一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿（精選20篇）
在日新月異的現代社會(huì )中，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎？下面是小編為大家整理的一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)：
下午好！
今天是我們這學(xué)期的第二次家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )的內容主要有幾點(diǎn)：
第一、學(xué)校教學(xué)的三大改革
1、一大改革：本學(xué)期學(xué)校開(kāi)設了校本課程，也就是我們學(xué)校自編的《品德與生活》課本，這本書(shū)是我們學(xué)校的骨干教師，犧牲暑假的休息時(shí)間，具體內容包含了品德與生活、法制、安全、禮儀、健康等內容，全書(shū)圖文并茂，富于童心童趣，孩子們讀著(zhù)、唱著(zhù)就規范了行為，受到了教育，請大家回家后也能仔細看看。
2、第二大改革，學(xué)校在本學(xué)期開(kāi)設了樂(lè )器進(jìn)課堂、器械進(jìn)操場(chǎng)。我們一年級開(kāi)設的是葫蘆絲和跳繩，二年級是葫蘆絲和柔力球，三年級是笛子和柔力球、籃球。從課程開(kāi)始到今天，大約兩個(gè)月的時(shí)間，我們班孩子們的葫蘆絲已經(jīng)吹得像模像樣了，孩子們的跳繩練得也很起勁，一下課就帶著(zhù)跳繩出去跳，這些活動(dòng)的開(kāi)設既豐富了校園生活又強健了學(xué)生的體魄，我覺(jué)得也是令每位家長(cháng)滿(mǎn)意的。
3、第三大改革：是學(xué)校走讀課的開(kāi)設。本學(xué)期，為了豐富學(xué)生的學(xué)習生活，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高每位學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校在每個(gè)星期五的下午開(kāi)設了走讀課，每個(gè)年級開(kāi)設20多個(gè)走讀班，選取學(xué)校年輕教師，并外聘社會(huì )專(zhuān)職教師任教，免費對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項輔導和訓練，是一項很受社會(huì )和家長(cháng)歡迎的活動(dòng)。
第二、安全問(wèn)題
1、我們的學(xué)生大多數都是家長(cháng)接送，路上的`安全應該不會(huì )有什么問(wèn)題，不過(guò)也不能大意，對于自己上下學(xué)的孩子，請你們能時(shí)刻提醒孩子，注意路上的安全，尤其是過(guò)往馬路，一定要學(xué)會(huì )左右看，下學(xué)后及時(shí)回家，提醒孩子不到危險的地方去玩，防止發(fā)生不該發(fā)生事情。
2、家長(cháng)接送時(shí)一定要遵守學(xué)校的規定，上下學(xué)接送一定要在禁停區以外，以避免上下學(xué)的擁堵。孩子生病及時(shí)請假，請假出校門(mén)要有班主任的簽字。
3、學(xué)校強調學(xué)生每天必須穿校服戴領(lǐng)巾，每天都有學(xué)生檢查，所以我們要遵守學(xué)校的規定。
第三、學(xué)�；顒�(dòng)
1、準備我的一本課外書(shū)的匯報，本學(xué)期學(xué)校提倡每個(gè)年級的學(xué)生讀課外書(shū)，而且每個(gè)年級都有必讀內容和選讀內容，你們可以把孩子這學(xué)期讀過(guò)的書(shū)，以各種形式進(jìn)行匯報，可以是視頻加介紹，也可以家長(cháng)和孩子一起介紹，形式自己定。
2、12月底，學(xué)校要檢測國學(xué)和古詩(shī)，請家長(cháng)們回家多督促孩子。
我的講話(huà)結束，謝謝大家。
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
孩子是祖國的希望，孩子是祖國的未來(lái)，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)家長(cháng)殷切希望和美好憧憬。今天為了一個(gè)共同的目標——孩子我們走到了一起。俗話(huà)說(shuō)“好的開(kāi)端，成功的一半�！苯裉煺垇�(lái)了各位家長(cháng)目的是給大家匯報期中考試的情況以及怎樣培養孩子學(xué)習生活習慣。
通過(guò)期中考試反饋的情況看，這一階段知識掌握好的學(xué)生有：吳媛媛石詩(shī)雨等，進(jìn)步較大學(xué)生有：徐號謝克文等。還要加油是葉芷靜雄研等。這次考試學(xué)生面臨最大的困難是認識的漢字不多，題意難理解。在加上復習時(shí)間倉促，有些較難的思考題我們訓練不夠，導致學(xué)生出現了問(wèn)題。所以這次考試暫時(shí)落后的學(xué)生家長(cháng)不要著(zhù)急，更不要一味地訓斥孩子。對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，重要是怎樣培養學(xué)生良好的行為習慣，有了良好的習慣才能更好的學(xué)習。
一、學(xué)習習慣。
1、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的.好習慣；家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀，寫(xiě)算默背是否過(guò)關(guān)。
2、生活不要包辦，養成孩子自己整理書(shū)包帶好一切學(xué)習用品；
3、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家校配合，督促孩子更好學(xué)習；
4、鼓勵孩子學(xué)兒歌，聽(tīng)廣播，看課外書(shū)等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。
二、生活習慣。
1、注意衛生，每位學(xué)生都帶好紙巾口杯；
2、培養孩子不撒謊，愛(ài)勞動(dòng)。愛(ài)惜學(xué)習用具。團結同學(xué)。遵師守紀等好習慣。
3、父母可教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服系鞋帶疊被子等。
4、在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。
以上是我就學(xué)生期中考試，學(xué)習生活習慣與家長(cháng)交換了意見(jiàn)，供家長(cháng)參考，歡迎您對我以后的工作提出寶貴意見(jiàn)。希望我們多交流多探討期待著(zhù)在我們努力之下，共同為您的孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的數學(xué)學(xué)習環(huán)境。
最后祝各位家長(cháng)在這金色的秋天收獲健康，收獲事業(yè)，收獲孩子們幸福的笑臉。
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！
首先感謝各位家長(cháng)能從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，感謝對我們工作的支持，孩子入學(xué)已兩個(gè)多月了非常感謝這兩個(gè)多月以來(lái)各位家長(cháng)的大力支持與配合，使孩子的進(jìn)步很快。
俗話(huà)說(shuō)：“命好不如習慣好”良好的學(xué)習習慣會(huì )使人受用一輩子。一年級是孩子成長(cháng)過(guò)程中最重要的一個(gè)起點(diǎn)，這一學(xué)期工作的重點(diǎn)也就是培養孩子良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。學(xué)校也非常重視一年級孩子的習慣養成教育，下面就小學(xué)生一日常規方面的要求說(shuō)一下：
一、一日常規：
�。ㄒ唬┢鸫玻核⒀老茨槼栽绮�。走前：查一下學(xué)習用品。
1、不帶與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西如錢(qián)、玩具、零食飲料等。
2、學(xué)習用品放的是否有條理性。（規定：周一周三必須穿校服、帶�；张浼t領(lǐng)巾帶標志提倡在校期全穿校服）家長(cháng)要做好示范引導慢慢讓孩子自己獨立檢查。離家說(shuō)再見(jiàn)。
�。ǘ┥蠈W(xué)路上：
規定：按時(shí)到校，不早到早7：40中午1：40家長(cháng)據路線(xiàn)幫孩子確定好離家時(shí)間形成生物鐘。要求：中上不玩耍不逗留不到小賣(mài)部。在規定地點(diǎn)與家長(cháng)告別，排隊入�！白杂X(jué)排成一路縱隊”
�。ㄈ┑叫r(shí)：
第一件事書(shū)包放到桌洞，拿出語(yǔ)文書(shū)。早到20分鐘要求：早上早讀語(yǔ)文中午：練字周、閱讀周畫(huà)畫(huà)周等。
教室內要求：保持安靜，不許大聲喧嘩，不得在室內玩耍課間活動(dòng)到樓下活動(dòng)區域，到校后不許在校園內打鬧。
�。ㄋ模┥险n：
1、課前：備好學(xué)習用品如書(shū)本子鉛筆盒位置放中間。值日生課前擦好黑板鈴響后有秩序進(jìn)教室。
2、課中：坐姿端正。寫(xiě)字時(shí)“三個(gè)一”發(fā)言：先舉手，經(jīng)允許后再發(fā)言。（孩子注意力時(shí)間較短，一般15——20分鐘，中間插一小游戲或課中操）要求：坐姿端正，專(zhuān)心聽(tīng)講目光跟上。
3、鈴響后：三看：看桌子是否整齊，學(xué)習用品是否擺放好，地磚是否干凈。凳子放桌子底下兩邊后按組有秩序的離開(kāi)�？坑倚�。
�。ㄎ澹┱n間：
1、課間操：要求從出樓后就不許喧嘩，保持安靜，樓道內站好隊，按路線(xiàn)到達指定地點(diǎn)找到自己的那塊地磚格。集合信號后：站隊安靜地有秩序地帶回，做到安靜有序。
2、眼保健操：認真安靜，不得做其它的事，讓孩子明確保護眼睛的重要性。
3、課間活動(dòng)；在規定區域內活動(dòng)。
�。┥龂�、集會(huì )時(shí)：
周一上午按時(shí)有序保持整齊隊容到會(huì )場(chǎng)，要遵守會(huì )場(chǎng)紀律，認真聽(tīng)不喧嘩，保持會(huì )場(chǎng)衛生，因故離開(kāi)要請假。散會(huì )后：有秩序帶隊離開(kāi)。
�。ㄆ撸┥象w育課：
學(xué)校規定；只要到校上課的學(xué)生必須參加體育課，特殊情況除外，若不上體育課的得有家長(cháng)的假條，上課時(shí)交給體育老師可不參加活動(dòng)在一邊看著(zhù)。體委報人數。
體育課著(zhù)裝要求：不許帶大帽子。不許開(kāi)著(zhù)拉鏈。鞋帶系好，教一下孩子怎樣系。
�。ò耍┟恐芏挛鐚�(xiě)字課對寫(xiě)字課的'重視。
�。ň牛┓艑W(xué)：4：10
放學(xué)前：檢查桌椅排放，自己的那塊地板磚，凳子放好才可離開(kāi)。表?yè)P有的孩子保持的特別好特于凈。排隊出教學(xué)樓安靜走直線(xiàn)，出校門(mén)兩隊分開(kāi)。必須到指定地點(diǎn)再散。北：十字路口以外。南；門(mén)口以南。班車(chē)上班后不許再下來(lái)有的孩子趁機到小賣(mài)部。
�。ㄊ┓艑W(xué)后回家：
第一件事：洗手，洗抹布。路上：可跟孩子交流一下學(xué)校里發(fā)生的表鮮事趣事，鍛煉一下孩子的語(yǔ)言表達能力，家長(cháng)得引導一下。
周一——周五一定不要讓孩子惦記著(zhù)看電視。周六周日可以看會(huì )。跟他制定好時(shí)間。
作業(yè)：一二年級不許有書(shū)面作業(yè)。但現在不能養成孩子回家就玩的習慣，現在不養成做作業(yè)的習慣到了三年級就晚了。多是實(shí)踐作業(yè)觀(guān)察作業(yè)，或是口算。習慣：每天一分鐘口算（速度質(zhì)量）激勵措施讓孩子感受到進(jìn)步有個(gè)動(dòng)力。
可讓孩子當當您的小老師：讓他照著(zhù)課表第一節上什么課了把學(xué)到的知識教給家長(cháng)一遍，學(xué)到的畫(huà)學(xué)會(huì )的歌等得讓孩子覺(jué)得爸媽很期待所以上課就認真聽(tīng)了，讓他有個(gè)成就感不明白的可第二天問(wèn)老師或到學(xué)校請教。
做完作業(yè)時(shí)：自己收拾好桌面按規定位置放好，家長(cháng)細化一下什么東西放什么地方。做功課時(shí)桌上不要放其余的東西以免轉移孩子的注意力。準備好第二天學(xué)習用品如鉛筆書(shū)本有美術(shù)的美術(shù)材料。讓孩子學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包。
這就是孩了一天的學(xué)習生活以及讓孩子從早上起床到晚上睡覺(jué)前一些行為要求，在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里我們工作重點(diǎn)放在了從以上幾方面對孩子的行為習慣的培養上。經(jīng)過(guò)努力，您的孩子慢慢學(xué)會(huì )了怎樣上早讀課，學(xué)會(huì )了排隊做操學(xué)會(huì )了不亂講話(huà)學(xué)會(huì )了愛(ài)護學(xué)校的花草樹(shù)木…可以說(shuō)孩子的進(jìn)步是明顯的。下面是孩子在學(xué)校里隨拍的一些照片。
培養良好的學(xué)習習慣是小學(xué)生活的第一步至關(guān)重要。這就需要我們家長(cháng)積極地配合我們老師幫助孩子養成一個(gè)良好的行為習慣。
二、對培養孩子良好學(xué)習行為習慣的幾點(diǎn)建議：
1、加強與孩子的溝通和交流。先從思想上幫助孩子認識到學(xué)習的重要性。讓孩子認識到“小學(xué)和幼兒園是不一同的”、“做一名小學(xué)生是非常光榮的事情…”對于自主性比較強的孩子更要以鼓勵為主，讓孩子懂得“上學(xué)是一件開(kāi)心的事情”“上學(xué)是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷和做好的事情”。
2、要和老師達成同盟，及時(shí)溝通聯(lián)系可用校訓通讓孩子在學(xué)校家里一個(gè)樣。在這里跟各位家長(cháng)道個(gè)歉因為忙可能沒(méi)能及時(shí)回您的短信還請您原諒，可能發(fā)生過(guò)后忘了的情況。
3、言傳身教。在孩子面前一定要注意一下自己的言詞，如過(guò)馬路您讓孩子遵守交通規則那您不能帶著(zhù)孩子闖紅燈，要求孩子做到的自己在孩子面前也一定要做到。
4、要培養孩子的競爭意識和做事認真的態(tài)度。凡事都要盡最大努力去爭取。不論做什么事得認真比如寫(xiě)字要讓孩子養成一下筆不論在哪寫(xiě)什么作業(yè)都要認真的習慣，要么不寫(xiě)要么就認真寫(xiě)。
5、孩子亂撕紙玩紙現象嚴重。要教育孩子愛(ài)惜學(xué)習用品不能亂撕本子，做手工可用特定的紙。本子用完一張再用下一張不可浪費。
6、要培養孩子的獨立能力。對孩子各方面的行為要求得明確，細化。先指導示范慢慢放手。注意培養各方面的能力如動(dòng)手操作語(yǔ)言表達能力怎樣把話(huà)說(shuō)清楚。
7、要有耐心，孩子必竟是孩子可能點(diǎn)事一天得重復好多遍他也記不住。年齡段特點(diǎn)�？梢粭l一條慢慢訓練直至成為一種習慣為止。養成了一條再教下一條。要求要清楚明確，訓練要有步驟、有層次得到位。如我們平時(shí)訓練的課堂常規，要細分為如何“起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項目。一年級的孩子說(shuō)寮在的連拿書(shū)怎么放都要教過(guò)。一件小事有時(shí)可能在課堂上都會(huì )浪費大量的時(shí)間。這就需要您耐心地進(jìn)行指導。
三、數學(xué)方面對孩子的要求：
單元檢測、數學(xué)數字書(shū)寫(xiě)、口算一分鐘。
四、需補充說(shuō)明的幾件事：
1、美在中國美在校園普通話(huà)形象大使選拔
2、校訓通。家里表現情況及時(shí)反饋，孩子在家的點(diǎn)滴進(jìn)步也可分享一下，以及比較成功的教育孩子的經(jīng)驗。
3、課外興趣小組的接送好孩子。
4、不隨便缺課
5、據天氣增減衣物防感冒。
6、不要花的錢(qián)讓孩子一分錢(qián)也不要花。
7、上交東西要及時(shí)交上不拖拉。
8、指定位置接送孩子。
五、家長(cháng)反饋的一些問(wèn)題解答
最后，希望您不要對您的孩子失去信心，孩子的進(jìn)步是可喜的。請不要以忙為借口把您的孩子托付給助學(xué)園托付給別人，不要忽略了孩子，您的孩子需要您。不要讓他輸在了起跑線(xiàn)上。希望經(jīng)過(guò)我們的共同努力能看到您的孩孩天天在進(jìn)步，一天一個(gè)進(jìn)步。希望我們能共享到孩子成長(cháng)的喜悅！
最后祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利！祝我們的孩子快樂(lè )健康成長(cháng)！謝謝！
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4
各位家長(cháng)：
你們好！
我是一年級一班的班主任兼帶語(yǔ)文課程。我們今天召集各位家長(cháng)，目的只有一個(gè)就是為了孩子的健康成長(cháng)。孩子進(jìn)入一年級已經(jīng)是第二個(gè)學(xué)期了，孩子的進(jìn)步是非常大的，是一天比一天進(jìn)步的。（比如：作業(yè)一天比一天寫(xiě)的整齊規范；排隊也是越來(lái)越迅速；衛生習慣也越來(lái)越好；待人也是越來(lái)越有禮貌等等）。我為你們能有這么可愛(ài)的天使而感到高興。但是還是有很多問(wèn)題需要我們家長(cháng)去解決。借今天這次家長(cháng)會(huì )，希望家長(cháng)能進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)。
1、孩子家庭作業(yè)完成情況不是太理想。存在的問(wèn)題主要有：作業(yè)本臟，亂，不整齊，有些孩子甚至不寫(xiě)家庭作業(yè)。
針對于這種情況，我建議：孩子的家庭作業(yè)，家長(cháng)必須每天檢查，并簽字。我們有個(gè)別孩子的作業(yè)直接是孩子自己代替父母簽字。
2、對于每天的家庭作業(yè)，孩子都記錄在本子上了。但是一年級的孩子畢竟小，聽(tīng)話(huà)有限，記憶有限，理解有限。所以就得靠家長(cháng)耐心的幫助解釋完成題目。
鼓勵孩子不懂就問(wèn)，不要嫌孩子問(wèn)的.多，嫌煩。但是建議家長(cháng)不要直接把答案告訴孩子。我想只要你把題目解釋清楚了，孩子是能夠自己解答的。成績(jì)不夠理想的孩子，往往是依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考。這樣下去孩子作業(yè)會(huì )很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
3、家長(cháng)為孩子包書(shū)皮，包作業(yè)本皮。這樣是讓孩子養成對書(shū)本的保護。每天作業(yè)后，家長(cháng)叮囑孩子讓把作業(yè)本卷起的地方弄展，弄平。作業(yè)不整齊的地方，讓擦干凈后重新寫(xiě)。切忌不要讓孩子在原題上描。孩子的家庭作業(yè)本和課堂練習本是混淆的，所以建議家長(cháng)給孩子分別準備一個(gè)家庭作業(yè)本、一個(gè)課堂聯(lián)系本，并標清楚。
4、叮囑孩子放學(xué)回家第一時(shí)間先寫(xiě)作業(yè)，后玩耍。有家長(cháng)說(shuō)自己家的孩子愛(ài)玩耍，不愛(ài)作業(yè)，所以當天作業(yè)未完成。我相信一年級的任何一個(gè)孩子都是愛(ài)玩耍的，但不同的是孩子現在是接受教育的，不光有“玩”的權力，同時(shí)也有了“學(xué)”的義務(wù)。所以，家長(cháng)們還是嚴格要求，從小培養孩子的學(xué)習習慣。
5、晚上讓孩子早點(diǎn)睡覺(jué)，一般情況下8：30。這樣才能確保孩子有一個(gè)良好的睡眠，第二天才有精神聽(tīng)課。并且確保上學(xué)不遲到。
6、早點(diǎn)不但要吃，而且要吃好。
7、關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴成長(cháng)，并給予適當的夸獎。讓孩子愛(ài)上學(xué)習，愛(ài)上成長(cháng)。
8、信任孩子。在家長(cháng)眼里，自己的孩子是多么的幼小，什么都不懂，什么都不會(huì )。所以家長(cháng)這個(gè)不放心那個(gè)不放心。我建議家長(cháng)們大膽地放手，讓孩子去做自己的事情。（打個(gè)比方：學(xué)校收6塊錢(qián)作業(yè)本費，有些孩子的咋都收不上，問(wèn)理由，說(shuō)是家長(cháng)怕丟。在這里我想說(shuō)，相信孩子能做的很好。別人家的孩子能做到，我家的孩子為什么就不行呢？）這樣在某種情況下也耽誤了老師的工作進(jìn)度，給老師的工作帶來(lái)了一定的困難。如果實(shí)在不放心，家長(cháng)可以及時(shí)直接和老師聯(lián)系，把需要交的東西交給老師。到目前為止，還有部分孩子的戶(hù)口本和接種證沒(méi)有帶來(lái)，也沒(méi)有給老師說(shuō)明理由。在這里，希望家長(cháng)能配合我們老師的工作。
9、不要無(wú)辜給孩子零花錢(qián)。在學(xué)校，我們是禁止孩子帶零食，吃零食的。禁止孩子帶玩具。如果發(fā)現，老師會(huì )讓孩子仍垃圾箱，或者沒(méi)收。所以家長(cháng)只需給孩子準備水、牛奶、面包、餅子之類(lèi)的食物，水果最好也不要給帶，要吃就在家里解決掉。
