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一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2024-06-21 21:35:02 煒亮 發(fā)言稿 我要投稿

一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(通用16篇)

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編精心整理的一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(通用16篇)

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1

各位家長(cháng):

  大家好!首先對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,您的到來(lái)就是對我們工作的支持和信任。俗話(huà)說(shuō),好的開(kāi)端是成功的一半。今天,我們請來(lái)了各位家長(cháng),目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕耸且恢碌,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果!下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流:

  一、班級具體情況(夸學(xué)校、夸任課老師、夸孩子)

  全班共有65個(gè)孩子,絕大多數孩子經(jīng)過(guò)一年的常規教育逐漸適應了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現了一大批學(xué)習認真,成績(jì)優(yōu)秀的好孩子:林朕令、蔣鵬、溫濤、許悅悅、董思雨、朱文娣、李林恩、呂佳欣、張國勛、王飛揚、林炎炎、韓夢(mèng)瑤、胡余洋、王從瑞、喬宗洋、劉欣蕊、呂韶涵、韓露、仲子萱等同學(xué),他們上課認真聽(tīng)講、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成。進(jìn)步大的有喬雅芯、張佳希、張子豪、韓澤恩、呂福樂(lè )、李瑾瑜等同學(xué),尤其是朱明君和張澤升兩位同學(xué),雖然上學(xué)期基礎比較薄弱,但是這學(xué)期從剛開(kāi)學(xué)我就發(fā)現了她們身上突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,默寫(xiě)時(shí)也經(jīng)常出現滿(mǎn)分,做題正確率也高了很多;卮饐(wèn)題最積極的是陳辰、諶賢珍、候諾千、徐熙然、韓雨等,熱情很高漲,基本每個(gè)問(wèn)題都要搶著(zhù)回答,有時(shí)把我的話(huà)都搶去說(shuō)了。從我表?yè)P到的幾個(gè)人中看出,基本都是男生,其實(shí)舉手回答問(wèn)題需要勇氣,我希望家長(cháng)能正確引導孩子,只要你上課舉手了,即使老師沒(méi)有叫到你回答,你也是最棒的,因為你敢于舉手,就說(shuō)明你對這個(gè)問(wèn)題很有信心,代表著(zhù)你是會(huì )的。也麻煩家長(cháng)做個(gè)有心人,每天問(wèn)問(wèn)孩子課堂上你舉了幾次手?還記得舉手回答的問(wèn)題是什么嗎?如果您的孩子對于這些問(wèn)題一問(wèn)三不知,可想而知他的課堂效率是多少。

  二、低年級學(xué)生常規要求

 、、生活上常規要求,要養成良好的生活習慣。著(zhù)名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“教育歸根到底是培養習慣! 好習慣來(lái)自平時(shí)的點(diǎn)滴培養,良好的習慣終身受益,要教育孩子早睡早起,不遲到不早退按時(shí)到校上課。要養成愛(ài)清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著(zhù)手,從培養孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生,要愛(ài)護班內衛生,不亂扔紙張,看到垃圾要隨手撿拾,保證班內衛生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做,使我班衛生保持良好。

 、、學(xué)習上的常規要求,在學(xué)習上也要養成良好的學(xué)習習慣。上課認真聽(tīng)講,積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題,并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項作業(yè)。做好課前準備,要擺放好學(xué)習用具,家庭作業(yè)按時(shí)完成,自己準備明天的學(xué)習用具,特別要削好鉛筆。

  在這兒我要提醒幾點(diǎn):

 。1)請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬(wàn)不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。我校星期一是升國旗的時(shí)間。應督促孩子穿好校服。

 。2)天氣漸漸熱了起來(lái),中午我們會(huì )安排孩子的午休,您可以在家給孩子準備一個(gè)小枕頭或者一個(gè)小薄毯。中午不休息一會(huì )兒,下午的課肯定沒(méi)有精神。

  三、針對期中測試,談幾點(diǎn)體會(huì ):

  考試不是目的,是為了讓各位家長(cháng)對孩子前一階段的學(xué)習有個(gè)最真實(shí)的了解,現在要求我們家長(cháng)看到試卷,一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習中存在的問(wèn)題,從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習的輔導。這些試卷我認為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納,重難點(diǎn)比較突出?疾榈膬热菔欠浅V泛的,語(yǔ)文認讀的字詞,要求會(huì )寫(xiě)的字詞,句子、寫(xiě)話(huà),各方面都進(jìn)行了考查。出錯的主要原因在個(gè)別孩子于對生字掌握不扎實(shí)。出現一些同音字混淆或是錯別字現象。另外,還出現拼音不會(huì )排序等。不理解課外閱讀的文章,作文表達不清楚等。幾個(gè)突出問(wèn)題:粗心、不認真,簡(jiǎn)單、會(huì )做的題反而出錯。不會(huì )檢查試卷,有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈,書(shū)寫(xiě)不美觀(guān)。

  四、教育過(guò)程中要注意的問(wèn)題

  1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢

  我觀(guān)察過(guò)孩子們的坐相,發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字,認真的孩子端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著(zhù)寫(xiě),有的趴著(zhù)寫(xiě),還有的一只腳跪著(zhù),一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字,還有握筆姿勢的不正確……在學(xué)校里,我看到這樣的現象就及時(shí)糾正,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子,回到家里卻沒(méi)有人管,來(lái)到學(xué)校就“還原”成原來(lái)不正確的`姿勢,教育效果不好就是因為沒(méi)有不斷的鞏固,家長(cháng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現不好的時(shí)候,一定及時(shí)地指出來(lái)。沒(méi)有良好的姿勢,無(wú)論對學(xué)習,還是對身體發(fā)育都非常不利。

  2、關(guān)于自理能力

  我發(fā)現有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒(méi)做過(guò),從我接班到現在值日都是我陪孩子們一起做,手把手的教,即使這樣,有一部分孩子還是不會(huì )掃地。我希望所有的媽媽們,把掃地的任務(wù)交給孩子來(lái)做,一定告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了,要慢慢培養他們獨立的意識。孩子獨立能力強,得到鍛煉的機會(huì )就多,各方面進(jìn)步也快,孩子膽子就大,敢說(shuō),說(shuō)得多了,口齒就清楚,表達能力就強,在同學(xué)們當中自然就有了威信。

  3、 請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功

  老師在學(xué)校發(fā)的小花卡片,家長(cháng)一定要當回事,當孩子興奮得告訴你他的成功時(shí),您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。相信您的關(guān)注會(huì )給孩子的成長(cháng)助一臂之力的!假如由于種種原因沒(méi)能實(shí)現愿望,要對孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育,分析原因,找出缺點(diǎn)并改正。其實(shí)在家里,家長(cháng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會(huì )驚喜的發(fā)現自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽(tīng)話(huà)”的惱人問(wèn)題也減輕了許多,您的孩子會(huì )進(jìn)步得更快。

  4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時(shí)間

  讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。周一到周五我建議家長(cháng)千萬(wàn)不要讓孩子玩電腦,打手機游戲,您以為是孩子學(xué)習負擔太重,讓他放松放松,也是放松的方式有很多種,玩游戲真的不是最佳的,第二天的課堂孩子絕對是有心思想的,孩子還小,肯定心心念念著(zhù)游戲當中各種好玩的情節,您會(huì )不會(huì )覺(jué)得得不償失呢?

  5、 不要強求孩子考滿(mǎn)分,但也不能放任自流,不聞不問(wèn)

  家長(cháng)不要以分數論英雄,一年級主要是培養學(xué)習習慣,知識并不復雜。有的家長(cháng)認為一年級知識與學(xué)前班差不多,孩子都會(huì )了,您的想法很可能影響了孩子,因此班里出現了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對孩子的聽(tīng)講習慣、規范意識都沒(méi)有好處,反而會(huì )使您的孩子養成不認真、急躁、馬虎等壞習慣。分數只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照,9分與1分的孩子的數學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分數就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓學(xué)會(huì )“吃一塹,長(cháng)一智”。

  6、校園安全

  校園里的傷害事故是家長(cháng)和老師都不愿意看到的。家長(cháng)怎么做呢?一是家長(cháng)要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,不利于學(xué)生的健康成長(cháng),不利于學(xué)生的團結協(xié)作的話(huà),我們做家長(cháng)的一定不能說(shuō)。

  7、請您做我們師生感情的黏合劑

  老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,但是老師畢竟不是完美的,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學(xué)生對老師有偏見(jiàn),不滿(mǎn)意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理,一定不會(huì )聽(tīng)老師話(huà),就學(xué)不好這門(mén)功課,吃虧的是我們自己的孩子。我要求學(xué)生比較嚴格,如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系,我一定盡力改正。老師表?yè)P學(xué)生,學(xué)生認為是鼓勵,老師批評學(xué)生,學(xué)生要認為是愛(ài)護,表?yè)P和批評只有在融洽的師生感情中,才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。

  家長(cháng)是孩子一生的老師。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(cháng)的質(zhì)量。因此,我希望家長(cháng)能加強對孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長(cháng),成為有用之才。最后,祝各位家長(cháng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展。對你們的到來(lái),再次感謝!如有不當之處請多指正。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  晚上好!

  我們今天坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(cháng)。 我知道,有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習中,成績(jì)怎么樣?在學(xué)校表現怎么樣?學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是:希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  一、班級管理

  我們這個(gè)班現在的孩子都是獨生子女,朋友少,伙伴少。針對這個(gè)問(wèn)題,今年我采取了團結協(xié)作,互幫互助的管理模式,讓他們就餐要一起,對困難的學(xué)生要伸出援助之手,對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助,要樹(shù)立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的'學(xué)習又要在思想上要引導孩子,既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。

  我作為小學(xué)一年級四班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一起學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。

  二、學(xué)習情況

  現在一年級的孩子,回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著(zhù)老師講解,要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。

  學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長(cháng)的配合,自己的努力,社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話(huà)說(shuō)得好:錢(qián),你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。

  三、給家長(cháng)的建議

  因為班級人數多,我的時(shí)間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實(shí)際上,教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí),你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

 。1)注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

 。2)晚上讓孩子早睡覺(jué),保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節課就打盹,請家長(cháng)給予關(guān)注;

 。3)請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。

 。4)支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議。

 。5)創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。

 。6)正確看待孩子的分數。

  我們在面對的幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著(zhù)相當大的壓力,在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以,希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習情況,協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議,或如實(shí)反映一些情況。

  祝各位家長(cháng)工作愉快!

  祝你們的孩子健康成長(cháng),學(xué)業(yè)有成!

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!感謝大家的光臨。時(shí)間過(guò)得真快,一轉眼,一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,學(xué)生各個(gè)方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步,已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了,絕大多數學(xué)生在守紀方面的習慣較好,他們已經(jīng)適應了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語(yǔ)文方面已經(jīng)能讀簡(jiǎn)單的書(shū)報,在數學(xué)上能熟練地進(jìn)行20以?xún)葦档挠嬎,在音?lè )、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,并且養成了一定的學(xué)習習慣。多數同學(xué)都能夠自覺(jué)地遵守課堂紀律,能夠在規定的時(shí)間內認真完成作業(yè)。當然,這一切也離不開(kāi)各位家長(cháng)對我們工作的幫助和支持,在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認真負責的好家長(cháng)的理解和支持,我定盡我所能,努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點(diǎn)不說(shuō)也少不了,但是缺點(diǎn)不說(shuō)卻不知道。針對所有學(xué)生也存在一些不足之處,還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言,學(xué)習習慣還有待加強。希望家長(cháng)給予配合!

