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一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2024-07-02 08:59:49 藹媚 發(fā)言稿 我要投稿

一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(精選20篇)

  在日新月異的現代社會(huì )中,發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?下面是小編為大家整理的一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(精選20篇)

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1

各位家長(cháng):

  下午好!

  今天是我們這學(xué)期的第二次家長(cháng)會(huì ),這次家長(cháng)會(huì )的內容主要有幾點(diǎn):

  第一、學(xué)校教學(xué)的三大改革

  1、一大改革:本學(xué)期學(xué)校開(kāi)設了校本課程,也就是我們學(xué)校自編的《品德與生活》課本,這本書(shū)是我們學(xué)校的骨干教師,犧牲暑假的休息時(shí)間,具體內容包含了品德與生活、法制、安全、禮儀、健康等內容,全書(shū)圖文并茂,富于童心童趣,孩子們讀著(zhù)、唱著(zhù)就規范了行為,受到了教育,請大家回家后也能仔細看看。

  2、第二大改革,學(xué)校在本學(xué)期開(kāi)設了樂(lè )器進(jìn)課堂、器械進(jìn)操場(chǎng)。我們一年級開(kāi)設的是葫蘆絲和跳繩,二年級是葫蘆絲和柔力球,三年級是笛子和柔力球、籃球。從課程開(kāi)始到今天,大約兩個(gè)月的時(shí)間,我們班孩子們的葫蘆絲已經(jīng)吹得像模像樣了,孩子們的跳繩練得也很起勁,一下課就帶著(zhù)跳繩出去跳,這些活動(dòng)的開(kāi)設既豐富了校園生活又強健了學(xué)生的體魄,我覺(jué)得也是令每位家長(cháng)滿(mǎn)意的。

  3、第三大改革:是學(xué)校走讀課的開(kāi)設。本學(xué)期,為了豐富學(xué)生的學(xué)習生活,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,提高每位學(xué)生的素質(zhì),學(xué)校在每個(gè)星期五的下午開(kāi)設了走讀課,每個(gè)年級開(kāi)設20多個(gè)走讀班,選取學(xué)校年輕教師,并外聘社會(huì )專(zhuān)職教師任教,免費對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項輔導和訓練,是一項很受社會(huì )和家長(cháng)歡迎的活動(dòng)。

  第二、安全問(wèn)題

  1、我們的學(xué)生大多數都是家長(cháng)接送,路上的`安全應該不會(huì )有什么問(wèn)題,不過(guò)也不能大意,對于自己上下學(xué)的孩子,請你們能時(shí)刻提醒孩子,注意路上的安全,尤其是過(guò)往馬路,一定要學(xué)會(huì )左右看,下學(xué)后及時(shí)回家,提醒孩子不到危險的地方去玩,防止發(fā)生不該發(fā)生事情。

  2、家長(cháng)接送時(shí)一定要遵守學(xué)校的規定,上下學(xué)接送一定要在禁停區以外,以避免上下學(xué)的擁堵。孩子生病及時(shí)請假,請假出校門(mén)要有班主任的簽字。

  3、學(xué)校強調學(xué)生每天必須穿校服戴領(lǐng)巾,每天都有學(xué)生檢查,所以我們要遵守學(xué)校的規定。

  第三、學(xué);顒(dòng)

  1、準備我的一本課外書(shū)的匯報,本學(xué)期學(xué)校提倡每個(gè)年級的學(xué)生讀課外書(shū),而且每個(gè)年級都有必讀內容和選讀內容,你們可以把孩子這學(xué)期讀過(guò)的書(shū),以各種形式進(jìn)行匯報,可以是視頻加介紹,也可以家長(cháng)和孩子一起介紹,形式自己定。

  2、12月底,學(xué)校要檢測國學(xué)和古詩(shī),請家長(cháng)們回家多督促孩子。

  我的講話(huà)結束,謝謝大家。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2

各位家長(cháng)朋友們:

  大家下午好!

  孩子是祖國的希望,孩子是祖國的未來(lái),每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)家長(cháng)殷切希望和美好憧憬。今天為了一個(gè)共同的目標——孩子我們走到了一起。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)端,成功的一半!苯裉煺垇(lái)了各位家長(cháng)目的是給大家匯報期中考試的情況以及怎樣培養孩子學(xué)習生活習慣。

  通過(guò)期中考試反饋的情況看,這一階段知識掌握好的學(xué)生有:吳媛媛石詩(shī)雨等,進(jìn)步較大學(xué)生有:徐號謝克文等。還要加油是葉芷靜雄研等。這次考試學(xué)生面臨最大的困難是認識的漢字不多,題意難理解。在加上復習時(shí)間倉促,有些較難的思考題我們訓練不夠,導致學(xué)生出現了問(wèn)題。所以這次考試暫時(shí)落后的學(xué)生家長(cháng)不要著(zhù)急,更不要一味地訓斥孩子。對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō),重要是怎樣培養學(xué)生良好的行為習慣,有了良好的習慣才能更好的學(xué)習。

  一、學(xué)習習慣。

  1、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的.好習慣;家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真,讀,寫(xiě)算默背是否過(guò)關(guān)。

  2、生活不要包辦,養成孩子自己整理書(shū)包帶好一切學(xué)習用品;

  3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么,以便家校配合,督促孩子更好學(xué)習;

  4、鼓勵孩子學(xué)兒歌,聽(tīng)廣播,看課外書(shū)等,為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣。

  二、生活習慣。

  1、注意衛生,每位學(xué)生都帶好紙巾口杯;

  2、培養孩子不撒謊,愛(ài)勞動(dòng)。愛(ài)惜學(xué)習用具。團結同學(xué)。遵師守紀等好習慣。

  3、父母可教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服系鞋帶疊被子等。

  4、在學(xué)校學(xué)習期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢(qián),懂得節約。

  以上是我就學(xué)生期中考試,學(xué)習生活習慣與家長(cháng)交換了意見(jiàn),供家長(cháng)參考,歡迎您對我以后的工作提出寶貴意見(jiàn)。希望我們多交流多探討期待著(zhù)在我們努力之下,共同為您的孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習環(huán)境。

  最后祝各位家長(cháng)在這金色的秋天收獲健康,收獲事業(yè),收獲孩子們幸福的笑臉。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3

尊敬的各位家長(cháng):

  上午好!

  首先感謝各位家長(cháng)能從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),感謝對我們工作的支持,孩子入學(xué)已兩個(gè)多月了非常感謝這兩個(gè)多月以來(lái)各位家長(cháng)的大力支持與配合,使孩子的進(jìn)步很快。

  俗話(huà)說(shuō):“命好不如習慣好”良好的學(xué)習習慣會(huì )使人受用一輩子。一年級是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的一個(gè)起點(diǎn),這一學(xué)期工作的重點(diǎn)也就是培養孩子良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。學(xué)校也非常重視一年級孩子的習慣養成教育,下面就小學(xué)生一日常規方面的要求說(shuō)一下:

  一、一日常規:

 。ㄒ唬┢鸫玻核⒀老茨槼栽绮。走前:查一下學(xué)習用品。

  1、不帶與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西如錢(qián)、玩具、零食飲料等。

  2、學(xué)習用品放的是否有條理性。(規定:周一周三必須穿校服、帶;张浼t領(lǐng)巾帶標志提倡在校期全穿校服)家長(cháng)要做好示范引導慢慢讓孩子自己獨立檢查。離家說(shuō)再見(jiàn)。

 。ǘ┥蠈W(xué)路上:

  規定:按時(shí)到校,不早到早7:40中午1:40家長(cháng)據路線(xiàn)幫孩子確定好離家時(shí)間形成生物鐘。要求:中上不玩耍不逗留不到小賣(mài)部。在規定地點(diǎn)與家長(cháng)告別,排隊入!白杂X(jué)排成一路縱隊”

 。ㄈ┑叫r(shí):

  第一件事書(shū)包放到桌洞,拿出語(yǔ)文書(shū)。早到20分鐘要求:早上早讀語(yǔ)文中午:練字周、閱讀周畫(huà)畫(huà)周等。

  教室內要求:保持安靜,不許大聲喧嘩,不得在室內玩耍課間活動(dòng)到樓下活動(dòng)區域,到校后不許在校園內打鬧。

 。ㄋ模┥险n:

  1、課前:備好學(xué)習用品如書(shū)本子鉛筆盒位置放中間。值日生課前擦好黑板鈴響后有秩序進(jìn)教室。

  2、課中:坐姿端正。寫(xiě)字時(shí)“三個(gè)一”發(fā)言:先舉手,經(jīng)允許后再發(fā)言。(孩子注意力時(shí)間較短,一般15——20分鐘,中間插一小游戲或課中操)要求:坐姿端正,專(zhuān)心聽(tīng)講目光跟上。

  3、鈴響后:三看:看桌子是否整齊,學(xué)習用品是否擺放好,地磚是否干凈。凳子放桌子底下兩邊后按組有秩序的離開(kāi)?坑倚。

 。ㄎ澹┱n間:

  1、課間操:要求從出樓后就不許喧嘩,保持安靜,樓道內站好隊,按路線(xiàn)到達指定地點(diǎn)找到自己的那塊地磚格。集合信號后:站隊安靜地有秩序地帶回,做到安靜有序。

  2、眼保健操:認真安靜,不得做其它的事,讓孩子明確保護眼睛的重要性。

  3、課間活動(dòng);在規定區域內活動(dòng)。

 。┥龂、集會(huì )時(shí):

  周一上午按時(shí)有序保持整齊隊容到會(huì )場(chǎng),要遵守會(huì )場(chǎng)紀律,認真聽(tīng)不喧嘩,保持會(huì )場(chǎng)衛生,因故離開(kāi)要請假。散會(huì )后:有秩序帶隊離開(kāi)。

 。ㄆ撸┥象w育課:

  學(xué)校規定;只要到校上課的學(xué)生必須參加體育課,特殊情況除外,若不上體育課的得有家長(cháng)的假條,上課時(shí)交給體育老師可不參加活動(dòng)在一邊看著(zhù)。體委報人數。

  體育課著(zhù)裝要求:不許帶大帽子。不許開(kāi)著(zhù)拉鏈。鞋帶系好,教一下孩子怎樣系。

 。ò耍┟恐芏挛鐚(xiě)字課對寫(xiě)字課的'重視。

 。ň牛┓艑W(xué):4:10

  放學(xué)前:檢查桌椅排放,自己的那塊地板磚,凳子放好才可離開(kāi)。表?yè)P有的孩子保持的特別好特于凈。排隊出教學(xué)樓安靜走直線(xiàn),出校門(mén)兩隊分開(kāi)。必須到指定地點(diǎn)再散。北:十字路口以外。南;門(mén)口以南。班車(chē)上班后不許再下來(lái)有的孩子趁機到小賣(mài)部。

 。ㄊ┓艑W(xué)后回家:

  第一件事:洗手,洗抹布。路上:可跟孩子交流一下學(xué)校里發(fā)生的表鮮事趣事,鍛煉一下孩子的語(yǔ)言表達能力,家長(cháng)得引導一下。

  周一——周五一定不要讓孩子惦記著(zhù)看電視。周六周日可以看會(huì )。跟他制定好時(shí)間。

  作業(yè):一二年級不許有書(shū)面作業(yè)。但現在不能養成孩子回家就玩的習慣,現在不養成做作業(yè)的習慣到了三年級就晚了。多是實(shí)踐作業(yè)觀(guān)察作業(yè),或是口算。習慣:每天一分鐘口算(速度質(zhì)量)激勵措施讓孩子感受到進(jìn)步有個(gè)動(dòng)力。

  可讓孩子當當您的小老師:讓他照著(zhù)課表第一節上什么課了把學(xué)到的知識教給家長(cháng)一遍,學(xué)到的畫(huà)學(xué)會(huì )的歌等得讓孩子覺(jué)得爸媽很期待所以上課就認真聽(tīng)了,讓他有個(gè)成就感不明白的可第二天問(wèn)老師或到學(xué)校請教。

  做完作業(yè)時(shí):自己收拾好桌面按規定位置放好,家長(cháng)細化一下什么東西放什么地方。做功課時(shí)桌上不要放其余的東西以免轉移孩子的注意力。準備好第二天學(xué)習用品如鉛筆書(shū)本有美術(shù)的美術(shù)材料。讓孩子學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包。

  這就是孩了一天的學(xué)習生活以及讓孩子從早上起床到晚上睡覺(jué)前一些行為要求,在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里我們工作重點(diǎn)放在了從以上幾方面對孩子的行為習慣的培養上。經(jīng)過(guò)努力,您的孩子慢慢學(xué)會(huì )了怎樣上早讀課,學(xué)會(huì )了排隊做操學(xué)會(huì )了不亂講話(huà)學(xué)會(huì )了愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木…可以說(shuō)孩子的進(jìn)步是明顯的。下面是孩子在學(xué)校里隨拍的一些照片。

  培養良好的學(xué)習習慣是小學(xué)生活的第一步至關(guān)重要。這就需要我們家長(cháng)積極地配合我們老師幫助孩子養成一個(gè)良好的行為習慣。

  二、對培養孩子良好學(xué)習行為習慣的幾點(diǎn)建議:

  1、加強與孩子的溝通和交流。先從思想上幫助孩子認識到學(xué)習的重要性。讓孩子認識到“小學(xué)和幼兒園是不一同的”、“做一名小學(xué)生是非常光榮的事情…”對于自主性比較強的孩子更要以鼓勵為主,讓孩子懂得“上學(xué)是一件開(kāi)心的事情”“上學(xué)是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷和做好的事情”。

  2、要和老師達成同盟,及時(shí)溝通聯(lián)系可用校訓通讓孩子在學(xué)校家里一個(gè)樣。在這里跟各位家長(cháng)道個(gè)歉因為忙可能沒(méi)能及時(shí)回您的短信還請您原諒,可能發(fā)生過(guò)后忘了的情況。

  3、言傳身教。在孩子面前一定要注意一下自己的言詞,如過(guò)馬路您讓孩子遵守交通規則那您不能帶著(zhù)孩子闖紅燈,要求孩子做到的自己在孩子面前也一定要做到。

  4、要培養孩子的競爭意識和做事認真的態(tài)度。凡事都要盡最大努力去爭取。不論做什么事得認真比如寫(xiě)字要讓孩子養成一下筆不論在哪寫(xiě)什么作業(yè)都要認真的習慣,要么不寫(xiě)要么就認真寫(xiě)。

  5、孩子亂撕紙玩紙現象嚴重。要教育孩子愛(ài)惜學(xué)習用品不能亂撕本子,做手工可用特定的紙。本子用完一張再用下一張不可浪費。

  6、要培養孩子的獨立能力。對孩子各方面的行為要求得明確,細化。先指導示范慢慢放手。注意培養各方面的能力如動(dòng)手操作語(yǔ)言表達能力怎樣把話(huà)說(shuō)清楚。

  7、要有耐心,孩子必竟是孩子可能點(diǎn)事一天得重復好多遍他也記不住。年齡段特點(diǎn)?梢粭l一條慢慢訓練直至成為一種習慣為止。養成了一條再教下一條。要求要清楚明確,訓練要有步驟、有層次得到位。如我們平時(shí)訓練的課堂常規,要細分為如何“起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項目。一年級的孩子說(shuō)寮在的連拿書(shū)怎么放都要教過(guò)。一件小事有時(shí)可能在課堂上都會(huì )浪費大量的時(shí)間。這就需要您耐心地進(jìn)行指導。

  三、數學(xué)方面對孩子的要求:

  單元檢測、數學(xué)數字書(shū)寫(xiě)、口算一分鐘。

  四、需補充說(shuō)明的幾件事:

  1、美在中國美在校園普通話(huà)形象大使選拔

  2、校訓通。家里表現情況及時(shí)反饋,孩子在家的點(diǎn)滴進(jìn)步也可分享一下,以及比較成功的教育孩子的經(jīng)驗。

  3、課外興趣小組的接送好孩子。

  4、不隨便缺課

  5、據天氣增減衣物防感冒。

  6、不要花的錢(qián)讓孩子一分錢(qián)也不要花。

  7、上交東西要及時(shí)交上不拖拉。

  8、指定位置接送孩子。

  五、家長(cháng)反饋的一些問(wèn)題解答

  最后,希望您不要對您的孩子失去信心,孩子的進(jìn)步是可喜的。請不要以忙為借口把您的孩子托付給助學(xué)園托付給別人,不要忽略了孩子,您的孩子需要您。不要讓他輸在了起跑線(xiàn)上。希望經(jīng)過(guò)我們的共同努力能看到您的孩孩天天在進(jìn)步,一天一個(gè)進(jìn)步。希望我們能共享到孩子成長(cháng)的喜悅!

  最后祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利!祝我們的孩子快樂(lè )健康成長(cháng)!謝謝!

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4

各位家長(cháng):

  你們好!