10、正確看待孩子的分數。十指伸開(kāi)各有長(cháng)短。環(huán)境、基因，個(gè)體差異肯定會(huì )存在。所以請正確看待孩子的分數，正確看待孩子的每一次進(jìn)步。
11、多于老師聯(lián)系。如果真正關(guān)心自己的孩子，那就多主動(dòng)和老師聯(lián)系、溝通。畢竟家長(cháng)對孩子是一對一，老師對孩子是一對三十四。作為老師，在學(xué)校的時(shí)間有限，課堂時(shí)間也有限，對每個(gè)孩子面面俱到的關(guān)注也顯然是有限的。所以不要認為孩子送到學(xué)校就是老師的責任了。孩子送到學(xué)校就和家長(cháng)一點(diǎn)關(guān)系就沒(méi)有了。孩子的不好行為，家長(cháng)會(huì )認為這是老師的責任。其實(shí)這是一種很不負責的理由。家庭教育是孩子一身當中最重要的教育。所以家長(cháng)更應該付起監護人的責任，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)，但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。所以請家長(cháng)們竭力配合老師，讓你的孩子成長(cháng)的更健康！
12、最后想說(shuō)給孩子一個(gè)良好、和諧的家庭環(huán)境。不要當著(zhù)孩子的面吵架或者別的。雖然你認為很小的事情，可能會(huì )給孩子心靈帶來(lái)很大的創(chuàng )傷。所以，請家長(cháng)努力去營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的和諧家庭，讓孩子時(shí)刻感受到家庭帶給她的快樂(lè )。
請家長(cháng)們放心，既然你們把孩子交給了我，我就會(huì )用我的愛(ài)心，責任心，悉心的呵護你的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)，我會(huì )盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
最后送大家一句話(huà)：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起，誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多，孩子進(jìn)步越大。
謝謝！
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
非常感謝各位家長(cháng)來(lái)參加孩子成長(cháng)的真實(shí)反映。好成績(jì)是暫時(shí)的，而學(xué)習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現在操心正是為了今后不操心。我想各位家長(cháng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現，單靠學(xué)校一方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(cháng)的共同努力。孩子的成長(cháng)和成功離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。
一、期中考試情況
本次期中考試的成績(jì)整體可以說(shuō)是不錯的，但不管考得高分還是低分，都代表過(guò)去，后面如果希望自己的孩子能考出更好的成績(jì)得需要家長(cháng)、老師、孩子三者的共同努力。
孩子們在考試中反映出來(lái)的問(wèn)題有：
(一)無(wú)法正確的理解題意
成人在讀題時(shí)會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地讀出題目中的重音，而這些重點(diǎn)詞句就是整個(gè)題的中心，也是做題的關(guān)鍵，而我們的孩子由于閱歷少，在做題時(shí)無(wú)法找出關(guān)鍵詞句，從而造成了理解題意的障礙和困難，我們幫助孩子讀題不如教給孩子讀題審題的方法。
所以，我們以后遇到孩子做不了題的時(shí)候，先不要著(zhù)急為孩子讀題幫孩子講解，可以引導他自己讀兩遍題，找一找在這道題中哪個(gè)詞是中心詞句，老師在課堂上著(zhù)重強調過(guò)的，可能開(kāi)始的時(shí)候會(huì )找不到或找錯，但一段時(shí)間過(guò)后，孩子就很容易找到了，孩子學(xué)到了讀題的方法以后還會(huì )理解不了題意嗎？
(二)做題沒(méi)有順序和方法
在模擬考和期中考中還發(fā)現學(xué)生做題沒(méi)有一定的順序和方法，比如：許多孩子在開(kāi)始的模擬考中遇到不會(huì )的問(wèn)題就反復思考，直至考試結束也沒(méi)有思考出做題的方法，收卷時(shí)會(huì )發(fā)現孩子有大篇幅題都沒(méi)有來(lái)得及完成，后來(lái)我就告訴孩子，當一道題目不會(huì )的時(shí)候，先思考兩遍，若還沒(méi)有思考出類(lèi)就先完成后面的題目，大多數孩子學(xué)會(huì )了，可仍有部分學(xué)生沒(méi)能學(xué)會(huì )這樣的方法。
另外，在考試卷中還發(fā)現學(xué)生有漏寫(xiě)的現象，而且漏寫(xiě)的是會(huì )完成的題目。
(三)粗心不會(huì )檢查
發(fā)現最多的現象，就是學(xué)生做題時(shí)錯心大意造成的錯誤，有的家長(cháng)私下告訴我，孩子做錯了一些不該錯的題，改錯時(shí)不用講就能夠更改正確，這些都是因為孩子粗心又不會(huì )檢查造成的。
一年級的孩子對自己都很自信，認為只要做完了就一定都是正確的，根本就不檢查也不會(huì )檢查，所以，我們家長(cháng)要交給孩子一些檢查錯誤的方法。
二、說(shuō)說(shuō)我的課堂
一年級孩子注意力容易分散，加上識字量不大，不能很快地找到指定的.頁(yè)碼和題目，所以每節課我都把課本的內容做成PPT，放到投影儀上，學(xué)生一起看，一起思考。各位家長(cháng)可以帶孩子往后預習，但最好不要讓孩子把數學(xué)書(shū)后面的練習提前完成。這節課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì )認為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話(huà)、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學(xué)習，影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習習慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題，那樣做可能效果適得其反。
三、下面在數學(xué)方面我想跟家長(cháng)簡(jiǎn)單的交流交流。
1、重視計算能力的培養。
各位家長(cháng)都清楚計算的重要性，目前一年級的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習過(guò)10以?xún)葦档恼J識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學(xué)課練習是不客觀(guān)的，因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習。計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對口令�；蛘呖梢圆捎脮�(shū)中的形式：你能鉆過(guò)山洞嗎？你能跳過(guò)每個(gè)樹(shù)樁嗎？……同時(shí)要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會(huì )扼殺了孩子學(xué)數學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應的減法，要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)計算思路。
2、養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣。
孩子學(xué)習情況的表現，大部分都體現在完成作業(yè)上。家長(cháng)每天可以檢查一下孩子的家庭作業(yè)，看看今天學(xué)了哪些知識，也好幫孩子輔導一下功課。
3、幫助孩子認字。
認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。認字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。我們家長(cháng)要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認識的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認識的字時(shí)再以字為單位教給孩子認讀。這樣長(cháng)期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。家長(cháng)要耐心的解釋題目的意思，如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現或者猜測題目的意思，題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養成愛(ài)動(dòng)腦的習慣。同時(shí)，家長(cháng)要鼓勵孩子不懂就問(wèn)，但家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，孩子如果有了依賴(lài)性就不愿獨立思考了。
4、家長(cháng)和家長(cháng)之間、家長(cháng)和教師之間多溝通，多交流。
我相信每個(gè)家長(cháng)對孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以資源共享、取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。孩子生活的班集體也會(huì )更有凝聚力。
如果家長(cháng)們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系。并希望你們能多關(guān)注每天我們通過(guò)校信通給您發(fā)的學(xué)習短信，及時(shí)了解我們在校的訓練重點(diǎn)以及需要您配合的地方。
期待在我們共同的努力下，我們的孩子能有一雙會(huì )從數學(xué)角度觀(guān)察世界的眼睛，會(huì )有一顆從數學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦！
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6
各位家長(cháng)，各位同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的班主任，首先歡迎各位家長(cháng)們到來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，也是為了讓各位家長(cháng)們了解一下孩子這段時(shí)間在學(xué)校的清理和表現，所以這些也是非常的有必要的，作為一年級的班主任，我確實(shí)還是應該要認真去規劃好的，也是接下來(lái)我需要去做出好的成績(jì)來(lái)，孩子們在學(xué)校的表現也是應該要重視起來(lái)的。
作為家長(cháng)，平時(shí)確實(shí)還是需要多多關(guān)注一下，在班級管理方面，我們班一共是xx名學(xué)生，學(xué)生也是相對其它班級較少，這對我們來(lái)講也是利于管理，在接下來(lái)的工作當中也會(huì )更加負責一點(diǎn)，作為班主任，我也會(huì )做好自己的工作，細心認真的呵護大家孩子，把所有學(xué)生當作自己的孩子一樣，所以我也是積累了這方面很多經(jīng)驗，在班級管理方面，我會(huì )盡自己最大的努力讓孩子們團結起來(lái)，同時(shí)也掌握一些安全知識，讓學(xué)生們對安全有一些基本的判斷，在這方面我確實(shí)應該要去做的更好，讓孩子們在學(xué)校積極快樂(lè )的生活學(xué)習。
對于孩子們身心發(fā)展上面，我們應該要一起努力去做好，關(guān)心孩子們的身心健康，平時(shí)多多給予孩子們鼓勵，給予孩子們更多關(guān)心，這是需要去做好的，除了在學(xué)校之外，家庭是孩子們第一所學(xué)校，這是作為家長(cháng)應該要去做好的，這次家長(cháng)會(huì )也是希望各位家長(cháng)們去做好的，這是應該要去維持下去的，在家的時(shí)候應該要關(guān)注孩子們的情況，讓孩子養成一個(gè)好的生活習慣，早睡早起，這是第一位，因為有部分孩子在上課的時(shí)候打盹，這樣的頻率還是比較高，所以家長(cháng)們要注意，要對孩子們各方面的'情況重視起來(lái)。
同時(shí)希望家長(cháng)能夠積極配合我們學(xué)校的工作，平時(shí)也會(huì )有一些工作還加家訪(fǎng)，這是應該要去做好，對我們學(xué)校工作配合，這也是對各方面應該要去落實(shí)好的，當然孩子們的學(xué)習成績(jì)，是應該要重視起來(lái)的，作為一年級的班主任，我的工作也是比較多，在做好工作的同時(shí)，這些也是接下來(lái)應該要去維持的，通過(guò)了解很多家長(cháng)平時(shí)的工作還是比較忙的，正因為如此我們家長(cháng)應該要做好相關(guān)的準備，抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心一下孩子，這是非常重要的一件事情，對于孩子們的關(guān)心，應該要重視起來(lái)，希望家長(cháng)們接下來(lái)能夠認識到這些，配合我們學(xué)校工作的同時(shí)，也多多關(guān)心孩子。
祝各位家長(cháng)工作順利，生活愉快！
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7
各位家長(cháng)：
今天讓各位家長(cháng)看看孩子的作業(yè)，是想讓你對孩子的學(xué)習情況有所了解；如果你對自己孩子的作業(yè)不滿(mǎn)意，請你一定要反思自己平時(shí)對孩子的付出。今天不是讓你抓住孩子的缺點(diǎn)，回家對孩子訓斥甚至打罵，而是希望通過(guò)這次機會(huì )，家長(cháng)回家后能與孩子心平氣和的坐下來(lái)，與孩子面對面的溝通與交流，從溝通與交流中，了解孩子在生活中有哪些方面的愛(ài)好、需要克服哪些缺點(diǎn)以及學(xué)習中是否有困惑，指出孩子在成長(cháng)過(guò)程中自身的優(yōu)點(diǎn)及孩子今后的努力方向，從而有針對性的幫助孩子快樂(lè )學(xué)習和健康成長(cháng)，更好地幫助孩子樹(shù)立自信，突破自己，讓孩子能更好地面臨下半年初中生活。
其實(shí)，孩子在成長(cháng)過(guò)程中（指做人、做事和學(xué)習）就是不斷的犯錯——成長(cháng)——犯錯，就是需要家長(cháng)和老師不斷的幫孩子糾錯、改錯，最終成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
一學(xué)期以來(lái)，針對孩子的做人做事以及學(xué)習情況，我想從以下幾方面與各位家長(cháng)探討、交流，并思考怎樣來(lái)教育、引導孩子學(xué)會(huì )做人做事及學(xué)習。
第一：作為家長(cháng)，你對自己的人生有何感悟？你期望孩子今后的人生路怎樣走？家長(cháng)從老家把孩子帶到省會(huì )城市的學(xué)習目的在哪里？今天你看到自己孩子的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)及期末考試成績(jì)后，你想對老師和孩子說(shuō)些什么？（ 家長(cháng)可以與老師面對面交流，也可以把你的想法寫(xiě)到孩子的試卷空白的地方上。）
第二：作為家長(cháng)，請你思考以下幾個(gè)問(wèn)題，每天你為孩子做了什么，（不是簡(jiǎn)單的吃住，而是指精神層面的。）是否有計劃、有目的的引導孩子每天看書(shū)學(xué)習；孩子小學(xué)六年來(lái)，每個(gè)月讀了哪些書(shū)？一年讀了幾本書(shū)？六年前，當你領(lǐng)著(zhù)孩子走進(jìn)校門(mén)時(shí)，曾經(jīng)是否想過(guò)對孩子今后的人生有某種期望？你認為孩子在這六年成長(cháng)過(guò)程中得到了什么？又失去了什么？（指孩子在成長(cháng)過(guò)程中，為人處事的能力，良好的學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度、思維品質(zhì)等方面的得與失）。
其實(shí)，孩子的智商差異不是很大，但是注意力差異就大了。孩子上課注意力集中與不集中，是決定孩子學(xué)習成績(jì)的主要原因。學(xué)的知識會(huì )了產(chǎn)生興趣，不會(huì )了就想法子拖拉，甚至在老師檢查作業(yè)時(shí)撒謊，慢慢就養成了不良習慣。
第三：作為教師，我想說(shuō)的是：“家庭教育是人生一生教育的起點(diǎn)和基礎，具有學(xué)校教育不可替代的重要性�！焙⒆咏】�、快樂(lè )的成長(cháng)是需要家長(cháng)付出的，付出家長(cháng)的時(shí)間、精力甚至財力。但我從孩子每天的家庭作業(yè)來(lái)看，一些家長(cháng)幾乎沒(méi)有關(guān)注孩子的.學(xué)習情況和心理情況，以至于孩子對自己的每天學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習目標處于游離狀態(tài)。
其實(shí)，家長(cháng)的觀(guān)念是孩子人生的起跑線(xiàn)�！皩W(xué)習與不學(xué)習的孩子，在每天看來(lái)是沒(méi)有任何區別的；在每個(gè)月看來(lái)也是差異微乎其微的；在每年看來(lái)的差距雖然明顯，但好像也沒(méi)什么了不起的；但在每5年來(lái)看的時(shí)候，那就是財富的巨大分野；等到了10年再看的時(shí)候，也許就是一種人生對另一種人生不可企及的鴻溝�！�
第四：我的教育理念是（也可以說(shuō)是我作為教師的職責吧）：讓每個(gè)孩子受到良好的數學(xué)教育，幫助孩子形成認真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質(zhì)疑等良好學(xué)習習慣。孩子即將面臨小升初，我將盡力指導孩子們做好預習、復習、鞏固等良好的學(xué)習環(huán)節和學(xué)習態(tài)度。
最后，我想說(shuō)：孩子的教育重在平時(shí)，“孩子現在或將來(lái)貧窮不是孩子的錯而是做父母的錯，因為在孩子小的時(shí)候 ，父母沒(méi)給他正確的人生觀(guān)�！�
請家長(cháng)切記-----你期待什么，你和你的孩子就會(huì )得到什么！
以上是本人在教育教學(xué)中的幾點(diǎn)感想，如有不到之處，請家長(cháng)們諒解。
謝謝各位家長(cháng)，再見(jiàn)！
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8
各位家長(cháng)：
大家好！我是一（4）班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師、非常感謝你們能配合我們的工作，準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )、在此，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。
在開(kāi)學(xué)將近兩周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課，一天上了幾節課。到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書(shū)，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺(jué)的將椅子放回原位，將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，在中午吃飯的時(shí)候，孩子學(xué)會(huì )跟老師說(shuō)；請幫我添飯菜，請幫我舀點(diǎn)湯，謝謝老師！聽(tīng)著(zhù)孩子的這些話(huà)語(yǔ)，我們心里也非常高興！在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(cháng)著(zhù)！我相信，我們的家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì )有同樣的感受！
作為一（4）班的班主任，我將用我的愛(ài)心，責任心，悉心的呵護孩子們，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)、我會(huì )盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往、我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧，快樂(lè )，蓬勃向上地發(fā)展。
一、跟大家聊聊孩子的習慣
