班級坐著(zhù)，加大巡視力度，怎么監督落實(shí)的
二、介紹班級目前狀況
1、整體的備考氛圍特別好，大家都在著(zhù)急準備，絕大多數都按老師的要求做
2、表?yè)P一些同學(xué)：
1）表?yè)P課代表的付出
2）一直以來(lái)學(xué)習狀態(tài)都好的3）最近轉變較大的
3、還存在的.問(wèn)題：
�、賯�(gè)別同學(xué)還不著(zhù)急，不當回事的；
�、谧砸詾槭�，不按老師要求做的；
�、坌拇婀砟�，抱有僥幸心理的；
�、芏栊允�，有想法沒(méi)行動(dòng)的；
�、葑鲱}、測試偷著(zhù)看書(shū)，問(wèn)題暴露不出來(lái)也是最大的問(wèn)題。
三、考試成績(jì)分析
1、學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科（語(yǔ)數外）
簡(jiǎn)單介紹一下命題原則、分值、考試方式、學(xué)生的成績(jì)狀況（平均分、最高分、班級各分數段的分布情況、怎么轉化成學(xué)業(yè)水平考試的等級評定、班級有沒(méi)有沒(méi)過(guò)的，怎么回事），分數普遍比較高的，告訴家長(cháng)不要有驕傲自滿(mǎn)情緒，我們的目標是高考，高考難度比這個(gè)大的多，雖然學(xué)業(yè)水平考試通過(guò)了，但孩子不能放松，不能學(xué)夾生了，否則高考復習也很難。
2、高考學(xué)科（文科的政史地，理科的理化生）
考試原則是立足當下的學(xué)業(yè)水平考試，著(zhù)眼于將來(lái)的高考，學(xué)生的成績(jì)狀況（平均分、最高分，進(jìn)步的同學(xué)、危險的同學(xué)），尤其強調一下：不要以為是高考學(xué)科孩子就一定能過(guò)，也得重視復習。
3、反向學(xué)科
命題標準就學(xué)業(yè)水平考試的標準，告訴家長(cháng)什么樣的分數能在會(huì )考中通過(guò)，什么樣的分數是有危險的，家長(cháng)自己對照成績(jì)找差距。
四、最后15天家長(cháng)怎么應對學(xué)業(yè)水平考試
1、家長(cháng)思想上要重視，態(tài)度上要端正，不能抱有僥幸心理（家長(cháng)不要聽(tīng)信別人怎么說(shuō)，過(guò)來(lái)的家長(cháng)和孩子怎么說(shuō)那都是過(guò)去，簡(jiǎn)單介紹一下今年的形勢，越來(lái)越公開(kāi)化、規范化、透明化，責任追究制度越來(lái)越上綱上線(xiàn)。）
2、保證孩子的出勤，盡量不要給孩子請假，但凡能堅持上課的都得來(lái)上課，包括晚自習（晚自習我們可能會(huì )安排考試等內容）（有補課的可以利用晚上6：00以后的時(shí)間去）
3、家長(cháng)要做好學(xué)生情緒上的安撫和心態(tài)上的引導：備考復習進(jìn)入最后階段，學(xué)生在情緒和心態(tài)上可能會(huì )出現以下兩種情況：優(yōu)生游刃有余，會(huì )放松懈��；差生著(zhù)急上火，會(huì )焦躁抓狂。對于前者，家長(cháng)不能忽視，要鼓勵優(yōu)生所有學(xué)科力爭打A，同時(shí)還要趁機鞏固提升高考學(xué)科；對于后者家長(cháng)既要給他們施壓讓他們有危機意識，又要安撫情緒幫他們樹(shù)立信心，引導他們合理利用時(shí)間穩穩當當地去復習。
4、讓家長(cháng)教育孩子相信老師，與老師步調一致，按老師的要求做，不要自以為是。
5、家長(cháng)要與老師密切溝通，明確老師的要求，口徑一致，協(xié)助老師落實(shí)相應的要求，起到監督、檢查和反饋的作用。（可以告訴家長(cháng)每科手里有幾本教材、有哪些復習資料、關(guān)注校訊通或者微信群每天都留了什么作業(yè)，以此為抓手督促孩子。）
6、利用好學(xué)校以外的時(shí)間：晚上讓孩子加班加點(diǎn)學(xué)，家長(cháng)看著(zhù)；周六周天父母必須有一人在家看著(zhù)孩子看書(shū)學(xué)習；必要的花錢(qián)找老師補課，對于孩子補哪科、怎么補，班任可以給出明確的建議。
五、強調一下平時(shí)的常規要求
1、早晚上下學(xué)的安全
2、男女生交往
3、手機、校服、發(fā)飾
4、晚自習的紀律等
告訴家長(cháng)只有孩子規范自己、遵守紀律才不會(huì )給自己添麻煩、不會(huì )給家長(cháng)添麻煩，孩子才能心無(wú)雜念、沉穩高效地學(xué)習。
考試前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇4
各位家長(cháng):
