家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿班主任范文
在當下社會(huì ),發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿班主任范文,歡迎閱讀與收藏。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿班主任范文1
家長(cháng)朋友們:
首先感謝各位家長(cháng)親臨我們家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng),對于你們的到來(lái)我代表我們班的全體老師向你們表示感謝。因為你們孩子的緣故我們有緣相聚在一起,共同為孩子的成長(cháng)暢談心聲。希望你們對我校開(kāi)家長(cháng)會(huì )的做法沒(méi)有怨言,如果有的話(huà)只是我們在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的過(guò)程中沒(méi)有說(shuō)到你想聽(tīng)的,或者說(shuō)的言辭有點(diǎn)過(guò)激的,都請你們原諒,畢竟我們和你們的心情都是一樣的,都是為了孩子們。
一、本班情況:
現在我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班的情況:我班有25名學(xué)生,男生13人,女生12人,大多是爺爺婆婆,或者外婆外公在帶,對于他們的教育方式都有很大的差異,基本上都是留守兒童,這對于我們老師來(lái)說(shuō)在教育和管理上都是一個(gè)很大的挑戰
二、班級工作:
家長(cháng)們都希望知道孩子在學(xué)校的表現情況,由于時(shí)間有限,我對部分學(xué)生的情況做一下介紹,還想了解的,可以和我單獨聯(lián)系。學(xué)校的活動(dòng)比較多,這也是為了培養學(xué)生的各種能力,使他們全面發(fā)展。當然四年級的學(xué)生自制力差,好動(dòng),貪玩,這也是普遍存在的。少部分學(xué)生由于這個(gè)原因,成績(jì)不怎么理想,也可能是課上了一半,還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài),所以我不在會(huì )上點(diǎn)名了。
三、安全工作:
學(xué)生的教育離不開(kāi)學(xué)校,更離不開(kāi)你們的配合。尤其現在孩子的安全教育更需要家長(cháng)的大力支持。我們的秋季作息時(shí)間的改變,可能有的家長(cháng)還不知道,早上是8:10分開(kāi)始上課,中午是11:15放學(xué),下午是14:30上課,放學(xué)時(shí)間是17:05分,我們學(xué)校的規章制度以及和每一位家長(cháng)和同學(xué)們簽的安全公約,還有我們班的安全守則等,以及校內,校外,上學(xué)放學(xué)路上,還有就是鐵路,公路,水路及食品衛生安全都是做到了每天必須講的,我們并且還要記錄在本子上面,我們經(jīng)常是發(fā)現有學(xué)生沒(méi)有到校,就馬上打電話(huà)和他們的家長(cháng)聯(lián)系。還有的家長(cháng)認為,還在在學(xué)校讀書(shū),什么生氣都是學(xué)校的,我看是很不負責的一種說(shuō)的說(shuō)法。家長(cháng)要經(jīng)常和學(xué)校,和老師聯(lián)系,好了解還在最近的學(xué)習情況等等,這樣,學(xué)校老師和家長(cháng)都對孩子有個(gè)全面的認識,那真實(shí)做到了學(xué)習,安全兩不誤。
四、學(xué)習方面:
大多數同學(xué)還是可以的,學(xué)習熱情高,也很自覺(jué),并且書(shū)寫(xiě)工整,能很好地,認真地完成老師布置的各科作業(yè),不懂就問(wèn)我們每次檢測有的同學(xué)都是在九十幾分以上,該背的課文,學(xué)了就可以馬上背。但是又及個(gè)別的同學(xué),每次的作業(yè),一個(gè)字都不寫(xiě),連家長(cháng)也不過(guò)問(wèn)一下我們的作業(yè)本身也不多,我覺(jué)得他們就是缺少自覺(jué)性,家長(cháng)卻說(shuō)督促性。希望你們對你們的孩子在學(xué)習上要管?chē)酪稽c(diǎn)。好了,想說(shuō)的話(huà)真的很多,時(shí)間的關(guān)系我就說(shuō)到這,希望你們多和我交流,多溝通。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗,主要還是已督促為主,多提醒,根據自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當練練,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內化,不斷重復鞏固。往高年級走,難度會(huì )越來(lái)越大,要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現,如果現在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的,希望我們家長(cháng)要引以為重視。另外孩子回到家里要適當給點(diǎn)家務(wù)活學(xué)生做,培養他們的動(dòng)手能力;零用錢(qián)也要控制,培養學(xué)生從小節約錢(qián)的好習慣。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿班主任范文2
尊敬的各位家長(cháng)同志:
借今天家長(cháng)會(huì )之機,我代表學(xué)校德育處向在場(chǎng)的各位家長(cháng)同志提幾點(diǎn)德育要求及建議,請各位家長(cháng)同志給予積極的支持、配合與理解。