一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，卻對習慣不夠重視，其實(shí)培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活的"至關(guān)重要的第一步"。
首先說(shuō)的是生活習慣
1、早睡早起，生活有規律、（9：00前要睡覺(jué)、）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了，因為進(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的，中午雖然有一段時(shí)間，但老師要利用這段時(shí)間批改、訂正作業(yè)，孩子基本是沒(méi)有午睡的，所以家長(cháng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。
2、生活自理能力的培養，自己整理書(shū)包，準備明天要帶的學(xué)習用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品，上體育時(shí)要穿運動(dòng)鞋，運動(dòng)褲、特別是女孩子不要穿丁字鞋，涼鞋等。一年級的孩子，自理能力還是比較弱的，所以，一開(kāi)始家長(cháng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書(shū)本，學(xué)習用具，比如每天刨好7支左右的HB鉛筆，家長(cháng)不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課刨鉛筆，影響了課堂的學(xué)習。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了，為了讓孩子養成愛(ài)惜文具的習慣，家長(cháng)可以在孩子的筆上貼上姓名，以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長(cháng)可以把第二天用不到的書(shū)放到家里，減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程，需要家長(cháng)耐心指導、配合。
3、吃飯的習慣，近段時(shí)間，有孩子早上來(lái)的較早，就在校門(mén)口吃早餐，其實(shí)，我們學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7：508：10分，家長(cháng)可以有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早飯，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。以后家長(cháng)盡量不要讓孩子太早來(lái)學(xué)校。中午我們班有48位孩子在學(xué)校吃飯的，為了讓孩子吃飽飯，養成愛(ài)惜糧食的習慣，我會(huì )給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎獎卡，家長(cháng)在家里也要對孩子進(jìn)行這方面的教育，同時(shí)，晚上在家吃飯了，也要讓孩子養成不挑食，不浪費糧食的好習慣。
4、要養成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習慣、特別是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品。
5、平時(shí)的學(xué)習時(shí)間盡量不看電視，玩游戲機、（周五，周六適當安排時(shí)間看看少兒節目，不能看長(cháng)時(shí)間的電視連續劇、）
6、父母可教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，平時(shí)在家多練習掃地，這樣也減輕你們的負擔，有培養他愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，遇到困難會(huì )尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén)，倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。
二、學(xué)習習慣
1、寫(xiě)的習慣，大家都知道，現在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，不僅要寫(xiě)準田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀(guān)、在這里提醒家長(cháng)朋友們要注意您孩子的'寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長(cháng)可以觀(guān)察孩子們的寫(xiě)字姿勢，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長(cháng)對孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
這個(gè)學(xué)期，孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、《詞林采擷》、《課時(shí)特訓》。其中《課堂作業(yè)本》是由老師批改，家長(cháng)只用檢查，因為孩子在學(xué)校里的時(shí)間有限，所以《詞林采擷》和《課時(shí)特訓》要由家長(cháng)檢查并評價(jià)，家長(cháng)在檢查的時(shí)候要注意，一定要讓孩子把拼音一筆一畫(huà)慢慢寫(xiě)，如果你的孩子不會(huì )，要在一旁指導，我要求孩子是每個(gè)拼音寫(xiě)6個(gè)，我不要數量，但要把每個(gè)拼音都寫(xiě)好。
2、聽(tīng)的習慣：對孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話(huà)聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣、一年級我們迫切要培養的是孩子的傾聽(tīng)能力，現在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì )只管自己做自己的事，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。傾聽(tīng)的習慣需要家長(cháng)和老師共同去培養，家長(cháng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)。
3、讀的習慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(cháng)您應該認真地聽(tīng)，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò)，學(xué)起來(lái)比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來(lái)說(shuō)，拼音是比較難學(xué)的，家長(cháng)一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。我們的〈詞林采擷〉、〈課時(shí)特訓〉上面都有讀的內容，還有班級博客中有每課拼音過(guò)關(guān)測試，都是孩子練習拼音的好材料。家長(cháng)要做好檢查、評價(jià)的工作。熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。
4、說(shuō)的習慣，家長(cháng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力，為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎、老師也會(huì )利用課本里的語(yǔ)言訓練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習，并幫他們記錄下來(lái)，等將來(lái)他們長(cháng)大了送給他們不是很有意義嗎？家長(cháng)還可以把孩子說(shuō)的故事打字打好發(fā)到我的郵箱，我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了，那他們會(huì )覺(jué)得很驕自豪，其他孩子也可以在網(wǎng)上進(jìn)行評價(jià)，這樣就形成了一個(gè)互動(dòng)的空間。
三、培養學(xué)生良好的閱讀習慣
�。�1）讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。
《語(yǔ)文新課程標準》強調；要讓學(xué)生豐富語(yǔ)言的積累，培養語(yǔ)感；。為落實(shí)這一指導思想，目標從閱讀的數量著(zhù)手。要求；養成學(xué)生讀書(shū)看報的習慣，廣泛閱讀各種類(lèi)型的讀物；。一年級主要是看一些帶拼音的讀物，我推薦了一些書(shū)目，家長(cháng)可以到班級博客看看。我在班級中也辦了一個(gè)；圖書(shū)角；，讓孩子們把家里的課外書(shū)拿來(lái)放在一起，資源共享。中午可以看一看。家長(cháng)在家讓孩子通過(guò)多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語(yǔ)言，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識，還可以認識其它許多新的漢字。這幾天教學(xué)下來(lái)，我發(fā)現有一部分的小朋友認字能力特別強，書(shū)上很多課文都已經(jīng)會(huì )讀了，這樣的學(xué)生讀一年級，壓力應該不會(huì )很大。
�。�2）讓孩子在生活中識字。
生活是一個(gè)大課堂。平時(shí)的生活是孩子學(xué)習漢字的一個(gè)重要途徑，也是家長(cháng)教育孩子的一個(gè)最好的契機，在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進(jìn)行自主識字，比如：看電視時(shí)鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱(chēng)；走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法，培養孩子的識字的興趣和主動(dòng)識字的習慣。
四、有關(guān)新教材的特點(diǎn)。
就語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō)，最大的特點(diǎn)是以閱讀、識字、寫(xiě)字為主。尤其是識字量與往年比較有了較大幅度的增加，第一學(xué)期要求會(huì )認約400個(gè)字，會(huì )寫(xiě)100個(gè)字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求會(huì )認的字，掌握的標準是孩子們不僅要在語(yǔ)文書(shū)上認識這些字，還要變換不同的地方，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認識它。
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9
各位家長(cháng)：
非常感謝大家能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。在座的各位家長(cháng)，你們一定也和我們一樣，非常重視孩子的教育，也非常珍視這次的家長(cháng)會(huì )。
接下來(lái)的議程分三部分，第一項，由我來(lái)給大家介紹孩子在校的基本情況，以及家校需要配合的方面；第二項，由數學(xué)老師給大家介紹孩子的數學(xué)學(xué)習情況；第三項是評選家長(cháng)委員會(huì )。
一、介紹學(xué)生各方面情況
1、大部分學(xué)生適應小學(xué)生活，兩個(gè)多月的時(shí)間就達到了常規要求，如晨讀能自覺(jué)，不出來(lái)游玩；課前準備做得好，上課時(shí)能積極發(fā)言，能靜心傾聽(tīng)，隨便插話(huà)的也不多，但也有部分孩子自控力差，喜歡低頭玩東西，和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，注意力特別不集中，需要老師經(jīng)常提醒；孩子們的素質(zhì)不錯，畫(huà)畫(huà)的基本功很扎實(shí)，后面黑板報的插圖就是小孩子們畫(huà)的。課后排隊整齊有序，大部分學(xué)生很文明，吵嘴、打架的現象很少。（由此可以看出孩子們有著(zhù)良好的家庭教育）
2、在語(yǔ)文基礎知識方面，孩子們的差異實(shí)在是太大，一部分孩子的拼音學(xué)習非常熟練，能快速直呼音節，一部分孩子卻還只會(huì )認讀，拼讀緩慢；一部分孩子識字量很大，已認識500—1000多個(gè)字，讀書(shū)看報基本沒(méi)有問(wèn)題，有個(gè)別孩子識字量卻寥寥無(wú)幾，連“上、下”也不認識。
二、家校需要配合的方面：
1、督促孩子反復拼讀拼音。
拼音教學(xué)是我們本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，雖然已經(jīng)完成，但鞏固拼音一直會(huì )延續到學(xué)期結束。從孩子們的拼讀來(lái)看，“ian ”的讀法、平翹舌音和前后鼻音的讀法，是難點(diǎn)�；丶液笠膭詈⒆佣嗥醋x生字的音節，多拼讀音節總表，（已貼在語(yǔ)文書(shū)的最后一頁(yè)）通過(guò)反復練讀，讓孩子達到直呼音節的程度。
2、督促孩子認真完成作業(yè)，仔細檢查，家長(cháng)要查閱。
�。�1）督促孩子按預習四步曲認真預習課文。
我們已經(jīng)進(jìn)入識字和課文的學(xué)習，孩子們應該要學(xué)會(huì )預習。為了有針對性地培養預習習慣，我們已經(jīng)制定了預習四步曲，都貼在每位孩子語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)。
1）讀：先把全文拼一拼讀一讀，讀準字音，再連起來(lái)把課文讀通順。（3次左右）
2）找：對照生字條，在文中找到生字，并圈出。
3）寫(xiě)：把生字拼音抄寫(xiě)到生字條上。
4）描：把“我會(huì )寫(xiě)”中的筆順描一次，寫(xiě)一個(gè)字。
請各位家長(cháng)督促孩子嚴格按照四步曲去預習課文，這樣孩子第二天來(lái)校學(xué)習新課就會(huì )更加自信，更加有效。
�。�2）復習兩步曲
�、僬J讀當天所教生字卡片1—2次；讀字卡難度比較大，但孩子們的識字量會(huì )大大增加。
�、谟懈星榈乩首x或背誦課文。
�。�3）每日必做
�、倜刻煺n外閱讀15分鐘以上，必須堅持不懈；
�、诿刻煺b讀《日有所誦》，根據教學(xué)進(jìn)度熟讀成誦�！督�(jīng)典文學(xué)》安排在中午誦讀。
�。�4）每日選做
口頭日記或讓孩子寫(xiě)幾句話(huà)。
做作業(yè)時(shí)，家長(cháng)最好給孩子提供固定的學(xué)習場(chǎng)所，養成自覺(jué)、獨立、認真做作業(yè)的習慣。希望家長(cháng)在忙碌之余抽空查看孩子的'作業(yè)，即使是在家教那里，我們也應該對孩子的作業(yè)進(jìn)行查看。如果孩子有口頭表達的，請家長(cháng)代筆寫(xiě)下，稍作修改，發(fā)到班級博客上，供大家閱讀學(xué)習�？赡苡行┘议L(cháng)會(huì )不理解，孩子學(xué)習還是家長(cháng)學(xué)習呢？我相信，雖然這一段時(shí)間你很辛苦，但是孩子認真做作業(yè)的習慣一旦養成，你就輕松了。
3、督促孩子書(shū)寫(xiě)姿勢要正確，書(shū)寫(xiě)要整潔、美觀(guān)。
注意孩子們的寫(xiě)字姿勢。教師示范正確與不正確的握筆方法。
當老師來(lái)到一個(gè)學(xué)生的旁邊，他就會(huì )坐得端正，握得正確；沒(méi)關(guān)注他時(shí)，他就我行我素了，想怎么握就怎么握。我覺(jué)得，孩子的坐姿、握筆特別需要一對一的監督。家長(cháng)要關(guān)注，及時(shí)提醒，做到坐姿不對不寫(xiě)字，握筆方法不對不寫(xiě)字。只有這樣堅持不懈地嚴格要求，悉心指導，相信他們的坐姿、握筆方法都能糾正過(guò)來(lái)。
提起寫(xiě)字，我還想給大家講一下寫(xiě)字筆順。課堂上有教到筆順，但有部分同學(xué)會(huì )一時(shí)掌握不了，請家長(cháng)要留意孩子的書(shū)寫(xiě)筆順。其實(shí)漢字筆順是有規律的：先橫后豎，先撇后捺，從左到右，從上到下，先中間后兩邊。課后“我會(huì )寫(xiě)”里面都有筆順描紅的。
我覺(jué)得我們班孩子對寫(xiě)字是蠻有悟性的，我想建議家長(cháng)讓孩子去學(xué)一學(xué)書(shū)法，相信孩子們很快就會(huì )入門(mén)。
4、努力做到親子閱讀，養成良好的閱讀習慣。
通過(guò)一段時(shí)間了解，班里有許多孩子不會(huì )閱讀，更不用談喜歡不喜歡。閱讀的重要性毋庸置疑，尤其給孩子從小培養一種閱讀習慣，對他會(huì )終身受益。如何讓孩子學(xué)會(huì )閱讀？低段孩子最簡(jiǎn)單、最有效的方法就是父母每天陪孩子閱讀。請我們家長(cháng)一定要抽空陪孩子進(jìn)行親子閱讀，尤其是那些識字量不夠的孩子，非常需要家長(cháng)陪同他們一起閱讀。低年級可以讀一些淺顯的童話(huà)故事、寓言故事、繪本等。家長(cháng)委員會(huì )成立后，班中得添置一些課外書(shū)，供孩子們閱讀。
5、督促孩子養成良好的作息時(shí)間。
現我們規定孩子早上要7:00起床，晚上要8:30睡覺(jué)，養成早睡早起的習慣，以保證白天學(xué)習的精神狀態(tài)。早上起床，戴好紅領(lǐng)巾和�；赵賮�(lái)學(xué)校。（用好“五好孩子”在行動(dòng)，孩子們就能養成良好的作息習慣。）
6、鼓勵孩子參與班級管理，形成班級主人翁意識。
關(guān)于隊干部的培養，我們采用的“人人有事干，事事有人管”的體制。
在班級管理中只設立學(xué)習小幫手和班務(wù)小管家兩類(lèi)崗位，一部分班干部固定，一部分班干部單雙周輪流，每位孩子都有明確的任務(wù)。至于值日班長(cháng)，我們是采用輪流制的，主要目的是讓每一個(gè)孩子都能有機會(huì )參與班級管理，當一回班級小主人。其實(shí)對于孩子們來(lái)說(shuō)，任何崗位都一樣，都能鍛煉能力，都能培養責任心，請家長(cháng)不要覺(jué)得學(xué)習小助手就是班干部，替老師管理講臺桌就不是班干部了。在這里非常感謝各位家長(cháng)，開(kāi)學(xué)至今，基本沒(méi)有人干預我們的班級管理工作。
7、鼓勵孩子積極參加學(xué)校和班級的評比活動(dòng)，激發(fā)興趣。
為了激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，養成良好的學(xué)習習慣，我們學(xué)校設立了很多的評比活動(dòng)：文明之星和好學(xué)之星的評比、科技節作品評比，接下來(lái)學(xué)校里還將有體育節（個(gè)人項目是原地拍皮球一分鐘，集體項目是眼操比賽），還有元旦小歌手比賽。
學(xué)習方面，下階段的評比活動(dòng)更豐富，如識字達標、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽等。希望家長(cháng)多關(guān)注孩子的表現，多鼓勵他們積極參與，多表?yè)P他們的進(jìn)步，切實(shí)激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
8、請家長(cháng)擺正心態(tài)，正確看待分數。
請各位家長(cháng)要正確看待分數。如果你對孩子抱的期望很高，那么你就會(huì )特別看重孩子的分數，這一點(diǎn)我們能理解。不過(guò)當孩子把試卷帶回家的時(shí)候，你不要只看分數，要查找原因，是因為卷子難，還是孩子不夠細心落題，或者是不懂呢。關(guān)鍵是要找出原因，對癥下藥，幫助孩子查漏補缺，而不是光看分數。
應該說(shuō)家庭教育非常重要，家庭教育占70%,學(xué)校教育只占30%，家庭教育不是一味的疼愛(ài)，更是約束；家庭教育不是一味的責備，更是引領(lǐng)。非常感謝家長(cháng)朋友們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。因為孩子，我們的心靠得更近；因為孩子，我們的手握得更緊。謝謝大家，希望以后我們能更密切的聯(lián)系，更好的教育我們的孩子。
最后把幾段話(huà)送給家長(cháng)，希望能給你有所啟發(fā)：
教育只能協(xié)助而不能替代孩子的發(fā)展，如同陽(yáng)光、水分、空氣，雖然不可或缺，但也只能協(xié)助而不能替代一顆種子的發(fā)芽。
——溫一中校長(cháng)王振中
教育要讓孩子做夢(mèng)，幫助孩子追夢(mèng)，但不要太關(guān)注是否圓夢(mèng)。
——陳錢(qián)林校長(cháng)
如何培養孩子的優(yōu)雅品質(zhì)？
1）贊美孩子的思想，而非外表；
2）陪伴孩子閱讀，而非自己上網(wǎng)；
3）在公共場(chǎng)所以身作則，對人說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)，而非高聲吆喝；
4）對孩子說(shuō)話(huà)時(shí)看著(zhù)眼睛，常說(shuō)“請，謝謝，對不起”；