大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)會(huì )議。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)四年了，在座各位呢有些家長(cháng)我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長(cháng)可能因為工作比較忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來(lái)說(shuō)對孩子在校情況的了解就少一些。今天我們就借此機會(huì )相互交流一下孩子有關(guān)數學(xué)學(xué)習方面問(wèn)題。
首先，我把這次考試中出現的一些問(wèn)題告訴各位家長(cháng):從考試卷子來(lái)說(shuō)，這次由于我們剛好是中間單元，而城區的試卷都是兩個(gè)單元考一次，所以這次采用的是黃岡密卷，部分考題還是比較難，難拿分，但是只要上課聽(tīng)講了，老師講的都弄懂了，拿高分也不是很難。有些題型平時(shí)很少見(jiàn)到，但課堂上也有講到，可見(jiàn)學(xué)生的聽(tīng)課的效果不是很理想，其主要原因有以下xxxx方面:
1、這一單元的內容剛學(xué)完，還沒(méi)復習，并且這個(gè)單元學(xué)的正式這個(gè)學(xué)期的難點(diǎn)內容，乘法的`簡(jiǎn)便計算，還不是很熟練。也沒(méi)有足夠得時(shí)間來(lái)練習，所以導致考試，一些容易得分的簡(jiǎn)便計算題反而乘了失分的關(guān)鍵。
2、態(tài)度不端正——卷面不整潔，書(shū)寫(xiě)差;沒(méi)有靜下心來(lái)做題——計算題丟分的多。
其次，從近兩周孩子在學(xué)校的表現來(lái)說(shuō):同學(xué)們對一些應用題，一些計算上的技巧或一些思考題，都能從不同的角度進(jìn)行考慮，大膽地將自己的想法說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，其他的同學(xué)也非常踴躍地對發(fā)言者的見(jiàn)解給予一定的判定。但是好動(dòng)，好表現，喜歡講話(huà)，靜不下來(lái)，不理會(huì )別人發(fā)言，書(shū)寫(xiě)潦草等還是相當一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。
另外，就是從第一單元的考試試卷來(lái)說(shuō)。每位家長(cháng)都已經(jīng)看見(jiàn)了，學(xué)習上有進(jìn)步，能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習的孩子有:
學(xué)習上拖拖拉拉的孩子有:xx
不愿意學(xué)習數學(xué)認為數學(xué)很難的孩子有:xx
不完成作業(yè)的孩子有:xx
我們現在的教學(xué)不同于家長(cháng)們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習，學(xué)習知識比以前深了很多，對學(xué)習技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求。針對孩子出現的問(wèn)題，我提出以下幾個(gè)建議，大家看能否通過(guò)。
做為父母要幫助孩子養成好的學(xué)習習慣并糾正以往的壞毛病:
1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后，對于自學(xué)能力較差的孩子，注意力不集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，不能有潦草馬虎，要求內容正確。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查作業(yè)的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于培養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。
5、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習情況，及時(shí)查漏補缺，做到堅持不懈。
6、每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
7、定期與教師進(jìn)行溝通，因為每個(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(cháng)的關(guān)心是分不開(kāi)的，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習慣以及在教育過(guò)程中出現的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好教育方法，讓我們共同把孩子的數學(xué)學(xué)習搞得更好。