  作為班主任,我一直把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從培養孩子的各種行為習慣和能力入手,從整體看,孩子們的進(jìn)步都很大,絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽(yù)感增強了,同時(shí)我也發(fā)現孩子們有許多值得驕傲的地方。比如:(錢(qián)晨曦、田鑫煜、王怡冰、楊尚祎、任雪潔、邢孟荷)等,他們是喜歡動(dòng)腦筋的孩子,上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳、王若萱、李諾溪、呂媛媛)等同學(xué),在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,令人賞心悅目; 有的同學(xué)和開(kāi)學(xué)初相比也有較大的進(jìn)步,比如( 劉人嘉、劉冰、蔡易軒、王怡斐、劉沛卓)等同學(xué)的學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步;還有,像(李碩果、陳江龍、張亞男、姚金磊、周云劍、屈夢(mèng)洋、李奇燚、孫勝利、韋胤帆、殷浩淼、范雨婧、呂彤)等等,每次都能看到他們參與勞動(dòng)的場(chǎng)面,那么投入,讓我很感動(dòng)?吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M(jìn)步,我感到無(wú)比喜悅,我深深地知道,他們努力的背后是與家長(cháng)的關(guān)心、支持密不可分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛生紀律評比中,我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱(chēng)號,在“古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”中獲得詩(shī)歌朗誦一等獎、并被評為校級“書(shū)香班級”。這些榮譽(yù)的背后是許多家長(cháng)和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的.孩子是很有潛力的。希望家長(cháng)們繼續配合我們的工作,讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步,獲得更喜人的成績(jì)。

  我們要認識到:一年級是一個(gè)轉折時(shí)期,是步入小學(xué)生活的起始階段,這一時(shí)期培養孩子的學(xué)習習慣特別的重要。辛苦這一年,就幸福以后這幾年。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō),我們現在操心正是為了今后不操心。

  對孩子的教育,可以說(shuō)有太多的話(huà)題要講,今天,我們主要就孩子的習慣養成、安全、學(xué)習、家校聯(lián)系等方面做一下交流。

  大家也應該清楚我們孩子的學(xué)習可不比大家從前。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō),包括四方面的要求:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)和習慣。大家也許會(huì )覺(jué)得讀書(shū)寫(xiě)字很重要,至于聽(tīng)說(shuō),孩子們不教也會(huì )。其實(shí)不然。對孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。另外,值得一提的是孩子的學(xué)習習慣養成問(wèn)題?梢哉f(shuō)這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習中最關(guān)鍵的一項內容。知識技能沒(méi)掌握好,將來(lái)還可以補一補,可好的習慣沒(méi)養成,吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫(xiě)姿,愛(ài)護書(shū)本,聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)時(shí)專(zhuān)心致志,晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習用品整理好,每天早晨在家讀讀書(shū),背背課文然后上學(xué)這些好習慣一旦養成對孩子將終生受益。然而,習慣的養成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái),從現在開(kāi)始,督促他們,使他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會(huì )比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規有距,很有教養。

  說(shuō)到學(xué)習習慣,不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說(shuō)再見(jiàn),或自己與老師打聲招呼。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見(jiàn)人就打招呼,很討人喜歡。

  養成好習慣非常的重要,我覺(jué)得應該從以下方面入手。其一:做好第一次作業(yè),第一次作業(yè)對于孩子習慣的養成是非常重要的,一定要讓他認真完成,書(shū)寫(xiě)工整,千萬(wàn)不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二:學(xué)會(huì )自己整理書(shū)包,準備好明天的學(xué)習用品。前一天在家里要準備好明天所需的學(xué)習用品,最好家長(cháng)在旁指導,讓他自己動(dòng)手準備每節課所需的課本、學(xué)習用品、要帶的學(xué)具等等,知道自己的書(shū)和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4

各位家長(cháng):

  大家好!

  非常感謝您能配合我們的工作,準時(shí)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。與大家再次相聚,我感到很幸福,一是因為您的到來(lái),是對我們工作的支持,二是因為您的到來(lái),是對我們的尊重。所以,再次對大家的到來(lái)表示衷心的感謝。

  我一向以朋友的關(guān)系與學(xué)生家長(cháng)相處,我說(shuō)過(guò),從孩子走進(jìn)這個(gè)班的那天起,我們就是朋友了。今天,我還要告訴大家,從孩子進(jìn)班那天起,我就把他們看做自己的孩子,真心真意地愛(ài)他們。時(shí)常感到我們這種職業(yè)的幸福,誰(shuí)能和我們相比有這么多的孩子呢?在課堂上經(jīng)常讓孩子們來(lái)一些小比賽,孩子的好勝心都很強,看吧,一個(gè)比一個(gè)坐得端正,認真聽(tīng)。課也上得比較順利。說(shuō)了這些題外話(huà),目的是要告訴大家,不要拒老師于千里之外,在對待孩子的問(wèn)題上,我們的心是一起跳動(dòng)的。我曾經(jīng)想:世界上沒(méi)有第二種人會(huì )看著(zhù)別人的孩子成功,自己打心眼里高興,但是老師能做到,老師看著(zhù)你的孩子成功了,打心眼里高興。同樣的,老師看著(zhù)你的孩子不成功也同樣心焦!

  下面我們就來(lái)交流一下對孩子的教育問(wèn)題:

  一、繼續堅持培養孩子良好的習慣

  良好的日常行為習慣有很多,它在孩子的學(xué)習生活中占有至關(guān)重要的地位。

  1、生活自理能力的培養,包括吃飯、穿衣、自己整理書(shū)包、準備明天要帶的學(xué)習用具等等。

  2、培養學(xué)生養成良好的作息時(shí)間。為了能讓我們的孩子將來(lái)都能成為守時(shí)守約的人。那么現在就要注意培養孩子準時(shí)到校的好習慣了。希望各位家長(cháng)盡量能準時(shí)到,太早你們會(huì )等的心急,太晚孩子會(huì )等的著(zhù)急,提前二,三分鐘就可以了,而且等孩子的時(shí)候要在指定地點(diǎn)等候,不要太走進(jìn)學(xué)校。周日到周四的晚上要讓孩子早點(diǎn)睡(小學(xué)生每晚要保證大約10小時(shí)的睡眠時(shí)間),這樣第二天上課才有充足的精神,不打瞌睡。

  3、培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣可以為孩子的終身學(xué)習帶來(lái)益處,現在我們就要培養他們良好的學(xué)習習慣。在學(xué)校老師會(huì )嚴格督促他們,在家里,需要家長(cháng)的督促。他們一放學(xué)回到家,就要讓他們把當天的作業(yè)先完成。做作業(yè)的時(shí)候,坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著(zhù),跪著(zhù),否則在學(xué)校學(xué)的好習慣就全忘了,這樣我們老師在學(xué)校做的都是無(wú)用功了。做作業(yè)要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒,這樣容易使他們分散注意力,不能專(zhuān)心致志完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成,這影響到孩子的學(xué)習興趣和積極性。寫(xiě)完作業(yè),要讓他們自己整理書(shū)包,準備好第二天的學(xué)習用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好、課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著(zhù)。

  4、培養愛(ài)讀書(shū)的習慣,讀書(shū)可以使孩子較早地認識很多字,現在他還小,家長(cháng)可以先給他讀故事,長(cháng)大了,他自己看故事。尤其是有拼音的書(shū),讓他自己拼讀,這樣,不但能鍛煉他的識字,更能鍛煉他的拼音。從書(shū)中,他們能學(xué)到很多知識,獲得很多技能,也懂得很多道理,讓他幫做一些力所能及的事。

  有人說(shuō):愛(ài)讀書(shū)的人永遠都不會(huì )太愚蠢。我覺(jué)得,吃好穿好是一輩子,但是,知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資,富了也不能只福自己的身體,也應該讓自己的大腦富起來(lái)。

  二、需要家長(cháng)配合的事情

  1、座位

  所有的家長(cháng)都希望自己的孩子坐在最好的座位上,但是,并非所有的事情都能如你所愿,因為教室里不止你自己的孩子在上學(xué)。于是座位問(wèn)題成了很多家長(cháng)關(guān)注的頭等大事。我只能理解你的心情,卻無(wú)法滿(mǎn)足你的要求,因為,我在滿(mǎn)足你的要求的同時(shí),一定傷害了另外一個(gè)孩子,傷害了另外一個(gè)學(xué)生家長(cháng)。每次排座位,我是嚴格按照高矮次序排的,進(jìn)了這個(gè)班,就是我的學(xué)生,每一個(gè)孩子都是我的學(xué)生,雖然有的我認識得早一點(diǎn),有的認識的晚一點(diǎn),但是,從入班那天起,他們都是我的學(xué)生,我會(huì )公平地對待他們。

  有的家長(cháng)因為座位問(wèn)題找到我,他們認為孩子上課愛(ài)走神,希望老師能讓孩子坐得離老師近些,以便老師及時(shí)提醒孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講。如果我按照每一位家長(cháng)的心愿去排座位,我這個(gè)班主任就不用進(jìn)行教育教學(xué)工作了,我就天天等著(zhù)家長(cháng)來(lái)找我吧,今天來(lái)一個(gè)矮個(gè)子的學(xué)生家長(cháng),告訴我他的孩子的視線(xiàn)被前面的高個(gè)子擋住了,明天再來(lái)一個(gè)學(xué)生家長(cháng),告訴我他的孩子坐在邊上會(huì )斜視,那老師天天就只做這些事就可以了。對于孩子來(lái)說(shuō),坐在哪里并不重要,重要的是老師愿不愿意關(guān)心你,老師對學(xué)生的'愛(ài)心不在于他坐在那里,而在于一個(gè)老師的教育良心。我不敢保證我是最講良心的老師,但是我可以請你放心,我會(huì )善待你的孩子,因為他不僅僅是你的孩子,他還在我的學(xué)生,是祖國未來(lái)的接班人,我不敢說(shuō)我有多高尚,但是作為教師的職責我還是會(huì )盡心盡力的。

  還有一個(gè)更重要的問(wèn)題是,家長(cháng)為了孩子的座位找老師,等于讓你的孩子從小就搞特殊化,這對孩子的教育相當不利,我們每個(gè)人都希望自己的孩子做一個(gè)懂事的人,生活中懂得謙讓?zhuān)米鹄蠍?ài)幼,但是你的這個(gè)做法恰恰是在無(wú)形之中教育孩子任何事都要以自己為中心,等到有一天你為孩子的不懂事而苦惱的時(shí)候,卻不知道那是你一天天在他心里埋下了自私的種子。

  我覺(jué)得,只要你相信,無(wú)論孩子坐在哪里,老師都會(huì )關(guān)注他,并不像你所聽(tīng)到的傳聞那樣,坐在后邊的學(xué)生,老師就不關(guān)心了。你就不會(huì )為孩子的座位煩惱了。

  2、學(xué)習

  有的家長(cháng)關(guān)心孩子的學(xué)習,但是方法不對,他們只是看孩子考試考了多少分,而自己平時(shí)卻對孩子的學(xué)習不聞不問(wèn),也很少陪孩子學(xué)習,少于輔導,你就沒(méi)想過(guò)孩子在校時(shí)間有多少呀,光靠老師上課那點(diǎn)時(shí)間夠嗎?