5）和孩子聊天時(shí)，不說(shuō)別人壞話(huà)，而是常問(wèn)孩子：“你發(fā)現這個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)是什么？”
——心理學(xué)家張怡筠
三、班級家長(cháng)委員會(huì )評選
1、班主任作家長(cháng)委員的要求說(shuō)明：
�。�1） 有大愛(ài)精神，家長(cháng)委員不是官職，而是全心全意為班級服務(wù)的。
�。�2） 要有實(shí)干精神，或有一定的組織領(lǐng)導能力，或有足夠的時(shí)間輔助老師、組員搞好班級活動(dòng)。
�。�3）要團結合作，尊重學(xué)校，尊重老師，尊重家長(cháng)。
2、侯選人1-2分鐘講話(huà)
非常感謝大家這么耐心地聽(tīng)我講了這么多，如果有說(shuō)的不對的地方，或平時(shí)工作中有什么不足之處，請多多原諒和指正。希望大家能一如既往地支持我，關(guān)注我們的孩子，有了你們的大力支持，我的教學(xué)熱情會(huì )更高，我們的孩子進(jìn)步會(huì )更快，發(fā)展會(huì )更好。最后，衷心祝愿，孩子健康成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家！
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)：
一、自己介紹
已過(guò)而立之年的我已經(jīng)走過(guò)十年教書(shū)歷程，曾被評為自流井區優(yōu)秀教師，曾經(jīng)擔任過(guò)教研組長(cháng)、大隊輔導員、政教主任、教導主任等工作，這是歷史�，F在我對那些名利不感興趣了，因為我喜歡自己身邊圍繞著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，喜歡看到他們在我的教導下一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)�，F在的我真心想當好這個(gè)老師，教出最優(yōu)秀的學(xué)生。而且打造一個(gè)出類(lèi)拔萃的班級。這就是我現在的愿望。因此我今天所有的言詞全都發(fā)自肺腑。也許別人的事業(yè)是平步青云，但我的事業(yè)很單純：就是好好教學(xué)生，教出好學(xué)生，得到一種用什么也換不來(lái)的成就感和幸福感。這就是我。
二、此時(shí)心情
其實(shí)大家現在最關(guān)心的是什么，我非常清楚。你們一定和我一樣。因為今天也是我兒子到幼兒園報名的日子。我最擔心的是他上的那個(gè)幼兒園究竟好不好，教他的老師好不好，能不能教好我的寶貝，培養他良好的習慣？那我們豈不是成了天涯淪落人，相逢何必曾相識呢？人海茫茫中大家現在能相聚在此，一起加入到一年級三班這個(gè)溫暖的大家庭，真的是難得的緣分，我非常珍惜。我想，大家也一樣，那我們就珍惜這短暫又漫長(cháng)的六年美好時(shí)光，只要我們團結一心，為了一個(gè)共同的目標，始終堅持孩子的利益高于一切的宗旨，那么在今后的日子里，沒(méi)有我們克服不了的困難，沒(méi)有攻不破的難關(guān)。請大家相信我，同時(shí)監督我，有必要的時(shí)候還可以提醒我，把我當成朋友，有事就說(shuō)，有啥就講，隨時(shí)溝通，那就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。這樣我們的心會(huì )越來(lái)越近，我們的情誼會(huì )越來(lái)越深厚，等我們成了老朋友的時(shí)候，也許就是孩子們展翅高飛的時(shí)候了。
三、學(xué)校的思路
俗話(huà)說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”你們的孩子是東方明天的希望，是再創(chuàng )輝煌的主力軍，學(xué)校領(lǐng)導和老師對本屆學(xué)生的期望值非常高。校長(cháng)在大會(huì )上講，新東方小學(xué)要用三年時(shí)間打翻身仗，第一年是現在的二年級，而我們就是第二年�？梢哉f(shuō)，今天在座的孩子們，就是東方明天的希望。為了實(shí)現學(xué)校的奮斗目標，我們教師這個(gè)團隊也會(huì )精誠團結，努力拼搏。從培養良好的行為習慣開(kāi)始，最終收獲一流的成績(jì)，一流的質(zhì)量，一流的人才。這樣，最大的受益者就是各位家長(cháng)。因為，孩子是你們生命的延續，是你們的`希望，孩子培養成材了，是作為父母最大的幸福和成就。有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說(shuō)明了早期教育的重要性。良好的開(kāi)端等于成功的一半，因此，用這幾年的辛苦換來(lái)今后幾十年的幸福，是值得的。
四、一年級教育的重點(diǎn)
1、成功教育從習慣養成開(kāi)始。教育的核心不只是傳授知識，而是學(xué)會(huì )做人。習慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統的資本，一個(gè)人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息。習慣對于一年級的孩子而言太重要了，那良好的生活習慣，學(xué)習習慣，行為習慣怎么來(lái)評價(jià)，我想必須看細節。細節決定成敗是很多成功人士的共識。作為孩子的父母和老師都應有一雙慧眼，認真關(guān)注我們的孩子。但關(guān)注的目的不是一味地批評指責，而是如何如春雨潤物無(wú)聲般去滋潤孩子的心靈世界，幫助他們減掉一個(gè)一個(gè)壞習慣，加上一個(gè)一個(gè)好習慣。學(xué)校的生活不同于家庭，這里是一個(gè)集體。集體生活中會(huì )更好地培養孩子的良好習慣、集體觀(guān)念、協(xié)作意識、互助意識、競爭意識，同時(shí)也為孩子創(chuàng )造了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的溫馨大家庭的氛圍，使孩子學(xué)在其中也樂(lè )在其中。但好習慣的養成不在一朝一夕，因此貴在長(cháng)久堅持。
2、興趣是最好的老師，沒(méi)有興趣，孩子就不要談什么學(xué)習。培養興趣首先要多表?yè)P，少批評。要善于發(fā)現每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長(cháng)開(kāi)口閉口就是“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長(cháng)孩子總覺(jué)得自己很差，總有錯，在學(xué)習中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習。如果孩子是真的做錯了，當然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。其次，使孩子一開(kāi)始就有成功的體驗。要盡可能使孩子掌握好知識，一開(kāi)始就讓孩子學(xué)懂，這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學(xué)習的快樂(lè )。
3、父母要以身作則，熱愛(ài)學(xué)習。家長(cháng)是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學(xué)習，而自己卻常常通宵達旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習，而是如何玩好牌；學(xué)習的恐怕不是科學(xué)知識而是玩牌竅門(mén)了，若父母飯后捧一本書(shū)，伴一杯清茶，端坐書(shū)桌前，伏案寫(xiě)作，孩子耳濡目染，也會(huì )經(jīng)�？磿�(shū)、學(xué)習。但我對于有些特別認真負責的家長(cháng)提前就教孩子的課、一個(gè)勁地盯著(zhù)孩子做作業(yè)并幫忙訂正，幫孩子安排好了一切并收拾書(shū)包這些做法不太贊同。你想你什么都幫孩子做了，那孩子的習慣如何培養呢？
五、需要家長(cháng)配合的：
大力支持老師工作，如果有異議一定直接找我商量，不要因為事情沒(méi)有搞清楚而導致不必要的誤會(huì )和麻煩。這樣會(huì )傷害老師的心，破壞老師和家長(cháng)剛剛才建立起來(lái)的友誼和信任。無(wú)疑也會(huì )影響到孩子。請相信老師的人格，我會(huì )秉持職業(yè)的操守，公正客觀(guān)地處理好每一件事。周一將兩份材料：一份是托管協(xié)議，一份是新生入校調查表，麻煩家長(cháng)仔細閱讀如實(shí)填寫(xiě)，以幫助我們更快地了解孩子。
六、結束語(yǔ)：
學(xué)校、家里為孩子創(chuàng )設了一個(gè)良好的平臺，讓孩子不要輸在起跑線(xiàn)上，不讓孩子承受不必要的心理壓力，讓孩子歡樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )的生活，我相信，一份耕耘，一份收獲。付出了總會(huì )有回報。只要我們憑著(zhù)一份熱情，一份愛(ài)心，一份耐心，循序漸進(jìn)持之以恒。風(fēng)雨過(guò)后，呈現在我們面前的一定是最燦爛的笑容。各位家長(cháng)朋友，為了我們最心愛(ài)的孩子，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)朋友：
大家好！很感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)為自己的孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )！我看了一下，今天到場(chǎng)的有孩子的爸爸媽媽?zhuān)灿袪敔斈棠�，不管今天到�?chǎng)的是誰(shuí)？都請大家認真、嚴肅地對待這次難得的會(huì )議。為了這次會(huì )議，我準備了演講稿，同時(shí)也特地邀請了兩位家長(cháng)待會(huì )在會(huì )上作交流發(fā)言。
今天的會(huì )議對大部分班級來(lái)說(shuō)可能只是例行公事，但對我們班而言，卻是有很多話(huà)不得不說(shuō)，有很多事情不得不安排。今天的會(huì )議時(shí)間會(huì )比較長(cháng)，大約一小時(shí)左右，希望您堅持住。同時(shí)請將您的手機調到震動(dòng)模式，以免影響交流。
這次期末考試，我們班數學(xué)平均分與二班并列年級第一，；語(yǔ)文年級第二；就語(yǔ)數平均成績(jì)來(lái)看，我們班這次在四個(gè)班中考得最好。聽(tīng)到這個(gè)成績(jì)，我相信各位家長(cháng)心里會(huì )感到很欣慰。
但接下來(lái)的幾個(gè)事實(shí)我相信大家會(huì )把心收緊：
1、這學(xué)期，我和邊老師在一班上課都感到很吃力。
2、兩個(gè)班一樣的老師教，就數學(xué)而言，一班難得追上二班，這次分數考得和二班一樣，真有點(diǎn)意外；語(yǔ)文方面，只要是靈活題，懂腦筋的題，一班就會(huì )比二班差很遠。拿這次的考試來(lái)說(shuō)，考試10道題中2道活題，要動(dòng)腦筋的題，一班28人出現錯誤，二班12人出現錯誤，一班總的扣分數比二班多了近一倍。
3、只要改變作業(yè)格式，二班說(shuō)一遍就可以了，一班就得千叮萬(wàn)囑，還得下去轉一轉，結果發(fā)現還是有錯。
4、說(shuō)好這學(xué)期要在我們班進(jìn)行的雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗，只進(jìn)行兩天就告吹了，因為數學(xué)學(xué)不起走了，邊老師得利用早讀課來(lái)輔導。
這些說(shuō)明了什么？一個(gè)你我都不愿意接受的事實(shí)——一班學(xué)生的腦袋整體來(lái)說(shuō)不如二班聰明。我們班數學(xué)之所以能與二班并列第一，你知道邊老師花了多大心血，花了多少時(shí)間嗎？據我觀(guān)察，因為在我們班輔導學(xué)生，邊老師至少有15天沒(méi)有準時(shí)吃午飯。
通過(guò)上邊一喜一悲的沖擊，我相信，大家現在的心理會(huì )趨于平靜，思考問(wèn)題會(huì )更加理智一些。那么接下來(lái)，我們就理性交流一下家校怎么配合，以及家長(cháng)在家里如何更好地教育輔導孩子？
1、相信+監督。各位家長(cháng)得相信自己的孩子就是天才，不是說(shuō)說(shuō)而已，你得從內心去相信，而且你得讓孩子也相信：“是的，我就是天才”。很多事情，說(shuō)出來(lái)大家都不信，但它卻是實(shí)實(shí)在在存在的。兩個(gè)星期之內把一本書(shū)的字認完，你相信嗎？樊鵬偉和梁恩源做到了，而且實(shí)際上只用了七八天，因為報名那天就星期三了。一個(gè)月之內把整本書(shū)字認完的班上有八九個(gè)，有的甚至連課文都讀完、背完了。這個(gè)可以到博客上去查，上面有詳細的時(shí)間。這你相信嗎？葉曉桐上學(xué)期聽(tīng)說(shuō)為了讓他把字認會(huì )，簡(jiǎn)直是全家總動(dòng)員，甚至連他媽媽都來(lái)給我說(shuō)：“他一放學(xué)回來(lái)，我們就全家都在教，他就是認不到�！钡沁@次考試卻是99分。鄭羅存以前也是認字學(xué)習有問(wèn)題的人，這次居然考了個(gè)100分。你信嗎？這些就是上一學(xué)期，我最擔心的人，我擔心學(xué)不起走的人！當然你相信孩子，孩子也相信自己，還是不夠的，你還得監督他。不能孩子說(shuō)他把作業(yè)做完了，你就真相信了。我們要的可是真材實(shí)料，要真材實(shí)料就得通過(guò)質(zhì)量檢查，就得經(jīng)過(guò)抽樣。說(shuō)白了，就是孩子做完了，你得檢查！
2、鼓勵+引導。著(zhù)名的全球幼兒潛能開(kāi)發(fā)教育專(zhuān)家周弘有一句話(huà)是這么說(shuō)的“說(shuō)你行，你就行，不行也行；說(shuō)你不行，你就不行，行也不行”。這也是他把自己又聾又啞的女兒培養成我們眼中的天才的法寶之一。說(shuō)白了，就是你說(shuō)他這里做得好，那里做得棒，他會(huì )特別有興趣，特別有信心。天天說(shuō)孩子這笨，那笨，不笨都給說(shuō)笨了。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，你得去觀(guān)察。每個(gè)人都希望得到表?yè)P，你多表?yè)P幾句也沒(méi)什么。我們班每個(gè)同學(xué)都有打掃衛生的任務(wù)，鐘召軍跟劉林泉被安排打掃辦公室，這樣安排實(shí)際上就是不指望他們兩個(gè)了。事實(shí)也是如此開(kāi)學(xué)一兩個(gè)月幾乎一次都沒(méi)有來(lái)掃過(guò)。突然，有一天，劉林泉不知道怎么回事，主動(dòng)來(lái)把辦公室打掃得干干凈凈。我就趁勢垮了兩句，獎勵了一個(gè)糖。這下就不得了，回到教室到鐘召軍面前顯一下。第二天，兩個(gè)人都來(lái)。我就都表?yè)P，都獎勵。此后，不說(shuō)了，天天都多積極。積極打掃衛生，也積極找我要糖吃。提醒：表?yè)P得抓住時(shí)機。
3、勇于承擔后果。也許有的家長(cháng)清楚，我對沒(méi)有完成任務(wù)的小干部的處罰是很重的。經(jīng)常是普通人罰寫(xiě)一篇字，干部就是兩篇。有些特殊活動(dòng)的違紀處罰也很重，動(dòng)輒就是10篇，20篇字的罰。但我相信，你的孩子沒(méi)被罰過(guò)。處罰重，才不會(huì )有人觸犯。事實(shí)上真正被罰的人很少，一學(xué)期，也就只有幾個(gè)人。
4、積極爭當小干部。小干部很鍛煉人。小干部也能得到更多培訓和展示自己的機會(huì )。還有就是能當個(gè)小干部很不容易。比如我們學(xué)習組長(cháng)首先要要求在規定的時(shí)間把全書(shū)的基本任務(wù)完成，其次還要在執行能力上相互比較。說(shuō)實(shí)話(huà)，這學(xué)期能最后當上學(xué)習組長(cháng)的孩子都特別不容易。其他小干部當得也不容易，像勞動(dòng)委員，本來(lái)沒(méi)有衛生任務(wù)，但經(jīng)常打掃得比誰(shuí)都多。小干部怎么當，除了老師引導以外；各位家長(cháng)有空不妨也指點(diǎn)一下，以讓其有更出色的表現。
5、習慣。我們班目前的情況真的不樂(lè )觀(guān)。以目前的狀態(tài)繼續下去的'話(huà)，我們班將會(huì )隨著(zhù)年級的升高，成績(jì)會(huì )越來(lái)越差。目前我們班一大群高度危險人物，這些人如果失去家長(cháng)的輔導支撐的話(huà)，很快就會(huì )站不起來(lái)，成為年級最差的學(xué)生。所以我在此發(fā)出我們班的第一個(gè)危險警報。這個(gè)警報我可不是隨便發(fā)出的，說(shuō)實(shí)話(huà)，上一年我教三班時(shí)，班上考最后一名，我也不會(huì )發(fā)出警報，因為雖然考最后一名，但所有的學(xué)習活動(dòng)都是學(xué)生操作，包括家庭作業(yè)的布置和批改。學(xué)生團結互助，學(xué)風(fēng)正，學(xué)習氛圍濃。而且成績(jì)持續上升，雖是最后一名，但與第一名就那么零點(diǎn)幾到一分的差距，根本算不上什么。最重要的是，學(xué)生的學(xué)習是自發(fā)的，不是老師逼著(zhù)學(xué)的。而現在我們班，雖然語(yǔ)文、數學(xué)都在前列，但是大家要知道，相對其他班而言，邊老師和我在一班花的時(shí)間要多得多，在老師這方面已經(jīng)飽和了，老師能給學(xué)生的就這么多了。此外，班上學(xué)生輔導也已經(jīng)飽和，老實(shí)說(shuō)，我們有的大組長(cháng)為了輔導組員識字背課文，好多時(shí)候連課都沒(méi)有下過(guò)。所以現在我和孩子能依靠的就只有在坐的各位家長(cháng)了。
首先，從下學(xué)期開(kāi)始，我希望每天的定量任務(wù)能夠做到學(xué)生到校一次性就過(guò)關(guān)。定量任務(wù)指的是每日的識字、讀課文、背誦、聽(tīng)寫(xiě)、說(shuō)話(huà)等。這項任務(wù)將在頭一天以復習和預習作業(yè)出現。當家長(cháng)監督孩子在家預先做好準備了，學(xué)校里才能空出更多時(shí)間讓孩子看課外書(shū)，做更多益智游戲，參加更多學(xué)校社團活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)的沖擊下開(kāi)發(fā)大腦智力。
第二，從下學(xué)期開(kāi)始，我希望每個(gè)孩子的書(shū)寫(xiě)家庭作業(yè)都工工整整，沒(méi)有錯誤。這學(xué)期我班家庭作業(yè)的書(shū)寫(xiě)工整方面已經(jīng)形成了良性競爭，大部分孩子的書(shū)寫(xiě)都比較工整。但以下孩子，家長(cháng)需要注意：袁茂林，一直沒(méi)進(jìn)步；歐陽(yáng)佳，父母回家一次好一次，父母不在家就亂寫(xiě)；張治華急劇退步；馬一雙退步；張禮巧沒(méi)進(jìn)步；周渤淶下降；甘偉杭、張嘉杰書(shū)寫(xiě)速度過(guò)慢。家庭作業(yè)不出問(wèn)題了，聽(tīng)寫(xiě)和組詞等問(wèn)題就不打了。
第三，從下一學(xué)期開(kāi)始，我希望在課堂上盡量壓縮，甚至不再講生字，以空出大量時(shí)間去講閱讀和寫(xiě)作知識，去講如何審題和做題。所以希望各位家長(cháng)對孩子的識字要特別關(guān)注�，F在我對這個(gè)假期需要對識字做重新檢查及下學(xué)期要特別注意的學(xué)生做個(gè)通報：張禮巧，鐘召軍（含拼音），劉林泉，楊志豪（含拼音聲調），楊瑋力（還需特別注意拼音），嘉思琪、危峙豪、甯家鑫。
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)：
你們好！我是一(三)班的班主任老師，可能有些家長(cháng)還是第一次見(jiàn)面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、班級管理
我們這個(gè)班現在的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個(gè)問(wèn)題，今年我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。
我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)生方面
1、學(xué)習方面
(1)課堂表現
一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如： 等等，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀律非常好，如： 等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。惰性很強。
(2)其他方面