  我是一年級一班的班主任兼帶語(yǔ)文課程。我們今天召集各位家長(cháng),目的只有一個(gè)就是為了孩子的健康成長(cháng)。孩子進(jìn)入一年級已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了,孩子的進(jìn)步是非常大的,是一天比一天進(jìn)步的。(比如:作業(yè)一天比一天寫(xiě)的整齊規范;排隊也是越來(lái)越迅速;衛生習慣也越來(lái)越好;待人也是越來(lái)越有禮貌等等)。我為你們能有這么可愛(ài)的天使而感到高興。但是還是有很多問(wèn)題需要我們家長(cháng)去解決。借今天這次家長(cháng)會(huì ),希望家長(cháng)能進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)。

  1、孩子家庭作業(yè)完成情況不是太理想。存在的問(wèn)題主要有:作業(yè)本臟,亂,不整齊,有些孩子甚至不寫(xiě)家庭作業(yè)。

  針對于這種情況,我建議:孩子的家庭作業(yè),家長(cháng)必須每天檢查,并簽字。我們有個(gè)別孩子的作業(yè)直接是孩子自己代替父母簽字。

  2、對于每天的家庭作業(yè),孩子都記錄在本子上了。但是一年級的孩子畢竟小,聽(tīng)話(huà)有限,記憶有限,理解有限。所以就得靠家長(cháng)耐心的幫助解釋完成題目。

  鼓勵孩子不懂就問(wèn),不要嫌孩子問(wèn)的.多,嫌煩。但是建議家長(cháng)不要直接把答案告訴孩子。我想只要你把題目解釋清楚了,孩子是能夠自己解答的。成績(jì)不夠理想的孩子,往往是依賴(lài)性比較強,不愿獨立思考。這樣下去孩子作業(yè)會(huì )很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。

  3、家長(cháng)為孩子包書(shū)皮,包作業(yè)本皮。這樣是讓孩子養成對書(shū)本的保護。每天作業(yè)后,家長(cháng)叮囑孩子讓把作業(yè)本卷起的地方弄展,弄平。作業(yè)不整齊的地方,讓擦干凈后重新寫(xiě)。切忌不要讓孩子在原題上描。孩子的家庭作業(yè)本和課堂練習本是混淆的,所以建議家長(cháng)給孩子分別準備一個(gè)家庭作業(yè)本、一個(gè)課堂聯(lián)系本,并標清楚。

  4、叮囑孩子放學(xué)回家第一時(shí)間先寫(xiě)作業(yè),后玩耍。有家長(cháng)說(shuō)自己家的孩子愛(ài)玩耍,不愛(ài)作業(yè),所以當天作業(yè)未完成。我相信一年級的任何一個(gè)孩子都是愛(ài)玩耍的,但不同的是孩子現在是接受教育的,不光有“玩”的權力,同時(shí)也有了“學(xué)”的義務(wù)。所以,家長(cháng)們還是嚴格要求,從小培養孩子的學(xué)習習慣。

  5、晚上讓孩子早點(diǎn)睡覺(jué),一般情況下8:30。這樣才能確保孩子有一個(gè)良好的睡眠,第二天才有精神聽(tīng)課。并且確保上學(xué)不遲到。

  6、早點(diǎn)不但要吃,而且要吃好。

  7、關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴成長(cháng),并給予適當的夸獎。讓孩子愛(ài)上學(xué)習,愛(ài)上成長(cháng)。

  8、信任孩子。在家長(cháng)眼里,自己的孩子是多么的幼小,什么都不懂,什么都不會(huì )。所以家長(cháng)這個(gè)不放心那個(gè)不放心。我建議家長(cháng)們大膽地放手,讓孩子去做自己的事情。(打個(gè)比方:學(xué)校收6塊錢(qián)作業(yè)本費,有些孩子的咋都收不上,問(wèn)理由,說(shuō)是家長(cháng)怕丟。在這里我想說(shuō),相信孩子能做的很好。別人家的孩子能做到,我家的孩子為什么就不行呢?)這樣在某種情況下也耽誤了老師的工作進(jìn)度,給老師的工作帶來(lái)了一定的困難。如果實(shí)在不放心,家長(cháng)可以及時(shí)直接和老師聯(lián)系,把需要交的東西交給老師。到目前為止,還有部分孩子的戶(hù)口本和接種證沒(méi)有帶來(lái),也沒(méi)有給老師說(shuō)明理由。在這里,希望家長(cháng)能配合我們老師的工作。

  9、不要無(wú)辜給孩子零花錢(qián)。在學(xué)校,我們是禁止孩子帶零食,吃零食的。禁止孩子帶玩具。如果發(fā)現,老師會(huì )讓孩子仍垃圾箱,或者沒(méi)收。所以家長(cháng)只需給孩子準備水、牛奶、面包、餅子之類(lèi)的食物,水果最好也不要給帶,要吃就在家里解決掉。

  10、正確看待孩子的分數。十指伸開(kāi)各有長(cháng)短。環(huán)境、基因,個(gè)體差異肯定會(huì )存在。所以請正確看待孩子的分數,正確看待孩子的每一次進(jìn)步。

  11、多于老師聯(lián)系。如果真正關(guān)心自己的孩子,那就多主動(dòng)和老師聯(lián)系、溝通。畢竟家長(cháng)對孩子是一對一,老師對孩子是一對三十四。作為老師,在學(xué)校的時(shí)間有限,課堂時(shí)間也有限,對每個(gè)孩子面面俱到的關(guān)注也顯然是有限的。所以不要認為孩子送到學(xué)校就是老師的責任了。孩子送到學(xué)校就和家長(cháng)一點(diǎn)關(guān)系就沒(méi)有了。孩子的不好行為,家長(cháng)會(huì )認為這是老師的責任。其實(shí)這是一種很不負責的理由。家庭教育是孩子一身當中最重要的教育。所以家長(cháng)更應該付起監護人的責任,俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái),但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。所以請家長(cháng)們竭力配合老師,讓你的孩子成長(cháng)的更健康!

  12、最后想說(shuō)給孩子一個(gè)良好、和諧的家庭環(huán)境。不要當著(zhù)孩子的面吵架或者別的。雖然你認為很小的事情,可能會(huì )給孩子心靈帶來(lái)很大的創(chuàng )傷。所以,請家長(cháng)努力去營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的和諧家庭,讓孩子時(shí)刻感受到家庭帶給她的快樂(lè )。

  請家長(cháng)們放心,既然你們把孩子交給了我,我就會(huì )用我的愛(ài)心,責任心,悉心的呵護你的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng),我會(huì )盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一起學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。

  最后送大家一句話(huà):細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起,誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多,孩子進(jìn)步越大。

  謝謝!

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!

  非常感謝各位家長(cháng)來(lái)參加孩子成長(cháng)的真實(shí)反映。好成績(jì)是暫時(shí)的,而學(xué)習習慣一旦養成,那將是孩子一生的財富。尤其是一年級,正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現在操心正是為了今后不操心。我想各位家長(cháng)都有一個(gè)愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實(shí)現,單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的,孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(cháng)的共同努力。孩子的成長(cháng)和成功離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。

  一、期中考試情況

  本次期中考試的成績(jì)整體可以說(shuō)是不錯的,但不管考得高分還是低分,都代表過(guò)去,后面如果希望自己的孩子能考出更好的成績(jì)得需要家長(cháng)、老師、孩子三者的共同努力。

  孩子們在考試中反映出來(lái)的問(wèn)題有:

  (一)無(wú)法正確的理解題意

  成人在讀題時(shí)會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地讀出題目中的重音,而這些重點(diǎn)詞句就是整個(gè)題的中心,也是做題的關(guān)鍵,而我們的孩子由于閱歷少,在做題時(shí)無(wú)法找出關(guān)鍵詞句,從而造成了理解題意的障礙和困難,我們幫助孩子讀題不如教給孩子讀題審題的方法。

  所以,我們以后遇到孩子做不了題的時(shí)候,先不要著(zhù)急為孩子讀題幫孩子講解,可以引導他自己讀兩遍題,找一找在這道題中哪個(gè)詞是中心詞句,老師在課堂上著(zhù)重強調過(guò)的,可能開(kāi)始的時(shí)候會(huì )找不到或找錯,但一段時(shí)間過(guò)后,孩子就很容易找到了,孩子學(xué)到了讀題的方法以后還會(huì )理解不了題意嗎?

  (二)做題沒(méi)有順序和方法

  在模擬考和期中考中還發(fā)現學(xué)生做題沒(méi)有一定的順序和方法,比如:許多孩子在開(kāi)始的模擬考中遇到不會(huì )的問(wèn)題就反復思考,直至考試結束也沒(méi)有思考出做題的方法,收卷時(shí)會(huì )發(fā)現孩子有大篇幅題都沒(méi)有來(lái)得及完成,后來(lái)我就告訴孩子,當一道題目不會(huì )的時(shí)候,先思考兩遍,若還沒(méi)有思考出類(lèi)就先完成后面的題目,大多數孩子學(xué)會(huì )了,可仍有部分學(xué)生沒(méi)能學(xué)會(huì )這樣的方法。

  另外,在考試卷中還發(fā)現學(xué)生有漏寫(xiě)的現象,而且漏寫(xiě)的是會(huì )完成的題目。

  (三)粗心不會(huì )檢查

  發(fā)現最多的現象,就是學(xué)生做題時(shí)錯心大意造成的錯誤,有的家長(cháng)私下告訴我,孩子做錯了一些不該錯的題,改錯時(shí)不用講就能夠更改正確,這些都是因為孩子粗心又不會(huì )檢查造成的。

  一年級的孩子對自己都很自信,認為只要做完了就一定都是正確的,根本就不檢查也不會(huì )檢查,所以,我們家長(cháng)要交給孩子一些檢查錯誤的方法。

  二、說(shuō)說(shuō)我的課堂

  一年級孩子注意力容易分散,加上識字量不大,不能很快地找到指定的.頁(yè)碼和題目,所以每節課我都把課本的內容做成PPT,放到投影儀上,學(xué)生一起看,一起思考。各位家長(cháng)可以帶孩子往后預習,但最好不要讓孩子把數學(xué)書(shū)后面的練習提前完成。這節課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會(huì )認為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了,因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話(huà)、嚴重違反課堂紀律,從而影響了學(xué)習,影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習習慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,那樣做可能效果適得其反。

  三、下面在數學(xué)方面我想跟家長(cháng)簡(jiǎn)單的交流交流。

  1、重視計算能力的培養。

各位家長(cháng)都清楚計算的重要性,目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習過(guò)10以?xún)葦档恼J識和加減法的計算,相比于其他課程似乎比較容易,由于孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節數學(xué)課練習是不客觀(guān)的,因此還需要各位家長(cháng)做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習。計算的練習方式多樣,可以制作卡片,供孩子獨立練習,也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對口令;蛘呖梢圆捎脮(shū)中的形式:你能鉆過(guò)山洞嗎?你能跳過(guò)每個(gè)樹(shù)樁嗎?……同時(shí)要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習,每天幾十道,錯了還要罰的做法會(huì )扼殺了孩子學(xué)數學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應的減法,要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)計算思路。

  2、養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣。

  孩子學(xué)習情況的表現,大部分都體現在完成作業(yè)上。家長(cháng)每天可以檢查一下孩子的家庭作業(yè),看看今天學(xué)了哪些知識,也好幫孩子輔導一下功課。

  3、幫助孩子認字。

  認字少,讀不懂題目要求,對于一年級的孩子來(lái)說(shuō),是面臨的最大的困難。認字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。我們家長(cháng)要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認讀。這樣長(cháng)期下去,讀的多了,自然認識的字就多了。家長(cháng)要耐心的解釋題目的意思,如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現或者猜測題目的意思,題目一般較形象,可以讓孩子自己先揣摩,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養成愛(ài)動(dòng)腦的習慣。同時(shí),家長(cháng)要鼓勵孩子不懂就問(wèn),但家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,孩子如果有了依賴(lài)性就不愿獨立思考了。

  4、家長(cháng)和家長(cháng)之間、家長(cháng)和教師之間多溝通,多交流。

  我相信每個(gè)家長(cháng)對孩子的教育,都有一套自己的方法和理念,大家可以資源共享、取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。孩子生活的班集體也會(huì )更有凝聚力。

  如果家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議,我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系。并希望你們能多關(guān)注每天我們通過(guò)校信通給您發(fā)的學(xué)習短信,及時(shí)了解我們在校的訓練重點(diǎn)以及需要您配合的地方。

  期待在我們共同的努力下,我們的孩子能有一雙會(huì )從數學(xué)角度觀(guān)察世界的眼睛,會(huì )有一顆從數學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦!

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6

各位家長(cháng),各位同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx班的班主任,首先歡迎各位家長(cháng)們到來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),家長(cháng)會(huì )的時(shí)候,也是為了讓各位家長(cháng)們了解一下孩子這段時(shí)間在學(xué)校的清理和表現,所以這些也是非常的有必要的,作為一年級的班主任,我確實(shí)還是應該要認真去規劃好的,也是接下來(lái)我需要去做出好的成績(jì)來(lái),孩子們在學(xué)校的表現也是應該要重視起來(lái)的。

  作為家長(cháng),平時(shí)確實(shí)還是需要多多關(guān)注一下,在班級管理方面,我們班一共是xx名學(xué)生,學(xué)生也是相對其它班級較少,這對我們來(lái)講也是利于管理,在接下來(lái)的工作當中也會(huì )更加負責一點(diǎn),作為班主任,我也會(huì )做好自己的工作,細心認真的呵護大家孩子,把所有學(xué)生當作自己的孩子一樣,所以我也是積累了這方面很多經(jīng)驗,在班級管理方面,我會(huì )盡自己最大的努力讓孩子們團結起來(lái),同時(shí)也掌握一些安全知識,讓學(xué)生們對安全有一些基本的判斷,在這方面我確實(shí)應該要去做的更好,讓孩子們在學(xué)校積極快樂(lè )的生活學(xué)習。

  對于孩子們身心發(fā)展上面,我們應該要一起努力去做好,關(guān)心孩子們的身心健康,平時(shí)多多給予孩子們鼓勵,給予孩子們更多關(guān)心,這是需要去做好的,除了在學(xué)校之外,家庭是孩子們第一所學(xué)校,這是作為家長(cháng)應該要去做好的,這次家長(cháng)會(huì )也是希望各位家長(cháng)們去做好的,這是應該要去維持下去的,在家的時(shí)候應該要關(guān)注孩子們的情況,讓孩子養成一個(gè)好的生活習慣,早睡早起,這是第一位,因為有部分孩子在上課的時(shí)候打盹,這樣的頻率還是比較高,所以家長(cháng)們要注意,要對孩子們各方面的'情況重視起來(lái)。

  同時(shí)希望家長(cháng)能夠積極配合我們學(xué)校的工作,平時(shí)也會(huì )有一些工作還加家訪(fǎng),這是應該要去做好,對我們學(xué)校工作配合,這也是對各方面應該要去落實(shí)好的,當然孩子們的學(xué)習成績(jì),是應該要重視起來(lái)的,作為一年級的班主任,我的工作也是比較多,在做好工作的同時(shí),這些也是接下來(lái)應該要去維持的,通過(guò)了解很多家長(cháng)平時(shí)的工作還是比較忙的,正因為如此我們家長(cháng)應該要做好相關(guān)的準備,抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心一下孩子,這是非常重要的一件事情,對于孩子們的關(guān)心,應該要重視起來(lái),希望家長(cháng)們接下來(lái)能夠認識到這些,配合我們學(xué)校工作的同時(shí),也多多關(guān)心孩子。

  祝各位家長(cháng)工作順利,生活愉快!

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7

各位家長(cháng):

  今天讓各位家長(cháng)看看孩子的作業(yè),是想讓你對孩子的學(xué)習情況有所了解;如果你對自己孩子的作業(yè)不滿(mǎn)意,請你一定要反思自己平時(shí)對孩子的付出。今天不是讓你抓住孩子的缺點(diǎn),回家對孩子訓斥甚至打罵,而是希望通過(guò)這次機會(huì ),家長(cháng)回家后能與孩子心平氣和的坐下來(lái),與孩子面對面的溝通與交流,從溝通與交流中,了解孩子在生活中有哪些方面的愛(ài)好、需要克服哪些缺點(diǎn)以及學(xué)習中是否有困惑,指出孩子在成長(cháng)過(guò)程中自身的優(yōu)點(diǎn)及孩子今后的努力方向,從而有針對性的幫助孩子快樂(lè )學(xué)習和健康成長(cháng),更好地幫助孩子樹(shù)立自信,突破自己,讓孩子能更好地面臨下半年初中生活。

  其實(shí),孩子在成長(cháng)過(guò)程中(指做人、做事和學(xué)習)就是不斷的犯錯——成長(cháng)——犯錯,就是需要家長(cháng)和老師不斷的幫孩子糾錯、改錯,最終成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。

  一學(xué)期以來(lái),針對孩子的做人做事以及學(xué)習情況,我想從以下幾方面與各位家長(cháng)探討、交流,并思考怎樣來(lái)教育、引導孩子學(xué)會(huì )做人做事及學(xué)習。

  第一:作為家長(cháng),你對自己的人生有何感悟?你期望孩子今后的人生路怎樣走?家長(cháng)從老家把孩子帶到省會(huì )城市的學(xué)習目的在哪里?今天你看到自己孩子的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)及期末考試成績(jì)后,你想對老師和孩子說(shuō)些什么?( 家長(cháng)可以與老師面對面交流,也可以把你的想法寫(xiě)到孩子的試卷空白的地方上。)

  第二:作為家長(cháng),請你思考以下幾個(gè)問(wèn)題,每天你為孩子做了什么,(不是簡(jiǎn)單的吃住,而是指精神層面的。)是否有計劃、有目的的引導孩子每天看書(shū)學(xué)習;孩子小學(xué)六年來(lái),每個(gè)月讀了哪些書(shū)?一年讀了幾本書(shū)?六年前,當你領(lǐng)著(zhù)孩子走進(jìn)校門(mén)時(shí),曾經(jīng)是否想過(guò)對孩子今后的人生有某種期望?你認為孩子在這六年成長(cháng)過(guò)程中得到了什么?又失去了什么?(指孩子在成長(cháng)過(guò)程中,為人處事的能力,良好的學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度、思維品質(zhì)等方面的得與失)。

  其實(shí),孩子的智商差異不是很大,但是注意力差異就大了。孩子上課注意力集中與不集中,是決定孩子學(xué)習成績(jì)的主要原因。學(xué)的知識會(huì )了產(chǎn)生興趣,不會(huì )了就想法子拖拉,甚至在老師檢查作業(yè)時(shí)撒謊,慢慢就養成了不良習慣。

  第三:作為教師,我想說(shuō)的是:“家庭教育是人生一生教育的起點(diǎn)和基礎,具有學(xué)校教育不可替代的重要性!焙⒆咏】、快樂(lè )的成長(cháng)是需要家長(cháng)付出的,付出家長(cháng)的時(shí)間、精力甚至財力。但我從孩子每天的家庭作業(yè)來(lái)看,一些家長(cháng)幾乎沒(méi)有關(guān)注孩子的.學(xué)習情況和心理情況,以至于孩子對自己的每天學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習目標處于游離狀態(tài)。

  其實(shí),家長(cháng)的觀(guān)念是孩子人生的起跑線(xiàn)!皩W(xué)習與不學(xué)習的孩子,在每天看來(lái)是沒(méi)有任何區別的;在每個(gè)月看來(lái)也是差異微乎其微的;在每年看來(lái)的差距雖然明顯,但好像也沒(méi)什么了不起的;但在每5年來(lái)看的時(shí)候,那就是財富的巨大分野;等到了10年再看的時(shí)候,也許就是一種人生對另一種人生不可企及的鴻溝!

  第四:我的教育理念是(也可以說(shuō)是我作為教師的職責吧):讓每個(gè)孩子受到良好的數學(xué)教育,幫助孩子形成認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質(zhì)疑等良好學(xué)習習慣。孩子即將面臨小升初,我將盡力指導孩子們做好預習、復習、鞏固等良好的學(xué)習環(huán)節和學(xué)習態(tài)度。

  最后,我想說(shuō):孩子的教育重在平時(shí),“孩子現在或將來(lái)貧窮不是孩子的錯而是做父母的錯,因為在孩子小的時(shí)候 ,父母沒(méi)給他正確的人生觀(guān)!

  請家長(cháng)切記-----你期待什么,你和你的孩子就會(huì )得到什么!