1、請各位家長(cháng)利用本次家長(cháng)會(huì )的機會(huì )到班主任處更新自己的最新的通訊方式。便于學(xué)校能與您保持及時(shí)的溝通。
2、學(xué)校禁止行課期間使用手機,要求有手機的同學(xué)返校當晚交班主任處保管,周末放假前會(huì )歸還學(xué)生便于與家長(cháng)聯(lián)系。但是如果行課期間發(fā)現違規使用手機將當場(chǎng)收繳手機且歸還時(shí)間為高三畢業(yè)或自動(dòng)退學(xué)時(shí)。故請各位家長(cháng)與班主任老師交底:您子女到底有不有手機,便于班主任進(jìn)行收繳保存以保障您孩子的學(xué)習時(shí)間及精力。
3、引導我們的孩子要遵守學(xué)校的作息時(shí)間、愛(ài)惜身體。按時(shí)就餐,少吃零食。特別是要求我們孩子按時(shí)早餐。
4、引導我們的孩子以友善、誠信、團結的態(tài)度對待同學(xué),教育我們孩子萬(wàn)事以和為貴。嚴禁用簡(jiǎn)單粗暴的手段處理同學(xué)之間矛盾與糾紛。一旦同學(xué)之間發(fā)生打架,學(xué)校將按承諾書(shū)或學(xué)生手冊進(jìn)行嚴肅處理。
5、引導我們的孩子養成正確的、健康的生活方式及習慣。嚴禁我們的孩子吸煙、酗酒。
6、引導我們的孩子正確處理青春期帶來(lái)的萌動(dòng),正確處理男女之間的情感,引導他們將更多的精力投身于緊張的高中學(xué)習。不要圖一時(shí)之快追求暫時(shí)的快樂(lè )而耽誤大好的青春及學(xué)業(yè)。學(xué)校相關(guān)規定是嚴禁在校不當交友。
7、教育我們的孩子珍愛(ài)生命、遠離危險。比如①要遵守交通法規;②不在河、塘、堰及危險建筑附近逗留與玩耍;③不爭勇斗狠。等等
本次家長(cháng)會(huì ),我重點(diǎn)就強調以上7點(diǎn),請各位家長(cháng)同志參照執行,同時(shí)請各位家長(cháng)嚴格按學(xué)校開(kāi)校之初發(fā)放的“學(xué)生在校守紀承諾書(shū)”的相關(guān)條款嚴格地約束與教育我們的孩子。讓他們嚴格遵守學(xué)校相關(guān)規定及制度。謝謝大家,祝全體家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利。
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿班主任范文3
各位尊敬的家長(cháng):
大家好!這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(cháng)會(huì )了。首先,請允許我代表所有任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家這一年多來(lái)對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持,孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下:
一、班級情況
一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,在這個(gè)原有3個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰,組成了具有38位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們,真的懂事了很多也長(cháng)大了很多,課堂紀律一直都在進(jìn)步當中,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級,并有很好的禮貌。如我們班的:尤婷楓、王欣雨、劉亦丁、姚睿一、桑明辛等他們能以身作則,幫老師管理班級紀律,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手。作業(yè)認真,字寫(xiě)的好的小朋友有:桑明辛、孫嘉苑、史志杰、倪心赟等。愛(ài)勞動(dòng),學(xué)習上進(jìn)步很大的有:金亦誠、、楊紀鴻、王伽恩等。課上積極回答問(wèn)題的有:姚睿一、張雨濤、張詩(shī)悅、王欣雨等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處,我們應該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長(cháng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,更加懂事有禮貌了。
二、期中考試
期中測試是比較重要的,家長(cháng)們一定很關(guān)心。下面我就針對此次期中試題,談?wù)勎业乃妓。當我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí),我問(wèn)了自己很多個(gè)為什么?執教兩個(gè)班,同一個(gè)老師,同樣的教學(xué)方法,同樣的進(jìn)行復習,為什么成績(jì)不怎么理想?為什么做過(guò)的題目還要錯?可是當我再次翻開(kāi)試卷看時(shí),卻有很多的計算錯誤,如÷4=16,9÷3=等。為什么考不出好成績(jì)呢,是“粗心”二字在作祟,不是的,是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長(cháng)們的配合,在家時(shí)應讓孩子自己檢查,獨立完成作業(yè),少口授多引導。但我想說(shuō)的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績(jì)。我們更應該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上,每次試卷有難易之差。我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數,要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒(méi)弄懂,然后對癥下藥,教會(huì )他們解決問(wèn)題的方法,讓他們重新樹(shù)立自信。