考試前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇5
敬愛(ài)的各位家長(cháng)：
你們好！
隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中之后的這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長(cháng)們交流，探討我自己的學(xué)習經(jīng)驗及方案。
不以成績(jì)論英雄，您的子女學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好、能力高，您的子女學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差、能力低�，F在的社會(huì )需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì )上立足，并且成就一番事業(yè)。
很多家長(cháng)送學(xué)生上學(xué)，目標太明確，考高分，上大學(xué)是唯一的目標。因此，他評價(jià)學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評價(jià)學(xué)生只看成績(jì)單。至于學(xué)生的學(xué)習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，會(huì )做人比會(huì )讀書(shū)更重要；情商比智商更重要；心理健康尊重學(xué)生，尊重個(gè)性�？茖W(xué)的分析子女的成績(jì)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著(zhù)眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨立的`人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(cháng)和愛(ài)好比身體健康更重要。
漫漫人生，惟有激流勇進(jìn)。不畏艱難，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達成功的彼岸�？墒�，要乘風(fēng)破浪，搏擊滄海并不是容易的。信念的堅強，心靈的堅韌，來(lái)自于對現實(shí)的挑戰，來(lái)自于對目標不屑追求的執著(zhù)。我們有著(zhù)特殊的任務(wù)，有著(zhù)特殊的目標。所以，我們在學(xué)習時(shí)耐得住寂寞，無(wú)論外界多么紛繁嘈雜，我們都能管得住自己的心，靜得下心來(lái)。我們樂(lè )觀(guān)，我們自信，我們相信不能選擇過(guò)去，但可以成就未來(lái)。這八個(gè)字我要送給我的同學(xué)們，放眼未來(lái)，把握現在。朝氣蓬勃的我們沒(méi)有理由不憧憬未來(lái)，不思考理想，但我們更要抓住現在，從現在開(kāi)始。謝謝各位家長(cháng)的傾聽(tīng)。
考試前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
四個(gè)多月來(lái)，你們把孩子送到學(xué)校，交給了我們，我們共同努力，一起拼搏，取得了成績(jì)！現在，你們在百忙之中擠出時(shí)間參加家長(cháng)會(huì )，不僅給我們帶來(lái)了勇氣，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。
你們是孩子心中最深厚最博大的動(dòng)力根源！請相信一句話(huà)：付出總有回報。只要有你們的關(guān)注，便會(huì )有孩子持續不斷的進(jìn)步！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，擰成一股繩，讓你們的`孩子、我們的學(xué)生在承翰這個(gè)新起點(diǎn)帶著(zhù)希望上路，放飛他們的夢(mèng)想！ 高一是一條嶄新的起跑線(xiàn)。
三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng )造奇跡！愿你用激情耕耘青春，用青春編織夢(mèng)想，用夢(mèng)想指引前行。乘長(cháng)風(fēng)破千里浪，勇往直前——駛向成功的彼岸，駛向輝煌的明天！高一是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，有九門(mén)主要學(xué)科，文理兼修，學(xué)生的學(xué)習任務(wù)重。
我們每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作做好，我一有空就到教室看看，一天除了吃飯、睡覺(jué)，其他時(shí)間都在辦公室。任課老師利用課余輔導學(xué)生，晚上也是要學(xué)生們下了晚修之后才下班，很多時(shí)候同學(xué)們就寢了，老師們還沒(méi)下班。