  看著(zhù)孩子每天開(kāi)心地生活,我感到很幸福。我覺(jué)得,學(xué)習生活中,有比分數更重要的東西,那就是孩子能夠愿意高高興興地背上書(shū)包去上學(xué),能夠與同學(xué)和睦相處,能夠與老師產(chǎn)生感情,愿意靠近老師,愿意接受老師的勸告,能夠身心健康地成長(cháng)等等就夠了。非要一百分才是最好的嗎?不見(jiàn)得吧?

  所以,我們應該從小培養孩子的學(xué)習興趣,經(jīng)常跟老師多交流,了解孩子的教育方法,了解孩子的思想特點(diǎn),為了孩子有一個(gè)美好的前途,我們多花點(diǎn)功夫也是值得的。因為這關(guān)系著(zhù)他大將來(lái),如果輸了,我們就沒(méi)有機會(huì )彌補。只要孩子有了一個(gè)良好的學(xué)習習慣,我們就不怕孩子考不出好的成績(jì)。

  3、安全問(wèn)題

  作為學(xué)校,安全工作警鐘長(cháng)鳴,作為老師,天天都要講安全,請家長(cháng)朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識,讓孩子從小樹(shù)立安全意識,比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等,讓我們大家齊心協(xié)力,為了孩子健康快樂(lè )地成長(cháng),防患于未然,不至于落下后悔。

  是的,我覺(jué)得孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)比什么都重要,"高分低能"的學(xué)生我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)甚至見(jiàn)到過(guò),所以,在我的眼里,即使是考不出高分的孩子也是人才,每個(gè)人都有自己的長(cháng)處,每個(gè)孩子在我眼里都是寶貝,我不會(huì )放棄任何一個(gè)孩子,因為,雖然對我來(lái)說(shuō)他是其中的一個(gè),但是對你的家庭來(lái)說(shuō),他卻是你們的希望。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  非常感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),在此,我首先祝賀您的孩子順利完成了一年級的學(xué)習生活,同時(shí)也感謝各位家長(cháng)一年來(lái)對我和數學(xué)老師的信任和支持。是孩子拉近了我們的距離,使我們走到了一起。一切為了孩子,為了孩子的一切。我們的合作非常成功!現在我就來(lái)匯報一下我們這一年的成就:

  一、孩子的生活由以玩為主變成了以學(xué)為主。

  去年剛入學(xué)時(shí)孩子不懂得學(xué)習是學(xué)生的主要任務(wù),想玩而不愛(ài)學(xué)。有些孩子上課坐不住,好說(shuō)好動(dòng),不知道專(zhuān)心學(xué)習。有些孩子把老師的講課當成故事聽(tīng),左耳進(jìn)右耳出,對學(xué)過(guò)的東西也不能按老師的要求認真復習和練習,雖然學(xué)了但沒(méi)學(xué)會(huì ),更談不上學(xué)得扎實(shí)熟練。通過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習,我發(fā)現孩子們長(cháng)大了,都懂得了到學(xué)校要學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)。

  上學(xué)期每個(gè)星期一來(lái)上學(xué),馮婉婷同學(xué)都會(huì )哭著(zhù)鬧著(zhù)不上學(xué),有時(shí)甚至跑出校門(mén)追家長(cháng),現在我們的馮婉婷已經(jīng)不用家長(cháng)送了。

  還有馮佳琪同學(xué)原來(lái)上課時(shí)手里總是掐著(zhù)一疊片子,楊文龍上課時(shí)還鉆到桌子下面跟后座的同學(xué)打片子等等許多孩子是樂(lè )事,現在在他們身上再也找不到貪玩的影子了。

  進(jìn)步較大的要數王亞男,剛入學(xué)時(shí)他用左手寫(xiě)字,現在他早已改用右手寫(xiě)了,而且字體美觀(guān)大方。

  從不動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)的佟鑫宇,現在的作業(yè)從不拖拉,沒(méi)有鉛筆時(shí),借別人的也要完成,而且質(zhì)量較高。

  總之孩子們有了明顯的進(jìn)步,這說(shuō)明我們的功夫沒(méi)有白費。孩子們能勇于克服困難,認真完成任務(wù)。我們都知道,對于7、8歲的孩子來(lái)說(shuō)完成任何具體的.任務(wù),都會(huì )遇到困難。特別是這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習,有多半的課文需要背誦,孩子們十分刻苦,能將長(cháng)達兩三頁(yè)的課文背得滾瓜爛熟?梢哉f(shuō)我們的合作已經(jīng)具備了腳踏實(shí)地完成任務(wù)的難得的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)背課文這一艱巨任務(wù)可以看出,我們的孩子學(xué)習積極主動(dòng),能在學(xué)習上下功夫,我們已經(jīng)為孩子的長(cháng)期學(xué)習打下了基礎。

  二、生活中孩子們禮貌待人、關(guān)心他人、拾金不昧。

  孩子們不但個(gè)子長(cháng)高了,身體長(cháng)胖了,還懂得了許多道理,像講衛生,不亂扔垃圾,特別是吃零食的現象不見(jiàn)了。同學(xué)之間能互相關(guān)心,有了矛盾能互相忍讓?zhuān)苡写笕孙L(fēng)度,我想這都是各位家長(cháng)熏陶的結果,沒(méi)有寬宏大量的家長(cháng),怎么會(huì )有不斤斤計較的學(xué)生!在此我祝賀家長(cháng)們,你們的孩子同你們一樣具有令人敬佩的品行!

  三、校園生活收獲極大。

  今年5月份我校舉行了校園藝術(shù)節,我們班孩子表演的課本劇<<狐假虎威>>得到了全校師生的夸獎,贏(yíng)得了在場(chǎng)觀(guān)眾的贊揚,而且在活動(dòng)期間校園展板展出了我們班幾名學(xué)生的鉛筆字和繪畫(huà)作品,其中鄧迅同學(xué)的繪畫(huà)作品獲得了新加坡世界和平組織巡回展金獎。運動(dòng)會(huì )上孩子們在賽場(chǎng)上努力拼搏,頻頻獲獎。這些都是孩子們快樂(lè )成長(cháng)的足跡。孩子們的熱情在這里充分地展現出來(lái),給自己金色的童年增添了更加迷人的風(fēng)采。

  以上成績(jì)的取得都是各位家長(cháng)與老師密切配合的結果。每一次學(xué)校分配任務(wù),家長(cháng)們都給予大力支持,從未有過(guò)拖拉或不予理睬的現象。孩子在學(xué)校偶有意外事件,家長(cháng)到校后都是先找自己孩子的錯處,從不無(wú)由指責他人,對此我作為班主任非常感激,感謝你們使我們這個(gè)班集體更加和諧。

  在我們這次會(huì )議結尾,我要對幾位家長(cháng)做個(gè)溫馨提示,班里有些孩子沒(méi)有達到學(xué)齡就來(lái)上學(xué)了,建議家長(cháng)做好孩子工作,叫孩子從讀一年級。我們來(lái)做個(gè)比較,夠學(xué)齡的孩子和不夠學(xué)齡的孩子個(gè)頭就差了一大截,在理解和掌握知識能力上,誰(shuí)有優(yōu)勢?這就好比扛東西,個(gè)頭高的,一使勁就扛起來(lái)了,沒(méi)長(cháng)大的費了半天勁不一定挪動(dòng)一步。所以我提醒學(xué)齡不夠孩子的家長(cháng),您的孩子雖然天資聰明,但卻天天在受苦,天天在遭罪,這能培養出熱愛(ài)學(xué)習的興趣來(lái)嗎?還是讓孩子像別人一樣輕松快樂(lè )地學(xué)習吧!

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6

各位家長(cháng):

  你們好!

  很高興各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì ),感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們班工作的大力支持。

  這個(gè)學(xué)期已過(guò)去大半,再過(guò)一個(gè)多月學(xué)生就要結束三年級的學(xué)習生活了。這學(xué)期配合學(xué)校工作,我們開(kāi)展了春游、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽、對無(wú)錫一所民工子弟學(xué)校捐書(shū)捐物等活動(dòng),最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、市百靈鳥(niǎo)文藝表演、爵士舞的訓練。進(jìn)入三年級以來(lái),大部分學(xué)生的學(xué)習能力、行為習慣都有了較大的進(jìn)步。

  但是班級里還有這樣一些狀況令人擔憂(yōu):

  1、值日的同學(xué)早上不能早起,完成自己的衛生任務(wù),不能準時(shí)早讀,從而浪費寶貴的早讀時(shí)間。

  2、課間不能文明活動(dòng),追逐打鬧現象還是屢禁不止。

  3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,總要等到老師提醒之后才意識到。

  4、個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課效率不高,導致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間。

  5、部分同學(xué)聽(tīng)講不認真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,學(xué)習習慣有待改進(jìn)。

  6、部分學(xué)生身上帶錢(qián),愛(ài)買(mǎi)零食,玩具帶到班里。養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣,對孩子的健康也有害。

  7、個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習效率較低。

  8、學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個(gè)別作業(yè)不完成;有的常忘記做:部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心、耐心。

  針對以上情況,我談幾點(diǎn)建議:以高遠的目標激勵孩子,以嚴格的要求約束孩子,以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

  一、以高遠的目標激勵孩子

  人的一生不能沒(méi)有一個(gè)明確的目標和方向。目標與方向主導了我們一生的命運與成就,它是驅使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。若一個(gè)人心中沒(méi)有一個(gè)明確的目標,就如一個(gè)沒(méi)有方向盤(pán)的超級跑車(chē),即使擁有有力的引擎,最終仍是廢鐵一堆,發(fā)揮不了任何作用。

  在一九五三年時(shí),美國哈佛大學(xué)曾對當時(shí)的應屆畢業(yè)生做過(guò)一次追蹤研究,在這個(gè)研究中詢(xún)問(wèn)當時(shí)那些畢業(yè)生是否對未來(lái)有清楚明確的目標以及達成目標的書(shū)面計劃,結果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復。而在二十年后,一九七三年時(shí),再次訪(fǎng)問(wèn)了當年接受調查的畢業(yè)生,結果發(fā)現那些有明確目標及計劃的百分之三的學(xué)生,在二十年后他們不論在事業(yè)成就,快樂(lè )及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者,這百分之三的人的財富總和。居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財富總和,而這就是設定目標的力量。

  有的家長(cháng)對孩子的期望值較高,對孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規劃和設想,并經(jīng)常有意識地對孩子進(jìn)行教育,讓自己的孩子也逐漸明確將來(lái)要成為怎樣的人,這就是目標。即便你沒(méi)有什么高遠的目標,但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標。在現代社會(huì )中,有知識、有能力、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動(dòng)者,要成為合格的勞動(dòng)者,必須要有較好的學(xué)習能力、理解能力、動(dòng)手能力、較強的責任心。所以每個(gè)家長(cháng)都要從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的人生目標。

  二、以嚴格的要求約束孩子

  在行為習慣、學(xué)習習慣、為人處世方面要有嚴格要求。

  1、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規,班級也有班級的紀律,常言道,沒(méi)規矩就不成方圓,這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念,做到文明守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規矩,并且自覺(jué)遵守規矩的人,才能夠時(shí)刻按照規矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。孩子由于好動(dòng),自控能力、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