  以上是本人在教育教學(xué)中的幾點(diǎn)感想,如有不到之處,請家長(cháng)們諒解。

  謝謝各位家長(cháng),再見(jiàn)!

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8

各位家長(cháng):

  大家好!我是一(4)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師、非常感謝你們能配合我們的工作,準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )、在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。

  在開(kāi)學(xué)將近兩周的時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,從第一天來(lái)的時(shí)候,孩子們不知道上課和下課,一天上了幾節課。到現在,他們能清楚的知道上課前該準備些什么,書(shū),筆該怎么放,下課了孩子們都自覺(jué)的將椅子放回原位,將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里,在中午吃飯的時(shí)候,孩子學(xué)會(huì )跟老師說(shuō);請幫我添飯菜,請幫我舀點(diǎn)湯,謝謝老師!聽(tīng)著(zhù)孩子的這些話(huà)語(yǔ),我們心里也非常高興!在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(cháng)著(zhù)!我相信,我們的家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì )有同樣的感受!

  作為一(4)班的班主任,我將用我的愛(ài)心,責任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)、我會(huì )盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往、我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧,快樂(lè ),蓬勃向上地發(fā)展。

  一、跟大家聊聊孩子的習慣

  一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實(shí)培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活的"至關(guān)重要的第一步"。

  首先說(shuō)的是生活習慣

  1、早睡早起,生活有規律、(9:00前要睡覺(jué)、)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,不知道是不是晚上睡遲了,因為進(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的,中午雖然有一段時(shí)間,但老師要利用這段時(shí)間批改、訂正作業(yè),孩子基本是沒(méi)有午睡的,所以家長(cháng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。

  2、生活自理能力的培養,自己整理書(shū)包,準備明天要帶的學(xué)習用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運動(dòng)鞋,運動(dòng)褲、特別是女孩子不要穿丁字鞋,涼鞋等。一年級的孩子,自理能力還是比較弱的,所以,一開(kāi)始家長(cháng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書(shū)本,學(xué)習用具,比如每天刨好7支左右的HB鉛筆,家長(cháng)不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校,孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟,一個(gè)是不安全,甚至有的孩子上課刨鉛筆,影響了課堂的學(xué)習。一年級的孩子容易丟三落四,我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了,為了讓孩子養成愛(ài)惜文具的習慣,家長(cháng)可以在孩子的筆上貼上姓名,以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長(cháng)可以把第二天用不到的書(shū)放到家里,減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程,需要家長(cháng)耐心指導、配合。

  3、吃飯的習慣,近段時(shí)間,有孩子早上來(lái)的較早,就在校門(mén)口吃早餐,其實(shí),我們學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7:508:10分,家長(cháng)可以有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早飯,這樣也更利于孩子的身體健康,另外也比較安全。以后家長(cháng)盡量不要讓孩子太早來(lái)學(xué)校。中午我們班有48位孩子在學(xué)校吃飯的,為了讓孩子吃飽飯,養成愛(ài)惜糧食的習慣,我會(huì )給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎獎卡,家長(cháng)在家里也要對孩子進(jìn)行這方面的教育,同時(shí),晚上在家吃飯了,也要讓孩子養成不挑食,不浪費糧食的好習慣。

  4、要養成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習慣、特別是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品。

  5、平時(shí)的學(xué)習時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機、(周五,周六適當安排時(shí)間看看少兒節目,不能看長(cháng)時(shí)間的電視連續劇、)

  6、父母可教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,平時(shí)在家多練習掃地,這樣也減輕你們的負擔,有培養他愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,遇到困難會(huì )尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳,不在馬路上玩耍,會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén),倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準備再玩。

  二、學(xué)習習慣

  1、寫(xiě)的習慣,大家都知道,現在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀(guān)、在這里提醒家長(cháng)朋友們要注意您孩子的'寫(xiě)字姿勢,寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長(cháng)可以觀(guān)察孩子們的寫(xiě)字姿勢,可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,這不僅不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的保護。所以請各位家長(cháng)對孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

  這個(gè)學(xué)期,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、《詞林采擷》、《課時(shí)特訓》。其中《課堂作業(yè)本》是由老師批改,家長(cháng)只用檢查,因為孩子在學(xué)校里的時(shí)間有限,所以《詞林采擷》和《課時(shí)特訓》要由家長(cháng)檢查并評價(jià),家長(cháng)在檢查的時(shí)候要注意,一定要讓孩子把拼音一筆一畫(huà)慢慢寫(xiě),如果你的孩子不會(huì ),要在一旁指導,我要求孩子是每個(gè)拼音寫(xiě)6個(gè),我不要數量,但要把每個(gè)拼音都寫(xiě)好。

  2、聽(tīng)的習慣:對孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣、一年級我們迫切要培養的是孩子的傾聽(tīng)能力,現在的情況是,我叫孩子回答問(wèn)題時(shí),有些孩子會(huì )只管自己做自己的事,而不去聽(tīng)別人說(shuō)。傾聽(tīng)的習慣需要家長(cháng)和老師共同去培養,家長(cháng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子漸漸學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)。

  3、讀的習慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(cháng)您應該認真地聽(tīng),特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)好拼音,有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò),學(xué)起來(lái)比較輕松,有一部分孩子是第一次接觸拼音,對這一部分孩子來(lái)說(shuō),拼音是比較難學(xué)的,家長(cháng)一定要讓孩子在家中多讀,多練,老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。我們的〈詞林采擷〉、〈課時(shí)特訓〉上面都有讀的內容,還有班級博客中有每課拼音過(guò)關(guān)測試,都是孩子練習拼音的好材料。家長(cháng)要做好檢查、評價(jià)的工作。熟能生巧,只要每天堅持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。

  4、說(shuō)的習慣,家長(cháng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現,二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力,為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎、老師也會(huì )利用課本里的語(yǔ)言訓練點(diǎn),讓孩子多進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習,并幫他們記錄下來(lái),等將來(lái)他們長(cháng)大了送給他們不是很有意義嗎?家長(cháng)還可以把孩子說(shuō)的故事打字打好發(fā)到我的郵箱,我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了,那他們會(huì )覺(jué)得很驕自豪,其他孩子也可以在網(wǎng)上進(jìn)行評價(jià),這樣就形成了一個(gè)互動(dòng)的空間。

  三、培養學(xué)生良好的閱讀習慣

 。1)讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。

  《語(yǔ)文新課程標準》強調;要讓學(xué)生豐富語(yǔ)言的積累,培養語(yǔ)感;。為落實(shí)這一指導思想,目標從閱讀的數量著(zhù)手。要求;養成學(xué)生讀書(shū)看報的習慣,廣泛閱讀各種類(lèi)型的讀物;。一年級主要是看一些帶拼音的讀物,我推薦了一些書(shū)目,家長(cháng)可以到班級博客看看。我在班級中也辦了一個(gè);圖書(shū)角;,讓孩子們把家里的課外書(shū)拿來(lái)放在一起,資源共享。中午可以看一看。家長(cháng)在家讓孩子通過(guò)多看報紙、課外讀物,不僅可以積累孩子的語(yǔ)言,而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識,還可以認識其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來(lái),我發(fā)現有一部分的小朋友認字能力特別強,書(shū)上很多課文都已經(jīng)會(huì )讀了,這樣的學(xué)生讀一年級,壓力應該不會(huì )很大。

 。2)讓孩子在生活中識字。

  生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習漢字的一個(gè)重要途徑,也是家長(cháng)教育孩子的一個(gè)最好的契機,在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進(jìn)行自主識字,比如:看電視時(shí)鼓勵孩子認字;家中的生活用品識字,牙膏、洗衣粉等;去逛超市,認一認物品名稱(chēng);走在街上,認一認招牌等等,讓孩子既有識字能力,又有識字的成果,有了在生活中自主識字的途徑、方法,培養孩子的識字的興趣和主動(dòng)識字的習慣。

  四、有關(guān)新教材的特點(diǎn)。

  就語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō),最大的特點(diǎn)是以閱讀、識字、寫(xiě)字為主。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加,第一學(xué)期要求會(huì )認約400個(gè)字,會(huì )寫(xiě)100個(gè)字,教材后面附有生字表一和生字表二,表一是要求會(huì )認的字,掌握的標準是孩子們不僅要在語(yǔ)文書(shū)上認識這些字,還要變換不同的地方,在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認識它。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9

各位家長(cháng):

  非常感謝大家能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。在座的各位家長(cháng),你們一定也和我們一樣,非常重視孩子的教育,也非常珍視這次的家長(cháng)會(huì )。

  接下來(lái)的議程分三部分,第一項,由我來(lái)給大家介紹孩子在校的基本情況,以及家校需要配合的方面;第二項,由數學(xué)老師給大家介紹孩子的數學(xué)學(xué)習情況;第三項是評選家長(cháng)委員會(huì )。

  一、介紹學(xué)生各方面情況

  1、大部分學(xué)生適應小學(xué)生活,兩個(gè)多月的時(shí)間就達到了常規要求,如晨讀能自覺(jué),不出來(lái)游玩;課前準備做得好,上課時(shí)能積極發(fā)言,能靜心傾聽(tīng),隨便插話(huà)的也不多,但也有部分孩子自控力差,喜歡低頭玩東西,和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà),注意力特別不集中,需要老師經(jīng)常提醒;孩子們的素質(zhì)不錯,畫(huà)畫(huà)的基本功很扎實(shí),后面黑板報的插圖就是小孩子們畫(huà)的。課后排隊整齊有序,大部分學(xué)生很文明,吵嘴、打架的現象很少。(由此可以看出孩子們有著(zhù)良好的家庭教育)

  2、在語(yǔ)文基礎知識方面,孩子們的差異實(shí)在是太大,一部分孩子的拼音學(xué)習非常熟練,能快速直呼音節,一部分孩子卻還只會(huì )認讀,拼讀緩慢;一部分孩子識字量很大,已認識500—1000多個(gè)字,讀書(shū)看報基本沒(méi)有問(wèn)題,有個(gè)別孩子識字量卻寥寥無(wú)幾,連“上、下”也不認識。

  二、家校需要配合的方面:

  1、督促孩子反復拼讀拼音。

  拼音教學(xué)是我們本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),雖然已經(jīng)完成,但鞏固拼音一直會(huì )延續到學(xué)期結束。從孩子們的拼讀來(lái)看,“ian ”的讀法、平翹舌音和前后鼻音的讀法,是難點(diǎn);丶液笠膭詈⒆佣嗥醋x生字的音節,多拼讀音節總表,(已貼在語(yǔ)文書(shū)的最后一頁(yè))通過(guò)反復練讀,讓孩子達到直呼音節的程度。

  2、督促孩子認真完成作業(yè),仔細檢查,家長(cháng)要查閱。

 。1)督促孩子按預習四步曲認真預習課文。

  我們已經(jīng)進(jìn)入識字和課文的學(xué)習,孩子們應該要學(xué)會(huì )預習。為了有針對性地培養預習習慣,我們已經(jīng)制定了預習四步曲,都貼在每位孩子語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)。

  1)讀:先把全文拼一拼讀一讀,讀準字音,再連起來(lái)把課文讀通順。(3次左右)

  2)找:對照生字條,在文中找到生字,并圈出。

  3)寫(xiě):把生字拼音抄寫(xiě)到生字條上。

  4)描:把“我會(huì )寫(xiě)”中的筆順描一次,寫(xiě)一個(gè)字。

  請各位家長(cháng)督促孩子嚴格按照四步曲去預習課文,這樣孩子第二天來(lái)校學(xué)習新課就會(huì )更加自信,更加有效。

 。2)復習兩步曲

 、僬J讀當天所教生字卡片1—2次;讀字卡難度比較大,但孩子們的識字量會(huì )大大增加。

 、谟懈星榈乩首x或背誦課文。

 。3)每日必做

 、倜刻煺n外閱讀15分鐘以上,必須堅持不懈;

 、诿刻煺b讀《日有所誦》,根據教學(xué)進(jìn)度熟讀成誦!督(jīng)典文學(xué)》安排在中午誦讀。

 。4)每日選做

  口頭日記或讓孩子寫(xiě)幾句話(huà)。

  做作業(yè)時(shí),家長(cháng)最好給孩子提供固定的學(xué)習場(chǎng)所,養成自覺(jué)、獨立、認真做作業(yè)的習慣。希望家長(cháng)在忙碌之余抽空查看孩子的'作業(yè),即使是在家教那里,我們也應該對孩子的作業(yè)進(jìn)行查看。如果孩子有口頭表達的,請家長(cháng)代筆寫(xiě)下,稍作修改,發(fā)到班級博客上,供大家閱讀學(xué)習?赡苡行┘议L(cháng)會(huì )不理解,孩子學(xué)習還是家長(cháng)學(xué)習呢?我相信,雖然這一段時(shí)間你很辛苦,但是孩子認真做作業(yè)的習慣一旦養成,你就輕松了。

  3、督促孩子書(shū)寫(xiě)姿勢要正確,書(shū)寫(xiě)要整潔、美觀(guān)。

  注意孩子們的寫(xiě)字姿勢。教師示范正確與不正確的握筆方法。

  當老師來(lái)到一個(gè)學(xué)生的旁邊,他就會(huì )坐得端正,握得正確;沒(méi)關(guān)注他時(shí),他就我行我素了,想怎么握就怎么握。我覺(jué)得,孩子的坐姿、握筆特別需要一對一的監督。家長(cháng)要關(guān)注,及時(shí)提醒,做到坐姿不對不寫(xiě)字,握筆方法不對不寫(xiě)字。只有這樣堅持不懈地嚴格要求,悉心指導,相信他們的坐姿、握筆方法都能糾正過(guò)來(lái)。

  提起寫(xiě)字,我還想給大家講一下寫(xiě)字筆順。課堂上有教到筆順,但有部分同學(xué)會(huì )一時(shí)掌握不了,請家長(cháng)要留意孩子的書(shū)寫(xiě)筆順。其實(shí)漢字筆順是有規律的:先橫后豎,先撇后捺,從左到右,從上到下,先中間后兩邊。課后“我會(huì )寫(xiě)”里面都有筆順描紅的。

  我覺(jué)得我們班孩子對寫(xiě)字是蠻有悟性的,我想建議家長(cháng)讓孩子去學(xué)一學(xué)書(shū)法,相信孩子們很快就會(huì )入門(mén)。

  4、努力做到親子閱讀,養成良好的閱讀習慣。

  通過(guò)一段時(shí)間了解,班里有許多孩子不會(huì )閱讀,更不用談喜歡不喜歡。閱讀的重要性毋庸置疑,尤其給孩子從小培養一種閱讀習慣,對他會(huì )終身受益。如何讓孩子學(xué)會(huì )閱讀?低段孩子最簡(jiǎn)單、最有效的方法就是父母每天陪孩子閱讀。請我們家長(cháng)一定要抽空陪孩子進(jìn)行親子閱讀,尤其是那些識字量不夠的孩子,非常需要家長(cháng)陪同他們一起閱讀。低年級可以讀一些淺顯的童話(huà)故事、寓言故事、繪本等。家長(cháng)委員會(huì )成立后,班中得添置一些課外書(shū),供孩子們閱讀。

  5、督促孩子養成良好的作息時(shí)間。

  現我們規定孩子早上要7:00起床,晚上要8:30睡覺(jué),養成早睡早起的習慣,以保證白天學(xué)習的精神狀態(tài)。早上起床,戴好紅領(lǐng)巾和;赵賮(lái)學(xué)校。(用好“五好孩子”在行動(dòng),孩子們就能養成良好的作息習慣。)

  6、鼓勵孩子參與班級管理,形成班級主人翁意識。

  關(guān)于隊干部的培養,我們采用的“人人有事干,事事有人管”的體制。

  在班級管理中只設立學(xué)習小幫手和班務(wù)小管家兩類(lèi)崗位,一部分班干部固定,一部分班干部單雙周輪流,每位孩子都有明確的任務(wù)。至于值日班長(cháng),我們是采用輪流制的,主要目的是讓每一個(gè)孩子都能有機會(huì )參與班級管理,當一回班級小主人。其實(shí)對于孩子們來(lái)說(shuō),任何崗位都一樣,都能鍛煉能力,都能培養責任心,請家長(cháng)不要覺(jué)得學(xué)習小助手就是班干部,替老師管理講臺桌就不是班干部了。在這里非常感謝各位家長(cháng),開(kāi)學(xué)至今,基本沒(méi)有人干預我們的班級管理工作。

  7、鼓勵孩子積極參加學(xué)校和班級的評比活動(dòng),激發(fā)興趣。

  為了激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣,養成良好的學(xué)習習慣,我們學(xué)校設立了很多的評比活動(dòng):文明之星和好學(xué)之星的評比、科技節作品評比,接下來(lái)學(xué)校里還將有體育節(個(gè)人項目是原地拍皮球一分鐘,集體項目是眼操比賽),還有元旦小歌手比賽。

  學(xué)習方面,下階段的評比活動(dòng)更豐富,如識字達標、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽等。希望家長(cháng)多關(guān)注孩子的表現,多鼓勵他們積極參與,多表?yè)P他們的進(jìn)步,切實(shí)激發(fā)他們的學(xué)習興趣。

  8、請家長(cháng)擺正心態(tài),正確看待分數。

  請各位家長(cháng)要正確看待分數。如果你對孩子抱的期望很高,那么你就會(huì )特別看重孩子的分數,這一點(diǎn)我們能理解。不過(guò)當孩子把試卷帶回家的時(shí)候,你不要只看分數,要查找原因,是因為卷子難,還是孩子不夠細心落題,或者是不懂呢。關(guān)鍵是要找出原因,對癥下藥,幫助孩子查漏補缺,而不是光看分數。

  應該說(shuō)家庭教育非常重要,家庭教育占70%,學(xué)校教育只占30%,家庭教育不是一味的疼愛(ài),更是約束;家庭教育不是一味的責備,更是引領(lǐng)。非常感謝家長(cháng)朋友們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。因為孩子,我們的心靠得更近;因為孩子,我們的手握得更緊。謝謝大家,希望以后我們能更密切的聯(lián)系,更好的教育我們的孩子。

  最后把幾段話(huà)送給家長(cháng),希望能給你有所啟發(fā):

  教育只能協(xié)助而不能替代孩子的發(fā)展,如同陽(yáng)光、水分、空氣,雖然不可或缺,但也只能協(xié)助而不能替代一顆種子的發(fā)芽。

  ——溫一中校長(cháng)王振中

  教育要讓孩子做夢(mèng),幫助孩子追夢(mèng),但不要太關(guān)注是否圓夢(mèng)。

  ——陳錢(qián)林校長(cháng)

  如何培養孩子的優(yōu)雅品質(zhì)?