有些孩子書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮，如： 等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀(guān)和學(xué)習。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情，如： 等同學(xué)。他們的表現都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，都沒(méi)有好好做題，有的題根本都沒(méi)有做完了，有的書(shū)寫(xiě)的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(cháng)們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問(wèn)題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想�？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì )不寫(xiě)作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(cháng)，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習都離不開(kāi)家長(cháng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習不但要寫(xiě)，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(cháng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句：作業(yè)還寫(xiě)好啦?怎么能行呢?當然，有些家長(cháng)也很苦惱，孩子小學(xué)不好話(huà)不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(cháng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說(shuō)不好，可以去問(wèn)別的孩子嘛，或者也可以問(wèn)我，實(shí)在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫(xiě)在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫(xiě)作業(yè)啊。因此，我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文，背古詩(shī)，聽(tīng)寫(xiě)生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。
所以，我懇請各位家長(cháng)，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！
三、匯報考試情況
雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習情況。對待孩子的考試成績(jì)，我們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著(zhù)不如意的分數，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì )，把問(wèn)題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛入學(xué)還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少，會(huì )但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jì)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀15人，不及格16人。全班分數最高的是范鶴同學(xué)語(yǔ)文98數學(xué)99。相比之下全班最差的只有一二十分。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(cháng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績(jì)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字：“勤”與“堅持”。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣，家長(cháng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的，身為父母必須在孩子身上花費時(shí)間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
四、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習內容與方向
通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開(kāi)始學(xué)習漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認。其實(shí)教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買(mǎi)太多的書(shū)，平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì )孩子認很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱(chēng)，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字，孩子認的'字越多他們學(xué)習熱情就會(huì )越高。我們以后會(huì )要求孩子準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子去記錄孩子們會(huì )認的字，希望能等到你的配合。另外以后家長(cháng)在輔導家庭作業(yè)時(shí)除了寫(xiě)生字，讀課文，背課文的作業(yè)也會(huì )相應地比較多，希望家長(cháng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請不要丟，我會(huì )每天布置一些拼音寫(xiě)話(huà)的作業(yè)希望家長(cháng)朋友能夠重視起來(lái)幫孩子一起完成。
五、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望
一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數的五十幾分之一，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不玩火，電;不接觸危險品;外出要征得家長(cháng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家，不在路上玩耍，不和陌生人說(shuō)話(huà)等等有關(guān)安全方面的教育。
(二)、學(xué)習方面
培養孩子良好的學(xué)習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，字體不工整，錯誤也多。希望各位家長(cháng)從小培養孩子良好的學(xué)習習慣。習慣包括認真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就開(kāi)小差了，喜歡轉來(lái)轉去，找人說(shuō)話(huà)，或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
(三)、生活方面
培養學(xué)習科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念:
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意：
(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午1：50前到校，2：00準時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就沒(méi)精神，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長(cháng)給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時(shí)和我溝通。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家！
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 13
各位家長(cháng)：
你們好！
感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，謝謝你對學(xué)校教育工作的支持！半個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了， 我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次全市的一日開(kāi)放活動(dòng)，我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的就是加強家校聯(lián)系，具體細致地交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習和生活方面的情況，共同探討一條適合孩子成長(cháng)和發(fā)展的道路。
42名小朋友組成了一班這樣一個(gè)大集體，孩子們聰明活潑、善良可愛(ài)，懷著(zhù)對小學(xué)生活的憧憬，對老師的美好期待，步入了小學(xué)一年級的學(xué)習。說(shuō)實(shí)話(huà)，和幼兒園以游戲、玩樂(lè )為主的學(xué)習生活相比，一年級孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，課程多了，作業(yè)也多了。記得在《品德與生活》的課上，我問(wèn)過(guò)小朋友，你覺(jué)得小學(xué)生活與幼兒園生活哪里不一樣呢？孩子們說(shuō)了很多，其中有一個(gè)孩子就說(shuō)，苦了，老師要求嚴格了。說(shuō)的很不錯�？墒橇⒖叹陀行∨笥颜酒饋�(lái)說(shuō)，她說(shuō)：“因為我們長(cháng)大了！”我覺(jué)得這個(gè)意識很重要，不能再以幼兒園的標準來(lái)衡量自己，孩子只有意識到這一點(diǎn)，才能進(jìn)一步提高對自己的要求。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的適應期，絕大部分小朋友已經(jīng)能適應小學(xué)階段的學(xué)習生活。孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了上早讀課，學(xué)會(huì )了排隊做操，學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà)，還知道了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結協(xié)作�？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。
一個(gè)人從小養成的行為習慣會(huì )長(cháng)遠地起作用，甚至會(huì )影響一生。對于低年級小學(xué)生來(lái)說(shuō)，從一入學(xué)，就培養他們形成良好的學(xué)習行為習慣是很重要的。如果培養得法，盡早形成良好習慣，不但有利于當前的學(xué)習，還將使學(xué)生終身受益。我們學(xué)校十分重視對學(xué)生行為習慣的培養，希望通過(guò)學(xué)校教育把每個(gè)學(xué)生培養成“廣博風(fēng)雅”，也就是“知識廣博、有博愛(ài)，舉止文雅” 的博雅好少年。學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了“八好”活動(dòng)，這“八好”分別是做好操、唱好歌、走好路、行好禮、寫(xiě)好字、讀好書(shū)、上好課、掃好地。根據一年級學(xué)生的特點(diǎn)，這段時(shí)間，我們重點(diǎn)培養了a.做好操。這個(gè)“操”指的是眼保健操和廣播操。做眼保健操除了教會(huì )學(xué)生正確的姿勢、穴位外，更與正確的讀寫(xiě)姿勢的訓練結合起來(lái)，使學(xué)生明白眼睛是心靈的窗戶(hù)，要保護好自己的眼睛。做廣播操則首先教會(huì )學(xué)生如何排隊，如何做到“靜、快、齊”，通過(guò)集隊的訓練使學(xué)生明白自己的一言一行代表著(zhù)集體的形象，從而培養其集體主義觀(guān)念。做廣播操則首先讓其明白做操的好處，思想上重視了，才能自覺(jué)、認真的做操。b.輕輕地走路，上下樓梯靠右行，課間開(kāi)展有益的活動(dòng)，不奔跑追逐，上廁所時(shí)不奔跑追逐。舉例 可以說(shuō)，孩子的安危時(shí)時(shí)刻刻都放在我們每個(gè)老師心上。c. 行好禮。人們常說(shuō) “言為心聲，行為言表”，講文明懂禮儀是一個(gè)小學(xué)生必須具備的良好習慣。 在中華民族的源遠流長(cháng)、豐富多彩、博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的、傳統的禮儀規范，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴財富。我們從坐、立、行、禮貌語(yǔ)、體態(tài)語(yǔ)等方面對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓練；如：在升國旗時(shí)，要衣著(zhù)整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮；唱國歌時(shí)要嚴肅，聲音洪亮；參加集會(huì )要守時(shí)肅靜，大會(huì )發(fā)言向師長(cháng)和聽(tīng)眾敬禮，發(fā)言結束要道謝；觀(guān)看演出和比賽，要適時(shí)適度鼓掌致意；要尊重長(cháng)輩，家中吃飯請長(cháng)輩先就座，離家或回家與家長(cháng)要打招呼；對待客人要主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，招手送別，講話(huà)的時(shí)候要看著(zhù)對方的眼睛……開(kāi)學(xué)初，有的小朋友早晨一進(jìn)教室就主動(dòng)向老師問(wèn)好，而一部分同學(xué)則大搖大擺地走進(jìn)教室，即使遲到了也是如此。針對這種情況，我在班上開(kāi)展了評選禮儀之星的活動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。并且教些瑯瑯上口的兒歌如“早上見(jiàn)面問(wèn)聲好，接受幫助說(shuō)謝謝……”沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，班上的小朋友都變得彬彬有禮。
學(xué)校也針對性的開(kāi)展了“常規管理班班行”活動(dòng)，采用教師、學(xué)生共同檢查的形式從早讀、兩操、課間、午休、放學(xué)、競賽等方面進(jìn)行量化評比。在評比中，學(xué)生不但養成了良好的行為習慣，集體榮譽(yù)感也都增強了。
孔子曾說(shuō)：“少年若成性，習慣如自然�！绷己玫牧晳T將使孩子終身受益，今后我們將繼續采用各種生動(dòng)活潑的形式對孩子的習慣持之以恒的進(jìn)行培養、訓練，希望家長(cháng)能繼續配合我們幫助孩子養成良好的行為習慣。
同時(shí)，作為一名班主任，我還注重了良好班風(fēng)的建設。著(zhù)名教育學(xué)家馬卡連柯也曾說(shuō)：“教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量�！�。首先精心對教室進(jìn)行布置，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。如在先鋒角內貼上班干、隊干及進(jìn)步之星的介紹，立學(xué)身邊的典型，從身邊的人學(xué)起，樹(shù)立榜樣的`作用，在學(xué)生心中都留下了深刻和印象，從而形成一種自尊自愛(ài)、自己激勵的動(dòng)力。同時(shí)在學(xué)生中開(kāi)展“身邊的榜樣”、“我要向他學(xué)”“這樣做才對”等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，用榜樣的力量激勵學(xué)生學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)，鼓起超過(guò)對方的勇氣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成�！� 其次，培養班級成員的集體榮譽(yù)感。讓每位學(xué)生成為班集體的主人，不光讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理，還讓他們積極參與學(xué)�；顒�(dòng)的安排，如教室布置比賽、廣播操比賽、秋季運動(dòng)會(huì )……使其承擔一定的責任和義務(wù)，增強其對班級管理的服務(wù)意識和經(jīng)驗，從而培養學(xué)生的責任感和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生特別的發(fā)展，提高其自己教育的能力。特別是以小隊為單位的“優(yōu)秀小隊”的每周評選更是在班級內形成了“你追我趕，共同進(jìn)步”的良好氛圍。再次，組建作風(fēng)優(yōu)良的班委會(huì )。日常班級管理中實(shí)行的 “競爭上崗制”，中、小隊干部均采用自己推薦和學(xué)生民主推薦相結合的形式產(chǎn)生，他們在學(xué)生中有一定的威望。因此，平時(shí)在班級日常工作中行使管理職能時(shí)，基本上能起到令行禁止的作用。并且采用輪換制，讓每個(gè)孩子的能力都得到發(fā)展。另外，每學(xué)期開(kāi)始，讓全班同學(xué)討論制定“班集體的奮斗目標”、“優(yōu)秀班干部”標準、“值日班長(cháng)崗位責任制”、“小隊干部崗位責任制”、“課代表崗位責任制”……學(xué)期結束時(shí)，評選出“優(yōu)秀班干部”，既能使作出貢獻的班干部能獲得一種榮譽(yù)感，又能幫助班干部樹(shù)立威信。
但是，由于一年級的學(xué)習生活跟幼兒園有很大不同，有一部分小朋友還不能很好的適應。一種表現是緊張，缺乏自信心。舉例如 針對這種情況，我們就一定要多鼓勵，不能一味責罵，以幫助孩子樹(shù)立信心，培養學(xué)習興趣。如字寫(xiě)得沒(méi)有別人漂亮，可以安慰她“沒(méi)關(guān)系，你才剛寫(xiě)字，媽媽小時(shí)候也這樣，只要多練習就好了。媽媽和你一起練，好嗎？”只要第二個(gè)字比第一個(gè)寫(xiě)得好，就表?yè)P他。其次還要利用吃飯、上學(xué)路上等時(shí)間多和孩子交流交流，談?wù)剬W(xué)校里發(fā)生的事，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，幫助孩子解決。前幾天我聽(tīng)小朋友說(shuō)有個(gè)孩子被爸爸打了一頓。問(wèn)其原因就是因為回家作業(yè)忘記了。孩子要不要打，必要時(shí)當然要。這也是大家的一種教育手段。但不能弄不弄就打，要講究教育的藝術(shù)。孩子畢竟是孩子，做錯了事，問(wèn)清原因，跟他講講道理。實(shí)在不行再給他點(diǎn)教訓，但次數要少。根據我的經(jīng)驗，經(jīng)常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害，而且還會(huì )有暴力傾向。再退一步說(shuō)孩子真會(huì )被打成才嗎？所以，大家在教育孩子時(shí)，一定要注意方法。
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 14
各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這即是對您的孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校教育工作的支持！這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，主要目的是想向各位匯報一下孩子在校的各方面情況，以及通過(guò)上次的期中摸底考試，分析我班的大致學(xué)情，以便家長(cháng)們能更好的與學(xué)校溝通合作，讓孩子更快的成長(cháng)。最后，希望通過(guò)我們彼此的溝通，家長(cháng)們能意識到家庭教育的重要性，在生活上，學(xué)習上，習慣上多關(guān)注孩子。只有我們共同努力，孩子們才能得到真正的健康快樂(lè )的成長(cháng)。
一、放映幻燈片，介紹孩子在校的情況。
時(shí)光飛逝，可喜的是這些孩子們在家長(cháng)您與我們教學(xué)工作者的合作下，現在已經(jīng)適應了小學(xué)生活。他們明白了什么是課堂，課堂上的自己要怎樣來(lái)學(xué)習，自己要怎樣地表現才會(huì )贏(yíng)得同伴、老師的更多稱(chēng)贊。
在此，我對班級各方面獲得成長(cháng)的孩子予以表?yè)P。
1、能主動(dòng)做好課前準備的孩子有：
2、能主動(dòng)幫助班級勞動(dòng)的孩子有：
3、班上的孩子都是班級的小主人，每個(gè)孩子都有自己的職責，對自己的職責認真負責的孩子有：
4、自理能力強的孩子有：
5、能愛(ài)護自己書(shū)籍及文具的孩子有：
6、能有序整理自己書(shū)桌、書(shū)包的孩子有:
7、書(shū)寫(xiě)工整美觀(guān)的孩子有：