  2、做事要有責任心,孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,要求做到內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,應要求孩子養成檢查的習慣。從開(kāi)學(xué)到現在,我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,無(wú)論是哪一科,每次總會(huì )有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,很多時(shí)候,我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),這樣下去,對孩子的學(xué)習是非常不利的。

  3、在同學(xué)相處時(shí),要團結謙讓?zhuān)己玫膫(gè)性、寬容豁達的心態(tài)才能贏(yíng)得友誼,友誼是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可少的精神支柱,良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障。所以當小孩子之間有一些小沖突時(shí),家長(cháng)也要豁達一點(diǎn),讓他們學(xué)習自己處理,就算吃一點(diǎn)虧也不要干預太多,讓他們在挫折中成長(cháng)。

  三、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子

  1、三年級知識學(xué)習廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,這就要辛苦我們各位家長(cháng),要輔導孩子進(jìn)入中年級,順利過(guò)渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好,學(xué)習困難,與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,學(xué)習不主動(dòng),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō):“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jì)越來(lái)越好學(xué)習有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開(kāi)的。而有的'孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差,很明顯心情不好。孩子的成績(jì)不能提高,除了孩子的主觀(guān)原因以外,相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導一下他們的學(xué)習,讓他們把成績(jì)搞上去。針對學(xué)生不完成作業(yè)情況,我采取了措施,每天請家長(cháng)進(jìn)行簽字,同時(shí)家長(cháng)也能夠了解學(xué)生對知識的掌握情況。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩,但是我相信一但孩子習慣養成了,帶給大家的都是長(cháng)久的輕松,我很明白家長(cháng)都有自己各自的工作也很繁忙,但是,請抽出時(shí)間,檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長(cháng)簽字時(shí),是認真檢查過(guò)作業(yè)的,對于不合格的,不能輕易過(guò)關(guān),請千萬(wàn)別讓孩子認為作業(yè)只要做了就行,對不對,好不好,無(wú)所謂。孩子作業(yè)會(huì )不會(huì )做是孩子對知識掌握的問(wèn)題,但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習的態(tài)度問(wèn)題,同樣的,家長(cháng)是不是認真檢查,也是對孩子負責的態(tài)度問(wèn)題。

  2、培養孩子活躍的思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思,不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

  3、讓孩子養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的途徑。

  4、父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

  現在,我們的家長(cháng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養。家長(cháng)是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會(huì )接觸的第一站,是孩子綜合能力培養的基地。對孩子的教育和培養,不僅僅表現在作業(yè)輔導上,更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養孩子的良好品質(zhì)和行為習慣,培養孩子熱情豁達,勇敢頑強,樂(lè )于助人,開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性,以及適應環(huán)境,自我控制能力,密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養成社會(huì )需要的有用人才。

  最后,我希望每個(gè)家長(cháng),多一份責任,少一分放任;多一份鼓勵,少一份訓斥;多一份關(guān)心,少一份隨意;多一份理解,少一份責備;多一份賞識,少一份自棄。

  祝大家身體健康,事業(yè)有成。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7

各位家長(cháng):

  下午好!

  非常歡迎您來(lái)參加孩子們的第二次家長(cháng)會(huì )。在此,我衷心感謝你們能來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )!

  今天我們坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的健康成長(cháng),讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!下面,作為本班的班主任和語(yǔ)文老師,我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(cháng)們做個(gè)匯報:

  班主任工作方面存在的問(wèn)題是:

  1、學(xué)習態(tài)度不夠端正,紀律有些散慢,學(xué)習習慣差(上課做小動(dòng)作、不聽(tīng)講,不思考)

  2、作業(yè)不認真,字跡潦草,有錯不改,有的甚至不做。

  3 、勞動(dòng)、衛生習慣有待提高。

  和家長(cháng)探討幾個(gè)問(wèn)題

  1、 如何解決孩子學(xué)習粗心的問(wèn)題

  孩子學(xué)習粗心是家長(cháng)反映較多的問(wèn)題,有些家長(cháng)認為,自已孩子學(xué)習接受能力還是很強的,但學(xué)習成績(jì)不夠好,不是不會(huì ),而是孩子太粗心了。粗心的問(wèn)題,實(shí)際上反映了孩子學(xué)習自理能力和學(xué)習習慣的問(wèn)題。孩子粗心會(huì )影響到學(xué)習成績(jì),對學(xué)習信心產(chǎn)生影響,家長(cháng)要從孩子小時(shí)候就抓,因為孩子小時(shí)候糾正比較容易些。

  為了從根本上解決孩子的粗心問(wèn)題,我們應從提高孩子的學(xué)習能力和學(xué)習責任心上入手,在平時(shí)采取一定的措施:

 。1)給孩子建立錯題本,讓孩子記住自已因粗心所犯的錯誤,大家要分清這點(diǎn),是因粗心犯的錯誤,不是不會(huì )而做錯的題。隔一定時(shí)間,幫孩子總結一下,查查粗心的原因,看看有沒(méi)有進(jìn)步。

 。2)讓孩子知道“落筆即是練字時(shí)”,讓孩子落筆就要認真,不要依賴(lài)橡皮,要求作業(yè)本整潔,強調一次成功,提高作業(yè)的成功率。

 。3)讓孩子自已發(fā)現錯誤,自已改正錯誤。家長(cháng)一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問(wèn)題,不要直接給孩子指出錯誤,要讓孩子自已把錯誤找出來(lái),這樣留下的記憶會(huì )更深刻。想要發(fā)現錯誤,必須自已認真檢查,這也會(huì )培養孩子考試時(shí)認真檢查試卷的習慣的。

  2、 態(tài)度、習慣

  目前有一部分家長(cháng)只關(guān)注分數。其實(shí)分數只是衡量學(xué)習情況的一個(gè)方面,我們要特別關(guān)注孩子的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣,這樣才能使孩子全面發(fā)展,為以后的.學(xué)習提供不竭的動(dòng)力。好習慣使人受益終生,為什么有的學(xué)生會(huì )學(xué)習困難,其根本原因是態(tài)度、習慣的問(wèn)題。

 。1)培養孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn),讓孩子養成時(shí)間意識,做作業(yè)不拖拉,在規定的時(shí)間內完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習慣非常有害的。家長(cháng)要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習和作業(yè)情況,同時(shí)培養孩子的責任心。要讓孩子懂得,學(xué)習是學(xué)生最重要的事情,完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。

 。2)培養自主自立習慣,逐漸讓孩子自已準備所有學(xué)習用品,并教會(huì )他整理書(shū)包,這樣,孩子就不會(huì )不停的丟鉛本,橡皮,甚至課本了。

 。3)早睡早起習慣和中午午休習慣,保證小孩的充足睡眠。

 。4)讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8

尊敬的各位家長(cháng):

  大家晚上好!

  首先我代表學(xué)校歡迎大家參加今天的家長(cháng)會(huì )。

  孩子們入學(xué)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了,學(xué)校的學(xué)習環(huán)境、規章制度都在逐步適應,新的同學(xué)關(guān)系的建立也一天比一天好。正如剛才班主任和科任老師們談到的,我們之所以在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)一年級家長(cháng)會(huì ),其目的是希望通過(guò)這樣一個(gè)平臺,幫助家長(cháng)們了解我們的學(xué)校,了解您的.孩子就讀的班級,期望通過(guò)我們的共同努力,促進(jìn)家校溝通,共建良好的育人環(huán)境。

  剛才夏老師和金老師就孩子入學(xué)以來(lái)的情況介紹得很全面,說(shuō)明我們老師觀(guān)察細致,工作到位。下面我想跟各位家長(cháng)交流三個(gè)方面的話(huà)題。

  1、關(guān)于我們學(xué)校的辦學(xué)理念

  我們學(xué)校的辦學(xué)理念,可以用8個(gè)字來(lái)形容——全面發(fā)展、全體發(fā)展。怎么講呢?所謂全面發(fā)展指的是學(xué)生要全面發(fā)展。我們學(xué)校一直以來(lái)都積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視學(xué)生身心健康教育,重視學(xué)生學(xué)習能力的提高,重視學(xué)生良好道德品質(zhì)的養成,重視學(xué)生藝術(shù)素養的提升,同時(shí)也非常重視對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育,尤其是不唯分數論,努力提高學(xué)生的綜合能力,且前提是不加重學(xué)生的課業(yè)負擔。所謂全體發(fā)展針對的是全體學(xué)生,學(xué)生由于成長(cháng)環(huán)境、個(gè)體思維方式等方面的原因,表現在學(xué)習上也會(huì )有很大的差異,這是客觀(guān)存在的。但是我們學(xué)校認為每個(gè)孩子都有其閃光的地方,每個(gè)孩子都應該通過(guò)學(xué)校教育得到發(fā)展。所以我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生,相信有老師和家長(cháng)的共同努力,每個(gè)孩子都會(huì )在原有水平上得到進(jìn)步和提升。

  2、關(guān)于安全問(wèn)題

  首先要講的是家長(cháng)們送孩子上學(xué)和接孩子放學(xué)的安全。家長(cháng)們要按時(shí)接送孩子,送孩子到校不能太早,因為太早了學(xué)校的值班老師可能還沒(méi)來(lái),安全就得不到保障,接孩子也要按時(shí)來(lái),老師們也要按時(shí)下班,如果來(lái)得太晚也是問(wèn)題。另外由于路窄人多、車(chē)多,極易出現安全問(wèn)題。所以學(xué)校要求各位家長(cháng)一定要在離學(xué)校200米以外的地方停車(chē),以免車(chē)子太多,造成道路擁擠,增加安全隱患。其次就是雨雪天氣,因為學(xué)生較多,我們采取的方法是分段放學(xué),一年級通常會(huì )提前15分鐘放學(xué),所以各位家長(cháng)要提前15分鐘接孩子。關(guān)于食品安全在這里也打個(gè)招呼?赡懿糠纸铀秃⒆拥募议L(cháng)是爺爺、奶奶或者外公、外婆,隔代疼更加突出,只要孩子有需要,老人們就會(huì )滿(mǎn)足。尤其是吃零食的問(wèn)題,更是有求必應。但是,吃零食對于孩子的健康是有害無(wú)益的,很多零食不僅不衛生,還存在質(zhì)量問(wèn)題,同時(shí)還對環(huán)境衛生造成了污染,所以希望各位家長(cháng)要盡可能的不給孩子們買(mǎi)零食,習慣是培養的,只要您堅持,那么孩子們慢慢地也會(huì )拒絕零食。

  3、關(guān)于作業(yè)量的問(wèn)題

  我們學(xué)校一直以來(lái)的辦學(xué)理念是向課堂40分鐘要質(zhì)量,要求老師們備好課,上好課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴格控制家庭作業(yè)的量,原則上一二年級不布置家庭作業(yè),即便布置一些其他形式的作業(yè),時(shí)間也不得超過(guò)半個(gè)小時(shí)。

  最后,希望各位家長(cháng)積極支持學(xué)校工作,多與我們老師溝通、交流,有不清楚的問(wèn)題可以直接與老師和學(xué)校聯(lián)系。希望在我們的共同努力下,孩子們能快樂(lè )學(xué)習,健康成長(cháng)。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9

尊敬的各位家長(cháng):