三、你我的溝通
在坐的各位有些家長(cháng)我們是接觸的機會(huì )比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。此時(shí),卻給我們了如此的機會(huì ),讓我們歡聚一堂,有了更進(jìn)一步溝通于交流的機會(huì )。我想借此機會(huì )談?wù)勎业墓ぷ,澄清我們彼此的誤會(huì )。
一位老師說(shuō)她聽(tīng)到了這樣一句話(huà):“補什么補,補到這么晚了,不是還是考得不好?”也許是我的多心,我就想:是不是我們的家長(cháng)說(shuō)的呢?我們把孩子留下來(lái)補差不單單補的是成績(jì),還有上課不認真聽(tīng)講,不能管住自己愛(ài)講話(huà),早晨不讀書(shū)來(lái)不及背留下來(lái)背書(shū),小朋友之間發(fā)生了摩擦,還有就是學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成的等等。很多種情況,由于在學(xué)校的時(shí)間有限,課余也只有十分鐘,所以我也有家,我也想早點(diǎn)回家,享受家的溫暖,幫家人做一些力所能及的事,可是有的家長(cháng)也許會(huì )說(shuō),那你為什么?因為我們心中有責任二字,不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊,把他們當作自己的孩子。所以我同樣希望受到家長(cháng)們的理解,當你們的孩子被留下來(lái)時(shí),能走進(jìn)教室來(lái)到孩子的身邊,問(wèn)問(wèn)他們留下來(lái)的原因,能讓他們早點(diǎn)完成學(xué)習任務(wù),或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通,讓孩子有更大的進(jìn)步,家長(cháng)們就當是請免費家教吧。由于一天的時(shí)間實(shí)在過(guò)得很快,面對的學(xué)生又多,有些事不能做到面面俱到,也會(huì )有一些事根本來(lái)不及做。我也讓孩子們幫著(zhù)做一些事情,但一些孩子似乎認為這是我的命令,或是任務(wù)觀(guān)點(diǎn),不負責任。希望家長(cháng)在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事,養成自己的事情自己做,尊敬師長(cháng),愛(ài)護同學(xué)的好習慣。
四、我的建議
1、專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開(kāi)始,就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的`的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導孩子做讀書(shū)筆記。低年級的孩子以模仿為主,記多了好詞好句,自然而然就會(huì )寫(xiě)了。書(shū)就是打開(kāi)他們話(huà)匣子子好源泉,書(shū)看多了,自然就會(huì )寫(xiě)會(huì )說(shuō)了。
五、強調學(xué)校的作息時(shí)間
現在,學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,因為學(xué)校前面是馬路,車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常危險,所以校長(cháng)特別強調學(xué)生早上:3分左右才可以到校,不得在校門(mén)口的馬路上逗留。下午4:15放學(xué)。希望家長(cháng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。
做到有事先請假,以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況,F在已有家校通,希望家長(cháng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。
六、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當面向我指出,我們肯定會(huì )"有則改之,無(wú)則加勉"。在班級教育過(guò)程中,我們會(huì )盡全部的力量,盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門(mén)科學(xué),孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù),這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。各位家長(cháng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護。
學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿班主任范文4
家長(cháng)朋友們:
大家好!今天,您帶著(zhù)對孩子成長(cháng)的殷切關(guān)懷,對我們工作的支持來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。作為孩子們的班主任老師,我感到非常高興。請允許我代表我們204班51位孩子,代表所有的任課老師,對你們的到來(lái)表示衷心地感謝!