8、上課愛(ài)積極舉手、思維活躍的孩子有：
9、做作業(yè)細致認真的孩子有：
10、與開(kāi)學(xué)相比，各方面有明顯進(jìn)步的有：
二、針對期中摸底測試結果，分析我班學(xué)情。
十一月初的期中摸底測試已經(jīng)結束，各位家長(cháng)都已經(jīng)獲悉了孩子的學(xué)習成績(jì)，或許幾家歡喜幾家愁吧。孩子新進(jìn)小學(xué)校門(mén)，是否已經(jīng)完全進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)，在哪些方面與其他孩子有差距，應該是大家比較關(guān)心的問(wèn)題。我先就上次測試的基本情況進(jìn)行大致分析：期中測試中，我班的及格率是百分之百，最低分73，最高分99，平均分90.7,90分以上者24人，占全班一半以上。從試卷難度上來(lái)看，這套試題拼音題目與字詞題各占一半，難度偏大，比較好的反映了孩子的學(xué)前教育情況。拼音題上，全班錯誤人數較少，說(shuō)明孩子在拼音的學(xué)習中較扎實(shí)。但組詞造句上，失分較嚴重，由于臨近考試，我們才進(jìn)行了一個(gè)單元的識字教學(xué)，所以存在一定的客觀(guān)因素，家長(cháng)們大可不必過(guò)分批評孩子�？傮w來(lái)說(shuō)，孩子在前兩個(gè)月已經(jīng)逐漸適應了學(xué)校的緊張節奏，能以較好的狀態(tài)去進(jìn)行學(xué)習，是一個(gè)比較好的開(kāi)始。
望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(cháng)的心愿，我能理解家長(cháng)們的這種心態(tài)，但在看到成績(jì)單的時(shí)候，家長(cháng)們還是得先冷靜下來(lái)分析，孩子是否優(yōu)秀，不能用一張成績(jì)單來(lái)決定，這對于他們來(lái)說(shuō)太苛刻。我們要做的就是分析孩子在哪方面不足，考試中暴露了孩子的哪些問(wèn)題，我們可以采用什么方法去解決，這樣才是考試真正的目的，才能促進(jìn)孩子的成長(cháng)。接下來(lái)的一個(gè)半月比較緊張，學(xué)習任務(wù)很重，希望各位家長(cháng)能擺正心態(tài)，幫助孩子調整心理，鼓勵他們以更好的狀態(tài)去面對繁重的學(xué)習。我們已進(jìn)入了課文的學(xué)習階段，許多家長(cháng)也在給留言說(shuō)，若在家里給孩子輔導該怎樣進(jìn)行，那我就對本冊教學(xué)要求現將教學(xué)要求告知家長(cháng)：每篇課文都要進(jìn)行熟練地朗讀，課后要求背誦的篇目，需要進(jìn)行背誦。課后會(huì )認的生字要進(jìn)行熟練的認讀，課后田字格的生字更要求會(huì )默會(huì )組詞運用。每課后的“我會(huì )讀”“我會(huì )說(shuō)”“讀讀說(shuō)說(shuō)”尤為重要，要求能夠熟練地掌握。
三、重視家庭教育，多關(guān)注孩子的成長(cháng)。
人的教育是一項系統的教育工程，這里包含著(zhù)家庭教育、社會(huì )教育、集體（托幼園所、學(xué)校）教育，三者相互關(guān)聯(lián)且有機地結合在一起，相互影響、相互作用、相互制約。但在這項系統工程之中，家庭教育是一切教育的基礎。前蘇聯(lián)著(zhù)名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說(shuō)，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：
1、家庭；
2、學(xué)校；
3、兒童所在的集體；
4、兒童本人；
5、書(shū)籍；
6、偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用。
開(kāi)學(xué)時(shí)，我翻看了我班的學(xué)生情況，發(fā)現我班孩子大多數都來(lái)自經(jīng)商家庭，父母們由于工作繁忙，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習，只得把他們送到了我們學(xué)校。首先感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任，我們也會(huì )盡全力來(lái)幫助你們照顧孩子，從各方面促進(jìn)他們的成長(cháng)。但是不管我們有多少耐心和愛(ài)心，我們也只是孩子的老師，或者朋友，我們的關(guān)心遠遠不及你們家長(cháng)對孩子一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，你們對孩子各方面的關(guān)注才是他們最需要的。雖然短短的兩天周末，還是希望家長(cháng)們能抽空輔導孩子的作業(yè)，如果他有潛力，您還可以讓他們讓他們多看看書(shū)，吸收更多的營(yíng)養；如果他基礎不牢靠，您可以多鼓勵他，在完成規定作業(yè)前提下，進(jìn)行一些基礎的訓練。天冷了，雖然您工作忙碌，但別忘記了，您的孩子可能沒(méi)有足夠御寒的衣物，只能向同學(xué)尋求幫助。
我知道在坐的很多家長(cháng)都能明白家長(cháng)在孩子心中的重要性，并且在教育子女上有自己獨到的方法和經(jīng)驗，但我還是想談?wù)勛约涸谶@方面的一些想法，希望能給大家一些幫助。
1、教育的重點(diǎn)是以品德教育為主，培養孩子良好的道德品質(zhì)和養成良好行為習慣，行為習慣包括：生活習慣、勞動(dòng)習慣、學(xué)習習慣等，以及教會(huì )孩子如何學(xué)“做人”，這些都是家庭教育最重要的部分。小學(xué)不僅僅是學(xué)習打基礎的時(shí)候，更是孩子養成良好習慣的重要階段，如果培養得法，不但有利于當前的學(xué)習，還將使學(xué)生終身受益。行為習慣有很多，家長(cháng)千萬(wàn)不要眉毛胡子一把抓，一樣一樣還解決。這段時(shí)間我也在抓孩子的行為習慣，在此之前，通過(guò)觀(guān)察，對于孩子需要改進(jìn)的問(wèn)題，我列出了一張清單，并寫(xiě)好每項問(wèn)題解決的時(shí)間。如我發(fā)現孩子每次下課后，地上都會(huì )有很多紙屑，而且座位亂七八糟，極影響視覺(jué)，我想孩子在這樣的`環(huán)境下，如何進(jìn)行學(xué)習。所以在先對他們講好規則，劃好每個(gè)人的衛生責任區，幫助孩子指定每張桌子擺設的固定位置。每節下課后，我都會(huì )到教室檢查學(xué)生的座位是否整齊，兩周后，孩子們都能比較自覺(jué)的先擺好桌椅，再離開(kāi)座位。接下來(lái)，我便要按照清單幫助孩子收拾自己的桌子，整理書(shū)包。在家里，家長(cháng)也可以采取這種方法，發(fā)現孩子很多方面不足，先別慌，理清思路，常抓不懈，逐個(gè)擊破。
2、作為家長(cháng)，應該多培養孩子的學(xué)習習慣。第一要確定每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間學(xué)習。學(xué)習時(shí)書(shū)桌上不要放多余的東西，以免轉移孩子的注意力。特別提醒的是：即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，提醒他及時(shí)復習、預習功課。如此每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間學(xué)習，漸漸的，孩子就養成放學(xué)后在家用功的習慣。當然，剛開(kāi)始幾個(gè)月，家長(cháng)應該陪在身邊�？赡苣X(jué)得麻煩，但是孩子一旦養成習慣，今后您就不用再多操心了。第二，要養成讀書(shū)的習慣。書(shū)包中經(jīng)常備一本課外書(shū)，讓孩子在課余時(shí)間讀書(shū)。在家時(shí)也可以規定孩子每天讀半小時(shí)的書(shū)。孩子養成讀書(shū)習慣，可以培養他們的聽(tīng)力、理解力，而且思想容易集中，做事情也能持久。養成注意力集中的方法除了讀書(shū)，還有其他方法。比如，平時(shí)回家和孩子聊天時(shí)將手放在孩子的肩膀上，互相看著(zhù)對方的眼睛說(shuō)話(huà)。只要視線(xiàn)相連接，孩子就不得不集中注意力聽(tīng)，只要每天持續不斷，就能培養出很會(huì )聽(tīng)的孩子。另外，家長(cháng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他，因為這正是他最集中注意力的時(shí)候。
最后，我還想向各位提幾個(gè)要求，希望大家能夠一如既往的支持我們的工作。
1、堅持填寫(xiě)《家校手冊》，您的幫助才能促進(jìn)我們工作的開(kāi)展，只有了解孩子各方面的情況，我們才能對癥下藥。在此感謝我班宋林蕓、宋妍冰、言尚思、齊俊杰、周柏杉、陳佳瑩、楊思改、文駿、張渝培、紀錦程、段家欣、聶楠欣、廖柯宇、熊杜成、張方舟、帥曉東、覃婕妤、蘇里澤、曹鑫彬、彭真、易靖博、言鑫宇、陳思杰等孩子家長(cháng)，因為你們每周堅持書(shū)寫(xiě)孩子各方面情況，或者與我們交流教育子女的方法，我們才能這么快的了解孩子的特點(diǎn)，并更好的處理孩子的問(wèn)題。為了讓我們更好的了解孩子在周末里的作業(yè)情況，請各位家長(cháng)在每次輔導周末作業(yè)后，都在手冊上簽字，或者寫(xiě)上孩子在作業(yè)中存在的一些問(wèn)題。
2、上學(xué)期間最好不要讓孩子帶零食，由于孩子自控力差，經(jīng)常出現上課吃零食現象，上學(xué)期間不要給孩子零花錢(qián)，以免在校門(mén)后買(mǎi)不衛生的零食吃。
3、盡量不要頻繁來(lái)�？赐⒆�，這樣容易讓孩子分心。無(wú)意中會(huì )增加孩子的壓力。
4、請多多和我們老師聯(lián)系，了解學(xué)生在校學(xué)習情況。
最后，作為老師，我會(huì )盡我的所能，力爭使班級的每一個(gè)孩子都得到提高和進(jìn)步，需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。我們面對的是30多個(gè)孩子，因為是寄宿制班級，一個(gè)人要關(guān)注這么多孩子的吃穿住行，尤其是抓學(xué)習，我也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免有時(shí)會(huì )存在考慮不周到的地方，而各位家長(cháng)面對的是你們自己的一個(gè)孩子，所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況。孩子健康的成長(cháng)不僅是你的希望，也是老師的希望。真誠感謝家長(cháng)們來(lái)校，如果你們對我們的工作有什么意見(jiàn)和建議，可以提出來(lái)，我們會(huì )盡量解決和接受。
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先請允許我代表一年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、介紹本班基本情況
作為一乙班班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生45人，男生24人，女生21人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜。
一、語(yǔ)文教學(xué)方面：
1、課堂上發(fā)言積極的有：
2、作業(yè)工整的有：
3、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：
以上的情況是各科老師反饋的基本情況。綜合其他常規來(lái)看，小朋友們在衛生、勞動(dòng)方面都表現得很不錯。取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，所以我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長(cháng)表示感謝。
二、存在問(wèn)題
兩個(gè)班的具體情況待會(huì )我們分班介紹，我在這里主要是針對我們一年級的共同問(wèn)題來(lái)談一談。
家長(cháng)們都清楚現在最難教的就是一年級。因為一年級的學(xué)生剛入學(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。要教好他們也實(shí)在不容易。有的小朋友聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好了特別是男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自己約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。我是班主任，對于每個(gè)孩子的安全，我們是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，來(lái)到學(xué)校要直接進(jìn)教室，不追跑、撩打。
一個(gè)星期下來(lái)，我們覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同樣在一個(gè)班級學(xué)習，同樣的老師講課，為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢？我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習習慣差別大的后果，比如我們年級有90個(gè)人，90個(gè)人就有90種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的'確很難。所以懇請各位家長(cháng)一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養，給孩子打下堅實(shí)的基礎，不要輸在起跑線(xiàn)上�，F在是一年級，學(xué)的東西很容易，是打基礎的時(shí)候，是養習慣的時(shí)候，也許一年級學(xué)生考試打個(gè)90，100，這是很平常的事情，但是真正能夠看出成績(jì)的是從三年級開(kāi)始，所以，家長(cháng)們一定要在這兩年幫助您的孩子養成好的學(xué)習習慣，學(xué)得扎實(shí)。
三、緊張而充實(shí)的學(xué)習已經(jīng)開(kāi)始，下面我把需要請各位家長(cháng)配合的事項說(shuō)明一下：
這幾周我們重點(diǎn)是抓常規，請家長(cháng)注意
a、每天按課表和孩子一起準備好書(shū)和其他學(xué)習用品、生活用品。比如衛生紙、水杯等等。（舉例：有的孩子要上廁所沒(méi)有紙，結果把褲子弄臟;有的小朋友喝了牛奶吃了沐淋沒(méi)有紙巾擦嘴巴，弄的跟個(gè)小花貓似的;尤其是在學(xué)校吃飯的小朋友，更應該準備好這些東西。前天我們班上就有一個(gè)小朋友沒(méi)有帶水杯，結果一天都沒(méi)喝水。跟別人共用也不衛生。）
b、遵守學(xué)校的作息時(shí)間：星期一升旗，7：40到校，其他幾天7：50到校;中午11：30放學(xué)，下午2：15到校;周一到周四下午3：30放學(xué)，周五下午兩節課，4：15放學(xué)。早上和中午送孩子來(lái)學(xué)校時(shí)除非有必要，比如有的家長(cháng)要來(lái)給孩子交錢(qián)，或者老師請家長(cháng)過(guò)來(lái)有事，否則請家長(cháng)不要進(jìn)校，因為現在外面的環(huán)境也不是很好，人多嘴雜，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一;再則，家長(cháng)們讓孩子自己進(jìn)入學(xué)校，也是培養孩子的獨立能力，如果要進(jìn)校，也請家長(cháng)在校門(mén)口登記清楚，學(xué)校行政會(huì )每天都在校門(mén)口檢查，如果有違反規定的將會(huì )扣班分，影響到班級榮譽(yù)。
c、請家長(cháng)們不要給孩子零用錢(qián)買(mǎi)零食帶到學(xué)校來(lái)吃，也不要帶玩具，保持校園環(huán)境衛生，讓孩子養成好習慣。
d、現在學(xué)校周?chē)谑┕�，所以家長(cháng)們一定要強調注意安全，教育孩子不要去工地逗留，同時(shí)希望每一位家長(cháng)每天都能按時(shí)接送孩子上下學(xué)，有時(shí)候家長(cháng)因為其他原因來(lái)晚了，老師都是要孩子站在校門(mén)口等候，家長(cháng)也要教育孩子一定不要隨便自己亂走。當然，最好就是請按時(shí)接送。另外，請家長(cháng)讓孩子一定要記住家里的有效電話(huà)號碼，以便不時(shí)之需。開(kāi)學(xué)的時(shí)候每位家長(cháng)都留下了號碼，但是有的號碼好像已經(jīng)作廢，所以如果電話(huà)號碼有更改的，請即時(shí)到班主任處說(shuō)明一下。
四、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習方面：
關(guān)于拼音教學(xué)：我們現在已經(jīng)學(xué)習了幾個(gè)聲母bpmfyw和單韻母aoeiuv，接下來(lái)是進(jìn)行復韻母的學(xué)習，已經(jīng)學(xué)完的韻母要能夠讀出四聲，并且能夠和聲母拼讀出來(lái)。復韻母比聲母更加難一些，學(xué)完后的要求也是能聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)。所以希望家長(cháng)們讓孩子在家多讀，多拼。每天的學(xué)習都要從聽(tīng)、讀、寫(xiě)、默四個(gè)方面過(guò)關(guān)。我們每天都會(huì )在學(xué)校里完成一部分，但是回家后家長(cháng)還要從這些方面對孩子的學(xué)習進(jìn)行檢查和督促，看看他們是不是會(huì )拼會(huì )讀了，會(huì )不會(huì )寫(xiě)和默。建議家長(cháng)們給孩子買(mǎi)一套這樣的拼音卡片，孩子們可以在課堂上和我一起做拼音游戲，回家后也能和家長(cháng)一起用卡片玩游戲，一邊玩一邊鞏固復習。一個(gè)月以后，學(xué)校將對拼音學(xué)習做一個(gè)過(guò)關(guān)測試，要求每個(gè)孩子都必須過(guò)關(guān)，拼音是語(yǔ)文學(xué)習的一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，請家長(cháng)們多費點(diǎn)心思，讓孩子為以后的學(xué)習打下一個(gè)好基礎。
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 16
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！首先對各位家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )表示感謝！在開(kāi)學(xué)到現在的這兩個(gè)多月里，孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了不少問(wèn)題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓我們再次相聚一起，共同探討孩子在學(xué)習、成長(cháng)中的問(wèn)題。
現在請耿老師說(shuō)一說(shuō)數學(xué)方面孩子們目前存在的問(wèn)題。
今天，我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長(cháng)最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì)，更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個(gè)方面和家長(cháng)進(jìn)行溝通。
一、孩子的安全問(wèn)題
1、請各位家長(cháng)按時(shí)接送孩子。我們班的大部分家長(cháng)都能按時(shí)接送孩子，對此我對大家對我工作支持表示感謝。每天早上請大家準時(shí)把孩子送到學(xué)校。早上7點(diǎn)35應讓孩子坐在教室里。7點(diǎn)45分就準時(shí)上早讀了。語(yǔ)文不讀是不行的早讀是非常寶貴的時(shí)間，請各位家長(cháng)一定準時(shí)把孩子送到學(xué)校。
放學(xué)接送孩子方面，我們班的家長(cháng)做得比較好，因為如果您接孩子來(lái)晚了，一怕孩子等得不耐煩，到處亂逛，出現意外。二怕孩子在校門(mén)口等待的時(shí)候和別的孩子玩耍出現意外。
2、請各位家長(cháng)在家監督孩子，不要把小刀、針等危險物品帶到學(xué)校里來(lái)。雖然我們班的同學(xué)沒(méi)有出現這種情況，但在這我是有必要提醒一下。但有些男同學(xué)喜歡帶一些類(lèi)似小刀、匕首之類(lèi)的玩具回學(xué)校玩，這也是非常危險的。希望家長(cháng)要提醒檢查
3、請各位家長(cháng)不要給孩子零花錢(qián)。尤其是一些在學(xué)校搭食的孩子，家長(cháng)更要注意�？赡芗议L(cháng)怕孩子吃不飽，餓了難受�？墒沁@里存在很大的安全隱患。
(1)孩子買(mǎi)的東西，不一定衛生，容易吃壞肚子。如果孩子生病了，您不就更擔心了嗎?
(2)孩子帶零花錢(qián)會(huì )導致孩子們之間的矛盾。沒(méi)有的孩子可能會(huì )向帶零花錢(qián)的同學(xué)要，如果不給，會(huì )導致打架。如果給了，就會(huì )導致更多的同學(xué)來(lái)向這個(gè)同學(xué)要零花錢(qián)。試想一下，孩子還有心學(xué)習嗎?