各位家長(cháng)，說(shuō)句心里話(huà)，學(xué)生遇到這樣一批積極努力工作的教師是很難得的，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好的回憶。
考試前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的叔叔、阿姨：
大家好！
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺上并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗，而是想借此機會(huì )說(shuō)幾句話(huà)。當然，我要感謝老師和同學(xué)們給我這個(gè)機會(huì )。
在班上，我表現不太理想。我曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事和同學(xué)發(fā)生過(guò)矛盾；我還因為控制不住自己的行為、關(guān)不住自己的嘴，課堂上惹老師生氣；還記得曾經(jīng)打籃球的`時(shí)候，我把學(xué)�！皥怨獭钡膲Υu給撞下來(lái)；我還曾多次作業(yè)欠交……不過(guò)我也知道貪玩、調皮、懶惰，不僅對自己不好，還會(huì )讓愛(ài)我關(guān)心我的父母和老師操心不已。其實(shí)，我也很想改變自己。李老師經(jīng)常鼓勵我發(fā)揚自己的長(cháng)處，學(xué)會(huì )和同學(xué)相處，盡自己的努力完成作業(yè)。這給了我很大的信心�，F在，我擔任班級的紀律委員，我經(jīng)常為班級掃地，下午放學(xué)老師也經(jīng)常給我輔導功課。在這里，我想對老師和媽媽說(shuō)，“請你們相信我，我一定會(huì )把我的壞習慣一點(diǎn)一點(diǎn)給改掉，那怕需要很久很久的時(shí)間，我一定不會(huì )讓父母和老師操心�！蔽疫�想說(shuō)：“敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，你們?yōu)榱宋页商觳賱趹n(yōu)慮，做兒子的一定會(huì )慢慢努力，總有一天，你們會(huì )為我感到驕傲的！”
在這里，我還想代表跟我一樣存在不少問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)幾句話(huà)。俗話(huà)說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。請放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及爸爸媽媽對我們的期望，我們一定會(huì )為最后一年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！
謝謝大家！
考試前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇8
叔叔阿姨：
您們好！我叫潘xx。歡迎你們在百忙之中來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，感謝您們對我們的關(guān)愛(ài)。
首先謝謝老師給我這個(gè)機會(huì )向叔叔阿姨介紹我學(xué)習上的一些心得和體會(huì )。我是我們班中普通的一員，在班里我的成績(jì)屬于忽高忽低類(lèi)型的。我和大家一樣都想有個(gè)好的學(xué)習成績(jì)，讓老師和家長(cháng)為我們放心，可怎樣能達到這個(gè)目標呢？下面是我的一些想法。
一、是多看書(shū)。我從小到現在都喜歡看各種類(lèi)型課外書(shū)，只要是我喜歡看的書(shū)我媽媽都會(huì )給我買(mǎi)。我覺(jué)得雖然課外書(shū)不能對學(xué)習成績(jì)有直接的影響，但是課外書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野和思路、提高對書(shū)本的興趣。不知不覺(jué)中提高了我的作文水平，也提高了我對數學(xué)的.理解能力。
二、有錯題本。我在做作業(yè)和考試以后，都會(huì )把做錯的題目抄在錯題本上，再改正過(guò)來(lái)，并且經(jīng)常翻看，盡量不犯重復的錯誤。
三、有空多做些題目。這得歸功于我媽媽?zhuān)瑢τ谖疫@個(gè)愛(ài)玩的孩子，她總是對我嚴加督促，在我做完作業(yè)后督促我多做點(diǎn)課外的作業(yè)，多見(jiàn)見(jiàn)題目類(lèi)型，也能開(kāi)闊解題思路。
我在生活中也是個(gè)愛(ài)玩的孩子，我喜歡游泳畫(huà)畫(huà)，如果能在學(xué)習好和多點(diǎn)時(shí)間玩之間找到個(gè)平衡點(diǎn)就好了，總感覺(jué)玩的時(shí)間有點(diǎn)少。