  1)贊美孩子的思想,而非外表;

  2)陪伴孩子閱讀,而非自己上網(wǎng);

  3)在公共場(chǎng)所以身作則,對人說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ),而非高聲吆喝;

  4)對孩子說(shuō)話(huà)時(shí)看著(zhù)眼睛,常說(shuō)“請,謝謝,對不起”;

  5)和孩子聊天時(shí),不說(shuō)別人壞話(huà),而是常問(wèn)孩子:“你發(fā)現這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)是什么?”

  ——心理學(xué)家張怡筠

  三、班級家長(cháng)委員會(huì )評選

  1、班主任作家長(cháng)委員的要求說(shuō)明:

 。1) 有大愛(ài)精神,家長(cháng)委員不是官職,而是全心全意為班級服務(wù)的。

 。2) 要有實(shí)干精神,或有一定的組織領(lǐng)導能力,或有足夠的時(shí)間輔助老師、組員搞好班級活動(dòng)。

 。3)要團結合作,尊重學(xué)校,尊重老師,尊重家長(cháng)。

  2、侯選人1-2分鐘講話(huà)

  非常感謝大家這么耐心地聽(tīng)我講了這么多,如果有說(shuō)的不對的地方,或平時(shí)工作中有什么不足之處,請多多原諒和指正。希望大家能一如既往地支持我,關(guān)注我們的孩子,有了你們的大力支持,我的教學(xué)熱情會(huì )更高,我們的孩子進(jìn)步會(huì )更快,發(fā)展會(huì )更好。最后,衷心祝愿,孩子健康成長(cháng),學(xué)習進(jìn)步,愿你們工作順心,生活幸福。謝謝大家!

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10

各位家長(cháng):

  一、自己介紹

  已過(guò)而立之年的我已經(jīng)走過(guò)十年教書(shū)歷程,曾被評為自流井區優(yōu)秀教師,曾經(jīng)擔任過(guò)教研組長(cháng)、大隊輔導員、政教主任、教導主任等工作,這是歷史,F在我對那些名利不感興趣了,因為我喜歡自己身邊圍繞著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子,喜歡看到他們在我的教導下一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng),F在的我真心想當好這個(gè)老師,教出最優(yōu)秀的學(xué)生。而且打造一個(gè)出類(lèi)拔萃的班級。這就是我現在的愿望。因此我今天所有的言詞全都發(fā)自肺腑。也許別人的事業(yè)是平步青云,但我的事業(yè)很單純:就是好好教學(xué)生,教出好學(xué)生,得到一種用什么也換不來(lái)的成就感和幸福感。這就是我。

  二、此時(shí)心情

  其實(shí)大家現在最關(guān)心的是什么,我非常清楚。你們一定和我一樣。因為今天也是我兒子到幼兒園報名的日子。我最擔心的是他上的那個(gè)幼兒園究竟好不好,教他的老師好不好,能不能教好我的寶貝,培養他良好的習慣?那我們豈不是成了天涯淪落人,相逢何必曾相識呢?人海茫茫中大家現在能相聚在此,一起加入到一年級三班這個(gè)溫暖的大家庭,真的是難得的緣分,我非常珍惜。我想,大家也一樣,那我們就珍惜這短暫又漫長(cháng)的六年美好時(shí)光,只要我們團結一心,為了一個(gè)共同的目標,始終堅持孩子的利益高于一切的宗旨,那么在今后的日子里,沒(méi)有我們克服不了的困難,沒(méi)有攻不破的難關(guān)。請大家相信我,同時(shí)監督我,有必要的時(shí)候還可以提醒我,把我當成朋友,有事就說(shuō),有啥就講,隨時(shí)溝通,那就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。這樣我們的心會(huì )越來(lái)越近,我們的情誼會(huì )越來(lái)越深厚,等我們成了老朋友的時(shí)候,也許就是孩子們展翅高飛的時(shí)候了。

  三、學(xué)校的思路

  俗話(huà)說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”你們的孩子是東方明天的希望,是再創(chuàng )輝煌的主力軍,學(xué)校領(lǐng)導和老師對本屆學(xué)生的期望值非常高。校長(cháng)在大會(huì )上講,新東方小學(xué)要用三年時(shí)間打翻身仗,第一年是現在的二年級,而我們就是第二年?梢哉f(shuō),今天在座的孩子們,就是東方明天的希望。為了實(shí)現學(xué)校的奮斗目標,我們教師這個(gè)團隊也會(huì )精誠團結,努力拼搏。從培養良好的行為習慣開(kāi)始,最終收獲一流的成績(jì),一流的質(zhì)量,一流的人才。這樣,最大的受益者就是各位家長(cháng)。因為,孩子是你們生命的延續,是你們的`希望,孩子培養成材了,是作為父母最大的幸福和成就。有一個(gè)公式:早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說(shuō)明了早期教育的重要性。良好的開(kāi)端等于成功的一半,因此,用這幾年的辛苦換來(lái)今后幾十年的幸福,是值得的。

  四、一年級教育的重點(diǎn)

  1、成功教育從習慣養成開(kāi)始。教育的核心不只是傳授知識,而是學(xué)會(huì )做人。習慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統的資本,一個(gè)人養成好的習慣,一輩子都用不完它的利息。習慣對于一年級的孩子而言太重要了,那良好的生活習慣,學(xué)習習慣,行為習慣怎么來(lái)評價(jià),我想必須看細節。細節決定成敗是很多成功人士的共識。作為孩子的父母和老師都應有一雙慧眼,認真關(guān)注我們的孩子。但關(guān)注的目的不是一味地批評指責,而是如何如春雨潤物無(wú)聲般去滋潤孩子的心靈世界,幫助他們減掉一個(gè)一個(gè)壞習慣,加上一個(gè)一個(gè)好習慣。學(xué)校的生活不同于家庭,這里是一個(gè)集體。集體生活中會(huì )更好地培養孩子的良好習慣、集體觀(guān)念、協(xié)作意識、互助意識、競爭意識,同時(shí)也為孩子創(chuàng )造了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨大家庭的氛圍,使孩子學(xué)在其中也樂(lè )在其中。但好習慣的養成不在一朝一夕,因此貴在長(cháng)久堅持。

  2、興趣是最好的老師,沒(méi)有興趣,孩子就不要談什么學(xué)習。培養興趣首先要多表?yè)P,少批評。要善于發(fā)現每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長(cháng)開(kāi)口閉口就是“這么簡(jiǎn)單都不會(huì ),光知道玩”,本是恨鐵不成鋼,卻不知好鋼已在批評中鈍化了,日久天長(cháng)孩子總覺(jué)得自己很差,總有錯,在學(xué)習中有壓抑感,于是厭惡學(xué)習。如果孩子是真的做錯了,當然也要給予批評,讓孩子明白大人為什么要批評他,讓他明白道理。其次,使孩子一開(kāi)始就有成功的體驗。要盡可能使孩子掌握好知識,一開(kāi)始就讓孩子學(xué)懂,這樣既增強了孩子的自信心,又使他體驗了學(xué)習的快樂(lè )。

  3、父母要以身作則,熱愛(ài)學(xué)習。家長(cháng)是孩子的第一任老師,身教重于言教。若父母督促孩子要努力學(xué)習,而自己卻常常通宵達旦地打麻將,那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習,而是如何玩好牌;學(xué)習的恐怕不是科學(xué)知識而是玩牌竅門(mén)了,若父母飯后捧一本書(shū),伴一杯清茶,端坐書(shū)桌前,伏案寫(xiě)作,孩子耳濡目染,也會(huì )經(jīng)?磿(shū)、學(xué)習。但我對于有些特別認真負責的家長(cháng)提前就教孩子的課、一個(gè)勁地盯著(zhù)孩子做作業(yè)并幫忙訂正,幫孩子安排好了一切并收拾書(shū)包這些做法不太贊同。你想你什么都幫孩子做了,那孩子的習慣如何培養呢?

  五、需要家長(cháng)配合的:

  大力支持老師工作,如果有異議一定直接找我商量,不要因為事情沒(méi)有搞清楚而導致不必要的誤會(huì )和麻煩。這樣會(huì )傷害老師的心,破壞老師和家長(cháng)剛剛才建立起來(lái)的友誼和信任。無(wú)疑也會(huì )影響到孩子。請相信老師的人格,我會(huì )秉持職業(yè)的操守,公正客觀(guān)地處理好每一件事。周一將兩份材料:一份是托管協(xié)議,一份是新生入校調查表,麻煩家長(cháng)仔細閱讀如實(shí)填寫(xiě),以幫助我們更快地了解孩子。

  六、結束語(yǔ):

  學(xué)校、家里為孩子創(chuàng )設了一個(gè)良好的平臺,讓孩子不要輸在起跑線(xiàn)上,不讓孩子承受不必要的心理壓力,讓孩子歡樂(lè )地學(xué)習,快樂(lè )的生活,我相信,一份耕耘,一份收獲。付出了總會(huì )有回報。只要我們憑著(zhù)一份熱情,一份愛(ài)心,一份耐心,循序漸進(jìn)持之以恒。風(fēng)雨過(guò)后,呈現在我們面前的一定是最燦爛的笑容。各位家長(cháng)朋友,為了我們最心愛(ài)的孩子,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧!

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 11

各位家長(cháng)朋友:

  大家好!很感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)為自己的孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )!我看了一下,今天到場(chǎng)的有孩子的爸爸媽媽?zhuān)灿袪敔斈棠,不管今天到?chǎng)的是誰(shuí)?都請大家認真、嚴肅地對待這次難得的會(huì )議。為了這次會(huì )議,我準備了演講稿,同時(shí)也特地邀請了兩位家長(cháng)待會(huì )在會(huì )上作交流發(fā)言。

  今天的會(huì )議對大部分班級來(lái)說(shuō)可能只是例行公事,但對我們班而言,卻是有很多話(huà)不得不說(shuō),有很多事情不得不安排。今天的會(huì )議時(shí)間會(huì )比較長(cháng),大約一小時(shí)左右,希望您堅持住。同時(shí)請將您的手機調到震動(dòng)模式,以免影響交流。

  這次期末考試,我們班數學(xué)平均分與二班并列年級第一,;語(yǔ)文年級第二;就語(yǔ)數平均成績(jì)來(lái)看,我們班這次在四個(gè)班中考得最好。聽(tīng)到這個(gè)成績(jì),我相信各位家長(cháng)心里會(huì )感到很欣慰。

  但接下來(lái)的幾個(gè)事實(shí)我相信大家會(huì )把心收緊:

  1、這學(xué)期,我和邊老師在一班上課都感到很吃力。

  2、兩個(gè)班一樣的老師教,就數學(xué)而言,一班難得追上二班,這次分數考得和二班一樣,真有點(diǎn)意外;語(yǔ)文方面,只要是靈活題,懂腦筋的題,一班就會(huì )比二班差很遠。拿這次的考試來(lái)說(shuō),考試10道題中2道活題,要動(dòng)腦筋的題,一班28人出現錯誤,二班12人出現錯誤,一班總的扣分數比二班多了近一倍。

  3、只要改變作業(yè)格式,二班說(shuō)一遍就可以了,一班就得千叮萬(wàn)囑,還得下去轉一轉,結果發(fā)現還是有錯。

  4、說(shuō)好這學(xué)期要在我們班進(jìn)行的雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗,只進(jìn)行兩天就告吹了,因為數學(xué)學(xué)不起走了,邊老師得利用早讀課來(lái)輔導。

  這些說(shuō)明了什么?一個(gè)你我都不愿意接受的事實(shí)——一班學(xué)生的腦袋整體來(lái)說(shuō)不如二班聰明。我們班數學(xué)之所以能與二班并列第一,你知道邊老師花了多大心血,花了多少時(shí)間嗎?據我觀(guān)察,因為在我們班輔導學(xué)生,邊老師至少有15天沒(méi)有準時(shí)吃午飯。

  通過(guò)上邊一喜一悲的沖擊,我相信,大家現在的心理會(huì )趨于平靜,思考問(wèn)題會(huì )更加理智一些。那么接下來(lái),我們就理性交流一下家校怎么配合,以及家長(cháng)在家里如何更好地教育輔導孩子?

  1、相信+監督。各位家長(cháng)得相信自己的孩子就是天才,不是說(shuō)說(shuō)而已,你得從內心去相信,而且你得讓孩子也相信:“是的,我就是天才”。很多事情,說(shuō)出來(lái)大家都不信,但它卻是實(shí)實(shí)在在存在的。兩個(gè)星期之內把一本書(shū)的字認完,你相信嗎?樊鵬偉和梁恩源做到了,而且實(shí)際上只用了七八天,因為報名那天就星期三了。一個(gè)月之內把整本書(shū)字認完的班上有八九個(gè),有的甚至連課文都讀完、背完了。這個(gè)可以到博客上去查,上面有詳細的時(shí)間。這你相信嗎?葉曉桐上學(xué)期聽(tīng)說(shuō)為了讓他把字認會(huì ),簡(jiǎn)直是全家總動(dòng)員,甚至連他媽媽都來(lái)給我說(shuō):“他一放學(xué)回來(lái),我們就全家都在教,他就是認不到!钡沁@次考試卻是99分。鄭羅存以前也是認字學(xué)習有問(wèn)題的人,這次居然考了個(gè)100分。你信嗎?這些就是上一學(xué)期,我最擔心的人,我擔心學(xué)不起走的人!當然你相信孩子,孩子也相信自己,還是不夠的,你還得監督他。不能孩子說(shuō)他把作業(yè)做完了,你就真相信了。我們要的可是真材實(shí)料,要真材實(shí)料就得通過(guò)質(zhì)量檢查,就得經(jīng)過(guò)抽樣。說(shuō)白了,就是孩子做完了,你得檢查!

  2、鼓勵+引導。著(zhù)名的全球幼兒潛能開(kāi)發(fā)教育專(zhuān)家周弘有一句話(huà)是這么說(shuō)的“說(shuō)你行,你就行,不行也行;說(shuō)你不行,你就不行,行也不行”。這也是他把自己又聾又啞的女兒培養成我們眼中的天才的法寶之一。說(shuō)白了,就是你說(shuō)他這里做得好,那里做得棒,他會(huì )特別有興趣,特別有信心。天天說(shuō)孩子這笨,那笨,不笨都給說(shuō)笨了。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn),你得去觀(guān)察。每個(gè)人都希望得到表?yè)P,你多表?yè)P幾句也沒(méi)什么。我們班每個(gè)同學(xué)都有打掃衛生的任務(wù),鐘召軍跟劉林泉被安排打掃辦公室,這樣安排實(shí)際上就是不指望他們兩個(gè)了。事實(shí)也是如此開(kāi)學(xué)一兩個(gè)月幾乎一次都沒(méi)有來(lái)掃過(guò)。突然,有一天,劉林泉不知道怎么回事,主動(dòng)來(lái)把辦公室打掃得干干凈凈。我就趁勢垮了兩句,獎勵了一個(gè)糖。這下就不得了,回到教室到鐘召軍面前顯一下。第二天,兩個(gè)人都來(lái)。我就都表?yè)P,都獎勵。此后,不說(shuō)了,天天都多積極。積極打掃衛生,也積極找我要糖吃。提醒:表?yè)P得抓住時(shí)機。

  3、勇于承擔后果。也許有的家長(cháng)清楚,我對沒(méi)有完成任務(wù)的小干部的處罰是很重的。經(jīng)常是普通人罰寫(xiě)一篇字,干部就是兩篇。有些特殊活動(dòng)的違紀處罰也很重,動(dòng)輒就是10篇,20篇字的罰。但我相信,你的孩子沒(méi)被罰過(guò)。處罰重,才不會(huì )有人觸犯。事實(shí)上真正被罰的人很少,一學(xué)期,也就只有幾個(gè)人。

  4、積極爭當小干部。小干部很鍛煉人。小干部也能得到更多培訓和展示自己的機會(huì )。還有就是能當個(gè)小干部很不容易。比如我們學(xué)習組長(cháng)首先要要求在規定的時(shí)間把全書(shū)的基本任務(wù)完成,其次還要在執行能力上相互比較。說(shuō)實(shí)話(huà),這學(xué)期能最后當上學(xué)習組長(cháng)的孩子都特別不容易。其他小干部當得也不容易,像勞動(dòng)委員,本來(lái)沒(méi)有衛生任務(wù),但經(jīng)常打掃得比誰(shuí)都多。小干部怎么當,除了老師引導以外;各位家長(cháng)有空不妨也指點(diǎn)一下,以讓其有更出色的表現。

  5、習慣。我們班目前的情況真的不樂(lè )觀(guān)。以目前的狀態(tài)繼續下去的'話(huà),我們班將會(huì )隨著(zhù)年級的升高,成績(jì)會(huì )越來(lái)越差。目前我們班一大群高度危險人物,這些人如果失去家長(cháng)的輔導支撐的話(huà),很快就會(huì )站不起來(lái),成為年級最差的學(xué)生。所以我在此發(fā)出我們班的第一個(gè)危險警報。這個(gè)警報我可不是隨便發(fā)出的,說(shuō)實(shí)話(huà),上一年我教三班時(shí),班上考最后一名,我也不會(huì )發(fā)出警報,因為雖然考最后一名,但所有的學(xué)習活動(dòng)都是學(xué)生操作,包括家庭作業(yè)的布置和批改。學(xué)生團結互助,學(xué)風(fēng)正,學(xué)習氛圍濃。而且成績(jì)持續上升,雖是最后一名,但與第一名就那么零點(diǎn)幾到一分的差距,根本算不上什么。最重要的是,學(xué)生的學(xué)習是自發(fā)的,不是老師逼著(zhù)學(xué)的。而現在我們班,雖然語(yǔ)文、數學(xué)都在前列,但是大家要知道,相對其他班而言,邊老師和我在一班花的時(shí)間要多得多,在老師這方面已經(jīng)飽和了,老師能給學(xué)生的就這么多了。此外,班上學(xué)生輔導也已經(jīng)飽和,老實(shí)說(shuō),我們有的大組長(cháng)為了輔導組員識字背課文,好多時(shí)候連課都沒(méi)有下過(guò)。所以現在我和孩子能依靠的就只有在坐的各位家長(cháng)了。

  首先,從下學(xué)期開(kāi)始,我希望每天的定量任務(wù)能夠做到學(xué)生到校一次性就過(guò)關(guān)。定量任務(wù)指的是每日的識字、讀課文、背誦、聽(tīng)寫(xiě)、說(shuō)話(huà)等。這項任務(wù)將在頭一天以復習和預習作業(yè)出現。當家長(cháng)監督孩子在家預先做好準備了,學(xué)校里才能空出更多時(shí)間讓孩子看課外書(shū),做更多益智游戲,參加更多學(xué)校社團活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)的沖擊下開(kāi)發(fā)大腦智力。