  大家晚上好!首先,歡迎大家的到來(lái)。

  今天是一個(gè)期中家長(cháng)會(huì ),那我們就直奔主題,先講講期中考試的相關(guān)情況。

  這次的期中考試,考前我沒(méi)有針對性地復習,只是利用幾節課的時(shí)間,幫孩子們整理了生字。所以,這次的期中考試,第一考的是孩子們的基礎知識掌握是否牢固,第二,考的是孩子們語(yǔ)言的積累。第三,考的是孩子們的應考能力和應變能力。

  從孩子們成績(jì)看,大多數孩子學(xué)得比較扎實(shí)。有些孩子較上學(xué)期的成績(jì)有了大幅度的下滑,這樣的情況要引起家長(cháng)的重視。我曾說(shuō)過(guò),有些孩子,上小學(xué)之前,認識了幾個(gè)漢字,會(huì )讀拼音啊,就不認真學(xué)習了,這樣是萬(wàn)萬(wàn)不可的,學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。雖說(shuō)我們不能只關(guān)注成績(jì),但是,我們家長(cháng)還是要注意成績(jì)反應出來(lái)的一些問(wèn)題。一年級的時(shí)候,孩子們差距不會(huì )很大,但是到了高年級之后,差距就會(huì )逐漸顯現出來(lái)。

  現在講講我對學(xué)語(yǔ)文的幾點(diǎn)建議:

  第一、積累語(yǔ)言。

  各位家長(cháng)若看了孩子們的作業(yè)本,應該會(huì )發(fā)現,最近,我在教給孩子們四字詞,組成這些四字詞的漢字一般都是學(xué)過(guò)的,偶爾也會(huì )出現沒(méi)學(xué)過(guò)的生字,但是孩子們經(jīng)常見(jiàn)到的。為什么要讓孩子們接觸、了解,甚至是積累這些四字詞,就一個(gè)目的,發(fā)展思維。孩子們的思維是怎么發(fā)展,擴散起來(lái)的,詞語(yǔ)是基礎。詞語(yǔ)能幫孩子們打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)。當他的積累逐漸多了之后,他自然而然也就理解了這些詞語(yǔ)的深刻內涵,視野也開(kāi)闊了,思維也活躍了。我們知道,我們平時(shí)的常用字只有3000個(gè)左右,但是,為什么說(shuō)漢語(yǔ)博大精深呢,那就是因為這些漢字可以靈活地,千變萬(wàn)化地組合在一起,組合之后,就有了另外的含義。所以,我要求家長(cháng)們,不但要理解我的這種做法,還要支持孩子們寫(xiě)一寫(xiě)這些拓展的詞語(yǔ),積累這些詞語(yǔ),更要引導孩子們多積累一些四字詞。

  第二、廣泛閱讀。

  我想,每個(gè)家長(cháng)都清楚課外閱讀的重要性,但是,很多孩子只是三分鐘熱度,F在我們正式在班級推行課外閱讀打卡制度。有的家長(cháng)可能會(huì )覺(jué)得很麻煩,認為讀了就讀了,搞這個(gè)形式主義有什么用。但是,這的確是一種非常有效的監督手段。每天,我會(huì )在朋友圈看大家的打卡情況。待會(huì )我會(huì )將打卡的形式發(fā)在群里,每個(gè)家長(cháng)就在自己的朋友圈為孩子打開(kāi),堅持下去,一定會(huì )讓孩子終身受益。

  去年畢業(yè)的那些學(xué)生,我也是苦口婆心地勸說(shuō),要讀書(shū)啊,堅持課外閱讀啊,不然上了初中,想讀都沒(méi)時(shí)間讀了。當時(shí),部分家長(cháng)會(huì )不以為然,想看書(shū)難道還沒(méi)時(shí)間啊,上了初中以后,就有很多家長(cháng)跟我講,王老師,我覺(jué)得現在孩子根本沒(méi)時(shí)間課外閱讀了,也沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作了,真擔心語(yǔ)文成績(jì)啊。因此,各位家長(cháng),我們的孩子在小學(xué)剛剛起步,一定要指導,監督或者逼迫孩子多讀課外書(shū)。

  我們班有些孩子已經(jīng)養成了良好的課外閱讀習慣,比如在家里經(jīng)常讀課外書(shū)的有:周辰恩,李梓晨,田文滔,李奕博,肖寓之,萬(wàn)金博,萬(wàn)欣怡,葉鵬杰。當然,我表?yè)P的只是我所知道的,可能我們班很多孩子在家里都堅持了課外閱讀,只是我不太清楚。我的要求是每天孩子們的書(shū)包里都要放一本課外書(shū),隨時(shí)隨地能拿出來(lái)看。我就知道我們班的周辰恩同學(xué),有一次跟著(zhù)爸爸媽媽到外面吃飯,吃飯前,都拿出課外書(shū)認真地讀。這就是非常良好的讀書(shū)習慣。在生活中,我也發(fā)現,有些愛(ài)學(xué)習,愛(ài)閱讀的孩子,若手頭沒(méi)書(shū),他甚至會(huì )拿著(zhù)一張產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)來(lái)讀,藥盒、食品包裝袋上的文字他都愛(ài)讀。我們就是要引導我們的孩子隨時(shí)隨地都能進(jìn)行課外閱讀,讓課外閱讀和呼吸一樣自然,讓課外書(shū)像零食一樣受到孩子們的歡迎。當然,這不僅僅是家長(cháng)的責任,也是老師的責任?傊,共同努力,培養孩子們的課外閱讀習慣。

  讀什么,也是個(gè)大問(wèn)題。家長(cháng)們可以在網(wǎng)上搜一下,一二年級推薦書(shū)目,有很多很好的建議。另外,盡量讀名家的作品,比如曹文軒,楊紅櫻,沈石溪,伍美珍,樂(lè )多多,金波,湯素蘭……還有外國的很多兒童作品也可以讀一讀。

  第三、習慣培養。

  家長(cháng)們一定要堅持不懈地培養孩子們良好的生活習慣和學(xué)習習慣。

  孩子們有哪些不好的習慣,我在這里列舉一些比較典型,但是家長(cháng)們還不太重視的。

  思想懶惰,語(yǔ)文的閱讀題和數學(xué)的解決問(wèn)題根本不思考,亂寫(xiě)一氣。很多家長(cháng)根本還以為是孩子太粗心。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明,很多孩子做解決問(wèn)題的題目,家長(cháng)坐在旁邊,幫他讀了題,他往往能做對。但是,獨自完成這樣的題目,就錯得一塌糊涂。其實(shí),不是孩子粗心,是您的孩子太懶惰了,根本不思考。這樣的壞習慣如果不改的話(huà),到了高年級,成績(jì)就會(huì )下降得很厲害。家長(cháng)們要注意一點(diǎn)就是,部分思想懶惰的孩子,機械作業(yè)做得比較好。比如抄寫(xiě)生字,刷刷刷,三下兩下就寫(xiě)完了,但是,您拿著(zhù)生字本,讓她認讀,很多字她卻不認識。因此,思想懶惰不等同于行為懶惰,這個(gè)問(wèn)題要引起家長(cháng)的重視。

  學(xué)習不認真。最為突出的是聽(tīng)講不認真。我們是班級授課,全班60個(gè)孩子中,總有幾個(gè)不認真聽(tīng)講的。他們表現這樣幾個(gè)方面:有的是做小動(dòng)作,自己玩自己的,不亦樂(lè )乎,老師點(diǎn)名批評了,他只是漠然地看您一眼,然后又自顧自地玩一整堂課。第二,有的是上課走神的,他不會(huì )做小動(dòng)作,他不會(huì )眼睛看著(zhù)窗戶(hù)外面,但是,他一副呆萌萌的表情,老師講什么,他可能一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。因為有的時(shí)候,我提問(wèn)他們,他們啥都不能回答。這樣的孩子讓老師最為難,他表面工作做得好,很難被老師及時(shí)發(fā)現。第三,沒(méi)學(xué)會(huì )傾聽(tīng)。有的孩子,一看很積極啊,次次舉手,但是他根本不知道老師說(shuō)的什么,問(wèn)的什么,為舉手而舉手,這也是讓人比較頭疼的孩子。

  有的時(shí)候,我真想教室里有臺攝像機,將上課時(shí)候的一切情況錄下來(lái),讓家長(cháng)們了解真實(shí)的情況。去年,曾請幾位家長(cháng)進(jìn)課堂來(lái)了解孩子們的上課情況,后來(lái)我發(fā)現,有些孩子,在來(lái)了客人后和不來(lái)客人的時(shí)候,表現完全不一樣的。因此,即使錄像,也要在孩子們不知情的情況下錄像,那樣才能展現孩子們最本真,最自然的狀況。

  當然,說(shuō)了這樣多,好像很?chē)乐,其?shí),家長(cháng)也不用恐慌,極大多數的孩子上課還是很認真的,學(xué)會(huì )了思考,學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)。我列舉的只是極少數的現象。

  還有部分孩子是作業(yè)不認真。有的'孩子,邊寫(xiě)作業(yè)邊玩耍,一做作業(yè)就是喝水上廁所忙個(gè)不停。中午,一說(shuō)練字,三三兩兩的人請假去上廁所,結果在廁所里一呆還不出來(lái),等下課鈴快響起才姍姍來(lái)遲。其實(shí),真正去上廁所的人少之又少,多數孩子只是打著(zhù)上廁所的幌子去放放風(fēng)而已。

  生活習慣方面,最讓我頭疼的就是孩子們亂丟垃圾,而且亂丟垃圾的總是那么幾個(gè)人,男生女生都有。在教室里亂丟垃圾就是孩子們在家生活習慣的一個(gè)折射。家長(cháng)們一定要告訴孩子講衛生。

  順便給家長(cháng)朋友們提一個(gè)建議,要指導孩子做家務(wù)。在孩子力所能及的范圍,教他們掃地,拖地,收拾桌子,整理床鋪,洗小衣服,洗碗等等。我建議,家長(cháng)要求孩子每天做一件家務(wù)事,每天都要做,堅持下去,不但能培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣,還能培養孩子良好的意志品質(zhì)。

  最后,說(shuō)一個(gè)觀(guān)點(diǎn),親愛(ài)的家長(cháng)朋友們,其實(shí),我們是同事關(guān)系。我們也許在社會(huì )角色、專(zhuān)業(yè)知識、性格特征、氣質(zhì)修養等方面都不太一樣,但有一點(diǎn)是共同的,那就是我們有著(zhù)共同的使命——教育,而且我們的教育對象完全一致——那就是您們的孩子!各位家長(cháng),您一定要切記,您不只是管理孩子生活起居的家長(cháng),您也是教育者的家長(cháng)。

  作為教育者的家長(cháng),您一定會(huì )隨時(shí)注意自己的一言一行,盡可能在人格上成為孩子的榜樣,以無(wú)聲的形象去感染孩子的心靈;作為教育者的家長(cháng),您一定不會(huì )把孩子視為自己的“私產(chǎn)”,而是將孩子看成是祖國的未來(lái);作為教育者的家長(cháng),您一定會(huì )全力支持學(xué)校工作和老師的工作,您會(huì )關(guān)心學(xué)校和班級的教育教學(xué)工作;作為教育者的家長(cháng),您一定會(huì )以教育者的眼光(而不僅僅是父母的眼光去打量關(guān)注孩子,細心研究孩子每一天的細小變化,并和孩子一起成長(cháng);作為教育者的家長(cháng),您一定不會(huì )把一本教育類(lèi)的書(shū)奉為家教“圣經(jīng)”,您會(huì )尊重孩子的精神世界,按照孩子的個(gè)性引導其成長(cháng),使之最終成長(cháng)為最好的而又獨一無(wú)二的人!