時(shí)光飛逝,還清楚地記得你們送孩子第一天來(lái)讀小學(xué)的情形,而如今已經(jīng)過(guò)去一年多了。這一年多的時(shí)間,我和孩子們相處的時(shí)間可能比你跟孩子相處的時(shí)間反而要多。所以我更感到身上的責任重大,我不僅要做孩子們知識的傳授者,更要做他們思想行為的引路人。
今天我首先想來(lái)介紹下我們的班級:這個(gè)班級是我工作以來(lái)花的心思最多的班級,也是我特別喜歡的班。從一年級開(kāi)始帶他們到今天,這一年多來(lái),我們班在各方面都表現較好。
另外,我再介紹下班級管理,我一直覺(jué)得我們每個(gè)家長(cháng)都是班級管理的參與者。舉呂小朋友的例子。當然我們班的很多家長(cháng)都在平時(shí)會(huì )問(wèn)一問(wèn)孩子,你已經(jīng)有幾顆五角星啦?你有沒(méi)有得到表?yè)P啊?等等。我覺(jué)得這是在默默地給孩子學(xué)習的動(dòng)力。我們班的小朋友特別看重五角星,那關(guān)于五角星是怎么加的呢?首先我們會(huì )對上課認真的人加五角星,坐得好而且還積極舉手肯定能加。有進(jìn)步的加得更多。聽(tīng)寫(xiě)本或課堂作業(yè)本上有10次全對,就能加20顆。另外我們還有小組比賽,小組表現好,加星加到15顆就能給小組同學(xué)每個(gè)人加15顆,并且在后面小組內的紅蘋(píng)果樹(shù)上貼一只紅蘋(píng)果,學(xué)期末我們將獎勵優(yōu)勝小組。
在后面教室的布置中,我們還有雛鷹爭章欄,里面我設置了學(xué)習章,給考到優(yōu)秀的人加五角星,超越章是超過(guò)學(xué)習伙伴的人加星。最近我讓班級里的孩子都找了自己的學(xué)習伙伴,和自己的學(xué)習伙伴比一比,只要超過(guò)的都能加星。這也是在給孩子一些學(xué)習的動(dòng)力。另外我們還有保健章和紅領(lǐng)巾章,我們將每天檢查紅領(lǐng)巾和個(gè)人衛生,并且評比。
班級小明星欄我們將學(xué)習、紀律或勞動(dòng)好的小朋友張貼出來(lái),及時(shí)表?yè)P和鼓勵表現好的小朋友。
總結班級管理:
談?wù)労⒆拥牧晳T問(wèn)題。很多家長(cháng)可能在孩子讀小學(xué)后,非常關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)。有些小朋友一年級還好,到了二年級成績(jì)開(kāi)始非常不穩定,甚至考不到優(yōu)秀了。首先一個(gè)原因是考卷難度上有一定的增加,因為這套考卷是今年第一年剛用。另外跟平時(shí)的學(xué)習習慣有一定的關(guān)系。
在西方教育界有這樣一句話(huà):“思想引導行為,行為變成習慣,習慣塑造品格,品格決定命運”,可見(jiàn)“良好的習慣對于一個(gè)人的成長(cháng),乃至一生的幸福起著(zhù)決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺(jué)中阻礙了孩子的進(jìn)步!