我媽媽對我學(xué)習的評價(jià)是：屬于不推不動(dòng)類(lèi)型的，必須盯緊不放。媽媽希望能找到更好的方法激發(fā)我對學(xué)習更多的興趣。
感謝叔叔阿姨聽(tīng)我的發(fā)言，謝謝！
考試前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇9
尊敬的叔叔阿姨們：
大家晚上好！
我是致遠班的史譽(yù)之，很榮幸今天能站在這里發(fā)言，感謝老師給我這樣一個(gè)鍛煉的機會(huì )。
下面我就講講學(xué)習之外的自主拓展。
我很喜歡閱讀，家里有各種類(lèi)型的書(shū)，天文地理、歷史文學(xué)、紀實(shí)回憶錄等。隨著(zhù)年級的升高，我更傾向于文學(xué)類(lèi)作品，因為這有利于水平的提高。我讀曹文軒的小說(shuō)，被他文字里的細膩和溫情所打動(dòng)，上次微型小說(shuō)的寫(xiě)作，我就模仿了這種風(fēng)格；我讀劉慈欣的《三體》，體會(huì )到了現實(shí)與回憶交織的.寫(xiě)法，用在了第五單元習作上；我讀溫斯頓的《阿甘正傳》，我讀畢淑敏的散文系列，我讀克萊爾的《擺渡人》……這些書(shū)都給予我溫暖人心的生活道理，是我人生中不可或缺的心靈雞湯，也是寫(xiě)作時(shí)文章立意的來(lái)源。同時(shí)，媽媽還向我推薦了《意林》、《初中版七彩語(yǔ)文》，以及初高中的省級比賽獲獎集錦，這些都更貼近寫(xiě)作，對提高寫(xiě)作水平也是一個(gè)不錯的選擇�？傊�，閱讀醉了我的記憶，美了我的時(shí)光，醫了我的愚鈍，升了我的思想。
閱讀是靜態(tài)的享受，運動(dòng)則會(huì )帶來(lái)競技的快感。我還喜歡游泳、打羽毛球，周末我會(huì )抽時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，運動(dòng)學(xué)習兩不誤，做到勞逸結合。我也時(shí)常接受音樂(lè )的熏陶，每周的長(cháng)笛課、每天的長(cháng)笛練習，都能讓我精神放松愉悅，音樂(lè )的魅力很是奇妙。
在學(xué)習之余，我們充分拓展自己的興趣愛(ài)好，就一定會(huì )有所收獲。
最后，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意、笑口常開(kāi)！謝謝！
考試前家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 篇10
各位尊敬的家長(cháng)：
大家好！
你們能從百忙之中擠出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，我們作為子女的，從內心感謝你們。
五年級，我們面臨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)習的重要性，是我們每位隊員都知道的�？墒�，我們將怎樣努力學(xué)習呢？這也是我們的隊員最頭痛的事。于是，我們班干部開(kāi)了一次會(huì )，討論了如何講究學(xué)習方法等問(wèn)題。在這兒，我代表五（1）班33名同學(xué)，表以下決心：上課積極舉手發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋；認真記錄好所學(xué)的重點(diǎn)，回家做好復習工作，認真完成老師布置的作業(yè)；多看一些課外書(shū)籍努力豐富自己的知識。
我班的大部分同學(xué)學(xué)習成績(jì)較好，但也有少數同學(xué)學(xué)習成績(jì)不理想。我們作為班干部，會(huì )主動(dòng)地幫助他們。在語(yǔ)文學(xué)習方面，多學(xué)習一些閱讀方面技巧，幫助他們默詞語(yǔ)、背課文；在數學(xué)方面，多幫助他分析數學(xué)應用題的題意，并讓他加深理解；在英語(yǔ)方面，多幫他練習發(fā)音、語(yǔ)法，經(jīng)常背單詞、默單詞等�？偠灾�，我們會(huì )盡一份自己的力去幫助他們，使他們的學(xué)習成績(jì)逐漸提高，盡量地跟上大家的`隊伍。如果家長(cháng)有什么意見(jiàn)或建議的話(huà)，請趕快告訴我們，我們一定接受。
孩子，是家庭的明天，國家的明天，是民族的未來(lái)，是世界的未來(lái)。我們作為新世紀的一代學(xué)生，一定會(huì )努力學(xué)習科學(xué)文化知識，養成道德好習慣，做一名合格小學(xué)畢業(yè)生，將來(lái)為祖國做貢獻。
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，萬(wàn)事如意，永遠快樂(lè )。
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