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10

尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好!我姓X,是這個(gè)班的班主任,同時(shí)代這個(gè)班的數學(xué)課。非常感謝大家對我們學(xué)校的信任,把孩子送到了臨鋼小學(xué),幸運的是因為孩子我們坐在了一起,希望我們之間能成為朋友。我真誠的希望各位家長(cháng)能珍惜這份緣份,咱們相互尊重,相互信任,相互理解,共同努力,一起為孩子們的成長(cháng)鋪康莊大道。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,但家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了重要的作用。所以,我衷心希望通過(guò)今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。

  接下來(lái),我就一年級新生入校后的一些問(wèn)題和大家做一下交流,希望大家聽(tīng)好、記好,不當之處敬請原諒。

  一、入學(xué)準備

  孩子從幼兒園步入學(xué)校,是一個(gè)非常大的`飛躍,所以做好這個(gè)階段的銜接工作十分重要。小學(xué)和幼兒園活動(dòng)有很多不同。入學(xué)前,孩子的主導活動(dòng)是游戲,入學(xué)后,孩子的主導活動(dòng)由游戲轉為學(xué)習,他們要在課堂上認真地、系統地學(xué)習文化科學(xué)知識,完成各科作業(yè),并要認真地遵守學(xué)校、班級的各項規章制度。他們的生活和學(xué)習由松散、隨意轉向嚴格、認真。這種根本性的變化,可能在入學(xué)后的一段時(shí)間內會(huì )對孩子們的生理、心理造成一定的影響,形成較大的壓力。為了減輕這種壓力,讓孩子很好的適應學(xué)校的學(xué)習生活,家長(cháng)應給孩子更多的關(guān)注,幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期,盡快適應小學(xué)的學(xué)習生活。

  二、關(guān)于作息時(shí)間。

 。、學(xué)校的作息時(shí)間

  7:40——11:402:40——4:40在這兒我要提醒幾點(diǎn):

 。1)請您一定要按時(shí)接送孩子上學(xué),盡量不要遲到,但也不要送的過(guò)早,因為校門(mén)沒(méi)開(kāi)之前孩子得不到監護,存在一定的安全隱患。希望各位家長(cháng)以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子做事要有時(shí)間觀(guān)念,要嚴格遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到家長(cháng)止步線(xiàn),讓孩子自己走進(jìn)校門(mén),并指導孩子靠右行走,鍛煉孩子的自理能力。

 。2)接孩子的家長(cháng)請在咱們班指定的地點(diǎn)等待,等孩子們排隊走出校門(mén),過(guò)了家長(cháng)止步線(xiàn)您再招呼自己的孩子不要在隊伍中就把孩子拉出去,更不能在門(mén)口擁擠或是隨意進(jìn)出校門(mén)。請大家理解學(xué)校的工作,所有的規定都是為了咱們孩子的安全。

 。3)如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子,請您一定要和老師提前打好招呼,告訴孩子不要亂跑或獨自回家。

 。4)孩子有病事假或是在校時(shí)要臨時(shí)外出,家長(cháng)一定要事先向老師請假。我的手機號是:

 。、在家的作息時(shí)間。

  一般來(lái)說(shuō),每天晚上9點(diǎn)之前,要讓孩子睡覺(jué)。因為孩子剛上一年級,作息時(shí)間可能會(huì )有些不適應,所以家長(cháng)要幫助孩子樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念,同時(shí)也為了保證第二天的學(xué)習活動(dòng)中精力充沛。

  三、關(guān)于孩子的座位問(wèn)題。

  前兩、三周,因為便于老師認識學(xué)生,所以暫時(shí)不換位,之后,在沒(méi)有特殊情況下我們會(huì )定時(shí)輪換,孩子會(huì )前后換,同時(shí)也會(huì )左右換。提醒各位家長(cháng)不要因為孩子的座位問(wèn)題找關(guān)系,在我這每個(gè)孩子都是平等的,希望大家多理解,不然我們的工作會(huì )很難做。

  四、學(xué)習用具的準備。

  1、文具盒。盡量給孩子準備筆袋,因為剛開(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì )經(jīng)常把文具盒碰到地上,這樣很容易把新買(mǎi)的文具盒摔壞,孩子可能會(huì )心疼,結果就分散了學(xué)習的注意力,而且會(huì )發(fā)出很大的聲響,影響其他學(xué)生的學(xué)習,分散大家的注意力。如果換成筆袋這樣的事情就會(huì )避免很多。

  2、筆袋里的文具。建議家長(cháng)盡量給孩子買(mǎi)那些安全又實(shí)用的文具,同時(shí)又是功能最簡(jiǎn)單的文具。不要有很多圖案或裝飾,因為,如果學(xué)習用具太過(guò)花俏,會(huì )分散孩子的注意力,影響他們的正常學(xué)習。孩子每天在筆袋里應該準備5支削好的鉛筆,注意削鉛筆時(shí)千萬(wàn)不要兩頭削,(不要讓孩子帶削筆刀)一塊好用的橡皮,一把刻度清晰的直尺。對于自己的物品要教育孩子一定要保管好。學(xué)具上最好貼上孩子的名字,以免丟失找不到或無(wú)人認領(lǐng)。

  3、學(xué)具準備。數學(xué)方面

 。1)用皮筋捆好的20根小棒(10根捆一捆,共2捆)。

 。2)0——20的數字卡片希望各位家長(cháng)提前做好準備,不要到用的時(shí)候再準備有時(shí)怕來(lái)不及,其他學(xué)科,如美術(shù)課,只要老師要求準備的學(xué)習用具,家長(cháng)要提醒孩子按老師的要求帶齊相應的學(xué)習用具,以免學(xué)生在課堂上無(wú)法學(xué)習和上課。

  4、為孩子準備一個(gè)記錄本,以便記錄每天的作業(yè)。

  5、準備一張課程表,每天晚上家長(cháng)和孩子一起準備好第二天的課程用書(shū),帶好一切學(xué)習用品。練一段時(shí)間后,這些事情就應放手讓孩子自己來(lái)完成。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 11

各位家長(cháng):

  你們好!很高興又和大家見(jiàn)面了!開(kāi)學(xué)已經(jīng)二十多天了,每天我都能看到孩子們在一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,相信你們也有同樣的感受!今天我著(zhù)重從以下三點(diǎn)來(lái)談:

  第一、“四環(huán)節”課堂叢書(shū)的使用。

  這本書(shū)既是一本教師用書(shū),也是一本學(xué)生用書(shū),它涵蓋了課前、課中、課后的整個(gè)環(huán)節,而且有明確的項目目標,教師知道課堂要完成什么,學(xué)生知道自己是不是達到這些要求。而且假期我們還進(jìn)行了“四環(huán)節”項目書(shū)的使用培訓。每位老師能更好的發(fā)揮它的作用。

  第二、本學(xué)期我想著(zhù)重培養孩子們兩個(gè)習慣。

  一是嚴謹的學(xué)風(fēng)。一年級孩子習慣的.養成很重要,我認為首先要從書(shū)寫(xiě)、改錯、計算和作業(yè)四方面抓起,養成他們嚴謹的學(xué)風(fēng)。

  書(shū)寫(xiě)要干凈、整潔、規范,雖然是小小的數字1、2、3、4,是不起眼的大于小于號,我都要求孩子們占對格,寫(xiě)規范、寫(xiě)漂亮。只有剛開(kāi)始寫(xiě)漂亮了,之后他們的數字才會(huì )越寫(xiě)越好看,寫(xiě)出來(lái)才會(huì )很漂亮。

  其次是改錯,改錯一定要及時(shí),孩子們剛開(kāi)始還做不到,所以就要求家長(cháng)每天都要看看孩子們的課本和四環(huán)節書(shū),如果我上面標注了分數和日期,那表示上面沒(méi)有錯誤了,如果只有日期那就是還有錯沒(méi)有改,請督促孩子及時(shí)改錯,并告訴他第二天再找老師來(lái)看改正的題。希望家長(cháng)能配合好這一點(diǎn)。

  再有就是計算,上次家長(cháng)會(huì )我已經(jīng)強調過(guò)計算的重要性,現在就不多說(shuō)了。相信大家也都知道它起著(zhù)舉足輕重的作用。

  最后說(shuō)作業(yè),一年級幾乎不給孩子留書(shū)面的作業(yè),但老師留的作業(yè)孩子一定要完成,我差不多每天查作業(yè),目的就是希望孩子能養成及時(shí)完成作業(yè)的習慣。不希望孩子在一年級就習慣了老師查作業(yè)時(shí)他沒(méi)完成,這是一種非常不好的心里暗示,經(jīng)常這樣孩子會(huì )不愛(ài)做作業(yè),對待學(xué)習的態(tài)度也會(huì )大打折扣,所以請家長(cháng)每天抽出時(shí)間陪孩子完成作業(yè),您會(huì )辛苦一年,輕松很多年,但如果您輕松這一年之后,可能會(huì )辛苦更多年。

  二是自主性的養成。

  家長(cháng)們可能意識到了,我會(huì )給孩子們留回家看書(shū)的作業(yè),看學(xué)過(guò)的知識和預習沒(méi)學(xué)過(guò)的知識,其實(shí),這就是在培養孩子們的一種自學(xué)意識。而且每節課我都給他們獨立思考的空間。獨立思考之后才是我們的小組合作、全班展示。我告訴他們怎么樣“反駁”和“補充”怎樣進(jìn)行小組合作,孩子們現在已經(jīng)有了小組合作的意識。而且當“小老師”的興致很高。

  第三、希望家長(cháng)配合

  1、關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)和改錯,以課本和四環(huán)節書(shū)為主。

  2、學(xué)習用品要帶全(課本、四環(huán)節書(shū)、鉛筆、橡皮這是必備的,還有就是上課有時(shí)會(huì )用到的小花片和直尺也要準備好)。

  3、仍然關(guān)注孩子的計算(一年級下學(xué)期有每月的口算考核)。

  4、鼓勵孩子上課舉手發(fā)言(2個(gè)成功案例),只有孩子自己體會(huì )到發(fā)言并不可怕,發(fā)言其實(shí)很好,他們才會(huì )做到敢發(fā)言、積極發(fā)言。

  以上就是我要說(shuō)的,感謝家長(cháng)們這些天來(lái)對我工作的支持,為了孩子們,咱們共同努力!最后祝大家中秋節快樂(lè )!

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 12

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先,對各位家長(cháng)能按時(shí)來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,培養學(xué)生良好的生活、學(xué)習習慣,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。

  一、班級基本情況:

 。ㄒ唬、學(xué)生情況:本班學(xué)生30人,其中男生9人,女生21人。班級人數不算多,但我不可能面面俱到,或許有的家長(cháng)會(huì )想,不是放學(xué)后就沒(méi)事了么,其實(shí)老師這個(gè)職業(yè)是看不到的時(shí)間比較多,但在看不到的這段時(shí)間里,我們要做的事還很多,備課、寫(xiě)教案、批改作業(yè),做資料等等,一晚上的時(shí)間都是在做這些,F在來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班同學(xué),大部分同學(xué)學(xué)習積極努力,學(xué)習熱情高,作為班主任和數學(xué)老師,我對他們充滿(mǎn)信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自覺(jué)性還比較差,缺乏持之以恒的毅力,在學(xué)習過(guò)程中還有這樣那樣的問(wèn)題,還需要各位家長(cháng)和老師密切配合起來(lái),讓孩子成長(cháng)的更好!