  第二,從下學(xué)期開(kāi)始,我希望每個(gè)孩子的書(shū)寫(xiě)家庭作業(yè)都工工整整,沒(méi)有錯誤。這學(xué)期我班家庭作業(yè)的書(shū)寫(xiě)工整方面已經(jīng)形成了良性競爭,大部分孩子的書(shū)寫(xiě)都比較工整。但以下孩子,家長(cháng)需要注意:袁茂林,一直沒(méi)進(jìn)步;歐陽(yáng)佳,父母回家一次好一次,父母不在家就亂寫(xiě);張治華急劇退步;馬一雙退步;張禮巧沒(méi)進(jìn)步;周渤淶下降;甘偉杭、張嘉杰書(shū)寫(xiě)速度過(guò)慢。家庭作業(yè)不出問(wèn)題了,聽(tīng)寫(xiě)和組詞等問(wèn)題就不打了。

  第三,從下一學(xué)期開(kāi)始,我希望在課堂上盡量壓縮,甚至不再講生字,以空出大量時(shí)間去講閱讀和寫(xiě)作知識,去講如何審題和做題。所以希望各位家長(cháng)對孩子的識字要特別關(guān)注,F在我對這個(gè)假期需要對識字做重新檢查及下學(xué)期要特別注意的學(xué)生做個(gè)通報:張禮巧,鐘召軍(含拼音),劉林泉,楊志豪(含拼音聲調),楊瑋力(還需特別注意拼音),嘉思琪、危峙豪、甯家鑫。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 12

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng):

  你們好!我是一(三)班的班主任老師,可能有些家長(cháng)還是第一次見(jiàn)面。我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道,有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習中,成績(jì)怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  一、班級管理

  我們這個(gè)班現在的孩子很多是獨生子女,朋友少,伙伴少。針對這個(gè)問(wèn)題,今年我采取了團結協(xié)作,互幫互助的管理模式,對困難的學(xué)生要伸出援助之手,對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助,要樹(shù)立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。

  我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一起學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。

  二、學(xué)生方面

  1、學(xué)習方面

  (1)課堂表現

  一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,如: 等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課堂紀律非常好,如: 等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”,根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題。惰性很強。

  (2)其他方面

  有些孩子書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮,如: 等同學(xué),他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀(guān)和學(xué)習。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng),不怕臟,不嫌累主動(dòng)為班集做事情,如: 等同學(xué)。他們的表現都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,都沒(méi)有好好做題,有的題根本都沒(méi)有做完了,有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(cháng)們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問(wèn)題妥善解決。

  2、作業(yè)方面

  開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),或者甚者干脆不寫(xiě),這樣的情況時(shí)有發(fā)生?赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì )不寫(xiě)作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(cháng),你面對的是一年級的小學(xué)生,他們的學(xué)習自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習都離不開(kāi)家長(cháng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),每天不光有書(shū)面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習不但要寫(xiě),還需要朗讀,背誦,聽(tīng)寫(xiě),背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(cháng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)還寫(xiě)好啦?怎么能行呢?當然,有些家長(cháng)也很苦惱,孩子小學(xué)不好話(huà)不知道孩子什么作業(yè),搞得家長(cháng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說(shuō)不好,可以去問(wèn)別的孩子嘛,或者也可以問(wèn)我,實(shí)在不行你告訴我,我每天把作業(yè)給你寫(xiě)在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,讓他不寫(xiě)作業(yè)啊。因此,我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩(shī),聽(tīng)寫(xiě)生字,大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。

  所以,我懇請各位家長(cháng),一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

  三、匯報考試情況

  雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習情況。對待孩子的考試成績(jì),我們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著(zhù)不如意的分數,沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì ),把問(wèn)題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程?荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標,而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標簽。

  由于孩子剛入學(xué)還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少,會(huì )但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jì)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人,不及格16人。全班分數最高的是范鶴同學(xué)語(yǔ)文98數學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(cháng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

  總之要提高成績(jì)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字:“勤”與“堅持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(cháng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

  四、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習內容與方向

  通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開(kāi)始學(xué)習漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認。其實(shí)教孩子們認字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買(mǎi)太多的書(shū),平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì )孩子認很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱(chēng),在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字,孩子認的'字越多他們學(xué)習熱情就會(huì )越高。我們以后會(huì )要求孩子準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子去記錄孩子們會(huì )認的字,希望能等到你的配合。另外以后家長(cháng)在輔導家庭作業(yè)時(shí)除了寫(xiě)生字,讀課文,背課文的作業(yè)也會(huì )相應地比較多,希望家長(cháng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請不要丟,我會(huì )每天布置一些拼音寫(xiě)話(huà)的作業(yè)希望家長(cháng)朋友能夠重視起來(lái)幫孩子一起完成。

  五、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望

  一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數的五十幾分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

  (一)、安全方面

  安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險品;外出要征得家長(cháng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人說(shuō)話(huà)等等有關(guān)安全方面的教育。

  (二)、學(xué)習方面

  培養孩子良好的學(xué)習習慣。

  督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,字體不工整,錯誤也多。希望各位家長(cháng)從小培養孩子良好的學(xué)習習慣。習慣包括認真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就開(kāi)小差了,喜歡轉來(lái)轉去,找人說(shuō)話(huà),或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

  (三)、生活方面

  培養學(xué)習科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念:

  在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意:

  (1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1:50前到校,2:00準時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請假。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就沒(méi)精神,下午第一節打盹的現象就更嚴重了,請家長(cháng)給予關(guān)注。

  (3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時(shí)和我溝通。

  尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視。最后,請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家!

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 13

各位家長(cháng):

  你們好!

  感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),謝謝你對學(xué)校教育工作的支持!半個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了, 我知道,有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習中,成績(jì)怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次全市的一日開(kāi)放活動(dòng),我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要目的就是加強家校聯(lián)系,具體細致地交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習和生活方面的情況,共同探討一條適合孩子成長(cháng)和發(fā)展的道路。

  42名小朋友組成了一班這樣一個(gè)大集體,孩子們聰明活潑、善良可愛(ài),懷著(zhù)對小學(xué)生活的憧憬,對老師的美好期待,步入了小學(xué)一年級的學(xué)習。說(shuō)實(shí)話(huà),和幼兒園以游戲、玩樂(lè )為主的學(xué)習生活相比,一年級孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,課程多了,作業(yè)也多了。記得在《品德與生活》的課上,我問(wèn)過(guò)小朋友,你覺(jué)得小學(xué)生活與幼兒園生活哪里不一樣呢?孩子們說(shuō)了很多,其中有一個(gè)孩子就說(shuō),苦了,老師要求嚴格了。說(shuō)的很不錯?墒橇⒖叹陀行∨笥颜酒饋(lái)說(shuō),她說(shuō):“因為我們長(cháng)大了!”我覺(jué)得這個(gè)意識很重要,不能再以幼兒園的標準來(lái)衡量自己,孩子只有意識到這一點(diǎn),才能進(jìn)一步提高對自己的要求。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的適應期,絕大部分小朋友已經(jīng)能適應小學(xué)階段的學(xué)習生活。孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了上早讀課,學(xué)會(huì )了排隊做操,學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà),還知道了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團結協(xié)作?梢哉f(shuō),孩子的進(jìn)步還是很明顯的。

  一個(gè)人從小養成的行為習慣會(huì )長(cháng)遠地起作用,甚至會(huì )影響一生。對于低年級小學(xué)生來(lái)說(shuō),從一入學(xué),就培養他們形成良好的學(xué)習行為習慣是很重要的。如果培養得法,盡早形成良好習慣,不但有利于當前的學(xué)習,還將使學(xué)生終身受益。我們學(xué)校十分重視對學(xué)生行為習慣的培養,希望通過(guò)學(xué)校教育把每個(gè)學(xué)生培養成“廣博風(fēng)雅”,也就是“知識廣博、有博愛(ài),舉止文雅” 的博雅好少年。學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了“八好”活動(dòng),這“八好”分別是做好操、唱好歌、走好路、行好禮、寫(xiě)好字、讀好書(shū)、上好課、掃好地。根據一年級學(xué)生的特點(diǎn),這段時(shí)間,我們重點(diǎn)培養了a.做好操。這個(gè)“操”指的是眼保健操和廣播操。做眼保健操除了教會(huì )學(xué)生正確的姿勢、穴位外,更與正確的讀寫(xiě)姿勢的訓練結合起來(lái),使學(xué)生明白眼睛是心靈的窗戶(hù),要保護好自己的眼睛。做廣播操則首先教會(huì )學(xué)生如何排隊,如何做到“靜、快、齊”,通過(guò)集隊的訓練使學(xué)生明白自己的一言一行代表著(zhù)集體的形象,從而培養其集體主義觀(guān)念。做廣播操則首先讓其明白做操的好處,思想上重視了,才能自覺(jué)、認真的做操。b.輕輕地走路,上下樓梯靠右行,課間開(kāi)展有益的活動(dòng),不奔跑追逐,上廁所時(shí)不奔跑追逐。舉例 可以說(shuō),孩子的安危時(shí)時(shí)刻刻都放在我們每個(gè)老師心上。c. 行好禮。人們常說(shuō) “言為心聲,行為言表”,講文明懂禮儀是一個(gè)小學(xué)生必須具備的良好習慣。 在中華民族的源遠流長(cháng)、豐富多彩、博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中,很多優(yōu)良的、傳統的禮儀規范,直至今天仍然有很強大的生命力,它是中華民族的寶貴財富。我們從坐、立、行、禮貌語(yǔ)、體態(tài)語(yǔ)等方面對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓練;如:在升國旗時(shí),要衣著(zhù)整潔,脫帽肅立,行隊禮或注目禮;唱國歌時(shí)要嚴肅,聲音洪亮;參加集會(huì )要守時(shí)肅靜,大會(huì )發(fā)言向師長(cháng)和聽(tīng)眾敬禮,發(fā)言結束要道謝;觀(guān)看演出和比賽,要適時(shí)適度鼓掌致意;要尊重長(cháng)輩,家中吃飯請長(cháng)輩先就座,離家或回家與家長(cháng)要打招呼;對待客人要主動(dòng)問(wèn)候,微笑致意,起立歡迎,招手送別,講話(huà)的時(shí)候要看著(zhù)對方的眼睛……開(kāi)學(xué)初,有的小朋友早晨一進(jìn)教室就主動(dòng)向老師問(wèn)好,而一部分同學(xué)則大搖大擺地走進(jìn)教室,即使遲到了也是如此。針對這種情況,我在班上開(kāi)展了評選禮儀之星的活動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立榜樣。并且教些瑯瑯上口的兒歌如“早上見(jiàn)面問(wèn)聲好,接受幫助說(shuō)謝謝……”沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間,班上的小朋友都變得彬彬有禮。

  學(xué)校也針對性的開(kāi)展了“常規管理班班行”活動(dòng),采用教師、學(xué)生共同檢查的形式從早讀、兩操、課間、午休、放學(xué)、競賽等方面進(jìn)行量化評比。在評比中,學(xué)生不但養成了良好的行為習慣,集體榮譽(yù)感也都增強了。

  孔子曾說(shuō):“少年若成性,習慣如自然!绷己玫牧晳T將使孩子終身受益,今后我們將繼續采用各種生動(dòng)活潑的形式對孩子的習慣持之以恒的進(jìn)行培養、訓練,希望家長(cháng)能繼續配合我們幫助孩子養成良好的行為習慣。

  同時(shí),作為一名班主任,我還注重了良好班風(fēng)的建設。著(zhù)名教育學(xué)家馬卡連柯也曾說(shuō):“教育了集體,團結了集體,加強了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量!。首先精心對教室進(jìn)行布置,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。如在先鋒角內貼上班干、隊干及進(jìn)步之星的介紹,立學(xué)身邊的典型,從身邊的人學(xué)起,樹(shù)立榜樣的`作用,在學(xué)生心中都留下了深刻和印象,從而形成一種自尊自愛(ài)、自己激勵的動(dòng)力。同時(shí)在學(xué)生中開(kāi)展“身邊的榜樣”、“我要向他學(xué)”“這樣做才對”等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,用榜樣的力量激勵學(xué)生學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn),鼓起超過(guò)對方的勇氣,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成! 其次,培養班級成員的集體榮譽(yù)感。讓每位學(xué)生成為班集體的主人,不光讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理,還讓他們積極參與學(xué);顒(dòng)的安排,如教室布置比賽、廣播操比賽、秋季運動(dòng)會(huì )……使其承擔一定的責任和義務(wù),增強其對班級管理的服務(wù)意識和經(jīng)驗,從而培養學(xué)生的責任感和集體榮譽(yù)感,促進(jìn)學(xué)生特別的發(fā)展,提高其自己教育的能力。特別是以小隊為單位的“優(yōu)秀小隊”的每周評選更是在班級內形成了“你追我趕,共同進(jìn)步”的良好氛圍。再次,組建作風(fēng)優(yōu)良的班委會(huì )。日常班級管理中實(shí)行的 “競爭上崗制”,中、小隊干部均采用自己推薦和學(xué)生民主推薦相結合的形式產(chǎn)生,他們在學(xué)生中有一定的威望。因此,平時(shí)在班級日常工作中行使管理職能時(shí),基本上能起到令行禁止的作用。并且采用輪換制,讓每個(gè)孩子的能力都得到發(fā)展。另外,每學(xué)期開(kāi)始,讓全班同學(xué)討論制定“班集體的奮斗目標”、“優(yōu)秀班干部”標準、“值日班長(cháng)崗位責任制”、“小隊干部崗位責任制”、“課代表崗位責任制”……學(xué)期結束時(shí),評選出“優(yōu)秀班干部”,既能使作出貢獻的班干部能獲得一種榮譽(yù)感,又能幫助班干部樹(shù)立威信。

  但是,由于一年級的學(xué)習生活跟幼兒園有很大不同,有一部分小朋友還不能很好的適應。一種表現是緊張,缺乏自信心。舉例如 針對這種情況,我們就一定要多鼓勵,不能一味責罵,以幫助孩子樹(shù)立信心,培養學(xué)習興趣。如字寫(xiě)得沒(méi)有別人漂亮,可以安慰她“沒(méi)關(guān)系,你才剛寫(xiě)字,媽媽小時(shí)候也這樣,只要多練習就好了。媽媽和你一起練,好嗎?”只要第二個(gè)字比第一個(gè)寫(xiě)得好,就表?yè)P他。其次還要利用吃飯、上學(xué)路上等時(shí)間多和孩子交流交流,談?wù)剬W(xué)校里發(fā)生的事,以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,幫助孩子解決。前幾天我聽(tīng)小朋友說(shuō)有個(gè)孩子被爸爸打了一頓。問(wèn)其原因就是因為回家作業(yè)忘記了。孩子要不要打,必要時(shí)當然要。這也是大家的一種教育手段。但不能弄不弄就打,要講究教育的藝術(shù)。孩子畢竟是孩子,做錯了事,問(wèn)清原因,跟他講講道理。實(shí)在不行再給他點(diǎn)教訓,但次數要少。根據我的經(jīng)驗,經(jīng)常被父母打罵的孩子,不僅身心受到傷害,而且還會(huì )有暴力傾向。再退一步說(shuō)孩子真會(huì )被打成才嗎?所以,大家在教育孩子時(shí),一定要注意方法。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 14

各位家長(cháng):

  你們好!

  首先感謝你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),這即是對您的孩子的關(guān)心,也是對我們學(xué)校教育工作的支持!這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),主要目的是想向各位匯報一下孩子在校的各方面情況,以及通過(guò)上次的期中摸底考試,分析我班的大致學(xué)情,以便家長(cháng)們能更好的與學(xué)校溝通合作,讓孩子更快的成長(cháng)。最后,希望通過(guò)我們彼此的溝通,家長(cháng)們能意識到家庭教育的重要性,在生活上,學(xué)習上,習慣上多關(guān)注孩子。只有我們共同努力,孩子們才能得到真正的健康快樂(lè )的成長(cháng)。

  一、放映幻燈片,介紹孩子在校的情況。

  時(shí)光飛逝,可喜的是這些孩子們在家長(cháng)您與我們教學(xué)工作者的合作下,現在已經(jīng)適應了小學(xué)生活。他們明白了什么是課堂,課堂上的自己要怎樣來(lái)學(xué)習,自己要怎樣地表現才會(huì )贏(yíng)得同伴、老師的更多稱(chēng)贊。

  在此,我對班級各方面獲得成長(cháng)的孩子予以表?yè)P。

  1、能主動(dòng)做好課前準備的孩子有:

  2、能主動(dòng)幫助班級勞動(dòng)的孩子有:

  3、班上的孩子都是班級的小主人,每個(gè)孩子都有自己的職責,對自己的職責認真負責的孩子有:

  4、自理能力強的孩子有:

  5、能愛(ài)護自己書(shū)籍及文具的孩子有:

  6、能有序整理自己書(shū)桌、書(shū)包的孩子有:

  7、書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)的孩子有:

  8、上課愛(ài)積極舉手、思維活躍的孩子有:

  9、做作業(yè)細致認真的孩子有:

  10、與開(kāi)學(xué)相比,各方面有明顯進(jìn)步的有:

  二、針對期中摸底測試結果,分析我班學(xué)情。

  十一月初的期中摸底測試已經(jīng)結束,各位家長(cháng)都已經(jīng)獲悉了孩子的學(xué)習成績(jì),或許幾家歡喜幾家愁吧。孩子新進(jìn)小學(xué)校門(mén),是否已經(jīng)完全進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài),在哪些方面與其他孩子有差距,應該是大家比較關(guān)心的問(wèn)題。我先就上次測試的基本情況進(jìn)行大致分析:期中測試中,我班的及格率是百分之百,最低分73,最高分99,平均分90.7,90分以上者24人,占全班一半以上。從試卷難度上來(lái)看,這套試題拼音題目與字詞題各占一半,難度偏大,比較好的反映了孩子的學(xué)前教育情況。拼音題上,全班錯誤人數較少,說(shuō)明孩子在拼音的學(xué)習中較扎實(shí)。但組詞造句上,失分較嚴重,由于臨近考試,我們才進(jìn)行了一個(gè)單元的識字教學(xué),所以存在一定的客觀(guān)因素,家長(cháng)們大可不必過(guò)分批評孩子?傮w來(lái)說(shuō),孩子在前兩個(gè)月已經(jīng)逐漸適應了學(xué)校的緊張節奏,能以較好的狀態(tài)去進(jìn)行學(xué)習,是一個(gè)比較好的開(kāi)始。