4、不要讓學(xué)生帶零食，特別是口香糖。也不要在校門(mén)口買(mǎi)零食。
二、衛生問(wèn)題
個(gè)人衛生方面;天氣漸熱，請適時(shí)地給孩子增減衣服，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的個(gè)人衛生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我想再強調一下是洗澡這件事，天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話(huà)教室的味道會(huì )很難聞，從面影響孩子們的身體健康。我看見(jiàn)我們班個(gè)別孩子的校服是比較臟的。還有更重要的是，穿校服一定要拉鏈。孩子校服的鏈子壞了，一定要及時(shí)修理。
三、有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習方面的問(wèn)題和怎么辦
孩子們存在以下問(wèn)題：
1.上課時(shí)個(gè)別學(xué)生不夠專(zhuān)心，經(jīng)常分神，開(kāi)小差，講話(huà)，也有部分學(xué)生不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿開(kāi)聲讀書(shū)。
2.個(gè)別學(xué)生對待學(xué)習馬馬虎虎，不當回事，對知識掌握不夠扎實(shí)、牢固。
3.個(gè)別學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)馬虎，錯題不改正。
4.讀的作業(yè)完成的不到位，背誦不到位。比如晚上布置的預習課文中，要求學(xué)生積極地把課文讀三遍。很多同學(xué)都完成不好。這一項作業(yè)，就要請各位家長(cháng)給予配合，支持。我相信各位家長(cháng)為了孩子，會(huì )每天晚上抽出10分鐘的時(shí)間的。個(gè)別同學(xué)晚上作業(yè)完不成，我打電話(huà)請家長(cháng)配合。那么在家如何指導學(xué)生讀書(shū)呢?
只有熟讀課文，才能理解課文。所以孩子在家讀課文，家長(cháng)一定要嚴格要求學(xué)生讀熟課文，否則，他肯定是跟不上。試想：我提一個(gè)問(wèn)題，請小朋友讀一讀第幾小節的'第幾句話(huà)，想一想，哪兒是樂(lè )園。他連句子都不知道在哪，哪知道讀哪，更沒(méi)有能力去思考問(wèn)題，長(cháng)期以往，后果真是不堪設想。所以，指導孩子讀課文有幾個(gè)注意的地方：
1、首先要借助拼音，字字讀過(guò)去，應以逗號為界，逗號內的字挨個(gè)讀過(guò)后，不要急著(zhù)往下讀，應該讓孩子連起來(lái)回讀一遍，這樣才能對句逐漸有概念。
2、熟讀成誦。讀熟課文后有一個(gè)更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解，一年級語(yǔ)文課文選的大多數韻律感強的兒歌，詩(shī)歌，家長(cháng)可以用多種途徑鼓勵孩子來(lái)喜歡背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書(shū)讀的好的人，說(shuō)話(huà)往往也很有感召力。
所以，我就要求學(xué)生在家必須讀書(shū)10-20分鐘，然后簽名。希望家長(cháng)們繼續做好這件事情，如果沒(méi)讀，就在作業(yè)本上簽上沒(méi)讀。千萬(wàn)別隱瞞。
說(shuō)到檢查作業(yè)，鐘穎欣、鐘嘉琪、譚子航、鐘文軒、龐盛濤、廖晨語(yǔ)、李思沛、鐘詠詩(shī)、陳嘉樂(lè )、霍瀅心、鐘俊軒、馮嘉銘、鐘煒?shù)隼罹訕I(yè)鐘雪玲的家長(cháng)，每天的作業(yè)都是認真檢查。自從上一次家長(cháng)會(huì )到現在，他們一直簽字。對于您的付出，我替孩子謝謝您們。
給家長(cháng)的幾點(diǎn)建議：
希望大家重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導：其實(shí)我知道我們家長(cháng)的工作都很忙，但是孩子的學(xué)習也是不可耽誤的，即便再忙也應該陪伴孩子的，因為事情可以等，工作也可以停一停，但孩子的成長(cháng)過(guò)程卻不能等，坐下來(lái)，權當是休息，陪孩子做作業(yè)，讀讀題，檢查檢查作業(yè)完成情況，有時(shí)候還需要您檢查之后的簽名。換句話(huà)說(shuō)，對于多數孩子來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習成績(jì)與您對作業(yè)輔導的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養成好的習慣之后，我們可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子，必然會(huì )導致一下幾種情況：
(1)不完成作業(yè)。因為家長(cháng)不過(guò)問(wèn)而使孩子養成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習慣;
(2)字跡潦草。為了玩而應付作業(yè)，會(huì )使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習都不負責的態(tài)度。
(3)孩子能考個(gè)驕人的成績(jì)當然很重要，但我覺(jué)得如果從小能夠養成一個(gè)好的學(xué)習習慣以及生活習慣、衛生習慣等等才是更重要的。好習慣會(huì )讓孩子們受益終生。有了好習慣，不怕沒(méi)有好成績(jì)。這也是我此次家長(cháng)會(huì )最想說(shuō)的。那么，平時(shí)，我們都是幫助孩子養成哪些好習慣？
1）家庭作業(yè)還有一個(gè)很重要的作業(yè)——家聽(tīng)，我們的學(xué)習任務(wù)很重，幾乎是每天都上新課，上午學(xué)習課文，下午學(xué)習生字。沒(méi)有多余的時(shí)間進(jìn)行鞏固練習。家聽(tīng)就是非常重要的復習鞏固。聽(tīng)寫(xiě)之前，先讓孩子復習聽(tīng)寫(xiě)的內容，然后才聽(tīng)寫(xiě)，如果發(fā)現有錯，就及時(shí)更正。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，要求字體工整，寫(xiě)拼音。
2）每天堅持閱讀課外書(shū)的習慣，一個(gè)人生命的長(cháng)度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法，尤其是孩子，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，你會(huì )發(fā)現凡是養成閱讀習慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。除了學(xué)習課本知識外，還提議家長(cháng)盡可能向孩子提供更多的閱讀機會(huì )、讓孩子盡可能從課外獲取豐富的知識，同時(shí)能鞏固學(xué)生對子的認識。怎樣增加閱讀?可以帶孩子圖書(shū)館、書(shū)店看書(shū)、還可以借書(shū)幾家看。認為有價(jià)值的書(shū)可以買(mǎi)下來(lái)。還鼓勵同學(xué)之間互相借閱等。我們學(xué)校為了培養孩子的閱讀興趣，每天午讀都有半小時(shí)的閱讀時(shí)間讓孩子讀讀課外書(shū)，希望家長(cháng)大力支持。另外孩子小，對于選擇什么樣的書(shū)，他們不能把握好，一年級的孩子喜歡看動(dòng)畫(huà)書(shū)，但那些書(shū)對孩子獲得知識的機會(huì )不大，所以挑選書(shū)籍要求家長(cháng)的指導。還有一、二年級的學(xué)習重點(diǎn)是識字、認字，所以我們家長(cháng)也要盡可能創(chuàng )造孩子識字、認字的機會(huì )，如上學(xué)路上、逛街時(shí)看到的招牌、廣告上的字，教會(huì )孩子認識新字、鞏固學(xué)過(guò)的字。
3）愛(ài)惜書(shū)本和文具，并自己整理書(shū)包的習慣。教會(huì )孩子一些日常生活的基本技能。我們班還有個(gè)別孩子還不會(huì )綁鞋帶，大家都知道，沒(méi)系好鞋帶，如果一踩著(zhù)就會(huì )摔得很?chē)乐亍?/p>
4）慢慢養成獨立完成作業(yè)并學(xué)會(huì )自己檢查的習慣。
5）自主預習、主動(dòng)復習的習慣。
四、有關(guān)于期中成績(jì)和近一段時(shí)間學(xué)生的在校情況。
全班共有38位學(xué)生，絕大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間常規教育逐漸適應了一年級的學(xué)習生活。從期中成績(jì)來(lái)看，我們班的孩子沒(méi)有出現偏科的問(wèn)題。語(yǔ)文成績(jì)高的，數學(xué)成績(jì)也高。
因為每一個(gè)孩子都想學(xué)好，都想考好，都想得到家長(cháng)、老師的表?yè)P。但孩子考不好的時(shí)候，他們不需要我們的斥責，此時(shí)他們最需要的是我們的幫助。因此，我們要做的是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì )。幫孩子樹(shù)立學(xué)習的自信心才是最重要的。
學(xué)習進(jìn)步的有：
上課積極發(fā)言有：
作業(yè)寫(xiě)得好的有：
最后提醒各位家長(cháng):
1.我們學(xué)校的作息時(shí)間早晨7：45到學(xué)校，請不要太早，中午11：45放學(xué)，下午1：20開(kāi)校門(mén)，2：00正式上課.下午4：00放學(xué)，請家長(cháng)一定要記牢，掌握好時(shí)間，及時(shí)接送孩子。特別是冬天，天又黑有冷，避免發(fā)生不必要的以外！
2.學(xué)校發(fā)的通知，家長(cháng)一定要認真看，看完后還要跟孩子再講講通知的內容。很多時(shí)候還要家長(cháng)簽名按時(shí)交回執。學(xué)校要求上交的資料也一定按時(shí)交，我們班總有幾個(gè)同學(xué)上交資料總是拖拖拉拉，以后過(guò)期不候，后果自負
愿我們的孩子在家長(cháng)和老師的共同努力下再上一個(gè)新的臺階！
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 17
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的研究、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、家庭教育提倡什么？
提倡好的慣，好的作風(fēng)。特別是家長(cháng)要以身則。主要有以下幾點(diǎn)：
1、用過(guò)的東西放回原處。這不僅有利于培養孩子思維的有序性，也有益于孩子責任心的養成。但應從小教育，一旦錯過(guò)最佳教育時(shí)期，再去矯正將相當困難。
2、及時(shí)感謝別人的幫助。對一切來(lái)自他人的幫助都應心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。如能養成及時(shí)表達內心感受的慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動(dòng)的生活狀態(tài)。
3、干事有計劃。做大事要從小事開(kāi)始。不能太寬大孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想，要讓孩子慣于行動(dòng)之前做計劃，并使計劃趨天可行。
4、講究衛生，干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如：剪去長(cháng)指甲，經(jīng)常換洗衣服，經(jīng)常洗澡，不使自己發(fā)出異味、書(shū)本上不亂涂亂
二、孩子貪玩，不愛(ài)研究怎么辦？
1、培養孩子的研究興趣
研究興趣是促使孩子自覺(jué)研究的原動(dòng)力，興趣是最好的教師。假如孩子對研究產(chǎn)生濃厚的興趣，他們自然就不會(huì )把研究當成苦差事。我們常�？吹�，有的孩子對電腦很有興趣，他就愿意自覺(jué)自動(dòng)地看許多計算機方面的書(shū)籍，貪玩的性就會(huì )有很大的改善。因此，父母和教師應不時(shí)地尋覓發(fā)現孩子的興趣所在，并加以引導和培養，促進(jìn)孩子的健康成才。
2、科學(xué)引導，嚴格教育
注重實(shí)效學(xué)會(huì )引導，嚴格教育，注重實(shí)效。通俗地講，就是軟硬兼施，重在激勵，“軟”就是啟發(fā)、激勵孩子，“硬”就是嚴格教育。嚴格教育不是教條主義，不是管死，而是對精確的、孩子愿意做的事情，要抓緊、不放松、不打折、不妥協(xié)，抓出實(shí)效。精確的、孩子愿意做的事情，家庭應當進(jìn)行嚴格管束，這會(huì )構成優(yōu)秀的親情關(guān)系，而溺愛(ài)孩子、放任不管才是造成不良親情關(guān)系的.重要原因。
3、培養興趣，重點(diǎn)突破
挖掘潛能培養某一方面的興趣對貪玩孩子的轉變是很重要的。讓孩子逐步學(xué)會(huì )發(fā)現和發(fā)展自己的特長(cháng)和優(yōu)勢，孩子的知識、能力、情感、意志等某一個(gè)方面的長(cháng)處得到展示，受到肯定，對孩子來(lái)講，都是他成長(cháng)上的一個(gè)重要的突破性發(fā)展。每個(gè)孩子都是有特長(cháng)、有天賦、有潛能的，父母只要留心，總會(huì )找到自己孩子的某些天賦和特長(cháng)，只要加以引導和鼓勵，孩子就會(huì )興趣大增，從而轉移留意力，把玩放到次要地位。
4、使孩子嘗到勝利的滋味
很多孩子不愛(ài)研究的原因，多是由于研究總是失敗，考試成績(jì)總是不如人。因此，要從孩子的實(shí)際出發(fā)，恰當地為孩子確定研究目標，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過(guò)努力達到他能夠實(shí)現的目標，獲得勝利的體驗。勝利的體驗又會(huì )激勵孩子的繼續努力，使他不斷進(jìn)步。
5、為孩子找一個(gè)愛(ài)研究的伙伴
同齡人之間的影響也是極為重要的。大部分的孩子仿效性極強，只要有一個(gè)好的榜樣在身邊，孩子就會(huì )產(chǎn)生希望變好的內在動(dòng)力，逐漸喜歡研究起來(lái)。這種同伴的力量有時(shí)甚至比父母的說(shuō)教、打罵更有功效。
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 18
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
我是一(5)班的班主任兼數學(xué)老師。我姓陳。首先非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次座談會(huì )，這是大家對我們學(xué)校的信任.也是對我們老師工作的支持，尤其是對我工作的支持。金秋時(shí)節，丹桂飄香。在初秋的美好季節，我們祝賀孩子們高興步入莒縣第三實(shí)驗小學(xué)，踏入一年級五班學(xué)習！
一年級剛來(lái)學(xué)校不到一星期，之所以這么快把各位家長(cháng)通知來(lái)，是因為一年級的孩子年齡較小，孩子又多，班里近70個(gè)學(xué)生，孩子進(jìn)入新的環(huán)境，一時(shí)間東西南北都搞不清，尤其在放學(xué)的時(shí)候。為確保孩子的健康茁壯成長(cháng)，保證孩子的平安出行，保持接送孩子時(shí)學(xué)校周邊秩序文明、有序，道路暢通，根據一年級新生的各方面特點(diǎn)以及學(xué)校的實(shí)際情況，按照學(xué)校、領(lǐng)導的工作安排和要求，特及時(shí)召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )！
孩子上學(xué)了，我們應該為孩子做點(diǎn)什么準備呢?大多數父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習跟不上怎么辦?反而對習慣不夠重視,其實(shí)培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活的"第一步,至關(guān)重要".，好習慣決定成績(jì)，好習慣決定命運，好習慣是一個(gè)人成才和成人的關(guān)鍵，習慣比知識重要，好的習慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的�！靶�(shù)易直也易彎”。培養孩子，應從小開(kāi)始，從培養孩子良好的習慣開(kāi)始。
一、 比知識更重要的是習慣的準備：
我們每位家長(cháng)都希望自己的孩子能夠養成良好的習慣，并且學(xué)習非常優(yōu)秀。有些孩子能夠達到這個(gè)目標，而有些孩子是達不到這個(gè)目標的，如果讓我們選，你是選學(xué)習非常優(yōu)秀，而習慣卻非常不好，還是選擇有非常好的習慣，而學(xué)習卻不是很好呢?如果是我，我寧愿選擇良好的習慣，而放棄優(yōu)秀的學(xué)習，還有一點(diǎn)就是學(xué)習可能是我們無(wú)法控制的，但是孩子良好的習慣卻是我們能夠培養的。
1、培養孩子的時(shí)間觀(guān)念。家長(cháng)要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度，有計劃地安排學(xué)習和玩耍的時(shí)間。
A、學(xué)生到校的時(shí)間非常重要，為了確保他們的安全和規律的學(xué)習環(huán)境，家長(cháng)必須按時(shí)親自送學(xué)生上學(xué)，嚴禁學(xué)生早到�；蛟趯W(xué)校周邊閑逛。學(xué)生入校時(shí)間為早上7:30到7:40和下午13:40到14:00，絕對不能提前到校。如果學(xué)生提前到校，由于缺乏監管，可能會(huì )發(fā)生意料之外的事情，這是我們無(wú)法保證的。因此，請家長(cháng)們高度重視并遵守這一規定。（如有時(shí)間調整，將另行通知）。
B、下周起，孩子的放學(xué)時(shí)間有所調整。上午放學(xué)時(shí)間為11:30，下午放學(xué)時(shí)間為4:10。請家長(cháng)務(wù)必準時(shí)前來(lái)接孩子。如遇特殊情況，請及時(shí)與班主任老師聯(lián)系通知。
C、還要養成在家吃早餐的習慣;放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)，要注意孩子坐的.姿勢，握筆的姿勢，讀書(shū)的姿勢。做作業(yè)要專(zhuān)心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。(培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去。有的家長(cháng)認為孩子還小，長(cháng)大些就會(huì )懂了。如果這樣認為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了。希望家長(cháng)再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養成了好習慣，那您就能輕松地當個(gè)好家長(cháng)。)為了保證充足的睡眠，要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué)，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開(kāi)學(xué)后，有些學(xué)生不適應，可能會(huì )上火，請家長(cháng)注意讓孩子多喝些水，以免生病。每天帶上水杯。
2、上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開(kāi)學(xué)后，家長(cháng)可以讓孩子準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)的作業(yè)本，希望家長(cháng)能夠每天抽出一些時(shí)間來(lái)指導孩子完成老師交代的任務(wù)。具體做法如下：首先進(jìn)行一次提醒，詢(xún)問(wèn)孩子今天老師有交代什么任務(wù)。當孩子完成作業(yè)后，家長(cháng)需要檢查并簽字確認。如果完成得好，家長(cháng)要及時(shí)表?yè)P孩子；如果完成得不好或者未完成，家長(cháng)需要幫助孩子找出原因，并鼓勵孩子再接再厲。經(jīng)過(guò)幾次這樣的經(jīng)驗后，孩子就會(huì )明白記住老師交待的任務(wù)是自己的責任，應該自覺(jué)完成。這樣，孩子在聽(tīng)老師講話(huà)和記事方面都會(huì )更加認真。
3、上學(xué)后，所需要自己保管的物品突然增多了許多，這對孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的經(jīng)驗，他們缺乏自己保管物品的意識。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據這種現象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字，用膠條粘下來(lái)帖在文具上，讓他自己認識自己的東西，有些父母對這些現象并不重視，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢(qián)，丟了再買(mǎi)就可以了，但自己的東西自己保管好是對孩子責任心的培養。另一方面，家長(cháng)抄一下課程表，回去教孩子認讀認讀。
4、每天寫(xiě)完作業(yè)應讓孩子自己收拾書(shū)本，(家長(cháng)可以給孩子準備一個(gè)文件袋，專(zhuān)門(mén)用來(lái)裝每天的作業(yè)，有些孩子的書(shū)包有點(diǎn)大，建議買(mǎi)小一點(diǎn)的書(shū)包)。按著(zhù)課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習用品。統一科目的書(shū)放在一起，作業(yè)寫(xiě)上名字放在書(shū)包的最上面，讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒，他可能會(huì )手忙腳亂，家長(cháng)要有耐心，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著(zhù)做�，F在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別，這種差異主要是習慣，習慣培養造成的，競爭的是良好的生活與學(xué)習習慣，而良好的習慣是要有一個(gè)養成過(guò)程的需要家長(cháng)、孩子及學(xué)校共同配合。好習慣終生受益，壞習慣有害終生。孩子的表現取決于父母的投入，要求家長(cháng)放在第一位。而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區。家長(cháng)不夠盡責。有的家長(cháng)認為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級或一個(gè)好老師，尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙。
5、孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)要給予必要的指導，但不要干預過(guò)多，漸漸地放手，不要輕易地替孩子改錯，有些錯誤孩子自己經(jīng)歷后會(huì )印象更深。 孩子寫(xiě)完作業(yè)要讓他們自己先檢查，家長(cháng)再評價(jià)。
6、背誦的、讀書(shū)的這些作業(yè)也要認真完成，最后簽上完成的時(shí)間和情況。
7、我們應該注重培養孩子的記憶力、想象力和思維能力等等。為了達到這個(gè)目標，我們可以鼓勵孩子學(xué)唱兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等。此外，我們還可以為孩子準備一些有益的課外書(shū)籍，并督促他每天固定閱讀一定量的內容，以養成良好的閱讀習慣。每天讓孩子讀完一個(gè)文章，并且要求他復述所讀內容。