  表?yè)P與批評

  學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué),專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言的同學(xué),書(shū)寫(xiě)認真、寫(xiě)字漂亮的同學(xué),積極幫助困難的同學(xué);

  當然,還有個(gè)別學(xué)習習慣較差,聽(tīng)課容易分心,課堂效率低,不按時(shí)完成作業(yè)的,寫(xiě)字潦草的;

 。ǘ、行為規范:

  1、佩戴紅領(lǐng)巾要求在學(xué)校整潔佩戴好紅領(lǐng)巾,出校門(mén)也一樣,每天放學(xué)后在家也可佩戴,作為一名少先隊員,紅領(lǐng)巾象征積極的正能量,是一種文明的象征;

  2、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,安全問(wèn)題另老師擔憂(yōu)。

  3、開(kāi)學(xué)之初,可能過(guò)完年攢到壓歲錢(qián),大部分同學(xué)愛(ài)買(mǎi)零食,這樣既養成學(xué)生喜歡亂花錢(qián)的習慣,又對孩子的健康有害,大概統計一下,最受他們喜歡的是辣條,方便面,飲料,這些三無(wú)食品的危害,家長(cháng)們都知道,希望家長(cháng)們能控制孩子的零花錢(qián),養成不亂花錢(qián)的好習慣。學(xué)生午飯在學(xué)校吃營(yíng)養餐,如果不注意飲食衛生、食品安全,亂買(mǎi)垃圾食品,引起了肚子疼、腸胃不舒服時(shí),又會(huì )懷疑到學(xué)校的營(yíng)養餐上。春季到了,天氣也慢慢炎熱起來(lái),學(xué)校的水管水也不衛生,學(xué),F在還沒(méi)條件為學(xué)生提供純凈水,所以還是希望家里面為孩子準備一個(gè)水杯,讓孩子每天都用水杯從家里帶著(zhù)水來(lái),這樣能避免一些小疾病。

 。ㄈ、學(xué)校管理制度:

  學(xué)校每天上課時(shí)間為,早自習七點(diǎn)半開(kāi)始,第二節課做操,每周一舉行升旗儀式,早上十點(diǎn)四十放學(xué),午飯后打掃衛生,我們班是一個(gè)小組掃一個(gè)星期,十一點(diǎn)半進(jìn)教室自習,放學(xué)時(shí)間由原來(lái)的四點(diǎn)延長(cháng)到四點(diǎn)半,其實(shí)在給學(xué)生輔導的同時(shí)也增加了老師的壓力,我們不僅拿出自己休息的時(shí)間,同時(shí)延時(shí)放學(xué)也擔心學(xué)生路途安全,一切都是為了提高學(xué)生成績(jì)。

 。ㄋ模⿲W(xué)生請假制度:

  需請假請打電話(huà)告知班主任,關(guān)于做客的問(wèn)題,離學(xué)校太遠的就沒(méi)必要去了,現在食堂吃的也不差,可以放學(xué)后再去。

 。ㄎ澹⿲W(xué)生作業(yè)問(wèn)題:

  第一,抓作業(yè)、要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查、口頭作業(yè),復習,預習作業(yè)也不容草率,有的家長(cháng)會(huì )說(shuō),我自己不會(huì )怎么檢查,我不要求你檢查他的對錯,只要求你看看他做了沒(méi)有,認不認真,至少要看得出來(lái)他寫(xiě)的是字,而不是寥寥草草的了事,成績(jì)不是一朝一夕好起來(lái)的。

  第二,抓態(tài)度、要求學(xué)習專(zhuān)心,細心,勇于克服學(xué)習中的困難,書(shū)寫(xiě)要工整,清潔,準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"、在檢查作業(yè)的時(shí)候,一旦有不認真的情況,你可以讓他從寫(xiě),不要以為會(huì )很累,開(kāi)頭這樣抓幾次,以后他就不敢了,一旦養成一個(gè)不好的學(xué)習習慣,以后就比較難改的,或者說(shuō),現在還沒(méi)有真正定型,所以這時(shí)候再不抓,就來(lái)不及了。

  孩子年紀小,培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性,對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的',學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。

  二、家校溝通:

  對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請家長(cháng)朋友支持與理解:您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

  1、家長(cháng)在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因為每天4:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì )高,還會(huì )養成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)以便玩等壞習慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(cháng)同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

  2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。

  要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰,撒謊應付,想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(cháng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現,有什么地方要即使改正,希望家長(cháng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養成好的學(xué)習習慣。

  3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

  4、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是應該適當的批評,但是孩子很努力,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績(jì)提上去,多關(guān)心他的學(xué)習情況。不光學(xué)習,其他方面也是這個(gè)道理。

  當然,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長(cháng)理解、見(jiàn)諒,敬請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(cháng)們多和我交流。衷心地謝謝大家!同時(shí),也祝在座的各位學(xué)生媽媽節日快樂(lè )!

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 13

各位家長(cháng):

  下午好!

  首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。下面,作為班主任我把本班的有關(guān)情況簡(jiǎn)要地向家長(cháng)們做個(gè)匯報:

  一、匯報前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習情況

  我們班共41人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。但有個(gè)別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái),共同協(xié)商,采取適當的方法去解決發(fā)生在孩子身上的各種問(wèn)題。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:

  這學(xué)期已過(guò)一半,大部分同學(xué)表現良好。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習生活無(wú)法適應。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無(wú)法做到。課上遵守課堂紀律,課下按時(shí)完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無(wú)法做到。甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無(wú)法正常聽(tīng)講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時(shí)期,我發(fā)現孩子們的學(xué)習狀況大不如從前,很多學(xué)生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱,很多孩子把心思都用到了玩上,上課狀態(tài)特別的不好。導致成績(jì)直線(xiàn)下滑。如:張田韻、張中坤、邵雨暢等同學(xué)。另外我還發(fā)現班上還有一些學(xué)生不但上課注意力不集中,課下也無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)個(gè)別了解才知道,這些同學(xué)由于父母忙于其他事情,忽視了對學(xué)生的管理,導致成績(jì)下降。

  大家都知道學(xué)習如逆水行舟,不進(jìn)則退。一年級的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長(cháng)您的。一年級的孩子可塑性是很強的,他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長(cháng)擔起屬于你的那份責任。

  二、匯報期中考試

  雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習情況。這次考試基本上反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習水平。雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習情況。

  對待孩子的考試成績(jì),我還是上一次講的老話(huà):請我們在坐的各們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著(zhù)不如意的分數,沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì ),把問(wèn)題解決好才是上策。

  這次期中考試我班的成績(jì)考的并不是很理想。孩子之間有差距,看著(zhù)孩子們的成績(jì),我們真的該好好想想下一步應該怎么辦了。不管如何,亡羊補牢,為時(shí)不晚。只要我們努力,采取正確的方法,孩子們的成績(jì)會(huì )慢慢好起來(lái)的。孩子們的學(xué)習離不開(kāi)我們的幫助。我希望我們能各自擔負起屬于自己的那份責任。我們分工負責,各司其職。在學(xué)校歸老師管,在家歸家長(cháng)管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習我希望你們能?chē)腊鸭彝プ鳂I(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。我想說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文方面的作業(yè),經(jīng)常輔導孩子寫(xiě)作業(yè)的家長(cháng)會(huì )發(fā)現語(yǔ)文作業(yè)很好記,經(jīng)常是老幾樣。寫(xiě)生字,背課文,做教材全練。這些作業(yè)中書(shū)寫(xiě)作業(yè)都好檢測,我每天都會(huì )批改,有問(wèn)題大多及時(shí)得的給予解決。而背誦這一樣作業(yè),由于班上人多,我不可能讓每一位學(xué)生都能及時(shí)給我背誦。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺(jué)。我希望在座的每一位家長(cháng)能結合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè)。另外周六日有時(shí)間的話(huà),給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下生字,讓他們多讀讀課文,鞏固一下以前學(xué)過(guò)的知識。

  三、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的'道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

 。ㄒ唬、安全方面

  安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,平平安安地回家。

 。ǘ、學(xué)習方面

  請各位家長(cháng)協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。希望家長(cháng)每天保證孩子7;50準時(shí)坐在教室里。望家長(cháng)們配合別讓孩子遲到。

 。ㄈ、生活方面

  春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節,現在又出現了禽流感。學(xué)校對此事十分關(guān)注,每天會(huì )及時(shí)給孩子們測量體溫,教室每日消毒。以確保孩子們有一個(gè)健康的學(xué)習環(huán)境。希望家長(cháng)們也行動(dòng)起來(lái)關(guān)注此事。天氣漸熱,請適時(shí)地給孩子增減衣服,勤洗勤換衣服,勤洗澡,注意孩子的個(gè)人衛生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個(gè)健康的身體。這里我希望家長(cháng)能夠每周帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康,干干凈凈的!另外有其他事情請及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。

  尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視。最后,請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家!

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 14

尊敬的各位家長(cháng):

  非常感謝大家能在百忙中抽空參加這次家長(cháng)會(huì ),對各位家長(cháng)的到來(lái)表示歡迎,也借這次機會(huì ),與各位家長(cháng)一下孩子的在校學(xué)習情況交流。

  一、班級基本情況。

  本班現有學(xué)生70人,一個(gè)半學(xué)期以來(lái),大多數學(xué)生已經(jīng)能適應學(xué)校生活,初步養成了良好的學(xué)習習慣,知道遵守紀律,上課能專(zhuān)心聽(tīng)講。

  家庭作業(yè)完成好,書(shū)寫(xiě)工整的孩子有:趙楠 趙亮杰 滕紫涵 徐婧悅 董晨陽(yáng) 趙俊豪 趙文靜 王棋民 李昱涵 馬若涵 仲憶如

  上課認真、專(zhuān)心傾聽(tīng)的孩子有:趙楠 趙亮杰 滕紫涵 徐婧悅 董晨陽(yáng) 趙俊豪 趙文靜 王棋民 李昱涵 馬若涵 仲憶如

  書(shū)寫(xiě)方面還需嚴格要求的有:周自瑜 安趙偉 吳高原 孫宇 徐亞洲 儲子翔

  二、班級現存的四個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題:

  1.家庭作業(yè)效果差,部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)不夠認真,應付了事,對讀書(shū)和預習的作業(yè)不夠重視,錯誤不能及時(shí)訂正。

  2.個(gè)別孩子注意力不集中,做小動(dòng)作,東張西望,課堂上聽(tīng)課效果不理想。

  3.小部分孩子書(shū)寫(xiě)姿勢、習慣、書(shū)寫(xiě)效果不好。

  4.課間活動(dòng)不文明,仍有打鬧現象。

  三、給家長(cháng)的建議

 。ㄒ唬┡囵B孩子良好的學(xué)習習慣。

  1、作業(yè)不拖拉、不磨蹭,認真完成作業(yè),不在課本上亂涂亂畫(huà)。

  2、自己的事情自己做。自己看課表,自己整理書(shū)包,不丟三落四。

  3、為孩子購買(mǎi)的書(shū)包文具簡(jiǎn)單實(shí)用,不花哨。

  4、鼓勵孩子多讀書(shū),多閱讀課外書(shū)籍。

 。ǘ╆P(guān)于家庭作業(yè)的'建議:

  1、孩子放學(xué)回家一定要養成先做作業(yè)再玩耍的習慣,準備好學(xué)習用品(如削好鉛筆,準備好橡皮,課本等),作業(yè)過(guò)程中不要離開(kāi)書(shū)桌。

  2、作業(yè)認真獨立完成,讓孩子自己獨立讀題、做題,自己檢查并改正錯誤。家長(cháng)一旦發(fā)現孩子作業(yè)有問(wèn)題,先不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來(lái),自己去糾正。實(shí)在弄不懂的,家長(cháng)再給孩子講解。

  3、家長(cháng)要培養孩子每天回家先說(shuō)清楚作業(yè)內容的好習慣,作業(yè)寫(xiě)完后主動(dòng)把作業(yè)送來(lái)檢查的好習慣。

  四、安全和衛生教育

  1.生病、身體不舒服要及時(shí)告訴老師,有事情家長(cháng)要電話(huà)請假。

  2.不讓孩子帶小刀、打火機、尖銳的物品等到學(xué)校

  3.不帶、不買(mǎi)零食到學(xué)校。

  4.告訴孩子在校園里不能追逐打鬧,文明有序的進(jìn)行課間活動(dòng)。

  5.告訴孩子家長(cháng)沒(méi)及時(shí)來(lái)接時(shí)原地等候,不亂走,更不能跟不熟悉的人走。

  6.天氣逐漸炎熱,讓孩子多喝水,不喝冷飲不吃冰棒。

  7.及時(shí)為學(xué)生增減衣物,洗手洗腳,勤換鞋襪。

  五、其他方面

 。ㄒ唬╆P(guān)于同學(xué)之間的小摩擦

  1、先要了解清楚事情的真相,理智幫孩子分析對錯。

  2、孩子的壞習慣要及時(shí)提醒,與之談心,讓其改正。

  3、老師家長(cháng)合作解決。

 。ǘ╆P(guān)于表?yè)P與批評

  一年級的孩子重在表?yè)P與激勵,但只表?yè)P不批評的教育是不完整的,適當的批評與懲罰是必要的。

 。ㄈ╆P(guān)于作息時(shí)間:

  上午:7點(diǎn)30分-7點(diǎn)40分到校

  下午:2點(diǎn)10分-2點(diǎn)20到校(中午要靜校)

  六、送給家長(cháng)的話(huà)

  《哈弗女孩劉亦婷》一書(shū)中有這樣的一段話(huà),如果只靠老師在學(xué)校單方面的付出,孩子只能做一個(gè)中等生,一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后有一個(gè)善于對孩子傾注很多心血的家長(cháng)。

  如果說(shuō)孩子是一艘船,那老師和家長(cháng)就是一對槳,雙槳一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(cháng)的配合和支持。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 15

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),說(shuō)實(shí)話(huà),非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天聚在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。

  一、家長(cháng)會(huì )目的:

  為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。

  二、家長(cháng)會(huì )主題、內容

  主題:安全導航提升質(zhì)量

  內容:

  1、介紹學(xué)校情況和班級師資情況;

  2、安全要求

  3、期中成績(jì)分析備考期末(出示成績(jì)分析)

  4、語(yǔ)文老師發(fā)言

  5、家長(cháng)教育的重要性

  三、和各位家長(cháng)交流孩子的在校表現,針對孩子出現的不良行為習慣進(jìn)行矯正。

  美國心理學(xué)家說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!本褪钦f(shuō)習慣是可以決定一個(gè)人的命運。好習慣養成了將受益終生,反之,不良的習慣會(huì )貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段,正是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習成績(jì)不穩定差,并不是不聰明,智力有缺陷,而主要是沒(méi)有養成良好的習慣。

  應該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習慣、遵規守紀還是學(xué)習能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習慣的養成階段,自制能力還很差,不可避免地會(huì )出現一些不良行為習慣。我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個(gè)方面

  1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀(guān)念不強,而有的同學(xué)不能按時(shí)到學(xué),有遲到現象。

  2、自制力太差,表現為上課做小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà),上課鬧著(zhù)玩。如果這些同學(xué)養成上課靜下心來(lái)學(xué)習,積極動(dòng)腦回答問(wèn)題,學(xué)習將會(huì )進(jìn)步許多。

  3、學(xué)習不認真,敷衍,表現為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,馬馬虎虎,錯誤較多,作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范不工整。以上主要是指家庭作業(yè)。

  4、做值日還不會(huì )掃地。個(gè)人衛生不干凈,有些同學(xué)早上臉都不洗就上學(xué)了,而且沒(méi)養成早晚刷牙的好習慣。

  5、安全意識不強,自我保護較差。

  針對孩子出現的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導,家長(cháng)在家里應針對孩子出現的情況進(jìn)行引導:

  1、檢查孩子的家庭作業(yè),一定讓孩子養成良好的學(xué)習習慣。

  習慣好的孩子,家長(cháng)可以每周抽查兩三次。每次在肯定優(yōu)點(diǎn)時(shí),可提出一些期望可以達到的`要求。讓您的孩子有更大的提高。而上面提到的書(shū)寫(xiě)差,完成質(zhì)量差的同學(xué),家長(cháng)就需每天晚飯后抽出半小時(shí)時(shí)間檢查語(yǔ)文和數學(xué)作業(yè),這樣堅持兩周到一個(gè)月,孩子學(xué)習必定不敢偷懶,孩子習慣成自然,你就可以省心許多了。

  2、家長(cháng)督促學(xué)習,力求質(zhì)量,請鄭重地附上簽名

  因為理解家長(cháng),我從不要求天天簽名。所以少有的簽名希望家長(cháng)們一定要重視,真正起到督促、見(jiàn)證學(xué)習的作用。如學(xué)完兩三課生字時(shí),要求回家練習聽(tīng)寫(xiě)。父母在家的一定要親自仔細批改檢查,注意拼音的正確性。小學(xué)階段是基礎,眾所周知,基礎牢固了,才能修高樓。

  3、監督學(xué)生每天至少讀書(shū)半小時(shí)

  讀書(shū)內容可分語(yǔ)文、數學(xué)、看圖寫(xiě)話(huà)、日記等。時(shí)間保證半小時(shí),可以一晚選擇一個(gè)內容。

  4、家長(cháng)營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習。

  不論是寫(xiě)作業(yè)還是讀書(shū)背書(shū),應讓孩子在一個(gè)安靜的房間學(xué)習,避免吵鬧影響孩子注意力不集中,造成學(xué)習質(zhì)量差。絕對不允許邊寫(xiě)作業(yè)邊看電視。

  5、不要讓孩子長(cháng)時(shí)間看電視,一是對眼睛不利,二是如果晚上看的時(shí)間太長(cháng),第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內容,家長(cháng)要予以干涉和引導。

  6、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)強有力的后盾。

  我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,卻是缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子期望比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以,作為父母,應理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長(cháng)。如果是孩子不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們應該適當地批評,但是孩子很努力,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會(huì )使他們對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習特別有困難的孩子,家長(cháng)更不要責備,更不應該放棄。

  每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點(diǎn)溝通交流,少一點(diǎn)打罵,多一點(diǎn)信任理解,少一點(diǎn)指責,那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。

  一年級下學(xué)期家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 16

各位家長(cháng):

  下午好!

  我是一(3)班的語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。

  在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里,孩子們有了一定的進(jìn)步,從第一天來(lái)的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,下課沒(méi)經(jīng)允許就沖出教室。到現在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,下課喊了起立再走,放學(xué)了與老師再見(jiàn),吃飯時(shí)排隊拿飯盛湯?粗(zhù)孩子的這些表現,我們心里也非常高興!我相信,我們的家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì )有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂(yōu)的地方,孩子們一天天熟悉了現在的學(xué)習環(huán)境,沒(méi)有了原來(lái)的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,這也是我們管理孩子的一大阻礙。

  一、跟大家聊聊孩子的習慣。

  一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實(shí)培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活“至關(guān)重要的第一步”?梢哉f(shuō),現在孩子養成好的或壞的習慣,會(huì )影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長(cháng)會(huì )會(huì )放在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)的緣故。

  重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習習慣

  首先是寫(xiě)的習慣,大家都知道,現在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),要注意格式之外,還要把字寫(xiě)美觀(guān)。像我們現在寫(xiě)的拼音,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,難度很大。在這里要提醒家長(cháng)們的是注意您孩子的寫(xiě)字姿勢,寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆,肯定不習慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著(zhù)他們,可是回到家的姿勢勢必要由家長(cháng)來(lái)監督。比如:教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

  這個(gè)學(xué)期,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫(xiě)本、回家練習本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫(xiě)本是由老師批改、檢查,回家練習本則要在家完成。上星期,我每次把回家作業(yè)開(kāi)頭字母書(shū)寫(xiě)好,讓孩子們回去抄一行,很少,因為我的不是數量數量,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫(xiě)好,養成寫(xiě)好字的習慣。接下來(lái)我也會(huì )一直這么布置,希望家長(cháng)配合等。

  第二是讀的習慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)好拼音,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì ),這對孩子和老師來(lái)說(shuō)是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,要求讀會(huì )了家長(cháng)簽名,家長(cháng)們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會(huì )讀,必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀。說(shuō)實(shí)話(huà),上星期有多少家長(cháng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導拼讀過(guò)呢?我也知道,家長(cháng)平時(shí)事情多,忙。但是話(huà)又說(shuō)回來(lái)。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間,你落下了,就永遠落下了,想補都很難。就像我之前班級的一個(gè)孩子,兩年級時(shí)轉到我班的,當初他落下了一年級的部分內容,我與幾個(gè)語(yǔ)文老師給他補了整整一個(gè)學(xué)年,結果還是跟不上,拼音拼得亂七八糟。所以說(shuō),熟能生巧,只要我們每天堅持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(cháng)一定要在孩子讀完讀會(huì )之后,再簽上自己的名字。

  當然說(shuō)和聽(tīng)的習慣也非常重要,家長(cháng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的`表現,說(shuō)說(shuō)對孩子的要求。相信這點(diǎn),很多家長(cháng)都做得比較好。

  二、幾點(diǎn)讓家長(cháng)配合做到的建議:

  1、學(xué)習用品的準備。剛入學(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(cháng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長(cháng)在給孩子準備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習用品時(shí),一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包,為第二天做好準備。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當然這些事情,家長(cháng)要培養孩子自己完成,而不要親力親為,代替孩子完成。

  2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(cháng)表示,孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視,這是堅決不允許的,希望家長(cháng)在這方面把好嚴關(guān)。

  3、不要過(guò)分的保護孩子。

  比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì )兒、作業(yè)不認真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養成好習慣的必要手段。老師面對的是全體,公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩穩的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì )怎樣想,第二天又會(huì )怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì )怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初,很多家長(cháng)就跟老師說(shuō)過(guò),對我們家孩子嚴格點(diǎn),我相信,老師和家長(cháng)是一樣的,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也非常需要得到家長(cháng)們的理解與支持。

  最后我以卡拉。詹姆斯的一句話(huà)“對許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(cháng)的一英里就是從依賴(lài)到獨立之間的距離!眮(lái)結束。我們現在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

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