  望子成龍,望女成鳳是每個(gè)家長(cháng)的心愿,我能理解家長(cháng)們的這種心態(tài),但在看到成績(jì)單的時(shí)候,家長(cháng)們還是得先冷靜下來(lái)分析,孩子是否優(yōu)秀,不能用一張成績(jì)單來(lái)決定,這對于他們來(lái)說(shuō)太苛刻。我們要做的就是分析孩子在哪方面不足,考試中暴露了孩子的哪些問(wèn)題,我們可以采用什么方法去解決,這樣才是考試真正的目的,才能促進(jìn)孩子的成長(cháng)。接下來(lái)的一個(gè)半月比較緊張,學(xué)習任務(wù)很重,希望各位家長(cháng)能擺正心態(tài),幫助孩子調整心理,鼓勵他們以更好的狀態(tài)去面對繁重的學(xué)習。我們已進(jìn)入了課文的學(xué)習階段,許多家長(cháng)也在給留言說(shuō),若在家里給孩子輔導該怎樣進(jìn)行,那我就對本冊教學(xué)要求現將教學(xué)要求告知家長(cháng):每篇課文都要進(jìn)行熟練地朗讀,課后要求背誦的篇目,需要進(jìn)行背誦。課后會(huì )認的生字要進(jìn)行熟練的認讀,課后田字格的生字更要求會(huì )默會(huì )組詞運用。每課后的“我會(huì )讀”“我會(huì )說(shuō)”“讀讀說(shuō)說(shuō)”尤為重要,要求能夠熟練地掌握。

  三、重視家庭教育,多關(guān)注孩子的成長(cháng)。

  人的教育是一項系統的教育工程,這里包含著(zhù)家庭教育、社會(huì )教育、集體(托幼園所、學(xué)校)教育,三者相互關(guān)聯(lián)且有機地結合在一起,相互影響、相互作用、相互制約。但在這項系統工程之中,家庭教育是一切教育的基礎。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說(shuō),把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:

  1、家庭;

  2、學(xué)校;

  3、兒童所在的集體;

  4、兒童本人;

  5、書(shū)籍;

  6、偶然出現的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用。

  開(kāi)學(xué)時(shí),我翻看了我班的學(xué)生情況,發(fā)現我班孩子大多數都來(lái)自經(jīng)商家庭,父母們由于工作繁忙,無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習,只得把他們送到了我們學(xué)校。首先感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任,我們也會(huì )盡全力來(lái)幫助你們照顧孩子,從各方面促進(jìn)他們的成長(cháng)。但是不管我們有多少耐心和愛(ài)心,我們也只是孩子的老師,或者朋友,我們的關(guān)心遠遠不及你們家長(cháng)對孩子一句溫暖的話(huà)語(yǔ),你們對孩子各方面的關(guān)注才是他們最需要的。雖然短短的兩天周末,還是希望家長(cháng)們能抽空輔導孩子的作業(yè),如果他有潛力,您還可以讓他們讓他們多看看書(shū),吸收更多的營(yíng)養;如果他基礎不牢靠,您可以多鼓勵他,在完成規定作業(yè)前提下,進(jìn)行一些基礎的訓練。天冷了,雖然您工作忙碌,但別忘記了,您的孩子可能沒(méi)有足夠御寒的衣物,只能向同學(xué)尋求幫助。

  我知道在坐的很多家長(cháng)都能明白家長(cháng)在孩子心中的重要性,并且在教育子女上有自己獨到的方法和經(jīng)驗,但我還是想談?wù)勛约涸谶@方面的一些想法,希望能給大家一些幫助。

  1、教育的重點(diǎn)是以品德教育為主,培養孩子良好的道德品質(zhì)和養成良好行為習慣,行為習慣包括:生活習慣、勞動(dòng)習慣、學(xué)習習慣等,以及教會(huì )孩子如何學(xué)“做人”,這些都是家庭教育最重要的部分。小學(xué)不僅僅是學(xué)習打基礎的時(shí)候,更是孩子養成良好習慣的重要階段,如果培養得法,不但有利于當前的學(xué)習,還將使學(xué)生終身受益。行為習慣有很多,家長(cháng)千萬(wàn)不要眉毛胡子一把抓,一樣一樣還解決。這段時(shí)間我也在抓孩子的行為習慣,在此之前,通過(guò)觀(guān)察,對于孩子需要改進(jìn)的問(wèn)題,我列出了一張清單,并寫(xiě)好每項問(wèn)題解決的時(shí)間。如我發(fā)現孩子每次下課后,地上都會(huì )有很多紙屑,而且座位亂七八糟,極影響視覺(jué),我想孩子在這樣的`環(huán)境下,如何進(jìn)行學(xué)習。所以在先對他們講好規則,劃好每個(gè)人的衛生責任區,幫助孩子指定每張桌子擺設的固定位置。每節下課后,我都會(huì )到教室檢查學(xué)生的座位是否整齊,兩周后,孩子們都能比較自覺(jué)的先擺好桌椅,再離開(kāi)座位。接下來(lái),我便要按照清單幫助孩子收拾自己的桌子,整理書(shū)包。在家里,家長(cháng)也可以采取這種方法,發(fā)現孩子很多方面不足,先別慌,理清思路,常抓不懈,逐個(gè)擊破。

  2、作為家長(cháng),應該多培養孩子的學(xué)習習慣。第一要確定每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間學(xué)習。學(xué)習時(shí)書(shū)桌上不要放多余的東西,以免轉移孩子的注意力。特別提醒的是:即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,提醒他及時(shí)復習、預習功課。如此每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間學(xué)習,漸漸的,孩子就養成放學(xué)后在家用功的習慣。當然,剛開(kāi)始幾個(gè)月,家長(cháng)應該陪在身邊?赡苣X(jué)得麻煩,但是孩子一旦養成習慣,今后您就不用再多操心了。第二,要養成讀書(shū)的習慣。書(shū)包中經(jīng)常備一本課外書(shū),讓孩子在課余時(shí)間讀書(shū)。在家時(shí)也可以規定孩子每天讀半小時(shí)的書(shū)。孩子養成讀書(shū)習慣,可以培養他們的聽(tīng)力、理解力,而且思想容易集中,做事情也能持久。養成注意力集中的方法除了讀書(shū),還有其他方法。比如,平時(shí)回家和孩子聊天時(shí)將手放在孩子的肩膀上,互相看著(zhù)對方的眼睛說(shuō)話(huà)。只要視線(xiàn)相連接,孩子就不得不集中注意力聽(tīng),只要每天持續不斷,就能培養出很會(huì )聽(tīng)的孩子。另外,家長(cháng)注意,有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時(shí)候。

  最后,我還想向各位提幾個(gè)要求,希望大家能夠一如既往的支持我們的工作。

  1、堅持填寫(xiě)《家校手冊》,您的幫助才能促進(jìn)我們工作的開(kāi)展,只有了解孩子各方面的情況,我們才能對癥下藥。在此感謝我班宋林蕓、宋妍冰、言尚思、齊俊杰、周柏杉、陳佳瑩、楊思改、文駿、張渝培、紀錦程、段家欣、聶楠欣、廖柯宇、熊杜成、張方舟、帥曉東、覃婕妤、蘇里澤、曹鑫彬、彭真、易靖博、言鑫宇、陳思杰等孩子家長(cháng),因為你們每周堅持書(shū)寫(xiě)孩子各方面情況,或者與我們交流教育子女的方法,我們才能這么快的了解孩子的特點(diǎn),并更好的處理孩子的問(wèn)題。為了讓我們更好的了解孩子在周末里的作業(yè)情況,請各位家長(cháng)在每次輔導周末作業(yè)后,都在手冊上簽字,或者寫(xiě)上孩子在作業(yè)中存在的一些問(wèn)題。

  2、上學(xué)期間最好不要讓孩子帶零食,由于孩子自控力差,經(jīng)常出現上課吃零食現象,上學(xué)期間不要給孩子零花錢(qián),以免在校門(mén)后買(mǎi)不衛生的零食吃。

  3、盡量不要頻繁來(lái)?赐⒆,這樣容易讓孩子分心。無(wú)意中會(huì )增加孩子的壓力。

  4、請多多和我們老師聯(lián)系,了解學(xué)生在校學(xué)習情況。

  最后,作為老師,我會(huì )盡我的所能,力爭使班級的每一個(gè)孩子都得到提高和進(jìn)步,需要說(shuō)明的是,教師是人,而非神。我們面對的是30多個(gè)孩子,因為是寄宿制班級,一個(gè)人要關(guān)注這么多孩子的吃穿住行,尤其是抓學(xué)習,我也承受著(zhù)相當大的壓力,在工作中也難免有時(shí)會(huì )存在考慮不周到的地方,而各位家長(cháng)面對的是你們自己的一個(gè)孩子,所以,希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習情況。孩子健康的成長(cháng)不僅是你的希望,也是老師的希望。真誠感謝家長(cháng)們來(lái)校,如果你們對我們的工作有什么意見(jiàn)和建議,可以提出來(lái),我們會(huì )盡量解決和接受。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 15

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!首先請允許我代表一年級全體師生,感謝各位對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的是:希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  一、介紹本班基本情況

  作為一乙班班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生45人,男生24人,女生21人,總體情況是男生較調皮,而女生相對文靜。

  一、語(yǔ)文教學(xué)方面:

  1、課堂上發(fā)言積極的有:

  2、作業(yè)工整的有:

  3、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有:

  以上的情況是各科老師反饋的基本情況。綜合其他常規來(lái)看,小朋友們在衛生、勞動(dòng)方面都表現得很不錯。取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的,所以我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長(cháng)表示感謝。

  二、存在問(wèn)題

  兩個(gè)班的具體情況待會(huì )我們分班介紹,我在這里主要是針對我們一年級的共同問(wèn)題來(lái)談一談。

  家長(cháng)們都清楚現在最難教的就是一年級。因為一年級的學(xué)生剛入學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識,又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。要教好他們也實(shí)在不容易。有的小朋友聽(tīng)講不認真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng),干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好了特別是男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自己約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任,對于每個(gè)孩子的安全,我們是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會(huì )課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動(dòng)的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,來(lái)到學(xué)校要直接進(jìn)教室,不追跑、撩打。

  一個(gè)星期下來(lái),我們覺(jué)得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同樣在一個(gè)班級學(xué)習,同樣的老師講課,為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢?我認為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習習慣差別大的后果,比如我們年級有90個(gè)人,90個(gè)人就有90種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而異的'確很難。所以懇請各位家長(cháng)一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養,給孩子打下堅實(shí)的基礎,不要輸在起跑線(xiàn)上,F在是一年級,學(xué)的東西很容易,是打基礎的時(shí)候,是養習慣的時(shí)候,也許一年級學(xué)生考試打個(gè)90,100,這是很平常的事情,但是真正能夠看出成績(jì)的是從三年級開(kāi)始,所以,家長(cháng)們一定要在這兩年幫助您的孩子養成好的學(xué)習習慣,學(xué)得扎實(shí)。

  三、緊張而充實(shí)的學(xué)習已經(jīng)開(kāi)始,下面我把需要請各位家長(cháng)配合的事項說(shuō)明一下:

  這幾周我們重點(diǎn)是抓常規,請家長(cháng)注意

  a、每天按課表和孩子一起準備好書(shū)和其他學(xué)習用品、生活用品。比如衛生紙、水杯等等。(舉例:有的孩子要上廁所沒(méi)有紙,結果把褲子弄臟;有的小朋友喝了牛奶吃了沐淋沒(méi)有紙巾擦嘴巴,弄的跟個(gè)小花貓似的;尤其是在學(xué)校吃飯的小朋友,更應該準備好這些東西。前天我們班上就有一個(gè)小朋友沒(méi)有帶水杯,結果一天都沒(méi)喝水。跟別人共用也不衛生。)

  b、遵守學(xué)校的作息時(shí)間:星期一升旗,7:40到校,其他幾天7:50到校;中午11:30放學(xué),下午2:15到校;周一到周四下午3:30放學(xué),周五下午兩節課,4:15放學(xué)。早上和中午送孩子來(lái)學(xué)校時(shí)除非有必要,比如有的家長(cháng)要來(lái)給孩子交錢(qián),或者老師請家長(cháng)過(guò)來(lái)有事,否則請家長(cháng)不要進(jìn)校,因為現在外面的環(huán)境也不是很好,人多嘴雜,不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一;再則,家長(cháng)們讓孩子自己進(jìn)入學(xué)校,也是培養孩子的獨立能力,如果要進(jìn)校,也請家長(cháng)在校門(mén)口登記清楚,學(xué)校行政會(huì )每天都在校門(mén)口檢查,如果有違反規定的將會(huì )扣班分,影響到班級榮譽(yù)。

  c、請家長(cháng)們不要給孩子零用錢(qián)買(mǎi)零食帶到學(xué)校來(lái)吃,也不要帶玩具,保持校園環(huán)境衛生,讓孩子養成好習慣。

  d、現在學(xué)校周?chē)谑┕,所以家長(cháng)們一定要強調注意安全,教育孩子不要去工地逗留,同時(shí)希望每一位家長(cháng)每天都能按時(shí)接送孩子上下學(xué),有時(shí)候家長(cháng)因為其他原因來(lái)晚了,老師都是要孩子站在校門(mén)口等候,家長(cháng)也要教育孩子一定不要隨便自己亂走。當然,最好就是請按時(shí)接送。另外,請家長(cháng)讓孩子一定要記住家里的有效電話(huà)號碼,以便不時(shí)之需。開(kāi)學(xué)的時(shí)候每位家長(cháng)都留下了號碼,但是有的號碼好像已經(jīng)作廢,所以如果電話(huà)號碼有更改的,請即時(shí)到班主任處說(shuō)明一下。

  四、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習方面:

  關(guān)于拼音教學(xué):我們現在已經(jīng)學(xué)習了幾個(gè)聲母bpmfyw和單韻母aoeiuv,接下來(lái)是進(jìn)行復韻母的學(xué)習,已經(jīng)學(xué)完的韻母要能夠讀出四聲,并且能夠和聲母拼讀出來(lái)。復韻母比聲母更加難一些,學(xué)完后的要求也是能聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)。所以希望家長(cháng)們讓孩子在家多讀,多拼。每天的學(xué)習都要從聽(tīng)、讀、寫(xiě)、默四個(gè)方面過(guò)關(guān)。我們每天都會(huì )在學(xué)校里完成一部分,但是回家后家長(cháng)還要從這些方面對孩子的學(xué)習進(jìn)行檢查和督促,看看他們是不是會(huì )拼會(huì )讀了,會(huì )不會(huì )寫(xiě)和默。建議家長(cháng)們給孩子買(mǎi)一套這樣的拼音卡片,孩子們可以在課堂上和我一起做拼音游戲,回家后也能和家長(cháng)一起用卡片玩游戲,一邊玩一邊鞏固復習。一個(gè)月以后,學(xué)校將對拼音學(xué)習做一個(gè)過(guò)關(guān)測試,要求每個(gè)孩子都必須過(guò)關(guān),拼音是語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)重點(diǎn),也是難點(diǎn),請家長(cháng)們多費點(diǎn)心思,讓孩子為以后的學(xué)習打下一個(gè)好基礎。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 16

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!首先對各位家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )表示感謝!在開(kāi)學(xué)到現在的這兩個(gè)多月里,孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,但同時(shí)也暴露了不少問(wèn)題,所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),讓我們再次相聚一起,共同探討孩子在學(xué)習、成長(cháng)中的問(wèn)題。

  現在請耿老師說(shuō)一說(shuō)數學(xué)方面孩子們目前存在的問(wèn)題。

  今天,我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長(cháng)最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì),更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個(gè)方面和家長(cháng)進(jìn)行溝通。

  一、孩子的安全問(wèn)題

  1、請各位家長(cháng)按時(shí)接送孩子。我們班的大部分家長(cháng)都能按時(shí)接送孩子,對此我對大家對我工作支持表示感謝。每天早上請大家準時(shí)把孩子送到學(xué)校。早上7點(diǎn)35應讓孩子坐在教室里。7點(diǎn)45分就準時(shí)上早讀了。語(yǔ)文不讀是不行的早讀是非常寶貴的時(shí)間,請各位家長(cháng)一定準時(shí)把孩子送到學(xué)校。

  放學(xué)接送孩子方面,我們班的家長(cháng)做得比較好,因為如果您接孩子來(lái)晚了,一怕孩子等得不耐煩,到處亂逛,出現意外。二怕孩子在校門(mén)口等待的時(shí)候和別的孩子玩耍出現意外。

  2、請各位家長(cháng)在家監督孩子,不要把小刀、針等危險物品帶到學(xué)校里來(lái)。雖然我們班的同學(xué)沒(méi)有出現這種情況,但在這我是有必要提醒一下。但有些男同學(xué)喜歡帶一些類(lèi)似小刀、匕首之類(lèi)的玩具回學(xué)校玩,這也是非常危險的。希望家長(cháng)要提醒檢查

  3、請各位家長(cháng)不要給孩子零花錢(qián)。尤其是一些在學(xué)校搭食的孩子,家長(cháng)更要注意?赡芗议L(cháng)怕孩子吃不飽,餓了難受?墒沁@里存在很大的安全隱患。

  (1)孩子買(mǎi)的東西,不一定衛生,容易吃壞肚子。如果孩子生病了,您不就更擔心了嗎?

  (2)孩子帶零花錢(qián)會(huì )導致孩子們之間的矛盾。沒(méi)有的孩子可能會(huì )向帶零花錢(qián)的同學(xué)要,如果不給,會(huì )導致打架。如果給了,就會(huì )導致更多的同學(xué)來(lái)向這個(gè)同學(xué)要零花錢(qián)。試想一下,孩子還有心學(xué)習嗎?

  4、不要讓學(xué)生帶零食,特別是口香糖。也不要在校門(mén)口買(mǎi)零食。

  二、衛生問(wèn)題

  個(gè)人衛生方面;天氣漸熱,請適時(shí)地給孩子增減衣服,勤洗頭,勤換衣服,勤洗澡,勤剪指甲,注意孩子的個(gè)人衛生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再強調一下是洗澡這件事,天熱,孩子們出汗多,不洗澡的話(huà)教室的味道會(huì )很難聞,從面影響孩子們的身體健康。我看見(jiàn)我們班個(gè)別孩子的校服是比較臟的。還有更重要的是,穿校服一定要拉鏈。孩子校服的鏈子壞了,一定要及時(shí)修理。

  三、有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習方面的問(wèn)題和怎么辦

  孩子們存在以下問(wèn)題:

  1.上課時(shí)個(gè)別學(xué)生不夠專(zhuān)心,經(jīng)常分神,開(kāi)小差,講話(huà),也有部分學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦筋,不愿開(kāi)聲讀書(shū)。

  2.個(gè)別學(xué)生對待學(xué)習馬馬虎虎,不當回事,對知識掌握不夠扎實(shí)、牢固。

  3.個(gè)別學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎,錯題不改正。

  4.讀的作業(yè)完成的不到位,背誦不到位。比如晚上布置的預習課文中,要求學(xué)生積極地把課文讀三遍。很多同學(xué)都完成不好。這一項作業(yè),就要請各位家長(cháng)給予配合,支持。我相信各位家長(cháng)為了孩子,會(huì )每天晚上抽出10分鐘的時(shí)間的。個(gè)別同學(xué)晚上作業(yè)完不成,我打電話(huà)請家長(cháng)配合。那么在家如何指導學(xué)生讀書(shū)呢?