友情提醒:
孩子總愛(ài)看電視怎么辦?現在大多數小孩都喜歡看電視,而且一看就是半天甚至一天,當他看得入迷的時(shí)候說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。怎么才能讓孩子從電視機前走開(kāi),成為了不少家長(cháng)的難題。讓他繼續看吧,肯定不好;可是把電視關(guān)了吧,他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會(huì )激起孩子的逆反心理,采取過(guò)渡的方式會(huì )更容易讓孩子接受。
1、控制看電視的時(shí)間
2、多帶孩子到戶(hù)外活動(dòng)
其他:
1、遲到問(wèn)題
2、校通問(wèn)題
作為我們老師,會(huì )盡心盡力,爭取不讓一個(gè)孩子掉隊,讓好的也能更好。當然,我也非常需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。我也希望這次家長(cháng)會(huì )是開(kāi)得實(shí)在、有效的,能給我們家長(cháng)在輔導孩子學(xué)習時(shí)帶來(lái)幫助。最后,我代表二(4)班所有任課老師感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和配合,我們的工作中還有很多地方做的不到位,懇請各位家長(cháng)給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
再一次感謝各位家長(cháng)的光臨。謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿班主任范文5
家長(cháng)朋友們:
一、歡迎家長(cháng)
大家下午好!我是四(2)班的班主任楊瀾,很高興在這里見(jiàn)到你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,希望通過(guò)此次家長(cháng)會(huì )達成合力教育的最佳效果。
二、《家長(cháng)也是教育者》
教育確實(shí)是一門(mén)學(xué)問(wèn),這不光是教師具備的,家長(cháng)更是切身體會(huì )到。社會(huì )上冠以教師只是一種職業(yè)的稱(chēng)呼,而各位家長(cháng)確實(shí)有著(zhù)多重身份——工作者、家長(cháng)、教育者。論專(zhuān)業(yè)或者其他方面,可能我還有很多地方不及在座的各位家長(cháng),可是你們依然信任我們,給予我們最大的支持,在此我想說(shuō)個(gè)這樣一個(gè)真實(shí)的故事。
以前有位學(xué)生,在參加作文比賽前,特別將她在家完成的作文給我檢查,并且很鄭重地說(shuō)了一句話(huà):“楊老師,我爸爸說(shuō),一定要先交給您檢查,修改后,這篇作文才可以投稿參賽!碑敃r(shí)我以為她爸爸一定沒(méi)空,或者能力不及才來(lái)不及修改吧,可是后來(lái)我與學(xué)生們分別,臨行前她贈予我一樣禮物——一本詩(shī)歌集,作者就是湖南省作家協(xié)會(huì )的成員“湖南蟈蟈”,翻開(kāi)扉頁(yè),上面用遒勁的硬筆寫(xiě)著(zhù)“懇請楊老師批評指正”的字樣,原來(lái),這位作家便是她的爸爸。我當時(shí)心里怦然一震,被這位爸爸的人格魅力感染了,我想他這種尊師重道一定也在無(wú)聲地感染著(zhù)自己的女兒,這樣的教育一定會(huì )影響著(zhù)孩子的一生。
現在,我想借教育泰斗李鎮西的觀(guān)點(diǎn),拿來(lái)與大家一同分享:《家長(cháng)也是教育者》。