8、一年級語(yǔ)文重點(diǎn)是拼音、識字、寫(xiě)字。對孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規范，在家中也要嚴格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái)，課文背誦出來(lái)。
第四方面給家長(cháng)其他方面的一些建議
1、包書(shū)皮 寫(xiě)名字
2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、重視安全。送孩子到校不要太早，早上7:30到校，中午1:50到校。要按時(shí)接孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話(huà)號碼、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要與陌生人說(shuō)話(huà)，不接受陌生人的東西。還應教給孩子一些安全常識和自救知識，不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲。家長(cháng)接送不要堵路，站在臺階上等，約好位置。
4、引領(lǐng)學(xué)生親近書(shū)本，親近閱讀。
一個(gè)廣泛涉獵書(shū)籍的人，他的眼界必然會(huì )變得寬廣，他的理想會(huì )變得高遠，他的追求會(huì )變得堅持不懈。換言之，多讀書(shū)不僅可以豐富知識、拓寬視野，還能培養人們追求遠大目標、堅守信念的品質(zhì)。因此，如果孩子能在小學(xué)階段養成熱愛(ài)閱讀的習慣，那將會(huì )給他們終生帶來(lái)無(wú)盡的好處。
因為不同的年齡有不同的心理特點(diǎn)，家長(cháng)要幫著(zhù)孩子參謀著(zhù)選書(shū)。許多家長(cháng)給孩子買(mǎi)了書(shū)，發(fā)現孩子不愛(ài)看，就以為孩子不喜歡看課外書(shū)，諸不知有時(shí)原因不在孩子身上，而在家長(cháng)自己身上。
低年級家長(cháng)，尤其是一年級家長(cháng)替孩子選書(shū)時(shí)要注意三點(diǎn)：
(一)最好是圖文并茂的，圖多對開(kāi)發(fā)孩子右腦有好處�？梢载S富孩子頭腦中的表像，對孩子今后創(chuàng )造力的發(fā)展有好處。
(二)書(shū)盡量選簿一點(diǎn)的，最好是一本書(shū)里只有一兩個(gè)故事的，這樣孩子很快能讀完一本，內心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會(huì )想讀。如果家長(cháng)為了省錢(qián)。
5、請注意保持衛生，不要把零食帶到學(xué)校。在我的班上，有一些孩子經(jīng)常在地上打滾，他們的手和身體總是很臟，對衛生沒(méi)有重視。還有一些孩子會(huì )咬手指頭，這可能會(huì )導致疾病通過(guò)口腔傳播，所以我們應該加強對這些孩子的衛生教育。我們需要教育孩子不要購買(mǎi)小攤上的小包裝食品，因為這些食品的衛生質(zhì)量無(wú)法保證，更不應該把零食帶到學(xué)校。另外，我們也需要教育孩子關(guān)注眼睛的衛生。我曾經(jīng)教過(guò)的一屆學(xué)生，在畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡，這給他們的生活和學(xué)習帶來(lái)了很多不便。我們不能讓孩子在低年級就開(kāi)始戴眼鏡。
6、家長(cháng)應該教育孩子學(xué)會(huì )定期做好家務(wù)，下午是一個(gè)理想的值日時(shí)間段。家長(cháng)需要親自指導孩子完成值日工作，以培養他們自理能力和衛生意識。請在家指導孩子完成每天下午的值日任務(wù)，這樣可以讓他們學(xué)會(huì )照顧自己和保持清潔衛生的習慣。
7、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園，請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決，請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。
8、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題，其實(shí)剛才前面都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。
9、小小雨衣，安全伴我行
家長(cháng)最擔心的問(wèn)題之一是孩子放學(xué)時(shí)下雨卻沒(méi)有帶雨具，這應該如何接孩子呢？許多家長(cháng)會(huì )在下雨天擁堵在學(xué)校門(mén)口，經(jīng)常出現找不到孩子的情況。由于下雨天視線(xiàn)不佳，很容易發(fā)生交通事故。
為了保護學(xué)生在雨天的出行安全，學(xué)校要求家長(cháng)為孩子購買(mǎi)一件合適大小的雨衣。若遇到陰天，提醒學(xué)生將雨衣放在書(shū)包內。如果放學(xué)時(shí)下雨，學(xué)校會(huì )按時(shí)放學(xué)，并由老師陪同學(xué)生到指定的接送點(diǎn)。這款雨衣既輕便又具有良好的防雨效果，且不會(huì )影響孩子的視線(xiàn)。當遇到大雪、大暴雨等惡劣天氣時(shí)，請家長(cháng)延遲或者不送孩子上學(xué)。如果孩子無(wú)法前往學(xué)校，請電話(huà)通知班主任。
學(xué)校決定禁止學(xué)生攜帶雨傘，主要考慮到以下幾個(gè)安全問(wèn)題：首先，持傘行走時(shí)，孩子的視線(xiàn)會(huì )受到一定程度的遮擋，可能影響他們正常行走和觀(guān)察周?chē)闆r；其次，在遇到刮風(fēng)的情況下，即便使用雨傘，孩子仍然有可能被雨水淋濕，并且有被傘帶倒的危險；另外，孩子身處傘下，家長(cháng)很難辨認他們的位置，給安全管理帶來(lái)一定困難；最后，由于雨傘的尖部和骨架較硬，孩子們使用時(shí)可能會(huì )不小心碰傷其他同學(xué)。為了確保孩子們的安全，我們誠懇地請求家長(cháng)們配合學(xué)校的這一決定。
希望每位家長(cháng)都能?chē)栏褡袷夭⒏吨T行動(dòng)，這不是學(xué)校推卸責任，而是提醒每一位家長(cháng)應該如何確保學(xué)生的安全。我們的共同目標是確保孩子們每天都平安健康地度過(guò)。
有一句話(huà)說(shuō)：我們在投身任何工作之前都需要通過(guò)培訓并獲得合格證書(shū)方能上崗，但是唯獨在成為父母之前，我們沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓。
學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)是一個(gè)綜合性的任務(wù)，需要老師的教育、家長(cháng)的合作、自己的努力以及社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生具有很大的可塑性，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)，我們有著(zhù)不可推卸的責任，因為我們是他們直接的教育者和影響者。俗話(huà)說(shuō)得好：“你今天少賺了錢(qián)，明天還能賺回來(lái)�！钡且坏╁e過(guò)了孩子的教育，就再也無(wú)法彌補了。相信在我們共同的努力下，我們的孩子一定能茁壯成長(cháng)。因為孩子是我們走到一起的紐帶，我相信每位家長(cháng)都希望自己的孩子在這里健康快樂(lè )地成長(cháng)，并在將來(lái)取得成功。我也希望我的學(xué)生能夠受人喜愛(ài)，成為杰出的人才。因此，我們的目標是一致的。作為五班的班主任，我將用我的愛(ài)心和責任心，呵護您的孩子，讓他們逐漸成長(cháng)。我會(huì )竭盡全力運用我的智慧和知識，與他們一起學(xué)習做人、學(xué)習知識和學(xué)習交往。我也渴望得到家長(cháng)們的大力支持，讓孩子在家庭和學(xué)校這兩個(gè)主要環(huán)境中和諧、快樂(lè )地發(fā)展。
我們鼓勵家長(cháng)們積極參與學(xué)校工作，提出寶貴的建議和意見(jiàn)。同時(shí)，我們也歡迎各位家長(cháng)選擇適當的方式和渠道來(lái)反映問(wèn)題，與學(xué)校和老師進(jìn)行溝通交流。
最后送大家一句話(huà)：態(tài)度決定一切，細節決定成敗，努力才會(huì )成功。謝謝大家。
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 19
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
很高興在這里見(jiàn)到你們。首先，我代表學(xué)校和各位科任老師對你們表示感謝，感謝你們一直以來(lái)對學(xué)校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉眼間，孩子們升入一年級已兩個(gè)多月了。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級的工作走向正規。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
一、介紹班級整體情況。
我想各位家長(cháng)現在都很想知道自己的孩子在學(xué)校和班上的.表現，那么我就先給大家匯報一下我們班現在的整體情況：
1、學(xué)生情況。
由于學(xué)校辦學(xué)條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴充。于是，這學(xué)期，就有7個(gè)小朋友加入我們二年級一班這個(gè)大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力�，F在我們班有24名學(xué)生，其中16名男生，8名女生。這半學(xué)期以來(lái)，我感覺(jué)孩子們的變化太大了，明顯比一年級要懂事、乖巧得多。我對我們班級學(xué)生的總體表現評價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè )觀(guān)向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)。班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛(ài)護，如我們班的中隊長(cháng)李明瑞、班長(cháng)仲秋旭、副班長(cháng)孫鑒玉、學(xué)習委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學(xué)表現積極，認真負責。
但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強，要做到及時(shí)清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生，家長(cháng)一定要提醒他們注意飲食衛生和個(gè)人衛生。
2、教師情況介紹
本學(xué)期，我還是繼續擔任本班班主任兼本班數學(xué)老師，相信大家對我還是比較熟悉，就不多說(shuō)了。英語(yǔ)老師還是馬老師，也沒(méi)變。接下來(lái)主要說(shuō)一下本班的新任語(yǔ)文老師——張老師。張老師畢業(yè)于四川教育學(xué)院，本科學(xué)歷。是今年新招入的語(yǔ)文教師中講課最好的一個(gè)老師。在來(lái)我們學(xué)校之前，她就在南山后面的那個(gè)鎮小上班，而且一直都教高段的語(yǔ)文。是一個(gè)非常優(yōu)秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入，我們班學(xué)生的語(yǔ)文知識水平一定會(huì )有很大的提高。
3、班委會(huì )主要成員
4、班級管理理念
班級是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(cháng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，盡心培養良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設。以便實(shí)現學(xué)生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細節，注重個(gè)人習慣培養。有一句話(huà)，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！闭J識到習慣很重要，正確的學(xué)習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會(huì )使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養成，比如說(shuō)：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學(xué)習習慣，有著(zhù)良好的習慣，學(xué)習的成績(jì)必然會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。
一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 20
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好，首先我做一下自我介紹，我是一年級2班的班主任王xx老師，同時(shí)擔任一年級二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。為了你的孩子，以后也是我的孩子能入學(xué)前在心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活，家長(cháng)應做哪些準備我來(lái)具體說(shuō)明一下。孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。這是孩子成長(cháng)中的一件大事，也是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內容、生活節奏、生活習慣和學(xué)習活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì )要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀(guān)，教育內容的加深，形象化教學(xué)方法的減少等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應新的學(xué)習生活，健康向上地發(fā)展。那么孩子入學(xué)前應做好哪些準備工作呢？
一、身體方面的準備
孩子未入學(xué)前，雖然家長(cháng)和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學(xué)的上課，學(xué)習的要求與形式都不同，而且學(xué)習也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強制性的規定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì )義務(wù)而且帶有一定的強制性。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機構，孩子一上學(xué)就要獨立地參加學(xué)習，開(kāi)始按照國家統一規定的教學(xué)計劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規定的課程，接受各種基本技能的訓練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的.精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長(cháng)在孩子入學(xué)的身體準備方面要做到：
�。�1）要保證孩子充足的營(yíng)養和休息，防止疾病，使他們身心健康；
�。�2）要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì)；
�。�3）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴格的時(shí)間規定，課堂學(xué)習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節奏。為了使他們較快地適應小學(xué)緊張的生活節奏，家長(cháng)要適當地減少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應而損害健康；
�。�4）保護好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼（視力）和耳（聽(tīng)力）；
�。�5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅綠燈，走人行道。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故；
�。�6）入學(xué)前應帶孩子到醫院作一次體格檢查，了解孩子生長(cháng)發(fā)育的狀況是否符合各項指標的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療，以保證孩子健康入學(xué)。
二、培養孩子生活自理能力
學(xué)前的孩子，生活處處依賴(lài)成人。甚至爸爸送上幼兒園，媽媽喂飯，奶奶整理衣物，爺爺幫忙穿衣服。但入學(xué)后，情況一下子發(fā)生變化，比如：在校自己整理書(shū)包，生活能力上的培養和逐步過(guò)度也是很重要的，平時(shí)每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、收拾書(shū)包；一定要讓他自己來(lái)，讓他們學(xué)會(huì )自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會(huì )洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì )擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會(huì )洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等。
孩子完全可以自己做的事情，家長(cháng)一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動(dòng)得來(lái)的就值得鼓勵，一次作不好就教，兩次，三次，總會(huì )有作好的一次，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長(cháng)。（注重凡事的“第一次”）漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì )擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會(huì )洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等。
三、培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識，要求孩子愛(ài)護和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊、文具和玩具；學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì )削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。
四、培養孩子正確的學(xué)習態(tài)度
興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習的前提，而是學(xué)習好還必須有個(gè)正確地學(xué)習態(tài)度，也就是對待學(xué)習認真負責，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。學(xué)生的學(xué)習態(tài)度端正與否，決定著(zhù)學(xué)習的成績(jì)與效果。學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，而是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè)，認真復習考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認真、負責的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習掌握知識與技能。
五、孩子入學(xué)后會(huì )遇到哪些困難？
1.學(xué)習方面：從以玩為主，逐漸過(guò)渡為以學(xué)為主，同時(shí)會(huì )伴隨著(zhù)考核、競爭，必須要考試。孩子可能會(huì )在記憶和理解上出現困難。
2.集體生活帶來(lái)的規則和紀律。孩子一下子掉進(jìn)了規則的海洋，父母要幫助孩子盡快適應學(xué)校生活，幫助他們了解，熟記并嚴格按照《小學(xué)生日常行為規范》去做。因此，入學(xué)準備非常重要！
五、如何幫孩子做好入學(xué)準備？
1、讓孩子愛(ài)上學(xué)、盼上學(xué)，知道為什么上學(xué)？
�。�1）可以和孩子聊天，回憶自己上學(xué)的情況給孩子講一講。
�。�2）告訴孩子學(xué)校生活好，知道學(xué)校的生活是豐富多彩的。
�。�3）可以找鄰居的小朋友讓孩子看看他的記分冊，評價(jià)手冊、獎狀等等，是一種激勵。
2、還要有一點(diǎn)規則意識，集體生活帶來(lái)規則和意識。紀律是大問(wèn)題，給孩子講講學(xué)習、生活中有哪些規則，規則不是限制學(xué)生，而是保證你生活的更好，安全、方便。讓學(xué)生管理自己，遵守規則。
3、學(xué)生的交往問(wèn)題。有的孩子害怕生人，不敢與人交往。家長(cháng)可以這樣做：
�。�1）串門(mén)去從來(lái)不去的人家，在完全陌生的環(huán)境中鍛煉；
�。�2）與小伙伴相處時(shí)，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，人際交往的秘訣就是多看別人的優(yōu)點(diǎn)；
�。�3）解決糾紛的方法，學(xué)生愛(ài)告狀，告訴學(xué)生多做自我批評。生活自理能力也要慢慢鍛煉，如：地面有臟紙，桌子上有水等等，讓孩子主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，自己想辦法解決，堅持一個(gè)原則----決不能包辦代替，讓孩子自己做。在生活習慣上也要改變一下，讓孩子按照學(xué)校作息制度起床、睡覺(jué)、吃飯，讓學(xué)生不至于進(jìn)校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽；午餐前不吃零食或甜品，中午準時(shí)開(kāi)飯；晚上早一些睡覺(jué)，少看電視。還可以教孩子認識鐘點(diǎn)，使他們養成概念，學(xué)會(huì )掌握時(shí)間，以后不至于上學(xué)起不來(lái)。
4、具體準備：
�。�1）分清左右；自身的左右；黑板上、書(shū)上的左右；
�。�2）多教給學(xué)生認字：課程表上的字、書(shū)的名字、家長(cháng)的名字，課本上要求認識。
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