  只有熟讀課文,才能理解課文。所以孩子在家讀課文,家長(cháng)一定要嚴格要求學(xué)生讀熟課文,否則,他肯定是跟不上。試想:我提一個(gè)問(wèn)題,請小朋友讀一讀第幾小節的'第幾句話(huà),想一想,哪兒是樂(lè )園。他連句子都不知道在哪,哪知道讀哪,更沒(méi)有能力去思考問(wèn)題,長(cháng)期以往,后果真是不堪設想。所以,指導孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方:

  1、首先要借助拼音,字字讀過(guò)去,應以逗號為界,逗號內的字挨個(gè)讀過(guò)后,不要急著(zhù)往下讀,應該讓孩子連起來(lái)回讀一遍,這樣才能對句逐漸有概念。

  2、熟讀成誦。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀,這也能反映出孩子對課文是否理解,一年級語(yǔ)文課文選的大多數韻律感強的兒歌,詩(shī)歌,家長(cháng)可以用多種途徑鼓勵孩子來(lái)喜歡背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力,可以幫助孩子提高他的自信心。讀書(shū)讀的好的人,說(shuō)話(huà)往往也很有感召力。

  所以,我就要求學(xué)生在家必須讀書(shū)10-20分鐘,然后簽名。希望家長(cháng)們繼續做好這件事情,如果沒(méi)讀,就在作業(yè)本上簽上沒(méi)讀。千萬(wàn)別隱瞞。

  說(shuō)到檢查作業(yè),鐘穎欣、鐘嘉琪、譚子航、鐘文軒、龐盛濤、廖晨語(yǔ)、李思沛、鐘詠詩(shī)、陳嘉樂(lè )、霍瀅心、鐘俊軒、馮嘉銘、鐘煒?shù)隼罹訕I(yè)鐘雪玲的家長(cháng),每天的作業(yè)都是認真檢查。自從上一次家長(cháng)會(huì )到現在,他們一直簽字。對于您的付出,我替孩子謝謝您們。

  給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議:

  希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導:其實(shí)我知道我們家長(cháng)的工作都很忙,但是孩子的學(xué)習也是不可耽誤的,即便再忙也應該陪伴孩子的,因為事情可以等,工作也可以停一停,但孩子的成長(cháng)過(guò)程卻不能等,坐下來(lái),權當是休息,陪孩子做作業(yè),讀讀題,檢查檢查作業(yè)完成情況,有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名。換句話(huà)說(shuō),對于多數孩子來(lái)說(shuō),孩子的學(xué)習成績(jì)與您對作業(yè)輔導的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養成好的習慣之后,我們可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子,必然會(huì )導致一下幾種情況:

  (1)不完成作業(yè)。因為家長(cháng)不過(guò)問(wèn)而使孩子養成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習慣;

  (2)字跡潦草。為了玩而應付作業(yè),會(huì )使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對考試,對學(xué)習都不負責的態(tài)度。

  (3)孩子能考個(gè)驕人的成績(jì)當然很重要,但我覺(jué)得如果從小能夠養成一個(gè)好的學(xué)習習慣以及生活習慣、衛生習慣等等才是更重要的。好習慣會(huì )讓孩子們受益終生。有了好習慣,不怕沒(méi)有好成績(jì)。這也是我此次家長(cháng)會(huì )最想說(shuō)的。那么,平時(shí),我們都是幫助孩子養成哪些好習慣?

  1)家庭作業(yè)還有一個(gè)很重要的作業(yè)——家聽(tīng),我們的學(xué)習任務(wù)很重,幾乎是每天都上新課,上午學(xué)習課文,下午學(xué)習生字。沒(méi)有多余的時(shí)間進(jìn)行鞏固練習。家聽(tīng)就是非常重要的復習鞏固。聽(tīng)寫(xiě)之前,先讓孩子復習聽(tīng)寫(xiě)的內容,然后才聽(tīng)寫(xiě),如果發(fā)現有錯,就及時(shí)更正。聽(tīng)寫(xiě)時(shí),要求字體工整,寫(xiě)拼音。

  2)每天堅持閱讀課外書(shū)的習慣,一個(gè)人生命的長(cháng)度是有限的,唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義,而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法,尤其是孩子,隨著(zhù)年齡的增長(cháng),你會(huì )發(fā)現凡是養成閱讀習慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。除了學(xué)習課本知識外,還提議家長(cháng)盡可能向孩子提供更多的閱讀機會(huì )、讓孩子盡可能從課外獲取豐富的知識,同時(shí)能鞏固學(xué)生對子的認識。怎樣增加閱讀?可以帶孩子圖書(shū)館、書(shū)店看書(shū)、還可以借書(shū)幾家看。認為有價(jià)值的書(shū)可以買(mǎi)下來(lái)。還鼓勵同學(xué)之間互相借閱等。我們學(xué)校為了培養孩子的閱讀興趣,每天午讀都有半小時(shí)的閱讀時(shí)間讓孩子讀讀課外書(shū),希望家長(cháng)大力支持。另外孩子小,對于選擇什么樣的書(shū),他們不能把握好,一年級的孩子喜歡看動(dòng)畫(huà)書(shū),但那些書(shū)對孩子獲得知識的機會(huì )不大,所以挑選書(shū)籍要求家長(cháng)的指導。還有一、二年級的學(xué)習重點(diǎn)是識字、認字,所以我們家長(cháng)也要盡可能創(chuàng )造孩子識字、認字的機會(huì ),如上學(xué)路上、逛街時(shí)看到的招牌、廣告上的字,教會(huì )孩子認識新字、鞏固學(xué)過(guò)的字。

  3)愛(ài)惜書(shū)本和文具,并自己整理書(shū)包的習慣。教會(huì )孩子一些日常生活的基本技能。我們班還有個(gè)別孩子還不會(huì )綁鞋帶,大家都知道,沒(méi)系好鞋帶,如果一踩著(zhù)就會(huì )摔得很?chē)乐亍?/p>

  4)慢慢養成獨立完成作業(yè)并學(xué)會(huì )自己檢查的習慣。

  5)自主預習、主動(dòng)復習的習慣。

  四、有關(guān)于期中成績(jì)和近一段時(shí)間學(xué)生的在校情況。

  全班共有38位學(xué)生,絕大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間常規教育逐漸適應了一年級的學(xué)習生活。從期中成績(jì)來(lái)看,我們班的孩子沒(méi)有出現偏科的問(wèn)題。語(yǔ)文成績(jì)高的,數學(xué)成績(jì)也高。

  因為每一個(gè)孩子都想學(xué)好,都想考好,都想得到家長(cháng)、老師的表?yè)P。但孩子考不好的時(shí)候,他們不需要我們的斥責,此時(shí)他們最需要的是我們的幫助。因此,我們要做的是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì )。幫孩子樹(shù)立學(xué)習的自信心才是最重要的。

  學(xué)習進(jìn)步的有:

  上課積極發(fā)言有:

  作業(yè)寫(xiě)得好的有:

  最后提醒各位家長(cháng):

  1.我們學(xué)校的作息時(shí)間早晨7:45到學(xué)校,請不要太早,中午11:45放學(xué),下午1:20開(kāi)校門(mén),2:00正式上課.下午4:00放學(xué),請家長(cháng)一定要記牢,掌握好時(shí)間,及時(shí)接送孩子。特別是冬天,天又黑有冷,避免發(fā)生不必要的以外!

  2.學(xué)校發(fā)的通知,家長(cháng)一定要認真看,看完后還要跟孩子再講講通知的內容。很多時(shí)候還要家長(cháng)簽名按時(shí)交回執。學(xué)校要求上交的資料也一定按時(shí)交,我們班總有幾個(gè)同學(xué)上交資料總是拖拖拉拉,以后過(guò)期不候,后果自負

  愿我們的孩子在家長(cháng)和老師的共同努力下再上一個(gè)新的臺階!

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 17

尊敬的各位家長(cháng):

  您們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的研究、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  一、家庭教育提倡什么?

  提倡好的慣,好的作風(fēng)。特別是家長(cháng)要以身則。主要有以下幾點(diǎn):

  1、用過(guò)的東西放回原處。這不僅有利于培養孩子思維的有序性,也有益于孩子責任心的養成。但應從小教育,一旦錯過(guò)最佳教育時(shí)期,再去矯正將相當困難。

  2、及時(shí)感謝別人的幫助。對一切來(lái)自他人的幫助都應心存感激,對于一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。如能養成及時(shí)表達內心感受的慣,既可以與他人心靈溝通,又可以避免遺憾的產(chǎn)生,從而使自己處于健康、積極、主動(dòng)的生活狀態(tài)。

  3、干事有計劃。做大事要從小事開(kāi)始。不能太寬大孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想,要讓孩子慣于行動(dòng)之前做計劃,并使計劃趨天可行。

  4、講究衛生,干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如:剪去長(cháng)指甲,經(jīng)常換洗衣服,經(jīng)常洗澡,不使自己發(fā)出異味、書(shū)本上不亂涂亂

  二、孩子貪玩,不愛(ài)研究怎么辦?

  1、培養孩子的研究興趣

  研究興趣是促使孩子自覺(jué)研究的原動(dòng)力,興趣是最好的教師。假如孩子對研究產(chǎn)生濃厚的興趣,他們自然就不會(huì )把研究當成苦差事。我們常?吹,有的孩子對電腦很有興趣,他就愿意自覺(jué)自動(dòng)地看許多計算機方面的書(shū)籍,貪玩的性就會(huì )有很大的改善。因此,父母和教師應不時(shí)地尋覓發(fā)現孩子的興趣所在,并加以引導和培養,促進(jìn)孩子的健康成才。

  2、科學(xué)引導,嚴格教育

  注重實(shí)效學(xué)會(huì )引導,嚴格教育,注重實(shí)效。通俗地講,就是軟硬兼施,重在激勵,“軟”就是啟發(fā)、激勵孩子,“硬”就是嚴格教育。嚴格教育不是教條主義,不是管死,而是對精確的、孩子愿意做的事情,要抓緊、不放松、不打折、不妥協(xié),抓出實(shí)效。精確的、孩子愿意做的事情,家庭應當進(jìn)行嚴格管束,這會(huì )構成優(yōu)秀的親情關(guān)系,而溺愛(ài)孩子、放任不管才是造成不良親情關(guān)系的.重要原因。

  3、培養興趣,重點(diǎn)突破

  挖掘潛能培養某一方面的興趣對貪玩孩子的轉變是很重要的。讓孩子逐步學(xué)會(huì )發(fā)現和發(fā)展自己的特長(cháng)和優(yōu)勢,孩子的知識、能力、情感、意志等某一個(gè)方面的長(cháng)處得到展示,受到肯定,對孩子來(lái)講,都是他成長(cháng)上的一個(gè)重要的突破性發(fā)展。每個(gè)孩子都是有特長(cháng)、有天賦、有潛能的,父母只要留心,總會(huì )找到自己孩子的某些天賦和特長(cháng),只要加以引導和鼓勵,孩子就會(huì )興趣大增,從而轉移留意力,把玩放到次要地位。

  4、使孩子嘗到勝利的滋味

  很多孩子不愛(ài)研究的原因,多是由于研究總是失敗,考試成績(jì)總是不如人。因此,要從孩子的實(shí)際出發(fā),恰當地為孩子確定研究目標,并給以切實(shí)有效的幫助,這樣孩子就能通過(guò)努力達到他能夠實(shí)現的目標,獲得勝利的體驗。勝利的體驗又會(huì )激勵孩子的繼續努力,使他不斷進(jìn)步。

  5、為孩子找一個(gè)愛(ài)研究的伙伴

  同齡人之間的影響也是極為重要的。大部分的孩子仿效性極強,只要有一個(gè)好的榜樣在身邊,孩子就會(huì )產(chǎn)生希望變好的內在動(dòng)力,逐漸喜歡研究起來(lái)。這種同伴的力量有時(shí)甚至比父母的說(shuō)教、打罵更有功效。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 18

尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好!

  我是一(5)班的班主任兼數學(xué)老師。我姓陳。首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì ),這是大家對我們學(xué)校的信任.也是對我們老師工作的支持,尤其是對我工作的支持。金秋時(shí)節,丹桂飄香。在初秋的美好季節,我們祝賀孩子們高興步入莒縣第三實(shí)驗小學(xué),踏入一年級五班學(xué)習!

  一年級剛來(lái)學(xué)校不到一星期,之所以這么快把各位家長(cháng)通知來(lái),是因為一年級的孩子年齡較小,孩子又多,班里近70個(gè)學(xué)生,孩子進(jìn)入新的環(huán)境,一時(shí)間東西南北都搞不清,尤其在放學(xué)的時(shí)候。為確保孩子的健康茁壯成長(cháng),保證孩子的平安出行,保持接送孩子時(shí)學(xué)校周邊秩序文明、有序,道路暢通,根據一年級新生的各方面特點(diǎn)以及學(xué)校的實(shí)際情況,按照學(xué)校、領(lǐng)導的工作安排和要求,特及時(shí)召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )!

  孩子上學(xué)了,我們應該為孩子做點(diǎn)什么準備呢?大多數父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習跟不上怎么辦?反而對習慣不夠重視,其實(shí)培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活的"第一步,至關(guān)重要".,好習慣決定成績(jì),好習慣決定命運,好習慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵,習慣比知識重要,好的習慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的!靶(shù)易直也易彎”。培養孩子,應從小開(kāi)始,從培養孩子良好的習慣開(kāi)始。

  一、 比知識更重要的是習慣的準備:

  我們每位家長(cháng)都希望自己的孩子能夠養成良好的習慣,并且學(xué)習非常優(yōu)秀。有些孩子能夠達到這個(gè)目標,而有些孩子是達不到這個(gè)目標的,如果讓我們選,你是選學(xué)習非常優(yōu)秀,而習慣卻非常不好,還是選擇有非常好的習慣,而學(xué)習卻不是很好呢?如果是我,我寧愿選擇良好的習慣,而放棄優(yōu)秀的學(xué)習,還有一點(diǎn)就是學(xué)習可能是我們無(wú)法控制的,但是孩子良好的習慣卻是我們能夠培養的。

  1、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念。家長(cháng)要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度,有計劃地安排學(xué)習和玩耍的時(shí)間。

  A、學(xué)生到校的時(shí)間非常重要,為了確保他們的安全和規律的學(xué)習環(huán)境,家長(cháng)必須按時(shí)親自送學(xué)生上學(xué),嚴禁學(xué)生早到;蛟趯W(xué)校周邊閑逛。學(xué)生入校時(shí)間為早上7:30到7:40和下午13:40到14:00,絕對不能提前到校。如果學(xué)生提前到校,由于缺乏監管,可能會(huì )發(fā)生意料之外的事情,這是我們無(wú)法保證的。因此,請家長(cháng)們高度重視并遵守這一規定。(如有時(shí)間調整,將另行通知)。

  B、下周起,孩子的放學(xué)時(shí)間有所調整。上午放學(xué)時(shí)間為11:30,下午放學(xué)時(shí)間為4:10。請家長(cháng)務(wù)必準時(shí)前來(lái)接孩子。如遇特殊情況,請及時(shí)與班主任老師聯(lián)系通知。

  C、還要養成在家吃早餐的習慣;放學(xué)后,回到家先做作業(yè),做作業(yè)時(shí),要注意孩子坐的.姿勢,握筆的姿勢,讀書(shū)的姿勢。做作業(yè)要專(zhuān)心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。(培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(cháng)認為孩子還小,長(cháng)大些就會(huì )懂了。如果這樣認為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(cháng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養成了好習慣,那您就能輕松地當個(gè)好家長(cháng)。)為了保證充足的睡眠,要求孩子每天最晚9:30睡覺(jué),早上6:30起床,每天保證一定的睡眠,開(kāi)學(xué)后,有些學(xué)生不適應,可能會(huì )上火,請家長(cháng)注意讓孩子多喝些水,以免生病。每天帶上水杯。

  2、上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西,其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。

  開(kāi)學(xué)后,家長(cháng)可以讓孩子準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的作業(yè)本,希望家長(cháng)能夠每天抽出一些時(shí)間來(lái)指導孩子完成老師交代的任務(wù)。具體做法如下:首先進(jìn)行一次提醒,詢(xún)問(wèn)孩子今天老師有交代什么任務(wù)。當孩子完成作業(yè)后,家長(cháng)需要檢查并簽字確認。如果完成得好,家長(cháng)要及時(shí)表?yè)P孩子;如果完成得不好或者未完成,家長(cháng)需要幫助孩子找出原因,并鼓勵孩子再接再厲。經(jīng)過(guò)幾次這樣的經(jīng)驗后,孩子就會(huì )明白記住老師交待的任務(wù)是自己的責任,應該自覺(jué)完成。這樣,孩子在聽(tīng)老師講話(huà)和記事方面都會(huì )更加認真。

  3、上學(xué)后,所需要自己保管的物品突然增多了許多,這對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的經(jīng)驗,他們缺乏自己保管物品的意識。

  這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,根據這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字,用膠條粘下來(lái)帖在文具上,讓他自己認識自己的東西,有些父母對這些現象并不重視,覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián),丟了再買(mǎi)就可以了,但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。另一方面,家長(cháng)抄一下課程表,回去教孩子認讀認讀。

  4、每天寫(xiě)完作業(yè)應讓孩子自己收拾書(shū)本,(家長(cháng)可以給孩子準備一個(gè)文件袋,專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝每天的作業(yè),有些孩子的書(shū)包有點(diǎn)大,建議買(mǎi)小一點(diǎn)的書(shū)包)。按著(zhù)課程表自己整理書(shū)包、收拾文具,以便能帶齊學(xué)習用品。統一科目的書(shū)放在一起,作業(yè)寫(xiě)上名字放在書(shū)包的最上面,讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒,他可能會(huì )手忙腳亂,家長(cháng)要有耐心,可先給孩子做示范,再讓他學(xué)著(zhù)做,F在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別,這種差異主要是習慣,習慣培養造成的,競爭的是良好的生活與學(xué)習習慣,而良好的習慣是要有一個(gè)養成過(guò)程的需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同配合。好習慣終生受益,壞習慣有害終生。孩子的表現取決于父母的投入,要求家長(cháng)放在第一位。而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區。家長(cháng)不夠盡責。有的家長(cháng)認為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級或一個(gè)好老師,尤其是一些雙職工的父母,兩人工作都很忙。