作為教育者的家長(cháng),他會(huì )隨時(shí)注意自己的一言一行,盡可能人格上作為孩子的榜樣,以無(wú)聲地形象去感染孩子的心靈;作為教育者的家長(cháng),他一定會(huì )全力支持學(xué)校教育改革和老師的工作,或者說(shuō),他將把學(xué)校教育工作也當作自己的應該關(guān)心甚至有時(shí)還可以直接參與的分內事;作為教育者的家長(cháng),他會(huì )以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光)去打量關(guān)注孩子,細心研究孩子每一天的細小變化,并和孩子一道成長(cháng);作為教育者的家長(cháng),他會(huì )尊重孩子的精神世界,按照孩子的個(gè)性引導其成長(cháng),使之最終成長(cháng)為最好的而又獨一無(wú)二的“我”?傊,孩子與我們共處,我們應盡量地成為稱(chēng)職的教育者,讓他們受益。
三、班級理念
1、民主化
競選班干部、組長(cháng),試用期一個(gè)月,適者上崗,不適者淘汰。
2、公平化
、僦灰谀姆矫嬗胁拍,就有資格擔當
、谔幚砻苌,盡量做到公平性,但家長(cháng)也應合理對待老師的處理,不要袒護或者過(guò)分追究。
3、制度化
指定特色班規,早讀時(shí)間7:45,遲到者罰勞動(dòng);中午下午放學(xué),沒(méi)有批準或者家長(cháng)未通知我,不能隨意早退或留校;每月操行分評比有獎懲措施,后面公布了笑臉。
四、班級情況
好的方面
1、品行好
、偈敖鸩幻
、谠嚲矶嗔朔终椅铱,錯了沒(méi)劃差找我重新打叉
、奂o律好,衛生積極,集體榮譽(yù)感強
2、家長(cháng)好
、倥浜虾。上學(xué)期“開(kāi)心日記”,基本人人做到了利用日記互相溝通;這學(xué)期的“中華經(jīng)典誦讀”《增廣賢文》書(shū)法來(lái)自家長(cháng)的特長(cháng)發(fā)揮,使我班有幸代表學(xué)校參加區級市級誦讀比賽。
、谟⒄Z(yǔ)簽字情況是全年級最好的班級。
、奂词故钦n堂作業(yè)動(dòng)不了筆的學(xué)生,在家里的作業(yè)也能基本完成。
差的方面
1、個(gè)別學(xué)生不按時(shí)回家,不打招呼就隨意竄門(mén)
2、個(gè)別學(xué)生衛生習慣差
3、拖欠作業(yè)。學(xué)生有:何其琛、潘小龍、肖志豪、吳耀軒、高萬(wàn)龍、元慧琳、莫揚、李長(cháng)波
4、突發(fā)狀況:個(gè)別學(xué)生愛(ài)打架,發(fā)生矛盾
分析原因:自私、占有欲、脾氣躁、吃不得虧、交友學(xué)壞、愛(ài)推卸責任。對于這些,建議家長(cháng)是指正而不是包容。
5、學(xué)習興趣不濃表現在:
、倥e手發(fā)言不踴躍。表?yè)P:于奕、周韻怡、解玉婷、莫揚、文玉芳、劉雯麗、李奕然、馮奧、李堯舜、吳耀軒、張志劍、曾騰超、劉新宇、劉尚哲、臧品文昊、袁嘉婷、嚴俊杰、熊海波、劉心怡、徐偉成、蔣暄、鄒玲、田瑤、吳槊子、熊正侖、鄺燁慶。
、谧x書(shū)氛圍不濃厚?绰(huà),訂書(shū)刊欠積極,班級有沉迷“三國殺”的紙牌游戲
、鄹黜棻荣悈⑴c度不高。英語(yǔ),奧數都比其他班級少一半的人數
五、家長(cháng)發(fā)言
家長(cháng)代表于奕談?wù)勱P(guān)于如何權衡小孩特長(cháng)及學(xué)習的話(huà)題。
于奕:我校武術(shù)隊員。多次以武術(shù)團隊代表我校參加市級省級的比賽,成績(jì)穩中求進(jìn),語(yǔ)文平均分87分。家長(cháng)是司機,卻能天天盡職盡責關(guān)心孩子學(xué)習。
(家長(cháng)發(fā)言)
感謝家長(cháng)向我們傾心傳授了他的教育心得。
在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長(cháng)理解、見(jiàn)諒,敬請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(cháng)們多和我交流?傊疄榱宋覀兊暮⒆,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì )有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!
并借此機會(huì )祝愿各位家長(cháng)合家幸福、身體健康、工作順利!
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