  5、孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要給予必要的指導,但不要干預過(guò)多,漸漸地放手,不要輕易地替孩子改錯,有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì )印象更深。 孩子寫(xiě)完作業(yè)要讓他們自己先檢查,家長(cháng)再評價(jià)。

  6、背誦的、讀書(shū)的這些作業(yè)也要認真完成,最后簽上完成的時(shí)間和情況。

  7、我們應該注重培養孩子的記憶力、想象力和思維能力等等。為了達到這個(gè)目標,我們可以鼓勵孩子學(xué)唱兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等。此外,我們還可以為孩子準備一些有益的課外書(shū)籍,并督促他每天固定閱讀一定量的內容,以養成良好的閱讀習慣。每天讓孩子讀完一個(gè)文章,并且要求他復述所讀內容。

  8、一年級語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識字、寫(xiě)字。對孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規范,在家中也要嚴格。每學(xué)完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái),課文背誦出來(lái)。

  第四方面給家長(cháng)其他方面的一些建議

  1、包書(shū)皮 寫(xiě)名字

  2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。

  3、重視安全。送孩子到校不要太早,早上7:30到校,中午1:50到校。要按時(shí)接孩子,不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話(huà)號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話(huà),不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識,不要玩火玩水玩電,不要玩危險的玩具和危險的游戲。家長(cháng)接送不要堵路,站在臺階上等,約好位置。

  4、引領(lǐng)學(xué)生親近書(shū)本,親近閱讀。

  一個(gè)廣泛涉獵書(shū)籍的人,他的眼界必然會(huì )變得寬廣,他的理想會(huì )變得高遠,他的追求會(huì )變得堅持不懈。換言之,多讀書(shū)不僅可以豐富知識、拓寬視野,還能培養人們追求遠大目標、堅守信念的品質(zhì)。因此,如果孩子能在小學(xué)階段養成熱愛(ài)閱讀的習慣,那將會(huì )給他們終生帶來(lái)無(wú)盡的好處。

  因為不同的年齡有不同的心理特點(diǎn),家長(cháng)要幫著(zhù)孩子參謀著(zhù)選書(shū)。許多家長(cháng)給孩子買(mǎi)了書(shū),發(fā)現孩子不愛(ài)看,就以為孩子不喜歡看課外書(shū),諸不知有時(shí)原因不在孩子身上,而在家長(cháng)自己身上。

  低年級家長(cháng),尤其是一年級家長(cháng)替孩子選書(shū)時(shí)要注意三點(diǎn):

  (一)最好是圖文并茂的,圖多對開(kāi)發(fā)孩子右腦有好處?梢载S富孩子頭腦中的表像,對孩子今后創(chuàng )造力的發(fā)展有好處。

  (二)書(shū)盡量選簿一點(diǎn)的,最好是一本書(shū)里只有一兩個(gè)故事的,這樣孩子很快能讀完一本,內心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會(huì )想讀。如果家長(cháng)為了省錢(qián)。

  5、請注意保持衛生,不要把零食帶到學(xué)校。在我的班上,有一些孩子經(jīng)常在地上打滾,他們的手和身體總是很臟,對衛生沒(méi)有重視。還有一些孩子會(huì )咬手指頭,這可能會(huì )導致疾病通過(guò)口腔傳播,所以我們應該加強對這些孩子的衛生教育。我們需要教育孩子不要購買(mǎi)小攤上的小包裝食品,因為這些食品的衛生質(zhì)量無(wú)法保證,更不應該把零食帶到學(xué)校。另外,我們也需要教育孩子關(guān)注眼睛的衛生。我曾經(jīng)教過(guò)的一屆學(xué)生,在畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡,這給他們的生活和學(xué)習帶來(lái)了很多不便。我們不能讓孩子在低年級就開(kāi)始戴眼鏡。

  6、家長(cháng)應該教育孩子學(xué)會(huì )定期做好家務(wù),下午是一個(gè)理想的值日時(shí)間段。家長(cháng)需要親自指導孩子完成值日工作,以培養他們自理能力和衛生意識。請在家指導孩子完成每天下午的值日任務(wù),這樣可以讓他們學(xué)會(huì )照顧自己和保持清潔衛生的習慣。

  7、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

  老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園,請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。

  8、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應該是我,我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。

  9、小小雨衣,安全伴我行

  家長(cháng)最擔心的問(wèn)題之一是孩子放學(xué)時(shí)下雨卻沒(méi)有帶雨具,這應該如何接孩子呢?許多家長(cháng)會(huì )在下雨天擁堵在學(xué)校門(mén)口,經(jīng)常出現找不到孩子的情況。由于下雨天視線(xiàn)不佳,很容易發(fā)生交通事故。

  為了保護學(xué)生在雨天的出行安全,學(xué)校要求家長(cháng)為孩子購買(mǎi)一件合適大小的雨衣。若遇到陰天,提醒學(xué)生將雨衣放在書(shū)包內。如果放學(xué)時(shí)下雨,學(xué)校會(huì )按時(shí)放學(xué),并由老師陪同學(xué)生到指定的接送點(diǎn)。這款雨衣既輕便又具有良好的防雨效果,且不會(huì )影響孩子的視線(xiàn)。當遇到大雪、大暴雨等惡劣天氣時(shí),請家長(cháng)延遲或者不送孩子上學(xué)。如果孩子無(wú)法前往學(xué)校,請電話(huà)通知班主任。

  學(xué)校決定禁止學(xué)生攜帶雨傘,主要考慮到以下幾個(gè)安全問(wèn)題:首先,持傘行走時(shí),孩子的視線(xiàn)會(huì )受到一定程度的遮擋,可能影響他們正常行走和觀(guān)察周?chē)闆r;其次,在遇到刮風(fēng)的情況下,即便使用雨傘,孩子仍然有可能被雨水淋濕,并且有被傘帶倒的危險;另外,孩子身處傘下,家長(cháng)很難辨認他們的位置,給安全管理帶來(lái)一定困難;最后,由于雨傘的尖部和骨架較硬,孩子們使用時(shí)可能會(huì )不小心碰傷其他同學(xué)。為了確保孩子們的安全,我們誠懇地請求家長(cháng)們配合學(xué)校的這一決定。

  希望每位家長(cháng)都能?chē)栏褡袷夭⒏吨T行動(dòng),這不是學(xué)校推卸責任,而是提醒每一位家長(cháng)應該如何確保學(xué)生的安全。我們的共同目標是確保孩子們每天都平安健康地度過(guò)。

  有一句話(huà)說(shuō):我們在投身任何工作之前都需要通過(guò)培訓并獲得合格證書(shū)方能上崗,但是唯獨在成為父母之前,我們沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓。

  學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)是一個(gè)綜合性的任務(wù),需要老師的教育、家長(cháng)的合作、自己的努力以及社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生具有很大的可塑性,作為學(xué)生的老師和家長(cháng),我們有著(zhù)不可推卸的責任,因為我們是他們直接的教育者和影響者。俗話(huà)說(shuō)得好:“你今天少賺了錢(qián),明天還能賺回來(lái)!钡且坏╁e過(guò)了孩子的教育,就再也無(wú)法彌補了。相信在我們共同的努力下,我們的孩子一定能茁壯成長(cháng)。因為孩子是我們走到一起的紐帶,我相信每位家長(cháng)都希望自己的孩子在這里健康快樂(lè )地成長(cháng),并在將來(lái)取得成功。我也希望我的學(xué)生能夠受人喜愛(ài),成為杰出的人才。因此,我們的目標是一致的。作為五班的班主任,我將用我的愛(ài)心和責任心,呵護您的孩子,讓他們逐漸成長(cháng)。我會(huì )竭盡全力運用我的智慧和知識,與他們一起學(xué)習做人、學(xué)習知識和學(xué)習交往。我也渴望得到家長(cháng)們的大力支持,讓孩子在家庭和學(xué)校這兩個(gè)主要環(huán)境中和諧、快樂(lè )地發(fā)展。

  我們鼓勵家長(cháng)們積極參與學(xué)校工作,提出寶貴的建議和意見(jiàn)。同時(shí),我們也歡迎各位家長(cháng)選擇適當的方式和渠道來(lái)反映問(wèn)題,與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通交流。

  最后送大家一句話(huà):態(tài)度決定一切,細節決定成敗,努力才會(huì )成功。謝謝大家。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 19

親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:

  大家上午好!

  很高興在這里見(jiàn)到你們。首先,我代表學(xué)校和各位科任老師對你們表示感謝,感謝你們一直以來(lái)對學(xué)校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉眼間,孩子們升入一年級已兩個(gè)多月了。在各位家長(cháng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作走向正規。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  一、介紹班級整體情況。

  我想各位家長(cháng)現在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的.表現,那么我就先給大家匯報一下我們班現在的整體情況:

  1、學(xué)生情況。

  由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善,我們的生源也在慢慢的擴充。于是,這學(xué)期,就有7個(gè)小朋友加入我們二年級一班這個(gè)大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液,增加了活力,F在我們班有24名學(xué)生,其中16名男生,8名女生。這半學(xué)期以來(lái),我感覺(jué)孩子們的變化太大了,明顯比一年級要懂事、乖巧得多。我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè )觀(guān)向上,總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)。班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護,如我們班的中隊長(cháng)李明瑞、班長(cháng)仲秋旭、副班長(cháng)孫鑒玉、學(xué)習委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學(xué)表現積極,認真負責。

  但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強,要做到及時(shí)清理自己的衛生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(cháng)一定要提醒他們注意飲食衛生和個(gè)人衛生。

  2、教師情況介紹

  本學(xué)期,我還是繼續擔任本班班主任兼本班數學(xué)老師,相信大家對我還是比較熟悉,就不多說(shuō)了。英語(yǔ)老師還是馬老師,也沒(méi)變。接下來(lái)主要說(shuō)一下本班的新任語(yǔ)文老師——張老師。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院,本科學(xué)歷。是今年新招入的語(yǔ)文教師中講課最好的一個(gè)老師。在來(lái)我們學(xué)校之前,她就在南山后面的那個(gè)鎮小上班,而且一直都教高段的語(yǔ)文。是一個(gè)非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入,我們班學(xué)生的語(yǔ)文知識水平一定會(huì )有很大的提高。

  3、班委會(huì )主要成員

  4、班級管理理念

  班級是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作,大膽探索,勇于實(shí)踐,強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識,盡心培養良好的班級作風(fēng),促進(jìn)班級建設。以便實(shí)現學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細節,注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà),叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成良好的習慣!闭J識到習慣很重要,正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習慣的養成,比如說(shuō):早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成,習慣的養成非常重要,讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣,養成良好的學(xué)習習慣,有著(zhù)良好的習慣,學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 20

尊敬的各位家長(cháng):

  上午好,首先我做一下自我介紹,我是一年級2班的班主任王xx老師,同時(shí)擔任一年級二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。為了你的孩子,以后也是我的孩子能入學(xué)前在心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活,家長(cháng)應做哪些準備我來(lái)具體說(shuō)明一下。孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。這是孩子成長(cháng)中的一件大事,也是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內容、生活節奏、生活習慣和學(xué)習活動(dòng)的一系列變化,并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì )要求的提高,生活制度的變化,生活環(huán)境的改觀(guān),教育內容的加深,形象化教學(xué)方法的減少等等。因此,只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準備工作,才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應新的學(xué)習生活,健康向上地發(fā)展。那么孩子入學(xué)前應做好哪些準備工作呢?

  一、身體方面的準備

  孩子未入學(xué)前,雖然家長(cháng)和幼兒教師也向孩子傳授知識,但同小學(xué)的上課,學(xué)習的要求與形式都不同,而且學(xué)習也不是孩子的義務(wù),更沒(méi)有強制性的規定。但孩子一上學(xué),學(xué)習就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì )義務(wù)而且帶有一定的強制性。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機構,孩子一上學(xué)就要獨立地參加學(xué)習,開(kāi)始按照國家統一規定的教學(xué)計劃,教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規定的課程,接受各種基本技能的訓練,每天就需要消耗較多的體力,這要有較強的.精力和耐力,需要有健康的體魄。為此,家長(cháng)在孩子入學(xué)的身體準備方面要做到:

 。1)要保證孩子充足的營(yíng)養和休息,防止疾病,使他們身心健康;

 。2)要求孩子積極鍛煉身體,增強體質(zhì);

 。3)鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課,課間休息和游戲時(shí)間短,課后又有作業(yè),而上學(xué)放學(xué),上下課都有嚴格的時(shí)間規定,課堂學(xué)習也有嚴格的紀律約束等情況,就增加了孩子的緊張度,加快了生活節奏。為了使他們較快地適應小學(xué)緊張的生活節奏,家長(cháng)要適當地減少孩子睡眠和游戲時(shí)間,延長(cháng)學(xué)習時(shí)間,使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致,以免因不適應而損害健康;

 。4)保護好孩子的感覺(jué)器官,尤其是眼(視力)和耳(聽(tīng)力);

 。5)教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全,讓孩子懂得并遵守交通規則,學(xué)會(huì )看紅綠燈,走人行道。教育孩子不能玩水、玩火,撥弄電源開(kāi)關(guān)等,以免發(fā)生事故;

 。6)入學(xué)前應帶孩子到醫院作一次體格檢查,了解孩子生長(cháng)發(fā)育的狀況是否符合各項指標的要求,是否有疾病感染,如有要立即抓緊治療,以保證孩子健康入學(xué)。

  二、培養孩子生活自理能力

  學(xué)前的孩子,生活處處依賴(lài)成人。甚至爸爸送上幼兒園,媽媽喂飯,奶奶整理衣物,爺爺幫忙穿衣服。但入學(xué)后,情況一下子發(fā)生變化,比如:在校自己整理書(shū)包,生活能力上的培養和逐步過(guò)度也是很重要的,平時(shí)每天讓孩子多做一些力所能及的事情,尤其是吃飯、穿衣、收拾書(shū)包;一定要讓他自己來(lái),讓他們學(xué)會(huì )自己起床睡覺(jué),脫穿衣服鞋襪,鋪床疊被,學(xué)會(huì )洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便,學(xué)會(huì )擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯,收拾飯桌;學(xué)會(huì )洗簡(jiǎn)單的衣物,如小手絹、襪子等。

  孩子完全可以自己做的事情,家長(cháng)一定不要代替,哪怕做的不夠好,是自己勞動(dòng)得來(lái)的就值得鼓勵,一次作不好就教,兩次,三次,總會(huì )有作好的一次,既是鍛煉孩子的能力,也是解放了家長(cháng)。(注重凡事的“第一次”)漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便,學(xué)會(huì )擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯,收拾飯桌;學(xué)會(huì )洗簡(jiǎn)單的衣物,如小手絹、襪子等。

  三、培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力

  教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識,要求孩子愛(ài)護和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊、文具和玩具;學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具,會(huì )削鉛筆,并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。

  四、培養孩子正確的學(xué)習態(tài)度

  興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習的前提,而是學(xué)習好還必須有個(gè)正確地學(xué)習態(tài)度,也就是對待學(xué)習認真負責,積極努力,不敷衍了事,馬馬虎虎不當回事。學(xué)生的學(xué)習態(tài)度端正與否,決定著(zhù)學(xué)習的成績(jì)與效果。學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué),上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到,遵守課堂紀律,不隨便說(shuō)話(huà),做小動(dòng)作,而是專(zhuān)心聽(tīng)講,積極思考和回答問(wèn)題,按時(shí)做作業(yè),認真復習考試不作弊等。所以,入學(xué)前要培養教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認真、負責的態(tài)度,以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習掌握知識與技能。

  五、孩子入學(xué)后會(huì )遇到哪些困難?

  1.學(xué)習方面:從以玩為主,逐漸過(guò)渡為以學(xué)為主,同時(shí)會(huì )伴隨著(zhù)考核、競爭,必須要考試。孩子可能會(huì )在記憶和理解上出現困難。

  2.集體生活帶來(lái)的規則和紀律。孩子一下子掉進(jìn)了規則的海洋,父母要幫助孩子盡快適應學(xué)校生活,幫助他們了解,熟記并嚴格按照《小學(xué)生日常行為規范》去做。因此,入學(xué)準備非常重要!

  五、如何幫孩子做好入學(xué)準備?

  1、讓孩子愛(ài)上學(xué)、盼上學(xué),知道為什么上學(xué)?

 。1)可以和孩子聊天,回憶自己上學(xué)的情況給孩子講一講。

 。2)告訴孩子學(xué)校生活好,知道學(xué)校的生活是豐富多彩的。

 。3)可以找鄰居的小朋友讓孩子看看他的記分冊,評價(jià)手冊、獎狀等等,是一種激勵。

  2、還要有一點(diǎn)規則意識,集體生活帶來(lái)規則和意識。紀律是大問(wèn)題,給孩子講講學(xué)習、生活中有哪些規則,規則不是限制學(xué)生,而是保證你生活的更好,安全、方便。讓學(xué)生管理自己,遵守規則。

  3、學(xué)生的交往問(wèn)題。有的孩子害怕生人,不敢與人交往。家長(cháng)可以這樣做:

 。1)串門(mén)去從來(lái)不去的人家,在完全陌生的環(huán)境中鍛煉;

 。2)與小伙伴相處時(shí),要多看別人的優(yōu)點(diǎn),人際交往的秘訣就是多看別人的優(yōu)點(diǎn);

 。3)解決糾紛的方法,學(xué)生愛(ài)告狀,告訴學(xué)生多做自我批評。生活自理能力也要慢慢鍛煉,如:地面有臟紙,桌子上有水等等,讓孩子主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題,自己想辦法解決,堅持一個(gè)原則----決不能包辦代替,讓孩子自己做。在生活習慣上也要改變一下,讓孩子按照學(xué)校作息制度起床、睡覺(jué)、吃飯,讓學(xué)生不至于進(jìn)校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早,早餐要吃耐饑的食物,讓孩子一頓吃飽;午餐前不吃零食或甜品,中午準時(shí)開(kāi)飯;晚上早一些睡覺(jué),少看電視。還可以教孩子認識鐘點(diǎn),使他們養成概念,學(xué)會(huì )掌握時(shí)間,以后不至于上學(xué)起不來(lái)。

  4、具體準備:

 。1)分清左右;自身的左右;黑板上、書(shū)上的左右;

 。2)多教給學(xué)生認字:課程表上的字、書(shū)的名字、家長(cháng)的名字,課本上要求認識。

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